以下是小编为大家收集的苏省扬州市--学年七年级下期中测试语文试卷，本文共12篇，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“喜欢在魔界念咒”提供。
篇1：苏省扬州市--学年七年级下期中测试语文试卷
苏省扬州市--七年级下期中测试语文试卷
一、选择题
（题文）下列加点字注音没有错误的一项是
A.萦（yíng）绕;亘（gèn）古;锲（qì）而不舍;镐（gāo）头
B.伛（yǔ）弯;殷（yīn）红;污秽（suì）;矜（jīn）持
C.挚（zhì）痛;谰（lán）语;愧怍（zuò）;斟酌（zhuó）
D.气冲斗（dòu）牛;凹凼（dàng）;校（xiào）补;震悚（sǒng）
下面各句中，加点成语使用正确的一项是（）
A.商务部新闻发言人就中美经贸问题回应称，我们必定不惜代价，坚决捍卫国家和人民的利益。而美方却一意孤行，对中方的态度不以为然。
B.好久之后，父亲自言自语地说：“这人怎么了呢？”
C.邓稼先是位家喻户晓的人物，他曾为中国核武器的研制做出过巨大贡献.
D.人生在世，就要抓住每一天的精彩，如果不能做到尽善尽美，但求当之无愧。
下列各句中，没有语病，句意明确的一项是（）
A.据统计，瘦西湖景区昨日半天接待游客超过5万人左右。
B.中国商务部新闻发言人回应道，如果美方公布新增1000亿征税产品清单，中方将毫不犹豫、立刻进行加大反击。
C.随着大陆经济发展进一步向高质量水平提升，使广大台商台企相信只要抓住大陆经济发展的脉动，一定能够赢得更大更好的发展。
D.国内萤火虫研究专家认为，在同一区域大规模捕捉或放飞萤火虫，不仅会给输入地生态带来负面影响，更易造成输出地萤火虫灭绝。
下列解说正确的一项是（）
A.小王与久未见面的老朋友寒暄时说：“多日未到府上拜访，家父、家母身体都还好吧？”
解说：小王的表述十分得体而且很有礼貌。
B.画眉在树林边婉转地唱歌。
解说：这句话中的“在”和“唱歌”分别是连词和动词。
C.“撸起袖子加油干”，是时代赋予我们这一代人的使命，更是我们向未来做出的承诺。
解说：句中的“是……更是……”表递进关系。
D.“足球比赛马上就要开始了，你快一点！”小刚一边快跑一边说，“知道了，我马上就到！”
解说：这句话的标点使用正确。
（题文）下列有关课文内容和文学常识说法无误的一项是（）
A.《木兰诗》是北宋时期的一首乐府民歌，选自北宋郭茂倩编写的《乐府诗集》。
B.《邓稼先》一文作者杨振宁以中华几千年文化为背景，以一百多年来的民族情结、50年的朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越科学家、爱国者――邓稼先。
C.《最后一课》，这篇散文的作者是法国作家都德。文章以普法战争为背景，以“我”的见闻感受为线索。
D.《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的纪传体通史《资治通鉴》。文章写的是吕蒙在孙权去说下“乃始就学”，其才略很快有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。
二、字词书写
根据拼音，用正楷在下面横线上写汉字。
海水溶溶，凝如油膏，似昏昏睡，悠悠而流，仅在沙滩卷起微微的lián漪，缓缓地消róng在沙里。打开拉门，垂帘而坐。帘外山色cāng翠，人们身着洁白的衣衫，来来往往。富士山也穿上了夏装，碧衣chuò约，显得神清气爽。
三、句子默写
（1）_______，关山度若飞。
（2）马上相逢无纸笔，__________________。
（3）______，弹琴复长啸。
（4）谁家玉笛暗飞声，__________________。
（5）___________________，惟解漫天作雪飞。
（6）当窗理云鬓，________。
（7）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的“_____，______。”
四、名著阅读
他的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼．不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。
1.上面这则材料选自__________先生的代表作，材料中的“他”有一个外号是________。因为______城外军阀混战，大兵们到处抓人抓车，他趁天黑从军营偷跑出来时，顺手拉走____匹骆驼。
2.他悲惨的一生中一直有一个_______________________的愿望，可是穷其一生也没能如愿。______（人名）的死，让他彻底堕落。
3.黑暗的旧社会让一个正直好强的青年人堕落成了城市垃圾。如果，你在北平的街头遇到了麻木潦倒、自暴自弃的他，你打算对他说点什么呢？
五、诗歌鉴赏
（题文）思归
韦庄
暖丝①无力自悠扬，牵引东风断②客肠。
外地见花终寂寞，异乡闻乐更凄凉。
红垂③野岸樱还熟，绿染回汀草又芳。
旧里若为归去好，子期凋谢吕安亡④。
（注释）
①暖丝：温暖春日中新绿的柳枝。
②断：不连续，断开。
③垂：垂落、垂下。
④子期：钟子期，春秋时代楚国人，精通音律，俞伯牙挚友。吕安：魏晋时期的风流名士，落拓不羁，恃才傲物，“竹林七贤”之一的嵇康与他是至交。
1.（小题1）请用优美的语言描绘第三联展现的画面。
2.（小题2）仔细品味颔联，说说颔联运用了怎样的'表现手法？有什么作用？
六、文言文阅读
诫兄子严敦书
马援
吾欲汝曹①闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。好议论人长短，妄是非②正法，此吾所大恶也，宁死不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡，申父母之戒③，欲使汝曹不忘之耳。
龙伯高敦厚周慎，口无择言④，谦约节俭，廉公有威，吾爱之重之，愿汝曹效之。杜季良豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失⑤;父丧致客，数郡毕至⑥，吾爱之重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，犹为谨敕之士，所谓刻鹄不成尚类鹜者也⑦;效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓画虎不成反类狗者也⑧。讫今季良尚未可知，郡将下车⑨辄切齿，州郡以为言⑩，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。
（注释）：
①汝曹：你等，尔辈。这里指马援的侄儿马严、马敦，他们的品行出现了一些偏差，马援在南征交趾时抽空写了这封家书，告诫两个侄儿。
②是非：评论、褒贬。
③施衿结缡，申父母之戒：古时礼俗，女子出嫁，母亲把佩巾、带子结在女儿身上，为其整衣。父戒女曰：“戒之敬之，夙夜无违命。”母戒女曰：“戒之敬之，夙夜无违宫事。”
④口无择言：讲话不选择言辞。意为所言皆善。
⑤清浊无所失：意为诸事处置得宜。
⑥数郡毕至：数郡的客人全都赶来了。
⑦鹄：天鹅。鹜：野鸭子。此句比喻虽仿效不及，尚不失其大概。
⑧画虎不成反类狗：比喻弄巧成拙。
⑨下车：指官员初到任。切齿：表示痛恨。
⑩以为言：把这作为话柄。
1.解释划线的字。
（1）释担而立：________
（2）愿为市鞍马：___________
（3）忧人之忧：________
（4）数郡毕至：_______
2.下面“之”的意思和用法与例句相同的一项是（）
例句：汝曹知吾恶之甚矣
A.吾爱之重之
B.大兄何见事之晚乎
C.但微颔之
D.夫君子之行
3.翻译下列句子。
（1）州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。
（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！
（3）无他，但手熟尔。
4.这封信虽然简短，但是语重心长，阅读文章后请回答，马援告诫侄子们要做到哪些事？
七、现代文阅读
幽默的叫卖声
夏丐尊
①住在都市里，从早到晚，从晚到早，不知要听到多少种类多少次数的叫卖声。深巷的卖花声是曾经入过诗的，当然富于诗趣，可惜我们现在实际上已不大听到。寒夜的“茶叶蛋”“细纱粽子”“莲心粥”，等等，声音发沙，十之七八似乎是“老枪”的喉咙，困在床上听去颇有些凄清。每种叫卖声，差不多都有着特殊的情调。
②我在这许多叫卖声中，发现了两种幽默家。
③一种是卖臭豆腐干的。每日下午五六点钟，弄堂日常有臭豆腐干担歇着或是走着叫卖，担子的一头是油锅，油锅里现炸着臭豆腐干，气味臭得难闻。卖的人大叫“臭豆腐干!”“臭豆腐干!”态度自若。
④我以为这很有意思。“说真方，卖假药”，“挂羊头，卖狗肉”，是世间一般的毛病，以香相号召的东西，实际往往是臭的。卖臭豆腐干的居然不欺骗大众，自叫“臭豆腐干”，把“臭”作为口号标语，实际的货色真是臭的。言行一致，名副其实，如此不欺骗别人的事情，怕世间再也找不出来了吧!我想。
⑤“臭豆腐干!”这呼声在欺诈横行的现世，俨然是一种愤世嫉俗的激越的讽刺!
⑥还有一种是五云日升楼卖报者的叫卖声。那里的卖报的和别处不同，没有十多岁的孩子，都是些三四十岁的老枪瘪三，身子瘦得像腊鸭，深深的乱头发，青屑屑的烟脸，看去活像个鬼。早晨是看不见他们的，他们卖的总是夜报。傍晚坐电车打那儿经过，就会听到一片发沙的卖报声。
⑦他们所卖的似乎都是两个铜板的东西，如《新夜报》《时代号外》之类。叫卖的方法很特别，他们不叫“刚刚出版的XX报”，却把价目和重要新闻标题联系在一起，叫起来的时候，老是用“两个铜板”打头，下面接着“要看到”三个字，再下去是当日的重要的国家大事的题目，再下去是一个“哪”字。“两个铜板要看到十九路军反抗中央哪!”在福建事变又起来的时候，他们就这样叫。“两个铜板要看到日本副领事在南京失踪哪!”在藏本事件开始的时候，他们就这样叫。
⑧在他们的叫声里任何国家大事只要花两个铜板就可以看到，似乎任何国家大事都只值两个铜板的样子。我每次听到，总深深地感到冷酷的滑稽情味。
⑨“臭豆腐干!”“两个铜板要看到XXXX哪!”这两种叫卖者颇有幽默家的风格。前者似乎富于热情，像个矫世的君子；后者似乎鄙夷一切，像个玩世的隐士。
1.作者在许多叫卖声中，发现了哪两种幽默家？
2.作者从这两种叫卖声中分别听出了什么？（在原文中找出答案）
3.赏析下列划线句子。
(1)从早到晚，从晚到早，不知要听到多少种类多少次数的叫卖声。（从词语运用的角度进行赏析）
(2)都是些三四十岁的老枪瘪三，身子瘦得像腊鸭，深深的乱头发，青屑屑的烟脸，看去活像个鬼。（从修辞的角度进行赏析）
4.生活中，我们也经常听到各种叫卖声，但是很少发现其中的幽默，因为我们缺少“发现幽默的眼睛”。请你联系实际，谈谈你在生活中、书本里发现的幽默（注意与低级趣味区分开），举一例即可。
母亲
莫言
①我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。
②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。
③有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。
④在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？人应该有骨气！他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样！但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着。
⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。
1.文中为我们记叙了和母亲有关的哪几件事？
2.请赏析文中划线句子的表达效果。
(1)生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。
(2)愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！
3.请合文章内容，简要分析文中母亲的形象。
4.文末说到“我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样”。生活中，父母也一定是你的榜样，请结合文章，联系生活实际，谈一谈父母的榜样作用（80字左右）。
八、命题作文
那一树粲然的照水杏花是我惊鸿一瞥遇见的烟雨江南，那一抹真诚的低眉浅笑是我蓦然回首遇见的挚友知己，那一手绵软的娇小婴儿是我翘首以盼遇见的天使降临。生活中，我们总会有那么多的遇见，遇见不同的人、不同的事、不同的景，这些遇见都会对我们产生不同的影响。
请以“遇见”为题，写一篇文章。
要求：
①自选文体（诗歌除外）。不少于600字；
②感情真挚，不得抄袭；
③文中不得出现真实的人名、校名、地名；
④书写，请认真书写。
篇2：-学年七年级下学期期中测试语文试卷
一、选择题
下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A. 殷红(yīn) 赫然(hè) 哺育(fǔ) 取缔(dì)
B. 诧异(chà) 金柝(tuò) 憎恶(zēn) 愧怍(zhá)
C. 彷徨(pán) 涉猎(shè) 祈祷(dǎo) 惧惮(dàn)
D. 迭起(dié) 澎湃(bài) 震悚(sǒng) 尴尬(括)
下列词语中书写有误的一项是（ ）
A. 锋芒毕露 妇儒皆知 一拍即合 晴天霹雳
B. 慷慨淋漓 马革裹尸 九曲连环 鞠躬尽瘁
C. 变幻多姿 铤而走险 杂乱无章 迥然不同
D. 深恶痛绝 不以为然 大庭广众 目不窥园
下列句子中加点成语使用不正确的一项是( )
A. 这道数学题解题步骤繁多，而且有三个答案，真可谓扑朔迷离。
B. 今年诺贝尔文学奖由美国民谣艺术家鲍勃・迪伦获得，一向鲜为人知的他一下子成为了焦点人物。
C. “鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了邓稼先的一生。
D. 几年没见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙了。
（20xx年中考湖北黄冈卷）下列各句中，没有语病的一项是（ ）（
A. 孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。
B. 为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。
C. 盛夏，龙虾成了食客们的首选。请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素C。
D. “五四”的火炬传到了当代青年的手中。如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问题。
下列文学常识和名著内容的表述，有误的一项是
A. 《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。
B. 《卖油翁》作者是欧阳修，号醉翁，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。
C. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是北宋司马光编撰的一部纪传体通史。
D. 《骆驼祥子》中的曹先生对祥子很好，为人正直善良。他因给学生一个不及格的分数，被学生怀恨而告发。
（20xx年中考江苏盐城卷）下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）
①花草树木枯萎，鱼鸟虫兽死亡，人类自然也就无法生存了。
②恐怕到了那个时候，地球的最后一滴水就是人类的眼泪。
③水是人类生命的源泉，水是万物生长的根基。
④如若有一天，地球的水枯竭了，那么人间就会变成地狱。
⑤正是有了水的滋润，一切生物才能如此欣欣向荣，如此生机勃勃。
A. ④③⑤①② B. ③④②①⑤ C. ③⑤④①② D. ④①②⑤③
二、情景默写
默写。
(1)深林人不知，________________。(王维《竹里馆》)
(2)______________，散入春风满洛城。(李白《春夜洛城闻笛》)
(3)马上相逢无纸笔，____________。(岑参《逢入京使》)
(4)_____________，惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)
(5)《木兰诗》中描写战争激烈残酷的诗句是：___________，____________。
三、综合性学习
20xx年9月，中国新一批入学的中小学生迎来新版语文教科书。这是白话文兴起后，中国语文教材的第七次“大换血”。据悉，此次投入使用的新教材，是20xx年3月开始启动的“新教材编写计划”历时五年的编写工作成果。请参与完成下面的任务。
（1）阅读下列材料，概括其主要内容。
本次新教材最引人关注的变化之一是古诗文篇目的大幅增加。小学一年级课本首次加入了古诗，小学6个年级12册课本中共有古诗文132篇，平均每个年级约20篇，占课文总数的30%左右。与原有“人教版”教材比，增幅达80%左右。
____________________________________________
（2）本次教材变更消息公布后，“语文教材文言文比例飙升”成为中国网络热议的焦点，有人赞成，有人质疑。针对下列观点，你赞成哪一种说法，并简述理由。
观点一：低年级小学生处于人生第一个汲取知识的阶段，思维活跃、兴趣广泛、接受学习能力较强，此时适当引入一些古文教育，可以为日后的文言文学习打下良好的基础。
观点二：文言文比例增长后又将增加小学生背诵课文的压力。低年级学生难以理解古文的含义，以背诵为主的学习方式不一定能使其学习到古文的真正精华。
_____________________________________________
（3）时下中学生中间流行一首名为《三怕》的打油诗：“一怕文言文，二怕周树人，三怕写作文。”由于时间跨度造成的差异，文言文或许是不少学生语文学习道路上的“拦路虎”。请结合自己学习文言文的体会，就如何学好文言文，提出一些合理的建议。
____________________________________________________
四、文言文阅读
阅读甲乙两段文言文，完成小题。
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（选自《资治通鉴・孙权劝学》）
【乙】一年来归，妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。妻乃引刀趋①机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐②失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡③，以就懿④德。若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。
（节选自《后汉书・烈女传》）
【注释】①趋，快步走向②捐，抛弃③亡，通“无”，不足④懿，美好
1.下列句子加点的词在文句中的意思解释有误的一项是（）
A. 见往事耳（了解）
B. 及鲁肃过寻阳（到了……的时候）
C. 当日知其所亡（每天）
D. 遂七年不返（才）
2.乙文段中画线句子断句正确的一项是（）
A. 妻跪问其/故羊子曰/久行怀思/无它异也
B. 妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无它异也
C. 妻跪问其故/羊子曰/久行/怀思无它异也
D. 妻跪问其/故羊子曰/久行/怀思无它异也
3.下列说法不正确的一项是（）
A. 甲文段孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛，而且要钻研经书。
B. 乙文段中羊子被妻子的话感动，又回去修完了他的学业。
C. 甲乙两文段中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的。
D. 甲文段孙权指出“学”的必要性；乙文段羊子之妻指出“学”要不断积累，持之以恒。
4.把下列的句子翻译成现代汉语。
(1)蒙辞以军中多务。
(2)何异断斯织乎？
五、现代文阅读
阅读《三轮车夫》，回答后面小题
三轮车夫
①深夜，小城仿佛睡着了，只有马路两旁的街灯，还在默默坚守着自己的岗位，给寒冷的冬夜带来些许温馨。
②她抱着正发高烧的女儿，穿过漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在冻得坚硬的地面上，发出急促而清脆的响声。从这儿到医院还有很远的一段路程，而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重，她不由得咬咬牙，加快了脚步。
③突然，她看见前面街口处停着辆三轮车，旁边还晃动着两个人影。她赶忙跑了过去，见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。
④她对那位中年男子说：“大哥，让我先坐这部车好吗？我急着上医院呢！”中年男子看了她一眼，没有吭声。车夫走过来，瞅了瞅她怀中的女儿，问道：“孩子病了？”
⑤“是呀是呀，病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了！”
⑥“孩子看病要紧，你先上车吧。”车夫说。女人感激地刚要上车，没想到被那中年男子一把拦住：“哎，车是我先要的，我也急着要回家呢。”女人停下步，惶惑地看着车夫。
⑦车夫想了想，说：“这样吧，你们谁肯出20块钱，我就拉谁！”“咦，你这不是宰人吗？平时两块钱的车钱，你开口要20，心也太黑了！”
⑧“别嗦，上不上？”车夫不耐烦了。“太贵了，能不能少点？”那男子还想讨价还价。“一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。随即，他转身问那女人：“喂，20块钱，你坐不坐？”望着怀里的孩子，她把心一横：“20就20。”说完，她毫不犹豫地抱着孩子上了车。车夫一使劲，三轮车一下子蹿出去好远。
⑨女人坐在车上，心里这才感到有些踏实。她问车夫：“大哥，你这么晚还出来蹬三轮车？”“没办法，厂子效益不好，我下了岗，只好靠蹬三轮挣点钱补贴家用。”想到自己和丈夫下岗后的艰难，女人不禁对车夫有些同情起来。不过，要不是为了女儿，她是怎么也舍不得花20块钱坐这三轮车的。
⑩车子很快就到了医院。她抱着孩子下了车，伸手去口袋里掏车钱。
“大妹子，快带孩子进去看病吧！看得出你过得也不易，两块钱的车钱就不用给了。”“刚才……不是说好20块吗？”“不这样说，那个男人肯让你先坐吗？”车夫咧开嘴，有几分得意地笑了起来。
她还要从兜里去掏那本来该付的两块钱车费，没想到车夫已经迅速调转了车头，用力一踩，转眼就消失在浓浓的夜色之中。
1.第①段中画线句表面上写街灯带来温馨，从全文看，还有什么其他含意？
2.下列句中加点的词语表现了人物怎样的心理？
她把心一横：“20就20。”
3.车夫不要车费这一结尾既出人意料，又合乎情理。请你从前文中找出这样安排的一句伏笔。
4.纵观全文，从车夫的言行中可以看出他是一个怎样的人？
5.如果你是文中的“她”，在车夫转身离开医院的一刹那会怎样想，怎么做？请用文字表达出来。(要求：想象合理，符合语境，不超过60字)
父亲是只狮子王
①父亲是个故事大王，我最喜欢他说狮子王的故事。
②至于狮子王是怎样走过童年，怎样经历险阻，怎样战胜对手，怎样称霸草原，这些都成为我童年梦境里最美的情节。在我的梦里经常有一只大狮子带领着小狮子奔跑，就像父亲所说的那样，他是狮子王，我就是小狮子。
③八岁的时候，迫于生计，父亲要去城里打工。当时这个城市还是我听说过最远的地方――哈尔滨。父亲走后，我就像找不到方向的小船在无边无际的海面上孤独地漂泊，我第一次尝到父亲不在身边的滋味。
④我吵闹着母亲给我讲故事，听着听着居然能够哭出来。母亲问我为什么哭，我很委屈地告诉她，她讲得没有父亲的好。在父亲的嘴里，老狮子王打败鬣狗的惊险令我尖叫，老狮子王跋涉千里寻找希望让我感动，老狮子王的死去让我失望，而小狮子的成长又令我憧憬，这些，娓娓动听。
⑤也许是母亲把这件事告诉了父亲，后来父亲给我写了一封信，是从哈尔滨那种地方寄来的。我拿着信封，向村子里所有的小伙伴炫耀，认为那里面装的是世界上最好的东西，他们都没有。
⑥当拆开信封的时候，未免有些大失所望，上面就写着几笔歪歪扭扭的字，也没有落款：“孩子，记住你是一只小狮子，狮子王小时候也是没有爸爸的，他是自己学会奔跑和搏斗的，你也是一样。”由于父亲的“欺骗”，我再也不相信这个世界有什么狮子王。以前没有，将来也不会有。
⑦高考前一天，我所在的乡镇中学集体包车到县城考试。父亲说好了回来送我，我在校车旁等他。还有五分钟就要开车了，我踮起脚尖四处寻找着父亲，由于天气很热，豆粒大的汗珠从额头上滚落下来。他大概不会来了，我这样揣测着。不一会儿，我听见校车启动的响声，我连忙拖着沉重的行李箱挤了进去，抢了一个靠窗户的位子坐了下来。
⑧“小北，小北。”我听见有人在叫我的名字，那声音很着急，是父亲。我把头探出窗外，看见了正在快速奔跑着的父亲。他跑得很快，大风掀翻了他的草帽，他依旧不停地跑，同时嘴里还在叫喊：“小北，小北。”他每叫一下，我的心就颤抖一下。
⑨“爸，回去吧。”他也许没有听见我的话，反而越跑越快。司机也发觉有情况便关了油门，父亲逐渐靠近并追上了车子。但是父亲很矮，而车窗却很高，我看不见父亲的脸，却看见一双粗糙的手从下面伸上来，两根手指中间夹着一张红色的钞票。而父亲的一根手指上还包着一层纱布，应该是镰刀割的。
⑩“爸――”我激动地叫了出来，但是校车却不给我们任何说话的机会。我努力地把头伸到窗外，看见父亲站在那里离我越来越远，然后他又不停地往回跑。大风把他的衣服吹得鼓鼓的，只给我留下一个奔跑的背影。
父亲给我的一百块钱里包着一张纸，上面只有简短的一句话：“你是一只小狮子，早晚会成为一只狮子王。”
我闭上眼，看见一只奔跑的狮子王，那是父亲。
1.文章主要写了父亲与“我”之间的三个故事。请分别概括。
2.第⑥段，当“我”拆开信时，“我”为什么会大失所望？
3.按照提示赏析下面的句子。
(1)父亲走后，我就像找不到方向的小船在无边无际的海面上孤独地漂泊，我第一次尝到父亲不在身边的滋味。(从修辞方法的角度)
(2)但是父亲很矮，而车窗却很高，我看不见父亲的脸，却看见一双粗糙的手从下面伸上来，两根手指中间夹着一张红色的钞票。而父亲的一根手指上还包着一层纱布，应该是镰刀割的。(从人物描写的角度)
4.通读全文，说说文中的“狮子王”这个词语有哪些含义。
5.根据文章内容简要概括父亲的形象。
篇3：-学年七年级下学期期中测试语文试卷
从以下两题中任选一题，完成作文。
(1)半命题作文 题目：有______相伴滋味长
先将题目补充完整，然后写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。
(2)命题作文 题目：你有属于自己的光芒
根据自己的理解，结合生活经历和感悟，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇600字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。
篇4：-学年七年级下学期期中测试语文试卷
题目：幸福往往在你身后
要求：①文体自定；②有真情实感，不得套写、抄袭；③用现行规范的汉语言文字表达；④不少于600字(写成诗歌不少于30行)；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
篇5：-学年七年级下学期期中测试语文试卷
一、选择题
下列加点字读音全对的一项是（ ）
A.诧异（chà） 震悚（sǒng） 元勋（xūn） 仰之弥高（mí）
B.迭起（dié） 咳嗽（sou） 军帖（tiē） 鲜为人知（xiān）
C.哺育（bǔ） 烦躁（zào） 憎恶（è） 气冲斗（dǒu）牛
D.粗拙（zhuō） 愧怍(zuò) 祈祷（qí） 锲而不舍(qì)
下列词语书写全对的一项是（ ）
A.深宵 心不在焉 锋芒必露 炯炯目光
B.薪金 不以为然 深恶痛疾 历尽心血
C.吩咐 言外之意 迥乎不同 目不窥圆
D.气魄 九曲连环 刮目相待 大庭广众
下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）。
A.他品学兼优，时时以集体利益为重，处处为他人着想，被评“校园之星”是当之无愧的。
B.执着是锲而不舍，是持之以恒，是一曲催人奋进的歌。
C.眼前这绚丽缤纷的美好春景,真使人扑朔迷离，应接不暇。
D.西方一些媒体对拉萨事件的报道与事实真相迥乎不同，严重脱离了新闻媒介的基本道德，真是令人遗憾。
下列句子中没有语病的一项是（ ）。
A.通过加强校园周边道路交通安全的管理，使学生的人身安全得到保障。
B.也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心地记录，精心地收藏。
C.糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在危害极容易让人上瘾。
D.李红家种植的葡萄刚采摘完毕，基本上全部被抢购一空。
下面句子中的标点符号使用不规范的一项是（ ）。
A.他说：“我送钱先生看病，不要钱。”
B.做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，――作为学者的方面。
C.他，是口的巨人，他，是行的高标。
D.土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。
二、名著阅读
文学常识及名著知识填空。
（1）《卖油翁》作者欧阳修，号_______________，晚号六一居士，_________（朝代）政治家、文学家，唐宋八大家之一。
（2）《骆驼祥子》是老舍的代表作，描写了_______________。在他的笔下，刻画了许多性格鲜明的人物。祥子一开始想凭自己的力气挣饭吃饭，是一个____________、____________、___________的人，后来放弃了自己的理想，变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。
三、句子默写
填写出下列诗文名句的空缺的部分。
①___________________，即更刮目相待。（《孙权劝学》）
②草树知春不久归，___________________。（韩愈《晚春》）
③此夜曲中闻折柳，________________。（李白《春夜洛城闻笛》）
④________________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
⑤旦辞黄河去，___________________，不闻爷娘唤女声，___________________。（《木兰诗》）
四、其他题
请将下面句子改成双重否定句。（不改变句意）
这些英雄人物的身上，处处体现出非凡的气质，闪耀着理想的光彩。
五、语言应用
仿照划波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。
书是益友，当你痛苦时，书给你抚慰；_________________，_________________；______________，_________________；当你消沉时，书使你振作。
六、诗歌鉴赏
阅读古诗，完成后面小题。
逢入京使
岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
1.2.展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。
3.4.这首诗表达了诗人怎样的情感？
七、文言文阅读
阅读《孙权劝学》，完成后面小题。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1.解释下列句子中加点的词语。
（1）即更刮目相待（______________）
（2）蒙辞以军中多务（_____________）
（3）及鲁肃过寻阳（______________）
2.下列句子中加点词和“蒙辞以军中多务”中的“以”用法相同的一项是（ ）
A.可以为师矣 B.以刀劈狼首 C.东临碣石，以观沧海 D.以我酌油知之
3.用现代汉语翻译下列句子。
（1）孤岂欲卿治经为博士邪？
（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙。
4.下列对选文理解正确的一项是（ ）
A.文章通过详写孙权劝学及劝学的结果和吕蒙的学习过程，说明了学必有得，秉烛未晚的道理。
B.鲁肃主动与吕蒙“结友”，是因为被吕蒙的才略折服，表明鲁肃敬才爱才，也从侧面进一步表现了吕蒙的惊人长进。
C.文章主要是运用直接描写，表现吕蒙的才略大进，突出吕蒙的自信。
D.本文通过孙权劝学、吕蒙就学大有长进的故事，说明了只要学习就可以广交朋友。
5.孙权是怎样说服吕蒙学习的？吕蒙的变化对你有什么启示？
八、现代文阅读
阅读《悠长的铃声》，完成后面小题。
悠长的铃声
毕淑敏
雨天，是城市的忌日。
花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。
“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。
“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就是有本・约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。
上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧!纪律虽严，健康还是最重要的!
我的脚步迟缓下来;仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。
只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。终于，到了。
老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。
放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓”
“免贵”，然后，他告诉我姓氏。
我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子秘不传人，却是百试百灵的。
上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好!”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。
当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡着了。”同桌说。
只有我知道这秘密，但我永远不会说。说出来，便破坏了这一份温情，这一番默契。
终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉样的老人说：“师傅好!”他瞅瞅四周无人，靠近我：“你就要走了。我想同你说一件事。”
我稍稍后退了一步：这个老头，要做什么？凭着有几次将铃声响得久远，便要有求于我吗？
“你不要放在心上……”他又踌躇了，“我只是想告诉你……唉，不说了……不说了……”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。
“到底是什么事呢”我的好奇心发作了。
“他们说你是成心的，我说不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。
“您快说嘛!侯师傅!”听这口气，与我有关，忙不迭地追问。
“你千万别介意……我不是姓侯，我姓孙……”
（选自七年级下册“语文主题学习”《成长如歌》）
1.联系全文内容，谈谈你对本文标题“悠长的铃声”的理解。
2.本文语言形象、传神，按要求赏析。
（1）上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。
文中加点的字“抽”，原意是“用细长的、软的东西打”，在文中具体指什么
（2）他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。
这个划线的句子很有表现力，请你结合上下文，对它作简要赏析。
3.读了文章，你一定会喜欢文中的那位老师傅，请你对他作点评价。
阅读《躺在童谣里的纺车》，完成后面小题。
躺在童谣里的纺车
范烛红
①我的童谣里静静地躺着一架老纺车。
②在老屋寂然的阁楼里，在时光悄然打开的某个缺口，老纺车浸润着岁月深处的暗香，镌刻着沧桑往事的疼痛与甜蜜。在经历了极其困难的岁月后，纺车早已没有了实际的用处，但却成为一种更为珍贵的象征。
③那年冬天，母亲在生下二弟后，将约摸三岁的我交给了祖母。从此，不知多少个白天和黑夜过去了，细数着时间的串串念珠，描摹着年华流水般的步履，不谙世事的我开始在祖母温暖的怀抱中快乐地成长。
④记得那些日子，祖母教我唱过许多朗朗上口的童谣。“月光堂堂，照见汪洋。汪洋之水，漫过方塘，方塘莲子香。”……尤其是那些至今还萦绕在耳边的最具抒情色彩的伴奏――祖母端坐在纺车前摇出的嗡嗡的纺线声；墙角秋虫恣情的呢喃或冬夜火盆里栗炭发出的噼啪的脆响；村庄尽头的狗吠或屋檐下滴滴答答的雨水声……宛如嘹亮的螺号，宛如悠扬的琴音，宛如至纯的和弦，惟妙惟肖，伴梦入怀，那是一个农家小孩所拥有的最完美的音乐盒。
⑤严寒的冬夜，祖母面容安详地坐在小凳上，右手自如地摇着车轮的把手，左手也力道均匀地拿捏着那些被拧成了长筒形的棉芯，就那么娴熟地一拉一送、左右开弓，且节奏温柔，动作稳重，顷刻间棉皮乖乖地变成了细长的线，尔后一圈一圈地绕到了车前的坨子上，最终长成一副臃肿可爱的“小胖子”模样。我蹲在祖母膝边，偶尔会往火盆里丢些橘皮、稻谷或玉米粒什么的，瞬间遂有沁人心脾的幽香在整个屋子里氤氲开来。每每此刻，祖母会稍事休息，我便站起身来捏着小拳头给她捶捶背，捶捶腿。彼时，在昏黄的灯光下，我看到祖母的眼角往往会有晶莹的泪光在闪动……永远不会忘记，某年家里耕田的小黄牛突然夭折，父亲心急如焚地四处凑钱重新买牛，祖母默不作声地将她老人家常年纺线织布攒下的钱悉数拿出，交到父亲颤抖的手中。父亲说啥也不要，祖母只说了一句“没啥，纺车还在，一切都会再有的”。父亲哭了，祖母依然面带微笑。
⑥春天的时候，我的童谣里会增添一种更具韵味的伴奏。大约是父亲将选好的良种撒向秧床的日子前后，燕子们归来了。白天它们从门缝里进入，先栖息在木楼底下的纺车上，稍释疲惫后仔细检查往年的巢穴，重又飞出门，忙着去拣枝、衔泥、修补旧居了。晚间，聆听着祖母的纺车声，它们还在不停地劳作。在它们欢快的叽喳声中，我经常抬头冥想：它们怎么每年都记得飞回来而不会迷路呢？难道它们没想过另寻新址重筑爱巢吗？我想，一定是这些年来，它们也听惯了祖母的纺车声了吧。
⑦当祖母的簸箕里那些胖胖的线坨愈来愈多的时候，燕子们温暖舒适的巢穴中也有新的生命探出了头。起初，小家伙们会在父母目之所及的视野里欢快地练习飞翔。当袋袋棉皮被祖母纺成细线又织成卷卷布匹的时候，我也渐渐长大，走出老屋告别祖母走向了更远的天地。而我身后铺开的那张思念的网，又何尝不是祖母用她那无比牵挂的目光所织就的呢？
⑧如今，循着魂牵梦绕的纺车声，我像候鸟一样归来，可祖母早已不在。唯有眼前的老纺车，在时光碎片的剥落处，透过生活厚重的尘埃，久久地折射着生命的灼灼华光……
1.文章标题“躺在童谣里的纺车”中“童谣”有什么含义？
2.本文语言优美生动，品析文中第3段中划线的句子。
细数着时间的串串念珠，描摹着年华流水般的步履，不谙世事的我开始在祖母温暖的怀抱中快乐地成长。
3.第4段中的“音乐盒”包括哪些动听的声音
4.阅读第⑧段，作者说自己像“候鸟”表达了怎样的'思想感情？
篇6：-学年七年级下学期期中测试语文试卷
回首岁月，品味生活，童年的快乐多了一份色彩，妈妈的唠叨多了一份温馨，老师的批评多了一份关爱……这一切伴随着我们茁壮成长。
请以“__________伴我行”为题，写一篇文章。
要求：（1）按要求把题目补充完整。（2）要自由、有创意地表达出真情实感。（3）文中不出现真实的人名、地名和学校名称。(4)书写要工整，标点要正确，不写错别字，字数不少于600字。
篇7：小学语文期中测试试卷
小学语文精选期中测试试卷
一、我会写。(8分)
四年级下册语文期中试卷：kǎixuánzuìèjiànkānggòngxiàn
()()()
Zhēnchámǐnruìchǔnshìzhàngàiwù
()()()()
二、给加点的字选择正确的读音。(3分)
1、呼吁(xūyù)气喘吁(xūyù)吁
2、遇难(nànnán)难(nànnán)免
3、相似(sìshì)似(sìshì)的
三、我会组词。(6分)
荧()福()驻()推()绳()削()
萤()蝠()住()维()蝇()哨()
四、按要求完成。
1、把下列句子补充完整。(12分)
朝霞不出门 ______________ 言必信________________
几行红叶树_______________ 清明前后_______________
____________金石为开 ____________叫坚信
漓江的水真静啊，________;漓江的水真清啊，________;漓江的水真绿啊，________。漓江水最为显著的特点是________、________、________。
2、默写出《独坐敬亭山》或《望洞庭》(5分)
()
_______________
五、我可以用这些词语各说一句话(造句)。(4分)
终于—__________________________________________________
居然—_________________________________________________
六、照样子，写句子。(8分)
例：蓝蓝的天上飘着一朵朵白云。
天上飘着白云。
1.吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的'空地。
2._____________________________
3.中午的太阳光火辣辣地照着辽阔的原野。
4._____________________________
例：他解决了这道难题。(改成’把”字句和”被”字句)
他把这道难题解决了。
这道难题被他解决了。
1、林务官砍了灌木丛，锄了野草。
七、照样子，改写下面的句子。(4分)
例：难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?(反问句改陈述句)
我们中彩得到汽车是道德的。
1.难道我不该指出你工作中出现的问题吗?
改：
2.面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢?
改：
八、排列错乱句子顺序。(5分)
()金色的秋季来了，老榆树在秋风中哼着丰收的曲子，将满树的叶子洒向大地。
()我最喜爱校园东南角那棵老榆树。
()大雪纷飞时，老榆树像一位巨人，傲然挺立在风雪中。
()炎热的夏季，骄阳似火，老榆树用它茂盛的枝叶，为同学遮荫。
()在万物复苏的日子里，老榆树换上了翠绿的春装。
九、开心阅读。(15分)
提灯笼的小飞虫
温暖的夏夜里，草丛里多么热闹!有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。
萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。
科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。
多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。
1.给带点的字选择恰当的意思，在上面画“√”。(2分)
漫游(1)满，遍(2)水过满，漾出来(3)没有限制，没有约束
试图(1)用绘画表现出来的形象(2)计划(3)希望得到，谋取
2、找出下列词语的反义词。(3分)
温暖——()热闹——()柔和——()
3、读了短文我知道了“提灯笼的小飞虫”是谁了。(2分)
提灯笼的小飞虫是：
4.萤火虫它为什么要发光?(4分)
______________________________________________________________
5.萤火虫给了科学家怎样的启示?(4分)
______________________________
十、习作。(30)
题目：我得到了________
要求：①在横线上填上适当的词，如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”等。
②通过一件事来写，内容具体，感情真实，分段表述。
③不少于350字。
篇8：初二语文期中试卷测试
初二语文期中试卷测试大全
对于初中生来说，要想学好语文，多做试题是难免的，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路，在考试中应用自如，使自己的水平得到正常甚至超长发挥。下面请参考为您整理的“初二语文期中试卷测试”，希望您的语文成绩能够突飞猛进的发展。
一、积累运用(共23分)
(一)积累(共13分)
1.阅读下列语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。(2分)
在长城脚下，渤海之滨凭吊孟姜女庙，不能不使我联想到晴光万里的今天。一部中国历史，记zǎi了多少人民的苦难?今天灾难终于过去，但是看到长城所想到的、想说的却是想不完也说不尽的;因为这里不仅仅是一个今天举世瞩目、无与lún比的旅游胜地，不仅仅是一座雄伟的建筑，这里面还有人，有着令人永远难忘的人的活动。她使你深思，给你启发，能教你低徊不已。
(摘自《万里长城断想》)
2.默写。(8分)
①，乌蒙磅礴走泥丸。毛泽东《七律长征》
②感时花溅泪，。杜甫《春望》
③僵卧孤村不自哀，。陆游《十一月四日风雨大作》
④，隔江犹唱《后庭花》。杜牧《泊秦淮》
⑤王勃《送杜少府之任蜀川》中，成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句。
⑥龚自珍《已亥杂诗》中移情于物，是新生命的赞歌的诗句是：，
3.名著阅读。(3分)
“老弟，这是冒牌的英雄主义!干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的做怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗?你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗?把手 枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”
①以上文段节选自名著，作者是。
②主人公因而产生了自杀的念头，经过激烈的思想斗争，最终战胜了自己。
(二)运用(共10分)
4.请用规定的符号在原文上修改语病。(3分)
换用号：增补号：删除号：调位号：
(1)为了防止酒驾事件不再发生，镇江市加大了巡查整治力度。
(2)一个人能否成为真正的'读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。
(3)通过今年食盐抢购事件，使我们看到了我们国国民的心理承受能力和科普常识都有待提高。
5.有些新闻图片，常常让人感动不已。一个人、一件事，被定格在那一瞬间……(7分)
4月14日晨发生两次地震，最高震级7.1级，地震震中位于县城附近。总理温家宝15日及16日在青海玉树地震灾区考察，他深入受灾严重的学校、孤儿院、寺庙，到受灾群众集中安置点看望慰问各族群众，代表党中央、国务院向受灾群众致以深切慰问。在探访孤儿院时，温家宝对一名哭泣的孤女说：“孩子，爷爷看你来了，看着爷爷，笑一笑，要坚强些，困难总会过去的。”随着救援工作的展开，全国各地民众也纷纷举行烛光祈福活动，人们点燃烛光，为玉树地震遇难同胞哀悼，为灾区人民祈福。
(1)分别用简洁地语言概括两幅图片内容。(2分)
(2)整合这两幅图片以及说明文字提供的信息，为本次语文综合性学习设计一个主题。(3分)
(3)假如见到孤儿院那哭泣的孤女，你会对她说点什么?(2分)
二、阅读理解(共47分)
(一)阅读文天祥的《过零丁洋》，完成6—7题。(共5分)
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
6.诗中第二联运用比喻手法，将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以“风飘絮”比喻，以“雨打萍”比喻。(2分)
7.从抒情方式和思想内容上对“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”这句诗作简要分析。(3分)
(二)阅读《我的母亲》一文，完成8—11题。(共13分)
我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”。到年底，父亲要“清算”我平日的功课，在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我背向着他立着背书，背不出来的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去，经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”!A我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”!她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子;勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。B背完了半本“梁惠王”，右手掌打得发肿有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。C母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。
8.结合上下文，谈谈你对加点词“清算”的理解。(2分)
9.文中描写母亲的语言只有3个字：“打得好”，请你揣摩出当时母亲说这句话的心情(4分)
10.选文在ABC三处描写母亲的细节中，最使你感动的细节是哪一处?试找出一例并写出让你感动的理由。(3分)
11.结合上文，阅读胡适的《我的母亲》片段，对两位母亲的教育方法作出简要评价。(4分)
母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
(三)阅读下面两段文言文(节选)，完成12—15题。(共16分)
【甲】晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者何为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
【乙】晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏于不入，曰：“使狗国者从狗门入，今臣使楚，不当从此门入。”傧者①更道②从大门入。见楚王，王曰：“齐无人耶?使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄三百闾②，张袂④成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人?”王曰：“然则何为使予?”晏子对曰：“齐使使各有所主，其贤者，使使贤主，不肖者使使不肖⑤主。婴最不肖，故宜使楚矣。”
注：①傧者：接引宾客的人;②更道：改变道路;③闾：古代二十五家为一闾;④袂：衣袖;⑤不肖：不才。
12.解释下列句中加点词语。(4分)
(1)酒酣(2)坐盗
(3)使狗国者从狗门入(4)为小门于大门之侧而延晏子
13.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
14.在这两个小故事中，晏子是怎样回敬楚王，使楚王陷于尴尬境地的?(4分)
15.结合以上两篇短文，说说晏子是个怎样的人?(4分)
(四)阅读《神秘旅客》一文，完成16—19题。(共13分)
在大别山腹地，有一个小山镇，叫作枫树镇。镇上有一家新开的小旅馆，叫作“远客来客栈”。客栈的老板是个女的，姓林，大伙都称她“林嫂”。
这一天晌午，客栈里突然闯进来一个年轻人。这人蓬头垢面肮脏邋遢，且一脸的倦容，打老远就能嗅到一股刺鼻的汗酸味。林嫂皱了一下眉，本想把他打发出去了事。可这人将身份证和一张百元的钞票往柜台上一推，说：“开间房，我要睡一会。”
做生意是要讲个信誉的。顾客就是上帝。不管这个“上帝”是美是丑，是阔还是穷。
林嫂将来人登了记，将楼上的一个房间钥匙交给了他，特别叮嘱道：“房里有淋浴，你冲一下再睡吧。”
那人含糊地应了一声，独自上楼去了。
自这人上楼之后，就再没了动静。晚上没下来吃晚饭，第二天早上还是没下来吃早饭。直至过了晌午，那个房间还是没有任何动静。这时林嫂觉得不对劲了。便上去敲门。可敲了老半天，里边一点反映也没有。这一下林嫂慌了神，心想这人肯定是出了什么事了?便连忙给镇上派出所打电话。
不一会，派出所来了两个民警。林嫂便将店里这个奇怪的旅客的情况作了汇报。两民警上楼去先是敲了敲门。果如林嫂所说，里面没有反映。于是，他们便让林嫂拿出了备用的钥匙，打开了房门。
进去一看，那个年轻人横叉四五地躺在床上，也不知是死是活。大家叫了几声，这人一点反映也没有。林嫂不由得紧张起来。这时，一位民警很有经验地用手拭了拭鼻息，说：“还有口气。快，打‘120’，送市医院抢救!”
没过太久，市医院的救护车开来了，大家七手八脚将这人抬了上去。林嫂怕有什么闪失，便随车跟上过去。
到了市医院，医生护士们立即将这人送进了重症监护室：输氧、输液、测血压，量体温，还做了心电图、脑电图和CT……可什么都做过了，却什么都正常。值班医生糊涂了：这个人患的是什么怪病呢?
这时候科主任过来了。科主任是留法的博士，也是享受国务院津贴的老专家。他看了看病人的各项检查报告单，用听诊器重新给病人听了又听，翻开病人的眼皮仔细看了看病人的瞳孔，又掐着病人的手腕数了数脉搏。半晌，主任舒了口气，站了起来。
林嫂急了，问：“大夫，他到底得的是什么病呀?”
主任笑了笑，道：“他没有病，他只是睡得太熟了!”
“睡着了?”众人面面相觑，无不愕然。
随车来的民警摇摇头，道：“他已经睡了快三十个小时了，怎么会还不醒?再说，这人一身脏兮兮的，又是赤手空拳，形迹太可疑了!他会不会是逃犯?”
这一说，大家更紧张了。林嫂掏出这人登记时用的身份证，递给民警，说：“这人名叫朱大军，你们给查查，到底是什么人!”
这位民警立马与市公安局刑警队的一个熟人取得了联系，让他上公安网上查一查有没有一个名叫朱大军的逃犯，并把此人的身份证号报了过去。过了一会，对方打来电话，说网上通缉嫌犯名单上没有此人。不过，他倒是有个朋友也叫“朱大军”，是市消防支队的一个班长。“该不会是这位老兄吧?”民警那位熟人半开玩笑地说。
“能不能找到你那朋友的身份证号?”
“行，我到消防支队问一下吧。”
没大一会，这位民警的手机响了：“你好。我是市消防支队的支队长王中海。听说你们那儿留住了一个名叫朱大军的人，是么?”
“是的。”
“他的身份证号是不是34240119840013?”
“是啊!他是?”
“哈哈，他是我们的人，我也正在找他呢!他在你身边吗?让他听电话!”
“他已经睡了30个小时了，到现在还没醒呢!”
对方沉吟了一会，说：“那就继续让他睡吧。为了扑灭三道沟的森林大火，他已经连续三天三夜没合过眼了!昨天中午，大火扑灭后，他跟我请了一天的假，说是要到附近看一位亲戚，想不到跑你们那儿睡大觉去了!这小子，挺会享福哇!”听到这个消息，大伙儿心里的一块石头这才落了地。
林嫂朝护士要了条毛巾，帮朱大军擦去了脸上的汗渍，又从兜里掏出昨天朱大军开房的一百元钞票，将钞票和那张身份证一起，悄悄地塞进了病床的枕头下面。然后，她伸手抹了一下眼泪，转身离开了病房。
16.文中“神秘旅客”的“神秘”表现在何处?(4分)
17.请说说下面句子中的“推”字表现了年轻人怎样的心理?(2分)
可这人将身份证和一张百元大钞往柜台上一推，说：“开间房，我要睡一会。”
18.结尾处画线句子中消防支队王中海的一番话可以省略吗?为什么?(4分)
19.选文在艺术手法上最突出的特点是什么?请加以分析。(3分)
三、作文(共50分)
20.阅读下列文字，按要求作文。
生活中，有些事情在我们始料未及的情况下发生了，有些事情却没有顺着我们的意愿发展，出乎意料。但可肯定地说，偶然的事件往往是必然的结果，当我们循着事情发展的轨迹追溯其根源时，立马就豁然开朗——既在意料之外，却在情理之中。这样的事情也往往蕴含着深刻的人生道理，启迪着我们思考。
请以“真没想到”为题，写一篇不少于550字的记叙文。要求思想健康，内容充实，能灵活地运用多种表达方式。
要求：1、把题目补充完整。2、文中不要出现(或暗示)真实的人名、校名、地名。
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篇9：语文六年级期中测试试卷
一、积累与运用(22分)
1、看拼音，写词语。(5分)
àohuǐléizhuìtuísàngzhízhúpíqì()()()()
2、给加点字注音。(5分)
鬻蚌()原谅()屏息凝视()签条()曝晒()
3、补充词语。(6分)
气()吁吁争()恐()()无()事
自()矛()鱼()()出和()相处
4、在括号里填上合适的词语。(6分)
()的沙滩()的海岛()的叫声
()的幼龟()的故事起伏的()
二、选择正确的义项，把序号写在括号里。(8分)
1、震：①震动;②情绪过分激动;
地震()震怒()震耳欲聋()震惊()
2、补：①修补;②补充、补足;③补养;④利益、好处。
补品()补衣服()弥补()于事无补()
三、根据意思写词语。(6分)
1、北师大版小学语文六年级期中试卷第二学期：自己做错了事，自己承受后果。()
2、形容走路时脚步放得很轻。()
篇10：语文六年级期中测试试卷
一、字词练习。(18分)
1.看拼音，写词语。(7分)
(1)他很miǎn tiǎn( )，说话也很jǐn shèn( )，但语言qīng xī( )，手里līn zhe( )包。
(2)山坡上长满了jīng jí( )，我们顺着wān yán( )的小路，爬到fēng huǒ tái( )跟前。
2.用“ ”给加点字选择正确读音。(3分)
国殇(shāng sāng) 萦绕(yíng yín) 攥紧(zhuàn zuàn)脏兮兮(xī xiè) 瘫痪(tān tāng) 讽刺(fěng fěn)
3.读句子，根据拼音写出合适的字填在句中的括号内。(3分)
(1)李明把掉在地上的废纸jiǎn( )起来，放进垃圾筒里。
(2)到北京去的旅客开始jiǎn( )票上车了，请做好准备。
(3)这位老红军的生活既jiǎn( ) 朴又充实。
4.辨别形近字，再组词。(5分)
辨()遂()峰()钮()渠()
辩()隧()锋()扭()梁()
辫()逐()烽()纽()粱()
二、词语乐园。(11分)
1.照例子，写词语。(3分)
蹑手蹑脚(ABAC)
________________ ________________
暖烘烘(ABB)
________________ ________________
哆哆嗦嗦(AABB)
________________ ________________
2.根据意思写词语。(4分)
(1)形容理由充分，说话气势就壮。 ( )
(2)自以为聪明而乱作主张。指过高地估计自己，主观地办事。 ( )
(3)形容非常得意的样子。 ( )
(4)融合成一个整体，不可分割。 ( )
3.给加点的字选择合适的意思，画“ ”。 (4分)
(1)锦绣： A.有彩色花纹的丝织品;B.鲜明美丽。
(2)顷刻之间： A.地积单位; B.顷刻;C.不久以前; D.左右(指时间)。
(3)碧波万顷： A.地积单位; B.顷刻;C.不久以前; D.左右(指时间)。
(4)点缀： A.用针线等使连起来; B.组合字句篇;C.装饰。
三、句子超市。(10分)
1.运用恰当的关联词语把两句话合并成一句。(2分)
山海关的城楼雄伟。山海关的城楼坚固。
_____________________________________
2.读句子，按要求作答。(8分)
(1)啊!好一座威武的雄关!果然名不虚传!那气势的雄伟，那地形的险要，在我所见到的重关要塞中，是没有能与它伦比的。
这句话采用________的方法，写出了山海关的________________，抒发了作者对山海关的________之情。(2分)
(2)我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点……
句子所指的共同出发点是________，我从中受到的教育是________________。(2分)
(3)体会句式特点，仿写句子。(2分)
理想是打开智慧之门的钥匙;理想是通往成功道路的铺路石;理想是指引我们前进的方向盘。
_____________________________________
(4)读句子，用加点的词语造句。(2分)
每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
_____________________________________
四、课文花园。(15分)
1.“天下第一关”指的是________，它的特点有________、________、________。(至少写出2个特点)
2.《自相矛盾》选自《________》。作者________，是战国时期的________。《画蛇添足》选自《________》。
3.《秋天的怀念》记叙了重病缠身的母亲精心照顾________的儿子，直至生命最后一息的故事，表现了母亲对________，也表达了________之情。
五、阅读时空。(22分)
(一)
可怜的小女孩儿!她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没有注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味儿，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
1.联系课文，理解并解释下面的词语。(2分)
可怜——________________________
哆哆嗦嗦——________________________
2.这段话中的破折号的作用是________________。(1分)
3.“这些”具体指什么?小女孩儿为什么没有注意这些?(2分)
_____________________________________
4.“她可忘不了这个”中的“这个”指什么? (1分)
_____________________________________
5.将你的生活同小女孩儿比，你有什么感想?(3分)
_____________________________________
(二)北风袭来
看完电视以后，老王一整晚都没睡好。第二天一上班就匆匆给武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事?”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有?寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗?要不要叫你妈给你寄……”
儿子只漫不经心地回答：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。” 他絮絮不休，儿子不耐烦了“知道了，知道了”， 说完便挂了电话。
他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音颤巍巍的：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有?”疾风阵阵，从他忘了关好的窗缝里乘虚而入，他还不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。
老母亲急了：“已经感冒了不是?怎么这么不听话，从小就不爱加衣服……”絮
絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样?”
老人答：“雪还在下呢。”
他不由自主地愣住了。
1.联系上下文，理解下列词语。(2分)
漫不经心：________________________
絮絮叨叨：________________________
2.想想故事中三个人分别住在哪儿?他们居住处的天气怎么样?用线连接起来。(3分)
母亲 武汉 雪还在下
儿子 北京 疾风阵阵
老王 哈尔滨 还很暖和
3.读了这个故事，最让你感动的是什么? (4分)
_____________________________________
4.想一想，老王给儿子打电话时说的话应读出_________的语气。老王儿子接电话时说的话应读出________的语气。(4分)
六、表达舞台。(24分)
1.口语交际。(4分)
(1)考试时，你的同学由于粗心大意考砸了，你应该对他(她)说：“________________________”
(2)每年妈妈都给你过生日，当妈妈生日来临时，你应该对她说：“________________________”
2.习作。(20分)
要求
(1)题目名称：一件我最_______的事
(2)抓住生活中印象最深的事，如“快乐的”“后悔的”“伤心的”等，将题目补充完整。
(3)围绕中心，有重点地把事情写清楚、写具体，要有真情实感。不少于400字。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
篇11：语文六年级期中测试试卷
第一部分 积累运用
1、看拼音写词语，要求写得正确、美观。(12分)
nuò yán yùn cáng guàn gài hóu lóng
jùn ( )工 崇山( )岭 ( )俏 ( )马
xié 威( ) ( )作 和( ) 倾( )
2、选择正确的读音打钩。(4分)
乘(chéng chèng)虚而入 魔爪(zhǎo zhuǎ)
包扎(zā zhā) 锲而不舍( qì qiè)
3.把下列成语补充完整。(4分)
寒冬( )月 银装素( ) ( )云驾雾 火眼金( )
( )然大悟 ( )羞成怒 如火如( ) 明察秋( )
4.在横线上填上表示“笑”的词语。(4分)
联欢会上，张明和周红表演了一个小品。他们夸张的动作、幽默的语言，逗得我们 ____________________。瞧，丹丹笑得 ，洋洋笑得 ……而老师呢，他也在一边 地看着我们。
5.把下面的句子换一种说法，不改变其原来的意思。(3分)
(1)天游峰的景色是那么美丽，空气是那么清爽，我真舍不得走了。
改为反问句：
(2)人人都说吴王是个知错就改的人。(用上“无不”或者“无……不……”)
改为双重否定句：
(3)爱是一句鼓励的话，让人们看到了明天的希望。(仿写句子)
爱是____________________ ，____________________。
6.用正确的修改符号修改下面一段话。(5分)
不知什么时候，天空部满黑色的乌云。屋旁的小树在大风中轻轻地摇晃。张大爷
望望天空，断定可能要下雨，就一袋一袋立既地把粮食往家里扛。
7、课文传真。(16分)
(1)祖国浩如烟海的古代诗词让泱泱中华无愧于“文明古国”的美誉。瞧，张志和《渔歌子》中的“____________________，___________________”给我们展示了一幅浓郁江南风味的春景图;夏日，看到“锄头”，我们就会想到古诗“ ____________________， ____________________”____________________;____________________“ ，霜叶红于二月花”，点出了秋天的无限风光;在一片银装素裹的冬日世界里，我们更会由衷地赞叹“忽如一夜春风来， ”。
(2)社会和大自然是一本书，一本无字的书，所以说我们要“ ____________________，行万里路”。 __ 的长江， ___ 的三亚落日，___________的烟台的海，让我们真正领略到祖国河山的无比壮丽。古代许多诗句中也写到了长江和太阳：如“ ____________________、____________________ ” 和“____________________ 、____________________ 。”(填诗句)4分
(3)《三打白骨精》选自我国古典小说《 》，孙悟空是其中的一个人物形象，他最让我喜欢的原因是 。我能用几个成语形容他的神通广大：____________________ 、____________________ 、____________________ 。这本书中还有很多脍炙人口的故事，如： 、……四大名著中另外三部分别是____________________ 、____________________ 、____________________ 。
(4)、《螳螂捕蝉》告诉我们 。其实，这是一个八字成语，后半句是 。我知道的这样的成语还有____________________ ，____________________ 、____________________，____________________ 、____________________ ，____________________ 。
第二部分 阅读理解
(一)三亚落日(片段)
活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。 于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。
1、写出下列词语的近义词。(1.5分)
依旧( ) 夺目( ) 活跃( )
2、照词语的组成方式，仿写词语。(1.5分)
赤朱丹彤 、、
3、这段话通过一系列的动词，如“ ____________________”“____________________ ”生动形象地写出了它的充满活力和调皮可爱。1分
4、落日是美丽的，那么，初升的朝阳，中午的太阳会是什么样的?请你展开想象，也采用拟人手法来描绘。2分
初升的朝阳
中午的太阳
(二)
①我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去……我认为那是一个自私的孩子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉! 一个连母亲都无法挚爱的人 还能指望他会爱谁 把自己的利益放在至高无上位置的人 怎能成为人类的大师 我也不喜欢父母病重在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀的希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。
②我相信每个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。
③可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身不堪一击的脆弱。
④父母走了，带着对我们深深的挂念;父母走了，留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。
⑤有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补……
⑥赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦;也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信;也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个满分;也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵山花;也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋;也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……
⑦但在“孝”的天平上，它们等值。
⑧只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你们父母健在的光阴。
1、在第一自然段的空白处加上恰当的标点符号。2分
2、从文中找出词语来概括。 1分
①形容富贵后荣耀乡里。 ( )
②比喻人临死快要进入棺材。 ( )
3、作者对无视家庭困难、一心追求高学历的“苦孩”，不顾父母重病在床、断然离去的“游子”各持什么态度?2分
①
②
4、就“尽孝”而言，作者的主张是： 1分
5、以下是文中的一段文字，请仿照句式，补充一句。
赶快为你的父母尽一份孝心吧。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦;也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个满分;……也许是 ，也许是 ， 也许是 ……3分
6、“但在‘孝’的天平上，它们等值。”你怎样理解这一句话?2分
7、“世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补……”第二个“有些东西”是指 ，读了这一句话，我不由联想到了古话“ ”。2分
8、时下有些孩子只知道“饭来张口，衣来伸手”，稍不如意还发点小脾气。其实拥有父母之爱，应该常怀感恩之心。读了这篇短文你有什么感悟?2分
9、给短文加上恰当的题目。1分
第三部分 写作天地(30分)
生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福请以《那一次，我懂得了________》为题，你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。注意字迹工整，不要出现真实的班级和姓名，字数不少于450字。
第四部分 课外阅读(20分)
一、学古诗，用古诗(照样了写诗句)(5分)
1、人间四月芳菲尽(诗句中含数字的):
2、万紫千红总是春(诗句中含色彩的):
3、粒粒皆辛苦(诗句中含叠词的):
4、空山新雨后(诗句中含山的):
5、昔闻洞庭水(诗句中含水的):
二、填空8分
1、《今天我是升旗手》作者是 ， 省人，主要作品有 、。
2、肖晓在放学路上买了一只小狗，他用 和小贩交换小狗的。
3、肖晓和爷爷奶奶在 饭店吃的喜酒。
4、肖晓爸爸送给他的“六一”礼物是 。
5、肖晓等同学为生病的林茜茜卖书筹款，梅老师买的书是 。
三、选择题7分
1、巴顿的父亲的是( )
A 、模型店老板 B、冷饮店老板 C、书摊老板
2、肖晓自制名片的身份是( )
A 、联合国首任总统 B、天安门国旗班班长 C、宇宙开发登月投资财团主席
3、林茜茜顶替肖晓做升旗手是因为( )
A 、林茜茜是六(4)班班长 B、林茜茜捡到了五万块钱
C、林茜茜拿到省奥林匹克数学竞赛的名次
4、作文《同在蓝天下》的作者是( )
A 、肖晓 B、巴顿 C、金铃
5、空中索道站指的是( )。
A 、巴顿家到包郝家的阳台 B、包郝到马驭家的阳台 C、肖晓到包郝家的阳台
6、肖晓捡到装有巨款的皮包是在( )
A 、语文课下课 B 、活动课下课 C、美术课下课
7、烹饪课上，巴顿小组做的是( )
A 、红烧鱼 B、煎鱼 C、煨鱼汤
篇12：语文六年级期中测试试卷
一、字词练习。（16分）
1.看拼音，写词语。（5分）
（1）这些weǐ liè（ ）产品直接weī hài（ ）人体健康，它们的生产者和销售者都应该受到严惩。
（2）深邃的夜带着几分jìng mì（ ）的温馨和méng lóng（ ）的诗意，空中圆盘似的月亮载着我对亲人无限的juàn liàn（ ）。
2.给加点的字选择正确的读音，画“________ ”。 （6分）
记载（zǎi zài）
险恶（wù è）
唱和（hè hé）
树冠（ɡuān ɡuàn）
归宿（sù xiù）
旋转（zhuàn zhuǎn）
3.用“勤”字口头组词并填空。（5分）
（1）俗话说：“冷天不冻下力汉，黄土不亏（ ）人。”
（2）文学家说，（ ）是打开文学殿堂之门的一把钥匙。
（3）如果你很有天赋，（ ）会使天赋更加完善；如果你的才能平平，（ ）会补足缺陷。
（4）一直到晚年，他仍旧在土地上（ ）地劳动着。
二、句子练习。（14分）
1.按要求写句子。（8分）
（1）根据“守候”的不同意思写句子。
①等待：________________________
②看护：________________________
（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （改成陈述句）
_____________________________________
（3）直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。（改成“被”字句）
_____________________________________
2.名句默写。（6分）
（1）如果要在积累卡片上写一些有关自然景色的诗句，你会写下哪句诗？
_____________________________________
（2）请写一句爱国名言及作者。
_____________________________________
三、根据课文内容填空。（16分）
1.作者身处美丽的索溪峪，感受到的是一个字——________。作者选取独特的视角，从________、________、________三个方面写了索溪峪的山的野性美。（4分）
2.“唯一的听众”指的是________。学了课文，我想对自己说：“________________。”（3分）
3.“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”我对这句话的理解________________。（2分）
4.在前半学期，我们认识了________的詹天佑，________的季羡林，________的桑娜……令我最难忘的人是________，因为________________。（7分）
四、阅读课文片段，回答问题。（10分）
我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。
1.解释下列词语。（2分）
食不下咽：________________________
寝不安席：________________________
2.母亲去世，作者的感受如何？你是从哪句话看出来的？（3分）
_____________________________________
3.作者说“我的愿望没能实现”，这个“愿望”是指（ ）。（2分）
A.作者赡养母亲的愿望
B.作者希望母亲存活于世的愿望
C.作者想以死随母亲于地下的愿望
4.你是怎样理解“一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人”这句话的？（3分）
五、阅读短文，回答问题。（14分）
云是天空的衣
在我孤独和迷茫的时候，我常常独自仰望天空。每次我都能看见洁白无瑕的云。
云就是天空的衣，温柔地抚慰我的心田；云就是天空的衣，让我不再觉得孤独与寂寞；云就是天空的衣，用它柔软的布料包住我的心灵，使我不再像受伤的小鸟一样害怕。
云很神奇，所以才会成为天空的衣。云的颜色是人类染不出来的，（ ）大自然那神奇的染师（ ）有那样的妙手。白白的云，望着它，你会想到很多美好的事物，比如香香的、甜甜的、软软的棉花糖，天使的翅膀，上帝的白衣等。从白色的云朵，我们好像能知道大自然染师的性格十分平和。可是到了黄昏，她就变得奔放起来了！她染出的云朵如红玫瑰一样火热，如紫罗兰一样深邃，如波斯菊一样开朗、快乐，如牡丹花一样高贵……云的形状是人类所裁不出的，只有大自然那神奇的裁缝才做得出来：云朵能在瞬间制作好各种样子的布料，有的像圆圆的脸盆，有的像一束康乃馨，有的像艳丽的玫瑰……
只有大自然，只有天空，才能够创造出如此美丽、神奇的云。
1.在文中括号里填上恰当的关联词。（2分）
2.短文的第2自然段运用了________的修辞手法，请你再仿写一句。（3分）
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3.作者写了哪两个时间段里的云？它们各有什么特点？（4分）
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4.作者为什么觉得“云是天空的衣”？你还觉得云是什么呢？请写出来。（5分）
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六、表达与习作。（30分）
1.表达。
你该怎么办？
（1）早晨，校园被同学们打扫得干干净净，这时候张明将吃完的香蕉皮随手扔到了地上，这时候你 。
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（2）春天来了，柳枝抽出嫩芽，随风摇摆，你高兴地走在上学的路上，看见几个低年级的小朋友正在折嫩绿的柳枝，这时候你 。
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2.习作。
题目：_________之间
要求：在横线上填上表明人际关系的词语，如父子、母子、师生、同学……把题目补充完整，选择一两件事情来写。明确中心，条理清楚，重点突出，不少于400字。
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