下面是小编帮大家整理的《放牛班的春天》四首原声音乐赏析及歌词，本文共3篇，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“yiqing81”提供。
篇1：《放牛班的春天》四首原声音乐赏析及歌词
摘要：电影是音画艺术，眼睛和耳朵两个器官是在第一时间接收信息的。人们坐在电影院里看电影的一大原因，就是想听声音刺激。电影能从无声发展到有声，这也正是人们对动效和声音的需求，期望能有除了摄影美术之外的表达形式。往往人们对电影中的原声音乐都会印象深刻。本文以《放牛班的春天》为例，浅析一下电影中的原声音乐。
伊朗电影大师阿巴斯曾经说过：“声音对我来说非常重要，比画面更重要。我们通过摄影获得的东西充其量是一个平面影像。是声音与音乐使画面产生了纵向深度，也就是画面的三维。”可见，音乐是电影不可分割的一部分。《放牛班的春天》中的音乐更是让我印象深刻。
“看看你经过的路上/孩子们迷了路/向他们伸出手/拉他们一把/步向往后的日子 /黑暗中的方向 /希望之光 /生命中的热忱 /荣耀之巷 /童年的欢乐 /转瞬消逝被遗忘 /一道绚烂金光/在小道尽头闪亮 /黑暗中的方向 /希望之光 /生命中的热忱 /荣耀之巷”这是《放牛班的春天》的主题曲《看看你经过的路上》，这首法文歌是电影中最为流行的一首，至今仍有很多人在演唱。这首歌曲很好的反映了电影的情节、主旨。听到这首歌就会想到这部电影。想到电影的情节。想到马修，一位落魄的音乐家来到了一所学校，用音乐改变了那里对生活失去希望的孩子，自己最后却离开了学校。想到令我印象最深刻的是那有着天才般嗓音的莫朗，他的几次演唱让我感到仿佛来到了天堂，那嗓音纯净，清澈，悠长，回荡，仿佛一条来自高原的溪流，流尽了你内心的最深处，把尘世间所有的灰尘全部扫除。想到很多很多。这也许就是主题曲的魅力。 在《放牛班的春天》这部影片中，音乐已经不是一种表达手段，也不是强调主题的表现形式，在这里，音乐就是主题!片中那美轮美奂的音乐，赋予了宗教情感的纯净与升华，有着近乎赞美诗的柔美与庄严，创造了超越时空的整体气氛 ,展现了音乐对人性起到的巨大感化作用，而影片也因此成为一部赞美颂扬人性美的音之曲。这就是音乐的魅力!
“海面上的清风/托起轻盈的飞鹭/从白雪皑皑的大地飞来/冬日转瞬即逝的气息/远方你的回声飘离了/西班牙的城堡/在回旋的风中转向展开你的翅膀/在灰色晨曦中/寻找通往彩虹的路/揭开春之序幕/海面上的清风/托起轻盈的飞鹭 / 停落孤岛的礁岩处/冬日转瞬即逝的气息/你的喘息终于远去了/融入群山深处/在回旋的风中转向展开你的翅膀/在灰色的晨曦中/寻找通往彩虹的路/揭开春之序幕”《海面上的清风》。海面上的清风，克莱蒙马修为孩子们写的第二首歌，也是我最喜欢的一首。淡淡的前奏，在海面上飘荡，直入主题。长音悠远，随海风吹向岸边，回旋飘荡，婉转起伏，高音与低音相交错，这全曲的主旋律悠远飞扬。后面的低音极为突出，荡漾着，如跳跃的浪花，如飞舞的翅膀，如轻拂的海风，令人陶醉。到后来，海水被风卷起，飞啊。再次回归主旋律，男生领唱出现，天籁之音清澈透明，合唱团在背景下伴唱，更衬其美。后面又是一次起伏，相比第一次，更为开阔，更为动听。海风再一次吹啊，卷起千尺高的浪花，迎着阳光，寻找彩虹的路，然后渐渐消散在大海里。歌声，也随海风飞向远方。清新的旋律在耳边回荡，满怀希望，无限美好的歌词更为乐曲锦上添花，它的美，是无需置疑的。
当影片临近尾声，响起那首《风筝》，“空中飞舞的风筝/请你别停下/飞往大海/飘向高空/一个孩子在望着你呐/率性的旅行/醉人的回旋/纯真的爱啊/循着你的轨迹/飞翔/空中飞舞的风筝/请你别停下/飞往大海/飘向高空/一个孩子在望着你呐/在暴风雨中/你高扬着翅膀/别忘了回来/回到我身边”孩子们清澈的音声从高高的城堡式的禁闭室中飘逸到窗外，合着一架架承载了稚嫩笔迹的纸飞机，仿佛天使的羽毛一片片，一片片，一片片落到马修的面前，差点让我落泪。阳光下，没有言语，也看不到外面的世界，然而孩子们的歌声如轻柔的海浪层层相叠，一双双挥舞的小手写满了离别的眷恋和心灵的亲吻。
电影中还有两首歌曲《哦，黑夜》《夏日的微曦》这两首歌曲，同样使我感到了对生命的热爱，同样使人感到震撼。
电影是什么，我想很重要的就是给人点什么感受、触动，而音乐，自从与画面摄影相结合表现电影以来，也一直都是电影不可或缺的部分。看一下每一部成为经典的影片，几乎每一片都少不了颇有特色的音乐的相随。《放牛班的春天》是电影，也是音乐，是一部用音乐征服观众的电影。
以下分享《放牛班的春天》的配乐，顺便可以学学法语。如果翻译有错误恳请大家批评指正。
1.Caresse sur l'océan(海面上的清风 合唱版)
这首乐曲的纯音乐版在片中出现了4次，带着些许希望和淡淡的忧愁，奠定了影片的基调。
歌词;
(chorus)Caresse sur l'océan
海面上的清风
Porte l'oiseau si léger
托起轻盈的飞鹭
Revenant des terres enneigées
从白雪皑皑的大地飞来
Air éphémère de l'hiver
冬日转瞬即逝的气息
Au loin ton écho s'éloigne
远方你的回声飘离了
Chateaux en Espagne
西班牙的城堡
Vire au vent tournoie déploie tes ailes
在回旋的风中转向 展开你的翅膀
Dans l'aube grise du levant
在灰色晨曦中
Trouve un chemin vers l'arc-en-ciel
寻找通往彩虹的路
Se découvrira le printemps
揭开春之序幕
(solo)Caresse sur l'océan
海面上的清风
Pose l'oiseau si léger
托起轻盈的飞鹭
Sur la pierre d'une (i^)le immergée
停落孤岛的礁岩处
Air éphémère de l'hiver
冬日转瞬即逝的气息
篇2：《放牛班的春天》四首原声音乐赏析及歌词
Enfin ton souffle s'éloigne
你的喘息终于远去了
Loin dans les montagnes
融入群山深处
(chorus)Vire au vent tournoie déploie tes ailes
在回旋的风中转向 展开你的翅膀
Dans l'aube grise du levant
在灰色的晨曦中
Trouve un chemin vers l'arc-en-ciel
寻找通往彩虹的路
Se découvrira le printemps
揭开春之序幕
(solo)Calme sur l'océan
2.Hymne a la nuit(哦，黑夜)
这是给公爵夫人唱的歌，马修重新给了皮埃尔展示的机会，从皮埃尔的眼神里，第一次有了感激。
歌词：
O^ nuit viens apporter à la terre
哦 黑夜刚刚降临大地
Les calmes enchantements de ton mystère
你那神奇隐秘的宁静的魔力
L'ombre qui t'escorte est si douce
簇拥着的影子多么温柔甜蜜
Si doux est le concert de tes doigts chantant l'espérance
多么温柔是你歌颂希望的音乐寄语
Si grand est ton pouvoir transformant tout en rêve heureux
多么伟大是你把一切化作欢梦的神力
(solo)O^ nuit, O^ laisses encore à la terre
哦，黑夜仍然笼罩大地
Les calmes enchantements de ton mystère
你那神奇隐秘的宁静的魔力
L'ombre qui t'escorte est si douce
簇拥着的影子多么温柔甜蜜
Est-il une beauté aussi belle que le rêve
难道它不比梦想更加美丽
Est-il de vérité plus douce que l'espérance
难道它不比期望更值得希冀
3.Vois sur ton chemin (眺望你的旅途)
这首乐曲在片中出现两次：马修老师听到皮埃尔放学后在教室里偷唱这首曲子，宛如天籁一般。还有一次在结尾播放，从歌词看来是给人以希望。
Vois sur ton chemin
暸望你人生未来的道路
Gamins oubliés égarés
被遗忘和迷失的孩子们
Donne leur la main
请对他们伸出你的援手
Pour les menés vers d'autre lendemain
引领他们走向美好的未来
Sent au coeur de la nuit
感受著午夜的激情
L'onde d'espoir
希望的波动
Ardeur de la vie
生命的热力
Sentier de gloire
感受著旅途的荣耀
Bonheurs enfantins
孩提的幸福时光
trop vite oublié effacé s
太快遗忘和抹灭
Une lumière dorée brille sans fin
万丈光芒闪耀
Tout au bout du chemin
在道路的尽头
Sent au coeur de la nuit
感受著午夜的激情
L'onde d'espoir
希望的波动
Ardeur de la vie
生命的热力
Sentier de gloire
感受著旅途的荣耀
sentier de la gloire 荣耀之巷
4.Cerf-volant (风筝 )
Cerf-volant
Volant au vent
空中飞舞的风筝
Ne t'arrête pas
请你别停下
Vers la mer
飞往大海
Haut dans les airs
飘向高空
Un enfant te voit
一个孩子在望着你呐
Voyage insolent
率性的旅行
Troubles enivrants
醉人的回旋
Amours innocentes
纯真的爱啊
Suivent ta voie
循着你的轨迹
En volant
飞翔
Cerf-volant
Volant au vent
空中飞舞的风筝
Ne t'arrête pas
请你别停下
Vers la mer
飞过大海
Haut dans les airs
飘向高空
Un enfant te voit
一个孩子在望着你呐
Et dans la tourmente
在暴风雨中
Tes ailes triomphantes
你高扬着翅膀
N'oublie pas de revenir
别忘了回来
Vers moi
回到我身边
篇3：对《放牛班春天》中的音乐元素赏析论文
对《放牛班春天》中的音乐元素赏析论文
摘 要：音乐总是像一个动感的精灵一样为我们的生活带来多姿多彩的力量，在电影《放牛班的春天》里以音乐的形式将师生之间的感情巧妙的串联在一起，在这个孤独的唱诗班里每个人都有着与众不同的故事，但是在新教师马修的指导之下他们的音乐世界充满了无限的魅力。很多时候人与人之间的误会是难以用言语来解除的，但是在这些孩子天籁般的歌声当中一切的忧愁和烦恼都消散的无影无踪。
关键词：音乐；电影；师生之间；唱诗班；天籁般
一、魔鬼在春天里的歌唱
电影《放牛班的春天》的剧情以当代著名指挥家皮埃尔・莫安琦的回忆为主要线索，在一次偶然的机会中他得到了儿时唱诗班同学送来的一本日记，原来这本日记正是他得启蒙教师马修记录他们之间在唱诗班的学习生活。皮埃尔・莫安琦看着这本日记中的文字回忆也渐渐像放电影一般出现在他得脑海里，那是的他是一个自闭问题少年所以被母亲送去寄宿院校，而这所院校里的学生大部分和他一样都是问题少年，这样孤独偏激的学校生活让皮埃尔・莫安琦自己感到更加的不舒服。但是一个新老师的到老改变了他们的生活，这位新教师便是马修，才华横溢的马修在当时的法国并没有得到很大的发展，所以转行到乡村当一所寄宿学校的教师，对于校长残暴的体罚手段来管束学生马修很不能认同，性格安逸的马修在管教学生之余会自己创作一些音乐作品，在一段时间过后他惊奇的发现在这所学校里居然没有音乐这门课程，这让热爱音乐的马修很不能接受，面对这样一群难缠的学生马修老师的授课并非特别顺利，但是他经过对学生性格的个个击破也研究出一套适合他们的教学方案，唱诗班就在这样的环境下诞生了。在唱诗班成立之初确实需要面对很多问题，尤其是和学生的交流，但是不久之后马修便发现这里的孩子有着天才般的音乐才华，他们同样热爱音乐，在音乐的世界里他们变成了一个个听话懂事[文秘站：]的孩子，于是一曲曲天籁般的歌声也在这个小小的教室里诞生。在这个过程当中马修也发掘了皮埃尔・莫安琦的才华，这个拥有天使面孔魔鬼心灵的孩子在起初阶段经常会在马修的课堂上捣乱，但是马修最终以音乐打开了皮埃尔・莫安琦的心扉，他们之间微妙的关系也渐渐形成。故事的最后校长去领受伯爵夫人授予的.荣誉，开会去了。马修决定带着放牛班去野游，这一举动使他丢掉了职位，使放牛班的短暂的春天毫无预兆的“夭折”了，却幸运的使放牛班所有成员逃脱孟丹放火烧校舍火灾一劫。所有的孩子都能在阳光里回来。回到自己的春天。
二、天籁般的童声演绎
电影以柔和的笔触，描绘了一个社会地位普通，谦卑而且充满爱和宽容的人，马修的不是神其实只是一个普通的个体，但是在法国电影的独特魅力中，他就是神一样的人。正如法国人I卫法语的决心一样，法国电影没有了技术上的华丽包装，反倒能从深处去挖掘人性深处的零零碎碎，而将它们表现的情真意切就更是法国电影人持之以恒所追求的东西了。
《放牛班的春天》是一部用音乐贯穿始终且随处散发着温情的“阳光情感电影”，影片中布鲁诺・古莱与保加利亚交响管弦乐团以优美动人的钢琴、和谐的交响乐，搭配影片中孩子们真挚深情的合唱，将电影音乐的温情感受和来自童真心灵天籁般的歌声融合在一起，不仅给全世界的观众以心理的震撼，更是一种天使般的笑容。音乐作为电影的主要载体，通过音乐家马修的在这所寄宿学校的教学过程中的一些故事，诠释出音乐的美妙，也许是出于对孩子们的喜爱，马修待在这样一个地方似乎也并不显得有多么的落寞。电影犹如诗和音乐的灵魂附体，在音乐和诗的交融对话中演绎男孩们纯洁善良的心。电影中最重要也是最触动人心的四段音乐开篇音乐、转到回忆时的背景音乐、组建合唱团时孩子们的独唱及他们在公爵夫人面前的演出，具有托马斯。艾略特的《四个四重奏》的诗的意境，把电影、音乐、诗融为一体。
音乐是沟通的语言，超越年龄超越阶层超越国界。马修打算用音乐去感染这帮学生，而这些学生们似乎也都天生具备了这样的能力，集合成团的力量让他们的合声显得如此的悠扬，没有坏学生，只有坏老师，这句话是对的。老师的责任不只是培养学生得到好的成绩，因材施教，让每个学生都得到自己好的发展也许才是为人之师最应该做的。所以，电影中的克莱蒙特是优秀的，他乐天知命不妄自菲薄也不狂妄自大，他用满腔的热情和一身的才华让这帮学生终于有所习得。虽然影片的结局是美好的，但克莱蒙特感化这帮学生的过程并不容易，最激烈的冲突就发生在一个叫皮埃尔的身上，他处处反抗，抵制音乐，但对于伯乐克莱蒙特来说，这匹千里马是难得的。所以尽管异常辛苦，他仍然用自己的大爱去感化着这个青年，当影片中领导视察学校时，皮埃尔的天籁之音响起，克莱蒙特终于实现了自己想做到的事情。
三、结论
《放牛班的春天》最为让观众动容的仍然是剧中师生之间甜蜜的情感，当克莱蒙特老师在片尾离开这所池塘之底的学校时，学生们的恋恋不舍，克莱蒙特的牵挂，都让整部影片回味悠长。而专门为本片打造的音乐，则更是让《放牛班的春天》冲出了法国，用天使般的孩童之音荡涤所有人的心灵。冬日午后，伴着一杯热茶，听着这些美妙的音乐，每个人都应感慨生活的美好。
参考文献：
[1]汤胜方。美妙的和谐―――影片《放牛班的春天》中的合唱[J]。艺术探索，200，（03）。
[2]钱苑。沸腾的生活激扬的歌声―――金玉声的合唱曲《青山里田野大丰收》[J]。音乐爱好者，1980，（01）。
[3]张烨。关于诗歌创作的三个过程―――兼谈《世纪之屠》、《奥斯威辛之歌》（长诗）的创作[J]。上海大学学报（社会科学版），2000，（05）。
[4]周玉娟。关于高师合唱教学激发情感体验问题探讨―――《音乐课程标准》的启示[J]。红河学院学报，2005，（01）。
[5]唐碧蓉。“钢琴”与“诗人”的天才融会：论对肖邦钢琴作品的理解[J]。西南师范大学学报（人文社会科学版），2002，（03）。
- 放牛班的春天观后感优秀2024-01-07
- 放牛班的春天观后感心得体会2024-01-09
- 放牛班的春天观后感精选2023-02-21
- 放牛班的春天专业影评2023-08-14
- 放牛班的春天观后感参考2024-06-07
- 观《放牛班的春天》有感2024-11-04
- 放牛班的春天的观后感500字2024-10-01
- 放牛班的春天经典电影观后感2022-12-11
- 放牛班的春天观后感高中2022-12-15
- 放牛班的春天初中观后感2025-04-16