“偏正式暗喻”——《我有一个梦想》修辞赏析

以下是小编收集整理的“偏正式暗喻”——《我有一个梦想》修辞赏析，本文共12篇，欢迎阅读与借鉴。本文原稿由网友“goldenkiwi”提供。

篇1：“偏正式暗喻”——《我有一个梦想》修辞赏析

马丁?路德?金（1929—1968），美国黑人律师，著名黑人民权运动领袖，1964年获诺贝尔和平奖，1968年被种族主义分子枪杀。他被誉为近百年来八大最具说服力的演说家之一。41年前，马丁?路德?金站在华盛顿林肯纪念堂的台阶上，发表了他最著名的演讲。他讲话没有讲话稿，他把自己对前途的看法用充满激情的语言告诉了25万听众，这就是《我有一个梦想》。

这篇演讲词的语言有明显的鼓动性。“我有一个梦想”有一种诗意和美感，而文中排比句的运用，如“让自由之声从科罗拉多州冰雪覆盖的落基山响起来！让自由之声从加利福尼亚州蜿蜒的群峰响起来！……让自由之声从佐治亚州的石岭响起来！ 让自由之声从田纳西州的瞭望山响起来！让自由之声从密西西比的每一座丘陵响起来！让自由之声从每一片山坡响起来！”都具有非常强烈的鼓动性。的确，同学们也首先看到本文的排比，被它的排山倒海的气势所吸引，而未必十分注意本文的比喻。其实，这篇文章用得最多的修辞方法还是比喻，特别是偏正式暗喻。

偏正式暗喻在初中接触过，只是没有当成一种具体的格式。例如魏巍《谁是最可爱的人》的开头写道：“我的思想感情的潮水，在放纵奔流着”。“思想感情的潮水”就是一个偏正式暗喻。所谓“偏正式暗喻”就是本体和喻体组成偏正短语，形成“本体＋‘的’＋喻体”的格式。（受古汉语的影响，有时人们不用“的”而用“之”来联结本体和喻体，如“理想之花”。）为了检验某个偏正短语是不是偏正式暗喻，只要看能不能把它还原成典型的明喻格式就行了。例如上一句话，可以改写为“我的思想感情像潮水一样在放纵奔流”而意思不变，所以它确实是比喻的一种变形。有的汉语或修辞著作谈到暗喻的特征时只是说：本体和喻体都出现，用“是、变成、成为、等于”等动词来联结本体和喻体。（黄伯荣、廖序东主编《现代汉语》下册，甘肃人民出版社1983）初中教材也是这样讲暗喻的。这种关于暗喻的知识是不完全的。关于暗喻的内涵与外延的准确说法应当是：有本体和喻体，但不使用比喻词（区别于明喻）。（以上内涵）可以分为：主谓式暗喻（包括用“是、变成、成为、等于”等动词联结的比喻），偏正式暗喻，同位式暗喻等。（以上外延）（参看郑颐寿、林承璋主编《新编修辞学》，鹭江出版社1987；王德春、陈晨主编《现代修辞学》，江西教育出版社1989）其中偏正式暗喻非常活跃，在当代诗歌、散文中十分常见，是暗喻“家族”中的一支劲旅。马丁?路德?金的演说，大量运用排比、比喻等修辞手法，“几乎每一段都有大量形象的比喻”（高中语文第一册《教师教学用书》），据统计,共使用了30处左右的比喻，其中绝大多数是偏正式暗喻。不能掌握本文的偏正式暗喻，就不能正确理解本文的比喻，也就无法认识本文“文采斐然”（《教师教学用书》用语）的特点。

对课文中出现的第一个比喻（明喻）“这一庄严宣言犹如灯塔的光芒”，高一学生能够很轻易地指出什么是本体，什么是喻体；而对于接下来一句“给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望”中的比喻“不义之火”，他们则不能正确指出本体和喻体。其实“不义之火”就是一个偏正式暗喻。其本体是“不义”，喻体是“火”，用结构助词“之”把本体和喻体联结起来，组成偏正式暗喻。根据上下文，可以推知本体和喻体之间的相似点。种族歧视是一种“不义”，这种不义就像“火”一样，可以摧残生命，可以使黑奴在其中受煎熬，因此它们之间的相似点就是：对人的生命（抽象地说，也包括人的尊严）的摧残。由于使用了偏正式暗喻，本体和喻体的关系非常密切，比喻的结构非常紧凑，作者的思想表达得非常鲜明。这种比喻，或者使语言更简洁，或者可以腾出篇幅来，在比喻的基础上谈论或叙述更复杂的内容。这就是说，通过使用偏正式暗喻，可以把原本是一个比喻句的内容，化为一个短语，而后把它作为一个“词语”，重组一个新的句子。这样，句子的内涵丰富了，结构复杂了，表意含蓄了，语言华美了。而且，对于偏正式暗喻，与一般的明喻相比较，人们似乎可以不必十分计较本体和喻体的相似点（尤其是在外形上的相似点），从而为人们在说写活动中组合成更多、更新鲜的比喻，开辟了更为广阔的天地。

课文中使用的偏正式暗喻还有：种族隔离的镣铐/种族歧视的枷锁/物质充裕的海洋/穷困的孤岛/“资金不足”的戳子/正义的银行/机会之库/渐进主义的镇静剂/种族隔离的……深谷/种族平等的光明大道/种族不平等的流沙/兄弟情谊的磐石/自由和平等的爽朗秋天/义愤填膺的酷暑/叛乱的旋风/敌对和仇恨之杯/警察暴行的旋风/绝望之岭/希望之石……我们应当指导学生讨论，在这些偏正式暗喻中，本体和喻体的相似点各是什么。试举几个例子：“‘资金不足’的戳子”较难理解，这“戳子”是承接上文“空头支票”的比喻（借喻）而来。空头支票是比喻虚假的承诺、不能兑现的空话，这里是指美国政府曾经草拟的种族平等的宣言。而盖在空头支票上的“戳子”，是表示不能兑现的理由；当时公开说出来的理由是“资金不足”。这种理由显然是站不住脚的。“理由”支撑谎言，“戳子”装点“支票”。因此，美国政府所说的“资金不足”的“理由”，和盖在“空头支票”上的戳子一样，只是一个借口、托辞而已。为什么把“自由和平等”比作“爽朗的秋天”，而把“义愤填膺”比作“酷暑”？能不能把两个“季节”的喻体彼此颠倒呢？这就要考虑马丁?路德?金的非暴力主义思想。金的理想是实现白人与黑人之间的平等，在那个理想社会里，人人享受自由和平等，那种社会对任何人的生存都是适宜的，社会也能得到迅速的发展，那种社会形态，可不正像“爽朗的秋天”一样吗？而美国政府如果无视黑人的自由平等的权利，低估了黑人的决心，激怒了广大黑人群众，使所有黑人都“义愤填膺”，那么这样的社会空气是非常紧张的，对美国是“致命”的，就蕴藏着暴力反抗的可能，种族之间的流血冲突就会一触即发，这种社会局面，马丁?路德?金把它比作“酷暑”。“敌对和仇恨之杯”是比喻兼借代，“杯”显然要理解成“酒”（借代）。马丁?路德?金反对诉诸暴力，主张和平反抗，他认为敌对和仇恨的情绪就像充满着酒精的烈酒一样，一旦痛饮了这“杯”酒，一个人就会为图一时痛快，而做出对国家对社会带来严重破坏的行动，参与抗议的人群的行为，就会失去理智，就会失控，这不是马丁?路德?金所愿意看到的。

我们发现，作者使用这些比喻时，还十分注意它们的互相配合，互相照应，将修辞手法贯彻到底。如“欢乐的黎明”与“漫漫长夜”，“物质充裕的海洋”与“穷困的孤岛”，“空头支票”与“‘资金不足’的戳子”，“流沙”与“磐石”，“爽朗的秋天”与“酷暑”，“绝望之岭”与“希望之石”，等等。这些比喻两两组合，前呼后应，互相补充，相得益彰。不仅在内容上升华了其中每一个比喻，而且在形式上构成了对偶或对比，语言也更加优美、整饬，达到了“文采斐然”的效果。当然作者在文中使用的比喻形式是多种多样的，除了大量使用偏正式暗喻以外，也还有其他格式的比喻，如明喻、借喻、主谓式暗喻等。特别是“意识到自己是故土家园中的流亡者”这个主谓式暗喻，非常恰当地说明了当时（上世纪60年代）美国黑人的处境：他们生活在自己的祖国——美国，但是处处受到歧视和排斥，没有安全感和归宿感，就像一个流浪者。作者发表这个演说以后的40年来，美国社会的某些领域确实取得了进步，但种族歧视的阴霾并未完全消散，据报道，在美国仍然存在包括日常生活中的歧视在内的五种“隐形歧视”（《中国日报网站》/8/25），马丁?路德?金的“梦想”今天尚未完全实现。

通信地址：江西省星子中学10-10

篇2：我有一个梦想

因此，我想成为一个科学家，成为一个对国家有贡献的人，成为这个国家的栋梁。每当我看到浪费时间的人时，我会为他们感到惋惜;每当我看到灰心丧气的人时，会为他们感到悲哀;每当我看到不务正业的人时，我会感到愤恨。因为他们没有看到自己的价值，没有属于自己的梦想。这样的人生，是没有意义的人生。

而我，至少有一个梦想，一个目标。有了这个梦想，我就会一直努力下去，永不放弃。有了这个梦想，就等于把握了自己的人生航向，不会再迷失方向。有了这个梦想，就好象一盏明灯，照亮了我前进的道路。一直通往胜利的顶峰。

为了这个梦想，我会努力奋斗。也希望人人能向着自己的梦想奋进，寻找属于自己的明天!

篇3：我有一个梦想

一个人静静地坐在陪伴十几个春秋的窗台，算是漫不经心或者更多的是享受这片刻的闲情。不知从什么时候开始，就对这种感觉情有独钟。就这样一个人静静的坐着，什么都可以想，什么都可以不想。没有人指责，没有人订下目标，有的只是自由轻松。可现实好象不允许我这样生活下去。

“死丫头，五点种不起床有你好看。”光听她那独特的音调，就很容易联想到她发现我的一系列动作。伸出右手食指指我几下，然后双手锸腰凶神恶煞的眼神注视我的一举一动。

我不情愿地睁开双眼，抬抬手看看表，凌晨一点零一分。真幸运，上个星期六十二点半就被发现了。娴熟的从窗台上跳下来，拍拍手，扯扯睡衣，迈向卧室的门。

她突然象触电了一样，伸出右手抓住我的右手，惊慌的我毫无征兆的收到来自她左手的一巴掌。惊鄂的看着她一脸的理所当然。我也就每周六晚坐这里，碍她吃饭，碍她睡觉了。但很快就平静下来了，左手摸摸被打的地方，双唇轻轻的咬着下嘴唇，遥遥头。这有什么好惊讶的，司空见惯，这次不个是升级版罢了。也许，冥冥之中已经注定，右手抓我右手，左手打我脸，我左手摸我的脸。不论是右手与右手，还是左手与左手，都不会组成一双完美的手。

挣脱开她的手，抬起左脚准备走向卧室，爸爸的声音响起。

“丫头，不要生你妈的气，明年高考，你妈单位小王叔叔的孩子考。”

“我不够努力吗?”无力的打断他的话。他们把我当什么，与别人比拼的工具。左脚落地，右脚离地。

卧室的灯格外刺眼，闭上眼睛倚靠在门后，直到澎湃的血液归于平静。慢慢的睁开眼睛，墙壁上那些名牌大学画越来越清晰。那些是妈妈的梦想，强加在我身上的理想。身体慢慢的往下滑，坐在地板上抱着头埋在膝间。其实，我也有一个梦想，梦想有一点时间能静静的坐在一个地方，累了就躺下，困了就睡下。

篇4：我有一个梦想

梦想，如天上闪闪发光的繁星，布满天边，数也数不过来。有的人有许多梦想，总是换来换去。而我，却只有一个伟大的梦想————教师。

教师是一项伟大的职业，因为有了老师，才会有国家的栋梁；才会有现在的发展，如果没有教师，那么，我们将会有一个意想不到的“惊喜”————会落入世界的最下层。

教师，他如丝丝春雨，滋润着世间万物，哺育着可爱的生命，创造了无尽的财富，谱写了许多优美的乐章；教师又如一座巍峨的大山，里面蕴藏着许多奇珍异宝，从而又无私的奉献了出来，哺育着我们逐渐成长，强壮了我们的身心，让我们在知识的海洋中漫游。

如果我长大以后能做教师，我一定会去山区的地方教书，因为山区那儿的孩子很少有人上学，大多在家中帮父母干活。他们十分希望上学。这让我想起一本书————《马燕日记》。我要让他们知道学习的好处，让一些辍学的孩子重新回到学校。

我一定会为这个梦想而努力，为这个梦想而奋斗。总有一天，我一定会让更多的孩子学习。

篇5：我有一个梦想

如果可以承担生命的嘱托，我希望那个人就是我。我的梦想就是做一名医生，能妙手回春，尽一个医生的职责。

在人类与疾病的斗争史上，有多少可怜的人死于非命。生命就是这样脆弱，无法与无情的病魔抗争。但是，哪里有处在病痛中的人，哪里就有白衣战士的'身影。他们奉献着自己的青春去温暖世道；他们伸出自己的双手去挽救垂危的生命。

我敬仰他们，我敬佩他们。我的梦想就是像钟南山一样，像华益慰一样，像千千万万默默奉献在与病魔抗争第一线的医务工作者一样，为人类的健康事业而奋斗。

我有一个梦想，一个扎根与心中的梦想。我要上医学院，我要做一名白衣战士，我要用双手让病痛中的人获得他们最快乐的笑容。我有一个梦想，我要挽救这些垂危的生命，让人间充满快乐的面容。我有一个梦想，一生只做一件事，那就是对得起病人；我有一个梦想，用一生向世人诠释什么是医者；我有一个梦想，爱人，知人。医乃仁术，大医有魂；我有一个梦想，成为医术高超与人格高尚的完美结合，用尽心血，不负生命的嘱托。

篇6：我有一个梦想

我有一个梦想：长大以后，当-个世界顶级的服装设计师，我要设计出既时尚又舒适的服装，让所有人都穿上自己喜欢的衣服

我会到世界各地搜集最好的面料，面料是做出美丽衣服的基础，我买来的特殊的面料和普通面料可是不-祥的，它可以根据人的身材不同，所处的地域温度不同，来调整舒话度，不管高矮胖瘦，穿上我设计的衣服，都会有自己独一无二的美丽效果。我还有一台高科技设备，我向它输入我的设计稿，再将选好的布料放上去，它就能自动将衣服打印出来。当然，最出彩的还是我手工设计缝制的点晴之处，它可是我区别于-般设计师的地方。我的设计有一个漂亮的logo，服装品牌就叫“Belle”。

做好了衣服，就要展示给大家，我还设计了一个属于自己的服装展示T台，舞台布置精美，灯光更是增添了气氛，来看秀的观众坐在有按摩功能的椅子上，服务员会送上精心准备的食物和饮料。椅子的设计也是有科技感的，它可以横空升起来，让大家能更加清楚的欣赏到股装的设计

我一个人可是忙不过来，我还有一两个精明的助手，她们来帮助我准备我需要的材料和安排服装秀的事情，对了，我还有一个聪明的机器人帮手，它可以随时储存我所有的设计灵感。

\"叮铃铃”清晨的闹钟将我从睡梦中唤醒，“原来一切都是一场梦啊！”我揉了揉惺忪的睡眼，赶紧起床准备上学去，我现在要好好的学习，为了我的梦想而努力。

篇7：我有一个梦想

梦，这个词让人觉得遥不可及。我认为这永远不会实现。但是每个人都有自己的梦想，而且他们可能在不同的时间有不同的梦想。

过去，我的梦想是成为一名警察，因为我觉得在电视剧里当警察很好。我也要亲自抓那些犯法的人！

然而，当我读报纸时，它说那些贫困山区的孩子没有书可读，没有人愿意教他们在哪里读书和写字。我的梦想已经改变了。我想快点长大。我希望我能成为一名教师。然后我可以去贫困山区教孩子们读书。

在过去的两年里，我的梦想也变了，变得更加遥不可及。因为当我在电视上听到：四川汶川地震，青海玉树地震，甘肃泥石流，洪水等等。虽然自然灾害是无情的，但人是有感情的。中国人民永远不会放弃任何拯救生命的机会。我被这种真实的感觉感动了。那一刻，我的梦想不再是成为一名警察或教师。我希望我能有一双翅膀，和中国人一起飞离这个多灾多难的地方。飞到一个永远不会有自然灾害的和谐的地方。

梦离我真的很远吗？

我不会回答，可能真的很远，也可能很近。然而，我知道每个人都必须有梦想，因为只要有梦想，就有追求的目标，这样我们才能朝着目标前进，变得更好。

现在，我的梦想不再遥远。我的梦想只是进入一所理想的高中。所以我设定了这个目标，我想实现这个目标，首先，我必须努力学习，我知道我将能够实现这个梦想......

篇8：我有一个梦想

我有着无数的梦想，想当医生，想当老师，想当画家……我现在正值少年期待的东西可多了。

妈妈这两天批评我，对着我说，你可不行啊，作文这几天就断了，我们做事不能半途而废，不能虎头蛇尾呀。虎头蛇尾、半途而废就是我的典型一大特征，前年参加博客比赛的时候，一开始我就中断了。实在是太累了，总要写作文，没有素材可写。

我不善于观察，找不着生活中的小细节，去突出写这些事。然而到了九年级是根本没有时间写，5:30-9:00,全天都在学校，作业多的要死，挤不出来空。愣坐在班里，没有题目，没有灵感，根本不知道要写什么。周六周日的兴趣班和补习班，把时间安排完了。我没有时间去欣赏那些风景，可是比我难的人还有很多，我凭什么不去努力？

“小萝卜头”从小在监狱里长大，每天闻着发霉发臭的饭菜，为什么他能坚持下来，在监狱中学习？而我却在这么好的条件下，不知道学习呢？“小萝卜头”在监狱中学习，用铁钉在沙地上写字。而我们拿着崭新的本子，崭新的笔，字却写得歪歪扭扭，书背不会，还有各种抱怨，我想穿越到那个时代，体会一下他们的苦，这样我就知道现在条件有多么好。

我想为我的梦想去努力，我希望我的年少可期，我也希望，我不再半途而废，把博客坚持下去，为自己的梦想种子浇水。

篇9：我有一个梦想

文字为何物？有人说：“是一种符号！”而我对于这个答案并不满意，我所理解的文字，是能够跳动的音符，带给你无尽的欢乐；是能够飞舞的画笔，带给你生命的色彩，是能够燃烧的烈柴，带给你温暖的光芒。

然而跳动的音符需要钢琴的帮助才能跳动，飞舞的画笔需要人手的掌握才能飞舞，燃烧的烈柴需要火柴的引导才能燃烧，而优美的文字，需要作家的运用才能优美。

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯！”但是，文字却是书籍的根本，因为作家对这些文字的编辑、筛选、锤炼，使得这些文字成了书籍，赋予这些文字生命力。世上本没有书，写文字的人多了，也便成了书。而书传递给我们的可不仅仅是文字，更是思想。一样的横竖撇捺，为何存在书中，它便生成了别的东西呢？这用物理学解释不了，用化学解释不了，用数学、哲学、政治学都解释不了。

制造这个现象的人，有一个共同的名字——作家！

当我成功的写出我的第一篇文章之后，我心里十分开心，如同心里打翻了蜜罐一般，从此我对写作产生了浓厚的兴趣。但是当我阅读了许多的书籍和文章，我意识到我仅仅是文学这座高山山脚下一粒小小的灰尘。不过这并没有打击我，反而让我更加努力，把作文写的更好！不知从何时起，一颗梦想的种子悄悄的在我心中生了根、发了芽，那便是成为一个作家。

当然了，成为一个作家可不是一天两天就能成功的，作家与作者虽然只有一字之差，所代表的东西可是差了十万八千里。而我现在只能被成为作者，但是我不会放弃我的梦想，我会一点一滴的积累，总有一天，我会完成由“者”到“家”的转变。坚持下去，黑暗的终点是那黎明的曙光；坚持下去，严冬的终点是春天的那缕花香；坚持下去，作者的终点是作家的殿堂！我会让我的梦想成为一盏明灯，一直照在通往成功的大路上！直到我实现我的梦想，它便化为一缕轻烟，消散于世间，刻在我的心田！

篇10：我有一个梦想

每个人都有梦想，梦想可大可小，没有任何的卑贱之分，我也有一个梦想，虽然有的人觉得这个梦很普通，但是我依然在坚持着我的这个梦想!

我希望可以当一名老师，你也许也认为老师这个职业太普通了，但我却不这样想，因为我在一次看电视时，看到西部地区的学生没有好的学习条件，没有足够的老师，甚至一个学校都只有一个老师，我看到了每一个老师呕心沥血、辛勤地付出，但无怨无悔。所以，我的梦想就是成为一名西部地区的老师，成为一名培养祖国未来花朵的园丁!

我想，如果有一天我当上了一名老师，我一定要到西部去。在那里，我会给西部的同学们讲许多有趣的故事、传说，教他们唱儿歌或是流行歌曲，给他们讲解许多相关的历史背景知识。我要让同学们养成预习课文的习惯，提出问题，然后让他们自己回答，遇到较难点的问题，也可以让他们分组讨论，实在太难的问题我会启发他们来回答。然后，我要让学生弄懂每个字、每个词、每句话的意思，让他们明白本篇课文的知识重点。在学完一课后，我会教他们怎样复习知识点。总之，如果我当上了老师，就一定会认真工作，把祖国的花朵培育地更加鲜艳、更加美丽，为西部培养更多的人才。

我也有一个梦想，在等待我去实现，为了这个梦想，我会不懈地去努力，我相信总有一天，我的梦想一定会实现的。

篇11：我有一个梦想

尊敬的教师，亲爱的同学们：

大家好，今天我演讲的题目是《我有一个梦想》！

为了一个共同的梦想我们会聚一堂，我们秉承文学的血脉，我们背负理想的背囊。我们追求美好的未来，我们追求智慧，我们讴歌自由，我们抒发心中的激情，我们以诗的语言挥洒我们奔涌的热血。

读一百部书，活一百种人生。对生命来说，没有任何东西能像书籍那样具有如此的力量。书籍是孤独者的朋友，是被遗弃者的伴侣，是郁郁寡欢者的喜悦，是绝望者的希望，是沮丧者的欢畅，是无依无靠者的相助，是梦想者的曙光。

今天，我有一个梦想。

我希望同学们拿起手中的五彩笔，描绘美好的蓝图，从这里起飞，放飞你的梦想，如夸父逐日般追求我们的梦想。

人生不能没有梦想，我们是时代的骄子，祖国的未来，我希望大家能不断进步，超越自我，胸怀天下。

我希望每一个学生都能够在知识的海洋中遨游，在精神的世界自由搏击。沐浴先哲前贤的光辉思想，聆听仁人大师的谆谆教诲。

文学的殿堂富丽堂皇，我们怀着一颗赤热的心，抱着对文学的热爱，我们来了，我们无所畏惧，由于未了的激情。

只要我们去实践，只要我们热爱读书，只要我们喜欢写作，我们的精神是自由的，我们的思想是开放的；只要我们勤奋笔耕，只要我们不懈追求，只要我们有坚定的信念，只要我们有勇于探索的精神，只要我们敢于行动，我设想我们的梦想就会成为现实，我们的追求便会有回报。

我想！我做！我成功！

今天，我有一个梦想！

我梦想未来的课堂是自由的精神家园，教师、学生自由地在知识的海洋中遨游。

我梦想将来不再以成绩决定一切，我们的学生都会快乐自由的学习。

我梦想同学之间亲如手足，消除矛盾，充满博爱精神。

我梦想我们的学校是一所知识的殿堂，书的海洋，人才的摇篮。

这就是我的梦想。

然而这一切需要我们前赴后继地努力，我们不能等待上帝的垂青，我们必须努力向上，改造自己，改造人类社会。

东晋大诗人陶潜有诗曰：盛年不再来，及时当勉励。

让我们一起来描绘灿烂的前程，来书写豪壮的誓言，来开创未曾耕耘的处女地。

让我们携手并进，放飞梦想，为梦想而奋斗！

篇12：我有一个梦想

我有一个梦想1500字

冬天的到来，意示着动物们将要进行冬眠;上课的到来，意味着同学们将毫不自觉地进入打瞌睡时间。或许其中还有部分同学坚强抵抗打瞌睡，但是耳边响起的“人工催眼曲”实在让人不得不屈服。看着昏昏沉沉的祖国的花朵们，辛勤劳动的园丁急得在园子里打转。可爱的花朵们，你们都咋的了?晚上当贼去了?

“春天不是读书天，夏日炎炎正好眼。秋天气爽尽情耍，严冬难耐等来年。”这是我听一位号称“睡神“的奇葩朗诵过的打油诗。从中我们不难体会，打瞌睡怪不得可爱的花朵们，天气一凉一暖，环境一舒适，花朵们不自觉地便就睡了过去。

每一位工作尽心尽责，称之为“老师”的园丁在花园课堂上的每一场精彩的培育讲座，都是滋润万物的雨露，特别是那些充满气味清香和味道甜美的'雨水甘露，最吸引花朵们了。为了不错过这甜美诱人的雨水甘霖，更好地接受雨露的滋养，养足精神准备非常重要，为此，花朵们课堂课间打瞌睡的现象难免再次发生。这节课休息好了，下节课才有精神嘛。

熬呀熬，熬到周末尽情睡，可美好的时光总是过去得很快，转眼又是周一。或许是放假玩得还不够尽兴，一回到学校，最令人纠结的三件事又来了。哪三件事呢?我觉得非“晚上睡不着，早上起不来，后悔昨天睡太晚”这三件莫属了。结果，第二天的课堂上难免又多了一位流着口水打瞌睡的同学。

说了这么多，“睡眠不足”始终是花朵们上课打瞌睡最主要的原因。我曾经看过一个新闻报道，在国内有近七成中学生睡眠不足八小时。俗话说，成功的人，八小时休息八小时奋斗。那么花朵们休息的时间都干什么了?身为花朵的我们不难有所体会过，这段时间里，有的同学为了应付考试，完成学业，每天看书写作业，一直到很晚才睡觉;面对家庭的期望和学业上好成绩带来的压力，有的花朵们借看小说、玩手机来缓解压力，导致没有睡好觉，还有的是躺在床上也睡不着。可想而知，第二天一上午四节课不到一半，花朵们一控制不住又小睡过去。

花朵们爱瞌睡，是现实压力太大的无奈折射，生活节奏快，课程进度紧张，学习竞争激烈。而且，在应试考试完全倚重分数的情况下，花朵们为了能在“一考定终身”的考试选才中结出一个好果实，拖着小小的身躯的奋力跋涉书海，苦渡书海，年纪轻轻地就成了“高压锅族”。美好的兴趣爱好在这个美好的成长时代就被“赶尽杀绝”，为什么出到社会上的青年花朵们总是“技到用时方恨少”，原因就在其中。

话说回来打瞌睡始终不好，既影响身体健康，又阻碍平时的学习效率。看看这一群疲惫不堪，胆战心惊地打瞌睡的花朵们，一个梦想便在我心中油燃而生。

我梦想有一天，睡眠不足，身心疲惫的花朵们可以无忧无虑地安心打瞌睡。不受天气影响，不受压力支配，让烦人的考试，扰人的作业统统扔出窗外。休息好了，养足精神了，充满活力了，充分合理地利用好“成功的‘二八’小时”。睡好，也学好。

我梦想有一天，花朵们不再有“一考定终身”带来的学业压力。我们祖国花朵们能朝着多元化的方向发展，那称之为“学校”的育才花园能对花朵们因其才施其教，追求德、智、体结合天赋、兴趣、理想地方式来培育祖国未来。未来的社会、家庭能多方面、立体地了解花朵、尊重花朵，花朵们能健康快乐地成长，为祖国和社会建设做更多的贡献。

轻松的学，尽情地睡;学得开心，睡得安心!

我有一个梦想的诗歌

高中生我有一个梦想

我有一个梦想教案

作文 我有一个梦想

梦想的作文 : 我有一个梦想

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