下面小编给大家整理的写品德的四年级作文:智与德，本文共18篇，希望大家喜欢!本文原稿由网友“鲁镇周可儿”提供。
篇1：写品德的四年级作文:智与德
品德，是很重要的。大不了学习不好，只要有品德，也可以重新开始。但是，品德不好的人，不遵守法律的人，学习再好，也是没什么大出息的。
就有这样的事情。在南京，有一位从小就受到老师表扬，从小就是三好学生的博士研究生。听父母说，博士研究生很难考的呀!他需要钱，但一时也筹借不了那么多，竟然就到商店去抢钱。还把店主刺成重伤，席卷钱物而逃，最终难逃法网。看他好像抢了好多钱，但一调查，他从商店抢的财物才值200元。既然才200元，那何必呢?做苦工做上一个月，也可以赚到不止200元。
还有一件事。上海格致中学一保送到复旦大学计算机系的学生周某，也是不懂法律的。上海格致中学是名校，很难考上的呀。就是这样一个出自名校的学生，在上大学时犯了校规。周某竟因为害怕自己期末考不好，而出钱请人替自己考选修课《国际金融》。结果东窗事发。被校方勒令退学，这又是为什么呢?哪怕自己考得分数低，那也是自己的努力成果呀!
还有一件事。我们班上有一位同学，她不仅学习好，还乐于助人。有一次，我有一道题不会，孙老师让我去问她，我怕她就像某某某同学一样，不会给我讲解，但她没有。她认认真真地给我讲了题，直到我学会了，这位同学的人品真不错。
作为一名学生，不仅要学习好，还要遵守法律校纪。如果没有品德，不守法，就在这个世界上很难存活。所以，大家要遵纪守法，好好学习，以后做一个对社会有用的人。
作者|荷露(延安实验小学五年级)
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篇2：品德作文四年级400字:智与德
智慧与品德，到底智重要还是德重要?许多人认为，品德比智慧重要得多，当然也有一些人认为智慧比品德重要一些。我认为，品德比智慧更重要一些。
南京有一位学生，他从小就受老师表扬，从小就一直当三好学生，他成为了博士研究生，却因为急需一点钱，而他又筹借不到，所以他就去抢商店，把店主刺成重伤，席卷钱物而逃，但最终还是难逃法网。据调查，他从商店抢走的财物价值仅为二百元。
这个故事中的学生，虽然学习好，是非常有智慧的人，但他法律意识淡薄，没有道德准则，因此毁了自己的前途。由此可见，品德比智慧更可贵。
上海格致中学一保送到复旦大学计算机系的学生周某，在期末考试时花钱请人代考选修课《国际金融》，结果东窗事发，被校方勒令退学。
这个故事中的学生，学习也非常好，但他在期末考试时叫人代考，违反了校规校纪，最终被校方勒令退学，他也是一个不遵守道德的人。
我认为，人人都要遵纪守法，因为这是一个公民最基本的道德要求。
作者|荷鸣(杜甫川小学五年级)
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篇3：写品德的作文400字:智与德
一个人的成功固然是靠聪明才智，但更重要、更根本的是靠优秀的品德。
如果你学习好，你可以做很多事，比如你想考上哪所学校，你就可以用你的智慧来考上这所学校。
如果你品德好，别人一定会尊敬你的，比如在大街上，你看见一个小孩子摔倒在地，你把他扶起来，他会对你说“谢谢”。但要是你只是瞧不起这种小事，心中会想：他连走路也会摔倒，不管不问。那个摔倒的孩子会失望的。
有一个故事，讲的是一个男孩，他从小就当三好学生，最后还上了博士研究生，因为急需一点钱，但一时筹借不到钱，竟然去抢商店，把店主刺成重伤。席卷钱物而逃，最终难逃法网。据调查：他从商店里抢走的财物价值仅为200元。这个故事告诉我们，自己学习再好，如果你品德有问题，也是没什么用的。
当然，学习和品德都好，才是最好的、最优秀的。别人会尊敬你，你想上哪所学校就可以上哪所学校。
所以，遵守法律法规，诚实，人品好，都是很重要的。
作者|荷涵(杜甫川小学四年级)
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篇4：故事作文四年级400字:智与德
我最近听说了两个故事，都是关于守法的故事。
南京有一位从小受老师表扬，从小就当三好学生的博士研究生，因急需一点钱，一时又筹借不到，竟然去抢商店，将店主刺成重伤，席卷钱物而逃，最终难逃法网。据调查，他从商店抢走的财物仅为200元。
上海格致中学一保送到复旦大学计算机系的学生周某，出钱请人代考选修课《国际金融》，结果东窗事发，被校方勒令退学。
这两个故事告诉我们，遵纪守法是一个公民最基本的道德要求。
其实，在我们的周围，经常见到违法或违犯校规的事情。下面，我告诉大家几个小故事。
某班的王明，不爱学习，经常在小学周围下小孩子的钱，终于被人举报，最终被送到少管所接受强制教育。
某班的王强，因为科学这门考试，考题不会做就照抄他人试卷答案，结果被监考老师发现，被学校处分。
某班的王东，因为急需钱，又不敢跟家长要，竟然去偷同学的钱，而被老师批评，被同学耻笑。
所以说，一个优秀的学生，既要品德好，又要学习好，也要遵守法律校规，要德智体美劳这几个方面来全面发展自己。
作者|荷杨(延职附小四年级)
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篇5：德与智作文:智与德的重要性
小时候，妈妈常常教育我，要成为一个遵纪守法的人。可是，看到下面的三个小故事，令我震撼。
以前，南京某所大学有一位从小受老师表扬，从小就当三好学习的博士研究生，因为经济困难，急需一点钱，结果去抢商店，用刀子将店主刺成重伤，席卷钱物而逃，最终还是难逃法网。从商店的售货员口中所知，他从商店抢走的财物价值仅为200元。
上海格致中学一保送到复旦大学计算机系的学生周某，期末考试当天，出重金找人代替自己考试，结果东窗事发，被学校勒令退学。
以上的两件事情教育人们，一定要做一个遵纪守法的人。
那么，接下来这件事情，你又会怎么想呢?
以前，有一位姑娘叫文静，她是一个研究生。有一年，一所幼儿园要招聘园长，待遇非常好，来应聘的人很多。文静和许多的竞争者一样，先开始进行文化课方面的测试。测试结束之后，文静看到在图书架前坐着一个脏兮兮的小男孩，大家看到这个小男孩时都飞快地走开了。只有她毫不犹豫地走到小男孩身旁，蹲下身，拿出自己的手帕，给小男孩擦了擦鼻涕，并把他抱起来，给他讲故事，哄他开心。最后，又带他去找自己的妈妈。而这一切都被在一旁，早已安排的微型摄像机给录了下来。
在公布招聘结果时，那些成绩好的人都自信满满的，但是出乎意外，新招聘的园长不是他们，而是文静。文静自己也一愣神，说：“我的文化课成绩也不是多么优秀的呀。”教育局负责招聘的领导就把录下来的视频播放出来，大家一看，都恍然大悟。只有一颗对儿童有爱心的人，才能当成幼儿园的园长。
作者|荷木(延安实验小学六年级)
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篇6：四年级以智与德为话题的作文
在生活中，智与德哪个最重要呢?让我们想一想，在下文讨论一下《智与德》这个题目吧!
智与德关系是以德为基础，德决定智，智为德服务。两者关系是统一的。
在南京，有一位从小就被老师表扬，从小就当三好学生，但因为家里急需要一点钱，又一时筹借不到，竟然自己去抢商店，把店主刺成了重伤，席卷钱物而逃，最终难逃法网。据调查，他从商店抢走的财物价值为200元。他是一个不遵守法律的人，法律意识太淡薄。只抢了200元，不值!
另外，上海格致中学保送到复旦大学计算机系的学生周某，期末考试时出钱请人代考选修课《国际金融》。他能考上了这个重点中学，又能保送上复旦大学，学习应该是很好的。可他上大学时，没有认真学习，考试出钱请人帮助，结果东窗事发，被校方勒令退学。一个人有智，却不守规矩，不遵守法律，其实这样的人并非真的有“智”。
这两个人都是因为法律意识淡薄，违法或违反校规，所以好好的一个人去坐牢，再也见不到明天的阳光了;好好的一个学生，读不成书了。
一个人的品德好，学习不好，是不行的。要是一个人学习好，品德不好，更是不行的。一个人既要品德好，也要学习好，这个人最终才会成功。
作者|荷月(南关小学四年级)
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篇7：人道德品质的作文:智与德
如果让我在智慧和品德这两个里选择一个，我会选择品德。因为我认为智育只能是品德的辅助品，智慧只可以作为辅助品德之用。对于心地良好的人来说，智慧和品德对于他们来说都有帮助，而对于那些心地不是特别良好的人来说，学问会使他们变得更坏，所以我觉得品德比智慧更重要一点。
我曾看到过这样一个报道：南京的一位学生，学习特别好，从小就受到老师的表扬，从小就一直当三好学生。长大之后成为了一位博士研究生。因为急需一点钱，一时半会也借不到钱，竟然去抢商店，将店主刺成了重伤，拿着钱财就逃跑了，但是最后还是难逃法网。根据调查，他当时从商店抢走的财物价值仅为200元。你说他值得吗?非但没有拿到钱，还把学业也丢了。这个人就是法律意识淡薄，难道遵纪守法不是一个合格公民起码的道德准则吗?
我在电视上看到过一则报道：上海的格致中学的一位学生周某，被保送到复旦大学计算机系，期末考试的时候，他出钱让别人替代他考了他不喜欢的一门课《国际金融》，结果考试的时候，被学校发现，最后被学校勒令退学。文中的这个同学，他违反了校规，我认为一个好学生不应该只有学习好，而且品德也要好，难道不是吗?学校教育注重的是学生健全的人格，故处处要使学生自律。
我们的教育是千年大计，应该使所有人在德智体美劳这几个方面都得到很好的发展，让学生成为具有社会主义觉悟的、有文化的劳动者。而且德育实为完全人格之本，若无德，则体魄智力发达，适足助其为恶，无益也。
作者|荷玉(延安实验小学六年级)
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篇8：好习惯的作文400字:智与德
我们要想养成公正的品德，就应养成一种“不苟”的优良习惯。
在南京，就有一位从小受老师表扬，从小就当三好学生的博士研究生，因为急需一点钱，一时又筹借不到，竟然去抢商店，将店主刺成重伤，席卷钱物而逃，最终难逃法网。据调查，他从商店抢走的财物价值仅为200元。从这里，我感到学习学得再好，也不能去抢劫。
还有一个人是周某，从上海格致中学保送到复旦大学计算机系，他在期末考试出钱请人代考选修课《国际金融》，结果东窗事发，被校方勒令退学。我感到这个人是不想学，要不然就不会在期末出钱请人代考。
从以上这个材料可以看出，学习和品德都应该重视，不然你学习再好，品德不好也是不行的。
作者|荷云(宝塔区实验小学四年级)
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篇9：关于智慧的作文500字:智与德
请大家读一读下面故事，发表自己的看法。
南京一位从小受老师表扬，从小就当三好学生的博士研究生，因为急需一点钱，一时又筹借不到，竟然去抢商店，将店主刺成重伤，席卷钱物而逃，最终难逃法网。据调查，他从商店抢走的财物价值为200元。
上海格致同学一保送到复旦大学计算机系的学生周某，期末考试出钱请人代考选修课《国际金融》，结果东窗事发，被校方勒令退学。
第一个故事，我认为那个博士品德不好，我想对博士说：“你的法律意识淡薄，每一个公民都不能做违法的事，要遵纪守法。”
第二个故事，我认为那个同学品德不好，做人不讲诚信。我想对那个同学说：“遵守校规校纪是一个学生最基本的要求。”
学习并不是最重要的，而品德才是最重要的。每一个学生，都要德智体美劳全面发展。有些人学习非常好，但非常自私。有些人学习一般，但非常热情，爱帮助别人，品德好。
不管你的学习如何，但都要有一颗善良的心。
作者|荷凡(延安实验小学四年级)
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篇10：人道德品质的小学生作文:智与德
你的学习再好，也要有品德。如果你没有品德，学习好，又有什么用呢?相反，你只有品德，眼里没有学习，也是不行的。
在南京，有一位从小就开始受到老师表扬，从小就当三好学生的孩子，他长大后当了博士研究生，就因为需要一点钱，一时又筹借不到，竟然去商店抢东西，把店主刺成重伤，席卷钱物而逃，最终被抓。根据调查，他抢的钱物价值仅为200元。
我觉得，他的做法非常错误，他不仅法律观念淡薄，而且犯了法，抢劫是一种非常严重的违法行为。如果一个人遇到了困难，可以有多种渠道求助他人。也可以自己去打工，找自己的父母兄弟帮助，找自己的同学朋友帮助。可他为什么要去抢呢?他完全可以不用做犯法的事情啊。
在上海的名校格致中学，有一个被保送到复旦大学计算机系的学生，在期末考试时，因他上课时没能认真学，就出钱请人代考选修课《国际金融》，结果东窗事发，被学校退学。
我认为他的做法也是不对的，他既然都可以保送到复旦大学，说明他很聪明，不是学不会，而是懒得学。他不诚实，对校规校纪置之不理，以致受到了学校的处分。
在我的班级里，也有的同学不好好学习，但他很爱劳动，热爱班集体。比如某某同学，他一下课就会拿着黑板擦，把黑板擦得一干二净，一尘不染。打扫卫生时，他总是最主动的一个。在粉笔快用完的时候，他总是会自己跑去领一盒粉笔。他在我们班学习属于中下等，学习不怎么好，品德却没得说，顶呱呱。
作为一个公民，我们应该做一个有道德的人。道德应该放在第一位，知识放在第二位。只有道德和知识都好的人，才会成为一个大家喜欢的人。
作者|荷雅(杜甫川小学五年级)
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篇11：小学生话题作文:智与德的重要性
在我们的生活中，有人觉得学习好，比什么都重要;有人觉得品德好，比什么都重要。而我觉得，一个人既要学习好，又要品德好，还要遵纪守法。
就让我来给你们说几个这样的事吧。
在南京有一位从小受老师表扬，从小当学校里的三好学生的博士研究生，因为急需一点钱，一时又筹借不到，竟然去抢商店，还将店主刺成重伤，席卷钱物而逃，最终难逃法网。据调查，他从商店里抢走的财物仅为200元。
还有一件事，在上海格致中学一保送到复旦大学计算机系的学生周某，在期末考试时出钱请人代考选修课《国际金融》，结果东窗事发，被校方勒令退学。
这些人学习非常好，但是品德不好，没有遵纪守法，最后被抓走，浪费了自己的才能。
正因为如此，所以我们既要学习好，还要品德好，更要遵纪守法。
作者|荷祥(延职附小四年级)
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篇12：“贪吃鬼”杨智宇_人物作文450字_四年级写人作文
“杨智宇，你真可恶，从来没见过像你这样厚颜无耻之人……”全班回荡着对杨智宇的声讨之声。这是怎么回事呢？且听我慢慢道来。
我们刚刚在作文课上给《七彩语文》杂志上的作文写完评语，水老师奖励我们吃了玉米卷，结果那个正在奋笔疾书还未完成任务的杨智宇也想吃一片。于是，他就向水老师卖萌：只见他双手合十，像老师作揖，眼睛还一眨一眨不停地向老师祈求……水老师见他这般可怜，心软了，就给他一个尝尝。他得意地拿着玉米卷，慢慢品尝美味。没过一会，他吃完了，又用同样的法子向水老师继续讨要，水老师又给了他一个，你看他，开心得笑个不停。
就在他靠卖萌表演顺利拿到三片玉米卷后，他又突然伸手把我的那一片抢走了。我一愣，马上回过神来，心里不知道有多气愤，可我又抢不过他，气得我真想扬起手来揍他一顿。这时候，他又转变对象开始袭击苏奕萱，可惜，苏同学往旁边一躲，他没抢到，反而把周妙晗的玉米卷碰掉了。他非但不道歉，还幸灾乐祸地嘲笑我们，那模样别提多高兴了，这家伙真可恶！
就在这场**平息之后，他突然看见放在板凳上的仓鼠粮，满怀希望地问老师：“这是好吃的吗？”水老师瞪大眼睛：“天哪！你刚吃完半包玉米卷还嫌不够啊？你，你连小仓鼠的口粮也不放过！”此言一出，全班同学哄堂大笑。
这就是我们班的“贪吃鬼”杨智宇，你们见识到了吧！
篇13：“贪吃鬼”杨智宇_人物作文450字_四年级写人作文
我们家有个贪吃鬼，你不看她身材还好，你一看不得了！她的脸肉嘟嘟，小手白嫩嫩的，眼睛大大的，像两颗黑葡萄在看着我，鼻子那儿还有颗痣呢，现在你知道她是谁了吧，她就是我的妹妹！
我的妹妹可贪吃了。有一回，妈妈买来鸡翅说要给我们吃，妹妹听了，欣喜若狂，看电视也不看了，玩游戏也不玩了，就是要到那儿去看她等待已久的鸡翅。我急忙跑过去拦住妹妹，跟她说：“你急什么呀，我和妈妈又不会跟你抢鸡翅吃，再说，变胖了也不好看，你说呢？”妹妹想了想，说：“那也是哦，我也不想变胖。”我心想，她本来就胖了，怎么可能会等一个钟头呢？果然，一个钟头还没到妹妹就过来拉着我的手，委屈地说：“姐姐，好姐姐，人家肚子饿了，就让我去吃一小口嘛。”“好吧，不过你可别烫到手哦。”
“不会的！”
忽然，我听到一阵哭声飘过我的耳朵，一定是妹妹！“哎呀，糟了！”我急忙跑过去，只见妹妹的眼泪不停地流着，一只手一边摸着受伤的手指，一边在那儿哇哇大哭，我心疼地摸着她的手指，嘴里还嘀咕着：“让你小心一点你不听，现在好了吧，烫到手指了，怎么办？”这时，妈妈回来了，她看见了，连忙让我去给她用冰水洗一洗手指，洗完后，她跟妹妹说：“你呀，就是贪吃，以后小心点儿，知道了吗？”“我知道了！”
这就是我们家的“贪吃鬼”妹妹！
篇14：“贪吃鬼”杨智宇_人物作文450字_四年级写人作文
我有一个名副其实的外号――小吃货。
我热爱美食，但对食物的种类又是很挑剔，比如我极度喜欢肉类食品，却对豆制品设起了高高的“防火墙”。所以我只能属于有选择性的“小馋猫”。
我热爱美食，但我并不是很胖。我吃东西有时很“神速”，一袋纯牛奶十秒左右就能让它见底。因此，爸爸经常叫我“小水库”。我的胃里好像养了很多条“馋虫”似的，只要空下了，就要拿东西来喂它们。薯片、海苔、巧克力、冰淇淋、披萨、汉堡等都是它们的最爱。
有一次出去吃年夜饭，看着满满的一桌美食。人还没到齐，我的手就痒痒了，迫不及待地抓起一个小番茄就往嘴里送。就这样，一眨眼功夫，大半盆的小番茄已经被我“消灭”掉了。妈妈嘱咐我等人到齐了再吃，可我还是不甘心。等我旁边的张阿姨上台说祝福的时候，我偷偷拿走她前面的一个烤鸭腿，又故意对妈妈说要去上洗手间。妈妈果然上当，于是我独自走到大厅津津有味吃了起来。我还把吃剩下的骨头悄悄的放回原处。这时张阿姨正好下台，一坐下就叫了起来：“我的鸭腿怎么变成骨头了？”
嘻嘻！至今她还不知道这件事呢！
这就是我，一个小小贪吃鬼。
篇15：“贪吃鬼”杨智宇_人物作文450字_四年级写人作文
不知道从什么时候起，身边的朋友好像一个个都已经放弃了减肥说，洒脱的晋升为吃货一族，看到各种好吃的就忍不住流口水，这时候形象和身材早就抛到九霄云外，只想着满足此刻的食欲。
要说到贪吃，那我最先想到的一个“贪吃鬼”一定就是花花美眉了。
说来也是巧合，花花是我在一次聚会上认识的，那时候的她还不算太胖，带点婴儿肥的脸上肉嘟嘟也很是可爱。
可是后来，认识愈久，越难掩她的吃货本性，随之改变的，还有她日益增加的体重。
就像我们一起去吃肯德基的时候，一盒全家桶打底，肉类基本上被她包圆儿，看着她吃的那么香，我们也很是开心，有个词语叫做秀色可餐，同样的，每次看着她吃东西那么香，我们也会跟着更加有食欲。
平时的时候，她总是零食不离手，当然她也会注重锻炼，毕竟身体健康才是最重要的事情。
说到这里，如果你以为花花是只知道吃那就大错特错了，不是所有的吃货都只想着食物，她的成绩总是名列前茅，业余爱好也很是多样，这也是我最欣赏她的地方。一个人可以不在意他人眼光，做自己想做的事，知道自己想要什么，这样的生活真是无比洒脱。
篇16：四年级写我与老奶奶作文
四年级写我与老奶奶作文
我家住在云南的一个小村庄里，这里居住着汉族人和苗族人，我是汉族人。其中，有一位上了年纪的苗族老奶奶，子女都外出打工，经常不回来，老奶奶腿脚不方便，村里人都经常帮助老奶奶，我也不能落后呀！
今天，我去看看能帮老奶奶做些什么。我走进老奶奶的屋子里，发现老奶奶不在家，还看见一把椅子上堆着一下脏衣服和脏床单，我拿起小竹篓，把脏衣服和脏床单都放进了竹篓里，然后，拿起了香皂和洗衣板，背上小竹篓，走到了河边。
洗完衣服后，我回到老奶奶家，把洗完的衣服晾在了阳台上，还没晾完，老奶奶就一瘸一拐地走了过来抱住了我，说：“月月谢谢你，你可真是一个懂事儿的`孩子。”“那是应该的。”我不好意思的笑了。
篇17：小学四年级写人作文步骤与精选
小学四年级人物描写的作文怎么写?
总结成公式就是：写人作文 = 外貌 + 事件
一、外貌描写我们就先来说说怎么描写外貌，描写一个人的外貌一般只要抓住外貌特点重点刻画就行，下面看几个针对不同外貌特点的例句：
1.脸形特点①姐姐的脸是鸭蛋形的，也像鸭蛋一样光滑透亮。
2.嘴巴特点①哥哥是个大嘴巴，平时还有个不好的习惯，动不动就张着嘴。
3.耳朵特点①点点的耳朵可大了，特别是耳垂，听奶奶说这样大耳朵的人有福气。
二、事件描写
1.抓语言特点
(1)口头禅，这是一个人语言上最突出的特点。①奶奶的口头禅是“我的乖乖”，我做完一件好事，比如洗了袜子，她会说：“我的乖乖!你真是了不得!”我要是做了一件坏事情，比如弄脏了衣服，她会说：“我的乖乖!你就不能让我省点心吗?”
(2)声音特点，包括语音、语调、语气等等。①妹妹的声音脆生生的，我一进家门，她就大声喊：“姐姐，姐姐!”满屋子的人都知道我到了。
2.抓动作特点 每个人都会有自己的习惯性动作，这些习惯性动作往往能表现人物的性格特点。
(1)手势①我请妈妈讲故事，妈妈一挥手：“一边去，我忙着呢!”
(2)身体动作①我问爸爸能不能带我去游乐园，爸爸耸耸肩膀：“这个我做不了主呀，你得问问妈妈同意不同意。”
3.抓心理活动心理活动一般是从人物的语言、表情、动作等展示出来。要学会“察言观色”，才能写好人物的心理活动。
(1)喜①听了这件事，明明的心里乐开了花，脸上也露出了得意的样子。
(2)怒①听我说完，妈妈皱起眉头，肯定是为我偷吃冰棍生气了。
(3)哀①小鸟病了，站都站不稳，我看着心里难过极了。
(4)乐①小弟弟最爱出去玩儿了，他总是蹦蹦跳跳地跟着我，话多得不得了。
小学四年级作文写人篇
我的好友小帅子
朋友是每一个人的精神支柱。当你闷闷不乐的时候，他(她)会逗你开心;当你遇到困难时他(她)会向你伸出援住之手。每个人都有朋友我也不例外我最好的朋友就是――小帅子。
小帅子，你听到这个名字一定会认为是他父母因他长得帅而这样取的名吧，没错凶的确长得十分帅：大大的脑袋，一双炯炯有神的浓眉大眼，一看就是机灵的家伙，高高的鼻子下面长着一张能说会道并且爱吃的嘴，瓜子型脸蛋真是标准的中国帅哥。
他的性格十分怪，虽然他为人俭朴但在朋友面前总是十分慷慨大方。有一次，我正好没本子写作业了，可身上又没钱，他看到我着急的样子，用身上的仅有的五角钱帮我买了一本本子，解了我的燃眉之急，我觉得不好意思，因为那是他的坐车钱，只听他说：没关系，我可以跑回去，既省钱又可以锻炼身体，不是一举多得吗。
他还是个勇敢的家伙。有一次，我们俩来到河边捉螃蟹，我们使颈把河边一张没人要的网抛进水中，过了一会儿我们把网拉上来，一看，上面果然有几只螃蟹正我们张开钳子。因我第一次见到这可怕的东西不敢捉，吓得往后腿。可小帅子却不慌不忙地对我说，别怕看我的，只见小帅子面不改色心不跳地来到网前，一只手小心翼翼地按住螃蟹的背，另一只手迅速地夹住它的身体两边，压住它的钳子，利索地放在我事先准备好的桶里。不一会儿，一只只螃蟹都进了桶。我知道他也是第一次捉螃蟹，可他如此勇敢，我不得不佩服他。
这就是我的好朋友。我十分喜欢他的的帅气和勇敢，请记住他――小帅子。
我的爷爷
我的爷爷快八十岁了，个子不高，有点驼背;他的头发花白，眉毛又长又浓，手脚很粗糙，牙齿掉了许多，安上了一口假牙。
爷爷是农村人，三岁就没了父母，十几岁给别人家打长工，十五岁那年被东家派到崂山，给日本人挖山洞，受尽了苦难。
爷爷很勤快，干活也很利索。每次吃完饭他都抢着要洗碗，可是我们怕累着他，哪能让他给我们洗碗呢?!
爷爷身体很健康，他每天早晨、上午、下午都去锻炼，在健身器上锻炼时连六十岁的人都自叹不如，自从我们把他接来以后他连感冒都没得过。
爷爷很喜欢聊天，不管认识不认识他都聊。我以为爷爷只和老人聊天，但是我错了，有一次我看见爷爷正在和一群小孩说话。爷爷很关心我的学习，只要我一走神，爷爷便会在一旁提醒我好好学习，将来考个好成绩，不要向他一样，一个字也不认识。
由于以前家里穷，没钱上学，爷爷不识字。知道爷爷不识字以后，我决定教爷爷写字。我先教爷爷写他的名字，爷爷一笔一划的写了出来，虽然写的不怎么样，但是对爷爷来说已经很不错了。看见爷爷写会自己的名字后高兴的样子，我心里比吃了蜜还甜。
在此我衷心的祝愿爷爷幸福健康、快乐长寿。
篇18：小学四年级写人作文步骤与
小学生写人作文四大技巧
那么，我们可以从哪些方面来描写人物的外貌呢?建议大家可以从以下几方面入手：身材特点、五官容貌、面部神情、姿态声音、衣着装饰。其中，身材特点指人的高矮胖瘦;面部神情指人的喜怒哀乐;五官容貌可从头、脑、耳、眉、眼、鼻、嘴、胡子、皱纹、面部标记方面进行描写;姿态声音可从站、坐、行走的姿势，说话的习惯和腔调等方面进行描写;衣着装饰则可抓住发型、衣服、鞋帽或其他装饰的特点进行描写。
我们明确了写作内容，怎样才能写好人物外貌呢?告诉大家四个小窍门。
01
细观察
要写好人物外貌，关键在于平时仔细观察。人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸多因素的影响。不同职业的人往往外貌也有所区别，如舞蹈演员的腿较粗而四肢修长;举重运动员往往比较壮实;渔民则肤色较黑，脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开。人的教养不同，也往往能从外貌上看出来，有教养的人坐有坐相，站有站相;有文化的人讲话文绉绉的，且条理清楚;没有教养的人坐着站着东倒西歪，说话粗鲁而无条理。即便是同样的部位在不同的人身上也会有所不同，如婴儿的手绵软饱满，老人的手青筋凸露，拿笔杆子的人中指会磨出茧子，吸烟的人食指和中指被熏得发黑，弹琴的人手指修长而灵巧，搬运工的手粗糙而有力……凡此种.种，我们要仔细观察，并用准确的语言加以描述，人物的形象才能准确地描写出来。
02
有顺序
如果你想从多方面写人物的外貌，那就应该排排队，先写长相还是先写身材，先写表情还是先写穿着。如果只从一方面来写，也要按一定顺序，比如，写人物的长相或者穿着，可以按从整体到部分的顺序写，也可以按从上到下的顺序写。描写人物外貌切忌想到什么就写什么，给人眉毛胡子一把抓的感觉。建议同学们学一点绘画素描的基本方法，先捕捉人物总貌，勾勒轮廓，再重点观察，局部细描。
03
抓特征
为避免出现“千人一面”的毛病，在描写人物时，我们要善于抓住其显著的外貌特征，准确描绘，这样可以使人物形象更为鲜明。以下两段文字相信你一看就能知道写的是谁。
(1)他，有一张白净消瘦的面孔、一头乌黑浓密的短发和一双翠绿明亮的眼睛，戴着一副用许多透明胶带粘在一起的圆框眼镜，他对自己的外表最喜欢的就是额头上那道闪电似的淡淡的疤痕。
(2)身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映，手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称，一双怪眼似明星。
这两个小片段描写的对象就是大家非常喜欢的哈利·波特和孙悟空，作者正是抓住了他们显著的外貌特征，只粗疏几笔就勾勒出了人物的轮廓。
有时候，我们根据表述的需要，也可以把外貌描写的重头戏放在人物的某个部位，集中笔墨，精心描绘，这样往往能写出新意来。例如：写好人物的眼睛。大文豪鲁迅就说过：“要极省俭地画出一个人的外貌，最好是画他的眼睛。我以为这话是极对的，倘若画了全副的头发，即使细得逼真，也毫无意思。”
04
显性格
外貌描写的最终目的是为了突显人物性格，所以，在你习作的小镜头里，不仅要拍下静态的外貌——肖像，更应抓住动态的外貌——神态，因为它们可是人们内心世界的外在表现哟!我们在进行外貌描写时一定要注意与人物的动作、神态、语言等描写相结合，通过捕捉人物的外部特征，探索人物的心灵，从而更好地表现人物的个性特征，写出鲜活的人物形象来。
总之，外貌描写不算难，仔细观察是基础，抓住特征是关键，理清顺序细描绘，突出性格最重要。
四年级写人作文范文
《最值得敬佩的人》
世界上有许多值得敬佩的人，例如科学家、工程师、医生、老师。但我今天要说的这个人，是一个普普通通的清洁工。
我为什么敬佩清洁工呢?因为最近的一件事，给我留下了深刻的印象。
那是一个晴朗的星期天，我在马路边闲逛时，吃了一根香蕉。吃完之后，我随手就将香蕉皮扔到马路上。就在这时，眼前有一个开着兰博基尼的男子把车停在了路边，走下了车。他依靠在车门上，不停嗑着瓜子，嗑完的瓜子皮，就随手扔在马路边上。
这时，走来了一位清洁工老大爷。那个老大爷伸手搭在那个男子的肩膀上，劝告他说：“你不要把瓜子皮乱扔，会影响市容。”但那个男子不以为然，把清洁工的手往旁边一甩，一边走，一边继续嗑着瓜子。老大爷见自己劝不动那个男子，就紧紧地跟在他后边。那个男人一把瓜子皮扔到地上，他就顺势把瓜子皮扫进簸箕里。
就这样走了十多米之后，那个男人终于受不了了，把口袋里的瓜子都扔进垃圾桶里，对老大爷说：“这下你可以满意了吧!”老大爷这才转身走开，到路边扫地去了。
看到这一幕，我的心里满是惭愧，赶紧去捡起了刚刚扔掉了香蕉皮，扔进垃圾桶里，然后快步跑回家，生怕被老大爷看到似的。
回到家中，我认真地想了刚才的事，认识到正是因为有了清洁工，我们才有了干净的生活环境。我们要爱护环境，也要体谅清洁工的工作，千万不要随便乱扔垃圾!
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