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小狐狸的糖果枪作文

时间：2022年12月11日

来源：美女的事你少管

编辑：本站小编

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以下是小编为大家准备的小狐狸的糖果枪作文，本文共21篇，仅供参考，欢迎大家阅读。本文原稿由网友“美女的事你少管”提供。

篇1：小狐狸的糖果枪作文

小狐狸特别爱捉弄小动物们。

有一次，小狐狸教小羊不穿溜冰鞋就去溜冰，结果小羊不但没学会溜冰，反而摔得四脚朝天。还有一次，小狐狸骗小猫去河中央捉鱼，结果小猫不但没捉到鱼，还差点淹死在河里。

还有，小狐狸骗小鸡去游泳，骗小鹿去跳坑……大家觉得小狐狸太坏，都不再理他了。

小狐狸没有伙伴了，非常孤独，可是小狐狸又非常聪明，很快他就想到了一个办法。小狐狸兴高采烈地跑回家，叮叮当当地做了起来。半天时间，小狐狸累得满头大汗，可他的手中多了一把金光闪闪的.长枪。小狐狸装了满满两包子弹，得意洋洋地走出了家门。走在路上，小狐狸用枪东瞄瞄，西瞄瞄，好不威风呀！

不久，小动物们都知道了小狐狸有一把长枪，大家吓得东躲西藏，只有勇敢的黑狗站了出来，他张大嘴，露出尖尖的牙齿，保护大家。小狐狸举起枪，“砰”的一声，朝黑狗的嘴巴里打了一枪。咦！子弹怎么是甜的？黑狗觉得非常奇怪。仔细一辨，原来是巧克力。于是，黑狗把这个消息告诉了小伙伴们。大家将信将疑，从四面八方赶来，渐渐地，把小狐狸给围了起来。小狐狸又朝小动物们的嘴里打了几枪。嘿，还真是巧克力！于是，大家争先恐后地叫小狐狸打枪。这下小狐狸可忙坏了，这里打一枪，那里打一枪，忙得不可开交。可一会儿工夫，枪里的子弹就打完了，急得小狐狸直跺脚。

这时，小狐狸想起家里还有一门大炮。他赶紧跑回家，把大炮推出家门，朝天开了一炮，天上落下了无数糖果。小动物们可乐坏了，争抢着地上的糖果，有的还围着小狐狸让他再开一炮。

看着小动物们开心的样子，小狐狸也乐了，脸上像一朵盛开的花。

篇2：小狐狸的糖果枪童话作文

小狐狸的糖果枪童话作文

还有，小狐狸骗小鸡去游泳，骗小鹿去跳坑……大家觉得小狐狸太坏，都不再理他了。小狐狸没有伙伴了，非常孤独，可是小狐狸又非常聪明，很快他就想到了一个办法。小狐狸兴高采烈地跑回家，叮叮当当地做了起来。半天时间，小狐狸累得满头大汗，可他的手中多了一把金光闪闪的长枪。小狐狸装了满满两包子弹，得意洋洋地走出了家门。走在路上，小狐狸用枪东瞄瞄，西瞄瞄，好不威风呀！

不久，小动物们都知道了小狐狸有一把长枪，大家吓得东躲西藏，只有勇敢的.黑狗站了出来，他张大嘴，露出尖尖的牙齿，保护大家。小狐狸举起枪，“砰”的一声，朝黑狗的嘴巴里打了一枪。咦！子弹怎么是甜的？黑狗觉得非常奇怪。仔细一辨，原来是巧克力。于是，黑狗把这个消息告诉了小伙伴们。大家将信将疑，从四面八方赶来，渐渐地，把小狐狸给围了起来。小狐狸又朝小动物们的嘴里打了几枪。嘿，还真是巧克力！于是，大家争先恐后地叫小狐狸打枪。这下小狐狸可忙坏了，这里打一枪，那里打一枪，忙得不可开交。可一会儿工夫，枪里的子弹就打完了，急得小狐狸直跺脚。

看着小动物们开心的样子，小狐狸也乐了，脸上像一朵盛开的花。

篇3：中班语言《小狐狸的枪和炮》

中班语言《小狐狸的枪和炮》

设计意图：

在平时的生活当中，幼儿难免会犯这样或者那样的错误，故事《小狐狸的枪和炮》生动地描述了小狐狸是怎样用聪明的办法勇敢地改正错误的，故事非常有趣，贴近幼儿的生活，能让幼儿知道做错了事要勇于承认、改正，还是个好孩子。

一、活动目标：

1、倾听和理解故事内容，知道做错了事情要改正。

2、通过讨论，能大胆、积极、清楚地表达。

3、感受与同伴在一起的快乐。

重点：理解故事的内容，能大胆、清楚地表达故事的情节。

难点：懂得做错了事不要紧，只要勇于改正，还是好孩子。

二、活动准备：

ppt、小狐狸图片

活动过程设计意图一、出示小狐狸，引出课题。

出示“小狐狸”你们看，他是谁？（小狐狸）这只小狐狸有点特别，它呢喜欢捉弄别人。你们知道捉弄是什么意思吗？我们来看看小狐狸呀是怎么样捉弄别人的。

二、初步了解故事内容，引发幼儿思考。

1、出示ppt1—ppt2，听故事“小狐狸喜欢捉弄人------都不跟它玩”

（1）小狐狸捉弄了谁？（小鸭子，小刺猬）

他是怎么捉弄小鸭子的？来，我们来做做看，一肚子水，真难受。

他是怎么捉弄小刺猬的？我们来做做四脚朝天的样子，真不好受。

（2）小动物被捉弄之后，还喜欢和小狐狸做朋友吗？没有了伙伴和自己玩，小狐狸心里怎么样？请你想个好办法帮帮小狐狸，让它重新找回它的好朋友。

（3）小朋友想了这么多的好办法，小狐狸想的办法和你的是不是一样呢？一起看看。

2、出示ppt3，师讲述故事“没有伙伴和自己玩 ---------他“叮叮当当”做起了枪和炮。”

（1）小狐狸他想了什么办法？原来他做起了枪和炮。

（2）小狐狸是怎么做枪的？

（3）我们一起来学一学，“叮当、叮当”。

（4）咦，小狐狸做枪去干什么呢？幼儿猜测

那我们继续听一听。

3、出示ppt4—ppt6，讲述故事“小狐狸拿着枪出去——一会儿就把巧克力打光了”

（1）小动物看见小狐狸拿着枪出来都怎么样啦？

（2）是谁冲上来勇敢的保护大家？

（3）小黄狗中了一枪，他是怎么跟大家说的？学说小黄狗的话。

你们想吃吗？林老师手里也有一把手枪，看看哪个小朋友坐的好，我也要送巧克力咯，张大嘴巴，啪啪啪，好吃吗？

小动物们也像你们还想吃，那怎么办呀，别急别急，我们一起来看看小狐狸又想出了什么好办法？

4、出示ppt6，幼儿观察图片，自由讲述。

小结：小狐狸跑回家，推出一门大炮，大炮里呀轰出许许多多的糖果，小狐狸的大炮这么厉害，轰出了那么多的糖果，那我们也来做门大炮，送糖果给小动物吃吧。

小动物们吃了这么多糖果，真开心，小狐狸也很开心，嘿，现在你们觉得小狐狸能交到好朋友了吗？为什么呢？

是啊，小狐狸送了这么多糖果给小动物吃，以前小狐狸经常捉弄小动物，小动物都不跟他做好朋友了，现在改正了错误就会交到好朋友了。

三、完整欣赏故事，进一步理解故事的内容。

这个故事有个好听的名字叫《小狐狸的枪和炮》，那我们现在一起来看一看，说一说吧。

四、生活延伸

讨论：小狐狸知道错了改正了错误，交到了好朋友，那小朋友有没有做错过事情，改正了没有啊？

教师总结：做错了事不要紧，只要勇于改正，你们也像小狐狸一样是个好孩子。

篇4：幼儿园大班语言《小狐狸的枪和炮》

【推荐】幼儿园大班语言《小狐狸的枪和炮》

活动目标：

1、倾听和理解故事内容，懂得捉弄别人，就会伤害别人，失去朋友。

2、教会幼儿做错了事要勇敢承认，养成知错就改的好习惯，懂得与别人分享快乐。

3、通过讨论逐渐养成幼儿积极、大胆，清楚地语言表达能力。

活动重点：

培养幼儿知错能改，与他人分享快乐的好习惯。

活动难点：

积极大胆，清楚地表达自己的想法。

活动准备：

教学课件

活动过程：

一、出示小狐狸图片，引出课题。

师：小朋友，你们看，他是谁？（小狐狸）最近，小动物们都不愿意理睬小狐狸，因为它总喜欢搞恶作剧，什么叫恶作剧？

二、欣赏故事前半段，幼儿了解故事内容，引发幼儿思考。

师：小狐狸是怎样捉弄小动物们的？

幼1：小狐狸骗小鸭子吃池塘里的星星，结果小鸭子喝了一肚子的水。

幼2：小狐狸骗小刺猬扎西瓜，等刺猬扎上了西瓜，它把西瓜一推，小刺猬就四脚朝天下不来了。

师：小动物被捉弄之后，还喜欢和小狐狸做朋友吗？

幼：大家都不愿意和小狐狸做朋友了。

师：没有了朋友，小狐狸好孤单啊！

三、欣赏故事后半段。

师：小狐狸在做什么呀？

幼1：小狐狸在用锯子、用榔头钉东西。

幼2：小狐狸做了枪和炮。

师：原来小狐狸做了一把亮闪闪的枪，它要拿枪去干什么呀？

幼：去捉弄森林里的其它的小动物。

师：小狐狸拿着枪，对准了小动物们。这时候是谁冲在了前面保护大家呢？（小黄狗）

现在老师演小狐狸，你们做勇敢的小黄狗，嘴巴张大，我要开枪了。这些小黄狗有什么反应？（老师做打枪姿势）

师：那小黄狗接住子弹后是什么样的'？

师：咦！原来子弹是用巧克力做的。小黄狗把这个消息告诉了其它小动物。这时，小动物们都争先恐后地来吃巧克力。

师：这一次，小狐狸还捉弄别人吗？那它是怎样做的？

幼儿自用回答。

师：小朋友你愿意做小狐狸的朋友吗？为什么？那我们小朋友在以后的生活中怎么做呢？

教师小结：因为小狐狸知道了搞恶作剧会伤害朋友，所以它知错就改，带来了美味的糖果和小动物们分享。因此在日常生活中小朋友们做错了事要勇敢地改正，学会给别人带来快乐，就会有更多的朋友，大家就会更喜欢你。

师：不一会儿子弹就被打光了，小狐狸又跑回家拿了什么？

幼：推出一门大炮。

师：炮里哄出了什么？（巧克力）

师：于是，小动物都快快乐乐地分享着美味的巧克力。

四、分享快乐。

今天，老师也给小朋友带来了礼物，请小朋友跟老师一起分享吧！

活动延伸：

1、让幼儿说出生活中自己做错了事及时改正的例子。

2、幼儿记录交朋友的一些方法，并说给其他人听。

活动小结：

本次活动中运用图片、声音和游戏激发了孩子的学习兴趣，通过问答锻炼了幼儿的语言表达能力，促进了幼儿养成勇于担当，知错能改的好习惯，懂得与他人分享快乐。

活动反思：

本次活动中孩子们能够积极踊跃的参与，充分发挥了主动性，达到了预想的效果。但在活动细节方面和环节过渡上还不够完善。

篇5：小糖果作文

小糖果作文

大家一听到了小糖果这个词，就会以是一种非常好吃的甜品吧！其实这可不是什么好吃的甜品，他是我唐姨家的小宝宝。大家听到这个名字会以为是女生吧！又猜错了，他是一个小男孩。唐姨给他起这个名字是由原因的，我来讲一讲吧。唐姨想让他的孩子以后的人生甜甜蜜蜜，硕果累累。这个可爱的名字寄托了妈妈多少的`祝福和希望呀。

小糖果才六个月大，别年他年龄小，体重可不一般。我听唐姨和妈妈聊天时说：“他都有22斤重。”两条胖胖的小腿都快比我的胳膊粗了，一个圆圆的小脑袋像个小皮球，头发还是竖立着的。肉嘟嘟的小脸蛋中间夹着一个小小的鼻子，大大的眼睛水灵灵毛茸茸，肉色的小舌头含在嘴里。

小糖果对自己的名字可敏感了，只要你一叫他的名字，他会马上把目光投向你。然后就开始对着你笑个不停，嘴里的口水也跟着激动的口水流个不停。我仔细观察了一下，原来是因为没有牙，口水没有了阻障物，所以控制不住的往外流。我们大家哈哈大笑真是又可爱又好玩。

妈妈说，像他这么大的小孩子应该会翻身了。我很好奇小孩子是怎么翻身的，于是就坐在小糖果的身边观察起来。不一会他真的开始行动了，只见他左腿往上一蹬身体顺势一侧整个人就趴在地上了，脸也直直的贴在地上，逗的大家直笑。你可别以为这就翻身成功了，他还有一只小手手被胖胖的身子压在底下了。我正想去帮他把小手拿出来，只见他头向上猛的一抬，胳膊顺势就抽了出来。大锋叔叔在一边笑着说：“翻身成功！”这时我才松了一口气。我觉得翻身本来就很不容易了，对于小糖果就更难了，因为他实在是有些胖。

玩了一会，小糖果似乎困了，唐姨把小糖果放在身边放上了优美的音乐，把果果抱在怀里，不一会小果果就睡着了，进入了甜蜜的梦乡。我看着果果的样子也一头扎进了妈妈的怀里说：“妈妈，我要变小，也要这样睡觉。”妈妈轻声的对我说：“这可变不回去了，妈妈现在就你希望你快快长高，长大，成为苍天大树时来保护妈妈。”我依偎在妈妈的怀里喃喃的说：“要是我有个哥哥就好了。”大人们笑了。

果果睡的好香，我和妈妈也回家了。路上我一直在想，我小的时候是什么样子的呢？怎么都没有印象呢？

篇6：中班语言活动小狐狸的枪和炮教案

中班语言活动小狐狸的枪和炮教案

活动设计

设计意图

《小狐狸的枪和炮》故事画面形象可爱，色彩鲜艳，非常有趣，贴近幼儿的生活，每个孩子都有知错能改的心，而且中班孩子在交往中往往能体验到，他们在故事中会找到相同的感受，选材有利于清楚的表达孩子的想法和感受，激发孩子的表现力。让幼儿感受到，要有原谅朋友、接纳朋友的气度。培养幼儿能大胆、清楚地表述。从而让幼儿明白做错了事情要勇敢地改正错误的道理。

活动目标

(1)体验给朋友带去快乐的同时自己也会快乐的心情。

(2)发现别人的优点，原谅别人的不足。

活动准备

《小狐狸的枪和炮》图画书，教学课件(PPT)

活动过程

(1)讲述故事开头，了解人物关系

出示第2～5面：

一最近，动物们都不愿意理睬小狐狸了，因为他总是喜欢搞恶作剧。什么叫恶作剧?

一看看，小狐狸都搞了哪些恶作剧?

一小狐狸教小鸭子吃池塘里的星星，结果小鸭子吃了很多水。小狐狸教刺猬去刺西瓜，等刺猬扎上了西瓜，他把西瓜一转，刺猬就四脚朝天下不来了。他还骗小鸡去游泳……

一小动物们为什么不喜欢小狐狸?

小结：小狐狸就是这样，总爱捉弄自己的'朋友，看到朋友上当，他就哈哈大笑。

（2）跟随故事发展，大胆猜测故事情节

①出示第6～7面：

一小狐狸没伙伴玩了，怎么办呢?瞧，他在家里丁丁当当忙起来，哎呀，不得了!小狐狸做了一支亮闪闪的枪，还装了满满一口袋的子弹出门了。你猜小狐狸要去干什么呢7

②出示第8～11面：

一果然，小狐狸带着枪找朋友们去了。走在路上，他用枪这里瞄瞄，那里瞄瞄。小动物们都吓坏了，这时勇敢的小黄狗来了，他挡在前面保护大家。小狐狸瞄着小黄狗啪，枪响了!这一枪会打中小黄狗吗?你觉得会有什么样的结果呢?

一奇怪的是，子弹打中了小黄狗，可他却一点儿也没有受伤。

(3)解读故事**，理解故事主题

①出示第16面：

一在这一页上，你看到发生了什么事?动物们愿意被小狐狸的枪打中吗?你从叨儿看出来的?究竟这是怎么一回事儿呢?

篇7：狐狸与枪话剧观后感优秀作文

六一的天空湛蓝如水，六一的梦想悄悄绽放!在这全世界小朋友最盼望的节日来临之际，金马小学教育集团特意邀请了河北省话剧团为孩子们献上了最珍贵的六一礼物――儿童剧《狐狸与枪》。

5月31日上午8点，来自金马校区、大马校区和小马校区的师生们在操场上欢聚一堂，共同庆祝六一儿童节的到来。红领巾在胸前迎风飞扬，微笑在幸福的脸上尽情绽放。伴随着轻快的音乐声，精彩的演出拉开了帷幕，清新时尚的音乐舞蹈成功地吸引了孩子们的注意力。

《狐狸与枪》源自法国中世纪动物寓言《列那狐的故事》，通过讲述一个森林里“狐狸打猎人”的动物故事，诠释了中国孩子所缺乏的勇气和担当。剧中还融入了：真替你的智商捉急等网络用语，幽默诙谐的风格，让孩子们情不自禁地置身于故事情节中积极与台上演员交流互动，现场笑声、掌声不断。

演出虽然结束了，可是孩子们学会了：面对困难和挫折，只有敢于担当、依靠智慧、迎难而上，才能保护自己的权利，赢得最终的胜利。我们不仅仅是组织孩子们观看了一场话剧，重要的是给孩子们留下了美好的童年回忆，给孩子们人生的起步以坚定的力量，相信孩子们会在金马小学这片沃土上健康快乐的成长。

篇8：狐狸与枪话剧观后感优秀作文

儿童剧《狐狸与枪》是河北省话剧院原创剧目，以儿童剧类评选第一名成绩获得国家艺术基金资助。近日我院以繁荣省会文化、培养观众为目的，深入省会各区小学启动巡演，将儿童剧《狐狸与枪》蕴含的自由、平等、友善、法制主题，寓教于乐传递给孩子们，为孩子们打造真正有营养的精神大餐。

儿童剧《狐狸与枪》通过讲述一个森林里“狐狸打猎人”的动物故事，向小朋友们阐示了这样的道理：面对困难和挫折，要有乐观的精神，只有依靠智慧，迎难而上，才能保护自己的权利，赢得最终的胜利。

本剧定位于现实主义风格儿童喜剧，在乐观精神包装下，讲述中国孩子所缺乏的勇气和担当，用成长的类型创作，把教育意义和较好的观赏效果有机地结合在一起。在原创儿童剧匮乏、浪漫主义占优、更多讲述虚假完美的儿童剧舞台，该剧对新世纪少年儿童德育教育具有积极引导作用，意义重大。

我们首批演出安排在了裕华区以农民工子弟为主的市郊范围小学，旨在六一前夕给这些难得观看儿童剧的孩子创造一个与儿童剧艺术首次接触的机会，陪他们过一个美好的儿童节。在二十里铺小学、南栗小学、宋村小学、南王小学的演出受到学生及老师的热烈欢迎。相信这次美好的体验会陪伴他们一生。

篇9：中班绘本《小狐狸的枪和炮》教学反思

《小狐狸的枪和炮》这是个绘本阅读活动。活动的目标定位为1．欣赏并理解故事，体验给朋友带去快乐的同时自己也会快乐的心情。2．大胆猜测并讲述故事的情节，并试着发现别人的优点，原谅别人的不足。今天这节绘本活动是第一课时，以阅读图画书，理解并讲述故事情节为主。所以我将活动的重点定位为：目标1，难点定位为目标2。

根据目标将《小狐狸的枪和炮》这一活动设计了四大环节：（1）创设情境，激发兴趣；（2）演示画面、分段讲述；（3）角色表演、情感升华；（4）总结收获，活动延伸。上述这些教学环节，环环相扣，紧密联系，让活动在一次次的进行中得到升华。从整个教学活动中看活动还是比较成功。

在这个活动中，我很注重师幼互动，幼幼互动。与孩子的融洽合作显而易见。整个活动，我教态亲切自然，非常投入，我既作为一个引导者，又是一个合作者。能带着孩子一起去探索，对于能力弱一点的孩子我又是一个支持者，给予孩子肯定和指导。开放式的提问拓展了幼儿的空间，激活了幼儿思维的火花，孩子们说的多，讨论的多，我还随时接纳孩子任何奇异的提问和答案，并均持鼓励、肯定、欣赏的态度，在这师幼互动过程中，幼儿的创造性思维和主体意识得到充分地发挥。可以说这是本活动的亮点。

我们都知道，任何一节课，即使是教师的备课十分细密，慎之又慎，觉得非常好了，也不可能十全十美。在活动中我的语言存在很多的重复啰嗦，这个问题也是我一直在努力纠正的，可能是我之前一直都是教小年龄段的关系，就怕孩子不理解不明白，思前顾后地提出问题还是怕孩子不能理解，又回去再解释再提问一遍。其实，要相信孩子，孩子“大了”相信他们会自己解决了。还有提出的问题只要要放慢速度，让幼儿的注意力集中，孩子们大都也能懂，我们就不必再去重复为他们做解释阐明，有些问题也可以让他们自己去解决！

为此，在今后的教学活动中我们要极力的控制自己的教学用语，大胆放心地把问题抛给幼儿，去相信他们！这些，需要在以后的教育教学过程中不断的吸取建议和意见，不断的总结经验，进行再回顾、梳理、修正等，并对其作深刻的反思、探究，从而提高我们的教学水平，让我更上一台阶。

篇10：幼儿园大班优秀语言教案《小狐狸的枪和炮》

幼儿园大班优秀语言教案《小狐狸的枪和炮》

活动目标：

1、倾听和理解故事内容，懂得捉弄别人，就会伤害别人，失去朋友。

2、教会幼儿做错了事要勇敢承认，养成知错就改的好习惯，懂得与别人分享快乐。

3、通过讨论逐渐养成幼儿积极、大胆，清楚地语言表达能力。

4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

5、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

活动重点难点：

1、重点：培养幼儿知错能改，与他人分享快乐的`好习惯。

2、难点：积极大胆，清楚地表达自己的想法。

活动准备：

教学课件

活动过程：

一、出示小狐狸图片，引出课题。

师：小朋友，你们看，他是谁?(小狐狸)最近，小动物们都不愿意理睬小狐狸，因为它总喜欢搞恶作剧，什么叫恶作剧?

二、欣赏故事前半段，幼儿了解故事内容，引发幼儿思考。

师：小狐狸是怎样捉弄小动物们的?

幼1：小狐狸骗小鸭子吃池塘里的星星，结果小鸭子喝了一肚子的水。

幼2：小狐狸骗小刺猬扎西瓜，等刺猬扎上了西瓜，它把西瓜一推，小刺猬就四脚朝天下不来了。

师：小动物被捉弄之后，还喜欢和小狐狸做朋友吗?

幼：大家都不愿意和小狐狸做朋友了。

师：没有了朋友，小狐狸好孤单啊!

三、欣赏故事后半段。

师：小狐狸在做什么呀?

幼1：小狐狸在用锯子、用榔头钉东西。

幼2：小狐狸做了枪和炮。

师：原来小狐狸做了一把亮闪闪的枪，它要拿枪去干什么呀?

幼：去捉弄森林里的其它的小动物。

师：小狐狸拿着枪，对准了小动物们。这时候是谁冲在了前面保护大家呢?(小黄狗)

现在老师演小狐狸，你们做勇敢的小黄狗，嘴巴张大，我要开枪了。这些小黄狗有什么反应?(老师做打枪姿势)

师：那小黄狗接住子弹后是什么样的?

师：咦!原来子弹是用巧克力做的。小黄狗把这个消息告诉了其它小动物。这时，小动物们都争先恐后地来吃巧克力。

师：这一次，小狐狸还捉弄别人吗?那它是怎样做的?

幼儿自用回答。

师：小朋友你愿意做小狐狸的朋友吗?为什么?那我们小朋友在以后的生活中怎么做呢?

师：不一会儿子弹就被打光了，小狐狸又跑回家拿了什么?

幼：推出一门大炮。

师：炮里哄出了什么?(巧克力)

师：于是，小动物都快快乐乐地分享着美味的巧克力。

四、分享快乐。

今天，老师也给小朋友带来了礼物，请小朋友跟老师一起分享吧!

活动延伸：

1、让幼儿说出生活中自己做错了事及时改正的例子。

2、幼儿记录交朋友的一些方法，并说给其他人听。

活动小结：

活动反思：

本次活动中孩子们能够积极踊跃的参与，充分发挥了主动性，达到了预想的效果。但在活动细节方面和环节过渡上还不够完善。

小百科：狐狸（Fox）是一种通常生成在针叶林和积雪的针叶林生物群系的被动型夜间生物。

篇11：小狐狸作文

一个冬天的晚上，天空下着纷纷扬扬的大雪。小狐狸在家里望着窗外洁白的雪花，有点担心它的朋友小鱼和麦苗，生怕它们着凉了。小狐狸拿起一条被子急急忙忙来到小鱼家。只见湖面已经结了一层厚厚的冰，就像一面明亮的大镜子。它敲了敲门，咚咚咚……小鱼探出头一看，原来是小狐狸。小狐狸见到小鱼说：“小鱼，我怕你着凉，给你送被子来了。”小鱼说：“谢谢你小狐狸，我在冰底下可温暖啦！不用被子的。”小狐狸告别了小鱼，又赶去麦苗家送被子，它走到了麦苗家，说：“麦苗，麦苗！我给你送被子来啦！雪下得这么大，你会冻坏的！”麦苗说：“小狐狸，谢谢你对我的关心，雪就是我的被子呀！而且雪下得越大，明年我就会长得越好。”

夜深了，星星困得眨眼，小狐狸回家睡觉了，它做了一个又香又甜的梦。因为它有一颗善良，乐于助人的心，而且，那颗心永远是最美的。

篇12：小狐狸作文

小狐狸每天在森林里闲逛着，一个朋友也没有，感到特别孤单，于是它决定出去走走。

走着，走着。突然听见一只小金鱼正在大喊着：“救命，救命。”小狐狸赶紧跑过去，原来是一条绳子缠绕在了它的尾巴上，立刻跑上前去帮小金鱼把缠在尾巴上的绳子解下来。小金鱼说:“谢谢你小狐狸，你真是一个乐于助人的小狐狸啊！”小狐狸兴奋的说：“不用谢，那我们可以做好朋友吗？”小金鱼欢快的点点头。

告别了小金鱼，小狐狸继续往前走。小狐狸走到了丛林深处，看到一只小肥猪被猎人的网子吊在了树上，小猪正在挣扎着、叫喊着。小狐狸看到立刻爬上树，用锋利的牙把绳子咬断。小肥猪得救了连忙对小狐狸说，“谢谢你小狐狸，你真是一个乐于助人的小狐狸啊！”小狐狸开心的说：“那我们可以做好朋友吗？”小肥猪欢快得点点头。

小狐狸终于明白，好朋友是要靠自己的真心才能获得的，而这次的奇遇让它找到了好朋友，小狐狸不再感到孤单了。

篇13：小狐狸作文

这天，小狐狸走在上学的路上，忽然感觉背后有一阵大风刮来。它转过头一看，大事不妙，狮子竟然盯上了自己。小狐狸撒腿就跑，他觉得自己跑得太慢了，就把书包往后一扔，真走运！书包刚好扔到了狮子的头上。狮子感觉眼睛一黑，突然停了一会儿，速度减慢了，小狐狸争分夺秒地向前跑着。可是它哪里比得过狮子呀，狮子一下子就把他抓住了。

小狐狸赶紧向狮子求饶：“狮子大王呀，我还这么小，全身是骨头，没有很多肉，你吃了我也填不饱肚子呀，还不如多养我几天，让我再变胖一点，那时你再吃我也不迟呀！”狮子说：“你们狐狸家族都是出了名的狡猾的，我现在放过你，我不是自讨苦吃吗？”

正在这时候，小狐狸的爸爸妈妈赶来了。爸爸妈妈对小狐狸说：“宝贝，别害怕，我们来救你了！”小狐狸的爸爸妈妈一起向狮子的脚进行了攻击，狮子疼得不行，一下就把小狐狸松开了。小狐狸爸爸妈妈对着小狐狸大喊：“宝贝，你快走，快走！”小狐狸哭着跑走了，爸爸妈妈继续和狮子战斗着，最后狐狸爸爸妈妈还是被狮子吃掉了。

小狐狸在树林里伤心地哭着。眼泪像断了线的珠子，流了下来。一边哭着一边说：“妈妈爸爸被狮子吃掉了，我只能去找外婆外公，和它们一起生活了。”

父爱如山，母爱如水，不论如何我们都要珍惜父母对我们的爱！

篇14：小狐狸作文

“呆呆猪在家吗？”“在呢，在呢！谁又来找我玩了？”呆呆猪最开心的事，就是有朋友来家里玩了。

呆呆猪打开门一看，原来是小狐狸。“呆呆猪，我想借你的魔法电子鼠玩，行吗？”小狐狸诚恳地说，“我会按时还给你的！”“不行！不行！上次黄鼠狼把我最好完的电子猫借去了，到现在还没有还给我呢。”呆呆猪嘟着嘴，摇摇头。小狐狸的眼珠子骨碌碌直转，说：“那我就写张借条吧，如果我不按期归还，你可以找森林法官告状！” 呆呆猪想了想，同意了。小狐狸笑了，写下了这样一张借条：“今借到呆呆猪魔法电子鼠一只，2月30号归还。

时间一天天过去了，呆呆猪老师等不到2月30号，他纳闷了：“怎么老是不到2月30号呢？”

数学课上，山羊老师讲到：“一年有12个月……闰年的二月有29天，平年的二月有28天……”“天啊！难怪我老是等不到2月30号！我又上了小狐狸的当了！”

篇15：小狐狸作文

从前，有一只小狐狸叫“贝贝”。他有一个幸福的家，爸爸妈妈都很爱他，妈妈每天都捉来好吃的给他吃。贝贝过着无忧无虑的生活，他每天都很快乐。

几个月后的一个清晨，妈妈把贝贝带到风雪茫茫的野外。贝贝走在路上，寒风吹在身上，他感觉很冷，被冻的缩手缩脚。他对妈妈说：“妈妈，野外太冷了，我们回家吧。”妈妈一脸严肃的说：“你已经长大了，得学会自己捕捉食物了。”于是妈妈在风雪之中放开了贝贝的手，头也不回的往远方走去。贝贝大声喊叫着;“妈妈，妈妈快来接我，我想回家。”可是，妈妈根本理睬他，很快消失在旷野之中。

贝贝很想念自己温暖的家，但现在他又冷又饿。好不容易发现了一个树洞，只好钻进去避避风雪。

这时，草丛中飞来一只野鸡，他像野鸡扑了过去，可是，野鸡飞走了。他想：“妈妈给我的野鸡不会飞，这只野鸡怎么会飞呢?幸好森林里的野鸡很多，不一会，又飞来了一只野鸡。小狐狸悄悄的绕到了野鸡背后，“忽”一下子扑了过去，抓住了野鸡。

就这样，贝贝把树洞当做自己的新家，生活了下来。不知不觉，冬去春来，贝贝长成了一只强壮的大狐狸。贝贝想：我应该感谢爸爸妈妈，是他们让我成为自食自立得人。

篇16：小狐狸作文

一天早上，小狐狸醒了，肚子饿得咕咕直叫，便“哇哇”地哭着叫妈妈，狐狸妈妈走过来，擦了擦小狐狸的眼泪说：“宝贝不哭，妈妈会给你找好吃的去。”小狐狸眨眨眼睛，开心地点了点头。

小狐狸等啊等啊，过了好久也没看见妈妈的影子。这时，突然从远去的森林里传来一声枪响，小狐狸心里一惊，连忙向着发出声音的地方跑去。

小狐狸跑到森林里，只见小动物都围在一起，嘴里叽叽喳喳地议论着，小狐狸连忙跑上前一看，只见妈妈倒在血泊里，小狐狸哭着说：“妈妈，你怎么了？快点醒醒。”小狐狸看见妈妈的胳膊下压着一根玉米，妈妈为了给自己找吃的受了伤，这都怪自己。

周围的小动物们有的摇头叹息着，有的看着可怜的小狐狸也跟着伤心起来。小狐狸看着大家，哀求地说：“叔叔阿姨们，求求你们救救我妈妈吧！以后我和妈妈再也不做坏事了。”大像伯伯说：“我们会救你妈妈的。”于是大伙走上前来，一起把狐狸妈妈送进了医院。

不久，狐狸妈妈的伤好了，她们对大家说：“谢谢，谢谢大家。”

篇17：小狐狸作文

一天，小狐狸在回家的路中时只听“呯”的一声小狐狸掉入一个陷阱内。还好有一根小树木长在陷阱里，他用了九牛二虎之力才爬了上来。正在小狐狸回家时冲出了冲出了一个十分凶恶的大灰狼，大灰狼大声说道：“我已经三天三夜没有吃东西了，这一次我一定要吃了你.”大灰狼的口水好似河一样长的流了。小狐狸心想：现在也只有三十六计走为上策了。小虎了掉头就跑。大灰狼嚷道：“想跑，没有这么简单！”说着大灰狼飞奔而上。

无论小狐狸怎样甩就是摆脱不了灰狼的追赶，这时小狐狸眼前忽然一亮，立刻把大灰狼引到了刚才的陷阱边。小狐锂立刻把掉入陷阱时救它的那棵小树给拔掉了，并且那很多叶子把陷阱给盖了起来了。这时候大灰狼立即冲了过来。小狐狸就装自己已经跑不了了，大灰狼看了洋洋得意地说道：“这下你可跑不了了。”大灰狼猛扑了上去，听“呯”的一声掉进陷阱里，狐狸说：“拜拜！好的狼大哥！”“小东西，你给我回来！把我拉上去，要不然给你好看。”大灰狼愤愤地说。小狐狸理都不理就走了。

篇18：小狐狸作文

一天早上，小狐狸家的闹钟“叮铃铃”响了，小狐狸睁开眼，想：时间还早呢，再多睡一会儿吧！然后他闭着眼睛伸手关了闹钟。小狐狸又睡了好一会儿才起床，他看了看闹钟，说：“呀！快要迟到了。”小狐狸赶紧把上学要用的东西往书包里一塞，急急忙忙背上书包，拿了一块面包向学校跑去，路上他的橡皮、尺子……都掉在了草地上。

小狐狸刚到学校，上课铃就响了。这时，山羊老师走过来，小狐狸在找他的书本，可怎么也找不到。小狐狸把书包里的东西全都倒了下来，可还是找不到。

山羊老师看到小狐狸的桌子上乱七八糟的，走过去生气地对小狐狸说：“小狐狸，你昨天晚上是不是睡晚了。”小狐狸只好承认了，说：“对不起，山羊老师，我以后一定不会迟到，一定不忘记带作业本。”山羊老师原谅了小狐狸。

小狐狸下定决心一定要好好学习，他现在开始把他的桌子整理得干干净净的，山羊老师看到了，也很开心！

篇19：小狐狸作文

早晨，闹钟响了，小狐狸闭着眼睛，伸手把闹钟关了，转过身又继续睡觉了。等小狐狸再次醒来时，已经八点了。小狐狸一拍脑门，说：“不好，要迟到了！”他一骨碌从床上跳了下来，拿起书本和铅笔往书包里塞，又拿了一块面包，一边啃一边往学校跑去。由于书包拉链没拉好，铅笔都从书包里飞了出来。

小狐狸刚到教室，上课铃响了。他连忙把书包里的东西一倒，书、本子、铅笔都撒在地上和桌子上。这时，山羊老师夹着书走到教室，看见小狐狸的位置上乱糟糟的，对他说：“小学生要有良好的习惯。”小狐狸听了，脸红了。

听了山羊老师的话，小狐狸把桌子整理得井井有条，书放在左边，本子和作业放在右边，铅笔盒放在前面。小狐狸坐在整齐的桌子前认真听讲啦！

篇20：小狐狸作文

一天，小狐狸在坐在沙发上，懒洋洋地说：“好无聊呀！”它的好朋友小猴和小猪出去交游了，小兔又去表演了。

突然，小狐狸眼睛一亮，便想出了主意，自言自语地说：“不如我来织几条腰带，卖出去我就有钱了。”小狐狸细心地织着，不一会儿，小狐狸便织完了，他拿出家门口的衣架上摆放着，不一会儿，小狐狸的腰带几天都没卖出去，小狐狸难过极了，小狐狸想出了一个妙计，小狐狸大声地说：“快来买呀！能减肚子的腰带呀！快来买呀！”小猪太太和大象公公和小鸭夫人，听到了小狐狸的叫卖声，它们跑过来说我要买、我要买，腰带不到一分钟就买光了，小狐狸高兴的说：“发大财了！”

过了几天，三位买腰带客人来找小狐狸投诉，都说它们的肚子比以前更大了，气死了！

最后，小狐狸知错了！他不应该欺骗他们腰带可减小肚子，他给大家说了一声对不起。