苏教版二年级数学上册总复习资料

时间:2023年11月02日

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下面是小编为大家整理的苏教版二年级数学上册总复习资料,本文共4篇,欢迎阅读与收藏。本文原稿由网友“估计夏天冷”提供。

篇1:苏教版二年级数学上册总复习资料

一、米和厘米

1、要想得到相同的结果,应选用同样的物品作标准进行测量。

2、常用的长度单位有:米和厘米。

3、要知道物体的长度,可以用(尺)来量。

4、测量较短物体通常用厘米作单位;测量较长物体通常用米作单位。

5、测量时:把尺的“0”刻度对准物体的左端,再看纸条的右端对这几,对着几就是几厘米。

6、1米=100厘米 100厘米=1米。

在计算长度单位时,先看单位是否相同,不同则要先把单位化成一样的单位再加减。1米 =100厘米 1米-40厘米 =60厘米

100厘米 -40厘米=60厘米

7、在带单位加减法中,先看单位是否一样。单位不同要先把单位化成相同单位再加减。单位相同则直接相加减。

96厘米<1米

解析:做这种比较大小的题时不能单单比较数的大小,还要看后面的单位,先

转换成相同单位后在比较数的大小。

二、线段

1、线段的特点:①线段是直的。

②线段有两个端点。

③线段是可以测量出长度。

2、画线段要从尺的(0)刻度开始画起,画到题目要求的数字那里。比如:要求画一条5厘米长的线段。就从0开始,画到5结束。

例题:(1)从刻度0到7是( 7 )厘米,就直接用7-0=7厘米。括号就填7厘米。

(2)2到8是(6 )厘米。就直接用8-2=6厘米。括号就填6厘米。

3、画一条比6厘米短3厘米的线段。就是求比6厘米短3厘米是多少?

6-3=3厘米。所以题目要求就是画一条3厘米长的线段。

4、例题:任意画一个由三条线段围成的图形。就是要求画一个三角形。

三、角、直角

1、角有一个顶点,两条边。角的两条边是射线不是线段。射线就是只有一个端点,不能测量出长度。

(边)

(顶点)

(边)

2、角的画法:从一个点起,用尺子向不同的方向画两条边,就画成一个角。

用三角板可以画出直角。

3、三角板上有3个角,其中只有1个角是直角。正方形、长方形都有4个角,

4个角都是直角。

4、要知道一个角是不是直角,可以用三角板上的直角比一比。

5、用三角板上的直角判断直角的方法:顶点对顶点,一边对一边,再看另一边。

6、用三角板画直角的方法:①先画一个顶点,再从这个顶点出发画一条直线作

直角的一条边;②用三角板的直角顶点与所画的顶点重合,三角板的一条边与所画直线重合;③沿着三角板的另一条直角边画一条线,即画成一个直角。

7、角的大小与两条边的长短无关,只和两条边张开的大小有关。

比直角大或说大于直角的角叫做 比直角小或说小于直角的角叫

锐角 直角 钝角

篇2:苏教版二年级数学上册总复习资料

1、几个相同数连加。除了用加法表示外,还可以用乘法表示。用乘法表示更加简捷。

2、写乘法算式时,可以交换两个因数的位置,但读乘法算式时,只能按从左到右的顺序依次去读。

3、乘法口诀要用汉字数字形式表示,不用阿拉伯数字表示。

4、相同加数相加写成乘法时,用相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数。

如:5+5+5+5 表示: 5 × 4 在解决问题时也可以用 4 × 5

5、因数×因数=积 例:一个因数是3一个因数是5,求积是多少?3×5=20

6、例图:○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○

乘加:就是先观察图形有几个相同的图形,再加上剩下不同的图形。如:上图圆圈。就是前面3个相同都有4个○,后面还有3个○。写成算式就是:

3×4+3=15

乘减:把全部图形看做都是一样多。再减去多数了的图形。 如 :上图圆圈。把全部看作都是4个。写成算式就是:4×4-1=15 因为后面图形只有3个,把他看做4个。就是全都是4个圆圈。所以减去一个1。

7、加法写成乘法时,加法的和与乘法的积相同。

8、乘法算式中,两个因数交换位置,积不变。

9、算式各部分名称及计算公式。

10、在9的乘法口诀里,几乘9或9乘几,都可看作几十减几,其中“几”是指相同的数。

如:1×9=10—1 9×5=50—5

11、看图,写乘加、乘减算式时:

乘加:先把相同的部分用乘法表示,再加上不相同的部分。

乘减:先把每一份都算成相同的,写成乘法,然后再把多算进去的减去。

计算时,先算乘,再算加减。

例:

加法算式:3+3+3+3+2=14 乘加算式:3×4+2=14 乘减算式:3×5-1=14

12、“求一个数的几倍是多少”用乘法计算,用 这个数×倍数 或 倍数×这个数。

13、有几个相同加数,就是这个相同加数的几倍。如:3个 5 就是5的3倍。

14、分清:

2和5相加是多少? 2+5、

2与5相加是多少?2+5

2个5相加是多少? 5+5

2个5相乘是多少? 5×5

2与5相乘是多少? 2×5

2和5相乘是多少? 2×5

2的5倍是多少? 2×5

理解2的5倍也就是5个2相加,会画图

15、像3×3+2这样有乘法和加法的算式,是乘加算式,像3×4-1这样有乘法和减法的算式,是乘减算式。在计算乘加、乘减时,要先算乘法,再算加、减法。

篇3:苏教版语文二年级上册总复习资料

一、基础字词

1.同音字

烟(烟波) 西(西方) 等(等候) 路(马路) 舟(小舟)

焰(焰火) 夕(夕阳) 灯(灯火) 陆(陆地) 州(神州)

炉(炉灶) 瞄(瞄准) 猫(小猫) 加(加工) 神(神州)

芦(芦苇) 描(描红) 锚(铁锚) 家(家乡) 身(身体)

2.填上合适的量词

一(个)炉灶 一(个)荷塘 一(片)枫叶 一(首)渔歌

一(座)城楼 一(盏)红灯 一(门)礼炮 一(张)桌子

一(匹)白马 一(只)小猫 一(张)嘴巴 一(支)铅笔

一(把)铅笔 一(棵)禾苗 一(双)大脚 一(条)尾巴

3.容易写错笔顺的生字:歌、陆、焰、龙、张、匹、准、脚、偏

4.写出带有下列偏旁的字并组词。

火 烟(烟波) 欠 歌(渔歌) 犭 狂(狂欢)彡 彩(彩色)

灯(灯火) 欢(欢迎) 猫(小猫) 形(方形)

弓 张(张大) 斗 斜(歪斜) 钅 铁(铁块) 月 脚(脚尖)

强(强大) 科(科学) 锚(铁锚) 朋(朋友)

5.背诵《汉语拼音字母表》和《秋天到》。

二、能力训练

1.《识字1》的词串写话

金秋十月,水乡的景色非常迷人。河边的芦苇在风中飘荡,好像和人们招手问好。清清的荷塘里一朵朵粉红的荷花就像盛开的笑脸。荷塘里的菱藕就像一个个白白胖胖的小娃娃,可爱极了。夕阳西斜,枫叶显得更加火红,树叶纷纷往下落,就好像一只只蝴蝶在空中飞舞。渔民们架着归舟,唱着渔歌满载而归。晚上,皎洁的月光洒在河面上,水面波光粼粼,渔船上灯火点点,就像天空中的星星在一闪一闪的。金秋的水乡真是太美丽了。(作为参考)

2.《识字2》的词串写话

国庆大典上,雄伟庄严的城楼高挂着红灯,金水桥两旁站满了人。党和国家领导人在检阅军队。这些军队分别来自海陆空,战士们的表演整齐划一,让在场的每一个人都为之自豪。礼炮轰鸣,五彩的焰火照亮了整个天空,为了庆祝祖国的生日,人们整夜狂欢,度过了一个狂欢夜。神州大地一片欢腾,我们日益强盛的祖国,不正是一条腾飞的中国龙吗?

3.学会祝贺,会按照正确的格式写贺卡

篇4:苏教版语文二年级上册总复习资料

一、基础字词

1.同音字

望(名望) 名(名字) 野(田野) 机(机场) 首(首先)

忘(忘记) 明(明天) 也(也是) 击(打击) 手(双手)

2.形近字

京(北京) 员(人员) 米(大米) 怀(怀抱)

凉(凉快) 圆(圆形) 来(回来) 坏(坏人)

3.换偏旁组词

郊(郊外) 逐(追逐) 环(花环) 思(思念)

校(学校) 家(大家) 坏(坏事) 苗(禾苗)

妈(妈妈) 菜(青菜) 层(云层)

蚂(蚂蚁) 彩(彩色) 会(开会)

4.多音字: 背 bèi (背书) 曲 qǔ(歌曲)

bēi(背包) qǔ(曲折)

5.反义词 老——少 静——动 坏——好

6. 填上合适的量词

一群白兔 几只绵羊 一片农田 一面旗 几名运动员

一首歌曲 一首古诗 一束鲜花 一层霜 一位诗人

一片草叶 一只蝴蝶 一篮野菜 一串小鱼 一朵野菊

二.能力训练

1.把句子写具体

(1)蓝蓝的天空一望无边,几朵白云有时像一群白兔,正在你追我赶地玩耍;

有时像几只绵羊,在悠闲地吃着青草;有时像一匹骏马,撒开蹄儿迎风奔跑。

(2)农田里,稻子黄了,像铺了一块金地毯;高粱红了,像一个个高举的火把;

棉花白了,像天上的白云落在了地上。

2.仿写“农田里,稻子黄了,高粱红了,棉花白了。”

(1) 春天到了,花园里,杏花红了,梨花白了,柳树绿了。

(2) 秋天到了,果园里,柿子红了,桔子黄了,葡萄紫了。

3.仿写“有的……有的……有的”排比句。

(1) 天上的云真美啊,有的像骏马,有的像狮子,有的像一只温顺可爱的兔子。

(2) 下课了,同学梦都去操场活动了,有的同学在玩乒乓球,有的同学在玩篮球,有的在玩羽毛球。

(3) 花园里的花真多呀,有的花儿粉红分红的,好像小女孩的脸蛋;有的花儿,金色耀眼,好像春日的太阳;有的花儿,长得好高好高,好像要爬到天上;有的花儿,又瘦又小,好像个瘦小的老头儿!

4.用“如同”写一句比喻句。

(1)红彤彤的柿子挂满枝头,如同一个个小灯笼。

(2)外国小朋友的眼睛真漂亮,如同蓝色的宝石。

(3)月亮升起来了,远远的,亮晶晶的,如同一个银盘。

5.仿写《乡下孩子》

摘一根柳条,能编出美丽的花环。撒一把米粒,乐坏了馋嘴的小鸡。捉几条蚯蚓,乐坏了可爱的小鸭。扎一只风筝,装扮了美丽的天空。撑一只小船,采回了新鲜的菱藕。

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