小学作业续写《刻舟求剑》

小编在这里给大家带来小学作业续写《刻舟求剑》，本文共8篇，希望大家喜欢!本文原稿由网友“一切皆有可能”提供。

篇1：小学作业续写《刻舟求剑》

小学作业续写《刻舟求剑》

一只小船载着人们驶向远方，船中有一位楚国人，名叫“针如箭”.他长得又瘦又高，真像一根豆芽。针如箭手里拿着一把漂亮的古剑，对船上的人说：“你们瞧，我的宝剑多漂亮啊！它是多么锋利，多么耀眼啊！”船上的客人看了他的'宝剑后，也都赞不绝口。于是他就得意洋洋地手舞足蹈起来，竟然在小船上舞起了宝剑。一不小心，一道亮光闪过，宝剑从他的手里滑过“嗖”的一声掉到河里了，波纹一圈一圈地荡漾开去。

有人大喊：“船夫，快停下，有人掉了宝剑！”有人催他快下去找，还有个青年会潜水，脱下衣服，正准备跳下去为他捞宝剑。针如箭拦住他，招呼船夫继续开船。然后，不慌不忙地说：“大家别急，我自有办法。”

船靠了岸，大家都上了岸，此时已近中午，天气炎热，大家个个汗流浃背。这时，针如箭下了船，他对大家说：“看你们这幅狼狈样，真不会思考问题，我现在下水，就会找到古剑，还能凉爽，再看看你们，一个个疲惫不堪，”说罢，便脱了衣服，跳下了水。他在水里找来找去，可怎么也找不到，他纳闷了，心想：难道我找错地方了？奇怪呀！明明是这里啊！怎么会不见了呢？他越想越伤心，最后上了岸，穿上衣服，便垂头丧气地走了，人们见他们这样，全都捧腹大笑。

无论做什么事，都不能死搬硬套，要活学活用。

篇2：刻舟求剑续写

在古时候，有一个“江湖行者”外貌的楚国人，这个人想要渡江，但没有船无法过这声势浩大的大江，他绞尽脑汁第思考，突然，他又惊又喜，原来远处若隐若现的小船向他驶来。

他赶紧向船招手，船上的人似乎看见了这个蚂蚁大小的人，于是向他缓缓前进，船到了。一位白胡子的年迈渔夫把他拉上了船，渔夫寻问楚国人的名字，他不好意思，又勉强一一回答，于是俩人越聊越起劲。

由于楚国人不小心转身子时，一不小心把剑水中，楚国人慌了神：那可是自己的一把宝剑啊！于是，马上在床上刻了一个记号说：“这是我的剑掉下去的地方。”

当船停下来后，他就从那个记号的地方跳入水中找船，船已经向前走了，而剑没有长脚不会走，像这找，岂不是太糊涂了吗？

楚国人半天没有找到剑，水撑不住这么重的重量，眼看他快沉浸水中了，惊慌的大喊大叫，渔夫无奈又把他拉上了船，楚国人一身湿透了，顿时变成了落汤鸡，渔夫禁不住捧肚大笑：“年轻人我的一大把年纪了，但是人老心不老，你这么年纪轻轻却那么呆头呆脑，不知事故变化，以后怎么会有出息？在说了，江这么大，你这样找剑岂不是大海捞针？楚国人恍然大悟，渔夫又说：“做事要从基础出发，更要用科学、巧妙、合理的方法。”

楚国人听了一副意味深长而语重心长的话，此后发奋学习勤加苦练，为祖国立下了汗马功劳。并且是赞美渔夫：僧涉江遇老渔，剑自舟坠于水。入江寻险入水，幸老渔一手救。教僧此方重语，物从基本先起。僧感之老渔言，吾僧此生难忘。

篇3：刻舟求剑续写

那人慢悠悠地下去捞剑，结果，那个人什么没捞着，伤心极了，只好再买一把宝剑来用。

又有一次，那个人又要做船过江，他的宝剑又掉进了江里，这次他可没有上次那么傻，他直接跳进了江里，把他自己的宝剑捞了上来。别人都夸他长知识了 ，他非常高兴，想：我以后一定要通过事物的发展来做事，可不能像上次一样那么傻了。

我写完这篇文章的感受是：一定要按事物的发展来做事，而且要吃一堑，长一智，不能别人说你不对，你还那样做。

篇4：刻舟求剑续写

话说那刻舟求剑之人求剑未果，只好游向岸边，找铁匠打了一把新剑。随后搭船回家。

回家后，家人也边笑着边叫他“吴侠”。吴侠是那人的小名。常常被人借此笑话，吴侠看到连家人也耻笑他，愤然出走。

路上，他接到邀请，参加朋友家的“赏剑会”。吴侠想利用此剑重新发家，却又遇到大河阻拦。只好造船，走水路。

那滚滚大河有一丈之深，掉落东西一般是有去无回，更何况吴侠不会打捞之术。可就在这时，船出了故障，需要几个月的时间修好。连船都坐不了，吴侠已经心灰意冷了。

突然，他有了一条妙计，死灰复燃，他重燃了希望。

说干就干，吴侠用绳子将剑绑起，随后用力抛入江中。那吴侠在当地可是个大力士，那把剑直直地插入水下之泥。随后他向后跑，随后冲向江边，随后高高跃起。那把剑被带离泥中。随后，吴侠再次一抛，那剑插入对岸的土地上，吴侠当机立断，顺势一荡，完美着陆。

篇5：刻舟求剑续写

过了几天，那个人又坐船过江，一不小心，又把新买的宝剑掉进江里。

他大声说：“我的宝剑呀!”然后又想：不能像上一次一样，要立刻行动。真好运，船上有一块比较重的铁和很长很长的绳子，先把绳子绑住铁，然后靠了岸用另一头的绳子绑住大石头，再请熟悉水性的人游到宝剑沉下去的地方，最后潜到水里把宝剑拔出来。

篇6：刻舟求剑续写

过了几天，那个人又坐船过江，一不小心，又把宝剑掉进了江里。

那个人马上在船上刻了一个记号，并且让船夫立刻停船。他想: 上一次是船动记号动，记号动剑不动，所以我找了一天一夜没找到宝剑。这次，船没有动，记号也没有动，假如我从记号处跳下去，准能把宝剑捞上来。

于是他便不慌不忙地脱掉上衣。“扑嗵”一声地跳进了江里。谁知今天的江流是那么急，就在剑掉进江里的那一瞬间，江水就已经把剑冲得无影无踪了，这个人哪能找得到剑呢？而且他本身就不熟悉水性，刚下水，就被水冲到几里远，才被六七个人拉上了船。这个人不仅没有捞到剑，还险些丧命。

这个故事说明了一个道理，就是: 事物是千变万化的，遇事要多动脑筋思考。

篇7：《刻舟求剑》续写作文

《刻舟求剑》续写作文

话说当那个楚国人的宝剑掉进河里之后，他不慌不忙地拿出匕首在船上刻下了记号，当时船上的行人虽然也不明白他为什么不着急下水去捞宝剑，而是在船上留下痕迹，却也没有多问。

可是不曾想，船刚靠岸，那个楚国人就立即从船上刻有记号的地方跳下水，去捞取掉落的宝剑。只见他在河里一会上一会下地捞了半天，却始终一无所获。他竟然还一脸茫然地问船夫：“我的宝剑不就是从这里掉下去的吗？你看，记号都还在这里呢，怎么现在就找不到呢？”

听到这里，大家才明白当初他为什么要在行驶的船上刻下记号。那些站在岸边还未离去的同行者纷纷大笑起来，其中一个男子意味深长地对他说道：“船一直在水面行进，而你的宝剑却沉入了水底，并未随船前行，你又怎能在岸边的水中找得到你在湖中掉落的宝剑呢？”

楚人听罢，觉得对方说的很有道理，于是转身问船夫：“老人家，请问从河对岸行驶到这里需要多长时间？”船夫想了想回答：“大约一炷香的功夫，我一日要来回十多趟，不会错的。”楚人一听，立刻兴奋地跳上船，对船夫说：“船家，你可记得我宝剑掉落之时，船在水面上行驶了多久？”船夫略微沉思了一下，既而胸有成竹的告诉楚人：“大约有半炷香了。”

“那太好了，我们再往回走上半炷香的时间，不就能回到我宝剑掉落的地方了吗？”那楚人无比自信地回答。这个时候船夫大笑起来：“小伙子，你的想法是没有错，可是我这船又怎么会按原来的'速度和行驶轨迹一成不变的前行呢？时间不同，水流速度不同，风速也有变化，最重要的是我虽然也是从河这岸行驶到河对岸，可是并非路线完全一致。”

看到楚人悻悻地从船上走了下来，船夫叫住了他：“小伙子，我记得你宝剑掉落的地方，有一个湖中凉亭，我倒是可以带你去那附近找找看。”船夫带着楚人来到湖中凉亭，楚人跳下水，虽然他在凉亭周围找了很久，不过终于捞到了掉落的宝剑。

回来的路上，楚人对船夫说：“老人机家，今天的事情让我明白了一个道理：做事要干脆利落，不然过后弥补会花费更多的时间，如果当初宝剑刚一掉落我就下水去捞，也就不会有后面这些事情发生了。”

船夫一边划船，一边说：“不止这些吧！”

楚人想了一会，笑了。

他应该是明白了，做事不能太过刻板，人的眼光一定要与客观世界的发展变化同步，切不可拘泥而不知变通。

篇8：刻舟求剑续写作文

话说上次那个人坐船过河，没想到剑掉进了河里，他在船上刻了一个记号，等到船靠岸后下去找，可是没找到。这件事越传越广，最后他的那个国家全部人都知道了，连刚出生的婴儿都知道这件事。就因为这他好几天都没有出门，怕大家笑话他。

这几天来，他都在找能让人变聪明的书。终于，他发现了一本名叫“论语”的书。据说看了它可以让人变得聪明。于是他就开始读这本书，读了将近好几个月，他终于把这本书读完了，也理解透了这里面的意思。他想道∶这次一定要让他们见识见识我的才华。说完，他就立即出门了。

可是大家还是在讥笑他。有的还在大庭广众之下继续传播这件事。那个人一看人们以为他还是笨蛋，就又躲进了家里，继续看能让人变聪明的书。

过了许多天，他终于把各种能让人变聪明的书全都看了一遍。这天他出了一趟远门，买了一把斧子，租了一条船，上去后就让船夫开船回家。没想到在中途他的斧子又掉入了水中。他顿时想道∶上次我在船上刻了记号，结果没找到。这次如果在水上放一根树枝做记号，过一会儿等船靠岸了，我再游过去在那儿找，肯定能找到。于是他就拿了一根树枝放在了斧子掉下去的那片水域。过了一会儿，等到船靠岸了，他立即就下水游了过去。可是，树枝却飘到了河对面。他就往河对面游。等到它游到那里，在那找斧头的时候，船夫早已经走了，和他一起坐船的人都已经上岸回了家。到后来，他也没找到斧头，命还差点丢了。这件事又被传了个遍。最后，全世界的人都知道他是个笨蛋。一见到他就讥笑他，甚至连他的妻子也对她嘲讽道∶“你真是蠢啊!东西掉水里了就得下去找，你就傻头傻脑的刻个记号，等船靠岸了再去找，那不是白费用功吗?”

从此，他就一直躲在家里的一个小屋一直不出来，到死也没有迈出这个小屋半步。就怕一开门就听见妻子和大家都笑他是个笨蛋。

刻舟求剑的翻译

刻舟求剑成语

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刻舟求剑造句

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