糟饼的阅读答案

时间：2023年08月09日

来源：取…取什么名……

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篇1：糟饼阅读答案

一人家贫而不善饮，每出，止啖糟饼二枚，即有酣意。适遇友人问曰：“尔晨饮耶?”答曰：“非也，食糟饼耳。”归以语妻，妻曰：“呆子，便说饮酒，也妆些门面。”夫颔之。及出，仍遇此友，问如前，以吃酒对。友诘之：“酒热吃乎?冷吃乎?”答曰：“是熯的。”友笑曰：“仍是糟饼。”既归，而妻知之，咎曰：“酒如何说熯?径云热饮。”夫曰：“已晓矣。”再遇此友，不待问，即夸云：“我今番的酒是热吃的?”友问曰：“尔吃几何?”其人伸指曰：“两个。”

【阅读训练】

1.解释画线的词语。

酣意：

径云热饮：

2.本文告诉我们什么道理?

答：

篇2：糟饼阅读答案

酒喝得很畅快。

应该

2.一切要从实际出发，不能为了要面子而使自己更没面子。

【翻译】

又一个家庭贫穷而喝不起酒，每次都是吃糟饼两个就睡觉。恰巧遇到一位朋友问他：“你吃的是酒吗?”他回答说:“你说的不对,我吃的是糟饼。”回家以后把事情对他妻子说了,他妻子说：“呆子，你就说喝酒，也有点面子。”丈夫点头。再出去，然就遇到这个朋友，问题和前面一样，他以喝酒作为答案。朋友逗他说：“酒是烫着喝的?还是凉着喝的?”他回答说：“是熯的。”他朋友笑着说：“还是糟饼。”回到家中，妻子知道了这件事情，埋怨他说：“你怎么说是熯的，你要说是烫酒喝的。”丈夫说：“我知道了。”再遇到这个朋友，没等到朋友问就夸口说：“我今天喝的酒，是烫着喝的。”朋友问：“你喝了多少?”他伸出他的'手说：“两个。”

请问你说的“止”字再哪?如果你说的是“每出啖糟饼二枚”中的这个出字，那它的意思应该是“仅仅。”适：恰巧。语：应该是一个谓语前置吧，记不太清楚了。

意思是“对。。。说。”云：说。汝如何说熯，须云热饮：你怎么能说是熯的，你要说是烫过喝的。完成PS：汝如何说熯，须云热饮，这一句翻译并不一定正确。还有“语”的那个词语用法。

篇3：糟饼阅读答案

一人家贫而不善饮，每出，止啖糟饼二枚，即有酣意。适遇友人问曰：尔晨饮耶?答曰：非也，食糟饼耳。归以语妻，妻曰：呆子，便说饮酒，也妆些门面。夫颔之。及出，仍遇此友，问如前，以吃酒对。友诘之：酒热吃乎?冷吃乎?答曰：是叩摹S研υ唬喝允窃惚。既归，而妻知之，咎曰：酒如何说?径云热饮。夫曰：已晓矣。再遇此友，不待问，即夸云：我今番的酒是热吃的?友问曰：尔吃几何?其人伸指曰：两个。

1.解释画线的词语。

酣意：

径云热饮

2.本文告诉我们什么道理?

答：

糟饼阅读答案由语文网小编整理，仅供参考：

1.酒喝得很畅快。

应该

2.一切要从实际出发，不能为了要面子而使自己更没面子。

篇4：糟饼的阅读答案

1.酒喝得很畅快。

2.一切要从实际出发，不能为了要面子而使自己更没面子。

【翻译】

又一个家庭贫穷而喝不起酒，每次都是吃糟饼两个就睡觉。恰巧遇到一位朋友问他：你吃的是酒吗？他回答说:你说的`不对，我吃的是糟饼。回家以后把事情对他妻子说了，他妻子说：呆子，你就说喝酒，也有点面子。丈夫点头。再出去，然就遇到这个朋友，问题和前面一样，他以喝酒作为答案。朋友逗他说：酒是烫着喝的？还是凉着喝的？他回答说：是熯的。他朋友笑着说：还是糟饼。回到家中，妻子知道了这件事情，埋怨他说：你怎么说是熯的，你要说是烫酒喝的。丈夫说：我知道了。再遇到这个朋友，没等到朋友问就夸口说：我今天喝的酒，是烫着喝的。朋友问：你喝了多少？他伸出他的手说：两个。

请问你说的止字再哪？如果你说的是每出啖糟饼二枚中的这个出字，那它的意思应该是仅仅。适：恰巧。语：应该是一个谓语前置吧，记不太清楚了。

意思是对。。。说。云：说。汝如何说熯，须云热饮：你怎么能说是熯的，你要说是烫过喝的。完成PS：汝如何说熯，须云热饮，这一句翻译并不一定正确。还有语的那个词语用法。

篇5：糟饼的阅读答案

一人家贫而不善饮，每出，止啖糟饼二枚，即有酣意。适遇友人问曰：尔晨饮耶？答曰：非也，食糟饼耳。归以语妻，妻曰：呆子，便说饮酒，也妆些门面。夫颔之。及出，仍遇此友，问如前，以吃酒对。友诘之：酒热吃乎？冷吃乎？答曰：是叩摹S研υ唬喝允窃惚。既归，而妻知之，咎曰：酒如何说撸烤对迫纫。夫曰：已晓矣。再遇此友，不待问，即夸云：我今番的酒是热吃的？友问曰：尔吃几何？其人伸指曰：两个。

【阅读训练】

1.解释画线的词语。

酣意：

径云热饮：

2.本文告诉我们什么道理？

答：

篇6：糟饼文言文答案

2021糟饼文言文答案

【阅读训练】

1.解释画线的词语。

酣意：

径云热饮：

2.本文告诉我们什么道理?

答：

【参考答案】

酒喝得很畅快。

应该

2.一切要从实际出发，不能为了要面子而使自己更没面子。

【翻译】

文言文的阅读方法

第一步：快速浏览题目

课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。

第二步：仔细分析标题

一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。例如，在一次测试中考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。

第三步：结合注释速读全文

课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。

另外需要注意的是，在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大概意思就可以了。

第四步：“对症下药”解答问题。

文言文的答题技巧

课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的答题技巧：

(1)词语解释题。

这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。

(2)句子翻译题。

翻译句子要解释出关键的字词的意思，应该在直译的基础上意译。需要注意以下几个问题：

一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。

例如：“庆历(年号)四年春，滕子京(人名)谪守巴陵郡(地名)”。可把这个句子译为：庆历四年的春天，滕子京被贬了官，做了巴陵郡的太守。

二是句子中没有实际意义的词语应删去。

例如：“陈胜者，阳城人也”，“者……也”表判断，无义，应删去，可把这个句子译为：陈胜是阳城人。

三是文言文中有些特殊句式(如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句)和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。

例如：“甚矣，汝之不惠(主谓倒装)!”可把这个句子译为：你也太不聪明了。

四是所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成分增补出来。

例如：“乃丹书帛曰'陈胜王’(省略主语)。”可把这个句子译为：他们(主语)就用朱砂在绸子上写上'陈胜王’三个字。

(3)内容理解题。

一般来说，作者通过短小的文言语段，记叙一件事，表达一个中心或一种哲理。所以我们了解了全文的内容后，还要进一步思考作者蕴藏在文章里的写作意图。

有时作者将主旨蕴藏在叙事的整个过程中，我们就要思考事件的含意;有时作者在文章的结尾时发表议论，直抒胸臆，以此来揭示文章的中心，我们也要倍加注意。

如范仲淹的《岳阳楼记》，作者将自己的写作意图蕴藏在叙事和写景中，直到文尾，才卒章显旨，赞颂了古仁人“不以物喜，不以己悲”旷达胸襟，勉励自己和朋友以天下为己任，抒发了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

篇7：《窃糟》阅读答案

窃糟

刘基

客有好佛者，每与人论道理①，必以其说驾②之，欣欣然自以为有独得焉。郁离子③谓之日：“昔者鲁人不能为酒唯中山之人善酿千日之酒鲁人求其方④弗得。有仕⑤于中山者，主酒家，取其糟粕以鲁酒渍之，谓人日：‘中山之酒也。’鲁人饮之，皆以为中山之酒也。一日，酒家之主者来，闻有酒，索而饮之，吐而笑曰：‘是余之糟粕也。’今子以佛夸予，可也；恐真佛之笑子窃其糟也。”（选自《郁离子》）

【注】①道理：这里指宋元道学、理学。②驾：驾驭、统摄。③郁离子：原为刘基所著的书名，这里借为作者自称。④方：酒方。⑤仕：做官。

1．用“／”给下面的文字断句。（断3处）

昔者鲁人不能为酒唯中山之人善酿千日之酒鲁人求其方弗得。

2．下列句中加粗字的'解释不正确的一项是（）

A．主酒家（主持，掌管）

B．以鲁酒渍之（浸泡）

C．索而饮之（索取）

D．今子以佛夸予（夸奖）

3．翻译句子。

欣欣然自以为有独得焉。

____________________________________________________

4．本文讽刺了怎样一类人？

____________________________________________________

参考答案：

1．昔者鲁人不能为酒／唯中山之人善酿千日之酒／鲁人求其方／弗得。

2．D

3．得意洋洋认为自己有十分独到的见解。

4．讽刺了那些以不知为知，拾人牙慧而沾沾自喜，到处炫耀的人。（意对即可）

篇8：《窃糟》阅读答案

疑人窃履

昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，·见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵①楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪②以疑子，吾之罪也。请为以如初。”

（选自《历代寓言大观》，作者王守仁）

【注释】①踵：到，走到。②缪：“谬”，错误，荒谬。

【小题1】根据《古汉语常用字字典》提供的主要义项，为下面句中划线的词选择恰当的解释。（2分）

①友人来过（）

A.走过，经过 B.胜过，超越 C.错误，过失 D.访，探望

②逾年而事暴（）

A.暴露，显露 B.凶恶残酷的 C.突然 D.欺凌，损害

【小题2】下面句子中与例句“之”用法或意义相同的一项是（）（2分）

例句：逐与之绝。A．或置酒而招之B．无怀氏之民欤C．友人踵楚人之门D．孔子曰：何陋之有？

【小题3】用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）

吾固疑之，果然窃吾履。

【小题4】你认为友人是一个怎样的人？并请结合你的生活体验加以评价。（3分）

答案

【小题1】①D ②A

【小题1】A

【小题1】我本来（就）怀疑你，果然（是你）偷了我的鞋。

【小题1】友人是一个知错就改的人，在我们的生活中，往往也会有误解别人的事情发生，但我们如果能在了解事情的真相后勇于承认并改正错误，这也是难能可贵的。

解析【小题1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用。

【小题1】例句与A中“之”用法或意义代词，代人。

【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。强调重点词语的理解和重点句式的调整。

【小题1】只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。

篇9：《窃糟》阅读答案

客有好佛者，每与人论道理，必有其说驾之，欣欣然自以为有独得焉。郁离子谓之曰：“昔者鲁人不能酒唯中山之人善酿千日之酒鲁人求其方弗得。”有仕于中山者，主酒家，取其糟粕以鲁酒渍之，谓人曰“中山之酒也。”鲁人饮之皆以为中山之酒也。

一日，酒家之主者来，闻有酒，索而饮之，吐而笑曰：“是余之糟粕也。”今子以佛夸之，可也；恐真佛之笑子窃其糟也。

[注释]1道理：指宋元道学、理学。2驾：驾驭、统摄。 3方：酒方。 4仕：做官。

【小题1】下面一句话没有标点符号，请用“/”标示出需要加标点符号的位置。（3分）

昔者鲁人不能酒唯中山之人善酿千日之酒鲁人求其方弗得。

【小题2】解释下列句中划线词（4分）

A．主酒家

B．以鲁酒渍之（）

C．索而饮之（）

D．今子以佛夸之（）

【小题3】用现代汉语写出文中画线句的意思。（2分）

欣欣然自以为有独得焉。

【小题4】本文讽刺了什么样的人？（3分）

参考答案

【小题1】昔者/鲁人不能酒/唯中山之人善酿千日之酒/鲁人求其方弗得。（3分）

【小题2】主管、掌管浸泡索要、索取夸耀

【小题3】自鸣得意地自以为有了独到的见解。（2分）

【小题4】有了一知半解就自以为了不起而夸夸其谈的人

篇10：《窃糟》阅读答案及译文

《窃糟》阅读答案及译文

刘基《窃糟》

客有好佛者，每与人论道理①，必以其说驾②之，欣欣然自以为有独得焉。郁离子③谓之曰：“昔者鲁人不能为酒，唯中山之人善酿千日之酒，鲁人求其方④，弗得。有仕⑤于中山者，主酒家，取其糟粕，以鲁酒渍之，谓人曰‘中山之酒也。’鲁人饮之，皆以为中山之酒也。一日，酒家之主者来，闻有酒，索而饮之，吐而笑曰：‘是余之糟粕也。’今子以佛夸予，可也；恐真佛之笑子窃其糟也。”

【注释】①道理：这里指宋元道学、理学。 ②驾：驾驭、统摄。 ③郁离子：原为刘基所著的书名，这里借为作者自称。 ④方：酒方。⑤仕：做官。

【文学常识】

刘基，字伯温，浙江青田人。元末明初军事家、政治家及诗人，通经史、晓天文、精兵法。他以辅佐朱元璋完成帝业、开创明朝并使尽力保持国家的安定，因而驰名天下，被后人比作为诸葛武侯。刘基出生于江浙行省处州路青田县南田山武阳村，故时人称他刘青田。明洪武三年封诚意伯，人们又称他刘诚意。明武宗正德九年被追赠太师，谥文成，因而后人又称他刘文成、文成公。在文学史上，刘基与宋濂、高启并称“明初诗文三大家”。

《郁离子》为元朝末年刘基弃官隐居时所作，文章短小，多为寓言故事。郁，有文采的样子；离，八卦之一，代表火；郁离，就是文明的意思，其谓天下后世若用斯言，必可抵文明之治。“郁离子”是刘伯温的托称，刘基作《郁离子》的时候，是在他47—50岁，一生中最鼎盛之际，此前的半生他郁郁不得志，不能施展抱负，后来被夺去兵权，遂弃官归隐家乡青田山中，发愤而著《郁离子》。书成不久，他即出山离家，成为朱元璋的亲信谋士，协助朱元璋建立了统一的明王朝。《郁离子》不仅集中反应了作为政治家的刘伯温治国安民的主张，也反映了他的人才观、哲学思想、经济思想、文学成就、道德为人以及渊博学识。在写作《郁离子》的过程中，刘伯温的整个思想体系，尤其是对社会政治方面的看法及主张更加成熟，也更加系统。

阅读训练

8．根据要求，完成下列两小题。（6分）

（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）

①客有好佛者（） ②郁离子谓之曰（）

③善酿千日之酒（） ④是余之糟粕也（）

（2）下列各句与例句中加点词语用法相同的一项是（2分）（）

例句：以鲁酒渍之

A．盖以诱敌 B．以瓦布之

C．不以疾也 D．岁以大穰

9．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）

昔者鲁人不能为酒

10．用现代汉语翻译下列文言句。（4分）

（1）鲁人饮之，皆以为中山之酒也。

（2）知之为知之，不知为不知，是知也。

11．这个故事讽刺了什么样的人？请简要说说。（2分）

参考答案：

8．（1）①喜欢 ②告诉 ③善于，擅长 ④这（4分）（2）B （2分）

9．昔者/ 鲁人/ 不能为酒（2分）

10．（1）鲁人喝了它，都认为真是中山的酒了。

（2）知道就是知道，不知道就是不知道，这就是真知（对待知与不知的正确态度）啊。

11．讽刺那种有了一知半解就自以为了不起而夸夸其谈的人（讽刺那种以不知为知，拾人牙慧而沾沾自喜，到处炫耀的`人；或讽刺那种只学到皮毛就洋洋得意自以为是、在学术上一知半解而又夸夸其谈的人，启示人们向别人学习，一定要得到学问的真谛。）（2分）

附参考译文：

客人中有一个喜好佛教的人，每当和人们谈论道理，必定用他那一套佛家的说教凌驾于人，欣欣然自以为有独特的心得了。郁离子对他说：“从前鲁国人不会酿酒，只有中山人善于酿造千日的好酒，鲁国人寻求酿酒的方法，没有得到。有个在中山国做官的人，从酿酒作坊里，窃取了那里的酒渣拿回家，用鲁国的酒浸泡那酒糟，便对人夸耀说‘这是中山的好酒啊。’鲁人喝了它，都认为真是中山的酒了。一天，中山酿酒作坊的主人来了，听说有了酒，便索要来，喝了一口，吐出来笑着：‘这是用我的酒糟泡过的酒啊！’现在，你在我面前炫耀佛家的道理或许可以，我恐怕真佛会笑话你窃取了他的酒糟。”

【启示】

1、我们学习时，要真正掌握知识的精华，不可像鲁人那样落入末流，仅得糟粕。

2、不要做以不知为知，拾人牙慧而沾沾自喜，到处炫耀的人。

篇11：《窃糟》阅读练习及答案

《窃糟》阅读练习及答案

【注释】①道理：这里指宋元道学、理学。②驾：驾驭、统摄。③郁离子：原为刘基所著的书名，这里借为作者自称。④方：酒方。⑤仕：做官。

11．解释下列句中加点词的意思。（4分）

①客有好佛者②郁离子谓之曰

③善酿千日之酒④是余之糟粕也

12、下列各句与例句中加点词语用法相同的一项是（2分）

例句：以鲁酒渍之

A．不以疾也B．徐喷以烟

C．以丛草为林D．自以为有独得焉

13．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）

昔者鲁人不能为酒

14．用现代汉语翻译下列文言句。（6分）

（1）鲁人饮之，皆以为中山之酒也。

____________________________________________

（2）心之所向，则或千或百果然鹤也。

____________________________________________

（3）素湍绿潭，回清倒影。

____________________________________________

15．这个故事讽刺了什么样的人？请简要说说。（2分）

____________________________________________

答案：

11、（1）①喜欢②告诉③善于，擅长④这（4分）

12、B（2分）

13、昔者/鲁人/不能为酒（2分）

14、（1）鲁人喝了它，都认为真是中山的酒了。（2分）

（2）心中想象的`景观鹤舞，那么或者成千或者成百飞舞的蚊子果真觉得他们是鹤了。（2分）

（3）白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映出山石林木的影子。（2分）

15．讽刺那种有了一知半解就自以为了不起而夸夸其谈的人（讽刺那种以不知为知，拾人牙慧而沾沾自喜，到处炫耀的人；或讽刺那种只学到皮毛就洋洋得意自以为是、在学术上一知半解而又夸夸其谈的人，启示人们向别人学习，一定要得到学问的真谛。）（2分，意思近似即可）

附译文：

篇12：新编寓言《吃糟饼》

新编寓言《吃糟饼》

新编寓言《吃糟饼》正文：

湖南省长沙市东郡小学一（2）班孙雅琮有个穷人，他特别喜欢喝酒。但是他没有钱买酒，只得每天早上吃两个糟饼。一天早上，他去小商店里买东西。在路上，别人问他：“你喝了酒吗？”他回答说：“没有喝酒。” 回到家里，他妻子知道了这件事，就对他说：“你应该说喝了酒，不要说没有喝酒。” 第二天，他刚刚出门。就有人问他：“你喝了酒吗？”他回答说：“我……我……，我喝了。” “你喝的是热酒还是冷酒呀？” “我，我，我喝的是干酒。” 他马上往回走，却发现妻子突然把门关上了。他走到门口，敲了敲门，说：“我说完了。” 他妻子在房子里不高兴地说：“你不能说是喝干酒，应该说是喝热酒。” 他再出去时，又听到后面有人在喊：“喂，你喝的'是热酒，还是干酒呀？” “我喝的是热酒！” 话刚说完，他就跑回家去，对妻子说：“我到底是说得对？还是不对呀？” “你这次说的，是对的。”他妻子说。指导老师：曾艳军评语：本文的素材，取源于我国古代寓言故事《吃糟饼》。但我认为，孙雅琮小朋友新编后，某些方面更精彩了。一、结构比较紧凑，寓言中的矛盾冲突更鲜明。二、情节起伏，故事性更强。三、把寓言故事中“穷人”虚荣心重，讲假话的心理描绘得惟妙惟肖。

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