毕业后想干什么作文

下面小编给大家整理了毕业后想干什么作文，本文共16篇，供大家阅读参考。本文原稿由网友“朔间零点睡觉”提供。

篇1：干自己想干的事小学作文

干自己想干的事小学作文

下午，我和打篮球几个好友在爸爸的指导下训练了一会儿“三对三”篮球赛。

我们学会了三角形防守，换位进攻，主要是要灵活、自信。有球，果断上篮。盖帽，紧贴住人身。上篮，两个肘子架起来占住面积。出手，手和胳膊成一条直线，身子在空中滑行。投篮主要别把胳膊朝外拐。

训练完，我们在操场上跑了三圈，拉了引体向上。

爸爸随便给我们谈了早上《实话实说》里的话题，最后得出的.结论是：要会学更要会玩，在玩中学，更有效果。比如，我与姐姐的英语对话，打篮球，就是在玩中学的实例。书上的知识也不多，自学都可以学完。

干自己想干的事！

篇2：毕业感言―想

毕业的感觉，有如漂浮在半空中的心情突然要落下，那是一场久违的大雨，但雨水过于猛烈，以至于浇熄了太多的东西，包括爱情、梦想和信心，也许，正是因为这段日子如此单纯，这个年纪如此稚嫩，毕业才不经意间成为彷徨的代名词。好在毕业的阵痛总会过去，青春总会走向成熟，我们终将面对生活的种种真实，在无奈和成功的交替中展开人生的绚丽。

或许:

那时，我们曾彻夜长谈；那时，我们一起为泪水苦恼，

那时刻在墙上的字依然清晰，那时你说过的话还在回响。希望你能永远记得--我们的寝室，我们的家，那时我们生活的全部。

或许:

开始的开始，是我们唱歌；最后的最后，是我们在走。爱情定格在这个多雨的日子，没有过去，也没有将来。终于到了说再见的时候，亲爱的你，请不要悲伤，请为我，留一个记忆的角落。

或许:

昔日的.嬉笑和天真虽远去，却以经典的方式藏在记忆深处。毕竟我们拿给对方的是最稚嫩的心扉。今日的分离，是来日永久的怀念。朋友，走好！

或许:

此时的刻骨铭心终将变成明天的云淡风清，告别的话并未真正说出口，泪水已满溢。人去楼空，校园依旧。别了，大学，别了，青春！

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篇3：想干总会有办法的句子

有关想干总会有办法的句子

1、没有行动的理想是空想，没有理想的行动是盲动。

2、不甘接受命运的安排，就要敢于去安排自己的命运。

3、不敢向生活提出问号，生活就会给你画上句号。

4、所有的果实都曾经是鲜花，但并不是所有的.鲜花都能成为果实。

5、是金子都会闪光，但闪光的不一定是金子。

6、不要靠名声造就成就，而要靠成就造就名声。

7、没有什么过不去，只是再也回不去。

8、老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人。

9、金钱买不到时间，时间却可以换来金钱。

10、真想干总会有办法，不想干总会有理由。

篇4：想干销售，不知道房产销售怎么样？

刚毕业，原来是学机械的，实习时天天面对着那些机器和数字就感觉很郁闷！于是跑到北京想了好久于是在简历上说想干销售，可是要经验没经验，要对口更是郁闷了！不过房地产的职业顾问都是说不要经验不要专业的，也有很多的公司打电话，去面试过，感觉自己越来越没底气了！都不知道怎么办了，请各位大虾指点一二啊！

[想干销售，不知道房产销售怎么样？]

篇5：“七想七不干”脱硫及干灰

“七想七不干”脱硫及干灰

干灰（湿灰）操作“七想七不干”提示卡 任何作业都有风险，为了您的安全和家人的幸福，请使用本卡，任何一项未满足，请停止作业。 单位名称 装置名称 岗位名称

一、想安全禁令，不遵守不干（在方框内打“√”）

1．严禁无特种作业操作资质的人员从事特种作业□ 2. 严禁违反操作规程操作锅炉、高压阀门等危险设备和设施□3. 严禁外管道巡检人员不按规定巡检，不及时阻止和上报违章占压、违章施工□4. 严禁不佩戴专用防护用品（具）从事有毒、有害、腐蚀性等介质和窒息性环境下的危险作业□ 5. 严禁在DCS/ESD等操作系统中私自安装软件或使用个人存储设备□ 6. 严禁当班操作人员脱岗、睡岗、串岗7.严禁跨越、穿越、清理、修理运行设备的转动部位或在卷绕、牵伸设备高速运行时处理缠辊□8. 严禁不按生产调度令操作

二、想安全风险，不清楚不干（在方框内打“√”）

1．危险物质名称： ；2.状态：固态 □液态 □ 气态□

3.危险有害性：可燃□ 易爆□ 有毒 □ 窒息 □ 腐蚀□ 高温 □粉尘 □

4. 作业活动可能产生的危害：

火灾 □ 爆炸 □机械伤害□灼烫伤 □触电 □中毒 □窒息 □

三、想安全措施，不完善不干（在方框内打“√”）

1.掌握操作规程和异常情况处理措施□2．熟悉DCS系统正常运行与维护□ 3. 现场安全防护措施落实到位□

四、想安全环境，不合格不干（在方框内打“√”）

1．现场洁净不潮滑□2.现场无危险物质的泄漏□；3.安全疏散通道畅通 □

五、想安全技能，不具备不干（在方框内打“√”）

作业人员接受过相关培训，具备相关资质或技能 □

六、想安全用品，不配齐不干（在方框内打“√”）

已采取适用的安全用品：安全帽 □ 防护鞋 □ 防护手套 □ 防护服 □防护眼镜及面罩□ 防爆照明工具□ 检测仪 □防毒面具□其它 □

七、想安全确认，不落实不干（在方框内打“√”）

1.严格落实操作规程内容、要求等规定，做好日常稳定运行操作□

2.个体防护措施已全部落实□

3.事故状态情况处理及时，并有完善措施□

作业前危害已经全体作业人员辨识，防范措施已落实、确认！

作业人签名：

班组长签名： 日期：二 年 月 日 时

脱硫系统作业“七想七不干”提示卡

任何作业都有风险，为了您的安全和家人的幸福，请使用本卡，任何一项未满足，请停止作业。 单位名称 第一文库网装置名称 岗位名称

一、想安全禁令，不遵守不干（在方框内打“√”）

1．严禁违反规定采购、储存、发放、使用、处置有毒有害物品□2. 严禁不佩戴专用防护用品（具）从事有毒、有害、腐蚀性等介质和窒息性环境下的危险作业□3. 严禁未经许可在生产装置区、灌区灌装化学品□4.严禁外管道巡检人员不按规定巡检，不及时阻止和上报违章占压、违章施工□5.严禁暴雨、雷电、大雾和6级及以上大风等恶劣天气时上罐、塔、平台等装置高处作业□6. 严禁擅自停用可燃、有毒、火灾声光报警系统□

7. 严禁跨越、穿越、清理、修理运行设备的`转动部位或在卷绕、牵伸设备高速运行时处理缠辊□8.严禁在DCS/ESD等操作系统中私自安装软件或使用个人存储设备□9.严禁当班操作人员脱岗、睡岗、串岗10. 严禁不按生产调度令操作

二、想安全风险，不清楚不干（在方框内打“√”）

1．危险物质名称： ；2.状态：固态 □液态 □ 气态□

3.危险有害性：可燃□ 易爆□ 有毒 □ 窒息 □ 腐蚀□ 高温 □ 低温 □粉尘 □

4. 作业活动可能产生的危害：

火灾 □ 爆炸 □机械伤害□灼烫伤 □ 冻伤 □ 触电 □中毒 □窒息 □

三、想安全措施，不完善不干（在方框内打“√”）

1.掌握操作规程和异常情况处理措施□2．熟悉DCS系统联锁报警正常运行与维护□ 3. 现场安全防护措施落实到位□

四、想安全环境，不合格不干（在方框内打“√”）

1．现场洁净不潮滑□2.现场无危险物质的泄漏□；3.安全疏散通道畅通 □

五、想安全技能，不具备不干（在方框内打“√”）

作业人员接受过相关培训，具备相关资质或技能 □

六、想安全用品，不配齐不干（在方框内打“√”）

已采取适用的安全用品：安全帽 □ 防护鞋 □ 防护手套 □ 防护服 □防护眼镜及面罩□ 防爆照明工具□ 检测仪 □防毒面具□其它 □

七、想安全确认，不落实不干（在方框内打“√”）

1.严格落实操作规程内容、要求等规定，做好日常稳定运行操作□

2.个体防护措施已全部落实□

3.事故状态情况处理及时，并有完善措施□

作业前危害已经全体作业人员辨识，防范措施已落实、确认！

作业人签名：

班组长签名： 日期：二 年 月 日 时

篇6：毕业后干什么的英语六级作文精讲

what i choose to do upon graduation

upon gr aduating f rom the university , every student is faced with a big , practical problem, that is , to make a choice for his/ her futur e career . however , the choice va ries f rom pe rson to pe rson . some students want to find jobs in joint ventures , desiring to ea rn more money . many ar e preparing for entering the gr aduate school , so they work hard to pas s the entr ance examination . also , there a re unambitious ones who a re indiffer ent to the choice of ca reer and think that any kind of job will satisfy their desir e . only a small number of students are at a loss what to choose . as to me , i am deter - mined to fur the r my studies abroad and i am fully suppor ted by my parents .

i have many reasons for my choice . t he fundamental one is that in a developed country i can enrich my mind with most advanced profes sional k nowledge in my speciality . i believe that the mor e i lea rn , the bett er equipped i will be with modern knowledge , and the more probably i will succeed in my pursuit . some people suggest that i work while studying . well , that might be a good idea . howeve r , i would like to see

more of the wor ld when i am young , and i think three or four years’ study will undoubtedly benefit my whole life . in addition , i am sure that i will cer tainly have more opportunities to get a satisfactory job in futur e with the profound knowledge i lea rn in graduate school abroad .

cet6六级作文结构分析：

· faced with a choice of futur e career

* find jobs in joint ventur es

* enter graduate school

* indiffer ent attitude

* at a loss wha t to choose

* my choice

· reasons for my choice

* learn advanced professional knowledge

* see mor e of the wor ld

* mor e opportunities in future

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cet6六级作文内容分析：

本文是一篇议论文, 文中第一段描述了大学生毕业之际面临对未来的选择, 列举数种意向作为背景, 引出主题“ 我的'抉择”, 例证真实, 论点明确, 思路严谨。学习本文应多临摹其思路以及语言表达。

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cet6六级作文万能句型：

upon gr adua ting from . . . 毕业之际

be faced with 面临

varies f rom pe rson to person 因人而异

joint venture 合资企业

graduate school 研究生院

unambitious a . 无雄心壮志的

indifferent to 无所谓, 不经意

satisfy one’s desire 满足愿望

a t a los s what to choose 无所适从

as to 至于

fur the r my studies 深造

enrich v . 使

丰富

be equipped with . . . 以装备

purs uit n . 追求

see mor e of the world 多了解世界

篇7：土木工程是干什么的毕业后做什么

土木工程专业介绍

所谓的土木工程，是指一切和水、土、文化有关的基础建设的'计划、建造和维修。一般的土木工作项目包括：道路、水务、渠务、防洪工程及交通等。过去曾经将一切非军事用途的民用工程项目，归类入此类，但随着工程科学日益广阔，不少原来属于土木工程范围的内容都已经独立成科。从狭义定义上来说，土木工程也就是民用工程，即建筑工程（或称结构工程）、桥梁与隧道工程、岩土工程、公路与城市道路、铁路工程等这个小范围。

篇8：党校科干班毕业感言

终于还是成长为毕业班的学生。

或许是所有多余的活力都在初二挥霍尽了，抑或是我们真的长大了，初三的我们不再浮躁。

上课“沙沙”的笔记声，课后坦诚的交流，似乎永远做不完的考卷以及所有所有冗长的一切，汇聚成我们的初三。

我们不再疯打嬉戏，有时谈谈过去，有时畅想未来;

一句简单的问候，一句真诚的“加油”都被我收藏于心。

黑板上中考倒计时的数字不断改变着，我回眸三年初中生活，小心收起点点滴滴的感动。

我不需讲我的初中有多么绚丽，但你也知道它对我而言是多么宝贵的。

所有的一切，在日后回味起来，定会倍感亲切甜蜜。

其实，有这样的生活，我心足矣。

篇9：干家务作文

今天，妈妈要打扫卫生，爸爸又不在家，所以妈妈要我来帮她打扫。

我说：“妈，我笨手笨脚的，干不好。”妈妈却说：“不要紧，来帮我扫扫地，擦擦窗户。”我头一晕，天啊怎么干这么多啊！没办法，母命难违啊！我就这样当上了家庭“主男”

我先帮妈妈擦擦窗户和窗台，一不小心，又脏又臭的抹布掉在了妈妈刚擦干净的茶几。妈妈当场就给我来了个白眼。没办法我只能把抹布洗干净了又把茶几又擦了一遍。

干完这些我又扫地。说句实在话，扫地还真不是我的强项。我东一扫把西一扫把。不是扫不干净，就是没扫着。

最后把我累得不轻，我体验到了家长的不易。

篇10：干家务作文

一天，我在家里没事干，看见妈妈在炒菜，就要妈妈教我怎样炒菜。我第一件家务活是做饭。

我学着妈妈的样子把水放到锅里，接着拿一点米洗一下，倒进锅中，然后把锅放到电磁炉上，按下开关，这样一来就大功告成了，只要等30分钟就可以吃了。接下来是炒菜了。我刚要切菜，难题马上就登门而来了：菜要拿多少？刀要如何拿才不会被划到？要切成大片还是小片……这么多的问题差点把我压垮了；我把目光斜到爸爸的身上，在一边观察的爸爸马上走过来，教了我正确的拿刀方法，还告诉我，菜一般要拿三根，要切成中等块状……在爸爸这个“军师”的指导之下，我终于通过了切菜关；现在要来炒菜了，哼！切菜都难不住我了，炒菜还不是小儿科吗？我露出轻蔑的样子。当我刚要把菜放入锅里时，突然觉得手背一阵热，“哎呀！好烫啊！”我不禁尖叫一声，把正在看书的爸爸吓了一大跳，他不耐烦地说：“思伽，你咋那么怕热啊！要要勇敢一点，知道吗？”“知道了！”我有信心地回答。

我又把菜提起来，准备来一个速战速决，“嚓……”菜一放进热锅里，我立刻把手缩回来，嘴里不禁小声地哼起《感恩的心》，感谢锅没把我烫着。哈哈！一切进展顺利，我学着爸爸的样子“熟练”地把菜炒熟了，这简单的菜可是我一大成绩哦。

篇11：干家务作文

星期天的下午写完作业后，我正在津津有味的看电视，忽然妈妈辛苦打扫卫生的身影跃入我的眼帘，心想：妈妈这么辛苦，而我已经长大了，应该帮助妈妈作一点家务了。于是，我连忙跑到妈妈面前说：“妈妈，我想帮您做家务，可以吗？”妈妈听到我话后，竟然不敢相信自己的耳朵，惊奇的问：“你还小，会吗？”我信心十足的对妈妈说：“请您相信我！”妈妈这时才勉强答应我。

说干就干，先擦家具。我拿了一块抹布，用盆盛了半盆水，把抹布放在水里浸湿，再拿起来拧干；开始擦家具了，我先擦梳妆台，东一下，西一下，不一会儿，抹布就黑了。我把抹布泡在水里，搓了几下，拧干后接着擦了书柜、电视柜、床头柜。这时，我看见盆里的水很黑，就去换了一盆清水，然后去擦门。擦门真难啊，高处我擦不到，就端了一个高凳子，站在凳子上擦。我擦的这种门是有玻璃的，擦的时候的要轻轻擦，不然会把玻璃擦破的；擦了一会儿，我就觉得气喘吁吁，大汗淋淋；接着，我弄得满头大汗了。但是，我一想到平时妈妈下班回来后又洗衣服又做饭的，不禁干劲又来了。就这样，我爬上爬下，擦东擦西。啊，沾满灰尘的玻璃变成了透明的玻璃。

最后，我叫妈妈看一看我的劳动成果时，妈妈赞许地点了点头。我知道，我也许没妈妈打扫的干净，但值得我最高兴的是，我帮妈妈作了一次家务！

篇12：干家务作文

一年一度的3.8妇女节快到了，老师让我们帮妈妈做一件事，我灵机一动，妈妈平时家务活最多总是做不完，我可以帮妈妈分担一些家务。

先从小事做起吧！我准备先把自己的袜子洗了。“它可是白色的哦！”先把袜子浸湿，我的手刚伸进水里，“哇！好冰啊！”我不禁脱口而出，真没想到都三月了水还是这么冰冷刺骨，妈妈说：“不要紧，多适应一会就习惯了。”我这才想起妈妈受的苦，我鼓起劲坚持洗下去。我用心洗了半天也没有效果，黑印依然没有掉；这时我又急又累，我想做事是需要技巧的，特别是白色的衣物。我双管齐下，光肥皂洗不净，那就再给水里加些洗衣粉吧；浸泡一会开始耐心等待。一会功夫，“奇迹出现了”，污渍褪去了，我非常的高兴！一双白色的的袜子出炉了，“最后一道工序漂洗，因为洗衣粉放多的缘故，清洗了好几遍，好不容易洗完了，觉得又费神又费力，好累啊！休息了一会，哎呀！脚下已经水流成河了。嘻嘻……。

我终于把袜子洗完了，虽然时间久了点，而且手忙脚乱，可是一想到我能帮妈妈分担家务，我特别的高兴，我感谢妈妈：“妈妈，你辛苦了，节日快乐”。

篇13：干家务作文

这事我第一次干家务活，那就是“扫地”虽然扫地是一件简简单单是事，但是做起来不一定就这么简单。

今天，妈妈告诉我说。\"今天让我干一次家务活。我一听到“家务活”三个字，我就吐血倒在床上吐口水。可是妈妈要坚持这么做，如果我不同意，我的妈妈就会这么说：“我的女儿只有你一个，家务活要从小学起，练起，你妈我小时候，七岁开始学会做饭，五六岁就会扫地，拖地，洗碗了。”没办法只好随手拿起一把扫把，在扫地，一只手拿着扫把东扫扫，西扫扫，也没扫到一丁点垃圾。还差一点用扫把把桌子都给碰着了一个黄色血皮横迹；妈妈实在看不下去了，跑过来对我讲“做什么事都要思考”妈妈告诉我“扫地要用两只手扫，如果拿一只就会没有平衡力。扫地要弯下腰扫地，会好一些”我听了妈妈的话，用心思弯下腰，用两只手扫，过了一会儿，地就变得干干净净，而我却扫非常非常多的垃圾和没用的东西。

今天我又学会了一样本事，那就是扫地，我非常开心。

篇14：干家务作文

今天吃晚饭的时候，爸爸对我说：“曹越，放假期间除了要做好你自己的作业以外，要帮妈妈做些力所能及的`事，不要整天衣来伸手，饭来张口。”妈妈在旁边附和道：“是啊，帮妈妈做点事了，都11岁了！这样吧，暑假期间每天的零花钱与你完成的家务活挂钩。”起初我听爸爸叫我干家务活我很不情愿，当听到妈妈说做家务活与零花钱挂钩，我二话没说就答应了，妈妈又及时补充了一条：如果没完成，可得扣工资。

第二天，我就做为家里的小小打工仔开始工作了。吃完午饭我开始收拾桌子，望着桌子，我束手无策，是先把菜端进冰箱里呢？还是先擦桌子？到底是先洗碗，还是扫地？我搔搔头，求援似的瞧着正在一旁似笑非笑的妈妈；妈妈的目光似乎在说：“怎么了，不是每天都看惯了的事吗？”妈妈走过来，站在我身边，我撅着嘴，不好意思的说：“妈妈你教我，我来做。”妈妈教我先把菜放进冰箱，再收拾桌子，先擦桌子再洗碗。我在妈妈的指点下，认真的做着每一件工作，由于是第一次做，我顾了东忘了西，常常事倍功半，忙的不亦乐乎，终于，忙完了！我躺在沙发上，长长的吁了一口气。唉！累死我了，真不知道妈妈每天是怎么干的。我第一次尝到了辛劳的滋味，也得到了劳动“工资”——辛苦的人民币5元！

几天后，我“打工”已经熟练多了，先把菜放进冰箱，再用抹布擦桌子，然后洗碗扫地。

一旁的妈妈看着我有条理的完成了所有工作，欣慰的笑了……

篇15：干家务作文

我天天有时间就玩游戏，玩电脑，玩玩具，安闲自在，妈妈看见了，说：“你别总是玩，帮妈妈干点家务活，妈妈每天这么累。”我想：干家务活有什么难的，怎么可能这么累，干就干呗。

于是我开始干家务了，但又想：先干什么呢？就干个最简单的吧！我偷懒干了个最简单的“擦桌子”。我先拿了个干抹布，把水池里接满水，将抹布放进水中，搓了几下，不过把抹布拧干可是件麻烦事，因为我力气太小了。然后，我把抹布放在茶几上，开始来回擦，擦了几遍，可是还有几个污点没有擦掉，我有使劲擦，就是擦不掉。我发怒了，倒了点水在上面又擦，擦了九九八十一遍，终于擦掉了，累得胳膊又酸又疼，不过终于可以休息了。才休息了一会，妈妈就过来说：“快点擦，还有几个桌子呢！这个，这个，还有这个，都有点脏了。”

我的天哪！做家务可真难。

篇16：燎干作文

燎干作文

作者/刘钊

“燎干”是什么？这是我们家乡宁夏吴忠一带过年的风俗。

每年的正月二十三这天，夜幕降临时分，家家户户都要点燃白天准备好的沙蒿柴、麦草等。一家人围在火堆旁说说笑笑，火苗照得人们满脸通红。火刚燃起来，大人就往火堆里撤一些盐，噼噼啪啪作响。据说，这样可以避邪免灾。

燎干开始了。全家人一个接一个从火堆的这一边跳向另一边，气氛异常热烈，喊声叫声连成一片。要是有亲人不在家的，家人就把他们的帽子或衣物拿出来燎一燎。老人们说，燎干了，人的晦气就可以燎掉了，可保一年平安。

火势在人们的欢笑声中渐渐变小。等到柴草烧尽了，主人用铁锹扬起柴草灰，火星在空中飞舞。根据火星飞舞的方向和形状，“懂行”的人就会喊出“麦子花”“养麦花”“糜子花”“玉米花”等。听大人们讲，出现什么花，就意味着今年什么庄稼丰收。紧接着是“踏老鼠”，大家争着用脚踏灭地上剩余的火星，踏灭_处，说明踏死一只老鼠。

现在，随着文化水平的提高，家乡人逐渐意识到这种民俗的迷信落后之处，这样的.活动慢慢少了，但人们祈愿亲人平安、企盼好年景的心愿永远不会变。

（751100）宁夏吴忠盐池县城一小

（选自《语文报・小学版》）

人教版六年级下册习作2要求写写民风民俗。每个地方都有自己独特的风俗习惯， “十里不同风，百里不同俗”说的就是这个意思。确定好要写的内容后，就要搜集相关资料，如果能恰当融入自己的真实体验更好。比如所选例文，小作者开篇就点出燎干是自己家乡过年的风俗，然后交代燎干的时间，具体描写这种风俗的形式、内容，结尾点出家乡人认识上的进步，也使这篇文章的思想更加明朗。

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