重复利用是什么优秀作文

今天小编就给大家整理了重复利用是什么优秀作文，本文共19篇，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!本文原稿由网友“惊艳了的我的ID”提供。

篇1：重复利用是什么优秀作文

重复利用是什么优秀作文

看了《拯救地球 人人有责1》，大家一定有所周知了吧！今天我介绍介绍重复利用。

所谓重复利用，字面意思是把一样用完的或者没用了的的东西重复作用。也就是说，人类把一样用很多资源制造出的东西作为废品晾在一旁、扔掉，很可惜。其实“废品”可以重复利用，那就得用上举例说明了。

在班会上，“科技小才女”于佳介绍了一个引人深思的东西。她手里拿着一个圆圆的'小碗，可是颜色、样子好像不怎么像平时见到的碗一样，什么东西呢？她见到我们好奇的眼光，微微笑了一下，然后不紧不慢地说：“大家很好奇吧？这就是一只碗。眼尖的同学一定发现，这个碗有那么点与众不同吧！那谁来猜猜？”马上有很多同学“踊跃发言”，大家异口同声地说：“颜色、样式有点不同——”有同学故意拖音，于佳也不甚在意，她接着说：“对啦！那谁猜猜猜它是什么做的？”于佳故意调皮地拖音，正好，大家也不知道，一片死寂沉沉……39双眼睛死死的盯着于佳手里的小碗，好像要看个什么究竟出来。于佳会意的笑笑，说：“没人知道？（这里故意拖音卖关子了一下）嘿嘿，这个过程可是很‘艰难’的！它是用旧报纸一片一片好不容易粘成的，用了好几天才晒成的。”马上，好多人议论起来：“硬不硬？”“能用吗？这是手工还是实用品啊？”“好厉害啊！”“就是就是，花了不少功夫吧？”……于佳又说：“它是很硬的，几乎可以用的。你们大家不妨扮扮看！”小碗被传到了一个个同学的手里，我接到它时，特意小心地扮了扮，不过扮后，我一点也不小心了，因为——真的很硬！我感悟道：“啊！以前看完了报纸，就以为它这样东西没有用了，没想到啊！居然能作尘这么可爱漂亮又实用的小碗！厉害！”于佳接过话头，很激动地说：“是啊！每年为了制这些报纸，砍了多少大森林啊，不，应该说‘毁’！（读到这里时，情绪异常激动）同学们说的太对了！就这么白白浪费，我们不如试试‘重复利用’！”大家安静下来，班里仿佛掉一根针都能听见声音！大家都在思考同一个事：报纸也能做成这么有用的东西啊！大家情绪有点低落，于佳马上接着说：“很多东西，都能重复利用，正因为地球资源有限，所以大家要好好利用，千万不能浪费啊！我的发表结束了，谢谢大家！”班里马上响起雷鸣般的鼓掌声。当然当然，还有很多同学举了很多例子呢！东西重复利用，真的是很重要啊！

地球资源一定要好好珍惜，大家共有、只有一个地球，大家一起努力，才能让它永远“年轻”！

篇2：PPT如何重复利用以前的幻灯片

问：我现在做的幻灯片中需要用到其它PPT文件中的几张幻灯片，能不能直接把它的插入新建的幻灯片中使用呢?

答：在PPT中可以快速插入其他PPT文件中的幻灯片，在“开始”选项卡中单击“新建幻灯片”的下拉箭头，从下拉列表中选择“重用幻灯片”，在窗口右侧会显示“重用幻灯片” 窗格，

在“从一下源中插入幻灯片”中输入文件名回车确认，或者单击“浏览”选择“浏览文件”打开要插入的PPT文件。即可在“重用幻灯片”窗格中显示该PPT文件中的所有幻灯片。从中单击你要插入的幻灯片，即可把该张幻灯片插入当前文件中，插入的位置就在当前显示的那张幻灯片的前面。

篇3：重复作文

重复作文

重复作文（一）

蚂蚁一生中匆匆忙忙只做一件事，它们朝夕不停地往返于洞穴间，将食物运到动内，把排泄物搬到洞外。这种的重复使蚂蚁世世代代得以生存繁衍。

美国田径明星卡尔。刘易斯称霸世界田径赛场十余年，有人问他成功的秘诀，他说他只不过像蚂蚁那样每天在运动场上反复地做一个动作，少则几百次，多则上千次，也许是重复的次数比别人多一些吧。

简单的重复，枯燥无味，令人厌倦，但它却是对人意志品质的最佳考验。它不为常人所重视，因为它司空见惯，可成功者却能在重复中寻找力量，积蕴力量，最终走向成功。那么，就让我们在重复中积蕴力量吧！

重复作文（二）

我的妈妈是一家之主。她长得不高不胖，那淡淡的眉毛下有一双大大的眼睛，炯炯有神。小巧的鼻子，鼻尖微微往上翘，显得有几分洋气。

星期一到五的清晨，闹钟的“丁零”声还没住，妈妈就开始唠叨了：“帆帆，快起床，再不起就迟到了，班级的三项竞赛就要扣分了。快！快！快！”着急得好像要上战场。妈妈的唠叨是我每天都能听到的最有魔力的声音。每天每时她都不厌其烦地唠叨个不停。

在这唠叨声中，我就像被上满了发条，立即开始穿衣、洗漱、吃早饭，还要强打精神回答妈妈一声声的唠叨。“谢谢妈妈，您做的早餐真香！”如果没有了妈妈一声声的唠叨我又如何能准时到校呢？我觉得妈妈的唠叨是世界上最动听的音乐了。

放学回家，未见其人，先闻其声，“帆帆今天有没有举手发言，回答对了几次呀？”刚吃完饭坐在沙发上，妈妈又喊：“关电视，赶快做功课。”我就会觉得妈妈的唠叨是我奔向目标不可缺少的指路明灯。因为妈妈的唠叨是那么严谨，让我马虎不得。做每件事不得不按妈妈的唠叨去办，使我养成了良好的生活和学习习惯。感谢您，我的好妈妈。

晚上是妈妈“唠叨秀”的黄金时刻。我不由自主地向汇报一天的学习情况。她总是忘不了叮嘱我：“要尊敬老师，团结同学，要注意听讲，不懂就问……”我只要有一点进步，妈妈给我肯定，但不要骄傲，请继续努力。考试失败了，妈妈要我分析原因，不忘给我加油。妈妈真是为我操碎了心，头发里也已藏着些许银丝。

听着妈妈的声声唠叨，我感受到了妈妈的浓浓爱意。妈妈，您尽管唠叨吧，儿子的成长少不了。

重复作文（三）

生活于我，不过侃侃而谈的驳杂韵律，我或许与巅峰无缘，却不依不饶地随上乘之末流。不求功过几许，但求心愿无违。

不曾奢求缤纷色彩，偏安一隅的淡薄磨去锐利的`意志，我习惯在黑白的枯燥中徘徊，于疲乏中享受顺其自然的静谧。

我对老子的“无为”主张甚是赞同，一向随遇而安，不愿扰乱原本的秩序。或许我一直渴慕一种与众不同的境界――有无万化，无始之始，不争之争，无名之名。在繁乱的琐事中逍遥自处，万花丛中过，片叶不沾身，便是理想境界。

然而，我亦是反复在诸如仁、义、礼这般儒学中品人生之苦茗。现代社会的填鸭式教育与启发式教育纵横交错，使我心力交瘁，我不是抱怨，也不想，仅仅坦白，自己在追求之旅上心有余而力不足，以至于仿佛永无休止地反复道德与知识的提升。

人非圣贤，孰能无过。但纵然过失莫大，也不能放任他人的肆意评论，更不能是自己难以启齿的讳言。我的失败由我自己定义，却是时常过分地多于他人所谈论，这何尝不让我于学海的颠簸中坐怀不乱。总而言之，重复着失败已使我习惯，不是一味听天由命，而是习惯于在每一次失利中，加深并逐渐规律自己厚积薄发的力度。重复，凭心而论，我自认为乃大智若愚。

我处在这个特殊的环境，无可选择，无可替代。与其作无谓的高谈阔论，不如脚踏实地，在没有路的路上，踏下非同凡响的印记，开辟出自己的道路，作为自己人生意义的见证。曾几何时，我也选择逃避，却是挣扎良久才明了，一切的一切，皆是不得不为之。

反复追寻，重复失败，不得不拼搏。

我的人生，我的路。

篇4：重复作文

自习课上，安静的教室里听得见钢笔在纸上“沙沙”作响。放下笔，摸着发烫的双颊，打开窗户，一阵凉风迎面扑来，脑袋顿时清醒了许多DD清醒了，却又更模糊了：多去惊人的相似！同样的夜晚、同样的感受、同样的环境，甚至连时间都是相似的，一刹那间，我感觉仿佛又回到了从前曾经历过的某一时刻。虽然这只是一瞬间的感觉，但我的思绪却像扯散的棉絮，漫无边际的飞舞起来。

是的，我曾不止一次地有过这种感觉。仔细一想，也不足为奇：每天从早到晚都过着单调无奇的生活，往于家里、教室、食堂三点之间。每天都置身于同一个环境中面对着几张同样的面孔。但我又经常这样想：时间是有方向的，并且永恒不变DD箭头永远指向前方。我们身处在不停地做物理学角度而言，我年处的位置在宇宙中是不停变化着的，而且是很复杂的变化，所以我永远也不可能在时间和空间上去重复过去。换句话说，每时每刻的我都是一个新角度的自我。

可为什么我会有这种感觉呢？尾德拉曾说“所谓人生，就是周而复始的诚实、友好、信任的给予与被给予”。人生犹如一个圆环，首尾相连而又不失圆满。记得小时候曾见过一毛毛虫，绕着树桩走了许多路程，但位移却始终是零。人的一生经历众多坎坷，最终都还是回到自然中去。可是，难道人生就仅仅是一种毫无意义的重复吗？记得中央电视台记者在92年采访时与一个放羊娃的对话：“放羊干什么的？”“赚钱”，“赚钱干什么”？“盖房子，娶媳妇”。“娶媳妇干什么？”“生娃。”“生娃干什么”？“放羊”……这也是一种重复，一种愚昧、落后，令人不寒而粟的重复。上帝赋予每个人的生命是相同的，关键是看每个人如何去把握生命，在重复中经历坎坷，创造辉煌，让生命的车轮在重复的滚动中滚过平坦的大道，荆棘的小路，崎岖的山路，最后达到光辉的顶点。只有这样才能使重复有意义。

历史的长河中有重复，有时两件相隔数百年的事件相似得令人瞠目结舌；科学的王国在有重复，一次次的实验，一次次的探索，一次又一次前仆后继的追求。但这种换来的是一个个辉煌的成果。有时重复是一种必须：导游需要迎接一批批游客说着一遍又一遍同样的话；有时重复是一种奢望：失去的亲人不可能再回来共享天伦之乐；有时重复又是一种悲哀，被一块石头拌倒两次，在同一个问题上犯两次错误……

关上窗户，收回思绪，回到现实中来，周围的一切依然如故，我又开始了重复机械的学习，但我相信，于百次的重复后定全迎来一个硕果累累的秋天。

篇5：重复作文

每次我去书店看书的时候，在书店门口不远的地方，总会坐着那位老人，他拿了个板凳坐在那边，前面摆个破瓷碗，双手插在袖子里，头发蓬蓬松松像许久没洗了那样脏乱，以至于遮挡住了他的脸颊，看不清楚长什么样子。

街道上依旧熙熙攘攘，有好多人在他面前匆忙走过，只有几个好心人往他的碗里投钱，他不道谢，端坐在那里，只望着那个破瓷碗。

我很好奇，因为我每次上街的时候，都会看到有好心人施舍别的乞丐钱，或多或少，那些乞丐都会跪地磕头，双手作揖，而眼前这个老人怎么不施这一贯的“大礼”呢？

于是不顾他人一样的眼光，我走了过去，蹲在他面前。

几丝风吹过，他的头发被吹得乱上加乱，他似乎没有看见在他的面前蹲下一个人。

“老爷爷”，我不知道这样称呼他对不对，不过他看起来很老，只有离近了看才发现他的面孔也很慈祥，“我能和您说说话吗？”

老人抬起头看了看我，又把头低下，目光重新回到了那个破瓷碗上，我很尴尬。他可能认为面前是个小孩子在和他取闹罢了。

我不能再在这待下去了，因为那样下去我回家晚父母会担心的，临走之前，我把5元钱的零花钱放在了那个破瓷碗里，他又抬头看了看我，我感到几丝不安，迅速离开了。

大约过了好几天，我为了看《朱自清散文集》在寻书店。还是那家书店，还是那个地方，还是坐着那位奇怪的老人。当别人投钱的时候，老人还是那样的举动，一句谢谢都不说。

好奇心使我再次走到他的面前，我这次是拿了一本书，佯装着心不在焉的样子问他：“老爷爷，这么冷的天，您怎么不回家啊？”

老人像是看到了什么东西似的，眼里闪过一丝光彩，随之又快速的黯淡了下来。

“我只是个小孩子，您就和我说说吧！”我把书合上。

“我，我没有家了，我是个病人，所以，所以在这里讨钱。”他的话断断续续，眼神不安的乱动。

他说他是个病人？不可能啊，他明明就不残疾，他可能还以为我这个小孩子是在和他开玩笑，所以在说谎。

好奇心撺掇着我再次开口讲话：“老爷爷，我知道您肯定有什么难言之隐，我过来问您，不是为了取笑您，我只是很好奇，为什么您一直看着这瓷碗呢？并且别人给您钱之后，您为什么不谢谢呢？”

他抬头看着我，目光里多了一份信任，他说，我其实有一个家，但是儿子不要我了，儿子说我老了，只会成为他的累赘。

我问他，您儿子为什么那样做呢？

他不再说话，过了好久，他才有低着头娓娓道来，我在年轻的时候，父亲还在世，当时家里还算富裕，我当时很败家，家里有点钱就拿出去败坏，我不让父亲吃饭，认为他老了，是我的累赘，把他撵了出去，终于，到了现在，我的儿子也把我撵了出来，这个瓷碗就是当年我父亲在家吃饭时用的，我儿子在把我撵出了家门的那一刻，也把碗给扔了出来。

老人没有抱怨，只是眼里流下了眼泪，不只是后悔还是惭愧，或许是其他什么。

我不知该说些什么，待了良久，在临走时，我把兜里的5元钱轻轻的放在那个破瓷碗里，然后拿着书回家了。

走在回家的路上，我想了好久，那个老人的父亲是不是在当年被撵出家门后也不曾抱怨？老人的孙子会不会也同样对待老人的儿子？那样重复下去会是什么？

那么，我们现在是不是该以身边的老人为圆心，耐心真诚的画上一个“圆”了？

篇6：重复作文

公元前36亿年前，火星。

这里是火星上最大的城市，之中最大的一个广场。一个大脑袋、矮身子的动物（再不知道那是什么的情况下暂且这么说）正在发表演讲。

“已经到了刻不容缓的时候了！我们火星人的灾难即将来临！”底下人群顿时一片沸腾，支持者与起哄者的声音此起彼伏。

“由于我们大量使用了太空船、高空索道等超现代的科技产品，造成严重的大气污染，火星的气体包围圈正在变薄！万一气体包围圈消失，我们将不得不接受高达五百个里帕的温度！（里帕为火星上的温度单位DD笔者注）到时候，我们将被烤成焦得不能再焦的黑炭！植物与动物回更惨。持续高温会使水源紧缺，另外，被我们永久贮存在火星四极的冰冻水也会融化，到那时，火星半数以上的城市会被水淹没，火星将变成一锅开水……”突然，警报响了起来，广场上的人连同那个演讲者惊慌异常，朝着不远处的大洞穴跑去，那是地下室的入口。不到一会儿，广场上空出现一股罕见的气流，劲力十足，仿佛一个深潭，将一切可移动和不可移动的东西吸了进去。那个大洞穴的门缓缓关上了。

在此后的若干亿年中，火星人遭受着前所未有的煎熬，可以说，道路崩溃的边缘。此时，在市政大厅里，市长正与众议员们紧急开会。

市长：“有没有找到可以容身的星球？”

一议员：“还没有，大多数可以住人的星球都已经爆满，根本无法住人。还有的是死球。”

另一位议员：“还有一个。在离火星不远的地方，但是，它刚形成不久，不宜住人，或许再等几千年才可以。”

市长：“有别的办法了吗？”

议员：“先派侦察员，驻扎下来。”

侦察员很快出发，在那个星球上安顿下来，并放养几只火星上特有的动物DD巨大的海洋生物，又在周围设置了强力磁场，以防干扰。

可不久，噩耗传来，火星基地由于太阳的一次小规模能量爆发而毁灭，成了一个死球，大多数建筑早已消失，只剩下一座石像和几个象征信仰的建筑。没人知道为什么留下这些，包括那个叫地球人的动物的面像，连先知也不知道。

公元20亿年，地球

“大家听我说，臭氧层已完全破裂，南极、北极的冰盖正在以惊人的速度消失，沿海城市已有百分之七十五被淹没，据预测地球还有3个月的寿命，到那时，人类将无法生存在地面之上！”

“另外，由于月亮在3亿年前被撞毁，现在适合人类居住的星球已没有了。只有一颗木星已经到了半完成期，可我们等不到它完成了……”

篇7：重复作文

在一个暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。男人一边迎着海风走，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被暴风雨卷上海滩来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海，尽管大海近在咫尺。用不了多久，太阳就会把水洼里的水蒸发，这些小鱼就会干（gan）死。

男人走着走着，忽然看见一个小男孩，只见他走得很慢，每走到一个小水洼旁边伸手捡里面的小鱼，并用力地把它们扔回大海。

男人忍不住走过去说：“孩子，这水洼里的鱼成百上千，你救不过来的。”

“我知道。”小男孩头也不抬地回答。

“那你为什么还扔呢？谁在乎呢？”

“这条小鱼在乎，这条也在乎，这条在乎，这条在乎，这条也在乎……”小男孩一边捡鱼扔回海里，一边回答。

……

几天后，在一个霓虹闪烁的夜晚，小男孩被请到了东方摄影公司的总裁办公室里。这个公司的总裁便是那个男人。他有一个大胆的构思，他们公司正准备拍摄一些拯救动物的照片，正巧前几天总裁看目睹了小男孩“英雄救鱼”，便想让小男孩当主角来拍摄照片。

他们来到海边，工作人员把小鱼一条一条地放在沙滩上，鱼儿们都挣扎着、跳跃着，“劈啪”地响个不停。小男孩看了于心不忍，心疼地上前捡起小鱼，由后向前划了个优美的弧线，就要将其扔回大海，只听得摄像师大喊一声：“停！这样很好！”

小男孩顿时一惊，挥动的手臂停留在半空中，男孩别扭的动作边定格在摄相机里。

相片很快便冲洗出来了，相片拍的效果还不错，火红的夕阳染红了小男孩的头发，男孩挥动的手臂停留在夕阳的一侧，小鱼身上的鳞片也熠熠生辉，整个场面充满了诗情画意。

这张相片经过放大、裁边等摄像技术的处理后，贴在公路旁的宣传栏里，引起了社会的强烈反响，达到了老总预期的效果，自然，小男孩得到了一笔可观的酬金。但美中不足的是，由于照相是在暴风雨后，拍摄到的沙滩有些狼藉，而且小男孩的动作有些僵硬，所以老总决定再拍摄一张更完美、更优秀的照片。

第二次拍摄时，小男孩似乎有些经验了，他特地挑了一条最闪亮的小鱼，由后向前扔向大海，使身体恰好形成一条优美的弧线。

这张相片又飞速地飞向大街小巷，飞向了杂志的封面，报纸的头条，学校的黑板报上……一切都很顺利，小男孩的酬金又涨了一倍。

小男孩成了家喻户晓的大明星。人们都在谈论着这个善良的男孩。小南海被一家家报社，电视台请去拍摄照片，总是那个近乎完美的动作。

当这项拍摄工作进行到第N次时，工作人员又一次把一桶小鱼放在沙滩上，小男孩并没有动，只是漠然地看着小鱼们在拼命地跳动。

“我想再谈一下我的酬金问题。”小男孩对摄像师说。

“可我们已经谈好了。”摄像师显然有些不快。

“要知道，让一个人一天到晚重复同一个动作是很累的，况且我平时时间也很紧，今天我还要接受中央电视台的采访……”

“酬金已经很高了，而且这本是一张公益相片。”

“我希望你们再把酬金提高5％。”

沙滩上的小鱼一张一合张着嘴巴，维持着微弱的呼吸，身上的鳞片在夕阳照射下格外闪亮，它们只能躺在沙滩上，静静而无奈地听着这场交易。

篇8：利用重复地震观测地壳介质变化

利用重复地震观测地壳介质变化

利用天然重复地震观测地壳介质速度随时间的变化,其精度主要受地震定位精度、重复地震位置不一致以及震相读取误差等影响,这限制了其在实际中的应用.文中提出利用射线追踪方法对重复地震进行位置归一处理,并且采用波形互相关技术消除震相读取误差影响,从而达到提高精度的`目的.根据上述方法原理,利用大姚地区重复地震观测该地区地壳介质随时间的变化.结果表明,该方法能够有效地提高测量的精度,并且显示在大姚6.2级、6.1级地震前出现了短期的地壳介质速度明显升高的现象.

作 者：周龙泉 刘桂萍 马宏生 华卫 ZHOU Long-quan LIU Gui-ping MA Hong-sheng HUA Wei  作者单位：周龙泉,ZHOU Long-quan(中国地震台网中心,北京,100036)

刘桂萍,LIU Gui-ping(中国地震局监测预报司,北京,100036)

马宏生,MA Hong-sheng(中国地震局地震预测研究所,北京,100036)

华卫,HUA Wei(广东省地震局,广东,广州,510070)

刊 名：地震  ISTIC PKU英文刊名：EARTHQUAKE 年，卷(期)： 27(3) 分类号：P315.7 关键词：重复地震   射线追踪   波形互相关   地壳介质变化   大姚地震  

篇9：利用Dictionary对象处理EXCEL重复值

对于EXCEL的重复值这个问题，比较普通，OFFICEBA曾经发过一文章：让Excel 2007来筛选唯一值或删除重复值讨论过，今天再来说说利用Dictionary对象处理EXCEL重复值

先编写一个函数来达到处理EXCEL重复值的功能，然后就应用到实例当中，

Function MergerRepeat(Index As Integer, ParamArray arglist As Variant)

'*******************************************

'功能：获得指定单元格区域或数组中的不重复集合或值

'参数说明：

'Index：整型，当值小于1时，函数返回一个集合；

' 大于1且小于不重复项的时，返回一个不重复的值

' 大于不重复项时，返回空。

'arglist()：可为单元格区域或数组常量。

'发布：www.officeba.com.cn

'*******************************************

Dim NotRepeat As Object, tStr As String

Set NotRepeat = CreateObject(“Scripting.Dictionary”)

For Each arg In arglist

For Each rRan In arg

If TypeName(rRan) = “Range” Then

If rRan.Value “” Then NotRepeat(rRan.Value) = 0

Else

NotRepeat(rRan) = 0

End If

Next

Next

If Index < 1 Then

MergerRepeat = NotRepeat.keys

ElseIf Index <= NotRepeat.Count Then

arr = NotRepeat.keys

MergerRepeat = arr(Index - 1)

Else

MergerRepeat = “”

End If

End Function

下面用几个应用的实例，来说明该函数的应用，

1、利用此函数能返回某区域中不重复值的数量，以B1：B10为例

在单元格中输入公式：=COUNTA(MergerRepeat(0,B1:B10))

回车即有

2、利用此函数返回不同单元格不重复值比较

例如在C列从C1格开始列出B1:B10的不重复数值。

在C1格中输入公式：=MergerRepeat(ROW(),$A$1:$A$10)

并向下填充。

3、求多个区域（可以不连续）加数组的不重复个数。

=COUNTA(MergerRepeat(0,A1:A6,{“abc”,“Excel吧”,1,“excelba.com”},C2:C6))

虽然此函数对于处理大量数据来说效率不高，但还算很不错了。大家可以在此基础上编写更加完善的函数进行完善别忘了和大家分享哦

篇10：重复与变化高二优秀作文

来到梅城的第二天，我就去看啊俊学习写字的地方——文慧斋，虽然啊俊不在，但是他的余老师给我认真地介绍他的学习情况：不断地在我面前表扬他聪明，接受能力强，然后又带我去看啊俊写的字，一张张贴在墙上公正、刚劲的毛笔字，让我看了都不敢相信自己的眼睛，不相信这是啊俊写的字，可是那上面又是阿俊的名字，真让我刮目相看，说明他这个假期过得充实、有收获!

让我更感动的是，我在小学生优秀作文网看见阿俊发表的日记或作文已经有100多篇，在这些文章中充分反映了阿俊的思想、学习、生活情况，看到了他成长的足迹，看到了他写作能力的提高，发现他很会观察事物，善于提练素材，真是为他的写作水平叫好!

最让我崇拜的是他在电脑上的打字速度，看他打字简直是一种享受，他无论与人聊天还是写日记，不但不用看键盘而且还可以边想边作文，真是又快又准啊!我深知宝剑锋从磨砺出，这一定是他勤学苦练的结晶，我相信以后我也可以像他那样运用自如。

阿俊确实有很大的变化，让我非常高兴，同时我也发现他还有一些需要注意的问题：一是讲话不够慎重考虑，有些不该讲的话乱讲，要知道“言多有失”呀!特别是与大人顶嘴，更是没有礼貌的表现;二是太爱动手动脚了，安静不下来看书学习，这是非常危险的，也是影响自己进步的最大障碍啊!三是劳动观念不够强，不够主动。

我相信阿俊一定会越来越成熟，越来越懂事，聪明的他一定会发扬优点，改进缺点，用自身的努力争取更大的进步!

重复与变化高二优秀作文

篇11：因重复而造就优秀作文

因重复而造就优秀作文

平凡的生活像被提前预约好似的，难免日复一日地重复，每一天，都是白天与黑夜恒久不变的轮回。

大人要工作，每日可能重复做同样的事，小孩也有设定好的每天必须重复的学习与生活。这样周而复始，生活岂不是很无趣？

我小时候在学堂中练字时，也曾有过这样的念头。当时我的字在全班是最差的几个，被迫勒令去学书法，百无聊赖的我地盯着眼前那个淡黄色的习字本，仿佛要用眼神将它烤出个洞。日复一日地重复，日复一日地练着那些字，临摹那种字体，感觉无非在填描笔画，心情不耐烦，字也写得坑坑洼洼像个丑小鸭，看着就觉得不舒服。这样的心态下，我对练字就更加厌烦起来。

然而再三重复临摹练字之后，变化随之而来。渐渐地，我发现自己有了对字的灵感和体悟，学会了用笔轻重，手腕的.施力，笔势的流动，字也有了点米式不拘一格、狂放不羁的气势。我欣喜万分，感觉自己是个幸运儿，下笔如有神助。于是我更专注于重复，安心于重复――重复练那些不满意的字，重复临摹喜欢的字体。原先还有些稚嫩的手法愈发连贯流畅，雪白宣纸上终于开出了墨色的梅，字与字之间的勾连，字的收放伸展，隐隐透出与书帖作者米芾一样的拿笔挥毫、仰天长笑的魄力。

于是，我从一个老师为之担忧的对象，成为了让老师欣慰的学生，我考了书法测试较高的等级，获得许多的奖，得到了许多鼓励与赞赏，我觉得自己真的是一个幸运儿。可仔细想想，所有的这些获得背后又有多少个“重复”呢？在那些平淡无奇，看似无聊烦闷的过程中，从最开始的被迫，到后来的心甘情愿，中间又链接承载着多少“重复”？因为心甘情愿，亦可想而知今后仍然存在万般多的重复。

因为重复，那些昔日也许引以为豪的奖章、称赞，皆可舍。留下的只是重复过后，对重复之事的忠诚与喜爱。那些或娟秀、或清雅、或张扬、或端庄的字，让心灵泛起阵阵涟漪，面对传世真迹，也多了许多新的理解，不是走马观花地观看，面对真迹时，虽有时空阻隔，亦能与书者有灵魂的对视与交流，这份属灵的交流与默契曾让我热泪盈眶，心中升腾一份庄严肃穆的情怀，书法静心正气，我受益良多，我的学书之路又到达一个新的境地。

重复最终造就的，便是境界，一种不能用金钱奖励衡量的境界，而造就“重复精神”的又是什么呢？是那独一无二的热爱，发自内心的热爱，让人固执顽强的在重复中，不断磨练、突破、提升，越走越快，越走越远。

选一个有意义、自己喜欢的事，用心地做，不要排斥“没有意义”的重复吧，在那个去往“心想事成”的途中，重复必不可少。

篇12：学习就是重复作文

学习就是重复作文

70 年前的教育，是“先念书、后读书”的教育，是四两拨千斤的教育——中学生花200 小时学英语，一年能读林肯传；今天的教育，是老师辛辛苦苦、满头大汗，“替学生学习”的教育，是千斤拨四两的教育——中学生花4000 小时学英语，七年而不能读安徒生。

那时候的老师，几乎没有人得咽炎；今天的老师，几乎没有人不得咽炎！

犹太人格言说：“学习就是重复。”

犹太法典《塔木德》说：“只要把一本书念100 遍，你就有能力读懂世界上的任何一本书。”

犹太小孩在12 岁的时候，要都把相当于《三国演义》那么厚的《旧约全书》读100 遍。《旧约全书》不仅仅是圣经，更是一部文学名著。

在中国，把三国那么厚的一部书读100 遍的人很少，大概只有三人：一位是巴金，把《古文观止》读了100 遍；另一位是茅盾，把《红楼梦》读了100 遍；再一位是苏步青，童年放牛时把邻居家一部残缺不全的《三国演义》读了100 遍。

为什么把一本书读100 遍，就能读懂世界上的任何一本书？

念书，就是重复。

重复是人类语言的规律。

尽管英语单词数量巨大，然而，1%的单词构成99%的文字，99%的单词构成英语1%的'文字。1000 常用单词的重复，构成任何一份报纸、书刊、试卷90%的文字；1000 个常用单词最重要，掌握这1000 个单词就掌握了英语90%的天下，这就是四两拨千斤。 个基础单词的重复构成任何一份报纸、书刊、试卷95%的文字。

2000 个基础单词是铺路石，念书就是把简单的事情重复做，用铺路石把羊肠小路铺成高速公路。

苏霍姆林斯基对念书与读书有一段精彩的论述：判断一个学生会不会学习，一是看他有没有达到200 小时的朗读积累，二是看他有没有达到2000 小时的阅读积累。

七十年前的中学生，把印度人的英语课本当《三字经》念，念了100 遍，恰好是200 小时的朗读积累；杨振宁、李政道等西南联大的学生刚到美国时，读200 本英语小说，200 本500 页的书，恰好是苏霍姆林斯基所说的2000 小时的阅读积累，也是中国古人所说的“行万里路，读万卷书”。

篇13：有色金属工业重金属废水重复利用综合技术分析

有色金属工业重金属废水重复利用综合技术分析

文章所研究的`技术属于环境科学的重要研究领域,解决了有色金属工业重金属废水长期不能回用的技术难题,实现了废水在有色冶金生产过程各个工序中回用,使废水总回用率超过90%,循环水污垢热阻小于4.5×10-4 m2・℃/W,污垢附着速度小于20 mg/cm2・月,腐蚀速度小于5 mg/dm2・d,现场测定阻垢缓蚀率大于98%.该技术的实施,减轻了环境污染,节约了水资源,推动了有色工业企业的环境保护与科技进步,具有显著的经济、环境与社会效益.

作 者：刘绍忠 LIU Shao-zhong  作者单位：湖南瑶岗仙矿业有限责任公司,湖南,郴州,424209 刊 名：湖南有色金属 英文刊名：HUNAN NONFERROUS METALS 年，卷(期)： 25(6) 分类号：X703 关键词：有色金属   重金属   重复利用  

篇14：利用重复地震观测祁连山地震带地壳介质变化

利用重复地震观测祁连山地震带地壳介质变化

祁连山地震带属于南北地震带的'北端,全长1000余千米,贯穿整个河西走廊,人口密集,有众多国家大型矿产企业,同时该区历史上巨大地震频发,据历史地震研究从公元15以来该区7级以上地震就达到10次,其中7.0～7.9级地震8次,8.0级以上地震2次,分别为1912月16日甘肃古浪8.5级地震和1927年5月23日宁夏海原8.0级地震,而这两次8级地震死亡人数分别为10万和23.4万人,是20世纪以来中国死亡人数仅次于唐山地震的特大地震;同时,自1980年以来祁连山地震带总共发生5.0级以上地震23次,平均每年0.82次,其中5.0～5.9级地震19次,6.0～6.9级地震4次,但没有7级以上地震发生.

作 者：严武建 李晓峰 Yan Wujian Li Xiaofeng  作者单位：甘肃省地震局,甘肃兰州,730000 刊 名：国际地震动态 英文刊名：RECENT DEVELOPMENTS IN WORLD SEISMOLOGY 年，卷(期)：2009 “”(4) 分类号：P3 关键词： 

篇15：媒体卧底暗访火锅店：一锅底料重复利用560次

厨师将滤盆中的食物残渣倒入垃圾桶后，用水瓢将潲水桶中的油捞进了旁边的桶内，但就在几分钟前，厨师直接添加供客人食用的油，就是从这个过滤完残渣的潲水油桶内捞出来的!

一周才换一次，按照厨师的说法我们可以保守地计算一下，假如平均每天只有20桌客人来吃饭，每桌按4人的标准算，那么一周下来，这些油就曾被560名客人一起吃过。

篇16：媒体卧底暗访火锅店：一锅底料重复利用560次

“口水油”是在客人用完餐以后，剩余的这些油经过过滤，漂洗以后重新使用，这种油含有大量的微生物，包括细菌和病毒，如果客人之中有人患有传染病，这些传染病就会通过这些食物进行流行和传播。

加热至270℃的油，冒出烟雾的凝聚物有致癌作用;食油反复使用、反复加热，会使重金属超标，使制成食品含有致癌物，对人体的危害很大。

店内环境脏乱差，服务员用扫厕所拖把刷火锅

这家火锅店名为“半城正宗重庆火锅”，地点位于广州。在某团购网站上有着4.6分的高分(满分5分)，近一月时间内，团购销量超过1000份。但是，除了重复利用“口水油”之外，店内的环境也是让人恶心得不行。

篇17：媒体卧底暗访火锅店：一锅底料重复利用560次

1。服务员用扫地、扫厕所拖把刷火锅

2。消毒柜形同虚设

3。员工上岗不需要身份证、健康证。

篇18：初中生作文：重复昨天

初中生作文：重复昨天

“该上学了！”大脑按时给我传达指令。

我背上书包，拿上文件夹，呆呆地复制着这个已经重复了千万次的动作。开门――关门――再开门――再关门，身体不厌其烦地重复着一切。忽然，我回过头。当然，我看到了刚才被我关上的门，有一种很奇怪的感觉。两扇门隔绝着两个世界。我忽然觉得整个世界好陌生，向左看，向右看，什么也没有变。终于明白了什么叫“最熟悉的陌生”。迟疑片刻，我开始一步步走下台阶。脑子里一片空白，白得好茫然。

四楼，好短，好长。

走到楼下，仰望天空，是蓝色的，还有云。这时的云却孤寂得像沙漠。

“下一个目的地是学校！”大脑依旧麻木地运行着。

脚不停地做着机械运动，仿佛永远不会疲倦每天的日子都在重复昨天，像同一台机器里生产出来的产品，毫无差异，只是----日期不同罢了。于是，日子变得单调，似黑白电影只剩下两种颜色：一种叫作“家”；一种叫作“学校”。家与学校的关系像“太极”，在我的生活里各占1／2。家中含有几份学习的.辛苦，学校中又散发出家的气息。离学校越来越近了，背上的压力确乎是愈来愈重了。呼吸有些难受，感觉很缺氧。

终于到学校了。十分钟的脚程，很快，很慢。

抬头看一眼最后的天空，蓝色依旧，只是略显苍白了些“上楼！”大脑似乎形成惯性。

我迈开步伐，每一步都踏踏实实地踩在台阶上，不断向上，向上。可是向上又是多么艰难，一不小心就会摔一跤。爬得越高，摔得越重，就像苏轼说的：高处不胜寒。

教室里，有人COPY，有人背书，有人高谈阔论，有人嘻皮笑脸。我径直走到我的座位，透过玻璃，与天空作最后的缠绵。蓝色淡了，白色多了。天空中射出几道阳光，是金黄色的，很耀眼，很醒目太阳出来了，云该不会孤单了吧！

篇19：重复如茶作文

重复如茶作文

有一位老师的`教学方法很独特，他总喜欢在分析完一张试卷之后，再发给我们一张一模一样的试卷，让我们再做一遍。看着空白的试卷，起初我们的心里都会犯嘀咕：“不是做过一遍了吗？怎么还做？”但当我们仔细做下来之后，会发现有些一模一样的题目还会做错！后来，老师说：“当你真正理解一道题的时候，你就算做一百遍也不会出错。”当我们适应了老师的教学方式后，从中学得了许多：原来，一次又一次的重复，可以查漏补缺。

在学校里练习实心球，听老师指导，永远只有那几个动作：迈步子，挥手臂，跳起来……原以为非常简单，在真正实践时，发现离满分线总是差一点。去找老师，老师每一次的建议都是：“要把动作练标准，要一直重复练下去，没有捷径。”后来，我也不再问，就一个人站在操场上一遍又一遍地挥着手臂，跳着步子，每一次练到大汗淋漓。然后，一天天看着自己离满分线近一点，更近一点……当实心球超过满分线时，我恍然大悟：原来，重复可以使你一次次超越自己。

表弟不会写数字“8”，总是喜欢在一个小圈圈下面画一个打圈圈交差，我一次又一次地教他，盯着他写，当他终于写出笔画正确却歪歪扭扭的数字“8”时，我笑了，我告诉他：“重复可以使你取得成功！”

吴冠中先生曾经说过：“重复自己是可耻的。”但他难道不知道世界上没有两样完全相同的东西吗？哪怕你画得再像，也会从中发现不同，往往有些时候，创新就在那点不同里；同学说：“重复都是蠢人才干的事情。”但著名画家达芬奇不是从画一个个鸡蛋中走向成功的吗？朋友说：“重复做一件事很无聊。”天才科学家爱迪生不就是从一次次重复中发明了电灯吗？

如果说重复是一杯茶，那一定是先有茶的涩，再有茶的香，那由涩到香中静静流淌的就是人们所追求的创新啊！

其实，每个人都在追求创新。往往有些时候，创新就藏在一次又一次的重复中。

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