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热爱地球100字作文

时间：2022年12月26日

来源：屠龙胭脂

编辑：本站小编

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这次小编在这里给大家整理了热爱地球100字作文，本文共14篇，供大家阅读参考。本文原稿由网友“屠龙胭脂”提供。

篇1：热爱地球100字作文

热爱地球100字作文

如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！

大家应该都知道我们人类只有一个地球，为了保护我们唯一的地球，人们应该从小事做起，做一个热爱地球的`人，大家都知道我们唯一的地球在变暖，只是因为我们随便乱扔垃圾。

地球变暖并不是一件好事，地球会越来越暖。

所以大家要牢记，地球时我们的家园，我们要保护它。

一年级:阿恩萨尔

篇2：热爱地球100字作文

大家应该都知道我们人类只有一个地球，为了保护我们唯一的地球，人们应该从

热爱地球100字作文

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热爱地球一年级100字想象作文
，

小学生作文大全

地球变暖并不是一件好事，地球会越来越暖。

所以大家要牢记，地球时我们的家园，我们要保护它。

篇6：热爱地球,保护环境作文

热爱地球,保护环境作文

我有一本集邮册。每逢假日，我便把它拿出来，一页页翻看，细细地欣赏着一枚枚美丽的邮票。其中有一枚是我最喜爱的，它是为了纪念联合国人类环境会议召开二十周年而发行的。它的票面图案简洁、明快:蔚蓝的天空中，朵朵白云，欢乐的小鸟在空中自由地飞翔；白云下面，郁郁葱葱的丛林一片片，林间似乎充满了鸟儿们欢快的叫声，一切都好象闻乐而舞;清清的河水叮叮咚咚，鱼儿在水里追逐嬉戏;岸边土地肥沃，仿佛时常发出阵阵泥土的清香;天地之间，傲然生长着一朵洁白的花朵，它的花瓣始终是那么洁白无瑕，表现出一种无束缚的生命力。这枚小小的邮票表现出了另一种生态环境，一种无污染的环境。

这枚小小的邮票告诉我:人类需要有一个不受污染的环境，这样才能象那朵洁白的花一样，有着强烈的生命力和健康的身体素质，只有具备健康的身体素质，人类才能去生活和发展，从而也才能创造出更美好的明天。但是，目前，地球上适合人类生存的环境不断恶化，各种资源和生态遭到了不同程度的破坏，大自然已经一次又一次地敲响了保护环境和维持生态平衡的警钟。就拿我的家乡大理来说吧!例如:前不久，某些工厂和石厂的废水处理不当直接流到洱海中，此外，还由于海边渔民乱捕乱捞，导致洱海内特有的弓鱼几乎灭绝了。另外，我们大理市废水排放量占全州废水排放量的80%左右，西洱河穿流在市区，成为全州主要的'纳污河，大部分未经处理的工业废水直接排入河中，大量的悬浮物、硫化物、挥发酚、重金属、氯化物、细菌等污染物影响，使清洁透明的西洱河下段变为酱油色，泡沫漂浮，连作灌溉用水也不适宜。这是两个典型的水污染现象。此外，大气污染也很严重。在下关市郊的纸厂就是一个例子，由于工业需要，纸厂以煤为燃料，烧出的滚滚浓烟直插云霄，使得周围的云彩变得银灰银灰的，严重污染了原本洁净的空气。除此以外，不被人们重视的污染也普遍存在，如:随地吐痰，乱扔果皮纸屑等等。

我们这样偏僻的一个小城市的环境污染也这样明显，由此可见我国的那些工业大城市，所面临的污染是可想而知的。

它还告诉我:我们做为跨世纪的一代，应该为保护环境而争做一名优秀的大自然管理员和保护大自然的使者。让家乡人民拥有一个更好的生活环境，一起努力共同奔小康!

篇7：关注地球热爱环保

关注地球热爱环保 -作文

作者：李梦怡

环境污染是人类面临的一个严峻的问题，浩瀚宇宙，只有地球才适合居住人类，

关注地球热爱环保

。这里有山有水，有树木花草，有许许多多小动物，有我们人类所需要的一切，是我们的；“生命之舟”，但我们人类却为了个人利益而乱砍滥伐，破坏生态平衡，导致了今天这个地步。

奔腾的河流是大地母亲的血管，河水好似流淌的血液，它有一种神奇的力量，流到哪能里，哪里就充满生机，人类择水而居，河流便成了人类生存的依托，可是，今天呢？许多河流又生病了，清澈的河水变得又黑又臭，小河里的`鱼虾们早就“逃之夭夭”了。人们经过这里时，总会捂着鼻子，皱着眉头，发出阵阵叹息。而造成河流，湖泊，海洋等污染原因是我们人类啊！水中的有毒有害的物质使地表水被污染，地下水也难逃厄运，水污染破坏水资源，我们要利用的水越来越少，为了保护水资源，我们要防止水污染，禁止向水域倾倒工业废渣垃圾等脏物。

人类靠呼吸氧气来维持生命，人可以几天不喝水，几周不吃饭，但如果缺少氧气十几分钟便可能窒息死亡，清洁的空气对生命来说，比任何东西都重要，在我们的周围，随时可以见到各式各样的烟囱，工厂里有囱，家灶里有小烟囱。这些烟囱往往人排出“五彩缤纷”的废气，污染环境，就连汽车，飞机和轮船等交通工具也会排出废气，所以注意保持环境整洁不被污染是十分重要的。

有人曾经问过环保专家；“为什么要建设绿色家园？”那么我可以回答这个问题，人类建设绿色家园为了给自己净化心灵，给自己添加欢悦祥和，

作文

人类现实生活中，得意之时，常八九，不顺心事有三二，有的人因为工作或经营等种种因素，发雷霆，家中谁也劝不了，然而被好友拉到居室外绿色树花丛中谈心，耳听鸟鸣翠枝，眼看花间蝶戏，阵阵和风说来顿时心旷神怡，怒也消了气也平了，友人的劝也听进去了，于是，家庭和睦了，朋友亲近了，情绪乐观了，以坦荡胸襟去迎接各种挑战。

我们工作余后，领着家人漫步在绿水湖畔花树丛中，叙亲情赏美景，一天的疲劳顿时消失了，有时遇到自己的好友，三五成群坐在草坪上，或谈心，或品茗可对奕，有时兴致来临哼上几句京戏，唱上几句歌谣，跳上几曲交谊舞，打上几手太极拳，真是其乐融融，更加密切了社会的人际关系，绿色领我们走进欢悦祥和的气氛。

所以同学们，我们应该带头保护环境，虽然宇宙空间很大，人们可以发明人造卫星，但是地球必竟是我们的母星球啊！为了挽球奄奄一息的地球，我们多为地球添绿加草种花。爱护地球。

让我们共同拥有的家园更加美丽，更加灿烂，让地球更好地造福于我们吧！

作者：李梦怡

篇8：《热爱地球妈妈》说课稿

《热爱地球妈妈》说课稿

一.教材分析

《热爱地球妈妈》是一首词曲都很优美的少儿合唱歌曲，4/4拍，F大调。全曲为不带再现的单二部曲式，两个乐段均由两个4小节的乐句构成。第一乐段是叙事性，演唱时应注意气息悠长，声音连贯，延长音时值准确；第二乐段是歌曲的副歌，音区提高，节奏变得活跃，并且运用了合唱手法，突出了“热爱地球妈妈”期盼拥有优美环境的主题。

二.教学目的

1、通过自己所收集的资料来与同学分享，在教学过程中使学生达到自主学习的目的。

2、学生能够用亲切、深情的歌声来表达歌曲期盼优美环境的愿望。教学重点

学生用悠长的气息、连贯的声音、饱满的情绪唱好歌曲，歌曲的高潮部分用亲柔的声音来表现。

三.教具准备：

钢琴、录音机、磁带、多媒体等。

四．说教法

音乐课堂教学是展示音乐老师教学艺术、教学魅力的舞台，是提高国民音乐素质的主阵地，音乐教师如何引导学生喜欢音乐，尤其是喜欢音乐课，我们应该娴熟地驾驭着学生的思想感情，使学生在无限欢乐中探索音乐天地的奥秘，在音乐美的艺术氛围中感悟人生，在师生唱和的交融中完成音乐课堂教学任务，让学生以迫切的心情期待着下一次的音乐课的到来。

第一．创设情景在教学过程中创设相应的情景是十分中要的，音乐课堂教学营造了一个民主自由的教学氛围。以多媒体为辅助教学手段，通过创设情境，是学生处于一种舒适，富有乐趣的情境中。它可以激发学生对音乐的好奇心和探究愿望。所以我运用了多媒体，请同学观看一些图片，引入这节课的主题“地球”，再通过与学生的一系列谈话，课前先让学生收集有关环保方面的资料。使同学们都主动地、踊跃地展示自己收集的.。使学生感受环境污染的严重性。

第二，音乐课堂教学构建了一种赏识鼓励的评价方式。音乐是门表演艺术，音乐课堂教学中少不了学生的表演。在学习歌曲《热爱地球妈妈》的整个过程中，从开始学生的展示到学生学唱，再到后来以多种艺术形式表演，我都不失时机地对学生进行鼓励。如学生展示自己收集的有关环保的资料时，无论好坏，简单复杂，我都给予肯定，请同学们为展示的同学鼓掌。音乐教师一个赏识的眼神、鼓励的话语、满意的点头、会意的微笑、亲热的手势，恰似一缕春风，吹拂着孩子们求知心扉，给孩子带来莫大的欢乐和喜悦，让孩子们敞开思维的大门，插上想象的翅膀。他们巨大的信心和更多的投入，缩短了教师与学生之间的距离，在零距离接触中，教师的赏识和鼓励是打开孩子们心灵的钥匙，是一种取之不尽用之不竭的动力资源，是音乐课堂教学成功的支柱。

五．说学法

学生是整个课堂教学的主体，在学生学习方法上，以学生自主和探究性学习方式为主，通过欣赏图片，和学习歌曲，能够是学生获得更多的感性认识和审美经验。在整个过程中教师只做一些简单的提示，给学生尽可能大的空间，让学生自己发现问题解决问题，达到自主学习的教学目的。

1.自主学习

课前自己回家查找一系列关于环境污染的资料，自主学习，了解环境污染的严重性。再通过一系列的导入，最终的目的是要来学习歌曲《热爱地球妈妈》，并且通过对歌词的深入理解，从而增强学生对环境保护的意识。

2.积极配合

在课上能够积极配合老师一起来学习新歌《热爱地球妈妈》，了解歌曲的情绪节奏，能够有感情的演唱歌曲。

3.科学创新

在新歌的学习基础上，通过对歌曲了理解，以及内心的想法，鼓励学生科学创新，改编歌曲《只要妈妈露笑脸》。

六．教学过程

首先是组织教学，师生互问好，以及一些简单的发声练习，为后面的学习歌曲打下基础。

其次是导入，我采用了多媒体辅助教学，运用图片的形式展示本节课的主题，“地球”，“ 展现在大家面前的是一个神奇、美丽的星球——地球，它是如此的风光秀丽、资源丰富。它是我们人类的母亲，是我们生命的摇篮。地球妈妈他有许许多多的儿女，看吧，有清山、绿水、蓝天，还有小鸟在林间飞舞，多么美丽的大自然啊！但是，由于各种人为的因素，破坏了生态平衡，使我苦不堪言。”说说大自然的美好景象，吸引学生的注意力，然后开始请学生自己来说说看目前地球所受到的危害，让学生成为课堂教学的主体，以他们为中心，使学生达到自主学习的目的。更能在自主学习中找到乐趣。

然后是歌曲的学习，首先是对乐谱的学习，让学生熟悉歌谱，学生能够比较完整的演唱歌谱，其次是填歌词，在教师的引导之下可以完整的演唱第一段歌词，请学生自学把第二段歌词填进去，之后是第三段，在第三段会出现一个与一二两段不同的地方，如果学生会唱那么就一带而过，如果不会，那就再带唱学一学。歌曲的处理比较重要，必须了解歌词以后才会有感情的演唱，例如：歌曲中的弱起小节，休止符号，以及音的实值等等。这些我都希望学生可以自己在歌曲中找到，能够请他们自己说说如何把歌曲唱好了，请学生自己开动脑筋，鼓励学生创新发展。激发他们的听觉与审美能力。在感受中找去答案。

给学生欣赏地球的影片，最后我设计了一个给学生自主创新的机会，通过对歌曲的理解与体会，让学生说说不再让地球妈妈受伤的具体行动，并且改编歌曲《只要妈妈露笑脸》。

篇9：地球100字作文

地球100字作文

如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！

地球你如一位伟大的母亲保护着生活在这星球上的人，

地球你是无私的，

地球你就是我们的母亲，

地球谢谢你给我们提供生活的`地方，

谢谢你提供给我们的能源，

谢谢你一直的默默无闻，

地球我们会好好爱护你赐予我们的一切的，

地球你是我们的母亲。

六年级:金色曼陀罗

篇10：地球作文150字

地球你如一位伟大的母亲保护着生活在这星球上的人，

地球你是无私的，

地球你就是我们的母亲，

地球谢谢你给我们提供生活的地方，

谢谢你提供给我们的能源，

谢谢你一直的默默无闻，

地球我们会好好爱护你赐予我们的一切的，

地球你是我们的母亲。

六年级:金色曼陀罗

第2篇

篇11：地球作文150字

我的家园是个很美丽的地方，那里的空气格外清新，她就是-----地球（欢乐岛）。今天，我就给你们说说她怎么美吧！

湛蓝湛蓝的天空！清澈的湖水，特别是鄱阳湖、南山！还有美丽的鲜花、小草、树木。

江西九江都昌县天宇小学三年级:刘岩

第3篇

篇12：地球作文150字

如今，地球已经奄奄一息，人类啊，睁开你们的眼睛，看看这个养育我们的母亲。她已经青春不再，绿葱葱的树木被砍伐的只剩下孤零零的木桩，原本清澈透亮的溪流变得肮脏。我希望你们能够保护我们的地球，保护我们的母亲，为了你们生命的延续，请保护地球，爱护地球！

新疆伊犁伊宁市伊宁市奶牛场中学六年级:付诗琪

篇13：热爱生命作文100字

前几天，妈妈带我逛街去。走到西路口时，我看见路边上有很多人。怎么回事?我拉着妈妈向那走去。

好容易挤过人堆，我迫不及待的向前跑去。啊，天哪!

一辆电动车躺在那里，被撞得破烂不堪;旁边有一辆重型摩托车，损失也不小，挡风玻璃碎了一地。

眼前的一幕让我沉思：为什么，要为了那几秒钟而车毁人亡呢?

篇14：热爱作文1200字

热爱作文1200字

每个国家都有自己的标志性建筑，我的梦想就是能在老年将至之前，游历各国，将那些标志性的建筑全都游览一遍。如果没有那个机会，至少要到埃菲尔铁塔之下。

说起埃菲尔铁塔，大家都很熟悉，在浪漫的法国。埃菲尔铁塔屹立于世间百年，早已成为巴黎乃至法国的标志，成为世界第一铁塔。在法国，有一项规定：不能在埃菲尔铁塔附近修高的建筑，以保证整个巴黎都能欣赏到它的宏伟。

很多人问我为什么喜欢埃菲尔，我只是笑了笑说：“因为它很美。”是啊，埃菲尔很美，但它绝不只是美在外表。法国的天空很低，而那高耸入云的埃菲尔铁塔，像是为法国人民撑起了低沉的天空。埃菲尔于法国人，就像是长城于我们，是一个民族的精神。

初见埃菲尔，是在英语书上。那时我很好奇埃菲尔铁塔为什么能成为法国的代表建筑。出于好奇，我去查了埃菲尔铁塔的资料。我喜欢埃菲尔的颜色，喜欢它的结构和造型。后来，在更深入地了解埃菲尔之后，埃菲尔不仅是美丽浪漫的象征，更是顽强、坚韧的象征，难怪法国人民如此深入灵魂地热爱它，也让全球那么多人包括我在内，深入灵魂地热爱它。

不过，我对它的热爱还有更进一层的原因。

期末考试布置教室，多余的板凳都放到了过道里。可当我考完所有的科目回到教室，搜寻我的坐下伴侣时，却不知它去了何方。只有另一张板凳孤独地在路中间，似乎在等待主人。我便拾起它拿回教室。此刻我也别无选择。

搁下它才发现，这其实就是盗版微缩型的“埃菲尔铁塔”。

一边的两条腿看来是伤筋折骨过的了，它的前任主人应该是位能工巧匠，斜着钉进了一颗钉子，这才让它保全了四腿的完整，只是一条腿的神经已断，也就有了充分活动的自由。

上课了，老师走进教室，我别无选择地朝着它斜着的趋势坐下，我不得不用低的一方的脚使劲蹬着地面，帮助它撑起我的百斤身体。很庆幸它并未垮掉，只是偶尔嘎吱嘎吱地响几声，好像在提醒我：只可坐，不可动。

其实，我心里还是很有些担忧，谁知道它什么时候会垮掉呢?据说，埃菲尔铁塔每年都在倾斜，到了一定的'倾斜度，就会倒掉。我的埃菲尔板凳的咕嘎吱声也越来越响。

还好，很多天过去了，还没有发生“倒塔事件”。只是心里得随时警惕着：小心点，别晃动!

慢慢地，我觉得我与这张”埃菲尔“板凳有缘分。因为它，让我悟出了埃菲尔设计修建那座铁塔的原因：生活不会永远平直，人的一生的历程总会要经历一些不平夷的道路，用浪漫的心态面对现实，有顽强与坚韧的精神，就可以战胜一切不幸。

面对危险，我们可不能只想到用后悔来安抚受伤的自己。所以，我每天坐在它上面，特别小心。

真的好感激埃菲尔和他的铁塔。无意间，它成了我的精神支柱，也成了我一生中最强烈的向往。为了却我与埃菲尔之缘，我将心筑长城，脚行巴黎，见证我深入灵魂的热爱!

【学一手】作者立意选材视角独特，把埃菲尔铁塔和生活中的小板凳结合起来，深入思考，不但选材新颖而且立意深刻。其实写作素材就可以从你最熟悉最喜欢的事物着笔。因为了解得多，才能信手拈来。

【注释】埃菲尔铁塔的故事：他依然记得初见17岁的她清澈而倔强的眼神。没有父母的祝福两人虽然清苦但也幸福。相伴15年后她不幸病逝，留下他靠回忆度过余生。最终他登上了用十年时间亲手设计的铁塔最高层，在最接近天堂的地方对她说我爱你—他就是“埃菲尔铁塔”设计师古斯塔夫·埃菲尔,失去爱人的他终生未再娶。