首页 > 教学资源 > 其他教学资源

高考冲刺生物考点梳理

时间：2025年03月02日

来源：huyue198094

编辑：本站小编

收藏本文

下载本文

下面是小编帮大家整理的高考冲刺生物考点梳理，本文共6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。本文原稿由网友“huyue198094”提供。

篇1：高考冲刺语文考点梳理

则

⑴却，可是。例：①至则无可用，放之山下。②子灿寐而醒，客则鼾睡炕上矣。③于其身也，则耻师焉。④手裁举，则双超忽而跃。

⑵那么，就。例：①为之，则难者亦易矣。②及日中则如盘盂。③视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。④若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好。⑤如或知尔，则何以哉?

⑶指分项或自成段落的文字的条数。例：《论语》六则。

⑷用在对比句中，相当于“就”。例：①学而不思则罔，思而不学则殆。②居庙堂之高，则忧其民;处江湖之远，则忧其君。③橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。④位卑则足羞，官盛则近谀。⑤夫夷以近，则游者众;险以远，则至者少。⑥木受绳则直，金就砺则利。⑦小则获邑，大则得城。⑧昼日则鬼见，暮卧则梦闻。⑨入则与王图议国事，以出号令;出则接遇宾客，应对诸侯。

⑸就是。例：①则者岳阳楼之大观也。②秦则无礼何施之为?③不然，则其所疏远。

⑹原来是。例：①徐而察之，则上皆石穴罅。②临视，则虫集冠上。

⑺只。例：①则被这枷纽的我左侧右偏。②不依公道则爱钞。

⑻同“辄”，总是，常常。例：居则曰：“不吾知也!”

⑼原来已经。例：①郑穆公使视客馆，则束载、厉兵，秣马矣。②追之，及诸河，则在舟中矣。

(则是)只当是。例：与窦娥烧一陌儿，则是看你死的孩儿面上。

篇2：高考冲刺语文考点梳理

一、掌握下列重点词语

1、尚：宫中尚促织之戏(崇尚，爱好。)

2、居：居为奇货(积，储存。)

3、比：宰严限追比(追征)

4、啻：虽连城拱璧不啻也(比)

5、造：径造庐访成(到)

6、固、强：少年固强之(坚持，一定;迫。)

7、庠：又嘱学使俾入邑庠(学校。)

8、过：裘马过世家焉(超过。)

9、贴：民日贴妇卖儿(抵押。)

二、通假字

1、昂其直(通“值”，价值)

2、手裁举(通“才”，刚刚)

3、而翁归(通“尔”，你的)

4、翼日进宰(通“翌”，明天)

5、虫跃去尺有咫(通“又”)

三、一词多义

1、责：①因责常供(动词，责令)

②每责一头(动词，索取)

③当其为里正、受扑责时(动词，责罚)

④以塞官责(名词，差使)

2、进：①以一头进(动词，进献)

②径进以啄(动词，前进)

3、益：①死何裨益(名词，好处)

②益奇之(副词，更加)

4、逼：①鸡健进，逐逼之(动词，逼近)

②与村东大佛阁逼近(副词，极)

5、故：①此物故非西产(副词，本来)

②故天子一跬步(连词，所以)

6、然：①然睹促织(连词，表转折，然而)

②俨然类画(副词词尾，……的样子)

③成然之(动词，认为……是对的)

7、售：①久不售(动词，考取)

②亦无售者(动词，买)

8、岁：①后岁余(名词，年)

②岁征民间(名作状，每年)

篇3：高考冲刺历史考点梳理

1法国大革命的爆发

背景——(1)国内：①革命前夕的法国是欧洲大陆上一个典型的封建专制国家，封建等级森严。②资本主义工商业有一定发展，但受到封建专制制度的严重阻碍(根本原因)。③第三等级特别是资产阶级迫切要求改变现状(法国社会分为三个等级。第一等级是教士，第二等级是贵族，第三等级包括农民、工人、城市平民和资产阶级。尖锐的阶级对立是直接原因)。④财政危机严重，国王路易卜六被迫召开三级会议(条件成熟)。⑤启蒙运动为革命的爆发作了思想和理论准备。(2)国际：英国资产阶级革命的影响;北美独立战争的影响。

2法国大革命的经过

1、开始：1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱(原因：路易十六准备武力解散制宪会议)

2、第一阶段：1789年7月14日—1792年8月，君主立宪派统治时期，制宪会议→立法议会

(1)阶级属性：代表大资产阶级和自由派贵族

(2)措施：

①反封建的八月法令：

A.内容：废除封建制度，取消教会和贵族的特权，没收教会财产，取消关卡等

B.意义：在一定程度上动摇了封建制度;但由于没有废除封建地租，因此没有彻底解决农民的土地问题

②《人权宣言》：

A.发布机构：制宪会议

B.内容：人类生来是而且始终是自由平等的;自由、财产、安全和反抗压迫都是不可动摇的人权;法律是公共意志的表现，在法律面前人人平等;财产是不可侵犯的。

C.意义：揭示了天赋人权、自由、平等的原则，否定了封建等级制度，体现了对会君主专职制度的要求，成为资产阶级夺取政权和巩固政权的思想武器;它是资产阶级革命的纲领性文件，将启蒙运动中的政治主张以法律形式肯定下来;但实际上维护资产阶级的利益

③1791年宪法：

A.颁布机构：制宪会议

B.内容：规定法国是君主立宪制国家;规定有财产限制的选举制度，与《人权宣言》精神相违反

C.宪法颁布后，制宪会议让位于按宪法选举的立法议会

④对外战争：

A.原因：面临奥地利、普鲁士、俄国等的武装干涉

B.概况：1792年4月，法国对外宣战，从而进行了二十多年的对外战争。但战争开始时对法国不利，普奥联军攻入法国境内。

C.战争性质：战争初期阶段，对法国而言是正义战争

(3)统治结束： ①统治危机：普奥等国武装干涉，联军攻入法国境内，革命处于危机中

②结束的标志：1792年8月10日，巴黎人民举行第二次武装起义，攻占王宫，推翻君主制度

3、第二阶段：1792年8月—1793年6月，吉伦特派统治时期，立法议会→国民公会。

(1)阶级属性：代表工商业大资产阶级利益

(2)措施：①召开国民公会：普选产生

②反封建法令：颁布新的土地法，进一步改造封建土地制度，宣布在农村中按户分配公有土地，无

偿废除“没有领主的土地”上的一切封建权利

③对外战争：1792年9月瓦尔密战役的胜利，制止外敌入侵，赢得短暂和平

④成立共和国：1792年9成立法兰西第一共和国(1792年9月—18)

⑤处死国王路易十六(1793年初)

(3)统治结束：①统治危机：面临严峻的内外形势：第一次反法联盟威胁法国;国内王党分子在法国西部地区

**;国内粮价飞涨

②结束标志：1793年5月底6月初，巴黎人民举行第三次起义

4、第三阶段：1793年6月—1794年7月，雅各宾派统治时期，国民公会

(1)领导人：罗伯斯庇尔为首

(2)阶级属性：代表中小资产阶级的利益

(3)措施：

①反封建的土地政策：

A.内容：把逃亡的贵族的土地分成小块出售，地价在内付清;农村公有土地可按当地人口分配;无条件地

废除一切封建权利

B.意义：解决了农民的土地问题，结束了法国的封建制度，赢得了农民对雅各宾派政权的支持

②全面限价法令：1793年9月为平抑物价颁布，对生活必需品实行最高限价

③恐怖政策：

A.目的：为了镇压反革命

B.内容：通过关于惩治嫌疑犯的法令，规定一切嫌疑犯都要收押和监管

C.意义：在挽救共和国和拯救革命方面，起了积极作用，但其消极影响为后人所批评

④对外战争：发布总动员令，征集军队，1793年底赶走外国干涉军，1794年战场转移到国境之外

(4)统治结束：

(5)①统治危机：国内外形势好转情况下，雅各宾派矛盾逐渐暴露并分裂

A.分裂：代表城乡中下层群众的左派：埃贝尔派;代表小资产阶级的中派：罗伯斯庇尔派;代表新兴资产阶级的右派：丹东派

B.各派主张

②结束标志：1794年7月，国民公会中的反罗伯斯庇尔派发动热月政变。

5、大革命的结束：1794年7月的热月政变

3法国大革命的历史意义

1、历时5年，其势如暴风骤雨，迅猛异常

2、人民群众的三次起义，挽救了革命，不断把革命推向

3、是世界近代史上规模最大的资产阶级革命，不仅结束了法国的封建统治，且沉重打击了欧洲各国的封建统治

4、为此后各国的革命树立了榜样，因此具有世界意义

篇4：高考冲刺历史考点梳理

封建社会制度

1、三公九卿制：

(1)、形成和演变：A、秦灭六国统一中国后，在确立皇权至上的基础上，建立起三公九卿制，在中央设置丞相、太尉和御史大夫，…;B、汉承秦制，汉朝继续沿用秦朝的三公九卿制，只是在某些官职在名称上有所变化，职权范围变化不大。

(2)、影响：秦汉时期的三公九卿制的确立和完善为封建主义中央集权制度的建立和发展开创了新的局面，对以后历代王朝的政治体制产生了深远影响。

2、三省六部制

(1)、形成和演变：三省六部制是隋朝在继承魏晋以来中央行政制度的基础上创立的，唐朝延用并完善。三省长官都是宰相，他们相互牵制和制约，都由皇帝直接任免。宋元明清时期在沿用的基础上稍有变化，但变化了只是局限于形式。(2)、影响：以三省六部制为核心的中央行政制度的建立，表明我国古代封建国家的官僚制度完全趋于成熟。该制度有效地分割了相权，加强了皇权，使集权主义的中央集权制度进一步完善。这一制度对后世影响巨大，唐朝以后的中央行政机构的格局一直没有发生重大变化。

3、上述两种制度的主要区别：

(1)、确立和盛行的时代不同：三公九卿制确立于秦朝，盛行于汉;三省六部制确立于隋朝，盛行于唐。(2)、内部结构不同：三公九卿制是综合性的中央行政机构，其中行政、军事和监察等权力融为一体，皇帝的家政与国政混为一谈;三省六部制则是集决策、审议、行政为一体的中央行政机构。(3)、丞相的组成和地位不同：三公九卿制中，丞相协助皇帝处理全国政事，有相对独立的决策权、审议权和行政权;三省六部制中，由于三者长官都是宰相，使相权一分为三，从而加强的皇权。(4)、作用和地位不同：三公九卿制的确立，使集权主义的中央集权制度建立并趋向巩固;三省六部制的确立则使封建主义中央集权制度进一步完善。

篇5：高考冲刺政治考点梳理

加快科学发展深化城乡统筹

一、经济生活

1.从经济生活角度分析如何增加农民收入?

①坚持“多予、少取、放活”的方针。

②调整农业、农村经济结构。

③依靠科技进步发展现代农业。

④深化农村改革，落实党在农村的各项政策。

⑤实行工业反哺农业，城市支持乡村。

⑥深化农村税费改革，减轻农民负担。

⑦大力发展乡镇企业，推进城镇化战略，转移农村剩余劳动力，拓宽就业。

⑧深化农产品流通体制改革，搞活产品流通。

⑨大力发展农业产业化经营。

2.经济生活角度分析如何保障新生代农民工的合法权益?

①严格执行劳动合同法，签订劳动合同，保障合法权益。

②加快城乡户籍制度改革，实现城乡户籍一体化。

③健全社会保障制度，让新生代农民工享受与城市居民同等福利。

④为新生代农民工创造良好环境，提高素质，拓宽就业渠道，提高工资水平。

二、文化生活

1.从文化角度分析怎样加强农村文化建设?

①坚持先进文化前进方向。

②加强社会主义精神文明建设，发展农村教育事业。

③大力发展人民喜闻乐见的大众文化。

④积极开展文化活动，为农民创造文化环境。

⑤立足中国特色社会主义实践，发挥人民群众的主动创造性。

篇6：高考冲刺英语考点梳理

十六种时态：

一般现在时，一般过去时，一般将来时，一般过去将来时;

现在进行时，过去进行时，将来进行时，过去将来进行时;

现在完成时，过去完成时，将来完成时，过去将来完成时;

现在完成进行时，过去完成进行时，将来完成进行时，过去将来完成进行时.

一、一般现在时:take形式为原形

例子：It take sme five years to finish the painting。

这幅画花了我十年功夫

1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

2.时间状语：always,usually,often,sometimes,everyweek(day,year,month…),once a week,on Sundays,

3.基本结构：动词原形(如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式)

二、一般过去时：take形式为took.

1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。

2.时间状语：ago,yesterday,the day before yesterday,lastweek,last(year,night,month…),in1989,just now,at the age of 5,one day,long long ago,once up on a time,etc.

3.基本结构：be动词;行为动词的过去式

三、现在进行时:take形式为am/is/are taking

1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

2.时间状语：now,at this time,these days,etc.

3.基本结构：am/is/are+doing

四、过去进行时：take形式为was/were+taking

1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

2.时间状语：at this time yesterday,at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

3.基本结构：was/were+doing

五、现在完成时：take形式为have/has+taken

1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。

2.时间状语：recently,lately,since…for…,in the past few years,etc.