中学生气质问卷的编制

下面是小编为大家整理的中学生气质问卷的编制，本文共8篇，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!本文原稿由网友“冰灯”提供。

篇1：中学生气质问卷的编制

中学生气质问卷的编制

目的 编制适合中学生使用的气质问卷.方法 根据巴甫洛夫气质问卷使用的通用条目库结构,分3个维度:兴奋强度、抑制强度和灵活性,在访谈的.基础上,根据维度的操作性定义编写问卷条目.随机抽取北京市中学生作为被试,进行两次测试,形成最终问卷.结果 该问卷各项指标良好.进一步分析发现,3个维度上不存在性别差异;抑制强度和总分存在显著的年级差异,高二学生的抑制强度得分和问卷总分显著高于其他各个年级.同时还发现,兴奋强度存在部分显著差异,初二学生的兴奋强度得分显著高于高一学生,其他方面均不存在显著性差异.结论 该研究为我国小学生的素质教育及气质研究,提供了理论和实践意义.

作 者：谢焕昂 郑日昌 赵亚男 李占宏 潘子彦  作者单位：中国.北京师范大学心理学院,100875 刊 名：中国健康心理学杂志  ISTIC英文刊名：CHINA JOURNAL OF HEALTH PSYCHOLOGY 年，卷(期)： 14(5) 分类号：B84 关键词：健康心理学   气质   中学生   问卷  

篇2：中学生意志力问卷的编制

中学生意志力问卷的编制

目的 编制适合中学生使用的意志力问卷.方法 综合以往的相关研究,经过访谈,分析中学生的意志力因素,构建出中学生意志力问卷的理论结构,并自编初测问卷.随机抽取北京市中学生作为研究被试,共进行两次测试,形成了单维度的中学生自陈式意志力问卷.结果 该问卷各项指标良好.进一步分析发现,中学生的意志力总分不存在性别差异,却随着年级的升高有下降的.趋势,而且与学业成绩的相关十分显著.结论 该研究为我国中学生的素质教育及意志力研究提供了理论和实践意义.

作 者：赵亚男 郑日昌 Zhao Ya'nan Zheng Richang  作者单位：中国.北京师范大学心理学院,100875 刊 名：中国健康心理学杂志  ISTIC英文刊名：CHINA JOURNAL OF HEALTH PSYCHOLOGY 年，卷(期)：2006 14(5) 分类号：B84 关键词：健康心理学   中学生   意志力   问卷  

篇3：《ARCS兴趣问卷》的编制

《ARCS兴趣问卷》的编制

本研究以凯勒的.“ARCS模型”作为理论基础，以“激励策略”作为载体和表现形式。经过开放式调查以及对教师和学生的访谈，编制了《ARCS兴趣问卷》。被试是北京师范大学附属实验小学4、5年级8个班的349名学生，施测了《ARCS兴趣问卷》。对4年级的4个班还施测了《IMMS》和《CIE＆CES》问卷。对《ARCS兴趣问卷》的项目进行了筛选和修订，最后保留49条项目。对《ARCS兴趣问卷》的信度和效度进行了考察，总体来看，问卷的信度和效度都比较好。研究表明注意与切身性相关，自信心与满意相关。

作 者：郭德俊 马庆霞 赵凤贞 袁惠萱 林海波  作者单位：郭德俊(首都师范大学教育系)

马庆霞(北京东城教育分院)

赵凤贞,袁惠萱,林海波(北京师范大学实验小学)

刊 名：心理发展与教育  PKU CSSCI英文刊名：PSYCHOLOGICAL DEVELOPMENT AND EDUCATION 年，卷(期)： 16(2) 分类号：B841.7 关键词：注意   切身性   自信   满意  

篇4：中学生消费调查问卷

基本

1.你的性别。你来自（学校）？

你平均一个月用去多少生活费。3.消费情况如何？

走读； 住读

A.400以下 B.400-500 C.500-800 D.800-1200 E.1200以上

A.高得惨不忍睹 B.偏高 C.刚刚好 D.偏低 E.低得一塌糊涂

4.你习惯的消费方式是？

A.计划性消费 B.能省则省 C.能用就用 D其它

5消费时考虑最多的因素？

A.商品的'选择 B.钱不够用 C.心痛父母的血汗钱 D档次 E实用性 F其它

6.钱大部分花在什么地方？（多选）

A.吃饭 B游戏 C衣服 D购物 E学习F零食G运动H 上网I 日常用具J看电影K收藏东西L电话费 M恋爱 N其它

24．精神消费在你所有消费中，占据多少？

A.10% 以下 B.10%-20% C.50% D.80%

25.生存资料占多少？

A.10% 以下 B.10%-20% C.50% D.80%

20.你买一件东西，一般因为什么？

A.经济实用 B.外貌协会 C.一时冲动 D.满足感

电话的用处

27.你现在手机。

A.山寨王道 B.未满千元 C.苹果无忧 D.智能万岁 E.大屏幕大键盘 F.其它

电话的用处to U

A爱的使者 B通讯工具C小说根据地D听歌神器C相机D其它

7.你每月的电话费为多少？

A.25元以内 B.25-50 C.50-100 D.100-150 E.150以上

19．你换手机一般因为什么原因？

A.不喜欢原来的手机 B.原来的手机坏了 C.别人买我也买

生活篇

8．在护肤着装等形象上，你一般每学期花多少？

A.300元以下 B.300-500 C.500-700 D.700以上

10.在你热衷的东西方面时，

A.立即购买,不管价位 B.询问父母对此物的看法 C.自己做市场调查，对比性价比

11.当你想要去买某样东西时，却发现钱不够，你会？

A.向父母要钱 B.自己省吃俭用存钱 C.别人借了再说 D.自己挣钱 E.放弃购买

30.你一般出行时，喜欢？

A.打的 B.坐公车 C.坐地铁 D.步行

23.你多久到电影院看一次电影？

A.影院常驻民 B定期访客 C大片拜访者D欧尔C不常去

29.逛街时，喜欢去？

A.地下商场 B.大型百货公司 C.路边小店 D.外贸店 E.其它

9．同学生日或其它节日消费方面，一学期花费？

A.100以内 B.100-200 C.200-400 D.400以上

21.有没有因为一时冲动购买东西就闲置一边的经历？

A.没有 B.有，但很少 C.有，经常

家庭篇

12.对于父母的钱。自己觉得

A.理所当然 B.心有愧疚但无可奈何 C.希望以后有所偿还 D.无想法

16.你每月谈恋爱，浪漫气氛制造费是多少？

A.50-100 B.100-200 C.200-300 D.300以上 E.单身

28.过年压岁钱如何花费？

A.上交父母 B.及时花完 C.储存备用D.全部自己花 E.其它

13. 你注重品牌么？是转（a 否转（b

.a你注重品牌的原因是A质量保证B.有面子C随大众

b 你不注重品牌的原因是A引人注目B有个性C随大众

17.生日开销，

A.50以下 B.100-300 C.300以上 D.生日无开销

校园篇

26.聚会时，一般如何付款？

A. AA制 B.一个人担 C.能混一顿是一顿 D.其它

22.你平时吃饭一般去哪？

A.学校食堂 B.校外饭店 C.泡面宅或外卖宅 D.家里 E.其它

篇5：乡镇事业编制干部现状调查问卷

您好，感谢您参与我们的问卷调查工作。本调查问卷采取无记名方式，欢迎您对乡镇事业编制干部队伍建设提出宝贵意见和建议。

您的基本情况

您的职务级别是：

A.县处级 B.乡科级 C. 其他

您所在单位的性质是：

A.县级机关 B.乡镇机关 C.乡镇事业单位 D.村(社区)

1.您对中央下发《关于加强乡镇干部队伍建设的若干意见》和《关于县以下机关建立公务员职务与职级并行制度的意见》的知晓程度是：

(限选1项)

A.很了解 B.了解 C.了解一些 D.不了解

2.您认为中央下发《关于加强乡镇干部队伍建设的若干意见》和《关于县以下机关建立公务员职务与职级并行制度的意见》以来，对乡镇事业编制干部工作积极性的影响是：

(限选1项)

A.非常大 B.较大 C.影响不大 D.不了解

3.您对本地乡镇事业编制干部队伍适应全面从严治党情况的总体评价是：

(限选1项)

A.非常适应 B.适应 C.比较适应，但存在为官不为的'问题 D.不适应

4.您认为，近年来我省乡镇事业编制干部队伍建设中效果较好的举措是:(可多选)

A.**年乡镇换届，选拔优秀乡镇事业编制干部、大学生村官和村党支部书记进入乡镇班子

B.从乡镇事业编制干部中考入乡镇副职

C.对乡镇机关事业编制干部实行乡镇工作补贴

D.其他(请注明)：

5.您认为，乡镇事业编制干部在晋升流动上主要问题是:

(可多选)

A.单位级别低

B.调任公务员渠道不畅通

C.交流回县直单位难

D.没有实行类似于公务员职务与职级并行的制度

E.其他(请注明)：

6.您认为，乡镇事业编制干部在工作上主要压力是：

(可多选)

A.综治维稳任务重

B.招商引资任务重

C.检查考核评比多

D.权力小而责任大

E.工作任务落实难

F.其他(请注明)：

7.您认为，乡镇事业编制干部在生活上主要压力是：

(可多选)

A.住房保障差

B.子女上学难

C.解决配偶工作难

D.医疗保障差

E.福利待遇低

F.其他(请注明)：

8.您认为，乡镇事业编制干部在管理上薄弱环节是：

(可多选)

A.教育培训

B.日常管理和监督

C.考核评价

D.激励保障

E. 其他(请注明)：

9.您认识的乡镇事业编制干部中，有没有最近离开的或打算离开的，去向是：

(限选1项)

A.考公务员

B.调到县以上事业单位

C.调到国有企业

D.自主创业

E.其他(请注明)：

10. 您认为，调动乡镇事业编制干部积极性最有效的方法是：

(可多选，限选3—4项)

A.职务或职级上能够晋升

B.提高工资待遇

C.加强考核管理，职务晋升、收入等都与考核结果挂钩

D.改善工作环境

E.解决住房、医疗、子女上学等实际困难

F.在乡镇工作一定年限后，经本人申请可以交流到县直单位

G.将乡镇工作津贴与乡镇工作年限挂钩

H.其他(请注明)：

11.您对加强乡镇事业编制干部队伍建设，有哪些具体意见和建议?

篇6：老化态度问卷的编制及其初步试用

老化态度问卷的编制及其初步试用

目的:编制老化态度问卷.方法:通过调查和参考国外量表,组成问卷;在老年人中使用后,对问卷进行各项量表属性分析.结果:根据项目分析结果,对条目筛选后的`老化态度问卷,因素分析显示具有两个主成分,内部一致性信度和复测信度达到0.9以上,分半信度0.77.结论:自编老化态度问卷具有良好信度、效度.

作 者：李川云 吴振云 李娟  作者单位：李川云(第二军医大学心理学教研室,33)

吴振云,李娟(中国科学院心理研究所,100101)

刊 名：中国心理卫生杂志  ISTIC PKU CSSCI英文刊名：CHINESE MENTAL HEALTH JOURNAL 年，卷(期)： 17(1) 分类号：B84 关键词：老化态度   老年心理   问卷  

篇7：中学生计算能力问卷调查报告

中学生计算能力问卷调查报告

中学生计算能力问卷调查报告

一、调查的背景

学生的数学运算技能普遍较低,部分学生做题常出错，甚至连自己都不知道是什么原因，常以“粗心”作借口，其实也是计算能力不过关的表现。这将影响中学生的数、理、化等科目的后继学习和学习信心。计算器的普及对运算技能的内容和要求发生了变化,传统的数字运算技能要求将会减弱,但数与式相结合和对函数等的运算技能要求却会进一步加强。数学在各学科、各领域中的应用也是以运算技能为基础。为此,教师需要关注学生运算技能的形成与发展。

二、调查的目的

为了更加准确的了解中学生目前的`运算能力，找出影响中学生运算能力发展的因素，寻求科学、合理的方法，指导学生提高运算能力。

三、调查对象及情况

本校七、八年级、九年级全部学生，数理化全部教师。

本校地理位置偏僻，生源差，优秀学生流失严重，家长为了生计基本无法顾及学生的学习。

四、调查结果

1.学生问卷结果统计(可多选)

题号 （选项）	A	B	C	D
1	21.9%	33.1%	35.8%	10.6%
2	3.3%	11.9%	62.9%	29.1%
3	59.6%	39.7%
4	4.0%	19.9%	47.0%	12.6%
5	47.0%	44.4%	8.6%
6	5.3%	29.8%	49.0%	15.2%
7	8.6%	78.1%	11.9%
8	7.9%	34.4%	49.7%	6.0%
9	29.8%	34.4%	34.4%
10	21.9%	70.9%
11	64.9%	25.2%	11.9%
12	35.8%	7.9%	41.1%	13.2%
13	22.5%	40.4%	32.5%	8.6%
14	44.4%	28.5%	17.9%	7.9%
15	12.6%	69.5%	15.2%
16	56.3%	27.2%	5.3%
17	47.7%	11.9%	22.5%	1.3%
18	57.0%	35.8%
19	16.6%	55.6%	35.8%
20	采取哪些措施可以提高你的计算能力？

2.教师问卷结果统计(可多选)

题号（选项）	A	B	C	D	E	F
1	0%	87.0%	13.0%
2	8.7%	13.0%	82.6%
3	34.8%	47.8%	21.7%	26.1%	26.1%	43.5%
4	43.5%	8.7%	91.3%	0%
5	60.9%	69.6%	30.4%	73.9%
6	30.4%	52.2%	56.5%	30.4%
7	8.7%	47.8%	52.2%	26.1%
8	4.3%	69.6%	0%	26.1%
9	13.0%	30.4%	8.7%	60.9%
10	0%	56.5%	30.4%	13.0%
11	根据教学经验谈谈自己的建议？

五、调查结果分析

根据对教师和学生进行的调查问卷，以及学生平时作业、试卷等，分析、归纳出影响学生运算能力的因素主要有以下方面：

1.概念模糊，没有准确的理解，法则、公式不清楚。

2.不合理的使用计算器。

3.习惯思维定势的影响。

4.分析问题、解决问题的能力较弱。

5.审题不清，书写不规范。

6.缺乏良好的学习习惯，不及时检验。

篇8：中学生消费情况的问卷调查报告

一、问题的提出

随着物质的增长，人民的生活水平有所提高，我们中学生的零花钱也越来越多，消费也越来越高，大手大脚的消费似乎成为一种习惯

同学之间的攀比心理也越来越多。导致一些家境不好的同学变得自卑，和为了所谓的攀比，去做一些不理智的事。作为中学生，没有经济收入，所用的都是父母所勤劳赚来的'血汗钱，因此本组进行了一次问卷调查，了解中学生的理财情况。

研究目的：通过问卷调查了解中学生的理财、消费情况，以及中学生的消费观念。

研究内容：调查中学生的零花钱用途、来源、数量

研究方式：通过问卷调查来进行了解

研究对象：临高二中高一年级学生

二、调查问题及结果

问题一：你每个月零用钱是

A、50元以下 B、50~100元 C、100~150元 D、150元以上

结果 ：A、40% B、25% C、20% D、15%

问题二：你每个月零花钱的来源

A、父母给的 B、勤工俭学 C、新年的储蓄款 D、亲戚的资助

结果 ：A、50% B、25% C、10% D、15%

问题三：零用钱的用途

A、购买学习用品 B、去游戏厅 C、存储起来 D、其他

结果 ：A、45% B、30% C、5% D、20%

问题四：当你购买一件商品时，你最关心的是

A、实用性 B、外观包装 C、是否符合潮流 D、价格

结果 ：A、20% B、40% C、30% D、10%

三、调查分析：

根据问卷的整理，了解到中学生大多都是父母给的，还有中学生的消费很高，大部分中学生的用处是购买学习用品，但也有不少的中学生把零用钱用在不恰当的地方。当代的中学生的依赖性还是较强，大部分都是依赖父母，只有极少数的学生自赚零用钱，但即使如此，中学仍是高消费人群。中学生的消费意识还是很淡薄，不懂得赚前的幸苦。

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