冰上芭蕾作文

下面是小编帮大家整理的冰上芭蕾作文，本文共25篇，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。本文原稿由网友“睡觉的时候不困”提供。

篇1：表演冰上芭蕾

表演冰上芭蕾_小学生作文

这几天，老天爷不知是怎么了，一刻不停地发脾气，天地间仿佛装了一个大冰箱，一下子把学校变成了一个大冰窟。尤其我们学校的池塘，更是结了厚厚的一层冰。

许多同学可耐不住池塘的诱惑，便开始蠢蠢欲动了，有的把冰块当成一面镜子，在那儿摆酷；有的用木棒这儿敲敲，那儿点点，猛地敲下一块冰来，放在嘴上当冰棒咬，即使嘴唇冻得发麻，也不以为意，依旧我行我素。

可这些人毕竟胆量有限，不敢去冰上玩，怕变成落汤鸡，虽有雄心壮志，却无实际行动，只能望冰兴叹了。只有钱程这个不怕死的，早就对那个滑冰场馋涎欲滴，恨不得在上面大显身手，一展雄风。

这天，他在抬饭桶的途中，发现机会在向他频频招手，便不管三七二十一，使劲一跳，跃到了冰上，想给大家表演一段“冰上芭蕾”，让大家一睹他的风采，可是，他毕竟没有天鹅般的优美身材，也没有舞蹈演员的天赋和基础，“表演”自然只能是一塌糊涂。

钱大侠一个站立不稳，“啪”地摔在了冰上，来了一个标准的狗啃泥姿势。他努力地爬了起来，腿还没来得及站稳，又倒上在了冰上，于是，只能欲哭无泪了，双手撑着冰面，两条腿胡乱地蹦达着，想站起来，最终只能是空想，像只蛤蟆一般趴在那儿。

这时，传达室的老大爷终于发现了这只漏网之鱼，他怒气冲冲地走地过来，揪着他的耳朵就把他像小鸡似的拎到了“地狱”——老师办公室，于是这位可怜的勇士，连谢幕都来不及，就被迫离开了他日思夜想的舞台。

在经过了一番努力之后，我们这位旷世英雄钱宝宝的梦想还是破灭了，被关进了禁闭室，只能望冰兴叹，再也成不了花样滑冰冠军了。

他的“小天鹅”之梦，也宣告破灭。

篇2：冰上芭蕾散文

冰上芭蕾散文

村东头的那条河是我们夏天玩水的好去处，到了冬天，他又变成了我们滑冰的乐园。

东北寒冷，河水结冰早。寒冬腊月的河套真是名副其实的冰冻三尺啊。只要有机会，我们总会成群结队地到冰上去打冰尜。我们的冰尜都是自制的，没人舍得花钱到商店去买。洁净的冰面像镜子一样光亮，冰尜飞快地旋转着，我们挥舞着鞭子，大胆地奔跑着、追逐着，即便偶尔跌倒也会顺势在冰上滑出去很远，是摔不坏的'。

我们坐上冰车，“开足马力”冰车箭一般地向前冲，达到一定速度，即便不再加力，冰车也能靠惯力前进五六十米，那时的冰车就变成全自动的啦。

我们打滑出溜，在离蹭好冰道几十米处，加速助跑，上了冰道，猛然收脚，一下子就能滑出去几十米远。

当然，最值得我们盼望的还是“正月十五跑百冰”，也有人说是“跑百病”，意思是正月十五到冰上跑跑，那么这一年就啥病都没了。

每到那天晚上，天上月光皎洁，地上灯火辉煌，河套里人声喧闹。无论村里的孩子大人都来到冰面上，打冰尜，打滑出溜，开冰车，吃冰，有人说“正月十五吃块冰，保你一年不牙疼”。

最壮观的是烧荒。人们将河套边上的茅草点燃，河边出现无数条长长的火龙；人们将用过的扫帚头，刷秫头点燃，抛向空中，空中出现了一个个滑翔的火球；成年男人们有组织地抬着一口大锅，里面盛着蓖麻油与谷瘪子混合成的燃料，沿着一条条道路一堆堆地放好，点燃，于是一条条道路就像一条条的火龙，跳动着，蜿蜒着，漂亮极了。

望天上，月朗、星稀、云淡；看眼前，火旺、冰滑、人笑，多美妙的一幅正月十五“跑百冰”的迷人的画卷啊。

篇3：冰上芭蕾的作文

关于冰上芭蕾的作文

冰上芭蕾《天鹅湖》观后感

第一次去大行宫会堂，也是第一次看冰上《天鹅湖》。比第一次爱情美好多了。

幕起前没有惯常的高音广播督促场内不得摄影或使用闪光灯，俨然南京人民和过客如我已经早有默契。尽管周遭的气氛有些让人质疑默契的存在，冰上芭蕾的魅力旋即让人忘却了这些烦忧。集冰上运动之流畅和舞台芭蕾之优美于一身的冰上《天鹅湖》还大胆融入了贴近当下生活品质的媚众之举，滑稽丑角赫然比众多宫廷舞者和天鹅仙女都要夺目，绝好的舞姿赢得了场内一次又一次赞许的掌声。

从何时起，我已经忘了舞者是在冰上。唯有冰刀的反光令人获取一种类似布莱希特之“间离效果”。没了那十趾尖尖，沁人心脾的音乐里行若流水的舞者同样让人沉醉。偶尔被那亮丽的丑角的一个小动作或一段幕间舞轻松推到第四堵墙。坐在最后一排，反而得以博览场上，而且剧场的楼座似乎比人民大会堂的更靠近舞台，看起来丝毫不觉得自己的所获是最廉价的付出。突然想起要感谢未曾谋面的票务小朱，从快递那拿了票以后就没了下文，实有不恭之致。人家还真的尽力帮我拿到了中间位置的票，尽管同时也因失误错失了《梁祝》和《曹操与杨修》的低价票。

中场休息的时候，一排同坐的师妹开始高呼要让自己的女儿学芭蕾，我则嗟乎女儿尽管溜冰不错身材继承了老妈实在不雅于芭蕾，另一个女儿才半岁的准师妹静静地看着我们诡笑，看人家身段和气质女儿大了简直就是天生的芭蕾舞料。良久，才幽幽一句：这冰上芭蕾和普通舞台版比较起来，好像有些偷工减料。她的终于未能免俗令我等大笑一番。

她这一提醒我还真觉得至少《四小天鹅》一段好像不如以前看同是俄罗斯的“阻氚爬傥柰诺奈诳死及爬傥柰诺哪前沅秩镜霉怀ぁ8想起当年和同学三人一起看完后在长江路上街头pose “四肥天鹅” 的午夜闹剧。那些温暖的记忆是的的确确一去不回了，她们也都回去了自己温馨的港湾，唯独我还为了一个未竟的曾经让人气馁现在让人感激的目标回来。以我目前的财力是不会策划专程从湖南来南京的'剧场之旅了。那些往返于南京与上海的剧场之旅是我能承担的极限。可见果真是万事福祸两倚。我依然是幸运的一个。

剧终时，不免更加由衷地慨叹自己如何就恁地举手投足都没个女人味道，看人家台上的，仅双手一举一动就十分女人，更别提美足前伸后抬美目顾盼流光。看自己身边的，幽幽之音的准师妹右手拎个带紫色蝴蝶结的黑色缎包，一身气质飘然的白色装扮，而我则不男不女地裹在四季如一的褪色牛仔裤里。

大概看戏也大致同于看人，看生活，总是醉心于自己所无，憧憬于彼岸风景。忽然有些明白为何喜欢王子与魔王搏斗那一段的狂野音乐了。

冰上芭蕾真好，该找机会让女儿看看。哪怕同样是隔岸观火。

冰上芭蕾

这几天，老天爷不知是怎么了，一刻不停地发脾气，天地间仿佛装了一个大冰箱，一下子把学校变成了一个大冰窟。尤其我们学校的池塘，更是结了厚厚的一层冰。

许多同学可耐不住池塘的诱惑，便开始蠢蠢欲动了，有的把冰块当成一面镜子，在那儿摆酷;有的用木棒这儿敲敲，那儿点点，猛地敲下一块冰来，放在嘴上当冰棒咬，即使嘴唇冻得发麻，也不以为意，依旧我行我素。

可这些人毕竟胆量有限，不敢去冰上玩，怕变成落汤鸡，虽有雄心壮志，却无实际行动，只能望冰兴叹了。只有钱程这个不怕死的，早就对那个滑冰场馋涎欲滴，恨不得在上面大显身手，一展雄风。

这天，他在抬饭桶的途中，发现机会在向他频频招手，便不管三七二十一，使劲一跳，跃到了冰上，想给大家表演一段“冰上芭蕾”，让大家一睹他的风采，可是，他毕竟没有天鹅般的优美身材，也没有舞蹈演员的天赋和基础，“表演”自然只能是一塌糊涂。

钱大侠一个站立不稳，“啪”地摔在了冰上，来了一个标准的狗啃泥姿势。他努力地爬了起来，腿还没来得及站稳，又倒上在了冰上，于是，只能欲哭无泪了，双手撑着冰面，两条腿胡乱地蹦达着，想站起来，最终只能是空想，像只蛤蟆一般趴在那儿。

这时，传达室的老大爷终于发现了这只漏网之鱼，他怒气冲冲地走地过来，揪着他的耳朵就把他像小鸡似的拎到了“地狱”——老师办公室，于是这位可怜的勇士，连谢幕都来不及，就被迫离开了他日思夜想的舞台。

在经过了一番努力之后，我们这位旷世英雄钱宝宝的梦想还是破灭了，被关进了禁闭室，只能望冰兴叹，再也成不了花样滑冰冠军了。

他的“小天鹅”之梦，也宣告破灭。

篇4：冰上蝴蝶作文

冰上蝴蝶作文

人们都说花样滑冰是最优美的竞争，是艺术与视角的享受。

也许你我都不曾忘记，在刚刚结束的`都灵奥运会上，我国花样滑冰双人滑选手张丹、张昊在赛场上那惊心动魄的一跳。为了向奥运会金牌发起冲击，张丹、张昊试图用“抛四周跳”这个高难度的动作来征服世界。

《龙的传人》开始响起，优美的舞姿翩然而起，在那一刻，世界仿佛是属于张丹张昊的。几分钟后，他们试着做那个可以征服世界的动作。然而，人们没有想到的是，意外也随之发生。伴随着全场观众的惊呼声，张丹重重的摔倒在冰面上。不知是疼痛还是为了自己的失败，张丹哭了，张昊扶着她到场边进行检查。就在人们认为他们要退出比赛时，让人震惊的事再次发生：弱小的张丹擦干眼泪，在张昊的陪伴下又滑进了赛场……

《龙的传人》再次想起，全场的观众都站起来为他们鼓掌，也许他们并不知道这两位选手的名字，但他们都知道：这是中国人。张丹、张昊用他们的行动，用他们的精神征服了观众、征服了评委、征服了世界！他们是当之无愧的龙的传人。

音乐停止，比赛结束，全场观众给了他们最热烈的掌声。回到场边，张丹对教练说了声：“对不起！”便流下了眼泪。当我看到这里时，我哭了，被他们的事深深的感动着。他们是中国的骄傲，是世界的骄傲。就在这个弱小的小女孩拿着纸擦眼泪时，记分牌上的分数让人们大吃一惊。张丹、张昊获得了双人滑的第二名。他们真的征服了世界！

我不愿再次想起张丹摔在冰面上的那一幕，因为它会让每一个中国人感到心痛。尽管他们没有得到金牌，但他们所呈现出的中国人的顽强毅力却是无人能及的。

蝴蝶是美丽的，可她破茧成蝶的痛苦又有谁知道呢？在这短短几分钟背后，他们不知流下了多少的泪和汗，就像张丹、张昊说的一样：主动出击才有胜利的机会！

篇5：冰上游记作文

冰上游记作文

今年春节，我们回到了延吉外婆家。到延吉后，我天天盼着能去滑冰。终于老爸有空了，带我经历了一次“冰上之旅”。

“去冰场喽！”我高兴地下了车。抬眼望去，哇，好宽阔地冰面啊，冰上有许多人在滑冰，姿态优美，身轻如燕，看得我直心痒痒。急忙租下二副冰刀，一副白色的，一副黑色的，白色的上半部分是白色皮鞋，下半部分是一副一点儿也不锋利的刀，黑色上半部分是黑色的皮鞋，下半部分是几乎有50公分长的刀，这可把大姑吓得不轻（后来我知道了，白色的是技巧型的冰刀，黑色的是速度型的冰刀，怪不得不一样）。穿上冰刀后，大姑小心翼翼地只走了几步，就打了退堂鼓，把冰刀还给了工作人员，我试着走了几步，虽然冰刀有些涩脚，但我还鼓起勇气，向冰面出发！

来到冰面，脚下的冰刀一个劲的向前冲，我紧紧地拉住老爸的手，生怕滑倒，老爸赏给我几个白眼：这么胆小还不如赶紧回家，我硬着头皮，像滑旱冰一样往前滑，哈，滑得还不错，就是动作难看了些。把大姑笑得前仰后合。我越滑越熟练，越滑越快，最后，老爸都要跟在我身后跑了。

滑了2圈后，我累得一屁股坐在雪地上，看着别人滑，人们有的动作优美，像雪中的.天鹅一般；还有的小心翼翼地一点一点的慢慢滑着。有一个5。6岁的小朋友在冰面上飞快地滑着，动作非常熟练，姿态非常优美，突然，他在转弯时摔倒了，他挣扎着爬起来，又开始一圈圈地滑着。我惊呆了，一位小朋友竟然有如此高的水平和毅力，真是不简单。

我觉得，滑冰是一个勇敢者的运动，只有具备不怕苦不怕累的精神和毅力，才能成为“冰之王者”。

篇6：学芭蕾作文

学芭蕾作文

九岁时，妈妈说我骨软让我去学“芭蕾”，我一听，这不是女生学的吗?我可不想去。妈妈像看出了我的心思，说：“你要是学好了，明年暑假带就你去上海。”上海，是我梦寐以求的地方呀，嗯，好吧为了上海，我决定学“芭蕾”了。

于是妈妈为我找了一所芭蕾培训班，就这样把我送进了培训班。第一天，刚开始要练基本功学劈叉，教练让我把双腿劈开一左一右，疼死了，我心里只打退堂鼓，这么痛苦，我不学了。可是又一想：学好就能去上海，为了上海还是忍痛听教练的话照做吧！可是不管我怎么劈，胯下都有空。教练见了，毫不留情把我使劲往下一按，只听见“咔”的一声，腿响了！这时我泣不成声。心里想：坚持就能成功，放弃等于失败。我的泪水在霎时间挤了回去。

十分钟过去了，半小时过去了......一小时过去了，我站了起来望了望其他的舞伴，都练习劈叉。我便准备继续练，这时教练却让我学压腿。什么？压腿？就是一脚放在横杆上，只要用手抓到横杆上的脚就可以了！哦，这个简单，我照这样做的，可引起了教练的不满，严厉得说道：“腿要伸直！”我伸直了，可我怎么也抓不到放在横杆上的脚呀。“啊”这声音不由地从我嘴里叫出来，原来教练把我的腰一按，使我的手抓到了脚。这时我又泣不成声。原以为学舞是多么容易的一件事呢，原来这么辛苦。这进培训班的第一天，感觉就像进了恶魔班一样，教练下手太狠了。可想想学好了就可以去上海，我一定要坚持下去，放弃就等于失败。

一个月过去了，该参加比赛了。教练选我去参加，我不想去，跟教练说了很多次，可教练却应让我参加，我无可奈何只好参加。不过又一想，这不正好是个机会考验我这一个月的培训的成绩吗？比赛那天，是舅舅陪我来到赛场，舅舅说：“好点跳，我看好你！”比赛开始了，我穿上芭蕾服装和足尖鞋上了台。开始跳了，我像抱着一只兔子，心里砰砰直跳。跳着跳着我的心也跟着音乐飞舞起来，比赛结束后，我居然得了银奖，这一个月的辛苦真值得的，心里可高兴了。

芭蕾不仅让我懂得“坚持就能成功，放弃等于失败”这个道理，还让我感受到：无论做什么事，有苦才有乐。

成长道路上的点点滴滴，给了我很多启示，特别难忘儿时学芭蕾。

我从小就是一个爱跳舞的孩子，我的梦想是做一名芭蕾舞演员，平时看见舞蹈演员在舞台上翩翩起舞，别提有多羡慕了，常常情不自禁地模仿。

读幼儿园的时候，我报名参加了芭蕾舞培训班，心想，我终于可以成为一名芭蕾舞演员了。晚上，我竟然做了个梦，梦里的我笑得开心极了，穿着舞鞋不停地旋转着。

终于盼到上第一堂舞蹈课，我十分兴奋，提早半个多小时来到培训基地。啊，梦想马上就要成真了！教我们老师姓李，长得漂亮，打扮时髦，对我们十分的和善，我很喜欢她。上课前，李老师对我们说了很多鼓励的话，让我信心满满。接着李老师带领我们开始了训练基本功，她一边示范一边让我们摆出各种姿势，我们觉得挺有趣，脸上洋溢着笑容，有的同学还哈哈大笑。随后“不可思议”的事情发生了，李老师让我们练习八字开，要求一定要把脚伸直，还不停地依次把手搭在我们的肩上并用力往下压，巨大的疼痛让我掉出了眼泪，我忍不住直叫：“妈妈！妈妈！救救我！”这时李老师突然严厉起来，原先和蔼的.样子完全消失了，简直就是一只凶相毕露的“老虎”啊！就这样，每次上完课，我都是眼泪模糊地走出教室。

每个星期天，参加芭蕾舞培训班成了噩梦，我打心眼里不想去，因为训练的时候实在太疼太苦了。我实在后悔当初的决定，但是为时已晚了。

每次我拖拖拉拉，总是迟到，李老师看出了端倪。有一天课后，李老师把我叫到一边，让我和她一起并排坐在地板上，语重心长地和我说话：……电视上的演员、运动员动作优美，取得了莫大的荣誉，显得光彩无比，可是他们在台下付出的艰辛是我们不可想象的，真可谓：台上一分钟，台下十年功……从此，我牢记一个道理成功要付出巨大的努力，只有努力才能成功。以后的几个月，上课时我都非常用心，看到我有了进步，李老师会摸摸我的头，微笑着鼓励我，真好，有进步！

培训很快结束了，我们向新学员展示成果。瞧，我能轻松地在地板上劈叉，下腰，踮起脚尖旋转，和着音乐起舞……新来的学员都佩服得张大了嘴巴。我得意极了，心里的快乐无法形容，原先的辛苦犹如过眼云烟，开始真正懂得老师的用心良苦。

培训班结束后，我常常和李老师联系，她总会拿我学芭蕾的事来警醒我，鞭策我。我知道：我的成功会让很多人感到快乐，也会让我自己充满自信，自信地欢笑歌唱。“任何成功都来之不易，只有用辛勤的汗水浇灌，才能使成功之花盛开。”我会永远牢记李老师的教导。预祝李老师教师节快乐！

篇7：学芭蕾作文

成长道路上的点点滴滴，给了我很多启示，特别难忘儿时学芭蕾。

我从小就是一个爱跳舞的孩子，我的梦想是做一名芭蕾舞演员，平时看见舞蹈演员在舞台上翩翩起舞，别提有多羡慕了，常常情不自禁地模仿。

读幼儿园的时候，我报名参加了芭蕾舞培训班，心想，我终于可以成为一名芭蕾舞演员了。晚上，我竟然做了个梦，梦里的我笑得开心极了，穿着舞鞋不停地旋转着。

终于盼到上第一堂舞蹈课，我十分兴奋，提早半个多小时来到培训基地。啊，梦想马上就要成真了！教我们老师姓李，长得漂亮，打扮时髦，对我们十分的和善，我很喜欢她。上课前，艾老师对我们说了很多鼓励的话，让我信心满满。接着艾老师带领我们开始了训练基本功，她一边示范一边让我们摆出各种姿势，我们觉得挺有趣，脸上洋溢着笑容，有的同学还哈哈大笑。随后不可思议的事情发生了，艾老师让我们练习八字开，要求一定要把脚伸直，还不停地依次把手搭在我们的肩上并用力往下压，巨大的疼痛让我掉出了眼泪，我忍不住直叫：妈妈！妈妈！救救我！这时艾老师突然严厉起来，原先和蔼的样子完全消失了，简直就是一只凶相毕露的老虎啊！就这样，每次上完课，我都是眼泪模糊地走出教室。

每个星期天，参加芭蕾舞培训班成了噩梦，我打心眼里不想去，因为训练的时候实在太疼太苦了。我实在后悔当初的决定，但是为时已晚了。

每次我拖拖拉拉，总是迟到，艾老师看出了端倪。有一天课后，艾老师把我叫到一边，让我和她一起并排坐在地板上，语重心长地和我说话：电视上的演员、运动员动作优美，取得了莫大的荣誉，显得光彩无比，可是他们在台下付出的艰辛是我们不可想象的，真可谓：台上一分钟，台下十年功从此，我牢记一个道理——成功要付出巨大的努力，只有努力才能成功。以后的几个月，上课时我都非常用心，看到我有了进步，艾老师会摸摸我的头，微笑着鼓励我，真好，有进步！

培训很快结束了，我们向新学员展示成果。瞧，我能轻松地在地板上劈叉，下腰，踮起脚尖旋转，和着音乐起舞新来的学员都佩服得张大了嘴巴。我得意极了，心里的快乐无法形容，原先的辛苦犹如过眼云烟，开始真正懂得老师的用心良苦。

培训班结束后，我常常和艾老师联系，她总会拿我学芭蕾的事来警醒我，鞭策我。我知道：我的成功会让很多人感到快乐，也会让我自己充满自信，自信地欢笑歌唱。任何成功都来之不易，只有用辛勤的汗水浇灌，才能使成功之花盛开。我会永远牢记艾老师的教导。预祝艾老师教师节快乐！

篇8：冰上奇迹观后感

电影《冰上奇迹》改编自1980年普莱希德湖冬奥会上发生的真实事件。当年正值“冷战”时期的美苏两国各个方面都处于竞争激烈状态，冰上曲棍球作为体育竞技项目自然也不例外。在此之前，苏联已经连续取得四次世界冠军，这对各方面都奇虎相当的美国无疑是一种羞辱。

1980年，美国举国颓唐，一塌糊涂，尼克松一塌糊涂，伊朗一塌糊涂，一切和政治有关的东西都一塌糊涂。年轻时曾是冰上曲棍球队员的布鲁克斯为了一尝冠军夙愿，以教练身份组建了一支业余冰上曲棍球队，并通过他们的努力和团结终于捧得了普莱希德湖冬奥会冰上曲棍球的冠军奖杯。

在看完整部电影，我脑海里一直回放着两句话：“Again！Again！Again！”和“Who do you play for?”这是在一群有着梦想的年轻人在训练过程中，教练Herb经常说到的两句话，他给我留下了深刻的印象，并且使我想到了很多。

这场球不只是运动员们的较量，更是两个国家。两种体制的较量，有着更深远的意义。这场球赛，更像是民主自由打败了专制暴政，象征着追求自由不屈服的精神。

影片同时很有教育意义，更是追求梦想的励志故事。

首先，是教练布鲁克斯的梦想。夺得冠军是他年轻时作为一个运动员最大的梦想，然而现实并没有让他实现这个梦想，即将步入垂暮之年，他将梦想寄厚望于所带领 的团队。全身心的将自己投入对团队的训练，冷酷的剪裁掉不合适的队员，细心的观察每个队员的状态。他的痴迷，他的决绝，他的执着一开始被并不被家人和队员 们接受，但是他仍然疯狂地热爱他的事业，坚持他的梦想，最终当他的团队夺得冠军时，他偷偷躲进角落里哭了，因为他的梦想实现了，付出的一切都是值得的！

其次，是队员们的梦想。每个队员都是怀着对于冰上曲棍球的一种热爱加入团队的，他们也有自己的梦想。但是各自的梦想并没有使他们真正融入到整个团队，而只 是一群游兵散将，没有一个共同的目标。在一次比赛惨败后，教练布鲁克斯对队员做出了严厉的惩罚，队员们也意识到对于一个团队来说共同的目标是最重要的，而 他们的目标就是冬奥会冠军！有了共同的梦想，整个团队的力量拧在一起，终于甭发了耀眼的光芒！

我们也是一群有着梦想的人，有自己的目标，有自己的梦想，在工作和学习的平台中，我们是否问过自己：“我为谁在努力？”我们是否也像Herb带领的那群年轻人一 样，在组队的前期，仅仅生活在自己的小世界里，仅仅想到的自己是一个个体，代表的是自己的大学、自己的城镇、自己的州，自私而孤傲得打球？或许是的，或许 以前是的，或许一开始是的，但是现在呢？我们已经不再孤单，我们在一个发展的平台上，有着一群可爱的家人，当我们走在社会上，面对形形色色的人，面对竞争对手的时候，我们已经不再是自己，我们代表的是一个团队。我想，我们应该意识到这一点，并做到这一点，它不应该是一个口号，而应成为心中的一个信念。我相信，坚持我们的梦想，不断的追寻和突破，珍惜我们的所有，我们一定会做的更好！

篇9：冰上奇迹观后感

冰上奇迹可以说是在为数不多的冰球电影中拍的不错的电影。

但比这更让人心潮澎湃的就是每年NHL冠军球队的夺冠纪录片。一个你甚至不需要字幕就可以被整个气氛感染，一个让你不自觉的挥舞手臂与他们一同呐喊的纪录片。这便是冰球的魅力，只可惜，在中国领略到它的魅力的人少之又少。

这个故事叫做冰上奇迹，用奇迹这个词形容这一场战斗毫不为过。

当年的苏联对于冰球是有绝对的统治力，虽然当时不允许NHL球员参加比赛，但苏联的水平真的和NHL相差不大，最著名的就是1972年举行的一个系列战——巅峰系列。那是在NHL球员和苏联球员之间展开的。这个系列只能用惨烈来形容，NBC也制作了那个系列的纪录片。巅峰系列无疑是最伟大的系列之一，我想如果把它拍成电影，会比冰上奇迹更精彩。当然那个系列的结果，是加拿大NHL球员在落后的情况下上演大逆转，尤其是在最后一场生死战中拼下了胜利。可见苏联是多么强大的球队。

然而作为一只由大学生组成的美国队来说，对抗可以和NHL分庭相抗的苏联队真的很可笑。但冰球是一个充满奇迹的项目，以弱胜强的好戏绝不少见。

教练在比赛之前说：我们和苏联队打十场，可能一胜九负。但这一场，我们要赢。

很多人说，我觉得我也可以去当教练，只是对队员狠一点，鼓舞士气就可以。但真的不是这样，一个优秀的教练首先要做好自己，只有让所有的队员对你心服口服，你才能迎来威望与信任，这样一个团队才有了凝聚力，才有了战斗力。

我还认为，所有的偶然都有它的必然性。我想这场冰上奇迹也不例外。教练没日没夜的研究比赛录像，做充分的准备，寻求破解苏联队的方法。而苏联队面对的是一只陌生到不能再陌生的球队，并且战无不胜的他们是不会把这只大学生队放在眼里。

一个成功的人最难得的品质是谦逊，一个成功的人骄傲自满则最容易出现漏洞，一支球队也是如此。

冰球是一个充满奇迹的项目。例如今年NHL季后赛第一轮，洛杉矶国王在0:3落后的情况下连胜4场上演惊天大逆转。再如第二轮纽约游骑兵和匹兹堡企鹅的系列赛，企鹅3:1领先并且场面占优，所有人都认为企鹅的一只脚已经迈入了东部决赛的大门，可就在这时，游骑兵的主力马丁圣路易接到了自己母亲去世的消息，他仅奔丧一天就赶回来比赛，他父亲说：你回去继续你的比赛吧，我想你母亲也是这么想的。然而就是这样一个突然的变故却鼓舞了全队的士气，游骑兵在马丁圣路易的带领下绝地反击，连扳3场赢得胜利，而游骑兵的门将兰奎斯特更是在最后三场面对105次射门仅丢3球。

有些人说如果这个片子没有政治色彩就完美了，的确，我也不赞成体育和政治挂钩。但不可避免的，体育有时的确可以鼓舞全国。最明显的'例子就是加拿大，加拿大人视冰球为信仰。冬奥会在加拿大的温哥华举行，所有加拿大人最看重的就是男子冰球这块金牌，可以说他们就算丢掉所有金牌也不能丢掉这一块。男子决赛最终在加拿大和美国之间展开，赛前比赛门票甚至已经炒到3万人民币一张。比赛中加拿大领先一球，而在比赛结束前的最后关头美国队的Parise扳平比分，将比赛拖进加时。加时赛采用突然死亡制，即哪队打进一球比赛立刻结束。这是对心脏的考验，最终加拿大队的金童克罗斯比打进金球绝杀。球进的那一刻，场内的加拿大观众疯了，场外的加拿大民众也疯了，街道上是红色的海洋和不间断的欢呼声。据当时一位在商场内的中国记者描述，那一刻，他以为地震了。这便是体育带给一个国家的鼓舞。

About Ice hockey还有很多很多。我想，美国有他们的冰上奇迹，我们也需要自己的冰上奇迹。

篇10：冰上奇迹观后感

不追究最深处的意识形态，是拍得很不错的体育励志片。1980年，美国举国颓唐，一塌糊涂，尼克松一塌糊涂，伊朗一塌糊涂，一切和政治有关的东西都一塌糊涂。不过，纽约冬奥会冰球场上，平均年龄21岁的小伙子们竟然在组队几个月后过关斩将，一路走到最强大的苏联队面前。于是，本来和政治没关系的冰球，为了挽救这个一塌糊涂的国家，成了连冰球比赛基本规则都不一定懂的爱国者们最后的救命稻草。当然，既然都拍成好莱坞电影了，那最后米国银一定赢了比赛。不过，我要说的是，如果没有这点一根经的爱国主义，这部电影，连同这段体育史，都会更加晶莹剔透、光芒四射。

Kurt Russell的表演非常好。和这片子的剪辑一样，一直没撒手，又一直很从容。全片最忙的守门员Craig的扮演者第一眼就让我觉得非常熟悉。后来查了一下，果然，是Sex & The City里面Carrie的某一届男友，双性恋的那坨，叫Sean。还有演比赛前几天摔断腿的Jack的那个男生，长得像SATC里面的Smith。蛮有趣的~~~

发了邮件给Olya，问她俄国人今天听见美国人说USSR的坏话会有什么反应。我现在真的很好奇。

另外，片尾的字幕解释了当时那支队伍里的运动员后来的去向。几乎所有人都在自己的行业里有所成就，至少是个合伙人什么的。这又一次证明了我的理论：只要你能把一件事情真正做好，你就能把所有的事情都做好。

那个时代，参加奥运会的都是业余选手。最近看的奥运电影（《烈火战车》《和平战士》）讲的都是业余运动员参加奥运会的故事。我觉得他们的业余身份是电影能够好看的关键所在。我忘记从哪里看到的了，好象是王小峰讲的，今天的奥运会已经纯粹是人类的自虐大会了。说的很对。练个八年半拿块金牌然后就把人生所有的意义都用完了，这种事情想想就很讨厌。不过，奥运会、金牌、意义，这些东西也都已经不太适合拿来“想想”了。

Just do it和Impossible is nothing，把两句口号的内涵和外延挖出来比一比，你就知道哪一个是30岁哪一个是80岁，哪一个是欧洲牌子哪一个是美国牌子了。太明显了。

也不知道什么时候只做不想成了一种美德。

Herb教练最后说的那句实在很精彩：现在都是“梦之队”了，可是做梦的空间也就没了。

篇11：冰上奇迹观后感

心情低落就会去看运动系热血电影，「胜利之光」是最爱，还有就是「冰上奇迹」真的百看不厌！

导演好会讲故事，难怪后来又拍了「勇士」这样的佳片！

最好看的点就是那届美国队全是大学校队的业余选手。可这才是真正的梦之队吧！片尾曲是aerosmith的「dream on」好听应景！

Eddie Cahill在「冰上奇迹」里演了他儿时的偶像，那届冠军队守门员Jim Craig。我觉得他和James DArcy是真的象，尤其轮廓线！他们俩给我的感觉很相似，都好像有小小脾气的金毛。

演Jake OCallahan的不是演员，而是大学冰球手Michael Mantenuto。卖相好动作也洒脱，看他姓氏好像是意大利裔，难怪笑起来不羁潇洒。片子里在热身赛里摔坏腿后的那段可真会演啊！他眼睛一红，姑娘们的心都要碎了！！

那支Dream Team二十人里有十二个去了NHL打职业比赛，剩下的八个中有个叫Bob Suter的，这人很妙。虽然他儿子后来也成了美国队的先发队员，可他自己从来不和任何人提以前那段经历，就连金牌也不知道丢家里哪个角落了。电影里扮演他的冰球手好秀气啊，可是一句台词也没有。。

相信这段追梦的经历至今仍在感动激励着无数人，的盐湖城冬奥会上，他们又一起点燃了圣火。

篇12：冰上奇迹观后感

昨天组织员工去电影院看《冰上奇迹》，这是一部反映美苏冷战期间冬奥会冰上曲棍球赛的一段真实故事，年轻的/没有任何获奖经历的美国队如何战胜一支经验丰富的/获得历届世界冠军的苏联队的故事。

这些个个都很有个性、血气方刚的年轻人，教练重要的不是教会他们比赛的技巧，更重要的是教会他们怎么用心去比赛！是一个团队去比赛而不是个人表演！为美国而比赛！为尊严而比赛！

赢得一场比赛，需要一种精神！

《冰上奇迹》是一种典型的美国精神，它是汇聚世界各地人才的包容精神、不断追求卓越的进取精神、勇于承担责任的硬汉精神。

看《冰上奇迹》想到最近在央视热播的记录片《复兴之路》，从1840年鸦片战争讲到胡温新政，对于即将召开的党的十七大来说，是一个很好的总结和回顾。这段中国历史，是一段屈辱史也是一段曲折史和复兴史，昨天晚上我看了最后一集，每个中国人的精神代表了这个民族、这个国家的精神，民族复兴是中国人内心的复兴。

中国，要赢得世界性的比赛，需要一种强大的民族精神！

篇13：冰上安全知识

冰上安全知识

一，最好有大人陪同。

冰雪世界非常美，但是要时刻注意安全问题。由于宝宝们心智还不够成熟，父母最好陪同，免得发生危险。可以时刻提醒孩子。

二，作为父母一定要给孩子选冰足够结实，足够厚的地方去玩。

前段时间，笔者就去小区附近的河流去玩，很多人在玩，证明冰足够结实。认真观察冰冻多厚，我发现冰很厚，觉得足够安全。

三，考虑气温因素。

因为前几天可能冰面很安全，可最近温度高，就有冰融化的可能，可能就不足够结实。所以去玩之前，关注下气温，最起码温度也得低到一定程度才能去，安全才有保证。

四，选择近岸区玩耍。

如果河面很大，选择近岸区玩，这样冰更冻透了，为宝宝的安全多了一份保证。深水区相比还是危险一些。

五，有条件的家庭给宝宝穿上防寒的救生衣。

这是很关键的一步，救生衣的重要性不言而喻，相信父母都知道为啥。

六，租借的冰车要注意质量。

冰车是冰上游戏很好玩的，相信很多宝宝都喜欢玩，家长和孩子增添很多乐趣，但是一定要注意冰车的.质量，因为能避免摔伤等意外事件的发生。

七，淘气的宝宝在冰上放鞭炮，父母要提起注意。

很多男孩都很淘气的，喜欢拿鞭炮炸冰，会在冰上凿个小洞，然后把鞭炮放在小洞里，然后点燃，炸冰。当父母的要注意，不让孩子这么做，放炸伤宝宝，或者发生冰裂等危险后果。如果觉得可以炸，因为很多淘气男孩是很喜欢的。就炸相对安全的近岸区域的冰。

八，玩冰陀螺要注意放摔倒。

因为抽淘箩需要很多的力气，小宝宝们要注意被摔倒啊，最好防滑措施，例如穿防滑的鞋子。

给宝宝穿足够的衣服，最好防滑防摔措施。因为天气很冷，所以要穿足够多的衣服做好预寒措施。同时护膝盖起到防摔或者保护膝盖的作用。不要让宝宝摔坏，如果出现骨折等事故，立刻送往医院。

篇14：冰上奇迹观后感

其中的一个镜头，想必大家都经历过。

教练让这群年轻的小伙子，不断的在冰球场的两侧来回的奔跑。

当自己往往感觉自己已经到了自己能力极限的时候，外力还不断的迫使自己不断的继续，中间有一段“音障”或者是意识的极限区，过了这个区域之后，自己就突破了。

另外，还讲述了如何成为一个团队的故事，人是社会性的。没有社会也就没有了人的个体。

整个影片激情飞扬。很不错。

故事的背景也是真实的，盐湖城冬奥会的故事。

值得推荐一看。

篇15：冰上奇迹观后感

心情低落就会去看运动系热血电影，《胜利之光》是最爱，还有就是《冰上奇迹》真的百看不厌！

导演好会讲故事，难怪后来又拍了《勇士》这样的佳片！

最好看的点就是那届美国队全是大学校队的业余选手。可这才是真正的梦之队吧！片尾曲是aero smith的《dreamon》好听应景！

Eddie Cahill在《冰上奇迹》里演了他儿时的偶像，那届冠军队守门员Jim Craig。我觉得他和James D'Arcy是真的象，尤其轮廓线！他们俩给我的感觉很相似，都好像有小小脾气的金毛。

演JakeO'Callahan的不是演员，而是大学冰球手Michael Mantenuto。卖相好动作也洒脱，看他姓氏好像是意大利裔，难怪笑起来不羁潇洒。片子里在热身赛里摔坏腿后的那段可真会演啊！他眼睛一红，姑娘们的心都要碎了！！

那支DreamTeam二十人里有十二个去了NHL打职业比赛，剩下的八个中有个叫Bob Suter的，这人很妙。虽然他儿子后来也成了美国队的先发队员，可他自己从来不和任何人提以前那段经历，就连金牌也不知道丢家里哪个角落了。电影里扮演他的冰球手好秀气啊，可是一句台词也没有。。

相信这段追梦的经历至今仍在感动激励着无数人，的盐湖城冬奥会上，他们又一起点燃了圣火。

篇16：课《浮冰上》

课《浮冰上》

浮冰上

哈夫・B・卡威

教学目的：

一、分析诺尼和尼玛可的形象，理解作者所要表达的感情

二、通过人物神态、动作描写分析人物的.心理

三、思考小说要探讨的主题，让学生懂得如何与有生命的大自然相处

教学重点和难点：

一、学会运用通过人物神态动作描写分析人物心理的写作方法

二、通过“移情”的方式，联想到人类与自然的生存关系，让学生懂得如何与有生命的大自然相处

课时：

一课时

教学过程：

一、导入：（播放影片片段）

刚才我们看到了一段非常优美宁静的自然风光，处处都充满了生命的跃动，我们的主人公――小男孩诺尼就生长在这片乐土之中，他善良而又富有爱心，和周围的小动物们都成为了好朋友，尤其是那只陪伴他一起长大的猎犬尼玛克，更是他忠实的老朋友。有一年冬天，诺尼带着尼玛克来到冰山上玩耍，但不幸的事发生了：冰块突然裂开，他们俩被困在了浮冰上，后来又发生了什么事呢？让我们翻开课本《浮冰

篇17：冰上运动会广播稿

是谁说过，鲜花与掌声只属于成功者。这只是因为，坚持就是胜利。或许，鼓励的话说了太多太多。但，这掌声发自我们内心。这鲜花是我们为你送上的最好的礼物!请记住，我们永远为你喝彩。

范文二：我愿

我愿，把一生的岁月，浓缩成这一刻，这里，上帝为我摆设了，丰美的宴席。我将把它当作无尽的宝藏，深藏在心底，倘若，生命是一浑然的未知。那么，与其生活在一百年的痛苦中，我宁愿，只取这美好的一瞬。

范文三：拼搏

“拼却老红一万点，换将新绿百千重”，拼搏的永远是勇者，成功也永远属于勇于拼搏的强者。接力棒传递的是一种精神，一种力量，更传递一种无畏、所向披靡的意志。每个健儿们都在拼，拼体力，拼意志。把自己青春活力尽情挥洒在长长短短的跑道上。拼搏吧，健儿们，用我们的精神去书写我们的青春风貌去展现我们的青春!

范文四：经历是一种精彩

不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，只有执着的信念，化作不停的奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐，你用行动述说着过程的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧!经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。

范文五：拼搏的身影

广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩!泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过;艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。

范文六：做勇于追求梦想的人

汗水，泪水;笑声，歌声;我们尽情挥洒。开幕式上，运动场上，我们尽情展现，多少艰辛，多少困苦，我们勇敢承担。因为年轻，因为张扬，因为我们知道：用今天的汗水换来明天的微笑。 人生的路，有坦途，也有坎坷，做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法抗拒，人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不饶勇往直前。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。

范文七：这里无限精彩

加油吧，运动健儿们!阵阵有力的步伐，声声有劲的呐喊，运动场上洒下我们青春的点点滴滴。旗摇摇，鼓声声，这里挡不助的是青春活力;枪声响起，“预备起跑”，挡不助的是健儿们如火般的气势。英雄舍我其谁，胜利当仁不让，声声誓言浸透着健儿们的昂扬斗志。朋友们，为运动健儿们喝彩，为运动喝彩吧!场上精彩纷呈，空气里的每一个分子浸透着自信。高二(9)班的我要高喊一声：“这里无限精彩! ”

范文八：八年10班最棒

今天下着蒙蒙细雨，但运动健儿们却敬发着向上朝气，蓬勃的激情!八年(10)班的运动员们。你不用紧张，我们班的同学们正为你们加油!使尽全力，取得最好的成绩，为我们班争光吧!加油!八年10班，你们是最棒的!

范文九：成功属于你们

每一份辛劳都有一份收获，每一次的痛苦都是快乐的开始，每一声呐喊都是力量的呼唤。我们有着大浪拍岸的豪迈，所以你不必在乎小荷初露的恬静，我们有着春日的阳光明媚，所以不用去羡慕冬日乱玉碎琼，我们是雨天的一把伞，是寒冷冬日里的一盆碳火，温暖的不只是你我，而是大家的心。运动场上的健儿，掌声属于你们，鲜花属于你们，成功也是属于你们!

范文十：胜利的微笑

面对艰苦的征程，你们毫不畏惧，接力棒在你们手中传递着集体的力量，听，我们在为你呐喊，你们诠释着奥运的精神，你们是我们心中的骄傲，深深的呼吸，等待你的是艰难的800米。相信胜利会属于你们，但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自内心的呐喊，困难和胜利都在向你招手，去呀，不要犹豫，快去击败困难，快去夺取胜利，相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑。

范文十一：力量，信念，拼搏与奋斗

你是运动场的心脏，跳动梦想;你是漫长路的精神，激励辉煌;你们是将上下求索的人!风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚!力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮!时代的强音正在你的脚下踏响。

范文十二：向前、向前、向前!

你赢得十分精彩，无需掩饰你的微笑，流露在你脸上。但我相信，你心中十分明白，征途刚刚开始，漫漫长路刚刚开头。加油啊，朋友，只有不断的拼搏，才可以不断战胜自己，战胜一切!向前、向前、向前!

范文十三：拼搏!

年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项!论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏!萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气。

范文十四：拼搏者

拼搏者，你是赛场上最亮的点。在你的眼中，不在乎胜利的欢乐和失败的眼泪，完全只是为了展示生命跳跃的节拍。拼搏者，你是生命乐章中最响的音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自己坚实的步伐去迈开人生新的旅程。场上的拼搏者，你是我们永远的骄傲!

范文十五：加油吧!英雄们!

秋风羽，天气淡淡的转凉。然而这人的秋在今天更加迷人，不是因为它的秋高气爽，也不是因为它的明媚阳光，是因为今天的人儿倍加精神气爽。看!运动场上那一幕幕，一股股，无论是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他们的汗水、辛劳。他们是真正的矫健者，是运动场上的骄儿，更是我们心中的英雄。加油吧!英雄们!

范文十六：你们永远是我们的骄傲

生活中，我们每天都在尝试尝试中，我们走向成功品味失败，走过心灵的阴雨晴空运动员们，不要放弃尝试无论失败与否重要的是你勇于参与的精神，付出的背后是胜利无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲。

范文十七：跃动的心脏

是体育场上游走的火焰，是来去不息的脚步，是风中飞舞的树叶折射的金色光芒，藉此，可以诠释运动员兴奋的脸庞。那轻盈的步伐似飞鸟的翅膀，那清脆的枪声响彻天际，它粲然升起那跃动的渴望，起跑、加速、超越、冲刺，一步一步延向胜利的曙光。那是力的比拼，素质的较量，是石榴树上，跃动的心脏。

范文十八：希望

是种子就该有绿色的希望，是种子就该有金色的梦想，不要躺在封闭的暖房，怕什么秋日薄薄的风霜，既然已走上了运动场，心里就不要多想，跑道已洒满阳光，不要羞涩、不要紧张，听秋雁在空中为你歌唱，快去拾取片片金黄，充满信心，就有希望。

范文十九：最可爱的人

然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海里，因为你们是赛场上最可爱的人，不为掌声的注释，不为刻意的征服，不为失败的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的脚步。

篇18：《冰上公主》观后感

考完试，打开电脑消磨时间。看了电影《冰上公主》，单身母亲带着物理学得特好的女儿——卡西，一直希望女儿能得到哈弗大学的奖学金;女儿卡西是个非常孝顺的孩子，知道妈妈的愿望并努力实现着。突然有一天，当她将物理学的知识用到溜冰上时，她才发现她的梦想是溜冰。最后，当哈弗面试的教授对她的表现非常满意的时候，她突然意识到溜冰场上的东西才是她真正需要的。于是，她勇敢的放弃了进入哈弗深造的机会。

妈妈，当然很伤心，但她也难过。在她为比赛准备的过程中，她和妈妈两个月没有说过一句话。轮到她决赛的时候，她克制不住的紧张和失落，因为现场没有母亲的影子。片子的另一面，是母亲在课堂上边讲课边关注教室墙上大钟的情景，同样的焦急。然后就是卡西上场了，她努力的使自己集中注意力，到自己的保护罩里去;然而，就在她表现高难度动作的时候摔倒了——尴尬，伤心，期待……

就在她似乎没有力气坚持下去的时候，她在观众中看待了母亲，看到了她的微笑。于是，她整个人焕然一新，漂亮的脸蛋瞬间闪现红光，于是很漂亮很精彩的完成了一系列的高难度动作，获得了银牌……

其中，我欣赏的是卡西做一件事就做到最好的态度，佩服她有梦就去追的执着，感动她对真善美的诠释，更感动她和母亲间的亲情~~~

尤其是她比赛情绪低落看到观众中的母亲，两人都热泪盈眶的时候!!

我的梦想呢?还有我的妈妈……

篇19：《冰上公主》观后感

这是一个挣扎于现实与梦想之间的故事。

卡西是个物理天才，即将进入哈佛大学。她的母亲，一位大学教 师，以她为骄傲。 为了拿到哈佛大学的全额奖学金，她必须要完成一项科学课题。酷爱滑冰的卡西选择了研究花样滑冰中的物理公式。 在冰场上，卡西寻找到了自己真正的快乐，只有在冰场、在冰刀上，她 才是个快乐、时尚、漂亮的女孩。但是，滑冰和学业发生了冲突，卡西拿到了“ C ”这个令人失望的考试成绩。卡西的妈妈发觉了卡西的 不对劲，进而发现，好好读书的女儿，竟然穿着金光闪闪的紧身服在 冰上滑行，这是难以置信的。卡西的妈妈一直希望女儿完成她的梦想， 进入哈佛大学，但是女儿却选择了她不苟同的滑冰事业。 母女之间的 冲突爆发。

滑冰选手吉恩从小在母亲的指导下滑冰， 为此她要节食， 她不能 出去玩，她不能自由地谈恋爱，她不能好好读书。但是，母亲蒂娜严 格管制着她， 希望她能完成她的梦想。 在母亲用恶劣的手段使卡西退 出决赛后，母女间的冲突爆发了。善良的吉恩只想过自由地生活，她 不喜欢滑冰，她把决赛的名额让了卡西。

最后， 上冰场的是卡西， 蒂娜作为她的教练。 卡西拿到了第二名， 因为她的母亲最终还是来到了现场支持她。

《冰上公主》这部影片反应出了我们所学的教育学思想。 环境是影响人的发展的外部条件。卡西的母亲是一名大学教师， 给予她良好的教育条件。 进入哈佛大学是她母亲对她的期望， 但她向往滑冰。 因为家门外的天然水塘是她自由自在飞翔的地方， 因为在蒂 娜的帮助下她实现了心中的渴望。

主观能动性是人发展的内在动力。 个体的活动，个体的社会实践 是个体发展的决定性因素。 卡西由一位即将进入哈佛大学的物理学学 生转变为出色的花样滑冰选手， 是她自己从内心做出的选择。 她没有 屈服于现实，而是勇于寻找自己的梦想，这种精神令我敬佩。

人的身心发展具有个别差异性， 教育必须因材施教。 卡西爱好的 是花滑，不同于一般的物理学学生。她的妈妈应该认识到这一点，尊重她的选择，帮助她实现她的梦想。 从做中学的活动课程重视学生的积极活动和直接经验， 使教学生 活化。 卡西的老师交给卡西一个研究任务， 卡西从滑冰动作中得到灵感， 研究她喜爱的花样滑冰， 这对于她来说是一件有所收获又乐在其 中的事情。通过研究，她帮助三位选手提高了成绩，还提高了自己的 收入。 说明活动课程不仅具有教育价值， 也具有社会价值和经济价值。

《冰上公主》 讲述了两对母女的故事。 母亲都希望女儿能实现自 己的梦想， 但是母亲的梦想终究只是母亲的， 女儿想要属于自己的生 活。这是家庭教育的矛盾冲突点。家长可以教育孩子，但是不能把自 己的意志强加于孩子身上， 人的发展是身心两个方面的发展， 家长不 能只关心孩子身体上的成长， 而不顾孩子的内心世界。 家长应该关注 孩子真正的需要，帮孩子实现自己的梦想，这样，孩子才能快乐地生 活。 教育学原理告诉我们， 我们应该把学生当主体， 尊重他们的感受，做到一切为了孩子。庆幸的是，本片中的母亲最终都妥协了，帮助自己的孩子完成梦想。

篇20：《冰上公主》观后感

周三的《教育学原理》课上，我们全班观看了一部美国青春励志电影—《冰上公主》 。励志电影总是能给人带去 或多或少的震撼与收获，让人在影片结束后的一段时间内通 过自省，弥补不足，提升自我。

很多同学在看完电影后都被主人公卡茜的勇气、坚韧所 打动，感叹于她放弃哈佛而选择花样滑冰的决心，同时也被 她刻苦训练不服输的毅力所震撼，当然我也不例外，但除此 之外，我在卡茜身上收获得更多的是主动争取、与人沟通的 进取心与主动性。

《教育学原理》教材中中提到，主观能动性是人的发展的内在动力，个体的社会实践活动是个体发展的决定性因素。

当卡茜为了她的物理论文需要得到滑冰选手、教练、家 长的配合;当面对周遭认为她不自量力的冷嘲热讽;当她需 要曾经陷害过她的教练再次执手教她;更当她渴望不支持她的母亲能够理解自己的时候，每一次卡茜都会积极主动地寻找解决方法，或是沟通解释，试着让对方了解自己的想法; 或是亲身实践、付出百分百的努力，让他们看到自己不服输的决心。通过不懈的主动争取，在为原本不可能的事情找到 出口与转机的同时，也促进了自身的发展。

也许这样的主动性需要付出巨大的努力与代价，甚至到 最后也改变不了什么，但如果不努力尝试，不把自己的想法 袒露给对方，彼此不进行交流互动，我们所希望的结果永远 都不会出现。正是明白了这一点，于是我们看到卡茜用她的 努力与真诚，一次次地争取，一次次地尝试，痛过，哭过， 但最终赢得了所有人的支持与掌声。

个体的能动性影响人的自我设计和自我奋斗，随着人的 自我意识的提高和社会经验的丰富，人的主观能动性将逐渐 增强，人的能动性在人的发展中的作用也越来越大。我们高度评价主观能动性在人的发展中的作用，它赋予了人在一定 条件下主宰自己命运的可能。因此，我们每个人都应该积极发挥自身的主观能动性，在面对困难、挫折的时候，主动进 取，积极找寻解决问题的方法途径，不断提高自我的发展。

篇21：浮冰上读后感

浮冰上读后感

文章一开头就直接写到了诺尼与尼玛克在浮冰上已经是第三天了，我们可以想像，他们前两天是怎样度过的呢？在失去了食物、大衣、雪橇的情况下，面对出现在眼前冷峻的冰山，我们可以感受到他们内心中的茫然、慌乱与不安，对死亡的恐惧。要知道，这只是一个小男孩与他的狗呀！一个孩子的内心要面对死亡时，又是多么地害怕呢？

现在，诺尼想到了杀犬充饥，但他的内心又是多么不舍呢？他对尼玛克的爱是真真实实的。从这里，我读出了诺尼心里的矛盾，一种真挚的爱与强烈的求生欲望交融在了一起，这种残酷的选择对于一个孩子来说太难了，甚至有些残忍。然而，诺尼却毅然选择了放弃杀犬！而这时，他是连刀都磨好了准备下手啊！从这一伟大的举动，我们也读懂了一种人性的光辉！要知道，这个选择不仅冒着被犬吃掉的危险，还可能活生生饿死啊！

从诺尼的最终举动――“诅咒小刀，紧闭两眼，摇摇晃晃地把刀子扔得老远”，我从这最后关头诺尼的抉择读出了他对犬的真爱。如果说诺尼的举动是了不起的话，犬对主人的爱也可以让我们感受到了不起――在诺尼扔掉所有武器后毫无防备之时，它完全可以杀死诺尼充饥，我们也完全可以理解――求生是一切生物的本能啊！然而，犬只是舔着主人的.脸，嗥叫着，与主人一起等候救援人员的到来。这只是一条狗啊！竟能像人那样克制自己的求生欲，在生死关头对主人无比忠诚。

故事的结局是诺尼与尼玛克都获救了。假如巡逻队员没有发现他们呢？我们不难想像，诺尼与尼玛克也会互相安慰，头靠着头，这不就够了吗？虽然可能会死去，但又怕什么呢？能与自己生死与共的挚友死在一起，难道不是幸福的事吗？换句话说，即使吃掉了对方获得了短暂的温饱，事后一定会后悔，又有什么意义呢？杀了朋友而保全自己的生命，有什么意思呢？巴金先生说的：“若失去了亲情、友谊，活着又有什么用呢？”

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这篇文章主要写了一个叫诺尼的小男孩在浮冰上独自与爱犬尼玛克饥寒交迫地度过了三天后，想用小刀杀犬充饥，可对尼玛克的爱使他无法下手，扔掉了小刀，尼玛克却一直陪伴他到获救。

狗是最通人性的，每本书上都这么说。我想到了以前老家的一位老奶奶，她儿女都出去打工了，老伴早逝，便养条狗解闷。我常去逗狗玩，它很温顺，任我将它的尾巴摇来摇去，或在它黄褐色的皮毛上挂几个小铃铛。几年后我再去逗狗玩，老奶奶却说狗被宰了，去年给当年货制成了腊狗，给儿女煮了汤。我惊了。老奶奶还说儿女喜欢吃狗肉，可没来得及买，也没钱买。

那时我才体会到感情的脆弱。

当人面临着这样或那样的危难时，即使与其他非人生物感情再深，也会以自己的生命为重。

我也常想，假如诺尼没有获救，不杀犬唯有饿死或冻死，而杀犬充饥后生的希望会更多些。

可诺尼和尼玛克创造了一个奇迹。在诺尼眼里，尼玛克的生命与他自己的生命同样重要。我想这样的爱，才是爱的最高境界。

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《浮冰上》写了小男孩诺尼和爱斯基摩雪橇犬尼玛克被困于冰上几天几夜，最终获救的感人故事。诺尼因极度饥饿与恐惧而想动手杀死尼玛克，后被良知与友情唤醒，放弃存活下来的机会；而尼玛克从未对诺尼动过杀心，忠心耿耿。

人与动物之间，从来是人对动物为所欲为;而动物，也因种种原因伤人（甚至致死）。而在《浮冰上》一文中，人与动物间的友情无与伦比，他们为了对方，，不大动干戈，互相想着，以至于愿意献出自己的生命。这是什么？是友情，是人与动物之间的友爱！

我想、越是在艰难的环境下，越能显现出自己真实的感情――俗话说得好，“患难之中显真情”!尼玛克与诺尼之间的友情是真实的，不假，随便一个人都能说出“××是我的好友”之类的话；但是可曾想过在荒无人烟，冰天雪地的地方？你会如何？尼玛克和诺尼是真正的好朋友啊，同患难，共存生，这样的友情，就是伟大的呀，就是高尚的啊！

这篇文章，我相信它能唤起许多人内心深处情感，再冰冷僵硬的心，也会变得温热柔软。这是一篇令人万分感动的文章!

世界因爱而存，那爱，包括亲情，友情，师生情，民族情……没有爱，何有我们？何有这个美丽繁华的世界呢?

篇22：《浮冰上》教案

《浮冰上》最新教案

教学目标：

1.知识与能力：学会12个生字。正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。

2.过程与方法：通过理解关键语句，反复诵读鉴赏、品评、积累语言；联系生活实际加深体验；在自读自悟中培养关爱他人、关爱生灵的优良品质。

3.情感、态度价值观：

与文本对话：通过词、句的品读，分析诺尼和*玛克的心理，感受作者所要塑造的形象和要表达的感情；?

与心灵对话：探讨小说的主题，感悟爱的力量，人性的良善；可能的话，联系到人与自然的生存关系。 ??

教学课时：

一课时??

教学过程： 一、课文导入

（图片）在众多的动物中，狗是人类最忠实的朋友之一。

而在遥远的地球北极，茫茫冰雪世界里，生活在这里的人与狗的关系更是非同一般。

有谁能说说自己所知道的情况吗？（请生谈）

在北极地区土生土长的爱斯基摩犬,能适应零下40℃以下的严寒，顶风冒雪拉着雪橇在冰原上飞驰。它是人类的得力助手，是严寒地带既积极又勤力的工作犬。爱斯基摩人为每一条雪橇犬都起了一个名字。有名字意味着平等，这是因为狗在他们的生活中不可或缺。

今天我们要学习的小说《浮冰上》，讲述的就是发生在地球北极地带一个少年和一条爱斯基摩犬的故事。请打开课文《浮冰上》。

二、文本对话（感受、分析）

1.结合文本，初谈体会。

师：读了此文后，你感受最深的是什么？

2.品读关键句，把握人物情感。

（1) 找到句子。师：不少同学都感受到了诺尼对*玛克的爱。如果让你把握文中直接表达诺尼对*玛克的爱的语句，你会把握哪句句子？

（个别读——划——齐读）：“爱是真真实实的——就像这又冷又饿的夜晚和他伤腿上的阵痛一样真实”。

（2) 挖掘文本。

为什么说“又冷又饿的夜晚”？——”冰块裂开时，诺尼失掉了他的雪橇、食物和皮大衣”“第三天的晚上“除了他们两个以外，再也没有别的有血有肉的生灵了。”

“冰山上只留下他和他那忠实的雪橇犬——*玛克”。

——“到了第三天的晚上”，“再也没有”，“只留下”，被困漂浮的冰山上饥寒交迫已三天，死亡威胁着他们。诺尼迫不得已想到了自己忠实的伙伴——*玛克，交代诺尼杀犬乃万不得已却也是情理之中。

“爱”与“又冷又饿”与“阵痛”没有必然的联系，为什么要这样写？

——面临死亡绝境是真，但对犬的爱也是真。这是一道二难选择题。

?——铺设情境（请生朗读ppt的内容）

3.合作学习，分析诺尼复杂的心理过程。

师：诺尼在是否要杀*玛克这一问题上是非常矛盾的，他经过了非常激烈的思想斗争。

ppt出示：

1.诺尼几次下决心杀犬？

2.你从文中哪些词可以看出他这一矛盾心理的呢？请划出并加以分析讨论。

3.在课文中划出反映诺尼心理变化的关键词语。

交流，板书：

诺尼不忍——痛恨——痛苦祈祷

真真实实爱头靠头

生灵*玛克迟疑——恐惧——痛苦舔

品读关键句子：

“头靠着头，他轻轻地哭了……”诺尼为何而哭？这是怎样的泪水？

这是的泪水？（幸福，悲伤，无奈，愧疚，悔恨，感动，彼此信任，彼此互爱）

（生结合文本谈，读）

小刀——线索。

三、与心灵对话（感悟，交流）

师：现在，我们学了此文后，你感受最深，或者，困惑最大的又是什么？

挣扎在死亡线上的`诺尼，最终选择放弃了。这合理吗？

为一条狗而选择放弃自己生命的希望，值得吗？

难道他不尊重、不爱惜生命吗？

爱斯基摩人也爱自己的犬，可不是在危急关头照样杀犬充饥吗？

人在面对生存危机时，可能会怎样？生存的意义到底是什么？

——彼此的互爱

——正是因为他珍爱生命的表现

——诺尼的心中，狗与人是平等的。“有血有肉的生灵”（生灵：意指人，在诺尼心中，狗也是一条生命）

——忠实（世界上没有任何两种物种能有像人和狗那样的生存关系）四、结束语爱与生命同在，爱与万物共存。倘若把生命比作一棵大树，那么，爱则使她赋有活力，躯干挺拔，青枝绿叶。这让人想起了中国一代文学巨匠巴金曾经说过的一句话：亲情、友情是我生命中的一盏明灯，生命中倘若没有爱没有情感，那生命又有何意义呢？

课后记：

《浮冰上》是一篇很好的质疑课范文，就整篇看，可质疑的地方有许多。而我选择它作为公开课的文本，主要因为，它与《“诺曼底”号遇难记》一样，人文气息浓郁，作者都试图通过小说人物的描写，刻画，表达对人性的探索。而且它的欣赏价值不仅包含了课文所体现的人与动物的爱，还涉及人与人之间的爱。因此，诺尼与爱斯基摩犬之间超越生死的爱也就成为了整堂课的亮点和高潮。

这节课，我试图创设情景，合作学习，课堂讨论，通过朗读等形式不断品读文本，刺激学生思考，激起求知欲。然而，激活课堂，并不完全在于教师如何教活，还在于教师如何有效地激发和诱导每一位学生主动地参与课堂学习，并取得良好的效果。对此，我还需作进一步的努力。

篇23：冰上乐园叙事作文

冰上乐园叙事作文

哈尔滨素享有“冰城”的美名。每当冬天，一年一度的冰雪节就在这里开始了。冰城的人们和来自国内外的客人都慕名而来，只为一睹冰城风采，而“冰上乐园”是人们最喜爱的去处。

还记得去年冬天的冰雪节，大姨从四川回到阔别三十多年的哈尔滨。她早听说哈尔滨松花江畔的“冰上乐园”瑰丽奇特，别具特色，就非让我陪她去一同游览不可。

站在松花江的堤坝上，放眼望去，好一个银白的的世界，呀！冬爷爷早给大地披上了一层素雅的轻纱。天气冷极了，连人们的眉毛、头发和嘴边都挂上了白霜。而人们各式各样的冬装却在阳光的照耀下更加鲜艳。

我们随着欢乐的人群走进了“冰上乐园”。一座古典阁楼式的冰雕立刻呈现在眼前。它像故宫的`大殿，又像颐和园的大戏台。阁楼的正面是用彩灯组成的“冰上乐园”四个字，下面悬挂着许多五色缤纷的彩灯。这里的游艺多极了，有冰滑梯、冰爬犁、马拉车，更有趣的还有用狗狗拉的雪橇在冰上飞跑。人在上虽然很开心却又很害怕，有的人吓得紧紧闭上了眼睛；可有的外国人却高兴得直喊：“OKI OK!”这时，一辆狗拉雪橇轻巧地停在了我们面前，我和大姨毫不迟疑地登了上去。

小狗拉着雪橇在冰上轻松而飞快地奔跑。风，在耳边呼呼响，夹着雪花打在我们已经冻得通红的脸上，微微有些发痛。小狗越跑越快，铺着雪的白皑皑的景物被飞快地抛在了身后……我们紧张极了，可偏偏在这时，一个小雪丘挡住了我们的去路，小狗清脆地“汪、汪”叫了两声，毫不犹豫向前方冲去，无奈，小雪丘毫不留情，还没等我们反应过来，身子一倾斜，来了个彻底的“人仰橇翻”。我和大姨爬起来都变成了“雪人”，此看着，笑得都透不过气来了……

冰城的冬天给我们增添了多少乐趣！我喜爱“冰上乐园”，喜爱我的家乡——哈尔滨。

篇24：新春冰上之旅作文

新春冰上之旅作文

新春佳节来临之际，我和爸爸一起来到了滑冰场，因为今年这个寒冬，我与冰雪有个约会。

一走进滑冰场，四处人声鼎沸，远远望去，我就听见了大家的欢声笑语。循着声音，我快速前进。这时，从我身边掠过的大姐姐姿势优美，犹如一支翩翩起舞的'蝴蝶。瞧！那位阿姨身子轻盈在滑冰场上划出了一条美丽的弧线。眼见着大家在冰上绚烂如花，我也迫不及待地穿上滑冰鞋，走到冰场战战兢兢地扶着栏杆一步一步地向前挪动。初学的我不敢快速滑动，只能像个机器人一样机械地前行，这时我一不小心摔了一跤，疼得我眼冒金星，心想：滑冰太难了！我还是放弃吧！正当我想打退堂鼓时，耳边传来了妈妈斩钉截铁的声音：“你怎么能半途而废呢快站起来吧！”妈妈的这番话坚定了心中的信念，我一定要学会滑冰不怕。不管再苦再累，我拍拍身上的碎冰，努力地站起来，继续学习滑冰。尽管滑倒多次我也没有放弃都挺的过去，终于，我学会了滑冰，自由自在在冰面上快速滑行，不时还玩上些危险动作，引来大家一片喝。

我尝到了磨难之后成功的喜悦，这次冰上之旅让我收获了快乐、勇敢和自信。

篇25：冰上炉灰小学生作文

冰上炉灰小学生作文

几场雪后，路上结了冰，异常得滑。

只要我自己单独出门，爸爸妈妈总是会异口同声的告诉我：“注意脚下，小心摔倒。”

冰依旧没化，但是是我家门前的那条路上却不滑了。

要问我为什么？原因很简单――冰上面撒了土。昨天土被人们踩没了，可今天又撒了一层新土！我纳闷儿了，问妈妈：“这大冬天的，哪有土可来？谁撒的呀？”妈妈回答我说：“这哪叫土啊？这叫炉灰。一定是哪位好心人或清洁工人怕大家摔倒，才撒的.。”我这才恍然大悟：原来如此！以前，这条路是“危险道路”――经常有人摔倒！而现在，撒了炉灰后，这条路变成了“安全道路”――再也没有人摔倒！无论是穿着高跟鞋的少女，还是蹦蹦跳跳的孩子；不论是拄着拐杖的老人，还是怀着宝宝的孕妇，只要走这条路，都是让人百倍的放心。

冰还在，炉灰还在撒……

我相信，许多人知道这件事后都会沉思，沉思那颗善良的心，沉思那条撒了炉灰的路……

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