作为生物的社会阅读理解答案

下面是小编给大家带来作为生物的社会阅读理解答案，本文共7篇，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。本文原稿由网友“飞机”提供。

篇1：作为生物的社会阅读理解答案

作为生物的社会阅读理解答案

1、第一段作者开篇是怎样描绘医学家举行年会的？为什么这样描绘呢？

明确：他们“急匆匆来**窜”，“碰碰触角，交换一点信息”，“像抛出钓鳟鱼的钓线一样，准确无误地向恰尔德饭店抛出一个长长的单列纵队”。这不无讽刺与幽默的叙述，看似闲笔，却给全篇定下了一个基调。

2、第二段作者说到生物学界对“人与动物相似”的观点是什么？

明确：“暗示说昆虫群居的活动跟人类事务总有点联系，那在生物学界将是相当糟糕的态度，关于昆虫行为的书籍作者，通常要在序言里苦口婆心地提醒人们，昆虫好像是来自外星的生物，它们的行为绝对是有异于人的，完全是非人性、非世俗，几乎还是非生物的。”也就是说，传统生物学界认为人类社会与生物是毫不相干、甚至是水火不相容的。

3、但是，作者摆了一个怎样的事实与观点？

作者提出了一个不争的事实：说人类像蚂蚁可以，反过来说蚂蚁像人类，就会遭到非议，因为这是对人类至高无上的地位的挑战。所以描述昆虫行为的人，唯恐被指斥为“违反科学”，都不遗余力地从“有异于人类的”方面来理解生物的社会行为，说它们“完全是非人性、非世俗，几乎还是非生物的。”而作者却不从众从俗，敢于向传统观念发起冲击，他指出“蚂蚁的确太像人了，这真够让人为难”。然后以幽默的语言，列举了一系列蚂蚁的社会行为，从“培养真菌，喂养蚜虫”，到“迷惑敌人，捕捉奴隶”，到“使用童工”“交换信息”，简直和人类毫无二致。“它们什么都干，就差看电视了。”在这里，作者有意用描述人类社会行为的语言来描述蚂蚁，和文章开头的一段用描述昆虫的语言来描绘人类恰成对比，表达了一个鲜明的观点，那就是：人类的社会行为与生物的社会行为有极大的共性，并非水火不容，而是可以互为比照的。

4、作者举出了哪些动物来证明自己的.观点。

明确：蜜蜂、白蚁、群居性黄蜂、鲱鱼和成群的飞鸟。

作者论述昆虫、鱼类、鸟类等生物的社会行为，说明它们也有集体协作精神，而且随着群体数量的增加，智慧也随之增长，这些都来自他对自然界中社会性生物细心的观和思考。把这些生物的群全看成是一个庞大的生物体，更是作者的创见。

5、第四段为什么作者一开始就来了这样两句“最让我们不安的是”“即使有这样的东西，它们也决不可能跟我们相关”？

明确：作者这样说，是模仿传统生物学家的语气，妆他们的逻辑来说的。传统生物学家们不愿意承认人类的社会行为与生物的社会行为有极大的共性这一事实，作者这样的叙述充满了调侃与讽刺。

6、作者在谈到动物与人类的行为时，为什么多从个体与群体两个方面作比较分析？试结合作者的论述加以说明。

明确：作者在谈到动物与为类的行为时，多从个体与群体两个方面作比较分析，这是因为社会与个体是相辅相成的，社会不能没有个体的参与，而对于社会性生物而言，个体也难以离开社会而生存。所以，无论是谈论人的社会性，还是谈论动物的社会性，都离不开对个体与群体的分析。没有形成群体的蚂蚁，就没有太多的社会性，因而所表现出来的智慧是有限的;对于人类，没有融入社会的科研成果，不能被公众利用，也就丧失了它存在的意义。相比较而言，有着一定组织的社会性生物，如蚂蚁和蜜蜂，对社会组织的依赖性更强;人类的个体具有相对的独立性，可以短时间关闭和组织联系的“电路”，但不能从根本上脱离社会而存在。

7、大家觉得课文所描述的一些生物的社会组织与人类相比有哪些相似之处？

明确：本文所描述的一些生物的社会组织与人类相比有很多相似之处，比如步调一致的行动，集体协作式的劳动，有目的的行为，互相交换信息等。

8、第三部分第十一段作者指出了人类其实比动物更具有社会性，但是我们人类却出现什么样的状况？

明确：“虽然我们无论如何也是所有群居性动物中最具社会性的——比蜜蜂更互相依赖，联系更密切，行为上更不可分，我们却并不经常感到我们的联合智慧。”“电路好像还在，即使并不总是通着电。”也就是说，我们人类虽然比动物更具社会性，但是我们并没有真正做到联合起来，充分发挥我们的智慧与才能。

9、最后，作者对科研提出了什么希望？

“科学上的探索是一种孤独是、静思的事。是的，在最初几个阶段是这样。但后来，或迟或早，在工作行将完成晨，我们总要一边探索，一边互相呼唤，交流信息，发表文章，给编缉写信，提交论文，一有发现就大叫起来。”作者希望科学研究能够多一点交流，表现出深厚的人文关怀精神。

篇2：作为生物的社会阅读答案

作为生物的社会阅读答案

蚂蚁的确太像人了，这真够让人为难。它们培植真菌，喂养蚜虫作家畜，把军队投入战争，动用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人，捕捉奴隶。织巢蚁属使用童工，抱着幼体像梭子一样往返窜动，纺出线来把树叶缝合在一起，供它们的真菌园使用。它们不停地交换信息。它们什么都干，就差看电视了。

最让我们不安的是，蚂蚁，还有蜜蜂、白蚁和群居性黄蜂，它们似乎都过着两种生活。它们既是一些个体，做着今天的事而看不出是不是还想着明天，同时又是蚁冢、蚁穴、蜂窠这些扭动着、思考着的庞大动物体中细胞样的成分。

不管怎么说，这些东西还是存在。野地里一只独行的蚂蚁，不能设想它头脑里想着很多。当然，就那么几个神经元，让几根纤维串在一块儿，想来连有什么头脑也谈不上，更不会有什么思想了。它不过是一段长着腿的神经节而已。四只或十只蚂蚁凑到一起，围绕着路上的一头死蛾，看起来就有点意思了。它们这儿触触，那儿推推，慢慢地把这块食物向蚁丘移去。但这似乎还是瞎猫撞着死老鼠的事。只有当你观看聚在蚁丘边的、黑压压盖过地皮的数千蚂蚁的密集群体时，你才看见那整个活物。

建造蚁丘的时候，有时需要一批一定规格的细枝，这时，所有成员立刻都着魔般搜寻起正合规格的细枝；后来，外墙的建筑就要完成，要盖顶，细枝的规格要改变，于是，好像从电话里接到了新的命令，所有的工蚁又转而寻找新型号的细枝。如果你破坏了蚁丘某一部分的结构，数百只蚂蚁会过来掀动那一部分，移动它，直到恢复原来的样子。当它们觉察到远方的食物时，于是，长长的队伍像触角一样伸出来，越过平地，翻过高墙，绕过巨石，去把食物搬回来。

白蚁在有一个方面更为奇特：群体变大时，其智慧似乎也随之增加。小室里有两三只白蚁，就会衔起一块块土粒木屑搬来搬去，但并没有什么结果，什么也没有建造起来。随着越来越多的白蚁加入，似乎达到了某种临界质量或法定数，于是思维开始了。它们开始把小粒叠放起来，霎时间竖起一根根柱子，造成一个个弯度对称的美丽拱券（xuàn）。一个个穹顶小室组成的晶状建筑出现了。迄今还不知道它们是怎样交流信息的，也无人明白，正在建造一根柱子的白蚁们怎样知道停止工作，全队转移到一根毗邻的柱子，而时候一到，它们又怎样知道把两根柱子合龙，做成天衣无缝的拱券。一开始使它们不再把材料搬来搬去，而是着手集体建筑的刺激物，也许是在它们的数目达到特定阈值时释放的外激素。它们像受了惊一样作出反应，它们开始骚动、激奋，然后就像艺术家一样开始工作。

多个单独的动物合并成一个生物的现象并不是昆虫所独有。粘菌的细胞在每一个生命周期都在作着这样的事。起初，它们是一个个阿米巴状细胞在到处游动，吞吃着细菌，彼此疏远，互不接触，选举着清一色的保守党。然后，一阵铃声，一些特殊的细胞放出聚集素，其他细胞闻声立即聚集一起，排成星状，互相接触、融合，构成动作迟缓的小虫子，象鳟鱼一样结实，生出一个富丽堂皇的梗节，顶端带一个子实体，从这个子实体又生出下一代阿米巴状细胞，又要在同一块湿地上游来游去，一个个独往独来，雄心勃勃。

鲱鱼和其他鱼类的群体有时紧紧挤在一起，动作如此协调，以至于整个群体从功能上似乎是一个多头鱼组成的巨大生物。成群的飞鸟，特别是那些在纽芬兰近海岛屿的山坡上作窝的海鸟，同样是互相依存、互相联系、同步活动。 蜜蜂同时过着几种生活：既是动物，又是动物的组织、细胞或细胞器。离窠外出寻找花蜜的单个蜜蜂(根据一个跳舞的小蜂给它的指令：“去南偏东南七百米，有苜蓿——注意根据太阳偏转调整方向”)仍然是如同有细丝系住一样属于蜂窠的一部分。工蜂在营建蜂窠的时候，看上去就像胚细胞在构成一片发育中的组织；离远一点看，它们像是一个细胞内的病毒制造出一排排对称多边形晶体。分群的时刻来到，老蜂王打算带着它的一半家口离窠而去，这时的景象就像蜂窠在进行有丝分裂。群蜂一时来回骚动，就像细胞液里游动的颗粒。它们自动分成几乎一点不差的两部分，一半跟着要离去的老蜂王，另一半跟着新的蜂王，于是，像一个卵子分裂一样，这个毛茸茸晶黑金黄的庞然大物分裂成两个，每一个都拥有相同的蜜蜂基因组。

虽然我们无论如何也是所有群居性动物中最具社会性的——比蜜蜂更互相依赖，联系更密切，行为上更不可分，我们却并不经常感到我们的联合智慧。然而，我们也许是被联在一些电路里，以便贮存、处理、取出信息，因为这似乎是所有人类事务中最基本、最普遍的活动。我们的生物功能，或许就是建筑某种丘。我们能够得到整个生物圈中所有的信息，那是以太阳光子流作为基本单位来到我们这儿的。当我们知道这些东西是怎样克服了随机性而重新安排成各种东西，比如，弹器、量子力学、后期四重唱，我们或许对于如何前进会有个更清楚的概念。电路好像还在，即使并不总是通着电。

1.根据文意，下列说法有误的两项是（ ）

A.“粘菌的细胞在每一个生命周期都在做着这样的事。”“这样的'事”指粘菌的细胞到处游动，吞吃着细菌，彼此疏远，互不接触，选举着清一色的保守党。

B.作者看到人类“不经常感到我们的联合智慧”，从而对于人类的前进抱着悲观的态度。

C.从选文中，我们可以推断：作者不赞成传统生物学过分强调个体行为的观点。

D.作者列举了粘菌的群体性生活以及大海中的鲱鱼和天空中的成群飞鸟，说明了集群在种群生存中发挥着不可替代的作用，它们相互依存，互相联系，同步活动。

E.蜜蜂同时过着几种生活：既是动物，又是动物的组织、细胞或细胞器。分群的具体情况介绍，说明了蜜蜂生活中具有“细胞或细胞器”的特征。

2.下列各句不能说明“蚂蚁的确太像人”的一项是（ ）

A．蚂蚁培植真菌，喂养蚜虫作家畜，把军队投入战争，动用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人。

B．织巢蚁属使用童工，抱着幼体像梭子一样往返窜动，纺出线来把树叶缝合在一起，供它们的真菌园使用。

C．蚂蚁一些个体，做着今天的事而看不出是不是还想着明天，如果小室里有两三只白蚁，就会衔起一块块土粒木屑搬来搬去。

D．蚂蚁们会不停地交换信息，比如建蚁丘时，外墙的建筑就要完成，要盖顶，细枝的规格要改变，所有的工蚁又转而寻找新型号的细枝。

3.本文所描述的一些群体的动物组织与人类社会相比有哪些相似之处？（ ）

4.在论述多个单独的动物合并成一个生物的现象并不是昆虫所独有时，作者的依据是什么？

【答案】

1.AB

2.C

3.本文所描述的一些生物的社会组织与人类相比有很多相似之处，比如步调一致的行动，集体协作式的劳动，有目的的行为，互相交换信息等。

4.粘菌的细胞在每一个生命周期都在作着这样的事。起初是个体的活动，然后听到铃声，就会聚集，排成星状，互相接触、融合。鲱鱼和其他鱼类群体有时紧紧挤在一起，动作协调，以至于整个群体从功能上似乎是一个多头鱼组成的巨大生物。 成群的飞鸟，特别是在纽芬兰近海岛屿的山坡上作窝的海鸟，同样是互相依存、互相联系、同步活动。说明多个单独的动物合并成一个生物的现象并不是昆虫所独有。

【解析】

1.试题分析：A项，“这样的事”指“聚集一起，排成星状，互相接触、融合”。B项，尽管作者看到人类“不经常感到我们的联合智慧”，但是他也看到“我们或许对于如何前进会有个更清楚的概念。电路好像还在，即使并不总是通着电”，说明其态度是乐观的。

考点：本题考查考生筛选并整合文中的信息的能力，能力层次为C。

2.试题分析：C项，说的是蚂蚁“做着今天的事而看不出是不是还想着明天”，不像人那么有计划。

考点：本题考查考生筛选并整合文中的信息的能力，能力层次为C。

3.试题分析：明确“动物组织与人类社会相比有哪些相似之处”的要求；阅读文本，概括各段层意，明确答题区间，如，从第一自然段最后一句可概括出“互相交换信息”；最后，整合形成答案。

考点：本题考查考生筛选并整合文中的信息的能力，能力层次为C。

4.试题分析：明确答题区间。第六段第一句 “多个单独的动物合并成一个生物的现象并不是昆虫所独有”为本段中心句，答案内容主要在这段概括。

考点：考点：本题考查考生筛选并整合文中的信息的能力，能力层次为C。

篇3：《作为生物的社会》阅读答案

一本文所描述的一些生物的社会组织与人类相比有哪些相似之处？

设题意图：引导学生抓住本文的主要论证方法，思考作者的主要观点，并作一些评价。

参考答案：

本文所描述的一些生物的社会组织与人类相比有很多相似之处，比如步调一致的行动，集体协作式的劳动，有目的的行为，互相交换信息等。

第二问可以让学生互相讨论做答，答案应有理有据，参考要点如下：生物的社会行为，归根到底还是不能与人类的社会行为相提并论的，它们在认识自然、改造自然方面不如人类发达，更谈不上有什么意识形态和社会发展。生物的社会行为是生理程序的展开，万古不变，其间较少创造和进步的因素。

二作者在谈到动物与人类的行为时，为什么多从个体与群体两个方面做比较分析？试结合作者的论述加以说明。

设题意图：引导学生理解作者有关个体与群体的比较分析，把握本文的主要观点。

参考答案：

作者在谈到动物与人类的行为时，多从个体与群体两个方面做比较分析，这是因为社会与个体是相辅相成的，社会不能没有个体的参与，而对于社会性生物而言，个体也难以离开社会而生存。所以，无论是谈论人的社会性，还是谈论动物的社会性，都离不开对个体与群体的分析。没有形成群体的蚂蚁，就没有太多的社会性，因而所表现出来的智慧是有限的；对于人类，没有融入社会的科研成果，不能被公众利用，也就丧失了它存在的意义。相比较而言，有着一定组织的社会性生物，如蚂蚁和蜜蜂，对社会组织的依赖性更强；人类的个体具有相对的独立性，可以短时间关闭和组织联系的“电路”，但不能从根本上脱离社会而存在。

三结合具体的语境，说说下列语句的幽默效果。

1．它们倒更像一些制作精巧、却魔魔道道的小机器。

2．蚂蚁的确太像人了，这真够让人为难。

3．它们什么都干，就差看电视了。

4．它不过是一段长着腿的神经节而已。

5．我们总要一边探索，一边互相呼唤，交流信息，发表文章，给编辑写信，提交论文，一有发现就大叫起来。

设题意图：引导学生通过对一些精彩语句的赏析，体会本文幽默风趣的风格。

参考答案：

1．讽刺怕遭到非难的作者极端保守的心态，他们恨不得把昆虫看做是天外来客，完全有异于人类，甚至是“非生物的”，像“魔魔道道的小机器”一样。

2．讽刺人类的自大心理，渺小的蚂蚁的很多行为与我们相似，我们却不愿意或不敢承认这一事实，真是有些为难。

3．用夸张的语言说明蚂蚁的社会行为太接近人类了——恐怕离看电视也不远了吧！

4．以“轻蔑”的口气评论一只“独行的蚂蚁”，强调它们个体智慧的微不足道。

5．以夸张的笔法，将人类的行为“原始化”，暗中与动物行为混同，意在说明两者之间的某些相似性。

四马克思在《资本论》中说：“蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在运用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着。”结合这段论述，联系本文，谈谈你对生物的社会行为的认识。

设题意图：通过学习马克思的有关论述，开阔学生的思路，引导学生对本文的观点做进一步的研讨。

参考答案：略。

篇4：保护生物多样性阅读理解及答案

目前物种消亡的速度是前所未有的。一万七千种动植物濒临灭绝。哺乳动物中的21%，鸟类中的12%，淡水鱼中的37%以及植物中的70%，如今都在受到威胁。为了使这一严峻问题获得关注，联合国将命名为国际生物多样性年。

生物多样性是指物种基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。在刚刚过去的50年间，为了满足食物、淡水、木料、纤维等日益增长的需要，人类已经以更快更广泛的方式使生态系统不断恶化，生物多样性的减少速度在历史上没有任何一个时期可与其同日而语。一方面，土地与海洋资源遭到过度开发，生态系统资源遭到严重破坏，有些破坏被认为是不可修复的'。在陆地上，由于开垦耕地和获取木料的需要，森林被大量砍伐；在海洋里，由于渔业是人类摄取动物蛋白的主要来源，有一半的渔场已经被完全开采，四分之一的渔场被过度开采。另一方面，我们在燃烧化石燃料的同时，也排放了大量的温室气体，而温室气体会吸收大气中的热量。现在积累的温室气体量达到了80万年来的最高值，这将使气温升高，导致上千种动植物物种灭绝。

一旦生物多样性遭到严重破坏，那么对人类生存来说至关重要的生态系统资源将不复存在。各国政府将于月在日本名古屋召开首脑会议，试图就人类保护生物多样性问题确立新的目标。

18. 为什么人类必须保护生物多样性？（2分）

19. 分别说说下面两种做法与保护生物多样性有何关系？（4分）

（1）如果每个汽车司机都注意给轮胎及时充气，车辆能效就能提高6%，每辆车每年就可以减少90千克二氧化碳排放量。

（2）中国积极参与了联合国粮农组织支持的亚洲干旱森林可持续经营的区域性行动，实施森林的可持续开发计划。

参考答案

18. 答案：因为一旦生物多样性遭到严重破坏，那么对人类生存来说至关重要的生态系统资源将不复存在。（2分）

19. 答案示例：（1）节约能源、减少温室气体排放可以避免因气温升高而导致物种灭绝。（2分）

（2）森林的可持续开发可以减少对生态系统资源的破坏。（2分）

篇5：社会传真兼容并蓄阅读理解及答案

慎言取代

刘心武

一位报纸记者给我打电话,问我一旦电脑网络取代了纸制书籍,我会是个什么心情?我告诉他我首先认为电脑网络不会取代书籍,他问是不是我觉得那是很久远的事情,所以不加考虑?我说,在我看来,是无论多久,纸制书籍都还会存在。

我有一个感觉,就是也许是我们这个民族过去落后得太久了,特别是跟外部世界的沟通联系脱节了颇长的一个阶段,因此,对于世界上人类所发明的新事物,在张开双臂拥抱的同时,有时就不免把某些科技上生产上的某些工具性的进步,夸大为了衡量文明程度及富裕程度的标准。十几年前,电视机在中国开始普及,也曾有记者打电话给我,问我一旦电视取代了其他所有的娱乐方式,我会是什么心情?那时我也是回答,我不大相信电视会取代一切的娱乐方式,电影、舞台演出、广播、阅读书籍报刊等等娱乐方式,仍会并存。当然,正如我上面所说,中国有中国的国情,电视大普及以后,电影和舞台演出确实受到影响。而且,家里是否拥有电视机,至今仍是中国一般俗众衡量生活幸福度的一个主要尺度,上个世纪80年代初会问及是黑白的还是彩色的,到90年代会问及是否已换成29英寸以上、是否纯平屏幕……这当然有其可喜的一面,不过,一出现某种新科技产品,便闹哄哄地出现“取代”的声浪,我以为,那是思维方式上存在偏差的反映。电脑在美国最发达,有关的科技研究和产品开发都可谓日新月异,但进电影院看电影,仍是美国一般俗众最主要的娱乐方式。我前年在美国从东部跑到中部再到西部,接触到不少一般美国人,他们家里自然都有电脑,但远不是我们许多人所想象的,他们干什么都由电脑取代了,他们不仅常去电影院看电影,也常到专门的商店借录像带来看。对国外的很多人来说,他们绝不以家里有无电视机,以及电视机尺寸什么的,来衡量文明与富裕的程度。对电脑就像我们看待电灯一样,不过当成一种方便的工具,并不以是否上了网什么的,来确定自身及他人的社会价值。而且,我发现,正是那最高雅的家庭,倒是尽量标榜他家拥有哪些人工的、低科技的制作物。比如那样的一个人家的起居室里根本没有电视音响之类的东西,晚餐后也不开电灯,使用枝形蜡烛照明,妻子弹钢琴,丈夫拉大提琴,大女儿操中谱提琴,二女儿和小儿子则拉小提琴,人家是以进行一番西方古典式的室内乐演奏,来显示其文明格调与富裕程度,若跟他们谈“取代”,肯定会引得他们齿冷。

电子琴的出现,并不会取代钢琴;电视的出现,并没有使广播业倒闭;行为艺术的时兴,也不会搞得没有人创作架上画了;录音带和激光盘会并存下去;舞台演出在某些地区某些时段会有些萎缩,但就像真人的演出不会彻底灭绝掉木偶戏一样,那是一定会久远存在并发展下去的;钢笔没有完全取代毛笔,油性签字笔没有完全取代钢笔;通过电脑发“伊妹儿”固然很好,但电话、传真、电报、书信仍会与其并存……也许,某些事物确实会在人类社会的发展中被逐渐淘汰掉,但我们需要懂得,人类社会已进入了一个以兼容为其主要特征的发展阶段,我们的思维方式,不要再“一根筋”了,与其询问对“取代”的感想,不如引导对“兼容”的感悟。

其实电脑发展本身,最要命的一条就是走兼容之路。美国有家本来很强大的电脑公司,因为开发的产品只想着“取代”而忽略了“兼容”,结果破产倒闭。在这文明的发展以兼容为特征的时代,朋友,请慎言取代!

(选在《心灵体操》,时代文艺出版社)

思想火花

随着科技的迅猛发展,一些新科技产品不断进入我们的生产和生活中,于是有的人简单地认为有些事物因相对落后又将被“取代”了。对此作家刘心武不敢苟同,他的观点很明确,就是“慎言取代”。冷静,是孕育成熟果实的沃土。作者以一颗敏锐的心感受着生活,并用负责任的观点态度给我们有益的指导。不是我们的'思想落后,不能与时俱进,而是必须尊重客观事实——人类社会已进入了一个以兼容为其主要特征的发展阶段。国内外的大量事例也表明新事物、新产品的出现丰富了人们的生产生活,但客观上并没有起到完全取代的作用。品读文章,我们很为作者的社会洞察力所折服,也很钦佩作者的生活思辨力。

且读且思

1.文章第二段“……但进电影院看电影,仍是美国一般俗众最主要的娱乐方式”一句中的“最主要”一词能否去掉?为什么?

2.你怎样理解下面句子在文中的意思?

但我们需要懂得,人类社会已进入了一个以兼容为其主要特征的发展阶段,我们的思维方式,不要再“一根筋”了,与其询问对“取代”的感想,不如引导对“兼容”的感悟。

3.作者说“慎言取代”的理由是什么?请用简洁的语言概括出来。

4.阅读本文后,你有何感受?不妨用简洁的语言写下来。

参考答案

《慎言取代》:1.不能。“最主要”是从程度上作修饰,并不排斥其他的娱乐方式,体现出语言的准确性。2.我们必须尊重客观事实——人类社会已进入了一个以兼容为其主要特征的发展阶段。所以对涌现出的新事物、新产品,要多从“兼容”的特点上考虑它们对人们生产生活的作用,而不要轻言什么“取代”问题。3.(1)我们的社会已进入了一个以兼容为其主要特征的发展阶段。我们必须尊重这一客观事实,慎言取代。(2)国外的大量事例表明新事物、新产品的出现丰富了人们的生产生活,客观上并没有起到取代的作用。4.言之有理,写出个人感受就可以。

篇6：社会没有恒温器阅读理解附答案

社会没有恒温器阅读理解附答案

①社会没有恒温器。不同的人、不同的地方、不同时候、不同角度，冷、凉、温、热各不同。

②南京倒下了一位老太太，邯郸站起了一位老人：“放心吧，我不会讹人！”温州动车追尾，小伊伊成为最后的“奇迹”，她身后，是一群雨中救人、排队献血的温州人。有孩子吃不着饭、没有课桌、没有鞋子，有媒体人士发起了“免费午餐计划”，有公益机构发起了爱心助学工程。有天价医疗单，有见死不救、手持“吸金刀”的医生，亦有跟假劣医疗器械过不去的上海医生陈晓兰、大山里最后的赤脚医生李春燕。东莞有欠薪跑路的黑工厂，温州有欠债跑路的黑老板，湖北有20多年从不拖欠农民工薪水的“信义兄弟”孙水林、孙东林。有“宠物专家”，亦有深圳丛飞、青岛“微尘”、厦门“最美洗脚妹”刘丽。有胡斌、药家鑫、李启铭，亦有跳进珠江救人的牛作涛，跳进西湖救人的女老外。

③你所站立的那个地方，正是你的.中国。你怎么样，中国便怎么样。你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不黑暗。

小题1:作者通过这篇短文表达的主要观点是什么？（2分）

答：

小题2:本文最主要运用了什么论证方法？有何作用？（2分）

答：

参考答案：

小题1:（2分）每个人从自身做起（1分），努力共同创造一个和谐光明的美好社会。（1分）

小题2:（2分）对比论证，（1分）鲜明有力地证明了社会有阴暗面，但更多的是光明。进一步强调了从自身做起努力共创和谐光明的美好社会的重要性。（写进一步强调了中心论点亦可）（1分）

小题1:试题分析：全文共三段，通读全文可知，第三段是文章的论点所在，“你所站立的那个地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不黑暗”。根据全文内容可知，本文在于倡导大家从自身做起，共建光明的和谐社会。

小题2:试题分析：本文的论证过程主要在第二段，有正面的例子，也有反面的例子，正反形成鲜明的对比，因此，本文最主要的论证方法是对比论证，其作用在于证明本文的中心论点，即：人人都要从自身做起，社会就会光明、和谐。

篇7：建设节约型社会阅读理解附答案

建设节约型社会阅读理解附答案

阅读下面的材料，完成24—26题。

建设节约型社会离不开政府的努力。政府应以政策工具调控市场，以强大的市场力量逼迫市场主体选择节能环保的发展模式。中国是一个大的经济体，高能耗与低能效相叠加，使能源环境的矛盾变得更加突出。如果说目前这一发展时期能源需求高增长带有客观必然性，那么，能源低效率是不能容忍的`。

降低能耗强度的根本途径是改善产业结构和提高能源效率。我们有巨大的经济增长潜力，但不改变资源依赖型发展环境、速度导向型增长方式，就不能建立可持续的经济增长机制。十一五《纲要》提出未来五年单位国内生产总值能耗降低20%左右的目标，实现这一目标需要全社会的行动，但各个市场主体的行为主要受经济力量的驱动。

面对能源环境的严峻形势，分解节能指标、严格政绩考核是实现节能目标的一种重要措施。但面对不同企业、不同产业、不同地区的极其复杂状况，以政府人员的判断层层下达指标，很难做到科学合理。重要的是政府的政策，包括价格、法规、技术标准、经济激励等措施，通过市场起作用，着重建立全社会的节能环保机制，取得四两拨千斤的效果。

市场主体的节能环保是一种经济行为；实现节能目标，要素价格和环境监管起着关键的作用。因此，生产要素价格通过市场充分地反映稀缺程度和严格的“环境成本内部化”监管，附以税费的激励，是实现节能环保目标最重要的经济驱动力。

24．依据材料，概括“节约型社会”的特点。（3分）

25．中国目前经济发展的能源环境严峻在哪里？请概括说明。（6分）

26．依据材料分析，实现节能环保目标应该采取的措施。（6分）

参考答案：

24．选择节能环保的发展模式；降低能耗；提高能源效率。（3分）

25．能耗与低能效相叠加；经济发展过度依赖资源、过分强调速度；市场主体行为受到经济力量的驱动。（每点2分）

26．①政府出政策调控市场；②改善产业结构和提高能源效率；③改变资源依赖型发展环境、速度导向型增长方式；④分解节能指标、严格政绩考核；⑤建立全社会的节能环保机制；⑥严格环境成本内部化监管。（每点1分）

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