第一学期语文教师述职报告

下面是小编为大家整理的第一学期语文教师述职报告，本文共13篇，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!本文原稿由网友“漫心钧”提供。

篇1：第一学期语文教师述职报告

尊敬的领导、老师们：

大家好！本学期，我担任二年级一班语文教学工作，兼班主任工作。下面我从自己本学期的业务学习、教育教学和班级管理三个方面向大家做一汇报。

一、积极学习，提升业务水平

利用网络，加强学习。我经常向名师、名班主任和身边的榜样老师探讨，交流，学习一些新的教育教学理念和教学实践指导，这样，非常有利于我个人教学和班级管理水平的提高。

二、语文教学方面有创新

在语文教学方面，除了抓好学生的基础知识之外，更是加大了写字、习作、阅读方面的教学。

1、一笔一画练字

这学期，接着集中练字的契机，指导让学生练好字，并组织书写比赛，评选“书写小明星”，及时颁发表扬信并展示优秀书法作品，激发学生练好字的兴趣。

（附照片）这是学生写字进步的`照片、书写比赛的照片，及评选“书写小明星”的照片。

2、一字一句写好文

考虑到三年级学生要开始写命题写作了，二年级下学期应该为习作打好基础，这学期我也将习作作为一个教学重点。考虑到学生的习作水平，首先制定了本学期写作标准，对于字数、标点等有了明确的要求，让学生有规矩可依。其次，还设计了习作的稿纸，方便学生规范写作格式，并最后装订成册，建立班级习作成长册。

3、一言一语读好书

“读书破万卷 ， 下笔如有神”读书不仅能够提升学生的写作水平，更是一种精神滋养。为了让学生多读书、善读书，除了让学生用好阅读存折之外，我让学生建立了“读书记录本”，将读过的好句记录下来，成为自己的东西，并在课前安排3分钟口语交流。

4、下学期的打算

学生在练好字、写好文、读好书之外，更重要的是培养正确的价值观念，清晰的人生认识和积极向上的人生态度。而国学则是最好的工具。本学期我利用课间操的时间，学生主动找我来背弟子规，背诵流利的可以当背诵检查员，负责检查组内的成员。每天的检查员，老师都会拍照并发到微信圈表扬，极大地调动了孩子们的积极性，变要我背为我要背，孩子们对日常礼仪都有了或多或少的认识。

下学期，我和家委会一起制定了国学的学习方案，将国学的学习融入到学生的日常学习中，让国学知识滋润学生茁壮成长。

三、班级管理有成效

首先是班级管理方面，在承接之前的一些做法后，这学期主要细化了三方面的工作。

1、细化奖惩制度，让学生养成良好的行为习惯

“没有规矩，不成方圆。”为了激励学生，养成良好的行为习惯，也受阅读存折的启发，我制定了五种表扬卡，按照获得小粘贴的多少，按照浅绿——深绿—深蓝—深黄—粉红的五种颜色晋级，获得粉红色表扬卡的孩子就会得到一张大红色的心愿卡，学生可以在上面写上自己的一个愿望，我就会和家长们一起完成孩子的愿望。

光有奖励还是不够的，适当的惩罚也是一种必要的手段。因为我还特意制定了“问题解决单”，如果有孩子屡犯纪律，就必须填这张“问题解决单”，如果还不改错，填第二张的时候就取消本学期的评优资格。

2、参与班级事务，让学生有主人翁意识

首先，分工明确，人人都有事可做。

为了培养学生的主人翁意识，这学期我开始让学生行使选择权，无论是班里的班干部，还是导护生，都是由学生投票选出，他们分别负责纪律，卫生，礼仪和学习这四方面的检查和打分，做得好的可以随意借书，做得不好的换岗。班内人人参与管理，人人监督管理，主人翁意识特别浓。现在

（附照片）这就是我们选导护生时候的照片。

3、认真组织班级活动，让学生有班级荣誉感

“在孩子们看来，省里的舞台不会比区里的舞台大多少，区里的舞台不会比学校的舞台大多少”，为了让学生更好地展现自己的风采，也在活动中提升自信，培养班级荣誉感，我都会认真组织各种活动，我们也取得了良好的成绩，硕果累累。

4、及时分享，及时反思和总结

利用每天的的工作班级微信群，分享孩子们的精彩，。总结孩子们的一日生活；利用博客，积累教育故事，反思和总结自己的工作。

这就是本学期的述职报告。只有经历，才有收获。走过这一年，才知道自己能做什么，会做什么，也才知道将来还要做什么。当然如何做好、做巧、做妙这件事情，还欠缺太多。但是故事总是未完待续，在接下来的教育教学之路上，我还要不断学习，不断思考。永远的出发。

篇2：第一学期教师述职报告

这学期我担任了一年级语文教师兼班主任，工作量大了，肩负的责任也重了。本着“以人为本，全面发展的”原则，我对刚入学的新生开始了德智体美劳的启蒙教育，以求达到预期效果，但在教育教学过程中完全不像我想象的那么顺利，很多规章制度在不得已的情况下暂停了。以下是这学期工作中出现的问题：

一、日常管理

一年级小学生刚从幼儿园升入小学，活泼，好动，贪玩，好奇心强，可塑性强是他们最主要的特点，这是暑假期间我对刚入学的小学生详细的研究结论。原以为有了这些就可以管好一个班，可事实却大相径庭。倘若三、四十个小学生，我还是可以应对得了，但面对性格各异的六十个小学生，我就力不从心了。现在的家庭大多一两个子女，这些小公主、小皇帝们平日里被众多爱包裹着，传统的管理模式非但不起效果，反而激起他们对老师的反感，对学习的厌倦，年轻的新一代家长不但要学习成绩，而且也不允许教师打骂自己的小孩，这在一定程度上增大了教学管理难度，也对教师提出了新的挑战。刚开学，我对这些入学生进行了为期一周的日常行为规范，小学生基本礼仪训练，取得了一些成果。但在接下来的管理当中，问题还是层出不穷，如教室纸片多，上课乱吵乱起哄，打架，偷东西等等，令我束手无策。我采用讲故事，讲道理的方法对他们进行德育教育，基本上不起什么效果，问题依然存在，后来借鉴攀登英语的小组管理制，制定了相关的评价制度，起初效果很好，但是由于时间关系，评价措施不完善等原因被迫中止。也采用过奖励法，可还是没能坚持下去，究其原因是我个人没那么多时间。有时，因为太生气了，因打过他们，但事后又觉得很后悔。经过这段时间的反复思考总结，我认为之所以班里会出现这么多问题，学生小是一方面的原因，最主要的原因还在于我个人管理能力差，缺乏家校联系相配合。

二、课堂教学

首先没有亲自对刚入学学生的学习情况进行一次摸底是造成这学期教学急促的一个重要的原因。其次一年级语文知识简单，没有很好很科学的进行教学设计，以至于课堂教学质量不是很好。再次一年级学生作业布置及完成情况尊在诸多问题，但没有想出更切合实际的解决方案。另外，对学生效果的检测评估制度不完善。

然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的爱去培育我的学生，我用我的真心对待自己所分管的各项工作，我无愧于我心，我无悔于我的事业。

述职人：xxxxxx

20xx年xx月xx日

篇3：学年第一学期教师述职报告

时间过的飞快，转眼间，一个学期又过去了。回顾这一学期，在胡校长的英明领导下，我们有幸参加了河南校长培训研修班，去东营过教师节，看礼仪培训讲座，学习优秀团队的合作精神等，我感觉自身的素质有了明显提高。这学期我更加热爱本职工作，为了今后把工作做的更好，现把本学期的教学工作和班主任工作总结如下。

一、政治思想方面：本学期认真学习学校下发的各种教育教学理论书籍，及时更新教

育理念并记了6000字左右的学习笔记。积极参加校本培训和各种政治业务学习，并认真做好记录。通过不断地学习，加上领导不断地给我们创造学习先进理论的机会，感觉自己的思想境界不断地得到了提升。每天都能开开心心地来上班，对工作更加认真负责，更愿意把自己和学校紧密联系在一起。每天都能出满勤，干满点，从没有因私事请过假。虽然有时也会感到身心疲惫，但是感觉不一样。正像有同事说的那样，累并快乐着，这一切都得益于胡校长给我们创造的宽松的和谐的工作环境。

二、教育教学方面：教师的主要工作还是教育教学，全面提高教育教学质量。教学质量永

远是教学的生命与核心。要提高教学质量，关键是要上好课，教会学生学习的方法。为此，我认真备课，认真钻研教材，精心设计教案，用学生喜欢的方式方法设计好教学的每一个环节，让学生在课堂上活起来，变要我学为我要学，以此来提高教学效率。课下，不布置过多繁琐的作业，使学生有充足的时间来进行预习、搜集资料以及进行课外阅读等。学生头脑中有了大量的知识储备，这样才有利于学生在课堂上的发言及进行习作等。我认真批改学生的作业，尤其是那几个作业马虎的同学的作业，更是睁大眼睛，不放过一个细节，一个笔画。这学期开始，我们的学生开始写作文了，因为是刚刚学写作文，学生根本不会写，所以，学生写起来很怵头，老师看起作文来更是费劲。一篇作文改了又改，还不知道得修改几道工序，这足以看出，我们语文老师的工作量有多大，工作有多累。但，不管学生写的怎样，我们都要认真地给学生批阅，认真地给学生写评语。

同时，要提高教学质量，还要做好后进生的辅导工作。要承认每个孩子的智力是有差异的，我们班的刘豪男、王京科、林春雨等几个同学学习吃力，接受知识比较困难，我就找时间给他们补课，辅导，让他们不至于掉队，并经常和家长交流，让家长看到孩子的进步，对孩子有耐心，配合老师共同提高孩子的学习成绩。另外，每学期班里都会转来几个学生，他们的学习习惯，学习水平与班里的其他学生都有一定的距离，我们还要不断努力，让这些学生尽快融入到这个集体中，尽快赶上班里的其他同学，他们的学习习惯不是一天两天能改过来的，很费劲。通过不断的努力，我争取不让班里的一个学生掉队，全面提高学生的成绩，这是我们的责任。

三、班主任工作：班主任工作是繁杂的，琐碎的，但我们要做到工作有条不紊，忙而不乱，随着孩子渐渐长大，我感觉学生越来越懂事了，工作也越来越顺手了。现在把我的班主任工作总结如下：

班级内务整理：一个好的班级，首先要做到班级内务干净整洁美观，这是一个班级精神风貌的外在表现，为此，我对班级内务常抓不懈，从不放松对学生的要求，卫生责任到人。每天来到学校有检查作业的，有去打扫公区卫生的，有擦自己的卫生区域的，一切井然有序。我要求学生要做到“五无”，即地面无纸屑，墙面无污渍，桌凳无刻痕，门窗无尘土，卫生无死角。学生桌凳的摆放要横成行，竖成行。课前课后要把自己的桌凳摆放整齐，上外堂或是放学时要把凳子放到课桌下面。课桌上的物品要摆放有序，要时刻保持课桌套的干净整洁，做到每周一清洗。学生每天都要几次打扫教室，要培养学生爱护教室公物的主人翁精神，树立净化教室、保持教室卫生人人有责的思想。随着良好行为习惯的慢慢养成，我对学生提出了更高的要求，即做到“四化”目标，即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放固位化、卫生工具隐蔽化，打造一个更为安全、舒适、明亮的学习和生活环境，使学生养成“讲文明守序，按规定行事”的习惯，从而提升了学生真、善、美的品质，培养了学生认真做事的习惯。

班干部的培养工作。一个好的班级，班干部起到了很重要的作用，一个好的班主任不可能事无巨细，什么事都要亲善为之，要靠小助手来帮你完成一些工作。为了让小干部真正发挥作用，让同学们信服他们，班主任要充分信任他们，要帮他们树立威信，交代给他们任务，让他们明确自己的职责，让他们知道自己作为一个班干部应该怎么做。通过锻炼，现在我们班的小干部正式上岗了。每天来到学校，小干部有替老师收作业的，有检查学生作业，有检查班级卫生的，有负责班级纪律的，在班主任未到教室以前，教室里一切都井然有序了。该唱歌了，同学们一听音乐马上齐刷刷地站起来，把手背在后边，认真地唱起来。该出操了，体育委员马上组织学生跑操。临近元旦时，班里要举行庆元旦活动。我找到中队委的几个同学，把这次庆元旦的活动任务全权交给他们几个，我一切放手。只是偶尔问一下，节目准备的怎么样呀？班长说，都准备好了，老师，你放心吧。到了庆元旦那天，同学们把教室装点的充满了节日气氛，同学们的节目很精彩，有相声，小品，歌舞，魔术，猜谜语等，我看了真的很欣慰。黑板报同学们也能独立承办了。有了这些小干部的支持，我感觉班级管理不再那么费心费力了，感觉得心应手了。

篇4：教师第一学期教学工作述职报告

教师第一学期教学工作述职报告

夏去冬来，偶然回眸，一学期又飞逝而过。回顾一学期来我的工作，我从以下四个方面向大家汇报：

一、在快乐中教学

本学期我担任初一两个住宿班的语文教学工作。由于学校对教学质量要求的进一步提高，因此，我对教学工作丝毫不敢怠慢，我专心琢磨教材，想方设法让课堂生动，让学生容易接受，在稳住住宿生的基础上，力求提高教学效果。

初一学生活泼可爱，很多时候也像小鸟一样喳喳得我恨不得自己有三头六臂来与他们细细交谈或者和他们一起欢笑。也许是受学生感染吧，我尽量每天都以饱满的热情走进课堂，让学生感到在一种自然而有活力的气氛中学习和感受语文。在学期末，回首自己的授课，我感到有些愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上过于活泼，以致于东张西望、违反课堂纪律时，我的情绪就会受到影响，并且把这情绪带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，采取有利的方法来灵活应对课堂上的情况。

对于基础较差的学生或力求上进的学生，我常利用下午第四节为他们补课，快乐的交流长久地回荡在我们师生的心里。

二、在和谐中办公

我们语文备课组在赵红老师的带领下越来越焕发出勃勃生机，述职报告《第一学期教师述职报告》。工作踏踏实实的王洪奎老师、刘国珍老师，教学一丝不苟的赵红老师、王莉老师，年轻有为的王云梅老师、朱莉老师，忙碌而有序的李英泉老师、齐向清老师，最暖人心的是王云霞老师，每当我们下课归来，她总能笑盈盈地为我们倒上一杯热水，还没等喝到口，我们早就在她的`笑容里暖和了。

语文办公室中最年轻的郑玮老师、韩国利老师和张海霞老师常常带来一些时代信息，这为我们这些中年人注入不少青春活力，更提高了工作效率。

无论在备课组中，还是办公室中，都是有活抢着干，有事抢着做，我们这个年龄段的人虽没有亲身体验过58年大跃进的生活，我们却运用大跃进的精神实实在在地做着手头的工作，呈现出一派欣欣向荣的景象。

三、在感动中协作

孙奉海主任不但管理工作真抓实干，还很为老师们着想，时时处处为老师们排忧解难，每当想到孙主任，感激之情总在我心底流淌。郭慧祥主任教学工作认真细致，协调级部工作和班级工作都很到位，每逢节假日他的祝福短信如期而至让我心生暖意，和他搭档是我的幸福。张凤霞老师务实，精干，班级井井有条，学生服服帖帖，我常常被她勤恳负责的工作态度感动。刘玉君老师、赵泽洪老师、牟秀霞老师等等与我教同班的老师们，我们初一级部的所有老师们，你们都是我的榜样！在这个团队中工作，我体会到在感动中协作，紧张但快乐。

四、在读书中奋进

一直以来，我喜欢教学，同时又努力做好一些相关工作，尤其是读书和写作。本学期中我和学生一起读名著两部，我读教育理论书一部，并记录了一些所需材料。读书的输入促进了写作的输出，我指导的学生作文有两篇获市级奖励，两篇论文发表在省级刊物上，发表宣传我校的新闻一篇，三篇散文，评论一篇，二十多首诗歌发表在美国、澳大利亚及国内各级刊物上，出版诗歌一部。这些铅字方块对于大学者来说也许算不上什么，但对于我的我的学生们来说却如平静的湖水中突然注入了一股流动的清泉，这将督促我们策马扬鞭，继续奋进。

篇5：教师第一学期的述职报告

教师第一学期的述职报告

一、营造家的氛围

开学初，就在黑板上写下了“新六一～我的家。希班级四十个人能像家人一样互帮互助，团结友爱，共筑一个温暖的家。

每次大扫除都积极参与，并用照片记录下了最感动的瞬间。学生们的干劲让我感动。或是以文字和图片的形式发至家长群，或是在班级里以具体的事迹表扬。久而久之，大家都是心甘情愿地为班级做贡献，每次卫生任务布置后，没有一个人有怨言。

足球游戏比赛时，“六一，加油！加油，六一！”台上台下加油助威声融为一片，六一班四十个人的心紧紧的团结在一起，最后险胜了强大的对手。因为团结，六一班迸发出的强大力量让我震撼。

二、发挥班干部的作用

卫生、习惯、作业等方面引导班干部以表格的形式认真记录，对班级的一些工作起到了督促作用。

三、小组建设

开学初就以榜样引领组长们要有奉献精神。在平时的小组管理中，通过小组会议，针对他们管理中出现的问题，给以具体的方法指导，比如在给组员提出不足时，要坚持只对人不对事的选择；引导组长用微信或电话的方式给组员家长进行沟通。每周都坚持班会总结，其中一项是小组长轮流评价积分表是否填写完整、保存完好。长期的`坚持评价给我的启发是：小组建设是一件很复杂的事，需要老师投入很多的精力，很多问题以我现在的认知还解决不了。那就从小处着眼，从能改变的地方点滴积累，说不定会有意外的收获。

篇6：小班第一学期教师述职报告

很快，20xx年马上就要离开我们了。对于我来说，20xx年就像是一本厚厚的书，书中所有的故事都是那么让我回味无穷。当我回过头，看看走过的这一年，虽然在这一年里也有过不如意不顺利和许多错误的事情发生，但是我知道人正是在经历了这些之后才能够成长，成熟，所以我告诉自己“我无悔，我会更加的勇敢

20xx年转眼过去了，回顾这一年来的工作，有成绩也有不足，现将我一年来的工作总结如下：

在即将结束的这一学年里，我始终本着“以幼儿为主体”，自己是一名农村教师，始终坚持党的教育方针，面向全体幼儿，教书育人，为人师表，工作责任心强，重视幼儿的个性发展与幼儿的全面发展相协调，尊重幼儿，做到爱与严格要求相结合。注重自身知识结构的进一步完善，从而不断提高自己的教育教学水平，一学年来，顺利的完成了教育教学任务。主要工作有以下几个方面：

一、热爱并尊重每一位幼儿。有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，热爱幼儿包括尊重信任幼儿、关心爱护幼儿。只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或胆怯，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，更多给以热情帮助。帮助他们树立起自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则提供适合的他们的展示空间。人的感觉是相互的，教师的真诚孩子是能感受到的。，坚持热爱、尊重每一位幼儿，与之平等相处，让幼儿接受了老师，就能以主动的态度接受自己的教育。

二、重视对班级幼儿生活常规的培养。上半年我带的是大班，下半年是中班。小班幼儿在个方面还处于一种朦胧状态，他们带着各自家庭中的不同习惯走到了一起。许多的孩子原有的生活比较无序，甚至十分的自由化。作为一个有了二十多年教龄的教师，面临着这个班是很头痛的。，随着年龄的增长，教育教学不断得改革，在加上学校资金缺乏，条件有限，真不知该如何下手，不管有多大因素我还是承担了这个责任。因为现在对幼儿教育是开发智力，跟据幼儿五大领域的教学指导纲要进行教学。不让小学化了，让学生写字啦，做算术啦。要在游戏中认识能进行口语交流就行。可面对家长和教一年级的老师来说幼儿啥也没学下，跟不上，教的这是啥，就说不是好老师，真的当不了这幼教了。一心想放弃这个行业，不管千言万语可还是任教了，离放假一个月校领导让我去运城培训，说声不去吧，又怕说给你学习机会还不去，因此也没啃声就走了，走时我的两个孩子都有病，一个起了水痘，一个感冒咳嗽让我放心不下还是犹豫不定，就在这种情况下还是去了运城培训，可通过这次在中阳和运诚学习对我来说是有很大收获的，也是开眼界了。如幼儿特长教学有《蒙氏教学》《亲子教学》《蒙台梭利》《感统教学》《奥尔夫音乐》，这些条件与设备一个区的设备就四到五万。就连交口一幼和二幼都跟不上，何况是咱这，近光条件在差也不能误孩子，于是我精心选择了一些符合小班幼儿年龄特征的'教材，用科学理念培养幼儿取放玩具常规：不争抢、不随意干扰别人；每天按时起床；不挑食、偏食；尊敬长辈等等。到如今，班级幼儿已形成了良好的生活与学习的常规。

三，安全教育培养，通过几次事故发生我校建立健全学校安全档案。主要包括安全责任书、安全教育计划、安全工作制度、安全管理办法、安全事故应急救援预案、安全教育情况记录、安全活动情况记录、安全检查情况记录、安全事件处理记录、安全工作会议记录、工作总结等，应以书面材料形式归档成册，以备查验。同时我班开了安全教育课和安全班会。我家长也给了我们很有力的证明。

回顾本学期的工作，我从六个方面进行一下小节：

一、作为一名幼儿教师，首先应该在思想上严格遵守师德规范、热爱教育事业，热爱并尊重每一个孩子。有了这种心境，师生之间就能够在一种和谐的状态中相处，许多事情也迎刃而解。我们要尊重和信任幼儿、关心爱护幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或胆怯、安静，我都会一视同仁。对性格孤僻的幼儿，我会给予他们更多的关注，帮助他们树立起自信，走出自我封闭的误区。我班的翟志明，刚来幼儿园自己坐在一角，不和小朋友们在一起玩。每次我都会把他叫过来和孩子们一起玩。引导他和孩子们慢慢熟悉，慢慢融和，喜欢小朋友，喜欢老师，更喜欢幼儿园。不能冷落任何一个幼儿，让每个孩子都感觉到老师的关心。对活泼开朗的幼儿，我则会提供适合他们的展示和表现空间。每天上午或下午我们会播放节凑感较强的音乐，让孩子们跳舞表现，展示自己的风采，不受任何压抑，同时还能带动一些比较安静的幼儿一起唱一起跳。人的感觉是相互的，老师的真诚，孩子是能感受到的。坚持热爱、尊重每一位幼儿，与之平等相处，让幼儿接受了你，就会以主动的态度接受你的教育。

二、本学期我和阚老师、陈老师共同担任“尼莫（二）班”的教学、保育工作。我班共有15名幼儿，和这些可爱的孩子们在一起，我们组成了一个温馨、其乐融融的小家庭，每个孩子都有自己的小脾气和个性特点。每次看到孩子们天真灿烂的笑容，许多烦恼的事情也会随之烟消云散了。

三、由于孩子们年龄小，初来新环境，很多孩子不能很好的适应，怎样才能让这些孩子们更快更好的适应幼儿园生活呢？我们每次都会和家长沟通交流，了解孩子的个性特点以及爱好、不良习惯，认真填写一日观察表，与家长及时交流孩子在园的生活情况。在与孩子们的接触中，我们互相认识，互相培养和增进感情，孩子们也很快适应了幼儿园的生活环境。俗话说：“良好的开始是成功的一半”。在这一学期里，孩子们的变化很大了，从“哭哭闹闹”不愿意上幼儿园的小弟弟、小妹妹变成了会关心别人、帮助别人的小哥哥、小姐姐。这些小哥哥、小姐姐不仅学会了书本上的知识，更重要的是他(她)们变的自信了、有想法了。他们会发现问题、提出问题、解决问题，渐渐喜欢探索一些新鲜事物了。我们班的宝贝，在整合课程上动手能力非常强，孩子们愿意贴一些小贴画，基本上都能正确的贴上。也愿意做一些小手工，例如:“《给妈妈做项链》自己动手团成小球然后贴上，孩子们非常喜欢爱惜自己的作品，每次做完后我都会给他们贴在“我的作品”栏里展示。孩子们很高兴的指着：这个是我的，那个是我的。有的会对别的小朋友说，我做的漂亮吧。还有一些像画十字线，添窗户在涂在画的时候积极性很高。还有在美术方面，孩子们对颜色的认知基本上都能掌握！在涂色的时候，我们美术课本上的纸张较大，有的孩子涂了一半就不愿涂了。我就想了一个办法，让这些图画形象，生动起来运用角色进行教育。例如:涂西红柿时，有许多西红柿，我就把他们分为：“西红柿爸爸，妈妈。宝宝。调动孩子们的积极性，就会积极的去涂色。在涂色的时候，我会随时提问：你涂的西红柿宝宝是什么颜色”宝贝会回答：“我涂的是红色”这样又加深了对颜色的认知。

四、善于与家长沟通。在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合。我的班里还有一个孩子是坐宝宝车的，我们与家长们面对面交流的机会比较少，于是我们采取电访和写宝宝本的方法，定时向家长反馈幼儿在园学习、生活情况，同时也听取家长们的想法和建议。如果有孩子发生突发情况，我们也会及时与家长电话交流或上门家访。一学期来，我通过多种渠道与家长沟通，让家长及时了解孩子在园的一些情况，做到家园共育。

五、在日常工作中，有时也会心情会急躁，但是经过冷静和反思过后，特别是想到孩子们天真的笑脸和许多趣事，心态就会自然调整过来，继续把精力投入到工作中去。

六、在今后的工作中，我更会更加踏实和努力，关心和爱护每一位孩子，让每一个孩子都能健康的成长。而且在业务上要更加努力进取，提高自身的业务水平，从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，努力使自己成为××幼儿园的优秀老师！

篇7：第一学期教师个人的述职报告

时光飞逝，转眼间，半年已过，作为一名新进教师，我收获了很多，也付出了很多。今年，我担任着xx级共计314名学生的专职辅导员，在这个平凡的岗位上兢兢业业，认真做好自己的本质工作。现将本年度的主要工作从以下几方面进行简述：

第一部分：抓好自身的理论学习

x辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。在日常工作中我力争多学多看，努力做到对工作，对个人要求严；对学生工作不马虎，不松懈，不拖拉；工作要实实在在，表里如一，按客观规律办事，精益求精，不应付。与此同时我不断的加强个人修养。所谓“上梁不正下梁歪”，作为辅导员我首先要做到光明磊落，正大光明，说到就要做到，并要有宽广的胸怀和耐心的.解决问题的态度。

第二部分：学生管理工作

榜样的力量是无穷的，作为和学生朝夕相处的辅导员，我首先做到严于律己，不擅自离岗，坚持坐班，无故不缺勤。积极参与学生各种活动，以自己的实际行动激励学生多参与各种活动和社会实践，在培养自己的能力的同时，培养学生的积极性。

1、班级建设管理

1、对班级学生干部进行公开选举与严格培养管理。定期进行班干部培训教育学习，明确干部的工作职责，及时发现和解决班级内部的问题，使班级内部、班级与班级之间形成朝气蓬勃、竞争协作的良性发展局面，使每一位干部都能各司其职、得到锻炼和发展。培养了一批优秀负责且具有影响力的班干部。

2、随时对班级学生进行思想x教育。对于旷x，旷课的学生严肃处理，要求每个班级做好出勤记录，严格控制无故请假人数。对于表现积极，成绩优异的学生在主题班会上给予鼓励与表扬。对于需要帮助的学生进行及时关心与帮助。

3、班级评先评优公平公正。在助学金评定、勤工助学岗位等方面，我从学生切身利益出发，由班级评议小组按照标准公开评定、提交名单，

4、关注学生思想变化。对于贫困生、身心健康存在问题的学生，我重视对他们的关心和帮助，采取面谈、电话、手机短信、qq等多种方式，深入学生内心、全面了解情况，并及时与家长沟通，共同促进学生成长。

2、新生入学工作：

xx年9月—xx年11月期间，另外在新生入学工作这块，在系领导与同事们的帮助下，迅速进入辅导员角x，完成各项工作。如：

1、迎新工作

2、x训期间辅助工作

3、系服发放工作

4、新生三十二项信息统计

5、入学资格审查及档案校核

6、新生助学金评选

7、新生图片信息采集工作

8、大学生体质健康测试

9、大学生心理危机排查测试

10、新生课本发放

11、转系生名单整理、学生调宿舍安排等。

3、学生处工作

1、认真完成辅导员“十个一工程”。

2、大学生城镇医疗保险工作。314名学生全部参保。

3、学费欠费清缴工作。学生无欠交费。

4、学生贷款还款工作。还款率97%。

5、大一新生学生x办理。

第三部分：系部其他工作

1、助学本科宣讲和报名工作

2、“学风建设月”查课工作

3、认真开展“小红帽”工作

4、按学校要求参加各种会议及培训工作

5、积极参与系部各种活动级监考工作

第四部分：系部教学工作

担任造价1401-1403班的计算机应用基础课程授课任务，水工1201-1204班工程资料员授课任务。

教育是一项长期的工作，更需要长久的投入，才能看到硕果，所以，今后的工作中我将继续努力，刻苦钻研教育教学工作，加强理论知识和x知识学习，不断提高业务能力和x水平，以更饱满的热情投入其中，让教育的光芒更灿烂。

篇8：学校第一学期教师个人述职报告

一、营造家的氛围

开学初，就在黑板上写下了“新六一我的家。希班级四十个人能像家人一样互帮互助，团结友爱，共筑一个温暖的家。每次大扫除都积极参与，并用照片记录下了最感动的瞬间。学生们的干劲让我感动。或是以文字和图片的形式发至家长群，或是在班级里以具体的事迹表扬。久而久之，大家都是心甘情愿地为班级做贡献，每次卫生任务布置后，没有一个人有怨言。

足球游戏比赛时，“六一，加油！加油，六一！”台上台下加油助威声融为一片，六一班四十个人的心紧紧的团结在一起，最后险胜了强大的对手。因为团结，六一班迸发出的强大力量让我震撼。

二、发挥班干部的作用

卫生、习惯、作业等方面引导班干部以表格的形式认真记录，对班级的一些工作起到了督促作用。

三、小组建设

开学初就以榜样引领组长们要有奉献精神。在平时的小组管理中，通过小组会议，针对他们管理中出现的问题，给以具体的方法指导，比如在给组员提出不足时，要坚持只对人不对事的选择；引导组长用微信或电话的方式给组员家长进行沟通。每周都坚持班会总结，其中一项是小组长轮流评价积分表是否填写完整、保存完好。长期的坚持评价给我的启发是：小组建设是一件很复杂的事，需要老师投入很多的精力，很多问题以我现在的认知还解决不了。那就从小处着眼，从能改变的地方点滴积累，说不定会有意外的收获。

不足：

在引导班干部坚持评价时，应鼓励他们在每周班会上以简单明了的内容汇报，并形成惯例，因为凡事坚持了才有效。小组建设中，个别组存在的问题没能及时解决，应积极协调毛老师想出解决的方法。争取不落下一个组。

语文教学方面：

备课。本学期，在三代导学案的引领下，备课时能以单元为主题，设计单元教学目标，注重写法的点拨和对比，使学生学有所得，学有所用。

课堂。小组合作时注重方法的引导。例如规范组长的引导语，促使合作有序、深入；规范小组交流顺序，按照3214的顺序交流，2号记录，使小组的发言更加准确、完整、有理有据。

作业。漂流日记作为学生一周的小练笔，积极发动家长进行批改，并坚持把每周优秀家长的批语拍照发至班级群。确实调动了一部分家长的积极性，开始关注自己的孩子，关注孩子和他人的差异性，加强了家校联系。

不足：

课堂上应该继续引导学生认真倾听，应该给以学生具体的方法指导：如果他人讲得不完整，听完可以补充；如果他人讲得不正确，听完可以纠正；如果他人讲得精彩，听完可以赞许、鼓励与赏析。这些要坚持引导学生。

对于字词的预习放手太快，部分学生还不清楚各项预习整理的目的。没能培养出优秀的组长长期引领大家学习生字词，上台展示，学期初应该引导学生在课堂上坚持预习两周再放手。不能邯郸学步，重点的多音字、形近字和词意，要求学生在书上固定的位置标出。

把学生从繁忙无效的作业批改中解放出来，引导多读、多记。导学案是有经验的老师们反复切磋编制出来的，要积极使用，发挥它的价值。

篇9：学校教师第一学期的述职报告

___年以来,担任了82个班次，6729名学生，2295学时的主讲任务。年均主讲459学时。其中，计划内教学73个班次，4752名学生，1850学时，年均主讲达370学时。《邓小平理论》教学经验在国家教育部邓小平理论教学经验交流会和全国青年学习邓小平理论经验交流会上作了介绍，得到党的领导人的高度重视和教育部、江苏省委、政府的充分肯定,被评为学校优秀合格课程。发表论文43篇，出版专著7部，累计撰稿达60多万字。在省内外作专题报告40多场次，产生了一定的社会影响。现将基本情况报告如下：

一、认真学习理论，牢固地树立爱岗敬业的思想

五年来，能把“真信马列，真学马列，真讲马列，真干马列”，作为培养自己的政治素养的基本准则和一生追求的奋斗目标，在思想上政治上与党中央保持一致。

一是认真学习马列和毛泽东著作。如对《共产党宣言》、《国家与革命》等马列经典著作，进行了反复学习和研究，不断加深了对基本原理的理解。潜心研究《邓小平文选》和江书记著作，为《邓小平理论概论》教学奠定了坚实的基础。对以江书记为核心的第三代领导集体作出的每一个重要战略部署，都能认真学习和领会，并把党的第三代领导集体治党治国的方略纳入《邓小平理论》教学体系，收到了较好的效果，充分发挥了政治理论的教育功能。

二是积极参加“三讲”和“三个代表”的教育。积极主动地参加揭批“___”的斗争，举办了“崇尚科学，揭露邪教本质”讲座，认真宣传党的政策，在社会上产生了一定影响。

三是较牢固地树立了爱岗敬业思想，有献身学校教育事业的志向。执教20多年来，尽管三尺讲台，清苦淡泊，但我却和大家一样无怨无悔，在三尺讲台默默耕耘。这是我搞好教学的力量源泉，也是自己治学严谨，善于团结合作，始终保持旺盛的工作热情，在学生中具有较高威信的重要原因。

二、刻苦钻研业务，及时掌握学科前沿发展趋势

经过进修硕士研究生课程和系统的理论学习，基础理论和专业知识扎实，能独立讲授研究生本科生《邓小平理论概论》、《社会主义市场经济概论》《西方经济学评介》、《海洋科学概论》、《形势与政策教育》等多门课程。能较好地掌握本专业国内外前沿动态和发展趋势，独立选取和承担科研课题，具有独立解决本专业疑难复杂问题的能力和开拓创新能力。其体会是：

第一，只有刻苦钻研，才能不断形成合理的知识结构。长期以来，自己十分重视业务学习，不断更新知识结构。目前已形成了具有自身特色的知识结构：一是较扎实地掌握了政治理论知识;二是基本了解文学知识;三是具有一定的历史知识.四是基本了解市场经济理论;五是了解世界知识;六是初步了解计算机知识。这样的知识结构，使我能够较快地适应知识的更新和学生的求知欲望，收到了较好的教学效果。

第二，只有大胆创新，才能不断提高教学水平。创新体现在教学内容上，就是要敢于承担开设新课的任务。1986年以来，我和其他同志一起，先后开出了“社建”课、“国际关系”课、“市场经济”课、“马列文献选读”课、“邓小平理论”、“海洋科学概论”等六门新课程。所开课程，都较受学生欢迎，有一门课程获全国高校教学成果二等奖、五门课程获学校教学成果一等奖。创新体现在教学方法上，就是要善于研究和运用新手段新方法。近几年来，我注意从幻灯教学向多媒体教学转变;从灌输式教学向启发式、讨论式和提问式教学转变，实践证明，采用新手段、新方法使教学收到了较理想的成效，能够较好地调动学生学习的积极性。

三、坚持教书育人，努力提高教学质量和教学水平

五年来，完成计划内73个班次、4752名学生(不含形势教育的班次、人数)、1850学时的主讲任务。在教学中，坚持教学改革，注重教书育人，教学效果好。多次受到教育部、江苏省委、政府、学校领导的好评，受到学生欢迎。

一是坚持教学改革，注重教学质量。与单位教学组的同志一道，先后总结

了“紧密联系学生思想实际，增强邓小平理论教学的说服力和感召力”等教改经验，在国家教育部邓小平理论教学经验交流会和全国青年学习邓小平理论经验交流会上作了介绍,受到党的领导人的高度重视和教育部、江苏省委、政府的肯定， ，先后被评为学校优秀教员2次、学校政治理论课教学先进个人3次。 二是坚持教书育人，注重提高学生的思想道德素质。在教学中，我注意发挥政治理论教员的传道、解惑和表率作用，经常深入学生之中和学生们交谈，回答学生提出的疑难问题,并贴近学生的思想实际，教育学生“立身做人”，受到学生的好评,在课堂上常常响起一阵阵掌声。一位学生在评学评教时写道：“生平第一次感到政治课强烈的吸引力”。“学校抢险救灾英雄群体”把我列为全校对他们的成长影响较大的四位教员之一。

三是以行动影响学生，形成师生之间的良性互动。在教学中，我注重用邓小平理论的立场、观点和方法教育学生，并注意用自己的亲身经历和言行感染学生，使学生能够真正从跨世纪国家建设的需要出发，不断塑造自我，努力成为新型高素质人才。

四、注重科学研究，运用科研成果推动和促进教学

五年来，发表论文43篇，出版专著7部，累计撰稿达60多万字。其科研成果质量较高，在省内外产生了一定影响。

第一，科学研究方向明确。经过较长时间的摸索，目前科研方向已比较明确。大致体现在四个方面：一是邓小平理论的特色研究;二是邓小平哲学思想研究;三是邓小平社会主义市场经济思想研究;四是邓小平理论教学规律的研究，从而为深入开展科学研究奠定了基础。

第二，科学研究针对性强。做到了以教学促科研，不断推动教学的深化。为此，自己往往把学生在教学中反映出来的疑难问题，作为科研的课题。如，目前承担的教育部、江苏省科研课题“东部教育与发展问题研究”，就是当前的热点问题之一。通过研究，不仅拓宽了科研领域，而且加大了教学的深度，提高了教学水平。

五年来，能积极参加各种社会活动，提高了政治理论教育的社会效益。担任__省社科学会理事，为学会做了一些工作;担任江苏__大学、__大学分院等单位兼职教授，积极配合所聘单位开展工作，产生了一定的社会影响。

五年来，为学校教职员工、中国__大学、华东__大学、南京__大学、江苏__委员会、南京__研究所等地方科研院所作专题报告70多场，观众达3万多人次。收到了较显著的效果，受到学校内外的普遍好评。

不足之处，主要是由于教学科研任务较为繁重，有时坐班制度坚持得不够好;同时自己对多媒体的制作及其运用掌握得不够熟练，这有待于下一步继续努力.

篇10：小学教师学年第一学期述职报告

小学教师学年第一学期述职报告

这个学期，我担任六年级语文兼班主任工作，教师们集中培训时，看到我是六年级教师中年龄最大的，感觉压力倍增。但是，事在人为，我决心化压力为动力。一个学期以来，我认真履行自己的职责。下面我就从以下几方面来谈自己的工作。

一、语文教学工作

1.在教学中，我虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力。为了让学生掌握最好的学习方法，我在备课中，根据大纲要求，结合学案，从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性。一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养。

2. 对于学习困难的学生，我赋予教师真诚的爱，暗中给他们鼓励，扬其所长，让他们也体会到学习的兴趣。除此之外，我还组织学生“结对子”，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培养了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。

3. 在不断提倡课程改革的今天，我着力于培养学生的创新能力和实践能力。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教学实践中得到了学生的喜欢。

二、班主任工作

我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。根据我在班主任工作中的经验，我努力做到了两个字： “爱” 和“严”，这使我在班主任工作中既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。

1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求教育契机，给学生春风沐浴般的教育。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。

2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。

教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的.耐心。要善于在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和学生交流，共同探讨解决问题的途径和办法。我想，只要付出努力，学生是能够接受的。久而久之，学生就会喜欢你、信赖你，也就愿意把心事倾诉给你，那样的话很多问题就能迎刃而解了。

3、家长的理解与支持是做好工作的保障。

学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系，二者缺一不可。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着一定的帮助和促进。面对孩子在学习和其他方面出现的问题，我和家长会积极取得联系，及时沟通，共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。使学生、老师、家长这三者的关系更加xx融洽。为共同的目标去努力。

三、社团工作

在学校每周三的社团课前，精心准备好学习内容，力争每节课使学生学有所得，学有所长。同时进行拍照，选取最精彩的部分，做好活动记录，记下社团活动的精华。在学期的开始制定计划，学期末认真进行总结。

一学期来，忙忙碌碌，我默默付出精力和血汗，可回想起来工作中还存在着不尽如人意的地方，如：学生学习两极分化，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

篇11：学年第一学期述职报告

20xx—20xx学年，根据学校的实际情况，分析学校发展现状，经过学校领导班子及全体老师的认真讨论研究，明确学校的发展方向。

我们首先对学校的基本情况再次进行分析，从学校情况、教师情况、学生情况了解现状，便于更好的开展工作。

学校情况：几年来校园荒芜，硬件滞后，学校除了教学楼附属硬化带别无其它硬化地面，难以满足师生正常教育需求。这些成为制约学校发展很重要的一个方面。在上级领导和社会各界的支持帮助下，学校硬化了两个篮球场地，硬化了出入学校道路，修建了自行车棚，维修了学校大门，教育中心和中心校为学校争取了新建厕所项目，前几天还进行了房屋治漏，学校已经满足了学生最低教育活动需求。

教师情况：从学校教师数量来说，我校相比兄弟学校还算“富余”。学校教师最小33岁，最大59岁，平均年龄42岁，男教师占三分之二，年龄结构偏大。除我以外，有两个在这个学校工作，其它都是在这个学校至少工作十五年以上，多年来学校教师“只出不进”，与外界教师交流度不足，接受新事物、新理念、新方法颇有难度，在教学及学生管理上缺少方法与技巧。

学生情况：我们的学生来自周边村落的“淘汰生”，学生成绩底子差，养成教育习惯培养不太好，问题学生比比皆是。期中考试全区前500名每级1名学生，基本上中招省示范无望，而我们的老师缺少因材施教，对培养对象认识还不够清晰，教学效果的不理想又使老师们情绪低落。

鉴于以上情况，学校领导班子多次开会研究，通过分析学校现状和基本情况，结合太谷学习所见所闻所感研究、商议、辩论，决定以以下几个方面为抓手，摸索前进。

一、以习惯养成教育为重点，落实班级周考核评价，狠抓学生管理。

1、拟定《xx二中学生行为习惯养成40问》，全校师生人手一份，各班进行学习、宣读，让学生通过学习知道日常生活中遇到什么问题应该怎么做。同时要求学生保存好《40问》，教师在发现学生不文明行为习惯时可要求学生取出并现场让学生诵读对应条款，使学生在读的过程中形成正确的行为意识，同时也降低了学生与教师“顶牛”的可能性。

2、拟定《xx二中学生违纪班级扣分标准》，通过学校政教处检查情况，结合教师值勤值班记录，每周对各班学生行为习惯养成及纪律情况进行评分，每周五下午进行公示，周一各班开班会进行总结及再教育。

二、修订教师绩效综合考核方案，调动教师工作积极性。

学校教师绩效综合考核方案在今年开学初已经进行了修订，本次修改主要是修订了教师教学成绩考核办法和工作量考核办法。教学成绩考核办法的修订更重视了学生基础知识的掌握，偏重于体现学生的平均分，同时兼顾高分学生和优秀学生。工作量考核办法主要是学习了太谷县学校的考评方案后，结合我校实际情况进行了修订，体现教师差异，使真正多付出的教师不吃亏。

三、落实重点学科周清工作。

每周安排专门时间对重点学科进行周清。周清内容是上一周该科学习的相关知识。班级全体学生周清最基本的学科知识，突出基础、考点、易清；班级前15名左右人数在基本学科知识基础上添加适量达标题型，突出重点；班级前5名左右人数在前两档基础上添加1—2个提升题，突出培优。科任教师在每节上课时可重点提醒，如明确指出某个题、某个知识点、某个概念是周清内容，让学生提前掌握，小组长提前介入督促，达到真正使每个学生学有所获的目的。

四、认真开展冬季跑操活动，提升班级师生凝聚力。

每天上午大课间进行跑操活动，前5分钟准备、集合，中间15分钟全校师生跑操，后5分钟总结、课前准备。成绩差的学生、班级最易涣散，难以使班主任、学生形成合力，而通过跑操活动和学校评价，相信各个班级不论在精神面貌上还是学生集体主义感上都会有显著效果，而这正是育人的契机。同时全校师生也锻炼了身体，增强了免疫力。我们也跑操活动安排由学生负责，推荐评选出全校负责人和班级负责人，并通过指导和评价来逐步锻炼学生的胆量和能力，使我们的“差生不差”。

我们学校范围小，也缺乏一些经验丰富的管理人员，本学期已经做的主要就是上面几个方面。在下一学期我们还会通过分析研讨，逐步进行其它的一些方面的改变。

1、修订小组捆绑式评价细则及实施方案，开展小组捆绑评价及各类先进个人评选活动，调动学生参与积极性，并使之与学生管理融合接轨，形成体系。

2、拟定xx二中社团活动试行方案，开展学生社团活动，丰富学生课余生活，增加学生学习兴趣，降低学生厌学情绪。

在今后的时间里，我们会落实好学校的各项工作，并不断总结经验，改进发展，同时多为教师提供学习交流的平台，通过外出培训、内部交流逐步提升，使教师个人素质和能力得到提升，最终使学校健康良性发展。

篇12：学年第一学期述职报告

本学期我校以培养两个习惯的工作思路，主要做了如下工作,欢迎各位领导及同仁批评指正：

安全工作：

1、工作原则，从领导带班、教师值班和门卫的配合。保证校园内各个区域从学生入学到离校有人监管。特别是上下学期间，课间时间及节假日时间内的有效监管。

2、把好病从口入关，倡导学生不带零食进校园，禁止喝生水。除了平时每周例会上强调食品安全外，本学期又安排了两次食品安全讲座。同时，锻炼身体，增强身体抵抗力。

3、把交通安全、用电安全、及消防安全的工作做在平时，保证每周检查设施，一周一强调，一月一次专题讲座。正是这些有效的措施保证了本期我校全体师生安全度过。存在不足，学生吃零食、喝生水现象还时有发生。

师生锻炼：

我们从每天锻炼1小时入手，根据我校的场地设计了冬、夏春秋三种课间锻炼方式，保证了全体师生都能每天心律活动达到要求，同时体育技能也得到提高。每名学生都能掌握单摇、双摇及花样跳8字跳。在运动队的带领下，把我校的竞赛水平提高到又一个高度。今年的镇秋季我校取得了总分第五名的优异成绩，选拔出5名队员代表我镇参加区运动会。正因为全体师生始终如一的坚持，学生在体质达标中成绩明显提高。存在不足：参加镇级比赛成绩还可以，但在区级比赛中成绩不行。改进办法，在加大训练力度的同时注意方法及向专业教师请教，争取使运动员的竞技水平上一个新台阶。

师生读书：

学期初学校统一制定师生读书时间，要求师生每周师生统一读书时间。语文教师随班与学生一起读书，其他教师在办公室一起读书，同时写读书笔记、心得体会。学校办公室有图书柜，专业书籍30多本，每班教室配有书柜，配有图书50多本，各班定期交流互换。一二年级注音图书每学期读书不低于5本，三四年级不低于6本，五六年级不低于8本的读书计划。各班以班为单位每两周开一次读书交流会，学校每月评选出一次读书明星在升旗例会上发言。争取通过2—3年让每个学生都养成读书的好习惯。学校为督促师生读书，班级评选读书之星，定期检查读书笔记。存在不足：师生读书内容规定不够，专业书籍不够。改进方法：学生分年级定时完成读书目录的书籍。教师每月规定读同样的书，并做读书交流，其次把家长也发动到读书的行列中来，多开展亲子读书活动。多开展教师读书交流会，加大奖惩力度。

写字教学：

以书写规范字为基本要求，要求每天专项时间，专项内容练习，每天内容不能太多，但要坚持。学校每月评选书写之星，展示优秀作品。不足：学校检查力度不够，评比面太窄。改进：加大专业指导力度，精选3名教师分级指导。把评比放在作业上，日记上，练习册上。

数字化校园建设：

利用班班通系统。要求每位教师每周用课件上课不低于3节，制作简单课件，下载优秀案例，学习优秀教案等。本期我校有两名教师参加镇班班通优质课大赛，均取得了优异成绩。下一步工作，下学期每位教师都能使用班班通上优质教育资源上课，同时举办好校级班班通展示课，争取使每一位教师都能到镇级以上上公开课。

课堂改革工作：

根据24字教学模式，利用导学案上每一节新授课。练习课，教师要认真准备典型习题，不能照搬导学案，重点多讲掌握不好的类型题，多用两人小组互查互调，两人小组是效率最高的学习方式。复习课，精炼少讲，多用兵教兵的办法，教师坚决不能大包大揽替学生讲。试卷评讲课采取灵活多样的面批、自批、互批的办法找知识漏洞，采用两人小组互说、向组长汇报的办法补缺，利用错题本、错字集中营的办法加强对错误的改正。此外，每周四下午业务学时间共同学习24字教学操作手册，认真领会其操作要领，将其尽快运用到教学中去。研讨会，教师多交流小组捆绑式评价的方法，运用要领，既要调动学生学习、帮助他人的积极性，又要不斤斤计较分数。不足：本校教研力量不足，各自为战，不能发挥团队精神。改进，多向周边优秀教师学习，发挥语文王丽娜、数学刘巧霞学科带头作用。争取使教师能走出去，剖析自己，学习他人，提高自己。

以上是本学期我主要做的工作，不到之处敬请领导同仁指正。

篇13：学年第一学期述职报告

又到述职的时候了，作业辗转反侧，回顾这一个还没有过去的学期，涌上心头的是两个词语：感谢和反思。本学期，我担任三年级语文学工作和班主任工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下班主任工作和教学工作两个方面加以总结。

班主任工作：

1.良好班风的建设。暑假中看到北京巨山小学的“我负责、我能行、我快乐”的口号，我觉得从整体上改变学生的状态，提升了整个班级的风貌。

2.习惯的养成。我们班的教室在校长室的旁边，门厅的正前方。一二年级的时候我做的很多，但是这样我觉得并不是长久之计。于是开始关注各种细节和学生自理能力的培养。特别是一日常规和打扫卫生的习惯。

3.与各科老师的沟通。三年级以后，考试的科目增多了，与各科教师的沟通尤为重要。在平时的工作中经常与各科教师交流沟通，自觉承担班主任的工作。各科教师找到我一定尽力完成。

4.家校沟通。和家长的交流分为平时和周四家长到校时。平时注意交流，特别是家长到校的时候，主义态度和语言。

教学工作：

1.课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。

2.通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。

（一）运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。

针对本班学生好胜心强的特点，一个月后评选语文学习积极分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位“小老师”领读，既培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。

（二）通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。

首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日每天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。平时还经常组织学生到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。

3.加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。

本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我“抓两头，扶中间”，注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组 ，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。

小学第一学期述职报告

第一学期师训干部述职报告

体育委员第一学期述职报告

第一学期初中班主任述职报告

学校教师学期述职报告

第一学期语文教师述职报告.doc

将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档