锹甲虫VS锹甲虫小学作文

这里给大家分享一些锹甲虫VS锹甲虫小学作文，本文共10篇，供大家参考。本文原稿由网友“懒得取名字”提供。

篇1：锹甲虫VS锹甲虫小学作文

锹甲虫VS锹甲虫小学作文

在一个阳光明媚的中午，昆虫们都在悠然自得地做着各自的事情：有的在寻觅食物，也有的在呼呼大睡，还有的在喝水散步……而在一个小土丘上，则举行着一场别开生面的锹甲虫搏击战。

只见赛场四周尘土飞扬，两位主角出场的方式可谓是各有千秋啊！一只体态粗壮的锹甲虫大摇大摆地走了出来，我们暂且称它为大力。另一只却身姿轻盈地窜了出来，我们就叫它小机灵吧。两位主角还挺有礼貌，迎面互相鞠了一躬，然后就开始了激烈的斗争。

两位主角左右徘徊着，试探着对方。这时，大力突然发难，冲向了小机灵，它把那两厘米长的?慢慢举高，好像在说：“看我的超级无敌冲撞功！把你顶到十万八千里之外！”当大力离小机灵只有一步之遥时，小机灵突然把身子一侧，让大力扑了个空，摔了一跤。速度敏捷的'小机灵抓紧时机，朝大力撞去。一下子就把大力弄翻在了小土丘下，把一只正在沉睡的皮球虫给打醒了。皮球虫爬了起来，厌恶地扭扭身子，好似在说：“你们打架关我什么事，干嘛要来弄醒我？！”皮球虫一边嘟囔一边转身就走。

大力好像受到了巨大的羞辱一般，连正眼都没有看一下皮球虫，顽强地站了起来，向着小机灵顶去。两位主角大刀似的?互相缠在了一起，霎时间斗得难解难分。就在这危急时刻，力大无比的大力把小机灵高高举起，用尽了全身力气往地上一摔，成了胜利者。而小机灵呢，则是落荒而逃。胜利的大力高高举起了?，好像在说：“我赢啦！我赢啦！”

篇2：锹甲小学作文

锹甲小学作文

外出旅游回来，朋友就送了我一只锹甲，养在一个小盒子里，整天就站在一个地方，头不住地上下摆动，好像在思考如何出去。

我给它取名叫无眼怪，因为它整个身体黑黑的，根本就看不见眼睛。它的身子分为三段，最后一段较长，每一段的下面都有两条腿，有点像蚂蚁，却比蚂蚁胖多了。腿由细到粗，像一根木棍上面粘满很多的小细毛和小刺。我猜测，无眼怪的腿应该是用来防滑的吧。脚是由两个小勾子组成的，每当碰到任何东西，就会慢慢地张开。在身子的`第一段有两把小匕首，上面有不少的小刺，旁边和里面都有两个长满毛的触手，还有一块凸起的地方。

平时，无眼怪都趴在一个地方一动不动。每当我把盒子打开时，无眼怪就满血复活了，一会爬爬墙，一会撕撕树叶，一会又不停奔跑，还把苹果片当做它的玩伴，用小匕首放在苹果片的下面，使劲一掀，便将苹果片翻了个面。最喜欢的是用它那锋利的小匕首摆弄苹果皮，导致整个苹果片的四周都翻起来了。

我经常把手放在盒子的旁边，无眼怪就向着我的手移动，它和我的手上仿佛粘了磁铁，互相吸引。它的野心很大，常常想爬出盒子去玩耍，可身高不够。无眼怪就把苹果片立起来夹在盒子旁边，后面四条腿牢牢抓住苹果片，正要带着希望爬出来的时候，我一下盖住盖子，它惊慌失措，再也不敢有任何非分之想了。它还是一个忍者，我有时把盒子倒过来，无眼怪的下腹就不停乱动，却依旧能好好地用它那“倒钩”死死抓住盒子。最有趣的是它吃东西时，前一段身子会向前伸，露出一段光滑的地方，把两个锋利的小匕首张开，里面的两个小触手会慢慢缩紧，外面的触手一摇一晃，突起的地方便会伸出“金属丝”一样的小长条，插进苹果片里汲取营养，只不过吃得很慢，两三天都吃不完一个苹果片。

无眼怪从大山里来，很快就适应了小盒子里的生活，平时看着它在盒子里像无头苍蝇一样到处乱撞，又有趣又好笑，我很喜欢这个“没有眼睛的怪物”！

篇3：小甲虫_450字_小学作文

今天上午，阳光明媚，我正在阳台上给花浇水，忽然听到了一阵沙沙的响声，原来是一只不知名的小甲虫正好落到了阳台的空花盆里。

这只是一只褐色的小甲虫，只有黄豆那么大，头上长着两根长须，左晃右晃好像在探路，背上还有一些可爱的小花纹，它的身体是圆形的。这只小甲虫有四对脚，前两对是用来踏进的，第三对角是用来站立的，最后一对角是用来蹬腿发力的。

这只小甲虫刚落地花盆里，它显得有些恐慌，有些慌张，它一直在试着爬出花盆，它先从正面往上爬，只见它两根长须不停的摆动着，两对前脚努力地向前踏进，后脚使劲地向后蹬，拼命的向上爬。可是由于盆壁太陡太滑，它没有爬几下就滑了下来。前面不行，它又绕到了花盆的左边，重复着刚才的动作还是失败了。可是它依然不放弃， 它又绕到了右边，结果还是失败了。无论它怎么努力，它都不能爬出那个花盆儿。

它一次又一次的向上爬，一个方向不行又换另一个方向。它是多么顽强呀，这时候我把小甲虫轻轻的捏起，让它沿着阳台自由地向前爬行，我希望 它能够找到自己的小伙伴和家人。

从这个顽强的小甲虫身上我学到了坚持不懈的精神，遇到困难并不应该放弃，而是应该尝试用别的办法解决。我想以后在学习中我也要用到坚持不懈的精神，好好努力学习，不怕困难，遇到困难想办法去解决才是我应该做的。

篇4：小甲虫_450字_小学作文

我是一只小甲虫，迷失在这座大森林中。我从一个不知名的地方正准备往家赶，我沿着一条小巷，走到一棵树下时，遇到了一直黑甲虫，它正在寻找什么，我走到它面前问：“你在找什么呀？”“我在找儿子呢！”黑甲虫说。我本来想多玩一会，可又一想：我出来很长时间了，爸爸妈妈会着急的，于是我向黑甲虫告别，继续赶路了。

走着走着，我被这景物迷住了，看，这里有密密麻麻的塔松；日影斑斑点点，山泉的叮咚声伴着小鸟的歌声，真是太美了，我仿佛就是那快乐的小鸟……突然，我眼前出现了一群七星瓢虫，我凑上去一看，原来是妈妈在给孩子们讲故事呢！

我跟着听了一会，又继续赶路了。又走了一会儿，觉得有些渴，往前一看，那不是一条小溪吗？我快跑几步，呵，果真是一条清澈的小溪啊！我迫不及待地喝了一大口，甜甜的、真好喝，我又喝了一口，咦，什么东西这么香啊？哦，原来河那边有一片丁香啊。我过了河赶紧凑上去，闻了闻，又一想，妈妈一定会喜欢，于是，我采了几朵，好让妈妈也闻闻。又翻过了一座小山，啊！那不是家吗？“我到家了、我到家了”……我蹦蹦跳跳喊着：“妈妈……妈妈……我回来了……”。妈妈赶紧跑出来紧紧抱住我……妈妈的怀抱好温暖啊！我还想再去游览一次，去感受着神奇的世界……

篇5：小学三年级作文：我发现了甲虫的奥秘

记得六岁那年，我和爸爸、妈妈来到一个内蒙古的小村子，那里有一望无际的青草地和玉米地，还有骏马、奶牛、肥羊和鸡等牲畜。

玉米地里长有成千上万株玉米，它们一个个手握刀枪，真是威风凛凛。玉米头上的穗是它们的头盔，而外边的皮则是它们的护甲。它们全都整齐地“站”的地上，好像随时准备冲向草地，与敌人进行厮杀。

它们身边的小花、小草也不示弱，风一吹过，它们随风舞动，好像在为玉米“兵”们加油鼓劲。

草原上的牛十分自在，它们三五成群地挤在一齐，好像在为一株美丽的小草而“战斗”呢！再说骏马，它们在草原上飞驰，好像要比出谁是草原上的“速度之王”。

在村子里，我最喜爱的游戏是抓鸡。

草原上的鸡比我们小孩跑得快，它不但敏捷，而且更加智慧。我一追它，它就往玉米地跑，像是要与我捉迷藏。它能够在玉米地里灵活地跑来跑去，而我却因为太多的玉米挡道而减慢速度。我和鸡冲进玉米地里，我像一只暴怒的公牛，把玉米“兵”撞得东倒西歪、哭爹叫妈，全身上下都是玉米叶；而鸡呢？它却简单地躲来躲去，一点儿也没事。鸡跑着跑着，大叫一声“咯咯哒”，好像在说：“我胜了，小孩！”然之后了一个急转弯，就跑走了。我气喘吁吁地坐在草地上，眼看着它跑远了，忽然明白了：“原先它给我来了个引蛇入洞之计呀！”

短短的内蒙古乡村之行很快就结束了，但它留给我那完美的记忆深深的印在脑海中永远不能忘怀。我喜爱内蒙古的乡村，更喜爱那里的动物、植物！

篇6：小学三年级作文：我发现了甲虫的奥秘

“嘎——”的一声，公共汽车停下来了，我和我妈妈最后到了我那亲爱的、风景如画的家乡，经过种种困难，我们最终搭着爷爷的电动三轮车回到了家，开始了我盼望已久的农村生活。 第二天，我和我的弟弟们一齐拿着镰刀快快活活地下了稻田，宽阔的稻田长着金黄色的稻子，远远望去像一片金黄色的海洋一样，我看了会儿就和弟弟们一齐下了田，过了一会儿爷爷也过来了，因为我是新手，所以我先看了一下别人是怎样割稻子的。之后，我就学着他们的样貌割稻子，才看一会儿我就学会了，割了一会儿，我在心里面想：割稻子原先这么简单啊。割着割着，结果我自我一不留意就割到了我自我的脚了，我又感觉到了割稻子又好难呀。可是难归难我还愿意帮爷爷奶奶减轻负担，于是我下定决心必须要帮爷爷奶奶减轻负担，我们割了我们的田的一个田头，就先回家休息一下，这样我割了三天。

第四天，爷爷让我们去放牛，我们到了目的地，就让牛儿们自我吃草去，我，们在草坪上玩游戏，玩累了，就躺在地上休息，真舒服！过了几个小时，我们渴了就去一个地方喝从山里流出来的天然的水，喝起来清爽极了，回来的时侯，由于路太滑，再加上我们走路一点都不留意，所以我们都摔跤了，摔的最重的就是我了，膝盖被石头刮破了，惨极了，回家爷爷奶奶都心疼地说这说那，让我自我很惭愧，以后我走路必须要留意点。 这次农村生活让我明白这要帮忙爷爷奶奶，减轻他们的负担，成为他们的得力助手，还要注意走路。

篇7：小学三年级作文：我发现了甲虫的奥秘

在我的成长经历当中，有许多的“第一次”，如：第一次洗衣服、第一次骑自行车、第一次做饭……但是，我印象最深的，就是那次洗碗的事。

那是一个双休日的早晨，我和爸爸、妈妈吃过早饭后，我便把碗放在了水池里，刚喊道：“爸——-”可嘴马上就闭上了，心里想：平时都是爸爸洗碗，今天我也来洗一回吧！于是，我卷起袖子，先拿起一个大碗，在里边装满了水，然后用洗剂滴了几滴，又拿一根筷子拌了拌，一碗泡沫水就弄好了！妈妈见我忙来忙去的，就问道：“你干嘛呢？”我说：“我要洗碗。”“你能洗干净吗？”“哎呀，让我试试呗！”“嗯，好吧。”我高兴极了，心想：真是的，洗碗多简单呀，还不让我做，太小瞧我了，看我给他们露一手！于是，我用大拇指和其他四个手指捏住碗壁，用右手拿起钢丝球，先沾点泡沫水，然后使劲地擦碗内，最后再擦碗外边，我就用这个办法把其余的碗全洗干净了。就在我把所有碗都擦干，准备放到碗架里时，突然“啪嚓”一声，一个碗竟然摔碎了！妈妈听到声音后马上赶了过来，看见我呆呆地站在那里，赶紧问：“怎么了？”我说：“我不小心把碗摔碎了。”妈妈说：“没事了，还好只摔碎了一个碗，下回注意。”我听了之后，心里的一块大石头总算落地了。我赶忙拿来扫帚把碎碗收拾干净，然后把剩下的碗小心地放回碗架里。

这件事让我感受到了成功的喜悦，同时也感受到了由于不熟练造成的小“失误”。我以后一定要多帮父母做事，好体会更多的“第一次”！

评语：本次作文写得比较成功！重点段落详细、生动。把自己洗碗的过程进行具体描述，层次清晰，语句连贯。结尾表达了自己的感想。运用了许多心理活动描写，使文章增强了感染力！

篇8：小学三年级作文：我发现了甲虫的奥秘

初夏的傍晚，宁静祥和，闲来无事的我独自在院中散步。在一颗大树下站定，我一眼就瞥见了树干上有个小黑点在缓缓向上移动。我吓了一跳，定睛一看，是甲虫。既然这么无聊，就跟它一起玩玩吧！

我随手从脚下捡起一根小棍，正准备把甲虫往树下掀，怎料，它猛地缩成了一团，垂直往地下坠去，我以为它想逃跑，没想到它趴倒在地，一动不动。它在装死吗？我一下子心血来潮，偏要看看它在玩什么把戏。于是，我蹲下身去，拿小棍一挑，不小心把她的腿弄断了。可它却像毫不知情，纹丝不动。我十分惊诧：它为什么没有任何反应？难道它已经死了？

好奇心促使我耐着性子往下看。过了两分钟，它终于有动静了，慢慢地舒展着残肢，一瘸一拐地颤动着爬了起来，好像这时才发现自己瘸了条腿。

我更奇怪了，用手指去拨弄它，结果又出现了刚才的那一幕：它趴在地上，一动不动。这次，我怎么也弄不醒它了。我像个丈二和尚——摸不着头脑，它真是昏迷了吗？一下子激起我浓厚的兴趣，我决定探究到底。

我飞奔回家，问大人没有获得答案，便到处查书。功夫不负有心人，我终于在一本书中找到了答案：昆虫“装死”实际上是一种暂时性休克，当昆虫受到外界刺激时，肌肉便会不由自主的收缩，失去知觉，一般要持续几分钟才能恢复正常。

“啊，我终于知道其中的奥秘了。”我捧着书欣喜若狂。

这次揭秘活动，让我更有兴趣探究生物的知识了。渐渐地，我成了一个生物迷。我还真要好好感谢那只不知名的小甲虫呢！

篇9：小学三年级作文：我发现了甲虫的奥秘

老师就是四月的春雨，你染绿了整个世界，却润物细无声；老师就是挺拔的大树，你身边崛起棵棵小树，但你身上镌刻下了一道苍老的年轮；老师就是强劲的风，你用自我的力量帮忙我们扶摇而上。

感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表此刻日常生活中的点点滴滴。

课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便就是感恩；下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也就是感恩。

当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，您阳光般的笑容给我以安慰。您将我那颗恐惧的心带到了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。

当我怀着疑惑的心应对一道难题时，您耐心细致的讲解给我新的思路。您将我那颗困惑、堵塞的心带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地。

当我怀着惭愧的心应对错误时，您意味深长的教诲给我做人的道理。您将我那颗幼小的心，无知的心带到了正确的道理中，带进了我日后要正确应对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。

当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲、浮躁的心带到了严格的“高山”上，带进了上进的“流水”中，也带进了自强息的世界里。

感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表此刻日常生活中的点点滴滴。

课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便就是感恩；下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也就是感恩。

篇10：小学三年级作文：我发现了甲虫的奥秘

今天是教师节，我想起下午要上一节百字新事的课，我自己得给学生示范说一些百字新事。我绞尽脑汁想呀想，突然，一件发生在十多年前的小事浮现在眼前，我一拍脑袋，自言自语地说：“有了！”

那是我读小学三年级的时候，当时正好是要过教师节了。老师给我们一幅图片让我们写作文，图片上面画着一个小女孩捧着一束花来到老师的窗前。我拿着作文本，坐在书桌上冥思苦想，就是不知如何动笔。这时，我哥哥的朋友小金来我家串门，小金哥读高中了，成绩很好，我仿佛看见了一根救命稻草，赶忙叫住了他，教我写作文。小金哥很爽快地答应了，他给我的作文起了个标题：教师——民族魂。我当时并不理解“民族魂”的意思，但心想：这么高深的字眼老师一定会给我高分的。就在小金哥的指导下，我完成了我有史以来最长的一片作文。第二天，我高高兴兴地把作文交给了老师。

果然不出所料，结果我的作文得了满分，老师还在全班同学面前读了我的作文。我当时心里既兴奋又有些发虚。兴奋的是这是我的作文第一次得满分，心虚的是这不是我真正的水平。但为了以后不丢脸，让老师发现我的作文的确写得很棒，我拼命地看书，记好词好句，上课认真听讲……功夫不负有心人，我的语文在以后一直都是班级前几名。而现在的我，也成了作文老师。

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