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冬爷爷来了作文350字

时间：2022年12月15日

来源：zzzzk888

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下面是小编为大家整理的冬爷爷来了作文350字，本文共25篇，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!本文原稿由网友“zzzzk888”提供。

篇1：冬爷爷来了

冬爷爷来了

刘念指导老师：周欢

送走了五谷丰登的秋天，雪花飞舞的冬天终于来临了。

冬天的天气特别寒冷。在雪花飞舞的冬天里，呼啸的北风呼呼地吹着，刮在人的脸上就像被刀割了一样，可疼了！北风呼啸，光秃秃的树枝就像一条条狂舞的皮鞭在空中抽打着。小河受不了这寒冷的袭击，一改往日的活泼，现在已经静静地睡着了。这样，我们再也不能听到流淌的水声了。小朋友们透过窗户看见这美丽的景象，迫不及待地跑了出来，他们在雪地里打雪仗、堆雪人，玩得可高兴了！

冬天真美呀！我爱冬天这美丽的景色。

篇2：冬爷爷来了作文

冬爷爷走了，春姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来了。春风像妈妈的手，轻轻地抚摸着我们，让我们感到无比得温馨。阳光暖暖地洒在大地上，也洒在我的心里，我要给春天画一幅美丽的图画。

我画了的天空，天是湛蓝色的，像是一块蓝色的宝石。有几朵柔白的云在天空中随风飘荡，有的像大白兔，有的像小绵羊，有的像棉花糖，有的像个大枕头……我真想化为一只小鸟，躺在云朵的大枕头上品着棉花糖。太阳公公露出了笑脸，天空出现了一座彩虹桥。有几只小燕子在辽阔的天空中自由自在地飞翔，“叽叽喳喳”地叫着，像是在宣告着“春天来了，春天来了！”天空还飘着各式各样的风筝：有蝴蝶的、燕子的、京剧脸谱的……这些景象把春天的天空装扮得格外美丽！

小河里的冰雪融化了，水流又“哗哗”地唱着歌儿欢快地流淌着。河底的小鱼从家里出来做运动了，在水里嬉戏着，不停地吐着泡泡；小虾也出来了，在水里比赛赛跑呢；小蝌蚪们也跑了出来，哇！好多呀，就像是天上的一片乌云掉在了河水里。小鸭子也在河面上快乐地“嘎嘎”直叫，让我不禁想起了“春江水暖鸭先知”的诗句。

春天的公园也非常的美丽，小草从土里钻了出来，展开了绿油油的叶子，花儿也竞相开放着，有金黄的迎春花、粉红的桃花、雪白的梨花、五颜六色的郁金香……都散发着淡淡的清香，引的蝴蝶、蜜蜂驻足舞蹈。游人们也被这美丽的景色深深吸引，忍不住拍照留念，沉浸在春天的花海之中。

田野中，微风吹过，油菜花就摇摆舞动起来，像在跳着集体舞。农田里可以见到农民伯伯辛勤劳动的身影，他们在播种着希望的种子，希望来年能有个好的收成。

啊！春天真美呀！我要把这美好的景色画在我的心里，永不忘记。

篇3：冬爷爷来了作文300字

有人喜欢春暖花开的春天；有人喜欢烈日炎炎的夏天；还有人喜欢凉风习习的秋天；而我喜欢大雪纷飞的冬天。

快下雪时，天空阴沉沉的，乌云在天上不断聚集，一阵寒风袭来，片片雪花开始漫天飞舞。我看见雪花的形状，像美丽的星星；又像白色的精灵；还像晶莹的珍珠。不一会儿，雪花给大树妈妈披上了一层洁白的外衣；给梅花姑娘披上了婚纱；给马路阿姨披上了厚厚的地毯。

我找来我的好朋友小明，一起去打雪仗，我把雪球拿在手里，好像一个小手雷，瞄准了小明，朝他砸去，我们奔跑在雪地上，不时发出咔嚓咔嚓的声音，好兴奋。整个下午，我们一会儿堆雪人；一会儿打雪仗；一会儿滚雪球；一会儿滑雪，玩得的开心极了。

我喜欢冬爷爷，因为他给我们带来了美丽的雪花和阵阵欢笑。小朋友们，你们喜欢冬爷爷带来的礼物吗？

篇4：小班教案冬爷爷来了

小班教案冬爷爷来了

活动主题生成背景

寒冷的冬天已经来临，小班的老师们常常会发现一些类似的现象：孩子们来幼儿园的时间变迟了;来幼儿园上学的孩子变少了;活动时，孩子们不爱动了，有的还戴着帽子，还戴着手套。为了让宝宝们能够勇敢一些，不怕寒冷，依然能够早早地来到幼儿园和老师、小朋友一起锻炼身体，我们小班年级的'老师们组织策划了以《冬爷爷来了我不怕》为主题的活动拉开了帷幕……

拟订活动时间

第一阶段：12月8日——12月10日

研究、设计活动方案并确定活动流程

第二阶段：12月12日

发放调查表请家长填写

第三阶段：12月15——12月19日

各班展示调查表

第四阶段：12月31日上午

开展亲子趣味运动会

第五阶段：1月1日——1月3日

收集、整理总结活动材料

活动实施方式

问卷调查、开展亲子运动会

活动预期目标：

通过开展活动，向家长展示孩子的校园生活和丰富多彩的活动。让幼儿在游戏中感受到了快乐、家长在游戏中找回了童年的乐趣、老师在活动中能力得到了锻炼和提高，同时能够促进了家园情感、亲子情感和师生情感。

活动前准备：

1、年级组策划设计主题活动

2、向园长室汇报活动方案

3、拟订、张贴活动海报

4、发放调查表请家长填写

5、展示各班调查表

6、开展亲子运动会

活动流程：

9：15——9：20老师带领家长及幼儿入场

9：20——9：30教师代表发言

9：30——10：00爸爸拔河比赛

10：00——10：15妈妈跳绳比赛

10：15——10：45家长带领幼儿参加趣味游戏

亲子活动项目

1、抬花轿

2、看谁跑的快

3、运球大比拼

4、袋鼠一家亲

5、三人四足

人员安排：活动总策划：小班年级组

场地布置：

主持解说员：

秩序：各班班主任

活动后的工作：

收集、整理调查表、活动时的照片以及对活动的总结

篇5：下雪了冬爷爷来了作文

下雪了冬爷爷来了作文

秋姑娘带着恋恋不舍的脚步,带着对大自然的无限眷恋走了.冬爷爷带着雪花无声无息地赶来了

冬天的早晨,我站在阳台上,一粒粒豆大的雪粒从天而降,慢慢地变成了雪花,无数的雪花像一只只信鸽把我对朋友的问候带向四面八方.我欣喜若狂!这下可好玩了，我们可以痛痛快快地堆雪人，打雪仗了．手里拿着冰块觉得很冷，无意中尝了一块块冰感到凉意，但心里却很暖和，雪花流进我的心田让我尽情享受到了大自然带给的欢乐！雪花落在屋顶上，给屋顶披上银装素裹，雪花落在大地上，到处白茫茫一片，让人感觉置身于银色的`世界．大路上结了一层薄冰，人们走路也要小心了，来来往往的车辆开得慢了．人们的衣服穿得更厚了：有的穿得像棉花包，有的像皮球．．．．．．

树枝上的积雪把树枝打扮成一座银白色的宝塔；结满了冰条儿，毛茸茸，亮晶晶地像一朵朵白菊傲雪怒放．

见此情景，我情不自禁地赞叹：＂瑞雪兆丰年＂．

篇6：中班主题冬爷爷来了教案

活动设计背景

“冬爷爷来了，冬爷爷来了”小朋友们拍着手、唱着歌，跳着优美的舞蹈，迎接着冬爷爷的到来。虽然我们家乡泰州没有迎风摇曳的冻枝，没有漫天飞舞的雪花，更没有千里冰封的奇特景观，但我们这儿有属于我们泰州的独特、美丽、神奇。尽管北风呼呼地吹着，天是那样的寒冷，小朋友的小手、小脸、小耳朵都被冻得红扑扑的，但依然没有冰冻孩子们的热情与好奇心，他们正在用那明亮而闪烁的大眼睛，灵活而又坚强的小手探索着属于冬爷爷的奥秘。

《纲要》中指出“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”而科学活动最能有效地让孩子们实现探索、发现的愿望，于是我设计了此节科学探索活动——好玩的冰，让孩子们充分挖掘和感受“冰”中的所隐藏着的奇特奥秘。

活动目标

1、知道冰的变化，会用不同的方法感知冰的特征。

2、有积极探索冰的兴趣。

3、体验明显的季节特征。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

知道冰的变化，会用不同的方法感知冰的特征。

激发幼儿参与科学活动的兴趣。

活动准备

1、事先准备一些干净的冰块。

2、准备不同形状的容器，各种装饰物品，绳子，彩色颜料水。

3、“好玩的冰”记录表。

活动过程

1、幼儿感知了解水会结冰，激发幼儿探索的兴趣。

师：今天我带来了新朋友和你们一起玩!

师：你听到水宝宝说什么了?

师：水宝宝在什么时候变成冰娃娃?

2、用不同的方法探索冰的主要特征。

(1)提问：你们想用什么方法来玩冰娃娃?

(2)初次探索：幼儿用自己的方式玩冰，并用笔画着记录下来。

(3)提问：你么用了哪些方法玩冰?

(4)再次探索：教师引导幼儿运用多种感官(看、摸、捏、砸、尝等)感知冰的物理特性。注意观察并表扬那些探索方法特别的孩子，促进幼儿间相互学习。

3、讨论、了解冰的物理特性。

(1)提问：你觉得冰娃娃是什么样子的?为什么?

(2)小结冰的特性。

师：原来冰娃娃有这么多的秘密!无色、无味、透明、光滑、硬、易碎。

4、做实验，引导幼儿观察冰块变化。

师：你们的冰娃娃和刚拿到时后有什么不一样?

师：你真棒说出了一个新词——融化。冰娃娃是可以融化成水宝宝的。

小结：原来冰娃娃在手里会融化掉!变成水宝宝!

5、幼儿制作彩冰灯。

师：让我们动起灵巧的小手，一起来制作漂亮的冰灯吧!送给我们可爱的冬爷爷做新年礼物吧!

课后延伸：组织幼儿玩冰灯。

教学反思

冬天是一个雪白的世界，冬天也是一个奇特的世界。在这个奇特的世界里有雪花在漫天飞舞，有美丽的冰棱倒挂在屋檐边边，也有雪娃娃陪着我们快乐地玩耍。虽然北风呼啸、寒风凛冽，但在这个寒冷的世界里，我们开展的活动却是热火朝天、喜气洋洋，消融了冰冻带给我们的寒意，让浓浓的温暖洋溢在我们爱意浓浓的班级里。

晶莹剔透的.冰，深受孩子们的喜欢。他们对冰有着浓厚的兴趣，可对冰的认识仅仅只是一些感性的经验，对于冰的特性并不是很了解。在开展“冬爷爷的礼物”主题活动中，我从孩子们的生活中选材设计教学方案，让孩子自己动手实践，唤起他们的已有经验，激发他们的学习兴趣。

美国的劳伦斯教授指出：“教学就是要通过情景在学生的头脑中引起认知的兴奋，产生认知的冲突，形成思维的爆炸，进而引发学生的认知活动，建构新的认知结构。(.教案来自:幼儿园学习网教.案网)就如同在平静的水面上投进了一快石头，激起圈圈涟漪。”因此我在设计此节科学课时，首先创设情境，激发孩子们的探究欲望。孩子具有好奇、爱探索的心理特点。我通过提供适合他们认知特点的内容，唤起他们的想象能力，激发学习兴趣。我在教学中，通过引导孩子们感知了解水会结冰来激发他们的求知欲望。其次，从幼儿实际出发，提供自我探究的空间，用不同的方法探索冰的主要特征。在教学中，利用孩子们的求知欲，引导他们进行实验前的猜想，并将猜想记录在记录单上。接着通过每人各自进行的小探索，让孩子发现“冰的物理特性”。调动其自主、探究学习的积极性，提高观察、分析能力。通过经验分享环节，帮助孩子们汇总探索结果，总结探索结论，又进一步激发了学习活动的热情。最后孩子们在教室中根据自己的喜好制作冰灯，这是孩子们最兴奋的时刻，瞧他们个个神情专注、乐不思蜀的样子，真有趣!他们每个人都想制作出最美、最漂亮的冰灯，作为礼物送给冬爷爷，这是孩子们一份童真、一份爱心、一份真情。

我认为，教师不应该把一节课的结束视作探究的终点，更不应把孩子束缚在教室这个小小的空间里，应引导孩子把探究的兴趣和关注的事物延伸到生活中和大自然中，注重在真实的场景中进行教学，生成系列的不断深入的探究活动。我们的延伸活动，是让孩子们到户外玩冰灯，激发他们继续探究冰的奥秘。看着孩子们玩着亲手做的冰灯，寒冷再也不能阻挡他们散发出的热情、探索的激情，我们要的不就是这样的结果吗?

篇7：冬爷爷作文

冬爷爷作文250字

冬爷爷来啦——有谁，能告诉我他，为什么要来？我知道！冬爷爷睡醒了！这个好消息是——青蛙告诉我的！那——谁知道，冬爷爷是长什么样子的？我知道！他是一位老爷爷长着白花花的胡子他还会催眠呢！他，越过小溪，让青蛙舒服地睡下请乌龟安心地睡吧为小蛇唱摇篮曲它，也睡了……冬爷爷还把“棉絮”撒给人间，让孩子们玩着、玩着……

浙江嘉兴海盐县海盐实验小学教育集团601班六年级:金文沁

篇8：冬爷爷作文

冬爷爷作文250字

我想起了冬爷爷，

我想起了白色。

我没有见过冬爷爷，

不知他的年龄多大了。

但是，

他还是每年都来到我们身边，

和我们玩耍：堆雪人、打雪仗……

我没有见过冬爷爷，

但是，

我猜他一定很累，

从早到晚他都给小麦盖被子。

冬爷爷啊，

你真好，

害虫们怕你，

小麦、小朋友喜欢你。

冬爷爷你真好，

你一来，就让会冬眠的

小动物们睡上一个好觉，

做上一个好梦。

一想起冬爷爷，

我就看见了希望，

因为我从你的身上看到了

——春天的影子。

篇9：冬爷爷作文

冬爷爷作文250字

冬爷爷来啦

有谁，能告诉我

他，为什么要来？

我知道！

冬爷爷睡醒了！

这个好消息是

青蛙告诉我的.！

那

谁知道，冬爷爷

是长什么样子的？

我知道！

他是一位老爷爷

长着白花花的胡子

他还会催眠呢！

他，越过小溪，

让青蛙舒服地睡下

请乌龟安心地睡吧

为小蛇唱摇篮曲

它，也睡了

冬爷爷还把棉絮

撒给人间，让

孩子们玩着、玩着

篇10：冬爷爷作文

这几天开始下雨了，妈妈说现在的节气已经到了小雪，就是说冬天已经到来，而且马上要降温了呢。

今天出门的人都穿上了厚厚的棉衣，打着雨伞的手都被冻得冷冰冰的，树上的叶子开始一片片掉落，地上到处是落叶，踩起来软绵绵的。回到家里，哇，好暖和呀！家里的温度跟外面的简直是天壤之别，我们教室里的暖气也是特别热，妈妈让我穿厚衣服，我总感觉想出汗。我希望赶紧下一场雪，这样就不会感冒了，而且还可以跟同学们在操场上玩打雪仗的游戏。雪花让世界变成白色，白色的房子、白色的马路、白色的学校、白色的汽车…………

我喜欢冬天，因为冬天哪里都是白色的，像老爷爷长长的白胡子，所以就把冬天叫作冬爷爷。

篇11：冬爷爷作文

浙江嘉兴海盐县海盐实验小学教育集团601班六年级:金文沁

篇12：冬爷爷作文

冬爷爷送走了秋姑娘，悄悄来到我们的身边。冬爷爷是一位爱干净的魔术师。他鼓起腮帮子，吹起了呼呼的北风，把树上的枯叶吹得干干净净。他挥挥魔术棒，变出许多许多晶莹美丽的雪花。雪花落在树枝上，树上开满了雪白雪白的“梨花”；雪花落在屋顶上，屋顶仿佛成了可爱的“奶油蛋糕”；雪花落在大地上，大地铺上了雪白的“大棉被”......整个世界都变得雪白而干净的了。

冬爷爷也是我们的好朋友，他把大山变成滑雪场，把湖泊变成溜冰场，把整个世界都变成了冰雪游乐园，小朋友们在雪地上快乐的玩耍，有的滑雪，有的溜冰，还有的打雪仗......大家玩得不亦乐乎，心高彩烈。

我们都喜欢神奇而有趣的冬爷爷。

篇13：冬爷爷作文

送走了五谷丰登的秋天，雪花飞舞的冬天终于来临了。

冬天真美呀！我爱冬天这美丽的景色。

篇14：冬爷爷作文

冬爷爷来了。天下起了雪，世界变白了，马路穿上了厚厚的白棉袄，树枝上挂满了毛茸茸的珍珠，房屋戴上了白帽子，高山和大河穿上了洁白的水晶衣。

冬爷爷来到了大树边，给大树穿上一件棉袄，浓雾遮住了天，盖住了地，笼罩了一切，眼前只留下白茫茫的一片，好像挡着一块大布帘。每到清晨，玻璃上结满了形态各异的霜花，好像一幅幅图画。冬爷爷来到树林，白白的雪把小树林装扮得格外美丽，在阳光下闪着银色的光辉，就像一个童话世界。

我最欢冬天这种变化。我还喜欢堆雪人，打雪仗。冬雪真好。下雪时，我在家里，和妈妈一起看电视，真开心呀！

篇15：冬爷爷作文

冬爷爷来了，天空下起了一场大雪。雪花像云那么白；像棉絮那么轻；像大片大片的鹅毛一样大。铺天盖地，纷纷扬扬的.飘落下来。雪落在房顶上远远望去像给房子戴上了一顶白色的帽子；雪落在树上像给大树披上了一件银白色的外衣；雪落在地上像给大地铺上一层厚厚的棉被。

小朋友都高兴的走出来玩耍。他们有的攥着雪球打雪仗，有的滚着雪球堆雪人，有的坐着雪橇滑雪，还有的扶着雪人照相。冬爷爷静静地看着小朋友开心的玩着，心里高兴极了。

篇16：冬爷爷作文

冬爷爷来啦

有谁，能告诉我

他，为什么要来？

我知道！

冬爷爷睡醒了！

这个好消息是

青蛙告诉我的！

那

谁知道，冬爷爷

是长什么样子的？

我知道！

他是一位老爷爷

长着白花花的胡子

他还会催眠呢！

他，越过小溪，

让青蛙舒服地睡下

请乌龟安心地睡吧

为小蛇唱摇篮曲

它，也睡了

冬爷爷还把棉絮

撒给人间，让

孩子们玩着、玩着

篇17：冬爷爷作文

大地披上了一件雪白的新衣，屋顶戴上一顶崭新的帽子，小朋友在雪地里快乐地玩耍。

你瞧，我的朋友冬爷爷来啦！

冬爷爷是一个穷人，他只有一分钱。后来，他非常非常的饿，出于无奈只能去当小偷。他刚偷东西的时候，经常被发现。但之后，他偷东西的本领越来越厉害，连侦探都发现不了他的蛛丝马迹。突然有一天他认识到了错误，就去自首了，蹲了春、夏、秋三个季节的牢，终于出来了。

出狱后，冬爷爷开着自己的豪车法拉利来了。他带来了漫天飞舞的雪花，带来了小朋友们的欢声笑语，带来了春节浓浓的年味。

冬天过去后，冬爷爷就隐姓埋名地又过了三个季节，等着下一个冬天的到来。

篇18：冬爷爷作文

送走了丰收的秋天，雪花纷飞的冬天终于到来。

冬天天气极其寒冷。冬天雪花飞舞的时候，呼啸的北风吹来，像是被刀子割破了一样，但是很痛！北风呼啸，光秃秃的树枝像鞭子一样在空中狂舞。河水经不起寒冷的袭击。它改变了以前的活泼，现在安静的睡着了。这样，我们就再也听不到流水了。孩子们透过窗户看到了这美丽的景色，迫不及待地跑了出去。他们打雪仗，在雪地里堆雪人，玩得很开心！

冬天多美啊！我喜欢冬天美丽的风景。

篇19：冬爷爷作文

冬爷爷作文

冬天来了，冬爷爷带来了给全世界的礼物—雪。

下雪了，伙伴们都冲出家门，在冬爷爷的怀抱里尽情地玩着雪，我也不例外，不过，我不但爱玩雪，还爱看雪。

你瞧，可爱的雪娃娃从天空嬉笑着，玩耍纷纷扬扬的飘落到地上，仿佛给大地母亲盖上了雪白的厚棉被；飘落的小树上，小树就像一个顽皮的孩子。死死的抓着，可是只要风姑娘一来，他就乖乖的`把雪送给大地母亲当棉被，有些调皮的小雪花跳到了房顶上，给房子带上一顶雪白的帽子，给本来就很可爱的房子又增添了几番情趣，真想不到只有拇指大的小雪花也那么有趣。

在这洁白的雪地里，有一群可爱的孩子在玩耍，打雪仗、堆雪人，对他们来说是很有意思的，看，一个一个洁白的雪球在他们的手上诞生然后太他们头上飞来飞去，宛如一只只小精灵在空中非着，瞪着双眼，观看着神奇的世界。堆雪人是冬天常有的事，你瞧那群孩子把雪扫成一堆，然后滚个雪球安在雪人身上，用煤炭当眼睛，用萝卜当鼻子，用桶子当帽子，最后，拿扫把插在雪人身上当手，还把自己的围巾解下来给雪人带上。一个活生生的雪人就出现在你面前，让你爱不释手。瞧！阵阵凛冽的寒风吹打我的脸上，寒冷刺骨，撕心裂肺。又一阵凛冽的寒风向我袭来，像一个个巴掌毫不留情地打在我稚嫩的脸上，疼得我直哆嗦。

雾仙子也赶来了，她笼罩着大地，羽毛般的轻雾缓缓地轻轻地在我身边萦绕，以至于几步以外什么也看不清，模不着，仿佛要和大地浑然一体。雾很大很大，却意外的美，简直让人无法形容。过不多久，雾又飘飘若仙无影无踪地消失了。

啊！隆冬来临了！刮其溯风阵阵，把松柏刮的得东倒西歪，松叶坠落山谷。雪纷纷扬扬地下着，还夹杂着一点雨，像铃铛一样掉下来。阿娜多姿零零落落。好像匆匆的赶路人，永远不会停下来。

腊梅争香夺艳，像诗人写得一样：“遥知不是雪，为有暗香来。”啊！雪和雨满天飞舞，真像一只只白色的蝴蝶。

我爱美丽的冬天，更爱美丽的雪景。她给我带来了快乐。