以下是小编为大家收集的教师培训会校领导讲话，本文共15篇，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“Welkin”提供。
篇1：教师培训会校领导讲话
各位老师：
大家上午好!
首先，我谨代表学校欢迎各位新教师加入这个大家庭。希望你们在这里能充分发挥自己的聪明才智，学校将为你们的职业发展创造良好的条件。如果你们对学校有任何好的建议与意见，或者有什么困难问题，可以通过你们的领导、人事处、工会等向学校反映，学校一定会虚心听取大家的建议，尽心尽力地帮助大家解决后顾之忧。
今天我们聚在这里，举办新进教师岗前培训。这既是学校党委、行政对我们新进教师的关心，也是学校充分重视学校师资队伍建设的一项重要举措。教师是学校办学之本，是决定学校生存与发展的决定性因素。教师的教学工作，直接影响办学质量，直接影响着学生的全面成长。教师是否具有高尚的师德、优良的作风、高度的责任心、严谨的治学态度、精湛的教艺术，是学校能否全面落实党的教育方针、培训高质量创新人才的关键之一。如何做好一个好老师，做一个合格的大学教师，不仅是新上讲台教师要思考的问题，对于我们在座的每位教师，都是一个永恒的题目。学校举办这次新进校青年教师岗前培训班的目的就在于加深新进青年教师对教学科研规律的认识，更好的融入学校这个大家庭。当然，三天的培训时间，不可能完全达到这个目的，但我们希望这次培训能为大家的教师生涯开个好头。
下面，我和大家作个简单交流，讲三点。
一、读懂大学
什么是大学?相信在座的各位仁者见仁，智者见智。毕竟我们中的绝大部分老师都曾长期生活在大学校园，对大学并不陌生。然而，我要问的是：教师眼中的大学是什么样?角度不同，答案就会不同。从学生到教师，身份的转变使我们必须重新审视大学。此时，我们已不再是大学中的一员，而是这个大学的建设者。大学怎么办，大学什么样，关键看我们这些老师。而十年后，二十年后，今天的学校会发展成什么样，取决定性作用的就是于我们在座的年轻教师。因此，我们有必要对大学有一个比较统一的、清楚的共识。这种共识是推动学校发展的根本力量。在这里，我只提两点自己的想法，供大家参考。
首先，大学是一个学术共同体，这是大学的基本定位。在这里面，所有的个体之间，不仅人格是平等的，而且每个人的职业价值也是平等的、没有层次差异的。如果要给这个共同体一个形象比喻的话，那么它应该是一个棱柱体，组成大学的三个群体——教师、职员以及学生，构成了这个棱柱体的三个面，所有大学中人的目标应该只有一个，就是为了这个学术共同体的事业发展。它必须以学术为目的，以科学精神为核心凝聚力，并具有某种对绝对精神的追求。从理想的层面而言，大学在本质上应该为学术而学术，为科学而科学，对真理的向往不会因为外在环境的变化而改变。同时，大学必须有所作为，能够通过创造知识，培养优秀人才，传承精神和物质的知识力量，大学应该面向未来，并服务乃至引领社会的发展。总之，大学以科学思想为基础，是追求真理、创造知识的地方。而大学的功能则是通过学术性的教学(而不是职业教育或者技术教育)、创造性的科学研究，全面地塑造学生，传承和创新人类的知识与文化，并服务于当下社会。时下有句流行语，“理想很丰满，现实很骨感”。虽然从理想的状态而言，作为大学老师，学术应该成为我们的生存方式，追求真理应当成为我们每位教师的共同职业理想。但现实生活中却会遇到很多困难与障碍，这些大家在今后的职称评定、科研项目申报、论文发表中多少会有感受。然而，正如古人所云，“身不能至，而心向往之”。如果没有这样一个共同理想，并且不断地朝这个方向去努力，那么作为大学就失去了创办它的意义。因此，当我们很幸运地成为了一名大学老师，可以把追求真理不仅作为一种职业理想，还可以作为自己谋生的手段时，我们是否对鲁迅先生的一句问话作出肯定的回答。他说：自由固然不是钱可以买到的，却往往会因为钱而被卖掉。问题在于，当我们终于可以不需要为谋生而出卖自己的自由的时候，是否还能有理想，还能因为那理想再把自由赎回来。
其次，大学是文化的传承者。8月底市教委召开的高校党政干部大会上，市委副书记***同志指出，当今，我国将大学使命归结为人才培养、科学研究、服务社会、文化传承创新四个方面。前面三个使命是大家所共识的，而文化传承与创新则是对当前我国大学使命的最新概括。的时候，我们曾把大学的功能理解为四位一体，既教学、科研、社会服务与国际交流。为什么如今要突出文化传承呢?因为，大学的本质在于文化：在于文化的传承、文化的启蒙、文化的自觉、文化的创新。通过文化传承和文化启蒙把个体从自在自发的生存状态提升到自由自觉的生存状态，同时以自觉的文化创新去推动社会的文化进步，乃至社会的各个方面的进步。大学的文化本质表明，大学教育不限于对某些具体的、给定的知识和技能的传递，而是通过文化教化和文化启蒙，对人的能力、素质、精神境界进行全方位的文化提升。在现代社会，大学是每一现代主体“长入社会”的必由之路。因此，真正意义上的大学从一开始就赋予人文教育和文化启蒙以核心地位。然而，应用学科、管理学科及其各种应用知识，就如我们学校开办的会计学、审计学、金融学、税务学等等应用性学科在大学占据越来越大的份额，大学的“人文化”特征有被“工具化”遮蔽的趋势。毫无疑问，这种转变具有重要的意义，它突显了我们高等教育的现实性，使教育同经济和社会发展的内在关联更加直接更加紧密，增强了大学的社会服务功能。但是，必须看到，这一转变也在某种程度上具有实证主义的特征，给定的具体知识的传授逐步成为大学的主角，学生成为大学人才生产线上被按照各种专业规格批量加的“材料”。其结果是，我们得到的是大批专业工作者，失去的是具有真正创新能力的人才。在座的都是新进的大学教师，在今后的教学工作中我们怎么去教育我们的学生，是仅仅传授专业知识，还是能有意识的把我们的校训、诚信待人的处世理念、人文关怀等融入知识教育、专业教育，这关系到我们是否真正的在进行素质教育，是否能培养出真正的人才。“头脑不是一个要被填满的容器，而是一把等待被点燃的火种”。如何帮助我们的大学生把他们潜在的创新“火种”点燃起来，如何把课堂的知识讲授真正变为学生的自主学习和自由探索;如何使职业培训从现有岗位的适应转变为“自主创业”，如何使思想教育从苍白的说教变为心灵的沟通和默默的言传身教，在座的我们将有很多问题需要去思考、探索和实践。只有这样，“一切为了学生，为了一切学生”的办学理念才会得到真正的落实。
二、理解学校
认识大学，为的是更好的理解学校。大家刚来学校不久，对学校有一个逐步加深理解的过程。理解学校，我觉得有四个方面需要大家体认。一是要了解学校的过去，现在和未来的发展规划。二是要了解学校是一所什么样的大学(发展目标定位)，要培养什么样的人才(人才培养模式)和学校的办学特色。三是要了解学校的师资队伍建设、科研建设和教学管理工作;四是要了解学校的规章制度，获取资源的渠道，相关福利政策、获得帮助的途径等等。这些方面都会有专门的老师为大家解答，如果大家有不清楚的地方，也可以随时向相关职能部门咨询。在这里，我只简单提一下。
我校是一所具有悠久办学历史和深厚文化底蕴的大学，学校初步形成了以管理学、经济学为主体，管、经、法、理、文多学科协调发展的学科专业布局，拥有10个二级学院，22个本科专业，教职工800余人，全日制在校学生1万余人。学校共与4所院校在国际贸易等10个专业开展了联合培养硕士研究生工作，20xx年学校获批审计专业硕士学位研究生培养试点，并招收第一批审计专业硕士。
学校的办学定位是“建设特色鲜明的高等财经院校”。学校的办学理念是“诚信、实用、开放”。学校的办学特色是“诚信教育”、“学验并重”和“学校、事务所、出版社三位一体办学模式”。学校的人才培养目标是“宽口径、厚基础、重应用、国际化”，同时积极探索“大口径招生、大平台培养和特色班建设”的人才培养模式。
学校升本后的发展过程分为四个阶段。第一阶段是的办学特色大讨论，通过讨论大家认为特色乃立校之本。第二阶段是20至的按照本科基本规范开展主题年建设，每年一个主题。第三阶段是至的体制机制改革攻坚阶段，进行了两级管理体制、人事分配制度、管理机构三大改革。第四阶段是20开始至今的培育和提升核心竞争力阶段。在提高学校教育质量方面，我们在“十二五”期间要做三年大事：第一，人才培养模式改革;第二，稳步推进教育国际化进程;第三，顺利完成审计专业硕士学位研究生培养的试点工作。
学校十分重视师资队伍建设，全面实施人才强校战略，完善引人用人机制、促进教师队伍发展。实施了“高层次人才建设计划”、“优秀人才引进计划”、“学术带头人培养计划”、“青年教师培养计划”、“教师产学研践习培养计划”等五大师资队伍建设计划。试行双轨制人才引进和人事管理办法。对能够达到学校规定的更高教学科研要求的教师，给予享受校内优惠待遇。加大选送教师海外访学、进修、培训和践习的力度。此外，学校将结合即将推行的上海市属高校绩效工资改革和上海市高校骨干教师激励计划，制定学校以教学工作量和教学绩效为导向的、向教学一线教师倾斜的校内分配政策。
学校十分重视教学工作。教学质量是过程质量与结果质量、产品质量与服务质量的有机统一。提高教学质量是教育改革发展最核心最紧迫的任务。目前，学校有19个专业获得学士学位授予权，获得国家级特色专业2个，国家级人才培养模式创新试验区1个，《会计学原理》、《统计学》2门课程成为市精品课程，《财政学》等5门课程成为上海市重点建设课程，《国际税收》课程成为上海市示范性全英语教学课程。学校制定了教学督导制度，建立了校、院二级本科教学责任制，制定了教学质量考核指标体系。近几年，我校生源质量除个别省市外，本专科录取分数线均超出或接近当地重点分数线。
老师们，理解是一个带有感情的词。理解学校的过去、现在和将来，自然是希望在座的各位老师能爱学校，能带着感情在学校工作、生活。我相信有了感情，困难就容易克服，矛盾就容易化解，问题就容易处理，不满就容易排解。今天介绍的这些情况只是一个大概，许多细节需要大家在今后的工作中慢慢体会感受。如同谈恋爱，从初步了解开始，谈到后面才会感情越来越深，以身相许。当大家在学校工作十年、二十年后，或者在我们之中会有两种情感，一是感谢，感谢给予你帮助的学校、同事;二是热爱，对本职工作的热爱。老师们，学校在未来就在诸位的手中，希望大家把学校作为自己人生旅途中的一个全新开端。
三、追求卓越
理解不是目的，大学的本质是追求卓越。“卓越”一词在字面上的解释是杰出的、超出一般的，卓尔不群的。这是一种通常的理解。但我们是否也应当认识到，以持之以恒的态度来追求卓越的过程，也同样是值得尊敬的。坚持造就了卓越，卓越的内涵就在于坚持。如果作为一名教师能够几十年坚持于自己的事业，服务于学校，这份坚持就是卓越。对于学校，每位教师的这种坚持，就形成了大学发展的内在力量。
首先，这种为追求卓越的坚持是大学精神回归的要求。大学对真理的向往不会因为外在环境的变化而改变。正如蔡元培先生做北大校长时曾提出的“为学术而学术”的理念，学术的独立来自于对真理的坚持。大学既是人类的精神家园和文化守护者，也是社会良知的灯塔。大学承载着人类终极的价值追求，也体现时代的精神。不同的时代，尽管社会对大学会提出不同的要求，但是对大学应该有所坚守的期待，则是人们普遍的信念。而这份坚守就来自于我们老师对学术的执着，对真理的坚持，对学术道德的严守，对学术规范的敬畏。这是追求卓越的首要要求。
其次，这种追求卓越的坚持是青年教师学术事业有成，教学质量提升的必备条件。古语云：“为者常成，行者常至”。学术成果的取得需要长期的艰辛付出。特别是文科的学术成果更需要我们青年教师在科研工作中一点一滴积累。我们必须克服浮躁情绪，静下心来埋头治学。同样，教学工作是艺术。教学技巧的掌握、教学经验的积累，教学个性的养成需要长期的教学实践。耐心汲取老教师的教学经验和学生们的建议，才能逐步提高我们青年教师的学术科研能力和教学能力。包括我刚才所提到的那几个如何也需要我们锲而不舍的坚持，才能有令人满意的答案。
再次，这种追求卓越的坚持是一种专注精神。无论是要做好教学工作，还是要做好科研工作，在不同的时间段内，我们必须专注于一点。专注有助于集中精力，有助于重点突破，获得成功。就拿一所学校来说，如果能够在悠久的办学历程中，坚持自己特有的气质和自己的办学特色，专注于自己的办学理念，就有可能成为一所好的大学。所以无论是办大学，还是对于我们青年教师的个人成长，提倡专注精神都是大有裨益的。这也是追求卓越的应有之意。
最后推荐在座的青年教师读一本书：耶鲁大学校长理查德•雷文著的《大学工作》(北京外文出版社，207月版)。这本书提出的通识教育的理念对于我们青年教师完善教育理念会十分有益。书中关于通识教育有如下论述：通识教育的目的是发展独立思考的能力，而不是获取特定的或“有用”的知识……大学教育如果非要有个现实目标不可的话，那么目标就是培养社会的优秀成员……教育能让学生令人信服地胜任任何职位，驾轻就熟地精通任何学科。希望我们的新进老师在传授专业知识的同时，也能把人文关怀、价值追求和大学精神一起传授给我们的学生。
我的讲话完了。谢谢大家!
篇2：教师培训会校领导讲话
同志们：
一年一度的暑期教师学习培训今天正式开始了，为了加强学习和为下学期教育教学的完成做好充分准备，按照县教育局会议、文件精神，结合我镇实际，经中心学校校长办公会议研究决定，特召开20xx年暑期教师学习培训动员会。在此，我谨代表张寨中心学校向辛勤耕耘在教育一线的广大教职工表示衷心的感谢和诚挚的问候!
同志们，这次暑期教师学习培训会，中心学校非常重视，专门成立了张寨镇暑期教师学习培训领导小组、专门下发了文件，对我镇暑期教师学习培训做了具体安排和布署。下面就如何抓好培训，我讲三点意见，供同志们参考。
一、明确培训的指导思想和目的
暑期教师学习培训要以科学发展观为指导，以职业道德教育为主线，以“八小”问题整治和教育法律法规学习为重点，紧密联系我镇实际，认真解决好师德师风方面、教育质量提升方面、学校管理方面存在的突出问题。通过学习培训，进一步提高全镇广大教职工的思想政治素质和教育教学水平，强化依法治教、依法执教、科研兴教的自觉性，努力造就一支师德高尚、业务精良、敬业爱生，开拓进取、终身学习的教师队伍，为积极推进素质教育，全面提高教育教学质量，实现教育强镇目标创造良好条件。
二、明确培训的主要任务
1、抓好政治理论和教育理论学习。组织全体教职工认真学习党的十八届三中、四中全会精神和《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》，通过学习，不断提高广大教育工作者和教职工的政治思想素质、依法治校、依法执教能力，增强工作的主动性、针对性和自觉性。
2、认真总结工作，搞好对照检查。全镇各中小学校领导教师，都要从总结工作入手，认真自查自纠，自我反省，找准在思想、作风、纪律、师德师风方面存在的突出问题，并认真分析原因，制定切实可行的整改方案。同时，通过总结工作查漏补缺，进一步健全制度，强化措施，加大后期工作抓落实的力度。
3、加强暑期教师培训管理。暑期教师培训是今年暑期的主要内容，主要以校本培训为主，以校为单位进行培训，中心学校积极开展督导，各校要精心组织，扎实安排，确保培训工作有序进行，并达到预期效果。
4、搞好集中学习和“八小”专项整治工作。各学校要把“八小”问题专项整治工作作为教师暑期培训的主要任务之一，把握好各环节主要内容，结合法律法规的学习，进一步转变工作作风。
5、安排布署下一步工作。要研究新情况，分析新问题，认真安排布署好新学年各项工作，要做到早布署，早准备，早谋划，早安排。特别是要充分做好今秋开学的一切准备工作，确保顺利开学。
三、统一思想，务实高效，确保培训达到预期效果 一年一度的暑期教师学习培训既是全镇教师通过学习培训、提高认识、统一思想的机会，也是一次相互学习、交流心得的大会，更是一次明确新学年目标任务，制订工作计划、完善工作措施的良机。安排组织好暑期教师培训对我镇新学年的教育工作具有重大的指导意义，所以暑期教师培训、充电特别重要，因此我就如何搞好这次培训，确保达到预期效果讲几点要求。
1、提高认识，扎实学习。
各中小学校及全体教师要按照中心学校文件要求，扎实认真的搞好学习，切实认清形势，提高思想认识。要集中时间，集中精力完成所规定的学习任务，在学习过程中，要做到有笔记、有总结，有收获。切忌学习培训走形式，走过场。
2、总结工作，扬长避短。
组织暑期学习培训，总结一年来工作的得失，这是暑期教师培训的关键环节，在总结工作的时侯，我们既要充分肯定所取得的成绩，又要看到差距和不足，更要看到我们的缺点和存在的问题。要紧密联系自身的思想修养，专业能力，纪律作风等方面的实际，认真自查、总结、剖析;重点要结合各校常规管理情况以及中考、联考、县教育局质量监测的成败，认真反思，对工作中所取得的成功经验，要继续发扬光大，针对存在的问题要制定切实可行的整改措施，绝不能让一所学校的恶性循环愈演愈烈。
3、树立典型，弘扬正气。
要在全面掌握情况的基础上，对学校班子中民主作风不浓，态度不正、政令不畅，落实不力、互相扯皮、管理不严、纪律松散等问题，对少数体罚或变相体罚学生，酗酒闹事、参与赌博、师德缺失、质量偏低的教师队伍和违纪违法问题进行批评教育，重点解决，必要时报请上级组织严肃处理。同时要通过树立先进典型，表彰先进，以达到打击歪风、弘扬正气的示范作用。
4、突出重点，确保效果。
这次会议重点要解决好四个方面的问题：一是对教育工作的认识问题，全体教职工要进一步增强事业心和责任感，要努力塑造一支师德高尚，敢打硬仗，能出成绩的张寨教师队伍。二是要解决领导作为问题。不能无利不作为，有利乱作为，个人专权私为，工作不进取，碌碌无为。三是解决教师队伍管理的问题。要形成守时、高效、政令畅通的工作习惯。四是提高教育教学质量问题。学校靠质量兴校、教师靠质量立身、学生靠质量立志，只要质量提高了，你就有说话的本钱，许多矛盾和问题就会迎刃而解。解决好这四方面的问题，今后工作才会有一个大的突破，大的转变，大的改进。
5、严明纪律，保证培训顺利进行。
一是充分认识这次培训的重要性，服从组织领导，认真扎实的开展好培训。希望大家要有时间观念，全局观念，以良好的精神状态，负责的态度抓好培训。二是集中学习要端正学风，严肃纪律。所有同志要严格遵守作息时间，不得迟到、早退，集中学习期间不得走亲访友，不得酗酒闹事，严禁麻将赌。三是注意安全，重视学校环境卫生，认真做好家访，杜绝不安全事故的发生。四是落实“”一，即：读一本好书;写一篇学习心得;完成一单元以上的教案编写;交一本家访记录。
同志们，暑期教师培训是教育工作的一个重要组成部分，是新学年我镇教育工作的新起点。站在新的起点上，让我们开好局，起好步，振奋精神，坚定信心，以饱满的工作热情和崭新的精神状态迎接新的学年，创造新的业绩。 祝本次培训圆满成功!
谢谢大家!
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篇3：教师培训会领导讲话
有人问我为什么如此精心的安排老师学习?
每年放假前，每个校长都想着来个场光地净，心无旁骛的过个假期，但是，到了假期前，巡视在各个教学楼、办公楼、礼堂的内部，总觉得墙有点污斑了，顶也没有那么白了，墙纸也有点久了，空调有点旧了，我时刻把学校当家来对待，家里如此凌乱，我会坐卧不安，于是每年暑假的大装修成为了求实的一个惯例。每年的七八月份，每个学校都是工地，每个校园一片狼藉，直到开学后我们才有了欣赏美丽校园的闲情逸致。走进新装修好的教学楼里，由内而外散发出的幸福、轻松的感觉难以用语言表达。
求实教业人力资源部部长廉欣对培训提出相关注意事项
有人劝我，学校的外表已经不错了，内部装修再漂亮人家也看不见，何必每年再花费几百万资金装修。我说：人的外表是可以伪装的，但是，由内而外的气质是无法伪装的，为什么装修房子，因为房子经历岁月的侵蚀后破旧了。人的思想也是这样的，不“装修”也会变得千疮百孔。人的生命在于不断地吐故纳新，是旧细胞死亡新细胞诞生的过程。我们的思想也是这样，应该不断地吸入新的养分，才能有更大的活力。
如今美容盛行，人们为了美使出浑身解数，比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆，用肉毒素抚平眼眉间的皱纹等等。这些都是低档的装修，真正高级别的装修在阅读----反思中提升你的气质、风度。这是任何化妆术都无法比拟的美容。
今天我们请来的教育专家，就是来装修我们的老师思想的。希望经过“装修”后的思想能让你自己、让别人赏心悦目。我们可以承受物质上的贫乏，因为这些东西受到外在的影响太多，我们要努力成为精神上的贵族，因为这取决于自己内心的需求。
求实教业总校长、分校长及其他领导正在聆听讲座
未来社会发展我们很难预料，谁能想到短短几年发展起来的腾讯能让万里之外的加拿大、美国……免费进行面对面对话，科技实现了“只有想不到，没有做不到”的神话。
未来的老师是什么样子?网络一定会替代老师不少功能。现在的网络教育已经展现了它的魅力。从理论上、实践上讲，一个不想进入学校的学生是可以在网络上完成小学、初中、高中的教育的(大学专业课程还有困难，但是，公共课程是没有问题的)。那么，我们要问问自己，要我们老师干什么?
校长们正在认真地做笔记
李振村老师在六月份对求实国际小学家长的报告中谈到，将来的智能化的机器人将替代很多体力劳动，譬如无人驾驶汽车、流水线上的机器人、机器人替代保姆，建筑工人等等，更有甚者美国现在正在研究一种芯片，把人们不愿意背诵的文章、诗歌做成芯片植入人的大脑，很轻松的就可以达到博览群书、背诵唐诗三百首的目标了。这个时代就在不远的将来。
李振村老师说：人工智能再发达，教育多么先进，作为老师的三个核心素养是不能被人工智能替代的。如果具备了三个核心素养，你就永远不会被替代，你就永远是排在前列的社会精英。这三个核心素养分别是：
校长王国防、朱建涛及国际部部分领导在前排就坐聆听讲座
一是同理心
何为同理心?即站在对方的立场上考虑问题，处理问题。
当你用各种冠冕堂皇的理由撵走学生，家长来领犯错误的孩子的时候，你要知道家长的心里有多么痛苦的话，你下手就会软一点;当你没有认真备课，在课堂上忽悠学生的时候，你要知道学生有多么的无奈和厌恶时，你就会竭尽全力认真准备每节课，你的课堂就会变成学生的精神盛宴;当你把车位放到最利于自己的位置的时候，你是否考虑给后面停车的人带来的麻烦。如果考虑后面的人方便，你就会为别人腾出一块地方，在方便别人的时候也方便了自己;当你在办公室里大声说笑的时候，你的噪音会伤害别人，当你不按规则出牌而影响学校管理尊严的时候，你是否想过你的行为伤害了多少人?
如果求实人都有了同理心，那么，求实人将会被家长和社会人仰视。如果每个中国人都有了同理心，我们将被世界所敬仰。
二是责任心
如今的教育炙手可热，家长把全家族的希望都强加到每个孩子身上，也加到了我们每个老师的身上，来自80后、90后的独生子女老师，各个身手不凡，棋琴书画都有童子功底。你在技能、技巧方面优越于我们的50、60、70后。但是由于独生子女的家庭结构，你们某些人责任心不如前者。
如今二胎盛行，我们表示理解，但是，请你记住，你身后有一百多、二百多、三百多个学生，你的决策失误会导致乱了学校的一盘棋，事先做好规划，给学校约定好时间，找到接替你的老师，安心生孩子，对一个老师来说，这是最基本的责任心。
督导正在检查教师培训纪律情况
三是善良
本次学生给老师写评语，是求实历史上最靠谱的一次评选，每个学生自由选择自己想写的老师的优势、劣势。文字以其独特的功能无法掩饰的暴露了各个老师，班主任人性的优势、劣势。事后，我阅读了一百份评语后，心中马上就把老师归类为“善良、一般善良，不善良，非常不善良”几个档。我就是用这个简单的标准分类我们的班主任、分校长。我感叹在一个学校的管理体制下，那些多感动的流泪的动人故事和让人愤怒的事故会放在求实学校一个档案柜里。虽然拿摩温(旧社会资本家豢养的专门打骂童工的工头)式的人物很少很少。但是，我心里还是为那些不太善良老师的不善良行为痛苦了很长时间。
为了能够更为公正的评价，我们用了半个月的时间，投入400人次人力，由十几个与求实老师毫无瓜葛的外来专家将学生的每张评语分为A、B、C、D，最后又利用假期派人打印，后天我们每个老师将看到学生对你的客观评价。
在这次评价中，我提出了只要有体罚，辱骂、歧视薄弱生、乱收费、带家教等老师一律取消评先资格。因为，核心素养对他人来说是美德，而对老师来说，是底线，特别是班主任老师。
只有具备了三种核心素养，我们才能所向无敌。让我们的每个班主任、老师、校长们成为一个具备三个核心素养的人，即便社会在变，我们以不变应万变，以自己的魅力坚实的、永远的立足于我们光荣的岗位上。
今天我们把全国名专家请到求实，一是庆幸我们足不出户在家门口获得了如此丰厚的满汉全席;二是来自求实东校、南校、高中、小学、国际部、长葛求实分校、杞县弘立求实分校、开封民办教育协会、禹王台区校长们汇聚一堂，相信我们的讨论会会碰撞出耀眼的火花。
民协、禹王台区领导及教师聆听讲座
最后送给大家一句话，人的变化是潜移默化的，阅读、学习给人们的变化在若干年内没有太大的变化，但是，滴水穿石，只要持之以恒，你的改变就在你的容貌、言行举止间发生极大的变化，当人们看到你的时候，会仰视你。因为读书、学习给你带来由内而外的高贵的气质是基因所无法带给你的魅力。
祝愿大家三天学校收获满满。
篇4：教代会校领导讲话材料
各位领导，各位教师代表：
大家好!在这全民动员，抗震救灾，喜迎奥运的日子里，迎来了我校第二届第一次教代会的召开。在此，我谨代表我校校委会及我个人，对灾区同胞表达最深切的同情和最美好的祝福;对光临这次大会的各位领导和老师表达我最真挚的问候和最诚恳的祝愿!并向在座的各位汇报一下我校一学年来工作的成果和设想。
召开教代会是加强学校民主管理的主要渠道之一。我们把教职工的知情权、参与权、决策权、监督权充分地交给了全体教职员工，真正践行了我们所承诺的全心全意依靠全体教职员工办学的指导思想。多年来的实践也证明：只有充分发扬民主，真讲民主，讲真民主，调动好、发挥好、引导好教职工群众的积极性，才能干成事，才能干成大事。今后，我们将一如既往地继续推进学校的民主政治建设进程，使教代会这一制度充分发挥民主治校、依法治校的作用。
过去的一学年，我校在上级教育主管部门的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，始终坚持以科学发展观为指导，践行社会主义荣辱观，以“创新学校管理制度，推进教育和谐发展”为指导思想，突出“改革、创新、奋进”三大主题，不断更新教育理念，不断深化课程改革，努力以科研促进人才的成长，以人才推进事业的腾飞，打造我校教育品牌，提高办学质量，埋头苦干，扎实工作，求真务实，争先进位，基本完成了本学年制定的各项计划，全面提升了学校的办学质量。具体做法是：
一、加强班子队伍建设，提高领导素质。
1、树立并强化领导班子的 “七个意识”：一是责任意识。班子分工明确，实行一把手总负责制，逐级负责，落实责任，做到人人有重担，人人有事干,事事有人干;二是管理意识。做到为了学校发展，为了学校老师，为了学校学生，人人都是管理者，时时为学校想，事事为学校办;三是公仆意识。牢固树立为老师和学生服务的思想，为学校服务的思想，当好学校的建设者，当好师生的勤务员;四是创新意识。不断改善更新管理理念和管理方法，创新工作方法;五是发展意识。全面实施素质教育，以事业的全面协调、可持续发展进一步促进教师全面提高和学生全面发展;六是和谐意识。协调学校各处室的管理和工作，协调教师工作，创建阳光学校、活力学校、和谐学校;七是奉献意识。为打造我校品牌，树立强校效应，构建协力、负责、多元的校园文化奉献自己的力量。其目的就是实现“四个一流目标”，即建设一流学校、争创一流班子、培养一流老师、培育一流学生。经过强化队伍建设，校领导集体充满活力，保持了较高的工作效率，成员之间既有分工又有合作，职责清晰又能团结一致，呈现勤奋廉洁、奋发向上的工作局面。
2、贯彻党的教育方针，按科学发展观的要求规划学校发展。根据学校实际，我们制定了学校中长期发展规划，明确了办学理念、办学目标和发展工作思路。学校管理坚持民主集中制原则,学校发展规划、重大决策、干部任免和大中额资金的使用等重大问题都要按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，经集体讨论决定。另外，每学年、每学期初的班子会都要对领导同志提主张，谈要求，每学年、每学期末都要进行述职报告，剖析自我，总结得失。
3、着力打造廉政校园。在领导班子中，我们确定的生活工作目标是“四多四少”：“多干实事，少说空话，多琢磨事，少琢磨人，多抢挑重担，少推卸责任，多想到别人，少想到自己”，对学校事务做到“四勤”，即眼勤、手勤、脑勤、腿勤，脑子中时刻装着教育、装着学校、装着教师、装着学生。一年来，领导班子一直工作在教学最前沿，关心每一位老师，关心每一位学生，以身作则，为人师表;同时，深入课堂听课、评课，指导好课堂教学，提高教学效果;带头遵守纪律，时时处处严于律己;廉洁自律，洁身自好，团结同志，遵纪守法，出满勤、干满点;时刻保持共产党员的先锋模范作用，想师生之所想，急师生之所急，解教师之所困;不断坚定理想信念、加强道德修养、端正人生态度。
正是这些一如既往的班子建设，对我校形成团结务实、勤政高效、锐意进取的领导集体，起了至关重要的作用。
二、加强教师培训，提高教育质量。
加强教师队伍建设，是提高教育教学质量的关键。建设一支师德高尚，业务精湛，善于合作，数量充足，结构合理的高素质的教师队伍是提升我校办学水平的重要前提。具体做法是：
1.加强思想教育。组织全体教师学习师德理论、教育理论、教育学、心理学，要求教师要同学生建立平等的师生关系，要同学生经常谈心沟通;要求教师要孝敬老人，抚育儿女，构建和睦家庭;教育老师要认认真真求知，扎扎实实工作，规规矩矩做人，和和睦睦相处，欢欢乐乐生活。
2、建章立制。针对教育教学中存在的一些问题，针对日常工作中的一些不足，本着人性化管理和严格管理相结合的原则，并结合上级有关精神，办公室、政教处、教务处、教研处相继建立健全了《教师请销假制度》、《市**中学教师考勤制度》、《市**中学管理细则》、《教师量化考核办法》、《班主任量化评估细则》、《班级量化管理办法》、《考试制度》、《教师阅卷制度》、《眼睛保健操制度》等一系列管理制度和考核办法，真正做到处处有章可循，事事有章可依，实现了用制度管人、用制度管事，为我校的教育教学质量的提高、实现可持续发展提供了有力地保障。
3、实行月考和竞赛制度。本学年，教务处、教研处按照“以质量求生存、以特色谋发展”的指导思想，继续实施月考制度，并制定和完善了一系列相关原则，把学生考风考纪、成绩、优秀人数、教师阅卷及总分情况等与教师考核挂钩。把当月政教处、总务处的纪律、卫生检查结果同月考结果相结合，与班级和班主任考核挂钩，在办公室予以张贴公布，纳入年终总评。另外，教务处、教研处还持续组织初二、初三年级学生竞赛，有力地提高了学生的学习竞争意识，同时也为优秀学生的培养提供了一个平台。在考试和竞赛过程中，两处组织严密，措施得力，全体班主任做了大量细致有效地工作，老师们不辞辛苦，任劳任怨，切实保障了考试的顺利进行，保障了考试成绩的真实性。考试结束后，及时总结、及时公布，极大地调动了学生的学习积极性，调动了老师的工作积极性。
4、采取“走出去，请进来”的方式，抓住一切有利时机提高教师整体水平。通过组织领导、教师和班主任到沧州、石家庄、北京等地培训、交流，聘请专家、教授到河间讲座等，组织教师主动学习、交流，寻找差距，提高水平，充分发挥了“活水效应”，效果相当明显。
三、强化校本教研，提升教学水平。
加强了教研组的建设，使之在教学研究方面发挥积极作用;健全巩固了教研活动制度，强化了集体备课制度，各尽其才，团体谋划，资源共享，共同提高;引导教师注重信息技术与学科教学的整合，切实提高教学工作的科技含量;加大了多媒体、备课室的建设和使用效率，提高了教师的办公能力。另外，教研处进一步健全了教师讲评课制度，每周3—4名教师主讲，让每一位教师都有机会上讲评课。上讲评课的老师们精心准备，细心安排，力争把自己最精彩、最闪光的一面展示出来。要求讲课教师在教学中不但要能“教”会“评”，还要会“写”，引导教师形成“理论——实践——理论”的良性循环，认真总结教学经验，撰写教学论文、教学反思和教学后记，借以提高教师参与教学的积极性。教研处将讲评结果记入教师个人成长档案，和校本教研活动一起，与教师量化考核挂钩。通过“学习——实践——提高”的过程，我们看到了教师教育思想和教学理念得到了不同程度的更新，教学方法不断创新，教学风格日趋成熟，教学水平明显提高，在社会上也产生了积极影响，特别是今年4月份沧州教学评估团的到访，对我校校本教研工作给予充分肯定，对教学评估的准备工作寄予了广泛赞誉。
四、重视新课标，稳步推行课程改革。
教务处、教研处利用教研时间组织教师学习理论文章，学习先进学校的办学经验，使教师们对新课程有了一个全新的认识，领会新课程思想的实质和实施要求，进一步更新观念，提高转轨的紧迫感和自觉性;多次组织教师到兄弟学校或沧州听课学习;邀请市教育局领导来我学校听课，议课，评课等。通过多种有效活动稳步推行课程改革，力争使尽可能多的教师尽快地走入课程改革，参与课程改革，致力课程改革，完善课程改革。
五、重视教育科研，形成规范作业。
以实现教育现代化为目标，以素质教育为抓手，以创新为主线的工作思路，牢固确立了科研先导的地位。切实把课题研究与学校教育教学紧密结合起来，强化了教师的教育科研意识和积极性。本学年，我校又承担了全国“十一五”重要课题《学生为主，合作式教学模式的研究》;河北省“十一五”课题《信息技术与初中语文合作式学习的整合研究》已完成了中期评估;河北省校本教研课题正在申报中。教务处、教研处紧密结合教育教学实际开展课题研究，在实践中研究，在研究中实践，教育科研的重要性已成为教师的共识，形成了教育科研的基本规范。
六、强化学校德育工作和学生心理健康教育
1.为有效规范学生言行、为新学期的开始和以后工作的顺利进行创造良好条件，学年开学之初，政教处聘请公安、法院、关工委有关人员和知名心理专家，来校进行为期一周的学生规范教育，同时进行了以培养学生意志品质、树立纪律观念为目的的军训，使初一新生迅速完成了从小学到中学的转变，精神面貌焕然一新，为以后三年的初中生活奠定了坚实基础。
2、经校委会研究，由政教处和心理咨询室具体实施，确定每月最后一个周五为“家长联谊会”活动日，通过聘请专家讲座、家长互动交流、家长老师交流等方式，使家长、老师能知生爱生、合理管理、正确引导、主动配合;针对各班不同情况，政教处组织各班定期召开初一感恩、养成教育、初二成长、初三成才教育的主题班会，对于培养学生健全的人格、高尚的精神面貌、乐观的处事方法、向上的学习态度效果明显，实现了学校教育与家庭教育双丰收，充分体现了素质教育的学校效益与社会效益。
3、加强依法治校的责任意识，狠抓教师和学生维权工作，切实解决教学和生活中出现的各种师生矛盾、生生矛盾，维护了教师、学生合法权益，为学校其它各项工作的顺利开展搭建了一个良好的运作平台。
4、学校团委组织每天早晨的轮流升国旗并开展国旗下讲话活动，一天一次的课间校园广播，以学生身边人、身边事为教育情境，让学生看得见，摸的着，实实在在地对学生进行诚实守信、宽容善良、文明守纪等方面的教育，11月份，由学校团委发起了向病困生牛馨宁同学捐款的倡议;四川大地震后，我校师生积极行动起来，仅两天时间捐款就达近3万元。学校团委、政教处不失时机的全方位、多角度的教育学生、鼓舞学生、激励学生，培养了学生的爱国情操。
5、本学年办公室和校团委继续坚持定期出版校报，配合学校整体工作的协调开展，学校团委印发团员和入团积极分子学习材料，组织学习，提高他们的思想觉悟;
6、校团委、政教处多次组织体育、书画、歌咏比赛，充分调动了学生的参与积极性，锻炼了体魄，陶冶了情操，有力地促进了集体荣誉感和团体协作精神的形成。通过我们的努力，我校已形成了家长——学校——学生三点合力的教育新模式。
七、狠抓安全工作
1.本学年，学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组，认真贯彻上级关于安全工作的会议精神，把安全工作放在学校的重中之重，精心安排部署，狠抓落实，做到事事有人想，处处有人管，时时有人干。
2、警钟常鸣。为切实提高师生安全防范意识，避免不安全事故发生，政教处利用周例会的机会，或平时利用学校和班级板报、班会、宣传栏、校报等对学生进行不间断的安全和法制教育。并组织召开专门安全会议，切实加大对老师和学生的安全法制教育，做到警钟长鸣，警钟常敲，时刻提醒，时时预防。
3、谁主管，谁负责。学校大门和教学区大门24小时有人值班。总务处对校舍、体育设施、电路、学校小卖部、校自来水管道、锅炉及暖气管道等进行定期不定期的拉网式排查和检查，发现隐患及时排除。并改造装修安全监控室1个、安装摄像头24个，保障了教育教学工作的顺利进行。政教处组织各班根据自己实际情况和学校有关规定，制定本班班规，由班主任监督执行。政教处和总务处制定了《紧急事故处理预案》、《禁止携带危险品入校的规定》、《安全教育二十条》、《火灾逃生方法》、《劳动卫生工作量化管理办法》等规定，并与班主任老师签订了关于加强班级安全管理的责任状，与学生家长签订了安全责任书。在学校所有体育设施旁边设立警示牌，做到时时警醒，时刻提醒，努力为学生创造一个安全舒适的学习环境，有效避免了不安全事故的发生。
八、畅通沟通渠道，坚持民主治校。
坚持校务公开，让师生了解全校热点问题;设置意见箱，及时对师生意见进行梳理归纳，给予合理答复，并根据师生要求改进工作;充分发挥教代会职能，发扬教师主人翁精神，努力改善教师物质生活和精神生活质量，增强教职工的向心力。
十、毕业班工作成绩显著。
今年，面对即将毕业的初三，我们的工作是：严谨组织各种资格测试;在教师中进行忧患意识教育;细化了教学过程管理，加强了督察力度;加强了考试研究，精心研究题型;广泛搜集信息，耐心细致的整合梳理;扎实做好了复习工作;考前的心理疏导，激发了学生高昂的学习热情;关注每一位学生，关心每一位教师------由于采取了一系列措施，今年市一中奥赛班考试又创佳绩，106名学生榜上有名，创历史最高。
回忆过去，倍感欣慰;展望未来，充满信心。我真心的希望全校上下殚精竭虑，集思广益，团结协作，勤奋进取。在取得成绩的同时，保持清醒的头脑，把过去的问题和遗憾留给昨天，把**中学人的乐观和自信带到今天和明天------
我们需要改进的问题和奋斗的目标是：
进一步提高学校的教育教学质量，扩大学校的知名度是我们当前的首要任务;更新教育观念，增强全体师生的凝聚力，打造学校品牌是我们努力的方向;加强学校常规检查力度，不断完善管理制度，逐步规范对教师和学生的管理;校本课程开发力度有待于加强;进一步加快民主参政议政的进程;对于教师的发展性评价尚需完善;进一步加强校舍和各种设施安全监管和维护力度，从硬件方面杜绝不安全事件、事故发生等等------
尊敬的各位代表，虽然学校工作千头万绪，艰巨繁重，虽然我们面临着这样那样的困难和挑战，但是我们有理由坚信，有市教育局的正确领导，有全校教职工的共同努力，有**学校人的睿智和勤奋，一定会实现多元向上的美好愿景，为创设平安和谐的校园文化而贡献我们的青春、才情和力量!
最后祝愿大家身体健康，合家欢乐，事业有成，万事如意!
谢谢大家!
篇5：教代会校领导讲话材料
各位教职工同志们：
yzs第二实验小学第九届一次教代会在大会筹备组的组织安排下，经过与会代表的共同努力，圆满地完成了各项议程。我谨代表学校行政对这次会议的圆满闭幕表示热烈的祝贺!对各位代表和为这次大会成功召开而辛勤工作的同志们，表示衷心的感谢!对当选新一届教代会的委员表示由衷的祝贺。
这次大会，是一次民主的大会，团结的大会，务实的大会，鼓劲的大会。大会期间，全体代表听取并审议通过了学校财务工作报告，学校工作报告，并形成了大会决议。会议期间，代表们认真履行职责，积极建言献策，对今后的学校工作提出了宝贵的意见、建议和要求，这充分体现了代表们心系学校，关心学校未来发展的主人翁精神。我们相信，在全体代表、全体教职工的共同努力下，我校的各项工作一定能取得更加辉煌的业绩，开创更加崭新的局面。
代表们，本次会议马上要闭幕了，会上提出的工作思路会后将要逐步贯彻落实到各项工作中去。着眼未来，我们将解放思想、创新发展，做到文化润校再深入，管理强校再创新，人才兴校再优化，特色名校再提升，以新一轮的教育思想大解放来推动新一轮的学校发展再跨越。为此，在教代会以后，我们要认真贯彻本次大会的精神，努力做好以下工作。
1、瞄准新目标，开创新局面
新一届工会领导班子要认清形势，把握机遇，奋发进取，与时俱进，和全校教职工一起以创新的精神和求实的态度，推动学校各项工作向更快、更好、更高的目标发展，创造出更大、更新、更优的业绩。要注重给教职工以更多的业务提高、政治关心和人文关怀，充分调动全校教职工的积极性和创造性，积极营造教书育人、平等宽松、自我发展、群体共进的校园环境和氛围。我们要确立“人才资源是第一资源”的观念，尊重教师，尊重人才，尊重创造，把教师的自主发展和终身发展作为教师队伍建设的出发点和落脚点，全心全意为教师的发展服务，以一流的教师办好一流的学校。
2、工作再创新，实现新跨越
各位代表，本次会议的精神要借你们的言传身教向全体教职工传达，我们要把本次教代会的要求贯彻到学校工作的各个方面，进一步振奋自己的精神状态，切实解决当前学校改革发展中的实际问题，要坚持从实际出发，认真分析我校面临的机遇与挑战，精心谋划发展，科学规划未来，讲科学、鼓实劲、求实效，以改革促发展，以创新求发展，走出一条具有时代特征、校本特色的现代化新型学校建设的跨越式发展之路。
3、争当主人翁精神，确保新发展
我们要继续加强学校的民主化、规范化建设，要从“科学发展观”的高度维护和落实教职工的民主权利，使教职工对有关学校发展和教职工切身利益的大事有知情权、参与权、选择权和决定权;我们全体代表要密切联系广大教职工，倾听他们的呼声，关心他们的生活，反映他们的意愿，把全校教职工的权益实现好、维护好、发展好，使全校的各项工作在民主和法制的轨道上健康发展。
各位代表，二实小的教育事业在全体教职工的共同努力下已经创造了比较辉煌的昨天，我们有理由为昨天的成绩而感到自豪。然而，辉煌已经过去，更美好的未来需要我们去开拓。相信，有大家的凝心聚力、锐意进取、开拓创新，二实小的教育事业一定会在春天中迎接灿烂，在灿烂中再铸辉煌。
现在我宣布，yzs第二实验小学第九届教职工代表
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篇6：学代会校领导讲话材料
各位代表、同学们:
今天，我校召开第十六届学生代表大会，这对于推动学校学生会工作实现新发展具有重要意义。借此机会，我代表校领导班子，向大会的召开表示热烈的祝贺!向为学生会工作付出辛勤劳动的学生干部表示亲切的问候!
下面，我就我校的团学工作讲几点意见：
一、要加强思想引领
共青团组织是一个有理想、有追求、有旗帜的组织，引领青年学生坚定理想信念是共青团的首要目标。当今世界，各种思想观点交融激荡，青年学生的思想观念、行为方式、价值取向不可避免地呈现出多样性、多变性和选择性的特点。我们的团学组织要坚持不懈地用社会主义核心价值体系引导学生，用中华优秀文化传统和党的优良传统陶冶学生。要引导学生把以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神结合起来，深入实施“青年马克思主义者培养工程”，进一步深化“我与祖国共奋进、我与学校同发展”主题实践活动，形成正面教育的强大声势。针对互联网、手机等新媒体对学生思想影响日益深刻的新环境，积极探索对学生进行教育引导的新方法、新途径。
二、要弘扬校园文化
要深入开展共青团员意识教育活动，建立健全长效机制，进一步强化和重视团总支学生会的建设，增强团支部的活力;以青年学生素质拓展为统揽，以培养青年学生创新实践能力和人文素质为重点，开展各项富有成效的工作。要把加强学风建设作为新时期学校团学组织的一项重要工作任务，通过抓学风建设，弘扬刻苦学习、顽强拚搏精神和求真务实、明理诚信的道德风尚，引导学生学会做人、做事，树立正确的成才观和价值观;在抓好课堂教育的前提下，充分利用学校的人才、师资和设施等优势，开展课外创新活动、社会实践活动，不断提高青年学生的创新实践能力;要大力开展以弘扬主旋律，文化气息浓厚、思想内涵深刻、时代感强的校园文化艺术活动，为青年学生营造良好的成长环境和氛围，促进学生人文精神的养成和精神境界的提升，培养青年学生健全向上的人格，为青年学生将来走上社会提供帮助。
三、要抓好团总支学生会队伍建设，不断夯实团学工作基础
团学基层组织建设是学校党的基层组织建设的重要组成部分，要按照学校党建工作的要求，不断加强和完善团学基层组织建设。要以贯彻落实全国基层党建带团建文件精神和深入开展创先争优为契机，推动团学工作由“活动型”向“务实型”转变。进一步巩固传统的班级团支部设置模式，在此基础上，深入研究学生喜欢的新的联络、沟通、交流、聚集方式，积极探索以各类社团、兴趣小组、网络等为载体的多层次组织设置模式，进一步扩大基层团组织对团员青年的有效联系。团总支学生会干部是推动团学事业发展的骨干力量，一定要做到信念坚定、政治可靠、工作严谨、作风扎实。各级团学组织要进一步加大团学干部的培训力度，帮助团学干部全面提高综合素质，建设一支忠诚党的事业、热爱团学岗位、竭诚服务同学的团学干部队伍。
同学们，我们正处在一个百舸争流、英才辈出的时代，在这个时代中，大家的创造活力可以得到最充分的发挥，成才愿望可以得到最广泛的实现。我坚信，在焦作卫生医药学校领导的关心重视下，在各团学组织的不懈努力下，在全校学生的积极参与下，我校的学生会工作一定会再创新辉煌、再上新台阶!
最后，衷心祝愿本次学代会取得圆满成功!
谢谢大家!
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篇7：开学典礼校领导讲话
各位领导、各位老师，亲爱的同学们： 大家好!
我今天很荣幸，能作为教师代表在这里发言，一起庆祝今秋的开学。
告别了炎夏的不安与躁动，凉爽怡人的秋天向我们展开了笑颜;告别了假期的安静与沉寂，期待的校园又充满了欢声笑语。新学期的开始，带着希望，带着憧憬，怀着激动，怀着兴奋。
在此我代表全体教师对初一年级新生的到来，表示热烈的欢迎;
同时对顺利升入初二和初三的同学们表示衷心的祝贺。
回首过去的一年，我校捷报频传，先后获得“山东省依法治校示范学校”、“潍坊市个性发展五十强学校”，在刚刚结束的全县教育工作会议上，我校昌乐县委县政府被评为“初中教育教学工作先进单位”等一系列荣誉。这都向我们证明：城关小学，是你无悔的选择，城关小学是你成长进步的摇篮。
借此机会，对同学们提几点希望：初三年级的同学们，你们是城关小学新的希望，社会、学校、家长对你们寄以很高的期望，希望你们不负众望，从我做起，从现在做起，争分夺秒，刻苦学习，勇于拼搏，运用恰当的学习方法，认真地把握好初三的每一天，从各个方面为初一、初二的学弟学妹们做出表率，顺利升入高一级学校，为母校争光添彩;初二年级的同学们你们肩负着承上启下的重任，希望你们再接再励，努力拼搏，为明年的初三学习打下坚实的基础，争取在各项常规中做好榜样。初一新生们，你们是城关小学的新鲜血液，希望你们尽快适应新的环境，在平时努力做到：学会做人，学会做事，学会生活，学会学习，学会合作。
作为教师，我们早已做好准备，我们愿倾我们所有，为做到以下几点而全力以赴：
1、在新学期里我们一定要努力加强业务学习，提高自身素质，以适应当前教育的新形势、新要求
2、在工作上开拓进取，兢兢业业，踏实工作，服从学校的安排。
3、在课堂教学中结合“自主互助学习型”课堂，强化“三步四环节五课型”的开展，不断改进完善教学方法，关注每位学生，在教学中激发学生独立思考和创新的意识。
4、做到关心爱护每一位学生，努力做到爱与严的结合。积极与学生加强情感交流，时时处处做学生的表率，努力做到教书育人，管理育人，为人师表。
5、通过开展家长进课堂，家长座谈等方式，与家长进行沟通交流，对孩子进行全面了解，家校携手共同教育子女。
新的学期，新的开始，带来了新的挑战，也孕育新的希望，面对这一更为紧张和富有挑战的学习与工作，我们每一位教师、学生都应站在新的起跑线上，认真审视自己，以满腔的热情投入到新学期的工作与学习中去，为实现自身的目标而奋斗、拼搏!
最后深深地祝福全体师生，在新的学期里工作顺利、学习进步，祝福我们的学校越办越辉煌。
谢谢大家!
篇8：升旗仪式校领导讲话
尊敬的老师们，亲爱的同学们:
大家好！今天是新学期正式开学的第一天，经过一寒假的休整，同学们看起来格外精神。在这里，首先代表学校领导，祝老师们新学期工作顺利，祝同学们取得新的进步、取得优异的成绩！
同学们，新的学期，虎虎生威，我们应该像小老虎一样，跃上一个个新的高峰。作为小学生来说，我们
应该攀登哪些新的高峰呢？市教育局xxx局长对全市中小学生提出了八项要求：也就是八个一：具有一流的好品德（诚实善良、尊老爱幼、文明礼貌、勤奋好学等）；一付好口才（标准普通话、能较好地与人交往、会演讲、会辩论）；一手好书法（人人能写一手好字：包括铅笔字、钢笔字、毛笔字、甚至粉笔字）；一项好才艺（我们学校的要求更高：咱们彭城小学的同学人人掌握一项艺术才艺、二项体育运动的技能）；一个好体魄（人人有坚持体育锻炼的.好习惯）；一身好习惯包括好的生活习惯、学习习惯、读书习惯、礼仪习惯、卫生习惯等）；一方好人气（学会交往，团结有爱，集体主义观念强，在同学中威信高）；一个好成绩（我们彭小的学生，人人喜欢考试，敢于考试，善于考试，把每次考试当作一次检查自己这一周或一月一学期学习情况的手段，有不足地方及时总结并弄懂它，争取每次考试有所进步和提高）
同学们，赵局长的要求为我们提供了一个理想，一个远大的努力方向。具体说来我们应该作到：
一、“二有”有目标，有计划
我们要根据去年的情况，确定目标，如学习上哪门功课提高到什么程度，礼仪上的，体育文艺特长上的目标，并定个计划和每天作息时间表；
二、要不怕困难，勇攀文化知识高峰
要充满信心，精神抖擞地投入到新学期的学习生活中来。新学期时间很短，只有两三个月的时间，但我们的任务很重。其中最重要的就是学习任务。我们要重视每一个学习步骤，认真预习，认真听讲，不懂就问，认真做作业和及时复习。同时重要的是，把课余时间充分运用起来：多阅读课外书，中高年级同学多记一些优美的句段，经常写日记或者周记；有数学兴趣的同学还可以做一些奥数题开阔我们的数学天地。同学们，只要我们每一位同学刻苦努力，我们一定能成为德智体美劳全面发展的人。
三、讲文明，懂礼貌，争做全面发展好学生
同学们，希望你们能从今天开始，从自己做起，从身边的小事做起，当好学校的小主人，不吃零食，不乱扔杂物，经常使用礼貌用语，经常参与文明课间活动。人人掌握三项才艺或技能，踊跃参加社团的活动。
四、注意安全，健康成长
同学们，本学期，学校将建设一座新的教学楼。建楼期间，车比较多，建筑工地可能有一些不安全的因素，老师们，同学们都要注意，不到危险的地方去，有乱跑乱撞，确保安全。
同学们，一年之计在于春，让我们把握现在、把握今天，用勤奋和汗水，用拼搏和进取去取得新的成绩和更大的进步吧
篇9：培训会讲话致辞
同志们：
全县第六期科级干部培训班，经过一个月的紧张学习，今天就要结业了。一个月来，大家能珍惜这次学习培训机会，努力克服工学矛盾和生活中的各种困难，紧密联系自己的思想实际、工作实际和五峰的经济社会发展实际，认真学习，深入思考，加强交流，把握重点，注重学习的针对性和实效性，从政治理论、政策法规、业务知识到认识水平上都有了一个较大的提高，收到了较好的学习效果。特别是学员中有一部分年纪大的同志能够克服困难，坚持不懈地认真听课、做笔记、思考问题，积极参加班集体的各项活动，这种精神是难能可贵的，值得我们大家学习。
借此机会，我就各位今后的学习和工作讲几点意见与大家共勉：
一、坚定信念，头脑清醒，做一名政治上靠得住的人
在座的都是各乡镇、县直部门的科级干部和领导干部，我们要坚定理想信念，增强党性修养，践行“八荣八耻”，树立正确的世界观、人生观和价值观，明确新时期党的历史任务，增强责任感和使命感，用科学的理论武装自己，用高尚的精神塑自己，做到政治上坚定，在大是大非面前不走样，不糊涂，抵住各种诱惑，做一个政治上靠得住的人;要进一步更新观念，培养能力、提高素质，使自己有开阔的视野，能够敏锐地观察世界政治、经济、科技、文化等各种变化，始终走在时代发展、改革开放和现代化建设的前列;要善于观察世界大势和正确把握时代要求，善于从实践出发研究和解决工作中碰到的难题，真正掌握、运用马克思主义的立场、观点和方法;要对自己有一个正确的估价，既要看到自己的长处和优点，继续加以发扬光大，又要看到自己的不足和弱点，努力加以克服和弥补。
二、加强学习，开拓进取，做一名学习上爱钻研的人
干部如果疏于学习就会容易迷失方向，如果疏于教育，就会容易定错坐标，就有可能成为时代的落伍者。组织调训只是干部学习方式之一，大家还要采取自主选学和在职自学等方式，结合岗位职责要求加强学习，努力学政治、学文化、学业务、学技能，及时为自己“充电”，全面提高自身素质和能力。当前，一是要以胡总书记同志在十六届五中全会上的重要讲话、《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》、各级关于建设社会主义新农村的总体部署和要求等作为重点学习内容，深刻领会其重大意义、精神实质和根本要求，准确把握“十一五”期间国民经济社会发展的指导思想、奋斗目标和主要任务，进一步提高贯彻执行党的路线方针政策的能力。二是要认真抓好理论学习，不断提高贯彻落实科学发展观的能力。三是要切实抓好业务学习，努力增强履行岗位职责的能力。通过学习，进一步更新知识，更新观念，进一步提高驾驭全局的能力，提高处理利益关系的能力，提高务实创新的能力，努力提高整体素质和整体工作水平。
三、求真务实，真抓实干，做一名工作上有本事的人
党的十六届四中全会明确提出，我们党的干部要不断提高驾驭社会主义市场经济的能力、发展社会主义民主政治的能力、建设社会主义先进文化的能力、构建社会主义和谐社会的能力、应对国际局势和处理国际事务的能力。这就对我们干部的执政能力、领导能力提出了新的更高的要求。目前,我县的干部队伍总体素质是比较好的,绝大多数干部有一定的文化水准,接受新事物快,知识丰富，精力充沛，也积累了一定的社会阅历和工作经验，具有较强的学习能力、适应能力和创新精神。我们要正视自己的优势，珍惜所处的这个时代，珍惜组织对自己的关怀，不断增强党性修养，树立起正确的世界观、人生观和价值观。胡总书记同志在中纪委第三次全体会议上号召全党同志要大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，明确指出求真务实是“辩证唯物主义和历史唯物主义一本文来自范文网-以贯之的科学精神，是我们党的思想路线的核心内容，也是我党的优良传统和共产党人应该具备的政治品格”。我们要切实转变工作作风，把工作的出发点和落脚点放在县委十一届六次全体会议提出的新目标、新思路上来，围绕县委提出的“全面落实科学发展观，奋力实现五峰经济社会突破性发展”的要求,积极寻找适合县情民情、实现县域经济跨越式发展的路子和办法，拓宽发展思路，加大落实力度，加快工作节奏。能不能做到真抓实干，不仅是工作作风问题，也是一个思想问题，是一个人品问题、诚信问题。加快发展，事在人为，关键在干。想干、实干、会干、快干，体现了求真务实的精神、高尚的政治品格，体现了工作能力和领导水平，体现了党性、悟性和可靠性。作为一名科级干部，必须认清自己的职责，牢记党的宗旨，树立强烈的求真务实意识，工作尽职尽责，带头真抓实干，把主要精力用在干事创业上，用在加快我县发展的每一项具体工作上，进一步振奋精神，激励斗志，明确思路，增强发展的信心和决心，把思想和行动统一到县委、县政府构建绿色五峰的各项部署和要求上来，做到亲力、亲为，谋大事、办实事、抓落实，为推动五峰经济社会快速发展贡献出自己的力量。
篇10：培训会讲话致辞
同志们 ：
今天利用视频的方式，全省部队召开一次培训宣传的视频会议，刚才石家庄、邯郸两个支队做了发言，介绍了一些好的做法，比如说石家庄支队《省会119》要打造成品牌，邯郸支队的《警视119》收视率排名第一，这个成绩取得也是不容易的，还有邯郸支队对中控室的培训，特别是利用建设新的消防站，在消防站里建设了一些建筑消防设施演示、培训的设施设备、不光是社会人员能到消防站来参观，也接受一次培训，同时我们队里的文员、消防队员都能够近距离的受到培训、一旦到现场，能够发挥好建筑消防设施的作用，这个做法非常好，邯郸已经有三个先进的中队，上周我去看了看，房间不大，但设备设施比较全，也能实际操作，这个有利于我们部队本身优先利用建筑消防设施，你得懂，你得知道，受过培训，你才会用。这两个支队的发言有想法、有做法、有实效，希望各地认真学习借鉴、这次会议的主要任务就是：要 统一思想、提高认识，及早的谋划夏季消防检查当中的宣传培训工作，特别是解决我们宣传没品牌，宣传力度不大，培训没突破，主要在领导的思想认识，观点陈旧这方面，所以今天的会议某种意义上实际是动员会、提高认识会，还不是什么具体部署会，经验交流会还谈不上。进一步规范社会消防安全培训，特别是动员全社会力量开展消防安全培训，尤其是结合重点单位、主要社区、农村街道、微型站的建设，来普遍的开展，利用好微型站的员工对居民、对村民消防培训。并不是说他们没有任务，或者说坐等着一年就这一次两次小火，所以一定要解放思想，创新方法，不要在原有的旧有的思想观点、框框里打转、跳不出来，所以这次会议的目的是这个目的，为筑牢社会安全、消防安全“防火墙”打下坚实的基础。
近年来，随着社会各界消防安全意识的不断增强，宣传培训工作，作为社会火灾防控的“第一道防线”，在各级党委、政府的重视和消防部门的共同努力下，呈现出了良好的发展势头，但是社会消防宣传培训工作还存在着短板，总体上来看仍然滞后于经济社会发展的需要，根据需求相比较，滞后或者说严重滞后，部消防局在今冬明春火灾防控工作第三轮检查督导后，通报了省外部分地区的社会单位缺乏消防安全自主意识，新员工岗前培训开展不到位，特殊工种人员消防技能不达标，消防控制室人员不掌握设备操作规程，包括我省总队防火部、包括总队领导下去检查也发现，上级领导一检查，多数是维保单位在那里在顶着，检查结束了，维保单位一撤了，无论是负责安保的消防领导，还是中控室值班人员不会操作了，微型消防站队员不熟悉装备器材、应急处置不及时等问题。虽然点的都是外省，但这些情况在我省还在相当大的程度上存在，比较普遍、甚至也比较严重。
从思想根源上，有些支队的领导认为，消防宣传培训不是消防部队的主要业务，可有可无，所以没有进行周密的部署，也没有进行强有力的措施，甚至没有谋划，也没有思路，成效也不大;有些支队的领导看到，消防宣传培训周期长、见效慢，所以舍不得投入，认为在这上面花钱花功夫是“打水源”，得不偿失、还有些支队，没有稳定的宣传培训队伍，缺乏有力有效的激励手段，宣传培训人员量少质弱，工作积极性不高，宣传是要花钱的、宣传是要策划、宣传是要创新的、宣传是要协调、社会资源能不能用上，现在外省的好多支队叫政府购买服务，与一些广告公司签订合同，一年给三十万，给二十万，消防宣传他专业人员负责策划，专业人员负责协调，用政府资费、政府的牌子，所以搞得有声有色，搞得很专业、思路也很开阔，我们十一个支队没有哪个能够做到，这就是创新方法，创新方法首先要解放思想，所以我经常讲，不能说我们原来是怎么做的，我们过去是怎么想的，已经落后了，这句话本身就代表你没有跟上时代，所以说培训也要介入社会的力量，现在许多学校，中学、小学合并、撤销，社会的培训资源很多，我们仍然抱着不放，没有引导，没有放手，没有放权，更没有放力，上次全国消防工作会议上李伟副部长点名批评云南总队，与民争利，创收两千万查封了，总队领导做检讨，所以现在在大力提倡为民服务，不能与民争利，下放权力不能抱着不放，大力提倡这个时期，所以同志们一定要解放思想，不能闭关自守，更不能固步自封，培训、宣传的积极性不高，创新性不强，致使消防培训、宣传工作长期在低水平徘徊，就是一说就是我们有农村大喇叭，这外省一听，领导一听，这上不了台面，这太落后，x时候大喇叭很多，现在各种新媒体，还是大喇叭就不够了。
李伟副部长强调指出“ 改进和加强消防宣传工作，这是做好防火工作的一个‘大文章’，做好了促进消防改革、提升消防形象，今后要拿出较大力气，人力、物力开展好。 ”因此，各地一定要深刻理解“消防安全，宣传系于一半”的战略定位和重大意义，正确认识、严肃对待目前我们客观存在的问题，深挖彻除对消防宣传培训工作嘴上说的多、脚下行动少、实际进不去的弊端，消防宣传七进，原来是四进、五进，这七进，咱们省的小火亡人、弱势群体的亡人，只升不降，我们的进家庭、进农村、进社区没进去，如果进去了，把家庭妇女、弱势群体网格化，这些人员都发动起来，小火亡人会得到一定的遏制和减少，结果来检验工作是不是到位、是不是有效，所以要下大力气、真力气、巧力气加以解决，并将消防宣传培训作为消防工作的主战场，唱响主旋律，打好主动仗，下好先手棋。为什么在部局即将部署夏季消防安全检查工作方案之前我们今天开这个会，就是要提早谋划。
前不久，部消防局下发了《关于征求〈夏季消防检查方案〉意见的通知》，方案当中把深化消防安全业务培训工作作为主要任务提了出来，所以具体时问没定，也应该说夏季消防安全检查工作也应该快了，消防安全培训要从领导的思想上重视、研究、部署、引导，不能到时候临阵磨枪，不能临头抱佛脚，只有想在前头、干在前头，才能走在大家的前头。
下面，就消防宣传培训工作，我强调四点意见，供大家参考。
一、下好内部消防宣传培训这个“先手模”。 一是练硬消防监督员业务素质。年内要开展防火岗位大练兵活动，我去年讲过，在防火讲过，我们的监督员发现不了问题，责任心是可以的，工作态度也是认真的，但是素质不行，发现不了问题，简单问题没发现，尤其是我们3432名文员在全国是最多的，有时候我到大队去检查，一推开文员的办公室，十几个人都坐那，这些人辅助执法，独立承担检查任务、宣传任务，业务素质怎么样，没有人抓，没有人考，没有竞争淘汰机制，成了养了3432人。人都是有情性的，很多事都是逼出来的，没有人抓、没有人考、没有激励竞争淘汰机制，那谁愿意学习。谁都有想玩(的心)，特别是年轻人，自律自觉性也是要靠机制和制度、领导的管理来实现的。管理管理，你不管他，他就不理你，所以这块要抓起来，各支队全年对消防监督干部培训时间不得少于15天，石家庄支队已经邀请了部队内外多名专家全支队视频培训，现在还在培训，昨天我见到武警学院的陈楠教授.从3月28日开始对支队39名审验干部进行为期5天的业务培训、并且视频到各个大队，所有监督员、文员都参加培训，各地也要按照总队要求，认真制作“微课程”，立足岗位实际，围绕消防监督工作中的难点、疑点、热点问题设计课程，分析具体问题，总结执法经验，传授检查技能，迅速提升消防监督人员业务本领。这里再强调一下，权利运行监督机制要大量使用、必须使用，执法记录仪你我们中队战斗员出动一样，只要穿上这服装到单位去检查，全套都佩戴，要养成习惯。最早北京总队前几年也没有养成习惯，安排的会议期间我去检查，所到之处，所有监督员全副武装，执法记录仪、检查器材箱配套的。出门门卫是要检查的，要干嘛去，你是到政府开会另当别论，到单位检查，这几大件带了没有，领导也得检查、抽查，发现没有按规定做的严肃处理，所以说我们理解的多、照顾的多，但是没有硬起手腕、没有严肃纪律，特别没有开始立规矩，养成良好的习惯。你看现在马路上的交警，电视曝光的人家都带执法记录仪，只要你今天开展执法工作，这些都是配套的、必带的执法的检查的工具，不是像过去，这些都是新要求，新时代必须要求做的，这一点，希望我们今天会议之后不要再出现，不配套、不携带的，以后发现一个，
全省通报 、严肃查处。
二是要练强派出所民警消防业务。 各支队、大队建立消防监督人员分包联系派出所制度，定期到派出所开展业务指导，廊坊支队还有几个支队，包括邢台支队等，好多文员配置多的都分配到派出所，接触到业务第一线，实行责任捆绑、同奖同罚。强化消防监督机构与公安派出所之间的业务沟通，严格落实案件和隐患移交制度，该谁管理的、谁就要负起责任，对问题绝不能束之高阁、放任自流，加大培训力度，利用以会代训、到消防大队跟班实习等方式，定期组织派出所进行业务培训，尽快培养一批派出所消防工作业务骨干， 5 月底前，各地要分批组织消防监督员 、派出所消防民警、消防文员进行业务培训，今年总队在调整工作计划当中，提出来司令部是实战化演练连，防火部就是业务培训班，要把口号叫起来，要把业务扎实，广泛开展培训、提高业务素质，要有一些列的组合 拳 加大培训，形成种大家学业务、比业务，靠业务能力泾渭良好的氛围，开展消防监督检查“实地操”等训练 。 这“实地操”不是咱们发
的，北京总队五年前就搞得，就是到单位检查练成战士操法一样，实地操，这个结合实际，不搞花架子，但是通过这个培训，特别是新同事通过几个实地操，掌握几套，到单位检查就熟练了，就会了，比师傅带徒弟，又更进一步，甚至有教条、有交流，这个就是创新方法 。
二、织好外部消防宣传培训这张“防控网”。
一是抓实行业、系统消防宣传培训。 5月底前，各支队利用消防培训基地和社会培训力量，分批组织行业部门、街道乡镇消防工作负 责 人以及单位消防安全责任人、管理人、消防中控室 值 班操作人员开展消防安全培训，对所有培训人员进行备案管理，合格一个登记一个，要做到登记注册，底数要清，这将作为夏季消防检查考评的一条硬指标，结合消防安全重点单位落实“六加一”措施，9月底前，推动教育、旅游、卫生等部门按照行业消防安全管理标准开展全员培训，50%的街道乡镇消防安全网格实行规范化管理 。
二是抓牢消防宣传教育“七进”。 去年，中央网信办、公安部、教育部等九部门联合印发了《关于推进消防安全宣传教育进机关、进学校、进社区、进企业、进农村、进家庭、进网站工作的指导意见》，省直九部门也提出了具体意见，在夏季消防检查即将到来之际，各地要按照总队要求，组织好消防监督员每周半天消防宣传教育培训制度，拍摄好火灾案例系列警示片，制作好各场所消防安全教育课件，集中开展好消防警示教育宣讲和“上好一节消防课 ” 活动，推动好全民防火公约和全民疏散演练计划，有时候演练胜过上课，有时候错误胜过经验，不怕有 错 ，纠正错误就达到目的了，切实达到教育群众、宣传部队的目的 。
三把好特殊岗位消防培训这道“紧要关”。 据最新统计，我省消防中控室从业人员大概10万，或者说需要持证上岗的人需要十余万人，这个是保守的统计，取得职业资格证书的仅有9400余人，十分之一，如果按现在的模式培训，十年也培训不完，怎么办?所以，缺 口 率达到九成以上.部消防局多年以前也明确了，要利用社会力量广泛开展培训工作，严把培训以后发证鉴定这一关，不能说降低标准，培训要广泛培训，部消防局已将消防控制室从业人员持证上岗率纳入年度责任状，必须完成，所以按我们现有的这种培训模式，总队只有协会下面有一个独立的法人的培训学校，按照军内和中央的相关文件，要非营利的公益性的服务，所以培训量是有限的，下面有几个支队也有一些培训学校，所以这个地方就要解放思想、广泛利用杜会力量开展培训，培训的越多越好，这就是提高全民消防意识的主要途径，所以不能 像 过去的思想作为创收，不允许创收，创收的钱要么上交国库，不允许开支，开支就违规、违纪，现在的形式摆在我们面前，必须要改，所以从思想上要想明白 。 今后，总队也将把此项工作纳入日常督导和年终考评，各地一定要把单位落实消防安全责任培训主体责任作为日常消防监督检查的重要内容，督促单位落实消防控制室值班操作人员持证上岗，有的省持证上岗发证有个过程，这个中国消防协会发的，有个过程以后这段时间怎么办?有的支队或者总队出一个类似于培训合格的合格证。合格了达到这个水平了可以值班，否则违法，你不是持证上岗，你是无证上岗，一旦发生怎么操作，还有发一个正式证没有下来的一个过渡证件，这也算一个证件，水平是够得，证件正在办理过程当中，要督促单
位落实人员持证上岗，引导单位牢固树立“培训不到位是重大安全隐患”这样的意识.所以说培训量不够，人家会说培训都在你们控制下，一年培训现在持证上岗只有9400人，缺口十万，什么时候能达到每个班次中控室两人都持证上岗值班，一个班两个人都就是六个人，至少这个单位要有六个持证上岗的中控室人员，要引导单位，强制性的，充分挖掘社会资源的潜力，发挥社会消防安全培训机构和消防职业技能鉴定站的作用，如果有条件的支队建设引导性的示范性的培训学校，或者鼓励社会力量联办、合办、独办都可以，提
高全民消防安全意识人人有责，各个部门都可以发挥它的作用，提高持证上岗率，提高培训质量，特别要把超高层 建筑 城市轨道交通、超大综合体、石油化工企业这四类场所单位突显出来，这都是重点单位中的重点单位，重 中之 重，一旦出事都是惊天动地的，优先安排 他们的专职队员、消防 控制室值班操作人员进行消防职业技能培训鉴定 。 前天，公安厅推出了便民利民措施二十条，其中就有三条是消防的，这一块都在各个部门，都在下放权利，都在便民利民为民服务，所以我们这一块也要解放思想，尽最大的可能为企业、为群众提供好服务、夏季检查期间这四类场所不能再出现无证上岗或证件过期的现象，不能出现，一个一个过，这是重点的重点，都达不到持证上岗，持证上岗了一旦发生火灾，特别是夜间发生火灾，梳理起来还有这样那样致命性的查处，何况无证上岗，所以这一条很重要，各个支队一定要从解放思想、创新方法、为民服务这个角度加强引导，加强宣传这个工作。
四、用好微型消防站业务骨干这支“生力军”。
9月底前，50%的重点单位、30%的街道和社区都要建成微型消防站，这是全国的目标，与各类基层网格组织建立应急响应机制 。 30%
的商业区、旅游区、开发区等重点单位集中区域建立消防安全联防协助组织，开展互查互检、培训演练，提高区域应急联动能力。最近准备在廊坊支队要专门研究召开解决非法建筑出路，解决区域联防机制，这方面希望各支队大胆创新，各地立足社会化消防工作实际要求，要切实加强对微型消防站和区域联防工作的业务指导和考评验收 。 培训基地建成模拟训练设施的支队、经申报评定以后，要按照人力资源和社会保障部、公务部制定的灭火救援员国家职业技能鉴定标准，广泛推行微型消防站队员 灭 火救援技能培训和鉴定 。 把这部分专业人员或者叫准专业的志愿消防队员、微型消防站的这些人员，提高他们的素质，这些人是承担着防火宣传、初起火灾扑救、检查宣传的职责，联防、联战、联宣这么一个任务，不可能都在出路，光值班。各基层大队和公安派出所每月要组织区域联防单位开展一次消防常识培训、现场指导开展防火巡查检查等;基层中队每月要组织开展一次联合灭火救援演练，你这个辖区重点单位多，社区微型站建的多，这就是你最小的灭火单位，要把这些人组织好，发动好，平时熟悉演练，真正战时他跟你引导，初起火灾他在 那 扑救，情况熟悉，直接可以带到具体的着火点，这支力量要利用好，
篇11：培训会讲话致辞精选
“杜郎口中学课堂的独创性，不仅体现在对自学的高度重视，更体现在对“展示”的价值的充分挖掘。——中国教师报原采编部副主任李茂。
中国教师报首席记者、河南站站长张志博在文章中说：“展示即人性，展示即发表，展示即暴露，展示即提升，展示即评价，展示即对话，展示即解放”“真正颠覆旧课堂的力量是展示，真正让生命狂欢的是展示。”
然而，在课堂“展示”环节的具体操作中，我们时常发现一些细节不够规范，课改专家于春祥指出，以下六个瓶颈应予突破(我再加一条，凑七个瓶颈)。
1)版面浪费。在高效课堂中，黑板是学生展示的舞台，是学生学习成果分享的荧屏，是学生绽放自信的田野，是学生实践创造的阵地。高效课堂的密码之一就是：把学的“黑箱”，变成展示的阳光。“说一说”，总不如“写一写”来得实在。谁如果能把学的实况用黑板加以“转播”，其效率自然会得到强化。什么时候看到黑板不用就心疼，这时候，你对黑板的价值的认识就到位了。高效课堂规定，每组至少一个展位，一个展位每节课至少要用一次。不用黑板可以定义为教学事故。为确保黑板利用充分，建议用以下工具对黑板利用率进行专项评价。黑板利用率=实际使用展位/总展位。
2)念展念答。课堂的本质在于内化和外化的统一。内化的充分才会有外化的潇洒。我们时常发现在课堂展示过程中，有些学生或依据导学案照本宣科的念，或面对黑板自言自语的说。我们把这样的展示称之为念展念答。而且，念展念答已经成为课堂的顽疾。念，其实依然是从“外”到“外”的过程。内化的“黑洞”，就是效率的“黑洞”。课堂上，如果没有背水一战、破釜沉舟的意识，内化就一定不会彻底。念的本质在于文本依赖。有依赖，思维就不会顺畅，表达也就不会流淌。
3)零性展示。所谓零性展示这里专指一种展示的误区：有些课堂，片面理解全员展示，不惜把系统的知识模块机械的化整为零，变成一人一句的接龙串词。全员展示的本质是全员参与。一个人或几个人的展示成果代表的是小组团队集体的智慧。全员展示还有一个潜台词是人人都能展示。至于究竟谁能进行课堂展示，最好的办法是用数学的随机抽样确定。展示机会的全员均等是一种机制。
4)缺乏规范。杜郎口中学课堂展示歌大家都比较熟悉：“我自信我最棒，聚焦点处来亮相。胸挺直头高昂，面带微笑喜洋洋。嘴里说心中想，脱稿不再看师长。吐字清声洪亮，嗯啊口语别带上。一握拳一挥掌，肢体语言能帮忙。展示完忙退让，褒贬评价记心房。”熟悉这段话很容易，做出来并不容易。有些课堂不讲展示规范，只关注内容和环节的推进。学生不规范的展示习惯，是教师在课堂上一再容忍不规范展示行为的基础上形成的。制定明确的展示规范要求，培养学生规范展示素养，强化展示规范评价，是突破这一瓶颈的有效途径。
5)时间失控。以展示课为例，展示环节一般用时30—35分钟左右。如果再分配到6个组，一个小组也只有5、6分钟的时间。除了板演可以共享时间之外，其余时间都要线性延展。所以，时间失控在实验校屡见不鲜。要想时间不失控，就得从细处调整。板演用时一般不应超过5分钟。要特别注意训练学生的板演速度。板演的量要与分配时间匹配。学生讲解一般提倡1分钟表达(1分钟，200字)，最多3分钟。纵是完不成，展示也应停。这样一是可以倒逼展示准备更充分，二是能够确保展示时间的的均衡。
6)形式单一。一般的课堂上，展示除了板演就是讲解，展示形式过于单调。高效课堂追求生命的狂欢。单一的展示形式成了生命狂欢的瓶颈。要促成展示形式的多样化，一是导学案上要有预设和指导，二是课堂要进一步开放，三是要有展示形式评价。展示形式要富有创意，诸如：一板(书)，两读(朗读、诵读)，三歌(唱歌)，四演(表演)，五画(图、画)，六舞(舞蹈)，七作(文)，八操(操作实验)等。让学生在狂欢中尽享快乐和自信。
7)不加取舍。对学教案中的内容一展到底。原则：小展示展对，大展示展错，教师要真正做到相信学生，利用学生。
应用即能力。学生经过激烈的讨论，思维比较活跃，这时需要静心总结归纳，反刍消化，清理过关，使知识更加完善，掌握更加扎实。最后进行达标检测，检测方式可以是口头检查，也可以是学生之间一对一的检查，可以用小纸条，还可以设计题目进行书面检测，总之要根据当堂内容灵活检测，注重实效。下课前让学生整理课堂所学内容，整理好典型题本。下课，老师将学案收齐带走批改。批改形式可以借助学生小助手完成。批阅完后再借助学习小助手进行纠错。这一过程主要目的在于锻炼学生，给教师减负。做好这个环节，要做到：1、保证训练时间2、精心设计问题3、指导做题方法4、强调独立完成5、要求有错必纠。
各位同仁，课程改革任重道远。课堂务实是教师的第一要务。只有我们真正做到以生为本，目中有人，牢固树立落实学生的“学、思、练”的思想，实实在在做好教学的每个环节，才能切实提高课堂效果。我们现在的课改，不缺少夸夸其谈的理论，缺少的贴地而行的积淀。两天的济南培训，最大的庆幸是看到了那么多“做”而论道的专家，还有那么多愿意在“做”中求道的领导同仁!我们不得不承认：唯有学会用脚板思考，用头脑行走，方可让鲜活的理念落地生根，方可在我们的课堂上倾听到生命拔节的声音。当我们认准前方这条路，当我们理念真的内化为观念，我想，让滦南教育因你我而改变，让家乡孩子因我们而幸福，这不会仅仅是一个口号!好了，我的展示完毕，请大家点评补充!谢谢!
篇12：培训会讲话致辞精选
各位领导、各位课改同仁：
上午好。很高兴能有这样一个机会与大家共同学习。我们都知道，新课堂的展示原则——差等生展示，中等生补充，优等生总结。所以，面对各位课改行家，我给自己这样一个定位，由我来展示，再由各位同仁的补充、提炼，加上各位领导的点拨拓展，希望大家能有所收获。好，下面开始我的学习成果展示，题目是《让飞扬的理念落地生根——谈高效课堂各环节的运作与反思》。
随着课程改革的不断深入，各种 “课改模式”如雨后春笋般冒了出来，什么三三六，什么“271”、什么“生命课堂”、“动力课堂”等等，其实不管这些课堂教学模式的名字叫什么，都离不开“相信学生、解放学生、利用学生、发展学生”十六字真言，都离不开自主、合作、探究的核心理念，都离不开预习、展示、反馈的基本环节。我们县的“预习感知、合作探究、巩固应用”的教学模式不也是用特平实的语言表述了这些基本内涵么?我国很早就有学者强调：教学有法、但无定法、贵在得法;无法之法，乃为至法。没有一种固定不变的方法，这就是最好的方法。同样我们可以指出：课改有模，但无定模，贵在得模;无模之模，乃为至模。没有固定不变的模式，这才是最好的模式。但假如有人在课改初期以不需要固定的模式为理由，拒绝入模临帖，否定细节的研磨，单纯的强调无招胜有招的教学艺术，那我们可以笃定：他是假课改。之所以我们有摸石头过河的感觉，之所以我们有时感觉懵懂茫然，不知所措，之所以课堂的效果见不到提升，之所以我们感觉做了很多尝试走了很多弯路，但课改的脚步仍徘徊不前。那就是我们没有经历临帖——入贴——破贴的过程。“高效课堂的模式与教学艺术并不冲突，恰恰是实现艺术，升华学生思维和课堂生成的保障。”(胡志民语)只有一招一式把各环节运作的扎实有效，才能灵活自如，成就我们自己的特色。模式不可复制，但是其精神，其理念，其技术，我们满可以采用拿来主义，从中选取适合我们自己土壤的种子，让其迅速生根、发芽、开花、结果!
那么，反思我们三年多的课改历程，在哪些方面我们有了成功的突破，还有哪些方面存在的困惑呢?下面，我就带着大家按照我县的教学流程做一个粗略的梳理，不妥之处，还望斧正。
一、预习感知——让自主学习落地生根
预习是学生独立自学、探究问题、建构知识的过程，是课堂教学成败的重要保证。只有充分的预习、自学，课堂上才有话可说、有据可论，才会有迸发火花的探究，才会有丰富多彩的展示。当前，我们各个学校的预习大多为当堂预习，当学习任务较多时，也安排课余预习，或单独安排一节预习课。山东兖州的循环大课堂是每节课的后十分钟为预习。无论哪种形式，都要求每位同学根据学习目标在规定的时间内阅读文本，完成学案。要求学生静心动脑，深入调动自己的学习能力单独完成，这个环节中，中等以上的学生通过自学可以完成一半以上的内容，但一些综合思考性题目或答案不唯一的题目须讨论解决，要注意用红色笔进行标记。教师要在此环节之后，初查学情，通过批改学教案来掌握学生的自学程度。
然而，实际教学中学生预习效果并不理想。原因有三：一是重视不够。学校、老师对预习环节没有足够的重视和认识，而把目光和注意力都集中在课堂展示上。二是缺乏指导。教师组织预习盲目随意，效果不佳。三是欠缺方法。学生预习不够深入，蜻蜓点水，浮皮潦草，有时只为完成学教案而脱离文本进行所谓的预习。
博友赵广宇校长，针对课前预习总结出 “五步法”，我摘录于此，供大家借鉴和参考。
第1步：明确学习目标，增强学习针对性。
第2步：交代学习任务，组织学生自学。(明确学习什么，解决什么。任务划分不可一刀切，根据实际，分层交代。)
第3步：明确组织秩序，先独立后合作。(组长主持，按序轮流发问、发表意见)
第4步：限定任务时间，确保短时高效。(一节课自学时间不少于15分钟，目的在于促使学生养成自主思考，主动学习习惯。讨论时间不超过15分钟，目的在于增强讨论的针对性和实效性，防止耗时、争吵。)
第5步：检查预习效果，掌握学情状况。(生查与师查结合。组长检查组员，并给老师汇报。教师做抽查，侧重于学困生。)
总之，实践证明，没有扎实有效的课前准备，就不可能有展示时的精彩纷呈。李炳亭的高效课堂22条中提出的课堂三条高压线第一条便是：没有充分预习的课不能上。
二、合作探究——聆听生命拔节的声音
1、合作探究的误区和策略：经过充分的预习之后，就要在教师全面掌控下，由小组长负责组织，围绕问题进行合作探究了。这是学生相互学习、共同促进的关键环节，在这个环节中，不仅仅是优秀生帮助后进生，更是让全体同学把思路打开，每个同学都可以提出不同的观点，可以交流、讨论甚至争论。讨论时要把控好时间，进行有效讨论，要做好勾画记录，同时注意总结本组好的解题方法和规律，以便展示。老师要巡回收集学生讨论中仍然解决不了的问题，以备针对性点拨。
走进课堂教学，我们发现教师在组织小组合作探究时，往往只注重形式，而忽略了参与的质量和效果，要么没有价值，要么空洞肤浅，要么走马观花，使小组合作探究陷入形式主义的泥潭。具体表现有：1、时机不恰当;2、分组不科学;3、不讲究流程;4、时间不充足;5、评价不全面;6、非全员参加;7、教师无作用。8、探究水平低。
我们不妨来一次场景再现：老师合作探究的指令发出后，学生首先是一脸迷茫，大家你看我，我看你，接着是一阵“假热闹”。有的小组两三个人同时抢着发言，你说你的，我说我的，谁也不听谁的;有的小组始终只有一个人发言，其他人一言不发，只是心不在焉地坐着;有的小组互相推辞，谁也不发言;有的小组借机闲聊、说笑或者干别的事，还有的宁可自己一人独学也不愿参与合作学习。面对这种“合而不作” “浑水摸鱼”般合作和 “不合不作”的现象。我们要找准原因，才能对症下药。
原因之一：价值不认同。有些学生不愿参加合作，并非不愿意参加学习，只是学习的观念和习惯有问题，或者说对新鲜事物缺少正确的接受态度。那么这类学生就需要一个师生一起帮助他们接纳的过程。首先，倾听诉说寻找根源，告知学生合作优势。教师万不可简单批评或强制参加小组合作，这样只会把学生逼入“死路”。更不可以认为只是个别问题而采取“搁置”的态度。其次，创造良好合作环境，帮助学生适应合作。学生不愿参加合作，一定是小团体里没有自己欣赏和乐于交往的人。可让学生自己重新选择一个团队，教师出面协商略微调整团队组合。再次，创设合作成功体验，激励学生喜欢合作。学生一旦在团队中找到了自己的位置，并且慢慢有了成就感，这个学生就会由“不合不作”变得“不合不行”了。
原因之二：流程惹的祸。我们就该解决流程的问题。合作学习是个复合概念。具体说来，它包括独学、对学、群学3个层面，简称“三学”。而探究流程则遵循“情境——问题——知识”这一主线。
独学是合作学习的基础。独立学习能力永远是学生自主学习能力的核心要素。没有独学的合作一定是低效的合作。其中有两个环节尤其重要，一是确保独学的时间，二是确保独学的反馈。一般而言，独学的时间不应少于“三学”的6/10，并且，独学结果要安排一次小组反馈。忽视独学的合作将会助长思维惰性的泛滥，并且会使有些学生养成“优生依赖”的习惯。
对学是合作学习的重要方式。课改专家于春祥有个习惯，每到一个学校课堂调研，总要问学生这样一个问题：“你有问题先问谁?”非常遗憾的是多数回答“问组长”。这就明确地表明在一些学校课堂上“对学”的缺失。树立“对子”意识，建立“对学”机制，是新课堂落实“兵教兵”的基本形式，也是最快捷高效的一种合作学习形式。
群学是合作学习的整合和拓展。“群”是个相对概念，相对于班级来说，一个小组就是一个“群”，相对于小组来说，小组内又可以组建更小的“群”。一般意义上3个人就可以成为一个“群”。正所谓：“三人行，必有我师焉。”关于这一点，许多学校都做过可贵的尝试，譬如安徽铜都双语学校的“二五十”自学合作机制或许能给我们更多的启示。
原因之三：教师作用发挥不当，就得考虑如何解决教师自身的问题。有人说，教师当学毕福剑，不做易中天。有些教师在学生进行合作学习时，退至教室的一侧耐心等待;有的教师如蜻蜓点水般在各学习小组间游走，等到小组讨论结束后，教师依次听取各组的汇报，而且有时还不作评价，汇报完毕，课堂教学活动便宣告结束。学生在合作学习时，教师不知道要做什么，该发挥怎样的作用。
这样的合作学习，教师可有可无的，合作学习当然也没有什么效果。要解决这个问题，就要发挥好教师的引导作用。我们所说的自主合作学习的“合作”，必须是从学生的学习需要出发而进行的合作学习，我们对学生是“放手”，而不是“放羊”。课堂上，没有教师引导作用的有效发挥，就没有学生主体地位的真正体现。合作学习就是一场交响乐演出，大家分工负责，各司其职，在乐队指挥的导引下，演奏出一曲曲和谐美妙的音乐。老师，就是交响乐团的指挥，虽然没有直接演出，但却是乐队的核心。
教师在课堂合作上应发挥好“导向、导趣、导思、导法、导疑、导问”的作用。“导向”即方向上的引导，教师要引导学生确定并认定学习目标，进而围绕学习目标开展一系列的学习活动。“导趣”即创设情境，激发兴趣，引发情感;兴趣是学习的最好老师，兴趣是学习的源动力，兴趣是实现乐学的法宝。“导思”既是在学生学习遇到困难，思维受到阻塞的情况下进行的施“导”;同时又是针对不同学科特点进行的思维方式的引导。“导法”既是对学生学习方法的指导，又是引导学生掌握基本的学科知识、规律和技能，培养学生在社会发展中所必需的基本素养。“导疑”即要求教师在学生“有疑”时“顺疑而导”，也就是我们常说的“点拨”;在学生无疑时“设疑而导”也就是我们常说的“追问”。“导问”即引导学生将知识转化为问题，一方面是围绕学习目标实现对课堂学习效果的检测，另一方面引发学生生成新的问题，使学生带着问题走出课堂，实现对所学知识的升华。总之，高效课堂要求教师在课堂活动中自身定位要准确，既是引导者、合作者、服务者、开发者，还应该是学生学习的同伴。
原因之四，问题设计不科学，要么杂而多(为满足六个小组都有任务而设计问题)，要么没价值(简单照搬)。要么过于简单，要么过于难，这些都会导致探究的低效或无效。
篇13：培训会讲话致辞精选
同志们：
按照《中国共产党章程》和《中国共产党发展党员的工作细则》要求，为了帮助入党积极分子进一步掌握党的知识，提高素质，切实保证新发展党员的质量，我们举办这次入党积极分子培训班。参加本次培训的入党积极分子都是经基层党组织推荐才有机会参加的，这是大家的光荣。在这里，我代表矿党委向大家表示诚挚的祝贺和热烈的欢迎!
举办这次培训班，缅怀党的光辉历程，接受党的知识的教育，提高党性修养，对于每个学员的个人发展和成长进步来说，都具有不同寻常的现实意义。下面，我讲三点意见：
一、提高思想认识，深刻领会举办入党积极分子培训班的重要意义
自1920x年建党以来，伟大的中国共产党已走过了94年的光辉发展历程。94年来，中国共产党从小到大，从弱到强，不断发展壮大，从建党之初的50多名党员，逐步发展到今天这个拥有全国党员总数为8000多万党员的执政党。今天，我们在这里举办培训班，这对于提高广大入党积极分子对党的先进性的认识，积极向党组织靠拢，具有十分重要的指导意义。
参加培训，接受系统的党的基本理论、基本知识和党的基本路线以及党的优良传统和作风教育，使入党积极分子进一步懂得党的性质、纲领、指导思想、宗旨、任务、组织原则和纪律，懂得党员的义务和权利，端正入党动机，是每一个发展对象履行正式入党手续以前所必经的程序。没有经过专门培训的，除特殊情况外，一般不应发展入党，本次培训结束后，将由矿党委组织一个考试，检查参加培训的入党积极分子的学习效果。
二、树立正确的入党动机，充分发挥模范带头作用
每一位申请入党的积极分子，首先要解决的就是“为什么要入党”的问题。每个入党积极份子都应该把忠诚地信仰共产主义，最终实现共产主义作为自己的最高理想，保证在思想上与组织上同时入党。在思想上入党就是在理想信念、思想觉悟和行为等方面达到党员标准;而组织上入党则通常指党组织吸收了在思想上够格的同志，使其成为一名共产党员。参加这次培训班的同志虽然目前还没有加入党组织，但大家的一言一行都要以党员的标准来要求自己。反之，如果只是在组织上入了党，而不加强自身的党性锻炼和修养，说话做事没有一个党员的样子，甚至违反党的规定，损害党的形象，那只能是有其名而无其实，人们不但不认可这样的党员，普通群众还会对其嗤之以鼻。因此，从一定意义上说，有没有在思想上入党，是检验一个党员是否合格的起码标准。
三、端正学习态度，保证学有所获
今天，在座的28位入党积极份子都是党的后备军，是各单位的姣姣者。希望每一名入党积极分子珍惜难得的学习机会，严格遵守学习纪律，尊重教师。在此，我对参加培训的同志提出几点要求，要将学到的知识灵活运用在工作上，用在指导解决复杂问题上，通过学习力求有新的体会、新的提高、新的突破，真正做到学有所获、学有所得、行有所效，争取早日在思想上、组织上加入到党的行列中来。 最后，我要说，党组织的大门永远敞开着。祝在座的诸位通过自己的刻苦努力，早日迈入党组织的大门，成为一名真正的共产党员!
篇14：培训会讲话致辞
名位教友、各位同志，各位朋友：
北方进德希望之光举办的防治艾滋病培训班和关艾滋病爱患者的活动具有十分重要的意义。受领导同志的委托，我代表省政协民族和宗教委员会向这次活动表示支持和祝贺，向前来讲课的专家、教授表示诚挚的感谢，向参加这次活动的各位朋友表示深深的敬意。
据有关统计数字，目前，全国有艾滋病患者及感染者84万以上，艾滋病在局部地区和特定人群中呈现高流行趋势，疫情从高危人群向一般人群扩散，正在给经济社会发展带来不可低估的冲击。面对严峻形势，党和国家高度重视。今年和去年，中共中央、国家x，国务院x等领导同志，亲自到医院看到和慰问艾滋病人，并与艾滋病人亲切握手交谈，勉励他们坚持治疗，增强信心，争取早日康复，充分表示出中央政府对艾滋病的客观认识和对防治工作的高度重视。的确，面对艾滋病这一全球性流行病，人类在经历着种.种心灵的不安、惶恐和创痛，在科学技术发展尚不能帮助人类彻底战胜这一病魔的今天，也只有依靠爱心和亲善的力量，调动科研、政策、经济、道德等方方面面的社会资源，为遭受艾滋病疾患困扰的个人和家庭提供及时、有效的救助，才可以维护社会的稳定与安全。
北方进德希望之光是北方进德天主教社会服务中心的一个下属机构。希望之光建立后，在防治艾滋病的宣传教育、为艾滋病患者提供服务等方面做了大量工作。这是宗教与社会主义社会相适应的具体体现，大大弘扬了我省宗教团体爱国爱教、服务社会、贡献社会的优良传统。对此，省政协民族和宗教委员给予充分肯定和高度评价，并希望在今后的工作中，继续努力，为社会分担责任，为国家分忧解难。
篇15：培训会讲话致辞
同志们：
为了提高全县各级档案工作人员的综合素质和业务技能，今天，我们在这里举办档案员业务培训班，这是一件十分重要并有意义的工作，它也是今年全县档案工作的一项重要工作任务。有机会能同大家一起学习，十分高兴。在此，我谨代表县档案局向参加这次培训学习的全体学员们表示热烈欢迎!下面我讲三点意见。
一、进一步提高对档案工作重要性的认识
档案是经济和社会发展的历史记录，它承载着大量人类文明的优秀成果，是维护历史真实面貌、服务现实发展需要的重要信息资源。在人类进入信息社会的今天，我们开展任何一项工作都离不开对历史经验的学习和借鉴，而档案对于一个单位来说无论是机关、事业单位还是企业，都是一种宝贵的资源。在座的专兼职档案工作人员对于这一点一定要有足够的认识。档案工作是一项不起眼的工作，但不能没有，正如人们所说的平时看似不重要，要着时候急得慌。工作要靠平时积累，说不定你们现在所做的工作将来是有可能要载入全县的发展史册。档案人员的工作职责就是对日常工作中所形成的有价值的材料收集建档、规范管理、利用服务。县档案管理每年开展的档案宣传、业务培训、执法检查可以说都是为实现这一目标服务的。
档案工作作为一项涉及面广的工作，同机关、团体、企事业单位和个人均有着不可分割的联系，对各项工作的开展都有极大的帮助。随着经济交往和对外开放的扩大，档案的资料、凭证、查考作用日益凸显。重视档案工作带来诸多甜头，忽视甚至轻视档案工作让人吃尽苦头。因为原始档案的丢失，日后为之付出沉痛教训的事例，在我们每个人身边比比皆是、不乏其例。过去我们国营和集体企业，前几年都转制破产了，原企业这些职工近些年陆续退休的很多。由于建档和管理不善，现在就有的人到处找不着人事档案，进不了社保，领不到养老金。还有我们有的村委会档案建立不全，诸多土地、山林纠纷无法用原始档案凭据证实，带来许许多多的不必要的纷争，甚至械斗。
因此说档案这东西真是轻视不得的。它是一种不可再生的宝贵资源，当我们有它时觉得它并不稀奇，可日后当你用到时它却因为没有它而苦恼。正是因为如此档案工作才显得越来越重要，人人都离不开。档案工作者不仅要懂得这些道理，还要用实际行动去守护它、宣传它，使全社会的人都引起关注。
二、我县档案工作面临的形势和任务
档案界有句话叫“经济工作和社会事业发展到哪里，档案工作就跟踪服务到哪里。”因此可以说档案工作在我们周围无处不在，到处都需要。传统档案工作主要是面向机关、服务领导，看门守户、墨守成规，而现在形势却发生了根本性变化，随着机关规范管理和利用服务考核的逐步推行，档案工作在各地出现了许多新的领域、新的课题。信用档案、农村档案、民生档案、重点建设项目档案、民营企业档案、家庭档案向我们扑面而来。与此同时，档案信息化建设、档案馆功能建设、档案法治建设、档案队伍建设等事关档案事业发展全局的重大问题纷纷提上各级政府议事日程。档案事业不仅服务领域扩大，而且服务由后台走向前台，由被动服务向主动公开服务转变，这样的转变、变化是深刻的。与内地相比我们自己的工作差距是很大的，但我们有自己的特色和发展空间。我们要充分发挥民族地方特色，积极主动参与工作全过程，比如重大活动、重点项目、重要设备开箱验收等，要参与其中，拿到第一手资料图片。然后抓好服务、抓好利用、工作定能创新。
目前，我县档案工作存在诸多问题：一是部分单位领导对档案工作重视不够;二是档案人员变动频繁、业务培训跟不上无法开展档案工作;三是档案室等基础设置配备不科学、不到位，有的还存在安全隐患，影响了单位档案工作的正常开展;四是有的单位档案人员责任心不强，未按期立卷归档，严重违反《档案法》相关规定;五是部分单位文件材料收集严重不齐全;六是有的档案人员整理案卷不符合规范要求存在质量问题;七是部分单位还未开展档案计算机管理工作，这将直接影响今后的档案移交工作。
为能解决以上存在的问题，今年档案工作要重点抓好以下几个方面：
1、贯彻落实中央书记处书记、中央办公厅主任x的指示精神，围绕“重新认识档案工作，转变观念，创新服务”核心内容开展讨论，解决好以下六个方面的认识问题：①如何认识档案工作在新的历史时期的“特殊责任”，“特殊作用”，真正增强光荣感、责任感和使命感。②如何使学习真正成为推动工作的强大动力，作为个人成长进步的阶梯，形成抓紧学习、刻苦学习、善于学习的浓厚氛围。③如何牢记“有为才有位”的道理，克服把档案部门当成“安乐窝”，安于现状，不思进取的思想。④如何从陈旧的思想观念、思维方式、工作方法中解放出来，真正在工作思路、工作内容、工作手段上积极创新，创造出一流工作业绩。⑤如何加强管理，采取有效措施，确保档案的完整与安全。⑥如何加强档案干部队伍建设，全面提高综合素质，充分调动全员的积极性，真正建设一支有活力、有能力、有战斗力的档案工作队伍。
2、开展档案室安全检查工作。档案安全保管是档案工作最基本的要求，档案室存在安全隐患的要改进，管理不善要尽快完善，不能大意，出了事自己是要负责任的;
3、认真开展档案业务指导、档案执法检查工作，各单位要按国家档案局8号令要求编制使用好本单位的《机关文件材料归档范围和文书档案保管期限表》。目前全县94个一级立档单位，有76个已向县档案局报批，其中：71个县属机关、企事业单位中61个单位审批结束，占86%;23个省州驻腊单位15个单位报批占65%，到目前为止仍有18个单位未向县档案局报送《机关文件材料归档范围和文书档案保管期限表》，未报审的单位请于6月30日前向档案局报审，我局将拟请县人民政府政府对此项工作进行督察通报。另外县档案管理部门将加大档案执法检查力度，依法管理档案工作，对违反档案法律法规的现象依法查处，并报县委、县政府两办进行通报全县并限期整改。
4、根据《档案法》第11条规定，对各单位年满的档案进行依法移交进馆，同时要求移交电子目录，这已不是什么新要求，在这里只是重新提醒;
请大家积极配合，共同努力完成今年的档案工作目标任务。
三、对大家提几点希望
首先，从过去我县的档案工作来看，我们在条件比较困难的情况下取得了一些成绩，但今后全县档案事业的发展和建设更加任重而道远。全县未来的档案事业要靠大家共同努力，按照科学发展观的要求，真正做到与时俱进，进一步提升整体水平，工作的重点也不能停留在为机关档案的指导升级上。面对民生档案、信用档案、名人档案、企业档案和家庭档案等新兴领域的需求，档案工作的内容和范围要进行扩展和创新。
其次，全县广大档案工作者要认清形势，增强档案服务意识。要围绕发展，不断提高档案服务的质量。努力把满足我县经济社会发展的需要作为档案工作的第一位的任务，围绕发展这一主题，不断发掘档案资源优势，创新服务机制，拓展服务领域，更好地发挥档案工作的服务功能。
第三，全县各机关、各企事业单位专兼职档案员要加强学习，提高业务技能，信息时代、自动化办公，要求档案工作也要现代化管理。各专兼职档案工作人员不仅要爱岗敬业，加强修养，而且要掌握计算机管理操作技能，否则难以适应档案工作发展需要。
第四，此次培训，机会难得，大家工作又忙，要正确处理好工学矛盾，既来之则安之，由于培训时间短，大家要安下心来，专心学习，认真思考，真正学有所得，学有所用，把该学的课程完成好。更好地指导服务于今后档案工作的开展。
预祝培训班圆满成功!
