这里小编给大家分享一些让时间快五分钟作文，本文共20篇，方便大家学习。本文原稿由网友“Jitianee”提供。
篇1：让时间快五分钟作文
让时间快五分钟作文
不妨调整一下你的手表，让它快五分钟。
对，不错，就是短短五分钟。却又是有着无限含义的`五分钟。
五分钟，少，而时间可贵，把五分钟后那一时刻当成现在，发现了什么？哦！自己晚了五分钟！为了不迟到，不晚点，我们加快了节奏，不管是洗漱，早餐，还是换装，赶车，我们都进行了加速，因为我们知道——也许，我晚了五分钟。不知不觉中，总是先他人一步，于是，五分钟助我们捷足先登。
让时间快分钟，给自己留五分钟，一个动作、一件小事，一个项目，一个心愿都得以完成。因为我们总知道——其实，我还有五分钟。不知不觉中，比他人多出一份力，多费一些心，但是五分钟让我们更有阅历。
让时间快五分钟，让人生多五分钟。
五分钟，少，但希望无限。当困难重重，挫折连连，我们被这洪水冲垮时，我们都想过放弃：放弃自己血与汗，放弃自己的人生，放弃自己的一切。可是，何不再思考一下，为什么不想想东山再起，不想想看柳暗花明背后是否又有一村？再想五分钟吧！因为我们总知道——应该再多五分钟。不知不觉吧！遐想连篇，突然，乌云密布的太空透过的天空透过一丝光线！五分钟，锋回路转，我们再塑辉煌。
让五分钟充斥我们人生！五分钟，很少，但何不算，三百六十五个五分钟能让我们多拥有多少时间？能做什么？多思考什么？不必太在意一次五分钟的渺小身躯，日积月累，它成为高楼大厦！
让时间快五分钟，让我们走向成功。
篇2：时间这么快作文
时间如一匹骏马，飞奔在岁月的河流里。光阴似箭，日月如梭，转眼间，什么都变了。
一年级，刚进入小学，我还是一个乳臭未干的小丫头，现在的我呢，已经是一个六年级的小姑娘了。
一年级，作业还很少，放学回家后，我们如一群野孩子，在小区里追逐打闹，跑来跑去；六年级，放学回家后，待在家里做作业……我不禁感叹道：“时间过得这么快。”
但真正令我感到时间飞逝的，还是那一件事。
一天，做完作业后，我在柜子里东翻西找，无意间翻出一本一年级的作业本。翻开作业本，我的思絮似乎回到了一年级的课堂。我坐在第四排，背挺得直直的，手举得高高的……眼光飘回了作业本，我的字迹，每一笔都写得十分重，十分用心。我笑了笑，原来我在一年级时候的字是这样的，笨拙、工整。再看看我现在的作业本，一笔一划中都透着一丝清秀，字写得很端正，很干净。我不禁感叹道：“时间过得真快啊！”
我又在柜子里面找，渴望再找出一些一年级的东西来。
哎，我找到了，我高兴地叫了起来，我翻到了一张照片。嘿，这不是我一年级刚进入校园时拍的照片嘛，照片中的我梳着两根羊角辫，穿着粉红色上衣配白色长裤，眼中有着天真和懵懂。
而现在的我呢，已经是一个亭亭玉立的大姑娘了，我不禁感叹道：“时间过得真是快啊！”
之后我又在柜子中找出了之前用过的铅笔盒、书本……一切都是在说明时间的飞速，与我成长的迅速。
这些，都是我成长的见证，是时间给我的最好的回馈与礼物。
时间飞逝，斗转星移，在成长的路上，我们更应该珍惜时间。“花有重开日，人无再少年”，是啊，不能虚度光阴！
篇3：时间这么快作文
时间都去哪儿了？对啊，我们的时间都去哪儿了？
时间过的真快，小学六年一眨眼过去了，接下来的.初中三年，我一定要用手捧住它，不让它偷偷溜走，永远留在手中。
那年春天，我怀着开心的心情走近它——真人cs，时间是两小时，一共两局。
刚开始我还非常不屑：“切！有两小时呢，慢慢来好了。”第一轮刚开始我只顾休息，打算到最后玩偷袭，但是，还没等我反应过来却被秒杀了，直接暴头。
第二轮开始了，我有了前车之鉴，趁中场休息做足了充分的准备。游戏一开始我匍匐爬着溜到了敌方“军营”，眼看面前有一人背对着我，上来直接给他“暴头”，我心中窃喜，继续往前，面前又有五六人背对着我，我也不管三七二十一闭上眼睛，上来一顿乱扫，而意料之外的竟然被我打暴了四人，我见前面还有两人并转过了头，赶紧爬了过去，并绕开他们，随之我只听到了枪乱扫的声音，却没见我头顶的小灯泡发光发热发声，于是赶紧悄悄转移到另一边，露出脑袋，再给他们一阵乱扫……“不好”，有人看到我了，我赶紧伏在地上，溜了一个大弯，到了另一个草墩旁，站了起来，趁对方还没注意到我，直接上去就给他几枪。“漂亮！”我六杀了，不过，时间却不给我面子，警钟敲响了，游戏结束了。
时间过的真快——别说这两个小时，连六年的小学生活也转眼即逝！
时间都去哪儿了？还没好好感觉就过去了，我真想用手挽留它们，永远挽留，永远永远。
篇4：把时间调快五分钟作文
把时间调快五分钟作文
把时间调快五分钟……
明日复明日，明日何其多？我生待明日，外事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至……
不要问我现在几点，因为我的表，总是快了五分钟，我的世界，也比你们快了五分钟……
——题记
我有天心血来潮的把家中所有的表都调快了五分钟，我不知道我在干吗，我也不知道这样做有什么好处，时间久了，后来，我才知道，原来，好处大大的。
早晨我总是起不来，把时间调快之后，我总是笨笨的以为已经很晚了，所以就不再赖床，以最快的速度起床，洗漱，吃早饭，去学校，所以我没有迟到过。
早读有时候我抑制不住自己，会和同桌话话家常，和后面的同学聊聊天，基本上早自习就这样一带而过，老师布置的任务也不能完成。现在我看着表，觉得时间不多了，还是多学学习来的好。于是我就可以超额完成老师布置的任务。
上课的时候就可以竖起耳朵，虽然一节课还是那么长时间，虽然还是那些知识，但总觉得比以前过的充足。
在学校吃饭时，不再是吃完饭回到班溜达一阵再跑回小卖部买点零食吃，而是吃完饭，等“一剪梅”唱完了，我就已经坐在教室里开始算三角形了。
在家的时候，不再看我最喜欢的'芒果，虽然没作业，但我坚持多读一会儿书，多背一会儿单词，多评一会儿文章，所以我每天起得很早，睡得也不晚。
因为时间快了五分钟，所以我的效率都比别人快了一些，所以我可以挤出时间来看我最喜欢的书，别人在埋头做作业，我就可以打开书小歇一会儿，虽然不会有太多时间来看书，但每天看一点，我都已经觉得很幸福，很充实了。毕竟我会利用时间了，可以在同样的时间做更多的事情。
因为时间快了五分钟，所以改掉了我磨蹭的恶性，因为时间快了五分钟，所以我不再浪费时间，因为时间快了五分钟，所以我不会把今天的事情拖到明天做，所以我的时间利用的很不错，所以作业我都会有条不紊的完成。
初中生活的确很累，但是我们要学会在最短的时间内做最多的事情，那样累也有价值，付出也值得了。把时间调快五分钟，这的确是一个不错的方法，起码在初一紧张的生活中，我能找到属于自己的学习方法，即使“
1234567”每天好似都是黑暗的，但那“五分钟”始终引领着我前进。
加油，柳暗花明，加油，老王，加油，小雅，加油，阿梦！
篇5：考场作文五分钟快修快改法(七年级)
--------考场作文四环修改法
河南省唐河县黑龙镇一初中 张付刚
文章写成以后要进行修改。修改是写作中十分重要的一环，“好文章都是改出来的”是十分有道理的。曹雪芹对《红楼梦》的十年批删，托尔斯泰对《安娜》的七次修改，“两句三年得，一吟泪双流”的推敲故事，就是很好的例证。可考场内是没有那么多修改时间，充其量修改的时间也只有3--5分钟，那么如何在3--5分钟内完成对作文的快速高效修改呢？我总结出了考场作文四环快改法----1浓缩还原--2三点检测---3死结删除--4全文诵读。那么如何运用四环法修改作文呢？
考场作文写完后，通过快速的默读，首先用“浓缩还原法”将文章的内容删减得只剩一句法--文章中心（即看文章的中心是 否明确）；再用“三点检测法”看开头、中间、结尾是否有呼应中心的语句，若无就在恰当的位置，用三两句话添上（一般在各段开头或结尾）；如果在阅读中发现有材料与所反映的中心不符，或文理不通，内容重复、语句混乱，就用“死结删除法”将它删除掉以清理文章的结构。但这种方法一般不用，用就要在修改的基础上尽量保存,以确保写作的数量、质量。最后再通读全文（默读），将文中的错别字、不恰当的词、病句挑出来进行修改，一般常用的方法就是“诵读法”，就是凭语感检查修改，标准是改后只要读起来顺口，听起来顺耳就可以了。但对于写作中的语法、修辞、逻辑方面的错误，能改就改，不能改就放弃，听之任之。因为读起来顺口的文章，在语法等方面也不会有太大的问题。当然，读和改是一个过程的两个动作，需一边读一边改，同时完成。在写作修改中，我们须学会在读的任务中完成增、删、改等任务。
总之，考场作文四环快改法，事实上就是一种考场作文应急修改方法，它不仅能够达到省时的目的，而且修改后的文章往往显得简洁明了、中心突出、结构清晰。可以说它是你考场作文获分最有效的法宝。
命题作文快速高效审题立意法浅探
----补题定向法
河南省唐河县黑龙镇一初中 张付刚
在作文中，审题立意是第一步 ，也是至关重要的一步。所谓“审题立意”就是仔细地审查和分析作文题目的意义，了解命题者的.意图，明确写作的对象和范围，确立文章主题和文章的体裁，以求做到按题目划定的范围、提出的要求去写 。所以说，审题立意决定着对文章构思能否按正确的方向展开，决定着作文的内容是否符合题目 特定的要求。同时审题立意的 过程也是作者据命题立意初步筛选整理用以写作的材料的过程。作文的主题就是在审题立意过程中确定的。主题在文章中处于核心地位，是文章的灵魂和统帅，一篇文章质量高低，价值大小，主题是其衡量的尺度 ， 如果在作文的过程中审题不认真，不依题立意，一旦出问题，作文就会出现跑题、离题的现象，劳而无功。那么写作时如何快速高效地审题立意呢?可以运用“补题定向法”.
所谓的“补题定向法”就是我们在审题立意时在原有题目的基础上为其适当补充新成分,使题目更具体化,明确写作方向,化难为易,快速高效完成审题立意工作。补题定向法在运用过程中,据所补充成分的位置不同,我们又分为“题前补充法”“题后补充”“题中补充法”和“综合补充法”。
例如:河南中招试题<<习惯>>这个题目看起来似乎很简单,但一下子又很难找到写作的突破口,为此,我们可以用题前补充法添加新的成分,使之明确具体,以确定写作方向。“.习惯_____爸爸的习惯_____爸爸有一个夜读的好习惯”.经过两次在题前添加新成分,进一步确定了写作的对象,使原题目的内容变得更具体,中心更明确了,题目要求我们写什么,便可一目了然.
再如,湖南省中招试题<<尝试>>如果用题前补充法,使之变为“我进行上台演讲的尝试”,“我对做饭的尝试”会显得繁琐拗口。那么我们不妨在题后补充,将原题变为“尝试上台演讲”,“尝试做饭 ”,这样更直接 更符合语言习惯,更能提高审题立意的速度与质量.针对一部分作文题目,运用题后补充法,在一定程度上还会拓宽学生写作思路,加快审题的速度.例如:<<梦>>运用题前补充法很难打开思路,我们就可以用题后补充法进行审题:“梦_____梦中_____梦中,我的妈妈又回来了”,于是本来难审的题,便迎刃而解了.
还如<<一堂作文课>>就题目而言,似乎已很完整,但仍显得空乏不具体,不知如何去写,如何迅速抓住中心,快速找到素材呢?,我们可以运用题中补充法,在题目中补充上新成分，“活泼生动的”“苦燥乏味的”“有趣的”等等,使题目变成<<一堂活泼生动的作文课>>,<<一堂枯燥乏味单位作文课>>,这样一来,作文要求写什么便清楚明白。.
其实,在写作的实践中,据命题作文的不同题目,我们运用补充题目新成分的方法 也是不一样的,而我们往往采用的是综合补充法.所谓的“综合补充法”是据审题立意的要求,同时在题前./题中题后,适当补充新的成分,使内容变得更具体,写作方向清楚明了,以便更快速地完成审题立意的工作.如<<我和同桌>>：
综 合补充法示例:
1.我和同桌(双主角作文)
2.小时侯,我和同桌(题前补充法)
3小时侯,我和成绩优异的同桌(题中补充法)
4.小时侯,我和成绩优异的同桌互帮互学的故事(题后补充法)
5.小时侯,我和成绩优异的同桌互帮互学的故事,至今已少得可怜(联系实际法)
值得注意的是,运用这种审题立意的方法,必须使所补充的成分与原题目保持同一性,并且保证原题目 的主题性。补充题目的目的就是为了完成审题立意,找到写作突破口,不是改变原有的题目.。所以在补充新的成分时绝不能牵强附会,更能用补充题目替换原题目.。
总之,运用补题定向法,审题立意,不仅仅会提高审题立意能力 和审题立意的速度,还开拓了我们的写作思路.。
篇6：原来，时间如此的快作文
原来，时间如此的快作文
晨曦的第一抹阳光，透过窗帘撒在了我脸上。揉了揉了自己的眼睛，伸了个懒腰——又是新的一天啊！没办法，昨天把作业给忘了，晚上补了好久，哈！总算是搞定了，也不枉费我那么辛苦。
时间，这个词听起来好像并不陌生啊。可仔细想想就感觉有点远了，时间是什么呢？我恐怕给不出一个满意的答案。也许有人会说：“时间不就是一天天的经历，再说简单点，那就是手表上不停走动的指针。”可如果，我们想要把握时间恐怕没人能办得到，时间总是在流逝，不管你愿不愿意，它都会流逝。指尖逝去的流年，如细沙从指缝流去，我们只有握紧拳头，才可以减缓时光流逝的速度，但它还是再走，不过只要你曾经抓紧过就算流逝了也不重要了——因为已经没有遗憾了。
《钢铁是怎样炼成的》也有过这样的思想，只要奋斗过，流逝也算不了什么！如果仅仅是颓唐人生，这辈子过得庸庸碌碌、一事无成。逝去的恐怕不仅仅是时间，还有他（她）一生的年华、青春。
再次：希望大家珍惜光阴，勿惜寸金。千金散去还复失嘛。
篇7：如果时间快30倍会怎么作文
时光依旧,流年继续,只是,苍老了心，
心像是沉睡了一整年,然后在每年年的6月份忽然被惊醒。思绪飞到那一年,那时的我正在做些什么?
关于大学,有太多语言不足以解释。
它像一列火车,坐在里面,清醒的人在看风景,迷茫的人在沉睡中错过一站一站又一站。
我半梦半醒,只因为我看不清现在看不懂未来。
还记得,曾经志在四方,羡慕南飞的雁。
我想一定有一个你像现在的我,悲伤,有太多悲伤不能说出口。
生活啊,生活啊,有太多的折磨,我不想
大概,多年以后的我会在某一天怀念现在的我,正如现在的我怀念过去的我。
有人说,成熟的标志之一就是明白每天发生在自己身上的99%的事情对别人而言没有任何意义。
那么仅此一条而言的话,我是不够成熟的。
成长的路途上总是需要学习和改变的，
总是自己还是活在17、18的岁月里,所有的一切本该被安排,但是现实却给了自己一巴掌。
我想有一句话是对的,活在过去的人最悲情,活在未来的人最迷茫,而活在现在的人最踏实。
就算生活给我再多压力,即使我不能将它变成动力,我也会把它狠狠地踩在脚底踮起我成长的路。
时间,时间,时间,你若真能像海绵一样能挤出更多的水,那么我希望我的那块是大大的。
河北邢台桥西区邢台医专
篇8：时间之快的初二作文
时间之快的初二作文
在放假期间，我感受到了时间之快，每个时间段都好像演绎着一个精彩的故事，时间飞速逐渐的，我在每一个时间段都发生一些有趣的故事，他们就像一个永远看不完的篇章，一直演下去，故事的`主人公就是我们，我们在每个时间段里演绎着不同的故事。命运真好，让我们在不同的时间段发生不同的事，这样才不会使我们因为过一遍同样的生活而变得无谓和厌烦，享受不同的快乐。
但是你们知道吗？我们一只老说时间不够，这是为什么？人生就像一篇永不看完的篇章，自己的命运又自己来书写，但却因为时间的不够而去抱怨，时间为什么不够，只是普通的消磨时光吗？只是普通的将自己的青春浪费掉吗？这太可惜了，早上，中午，晚上，一天所包含的内容，人生所包含的三个阶段，我们应该怎样合理的运用时间？，让时间成为我们生命的财富，时间的飞速让我们在不经意中就忘掉他，就抓不住它的脚跟，这又是为什么？这是因为我们没有时间观念，工作上班时，我们害怕迟到而要早起，休假时则贪睡，人生也一样，别人努力了收获有成果了，我们才开始努力，但我们却有努力的意识，当应该休息时则不努力做其他事情，在快乐中享受快乐，生活中正因为有一些感情色彩，才会使我们的生活更丰富，使我们的人生更丰富，我们要丰富自己的人生，不仅要别人快乐，也要自己快乐，不要嫌时间太快，那是因为我们没有好好把握，不要嫌没有获得太多那是因为我们没有好好努力，不要嫌命运不给我们机会，是我们没抓住机会……我们都是因为一时失误，而使我们没有获得更好的东西，一个简单的事情就能把一个人压倒，有人说；为什么，这是因为我们有时做不到。
篇9：让时间倒流作文
昨天下午，我们迎来了语文期中考试。
考试开始了，老师把卷子发给了我们，我信心满满的端详着卷子，看完卷子，我拿起笔准备开始应答，不一会，基础题就被五三下五除二就写完了，然后我开始写口语交际，这时，时间已过一半。随后，我就开始看作文，作文题目是《我的梦想》，这可把我难住了，我从来都没有写过《我的梦想》啊！我在脑子里迅速地搜索起来，写什么好呢？我的梦想有很多，我曾经想过长大后当以名歌手，也常想当一名音乐家，还想当一名老师，我好想做赛车手我好想做赛车手……正犹豫时，我看了一下表，糟了，只剩下30分钟了，怎么办？怎么办？不管三七二十一，我迅速地写了起来。可是，就在我刚刚写完一半时，考试结束了。虽然我尽力去写了，但最后作文竟没写完。回忆我从小到大的考试中，我从来都没有连卷子都没写完过，这次的考试，像一把利剑一样刺痛了我的心，我的眼泪在眼眶里打转，真想大哭一场！
我连回家的勇气都没有了。平时1分钟就到车上了，可今天我好像怎么都走不到车上，可最终，我仍迈着沉重的步子走到了妈妈的车上，妈妈问：“感觉考试怎么样啊？”听到这句话，我泪如泉涌，我哭着把事情的经过告诉了妈妈，没想到她不但没骂我，还说：“没事，不要因为一次考试就灰心丧气啊！”虽然妈妈原谅我了，可是我始终不能原谅自己，如果时间可以倒流，我一定把卷子写的完完整整的，如果时间可以倒流，我一定多读作文书，如果......
【让时间倒流作文九篇】
篇10：让时间倒流作文
每个人都会有自己后悔的事情，我也有，这件事虽然已经过去一个星期了，但是它一直在我的心里纠结着，让我不能释怀。
上个星期二的下午，是我们数学培优考试的日子。我以为要考语文，看了一中午的'卷子，装着一脑袋的苏轼和老舍，又上了两节作文课，晕头转向地开始了数学考试。我努力地想着数学的公式，仔细回忆着课堂上老师所讲的内容，尽力集中精神答着卷子，但是我还是满脑子的语文，连等差数列的公式也记不清了。我懊恼地敲着自己的脑袋，但还是徒劳无功。我认真地计算着每一道题，突然，我碰到了一只“拦路虎”，我绞尽脑汁把所有的心思都放到了这道题上，似乎有一点眉目，但又不知道该如何下手，此时此刻我已经忘了自己在考试是有时间限制的。时间在一分一秒地过去，我却沉浸在这道题里不能自拔。很快老师就提醒要交卷了，这时我才醒悟过来，自己还有一半的题目没有做呢，怎么办呢，我慌了神，“好汉不吃眼前亏”，我赶紧加快了速度，能写多少是多少吧。可是，下课铃响了，我只好放下笔，心里有说不出来的难过。这是我第一次数学考试没有把卷子写完。
放学回家了，同学们个个有说有笑的，虽然我装得无所谓的样子，但我的心却在悄悄流泪，我真的好想哭。我默默地低着头，想到自己是多么的窝囊，连一份卷子也没有写完。我拖着沉重的步子，来到妈妈的面前，告诉她我考得不好，卷子没有写完，我不敢抬头注视她，害怕看到她可怕的面容。过了好久，妈妈始终没有骂我，反而对我进行了一番开导。想想自己是多么无能，我的心碎了，眼泪顺着脸颊滑落下来。妈妈看到了说：“哭有什么用，它不可能改变你没有写完卷子的事实，只有勇敢去面对，吸取教训，争取以后的成绩。”是啊，在妈妈的开导下，我想通了，什么事，我们都应该勇敢去面对，珍惜时间，吸取教训，争取下一次的胜利。
我好想让时间倒流，那我一定复习好数学，考试时抓紧时间，发挥出自己最好的水平，给老师、给家长、给自己交出一份满意的答卷。可是时间一去不复返，我只有把握好今天，努力学习，来弥补我的过错，知错能改，依然是瑕不掩瑜。
【让时间倒流作文合集5篇】
篇11：让时间倒流作文
不知什么时候，一楼的叶奶奶养了两只小白兔，我非常好奇，真想亲自看看活兔子。在我的脑海里，兔子都是死板的，平面的，我不由自主地向一楼跑去。
眨眼间，到了叶奶奶家，我请求叶奶奶看看兔子。叶奶奶开始半信半疑，斜着眼，眉毛上挑，筋着鼻子，敝着嘴，一副怪样。我却说：“也该让兔子出去见见世面了，这巴掌大的地方能干什么？”叶奶奶用手将兔笼递给了我。
小兔子一出家门，可快活了，有时扒在笼边东张西望，好像对这个世界产生了好感，有时在左跳右蹦，好像坚信有一天能回到大自然。我看兔子有些饿了，便揪了一些草叶，树叶给它们吃。
我很喜欢小兔子，它一身洁白的毛茸茸的毛，像白雪一样纯洁。两只耳朵细长而又柔软，多么像招财进宝的耳朵呀！
“哎哟”我大叫一声。我瞪圆眼睛，眉毛成了八字，攥着拳头，原来兔子竟把我的手指头咬疼了。我再也忍受不住，头上好像冒着火星，像马上要爆发的火山。我把兔笼打开，一双罪恶的手伸进了兔笼。我一把抓住兔子，使出吃奶的劲，用如砖头坚硬的拳头，左一拳右一拳，把兔子打得鼻青脸肿。我还觉得不够气，又来了招“沾衣十八跌”，把兔子弄得筋疲力尽，我再也不觉得这小生灵可怜，觉得它像一只大老虎在我的身后。
“你干什么呢？”叶奶奶两脚分开，双手挠头。
“我……我在给兔子理发呢？你看这毛都脏了。”我边说一边指着。
“噢？那你要好好看管。”
我感觉自己做错了，眼盯着叶奶奶，不声不响，一路小跑回家了。
转眼间，月亮姐姐来值夜班了。我一人静静地躺着，妈妈爸爸早以入睡。可我的心里却如波涛汹涌的长江一浪打着一浪，久久难以入睡。我心想：今天做的一切是否过分？两只兔子是否冤枉？我怎么能跟叶奶奶撒谎？我怎么连承认错误的勇气都没有？我后悔极了，当初为什么……哎！
如果时间再一次倒流，我将弥补我所做的一切。当然，世界没有后悔药。
篇12：让时间倒流作文
圣诞节就要到了。大家都在准备圣诞节贺卡，我们班的一位同学也把圣诞节礼物准备好了。
第二天，一些同学发现自己的桌子里面有几个很漂亮的小铃铛，他们都非常高兴。我的座位里面没有小铃铛，所以我很羡慕有小铃铛的同学。
过了几天，在一次体育课上，我和别的同学正在兴高采烈的跳皮筋。看见那位同学手里拿着一串银色的小铃铛向我么走来，说：“你们分了吧！”我们当时别提有多高兴了。就把铃铛先放在羽毛球网上，继续跳皮筋。回到班里，我们你两个我两个的就分完了，我拿着小铃铛，真是爱不释手。
可有一天语文课上，老师告诉我们这些铃铛都是那位同学是从小区里偷的。我听了，顿时傻了眼，忽然想到电视里那些投完东西把脏物分给别人的那些小偷。不会是……我不敢再往下想了，呆呆得坐在座位上。这时，老师生气地让拿铃铛的同学全都站起来。一大片人都面无表情的站了起来，我也惭愧得缓缓的站了起来，心想：“那位同学他平时就是学习不用功，怎么会偷东西？”
我一只反复想着这句话，想着那位同学给我们铃铛时候的情景。而老师看到这么多人都站了起来，更生气了，便火冒三丈的教训我们。从老师的话中，我深深地感受到了从来没有过的犯罪感。只好低下了头。真想再回到昨天，不要他的铃铛。总想着那位同学为什么要给我，不给我不就没事了吗？可现在我认为它给不给我不重要，重要的是我要不要。老师训了我们一会儿，又问那位同学为什么要偷铃铛，那位同学小声嘟囔说：“我是拿，不是偷，再说好多人都拿了，我才拿的。”老师反复教育那位同学之后，好像消了气，便亲切地让我们明天把铃铛还回来。
虽然这件事已经过去很长时间了，但我永远不会忘记，我要把这件事当成一次深刻而又有意义的教训，以后不再贪小便宜了！
篇13：让时间倒流作文
又一次争吵。
我反锁了房门，靠着门坐下。仍是心跳加速，面红耳赤，未从争吵中平静下来。
“别看课外书了！去写会儿数学题。”妈妈在门外吩咐我。“我刚拿起来看，一会儿再做。”我恳求道。“刚拿起来？我看你都看了半小时了！看那个有意义吗？是能让你数学上90？做题去！”她不由分说便没收了我的书，丝毫不顾我的辩解。我眼眶通红，竭力压制住怒气，不情愿的打开了书，心不在焉的做着。可她又来监督我，坐在床边，像看守犯人似的。我再也忍不住了，冲她吼道“我自己做，你能不能给我点空间？”似乎是诧异于我的态度，她竟露出了震惊的神色，手微微发抖，不知是不是被我气得。“你厉害！”她一边说一边走出了房间。
题不做了，丢在一旁，我又重新拿了一本书。可看着那些平时使我如痴如醉的文段，心里却极其烦闷，她刚受伤的神情在我脑海里挥之不去。
我意识到我的话刺伤了她。我后悔了。她不是不讲理的，只要我好好的解释，争吵或许不会发生。书桌上的成绩条，惨兮兮的数学成绩，昭示着我的无知。
但道歉，于我而言，太难了。我拉不下脸，即使她是我最亲近的人，即使是我错了。
若是给我一个时间倒流的机会，我便有机会改变现在的结果。我可以回到争吵前，题并没有那么可怕，先做完题，在征得她的同意下读书。我可以冷静的同她解释，而不是乱发脾气。要是时间倒流该多好啊，哪怕仅仅几个小时，我和她之间不会变的如此针锋相对。只要一个时间倒流的机会就好了，让我弥补过错。
但，毋庸置疑，时间不会倒流，万事不能重来。争吵已然发生，结果也已成定局。可我有能力去避免又一次争吵的发生，我不再乞求时间倒流，不去做无用功。过去虽无法弥补，但现在与未来掌握在我的手里。我所能做的，便是把握！
篇14：让时间倒流作文
5月12日下午2点48分，随着“轰隆”一声巨响，昔日那欢声笑语，那曾经像天堂一样美丽的地方霎时间变成了一片废墟。这场突如其来的8.0级大地震震惊了全国，乃至全世界！而震中，就是我国大熊猫的故乡，那美丽富饶的四川--汶川。
在那大片大片的废墟下，掩埋了多少的希望，多少的爱和梦想？在电视上，我看到了人们的脸上除了泪水、悲伤、痛苦之外，也许还有另一种东西，那就是深深的遗憾。也许还有个这样的故事……
有一个正处于叛逆期的女孩，在被救出后，眼神是呆滞的，那幽黑的眼睛失去了少女原有的光泽，但她不是傻子，眼睛也没受任何损伤。在那场灾难来临的前一天，女孩和她的妈妈吵了一场前所未有的架。母亲第一次打了她，还想将她赶出家门，父亲怎么劝也不能化解，只是把女孩独自留在了房间里，就出差去了。女孩甚至在房内向母亲宣言，自己总有一天会亲手杀了她的。第二天，女孩没有去上学，只是把自己反锁在房间里，母亲没有去管她。突然，女孩感到一阵旋晕，以为是自己生病，不舒服，便起身出去喝水，看见母亲时，还投去了那仇恨的一瞥。可就在那一刹那，房屋开始倒塌，也在那一刻，母亲发疯似地扑向女儿……救援人员来到时，母亲已经死了，可被她压在身下的女孩却豪发无损。哦，不，那只是身体上的，在心灵上，女孩重新拾回了一点东西，同时，也失去了什么。前一天，母亲还让她滚出去，可当灾难来临时，还在气头上的母亲却义无反顾地为她挡住了巨大的石块，为她撑起了生命的蓝天。“如果时间能够倒流，妈妈，我想对您说：‘我真的爱您！’”良久，女孩落下了一滴炙热的眼泪。虽然她的妈妈不希望她落泪。是的，我渴望时间的倒流。
每个人，都曾渴望时间的倒流，是后悔自己曾经的过错，可是，每个人又都知道，时间是无法倒流的。
我感动着，不仅仅因为母亲那顽强、执着、无私的爱，还因为女孩的那滴泪。它让我重新审视了我和妈妈之间的关系，审视了世界上最无私的爱。
篇15：让时间倒流作文
假如时间可以倒流，你会选择做些什么？
假如时间可以倒流，我会弥补以前的缺陷，不做后悔的事情。
刚上初中那会儿，我属于迷茫的状态，小学毕业不久的我对初中生活得紧奏感还不适应。在初中的朋友还不多，一两个，其余的都是些新面孔。直到……
安排座位，我被老师安置到前排，和一个女生坐在一起。我对她的第一印象不是很深刻，她是个黑女孩，个子不高，大概有一米五五的样子，整天梳着马尾辫，走起来后面的头发一摇一摇的，煞是可爱。特别是她笑起来的时候，露出她那整齐洁白的牙齿。因为我们是同桌，很快我和她就混熟了，课间的时候总爱和她聊八卦。说说班上的女生之中谁最漂亮，男生之中谁最恐龙，今天谁穿的衣服好看……我们整天形影不离，渐渐地，我把她当作我的好朋友看待，她也把我视为闺蜜。
可是，好景不长，我们因为某些因素而某矛盾。我们的成绩一直是班上的一二名，可以说是我们实力相当。可最近的几次测验，她都比我都考得好，可能是我那时候虚荣心在作祟。我和她的关系渐渐有点疏远。起初她还不在意，或许是发现了这微妙的变化之后，她也开始远离我吧。我们表面上还维持着这关系，但实际上已经失去意义，只差一个导火线而已。终于，火山要爆发了。有一次，我不见的一本课外书在她那儿找到，我一气之下便跟她绝交。她也没说什么。
后来，经过了解，我的那本书已经放在家里的书柜上面，我没找着，而那本书其实是她的，只不过刚好我们买了一模一样的书。
假如时间可以倒流，我会和她道歉，说我冤枉了她。假如时间可以倒流，我会和她在学习共同进步，互相竞争，而不是因为她比我成绩好就远离她。
篇16：让时间倒流作文
光阴似箭，日月如梭。时间可过的真快呀！转眼间就快结束我的童年了，快乐的时光从我的手中遛去，我多么希望时间可以倒流啊！
假如时可以倒流，我会认真孝敬父母，不会像现在一样，整天和父母斗嘴，我会认真做好每一件事，不让父母为我操心，我会用良好的学习成绩来报答父母。
假如时间可以倒流，我会热爱大自然的一草一木，保护每只动物，不会让人们再乱砍滥伐了，不会再让任何一只动物受到伤害，更不会让国人将国家保护动物的皮毛剥下来拿去卖。
假如时间可以倒流，我会和同伴一起宣传怎样保护我们的家园，不要再让白色塑料垃圾满天飞，不会让人们到处乱倒垃圾为保护我们的家园而努力。
假如时间可以倒流，我一定要回到一年级分班时陌生的场面，那时我将不会被陌生的场面吓倒，而是很友好的介绍自己，让别人欢迎我进入他们的世界，也让自己进入他们的快乐的班级体，让自己高高兴兴的和朋友走在一起。
假如时间可以倒流，我一定要回到三年级时程老师即将离开的场面，那时我将不会虚度光阴，而是努力学习，考出优秀的成绩面对即将离开的程老师，要让老师不会看到我就摇头叹息，而是微笑的点头。
假如时间可以倒流，我一定要回到四年级时，珍惜王老师即将离去时的时光，吮吸着王老师在最后撒下的知识的水珠，让王老师不感伤心。
假如时间可以倒流，我一定要珍惜那美好的时光，让所有遗憾都消失，让美好带给每一个人的心中！
假如时间可以倒流...只是假如，但是我要把它变成现实，因为我要不断超越，是悔恨的事情一点点在生命中消退！
请相信吧，我一定会努力的！
篇17：让时间倒流作文
那天，你无意中打开了我电脑中的博客日记，你全看见了，那里“倾诉”着我对你的一个个不满。你什么也没说，我知道的，朋友是不能继续再做的了，只是，没想过，失去你，会是那样心痛！
假如，上帝愿为我们曾经的友谊而开设了一条时间倒流的路，请你在那个路口等我，让我跟你说声：“对不起”。
走在路上，我看见了我们曾经的回忆。光着脚丫一起踏着石春路；一杯奶茶两根吸管地饮；大手牵小手走过的街头；一起在台灯下奋斗的两个背影。一切多么美好，就因为我在意你，受不了有时你对我的指指点点。
路的另一边，是不开心的回忆。去登山你和我穿了一样的牛仔衫；你把我考砸了的`分数告诉了我妈妈；你不问就拿了我的登山包去学校旅游，还磨破了……。！
我真的很生气，便记诉了下来，我承认从没想过隐瞒你。
该死的电脑，把我的事全“抖”了出来。那天，我想我们彻底完了吧？！所以，我以为我会很快忘记你，但你令我证实了一件事：要忘记一个人并不容易！
快到下一个路口了，那是我们约定好的地方。记得，在你去外地的前天，你告诉我，其实你没有怪过我。但我告诉你，有那么一刻我是那样恨我自己！我知道作为一个好朋友，这样在日记中“偷偷地”数落你会是什么感觉，我知道当时你有多伤心。我伤害你了吗？！
路，说走完走完。尽头，我忐忑的心终于放下，你站在那里。我走过去，不敢笑不敢哭，说了声“对不起”，希望你会笑，再次牵起手，往路的方向继续走。没有遗憾…没有后悔。
上帝永远那么仁慈……给了我一条时间倒流的路，在路上，我有多少次心跳回忆，关于你，我很庆幸，还来得及跟你说句“对不起”。
早晨的闹钟一如既往响起，梦醒了，路也走完了，回忆也结束了。
回想，那条路比梦还真实。
篇18：让时间倒流作文
时间如流水，一旦过去了，就在也回不来了。因此，我们曾经做错的、没珍惜的事都成了一生的遗憾。如果时间可以倒流，或许人的一生就不会有那么多的遗憾了吧。
我上小学的时候，父母离了婚，是奶奶照顾我的，随着年龄的增长，我的脾气不知不觉就越来越坏，时常因为一些小事向奶奶发脾气，和奶奶争吵，而奶奶总是默默的忍着，不计较这些，还是一如既往的爱着我。妈妈重组了一个家庭，而奶奶在这个家庭中则是一个“多余的人”。不久奶奶便回乡下了。奶奶走了后，我才发现，我对奶奶是多么的依恋，我对奶奶的爱只是以前没有发现。奶奶在我的生活中，是一个不可缺少的角色。
放学了，以前我最期待放学，现在却是最不想放学。以前期待放学，是因为奶奶在学校门口等着我，替我拿书包，接我回家吃她做的美味的饭菜。可是现在，那个在学校门口等我的人，不再接我回家吃她做的美味的饭菜。想一想以前，放学后奶奶总会问一些我在学校的情况；孙女儿，今天上课认真没有呀？作业多不多？现在奶奶不在我耳边唠叨了。放学后，想着奶奶的唠叨声觉得好亲切，里面包含了奶奶对我的浓浓的爱，想着我犯的错：没能理解奶奶的爱。
那时总觉得奶奶很罗嗦，很讨厌，却没有站在一个奶奶的角度想一想。几句让人听烦了的简单的唠叨，包含了一个做奶奶的对自己孙女的浓浓的爱。听不到奶奶的唠叨了，心里总就得空落落的，放学后不知不觉就想起了奶奶的唠叨，流下了悔恨的泪水。
如果时间可以倒流就好了，我一定不会再犯错了。她那么的爱我，没能理解她的爱。如果时间可以倒流，我一定用心去感受、回报奶奶的爱，不留下让我悔恨一生的遗憾。
可时间是不会倒流的，档你真正懂得时，或许已错过。
篇19：让时间倒流作文
假如时间可以倒流，理所当然是每个人心里的一个小愿望。
也许人人都想要时间倒流，但是可悲的是，时间它永远都不会倒流，只会无止境的前进。
假如时间可以倒流，我们第一件事会想到的是做一些什么呢？
也许我们会做一些我们之前想做，但却没做到的事，以便让自己得到了满足感，又或许我们会懂得了去珍惜属于自己天真烂漫的小时候，去记录小时候的点点滴滴，累积成一本属于自己的第一本自传，有且只有一本。也是人生中的第一本启蒙之书。
不知不觉中，我们渐渐的从小学走到了初中时期，也从初中走到了高中时期，再这个过程里，我们曾经哭过，笑过，爱过，恨过，，，在这段时间里，我们尝试了属于自己人生中的喜怒哀乐，也逐步的从稚嫩走向了成熟，也从不懂事走向了懂事。
回忆起小学时光，难免会让人觉得有些遗憾，遗憾着时间过得太快，遗憾自己在这段时间里没有保留属于自己的一些东西。但是，也许是因为时间过得太快，也促使了我们懂得了珍视时间，懂得了要让生活过的每一秒都过得有些意义。
假如时间可以倒流，兴许我们还是会选择再一次的进入那所对我们来说即熟悉但却又陌生的校园，进入到还是那样让我们感到陌生的教室，还是一样与陌生的同学打成一片。
假如时间可以倒流，，，但，这只是假如。
世界上没有太多的假如，只有无止境的前进。所以，为了让我们的接下来的每天都过得有些意义，请让我们珍惜一下时间，因为一个不注意，时间便流失不见了。
假如时间可以倒流，且行且珍惜。
篇20：让时间倒流作文
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，”金钱可以买到钟表，但是买不到时间。现在，我已经是一个六年级的学生了，小时经历的许多事情已经模糊不清了，但有一件事在我的脑海里始终挥之不去。假如时间可以倒流，我一定不会干那件事。
记得那是一次数学考试，考试的前一天，老师告诉我们要好好复习，这两天要数学考试。我回家把考试的事情告诉了爸爸妈妈，这是这学期的第一次数学考试。爸爸说：“这次数学能考100分，就奖励你一个芭比娃娃。”“哇”我兴奋地张大了嘴巴，想起哪个令我梦寐以求的芭比娃娃，我在心里默默的说：我一定要考100分！
考试时，老师发下试卷，我信心十足的把答案写上，考完后，感觉还不错；下午，老师老师把试卷批改完了，数学组长小红告诉我，小娟，你这次考的真好，满分。全班只有你一个考100分的，小红的嗓门挺大的，把许多同学都吸引过来。
看到同学们对我羡慕的目光，我心里乐开了花。老师发下试卷说：“这次测试我们班考的最好的是王娟同学，请大家鼓掌，教师里想起了热烈的掌声，我得意极了，想起梦寐以求的芭比娃娃马上就到手了，心里像吃了蜜似的。老师讲解试卷的时候，我大声的把自己的答案说出来；突然，我发现一道判断题的答案和老师讲的不同，老师和同学们纷纷对我表示出怀疑的眼神。我一看，不好这道题我做错了，如果我告诉老师，那么我的100分和我的芭比娃娃就与我无缘了，第一名的位置就会被小红取而代之，情急之下，我紧紧的捂住答案并涨着脸说：“不好意思，我说错了……”那一次，虽然我得到了芭比娃娃，但我心里不是滋味。这件事已经过去好久了，但它深深地印在了我的脑海，让我难忘。
从此我踏踏实实做事，老老实实做人。
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