下面是小编整理的生活如椅子阅读理解及参考答案，本文共11篇，希望能帮助到大家!本文原稿由网友“swiser”提供。
篇1： 生活如椅子阅读理解及参考答案
生活如椅子阅读理解及参考答案
梭罗说过这样几句话：我的屋子里有三张凳子，独坐时用一张，交友时用两张，社交时用三张。
“人只有一个半朋友”，一个肝胆相照的，半个能为朋友牺牲自己利益的。所以交友只需两张凳子，一张给朋友，一张给自己。社交需要三张椅子，留一张自己坐，一张给增长的知识，一张给促膝而谈的乐趣。如果还有其它的椅子，就显得多余了。有四张，想凑一个麻将桌或牌桌；如果是五张，其中一张必是“名”正襟危坐的座位，“利”也大摇大摆地走进来，跻身其间，旁若无人地坐下，跷起二郎腿。对过着纯粹的内心生活的梭罗来说，这是无法忍受的。他是一个从社会结构中分离出来的原子，五张椅子会让他回到他原有的生活状态。三张椅子——梭罗的需要，就那么简单。
有趣的是，我的目光穿过历史，又在居里夫人的客厅里看到一张简单的餐桌和两把简朴的椅子。居里的父亲曾经要送他们一套豪华的家具，他们拒绝了，原因很简单：有了沙发和软椅，就需要人去打扫，在这方面花费时间未免太可惜了。为了不让闲谈的客人坐下来，他们没有添置第三把椅子。
居里夫人说：“我在生活中，永远是追求安静的工作和简单的家庭生活。”两张椅子，让他们有了事业上携手共进的伴侣；没有多余的椅子，使他们远离了人事的侵扰和盛名的渲染，终于攀上科学的顶峰，阅尽另一种瑰丽的人生景观。
梭罗纯粹，居里夫人高尚，在生命的质量上都是常人无可企及的。他们都没有多余的椅子。
淡泊以明志，宁静以致远。生活中，我们要学会简化，比如减掉多余的椅子，不让“身外之物”有落座的机会。椅子以舒适为标准，过于豪华，就变成一种装潢了，结果不是人坐椅子，而是椅子成为盘踞你生活的一中累赘了。
生活如椅子，删繁就简，撤掉多余的部分，你的生活就简朴、简洁、简练，而且丰富深邃了。坐上庸俗和卑劣，就坐不下伟大和崇高；坐上虚伪和暴戾，纯真和善良就无处坐落；坐上自私和冷酷，爱心和热情就无法容纳…………有了多余的椅子你就回想到与之协调的华丽房子，想到许多人苦心钻营的位子，想到那轻飘飘而又沉甸甸的票子…………于是你忙忙碌碌，心情也沉甸甸的，没有了坐下来的轻松和欢乐。
泰戈尔说，翅膀下挂着沉甸甸的金钱是飞不高远的。同样，有了多余的椅子，你不但不能飞翔，连静坐沉思的乐趣也消失了。
有时候我们的生活简单得只需一把椅子，供心灵坐坐。
1.面关于文章内容的理解，正确的一项是（ ）
A、作者在本文中阐述的观点是：“生活如椅子，删繁就简，撤掉多余的部分，你的生活就简朴、简洁、简练，而且丰富深邃了”。
B、文章开头即表明作者的观点，然后引用名人事例进行阐述。
C、文章中所提到的椅子都是指实物。
D、全文共选了梭罗、居里夫人、和泰戈尔三位名人的.事例来证明作者的观点。
2.认为文中“多余的椅子”指的是什么？
3.中所说的“梭罗纯粹”、“居里夫人高尚”具体表现在哪里？请从文中找出相关句子或用自己的语言来概括。
4.否同意作者的观点？试联系实际谈谈你的看法。
答案
1A
2“多余的椅子“是指安逸的生活和世俗的名利。
3答：梭罗的纯粹表现在喜欢简单生活，厌恶追名逐利。居里夫人的高尚表现在“远离了人事的侵扰和盛名的渲染，终于攀上科学的顶峰”。
4.例一。同意。我们中学生有着远大的理想，要实现理想，必须要专注于学习，如果过早地考虑名利等身外之物，有了这些“多余的椅子”，势比就如泰戈尔说的“是飞不高远的”。所以，作为中学生来说，也应去掉“多余的椅子”。
例二：不同意。人们追求正当的名和利无可厚非，如果满足现状，无所追求，就会丧失前进的动力，所以生活中各种“椅子”可以激励人们不断追求更高的生活质量。
篇2：《生活如椅子》阅读答案
王清铭
①在梭罗宁静的《瓦尔登湖》里，我找到三张散乱放着的椅子，很简陋。它给人留下深刻印象是因为梭罗的几句话：我的屋子里有三张椅子，独坐时用一张，交友用两张，社交用三张。
②“人只有一个半朋友”，一个肝胆相照，半个能为朋友牺牲自己利益的。所以交友只需两张椅子，一张给朋友，一张给自己。社交需要三张椅子，留一张自己坐，一张给增长的知识，一个给促膝而谈的乐趣。如果还有其他的椅子， 就显得多余了。有四张，想凑一个麻将桌或牌桌；如果是五张，其中一张必是“名”正襟危坐的座位，“利”也大摇大摆地走进来，跻身其间，旁若无人地坐下，翘起二郎腿。对过着纯粹内心生活的梭罗来说，这是无法忍受的。他是一个从社会结构中游离出来的原子，五张椅子会让他回到原有的生活状态。三张椅子，梭罗的需要就这么简单。
③有趣的是我穿越历史的目光又在居里夫人的会客厅看到一张简单的餐桌和两把简朴的椅子。居里的父亲曾经要送他们一套豪华的家具，他们拒绝了。为了不让闲谈的客人坐下来，他们没有添置第三把椅子。
④居里夫人后来说：“我在生活中，永远都追求安静的工作和简单的家庭生活。”两把椅子，让他们有了事业上携手共进的伴侣；没有多余的椅子，使他们远离了人事的侵扰和盛名的渲染，终于攀上了科学的顶峰，阅尽另一种瑰丽的人生景观。
⑤梭罗纯粹，居里夫人高尚，在生命的质量上都是常人无可企及的。他们都没有多余的椅子。
⑥淡泊以明志，宁静以致远。这句话做起来时你会发现它太抽象了。我们要从细小的事情做起，比如减掉多余的椅子，不让“身外之物”有落座的机会。椅子以舒适为标准，过于豪华，就变成一种装潢了，结果不是人坐椅子，而是椅子成为盘踞你生活的一种累赘了。
⑦生活如椅子，删繁就简，撤掉多余的部分，你的生活就简朴、简洁、简练而且丰富、深邃了。坐上庸俗和卑劣，就坐不下伟大和崇高；坐上虚伪和暴戾，纯真和善良就无处落座；坐上自私和冷酷，爱心和热情就无法容纳……有了多余的椅子，你就会想到与之协调的.华丽房子，想到许多苦心钻营的位置，想到那轻飘教而又沉甸甸的票子……于是你忙忙碌碌，心情也沉甸甸的，没有了坐下来的轻松和快乐。
⑧泰戈尔说，翅膀下挂着沉甸甸的金钱是飞不高远的。同样，有了多余的椅子，你不但不能飞翔，连静坐沉思的兴趣也消逝了。
⑨有时候我们的生活简单得只需一把椅子，供心灵坐坐。
1．对文中“多余的椅子”你是如何理解的？请简要回答。
___________________________________________________
2． 结合上下文理解下面加粗词语在句中的意思。
（1）梭罗的需要就这么简单。
___________________________________________________
（2）椅子以舒适为标准，过于豪华，就变成一种装潢了，结果不是人坐椅子． 而是椅子成为盘踞你生活的一种累赘了。
___________________________________________________
3．作者为了证明自己的观点举了居里夫人的事例，请另举出一个能证明本文观点的名人的例子。（课内外均可）
___________________________________________________
4．本文主要运用了哪些论证方法？试举一例谈谈其作用。
___________________________________________________
5．作者认为“有时候我们的生活简单得只需一把椅子，供心灵坐坐”。读了本文，你认为你的生活中需要几把椅子？谈谈你的看法。
___________________________________________________
参考答案：
1．指安逸的生活和世俗的名利。
2．（1）梭罗的屋子里只有简陋的三张椅子。（2）这里的意思是椅子成了追求豪华生活的工具，成了生活的负担，人被椅子所累。
3．示例：
著名的音乐家贝多芬，一生与音乐为伴，从来没有闲暇的工夫顾及其他的事情，不在乎吃穿以及其他人对他的冷眼相看，他的成就令世人瞩目。
4．比喻论证、引用论证、举例论证。如③段列举居里夫人的事例，用了举例论证的方法，有力地证明了生活不需要多余的椅子的观点。
5．示例：
其实生活中只需要一把椅子即可，这样我们就少一些担忧和拖累，可以全副精力去从事自己喜欢的事业。
篇3：生活如椅子阅读答案
王清铭
（1）在梭罗宁静的《瓦尔登湖》里，我找到三张散乱地放着的椅子，很简陋。它给人留下深刻印象是因为梭罗的几句话：我的屋子里有三张椅子，独坐时用一张，交友用两张，社交用三张。
（2）“人只有一个半朋友”，一个肝胆相照的，半个能为朋友牺牲自己利益的。所以交友只需两张椅子，一张给朋友，一张给自己。社交需要三张椅子，留一张自己坐，一张给增长的知识，一张给促膝而谈的乐趣。如果还有其他的椅子，就显得多余了。有四张，想凑一个麻将桌或牌桌；如果是五张，其中一张必是“名”正襟危坐的座位，“利”也大摇大摆地走进来，跻身其间，旁若无人地坐下，跷起二郎腿。对过着纯粹内心生活的梭罗来说，这是无法忍受的。他是一个从社会结构中游离出来的原子，五张椅子会让他回到原有的生活状态。三张椅子，梭罗的需要就这么简单。
（3）有趣的是我穿越历史的目光又在居里夫人的会客厅看到一张简单的餐桌和两把简朴的椅子。【居里的父亲曾经要送他们一套豪华的家具，他们拒绝了。】为了不让闲谈的客人坐下来，他们没有添置第三把椅子。
（4）居里夫人后来说：“我在生活中，永远是追求安静的工作和简单的家庭生活。”两张椅子，让他们有了事业上携手共进的伴侣；没有多余的椅子，使他们远离了人事的侵扰和盛名的渲染，终于攀上科学的顶峰，阅尽另一种瑰丽的人生景观。
（5）梭罗纯粹，居里夫妇高尚，在生命的质量上都是常人无可企及的。他们都没有多余的椅子。
（6）淡泊以明志，宁静以致远。这句话做起来时你会发现它太抽象了。我们要从细小的事情做起，比如减掉多余的椅子，不让“身外之物”有落座的.机会。椅子以舒适为标准，过于豪华，就变成一种装潢了，结果不是人坐椅子，而是椅子成为盘踞你生活的一种累赘了。
（7）生活如椅子，删繁就简，撤掉多余的部分，你的生活就简朴、简洁、简练而且丰富、深邃了。坐上庸俗和卑劣，就坐不下伟大崇高；坐上虚伪和暴戾，纯真和善良就无处落座；坐上自私和冷酷，爱心和热情就无法容纳……有了多余的椅子，你就会想到与之协调的华丽房子，想到许多人苦心钻营的位子，想到那轻飘飘而又沉甸甸的票子……于是你忙忙碌碌，心情也沉甸甸的，没有了坐下来的轻松和欢乐。
（8）泰戈尔说，翅膀下挂着沉甸甸的金钱是飞不高远的。同样，有了多余的椅子，你不但不能飞翔，连静坐沉思的乐趣也消逝了。
（9）有时候我们的生活简单得只需一把椅子，供心灵坐坐。
（摘自《读者》11期）
【问题】
22、文章第（3）段画线句子中说“居里的父亲曾经要送他们一套豪华的家具，他们拒绝了”，他们为什么拒绝？（用自己的话概括）（2分）
答：
23、作者为了证明自己的观点举了居里夫人的事例，请另举出一个能证明本文观点的名人的例子。（课内课外均可）（3分）
答：
24、第（6）段中“而是椅子成为盘踞你生活的一种累赘了”，如何理解这句话中“累赘”的意思？（3分）
答：
25、文中第（8）段画线句子“翅膀下挂着沉甸甸的金钱是飞不高远的”的含义是【 】（3分）
26、读了本文，你认为你的生活中需要几把椅子？说说你的理解。（80字左右）（5分）
【参考答案】
22、不想在这方面花费时间和精力，珍惜时间一心工作，不想让闲聊的客人打扰自己。
23、略
24、这里的意思是椅子成了追求豪华生活的工具，成了生活的负担，人被椅子所累。（意思对即可）
25、一个人如果被世俗中各种名利私欲所牵绊，那他是不会实现自己的伟大的理想的，是不会取得事业成功的。
26、略，注意要阐述理由。
篇4：《生活如椅子》阅读附答案参考
梭罗说过这样几句话：我的屋子里有三张凳子，独坐时用一张，交友时用两张，社交时用三张。
“人只有一个半朋友”，一个肝胆相照的，半个能为朋友牺牲自己利益的。所以交友只需两张凳子，一张给朋友，一张给自己。社交需要三张椅子，留一张自己坐，一张给增长的知识，一张给促膝而谈的乐趣。如果还有其它的椅子，就显得多余了。有四张，想凑一个麻将桌或牌桌；如果是五张，其中一张必是“名”正襟危坐的座位，“利”也大摇大摆地走进来，跻身其间，旁若无人地坐下，跷起二郎腿。对过着纯粹的内心生活的梭罗来说，这是无法忍受的。他是一个从社会结构中分离出来的原子，五张椅子会让他回到他原有的生活状态。三张椅子——梭罗的需要，就那么简单。
有趣的是，我的目光穿过历史，又在居里夫人的客厅里看到一张简单的餐桌和两把简朴的椅子。居里的父亲曾经要送他们一套豪华的家具，他们拒绝了，原因很简单：有了沙发和软椅，就需要人去打扫，在这方面花费时间未免太可惜了。为了不让闲谈的客人坐下来，他们没有添置第三把椅子。
居里夫人说：“我在生活中，永远是追求安静的工作和简单的家庭生活。”两张椅子，让他们有了事业上携手共进的伴侣；没有多余的椅子，使他们远离了人事的侵扰和盛名的渲染，终于攀上科学的顶峰，阅尽另一种瑰丽的人生景观。
梭罗纯粹，居里夫人高尚，在生命的质量上都是常人无可企及的。他们都没有多余的椅子。
淡泊以明志，宁静以致远。生活中，我们要学会简化，比如减掉多余的椅子，不让“身外之物”有落座的机会。椅子以舒适为标准，过于豪华，就变成一种装潢了，结果不是人坐椅子，而是椅子成为盘踞你生活的一种累赘了。
生活如椅子，删繁就简，撤掉多余的部分，你的生活就简朴、简洁、简练，而且丰富深邃了。坐上庸俗和卑劣，就坐不下伟大和崇高；坐上虚伪和暴戾，纯真和善良就无处坐落；坐上自私和冷酷，爱心和热情就无法容纳……有了多余的椅子你就回想到与之协调的华丽房子，想到许多人苦心钻营的位子，想到那轻飘飘而又沉甸甸的票子……于是你忙忙碌碌，心情也沉甸甸的，没有了坐下来的轻松和欢乐。
泰戈尔说，翅膀下挂着沉甸甸的金钱是飞不高远的。同样，有了多余的椅子，你不但不能飞翔，连静坐沉思的乐趣也消失了。
有时候我们的生活简单得只需一把椅子，供心灵坐坐。
小题1:下面关于文章内容的理解，正确的一项是（ ）（3分）
A．作者在本文中阐述的观点是：“生活如椅子，删繁就简，撤掉多余的部分，你的生活就简朴、简洁、简练，而且丰富深邃了”。
B．文章开头即表明作者的观点，然后引用名人事例进行阐述。
C．文章中所提到的椅子都是指实物。
D．全文共选了梭罗、居里夫人和泰戈尔三位名人的事例来证明作者的.观点。
小题2:你认为文中“多余的椅子”指的是什么？（3分）
小题3:文中所说的“梭罗纯粹”、“居里夫人高尚”具体表现在哪里？请从文中找出相关句子或用自己的语言来概括。（4分）
小题4:你是否同意作者的观点？试联系实际谈谈你的看法。（5分）
参考答案：
小题1:A
小题1:多余的椅子“是指安逸的生活和世俗的名利。评分标准：提到一方面内容的给2分，答得不完满的酌情扣分。
小题1:梭罗的纯粹表现在喜欢简单生活，厌恶追名逐利。 居里夫人的高尚表现在“远离了人事的侵扰和盛名的渲染，终于攀上科学的顶峰”。 评分标准：能抓住要点回答的，每点2分，共4分。答得不完满的酌情扣分。
小题1:开放题。例一。同意。我们中学生有着远大的理想，要实现理想，必须要专注于学习，如果过早地考虑名利等身外之物，有了这些“多余的椅子”，势比就如泰戈尔说的“是飞不高远的”。所以，作为中学生来说，也应去掉“多余的椅子”。
小题1:试题分析：B项 文章开头引用梭罗的话，是道理而不是事例，且没有表明作者的论点；C项 文中提到的“椅子”是比喻的修辞，指生活，从“生活如椅子”的标题就可以看出；D项错在“三位名人的事例” 上，居里夫人的是事例，其它两个都是引用了名言。
小题1:试题分析：根据文中“没有多余的椅子，使他们远离了人事的侵扰和盛名的渲染，终于攀上科学的顶峰，阅尽另一种瑰丽的人生景观”“生活如椅子，删繁就简，撤掉多余的部分，你的生活就简朴、简洁、简练，而且丰富深邃了”的相关语句，不难看出，“多余的椅子”所指内容。
小题1:试题分析：审题之后首先把答案锁定在二、三、四段，从二段中 “三张椅子，留一张自己坐，一张给增长的知识，一张给促膝而谈的乐趣” “如果是五张，其中一张必是“名”正襟危坐的座位，“利”也大摇大摆地走进来，跻身其间，旁若无人地坐下，跷起二郎腿。对过着纯粹的内心生活的梭罗来说，这是无法忍受的” 可以看出“梭罗的纯粹”的具体内容，提炼即可；第三段举居里夫人的例子，尤其是第四段，有明确的语句表明“居里夫人高尚”之所在。关键是要发现这些语句并能提炼出答案来。
小题1:试题分析：首先回答同意还是不同意，然后阐述自己的理由。拟答时要注意题干中的}“联系实际”的要求。所以要联系自己和生活的实际来谈。
篇5：生活如椅子的阅读答案
有关生活如椅子的阅读答案
梭罗说过这样几句话：我的屋子里有三张凳子，独坐时用一张，交友时用两张，社交时用三张。
“人只有一个半朋友”，一个肝胆相照的，半个能为朋友牺牲自己利益的。所以交友只需两张凳子，一张给朋友，一张给自己。社交需要三张椅子，留一张自己坐，一张给增长的知识，一张给促膝而谈的乐趣。如果还有其它的椅子，就显得多余了。有四张，想凑一个麻将桌或牌桌；如果是五张，其中一张必是“名”正襟危坐的座位，“利”也大摇大摆地走进来，跻身其间，旁若无人地坐下，跷起二郎腿。对过着纯粹的内心生活的梭罗来说，这是无法忍受的。他是一个从社会结构中分离出来的原子，五张椅子会让他回到他原有的生活状态。三张椅子——梭罗的需要，就那么简单。
有趣的是，我的目光穿过历史，又在居里夫人的客厅里看到一张简单的餐桌和两把简朴的椅子。居里的父亲曾经要送他们一套豪华的家具，他们拒绝了，原因很简单：有了沙发和软椅，就需要人去打扫，在这方面花费时间未免太可惜了。为了不让闲谈的'客人坐下来，他们没有添置第三把椅子。
居里夫人说：“我在生活中，永远是追求安静的工作和简单的家庭生活。”两张椅子，让他们有了事业上携手共进的伴侣；没有多余的椅子，使他们远离了人事的侵扰和盛名的渲染，终于攀上科学的顶峰，阅尽另一种瑰丽的人生景观。
梭罗纯粹，居里夫人高尚，在生命的质量上都是常人无可企及的。他们都没有多余的椅子。
淡泊以明志，宁静以致远。生活中，我们要学会简化，比如减掉多余的椅子，不让“身外之物”有落座的机会。椅子以舒适为标准，过于豪华，就变成一种装潢了，结果不是人坐椅子，而是椅子成为盘踞你生活的一中累赘了。
生活如椅子，删繁就简，撤掉多余的部分，你的生活就简朴、简洁、简练，而且丰富深邃了。坐上庸俗和卑劣，就坐不下伟大和崇高；坐上虚伪和暴戾，纯真和善良就无处坐落；坐上自私和冷酷，爱心和热情就无法容纳…………有了多余的椅子你就回想到与之协调的华丽房子，想到许多人苦心钻营的位子，想到那轻飘飘而又沉甸甸的票子…………于是你忙忙碌碌，心情也沉甸甸的，没有了坐下来的轻松和欢乐。
泰戈尔说，翅膀下挂着沉甸甸的金钱是飞不高远的。同样，有了多余的椅子，你不但不能飞翔，连静坐沉思的乐趣也消失了。
有时候我们的生活简单得只需一把椅子，供心灵坐坐。
（选自《中华散文》第3期，文字略有删改）
1、下面关于文章内容的理解，正确的一项是（2分）
A、作者在本文中阐述的观点是：“生活如椅子，删繁就简，撤掉多余的部分，你的生活就简朴、简洁、简练，而且丰富深邃了”。
B、文章开头即表明作者的观点，然后引用名人事例进行阐述。
C、文章中所提到的椅子都是指实物。
D、全文共选了梭罗、居里夫人、和泰戈尔三位名人的事例来证明作者的观点。
2、你认为文中“多余的椅子”指的是什么？（2分）
3、文中所说的“梭罗纯粹”、“居里夫人高尚”具体表现在哪里？请从文中找出相关句子或用自己的语言来概括。（3分）
4、你是否同意作者的观点？试联系实际谈谈你的看法。（3分）
参考答案：
1、A
2、答：“多余的椅子“是指安逸的生活和世俗的名利。
评分标准：提到两方面内容的给2分，答得不完满的酌情扣分。
3、答：梭罗的纯粹表现在喜欢简单生活，厌恶追名逐利。居里夫人的高尚表现在“远离了人事的侵扰和盛名的渲染，终于攀上科学的顶峰”。
评分标准：能抓住要点回答的，每点1。5分，共3分。答得不完满的酌情扣分。
4、开放题。例一。同意。我们中学生有着远大的理想，要实现理想，必须要专注于学习，如果过早地考虑名利等身外之物，有了这些“多余的椅子”，势比就如泰戈尔说的“是飞不高远的”。所以，作为中学生来说，也应去掉“多余的椅子”。
例二：不同意。人们追求正当的名和利无可厚非，如果满足现状，无所追求，就会丧失前进的动力，所以生活中各种“椅子”可以激励人们不断追求更高的生活质量。
篇6：《生活如椅子》语文阅读和答案
《生活如椅子》语文阅读和答案
梭罗说过这样几句话：我的屋子里有三张凳子，独坐时用一张，交友时用两张，社交时用三张。
人只有一个半朋友，一个肝胆相照的，半个能为朋友牺牲自己利益的。所以交友只需两张凳子，一张给朋友，一张给自己。社交需要三张椅子，留一张自己坐，一张给增长的知识，一张给促膝而谈的乐趣。如果还有其它的椅子，就显得多余了。有四张，想凑一个麻将桌或牌桌；如果是五张，其中一张必是名正襟危坐的座位，利也大摇大摆地走进来，跻身其间，旁若无人地坐下，跷起二郎腿。对过着纯粹的内心生活的梭罗来说，这是无法忍受的。他是一个从社会结构中分离出来的原子，五张椅子会让他回到他原有的生活状态。三张椅子梭罗的需要，就那么简单。
有趣的是，我的目光穿过历史，又在居里夫人的客厅里看到一张简单的餐桌和两把简朴的椅子。居里的父亲曾经要送他们一套豪华的家具，他们拒绝了，原因很简单：有了沙发和软椅，就需要人去打扫，在这方面花费时间未免太可惜了。为了不让闲谈的客人坐下来，他们没有添置第三把椅子。
居里夫人说：我在生活中，永远是追求安静的工作和简单的家庭生活。两张椅子，让他们有了事业上携手共进的伴侣；没有多余的椅子，使他们远离了人事的侵扰和盛名的渲染，终于攀上科学的顶峰，阅尽另一种瑰丽的人生景观。
梭罗纯粹，居里夫人高尚，在生命的质量上都是常人无可企及的。他们都没有多余的椅子。
淡泊以明志，宁静以致远。生活中，我们要学会简化，比如减掉多余的椅子，不让身外之物有落座的机会。椅子以舒适为标准，过于豪华，就变成一种装潢了，结果不是人坐椅子，而是椅子成为盘踞你生活的一中累赘了。
生活如椅子，删繁就简，撤掉多余的部分，你的生活就简朴、简洁、简练，而且丰富深邃了。坐上庸俗和卑劣，就坐不下伟大和崇高；坐上虚伪和暴戾，纯真和善良就无处坐落；坐上自私和冷酷，爱心和热情就无法容纳有了多余的.椅子你就回想到与之协调的华丽房子，想到许多人苦心钻营的位子，想到那轻飘飘而又沉甸甸的票子于是你忙忙碌碌，心情也沉甸甸的，没有了坐下来的轻松和欢乐。
泰戈尔说，翅膀下挂着沉甸甸的金钱是飞不高远的。同样，有了多余的椅子，你不但不能飞翔，连静坐沉思的乐趣也消失了。
有时候我们的生活简单得只需一把椅子，供心灵坐坐。
（选自《中华散文》20第3期，文字略有删改）
1、下面关于文章内容的理解，正确的一项是（2分）
A、作者在本文中阐述的观点是：生活如椅子，删繁就简，撤掉多余的部分，你的生活就简朴、简洁、简练，而且丰富深邃了。
B、文章开头即表明作者的观点，然后引用名人事例进行阐述。
C、文章中所提到的椅子都是指实物。
D、全文共选了梭罗、居里夫人、和泰戈尔三位名人的事例来证明作者的观点。
2、你认为文中多余的椅子指的是什么？（2分）
3、文中所说的梭罗纯粹、居里夫人高尚具体表现在哪里？请从文中找出相关句子或用自己的语言来概括。（3分）
4、你是否同意作者的观点？试联系实际谈谈你的看法。（3分）
参考答案：
1、A
2、答：多余的椅子是指安逸的生活和世俗的名利。
评分标准：提到两方面内容的给2分，答得不完满的酌情扣分。
3、答：梭罗的纯粹表现在喜欢简单生活，厌恶追名逐利。居里夫人的高尚表现在远离了人事的侵扰和盛名的渲染，终于攀上科学的顶峰。
评分标准：能抓住要点回答的，每点1。5分，共3分。答得不完满的酌情扣分。
4、开放题。例一。同意。我们中学生有着远大的理想，要实现理想，必须要专注于学习，如果过早地考虑名利等身外之物，有了这些多余的椅子，势比就如泰戈尔说的是飞不高远的。所以，作为中学生来说，也应去掉多余的椅子。
例二：不同意。人们追求正当的名和利无可厚非，如果满足现状，无所追求，就会丧失前进的动力，所以生活中各种椅子可以激励人们不断追求更高的生活质量。
评分标准：有观点，有材料，材料能支撑观点的给3分，材料不能证明观点的，语言不通顺的酌情扣分。
篇7：戏如人生阅读理解答案
戏如人生
一位台湾老人游东京，携介绍函到新宿公寓来找我。我看见他鹤发童颜，气宇不凡，不免对他肃然起敬。他说明来意，要我介绍一家东京歌剧院，由他购票入场，惟特准许他在散场后到后台参观一下。
霎时间，他的形象在我的眼里缩小了。原来他是个老不修，初到东京，什么正经的不看，但图亲近日本女戏子。但我受人之托，不得不挂个电话给那家剧院，替他订了当晚票位，并拜托票房经理指定一位服务员，在散场时引带这位老者进入后台参观。
第二天早上，这老人特来致谢辞行。他很得意地说，此次游日，过境签证只限两天，他只能重点考察三个目标，虽很细微，却能由微而窥大;尤其最后一项，得我之助，混入后台，所见所闻，极有心得。
这时，他的形象稍微放大，也扭正了一些。我问道：“是哪三项?”
“我是个缺德鬼，素来察人观耳后;穿堂过户，乐看人家厨房的抹布;考察一个国家也是如此。这次我来东京，千街万厦，不在眼里。但看，一、菜篮，二、公厕，三、后台。我首先站在东京旧式菜市场门口，看一个个日本主妇提着菜篮出来，篮中食物相当丰富，尤其种类分配均匀，这是日本最足以自傲的一点;其次，我到新宿高架电车道下面，观察日本人随地大小便的密集区，这是日本最丢脸的一面;最后，承你安排到剧院后台参观，使我非常感动，借此了解日本民族的特质。”
他的形象再放大了，我急切问道：“您看到什么?”
“昨夜演出《茶花女》悲剧散场时，我被带到后台，这时，女主角正由一个老妇扶着走下台来，她仍不停地欷歔、呜咽着，表情非常悲怆，似乎戏还在上演。那老妇一边替她拭泪，一边安慰道：‘姑娘啊，戏已经落幕了，我们不在巴黎，在东京，你不是苦命的茶花女，而是日本最幸运的姑娘，你慢慢回过头来吧!乖，好姑娘，回过来吧!……慢慢的……’后台这一幕，使人大开眼界，我活在中国社会，惯看‘人生如戏’，昨夜得见‘戏如人生’，非常过瘾，也感慨万千!”
这时，那老人大大膨胀起来，形同巨人。我再三请他留下长叙，却留他不住，他才走到门口，又折回来道：“差一点忘了奉告主人，方才经过你的储蓄室旁边，偷看一下，发现有一条抹布不够干净，再见!”
他的形象终于消失在人海中。
1.老人为什么自称是个“缺德鬼”?这表现了老人什么性格?
(1)老人自称“缺德鬼”，是因为___________________(不超过15个字)
(2)这表现了老人的性格特征是_____________________(不超过8个字)
2.老人说“昨夜得见‘戏如人生’，非常过瘾，也感慨万千!”
(1)他感到“非常过瘾”的是________________(不超过18个字)
(2)他“感慨万千”的是____________________(不超过70个字)
3.通观全文，作者写“他的形象在我的眼里缩小了”作用是什么?
______________________
4.下面对文章的分析鉴赏，正确的一项是( )
A.“人生如戏”表现了中国人乐观开朗的一面。
B.本文表现了希望民族奋进，渴望民族振兴的拳拳之心。
C.“随地大小便的密集区”表现了日本民族的劣根性的一面。
D.本文多用对比手法，如中国与日本的对比，“我”与老人的对比，“我”对老人前后感觉的对比等。
答案：
1.(1)不看表面看内里，往往使人难堪
(2)实事求是、认真执著(意对即可)
2.(1)了解了日本民族认真、执著的民族素质
(2)看到了两个民族的优劣长短。日本人不管做什么都认真执著，所以进步快，发展快。中国人却“人生如戏”，随便敷衍，所以落后，发展慢(意对即可)
3.欲扬先抑，形成跌宕，为后面形象逐层放大作铺垫。
4.B
篇8：李如松阅读理解及答案
李如松阅读理解及答案
李如松
李如松，字子茂，成梁长子。以父荫为都指挥同知，充宁远伯勋卫。骁果敢战，少从父谙兵机。
万历十五年，以总兵官镇宣府。巡抚许守谦阅操，如松引坐与并。参政王学书却之，语不相下，几攘臂。巡按御史王之栋因劾如松骄横，并诋学书，帝为两夺其俸。
二十年，哱拜反宁夏，御史梅国桢荐如松大将才，其弟如梅、如樟并年少英杰，宜令讨贼。六月抵宁夏。如松以权任既重，不欲受总督制，事辄专行。兵科许弘纲等以为非制，帝乃下诏申饬。
先是，诸将董一奎、麻贵等数攻城不下。如松至，攻益力。如樟夜攀云梯上，不克。游击龚子敬提苗兵攻南关，如松乘势将登，亦不克，乃决策水攻。拜窘，遣养子克力盖往勾套寇，套寇以万余骑至张亮堡。如松力战，手斩士卒畏缩者，寇竟败去。水侵北关，城崩。如松等佯击北关诱贼，而潜以锐师袭南关；既克，拜自斩叛党刘东旸，乞贷死。
既灭拜族，录功，进都督。会朝鲜倭患棘，诏如松克期东征。如松新立功，气益骄，与经略宋应昌不相下。故事，大帅初见督师，甲胄庭谒，出易冠带，始加礼貌。如松用监司谒督抚仪，素服侧坐而已。十二月，如松至军，沈惟敬自倭归，言倭酋行长愿封。如松叱惟敬憸邪，欲斩之。参谋李应试曰:“藉惟敬绐倭封，而阴袭之，奇计也。”如松以为然。乃置惟敬于营，誓师渡江。
二十一年正月四日，师次肃宁馆。行长以为封使将至，遣牙将来迎，如松檄游击李宁生缚之。倭猝起格斗，仅获三人，余走还。行长大骇，复遣亲信来谒，如松慰遣之。六日，次平壤。行长犹以为封使也，踔风月楼以待。抵平壤城，诸将逡巡未入，形大露，倭悉登陴拒守。
明旦，如松下令诸军攻围缺东面。以倭素易朝鲜军，令副将祖承训诡为其装，潜伏西南。如松亲提大军直抵城下，攻其东南。倭炮矢如雨，军少却。如松斩先退者以徇。倭方轻南面朝鲜军，承训等乃卸装露明甲。倭大惊，急分兵捍拒，如松已督军自小西门先登。火器并发，烟焰蔽空。吴惟忠中炮伤胸，犹奋呼督战。如松马毙于炮，易马驰，堕堑，跃而上，麾兵益进。将士无不一当百，遂克之。
二十五年冬，辽东总兵董一元罢，中旨特用如松。如松感帝知，气益奋。明年四月，土蛮寇犯辽东。如松率轻骑远出捣巢，中伏力战死。帝痛悼，令具衣冠归葬，赠少保、宁远伯，立祠，谥忠烈。
(节选自《明史》，有删改)
4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A. 参政王学书却之 却，退却
B. 语不相下，几攘臂 攘，捋。
C. 帝为两夺其俸 夺，剥夺。
D. 诏如松克期东征 克，限定。
5.下各组句子中，全都表明李如松行事“骄横”的一组是（3分）
①巡抚许守谦阅操，如松引坐与并。 ②不欲受总督制，事辄专行。
③兵科许弘纲等以为非制，帝乃下诏申饬。 ④甲胄庭谒，出易冠带
⑤如松用监司谒督抚仪，素服侧坐而已。 ⑥如松叱惟敬憸邪，欲斩之。
A.③⑤⑥ B.①②④ C. ②③⑤ D.①④⑥
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.万历皇帝十分器重李如松，多次委以重任。哱拜反宁夏时，经由梅国桢推荐，重用如松兄弟；二十五年冬，辽东总兵被罢后，中旨特用如松。
B. 李如松骁勇善战，从小跟随父亲李成梁熟谙兵法，在平壤战役中，他的战马被炮打死，自己身负重伤，但他换了匹马，仍然奋呼督战。
C. 李如松为将作风强硬，两军阵前，对于退缩者毫不手软。平壤一役中，在箭矢如雨的情况下，官兵稍有退却，即斩杀先退士兵以示众。
D.李如松为报皇帝知遇之恩，最后战死沙场。万历二十六年四月，土蛮侵犯辽东，李如松率领轻骑兵远出直捣敌巢，中了埋伏奋战而死。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
⑴如松等佯击北关诱贼，而潜以锐师袭南关；既克，拜自斩叛党刘东旸，乞贷死。
⑵参谋李应试曰:“藉惟敬绐倭封，而阴袭之，奇计也。”如松以为然。
4.A 却，使……退却，使……下去。
5. C（①②③⑤分别从正面侧面表面李如松行事“骄横”⑥如松以为惟敬有投敌之心而斥责他，并非骄横之举④是说正常拜见的惯例，不属于具体行为。）
6. B（原文中是“吴惟忠中炮伤胸，犹奋呼督战”，而并非李如松。）
7.⑴李如松等佯装攻打北关诱惑敌人，而暗中派精兵袭击南关；攻克了宁夏之后，哱拜自己杀死叛党刘东旸，请求免去死罪。
（“佯”“潜”“贷”三字各1分，译对大意给2分。）
⑵参谋李应试说:“藉助沈惟敬欺骗倭寇说给他们封赏，而暗中偷袭他们，这是条妙计呀。”李如松认为他说的对。
（“藉”“绐”“然”三字各1分，译对大意给2分。）
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首宋诗，完成8-9题。
早发竹下① 范成大
结束晨装破小寒，跨鞍聊得散疲顽。
行冲薄薄轻轻雾，看放重重叠叠山。
碧穗吹②烟当树直，绿纹溪水趁桥弯。
清禽百啭但迎客，正在有情无思间。
[注] ①作者绍兴二十四年(一一五四)中进士，次年被派到徽州(在今安徽省境内)，当了六七年州府下属的小官吏。竹下：地名，即黄竹岭，在今安徽休宁西。这首诗是这年或之后二三年内，离开竹下时写的。②吹：通“炊”。
8、颔联描写了诗人清晨一路跨马山行时所见景色，简析诗人是怎样写雾写山的？（5分）
9、颈联和尾联描绘了一幅怎样的画面？全诗抒发了诗人怎样的'情感？（6分）
（三）名句名篇默写（6分）
10、补写出下列名篇名句中的空缺部分
（1）登斯楼也，则有心旷神怡， , ,其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳阳楼记》）
（2）吾尝终日而思矣， ； ，不如登高之博见也。（荀子《劝学》）
（3）千古江山， ，舞榭歌台， 。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
8.（1）运用叠词用“薄薄轻轻”写雾的虚无飘渺，用“重重叠叠”写山的连续不断，写出了山中黎明时的朦胧美。（2分）
（2）采用动静结合（或者化静为动，化动为静的手法）一个“冲”字，写马在轻雾中穿行，恍若冲开一道轻纱似的纬缦，使流动的雾化为静态；一个“放”字，仿佛一座一座的山，千姿百态般从身边奔放而出，使静止的山化为动态。两者相生相映，构成一幅扑朔迷离、奇趣横生的画面。（3分）
9.（1）诗人描绘了一幅早春秀美的山村画面。(2分)碧穗般的炊烟从树顶垂直升起，绿绸般的溪水从小桥下弯弯流过，林间的百鸟迎着诗人欢呼歌唱，（2分）（2）表达了诗人（在繁忙的公务之余到郊野散步时）轻松和愉快的心情。（2分）
10.（1）宠辱偕忘 把酒临风 (2) 不如须臾之所学也 吾尝跂而望矣 (3) 英雄无觅孙仲谋处 风流总被雨打风吹去
篇9：《鲁迅生活》阅读理解及答案
《鲁迅生活》阅读理解及答案
代，我在北京大学读研究生，正值鲁迅先生在北大任教，有幸得到他亲自教诲，他讲授的《苦闷的象征》等课程，使我受到很大教育。他提出“艺术的出路是为大众服务;创作要担负起社会责任;作品的使命就是要站在大众的立场上，唤起读者的爱国[]。正是鲁迅先生拨亮我心中的向上火花，也正是鲁迅先生激发我写诗撰文，抨击时弊。那时先生上课，穿蓝色布衫，留很长的头发，还将铅笔夹在右耳上。开始我对先生耳上夹铅笔有些不解，恰有一次课后同行，至景山拐角，我见铅笔仍在先生耳和长发间夹着，便问他耳朵上老夹着铅笔干什么?他说：“我是改讲义上字用的。讲义印得仓促，错字很多，随时发现随时作个记号，将来好统一改正，免得误了学生。”先生在北京大学教书，经常早来晚走，来有及回家吃饭，就在红楼前的小饭摊上随便吃一点。一次，下课后我和先生路过小饭摊，他问我回家吃饭，还是在小摊上吃一点。我说：“随便。”他说：“那好，咱们就吃这荞麦条子吧!皇帝老儿未必享受过这么美味的佳肴。”这种小饭摊多卖玉米窝头，荞麦烙烙之类，来用餐的也都是些人力车夫，卖报童叟。饭摊上只有一个条案，全无桌椅可用，端上一大碗荞麦面很是显眼，鲁迅先生却十分泰然，津津有味地吃着，还不时向周围的人点头。
回答问题
1、文中方括号内应填入最恰当的词是
A、情绪B、感情C、激情D、热情
2、把文章分成三部分：
第一部分：
第二部分：
第三部分：
3、为每一部分选择一个最合文意的小标题。
第一部分的小标题是()
A、教育B、教诲C、拨亮火花D、为大众服务E、听鲁迅讲课
第二部分的小标题是()
A、夹铅笔B、免得误学生C、改正D、讲义错字多E、不拘小节的先生
第三部分的小标题是()
A、早来晚走B、吃饭C、鲁迅请我吃饭D、津津有味E、小饭摊
4、本文写的`几件小事表现鲁迅先生的什么思想品质和性格特征?
5、本文是按什么线索组织材料的?
参考答案：
1、D
2、第一部分：开头……“抨击时弊”。第二部分：“那时先生上课……免得误了学生。”第三部分：“先生在北京大学教书……点头。”
3、第一部分小标题是：拨亮火花;第二部分小标题是：“不拘小节的先生;第三部分小标题是：早来晚走。
4、本文通过三件小事表现了鲁迅先生严谨的治学态度和对青年的谆谆教诲。
5、本文是以事情的性质为线索组织材料的。
篇10：快乐如四季花开阅读理解答案
快乐如四季花开阅读理解答案
在植物界，似乎越名贵的花卉越矜持，花开得也越少。在我的印象中，这些花并没有因为花开得少而容易侍弄，却相反。
我想起一种大众花卉，名“四季海棠”，草本，天天开花。红花累累挂在枝上，开不够。
四季海棠，像是笑声最多的人，看到了什么都笑上一阵，是花里的幽默家。幽默家并不是遇到幽默之事最多的人，而是发掘快乐的人。两者的区别在于态度的不同。
海棠花开，如同感恩，感激给它浇水施肥的人。诗经云：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。”更要感激高天上的太阳。没有阳光，何来红花?趁着水多肥多阳光多，海棠把花开得越来越多。
给花开赋予快乐的寓意，未必合乎植物学的道理，诉诸人生，却有许多相通的地方。
人生比“花生”，要经历许多预料不到的事情，穷有穷的困窘，富有富的艰难。等到成功之日才开颜一笑，恐怕已经忘了笑的方法。况且，一个大的成功由无数小成功和小失败连贯组成，前程迢遥，扑朔难料，执著于大胜利，实在是笑也笑不出来的一件难事。仿佛一株严肃的树，从不开花。
快乐的前提不一定是成功，如同花开的理由不一定是名贵。人生不见得非要伴随成功，但一定需要快乐。快乐是什么?是安慰，是感恩，是在缺少光亮的前路上找到光亮。就做事而言，没做成或没做好的只是某一件事，而不是所有的事。处境不论多么狼狈，我们仍然要感谢世上许许多多的照顾。有一些能够觉察，有一些觉察不到。这都是快乐的理由，对海棠，是花开的理由。
偏执的人不快乐。他们给开花设定一百种理由，少一样也不开。这样的人，有时也担着“完美主义者”的称誉，但不一定完美，终日皱着眉头是完美的表现吗?永远不肯开花怎么会完美呢?
挑剔的人不快乐。世界的组成方式，人群的组成方式，以及天气、艺术、生活的组成方式都不是为挑剔的人们所准备的。挑剔的人也想快乐，但没时间，也没机缘。他们忙于挑剔，哪有功夫快乐呢?
不快乐到底是心中的“自我”太大，就像花卉把开花这种事看得太重。有花不妨开出来，不一定比某某花香，比某某花艳。你开你的，我开我的。开出一朵，就已经找到生活的一种意义和价值，这些价值比我们想象的多得多也大得多。既然如此，不妨时时快乐，如四季花开。
1.从全文看，作者的观点是什么?
2.第3段中“两者的区别在于态度的不同”，两者是指__________和____________。
3.按照作者的理解，“快乐的前提”除获得成功之外，还可以是：
4.最后一段说“不快乐说到底是心中的‘自我’太大”，这句话的含义是什么?
参考答案：
1.人生不见得非要伴随成功，但一定需要快乐。
2.遇到幽默之事最多的人 发掘快乐的人
3.得到安慰;懂得感恩;困境中找到希望
4.不快乐的原因是过于苛求自己，与别人攀比，认识不到自己的价值。(意近即可)
语言表达及运用
扩展题 形式有以下几种 ①情景式扩展(据情景展开想象) ②添枝加叶式扩展(增加修饰限制成分) ③提供中心式扩展(围绕中心进行扩展) ④ 补写续写式扩展。 要明确重点，辨明情景，分清语体展开想象，巧用修辞。打开思路，发散思维。
压缩题 考查形式有：提炼观点、概括观点、组织导语、拟定标题等几项内容。方法是，先问自己几个问题：①写的是什么物象或形象 ②事情的经过和结果怎样 ③文章的思想脉络怎样 ④命题目的是什么 可套用下列公式 ①：一级信息 (10字内) 谁+干什么 ②二级信息(11——30)再加上是怎么干的 ③三级信息 再加上目的是什么，结果如何 。要遵循以下原则：删繁就简，去次留主，重点信息不遗漏。
句式变换 形式有 ①长短(单复)句变换 ②主被动句变换 ③整散句变换 ④陈述反问设问句的变换 其中长句一般为单句，短句一般为复句。长句(单句)变短(复)句一般方法为先找出主干并摆上，然后把修饰附带成分再摆上，并使用相关的连属词使其通畅。短句变长句一般先确定主干句，再把其他句子硬塞成定状补。做完要检查共有几套主谓结构。散句变整句注意原则上可形成并列的成分，内部结构要保持一致(主谓对主谓抢救等)
记叙文文体知识
1、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙。
倒叙：把事情的结局或某个最突出的片段先写出来，然后写事情的发生、经过等。
倒叙作用：倒叙一般是为了突出中心、使内容集中，对比鲜明、或使叙述有波澜、或为了造成结构悬念，引人入胜。
2、记叙的线索以时间为线索、以事件(某物、地点的转换、感情的变化、“我”的见闻感受)为线索。
篇11：执虚如盈阅读理解答案
张丽钧
①每当听到学生们背诵《弟子规》中执虚器，如执盈的时候，我都会不由自主地放慢了脚步。
②好喜欢这两个短句!一遍遍在心里默念它，被提醒的顿悟与被寄望的欣悦暖暖地包围了我。
③从字面上来看，它很好理解就算你手里拿着的器物里空无一物，你也要当它盛满了东西一样，小心翼翼地捧着，不要生出半点轻慢不恭。
④我试图让自己潜入这两个短句的深层，轻轻叩问一下作者：先生究竟出于怎样的考虑，号召人们视虚为盈呢?难道说仅仅是为了爱惜器物、不使堕地吗?
⑤当然不是。
⑥先生应该是十分看重那颗恭肃的心的。即使是捧着一只粗瓷的空碗，也当那里面盛满了佳肴美馔，不因空而生狎昵，恭肃的心，惴惴地悬了，让盈在这一刻成为虚的别解。
⑦我得承认，我是慢慢喜欢上那种执虚如盈的庄肃感的。在这个美好的提示面前，我郑重地将自己所打发走的日子归了类，分为执盈如虚、执虚如虚、执虚如盈三个阶段。
⑧在执盈如虚的岁月里，何曾知道自己正执盈如虚?生活将那么多盛满了琼浆的精美器物送到我手中，我却没想到它们都是需要我怀着一颗恭敬的心去珍爱的。这颗心，与其说是粗疏的，不如说是贪婪的，它惯于挑剔，惯于骄横，惯于在一朵花前遥想另一朵花。
⑨后来，生活或是恼了?竟粗暴地略去了洽谈的程序，劈手从我怀里掠走了一些，又掠走了一些。我不能呼告，不能悲鸣，只能默默注视着自己越来越空虚的怀抱，惊恐莫名。于是，赞歌喑哑，腹诽茁长。一双执虚如虚的手，注定逃不掉被荒漠吞噬的命运。
⑩感谢那个飘着海腥味的夏天，它使我幸福地读懂了盈虚的内涵。在那条仿佛被世界遗弃了的夜航船上，我站在甲板上看下弦月，一位写诗的大姐静静地站在我身旁，我叹口气说：月缺的日子，总是多于月圆的日子多像生活!大姐却说：换个角度想想，每一天的月亮其实都是圆的你用光明的想象补充上那暗影部分就成了。我把这说法进驻我的心的那一天看成节日，因为就是打从那一天开始，我渐渐修炼了一项将一弯金钩看成一轮玉盘的本领。
⑾那一年，在大昭寺，顺着导游的手指看去，我们看到了那么多塞在牙柱缝隙里的牙齿。导游告诉我们说，这些牙齿都是朝圣者的，他们不幸死在了朝圣途中，同行者便敲掉他们的牙齿，带到了这令他们神往一生的圣地。浩叹四起。我知道这些浩叹背后不乏鄙夷的同情，但是，我却忍不住朝那些牙齿深深鞠躬。想那毅然踏上朝圣之路的人，大概都曾逆料过这样一个途中抛尸的结局，可这却没有成为他们逃遁的理由。甘心的生命，甘心的灵魂，将空虚的朝圣之旅装扮得一路花开。
⑿恭肃的心，充盈了器物;颖慧的心，充盈了月亮;虔敬的心，充盈了天地。说到底，真正空虚空洞的，既不是器物也不是生活，而是我们昏花的`眼与蒙昧的心。
⒀执虚器，如执盈，是一种态度，更是一种境界啊。
1.第四段作者连用两个问句，有什么作用?(6分)
2、文中把自己所打发走的日子分为执盈如虚、执虚如虚、执虚如盈三个阶段，请分别说说这三个阶段的内涵?(每个阶段不超过30字)(6分)
3、从修辞手法的角度，对文中画线句子进行赏析。(6分)
4、本文题目是执虚如盈，请联系全文，探究其中蕴含着怎样的生活态度和人生境界?(4分)
答案：
1.( 6分)表明作者对执虚如盈由表层意到深层意逐层思考的思路，(2分)激发读者的思考，(2分)为下文写执虚如盈的深刻内涵做铺垫。(2分)
2、(6分)第一阶段生活丰厚，却贪婪骄横，不知珍惜;(2分)第二阶段生活财富消耗殆尽，精神一片空虚; (2分)第三个阶段即使物质匮乏，也能以充实的精神，度过生活的每一天; (2分)(意思对即可)
3、(6分)运用了拟人手法(2分)，通过恼了粗暴略去洽谈劈手掠走等词语(2分)，赋予生活人格化的特征，(1分)生动形象地写出了执盈如虚的后果。(2分)
4、(4分)(1)要以一颗恭肃之心，对待物质匮乏的生活;
(2)要以一颗颖慧之心，看淡人生的圆缺;(3)要以一颗虔敬之心，不懈追求人生目标;
(4)要以一颗恭敬之心，珍爱今天的生活。(每点1分，每点须联系文章内容回答。)
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