《一块烫石头》的阅读答案

下面是小编给大家带来《一块烫石头》的阅读答案，本文共9篇，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。本文原稿由网友“盛夏梅子汤”提供。

篇1：一块烫石头阅读及答案参考

【苏联】盖达尔

村里有个孤老头，靠编篮子、缝毡靴、看守农庄果园不让孩子进去啊过日子。他身体很坏，他瘸着腿，头发过早地白了，还有道弯弯的深疤打颊帮一直通过了嘴唇。这一来，就算是笑吧，他那张脸看上去也像是很悲伤，像是凶巴巴的。

有一回，一个叫小伊凡的孩子爬进农庄果园，想偷苹果吃。没想到，裤腿在围墙钉子上一挂，扑通一声落到下面带刺的醋栗丛里了。伊凡浑身是伤，哇哇大哭。好，这一下给看守人抓住了。不用说，老头儿可以拿荨麻抽他，甚至可以拖他到学校去告状，可老头儿可怜伊凡。伊凡两只手都刺伤了，裤腿撕破了，一条破布片挂在屁股后面，像条羊尾巴，通红的脸颊上扑塔扑嗒地淌着眼泪。

老头儿一声不响，把吓破了胆的伊凡从园子门带出去，放他走了，没打他一下，甚至没有在背后说他一声。

伊凡又羞又恼，溜进林子，走迷了路，到了一个沼地。他累坏了，看见青苔中间露出一块的石头，就往上一坐。可他马上哎哟一声跳得老高，因为他觉得就像坐在一只野蜂上面，野蜂打裤子后面那个窟窿狠狠地螫了他的屁股。

可回头一看，石头上根本没有野蜂，只是像被烧烫的煤块似的。石头表面上还露出些字，给泥糊住了。这是块魔石头伊凡这样想!他踢下一只鞋子，用鞋后跟擦掉石头上的泥。

他读到这样的文字：

这石头放到山上，谁打碎它，

谁就能返老还童，从头活起。

文字后面还有个图章。这图章很复杂，有两个十字，三条尾巴，一个圈圈加一竖，还有四个逗号。

伊凡读后，觉得很不痛快。他才八岁，要是从头活起，他一年级就得再念一年，这他想都不敢想。

这块石头要是让他不用念学校里的功课，一下子就从一年级跳到三年级，那又另当别论了!

愁眉苦脸的伊凡打果园经过，又看到了那老头儿正在咳嗽，老停下来喘气，手里提着桶石灰浆，肩膀上掮着把树皮丝刷子。伊凡想：瞧这个人，他本来可以随便用荨麻打我，可他可怜我，没有打。现在让我也可怜可怜他，叫他返老还童吧，这样他就不再咳嗽，不再瘸腿，呼吸也不再那么困难了。

于是好心的伊凡来到了老头儿面前，开门见山，把事情一五一十告诉了他。老头儿好好地谢过小伊凡，可是不肯擅离职守上沼泽地去，因为世界上这种人还是有的：趁这个机会溜进果园，把水果偷得一个不剩。

老头儿叫小伊凡自己到沼地上去，把石头挖出来，搬到山上去。他待会上那儿，拿样什么东西把石头敲开。

事情闹成这样，叫伊凡很不高兴。可他没有拒绝，他不想让老头儿生气。第二天早晨，小伊凡拿起厚麻袋，戴了双粗麻布手套，为的是不让手给石头烫伤，就上沼泽地去了。

伊凡弄得浑身是泥，好不容易把石头从沼泽地里挖了出来，接着他就吐出舌头，在山脚的干草上一躺。

他心里说：好吧!我把这块石头推到山上去，等会儿瘸腿老头儿来了，就敲碎石头，返老还童，从头活起啦。大伙儿都说他一辈子吃够了苦。他年纪大了，孤单单的，挨过打，遍体鳞伤，不用说，从来没得到过幸福。别人却得到过。他小伊凡虽然小，这种幸福也得到过三次。一次是他上学要迟到了，一位素不相识的司机用闪闪发亮的小汽车把他从农庄一直送到了学校门口;另一次是春天里，他赤手空拳在沟里捉到一条大梭鱼;还有一次是米特罗方叔叔带他进城过了一个快活的五一节。

他想到这里，站起身子，耐心地把那块石头推到山上去。

太阳快下山了，老头儿才上山向小伊凡走过来。这时小伊凡已经精疲力竭，浑身发抖，蜷成一团，在烫石头旁边烘烤又脏又湿的衣服。

老爷爷，你怎么不带锤子、斧子、铁棍啊?小伊凡惊奇地叫起来，难道你想用手把石头砸碎吗?

不，小伊凡，老头儿回答说，我不想用手把石头砸碎。我根本就不想砸碎它，因为我不想从头活起。

老头儿说着，走到惊奇的小伊凡身边，摸摸他的头，伊凡感到老头儿沉重的手掌在哆嗦。

老头儿对小伊凡说：当然，你准以为我老了，瘸着腿，残废了，很不幸，其实我是天底下最幸福的人。

我这条腿是给一根本头压断的，可那时候我们是在推倒围墙，正在构筑街垒，举行起义，要推翻你只在画片上看到过的沙皇。

我的牙给打落了，可那时候我们被投入了监狱，齐声歌唱革命歌曲。我的脸也在战斗中被马刀劈伤，可那时候最早的人民团队已经开始反击白匪。

我害了伤寒病、待在又矮又冷的板棚里，躺在干草上翻来覆去地折腾，说着胡话。可有一件事比死更可怕，就是我听说我们的国家遭到包围，敌人的军队要战胜我们。然而，我在重新闪耀的太阳的第一道光芒中清醒过来，我知道了，敌人又被击溃，我们又进攻啦。

我们这些幸福的人相互从一张病床向另一张病床伸出了瘦骨嶙峋的手，当时胆怯地幻想着，即使不在我们生前也在我们死后，我们的国家将变得像今天这样的强大。傻伊凡，这还不是幸福吗?!我为什么要另一次生命，要另一个青春时代呢?我曾经是过得很苦，可我过得光明正大!

老头儿说到这里停下来，拿出烟斗来抽。

对的，老爷爷!小伊凡听了轻轻地说。既然这样，这块石头本可以安安静静地躺在那个沼泽里，我干吗费劲把它搬到山上来呢?

老头儿说：让大家看到它，小伊凡，你看看以后会怎么样吧。

许多年过去了，那块石头依然在那山上原封不动，没有砸碎。

不少人在它旁边经过，走过去看看，想了想，摇摇头，又走了。(有删改)

18.小说中的魔石有哪些奇特之处?请分点概述。(4分)

19.从全文看，小说开头对老头儿的外貌描写有什么作用?(4分)

20.事情闹成这样，叫伊凡很不高兴。可他没有拒绝，他不想让老头儿生气，伊凡为什么会很不高兴呢?从他没有拒绝，能看出伊凡是个怎样的人?(4分)

21.文中说不少人从它旁边经过，走过去看看，想了想，摇摇头，又走了，假如你就是其中的一人，会怎样想呢?请展开想象，写出你当时的心理活动，不超过60字。(4分)

22.伊凡和老头儿对幸福的认识有什么不同?请你对其中一人的认识谈谈自己的看法。(6分)

篇2：一块烫石头阅读及答案参考

18、【参考答案】①石头烫得像煤块似的;②石头上面刻有文字和复杂的图章;③它可以使人返老还童;④它在山上却没有人敲碎。(一点一分，共四分。)

【思路解析】这是中考语文中常见的信息概括题，题目问到魔石的奇特之处，也就是需要概括这块魔石的特点，这一部分在文章开头已经介绍。答题时注意按照谁做了什么/什么东西怎么样来回答。

19、【参考答案】运用外貌描写(1分)，写出了老人年迈体衰、丑陋悲伤的形象特点(1分)，一方面与后文他放走小伊凡的善良宽厚形成对比(1分)，另一方面其丑陋可怖的外貌特点与下文老人提到自己的参战经历遥相呼应，使文章情节更紧密、有逻辑性。(1分)

【思路分析】不少学生看到人物描写及其作用题肯定倍感亲切，但需要注意的是，题中小说开头这四个字实际在暗示语段情节的作用，因此答题时需要从这两方面回答：①外貌描写的作用主要在于突出人物的形象特点，从文中瘸腿、白发、伤疤等字眼中，我们不难总结出答案;②情节作用方面，学生需要练习上下文，从人物形象、文章情节两方面作答。

20、【参考答案】老头叫伊凡自己去沼泽地挖石头，实际上是不愿搬石头，伊凡认为自己的一番好意不被人接受，因此很不高兴。(2分)从他没有拒绝，可以看出伊凡是一个乖巧、懂事、为他人着想的人。(2分)

【思路分析】本题属于文章情节理解题+人物形象概括题，学生需要理清楚伊凡对老头的心理变化历程：想偷吃老头家的苹果被抓(羞恼)老头并未责备自己(内疚感动)

希望用魔石补偿老头(同情、怜悯)。另外，在概括人物形象特点时，还需要注意多角度、多用词，以保证踩到得分点。

21、【参考答案】我要不要砸碎它让一切重新来过呢?虽然过去不如意的事儿不少，可重来又有什么意义呢?要幸福，关键还是把这辈子活好啊!

【思路分析】做好这道题，一方面需要抓住文章中心主旨，另一方面，需要符合人物心理特点，表现出犹豫到坚定的'过程。

22、【参考答案】

(1)伊凡认为幸福就是得到满足温饱、身体健康、得到奖励，是一种单纯简单的快乐，是满足于物质生活的幸福;老头儿在经历了战争、命运的摧残后，仍然认为自己是幸福的，他的幸福是活得光明正大，自由而充满希望，是一种饱含民族大义的使命感、责任感，是满足于精神的幸福。

(2)我认为老头儿的认识是值得我们学习的，仅仅满足于物质的幸福是浅薄的，我们更需要追求精神上的幸福。老头虽然过得很苦，但他有自己的目标并为之付出努力，为实现自己的理想而满足，这使他即便生活在艰苦的环境中，依然有着坚强不屈的性格，活得充实而自我。现实生活中也是如此，我们只有追求精神上的幸福，才能在社会中拒绝名利的诱惑，实现自我价值。

【思路分析】这是一道开放题，需要结合文章中心主旨回答。学生首先要明确伊凡和老头对幸福的定义有何区别，通过伊凡的三次幸福及老头儿认为自己幸福的原因进行判断，我们不难发现前者更倾向于表面上的物质上的快乐，后者则饱含爱国情感和人生理想。

第二小问是开放题，可以选取伊凡的幸福来谈：生活中的点滴都可以让人满足，这样幸福感更高，使人活的更快乐;也可以选取老头的幸福来谈：有目标和理想的幸福更伟大，使人生更有意义等。

篇3：《一块烫石头》的阅读答案

村里有个孤老头，靠编篮子、缝毡靴、看守农庄果园不让孩子进去啊过日子。他身体很坏，他瘸着腿，头发过早地白了，还有道弯弯的深疤打颊帮一直通过了嘴唇。这一来，就算是笑吧，他那张脸看上去也像是很悲伤，像是凶巴巴的。

有一回，一个叫小伊凡的孩子爬进农庄果园，想偷苹果吃。没想到，裤腿在围墙钉子上一挂，扑通一声落到下面带刺的醋栗丛里了。伊凡浑身是伤，哇哇大哭。好，这一下给看守人抓住了。不用说，老头儿可以拿荨麻抽他，甚至可以拖他到学校去告状，可老头儿可怜伊凡。伊凡两只手都刺伤了，裤腿撕破了，一条破布片挂在屁股后面，像条羊尾巴，通红的脸颊上扑塔扑嗒地淌着眼泪。

老头儿一声不响，把吓破了胆的伊凡从园子门带出去，放他走了，没打他一下，甚至没有在背后说他一声。

伊凡又羞又恼，溜进林子，走迷了路，到了一个沼地。他累坏了，看见青苔中间露出一块的石头，就往上一坐。可他马上“哎哟”一声跳得老高，因为他觉得就像坐在一只野蜂上面，野蜂打裤子后面那个窟窿狠狠地螫了他的屁股。

可回头一看，石头上根本没有野蜂，只是像被烧烫的煤块似的。石头表面上还露出些字，给泥糊住了。这是块魔石头——伊凡这样想!他踢下一只鞋子，用鞋后跟擦掉石头上的泥。

他读到这样的文字：

这石头放到山上，谁打碎它，

谁就能返老还童，从头活起。

文字后面还有个图章。这图章很复杂，有两个十字，三条尾巴，一个圈圈加一竖，还有四个逗号。

伊凡读后，觉得很不痛快。他才八岁，要是从头活起，他一年级就得再念一年，这他想都不敢想。

这块石头要是让他不用念学校里的功课，一下子就从一年级跳到三年级，那又另当别论了!

愁眉苦脸的伊凡打果园经过，又看到了那老头儿正在咳嗽，老停下来喘气，手里提着桶石灰浆，肩膀上掮着把树皮丝刷子。伊凡想：“瞧这个人，他本来可以随便用荨麻打我，可他可怜我，没有打。现在让我也可怜可怜他，叫他返老还童吧，这样他就不再咳嗽，不再瘸腿，呼吸也不再那么困难了。”

于是好心的伊凡来到了老头儿面前，开门见山，把事情一五一十告诉了他。老头儿好好地谢过小伊凡，可是不肯擅离职守上沼泽地去，因为世界上这种人还是有的：趁这个机会溜进果园，把水果偷得一个不剩。

老头儿叫小伊凡自己到沼地上去，把石头挖出来，搬到山上去。他待会上那儿，拿样什么东西把石头敲开。

事情闹成这样，叫伊凡很不高兴。可他没有拒绝，他不想让老头儿生气。第二天早晨，小伊凡拿起厚麻袋，戴了双粗麻布手套，为的是不让手给石头烫伤，就上沼泽地去了。

伊凡弄得浑身是泥，好不容易把石头从沼泽地里挖了出来，接着他就吐出舌头，在山脚的干草上一躺。

他心里说：“好吧!我把这块石头推到山上去，等会儿瘸腿老头儿来了，就敲碎石头，返老还童，从头活起啦。大伙儿都说他一辈子吃够了苦。他年纪大了，孤单单的，挨过打，遍体鳞伤，不用说，从来没得到过幸福。别人却得到过。”他小伊凡虽然小，这种幸福也得到过三次。一次是他上学要迟到了，一位素不相识的司机用闪闪发亮的小汽车把他从农庄一直送到了学校门口;另一次是春天里，他赤手空拳在沟里捉到一条大梭鱼;还有一次是米特罗方叔叔带他进城过了一个快活的 “五一”节。

他想到这里，站起身子，耐心地把那块石头推到山上去。

太阳快下山了，老头儿才上山向小伊凡走过来。这时小伊凡已经精疲力竭，浑身发抖，蜷成一团，在烫石头旁边烘烤又脏又湿的衣服。

“老爷爷，你怎么不带锤子、斧子、铁棍啊?”小伊凡惊奇地叫起来，“难道你想用手把石头砸碎吗?”

“不，小伊凡，”老头儿回答说，“我不想用手把石头砸碎。我根本就不想砸碎它，因为我不想从头活起。”

老头儿说着，走到惊奇的小伊凡身边，摸摸他的头，伊凡感到老头儿沉重的手掌在哆嗦。

老头儿对小伊凡说：“当然，你准以为我老了，瘸着腿，残废了，很不幸，其实我是天底下最幸福的人。”

“我这条腿是给一根本头压断的，可那时候我们是在推倒围墙，正在构筑街垒，举行起义，要推翻你只在画片上看到过的沙皇。

“我的牙给打落了，可那时候我们被投入了监狱，齐声歌唱革命歌曲。我的脸也在战斗中被马刀劈伤，可那时候最早的人民团队已经开始反击白匪。

“我害了伤寒病、待在又矮又冷的板棚里，躺在干草上翻来覆去地折腾，说着胡话。可有一件事比死更可怕，就是我听说我们的国家遭到包围，敌人的军队要战胜我们。然而，我在重新闪耀的太阳的第一道光芒中清醒过来，我知道了，敌人又被击溃，我们又进攻啦。

“我们这些幸福的人相互从一张病床向另一张病床伸出了瘦骨嶙峋的手，当时胆怯地幻想着，即使不在我们生前也在我们死后，我们的国家将变得像今天这样的强大。傻伊凡，这还不是幸福吗?!我为什么要另一次生命，要另一个青春时代呢?我曾经是过得很苦，可我过得光明正大!”

老头儿说到这里停下来，拿出烟斗来抽。

“对的，老爷爷!”小伊凡听了轻轻地说。“既然这样，这块石头本可以安安静静地躺在那个沼泽里，我干吗费劲把它搬到山上来呢?”

老头儿说：“让大家看到它，小伊凡，你看看以后会怎么样吧。”

许多年过去了，那块石头依然在那山上原封不动，没有砸碎。

不少人在它旁边经过，走过去看看，想了想，摇摇头，又走了。 (有删改)

1.小说中的“魔石”有哪些奇特之处?请分点概述。(4分)

2.从全文看，小说开头对老头儿的外貌描写有什么作用?(4分)

3.“事情闹成这样，叫伊凡很不高兴。可他没有拒绝，他不想让老头儿生气”，伊凡为什么会“很不高兴”呢?从“他没有拒绝”，能看出伊凡是个怎样的人?(4分)

4.文中说“不少人从它旁边经过，走过去看看，想了想，摇摇头，又走了”，假如你就是其中的一人，会怎样想呢?请展开想象，写出你当时的心理活动，不超过60字。(4分)

5.伊凡和老头儿对幸福的认识有什么不同?请你对其中一人的认识谈谈自己的看法。(6分)

参考答案：

1.①石头烫得像煤块似的;②石头上面刻有文字和复杂的图章;③它可以使人返老还童;④它在山上却没有人敲碎。(一点一分，共四分。)

2.运用外貌描写(1分)，写出了老人年迈体衰、丑陋悲伤的形象特点(1分)，一方面与后文他放走小伊凡的善良宽厚形成对比(1分)，另一方面其丑陋可怖的'外貌特点与下文老人提到自己的参战经历遥相呼应，使文章情节更紧密、有逻辑性。(1分)

3.老头叫伊凡自己去沼泽地挖石头，实际上是不愿搬石头，伊凡认为自己的“一番好意”不被人接受，因此“很不高兴”。(2分)从他“没有拒绝”，可以看出伊凡是一个乖巧、懂事、为他人着想的人。(2分)

4.我要不要砸碎它让一切 重新来过呢?虽然过去不如意的事儿不少，可重来又有什么意义呢?要幸福，关键还是把这辈子活好啊!

5.(1)伊凡认为“幸福”就是得到满足温饱、身体健康、得到奖励，是一种单纯简单的快乐，是满足于物质生活的幸福;老头儿在经历了战争、命运的摧残后，仍然认为自己是幸福的，他的“幸福”是活得光明正大，自由而充满希望，是一种饱含民族大义的使命感、责任感，是满足于精神的幸福。

(2)我认为老头儿的认识是值得我们学习的，仅仅满足于物质的幸福是浅薄的，我们更需要追求精神上的幸福。老头虽然过得很苦，但他有自己的目标并为之付出努力，为实现自己的理想而满足，这使他即便生活在艰苦的环境中，依然有着坚强不屈的性格，活得充实而自我。现实生活中也是如此，我们只有追求精神上的幸福，才能在社会中拒绝名利的诱惑，实现自我价值。

篇4：一块烫石头读书笔记

一块烫石头读书笔记

主人公：小伊凡

配角：孤老头

故事背景：很久很久以前的村子里

主要内容：

村里有个孤老头，专门看守农庄果园。大家一看到他就知道他吃了许多苦，他瘸着腿，头发花白，还有到深疤从腮帮一致通过嘴唇。有一回，小伊凡爬进果园偷苹果，一下子就被孤老头抓住了，老头满可以用麻鞭抽他，或到学校告状，可老头却把小伊凡放走了，小伊凡又羞又恼，钻进了林子。走着走着，他嫌累了，就坐在了石头上。呀，好烫！他站了起来，石头上有字！没错，这是块魔石，上面写着：谁把这块石头搬到山上打碎，他就能返老还童，从头活起。他才八岁，要从头活起，不敢想象。他想到了老头，觉得他很善良，要是老头从头活，就不用受那份罪了。于是他把石头耐心办到山上，太阳快下山了，老头来了，他没带任何东西来砸石头，小伊凡觉得奇怪。老头告诉小伊凡，他不想把石头砸碎，他觉得他是天下最幸福的人，他受的伤都是有意义的。小伊凡明白了。许多年过去了，那块石头依然原封不动，没被人砸碎。

故事高潮：

小伊凡又羞又恼，溜进林子，走着走着迷了路，到了那个沼地那。他累坏了，看见青苔中间露出一块浅蓝色的石头，就往石头上一做。可他马上哎呦一声跳得老高，因为他觉得就像坐在一只野蜂上面，野蜂打后面那个窟窿狠狠地戳了他的屁股。

故事结尾：

不少人在他旁边经过，走过来把它看看，想了想，摇摇头，又走了。

目的'：

幸福是有脚的，他跑得很快，捉住他并不容易，所以很多人为此付出了很大的代价。但每个人对幸福的理解不一样，是不是幸福全在于你怎么理解，如果你以为贪婪就可以得到幸福，那你就彻底错了，那恰恰是不幸福的开始。

篇5：一块烫石头600字读后感

今天，我读了一篇文章，名字叫《一块烫石头》。讲的是一个老头儿，他瘸着腿，头发花白，脸上还有条又弯又长的伤疤。一个叫小伊凡的孩子想进老头看守的果园偷苹果，却扑通一下落到带刺的醋栗丛里，被老头儿抓住了。可老头儿可怜小伊凡，一声不响地把他放了。又羞又恼的小伊凡溜进了林子，看到一块石头，累坏了的他就坐了上去，可他马上一跳老高，因为像有只野蜂狠狠地蜇了他的屁股。回头一看，石头上根本没有野蜂，是石头烫得像煤块一样。石头上还露出一些字，被泥给糊住了。小伊凡用鞋跟擦掉石碑上的泥，读到这样的碑文：“谁把这块石头搬到山上打碎，他就能返老还童。”小伊凡看了很不痛快。

愁眉苦脸的小伊凡路过果园，看到了老头。他想：他本可以打我，但他可怜我，没有打。我就让他返老还童吧。第二天，小伊凡把石头挖出来，推到山上。但老头并没有打碎石头，他对小伊凡说：“你一定认为我老了，腿瘸了残废了，很不幸。其实，我是天底下最幸福的。我的腿是被木头压断的，但那是我们在构筑街垒，举行起义，要推翻沙皇。我的牙被打落了，可那时候我们被投入监狱，却齐声歌唱革命歌曲。我的脸也在战斗中被马刀劈伤，可那时人民团队已经把白匪击溃。”是啊，虽然老头看起来很不幸，但是他为自己的国家奋斗过，出过一份力呀，他认为只要国家变得强大，自己再苦也是幸福的。我也恍然大悟，无数的革命先烈为了新中国的成立，抛头颅、洒热血，牺牲在敌人无情的铡刀下、枪口下，可他们却义无反顾、无怨无悔。新中国成立后，社会各行各业的人们为了祖国的繁荣富强，无私奉献、默默耕耘，贡献青春，谱写了一曲又一曲英雄壮歌。因为他们认为国家和人民的利益高于一切，只要祖国能够富强起来，就算要献出自己的生命，在他们生命的最后一刻，也会露出一个欣慰而又自豪的微笑。还有我们可亲可敬的老师，他们是人类灵魂的工程师，他们是辛勤的园丁，为了能为祖国培养出更多的栋梁之才，他们“俯首甘为孺子牛”，他们似红烛，燃烧了自己，照亮了别人。。。。。。桃李满天下就是他们的幸福之源。

我要深深地感谢文中的老头儿，是他让我懂得了幸福的真正含义，也让我懂得了人的一生是不能重新来过的，一股强烈的使命感在我的心中油然而生，从现在起我们一定要脚踏实地、努力学习，长大后为我们祖国的繁荣昌盛贡献自己的光和热，今生无悔!

篇6：一块烫石头600字读后感

村里有个孤老头，专门看守农庄果园。大家一看到他就知道他吃了许多苦，他瘸着腿，头发花白，还有到深疤从腮帮一致通过嘴唇。有一回，小伊凡爬进果园偷苹果，一下子就被孤老头抓住了，老头满可以用麻鞭抽他，或到学校告状，可老头却把小伊凡放走了，小伊凡又羞又恼，钻进了林子。走着走着，他嫌累了，就坐在了石头上。呀，好烫!他站了起来，石头上有字!没错，这是块魔石，上面写着：谁把这块石头搬到山上打碎，他就能返老还童，从头活起。他才八岁，要从头活起，不敢想象。他想到了老头，觉得他很善良，要是老头从头活，就不用受那份罪了。于是他把石头耐心办到山上，太阳快下山了，老头来了，他没带任何东西来砸石头，小伊凡觉得奇怪。老头告诉小伊凡，他不想把石头砸碎，他觉得他是天下最幸福的人，他受的伤都是有意义的。小伊凡明白了。许多年过去了，那块石头依然原封不动，没被人砸碎。

故事高潮：

小伊凡又羞又恼，溜进林子，走着走着迷了路，到了那个沼地那。他累坏了，看见青苔中间露出一块浅蓝色的石头，就往石头上一做。可他马上哎呦一声跳得老高，因为他觉得就像坐在一只野蜂上面，野蜂打后面那个窟窿狠狠地戳了他的屁股。

故事结尾：

不少人在他旁边经过，走过来把它看看，想了想，摇摇头，又走了。

目的：

幸福是有脚的，他跑得很快，捉住他并不容易，所以很多人为此付出了很大的代价。但每个人对幸福的理解不一样，是不是幸福全在于你怎么理解，如果你以为贪婪就可以得到幸福，那你就彻底错了，那恰恰是不幸福的开始。

篇7：一块烫石头600字读后感

如果我能使一颗心免于哀伤，我就不虚此生。如果我能抚慰母亲的创痛，平息一种酸辛帮助独自神伤的母亲，恢复灿烂阳光，我就不虚此生。

母亲呵!这零碎的篇儿，你能看一看么?这些在没有我以前，已隐藏在你的心怀里!自从我看了《孩子我为什么打你》这篇文章后，瞬间一股暖流流进我心里。这篇文章写得既生动又感人，一位母亲教育孩子就是打孩子。为什么这位母亲在文中讲道：“打在孩子身上，每打一次，我的痛楚都要比孩子更为远更为悠长。不是身累而是心累，就像无情地鞭打在她身上的鞭子。”但孩子却不理解母亲，这母亲会多么悲伤啊!这位母亲就是毕淑敏，她在文章中无时不流露出自己的真情，让我感动万分。

这些事——是永不漫灭的回忆;月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。

母亲，你那美丽的容貌印在了我的心上。你那憔悴的神情刻在我的心上，你那慈爱的目光照亮我的心。母亲为什么会打孩子?这是她们愿意的?所想的?这不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。就像我一样，我曾十分调皮，整天恶作剧，摔破盆碗，折毁玩具，遗失钱币，污脏衣服，无一不做。而母亲容忍我，原谅我。但是有次母亲打了我，接二连三由于我的过失，母亲狠心地鞭打我，我的眼涌上心头：“为什么你要这样对我，当别的孩子在享受母亲的温柔细语时，而我却面临着这些。事后，我偷偷走到母亲房间边，却看到一幅凄凉的画面。母亲捂着脸坐在床上，脸上流露出悲伤，抹着眼泪挥洒泪水。那时的你多么痛苦我不知道，把苦埋在心里的你是否常常在邻窗前望着我，心隐隐作痛。小路上，石桥边，望着你那小小的背景，渐行渐行，消失在我的视线里，时间在无形中消失了。母亲在我长大后不再打我，我也明白了母亲，唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚道理的孩童才可以打，助他们成长。

“孩子，我多么不愿打你，可是我不得不打你!这一切，只因为我是你的母亲。”

母亲我长大了，你却要老去。以后背井离乡是否还能照顾到你?爱情会崩溃，寂寞会唱歌，人生会告别，我，终究会远行。季节变幻，抹不去那个心碎的背影，如果上天能赐于我能力，我想时间停止，留住母亲那永不磨灭的容颜，不管天空撕裂，不管山崩地裂，就算整个世界颠覆，也足矣。秋日那一抹蓝蓝的水彩，在忧伤的落叶中，画满。

母亲，请允许我成为你的夏季，当夏季的光阴已然流逝!请允许我成为你的音乐，当夜鹰与金莺收敛了歌喉!请允许我为你绽放，我将四处播撒我的花朵!

篇8：一块烫石头600字读后感

如果有机会可以让你的生命重新来过，你愿意吗?我想，不会有人愿意。因为，我们都在回忆，回忆温馨岁月里，那些点点滴滴。

村里有个孤教养，伊凡知道老爷爷心地善良，总想报答他。伊凡遇到了一块可以让生命重新来过的烫石头，突然想起了那个老头儿，便把石头搬上山，让老头儿敲碎返童。可是，老爷爷却没有敲碎石头，因为，他怀念，怀念旧日子的每一天，不管幸福，还是艰苦。

我不会敲碎那块烫石头。在生活中，有些做法加快起来往往不如人意，但，当生活用一百个理由让你哭泣时，你就会彻底无望吗?不错，我们要反击!我们要拿出一千个理由笑给它看。其实，在我们的脑海中，都有这样一个幸福篮子，里面装满了珍珠，只不过都被一层厚厚的灰尘蒙住了。当我们绝望时，像拿出自己的幸福篮子，让“珍珠”的一抹暖色照进自己的心窗。使自己振作。时光，是停留是不停留?记忆是长的是短的?一条河里的水，是新的是旧的?每一片繁花似锦，轮回过几次?这些问题，只有自己知道。

老爷爷年纪大了，苦都吃饱了，不用说，坐来没得到过幸福。可我们不一样，生活在二十一世纪的我们不都是“小公主”、“小皇帝”吗?我虽然小，但得到的幸福也不少：快迟到时一位素不相识的车夫用闪闪发光的蓝色三轮，车把我送到学校，有一年收到了许许多多的祝福和生日礼物……回想起这么多，谁都不会愿意重头再来，老爷爷说：“当然，你准以为我老了，瘸着腿，残废了，很不幸，其实我是天底下最幸福的人。”老爷爷回想起他与战友并肩奋战的激情时光，苦却光明正大!连老爷爷都对自己的过去无怨无悔，我们又有什么理由想要重来呢?

于是，那块石头静静地躺在山坡上，一个青年没有浪费火柴，用烫石头点燃了烟，惬意地身卧在草坡上，回忆着过去的美好时光。

篇9：一块烫石头600字读后感

在我的脑海中，幸福——就是人生过得一帆风顺，快快乐乐，人人都会关心我，在我有困难的时候会来帮助我。但当我读完了《一块烫石头》这篇文章后，我对幸福有了另一种理解。伊凡是一个好心的孩子，他在山顶发现了一块魔法石，能让人返老还童。他可怜看园的老人，因为他身上有许多的伤，伊凡认为他很痛苦，想让他重新的好好的活一次。可老人拒绝了，因为老人觉得自己很幸福，他身上的每一处伤都有一个感人的故事，他认为幸福就是尽自己的力量，为国家的利益着想。世界上有许多像这篇文章中的老人那样，值得我们敬佩的人，他们把国家的利益放在第一位，把自己的利益置之度外。比如说：周恩来总理，虽然他的地位很高，但他还是十分简朴，从来不吃山珍海味，只是一心为国家、人民。我认为只有这种为了人民利益鞠躬尽瘁的人，才能获得真正的幸福。有一年，俄国作家高尔基在意大利的一个岛上修养。他10岁的儿子跟着妈妈来看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽了好些花。不久，就跟着妈妈回俄国去了。春天，儿子栽下的花开了，高尔基看着窗外怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。高尔基在信中说，你走了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。要是你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的非常好的回忆啦，那你的生活该是多么愉快啊!那时候，你会感到所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。要知道，给永远比拿愉快。可现在，这种人越来越少，他们所谓的幸福事为了个人利益，一心为了房子、车子、地位热日夜操劳，到最后自己得到的是物质上的奖励。有的富翁家里金碧辉煌，可是却听不见任何欢笑声。这样能幸福吗?真正的幸福事为了他人着想，是他人快乐的过程中获得的。俗话说：“‘给’总比‘拿’快乐

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