下面是小编帮大家整理的读荷作文，本文共25篇，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。本文原稿由网友“饱暖思淫欲”提供。
篇1：读荷-满分作文900字
读荷-满分作文900字
曾经有人在街边铺了白布来卖荷，一朵朵粉嫩娇滴，走近点，便嗅到了似清水般的香。我左右看着都是喜爱，可徘徊良久，终还是放弃离开。总觉那荷少了点什么。幸好最终明白，缺了一池的淤泥，少了这池淤泥，荷便不再是荷。
圆明园与未名湖的荷，我也算是见过的。一池的荷叶真就如张绿毯，柔柔的铺于石岸之中，那些伸出挺直的荷花便开的如火如荼。那是一种语言无法描绘的震撼，即便歌咏荷花的明诗珍文已多的数不胜数，我的心也还是长久的激动着。
朋友是爱荷的文雅之士。终因难以割舍而摘下一朵，捧在手里，兴奋得不知所措。我接过那只如箫碧杆，心中不免一阵欢喜一阵忧郁。
脸靠近荷，便觉一阵水气氤氲的淡雅之香缓缓围了上来，凉沁沁的。脑海中也忽的闪现出那些美文绝句来，浮躁的心顿时归于平静，人也雅致些许，说话也文绉绉的了。
过的人手多了，这荷便迅速颓败，瘫软无力。先前的清凉早是散了，连香味也俗了。朋友不免一阵失望。这高傲的灵魂，不甘于接近赞美，不甘于持手把玩，愤世之情，颓的迅速，惨烈不留余地。
正因如此，赞美它的人太多。且不说周敦熙的《爱莲说》，也不比朱自清的《荷塘月色》，更不比萧绎的《采莲赋》，单品一句：“留得残荷听雨声”。
一场冷雨，一杯浊酒，一池残荷，一颗破碎的心，它们构成了最美的画面，最凄凉的风景。
一池的残荷，是需要一颗心去惋惜的，是需要一场雨去衬托的。不管它是否还娇艳欲滴，还是残枝枯更，它都是美的，都是让人为之动容的。
因为它是荷----中国诗人的荷，华夏文明的荷。
这池中国人的荷，不管含苞，不管绽放，不管凋零，它都被中国的诗人偏心的喜爱着、恋着。因为它的`内在就是美与雅，柔与软，刚与坚。因为爱着它的内在，所以恋上了它的春夏秋冬。
我不敢说自己是文人骚客，但当见着这池荷，还是有太多的感慨无以言表。想写点什么，却也提笔辞穷。
荷文化，也正起于这里，起于这份感动。荷文化就如同儒家大成与道法一般，影响着一代又一代的中国人。学它的高傲，学它的伟岸，学它的决绝，学它的典雅，学它的中通外直，学它的不蔓不枝。
几千年了，歌咏它的人实在太多，但仍是道不清说不明它的好、它的德。因为它的深藏不露，因为它的变幻无端，因为它的难以接近。它成了一个谜，一个探清了又迷惑的谜。
读了荷，读到了荷文化，读到了华夏的脉搏。
篇2：读《清塘荷韵》有感
“天地萌生万物，对包括人在内的动植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量，这种力量大到无法抗御。”------《清塘荷韵》作者季羡林
欲不消心难平，感觉离家渐近而心情也随着新年脚步的'将近变的不在沉稳，不知道激动哪一初，想要落微激动浮躁的脉搏跳的沉稳点，还是需要读一读好的书，好的文章是用心写出的，华辞丽藻很难堆砌而成，重要的是经过时间的沉淀酿造出文中佳酿。今天偶看到季羡林老先生的《清塘荷韵》，读到第六段的时候，我才真正体会到季老的用心。
季老年复一年的观察门前清塘，始终没有放弃，正是那份难得的等候期盼，终于迎来翠盘荷香六月赏。有一情节很是打动我，季老在看到花瓣落入池中的景象联想到的两句诗：“池花对影落，沙鸟带声飞。”，季老深深体会到原作者深惜第二句对仗不工。而并没去强求工整，而是用一句：“这也难怪，像“池花对影落”这样的境界究竟有几个人能参悟透呢?”可见作者对“池花对影落”之欣赏！
季荷-----是周一郎先生为季老荷花赐的名，季老更是欣然接受了这一称呼，最后一句更是写下：“我为我的“季荷”祝福。”而我用什么样的祝福来祝福辛勤劳动一生的季老？只希望清塘里的荷香为他老人家飘的更香更远。
篇3： 读《清塘荷韵》有感
人人都喜爱美的事物，正如这文中的荷花，艳丽动人，迎风弄姿，自然招得季老喜欢。我也一样，喜欢美的人或事物，它们的美仿佛是上帝的眷顾，一丘一毫都充盈着无可救药的甜蜜。我用无可救药，似乎有些夸张，但我想要说，这个词放在“季荷”身上便不为过。它们的美，浓郁却不娇艳，赫然却不放肆，华丽却不奢侈，散发的香气除了大自然的伟大，还有它们作为强者、智者的动人气息。这些便是它们的无可救药，完美到连逝去都充满令人艳羡的高雅。
我不觉想起了一类现在算是流利的人一一非主流，不是想批判什么，因为每种美都有各自的特色，况且其中简单可爱的那一些女生我也欣赏过一一我欣赏，欣赏的是她们的可爱或者美丽。而现在再想起来，突然感觉价值不大，因为她们宣扬的仅是外表。而外表包裹之下的呢？此刻的我，再回味不起任何带有内涵的气息。相反地，我喜欢一句话：“不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。”大概这可爱便是内心美好品质聚集所散发的人性光辉了吧。
再来说这荷花，它当真是生活的强者、智者。
强者，强在它惊人的求生力和蔓延力，这种力最大到无法抗御。当一个生命拥有了这样的力量，即使它再丑，在我们看来也会无比美丽，就像小草，就像毛毛虫，或者说到人类，就像霍金。他（它）们是美丽的、是可爱的，因为他（它）们是生活的强者。
我还记得刚进人三中一两个月的时候，感觉日子很难熬，在学校就期盼回家，回家后便愁眉苦脸，感觉自己被抛弃了，感觉在这里强者比比皆是，而我成了陪衬，什么都有比我好的人。而妈妈对我说了这样一句话：“除非你自己想要放弃，否则就不会被打败。”是啊，永不言奔、永不言败就是生命力蔓延的体现，是生命的韧性，是强者不可或缺的品质。
智者，智在它的豁达超然。谁说逝去就要萧条，谁说离开就是悲伤，季荷就告诉了我们凋零也可以美到极致。想一想那“池花对影落”的场景，莲瓣坠人池水就仿佛是天使降临人间，娇艳绘满一生的画卷，一生的画卷就连结局的落款签章都要是没有瑕疵的完满。生命的欢乐其实不只是在于高潮时，就如季荷以美的姿态离开，也同样是生命的欢乐。
其实真要一生没有瑕疵，固然有些不现实，但季荷站在自己作为花的岗位上确定可谓一生无憾。而我们，则应站在我们各自的角色上，尽我们所能地走在人生这条不可反悔的大道上，只要尽力面为了，我们也同样可以如季荷一般豁达超然，因为我们可以坦荡地说我们无悔。
这是我心目中的季荷，也是完美的，由内到外，充满令人肃然起敬的高贵，我想这也应该就是我内心对于天的诠释吧。真正能给人留下记忆印记的美应当散发出人性的光辉，令我喜爱着、崇拜着、受益着，并且感动着。
我愿那令我感动的季荷能够植人我的心田。
篇4： 读《清塘荷韵》有感
荷花，自古就是纯洁的象征，人们经常用“出污泥而不染”来形容荷花的纯洁。而季羡林笔下的荷花，在不失原有的清秀之美的同时，又给人带来了一种张扬、蓬勃的生命活力，尤其是最后几句：“再过一两个月，池水一结冰，连残荷也将消逝得无影无踪。那时荷花大概会在冰下冬眠，做着春天的梦。它们的梦一定能够圆的。‘既然冬天到了，春天还会远吗？’”更是体现了荷花除了纯洁之外，还有着顽强的生命，不屈的精神。
季羡林先生的“季荷”十分的朴实无华，没有牡丹的雍容华贵，没有昙花的转瞬即逝，没有玫瑰的妖娆，只有朴实无华的纯洁之美和顽强不屈的生命力。对于荷花，我个人认为，荷花的精神比它的外表更令人喜爱。再美丽的外表也会随着时间的流逝而逐渐失去光彩，但精神却会被传承下去，只要生命存在，精神就不会消逝。
的确，生命被赋予了美丽的外表就会被人们所关注、向往，但生命却不是因为美丽的外表而变得有价值或令人敬佩，而是拥有了高尚的品格、精神才会得到人们发自内心的赞美，甚至令人们神往。
荷花之所以更出众，不仅仅是它美丽的外表，更是因为它的纯洁，朴实品质。而“季荷”又体现了对春天的向往，对生命的向往，这也反映出了季羡林先生对于生命的张扬，蓬勃。
倒数第二句“既然冬天到了，春天还会远吗？”也说明了“季荷”的信心，说出了季羡林先生的信心。
愿季荷就这样一直开下去吧。
篇5： 读《清塘荷韵》有感
闲暇之余，我总喜欢品读优美的散文和诗歌。今日，读了国学大师季羡林老先生的《清塘荷韵》，心中感触很深。这篇佳作可以和朱自清先生的《荷塘月色》相媲美，虽然都是写荷花，但又有本质的差别。《荷塘月色》以景抒情，给人以静谧的唯美享受，而《清塘荷韵》则是抒发了作者对自然、人生的热爱，字里行间洋溢着盎然的生机与活力。
本文以平淡的文笔，抒写了作者所处的北京大学的朗润园内，有一个数亩的清塘，以前是有荷花的，但是后来荷花遭到劫难，消逝的无影无踪，作者常渴望清塘会重新长出荷花。恰巧有朋友带回几粒洪湖莲籽，作者满怀希望的丢在清塘内，期待着有一天，荷叶回长出来。但是，第一年、第二年，水面上毫无动静，就在作者灰心的第三年，水面上竟长出了五六片荷叶，但是，都是纤细柔弱的。到了第四年，荷叶不停的生长出来，大面积的铺展开来，把整个清塘的水面都布满了。这怎能不让作者欢欣鼓舞，是作者创造了这一个奇迹，把从西湖看到的“接天连日无穷碧，映日荷花别样红”的美景搬到了自己家门前。
作者语言优美，韵律和谐，把荷花的细微变化与自己的心理活动巧妙的结合在一起，表达了作者对荷花的真挚热爱之情。是以盼荷、种荷、观荷、赏荷的顺序，娓娓道来，动静完美结合。在莲籽投入淤泥的第一年、第二年，水面是静悄悄的，不见一点儿动静，但第四年，荷叶迅速生长，绿色蔓延到整个荷塘，每天都有变化，这是一处描写。还有在赏荷时，作者又再次运用动静结合的方法。比如，“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，是静的描写。风乍起，一片莲瓣堕入水中，“池花对影落，沙鸟带声飞”。“扑通一声，是我的小猫扑入水中，把月亮的倒影打的支离破碎，好久才恢复了原形”。这几处是动的精彩描写，形成了强烈的艺术感染力，给人以无限的遐想。
文章最后写到，“天气转寒，荷叶荷花即将凋零，消逝，但是，荷花会在冰下冬眠，做着春天的梦”。是的，荷花会继续储蓄着生命的能量，等到来年的春天，一定会绿叶铺遍，红艳满塘。表达了作者对生活的热切向往和美好希望，对战胜一切艰难困苦的`信心。
回想季老一生，历经无数的风风雨雨，曲折坎坷，但他始终保持着淡然、宁静、豁达、乐观的心态，他甘于寂寞，淡泊名利。这不正像那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的荷花吗？也正是如季老这样的无数的爱国知识分子，用坚定的信仰，美好的追求，构建起来了中国人的精神家园，孕育成了不屈的民族魂魄，相信，这种精神，也一定会薪火相传，绵延不息。
篇6：初读初荷-叙事散文
初读初荷-叙事散文
在班主任之友论坛里，无意间走进《初荷教育随笔》，那清新流畅的文笔，让我惊诧不已，宛如看见清泉叮咚流淌，宛如听到黄鹂婉转鸣唱；那真诚挚朴的情感，如初春融融的暖阳，令你心潮澎湃，令你激动不已。跟随她的脚步——《“光头”学生女教师》《“盐与汤”的启迪》《从探春理家到班主任理班》《我做学生的“管家婆”》……漫步在一个个鲜活的故事里，徜徉在浓浓的师生情谊中，让你跟着她笑，跟着她哭……蓦地，觉得眼睛发涩，脖颈发酸，这才惊觉，我已看了两三个小时，读了十几页，有几万字了吧？在论坛读帖子，还很少这般投入，这样忘情，这其中的魅力是什么？
“掩卷”沉思，首先是一件件真实可信的故事，一个个鲜活逼真的学生，令你信服。《初荷教育随笔》都是她教育教学的真实记录，没有评功摆好之意，没有哗众取宠之心，有一说一，有二说二，不做作，不矫饰。《“光头”学生女教师》中的“光头”不是指学生理了一个和尚头，而是人们对电子班的五十六个男生（另有四个女生）的昵称。他们大多是初中毕业没有考上高中，希望来职业学校掌握一门技术的，甚至有十几个在初中是出了名的“捣蛋大王”。“女教师”当然是指他们那年轻漂亮的班主任月儿老师。一个楚楚动人的女教师，要做五十六个男生的班主任，她会不会被这些“光头”们欺负啊？这样真实而扣人心弦的故事，你不想听吗？《她不仅仅只叫“刺麻苔”》里写道：“这是一个普通班主任所写的、关于‘问题学生’成长足迹的主题帖子。”“问题学生”正是班主任老师棘手头痛的问题，你不想看吗？而初荷面对这些学生，是历经坎坷，饱尝辛酸，她被他们气哭过，她被他们气得彻夜难眠过，她被他们气得甩手辞职（辞去班主任）过……她的学生就是你身边的'学生，她的故事就是你班级学生的故事，她的喜怒哀乐就是你的喜怒哀乐，她似乎道出了你的酸甜苦辣……能不引起你的共鸣吗？
其次，是初荷的真诚感人。随笔是她真情实感的流露，是她心声的写照，不瞒不藏，坦诚率真。高兴时，她会情不自禁洋洋洒洒地大肆炫耀——“月儿的气质温文尔雅，‘闲静犹似花照水，行动好比风拂柳’，‘眉梢眼角藏秀气，声音笑貌露温柔’……”“也许您正被繁忙的工作累得晕头转向，那么您不妨来看看我们月儿老师的精彩生活，看看她是怎样享受工作、怎样用自己安静、高雅的气质去感染学生的。无论多繁忙，她的心中都有一缕静谧的月光、一片嫩绿的春芽……”
难过时，她会毫不隐讳地悲悲切切——“回办公室的路上，我感觉自己的心在汩汩地流血。我又想起了‘心灵之洞’，我是那样热爱我的学生，热爱我的事业……”“办公室里静悄悄的没有老师，我坐在桌子前无声地流泪，不明白她们为什么指鹿为马，为什么信口雌黄？”
遇到困难时，她会心急如焚、诚诚恳恳地向同仁请求帮助——“关于佳佳的案例我整理在一起，发到了这里，我应该怎么教育佳佳？初荷多么希望能得到各位老师的帮助！”初荷就是这样率真，这样坦诚，率真得像透明的水晶，坦诚得向读者捧出了赤诚的心，你能不为之动情吗？
第三，她对学生无私的诚挚地爱，感动着学生，也感动着读者。她在职业中专任教，那里的学生都是没升上高中的“差生”，有的是被父母娇生惯养宠坏了，家长也管不了，送到学校去的；有的在社会“闯荡”过了，到学校“镀镀金”的；有的是打趣凑热闹的……就是这样一群桀骜不驯、千姿百态的“刺麻苔”，走进了她的班级。班主任没有如来佛的魔法，没有孙悟空的无穷变幻，能降服她们吗？
初荷还真没有如来佛的魔法，她连菁菁都降服不了，让她大闹班级，罢免了班长，自己坐上了班长的宝座，气哭了初荷，让初荷哽哽咽咽写下了辞职书……她也没有孙悟空的无穷变幻，“如果不是学校要向每一位同学退费138元，
我怎么也不会知道佳佳竟有上千元的外债！”她的“刺麻苔”能瞒天过海，让她蒙在鼓里，毫不知情。
可就是这群“刺麻苔”，与她n次的拼搏较量后，最后水流千遭归大海，认同了她，信服了她，与她建立了亲密无间的师生情、姐妹谊、知己心。
那么她们为什么从气她到信服她，从和她对着干到心悦诚服地尊敬她呢？这源于初荷的真心。她的“刺麻苔”，不论气她也好，骗她也罢，初荷始终是和她们的心紧紧贴在一起的，痛苦着她们的痛苦，悲伤着她们的悲伤。当佳佳“出轨”时，她比佳佳还着急，她奔走呼喊，寻找帮助佳佳的良方。初荷恨过佳佳母亲的不配合，也想撒手不管……可最终还是收留了她，与她一起坎坎坷坷痛苦艰辛地走来。精诚所至，金石为开，是她无私诚挚的爱心，化开了坚冰，使“刺麻苔”个个都绽放着美丽的花朵。她的“刺麻苔”在“实习中特别受欢迎，好单位几乎都被我们班学生占了”。
“进入了实习期，萱萱、书娟、小青、一好、俊丽、润雪、蓝菲、雪楠等许多学生都利用周末来看我，蓝菲一见我就喊：‘老师，您把我们冷落了。我好难过！’
我笑：‘怎么会呢？’
她跺脚撒娇：‘校园里我远远看见了您，恨不能跑去拥抱您。结果您对我们摆手，说‘等我和新生说完话再找你们。’看看，您一有新生就冷落我们了，要忘记我们了。’
我忙说：‘没有啊！我现在不就来陪伴你们了吗？’
俊丽说：‘真的还想回来上课，哪怕上一天也好。’
……”
看到这里，你不羡慕吗？你不妒忌吗？还有什么比学生对老师的深情更让老师欣慰的呢？
第四，她的旺盛精力令人叹服！她在职中任教，教的是“刺麻苔”班，每天忙得焦头烂额，可她竟写出了洋洋洒洒几十万字的教育随笔！有时，我也在想，她的随笔不是写出来的，是从心里流出来的。她心中的歌，像潺潺的小溪，源源不断地流淌。工作越忙越累，困难越多越大，她的随笔也越多！让人惊异：好铁能打几根钉，她一个娇嫩的女子，竟有何等精力啊！
20xx年开学初，她还犹豫过，“我在犹豫着，要不要继续自己的班级成长日记”，可等她开始写《开给自己的花——初荷新生班成长日记》后，又一发而不可收拾。她接手一个新班，忙着军训，了解学生，组建班级……千头万绪在等着她，我发短信给她：“开学太忙，要悠着点儿，别太争强好胜，身体重要！”她回话道：“这一段时间，我比您想像的还要忙。暑假里，学校非要让我参加XX市名师考试，结果笔试、说课、讲课、答辩，层层选拔下来，恨不能把人折腾死。好在现在已经通过了。临开学了，出版社还在要求我修改书稿，我刚刚忙完，就开始迎接新生。同时，我还接了一个讲座，是关于班级活动的组织与策划的，要在10月13、14两天到西安去讲课……”看了她的短信，我也为她着急，一样也不能懈怠，每一样都迫在眉睫，可就在这样的情况下，她每天照样坚持写教育随笔，不令人佩服吗？我们的教育随笔往往因为各种原因而被搁置一边，和初荷比一比，不自觉汗颜吗？
这就是初荷，这就是我初读的初荷，随着对她慢慢的了解，我想还有更大的惊喜等着我！
篇7：读荷阅读理解及答案
读荷阅读理解及答案
读荷阅读理解答案
①无数次邂逅荷，从未像现在这样令我感到心灵的震撼。这个夏天，天大早，烈日炙烤着大地热浪蒸腾着大地。..
赵文英
①无数次邂逅荷，从未像现在这样令我感到心灵的震撼。这个夏天，天大早，烈日炙烤着大地热浪蒸腾着大地。渐渐地，碧波荡漾的湖泊干涸了……此时此刻，荷临危不惧，坦然自若，正满面春风地迎接着我的到来。
②这是怎样一番惊人的情景!往日蓄得一池清洌洌碧水的荷塘一滴水不见，在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上，一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立，周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。原来在水里生水里长的荷，虽无雨洗尘；无水滋润，田田荷叶依然绿亭亭翠叶如盖，片片相连相拥相依，充溢着一派勃勃生机；一枝枝饱满的花蕾、粉荷初露的莲花，在灼灼阳光下，显得出奇的艳丽、鲜亮，婀娜多姿地摇曳在清新、生动的碧绿中，丰润鲜灵有流香。
③荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹，它勃发的荚姿，是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽，更是不言屈服的顽强抗争了。
④早就听说过荷的故事，一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子，一经挖出，只要给它充足的阳光和水分，它便奇迹般地长出绿叶、绽放花朵、结出果实。这就是生命不甘泯灭的勇敢而执著的荷，惟有它在风风雨雨的岁月中，卓然傲立，风吹不退缩，雨淋不着痕，一副以不变应变的王者风仪。生命的高贵、圣洁与它不屈不挠的精神伟力相伴相随。
⑤每有狂风袭来，静静的荷便如千万勇士高举着盾牌，凝聚起强大的力量，攻无不克，战无不胜，最终，狂妄的风在它的面前乖乖地败退。荷，静立如山，依然故我。
⑥若遇秋雨骤至，站成一林舞姬的荷，便如玉指纤纤弹起无数古筝，那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音，挟着空灵、洒脱的美韵，轻轻飞扬。“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声”，活得精精神神，活得清清白白，即使红颜褪去青春不在，生命的歌也是回肠荡气，掷地有声。
⑦当凛冽的寒风裹着雪片飞来，在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时，荷的叶，被撕碎了，荷的枝，被折断了，荷还是不肯摧眉折腰，还是不肯跪倒于地，惟见冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。
⑧在风霜雪雨的洗礼中，在百般磨砺的锤炼中，荷，洗尽铅华，风清骨俊，矫健中自有别样的典稚端庄、柔媚明艳，真正的“清水出芙蓉，天然去雕饰”。它不受风尘诱惑的潇洒出尘，那一派清远的标致与神韵，不知令多少爱荷的人如醉如痴!
⑨据记载，远古，荷还不被西方人认识时，它却早已赢得了中国人民的赏识与喜爱。那些精神的种荷者，更是将荷看作高尚人格的化身和楷模。他们远离人欲横流的凡俗社会，隐患居山问，徜徉在去俗清雅的荷塘浅吟低唱，赞荷、咏荷、赋荷，借荷出泥不染、刚正不阿的高风亮节，抒发自己不慕荣华、不求高贵、不媚不谄、恪守淡泊的品格和情操那些闪烁着高尚思想灵辉的荷，早早地就在《诗经》中绽放了：“山有扶苏，隰有荷华”，“彼泽之彼，有薄与荷”、而后“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，“芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开”，“接天莲叶无穷碧．映日荷花别样红”等众多的荷姗姗而来，纷发娉婷玉立在诗人华荚、隽永的诗章中，尽展君子的襟怀、佳人的风采，至今还在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生辉，轻轻叩动着红尘人的心扉。
⑩楚楚动人的荷，永远是一首迷人的旋律穿行在画屏般的荷塘，风吹绿叶送爽，缕缕荷香盈袖。今夜，不知谁会沉醉忘却归路，在这高雅、脱俗的净地，细拂心尘，顿开茅塞，静静聆听一次有关生命真谛的诉说?
⑾荷，不答，只有被它感动得宠辱皆忘的人，走进了它满载生命之花的梦中。
选自《美文》
1.第3段说：“荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹”，从全文看，作者笔下的荷创造了哪些生命奇迹?请仿照下列句子④，用简明的语言概括。（2分）
①烈日炙烤下，临危不惧，坦然自若；②在沉睡千年后，仍能绽放；
③ ④暴雨突至，清音飞扬，回肠荡气；⑤
2.纵观全文，作者是按照夏、秋、冬的季节顺序描述荷的，而第④自然段所写内容却不是任一季节的荷，与前后文不一致，是否应当删去？请说明理由。（3分）
3.多种修辞手法的运用，使得本文语言优美形象，意蕴丰富。请从第②段和⑥段画波浪线的两句中，任选一句，加以品析。（3分）
（1）在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上，一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立，周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。
（2）若遇秋雨骤至，站成一林舞姬的荷，便如玉指纤纤弹起无数古筝，那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音，挟着空灵、洒脱的美韵，轻轻飞扬。
我来品析第 句：
4.结合文本，说说文章第⑨段画线句子“至今还在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生辉，轻轻叩动着红尘人的心扉”中“红尘人”是指什么人?怎样理解这句话的意思？（4分）
红尘人： 这句话的意思是：
5.文章最后说，“荷，不答”，你在“静静聆听一次有关生命真谛的诉说”后，又有怎样的`回答？请把你的回答写下来。（2分）
答案：
1. ③狂风袭来，静立如山，依然故我；⑤风雪翻卷，独立自尊，不馁不屈。
2.不能删。这一段写由眼前的荷联想到千年古莲一经挖出便可奇迹般生长的状况，突出强调荷不屈不挠的顽强生命力（1分）这段内容也是对第3段“不言屈服的顽强抗争”的进一步补充和照应（1分）。在写法上体现丰富独特的联想。
3.修辞1分，内容1分，作用1分
（1）运用拟人的修辞手法，把在干涸龟裂的恶劣环境中生长的荷、荷尖拟作一群壮硕挺拔、如常地站立的勇士，生动地写出荷临危不惧，坦然自若，满面春风地迎接严酷考验的顽强生命力。
（2）运用比喻、拟人的修辞手法，形象地将满塘“亭亭的荷”拟作站立的“舞姬”，将“荷塘雨声”比作“舞姬”弹古筝发出的“清音”，写出骤雨袭来时，荷依然保持空灵、洒脱的美好神韵。
4.红尘人：物欲横流的世俗社会中为名利得失纷争的人。（2分）这句话的意思是：古诗文中所赞美的荷的高尚人格直到今天还在影响着物欲横流的世俗社会中的人，还在纯洁着为名利得失纷争的心灵。（2分）
5.开放题，能体现唤起人们坚守淡泊的品格和情操，努力创造生命的奇迹，语句通顺即可 示例：生命的高贵、圣洁与它不屈不挠的精神伟力相随相伴。生命需要忘却名利，忘却宠辱，生命需要恪守淡泊，坚守情操，才能闪烁着高尚灵魂的光辉。
篇8：荷作文
夏天快结束了，正是赏荷的最佳时机。我和老师、同学一起去西施故里赏荷。
走进大门，我发现不远处有个池塘，于是我们蹦蹦跳跳地来到池塘边。哇！展现在眼前的是一片绿野茫茫的.景象。在一棵棵高大而又挺拔的柳树下面，一池的荷叶在微风中翩翩起舞。它们有的像蛋卷两边都卷了起来；有的全身绿油油的，像一个大圆盘；还有的由于刚下过一场小雨，身子像一个小碗，里面盛了一些水珠……
每片荷叶都不一样，荷花也是。她们有的才展开了两三片花瓣；有的花瓣全展开了，露出了一个金黄色的小莲蓬，在太阳下显得格外耀眼；有的还是花骨朵儿，颜色和展开的荷花不一样：大部分是绿的，在底部会有少许的粉色，而展开的花一般都是白色或粉色的。
自从有了荷花，夏天不再清淡，而是生机勃勃！
篇9：荷作文
自古，赞美荷的文章便层出不穷。文人墨客无非是爱它亭亭玉立、清新秀雅的样子。而我却不同，我爱它的用途。
暑假中，我到了乡下爷爷家中。爷爷和奶奶在家后开辟了一个池塘，种上了荷。池塘不大，可荷却不少，拥拥挤挤的。我兴奋极了，因为爷爷说第二天就带我划小船去荷塘里。在小船上，我双手伸出船舷搁在水中。
水下便是淤泥，但水却十分清澈。一张张荷叶如同一顶顶小伞，挡住了火辣辣的阳光，挡住了夏天的炙热。爷爷拿出刀子割下了一片又大又绿的荷叶，他说荷叶泡的茶可以清热解暑，还可以用来做荷叶饭。没想到荷叶还有这些用途呢。我赶紧帮起爷爷的忙来。正在我割荷叶的时候，爷爷挖了几个白胖胖的藕断起来。爷爷说“现在荷花还没有凋谢，不然还有莲子吃呢”。
晚上，晚餐真的很丰富！米饭和着肉丁、豌豆、鸭蛋被荷叶包着蒸出来，清香极了。还有糖醋藕片、藕断排骨……很快，我就要回城里去了。临走前，爷爷给我手中塞了一包东西，我打开一看，竟是荷叶茶！之后，总忘不了那一个暑假，那一片荷塘，那一顿晚餐！
篇10：荷作文
荷花，自古以来，就深受人们喜爱，
荷作文
。杨万里赞美它：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”王昌龄也为荷花之美而陶醉：“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。”而朱自清的《荷塘月色》与叶圣陶的《荷花》，也通过他们的美妙文笔，生动的把一朵朵刚出水的荷花跃然纸上，隐隐透露出他们对荷花为之动容以及喜爱。盛夏，荷花全都探出了小脑袋，总是令人忍不住去欣赏个够。离荷花池还有一段路，就闻到一缕缕清香，时有时无，就像个顽皮的孩子，一会儿飘到这儿，一会儿飘到那儿。我随着那缕沁人心脾的香味走去。嗬，这时的荷花，可真是千姿百态。有的还是个花骨朵儿，如亭亭玉立的少女，羞涩而文静；有的花瓣全都开了，露出了些许嫩黄色的花蕊，如热情奔放的女郎，豪迈又不失美丽；更多的则是才露出了两三片花瓣，如文静秀气的大家闺秀，虽大气却有些害羞，
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篇14：荷作文
说起荷花，就属洪湖荷塘里的好。
一朵粉红色的荷花有十几瓣，瓣瓣都白里透着红，像小朋友的脸蛋儿一样讨人喜爱。一条条桃红色的，像小拱桥的小丝丝，整齐地排列在花瓣上。花瓣中间是一个没有成熟的小莲蓬，小莲蓬还穿着黄色的“小草裙”呢！
荷花很美。有的花瓣全都展开了，有的才展开两三片花瓣，有的还是个花骨朵儿，有的饱胀得像要裂开似的。真是一朵有一朵的`姿势，一朵比一朵美！荷叶
说起荷叶，还是洪湖荷塘里的好。不管是下雨还是天晴，它总是那样翠绿欲滴。
荷叶像一把漂亮、奇特的大玉伞，玉伞下深绿色的茎像这把伞的骨架。
要是雨过天晴再来欣赏就更好了！那一颗颗晶莹的“珍珠”在荷叶上滚动着，美妙极了。如果在太阳当头照的时候，顶着一把荷叶小伞，真是别有一番情致。莲蓬
说起莲蓬，又是洪湖荷塘里的好。光是那既香又甜的气味儿，就能把你的口水引出来。
你可别看莲蓬个儿小，里面的莲子可好吃了，它长得像个绿色的马蜂窝，不同的就是小孔里塞满了莲子。
莲蓬的幼年是在荷花里度过的。在一朵完全开放的荷花里，你会发现它的中间静静地立着一个穿着“黄草裙”的小莲蓬，可有趣啦。荷塘
说了荷花、荷叶、莲蓬，就不免要说起荷塘。
荷塘很大，放眼望去，这里一片绿色，那里一片白色、粉红色，一眼望不到边。
荷塘的水稍稍有些浑。因为塘底有淤泥，淤泥里长着莲藕，水面上还会见着一些菱角的枝叶。
荷花、荷叶、莲蓬，结合成一个淡雅的荷塘，真是美妙极了！
篇15：荷作文
清晨，我走进公园，路过一湾小池，首先映入眼帘的是一大片荷叶，像绿色的海洋。有的荷叶只长出一个小嫩芽，可爱极了，有的虽然不是小嫩芽，但是也有手掌一般大小，还有的已经长成一个大盘子了。
荷叶上的露珠滚动着，晶莹剔透，像一串串水晶。微风吹来，荷叶纷纷仰起头来，好像有什么心事。忽然刮起一阵狂风，荷叶们挨挨挤挤，好像是一家人共同抵御外敌。接着又来了一阵风，绿色的海洋霎时间和波浪一样起伏不断，美丽极了。
这时我才注意到挨挨挤挤的荷叶中有几朵荷花鹤立鸡群，高高在上。荷花是美丽的象征，她出污泥而不染，我很喜欢。有的荷花才长出一个小花苞，可能是因为害羞；有的只开了一半，露出些许黄色的花蕊，有几片花瓣落在水上，荡起一波波水纹；还有的全部展开了，像亭亭玉立的小姑娘在一起玩耍。飞来一只蜻蜓，它落在荷叶上，我不禁想起了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”这句千古绝句。
一缕微风拂过，我幻想着自己是一朵美丽的荷花，在和同伴们一起玩耍，晒着太阳，吹着风……
篇16：荷作文
荷，代表着纯洁、美丽的象征。有句古诗就是赞扬荷的，“出淤泥而不染，濯清莲而不妖。”喜欢荷的人很多，因为人们都喜欢它美丽的身姿。荷的果实不仅营养高，还很可口。荷的茎非常长，有铅笔那么粗，也有大拇指那么粗的，它的颜色是绿色的。荷叶又大又圆，就像一个碧绿的大圆盘。
荷叶可以遮太阳和小雨，尤其是池塘里的小鱼儿和青蛙们可以躲在荷叶下乘凉。清晨，荷叶上的水珠多像一颗颗美丽的珍珠呀！可以熬成粥喝，起到清热的作用。荷花就更让观赏的人们陶醉了，它们就像小孩的手掌。颜色也很多，有雪白的、粉红的、火红的……。火红的荷花从远处看，就像一团团红云，一层层丹霞。荷花的姿态非常美丽，有的荷花昂首挺胸，像一位亭亭玉立的少女；有的荷花低着头，像害羞的小姑娘；有的荷花还是花骨朵儿，就像刚生下来的`婴儿。荷花中间还有一个绿色的小莲蓬，它的样子就像洗澡时用的喷头。而且莲蓬就像一座绿色的小房子，里面住了许多莲子“兄弟姐妹”。
莲子不仅营养高，而且还可以做成中药呢。秋天到了，荷的果实也成熟了，那就是藕。藕可以做一道可口的菜，也可以做成藕粉。荷，真的全身都是宝。我不但喜欢它的美，更喜欢吃它的果实。
篇17：荷作文
从古至今一直有很多古诗词都是赞美荷出淤泥而不染的高贵品质，我们可以知道在北宋周敦颐的《爱莲说》中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”一句可曾表现出作者对荷花的爱惜之情。
对于荷的解释不仅仅只有一种，如荷花的别名有“莲花，芙蕖，水芝，水芙蓉，莲等……”荷花是高洁的象征，它出淤泥而不染，清洁无暇，因为淤泥不但没有玷污荷花而且使荷花生长的更美丽，更茁壮，在清水里洗涤过，却不显得妖媚。荷是由核仁，核孔，核膜 三个：草字头，单人旁，可 荷叶、荷花、莲蓬莲子、根茎、藕节、荷叶等部分组成，，荷不但有美丽的外表而且也有不少品种兼有观赏和经济价值，如大洒锦、单洒锦、古代莲(花、子兼用)，红千叶、白千叶(花、藕、子兼用)。有些品种叶小花小，适宜盆养观赏，如白孩莲、小桃红、寿星桃、碧降雪、大紫莲、佛座莲等。荷花千姿百态，洁白无暇，像水晶一样纯洁。
有的才只有一个生长的花苞，娇羞欲语，含苞欲放；那些全开了的，像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞；还有些，花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，此时此刻，我已被荷的美丽所吸引，如痴如醉，如同眼前的荷花就像花仙子一样在翩翩起舞。荷花是高洁的象征，它出淤泥而不染，清洁无暇，故而中国人民以荷花的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”作为激励自己洁身自好的座右铭。
荷花是友谊的象征荷使者。
篇18：荷作文
傍晚，凉风习习，我们一家人开着车到郊外兜风。
一路上，玉米笔直地挺立着。高粱举起了红红的火把，一阵轻风掠过，高粱们跳起甩头舞。夕阳的余辉洒在稻田上，田里的禾苗绿得发亮。
最引人注目的要数那田田的荷叶。荷叶碧绿碧绿的。有的荷叶完全展开，像一面大大的圆镜，闪烁着耀眼的光芒；有的荷叶一边卷，一边平，卷的那边像的东西可就多了：蛋卷、卷筒。突然，什么东西从水里一跃而起，我还没来得及看清楚，“唰”的一下，它已经跳到了荷叶上，唱起了优美的歌，原来是田野歌唱家——青蛙。
我喜欢荷叶，更喜欢荷花。那一朵朵荷花亭亭玉立，像漂亮的公主穿着粉红色的连衣裙，在风中尽情地舞蹈，那舞姿犹如蝴蝶在翩翩起舞，又如一只只开屏的`孔雀。当花瓣落尽的时候，一个个硕大的莲蓬就向你点头微笑。你只要吃上一粒新鲜的果实，甘甜的滋味会慢慢沁入肺腑。
我爱这多姿多彩的荷花！我多么希望时间永远停留在这一刻 。
篇19：荷作文
一个雨后的下午，我欣赏了位于新闸的荷园里的荷花。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”伴着有着古悠古韵的诗句，一副荷花的画卷慢慢在世人面前展开。荷花给我的感觉有三个：多、艳、美。看那朵荷花，翠绿的荷叶上伫立着一朵荷花，粉粉、淡淡的，在雨后阳光的照耀下，交相辉映，犹如轻纱飘舞，轻歌曼舞。妙曼的身姿在一阵阵轻风下轻轻摆动。那荷叶中的雨珠晶莹剔透，调皮地在荷叶中滚动，荷叶也不介意，若不是不能舒展身体，也早就和雨珠一起嬉戏了。放眼望去，千株万株的荷花形成一道靓丽的风景线，有的玫红，有的粉红，有的淡红，天花也不过如此。这荷花实在招人喜爱，连小昆虫也不例外。一只只蜻蜓飞来了！它们贴着湖面飞行，似乎想近一点一睹芳容。我用手一拂，原本清澈的水竟变混浊了。荷花出淤泥而不染，体现出一种清高，人若也是出淤泥而不染，世间不就美好了吗？可惜，人无完人，现在的像包青天的清官又有几个？古代多少清官，在朝廷奸臣当道的时候想起了荷花，立志扫清邪恶。手提三尺龙泉剑，不斩奸邪誓不休！”两句唱词表达出两位梁山好汉的英雄气概，和荷花的品质是一样的。好一派风光！江南的地段是养荷花的好地方，有个小湖，多少放点荷花，点缀下水，到不如说是水点缀荷花。荷花这般姿色，可谓水中花之王后。多少文人墨客的诗中专门写荷花或提及过荷花，就连王宫花园也有荷花。可见荷花在人们心中的地位之高了。
要归去了，留恋着这的荷花，心中想着荷花，眼望着荷花，一步三回头地终于走出了荷园。“江南可采莲，莲叶何田田。”伴着诗香、花香让我们告别这水中花王后吧！
篇20：荷作文
我不喜欢国色天香的牡丹，我也不喜欢清雅脱俗的君子兰；我更不喜爱清新的兰花。我喜欢的是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的荷。
“才露尖尖角”荷叶与含羞待放的荷花相映成趣，使人觉得另有一种情趣。荷花的根－－藕要生吃，也十分不错，咀嚼藕的声音让人忍不住再咬一口。 “卷舒开合任天真”此时的荷花已经完全绽放，露出羞涩的脸庞。荷花里的果实－－莲子也很不错，莲子中间的叶子也可以泡茶喝。莲子要是新鲜，味道会十分鲜美。荷花竞放，争着抢着要在八月之前开放。一枝枝亭亭玉立的荷叶，一朵朵沁人心脾的荷花，令我心旷神怡。一池荷花随风舞动，如一个个仙女在翩翩起舞。晨曦，一片片碧绿的荷叶里盛着一粒粒珍珠--露。此时的荷叶是最可爱的，荷叶与露珠携手起舞，只只荷叶摆动舞裙，就如那在舞厅跳华尔兹的人一样妩媚动人。荷花是优雅的，要说玫瑰是九天仙女；要说樱花是清纯动人的少女……那么荷花就是它们之中的魁首，之王了。荷花是君子，它在风雨中傲然挺立，在酷暑之中伫立，可谓是夏天的杰作了。“江南可采莲，莲叶何田田。”泛舟于西湖，采下鲜嫩的莲子，放入口中，一种甜甜的味道使人忍不住再尝一口。
伫立在六月的西湖边，渐渐地，我醉了……
篇21：荷作文
一年四季有许多的花，春天的桃花，秋天的菊花，冬天的梅花……可我还是最喜欢夏天的荷花。
今天一大早，爸爸妈妈就带我去杨营荷花园观赏荷花。刚进荷花园，正对着大门就有一座荷花仙子塑像，她满身雪白，立在莲花座上，手里还捧着一朵莲花。
往里走，呵！满眼都是绿色，看！荷花池中长满了绿绿的荷叶，一片片挨挨挤挤的，好像一个个碧绿的大圆盘。硕大的绿色荷叶，铺满湖面，好一幅迷人的图画啊！这不正是宋代诗人杨万里的名句“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”的生动写照吗？荷花千姿百态，各不相同，花儿们有的全开，露出了娇嫩的小莲蓬，有的还是一个花骨朵，胞胀得像要裂开一样。
荷不但好看，而且全身都是宝：荷叶荷花可欣赏可入药还可以泡茶，莲蕊、藕节可以当药材，莲心可以泡茶喝，莲子可煮粥。有一个菜是人们请客人吃饭不能少的菜——凉拌莲菜，因为莲菜代表连连发财。
我喜欢荷，它好看又实用！
篇22：荷作文
今天我在公园里看到了一丛荷花。
离荷花池还远的时候，我就闻到了荷花那香喷喷的味道，仿佛还听到了人们拍照的声音，我想：这里的荷花一定很美丽吧！走近荷花池，那里的荷花果真很美丽，好像是童话中的仙境。
荷叶从水里钻出来，一片挨着一片，好像给小鱼儿搭起了一个绿色的小凉棚。几滴晶莹的小露珠在荷叶上嬉戏。看着那美丽的荷叶我真想变成小水珠在荷叶上荡来荡去，真好玩。
茂密的荷叶中钻出了一朵朵粉红的、雪白的荷花，这些荷花有些才长出点点花瓣，它们半开着那点点的笑脸，就像害羞的小姑娘；有些已经盛开，就像张开了笑脸，在欢迎我们到来呢！几个可爱的花骨朵儿上，有几只蜻蜓在飞来飞去，偶尔会飞到花骨朵儿上休息，这情形好像想起杨万里写的那首《小池》。
泉眼无声惜细流，树阴照水爱情柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
看着那美丽的荷花，我真想尝一尝，摸一摸，或者干脆把它们画下来呢。
篇23：荷
E度网专稿
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。这首诗出自杨万里的《晓出净慈送林子方》，其实我也特别喜欢荷花。
小时候我总追着外婆问她荷花开了没有，外婆总是忽悠我说：“快了，快了，等你长大了，荷花就开了。”于是我每天都要问妈妈我长高了没，然后跑到池塘边杵上一整天。
夏天，烈日当空、骄阳似火，照的人整天无精打采，可这是却是荷花展现它魅力的时候。
我跟随外婆来到了我梦寐已久的荷花池，瞧！那柔软不涩、洁白无瑕的荷花终于绽开了，池中绿绿的荷叶挨挨挤挤，好像都想衬托面相熙怡的荷花似的。荷梗上的小扇片衬托着亭亭静植、白里透红的荷花，有的含苞欲放，有的乍相开放，惹得人眼前一片红，倒更想伸手抚摸着娇滴滴的荷花，但荷花只可远观而不可亵玩焉。
微风乍起，池水表面泛起了层层涟漪，荷梗把荷花也轻轻的摇曳起来，似乎在翩翩起舞，而荷花池就是它们表演的舞台，这真是一幅朴素的千古名画呀！
荷花不仅出尘离染、清洁无瑕，而且很有用处。它的叶子能泡茶、做中药、莲藕能吃，而莲子则是夏天清凉解暑的最佳食品。荷花不像牡丹一样高贵，不想兰花那样玲珑清秀，又不像梅花那样迎寒吐芳，然而，它默默无语的散发阵阵芬芳。啊！我爱荷花，爱它的出淤泥而不染，爱它的中通外直、不蔓不枝、香远益清、亭亭净植，更爱它的高雅气节！
初二:王丽
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荷_中学生叙事作文
我不知道该怎么来叙述我下载的生活。
我每天都会很早的起床，刷牙，洗脸，上学，放学，写作业，睡觉。日子就这么一天天的过去，犹如复制粘贴一般平淡无味，甚至让人从内心有一种厌恶感。
或许是学习压力太过于紧张，也或许是我太过幼稚。渐渐地，我竟厌倦了这种生活，开始迟到、早退，老师告诉我的父母，说我在这样下去将会考不上高中，而且我很有可能会废掉。我记得我的父母一个劲的对老师说对不起对不起，那一刻我真的突然感觉自己很没用。
我家里并不富裕，爸爸是开的士的，妈妈在一家商场里打工，微薄的工资刚好足够维持这个小家庭。我记得那天灰蒙蒙的天飘着小雨，爸爸推着自行车在前面走，我背着书包在后面踢着石头不快不慢的跟着。
一路无言。
这种现象刚开始的时候，爸爸就告诉我不能在这样下去了，但应该是因为我太过偏执的缘故，我并没有改，反而变本加厉。回到家中，爸爸狠狠的打了我一把掌，我并没有还手，我低着头不知道干什么，便无聊的踢动着脚下的石头。爸爸往我的膝盖那里狠狠的踹了一脚，我双腿一软便跪了下来。我至今都清清楚楚的记得，也清清楚楚的看见，爸爸看见我的目光已经从最初的期盼，而演变成了如今的.愤怒与无奈。
我无法形容我那时候的感受，我放下了书包头也不回的跑出了家门。天空依旧是灰蒙蒙的，空气中夹杂着令人不舒服的味道。我跑啊跑，不知道跑了多远，直到我实在没有力气了，便坐在一旁的凳子上开始喘气。
“轰隆——哗——”下雨了，黄豆大小的雨滴打在我的身上生疼生疼的，我抬头，看见了一堂荷花，满池的荷花，满池的碧水、满池的碧叶映衬着，她们不就像一个个独站高阁看风景的白衣素女。她们的脸，不搽粉黛，自然白净，就像暖玉一样，丝毫没有一丝人间烟火味；你再看她们的身姿，穿着绿裳，挺着脊梁，可不是女中的男儿。当有风吹过后，你还可以闻到她们散发出的清香，那淡淡的清香多像怀春女子细微喘息，我立刻就怦然心动了，原来再美丽，再超凡的女子也有动心的时候。
她们在风雨中摇曳着。此时我的心也慢慢的静了下来，我深吸了一口气，其实我也不知道为什么我会这样，最初，我只是单纯的厌烦这种生活，我也并没有想过事情会变成如今这个样子，或许我真的太傻才会导致这样，想着爸爸刚刚看我的眼神，我一下子便大哭了起来。脸上一直湿哒哒的，我已经分不清那到底是雨水还是泪水，我的哭声被暴雨埋没，我冷的瑟瑟发抖，眼皮开始越来越重，当我以为我要睡着的时候，我倒在了一个结实的怀抱中，挣扎的睁开眼，我看见了爸爸那张布满岁月痕迹的脸，我撤了撤嘴角，然后便沉睡了过去。
我睡了一天左右，我醒来的时候头还是很疼。我披上大衣，想去看看那朵荷花被暴雨揉虐后的样子，但当我到了那片荷花亭的时候我还是惊呆了，寒冷的风中，有一片残荷，几乎是枝零叶败，几乎是失去了所有取悦的颜色。完全是一副惨落的表情。那荷叶凋零的七零八落了，以枯萎的姿势倒在池塘里。那莲蓬也不那么饱满了，怕冷似的，小小的骨朵，却依然的骄傲，依然的桀骜。
我惊讶的揉了揉眼睛，笑了笑，转身走回来医院。
从那之后，我开始好好学习，虽然进步的趋势并不大。我学着荷花一样，在风雨中摇曳，在风雨中昂扬，我一直在等待风雨后的阳光，当阳光撒的身上的那一刻，我也渐渐地明白了一个到底：
——永远不要轻易的放弃你自己，或许你只是在风雨中迷失了自我，抬头吧，像荷花一样，要永远保持着胜利者的姿态不要轻言放弃，当暖暖的阳光洒在你身上的那一刻，你将会知道你自己存在价值到底是什么。
初三:林秋
篇25：荷
今天，我对妈妈说：“妈，我想吃荷包蛋。”妈妈说：“没问题，我现在帮你煎。”“妈妈万岁！”我高兴地说。
妈妈走到厨房里，打开天然气，把油倒到锅里，过了一会儿锅中发出了“滋滋”声，妈妈“咚”地一声把鸡蛋壳打碎，蛋清裹着蛋黄来了个“高台跳水”跃入锅中，刚和油和睦相处了一会儿，它们俩就打起架来，“噼里啪啦”“噼里啪啦”“噼里啪啦”，油锅里热闹起来了。
妈妈还是做菜新手，见这情形马上举起“盾牌”抵挡，哈哈，“盾牌”就是锅盖喽。这时鸡蛋在锅里迅速变形着，由胖鼓鼓的飞碟样变成扁乎乎的大饼样，妈妈再用铲子把荷包蛋翻了一个身，煎了一会儿，第一个荷包蛋就新鲜出炉了，只是成了个黑黑的丑丑的荷包蛋。
在煎第二个时，妈妈老练多了，不像第一次那么笨拙了。
妈妈也是先把蛋打到锅里，小油珠便围着鸡蛋跳个不停，如同一群蹦蹦跳跳的孩子，蛋清也随之冒出了一个个小小的泡泡，本是透明的蛋清慢慢地变成了白色的，并把蛋黄包住了，就像洁白的布上嵌上了一颗金黄色的宝石，黄得发亮，真好看！妈妈迅速地将蛋翻了个身。
最后的时刻终于来了，起锅！香味扑来，啊，这真是独特的“荷包蛋香水”呀！
吃蛋喽！妈妈帮我浇了一些酱油，我忍不住大口大口吃起来。
呀，真香！
