三年的羁绊，毕业的牵挂作文

时间：2022年12月18日

来源：改了改了

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以下是小编为大家收集的三年的羁绊，毕业的牵挂作文，本文共7篇，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“改了改了”提供。

篇1：三年的羁绊，毕业的牵挂作文

三年的感情不是平凡的心灵冲突，不是平凡的缘分交织，不是生命的匆匆流逝。初中三年的师生情，同学情，这是你三年来最美好最真实的感情，这将是我们三年中最大的收获。3年的磨练，12班成长为这个大群体吧。三年的感情，从老师的怀里起飞吧。经过3年的积累，我们成为了有知识和文化的青年。三年来，我们证明90后不是啃老，我们也会自立，我们在成长。

感情的种子在心里发芽，意志的果实在实践中显现。三年来，老师的鼓励、教导和批评使我们产生了无限的感情：愉快、悲伤、愤怒。这些感情背后隐藏着老师看不出来的感情。老师总是注视着我们的一言一行：进入学校时，问候他们。军事训练，他们的`公司；考试后，他们的安慰；骄傲的时候，他们的责备在准备考试的时候，他们的鼓励是.太多了，他们已经注入了太多作为人民教师的感情。意志坚强，不是每个人都能做到的。他们经历了三年常人无法承受的困难。有时妻子和孩子不理解，有时在学生后面指责，有时朋友的冷落。一般人负担不起，但他们却坚持用卧薪尝胆。他不顾一切，仍然在苦难中履行他的义务。同学们，还记得这位人民教师的身姿吗？在语文课上，她给我们讲了博大精深的中华文化。在数学课上，他为我们解决了抽象的数学问题。在英语课上，他用流利的英语为我们讲课。我们周围有这么多负责任的人民教师，所以我们的生活更加安全，更加温暖，更加丰富多彩，充满希望。同学们，看看站在你身边最可爱的人。看看这三年来照顾好我们的人！

九年寒窗苦读，三年见你。我们经历的红色五月，运动会，智生考试，实验操作考试，体育考试，即将到来的入学考试。在这无数场景中，这种生活中的小点最难忘。这些生活片段中有重要作用3354同学。你还记得你伤心的时候谁在安慰你吗？你高兴的时候谁和你一起笑？你很生气的时候谁在提醒你？在你人生低谷的时候，谁在鼓励你不断前进？生活中的喜怒哀乐都填满了同学的影子，同学之间的友谊填满了你的心。

爱情，忧虑：爱情，深情。三年只剩下十几天，珍惜这段感情，珍惜值得你担心的人。

篇2：三年的羁绊，毕业的牵挂作文

三年的羁绊，毕业的牵挂作文

三年的情感不是普通的心灵碰撞，不是平凡的缘分纠结，不是生命的匆匆路过。中学三年的师生情，同学情，这是你三年来最美好的、最真挚的情感，这将是我们三年中最大的收获。三年的磨练，让我们在12班这个大集体成长；三年的感情，让我们在老师的'怀抱下腾飞；三年的积累，让我们成为一个个有知识，有文化的青年。三年的时光，让我们证明了90后不是啃老族，我们也会自立，我们在成长。

情感的种子在心灵萌生，意志的果实在实践体现。三年中老师的激励、教导、批评使我们产生无限情绪：愉快，悲伤，愤怒……这些情绪的背后隐藏着老师不被察觉的情感。老师无时无刻都在注视着我们的一言一行：进校时，他们的问候；军训时，他们的陪伴；考试后，他们的安慰；骄傲时，他们的责备；备考时，他们的激励……太多太多，他们已注入了太多超出了作为一个人民教师的情感。意志坚强，不是每个人都能做到。他们在三年中，承受了常人所无法承受的艰辛：有时妻子和孩子的不理解，有时学生的背后指责，有时朋友的冷落……平常人所不能承受的，他们却卧薪尝胆挺了过来。他不顾一切，仍然在艰辛中履行他的职责。同学们，你们还记得这些人民教师的身姿吗：语文课上她为我们讲述博大精深的中华文化；数学课上他为我们解决抽象的数学题；英语课上他用流利的英语为我们讲课……正因为我们的身边有这么多的尽职尽责的人民教师，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加多彩、更加充满希望。同学们，看看站在你身边的最可爱的人吧，看看这些三年无微不至照顾我们的人吧！

九年寒窗苦读，三年与你相遇。无论是我们经历过的红五月、运动会、地生会考、实验操作考试、体育中考，还是即将到来的中考……在这些无数个镜头，这些生活中的点点滴滴最让我们难忘。在这些生活片段中，有一个重要的角色——同学。你是否记得在你悲伤的时候，是谁在安慰你？在你高兴时，是谁陪你笑？在你很愤怒时，是谁在开导你？在你人生低谷时，是谁在鼓励你不断的前进？生活中的喜怒哀乐都填满了同学的身影，同学之间的友情填补着你的心灵。

情，让人牵挂：爱，让人倾情。三年只剩下短短的十几天了，珍惜这份感情吧，珍惜值得你牵挂的人吧。

篇3：初中作文：三年的羁绊，毕业的牵挂-赠给毕业的12班同学们

初中作文：三年的羁绊，毕业的牵挂-赠给毕业的12班同学们

三年的情感不是普通的心灵碰撞，不是平凡的缘分纠结，不是生命的匆匆路过。中学三年的师生情，同学情，这是你三年来最美好的、最真挚的情感，这将是我们三年中最大的收获。三年的磨练，让我们在12班这个大集体成长;三年的感情，让我们在老师的怀抱下腾飞;三年的积累，让我们成为一个个有知识，有文化的青年。三年的时光，让我们证明了90后不是啃老族，我们也会自立，我们在成长。

情感的种子在心里萌生，意志的果实在实践体现。三年中老师的激励、教导、批评使我们产生无限情绪：愉快，悲伤，愤怒……这些情绪的背后隐藏着老师不被察觉的情感。老师无时无刻都在注视着我们的一言一行：进校时，他们的问候;军训时，他们的陪伴;考试后，他们的安慰;骄傲时，他们的责备;备考时，他们的激励……太多太多，他们已注入了太多超出了作为一个人民教师的情感。意志坚强，不是每个人都能做到。他们在三年中，承受了常人所无法承受的艰辛：有时妻子和孩子的不理解，有时学生的背后指责，有时朋友的冷落……平常人所不能承受的，他们却卧薪尝胆挺了过来。他不顾一切，仍然在艰辛中履行他的职责。同学们，你们还记得这些人民教师的身姿吗：语文课上她为我们讲述博大精深的.中华文化;数学课上他为我们解决抽象的数学题;英语课上他用流利的英语为我们讲课……正因为我们的身边有这么多的尽职尽责的人民教师，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加多彩、更加充满希望。同学们，看看站在你身边的最可爱的人吧，看看这些三年无微不至照顾我们的人吧!

九年寒窗苦读，三年与你相遇。无论是我们经历过的红五月、运动会、地生会考、实验操作考试、体育中考，还是即将到来的中考……在这些无数个镜头，这些生活中的点点滴滴最让我们难忘。在这些生活片段中，有一个重要的角色——同学。你是否记得在你悲伤的时候，是谁在安慰你?在你高兴时，是谁陪你笑?在你很愤怒时，是谁在开导你?在你人生低谷时，是谁在鼓励你不断的前进?生活中的喜怒哀乐都填满了同学的身影，同学之间的友情填补着你的心灵。

情，让人牵挂：爱，让人倾情。三年只剩下短短的十几天了，珍惜这份感情吧，珍惜值得你牵挂的人吧。

篇4：三年的羁绊初三作文

三年的羁绊初三作文

——在即将毕业之际献给我至爱的初三（1）班

当班上开始刮起“同学录流行风”的时候，当第一张同学录摆放在我的面前时。我很清楚的感觉到心底名为“友谊”的那根弦，被狠狠的拉扯了一下，硬生生的疼。

——题记。

一、斑鸠

斑鸠很吵，是一位人见人爱，花见花开，车见车……呃，博学多才的花季活力少女，她以看家本领“鸡爪疯”名扬“天下”。

“月~~~亲~~~”我每天一进教室，就会听见这么一个恐怖的声音。霎那间，鸡皮疙瘩在我身上开始了他们新的生活。

“斑鸠，你这鬼嚎的声音可真不是吹的，连我都甘拜下风啊！”我不禁感慨到。

她白了我一眼，继续嚷：“至上励合的《棉花糖》啊！你这家伙不知道么。”

“你的意思是：你刚刚那公鸭般的声音是在唱歌？”我的嘴角稍稍抽搐的一下。

“没眼光，像我这种天籁之音，能听到是你的福气！”面对我的冷嘲热讽，她开始侃。

“得了把你，臭美。”

于是……每天都要在教室里上演几次的“琳月大战”开始了。斑鸠的跆拳道咱可惹不起，所以每次我都会急中生智的说：“想打，你下不了手！”

她咬咬牙，张张嘴，准备骂我。

我又边以迅雷不及掩耳之势配上光速逃离现场，边漫不经心的说到：“想骂，你开不了口！”

摆脱了斑鸠的“致命追杀”，在空闲之际写下了《羁绊》，呃？我的背后为什么会有斑鸠的味道兼浓烈的火药味？

PS：我这朋友运气特衰，在此奉上一句：“别抱怨了，人背不能怪社会！”

二、高琪琪与“双琳”

高大琪和刘琳、徐琳是我最好的朋友，我们四人因为在同一学校内“寒窗苦读”，由此结识，所以“臭味相投”遂“义结金兰”，号称“花中四君子”。

大琪乃好吃之辈，个子“娇小”。又鉴于王老师说过：“多吃零食长不高。”所以我们其余三人一直在“雄心勃勃”的.监督她吃零食的多少。于是乎，我们的“魔鬼训练计划”开始实施。决不放过任何一丝空隙，上课、下课、吃饭，我和双琳这么努力，只奢望大琪能够不负众望，长高一点。

可奢望终究就是奢望，大琪还是没长高。我和双琳百思不得其解，怎么会这样？后来，我们在高大琪包包里偷藏的巧克力那里知道了答案。

三、吾

吾，女，14岁，中长发，中等个。就读于XiChangNo.6MiddleSchool，成绩平平，拥有无数奇异的脑细胞，较为疯癫，不闻闲事，不好“贤淑”。自以为长的不算丑，身材不算好，脑袋不算傻，朋友不算少。酷爱日本动漫，尤为喜爱《火影忍者》、《Bleach》，性格：和鸣人大相径庭。K人的力气和春野樱差不多！最欣赏的动漫人物：葛力姆乔贾卡杰克。

四、羁绊

雨一直下，风吹进房子里，厚厚的同学录被吹得轻轻的响，我披着睡衣穿着拖鞋看向窗外，迷茫地做着飞翔在天空的梦。想着就要与我至爱的朋友们分别，心雨也开始哗哗的下。

至：六中初09级（1）班的老师同学。阳光灿烂，是因为有你们的微笑！只要还有一点记忆，一丝缘分，我们未来就会再相逢！祝君一路顺风。

篇5：毕业的牵挂作文

毕业前，大家都为离开了这个谁，那个谁，这个和自己有绯闻的，那个创造自己的绯闻的，这个对自己不好的老师，那个对自己严厉的老师而开心.

毕业前，大家心里有着无限的不舍，这个谁，那个谁，这个和自己共度难关的，那个和自己分享好与坏的事情的，这个对自己好的老师，那个很关心自己的老师。

毕业后，常常想念起小学时代的好朋友，和自己一起闯祸，一起被老师骂的好朋友，和自己整天斗嘴，之后又和好的损友，和自己一起分享喜怒哀乐的好友……

毕业后，想要回到自己的母校看一看自己曾经的教室，曾经的楼层，曾经的桌椅和曾经的自己……

当初的那个无所畏惧的自己去了哪里，现在的自己是个整天沉浸在忙碌的学习中度过一天又一天的学生，回想起当年的幼小无知又天真的自己，再看看现在长大了，知道什么该做，什么不该做的自己，真的想念，想念小学时代的自己，最真实的自己，希望永远时间永远停留在那个小学的时间里……

无限的牵挂，无限的回忆，时间不停地辗转着，无限的轮回……

[毕业的牵挂作文]

篇6：毕业的牵挂作文

毕业前，大家都为离开了这个谁，那个谁，这个和自己有绯闻的，那个创造自己的绯闻的，这个对自己不好的老师，那个对自己严厉的老师而开心.

毕业后，想要回到自己的母校看一看自己曾经的教室，曾经的楼层，曾经的桌椅和曾经的自己……

无限的牵挂，无限的回忆，时间不停地辗转着，无限的轮回……

篇7：毕业的牵挂作文

小学毕业了，回想过去的美好时光，真的很舍不得。毕竟同学之间已有了六年的深情厚谊，一起哭过，一起笑过，一起走过了六年的风风雨雨。

六年的光阴似乎在一瞬间就过去了。我们注定要分别，但是为什么还要我们相识呢?最后一次拼搏，最后一次开运动会，最后一次考试，其中的点点滴滴都使我记忆犹新，我们彼此珍惜对方，珍惜对方之间的友谊。

快毕业的时候，教室的空气中弥漫着一种伤感的气息，大家都在沉默中表达自己的依依惜别之感。毕业典礼上强行挤出来的笑容之中，笼罩着一层淡淡的阴云。

想起和同学相处的日子，我是多么不愿和他们分开。六年，和他们一起上课，做作业，和他们一起嬉戏，玩耍，和他们一起进步，经历挫折。欢声笑语回荡在我耳旁，他们的笑脸也不断回忆。我怎能忘记呢。

在这六年的时光里，我曾以黑板为背景，以老师为榜样，以同学为伙伴，走过六年的风风雨雨。如今要毕业了，让我们挥挥手说声再见。再多的牵挂也换不回来和同学在一起的日子，再多的想念也换不回来我们在一起的快乐，与其在这怀念我们以前快乐的时光，到不如接受事实，将这种牵挂变成回忆埋藏在心底。

“毕业”这个词语使人高兴又使人伤感

高兴是因为我们跨入中学，随着我们的跨入，我们的知识也向前走了一步，也意味着我们又长大了。能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和体验。学习那些更深一层的知识，充实自己的知识宝库;伤感又是因为我们会跟在一起六年的同学分开。

到了初中我的担忧与伤感和兴奋也都会现实，我们抓住偷偷溜走的时间，在这仅有的时间里努力奋斗。

再见了，亲爱的同学们!再见了，亲爱的老师!再见了，亲爱的母校!虽然我们分别了。但是，我依然要继续我的生活，我依然要努力，依然要奋斗，为了梦想，为了现实，仅此而已!步入初中的生活，相信自己，明天会更好!。六月是毕业季，是离别季，当然也是牵挂季!今天小编就来分享作文：毕业的牵挂，请各位读者好好欣赏和借鉴。

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