以下是小编收集整理的童话故事作文欣赏，本文共21篇，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“哦这样啊”提供。
篇1：童话故事作文欣赏
童话故事作文欣赏
金钱豹的故事
金钱豹的故事 湖村中心学校六年级 官宁珍 你知道金钱豹的身上为什么有那么多金钱的彩纹吗？这可有一个故事呢！ 大约在一万年前，金钱豹身上是没有金钱的彩纹的。
金钱豹身上只有棕色的外表。
金钱豹每天都怪美丽女神忘记了它，没有把它打拌得漂亮些。
美丽女神听到了金钱豹的埋怨，有些惭愧了。
美丽女神来到金钱豹面前。
对金钱豹说：“金钱豹，如果你想要得到美丽的外表就得靠你自己努力，你只有帮助别人，你每做一件好事，离成功就近一步。
当你做完一百件好事后，你就成功了。
那时你再来找我，你就可以得到你想要的外表了。
说完美丽女神便挥着她的裙摆，飘然而去。
金钱豹听了这话，别提多高兴了。
它哼着小调回到家里，决定从第二天开始做好事。
第二天，金钱豹带上一块面包，一瓶可口的葡萄酒上路了。
太阳火辣辣地炙烤着大地。
金钱豹坐在树下，正想喝口葡萄酒，忽然听见远处传来了一阵呻吟声。
金钱豹走近一看，原来是山羊找不到水，快渴死了，金钱豹咽了咽口水，把葡萄酒给了山羊。
山羊喝完了葡萄酒，脸色不再那么苍白了，显得红润起来，它握住了金钱豹的手，深深地道了谢。
在这段时间里，金钱豹每天都要做好事，有时一天还做上好几件呢。
过了不久，金钱豹做完了一百零一件好事，它找到了美丽女神，对美丽女神说：“我想要金钱的彩纹。
”女神听了笑了笑，用她的魔法棒在金钱豹的身上挥舞着。
一会儿，金钱豹的身上便有了金钱的彩纹，而且正好一百个呢！不信，你去数一数。
树和蜘蛛的故事
巨人学校地质分校 指导老师：南玉秀 清晨，狂风大作。
风呼呼地吹着，仿佛要把一切夷为平地。
树被风吹得弯下了腰，树叶被吹得“哗哗”作响。
此时，住在一棵小树上的居民——小蜘蛛阿里，正在挣扎着和大风勇敢地搏斗着。
“风真大啊！”小蜘蛛阿里顶着风自言自语地说，“也不知道什么时候可以停。
说到这，它抬头看了看天空，黑蒙蒙的。
突然一棵小树被风连根拔起，又被风怒吼着扔到了离小蜘蛛阿里住的小树不足三米远的地方，让人不由地脊背发凉。
而小蜘蛛阿里却向着蜘蛛网外爬去，把刚才发生的一切都没放在心上。
蛛网已经摇摇欲坠，此时小蜘蛛阿里心里很明白，蛛网马上就要被毁掉了。
想到这，它打了个寒颤，不由得加快了脚步。
风愈加猛烈，小蜘蛛阿里寸步难行。
一寸、两寸、三寸，又不知过了多长时间，小蜘蛛阿里终于来到了树枝上，它一屁股坐上去长舒了一口气。
这时，身后传来几声脆响，小蜘蛛没有回头，它知道，是网断了。
它长叹了一口气，心里涌起无限的伤感。
下午，风停了。
天空中漂浮着几片乌云，时而高，时而低，时而疏，时而密。
树挺起了腰杆，叶子抬起了头。
望望天空中的云，乌黑乌黑的，阿里心中感到几分不安。
但蜘蛛的.哲学：失败了，下次就要做得更好这句话不许阿里有丝毫的胆怯，于是它又开始织新网了。
它首先吐出十几根银丝拧成一股，小心翼翼地粘在树枝上当作“安全绳”。
然后，只见它手脚麻利地搭起了一个五边形的框架，一层套一层，像一件精美的纹网图案的头巾。
一、二、三……一、二、三，想到自己的网就要做成了，阿里心中充满了对未来的美好向往。
傍晚，天空中的乌云黑的像锅底一样，阿里最担心的事情发生了。
天空中下起了大雨，一会儿像盆泼，一会儿像筛子往下筛，一会儿又像喷雾器在不慌不忙地喷着。
阿里躲在一片叶子下，呆呆地望着天空，心想：雨什么时候可以停啊？此时，它的蛛网已经被雨水打的凌乱不堪了，阿里叹了口气…… 第二天清晨，天晴了。
阿里爬上树梢，静静地望着朝阳，心想：失败了，下次就要做得更好。
点评： 文中小作者借一只蜘蛛的行动和语言来告诉读者“失败了，下次就要做得更好”的道理，语言简洁生动，道理却发人深省。
文中小作者用了比较细致的语言描写蜘蛛在风雨中求生存的种种举动，说明小作者自己也是进行了非常仔细的观察。
例如“它首先吐出十几根银丝拧成一股，小心翼翼地粘在树枝上当作“安全绳”。
然后，只见它手脚麻利地搭起了一个五边形的框架，一层套一层，像一件精美的纹网图案的头巾。
一、二、三……”等。
小草的故事
我是一棵生长在大山里的小草,和同伴过着无忧无虑的生活。
一天，我探头发现了几个巨大的脚印，我好奇地问爷爷：“那是谁的脚印呀!”爷爷说：“那是人类的脚印。
”“人类?他们是不是也住在大山里？”我问。
“不，他们住在大山的外面。
”爷爷说。
“那儿很漂亮吗？”我问。
“不知道，我也没有到过那个遥远的地方。
”爷爷说。
于是我每天都在幻想着大山外面的一切。
我羡慕那些会飞的蒲公英，可以去看看外面的世界。
有一次我做了一个梦，我被带到了外面的世界，插在了宽宽的路旁。
微风轻轻的吹拂着我的脸颊，真的好舒服呀！望着那川流不息的车辆、一栋栋高楼大厦，我不再愿意回大山了，我想在这儿过新的生活，可事实并没有如我所愿，人类说翻脸就翻脸。
他们为了图个方便从我的身上走了过去，在我身上打闹，原来的幸福生活已经和我挥手而过了，只好自认倒霉。
这时，我想起了大山——我的家。
可是我已经回不去了，爷爷说过这是一个很远的地方，想要回去并不容易。
我正想着想着，突然，一个调皮的小男孩把我连根拔起，我尖叫了一声从梦中惊醒，还好是一场梦，我还在大山。
我再也不想去大山的外面了，大山才是我永远的家！
小草、露珠和太阳的故事
从前，有一棵小草，它长得很嫩绿，显得很美丽。
人们看了，都称赞：“多美的小草啊！”小草听了，沾沾自喜起来。
有一天早晨，小草发现一些露珠在它手上跳舞、唱歌。
它想：它们算什么，竟敢在我的身上玩耍。
于是，小草瞟了瞟它们，傲气十足地说：“小东西，你们哪配得上我。
我是全世界最美丽的小草。
快滚吧！”可是小露珠还没有走，小草气了，狠狠对它们说：“还不滚就有你好受！”露珠说：“我们是露珠，也算是水。
如果没有水你就不能生活，所以我们必须在你身边。
“才不是呢！”小草说，“我生命力顽强，不用你们也可以生活，快滚吧！”这时太阳出来了，它听到了小草这番话，说：“那好。
露珠，你别给水它，我也不会再给阳光它了。
太阳说完，便和露珠走了。
过了一会儿，小草口渴了，突然想喝水，可是，地上没水。
它想阳光照一照，但太阳又不知跑哪儿去了。
小草突然想起刚才说的话，它羞愧万分。
过了些日子，小草快死了，它说：“我知错了......”这时太阳和露珠奇迹般的出现了，问小草：“你真的知错了吗？”小草说：“是......”这时，露珠带它的兄弟出来了，甘甜的水流入了小草的口里；太阳用温暖的阳光照耀着小草。
小草感激得说不出话来......从那以后，小草处处与物为善交结了很多好朋友。
读《一个苹果的故事》有感_800字
读《一个苹果的故事》有感 三（1）班 林天宇 今天，我和爸爸一起读了一个苹果的故事，这个故事主要讲的是在抗美援朝时期，我国军人在朝鲜战场上条件及为艰苦又面对已断水多日的情况下，8个战士们在防空洞里分苹果吃的故事。
故事开始的时候讲了一个负责运输的小战士到防空洞里送手榴弹时还给连长带来了一个苹果，在这之前战士们已经好多天没喝水了，口渴的时候甚至用喝尿来解渴。
连长接到这个苹果的时候不知该给谁吃，他首先给了步话机员。
因为步话机员要上报阵地情况，他的嘴唇已经裂出好几道口子了。
于是连长就把苹果给了他，步话机员接过苹果想了想给了通信员，通讯员又给了司号员，司号员又给了卫生员，卫生员又给了伤员，……大家发现只有一个苹果，谁也不肯吃，最后又给了连长。
连长想这样不是办法于是决定，防炮洞里的八个人一起来分吃这个苹果。
连长说“敌人都能消灭，难道消灭不了一个苹果？谁不吃这个苹果，就是没有决心坚守防空洞、没有勇气战斗到最后”！说完，我自己咬了第一口，这才一个一个迟疑着往下传。
就这样，一个苹果在防空洞里传了又传、转了又转。
读完这个故事我和爸爸坐在电脑前，半天没说话，我的嗓子好像被什么东西卡住了一样，也说不出话来，过了一会突然听到爸爸说：“我去洗个苹果吃”，这时我才想起外面茶几上已经放了好久的苹果，还不知放坏了没有，记得每次过段时间妈妈都会清理一次放坏的水果的。
正想着爸爸递过来一个洗好的苹果，我不由分说拿过来就咬了一口，发现这个苹果好甜，好像以前从来没吃过这么好吃的苹果。
正想咬第二口，我吃不下去了，突然想起了防空洞里的战士们还在分苹果呢！他们这么口渴，一个苹果8个人怎么吃呀？我对爸爸说“你再洗几个我给战士叔叔们吃”，爸爸说“你还是把你把你那个苹果吃完吧，你看战士叔叔们那时多艰苦，他们为了祖国人民；为了我们今天的幸福生活；他们那时多辛苦多团结呀！我们要好好珍惜现在的生活”。
是啊！我要好好的生活，好好的学习，不会忘记他们付出的一切，不会忘记今天的幸福生活是多么的来之不易。
篇2：自编童话故事欣赏
自编童话故事欣赏
刺猬小姐烫卷发
这几天，狐狸饥肠辘辘，就连看见了一只小蚂蚁，也眼睛发光。就在这时，刺猬小姐从狐狸面前走过，狐狸就想了一个能把刺猬小姐吃掉的办法。
第二天，狐狸假扮成“刺猬先生”带着一些贵重的礼品去刺猬小姐家。他来到了刺猬小姐家，敲了几下门。刺猬小姐正在家打扮，她听到了敲门声，连忙跑到家门前，看看是谁来拜访她。她打开门一看，原来是帅气的“刺猬先生”。刺猬小姐不好意思的把“刺猬先生”请了进去，“刺猬先生”把礼品送给了她，并对她说：“亲爱的刺猬小姐，你真美，如果把你的刺烫成卷发，那肯定会更漂亮的。”刺猬小姐觉得有道理，就答应了。
过了几天，刺猬小姐真去烫卷发了。她走进了理发店，对大象理发师说：“给我烫一头漂亮的卷发。”大象说：“不行呀！”刺猬小姐说：“叫你烫发你就烫发！”大象没办法，只好给刺猬小姐烫了一头漂亮的卷发。
回家的路上，狐狸正好看到了刺猬小姐，一口把她叼入了口中。
救小鸭
有一天，小熊、小猴和大象在一片树林里玩捉迷藏。
正当大家玩得高兴的时候，突然，一阵鸟鸣传来了，哦，原来小鸟在说：“有一只小鸭子掉进了大坑里！”小熊、小猴和大象赶快跑到了大坑前。
来到了大坑前，看到了大坑里有一只小鸭子。小熊、小猴和大象不禁冥思苦想：怎么救出小鸭。最后他们终于想出了办法，小熊说：“我回去拿一个水桶，不停地去河边打水，直到把大坑填满为止。”小猴和大象一起说：“土也会吸水呀，你要打到什么时候？”大象和小猴不同意。这时，大象又说：“我把我的长鼻子伸进大坑里，把小鸭救上来。”大象试了一下，结果没够着。小猴机灵地说：“我拿一根绳子，把小鸭给救上来。”但是绳子放下去以后，小鸭怎么也爬不上来，小熊说：“要不我把绳子系在大象的鼻子上，小猴你往下爬，叫小鸭坐在你的背上。”大家按照小熊的想法，可是小猴爬不上来了。小猴第一次尝试失败了，在小猴几乎快失去信心的`时候，小熊和大象叫道：“加油！加油！”小猴听到了，感动极了，一口气驮着小鸭爬了上来。
上来以后大家手舞足蹈，又唱又跳……
苹果和柿子
一天，苹果宝宝终于长大了，但是她很爱美，整天打扮得漂漂亮亮的，怪不得人们都叫她爱美的苹果。
有一次，她的妈妈对她说：“今天是一个大好日子，水果皇宫那里举行了一场模特评比，要是一个人被选上了，就能做国王的夫人。”苹果一听，开心极了，急忙到房间里化妆、换衣服，然后像闪电一样地跑去皇宫报名。
一路上，所有的人都盯着爱美的苹果，她们不禁失声喊到：“这个苹果真美呀！”苹果听到了这些话，心里暗暗得意，就想：这么多人称赞我，我肯定是世界上最美的吧！
到了现场，苹果发现柿子比她还要美丽，她就不服气冲了上去，对柿子说：“凭什么你比我还要美丽？”柿子不好意思地说：“你也很美呀！”苹果却不依不饶，对柿子骂了起来。旁边的桔子仆人看见了她们，就说：“你们两人上场，看看成绩就知道了！”最终，柿子当上了国王夫人，开心极了。
最后，这个爱美的苹果懂得一个道理，做什么事情不要骄傲自大。
爱吹牛的狐狸
在一片美丽的森林里，住着许多小动物，还有一直狐狸，这只狐狸特别爱吹牛。
这天，这只狐狸又开始吹牛了。它得意地说：“我能一拳打死大老虎。”小动物们都不信它。有只小松鼠对狐狸说：“有本事就把大老虎的尸体带回来。”狐狸还吹牛说：“能啊，你们看好了。”
这时，一直大老虎出来觅食，正好来到这里。小动物们一哄而散，都藏了起来，只剩狐狸一个人了。狐狸也想跑走，但又想：我这样跑了，刚才吹的牛不就成了笑话。这下狐狸为难了，想：当初真不应该吹牛的，这下子该怎么办才好呢？老虎一步一步向狐狸靠近，狐狸越来越害怕，吓得浑身发抖，对老虎说：“你你……你别过来，不然我就一拳打死你。”突然，老虎跳起来，一口把狐狸吃掉了。
从那以后，森林里的动物们知道了：不能做一个爱吹牛的人，吹牛没有好下场。
骄傲的凤凰
在一个阳光明媚的早上，一只骄傲的凤凰飞到了农舍里，其他动物看见了张大嘴巴，夸赞道：“多么美丽的一只凤凰呀，真是无与伦比！”
凤凰听见了心里暗暗得意。正好一只公鸡来到这里，听见了许多动物在夸凤凰美丽，公鸡不服气，来到凤凰身边说：“明天我们来一场选美大赛，看看究竟谁是最美丽的。”凤凰听了点点头，又对公鸡翻了一个白眼，表示很瞧不起公鸡。
第二天，选美大赛开始了。凤凰把自己最美的一面展现给了动物们，动物们看见了都赞不绝口。这时公鸡上场了，全身湿淋淋的，凤凰看见了不屑地说：“瞧瞧你这个样子，还想跟我比美。”突然一只小动物说：“公鸡是在来的路上，救了一只不会游泳的兔子，才弄成这样。”大家听了再也不敢嘲笑公鸡了。
过了几天以后比赛的成绩出来了，公鸡得了第一，看到成绩的凤凰惭愧地低下了头。
狐狸和狮子
一天狐狸想从熊那弄到点吃的，就一蹦一跳地向熊的家出发了。
在路上的时候，遇到了狮子。狐狸开始拍狮子的马屁说：“狮子大王您是世界上最伟大的人！”狮子听了后开心得蹦得比天还高。狮子把狐狸的升成男爵。狐狸来到熊家，用同样的方法诱惑熊，可熊不听，狐狸继续说：“熊大哥，你是世界最强壮，最伟大的人，谁也比不过你，我向你致敬。”熊还是不听，很生气地把狐狸赶出家门，暴躁地说：“你以后别再来我家了，我是不会听你的花言巧语的。”
狐狸才知道光靠嘴巴是不行的。
小松鼠的新房子
一天，小松鼠建了一座新房子，房子可漂亮了：烟囱是用美味的巧克力做的；房顶是用香甜的奶糖制成的；窗户是可口的水果糖；门是用香喷喷的面包做的。
就在小松鼠正得意时，小猪一摇一摆地过来了，问：“小松鼠，小松鼠，我可以到你的房子里玩一玩吗？”“不行，你这么胖，一定会把我的房子压扁的！”小松鼠不满意地说。小猪只好不高兴地走了。这时，小狗也来了，他问小松鼠：“小松鼠，我能到你的房子里玩一玩吗？”小松鼠看了看小狗，生气地说：“你这么脏，把我的新房子弄脏了怎么办？”小狗也只好走了。过了一会，小兔子蹦蹦跳跳地来了，她高兴地对小松鼠说：“这房子真漂亮！能让我进去玩一玩吗？”小松鼠对她说：“我房子太新了，你不能来玩。”小兔子垂头丧气地走了。
一天，小松鼠在森林里散步，突然掉到一个大坑里，原来这是狐狸挖的坑，他正准备吃了小松鼠呢！小松鼠心想：这下我完了！没想到小狗他们跑来，赶走了大狐狸。小松鼠突然醒悟过来了，它对伙伴们说：“欢迎你们到我家来玩！”
最后，小动物们在房子里尽情地玩耍。
篇3：童话故事作文400字欣赏
童话故事作文400字欣赏
我是雨丝中的一员，一滴从天而降的雨水。我的家有很多，当然，我得感谢那把我带到凡间的天空妈妈啦！
啊，真舒服！ 我睁着滴溜溜的眼睛看看四周。这时，一个小姑娘正挎着篮子采着胖乎乎的小蘑菇，白白的.蘑菇探着大脑袋朝小姑娘打招呼，她利落地摘这摘那，不一会儿篮子里的蘑菇就过半儿了。忽然，她的目光停留在我的安息之所一片嫩嫩的绿绿的叶子上。她像是寻到了什么宝贝似的两眼发光，她兴奋地大喊：哇！好漂亮的露珠，晶莹剔透的，还会发光呢！ 顺势，她迫不及待地把我从小房子上掰下来，于是，我挑战了一次惊险的蹦蹦床，没想到我飞进了附近的一条小河里。
咚我跳了进去，紧接着呛了几口水。我还没清醒过来身旁就围着一群我的伙伴，他们见着我之后高兴得不得了，一个个热情地凑过来邀请我加入他们的团队，我欣然地答应了，他们便手拉手围成一个圈又是唱歌又是跳舞的，让我不知如何是好。不巧的是，正当我们在狂欢时，几个调皮不守规矩的小孩扑嗵、扑嗵各自跃入水中，嘻嘻哈哈地用水你泼我我泼你，仿佛是海风咆哮，海浪澎湃，完全不顾我们的感受，结果我们被有节奏地荡着秋千，好不快活。
唰我乘着巨浪被冲到对岸的草丛里，我仰望着森林里一棵棵拔地而起的大树，可惜正值秋天，树上的枝丫间叶子都快落光了，我想都没想，一头扎进泥土，把水分渗入进去。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
也许这只是杯水车薪，也许我只不过是一滴由雨水变成的露珠，但我呵护着植物的生命成长；可能外面的世界更精彩，但我亲身经历了自然间的生生不息，懂得了生命存在的价值。
我值了！
篇4：优秀童话故事作文欣赏
优秀童话故事作文欣赏
暴风雨把笨笨变了样
乌云黑沉沉的压下来，蚂蚁成群结队搬运食物，小花小草被狂风吹得低下了头，弯下了腰，刚才还是晴空万里的天空一下子变了样。大树笨笨身上的绿叶不知被风吹掉了多少片，属幸运的还应是躲在笨笨身边的朋友了。
夜间，暴雨还是下个不停，大地呻吟着，花草树木都垂头丧气的弓着腰，当然，笨笨也不例外。凌晨四点，雨终于小了，但风还是不停的吹着，昨天还是枝繁叶茂的笨笨现在已完全想换了一个样，树枝垂掉着，树叶稀稀拉拉，笨笨现在已失去了昨天挺拔高昂的态度，像一位七八十岁的老人，又像是在大街上流浪的孤儿，再加上以前那种骄傲的性格，所以，同伴们都叫他老树笨笨。
老树笨笨变了样以后，同伴们都看不起他，不是因为他笨笨身上没有了叶子，而是因为他笨笨以前的骄傲张扬。现在没有同伴喜欢他，也没有人愿意和他玩。他后悔了，于是他决定重新开始自己的生活。
唉，天下哪有那么多的巧合等着我呢？算了，还是慢慢等待机会吧。
老树笨笨救了啄木鸟
现在正是春天，说来也巧，老树笨笨终于找到机会了。春雨过后，笨笨正在向四周观察。
突然，天空飞来一只小鸟，仔细一看，应说是飞出一只啄木鸟，接着，又飞出一只老鹰。笨笨看了一会儿才明白过来，原来这只啄木鸟已被老鹰盯上了，作为今天的午餐。忽然，一个闪电般的'念头掠过了笨笨的脑子，他不是正在找机会吗？而眼下正是机会啊，而且是一个非常完美的机会，可算是一个一箭双雕、一石二鸟的好机会，既可以救了啄木鸟，也可以与她成为好朋友，事不宜迟，说干就干。
于是，笨笨向啄木鸟呼喊，啄木鸟也转身看见笨笨了，笨笨说完，啄木鸟还在犹豫着，老鹰趁此机会向啄木鸟飞去，啄木鸟没看到，但笨笨看到了，急忙对啄木鸟说：小心身后！老鹰只差啄木鸟十米了、九米了、八米了、七米了、六米了幸好啄木鸟机灵，连忙飞起来，笨笨也松了口气，也算是干了一件好事，啄木鸟向笨笨投去了感激得一眼。气急败坏的老鹰愤怒的嚎叫着，继续想啄木鸟追去。这一次，老鹰的速度更快了，啄木鸟看到这里天高地阔，周围除了它俩还有其他树木。于是，向他们求救，但是树木们都作出了没有办法的姿势，啄木鸟只好继续奔跑，又跑了一阵，就已经筋疲力尽了，没办法了，就只能心甘情愿地作为老鹰的午餐了，不，还有一个援兵，那就是笨笨。边想边向笨笨飞去，笨笨明白她的意思，就赶忙让她飞进自己肚子上的小树洞里，飞进洞里后，老鹰也飞下来查看情况，虽然能在小树洞里看见啄木鸟，但飞不进去，老鹰失败了，灰溜溜地飞走了。
过了好长时间，啄木鸟确定安全后，才飞出来想笨笨致谢，并和笨笨成为了好朋友，笨笨很高兴，就邀请她住进了自己身上的小树洞里。
每天，笨笨都过着无忧无虑的日子。啄木鸟每天在他身上捉虫子吃，笨笨很快就长高了，虽然没有叶子，但笨笨也非常高兴，其他树木都快羡慕死笨笨了。
厄运降临
在这片土地上一共有两片丛林，一片是东边，一片是西边，本本是属于西边的，但在东西两边的中间，住着一位四五十岁的壮年，他是一位伐木工。每天都去东边干活，谁知这次他朝西边过来。手里还提着电锯，看来，东边的树木已经砍的差不多了。这一次来是砍西边树木的。不知什么时候西边的树木已被砍得差不多了。剩余得树都气呼呼的看着这个伐木工。但是没有办法。笨笨想：我才过了多少好日子呀，我还不想死啊！
傍晚，太阳快要落山了，伐木工也要回家了，我们已有四五十棵伙伴死于电锯之下了，笨笨还好，没有被电锯弄死。其实，刚才伐木工已经把笨笨盯上了，但却没有砍笨笨，这让笨笨疑惑不解。
十几天过去了，伐木工始终没有来过这里，在啄木鸟的帮助下，笨笨枝头的叶子已经发绿了，又过了一段时间，笨笨已恢复到了原来的模样，而且还比原来更年轻了，这让笨笨甚是高兴。
啄木鸟含泪告别
两个月过去了，笨笨变化很大，已从原来稀稀拉拉的发型到枝繁叶茂的外表了。
但天公不作美，伐木工又来了，笨笨想：看来我是非死不可了。笨笨劝啄木鸟离开，因为他不想连累啄木鸟，啄木鸟己和他在一起生活了半年多了，很是舍不得，但在笨笨的坚持下，啄木鸟只好伤心的离开。她真想飞到那伐木工的脸上，用力的啄他的眼睛，最好是把他啄瞎，再也不能砍树，但伐木工手里有电锯，碰一下就死，擦一下就伤，啄木鸟实在没有办法，流下了眼泪，扇扇翅膀就飞走了。
两天后，啄木鸟又飞回来了，看着已经被砍的笨笨，她再一次流下了眼泪。她的朋友笨笨还会再长大吗，他是否还能认出自己？
篇5：欣赏经典童话故事的好处
欣赏经典童话故事的好处
第一，有利于激发孩子的想象力。
童话故事情节比较丰富，有利于发挥孩子的奇思妙想，能够激发孩子的想象力，能够加深孩子的记忆力。
第二，童话故事有利于培养孩子的幽默感。
童话故事中有很多有趣的情境细节，这对于孩子自身的幽默感培养是极具好处的哦。
第三，童话故事能够带给孩子快乐的体验。
孩子在欣赏童话故事的时候，能够被故事当中的人物形象和所发生的事情感染，从而让孩子们能够快乐起来。
第四，童话故事能够满足孩子的求知欲望。
随着孩子的成长，其好奇心也越来越强，所以，精彩的童话故事能够满足孩子的这一需求。
第五，培养孩子良好的'人格。
童话故事会反应一些真善美等元素，孩子从中可以体会到人性的善良、美以及一些丑陋，从而能够建立正确的价值观念。
欣赏经典童话故事的好处有哪些，现在大家都有所认识和了解了吧！所以，为孩子准备一本好的童话故事是非常必要的哦。《世界童话名著精选》一定是非常不错的选择。
篇6：金丝雀王子格林童话故事欣赏
金丝雀王子格林童话故事欣赏
从前有一个国王，他有一个女儿。这女孩的母亲去世后，继母容不下她，总对国王说她的坏话。姑娘一再为自己辩白，可继母说尽了坏话，用尽了手段，尽管国王很疼爱自己的女儿，最终也不得不顺从王后之意，让她把姑娘送走。不过一定要给公主安排一个好去处，不能亏待了她。继母说：“这件事，您就放心吧，不必操劳了。”可一转脸，她就命人把公主关进森林中的一个城堡里了。还挑选了一批宫中贵妇，让她们到城堡陪伴公主，并下令不许公主出去，连窗户也不能靠近，当然，她也照着王宫里的标准支付这些侍女的报酬。她给公主安排了一间不错的房间，吃的喝的都可以满足她，只是不许她跨出大门一步。但是，那些拿着优厚报酬的侍女，整天无所事事，只顾自己寻乐，根本不管公主。
国王时不时问妻子：“我们的女儿现在怎么样了？过得好吗？”而王后为了让国王相信自己关心公主，就去看望她。到了城堡，刚下马车，侍女们就都跑上前来，告诉她公主一切都好，每天高高兴兴的，让她放心。王后到公主的房间转了一下，说：“你在这里过得不错，是吗？这里什么也不缺吧？你看上去脸色很好，这里的空气很新鲜，你舒舒服服地住着吧。再见！”说完就走了。回到王宫，她告诉国王她从没见过他的女儿这样高兴过。
而实际上公主总是孤独地待在房间里，那些陪伴她的侍女连管都不管她，她整天站在窗前伤心地度过一天又一天，如果不是想起在窗台上垫了一个坐垫，她那支在窗台上的双肘早就磨出茧子来了。窗户朝着森林，公主整天整天地望着窗外的树梢、远处的白云和猎人们行走的'小路。有一天，她看见一个王子从小路上经过，他是追赶一只野猪才来到这座城堡附近的。他知道这是一座荒废了多年的城堡，当他望见上面有人居住的样子，觉得很惊奇。只见城墙垛间晾晒着衣物，窗户打开着，烟囱冒着烟。他正惊奇地看着，突然发现城堡上面的一扇窗户里，站着一个美丽的姑娘，就冲着她微微一笑。因为相距太远无法交谈，王子和公主又是微笑又是点头，又是鞠躬，就这样含情脉脉地对视了一个小时。
第二天，那个王子身着黄色猎装，假装打猎，又来到了城堡下，他们对望了两个小时。这一次除了微笑、点头、鞠躬，他们两人还都用手捂住自己的心口，然后向对方挥动着手帕。第三天，王子站了三个小时，他们还互相用手传递着飞吻。第四天，王子像前几次一样又来了，这时一个女巫从一棵树后探出身，大声笑起来：“哈哈，哈哈，哈哈！”
“你是谁？有什么好笑的？”王子厉声喝道。
“我从没见过像你们两个这样隔得这么远又这么痴情的恋人。”
“你知道我怎么才能上去见她吗？老婆婆。”王子问。
女巫说：“看你挺可爱的，我就帮你一把。”然后，就去敲城堡的门。她递给侍女们一本老旧的厚书，皱巴巴、脏兮兮的，说是她送给公主的一份礼物，好让公主读着它打发时间。侍女们把书送给了公主，公主急忙打开来一看，上面写着：这是一本魔书。如果你从前往后翻，你的心上人就会变成一只鸟，而如果你从后往前翻，你的心上人就会由鸟变成人。
篇7：弃恶从善的蝈蝈童话故事欣赏
弃恶从善的蝈蝈童话故事欣赏
蝈蝈，有的地方叫哥哥。其实，蝈蝈是由“哥哥”而来。
在很久前，蝈蝈和蝗虫本是一家人，蝈蝈体大健壮，能吃能喝，为大为哥；蝗虫身体瘦小，吃得快拉得快，为小为弟。这家人不管是哥哥还是弟弟，没一个好东西，贪得无厌是本性，以祸害人为快乐为幸福。如果“哥哥”它兄弟们率众经过每一块田地，随即就是哭声一片，甚至家破人亡！
有一年天大旱，地表裂开了缝隙，像孩子样张开大嘴要水喝，天上万里无云日头高悬，那有什么水呀？于是，大地被渴死了，地温又高，遍“身”长出了蛆——这“蛆”后来就变成了无数只蝗虫，大的为哥哥，小的是弟弟！它们飞起来遮天盖日，落下来黑压压的一片，前不见头后不见尾，不管地里长得什么庄稼它们只要一落地瞬间就被吃光！蝗虫看到站在地头上哭爹喊娘的悲惨场面，心中别提多高兴，心想，人也有怕我们的时候？以前人总咒我们都死光，现在再咒呀？黔驴技穷了吧？
蝗虫们已经吃了个肚里圆，特别是“哥哥”挺胸昂头，把两根长长的胡须高傲地摇来晃去，用小手摸着自己那白白胖胖的小肚子，感到幸福和满足。它们用蔑视的眼光看着地里那些痛苦万分的`人们，忽然发现人们围成了个大圈圈，哭声震天，它们飞近一看，原来一位中年男性躺在地上死了。这时众人议论纷纷，说本来他家就没粮食吃饿得够呛，地里的庄稼又被这些害人虫一扫而光，这一气结果人死了。哥哥想，人死了也怪我们？可气！但它在众人的哭声中，也看到了地里被吃得干干净净的庄稼，叶没了，只剩下一根根硬棒棒的光杆，下一步我们这些蝗虫弟兄们该怎么办？还能吃什么？正在这时，有位讨饭的右手拄根打狗棍，左手里端个破饭碗，人长得像干柴棒样的老头边骂边说：“这群该死的害人虫呀，千万别飞到我们家乡呀……”
蝗虫们听到这老头的话后机灵一动，灵感来了——对呀，这里没有吃的了，我们飞到他们那里去吃呀！哥哥听到蝗虫的报告后立及召开有关会议，会议决定：团结一致，飞奔他乡，所到之处，寸草不留！
哥哥带领蝗虫们出发了，天空立时像罩上了块黑布，连太阳都失去了光芒，它们像滚雷似的隆隆地向前压去……它们一路飞一路吃，每落到一片田里后，地里的庄稼立时一扫光。它们那圆鼓鼓的小肚子好像永远吃不饱填不满，肚子里好似有架碎禾机，前门进去的是庄稼叶，后门出流出的是农民的血和汗！
有天中午，哥哥们催着蝗虫快赶路，当它们飞到一块谷地上空时，悲惨的情景把它惊呆了——不知那拨哥们早“光顾”过这里，地上的庄稼只剩下根根光杆，在阵阵旱风中微微抖动……地里一位老人面对苍天哭得死去活来，最后没劲哭了，就趴在地上用讨饭棍敲打着硬棒棒的土地念叨，老天爷，今后的日子俺怎么过……它们飞过去仔细一看，正是那天在外乡看到的那位干瘦如柴的讨饭小老头！
哥哥们知道小老头担心它们来，结果它们还真来了。“是啊，他们今后的日子怎么过呢？”哥哥们都在想，这都是我们的罪过成的悲剧！它们的良心谴责了自己的罪恶，对人产生了怜悯之心，知错就应该改，干一些对百姓有益的事才是好人善人。它们看到蝗虫都成群结队的飞走了，它们决心留下来，向老头赔理道谦，永做好人。哥哥姐姐们飞到了老头的身边，用翅膀给他煽风，飞到上空给他遮太阳，好话对老头说了一大堆，老头哪信呀！
老头最后伤心而悲愤地说：“恶魔就是恶魔，它不会放下屠刀立地成佛！”
哥哥们说：“老爷爷，我们是真心诚意地要弃恶从善，脱胎换骨，重做新人！”它们见老人仍然不相信它们的承诺，于是它们就唱起了一首歌：“从前我们是魔鬼，吃庄稼喝人的血，看着千千万万的人去见阎王爷；今天我们要改邪归正，为了百姓的幸福、美满的新生活，我们要用生命去唱歌……”
它们边说边扭头把自己的长翅咬掉，永不腾飞，去祸人百姓；接着又煽动起自己的短翅“知改、知改”地唱了起来……
老头被它们真心改错的决心打动了，又被那优美的歌声感动了，心想，世上人无完人，何况昆虫乎！由于他又饿又痛苦，口齿不清地说：“蝈蝈（哥哥），知错改了就好！”
从此“哥哥”就变成了蝈蝈！它不论是在庄稼地里还是荒草丛中，从早到晚就“知改、知改”地歌唱；为了将功赎罪，天越热太阳越毒，它们就唱得越欢！
蝈蝈也得吃喝。为了不糟蹋庄稼，它们即使生长在田地里，住在庄稼上，也喝露水，跳在地上吃青草，当个为百姓服务的好歌手！
篇8：小螃蟹找工作的童话故事欣赏
从前，有一只小螃蟹名叫米答立。
有一天，它觉得妈妈干活干得很辛苦。于是它就上网查查哪里在招人，给出的答案是小猫理发店。
于是，米答立决定去理发店当理发师。
就这样，它来到了理发店里。小猫老板看见了，对螃蟹说：“也许你可以当理发师，快点来试试吧!”
米答立听了喜出望外，心想：老板给我机会，我一定得去试一试。
下午，小狗普利普来理发，米答立拿出大剪刀，咔嚓咔嚓剪了起来，可是，一不小心，米答立把普利普给剪伤了，它疼得哇哇大哭。米答立见了，安慰道：“普利普对不起!我不是故意的，请你原谅我吧!”说完，米答立便闷闷不乐地离开了。
它在大街上走来走去，忽然，看见小猪饭店在招人。于是，它决定当服务员。
这天，小兔柯珀来到这里吃饭。米答立给柯珀端来一杯啤酒。柯珀看了便皱起眉头生气地说：“这啤酒的泡泡肯定是你吐的，真恶心!”
唉!看来这份工作也不适合我，米答立心想。于是它也离开了饭店。
米答立找了一份份工作，可都不适合。忽的，它看见了路边的花草树木，顿时心里有了主意。于是它来到了公园里应聘当园丁，开始修剪小草、花和树木。公园经过米答立的修剪后，变得更美了，吸引了很多人来游玩。米答立开心极了，终于找到了适合自己的工作了。
晚上，米答立给妈妈写了信。
亲爱的妈妈：
我找到了工作。等我赚了大钱，一定给您把家装修装修。
公众号：台州悦读
篇9：挖掘童话故事魅力快乐欣赏幼儿文学
挖掘童话故事魅力快乐欣赏幼儿文学
福建省诏安县实验幼儿园张宝虹
【摘要】作为一种特殊的文学载体，童话的主要阅读对象是少年儿童。当教师能够用抑扬顿挫、富有情感的语言为他们描述通话故事时，就很容易吸引他们的注意力。这样就可以通过优秀的童话故事对幼儿进行有效地引导。然而我们在使用童话的过程中，必须要有针对性，激发出幼儿的兴趣，充分合理地运用童话故事，这样才可以发挥出童话故事的作用。
【关键词】童话；幼儿；兴趣
在教学过程中，学生特别喜欢有趣的童话故事，尤其是教师用抑扬顿挫的语调为他们描述故事的时候，他们的眼中都闪烁着兴趣的光芒。因此，笔者决定试着引导学生学习欣赏童话故事，并将此作为帮他们学习语言的一种活动。此类型活动中，由于童话的文学作品属性，能够向学生展示何为成熟的语言，也能够让他们在阅读过程中扩展其词汇量，这是童话直接向学生输入的知识。
首先，幼儿教师要对童话作品有正确的认识。
其一，童话作品一定是根据学生的心理特点来专门创作的，作品中的形象一般比较鲜明，能折射出一定的现实道理。譬如，大班童话中有这么一篇，《做在大胡子里的鸟窝》。这篇故事写的是一个小矮人的胡子非常大，大到什么程度呢？有一只小鸟，竟然在里面做了鸟窝，并生了几个鸟蛋，在里面专心孵化起小鸟来。善良的小矮人为了不影响专心孵蛋的鸟儿，愿意忍受饥渴和腰痛，纹丝不动地躺着，呆呆地望着白云在天空飘动。终于，五只可爱的小鸟全部安全出世了，大胡子也欣喜不已，那兴奋和喜悦之情不亚于刚孵出蛋的鸟妈妈。这篇童话就像一出精致、幽默的小品，学生在欢笑、快乐之余，还能感受到：自然与人类的和谐，珍爱大自然也就是珍爱人类自己。
其二，一般情况下，学生的童话故事书常常配有大量的插图，甚至可以说童话书也是“画书”。这些大量的插图，有鲜明、亮丽的色彩，有生动的人物和风景，它带给学生具有冲击力的视觉体验。
其次，幼儿教师要准确地使用童话作品来教育学生。建立在以上几点关于童话故事的定义和功能认识的基础上，笔者在指导学生欣赏童话的过程中，比较注重从兴趣出发，并注意随时传递给学生快乐的感受，进而能够较为轻松地达成教育目标。笔者在教学中主要采用下面几种方法：
一、不同年龄段的学生，应选择不同的童话故事
小班：选择有生动的形象，选择与学生在这个阶段接触较多的'生活体验相符合的故事。一般要求这个童话具有鲜明的声音和色彩，换言之，具有强烈的音乐感和画面感的童话故事。
中班：选择故事中有较为奇特的形象，有较为夸张的情节，有较为多变的情感，或是有一定复杂情节的作品。为中班学生选择的童话故事，其篇幅可长也可短，此时的幼儿教师应当多准备一些篇幅长短不一、故事情节复杂程度不同的童话故事，来满足不同成长程度的学生的需要。
大班：可供选择的题材颇为广泛，可选择情节、情感都有较多变化的，相对复杂一些的童话故事，选择的作品篇幅长度，可较小班和中班有适当增加。在大班学习的学生，已经具备一定的阅读和理解能力，教师可以适当选一些中外著名的童话故事，增加学生的阅读面和选择面，以满足学生阅读、欣赏的需要。
二、调动学生的兴趣，促使其进入欣赏故事的状态
虽然童话故事本身就十分有意思的，但幼儿教师在课堂上应注意创设亲切、温馨、愉悦的阅读气氛，进而吸引住学生的注意力，激发他们希望听故事或是读故事的兴趣，让他们尽快地进入欣赏故事的情景中。引导学生进入欣赏童话故事的过程中，教师的语言是非常重要的一个铺垫。教师要尽量以生动、活泼的语气，变化而富有感情的语调来讲述童话故事，同时，在讲述的过程中，尽量充分地展现出童话故事中蕴藏着的意义或道理。理教师在为幼儿们讲童话故事的时候，也要机动地根据学生们的眼光和表情来调整自己的语调。学生在不断倾听教师深情丰富的语言的时候，会慢慢养成安静倾听的习惯。
三、善于抓住作品的特点，同一作品可重复欣赏
为学生朗读童话故事的时候，幼儿教师要善于把握故事中精髓的部分，学生们在读童话故事的时候，最为喜爱的部分是那些带点诙谐、风趣的场景描述。例如，在《猪八戒吃西瓜》一文中，八戒因为踩着西瓜皮滑倒，最终摔得鼻青脸肿的一幕，又如，《小熊请客》这个故事中，()众动物用石头怒砸狐狸的那个场景，均为学生最为喜爱的情节。因此，在为学生们读童话的时候，教师一定要善于把握故事中的精髓部分，学生们喜爱的部分。如此，有目标地重复欣赏童话故事，可以真正激发学生对美的感受，对文学的激情和感受。所以，他们在教师读完故事以后，会恳求老师：“再来一遍吧，再来一遍吧！”
四、善于采用自由多样的组织形式
笔者在组织欣赏童话故事的活动时，不单在文学活动中进行，还在学生中间掀起了积极参与“亲亲童话世界”的学习热潮。这个学习是将童话的欣赏渗透进日常生活的各个环节，如离园前，游戏后、活动间隙中等。组织形式变得自由、多样，便能让学生充分地感受、了解、理解童话故事所含有的道理、意蕴。学习能力强的学生，在此期间能接触到精彩的语句，拥有提高语言水平的机会，完善自身语言基础；能力一般的学生，他们在参与的时候，也许看上去不是非常积极，实际上他们在欣赏的时候也能感受到语言的优美，收集丰富的词汇，感受到有趣又富有变化的情节。他们在倾听同伴的回答和感受反馈的时候，也能达到加深对童话故事含义理解的效果；能力相对弱的幼儿，也许始终或不能透彻地理解故事所要表达的内涵，但是，只要处在教师读，同伴们反馈的环境下，在耳濡目染中，优美的词句、变化的情节、鲜明的形象，同样能够在他们的心中留下一星半点的痕迹。
五、善于激发幼儿阅读文学的兴趣
其一，如前所述，童话大都是以图画为主的“画书”。所以，学生看画、读画的同时，看画面时，要引导他们通过自己的联想和想象，将一幅幅画面联动起来，补足画面上没有表达出来的情节，将静态的画面在头脑里变成一个个动态的、有趣的故事。
其二，在引导学生读故事的时候，要让学生感受到读书是一件快乐的事情，书本是他们的好伙伴，而不只是用来学习的课本。已经重复读过很多次的书，则可以考虑请他为自己的小伙伴们讲述这个故事，请他在读书的时候扮演“老师”的角色，让他能够兴致盎然地为大伙儿讲童话故事。
其三，在班级开设“阅读角”。“阅读角”是一种以“开放”吸引学生阅读的形式。在阅读角，学生们可以将自己在家里最喜爱的童话故事书放置在这里，小伙伴之间可以交换书本，扩大阅读量。在阅读角，学生们可以时时根据自己的喜好选择阅读的对象，自由地交流自己的感受和想法，增进同学间的友谊和交流。通过阅读角，班级里的书籍会更加丰富，学生会逐渐养成在空闲时间看一点书的习惯，久而久之，便会养成自觉阅读、自觉学习的习惯。
综上所述，童话故事是具有其独特魅力的一种文学作品。它的诞生来自人们对学生的爱，它属于快乐、属于天真、属于奇幻的想象。优秀的童话故事作品是学生成长的助手，陪伴学生成长的伙伴，让学生在自然而然、耳濡目染中受到道理的熏陶。在整个幼儿园学习时期，教师让学生欣赏童话的时候，应当奉行快乐为上的宗旨，用童话故事里面的语言美、意境美、情节美、艺术美感染学生，激发学生的联想与想象能力，鼓励学生用自己的语言表达自己的感受，最终达到促进学生身心全面、和谐发展的目的。这也是为学生将来的成长、发展，培养良好的文学素养奠定坚实的基础。
（编辑：杨迪）
篇10：童话故事作文
传说在一个遥远的地方，有个木偶王国，里面的木偶们总是闷闷不乐，垂头丧气的。
木偶国王见此情景，特别着急，对国师说：“快想想办法，大家都这么不高兴，他们也不说为什么不高兴的原因。”国师也很苦恼，因为木偶王国从来没有过这样的经历。于是，国师决定出国去寻找能治好大家闷闷不乐的“病”。
出国走了几里路，他碰见了一个牧羊人。牧羊人看见国师，问道：“国师，你这是上哪啊？”“我去找能治好大家不高兴的“病”的人。”国师答道。“噢，国师，带上我吧，我能治好。”牧羊人说。国师不信，便走开了。接着碰见一个牧猪人。牧猪人问：“国师，你这是上哪啊？”“我去找能治好大家不高兴的“病”的人。”国师答道。“噢，带上我吧，我能治好。”国师不信，扭头就走。一天过去了，国师还是没有找的能治好大家不高兴的“病”的人，他垂头丧气的回去了。
到了木偶王国城门口，他发现自己碰见的牧羊人和牧猪人在城门口站着。国师走去，大骂道：“混账，这里可是木偶王国，你们怎么来这了！”国师凶恶的样子很可怕，俩眼发红。牧羊人和牧猪人说：“国师，让我们去给大家治病吧，我们能治好的。”国师再一次凶恶地说：“不可能，你们只会杀猪买羊，什么都不会做。”说完，便赶走了他俩。
晚上，牧羊人和牧猪人变成了英俊的王子。原来他俩是亲兄弟！他们是被巫婆的法术给弄的`，只有晚上才能变回王子。牧羊人王子喊道：“喂！喂！喂！请开开门，我们是南方国的王子，我们知道了你们的事情，我们是来给你们治病的。”城门兵去通知了国师，于是国师热烈欢迎。
牧猪人王子对国师说：“大家都不高兴是因为这座王国被巫婆施了魔法，使大家都不高兴，因为巫婆不喜欢人们高兴。”接着他指着对面的山说：“看见了吗？那座山上有颗老槐树，老槐树下有颗万年长生果，你必须要拿到它。”国师派人马上去拿，当然，拿万年长生果哪这么容易呢？
士兵们都败回来了。国师大骂：“饭桶！”牧羊人王子说道：“国师，你不能这样，其实那颗老槐树也被巫婆施了法术，变得邪恶了，一班的士兵是打不赢的。你要是以后还这样对人，会遭到报应的。”国师最讨厌别人说他，于是他将两位王子赶了出去。两位王子还是坐在城门外，守着国师开门。国师日夜都站在城上看他俩，他俩一会变王子，一会变牧羊人和牧猪人，几天过去了，国师这才明白，他们也是被巫婆施了魔法。
国师立刻打开城门，让两位王子暂时住下。国师说：“对不起，两位王子，那天我太凶了，希望你们原谅。还希望你们能留在这把大家的病治好。”牧猪人王子说：“可以，不过你得答应我们，以后不管是对谁，都要诚恳，不要凶，要有礼貌。”国师二话不说答应了。
第二天，两位王子上山去采万年长生果了。他们和老槐树大战一场，但老槐树以前毕竟很好，所以王子们没伤它。王子们又去巫婆屋将巫婆杀死，按照魔法书的说明照做出了解药。大家才得救了。木偶国的人都很感谢着两位王子。
就这样，木偶国在两位王子的解救下又高兴起来，恢复原样子
篇11：童话故事作文
有一天，它找了大半天，一点收获也没有。它垂头丧气地走在大街上。忽然，它看见一家饭店特别热闹，几乎是人山人海。它想进去混一混，便随着人流悄悄地挤了进去。它趁人不注意的时候，蹑手蹑脚地溜进厨房。
它忍着饥饿，在里面找呀找，终于在一个角落里找到了一瓶花生油!花生油是它最喜欢的食物，它可高兴了，真恨不得一下子把它喝完。它心里想：今天终于可以美餐一顿了!它小心翼翼地打开瓶盖，舔舔舌头，咂咂嘴，毫不犹豫地从瓶口溜了进去。
王王的嘴巴又开始了“工作“，眼睛不停地转着，环视着四周，看看有没有人发现了它。它的嘴喝着油，牙齿嚼着花生，随着它那嚼花生的声音，肚子越来越大，瓶里的`花生油越来越少。过了好长时间，王王才把这一瓶花生油解决了。它打了一个大嗝，然后躺在瓶里，美美地睡着了。
过了一会儿，王王终于醒了。它揉揉眼睛，摸摸大肚子，想：我应该回家了，不然要是被人们发现了，那后果可不堪设想。它正想从瓶口钻出来，哎呀，肚子实在太大了，钻不出来，整个身子被卡在瓶口，进不是进，出不是出，它急得流出了眼泪，最终还是被卡死了。
亲爱的读者们，你们知道了这个故事要告诉我们什么道理吗?这个故事要告诉我们：人不能贪得无厌，这样往往会适得其反。
篇12：童话故事作文
有一天，猴妈妈带着它淘气的小猴子，准备到河对岸去摘桃子。小猴心想，要是能遇到好朋友小白兔那该多好啊！
走到桥边，看到了对岸的小白兔，也来到了河边，背着书包去上学， 它一边走一边开心地唱歌：“太阳当空照，花儿对我笑……”猴妈妈对小白兔说：“你先过桥吧！学习要紧！千万别迟到了！”小白兔过桥后，向猴妈妈说声：“谢谢，妈妈。”
猴妈妈说：“你是个乖孩子，快上学！”
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篇13：童话故事作文
在山顶的悬崖边，有一只骄傲的玫瑰花。它觉得世界上只有自己是最好看、最美丽的，谁也比不过它。可是，不久，在另一边便开满了一大丛的菊花。
有一天，玫瑰花再也忍不住了，便开口对菊花说话了：菊花啊，你没我长得那么好看，那为什么还要开在我这个玫瑰花的旁边呢？菊花听完笑了笑，对玫瑰花说：因为我习惯长在这样的地方，这是我的自由！玫瑰花听完觉得菊花简直是太丑了，便不再与菊花进行交谈。
菊花看见玫瑰花如此的高傲，便劝玫瑰花说：你应该现在努力的扎根，并不是在这里炫耀自己的美丽，玫瑰花本来就恼火，听见菊花竟然这样说它，心里就更不乐意了。因为玫瑰花认为，菊花这是要趁自己不注意的时候去超过它，这是不可能的，玫瑰花心里这样子想。
从此，玫瑰花天天炫耀自己的美丽，参观它的游客也是越来越多，玫瑰花自己也觉得自己是最好的。而在同一时间，菊花则天天让自己的根扎得更深一些，认为这还是不够，继续扎自己的根，人们觉得菊花不过就是如此，便不看菊花。一心前来的人只看玫瑰花的样子。
有一天，天上下起了星星点点的雨珠，菊花在夜色中变得如此美好，玫瑰花看到了菊花这个样子，心里很不是滋味，从此，玫瑰花便一病不起，身子变得越来越瘦弱，第二天人们发现玫瑰花变得如此的瘦弱，便来到菊花面前观赏起了菊花。玫瑰花的身子越来越瘦弱，自己结束的日子就要到了，可是又不是很忍心让自己就这么结束掉了，人们看不到它的样子了。
这一天晚上，狂风大作，风不断的增强，但是雨也根本没有停止下来。这个时候，玫瑰花突然后悔了，因为它没有考虑到这一点，它马上就要被风刮断了。而菊花这个时候正在舒舒服服的睡觉呢！玫瑰花越来越难受，它想找菊花帮忙，可是菊花说它也无能为力了。玫瑰花终于坚持不住了，彻底放弃了与风暴进行顽强的挣扎了。大风暴终于渐渐地停了下来了。
天亮了，人们发现了玫瑰花已经躺到了在那里，它的茎已经完全的折断了。人们从此彻底放弃了看玫瑰花，改而看菊花了。从此，世间在也没有了玫瑰花，人们唯独喜欢看菊花，从此菊花成了人们最爱观看的一种花，从此玫瑰花不负众望地从地球上灭种了。
篇14：童话故事作文
青蛙半信半疑地跳出来了，它睁大眼睛仔细一看，哇!看呆了!天原来这么大。在蓝天下面莺歌燕舞、柳绿花红、山清水秀、瓜果飘香……天上，白云飘飘，小鸟自由地飞翔……
青蛙不好意思地笑了。小鸟说：“你看前面还有一条小河，那里有你的小伙伴。青蛙就高兴地跳过去了!
原来天真是无边无际!
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篇15：童话故事作文
一天，小猴聪聪和小猴明明一起划船去对岸摘桃子。
突然，下起雨了，雨水落到船上。聪聪说：“雨水积得很多很多，船就会下沉，怎么办呢？”明明想了一会说“咱们的船上不是有锤子和钎子吗？咱们在船上弄一个小洞水就流到河里了”聪聪说“好办法，说干就干。”于是，它们在船里弄了一个洞，可是，水没有流下去，反而水更多了，船下沉了。
两只小猴拼命地游到了岸边，它们想为什么动了脑筋，还是把事情弄糟了？
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篇16：童话故事作文
小学四年级作文300字：童话故事
秋天到！秋天到！田野、果园都大丰收了！
葡萄姐姐穿上了紫色的外衣，苹果妹妹露出了红红的脸颊，稻海哥哥翻起金色的波浪，玉米弟弟结出了金色的果实。他们正在玩游戏呢！
突然一阵风吹来，一位漂亮的小姑娘来到他们中间。葡萄姐姐说：“你好！你是谁呀？你是从哪里来的呀？”小姑娘说：“我是波斯国的公主。”稻海哥哥问：“你叫什么名字？你是怎么来的？”小公主说：“我叫丽丽，我有一根神奇的魔法棒，只要一挥，想到哪就到哪。”“我们非常想去波斯国，你能带我们去吗？”小姑娘答应了，她挥了一下魔法棒，一朵白云出现了，他们就腾云驾雾来到了波斯国。
波斯国可好了！大家住的房子都是大城堡；好吃的东西太多了，就像美食节一样；街上人山人海，可热闹了！
小公主带他们来到了皇宫，皇宫到处是金银珠宝，闪闪发光，可耀眼了。稻海哥哥说：“陛下，能否给我们一些财宝呢？”“当然可以，你拿吧，尊贵的小客人。”
小公主带着他们在波斯国玩了好几天，又用魔法棒把他们送回家了。苹果妹妹说：“波斯国真美妙啊！”玉米弟弟说：“我们下次再去玩吧！”
小学童话故事小熊买西瓜
熊妈妈有两孩子，大的叫大懒，小的叫小懒。
这天天气特别热，大懒说：“妈妈，给我买个西瓜吃吧。”熊妈妈说：“想吃西瓜，得自己买去，谁不买谁就别吃。”为了吃到西瓜，两只小熊不得不一块去买西瓜。
它们来到了山羊公公的瓜地里，大懒说：“山羊公公，给我挑个最大的。”小懒说：山羊公公，给我挑个最甜的。山羊公公笑着说：“好吧，给你们挑个又大又甜的。”山羊公公拍拍这个“梆梆梆”，哦，这个瓜还没熟，又拍拍那个“噗噗噗”，那个瓜熟过了。突然，山羊公公发现篱笆角那儿有一个大西瓜，拍拍“砰砰砰”这个西瓜正好，就是它了。
大懒抱着这个西瓜刚走一小段，就累了，对小懒说：“老让我抱着，你也该抱会儿了。”小懒抱着西瓜接着往前走，一会就累得腰酸背痛，又对大懒说：“你比我大，应该你抱！”“你抱！”“你抱！”两只小熊吵了起来。突然，大懒不小心碰了瓜一下，西瓜滚了一下，大懒看到了，灵机一动说：“不如我们让西瓜自己回家去。”小懒问：“西瓜又没长腿，怎么自己回家？”“可是它会滚呀。”大懒说。就这样，大懒踢一脚，西瓜滚三下，小懒推一把，西瓜滚两下，西瓜滚呀滚，滚过草坪，滚过山坡，一直滚到了懒熊的家。
大懒推开门喊：“妈妈，我们买回西瓜来了，快来切西瓜！”妈妈拿着刀把西瓜切开，哗啦啦，水全流出来了。哎呀，你说说，好好的西瓜被两只小好好的西瓜被两只小熊给滚坏了。
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篇17：童话故事作文
教学目标：
知识与能力目标：
1．认识童话的特点，提高欣赏童话的能力。
2．通过知童话、画童话、讲童话、写童话，训练学生想象表达能力。
过程与方法：引导归纳、知童话→激发兴趣、画童话→确定中心、讲童话→展开想象、写童话
情感态度与价值观：进一步让学生体验童话的魅力，感受童话给我们带来的快乐。 教学过程：
一、引导归纳，知童话
师：同学们，今天我们坐在这“梦幻屋”里，老师希望你们女生变得更漂亮，男生变得更帅，老师希望你们所有的同学变得更聪明。
师：老师想提一个问题考考你们是不是变聪明了：这个单元我们学习了哪些童话故事？ 生1：《巨人的花园》、《幸福是什么》、《去年的树》、《小木偶的故事》。
师：你们还看过或知道有哪些童话故事吗？
生1：《丑小鸭》、《红蜡烛和小人鱼》。
生2：《七个小矮人》、《三颗纽扣的房子》。
生3：《水晶球》。
生4：《小农民》、《三片蛇叶》。
生5：《皇帝的新衣》。
师：真不错，原来同学们还知道那么多童话，你们说的好多童话老师都没看过。老师应该向你们学习──多看课外书。
师：你们喜欢童话吗？
生（齐声）：喜欢。
师：美妙的童话为我们的生活增添了许多色彩。其实，童话故事的编写都是有一定规律的，你们知道那么多童话，你们了解和发现了童话故事的哪些规律和特点？请用“我发现了”来告诉我。
生1：我发现了童话故事很适合儿童阅读。
生2：我发现了童话故事里的一些动植物都会说话。
生3：我发现了童话都是作者想象出来的，里面有凶恶的巫婆，有好心的小精灵，它们都会魔法。
生4：我发现了童话对我们都有教育意义，让我们都受启发。
生5：我发现作者主要用对话的方式写的。
（教师根据学生的回答板书关键字：适合儿童、能说话、想象、幻想、夸张、有魔力、对话、拟人化、思想教育）
二、激发兴趣，画童话
师：同学们说得多好啊。其实，童话离我们很近，我们的身边、生活中都存在。只要我们张开想象的翅膀，就能用童话来表达我们美好的心愿，可不可能？
生：可能。
师：下面就请同学们拿起笔来，把自己心中的童话画到纸上，好吗？看谁画得生动、形象。 （学生画童话，师巡视指导，帮助有困难的同学。）
师：你画的是我的眼睛和眼镜吗？
一女生：不是的。
师：我多么希望你画得就是我的眼睛和眼镜啊！老师也很想知道我的眼睛和眼镜之间发生了一个什么故事。
（生很高兴。）
师：同学们快看啊，吴英同学画的两棵树都长了嘴巴，它们肯定在说话，它们之间一定发生了一个动人的故事，是不是？
（生2点头。）
师：你画的桌子把凳子举得高高的，他们之间是不是在吵架啊？
（生3得意的点头。）
师：他们后来又和好了吗？
生3通过老师的启发，赶紧点头。
师：有的同学画得真快，一会儿就画起了。画起的同学请给自己的童话命一个可爱的题目，然后同学之间可以互相交换欣赏。
三、确定中心，讲童话
师：同学们画得多漂亮啊！在欣赏美妙童话故事的同时，能给人以心灵的启迪，使我们受到思想教育，这是童话的一个很重要的目的。你的这幅童话准备说明一个什么道理或表达什么情感呢？是像《巨人的花园》一样教育我们要学会宽容？还是像《幸福是什么》一文教育我们幸福要靠劳动？还是像《去年的树》一样告诉大家要珍惜友情？还是要像《小木偶的故事》告诉大家学会感悟快乐的真谛？谁愿意把你画的童话要表达的中心说给大家听？
生1：我画的《小花和小草的故事》，这个故事告诉我们有了优点不要骄傲，骄傲了就要受到惩罚。
师：说得好，这个思想对我们很受用，我想他的这个故事一定很感人的。
生2：我画的《课桌和凳子》，我的这个故事告诉大家朋友之间要珍惜友情、互相宽容，齐心协力才能为人们服务。
师：是啊，如果只有桌子或者只有凳子，我们读书、写字就不方便了。它们之间千万不能发生矛盾啊！
师：还有很多同学想说，下面就请同学们以学习小组为单位，照着他们的样子，把你的童话要表达的中心在小组里说给其他同学听。开始！
（同学们四人一组说得很激烈。老师巡视指导。）
四、展开想象，写童话
师：老师看到同学们的童话画得很漂亮。你们图画上的这些事物之间一定发生了一个动人的故事，他们说了些什么？又做了些什么？你们愿意把它写出来给老师看嘛？
生：愿意。
师：很好！在这里我首先谢谢各位了。你们准备怎么写呢？写时应注意些什么呢？ 生1：写时要围绕中心，大胆的想象。
师：对！就是要围绕你们刚才说的中心，这样写出来的一定很棒。
生2：也可学习书上用人物对话的方式写。
师：这种方法很好，值得向全班同学提倡。在写时可以把每个人物的原话单独作为一个自然段，但要注意打好冒号和引号哦！
生3：我们写时应该学习作者多运用一些写作手法，这样文章才生动。
师：说得好，也就是要围绕老师板书的这几个方面去写。
师：今天，我们大家都坐在这“梦幻屋”里，就仿佛走进了梦幻般的世界，看着手里美丽的图画，张开我们想象的翅膀吧，把它们说的、做的，用文字描述出来。看谁写得又快又好。 （学生拿出老师事先发的规格一样大小的纸写童话，师巡视指导，把写得好的开头和句子念给大家作借鉴。）
师：这位同学开门见山引出人物：“一只小老鼠从窝里钻出来。他的个儿只有大拇指那么小，是整个老鼠家族中最小的一个。大家都叫他“小个子”。”这样写真棒！
师：这位同学开头这样写到：“我是一只猫。”让人感觉他正在亲身体验猫的生活。
师：“从前，有一棵大树和一棵小树，他们是一对形影不离的好朋友。”“形影不离”用得多好啊！
师：“看我长了果实那么多”这句话有两处问题，再读一读，体会一下应该怎样改？
师：写好的同学要多看几遍，一些基本的错误希望不要出现哦。
五、编写《四二班童话集》
师：同学们，你们希望自己的作品变成书吗？
生：希望。
师：是啊，自己的作品成书了该多好啊！老师想编一本书，叫《四二班童话集》，你们的作品想参加吗？
生：想！
师：那就要认真修改哦！下课后也可以和别人交换修改，多请别人给你提提建议，争取能被编入这本书中。
篇18：童话故事作文
我是一只极为普通，甚至还有一点自卑感的绵羊。在羊村中我什么也算不上。比智慧，比不过喜羊羊；比漂亮，比不过美羊羊；比爱心，比不过暖羊羊。但那一次，改变了我，那一次，我很有成就感。
在羊历某年，包包大人在青青草原举办了“草原动物森林越野赛”，羊村中，许多羊都争着报名，我也想去。但我深深地知道：我怎么可能去呢？我没有那个实力去争前三名。看着其它羊争先恐后的样子，我悄悄地回到了我家。
比赛的时间终于到了，我躲在森林里悄悄地看它们比赛，自己心里十分地难过。这回，可让灰太狼得到机会了。它从草丛里跳了出来，就要抓我。我肆无忌惮地跑着，而我万万没想到的是：我在跑道上，我在逃命时跑到了跑道上！而更令我惊奇的是，我跑到了终点。
这时，比赛已开始半小时了，而其它的动物还没有到。包包大人兴奋地给我带（戴）上了第一名的奖牌。当我站上了领奖台时，我颇有成就感，因为我是第一名。
但没过多久，那种沾沾自喜的心情没有了，取而代之的是一阵失落感。这第一名不是我，我是无意中才得来这个冒牌的第一名。站在领奖台上，我不敢看下面的其它动物。不用看也知道它们那种异样的眼神，我恨不得找一个地缝钻进去！
颁奖仪式快要结束时，我实在忍不住心中的失落，主动地找包包大人，希望说出真相，因为喜羊羊才是名副其实的第一名!
“包包大人，我。”我怯懦地说着。
“别激动呀，我知道你很高兴的。”
“不是的，包包大人，其实喜羊羊才是真正的冠军得主。我甚至于连报名都没有报。”我虽然说出了事情真相，但心里仍十分别扭。
“那你为什么在赛道上跑？”
“因为灰太狼在后面追我呀！”我不禁哇哇地哭了，这下更不知道其它动物如何对我了。
“没关系的，孩子，只要你敢于说出真相，你永久（远）会是最好的！你在心灵上，已经远远胜过了其它动物，你和喜羊羊可以并列第一！”
场下传来了一片鼓掌声，而不是什么喝倒彩，我在它们心中的地位也终于有了变化。我站在领奖台上，终于可以正视其它的动物了！
回到羊村，我终于有朋友了。从前那个自卑的我，已经走了，通过这一次，我彻底改变了。那一次，我很有成就感！我可以骄傲地抬起头了！
篇19：童话故事作文
一天，森林里忽然刮起了大风，树枝被大风吹得东倒西歪。
一只刚出生不久的小鸟，被大风刮到了地上，它扑着嫩黄的翅膀，可怎么也飞不起来。
这时，一个猎人看到了，他心想：今天真走运，没动一个手指头，就抓到了一只小鸟。于是，他大声地说：“哈哈!你今天插翅难逃了!”猎人说着，一把抓起正在挣扎的小鸟，高高兴兴地回家了。
猎人回家以后，把小鸟拿给他的宝贝女儿看，想给他的女儿当玩具，他的女儿看了之后，非常可怜这只没有妈妈也没有家的小鸟，她对猎人说：“爸爸，放了这只可怜小鸟吧!我想让它去找妈妈。”“好的，我的女儿真乖。”爸爸同意了。
女儿把小鸟放在草地上，她想让小鸟自己飞回家，可是小鸟不会飞。于是女儿在爸爸的帮助下找到了小鸟的家，他们架上梯子，把小鸟送回了家。
小鸟终于回到了温暖的家，它开心极了，唱起了动听的歌。
篇20：童话故事作文
这几天，在鹦鹉朵拉的家旁，有一块空地很多工人正在忙忙碌碌地盖新房子。朵拉非常开心，因为她知道又要有新朋友来了。
中午吃午饭的时候，她去问盖房的棕熊叔叔“棕熊叔叔，这儿是谁来住呢?棕熊叔叔摆摆手说：“我是来盖房子的，不知道谁来住。”朵拉又去问做门窗的仙鹤阿姨：“阿姨，这儿会有人住吗?”仙鹤阿姨也摇摇头说：“我是做门窗的，不知道谁谁来住。”朵拉又问拉线员猴子叔叔“叔叔，这儿会有人来住吗?”猴子叔叔挠了挠头说：“我是来拉电线的，不知道谁谁来住。”朵拉急忙去问种花草的孔雀阿姨：“阿姨，这儿会有人住吗?”阿姨抬起头说：“我是来种花草的，不知道谁谁来住。”这时送家具的猩猩先生开着送家具的卡车来了，里面全是崭新的家具，猩猩先生笑唏唏的说：“等新朋友来了，你就知道了呀!”
第二天早上，鹦鹉朵拉打开窗子一看，呀!新朋友原来是麋鹿妈妈带着她的孩子们来了，朵拉又有了新朋友，她们在一起可可开心了。
篇21：童话故事作文
从前，有一个叫矮子国王的人。矮子国王的个头只有一米十厘米那么高，头上带着（戴着）金黄金黄的王冠，一双水汪汪（炯炯有神）的大眼晴，鼻梁挺直，显得英俊帅气。（人物肖像式开头，给读者印象深刻，很好！）
一天， 矮子国王去散步，不小心被一块石头绊倒，血一直流。（简单叙述，过渡。）
一个大臣对矮子国王说：“国王陛下，你得了一种病，这种病得需要一种神奇的玫瑰花才能治好您的病。”就在他们一筹莫展的时候，一只浑身雪白的小兔子决定帮助矮子国王。（为使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）
她不怕寒风刺骨，不怕荆棘扎到自己，更不怕翻山越岭，穿越丛林，趟水过河，经历了千难万险，终于把神奇的玫瑰花拿了回来，治好了矮子国王的病。
矮子国王深情地对小白兔说:“谢谢你，小白兔，我会记住你的`，因为你是那么的善良！”（自然结尾，文笔干净利落。）
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