李清照《渔家傲》《清平乐》对比赏析阅读题及答案

以下是小编精心整理的李清照《渔家傲》《清平乐》对比赏析阅读题及答案，本文共8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。本文原稿由网友“szeric”提供。

篇1：渔家傲李清照阅读练习题答案

作者：宋·李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷(yīn)勤问我归何处。

我报路长嗟(jié)日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去!

练习题

(1)本词被评家誉为“无一毫粉钗气”，请结合词中写景的语句，简析本词意境和风格上的特色。(4分)

(2)“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中“嗟”“谩”二字值得品味，请根据这两个字的意蕴，说说这两句表达了词人怎样的思想感情。(4分)

(3)“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”是词人在天帝面前意在表达什么样的心理?

(4)作者在开篇写天、云、雾、星河、千帆等许多物象，景象极其壮丽，试用自己的语言描绘上片前两句的画面。

参考答案

(1)开头两句写天、云涛、晓雾、星河、千帆，景象极为壮丽;“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一起，展现出一幅辽阔、壮美的海天相接的`图画，描绘出一种瑰奇雄伟的境界。下阕的“九万里风鹏正举”三句虚实结合，形象愈益壮伟，境界愈益恢弘。词作中对于开阔壮美的境界富于浪漫主义的想象，表现出作者内心一种刚健昂扬的气概，词风豪放。【意境(壮美)1分、风格(豪放)1分，结合写景分析(一两处即可，不必面面俱到)2分，意思对即可，酌情给分】

(2)“嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态，表明自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措的叹惋。“谩”字流露出心中的哀怨惆怅：一是空有诗情诗才，因知音(丈夫)早逝，而无人能会意;二是慨叹自己身逢乱世，有着对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑。(“嗟”“谩”二字的神态各1分，伤时、怀己两方面的感情各1分)

(3)是词人天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷。

(4)大片的云层像江河里的波涛，与天相接，与凌晨时的雾气相连，星辰与银河随着夜晚时间的变化而转动着位置，云涛在空旷的夜空和茫茫的晓雾当中，又像是千万张船帆在江海上飘舞。

篇2：李清照《孤雁儿》苏轼《西江月》及其阅读答案对比赏析

李清照《孤雁儿》苏轼《西江月》及其阅读答案对比赏析

西江月

苏轼

玉骨那愁瘴雾，冰肌自有仙风。海仙时遣探芳丛，倒挂绿毛么凤。

素面常嫌粉涴①，洗妆不褪唇红。高情已逐晓云空，不与梨花同梦。

孤雁儿

李清照

藤床纸帐朝眠起，说不尽、无佳思。沉香断续玉炉寒，伴我情怀如水。笛声三弄，梅心惊破，多少游春意。

小风疏雨萧萧地，又催下、千行泪。吹箫人去玉楼空，肠断与谁同倚？一枝折得，人间天上，没个人堪寄。

注：①涴：污，弄脏。

简要分析两首词描写梅花时表现手法上有何不同。

参考答案：苏轼的词正面描写梅花的风姿、神韵等，表现了词人对梅花的喜爱之情；李清照描写梅花时使用了拟人手法，用“梅心惊破”来表现梅花听到笛声后急于开放的状态，表现了词人情感上的.波澜；用“一枝折得”表达折梅无人寄达的悲凉之情。

解析：苏轼的词是正面描写梅花的各个特点，以此塑造梅花的形象，表达对梅花的喜爱之情；李清照的词涉及梅花的仅有两句“梅心惊破”“一枝折得”，第一句写了梅花听到笛声后急于开放的状态，第二句写词人折梅无人寄的悲凉。

对比赏析

《西江月·梅花》也题作《西江月·玉骨那愁瘴雾》、《西江月·梅》。这是苏轼被贬惠州时所作。上阕通过赞扬岭南梅花的高风亮节来歌赞朝云不惧“瘴雾”而与词人一道来到岭南瘴疠之地。下阕通过赞美梅花的艳丽多姿来写朝云天生丽质，进而感谢朝云对自己纯真高尚的感情一往而深，互为知己的情谊。并点明悼亡之旨。全词咏梅，又怀人，立意脱俗，境象朦胧虚幻，寓意扑朔迷离。格调哀婉，情韵悠长，为苏轼婉约派词中的佳作。

孤雁儿，词牌名，这首词明为咏梅，暗为悼亡，寄托了词人对于朝廷南迁后不久不幸病故的爱侣赵明诚的深挚感情和凄楚哀思。全词以景衬情，将环境描写与心理刻画融为一体，营造出一种孤寂凄婉的意境，取得了感人至深的艺术效果。词调原名《御街行》，后变格为《孤雁亡》，专写离别悼亡等悲伤之情。词人取后者，盖以自况。

篇3：秦观李清照减字木兰花阅读答案对比赏析

秦观李清照减字木兰花阅读答案对比赏析

减字木兰花

李清照

卖花担上，买得一枝春欲放。泪染轻匀，犹带彤霞晓露痕。

怕郎猜道，奴面不如花面好。云鬓斜簪，徒要教郎比并看。

《减字木兰花·卖花担上》是宋代女词人李清照的作品。此词截取了作者新婚生活的一个侧面，通过买花、赏花、戴花、比花，生动地表现了女主人公天真、爱美情和好胜的脾性，显示了她放纵恣肆的独特个性。全词语言生动活泼，富有浓郁的生活气息。

减字木兰花

秦观

天涯旧恨，独自凄凉人不问。欲见回肠，断尽金炉小篆香。

黛蛾长敛，任是东风吹不展。困倚危楼，过尽飞鸿字字愁。

【赏析】

这首词抒写了闺中思妇念远怀人的忧郁愁情。全词托思妇自诉口吻，以“愁”字贯串始终。“天涯”点明所思远隔，“旧恨”说明分离已久，四字写出空间、时间的悬隔。“独自凄凉人不问”表面讲无人过问，无人安慰，实际是说自己没有一个可以倾诉离愁的人。“欲见回肠”两句犹如思妇的自言自语，谁想看我的愁肠环曲吗？“黛蛾”两句乃思妇为自己的蹙眉愁容作一写真，愁眉“长敛”正与胸怀“旧恨”相映。“春风吹”补出思妇恰因伤春而触离愁。“困倚危楼”二句写思妇愁望空虚，一个“困”字传达出思妇独倚高楼日久的困乏、倦怠和失望无聊的情绪。“过尽”二字写思妇眺望大雁归来过尽情景，“飞鸿”意象从来是为离人传递书信的象征，而今只见大雁排列着人字或一字队列飞过，却不见行人归来，连封书信也未见到，自然睹雁阵而“字字愁”啦！全词情调凄哀，意境含蓄，得南唐词风范，而语辞清丽隽永，风格情韵深远，则是秦词本色。

两首对比

（1）两首词分别塑造了怎样的人物形象？（4分）

（2）两首词抒发的情感有何差异？请结合词作简要分析。（4分）

答案：

（1）李词塑造了一个为显示自己美貌而大胆率真向情郎撒娇（或“让情郎对比自己和鲜花谁更美”）的'娇憨纯真的女子形象，（2分）秦词塑造了一个因思念远去的爱人而凄凉、愁闷、懒散无力（或“孤独无依、愁眉不展，困倚危楼”）的思妇形象（2分）。

（2）李词通过写女子买花，担心情郎觉得自己没有春花美丽，便把春花插在鬓角向情郎撒娇让情郎品评的一系列的动作和心理活动描写，充分地表现了女子与情郎相会时那种甜蜜又有些隐隐担忧的复杂而细腻的情感。（2分）秦词通过写爱人远去天涯，自己孤独无依无人嘘寒问暖，只好呆呆看着小篆香慢慢燃尽，春去秋，无力地独倚高楼，愁眉不展，看大雁飞尽的一系列动作，抒发了女子孤独寂寞、愁肠百结、绵绵无尽的思念之情。（2分）。

篇4：《渔家傲题玄真子图》阅读答案及赏析

《渔家傲题玄真子图》阅读答案及赏析

钓笠披云青嶂绕，绿蓑细雨春江渺。

白鸟飞来风满棹。收纶了，渔童拍手樵青②笑。

明月太虚③同一照，浮家泛宅④忘昏晓。

醉眼冷看城市闹。烟波老⑤，谁能惹得闲烦恼。

【注】①玄真子：指唐代诗人张志和。②渔童和樵青：指玄真子的两个奴婢。③太虚：天空。④浮家泛宅：指舟居。⑤烟波老：指在烟波浩瀚的江湖中终老一生。

1．词的上阕作者通过描述玄真子图中之景，表达了怎样的情感？请简要分析。（3分）

2．作者笔下的“玄真子”是怎样一个形象？请结合词的下阕作简要分析。（3分）

参考答案

1．词的上阕描绘了一幅远山浮云环绕、细雨迷濛、斜风中白鸟飞翔、渔翁春江垂钓的优美和乐的画面，（1分）由景入情，（1分）表达作者对江南美景的喜爱以及对渔翁闲逸自在生活的向往。（1分，能写出对渔翁自在生活的向往即可得分）

2．这首词中玄真子是个不求荣华（或清高），闲逸旷达（或超然物外）的渔翁形象。（1分）“浮家泛宅忘昏晓”一句写渔翁能安居舟上，怡然自得；（1分）“醉眼冷看城市闹。烟波老，谁能惹得闲烦恼”这三句，直抒渔翁不慕荣华，流连山水，不为世俗烦恼所困的超然物外的情怀。（1分）

二：

注：玄真子图：即玄真子（唐代诗人张志和）像。②渔童和樵青：指玄真子灼两

个奴婢。③浮家泛宅：指舟居。

1．“钓笠披云青嶂绕，绿蓑细雨春江渺”描绘了一幅怎样的画面？（5分）

2．结合下片内容，请分析诗歌表达了作者怎样的感情? (6分)

参考答案

1.（5分）描绘了一幅在远山环绕，烟雨迷茫的春江上，玄真子独钓的画面。

2.（6分）表达了作者不慕功名利禄、摆脱世俗烦恼、安于舟居漂泊的`旷达情怀。

赏析：

《渔家傲·题玄真子图》是宋代词人张元干的词作。此词上片主要写景，由景入情；下片着重抒情，融情入景。全词自辟蹊径，描绘了一位不求功名利禄，流连山水的渔翁形象，表现了词人对充满诗情画意的江南景色的喜爱以及对自由自在的渔家生活的热情向望。

黄庭坚在《鹧鸪天》词序中说：“宪宗时，画玄真子像，访江湖不可得，因令集其诗歌上之。”不过，黄庭坚的词作采用张志和《渔父》成句添补，没有新的意趣。张元干这首词的艺术构思新颖，自辟蹊径，不落陈套描绘一位不求功名利禄，流连山水的渔翁形象，给人以一种艺术美的享受。

词的上片主要写景，由景入情，下片着重抒情，融情入景，开头一句，勾勒出一幅远山环绕着春江，烟雾四处迷茫而渔翁独钓的优美画面“绿蓑”一作“橛头”，南宋胡仔《苕溪渔隐丛话后集》卷三十九：“张仲宗有《渔家傲》词，余往岁在钱塘，与仲宗从游甚久，仲宗手写此词相示，云旧所作也……余谓仲宗日，橛头虽是船名，今以雨衬之，语晦而病，因为改作‘绿蓑细雨’，仲宗笑以为然”。“白鸟飞来”二句，生动地描述了具有无穷乐趣的渔家生活，在蒙蒙细雨中，一群白鹭从远处飞来，细雨顺着风飘进船里，而稳坐小船上的渔翁，慢慢地把钓杆上的丝线收拢，猛地用力一提，一条活蹦乱跳的大鱼被钓上来，站在旁边的渔童和樵青都高兴拍手欢笑。如果说张志和《渔父》词是一幅斜风细雨垂钓图，表现了作者浸沉在江南春色的自然美景之中的欣快心情，那么，张元干这首词所写则是静中有动，如闻喧闹之声而不见其来自何处，是一幅细雨迷蒙的春江垂钓的有声画，表现了词人对充满诗情画意的江南景色的喜爱以及对自由自在的渔家生活的热情向望。“渔童”和“樵青”，都是张志和的奴婢。《张志和碑铭》中说：“肃宗尝赐奴婢各一，玄真配为夫妻，名夫曰渔童，妻曰樵青。人问其故，曰：渔童使捧钓收纶，芦中鼓枻；樵青使苏兰薪桂，竹里煎茶。”

下片“明月”二句，承上写渔翁以舟为家的生涯。皎洁的月光，映照着小船，境界由动入静，清静幽远，反映了作者不愿与世俗同流的举世皆醉我独醒的心情。“浮家泛宅”，指舟居。《新唐书·张志和传》云：“颜真卿为湖州刺史，志和来谒，真卿以舟敝漏，请更之。志和曰：‘愿为浮家泛宅，往来苕、间。’”这里进一步揭示了作者安于居舟飘泊的傲、清高的性格。“醉眼”三句，直接抒发了词人不羡慕功名利禄，摆脱世俗烦恼的超然物外的旷达情怀。“闲烦恼”指一种不必认真的烦恼。南宋沈瀛《水调歌头》：“枉了闲烦闲恼，莫管闲非闲是，说甚古和今。”这里用来表露词人终身浪迹江湖的飘逸情致，而用“烟波老”三字，不仅表现作者蔑视“城市闹”的繁华景象深层意念，又是作者忘却一切世俗烦恼的落脚点。词以情作结，真切自然，与句首的垂钓景象相呼应，构成一种情景交融的意境。

篇5：黄裳《渔家傲·斜月》阅读题答案和赏析

黄裳《渔家傲·斜月》阅读题答案和赏析

渔家傲·斜月

黄裳

已送清歌归去后，东南楼上人声悄。冷落尤临弦上调。欢意少，空将万感收残照。

窗外剑光①初出鞘，斜窥梦断人年少。未到盖棺心未了。尘虑扰，双眸竟入扶桑②晓。

词人简介

黄裳（1044-1130）字冕仲，号演山，延平（今福建南平）人。元丰五年（1082）举进士第一。政和中知福州。官至端明殿学士，礼部尚书。喜道家玄秘之书，自称紫玄翁。建炎四年卒，年八十七。《宋史翼》有传。著有《演山集》六十卷。词存集中，凡五十三首。

【注】①剑光：化用“双剑化龙”的典故。《晋书·张华传》载：雷焕任丰城县令时得双剑，剑名“龙泉”“太阿”。雷焕死后，“龙泉”不知流落何方。后雷焕之子佩“太阿”过延平津，剑从鞘中跃进潭内。使人潜水寻剑不得，只见双龙在水中相偎。②扶桑：传说日出于扶桑之下，故为日出处。

1．词中体现主人公彻夜未眠的词语是上阕的_______和下阕的__________。(2分)

2．请结合全词，概括“未到盖棺心未了”所塑造的人物形象。(4分)

参考答案

1．残照晓(每处1分)

2．①词中主人公白日饯别朋友，傍晚独自登楼，彻夜辗转未眠，竟至迎来曙光；②曲折地表现出平生不得意的境遇，凸现壮心未酬的抑郁；③“未到盖棺心未了”体现出隐忍坚毅、奋斗不已的情怀；④塑造了一个虽不得志而又坚忍不屈的形象。(每个要点1分)

赏析

此词是作者清丽词风的代表之作。全词描写一次欢宴后人去楼空，作者的孤独寂寥之情，由傍晚到日出作者因烦忧而整夜未眠。

上片写傍晚词人宴饮结束后，看到人去楼空后的失落之感。“已送清歌归去后，东南楼上人声悄。”以“清歌归去”“人声悄”写宴饮后的场景氛围。“冷落”二字写出作者心中所感，也是全词文眼。“欢意少”进一步写出作者的寂寞忧愁心态。“空将万感收残照”，道出作者无奈中只能将万千头绪投向夕阳。

下片写作者因忧愁整夜未眠。“窗外剑光初出鞘，斜窥梦断人年少。”写出月光入户之态。是描写斜月的名句，正是这月光仿佛也在窥视年少的难以入眠的作者。“未到盖棺心未了。”写出作者对未来的雄心壮志以及坚定的信念。“尘虑扰，双眸竟入扶桑晓。”就这样，作者思索着直到天明。

此词的艺术特色，是以时间的'推移来写作者的心境的变化。整日的欢宴，傍晚的人去楼空，一夜的未眠，旭日的破晓。愁绪越来越重。

篇6：古诗《题君山》《忆钱塘江》阅读答案对比赏析

古诗《题君山》《忆钱塘江》阅读答案对比赏析

题君山

（唐）雍陶

烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。

疑是水仙梳洗处，一螺青黛镜中心。

忆钱塘江

（宋）李觏

昔年乘醉举归帆，隐隐前山日半衔。

好是满江涵返照，水仙齐着淡红衫。

⑴雍诗中沉沉和李诗中隐隐各自描写了什么？ (2分)

⑵两诗结句都用了哪一种修辞手法？请结合诗句，简要赏析。（4分）

⑶从动与静的角度看，两诗的描写各有侧重，请对此作简要分析。（4分）

参考答案

⑴（2分）沉沉：山影的凝重，隐隐：前山的模糊。

⑵（4分）比喻。雍诗将洞庭湖中君山的`倒影喻作镜中水仙青色的螺髻，更好地描摹出月色中君山倒影的幽静。李诗将夕照中的满江红帆喻作无数穿着淡红色衣衫的水中仙女，突出了夕照下船帆色彩的奇幻。（每点2分本、喻体，1分；表达效果，1分）

⑶（4分）雍诗侧重对月夜湖中君山的倒影作静态描写，使整个画面清幽神秘；李诗侧重在对夕照江上帆船作动态描写，使整个画面灵动绚丽。（每点2分；描写对象、角度，1分；表达效果，1分）

篇7：王安石《江上》董颖《江上》阅读题答案对比赏析

王安石《江上》董颖《江上》阅读题答案对比赏析

江上  王安石

江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊。

青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。

江上  董颖

万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。

摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。

注：①董颖是宋代一个穷愁潦倒的诗人，一生为生计所迫而常年奔走异乡。

（1）两首诗的第二句都运用了修辞手法，请结合诗句简要赏析。（4分）

参考答案：王诗用的是拟人，“低徊”本来是指人的徘徊沉思，这里用来表现含雨的暮云低垂而缓慢移动的情形，静中有动，情趣横生。（2分）董诗用的是比喻，“镜天”形象地写出了晴空无云，澄清明净，如一面镜子；以“飞雪”比喻白鸽，形象地写出了白鸥飞舞忽高忽低的情态。（2分）

解析：本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。题目中是对指定的诗句进行赏析，而且有是给定了角度——修辞手法。首先要判明修辞手法，重要的是表达效果的分析。

（2）两首诗寓情理于景物之中，请结合诗歌的后两句简析其中蕴含的情或理。（4分）

参考答案：王诗诗人借山光水色的变化寄寓人生感悟：山重水复之际，往往也是柳暗花明之时；困难与黑暗中往往蕴含着希望和光明。（2分）董诗诗人期待柳条成荫系住我垂钓的扁舟，这不仅抒写出了自己惜别的'心情，又表达了对安定生活的向往。（2分）

解析：本题考查鉴赏诗歌思想情感、表达技巧的能力。情理的分析要从全诗出发，读懂整首诗歌的意义才能把握。但具体分析过程只需要结合最后一句即可，最后一句往往是点题的。

评分标准：（1）每一点2分，回答“对比，用成双成对的鸥鸟，反衬了诗人内心的孤寂”也可给分。（2）每一点2分，答出“人生感悟”和“心情”（或“向往”）即可得分。

篇8：李清照《渔家傲·雪里已知春信至》阅读答案附赏析

李清照《渔家傲·雪里已知春信至》阅读答案附赏析

渔家傲

李清照

雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人浴出新妆洗。

造化可能偏有意，故教明月玲珑地。共赏金尊沈①绿蚁②，莫辞醉，此花不与群花比。

【注】①沈：同“沉。②绿蚁：绿蚁:本来指古代酿酒时上面浮的碎的屑沫子，也叫浮蚁，后来衍为酒的代称。

1.请简要分析这首词中梅花的形象。(4分)

2.这首词运用了多种修辞手法，请举出两种并作赏析。(4分)

3、这首词中词人着意刻画出梅花的什么特点?(2分)

4、词人为塑造形象运用了很多手法，你对其中哪一种手法的运用感受最深?请结合词句作简要分析。(4分)

5、请赏析“玉人浴出新妆洗”一句的妙处。

6、作者上阕写梅与下阕写梅，手法各有侧重，请简要分析。

参考答案：

1.词中展现了梅花美丽明艳、冰清玉洁的形象。(2分)上片写寒梅雪中绽放，表现梅花的光润明艳，玉洁冰清;下片写月下赏梅，侧面烘托梅花的美丽高洁。(1分)赞颂了梅花高洁的品格。(1分)

2.(1)比喻，以美人喻梅花，表现了梅花的轻盈娇美、玉 洁冰清;

(2)拟人，造物有意，故教月色玲珑透剔，从侧面表现了梅花美丽可爱;

(3)借代，以酒面泛起的微绿泡沫代指美酒，以奇代凡，形象生动。(每点2分，答出两点即可。)

3.(2分)这首咏梅词描写了梅花婀娜多姿的俏丽风韵，赞美了梅花傲对冰雪的高洁品格，表现了作者超凡脱俗的崇高人格。

4.(4分)上阕，写梅景，即描写梅花的形态，主要采取了衬托和拟人的艺术手法。先是用“雪”和“春信”、“寒”和“琼枝”相衬，以使梅花傲寒不群的品格表现的更突出，更鲜明，后用“香脸半开”、“玉人浴出”，形容梅花新蕾的秀美、妖艳，以人拟花，以花类人，形象生动，引人入胜。下阕，写梅情，即表现赏梅的情致，主要采取了描写、抒情和议论相结合的艺术手法。先是用明月映照雪地，营造出一个玲珑剔透、冰清玉洁的赏梅环境，并进一步烘托了梅花的圣洁，后又描写了人们踏着白雪，顶着明月，饮酒赏梅，发出了“此花不与群花比”的感叹。(手法只需答出其中一点，关键看分析)

5、此句以人喻梅，用玉人浴出形容梅的冰清玉洁，明艳出群。亦花亦人，形神宛肖，浑然一体。

6、上阕主要运用直接描写的.手法，用“寒梅点缀”“香脸半开”“玉人浴出”直接描绘寒梅初放的明艳娇媚。下阕则转用侧面烘托，则以月色玲珑、金樽绿蚁、群花来衬托梅的雅洁不俗。

赏析：

《渔家傲·雪里已知春信至》是宋代女词人李清照创作的一首词。此诗吟咏寒梅。上阙写寒梅初放，表现梅花的光润明艳，玉洁冰清;下阙写月下赏梅，侧面烘托梅花的美丽高洁。写梅即写人，赏梅亦自赏。全词由月光、酒樽、梅花织成了一幅如梦如幻、空灵优美的图画，赞颂了梅花超尘绝俗的洁美素质和不畏霜雪、秀拔独立的坚强品格。

这首词，银色的月光，金色的酒樽，淡绿的酒，晶莹的梅织成了一幅画，写得如梦如幻，空灵优美。与前人的咏梅诗词相比，此词艺术上有所创新。词人抓住寒梅主要特征，用比喻、拟人、想象等多种手法，从正面刻画梅花形象。在对寒梅作了总体勾勒之后，又以生花妙笔点染其形象美和神态美。同时，此时做到了移情于物，以景传情，意中有景，景中寄意，体现了李词的特色。

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