写人作文怎么表现人物特征

以下是小编为大家准备的写人作文怎么表现人物特征，本文共24篇，仅供参考，大家一起来看看吧。本文原稿由网友“有点毛病”提供。

篇1：写人作文怎么表现人物特征

写人作文怎么表现人物特征

写人作文写得很全，实际是湮灭了人物的主要特征，那么写人作文怎么表现人物特征呢，一起来看看!

一、千人不可一面

写人，常常要描写他的外貌。外貌的内容很广，如体态、容貌、衣着、神情等。抓住人物特点写好外貌，才能把人物栩栩如生地展现在读者面前。

描写人物的外貌，要抓住最突出、给人印象最深刻的特征。有些同学写人时缺乏真情实感，把别人写过的东西背出来便用。描写人的外貌往往千人一面。什么圆圆的脸蛋，水汪汪的眼睛，乌黑的头发。不管男女老少都一样。同学们如果对所写人物外貌进行认真的捕捉，就会发现，世界上没有两外貌相同的人。描写因人而异，千人一面让人乏味。

二、言与行中见个性

言为心声。一个人的语言表达是展示他性格特征的镜子，正如鲁迅先生所说，人的语言能使读者由说话看出人来。所以，写人一定要重视语言描写，选择他有代表性的语句，来刻画他的内心世界，表现他的个性和思想。语言要符合人的身份。作文中的人物的真实语言尤为重要，千万不可凭想像张言李腔。

除语言外，人的行为也是受人的思想感情支配的。动作描写对刻画人物性格、表现人物品质有着非常重要的作用，要描写人的行为，就必须细心观察人物的动作，精心选择最准确、最恰当的词组。

三、表里如一才是真

用真情真言写人，首要的就是真。要把人写真，就要对所写的人物进行观察分析。如何观察分析?除了对描写对象进行语言、行为和外貌的判断外，有时还要对他的内心活动进行一番推敲。这样，就可以表里如一地刻画出人物的'品格。

我们读过的文章中，经常见到这样一类话：我想，他在心里盘算着，老师的话又在我耳边想起，我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心头。这些都是在于人物内心世界的描写。有了心理描写，作文就显得生活起来。

四、抓住典型不放

人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的，所以，写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写，才能使人信服，活灵活现。最能说明人物思想品质并以此表现世事道理的事物，就属于典型的范畴。轰轰烈烈的大事是典型事例，看似平凡实则包含着人物不平常品质的小事也是典型事例。

俗话说：一滴水可以折射出太阳的光辉。过一件典型的事写人，是写人作文的基本要素之一。没有典型，文章就平淡无奇，写人就推动了真正的意义。塑造典型的目的是为了说明某一种事理，所以，同学们塑造典型时一定要结合生活实际，不能无中生有，捕风捉影。

篇2：写人物特征的作文

我有一个好老爸，他既是我的老爸又是我的朋友，我在他身上学到了很多。我为我有这么一个好老爸而感到骄傲。

记得在我上四年级的时候家里买了一个盆景——摇钱树。我见盆里的泥土太干燥，就用削尖的筷子为摇钱树松土，爸爸见了，还以为我这么大了还在搞破坏。爸爸走了过来，发现我原来在松土。爸爸帮起了忙，教我如何松土。学着学着，我一时心血来潮，想跟爸爸开个玩笑，用那削尖的筷子在爸爸面前比划着，一不小心，那尖锐的筷子正刺中爸爸的下眼睑，顿时爸爸的下眼睑渗出了红通通的血，当时我惊呆了，马上闭上眼睛等待着爸爸的一记耳光。过了很久，可能是一分钟也可能是两分钟吧，一只大手抚摸着我的头，我慢慢地睁开眼睛，看见爸爸慈祥的面孔和温柔的眼睛，只听爸爸语重心长地说：“赵航，做什么事都要冷静，考虑后果！”听了爸爸的话，看着爸爸的伤痕，我的眼泪忍不住流了下来。从这件事上我学会了宽容，知道做事要考虑后果，需要冷静。

在暑假，有一次与爸爸外出钓鱼回家的途中，突然下起了暴雨，地上的泥土一下子湿润起来，甚至积起了雨水。由于所走之处正在修路，所以显得特别泥泞，特别难走，我们所骑的摩托车几乎无法行驶。于是我们父子俩都下了车，爸爸在前掌握方向，我在后推车，我不时还用树枝把车轮上的泥土撬下来，爸爸偶尔扭过头来，看见我满脸稀泥说：“你真像只小花猫！”我看见爸爸也是满身稀泥，笑着说：“你更像只大花猫！”我俩都哈哈大笑起来。在我们共同的努力下，终于走出了这段烂泥路，同时让我坚信：再难的路我们也能走过去！

我为我有这么一位好老爸而感到骄傲和自豪！

写人物特征的技巧

写记叙文，离不开刻画人物，要想把人物写活，写得有血有肉，离不开描写。曾有人就叙述和描写的作用打了一个比方：如果把一篇文章比作用珍珠宝石制成的一串闪闪发光的项链，那么，串连珍珠宝石的链条就是叙述，而一颗颗珍珠宝石就是一个个形象鲜明的描写。清代著名文学评论家金圣叹说：《水浒》一百零八将，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。其中的每个人物都给读者留下了鲜明的印象，这就要求我们写作之前，要仔细观察，认真思考。那么，怎样写活人物呢?

1.肖像描写特征化。肖像描写是指描写人物的外形，包括容貌、体态、表情、服饰等。要抓住特征，以形传神。描写肖像，可以抓住性别、年龄、职业、身份、经历等，显示人物的特征。重头戏是学会“画眼睛”。画眼睛并非局限于对眼睛的描写，抓住对象身上有个性特征的东西进行刻画，使这个形象栩栩如生在眼前，也是画眼睛。

如鲁迅《故乡》中的杨二嫂：凸颧骨，薄嘴唇;两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪里细脚伶仃的圆规。寥寥几笔，就描绘了她的外貌特征。通过这个特征，可粗知她尖酸刻薄的性格。《故乡》中少年闰土和中年闰土的外貌变化很大。原来紫色的脸变得灰黄，皱纹很深，原来红润圆实的手变得又粗又笨，像松树皮，前后判若两人，反映了社会面貌的变迁。

2.动作描写细节化。动作是人物的无声语言，是内在情绪的外化表现。契诃夫的《变色龙》有一些精彩的细节描写，这就是对主人公军大衣的穿、脱、穿的反复描写。这些细节描写在刻画人物上起了很大作用。朱自清《背影》中，父亲车站送别买橘子时的动作：“他穿过铁道，要爬上那边月台，就不大容易了，他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子……”这里的动作描写，刻画出一位年迈的.父亲为儿子送别买橘子的艰难动作，突出了父爱子的主题。

3.心理描写真实化。人物思想性格的塑造离不开内心世界的描写。心理描写有两种：一种直接描写，借助人物的外部表现来反映人物的内心世界。如鲁迅的《一件小事》中，当“我”看到车夫送老女人向巡警分所走去的时候，作者用连续的镜头切换画面，突出了车夫形象的高大。在诚实的车夫面前，“我”自惭形秽。这种内心活动的直接描写，深化了文章的主题。

4.语言描写个性化。“什么样的藤结什么样的瓜，什么样的人说什么样的话”，这句俗话，如果借用来说明语言和个性的关系，是比较贴切的。好的人物语言描写，能让我们如见其人，如闻其声。托尔斯泰认为，语言艺术家的技巧，就在于寻找惟一需要的词和惟一需要的位置。选词是需要动脑筋、花功夫的。“僧推月下门”、“僧敲月下门”，在用词上的推敲已成为如何运用动词的佳话。要写好文章，不但要讲究选词，而且要讲求炼句。作家汪曾祺曾很为自己写出的一个句子而高兴，这个句子是：“米黄色的灯光连续地映在果园东边的树墙上，一方块、一方块，川流不息的地赶着……”他说他曾在果园劳动，每天下工时，天已昏暗，总有一列火车从果园外面驰过，他一直想写这个印象，那就是川流不息地赶着。显然，这生动的语言是长期观察，思索而捕捉到的结果。

篇3：人物特征作文

一种叫烟的副食品，深受中国许许多多大人的喜爱，我的爸爸也不例外，一天到晚把家里搞得乌烟瘴气的，抽的牙齿都发黄，对于这个问题，我和妈妈不知道和他说了几百遍，可爸爸呢，左耳朵进，右耳朵出，丝毫听不进去，整天云雾缭绕，腾云驾雾，让我们很是苦恼。

爸爸无论在什么时候，什么地方，都要抽上一根烟。烟，就是爸爸生命中的不可缺少的一部分。只要一有时间，就点上一根香烟吃起来。一天早上，我起床，发现爸爸不在，我迷迷糊糊地抓抓头，突然，我恍然大悟似的跑到阳台上，果然不出我所料，爸爸在阳台上偷偷抽烟呢，我对爸爸说：爸爸，烟味那么难闻，我整天闻着那呛死人的烟，都要把我的大脑熏坏了，所以不要抽烟了!说完，我一把夺过爸爸手中的香烟，在烟灰缸里用力一拧，折断的烟头发出呲呲的声音，好像在啜泣。爸爸愣了一小下，然后笑着说：好好，我戒烟。我半信半疑，因为我在网上看过许同学写的关于爸爸戒烟的文章，最后的结果都是没有戒烟成功。果然，不出三天，房间里又飘满了香烟的香味，真让人恼火，该怎么办呢，我决定上网搜索，但网上只是推荐一些戒烟法宝，就是商品，什么黄金烟头啊，维尔戒烟贴啊，很贵还不知道实不实用，我只好再次劝爸爸，可这次爸爸却摆摆手，不耐烦地说：这是我的事，跟你没关系。我立即反驳道：怎么和我没关系?!你抽烟影响我学习，那种烟对人体有害，会导致我智力下降的!我随口胡编了这么一句富有哲理的话，使爸爸哑口无言，然后把我赶出去了。

我非常生气，生气啊!所以有一天，我一气之下把爸爸的打火机和香烟给藏了起来。爸爸发现烟不见了，立马来找我，他说他百分之百肯定香烟失踪之事和我有关，我不承认，然后爸爸就说唐僧话了，扯到我学习上，生活上，弹琴上，游泳上我最后受不了了，只好把香烟给交出来了。

哎，我这个爱抽烟的爸爸已经不可教也了，但是，为了我们全家人的健康。请您少抽点烟吧!

篇4：写表现人物神态的成语

关于写表现人物神态的成语

表现人物神态的成语

1、落落大方  抖擞精神  正襟危坐  聚精会神  仰首伸眉  垂头丧气  狐疑不决  哭天抹泪

2、哭笑不得  炯炯有神  丑态百出  眉开眼笑  死皮赖脸  和颜悦色  容光焕发  面面相觑

3、舌桥不下  疾言厉色  泱泱大风  神采飞扬  热泪盈眶  诚惶诚恐  洗耳恭听  得意忘形

4、一颦一笑  病哭流涕  捧腹大笑  自言自语  寻死觅活  疯疯癫癫  横眉怒目  怒气冲天

5、楚楚可怜  道貌岸然  六神无主  愁眉不展  半信半疑  眉来眼去  胁肩谄笑  咄咄逼人

6、瞠目结舌  若有所思  温情脉脉  忍俊不禁  涕泗滂沱  喜形于色  嫣然一笑  举止失措

7、全神贯注  兴高采烈  唉声叹气  眉飞色舞  大惊失色  坐卧不安  龙行虎步  龙骧虎步

8、有气无力  大惊小怪  漫不经心  哑然失笑  津津有味  涕零如雨  神色活现  精神焕发

9、精神恍惚  行色匆匆  张口结舌  哑口无言  不知所措  缄口无言  屏息凝神  奋袂而起

10、怒发冲冠  毛骨悚然  气喘吁吁  和蔼可亲  呆若木鸡  谈笑自若  龙骧虎视  踔厉风发

11、愁眉苦脸  局促不安  热情洋溢  恼羞成怒  冥思苦想  慌手慌脚  心不在焉  风尘仆仆

12、谈笑风生  鬼哭狼嚎  张皇失措  神气十足  将信将疑  振奋人心  受宠若惊  泣下沾襟

13、笑逐颜开  怒形于色  燕颔虎颈  心平气和  矫揉造作  挤眉弄眼  目中无人  目空一切

14、没精打采  怡然自得  破涕为笑  神气活现  凶神恶煞  泰然自若  平心静气  泥塑木雕

15、毕恭毕敬  得意洋洋  忸怩作态  目瞪口呆  喜笑颜开  黯然神伤  抚掌大笑  斗志昂扬

16、面红耳赤  人困马乏  朝气蓬勃  怒火中烧  笑容可掬  悠然自得  勃然大怒  嚎啕大哭

17、喜上眉梢  神态自若  嘻皮笑脸  怒不可遏  含情脉脉  龙马精神  无动于衷  昂首挺胸

18、欣喜若狂  雄姿英发  心力交瘁  迟疑不决  仪表堂堂  精采秀发  形容枯槁  沉默寡言

19、鹰扬虎视  生气勃勃  慷慨悲歌  从容不迫  怅然若失  沉吟不决  神色自若  雍容雅步

20、精神抖擞  神采奕奕  若无其事  呼天抢地  喃喃自语  拿腔做势  啼饥号寒  文质彬彬

21、幸灾乐祸  兴致勃勃  师老兵疲  声泪俱下  神思恍惚  装腔作势  衣不解带  黯然销魂

22、惊恐万状  喜出望外  少气无力  惊慌失措  大摇大摆  生龙活虎  横眉冷对  发扬蹈厉

23、谈笑风声  闷闷不乐  意气风发  英姿飒爽  顿口无言  若有所失  睡眼惺忪  处之泰然

24、仙风道骨  大惑不解  金刚怒目  愁眉紧锁  噤若寒蝉  笑逐言开  慷慨陈词  不露声色

25、温文尔雅  冷眼旁观  鬼哭神号

表现人物神态的成语解释

1、凶相毕露：毕：尽，全。凶恶的面目完全暴露了出来。指原来伪装和善，遇事就露出了本相。

2、羞人答答：答答：害羞的样子。形容自己感觉难为情。

3、雍容闲雅：谓神态从容不迫，举止文雅大方。

4、意气扬扬：扬扬：得意的样子。形容很得意的样子。

5、扼腕抵掌：用手握腕，击着手掌。表示很激动、振奋的神态。

6、直言正色：谓言语正直，仪容严肃。

7、不动声色：声：言谈；色：脸色。在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。

8、怏怏不悦：悦：愉悦，快乐。因不满意而很不快乐。

9、行色匆匆：出发前后的神态。行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。

10、销魂夺魄：神魂颠倒，失去常态。形容因羡慕或爱好某种事物而着迷。

11、舌桥不下：形容惊讶的神态。

12、如醉如狂：形容神态失常，不能自制。亦指为某人某事所倾倒。

13、张眉努眼：扬起眉毛，瞪着眼睛。指善于作态。

14、阴阳怪气：形容态度怪癖，冷言冷语，不可捉摸。

15、小鸟依人：依：依恋。象小鸟那样依傍着人。形容少女或小孩娇小可爱的样子。

16、形输色授：谓以举止、神态传递倾慕之情。多以形容男女相悦。

17、悠然自得：安闲舒适的样子；自得：内心得意。形容神态悠闲、心情舒适。

18、自言自语：言、语：说话。自己跟自己低声嘀咕。

19、雍容雅步：谓神态从容，举止斯文。

20、耳不旁听：两耳不往旁边听。形容专心致志的神态。

21、夷然自若：指神态镇定，与平常一样。

22、凶神恶煞：原指凶恶的神。后用来形容非常凶恶的人。

23、溢于言表：超出言语以外，指某种思想感情虽未说明却能使人体会出来。

24、扼腕兴嗟：扼腕：用手握腕；嗟：感叹。用手握腕，长声叹息。形容情绪激动发出叹息的神态。

25、一本正经：原指一部合乎道德规范的.经典。后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味。

26、龇牙咧嘴：龇：露齿。张着嘴巴，露出牙齿。形容凶狠或疼痛难忍的样子。

27、神清骨秀：形容人长得神态清朗，气质秀美。

28、舌挢不下：挢：翘起。翘起舌头，久久不能放下。形容惊讶或害怕时的神态。

29、直眉瞪眼：形容发脾气或发呆的样子。

30、低唱浅斟：低唱：轻柔地歌唱；斟：喝酒。听人轻柔地歌唱，并自在地慢慢饮酒。形容一种安乐自在的神态。

31、仰首伸眉：仰首：仰起头来；伸眉：舒展眉头。形容意气昂扬的样子。

32、嬉笑怒骂：嬉：游戏。比喻不论什么题材和形式，都能任意发挥，写出好文章来。

33、怆天呼地：悲痛地呼天喊地。形容极其悲痛绝望的神态。同“怆地呼天”。

34、意气飞扬：犹意气风发。形容精神振奋，气概豪迈。

35、音容笑貌：指死者生前的声音容貌和神情。

36、义形于色：义：正义；形：表现；色：脸色。伸张正义的神态在脸上流露出来。

37、行色匆匆：行色：出发前后的神态。行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。

38、吐气扬眉：形容受压抑的心情得以舒展而感到快意。

39、摇头摆尾：原形容鱼悠然自在的样子。现用来形容人摇头晃脑、轻浮得意的样子。

40、心平气和：心情平静，态度温和。指不急躁，不生气。

41、丰度翩翩：丰度：风采气度。翩翩：洒脱的样子。形容神态举止文雅优美，超逸洒脱。同“风度翩翩”。

42、岸然道貌：指严肃的神态。

43、一颦一笑：颦：皱眉。指忧和喜的表情。

44、油头滑脑：形容人又轻浮，又狡滑。

45、怏怏不乐：怏怏：形容不满意的神情。心中郁闷，很不快活。

46、高情逸态：高雅的情致。逸态：安闲的神态。高雅的情致，安逸的神态。

47、油头滑脸：形容人狡猾轻浮。

48、舒眉展眼：神态舒适，无忧无虑的样子。

49、悠闲自在：无拘无束。形容神态从容，无拘无束。

50、左顾右盼：顾、盼：看。向左右两边看。形容人骄傲得意的神情。

51、洋洋自得：犹言洋洋得意。

52、洋洋得意：形容神气十足，非常得意。

53、喜怒哀乐：喜欢、恼怒、悲哀、快乐。泛指人的各种不同的感情。

54、嬉皮笑脸：形容嬉笑不严肃的样子。

55、忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。

56、投袂而起：投袂：挥动袖子。形容精神振作，立即行动起来的神态。

57、神采奕奕：奕奕：精神焕发的样子。形容精神饱满，容光焕发。

58、似醉如痴：犹如醉如痴。形容神态失常，失去自制。

59、展眼舒眉：眉眼舒展。形容称心遂意的样子。

60、意气自若：不改常态，还像原来的样子。神情自然如常。比喻遇事神态自然，十分镇静。亦作“意气自如”。

61、意气风发：意气：意志和气概；风发：象风吹一样迅猛。形容精神振奋，气概豪迈。

62、妄尘而拜：指迎候有权势的人，看见车扬起的尘土就下拜。形容卑躬屈膝的神态。

63、喜怒无常：一会儿高兴，一会儿生气。形容态度多变。

64、搔头抓耳：抓抓头皮，摸摸耳朵。形容焦急的神态。

篇5：作文素材：人物特征

郑成功 热爱祖国、维护民族统一 《郑成功》

肖邦 爱国之情至死不渝 《把我的心脏带回祖国》

蔺相如 以国家利益为重、顾全大局 《负荆请罪》

廉颇 知错能改、光明磊落 《负荆请罪》

哈尔威船长 忠于职守、舍己为人 《船长》

乔依 乐于助人、不计报酬 《爱之链》

夏洛蒂 不屈不挠 要强好胜 逆境成才、不屈的抗争精神、不懈努力的坚强意志 《小草和大树》

霍金 身残志坚 勇敢顽强的伟大人格、不断求索的科学精神 《轮椅上的霍金》

鲁滨逊 聪明机智、具有坚强毅力 《一本男孩子必读的书》

玄奘 潜心苦修 《生命的林子》

姥姥 心灵手巧、勤劳善良 《姥姥的剪纸》

牛郎 勤劳善良、富有爱心、勇于追求幸福 《牛郎织女》

织女 美丽善良、心灵手巧、渴望自由、具有抗争精神

王母娘娘 残暴专制、冷酷无情、心狠手辣

老牛 知恩图报、敦厚质朴 忠心耿耿

巴金 乐于奉献、关爱儿童、为人谦逊 《给家乡孩子的信》

钱学森 时刻不忘祖国，一心报效祖国 《钱学森》

詹天佑 有杰出才干、爱国热情 《詹天佑》

林肯 襟怀坦荡、仁爱正义、宽容大度 《鞋匠的'儿子》

安塞腰鼓 壮阔、豪放、火烈 《安塞腰鼓》

《冬夜读书示子聿》告诉我们：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识又有实践经验的人，才是真正有学问的人。

《观书有感》借半亩方塘清澈明净的形象来譬喻读书体会的。

告诉我们：正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈那样，人需要不断读书，不断汲取新的知识，心智才能更加开豁、更加敏锐。

篇6：人物特征的作文

她有一双弯弯的柳叶眉，一双“炯炯有神”的小眼睛，下面有个扁扁的小鼻子，一张贪吃的小嘴，一双小巧玲珑的耳朵，再加上一头乌黑发亮的头发，就凑成了一个可爱的小女孩。

我是一个调皮的孩子  她天生性格活沷，喜欢跳舞 。身高一米三，过了九个情人节。每当只要音乐响起的时候，她就会情不自禁的翩翩起舞了。

有一次，她和表哥去水池边玩，她明明知道自己打水仗打不过表哥的，却硬要和表哥决战，最后打得一身都湿透了，像一个落汤鸡一样。回到家里的时候，妈妈看见了，正要抓起来打她，她却还是嘻嘻哈哈的，还用手伸到妈妈的身体里，挠了挠妈妈，妈妈怕了，才立刻把手缩了回去，她一见妈妈把缩了回去，就像老鼠见到猫一样，“哧溜”一下子就跑掉了。

等到她回了房间以后，换好了衣服走到妈妈的面前跪下，握紧拳头，像古人一样说：“女儿知错了，请母亲大人请罪！”

这一下子，把原本怒气末消的妈妈逗得哈哈大笑，就这样把气给消了。

你们看，这个调皮鬼，成绩不是很差，也不是很好，性格就爱蹦来蹦去的，坐也坐不住。你们就想知道这个调皮鬼是谁吗？你们一定要记住喔，她就是——我，卫芷璇！

篇7：我家的人物写人作文

我家的人物写人作文

今天，让我给大家说说我家的几位人物吧，他们是：我妈。我爸和爷爷。

坚强的爸爸

有一次，我正在玩滑板，爸爸说：“凯凯，能给我玩会吗？”“可以呀！”我说，我就把滑板给了他玩。他没叫我过去扶他，就摔了一跤。我拿过的问爸爸：“您哪儿摔疼了吗？”“没有！”他说。我知道爸爸是忍着的，我忍不住想去帮他扶起来，可是他说：“没事，我自己会站起来的。”

你看，多坚强的爸爸！

可爱的妈妈

妈妈是我家最可爱的人，有一次，妈妈在骂我，我哭着哭着停下来了，我竟然笑了起来。你知道为什么吗？那是因为，妈妈在像讲笑话似的逗我笑。她一本正经的说：“你笑什么？”“你别这么凶，你看，你马上要笑了，要笑了！我说。她真的笑了起来。

瞧，她是多么可爱啊。

爱我的.爷爷

我爷爷是非常爱我的，不信吗？那就听我说吧。

有一天，妈妈在骂我，爷爷急忙上楼来说：”不要骂了，凯凯，有什么事就好好跟妈妈说呀！“我听到爷爷的话，连忙擦了眼泪，跟妈妈说清楚是怎么回事，爷爷才下楼去了，这是一个多么爱我的爷爷呀。

我不光爱我家，更爱我家的人。这就是我家的人物。

篇8：和童话人物对话写人作文

和童话人物对话写人作文

栀子花：

你好！我从《栀子花与女孩》的童话中认识了你，你是一株美丽典雅的栀子花，你的故事令我感动。你有着舍己为人的精神。你宁愿一辈子也不开那清香淡雅的花，为一个女孩送上了一件淡黄色的连衣裙。

从此以后，所有的花儿在春天尽情地炫耀自己娇嫩艳丽的花瓣；所有的蝴蝶、蜜蜂来到花从中采蜜、授粉；所有的花都受到了人们的赞美……可是，你，却无法享受这一切。你从不为自己的奉献而后悔，你从不为自己的付出而痛苦，当那个女孩把这条裙子丢弃时，你没有难过，我真的很敬佩你，敬佩你的不顾一切，默默奉献。你有着质朴高雅的品格。虽然你失去了洁白的'花朵，但你仍然为自己的那身绿叶而骄傲，花儿们都讥讽你是“最漂亮的花朵”，你昂着头，心里默默地想：我是对的，我不会后悔。女孩生病了，她希望能得到一艘绿色的大船。你，你又选择了付出，让地精把你的绿叶变成了绿色的大船送给了女孩，女孩看到了她梦寐以求的船时，病一下子好了，可是，就在她高兴的时候，她并没有发现，你已失去了乳白色的花朵和碧绿的叶子。

人们从你面前走过时，都议论道：“哟，这是什么树呀，五月份了，连个叶子也不长。”你听了，心想：不，我还有褐色的枝干，我还是健康的。你难道不为自己的奉献而后悔吗？更令人意想不到的是，女孩子去了远方，好久都没有回来，我真感到生气，你为女孩子付出了那么多、牺牲了那么多，而女孩却不学会报答。你令我感叹，令我崇敬。终于，你日思夜想的女孩回来了，那时，已是天寒地冻的冬天，女孩又把你的树枝燃烧，用来暖手，你“呵呵”地笑着，你把自己的一生都给了女孩子。更令人吃惊的是：地精问你来世要作什么？你答道：“我要作栀子花。”我被你深深震撼了，你竟然如此伟大，如此善良！我衷心祝愿你在新的一年里快乐成长！

篇9：表现人物特点的作文

我有一个十分调皮的妹妹。淡淡的眉毛，水灵灵的大眼睛，樱桃小嘴般的小嘴，这就是我的妹妹——洪奕博。

说他调皮，他能担上“调皮大王”的荣誉。

早上起床，那可是一个噩梦。一大清早哇了哇了叫个不停，把我从美好的梦中惊醒。我见他站了起来，把舅妈的被子掀开，害舅妈抖了不少功夫。

中午吃饭是妹妹最乖的时候，舅舅把饭端了出来，奶奶拿起汤勺喂妹妹吃饭。可妹妹是狗咬吕洞宾，不识好人心。把姥姥喂得饭都给吐了出来，妹妹真不能让人安心。

晚上妹妹要睡觉了，舅妈叫我管好妹妹她去泡奶粉。等舅妈走后妹妹便发狂了——自己往棉被里一钻，再一卷把自己困在里面，我好不容易才把妹妹“救”出来，他又在弄我的棉被了，只见他把我的棉被推下床去，就有了一大片地方，他就在那一大片的地方耍杂技。

你说我这个妹妹调皮吗？

篇10：表现人物特点的作文

哎！说起我那个在上二年级的表妹，我就忍不住要笑出声来——他可是个“粗心鬼”。

看吧！他在书房那里认真地写口算题。我们都没叫他去做作业，他还是挺自觉勤奋的嘛。

不过一会儿，表妹兴奋地大喊一声：“耶！我写完口算了！我可以看电视了。”还没等我们回过神来，他就三步并着两步跑到电视前拿起遥控器了。他做作业的效率真的有那么高？我不信，他可是个粗心鬼啊。我走进书房拿起表妹的口算题随便一看。嘿！表妹果真粗心。瞧，他那道5-0=多少。等于“0”！太粗心了吧？但下面一题是：5÷0=0。这一题又对了！难道他把这两道都看成是5÷0=0吗？

这已经够粗心了，下面的更是粗心！

我又看见一道口算：“14-6=10”。这也错的太离谱了吧。5-0=0，这可以说把减号看成除号，还好。但是，14-6=10。这根本就是胡乱写的吧！我看这全是源于“粗心”。

你看，我说他是粗心的表妹吧，是名副其实的吧。我们把表妹笑到脸都红了。

老师点评：通过具体的事例表现表妹的粗心，一个做作业不认真的“小马虎”样子出现在我们眼前。两道题就是具体的例子，写得不错，这就是以具体的事例来表现人物的性格特点。不过表妹的知道错后的表现没写出来，让人感到表妹还有很多的特点藏起来，看了不尽兴。要是将你告诉表妹错题时他的神情、动作及语言写出来，就更具体了。

篇11：表现人物精神的作文

表现人物精神的作文

我的爸爸是位医生，虽然身为科室主任的他并没有民族英雄——“两弹元勋”邓稼先那么伟大，但他在我心目中依然是位不平凡的爸爸。

儿时的缺席

如果邓稼先在走之前也有个孩子的话，那么那个孩子一定会很孤独吧。

我的儿时也是这样。因为爸爸妈妈工作忙，半岁的我被送回运城老家让爷爷奶奶照顾，直到上幼儿园快三岁时才把我接回。

而这时爸爸在西安上研究生很少回来，几个月才回一次家，回来一次只是星期六，星期天就返回。正值幼儿的我，对爸爸这个词感到很陌生。家里的大事小事都是妈妈一个人在做。爸爸只是一个没有任何意义的词汇罢了。不过那时的我不懂事，并不会像现在那么敏感，所以，当别人家的孩子都有爸爸妈妈陪着时，虽然一时也会羡慕他们，但时间久了，也就习惯了只有妈妈和我两个人的生活。

记忆深处的贴纸

虽然爸爸很少回来，但每次只要爸爸回来，我都会看到他的手上拎着大包小包的东西，有些是给家里的，有些是给妈妈的，但更多地却是给我的礼物。

记得一次，爸爸回来时手里抱了个大箱子，我猜：那一定是给我的书吧！因为，爸爸每次回来，带给我最多的就是书。

我问爸爸：“爸爸，那是什么呀！”虽然我是在明知故问，但还是忍不住小小的好奇心。

只见爸爸向我笑了笑后，又故作神秘地说：“你猜猜！”我一听，立即引起了强烈的好奇心，想要一探究竟。所以，使出浑身解数缠着爸爸，想让爸爸把箱子拆开让我看看。

爸爸见我这样缠着他（因为爸爸几个月回来一次，我与爸爸很陌生，这可能是我第一次这样缠着他），所以很高兴，就立即连鞋都没来得及换，头上的汗也没擦，把箱子搬到我的房间，一手拿着剪刀，一手扶着箱子很快地拆开了。

我一看，里面是些本子，以为是书正准备无趣地离开时，却不想爸爸说：“朵朵，你看！这么多贴画本，都是给娃娃换衣服的，你没玩过吧！来，爸爸教你。”

往前迈出的脚立即收了回来，认真一看，那贴画本挺漂亮的，上面有着各式各样的娃娃，封皮还是会闪光的，上面全是穿着蕾丝裙的娃娃，背面是咖啡色硬质封底。

爸爸把我抱上写字桌，先翻开其中一本，里面有许多衣服的贴画，我一看，按耐不住的小手正准备去撕上面的贴纸，可一下就被爸爸忽如其来的大手按了下去，向来井井有条的爸爸说：“别急！这不是这样乱贴的。你看，这下面的右下角或左下角都有一个小人，那个小人的造型就是这页贴纸要给娃娃贴的衣服。比如……”就这样，爸爸陪我玩了一下午的贴纸，原来威严的.爸爸在我面前也变得爱笑，近亲。

以后，院子里的小伙伴来我家时，都会羡慕的说：“朵朵，你这些贴纸好漂亮哦！”我便会骄傲地说：“这是爸爸给我买的！”一直到现在，我还珍藏着这些贴纸。

粉碎我的“公主梦”

我想，每个小女孩心中一直会住着一个公主吧！一定都会喜欢甜美的粉红色吧！我也不例外。

我一直想要一个粉红芭比甜甜屋，每次去商场我都会专门跑到哪儿去看。五年级上学期，还有几天我就要过生日了，终于有一个正当的理由让爸爸给我买一个！生日那天早上，我问爸爸有没有给我买什么生日礼物，爸爸反问道：“你想要什么？”

我激动地说：“我要芭比粉红甜甜屋！”

爸爸说：“好。”

我听后欢呼雀跃了半天，恢复理智后问：“爸爸，那什么时候去？”

爸爸说：“你想什么时候去？”

我撒起娇来：“就几天好不好，我已经等不急了。”

爸爸说：“那好吧！”

从那以后，我一有空就去拼芭比粉红甜甜屋，上学没空就在每晚洗漱完后去玩。每次都要爸爸妈妈催我好几次。自此爸爸妈妈很生气，妈妈曾经找我谈过好几次话，可我就是屡教不改，因为芭比粉红甜甜屋对我的诱惑实在是太大了，我已经控制不住自己。

一天，爸爸终于忍不住了，因为我的数学作业，这是我以前从不会犯的错误。爸爸粗鲁地把我的最爱从屋里拖了出来，用脚在我的面前一下一下地踩碎了它。当时我的恨意在心底萌生，我在心里呐喊着：“我讨厌爸爸，我讨厌爸爸！”

痛苦、绝望……夹杂着眼泪流了下来，原来我如宝似的呵护的玩具，就这样一瞬间化为乌有，妈妈也惊呆了。虽然那以后爸爸与我谈过心，说过年时再给我买一个，但快过年时当我问起这个事，爸爸却冷冰冰地回复了句：“你怎么还想着玩，先把学习弄好再说。”

我原本的一线希望这时候就像被冷水从头浇到尾一样绝望。从这以后，我与爸爸的关系变了。

爸爸变了

我长大了，变得敏感。

六年级因为要小升初，为了考上好初中整天除了在学校能有点放松外，其余在家一直做卷子“刷题”。

当题不会的时候只好求助于爸爸。可我并不爱让爸爸给我讲题，更喜欢让老师讲。因为爸爸给我讲题时一脸严肃，早就没了以前的温柔。

当我听了两遍后还未听懂时，爸爸就很不耐烦，对我使用“冷暴力”。他并不会骂我，但讲题声音会更大，语气中透着不耐烦。有时会用力把纸戳透，曾经我的一个塑料自动铅笔也被他讲题时用力折断了。

我希望他会打我、骂我，但这样的“冷暴力”更让我恐惧。看着爸爸因为我而着急的一根接一根的抽烟和书桌上堆得如山的卷子，加之爸爸一有空就只会给我说学习的事，其他的事一概不提。从此以后就给我留下了心里阴影。

现在我上初中了，虽然爸爸在家中的贡献远不如妈妈；虽然我与爸爸的关系还是那么冷淡；虽然有时我会羡慕身边朋友的爸爸对他们那么温柔。但在我心中，爸爸也用他坚实的肩膀撑起了整个家，也是我最爱的爸爸！

篇12：人物特征描写英语作文

Our English teacher, Ms Huang, came to our school in 1970. She has been an English teacher for more than 30 years. She works hard and has been a model teacher for many years.

She is kind and friendly to us after class, but She is rather strict with us in class. She always encourages us to speak and read more English. She often says,“Practice makes perfect.”

She is good at teaching and tries her best to make every lesson lively and interesting. She often gives us slide shows, teaches us English songs and helps us to put on short English play.

She is not only our teacher but also our friend. We all respect and love her.

Tomorrow she is going to attend an important meeting, at which she will be given a medal for her advanced deeds.

篇13： 我们班的新新人物写人作文

我们班的新新人物写人作文

我们班有许多“新新人物”，他们都有各自的特点，下面就让我来一一介绍他们吧！

智多星――周柯帆

“智多星”是我们班的班长，他很聪明，要不然就不叫智多星了。有一次，数学老师给我们出了几道难题，我想了很久，就是想不出来，我看了看“智多星”，他早已做完。在复习数学了。我心里暗暗说道：“智多星就是智多星，简直太厉害了！”

娘娘腔――郭俊杰

郭俊杰是我们班的娘娘腔，成绩算优秀。他是一个MAN（男人），但是骨子里却很WAMAN（女人）。有一次，我去催他交中午作业，他竟然用女生的声音撒娇地对我说：“哎呀！组长，就差一题了嘛做好了马上就交！”接着，又埋着头做了起来。当时我差点晕倒。心想：太娘娘腔了吧！

母老虎――XXX

XXX是我们班最有名的`数“母老虎”了，每个同学见了都怕她。她还有一招老虎吼，如果不听话的同学，一听到老虎吼就会马上安静起来。其实“母老虎”这个名称是由一件事得来的。有一次中午，老师不在，两个成绩不理想的孩子在打架，她连忙去劝他们，可是那两个人根本不听，她只好拿出绝招――“老虎吼”，对他们吼道：“别打了，再打就告诉老师了！”顿时，全班雅雀无声，都盯着“母老虎”，那两个孩子也停止了“战争”。从那天起，“母老虎”的外号传开了。

我们班的“新新人物”是不是给你带来很多乐趣，有机会你来加入我们，会有更多的发现。不妨告诉你，那个“母老虎”，就是ME（我）！

篇14：五年级写人作文:讲人物故事

五年级写人作文:讲人物故事

华罗庚从小聪明好学，念初中时，一天王维克老师给全班出了一道数学题，这是一道出自《孙子算经》的题目：“今朝有物不知其数，三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二，问物几何?”。读完题目后，王老师把目光扫向全班同学，一个学生站起来，说：“这物品是23个。”这个最先说出答案的同学就是少年华罗庚。华罗庚在解这道题时是这样想的`：从“七七数之剩二”开始，就是说，七数余二，那么七的倍数再加二定是这个数，这个数是7×3+2=23。

五年级:靓心少年z

篇15：写人物作文

我有一位同学，头发有一点短，喜欢张着大嘴巴。他的脖子上常常戴着公交卡，那成了他特别的装饰。

他很喜欢讲话，上课积极，可以说是我们班最喜欢回答问题的同学了。遇到难一点的问题，经常是他一个人坚持举手回答。

他喜欢跑步，每天我都能看见他的身影。

不过对人还不是太友好！玩转盘时，一位小弟弟抢他的座位，他就说：“快让开，再不让开我就打你！”有时上课，他的笔好像要发动战争一样，对着老师一阵打。

如果丢掉那些坏习惯，他一定是学习最厉害的同学！你们知道他是谁了吗？

篇16：写人物作文

这学期，我认识了很多新同学，她也是其中一个。她的皮肤白嫩嫩的，瓜子似的脸上是一双小小的眼睛，一张樱桃似的嘴巴。

她不爱讲话。如果你问她一个问题，她会脸红不敢回答。下课铃响了，同学们开始东走走西跑跑，聊着天，可是她都不离开座位。

她非常喜欢美术。上美术课时，吴老师看见了她的画，说：“画得真好！”有时下课了，她还在画着画，好像一点儿也没听见下课铃。

她非常乖巧。每一次上课她都坐得很端正，听得仔细。所以每次都能得到表扬。

现在你知道她是谁了吗？

篇17：写人物作文

她是我的同学，长得非常漂亮，又细又长的眼睛，看起来总是在笑，扎着一个高高的马尾辫，一走路辫子就摇来摇去，很开心的样子，我很喜欢她。

她喜欢骑自行车，骑自行车的时候，速度非常快。她也喜欢骑平衡车，骑平衡车还会转弯，我一点也不会骑平衡车，我只会骑自行车，所以我很羡慕她。

她在我们学校学习不错，这次数学考了98分，可语文考了B，语文考得不好。数学老师表扬了这位同学，同学们也很羡慕她，我希望语文她也能考好。

这就是我的好朋友，你能猜出来她是谁吗？

篇18：写人物作文

我最喜欢的卡通人物是孙悟空，它是中国现代小说家吴承恩写的《孙悟空》中的'人物之一。孙悟空的能力真的很棒，七十二变就能变，云里雾里就能走，有一双挑剔的眼睛，能降妖除魔，一个筋斗就能翻十万八千里，手里拿着一个奇妙的金箍棒就能随意变大变小。在郭华山上，他自称是大齐天大圣，与佛交战，被五行山压了五百多年。观世音菩萨开悟后，唐僧受到保护向西方取经，但途中遇到各种障碍。而孙悟空，凭着天资聪颖的头脑和坚韧不拔的毅力，历经八十一难，取回真经，并使之成正果。

篇19：写人物作文

我的妈妈是陈超。

妈妈矮胖矮胖的，因为我的妈妈在生我的妹妹。

我的妈妈长得非常美丽，她留着乌黑的头发，她圆圆的脸蛋上长着弯弯的眉毛，眉毛下有着一双水汪汪的眼睛。她特别爱笑。笑起来像太阳一样。

我的妈妈不仅长得漂亮，而且特别关心我们。

有一次妈妈对我说：“你小时候特别喜欢妈妈。有一次，你在家里哭，因为妈妈不在家，在卖药。你就打电话给妈妈说快点回家。妈妈赶天赶地赶空气的把药房们关了，飞快地开着回家了。”

这就是我的妈妈，不仅长得漂亮，而且很关心我们。

篇20：写人物作文

她常常用彩色发圈扎马尾辫，走起路来，那尾巴甩一甩的，活泼又可爱。只要一笑起来，她脸上的两个小酒窝就跑出来了。

她上课非常认真，每个老师检查作业时，都表扬她。这不，她数学作业又全对了，被胡老师夸奖了。

她还会给同学讲题，邓曼妮问她怎么写拟人句，她想都没想，立马说：“青蛙穿着碧绿的衣裳。”

她酷爱跳舞，常常给同学表演拉丁舞。那优美的舞蹈吸引了好多同学。

猜猜看，她是谁呢？

篇21：写人物作文

我最喜欢的明星是喜羊羊，它是一个动画角色。我喜欢喜羊羊是因为他有一个聪明的头脑，可以帮助你解决生活中的难题，帮助你在危机时刻脱离危险。他是一只名副其实的好羊。

喜羊羊也是著名的发明家。他总是发明一些神奇的东西来对付坏人。

除了喜羊羊觉得我还喜欢大灰狼，大家吃了都会很惊讶。大灰狼那么坏，我怎么会喜欢他？我来告诉你答案吧！

每年在喜羊羊和大灰狼电影里，我都觉得大灰狼比喜羊羊强，因为大灰狼坚持到底，在最关键的时刻产生的力量往往是意想不到的。

篇22：表现自己作文怎么写

春天的午后，小草悄然发芽，正如90后的我们，朝气蓬勃，蓄势待发，可是要想真正的破土而出，拥抱太阳，沐浴雨露，我们真正需要的是表现自己。唯有自信的将自己最好的，最真实的，最有能力的一面展现给他人，我们才有可能走向成功，光明的彼岸。

在这个钢筋水泥铸成的巢中，在这个灯红酒绿渲染的社会中，我们都置之芸芸众生中的一员，渺小的如同一粒沙粒，小小的风就可以任意的驱使我们，为了我们可以好好的凭借自己的意志做自己喜欢的是，我们唯有把自己变成大沙砾，才能不随风飘摇，而变成大沙砾的唯一办法就是学会表现自己，让自己的好展现在世人面前，让他们知道其实自己是有能力的人，因为只有在人们的喜欢中我们的沙砾才会越滚越大。物竞天择，适者生存。

20岁残疾了双腿的史铁生，用自己的笔表现了自己的价值，写出了我与地坛，并一直用自己的实际激励着好像他一样的人们，如果当初他不选择表现自己，用笔表达自己的内心世界，可想而知他的生活会如何的不堪，也就不会有今天那么多喜欢他的读者们，以及被他的精神所折服的学者们。学会变现自己，真的很重要，不是吗？

其实在这个社会中，我们每时每刻都在表现着自己，如果没有自己的表现谁会认识我们，谁会了解我们，我们又怎么会有朋友，因为我们表现了自己，所以人们看到了我们真实的一面，了解到原来他是和我有一样爱好的人啊，或和自己有同样的性格，所以选择和自己做了朋友。也正因为如此我们的生活才会变得多姿多彩。学不会表现自己的人，内心将是孤独的，因为他的心从没有打开过，从没有给过别人认识自己的机会，这样的人生是可悲的不是吗？

要知道世界万物都在表现自己。没有表现，何来认识，何来称赞，何来荣誉，就好像那些被授予荣誉勋章的军人们，就好像那些让人无法理解的天才们，就好像那些让人看了不禁赞叹一句“好美啊”的牡丹们，没有表现自己的勇气，相信我们都不知道他们的存在。

其实，生活就是表现自己，只有把自己表现的淋漓尽致，生活才会开出绚烂，芳香的花。希望你的生活是精彩的。

篇23： 写动物特征作文

我姑妈家有一只小狗，它叫豆豆。它的毛黑白交错，油亮光滑，像穿着一件黑白相间的毛皮衣服，而那一双炯炯有神的大眼睛格外引入注目，再加上成天湿漉漉的鼻子，小小的嘴巴，给人的感觉真是可爱极了。

豆豆常常自己出去玩，要玩上一天，到很晚才回来。吃饭的时候，我们给它吃骨头，它先嗅一嗅，再用前腿扒住骨头，歪着头用嘴咬着那滑溜溜的骨头津津有味地吃起来。

豆豆工作很尽职，经常会呆在门口，等别人进来。如果是它认识的人，它就会做出邀请的手势请他（她）进来，如果是陌生人要进来，它就会“汪汪”大叫。如果豆豆觉得他（她）是可疑人物，还会跑上去咬上一口，弄得我家许多客人不敢轻易上门。

到了晚上，姑妈给豆豆洗澡，它闭上眼睛，表示出一副很享受的样子，它洗澡时一定要给它放音乐，要不然，它会汪汪直叫。

如果你不小心踩到它的尾巴，它也会“汪汪”大叫，还会不理任何人，如果它很开心，就会用身子蹭你，或者在你脚下转来转去。要是你不给它吃东西，它就会趴在地上，装上一脸无辜的样子，这时候，你一定会心软了。

你一旦跟它玩上，又准会弄得满头大汗。因为豆豆会追着你到处跑，有时候会撒泡尿在你脚下，这时候，你会火冒三丈，知道你生气了，它会在你脚下，“汪汪汪”的叫，就像在说“对不起”，一样。

你觉得豆豆可爱吗？

篇24：遇见你_人物作文600字_四年级写人作文

微风轻轻的吹着，站在门前，看着那棵青翠挺拔的松树，被阳光照的发亮，不由想起了你。

缘分让我们相遇

进入陌生的教师，眼前一个个陌生的面孔，我感到很孤单，自己坐在位子上。我看到了一位女生，正向我走来，问道：“你叫什么名字？”哦，原来她是班长。我回答了她的问题，感到她很亲切，老师安排了位置，巧合的是我和你成为了同桌，也成为了最好的朋友。

最难忘的事

“滴滴哒哒”下雨了。天气变凉了，同学们都打着雨伞回家了。粗心大意的我竟忘了带雨伞，望着窗外的雨越下越大，心里很难过。“走，我送你回家！”我抬头一看是班长，心里又有了一些激动。看着她那把伞，我又拒绝了。“不用了，等雨停了，我自己回家。”班长说：“没事，我把伞借给你。”“不用了！”我说。就这推迟下去我们两个最后一起打伞回到了家。等我回到家，她已经淋湿了。我心里感到很温暖又有一点歉意。

分离

“同学们，今天你们就毕业了！”老师说道，说到这，同学们都依依不舍的。班长对我说：“我要转学了。”“啊？”我说。我用惊奇的眼神看着她。她眼里有一些伤感。“我不能陪你一直到初中了。”说到这，我心里有种想哭的感觉。她送给我了一个笔记本，放学时，我们在松树下告别了，都很舍不得。

一阵鸟叫让我醒来，我心里想：“她还好吗？她还记得我吗？回想我们之间发生的各种事，我想对她说声谢谢，因为遇见了她，让我懂得了什么叫友谊，因为遇见了她，让我知道了乐于助人。因为遇见了她我才知道什么叫缘分。”

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