最美老师观后感

时间：2024年03月22日

来源：陆千亿

编辑：本站小编

下面是小编帮大家整理的最美老师观后感，本文共11篇，希望对大家的学习与工作有所帮助。本文原稿由网友“陆千亿”提供。

篇1：最美老师观后感

今年的9月10日是全国第30个教师节，这天晚上，我和往常一样准备好了纸巾，准时坐在电视机前，观看央视一套“20--寻找最美教师颁奖典礼”，随着白岩松、冀玉华两位主持人娓娓道来的话语，随着一个个推选评委陈述推荐人选的理由，随着一个个宣传短片的播放，我们一次次走进乡村中国，寻找最美的答案，十个最美教师个人和一个最美教师集体也终于浮出水面，走进了我们的视野，而我们的泪水也随着现场一个个最美教师故事的讲述而溢出眼眶。

荣获“20--最美教师个人”的分别是：远赴贵州贫困山区义务支教的退休干部孙丽娜、朱敏才夫妇;拖着残疾之躯、克服重重困难登上讲台的曾维奋老师;“民族团结的大使”、远赴新疆卡伊拉克村幼儿园任教多年的周丽娜老师;带领学生搞科技发明的天津市刘岗庄中学教师刘月升老师;在特殊教育岗位上坚守三十年、关爱每个参加儿童的张美丽、张秀丽姐妹;连续工作三天没有合眼、累死在工作岗位上的河南省郸城县秋渠乡第一初级中学校长张伟;关键时刻用智慧稳住歹徒解救52个学生、把自己做人质的湖北省潜江市浩口镇第三小学教师秦开美;不幸患上尿毒症之后克服重重困难走上讲台的陈腊英老师;冒雨翻越14座大山位学生运送期末考试试卷、在四川省大凉山区坚守20--年的王偏初老师;把学生的理想进行录音引领学生为实现理想而努力、一家四代从教出了20--师的胡清汝老师。而从便开始远赴边远贫困民族地区支教、20--年不间断接力的清华大学研究生支教团队获得“最美教师集体”。

这十位最美教师中，给我留下最深刻印象的便是河北省平乡县贾村小学的胡清汝老师，不仅仅因为这位老师出生在一个“教师世家”，“四世同堂”(“堂”指课堂，白岩松语)，而是这位老师在用心做教育。从20--年之前，胡老师每年都让自己任教的一届届学生谈自己的理想，更为可贵的是胡老师找来当时最简单的录音工具——录音机，将每个孩子的理想一一录下来。可想而知，若干年之后，当这些孩子再次听到自己的录音，会是多么的亲切和激动，而在这些孩子成长的路上，学生时代的理想录音将会为他们的学习和生活增添多么大的动力，在一次次的录音中，在一次次的激励下，胡老师班里的一个个学生实现了自己的理想，有的真的成了一名医生，有的真的成了一名军人，还有的当上了公务员，除了这些孩子个人的努力之外，胡老师的理想录音恐怕功不可没。

时至今日，央视的“寻找最美教师”大型公益活动已经进行到了第四届，40余个“最美教师个人和团体”走进了我们的视野。在我们的心中，这些乡村教师无疑是最美的，他们的美表现在他们关爱孩子的心灵之美，扎根乡村的坚守之美，追寻理想的执著之美，献身教育的人格之美，在他们的身上，闪耀着千千万万个中国乡村教师共有的人性的光辉。

此时此刻，我的耳边又响起了《寻找最美教师公益活动》的主题曲：“爱听你的课，爱看你的笑，爱闻你身上田野的味道;爱牵你的手，爱唱你的歌，爱和你每天向国旗问好。我们眼里你最美，我们心中你最好……”作为一名乡村教师，从这些“最美教师”的身上，我坚定了自己献身乡村教育事业的理想，学会了关爱班里每一个孩子的方法，用这些乡村教师身上人格之光去照亮孩子们前行的道路，去开启属于自己的“幸福完整的教育生活”……

篇2：最美老师观后感

本次校本培训学校组织我们观看了《寻找最美教师》。在观看的过程中我一直难以抑制激动的心情，几乎是含着眼泪看完的。“最美教师”无私奉献的精神深深地感动了我，鼓舞了我。在我抱怨学生素质不高的时候，在我抱怨工作待遇不好的时候，在我工作疲惫喊累的时候，在世界的另外一个角落，还有这样恶劣的工作环境，还有这样感人至深的故事，还有这样一群默默奉献的人。

教师是太阳底下最光辉的形象，而对于乡村教师而言，这种光辉更加闪亮，更弥足珍贵!在贫瘠的山村为孩子们耕耘出一片沃土的刘效忠等十位乡村教师的感人事迹，展示了最美教师平凡真实的生活和高尚的内心世界。我相信所有的人都被这些最美的乡村教师感动着，最美的背后是无私的付出，最美的背后是时刻为他人着想。那些最美教师事迹的感人之处在于，他们心中都有那份对孩子的真挚而深切的爱，有爱的支撑才会有最美的情感，最美的事迹。

视频中每一位乡村老师都是辛勤的耕作者，也是最富有的收获者，他们将这份爱和情感无限地发酵和传播，使每一颗心灵变得纯净，每一个灵魂显示伟大，我们感动于这人与人之间传递的真情。

因为春节去了泸沽湖旅游，所以对泸沽湖畔那群可爱的志愿者教师印象尤为深刻。都是天之骄子，都是父母的宝贝，却放弃都市的繁华，衣食无忧的现代生活，甘愿平凡地付出在这片原本美丽，却又知识贫乏的土地上。这不禁让我回忆起自己读书时的愿望——去偏远地区支教。而当我真正面对这样的选择时，我却又退缩了。从他们身上，我看到了青春无畏，看到了80后那涌动在心中的无限“大爱”。从观看了这段影像之后，我就一直在感叹，如果再让我年轻3岁，我一定要去完成我没有完成的愿望。

谁说我们这个时代没有默默奉献者?最美乡村老师他们都是最普通的人，他们在平凡中创造爱的奇迹，他们是新时代“真、善、美”的代言人。

谁说我们这个时代缺少真爱?真爱从来不是空洞的词语，它永远与默默无言、甘于奉献连在一起，这才是最美老师最美丽的地方。

因为心中有爱，有信念，他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。岁月常在，文化长青，但愿最美教师们好人一生平安，但愿所有的孩子们都能享受到公平、充裕的教育，背起知识的行囊走得更远。

篇3：最美老师观后感

7月4日，我园全体教师观看了最美乡村教师的感人事迹，看着那一幕幕动人的画面，聆听着他们真挚的话语，我的心灵受到了极大的震撼！我被这些最美乡村教师深深的感动了，他们是最美的教师，他们用自己的故事诠释了太阳底下最光辉事业的真正含义，诠释了新时期人民教师的职业道德！

我感动于他们对教育事业有着无比的敬业和执着。这些乡村教师的物质生活极其匮乏，生活条件都非常艰苦，他们将自己的一切无私的奉献给了教育事业。宋玉刚，一位普通的汉族乡村教师，他在西藏高原奉献了的青春。学说藏语，融入藏民生活，将自己的家安在了高原，成为了藏族学生爱戴的汉族阿爸。在面对生活的种种诱惑，他毅然选择了坚守自己的`岗位，在这样的环境下教书育人，坚持一两年不困难，难得的是他把自己的青春全部奉献给了农村的教育事业。

我感动于他们无私奉献的精神和热爱孩子们的心。今年45岁的刘希章从小患小儿麻痹，双下肢重度残疾，无法行走，27年拄着双拐在偏僻山区任代课教师。每月仅400多元收入，生活艰难，却从没耽误过一节课，不让一名学生辍学。他身残志坚，有良好的师德，有一颗热爱孩子的心，以校为家。凭着对教育事业的执着，对学生的热爱，他将自己的一切无私地献给了教育事业，凭借顽强的毅力站在讲台上，给孩子们传授知识。刘老师最学生的爱是一种只讲付出不报爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种爱，就会亲其师从而信其道还有许多可爱又可敬的乡村教师，安和利、陈银玉、韩春玲他们用自己的执着和生命诠释着美丽，诠释着大爱，他们是最可爱的人。

观看是其一，领悟是重点，师德教育的出发点是以人为本

充分挖掘教师的潜力，为教师创造条件，发展自我。因此，我们需要不断地反问自己：我在这些教师的故事中，悟到了什么？怎么将它转化成自己的理念？经过听报告，看视频，学习讨论，可以说我们在师德认识上有了进一步的认识。

师德是什么？师德就是关心学生、爱护学生，把希望的种子播入学生的心灵，使它生根、发芽、开花、结果；师德就是甘为人梯、无私奉献，把自己的知识和本领毫无保留地传授给学生……更重要的是我对爱岗敬业有了更深入的了解，我们应秉承他们的精神，做真正的教育者，和他们一样，为太阳底下最光辉的事业无怨无悔地奉献自己的一生。

篇4：最美老师观后感

师德是当今社会关注的一个重要问题。师德是一种职业道德，是教师和一切教育工作者必须遵守的道德规范和行为准则。爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。这句话用在“xx最美教师”身上再合适不过了。这两天我观看了“xx最美教师”风采展播，内心久久不能平静。

看到许多教师扎根农村教育，奉献自己青春的执着与决心，特别触动。林州的元老师，xx许家沟的纪老师，这两位老师都扎根边远贫困乡村多年，本来都有很多次机会到条件更好的地方，可他们依然选择坚守在那里，为了贫困地区教育的发展默默奉献。特别是纪洁老师，本来她已经考上了xx县正式教师的编制，以她当时优异的成绩，可以留在条件很好的城镇，但是当她得知有些地方由于没有教师，小小年纪为了上学就要离家去很远地方的时候，毅然放弃这次机会，参加了特岗教师的招聘，选择到条件艰苦的许家沟。有了自己的孩子后，她把年幼的孩子丢给妈妈照顾，自己利用中午的时间给学生免费补课不说，还给他们买午餐。世上有哪位母亲不爱自己的孩子，可为了更多的孩子的将来，她只有忍痛割爱。她真的无愧于“xx最美教师”。

林州的元老师为了学生也付出了很多很多，好多得到过元老师帮助的学生谈的最多的一句话就是，感谢元老师，长大后一定做一个向元老师那样的人，报答社会，做一个对祖国有用的人。爱心是会传递的，得到过元老师帮助的学生以后也会把爱心传递给更多的人。

我们为人师者，不仅要教书，更重要的是育人，帮学生从小树立正确的人生观、价值观，从小学会感恩，长大后服务社会。

教师是一种特殊的职业，教师是除家长之外对学生的成长影响最大的'人。因此，教师的道德素质比文化素质更重要，因为教师的职业品质涉及到未来社会的品质。

韩愈在《师说》中告诫我们：“古人学者必有师，师者，传道授业解惑也。”老师是传播道理、传授学业、解疑答难的人。首先是传道是教给学生做人的道理。只有言传身教才能立德树人。立德垂范就是教师最基本的职业道德。

教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。陶行知先生也主张教师“一言、一行、一举、一动，都要修养到不愧为人师表的地步”。作为教师，我们必须做好“范”学，明白言传身教、为人师表的重要性，在各个方面都要给学生以积极向上的影响，做学生的楷模！要注意自我修养，要有职业操守、职业底线、职业尊严、职业品质，对自己多一份凝视、多一份思考，做一个精神明亮的人，去关爱学生、影响学生，做好学生成长道路上的引领者和守护者。

篇5：最美老师观后感

观看了20xx年xx市最美教师表彰大会，从中看到了10位优秀教师的感人事迹，我的内心久久不能平静。教师是一个既光荣又普通的职业，担负着教书育人的重要责任。10位老师，倾尽精力，不计回报，感动着我们每一个人。感动之余感人片段一直萦绕在我的脑海。

“最美教师”的行为正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，在他们身上印证了平凡中的非凡、普通中的崇高，为我们树立了可亲可敬的榜样。爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。这些老师做到了，他们坚持梦想，放弃高薪，走上讲坛，点燃孩子们的梦想；用超乎寻常的付出，教会孩子们成长，让他们真正懂得，用奋斗来改变命运。

他们无私的奉献精神，赢得了学生们独特的爱，孩子们记住了他们，大家记住了他们，成就了“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感。为此，我将从以下两方面来努力。

一、坚持学习

要教给孩子一滴水那么多知识，教师就要具有一桶水那么多知识，所以在以后的工作教学之余，我一定要坚持多看一些关于教育教学方面和自己专业方面的书籍，平时多听其他老师的课，努力提高自身的综合素质。

二、用心爱学生

对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样，我们都应该学会换位思考。当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定要怎么教别人的孩子，当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我们要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的.情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们的情感波澜，这是一种责任。我们要关心、爱护每一个孩子，孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖，孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到他们是孩子，拥有犯错误的权利，当孩子进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励……总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心，细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的心愿。

作为一名教师，我还有许多地方要学习，我将恪守教师的职业道德，刻苦钻研业务。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者。不经历风雨，怎能见彩虹；我相信，只要认真的付出，不计回报；把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入到教书育人的工作中，踏踏实实的干好教育事业，兢兢业业的干好本职工作，在平凡的教书育人的岗位上做出不平凡的事业；风雨过后一定有彩虹。

篇6：最美老师观后感作文

今天，看了最美乡村教师格桑德吉的事迹后，心里久久难以平静下来，使我心灵受到一次洗涤。

这只美丽的“凤凰”好不容易从大山飞了出来，却心怀最朴素最诚挚的愿望：大学毕业后回家乡当一名老师。有这样的想法已经让人敬佩，而真的做到这一点，且一做就是十几年，那得怎样的勇气和信念来支撑!

其实，我也经常会有一些如此朴素的想法。我觉得自己是一个不怕生活条件艰苦的人，如果我只是我自己，我也愿意去偏远的山区去支教，去尽自己所能带给那些需要帮助的孩子更多的知识和能量。但是，我觉得我不是我自己，我有家庭和孩子，我就会受到很大的.牵绊，我做不到舍弃这一切去帮助别人。而格桑德吉却能做到，她不是不爱自己的孩子，但因为有更多的孩子需要她的爱，她忍痛舍弃小爱，成全大爱;她不是不想自己的亲人，但因为更多的孩子把她当成亲人，她用自己的坚守，撑起了孩子们头上安全的蓝天。

格桑德吉无疑是最美的。美在勇于承担，美在无怨坚守，美在每一个平凡日子里的真心付出。作为教师群体中的一员，我为自己拥有“教师”这个

光荣而伟大的称号感到骄傲和自豪。同时，我想在以后工作中，虽然做不到格桑德吉那样，但我会以她为榜样，在现在的工作岗位上尽力做一个好老师。

篇7：最美老师的观后感

在庚续百年初心，担当育人使命“出彩河南人”最美教师发布仪式上，我认识了101中学历史教师朱奎鹏，在自己的工作岗位上，默默奉献，践行着“读史可以明智，知固方能鉴今”的信念，让学生爱上历史，是朱老师一生的追求。评选组织给以他的颁奖词：

“向内深入挖掘校史，向外用现代手段传承红色基因;以史为鉴，引导学生筑牢信仰基石，以史为师，帮助学生树立文化自信你传授的不仅是知识，更让光辉薪火相传。”这是对朱老师最高的评价。

联想到前段时间热播的《觉醒年代》，我看的热血沸腾，正是有了陈独秀、李大钊等一代有志青年，在中国大地上，书写了中国的光荣历史。作为一名教师，让学生了解历史，不仅仅是历史老师的`责任，也是语文教师的责任。作为一名小学教师兼班主任，对于学生的思想教育，爱国教育尤为重要。所以我从身边小事做起，上好每一节语文课、队会课。适时观看有教育意义的电视节目，比如：3位宇航员登月、《开学第一课》、第8批在韩志愿军烈士遗骸回国等，在学生的心底种下一颗爱国的种子。

“千教万教教人求着，千学万学学做真人”，我以陶老的这句话践行着我的使命：

踏踏实实做事，老老实实做人，兢兢业业工作!

篇8：最美老师的观后感

在团结奋进的团队中，值得一提的是许晓鸽老师，多少年来，也记不清有多少个日日夜夜，为了班里的孩子操碎了心，为了班里的孩子，舍小家顾“大家”，为了班里的孩子，丢下自己的孩子……总而言之，不管面临什么困难，她总能坦然面对，然后做最大的努力去争取，从不轻言放弃，我都看在眼里，记在心里。更值得欣慰的是在这种状况下，许晓鸽同志以自己扎实的基本功，在教学上刻苦钻研，勇于创新，取得良好的教学效果，所带的班级成绩连年优秀，赢得了在校师生及学生家长的一致好评，并多次被评为街道的优秀班主任、优秀教师和教坛新秀。在这个温馨、和谐的大家庭里，群星闪耀，还有许许多多的优秀老师……只因愁于笔拙，难以一一言尽。但我可以负责任的告诉大家，在这个大家庭中，每个人都是学校的主人，每个人都是学校的管理者，每个人都有着感人动听的故事。

教师，因优秀而美丽。优秀源于对教育事业的'热爱，美丽则是对真善美的执着追求，奉献是座右铭，爱心、耐心、责任心形影不离，平凡而不平庸，大气而不张扬，用自己的行为诠释了优秀的教师，美丽就在这里!

篇9：最美老师观后感600字作文

前段时间，学校要求全校教师观看学习一个节目——河南电视台《最美教师》颁奖典礼，颁奖典礼上，10位“最美教师”一一登场。节目当中，他们的事迹这以及感人的故事让我禁不住流泪，使我深深地体会到最美教师不在于她们的外貌形象，在于她们的无私和奉献，她们的坚强和执着，她们的善良和努力，他们的责任和爱心，每一位都令人尊敬!

记忆深刻有：郑州市科技工业学校教师---李迪，以智启智、以美育美，为新时期教师代言。她从一个对捣蛋学生束手无策的导员，到成为深受学生的教师;从一个立志做一个学生喜欢的老师，到成为大家心目中的最美教师;她付出了也经历坚信的自我提升，她为了做到“最美”教育，阅读了大量的教育书籍，提升自己的教育理念，拥有了属于自己的教育风格。

记忆中还有：邓州市穰东镇第一初中教师---王建平，她以一方小小信箱，温暖无数孩童心灵，被称为“知心姐姐”。她的教育方式也给了我很的启发，让我思考了很多……“书信”教育，真的可以让很多孩子敞开心扉，向老师诉说自己的成长中的苦恼，老师可以很有针对性的对这些问题孩子，进行更为深刻与真诚的心与心的交流。这个方法真好，但是这个方法要花去多少的汗水，需要多么强大的耐心，有需要怎样的坚持，才可以做到“最美”，真的太令人敬佩了，向您致敬!

记忆深处还有：河南财经政法大学教授---“恩慈姐姐”颜志伟，虽年近花甲，却青春洋溢，处处传递正能量。她社会上的多角色转换，她的不同角色中还包含了交叉学科，她多角色的历练，让她本身体现出的那种深厚的沉淀，让人羡慕，令人佩服不已。在敬佩之余，想想颜老师得到这么多的“最美”收获的背后，也一定是一个又一个的辛酸……

记忆深处还有：那些不畏艰苦、只为朴素的信念坚守，知苦而行、知难而进的“乡间”和“山村”的伟大的教育者，他们在自己的岗位上默默的、无私的奉献着……深深的致敬!

从十位最美教师的身上，我看到了他们不同的美，但是每一种美都是闪光的。他们感染了我，启发我再次思考：用爱和责任去进行教育，便会发现这个世界充满爱，很美好。真的非常感谢那些“最美教师”，他们让我激起了心中的美好，燃烧起了教育的热情。他们所做的不仅仅惠及他们的学生，更激荡着我们做老师的心灵。

篇10：最美老师观后感600字作文

随着教师节无声无息的到来，在学校领导的带领下，我们在计算机教室观看了“寻找最美教师”颁奖典礼。我的心受到了强烈的震撼，一直感动着，温暖着......那一幅幅鲜活生动的画面，那一幕幕催人泪下的场景，无不诠释着这些最美教师对教育事业执着的追求，对学生无私博大的爱，这爱如苍穹一样宽广，如草原一样辽阔，给孩子们增添了力量，增强了信心，为孩子们的未来生活创造幸福灿烂的阳光之路。

这些被评为最美的乡村教师的荣誉称号的，他们虽然教的学科不同，教的学生不一样，但是他们都有一个共同的特点：那就是，在最贫困的山区，高原，甚至冰天雪地，在最艰苦的条件下，在教学设施残缺的条件下，把自己所有的爱全部贡献给学生，而且在那样艰苦的环境里一待就是一辈子，为了山区的孩子能走出大山，有更好地发展，他们甘愿一辈子做云梯，默默无闻的贡献自己的青春，甚至在那里安家落户，生根发芽，他们这种舍己为人的精神深深地感动了我。

没有惊天动地的伟业，只有对青神孩子满满的爱。32年来，她的脚步从未停歇。让“一个也不能少”成为一生践行的诺言。——这就是青山县青神中学的王晓梅老师。为了让班级的孩子“一个也不能少”，在她32年的从教生涯中她进行了上百次这样家访，通过劝学有54名学生重返校园，对于家庭特别困难的学生她自己掏钱给他们出学费，还把他们接到自己的家里吃住，悉心照料他们的生活。32年来，先后两千个孩子被她带出了大山，有8个孩子考上了北京大学和清华大学，就此改变了学生了命运。

从王晓梅老师身上，我最深的感触就是：坚守、奉献、陪伴!对梦想的坚守，对教育事业的奉献、对孩子们的陪伴!我是一名普通的人民教师，在教育这片蓝天下，教室是我放飞梦想的人生舞台，讲台是我指点江山的广阔天地，在这里和孩子一起进步与成长，在这里见证学生超越自我的感动与奇迹。

“最好的教育是陪伴。”这句话一直是我的座右铭，我也用这句话时刻告诫着自己。我校是一所农村寄宿制小学，学生大多是留守儿童，由爷爷奶奶照顾，这些孩子从小和父母相聚的时间很少，而爷爷奶奶也不懂得和孩子沟通，只知道让孩子吃饱穿暖，几乎很少关心他们的学习和心理，因此孩子缺少温暖，触摸不到爱的温度，遇到学习、生活中的问题不知所措，找不到理解与支持。因此，陪伴对于这些留守儿童显得异常地弥足珍贵。

所以，在工作中，我用真诚来换取家长的认可、孩子的信任。对学生，我努力做到爱生如子，善于发现他们身上闪光点，并及时给以鼓励和表扬;生活上给他们无微不至的爱，让他们在家中缺失的那份爱在我这里多多少少得到一些弥补，从而让他们爱上学校，爱上学习。

篇11：最美老师观后感600字作文

2017最美教师他们或许没有姣好的面容，没有高挑的身材，没有殷实的家底，但他们身怀爱与责任，因为爱，因为责任，所以无论他们是在孤独还是贫寒，但他们仍孜孜不倦地教导着孩子们，让孩子饱受知识的雨露。

责任

——观看《 2017最美教师》有感岳少春 2017.9.25 他们的事迹却告诉我们什么叫“老师” ! 老师生命的意义不仅仅是为了圆自己的的一个梦。中华文明五千年的传承, 是在一辈辈师者先贤的无私奉献中完成的。他们所拥有的或许是孤独,是贫寒,是挣扎的一生,可是他们没有忘记自己肩膀上的重任——传播思想知识, 改变孩子命运。他们的行为不为自己的得失, 只为爱与责任的延绵不息。

事迹中的每一位教师在很真实的诠释着他们对学生的大爱。秉持着 “不抛弃、不放弃” “让每一位学生学有所成” 信念的杜成露老师; 让‘一个也不能少’成为一生践行诺言的王晓梅老师;学堂在线慕课名师、雨课堂智慧教学先行者、清华大学的冯务中老师;秉持着先进的教育理念, 率先提出了 “蓝金领” 概念的张赛芬老师„„。观看中, 一次次跟随寻找最美答案的脚步,让我触动流泪的镜头有很多很多, 感动,崇拜!他们的事迹刻骨铭心,可歌可泣。

爱

从最美教师的事迹中, 我感受到一种浓冽的爱在荡漾。正是这赤子般的爱, 让他们选择了留下与坚守, 不为其他诱惑所动。我们常说, 这是一种大爱与大我, 超越了个人的利益与价值, 展现的是一种崇高境界和操守。然而,从这些最美教师的质朴和恬淡中,这种大爱与大我,我觉得我还没做到,但他们却几十年如一日的做着,像我们每天所见的空气和水一样平常。或许令人一时不解的是, 为什么这种大爱在城市的喧嚣中常常少见, 却会如此慷慨地在这些平凡的老师身上绽放? 从这些教师的故事中, 我们懂得了原来他们只是放下了自己。正是这种放下, 让他们摆脱了个人名利的束缚, 而是循着人的基本情感需要出发, 自然而然地打通了小爱与大爱、小我与大我之间貌似难以跨越的鸿沟。因而,他们一面给予着爱,一面又受爱的滋养。正是在这爱的给予与滋养中,他们实现了一种自我价值,获得了爱的温暖,成就了他们的“最美” 。

人生短短数十载, 可以有许多种度过的方式。他们选择了一条艰难的路,可就是这条路,照亮了许许多多孩子们的路。

在我们抱怨学习环境不好的时候, 抱怨学习工作太累的时候, 我们应该意识到在世界的另外一个角落, 还有这样一处恶劣的工作环境存在, 这样一些感人至深的故事发生, 还有这样一群奉献自我的人存在。

他们没有豪言壮语, 也没有惊天动地, 但他们用淡泊名利、执着坚守、甘于奉献的精神品格和高尚情操给我们展现了一个伟大教师的形象, 也是对最美教师最好的诠释。什么是最美?那就是用爱与责任谱写自己的人生,活的有价值,这就是最美。用行动坚持,用时间见证,就是最美。