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啄木鸟的小学三年级阅读问题及答案

时间：2025年01月12日

来源：最疯的傻子

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下面是小编为大家整理的啄木鸟的小学三年级阅读问题及答案，本文共6篇，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!本文原稿由网友“最疯的傻子”提供。

篇1：啄木鸟的小学三年级阅读问题及答案

啄木鸟的小学三年级阅读问题及答案

人们都说啄木鸟是勤劳的树医生。啄木鸟的嘴又尖又硬，好像一把凿子。舌头又细又长，舌尖上长着钩子。啄木鸟发现树皮下面有害虫，就先把树皮啄开，然后伸出带钩子的舌头，再把害虫一个个串在舌头上，最后用唾液把小虫和虫卵都带出来。

1.这段话是围绕哪句话写的？

人们都说啄木鸟是勤劳的树医生。

2.找出一个比喻句抄在下面横线上。

啄木鸟的嘴又尖又硬，好像一把凿子。

这个比喻句是把啄木鸟的嘴比作一把凿子。

3.找出表示啄木鸟捉虫顺序的词，写在括号里。

（先把树皮啄开）－（然后伸出带钩子的舌头）－（再把害虫一个个串在舌头上）－（最后用唾液把小虫和虫卵都带出来）

篇2：小学三年级《啄木鸟》阅读答案

小学三年级《啄木鸟》阅读答案

人们都说啄木鸟是勤劳的树医生。啄木鸟的.嘴又尖又硬，好像一把凿子。舌头又细又长，舌尖上长着钩子。啄木鸟发现树皮下面有害虫，就先把树皮啄开，然后伸出带钩子的舌头，再把害虫一个个串在舌头上，最后用唾液把小虫和虫卵都带出来。

1. 这段话是围绕哪句话写的?

人们都说啄木鸟是勤劳的树医生。

2. 找出一个比喻句抄在下面横线上。

啄木鸟的嘴又尖又硬，好像一把凿子。

这个比喻句是把啄木鸟的嘴比作一把凿子。

3. 找出表示啄木鸟捉虫顺序的词，写在括号里。

(先把树皮啄开)->(然后伸出带钩子的舌头)->(再把害虫一个个串在舌头上)->(最后用唾液把小虫和虫卵都带出来)

九. 口语交际。(简单说一说)

你有什么心爱的物品(或者小动物)?它是什么样的?它是怎么的?你最喜欢它什么?请简单说一说，与同学们一起分享它带给你的快乐。

篇3：小学三年级《啄木鸟》阅读答案

啄木鸟

啄木鸟是位好医生，它专门在大森林里给树林治病。

你看，它头顶上有一簇红色的毛，就像一顶红丝绒的小帽子。啄木鸟的脸部两侧各嵌着一只又圆又黑的小眼睛，像黑得透亮的珠子。它的嘴又尖又硬，这是“大夫”的听诊器和手术刀，有三四厘米长，它身上的毛十分鲜艳：背上的毛是黄绿色的，腹部的毛是淡黄色的，翅膀上的毛是黑白相间的。

腹部下面有两条金黄色的腿，每条腿的末端都有四只脚趾，两只朝前两只朝后，每只脚趾还有一只弯弯的小钩子，可以钩住笔直的树干。它还有一条扇形的尾巴；“大夫”要动手术了，尾巴就牢牢地抵住树干，和两条腿一起组成一把三条腿的椅子。这样“大夫”就可以稳稳当当地坐在上面做它的手术了。

啄木鸟医生整天在森林里飞来飞去，哪棵树身上有虫子它都能知道。

开始治病了，啄木鸟医生先用爪子牢牢地抓住树干，又用尾巴抵住，然后用坚硬的嘴巴“笃笃笃”地啄着树干，把树干啄出一个小洞，看到虫子了，它立刻分泌出毒液，把虫毒死，最后它伸出带钩的舌头钩出害虫，吞进肚里；有时还拿去喂它的小宝宝呢。

啄木鸟真不愧为森林里的好医生，人类的好朋友！

1．认真读课文，然后填空。

啄木鸟身上的毛十分鲜艳，主要有（）、（）、（）几种颜色。

2．读句子填空。

啄木鸟的脸部两侧各嵌着一只又圆又黑的小眼睛，像黑得透亮的珠子。

这句话运用的修辞手法是[ ]

A．比喻

B．拟人

C．夸张

把___________比作___________。

3．仔细读第五自然段，练习用“先……然后……最后……”写一句话。

___________________________________________________________________

4．为什么说啄术鸟是位好医生？

___________________________________________________________________

参考答案：

1．黄绿色、淡黄色、黑白相间

2．A;小眼睛；珠子

3．早晨起床后，我先穿好衣服，然后去卫生间洗脸刷牙，最后背上书包去上学。

4．因为啄木鸟专门在大森林里给树治病。

（不唯一，意思对即可）

篇4：三年级阅读训练《啄木鸟》附答案

三年级阅读训练《啄木鸟》附答案

啄木鸟

啄木鸟是位好医生，它专门在大森林里给树林治病。

你看，它头顶上有一簇红色的毛，就像一顶红丝绒的小帽子。啄木鸟的脸部两侧各嵌着一只又圆又黑的小眼睛，像黑得透亮的珠子。它的嘴又尖又硬，这是“大（dàdài）夫”的听诊器和手术刀，有三四厘米长，它身上的毛十分鲜艳：背上的毛是黄绿色的，腹部的毛是淡黄色的，翅膀上的毛是黑白相间的。

腹部下面有两条金黄色的腿，每条腿的末端（duāndān）都有四只脚趾（zhìzhǐ），两只朝前两只朝后，每只脚趾还有一只弯弯的小钩子，可以钩住笔直的树干。它还有一条扇形的尾巴；“大夫”要动手术了，尾巴就牢牢地抵住树干，和两条腿一起组成一把三条腿的椅子。这样“大夫”就可以稳稳当当地坐在上面做它的`手术了。

啄木鸟医生整天在森林里飞来飞去，哪棵树身上有虫子它都能知道。

开始治病了，啄木鸟医生先用爪子牢牢地抓住树干，又用尾巴抵住，然后用坚硬的嘴巴“笃（dǔwū）笃笃”地啄着树干，把树干啄出一个小洞，看到虫子了，它立刻分泌（bìmì）出毒液，把虫毒死，最后它伸出带钩的舌头钩出害虫，吞进肚里；有时还拿去喂它的小宝宝呢。

啄木鸟真不愧为森林里的好医生，人类的好朋友！

1．选择括号里正确的读音，用“√”表示。

2．认真读课文，然后填空。

啄木鸟身上的毛十分鲜艳，主要有（）、（）、（）几种颜色。

3．读句子填空。

啄木鸟的脸部两侧各嵌着一只又圆又黑的小眼睛，像黑得透亮的珠子。

这句话运用的修辞手法是

[ ]

A．比喻

B．拟人

C．夸张

把___________比作___________。

4．仔细读第五自然段，练习用“先……然后……最后……”写一句话。

___________________________________________________________________

5．为什么说啄术鸟是位好医生？

___________________________________________________________________

参考答案：

1．dài duān zhǐ dǔ mì

2．黄绿色淡黄色黑白相间

3．A 小眼睛珠子

4．早晨起床后，我先穿好衣服，然后去卫生间洗脸刷牙，最后背上书包去上学。

5．因为啄木鸟专门在大森林里给树治病。

（不唯一，意思对即可）

篇5：小学阅读三年级下册答案

《请不要忘记桑树》

1．为什么不要忘记桑树？或：不要忘记桑树的什么？

2．呼唤、可贵。

3．“桑树是春蚕的奶娘，桑叶是春蚕的乳汁。”奶娘、乳汁。

4．“是的，春蚕是值得赞美的，但是，请不要忘记桑树。”承上启下。

5．②。

《摔琴》

1．yuè、hào、lín、chà 。

2．特别吸引人们的注意力。

富于技巧性的表演艺术或手法。

3．①小提琴价值五千元，价格昂贵。

②人们认为这个昂贵的乐器发出的音乐真是太美妙了！

③人们看到演奏家将如此昂贵的小提琴摔坏了。

④看五千元的小提琴；欣赏演奏家的技艺

4．①演奏的技艺；欣赏演奏家的技艺。

②价值一元六角五分；价值五千元。美妙；差不多。

《机智的萧伯纳》

1．鸦雀无声；才华横溢；挑衅。

2．不仅??而且??；不但??反而??。

3．②。

4．好。“他的名著《机器与人》第一次上演时，场内鸦雀无声，大家都被生动的剧情吸引住了。演出结束后，不少观众要求同萧伯纳见面。”

5．萧伯纳和那个有意挑衅闹事的人；名著《机器与人》；②。

《麻雀纪念碑》

1．问题1：为什么为麻雀立一座纪念碑？

解答：波士顿人民为了表彰麻雀消灭毛毛虫的功劳，因此为麻雀立了一座纪念碑。问题2：这座麻雀纪念碑有什么特殊的意义吗？

解答：这座纪念碑向人们昭示了“麻雀是灭虫的能手！麻雀是人类的朋友！”

2．不是??而是??；不但??而且??；不是??而是??。

3．表扬；繁衍、繁育；倡议。

4．美国科学家的跟踪考察报告。

5．②④。

第2单元

《秘密》

1．秘密：孩子们做了好事不想让别人知道。

沉默：孩子们为了保守秘密而不说话。

2．把墙洞敲掉了几块砖。

是你们进入花圃帮花匠爷爷除草做的好事！

3．③。

4．②。

《垂柳》

1．不但……而且……；虽然……但是……；无论是……还是……。

2．D。（①‖②③④⑤⑥‖⑦）

3．柳

树不但是最早的报春使者，︱而且是经济价值较高的树木。

4．A。

5．①是十分理想的防浪护岸树种。

②是农具、家具和农家小型建筑的优良木材。

③能制出火药。

④可做接骨夹板的材料。

《夏夜》

1．映、应、映、印；逝、失或逝、失、世。

2．红、亮；大、亮；松、软；直、宽。

3．表达了反问的语气。

我感到兴奋和愉快。（或：我不能不感到兴奋和愉快。）

4．①那高而远的天空中出现了启明星，它又大又亮，就像一盏挂在高空的明灯。②尤其是山坡上的那片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动着的珍珠。

启明星、明灯；那片灯光、一串流动着的珍珠。

5．“这是一个非常美丽的海滨夏夜。”

6．时间。

《爱因斯坦的成长》

1．超出一般的，在这里指学习成绩非常优秀。

什么事情也办不成。

2．敏锐、高兴、随和、特殊。

3．①中学校长的鼓励；

②后天的教育和发掘；

③自己的勤奋学习。

4．总结全文、点明中心。

1—2单元阶段检测

《奶奶的手》

1．时候、深刻、安定、答复。

2．感觉舒服和美好。

有时候。

3．温柔、勤劳、灵巧。

4．第二自然段：奶奶的手是一双温柔的手。

第三自然段：奶奶的手是一双勤劳的手。

第四自然段：奶奶的手还是一双灵巧的手。

5．②。

《》

1．不知所措；出乎意料。

2．“要想让自己的朋友多于敌人，最好的办法就是学会宽容。这样我们生活中的烦恼就会越来越少，朋友也会越来越多。”

3．（2）。

4．《学会宽容》。

《郑板桥》

1．zhòng、sàn、hào。

2．在诗书画方面独树一帜，号称“诗书画三绝”；二、三、四。

3．顺承关系。

4．他的一生给我们留下了许多宝贵的财富，难道不值得我们永远怀念吗？

第3单元

《成功的法则》

1．清晰、喧闹。

2．执着、稀少。

3．抱怨金表太小；抱怨谷仓太大、稻草太多；放弃了100美元的诱惑。

4．天黑了，小孩一个人在谷仓内坚持寻找。

《明星的悲剧》

1．美丽、端详、观赏。

2．嚷、咕哝。

3．，！

，，。

4．略。

5．别的'鸡蛋都发挥了作用，只有鸡蛋明星臭了，被扔掉了。

《读书励志》

1．脍炙人口、家喻户晓、家境贫寒、自强不息。

2．③。

3．要用功把天下所有的字都认全了，要立志读遍所有的书。

4．①√、②×、③×。

5．中国很多家喻户晓的人物都写过中堂对。

6．略。

《蚂蚁》

1．可惜、急速；扩大、降落。

2．因为“外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不离开自己的岗位。”

3．（2）、（3）、（1）。

4．我听着这则蚁国发生的真实，像听着一曲最悲壮的生命之歌。

第4单元

《柿子》

1．分两层：……甜柿子。‖……吃柿饼了。‖

层与层之间是并列关系。

2．①因为……所以……；②只有……才……。

3．单宁酸、减少了、甜柿子、晒成干、去掉涩味。

4．可以用串联文章中的词句概括自然段的主要内容。因为这段话是并列段式。《小公鸡和小花鸡》

1．张、扑、啄。

2．看见、争夺、打架、溜走了。

3．两只小鸡看见了一条虫子，为争夺虫子打起架来，小虫溜走了。

《生命的旅程》

1．震惊、消除；坚持、短暂。

2．凄惨、安静、得意。

3．将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去。

4．驴子在困境中冷静地面对困难，用智慧救活了自己。

5．在生命的旅程中要冷静地面对困难，可以化险为夷。

《宽容是金》

1．尴尬、称道。

2．“涅莫夫从座位上站起来，向朝他欢呼的观众挥手致意，并深深地鞠躬。”

“他重新回到赛场，举起右臂向观众致意，并深深地鞠了一躬，表示感谢；接着，他伸出右手食指做出噤声的手势，然后将双手下压，请求和劝慰观众保持冷静。”

3．涅莫夫以非凡的人格魅力和广阔的胸襟，请求和劝慰观众保持冷静，使比赛继续。

4．面对怨恨，我们应该不念旧恶，不计新怨，永远记住：宽容是金。

3—4单元阶段检测

《丁香》

1．一片片、一朵朵、一丛丛；白中映粉、黄中带绿、青中有红；小如丁、花如霞、花如雪。

2．“丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁；倘若你漫步街头，往往是还没有看见花，香气就已先冲入鼻中。”

3．花形、花色、花香、花的生命力。

4．分4层：……一片片的。‖……以想象。‖……香气就已先冲入鼻中。‖……哈尔滨人把丁香作为城市的市花。‖

5．丁香生命力顽强，具有抗艰难而争上游、坚韧、生机勃勃的特点。

6．因为丁香生命力顽强，其品格凝聚了塞北人独特的精神风貌，这风貌是哈尔滨人精神的写照，因而哈尔滨人喜爱丁香，把它作为市花。

篇6：小学三年级鸡兔同笼问题的习题及答案

小学三年级关于鸡兔同笼问题的习题及答案

1.小华用二元五角钱买了面值二角和一角的邮票共17张，问两种邮票各买多少张?

2.有鸡兔共20只，脚44只，鸡兔各几只?

3.松鼠妈妈采松子，晴天每天可采20个，雨天每天可采12个，它一连几天采了112个松子，平均每天采14个.问这几天当中有几天有雨?

4.蜘蛛有8条腿，蝴蝶有6条腿和2对翅膀，蝉有6条腿和一对翅膀，现有这三种动物共21只，共140条腿和23对翅膀，问蜘蛛、蝴蝶、蝉各有几只?

5.体育老师买了运动服上衣和裤子共21件，共用了439元，其中上衣每件24元、裤子每件19元，问老师买上衣和裤子各多少件?

6.鸡、兔共笼，鸡比兔多26只，足数共274只，问鸡、兔各几只?

解答

1.解：二元五角=250分;1角=10分;2角=20分.

①假设都是10分邮票：10×17=170(分)

②比实际少了多少钱?250-170=80(分)

③每张邮票相差钱数：20-10=10(分)

④有二角邮票多少张?80÷10=8(张)

⑤有一角邮票多少张?17-8=9(张)

答：二角的邮票有8张，一角的`邮票有9张。

2.解：假设全是鸡，则可求得到兔子只数：

(44-2×20)÷(4-2)=2(只)

鸡的只数：20-2=18(只)

答：鸡有18只，免有2只。

3.解：①松鼠妈妈一共采了几天松子?

112÷14=8(天)

②假设8天全是睛天，一共应采松子

20×8=160(个)

③比实际采的松子多多少?

160-112=48(个)

④晴天和雨天每天采的松子相差个数：

20-12=8(个)

⑤用晴天换雨天的天数：48÷8=6(天)

答：这几天中有6天有雨。

4.解：蜘蛛数：(140-6×21)÷(8-6)

=14÷2=7(只)

蝴蝶和蝉共有只数：21-7=14(只)

蝉的只数：(2×14-23)÷(2-1)=5(只)

蝴蝶只数：14-5=9(只)

答：蜘蛛有7只，蝴蝶有9只，蝉有5只。

5.解：裤子：(24×21-439)÷(24-19)=13(件)上衣：21-13=8(件)

答：买来上衣8件，裤子13件。

6.设鸡与兔只数一样多：274-2×26=222(只)

每一对鸡、兔共有足：2+4=6(只)

鸡兔共有对数(也就是兔子的只数)：

222÷6=37(对)

则鸡有37+26=63(只)

答：兔的只数为37，鸡的只数为63.

以上就是推荐的三年级关于鸡兔同笼问题的习题及答案，希望对您的阅读有所帮助。

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