下面是小编为大家整理的在诗中旅行八年级作文800字，本文共13篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“北冥有鲲”提供。
篇1：在诗中旅行八年级作文800字
寒假里，我阅读了《小学生飞花令》一书。飞花令是什么呢?也许有些人不懂。那就让我来回答你吧!飞花令是古时候的文人、百姓、官员玩的一种文字游戏，最早是接含有“花”字的诗句。后来，人们感觉这种玩法越来越枯燥。于是，它又被改成能“飞”任何字的游戏。
中国是一个诗的国度，文学之宗亦是诗。而这本书以教材必背的唐诗宋词为重点，还收集了《诗经》《楚辞》、汉魏六朝诗，以及近现代诗人和伟人毛泽东的作品。它按天象、岁时、方位、自然、动物、植物六个方面，选择了古诗词中60个高频字作为“令”，里面内容丰富多彩，分配条理清晰，阅读起来非常方便!
看了《将进酒》《念奴娇·赤壁怀古》《沁园春·长沙》……我才发现，学过的诗词只是沧海一粟!此刻，我深深地被中华传统文化——古诗词博大精深的内涵吸引了!从此，我开始在诗词的海洋里畅游。在这本书中，我体会了毛主席“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”的波澜壮阔;李白“举杯邀明月，对影成三人”的孤独寂寞;刘禹锡“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的乐观豁达;还有李商隐“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”的奇思妙想……其实，诗人们、词人们也是很“潮”的。那些诗和词就是他们发的“朋友圈”，只是他们用诗词这一独特的方式来表达他们的心迹罢了。
在这个特殊的寒假里，我时常会拿起《小学生飞花令》仔细品读，还在观看《中国诗词大会》时，尝试着把自己当成一个“百人团”成员跟选手们同步答题，在多数答题环节竟也能够对答如流，感觉其乐无穷，同时增强了我学习诗词的信心和热情。
从那时起，我开始尝试挑战自己，把每天的所见所闻及心情用诗词的形式记录在我的日记本上。这不，在全国人民一致抗阻新冠肺炎疫情的特殊时期，我小试牛刀，写了“藏尾诗”：“响亮国歌记心中，赤子之心力报国。齐心协力来相加，中华儿女同加油!白衣天使把菌战，雷火神山防疫胜。戴上口罩遮挡病，众志成城战病魔。”为祖国加油助威!瞧!我在阳台上仰望夜空时，触景生情了，又写下一首《春夜》：“春夜瑟瑟风吹过，仰望长空无星辰。过往春风吹拂面，恰是心中乐开怀!”还有还有……由此，妈妈还送了我一个“小诗人”的称号呢!
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我将继续在诗词的海洋里畅游，尝尽世间“诗词鱼”!
篇2：在诗中旅行八年级作文800字
幼时，我便喜吟唐诗宋词，记得是它们为我的童年染上了诗意的梦幻。娥儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去，是怎样的美，洒了一地?
当焦墨在宣纸上氤氲着书香，诗词便踏着意境的雾迎面而来，对我轻轻伸出手来。飞流三千尺，银河落九天，是太白身着翩翩白袍的感慨;独坐幽篁里，弹琴复长啸，是王维幽寂密林里的闲适。我将双眸轻闭，任诗的意境牵着我走向汉唐的繁盛，走向灵魂深处的静地。
刚接触诗歌，学的第一首诗是《画》——远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。懵懂的我念了这首诗，小小的心灵里便展开了这样的画卷——绵绵青山，溪流溅起的水花还停在灰黄的空中。百灵栖在春花依在的树梢，张开着喙却没有一丝声音，只有寂静。我对这诗极其感兴趣，当下便背得滚瓜烂熟。虽然我只能模糊地了解她的意境，但她还是点燃了我对诗词的热爱和兴趣，小心地、轻轻牵引着我，让我带着疑惑和向往初次踏入诗的梦境。
渐渐地在理解诗的内容的基础上，我更能明白诗人此时此刻是怎样的心境了。张籍的《秋思》，第一句“洛阳城里见秋风”我就能感受到，瑟瑟秋日，诗人独居他乡，见落叶乘风，思乡的情感涌上心头却难以言说，不禁有些淡淡的凄楚。自读初中以后，我发现把“表意”的冰面凿开，下方是“潭水深千尺”。说《观沧海》，字里行间挥洒建安枭雄的豪情壮志，书写波澜壮阔的大好河山。但总觉得，仿佛哪里没有理解透彻。像是隔着层窗户纸，忍不住想要捅破一探究竟。果然探清历史背景——曹孟德正北征乌桓，途经碣石山所作。终于明白，这是曹操征伐乌桓时的信心所在。当“破冰”的那一刻，我觉得自己仿佛离诗词又近了一步。我知道诗词的内涵深之又深，而她却从未松开与我相扣的手。她的掌心洋溢着温暖和热情，通过标点和字词渗透到我手心每一条纹路中，蜿蜒进我的血液;而她的指尖却是我仍未知却向往着的冰凉。她握着我的手愈来愈紧，从一开始温柔的引领继而成了深刻的吸引。
诗是流水，清冽而婉转，勾勒唐宋元明清的历史文化;诗是烈火，热烈而豪放，燃烧诗人的情感和精神。然而她一直牵引着我，走过历史的长廊，观瞻一幅幅泛黄的画面——总还是想起慈母手中线，游子身上衣的爱;总还是忆起粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间的铁骨铮铮。总在梦里，看谁仰天长啸，壮怀激烈，踏破贺兰山缺;听谁的壮志雄心叩击磐石回肠荡气的声音;总在心里，听谁一身报国有万死，双鬓向人无再青的誓言。
深宵灯火，用月色剪一段烛光，染了诗卷上一字一句的模样。允我闭目，由思穿梭。一眼千年，看谁的身影于庐山前轻盈。正欲讨教，却怕破了这般意境，扰了思绪。便远远的，只让诗词牵我，沉浸于飞瀑隆隆流水声。
篇3：在诗中旅行八年级作文800字
人生在世，有着苦辣酸甜，有着欢喜悲愁，不要因为一时失败就让你一蹶不振，生活如死水一般乏味。请让你的心灵旅行吧!让它与诗同欢喜，共悲愁!
——题记
让心灵在碧波上泛舟，在青山绿草之间观赏迎风招展的青莲，去看“映日荷花别样红”的美景，让“出污泥而不染”的高洁陶冶你的情操。
让心灵在黄花间放荡，像易安那样欣赏雨后风骤“知否，知否，应是绿肥红瘦?”的细密情趣。去感悟“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”的凄美。
让心灵在梅香中漫游，欣赏芳香的梅花，品味“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段春”的傲气。去体验“零落成泥碾作尘，只有香如故”的.奉献精神。
让心灵在群菊中踱步，像陶渊明那种“采菊东篱下，幽然见南山”怡然自乐的心情与你为伴，体会“再到重阳日，还来看菊花”的惜别之意。
让心灵在诗海里感知诗人那种“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志，体验“会当临绝顶，一览众山小”的旷达奔放。去高唱“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的雄浑。
让心灵在诗海里感悟诗人“位卑未敢忘忧国”、赤胆忠心的爱国之情。去体会那种“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的粗犷。去感受“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的赤骨丹心，让“天下兴亡，匹夫有责”的强烈责任感与你结伴而行。
让心灵在诗海里体验“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”沉甸甸的惆怅，去感受“十年生死两茫茫，而思量，自难忘”的凄美，置身于“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白洲”的浓郁愁思之中。
不要再踌躇，现在就开始你心灵的征程，撑起前进的几帆与李太白同酌饮，感受浪漫与激情;与杜工部同行吟，感受爱国与忠心;与苏东坡同高歌，感受豪迈与奔放;与李易安同愁思，感受惆怅与艰辛……让心灵在诗海里浸润，品尝不同时空，不同心情下的心灵放歌，陶醉在唐宋久远而绵长的诗意里，让高洁、坚贞、不屈、忠心永驻在我们年轻的心海里。
篇4：在古诗中沉醉八年级作文
“落红不是无情物，化作春泥更护花。在暮春时节，是“流水落花春去也的时候，可是诗人赋予落花以生命和感情，花儿虽凋零但没有完成自己的历史使命，它还要回到养育过它的泥土中去，化作春天的土壤，来养护来年新开的花朵，尽自己的微薄之力，诗人以落花自比，辞官还乡就好像是花朵凋零，但即使牺牲自己，也要为下一代的成长出力。
古诗，是绚丽的，是梦幻的，是深厚的，令人沉醉其中，无尽的沉醉……
篇5：在古诗中沉醉八年级作文
“人生自古谁无死，留取丹青照汗青。国土遭元军蹂躏，山河破碎，南宋王朝在元军的攻逼下岌岌可危，如今部下将士牺牲殆尽，亲人被元军俘虏，自己孤零一人，身陷敌军，犹如风雨吹打的浮萍，无所依托。国家处于风雨飘摇中，亡国悲剧已不可避免，个人命运就更难以说起，但面对这种巨变，诗人想到的不是个人的.出路和前途，而是深深的遗憾自己没能在军事上获得胜利，从而扭转局面。如今路过了伶仃洋，触景生情，诗人忠贞报国，却眼看大好河山沦入敌手，痛苦和悲愤是难以名状的。最终，身陷敌手的诗人对自己命运作出了一种毫不犹豫的选择：以死明志，以死报国。
篇6：在古诗中沉醉八年级作文
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。北风劲吹，雪花飞舞，忽然间宛如春风一夜吹来，千树万树洁白的梨花斗艳盛开，一向迎风招展的红旗却硬硬的垂落着，不能翻动，旗上的冰凌何等厚重，天气如此寒冷，一切都显示这是一个冰天雪地的世界。诗人和朋友分别时从辕门一直送到轮台东门，真是依依不舍，“去时雪满天山路，只见白茫茫一片，路也看不见，这一路可怎么走啊!
篇7：在诗中优秀作文
在诗中优秀作文
我，在诗中忧伤，在诗中微笑，在诗中沦陷。
林语堂先生说：“虽然我们不都是诗人，可总会在人生中的某种时刻，忽然间诗情上涌;总会有那么一个契机，让我们想找寻真实的自己。”我愿意走进诗的世界，把自己交付给诗歌，沿着诗的通幽曲径，循着诗的每一个意向深处，一路寻访自己的心灵。
走进诗中，看那春风飞扬，秋思浩荡;看那千古明月，斜阳晚钟;看那高山流水，田园林泉，无一不使人心灵震撼与陶醉。当“细雨湿流光，芳草年年与恨长”扑面而来，这简直要将草的魂魄摄去。在这细雨中，仿佛看见那回眸一笑百媚生的纤纤女子，让人不由得摒主呼吸，去感受那穿越千古的风情。
走进秋天，抚摸片片枯黄的叶子，站在飒飒秋风中，在几点凉意，几丝冷然中，细细品味华美之后的.寥落。在诗中，秋天是一个意味深长的季节。硕果累累的金秋季节，悲喜交替，时光轮回。这个季节里，草木丛嫩绿走向枯黄、凋落，就如人生从灿烂走向黯淡，一起一落，直击人心底。诗人吴文英说：“何处合成愁，离人心上秋。”在秋季，分别的时候，愁也更深了。人们感叹时光流逝：“红了樱桃，绿了芭蕉。”
多情才子柳永仕途失意，离开汴京，与恋人系别时写下：“自古多情伤离别，更那堪冷落清秋节”，面临分别，诗人“执手相看泪眼，竟无语凝咽。”秋天，人更加渴望温暖，心中无限的眷恋，怎舍得分离，但纵然前方千里烟波，山长水阔，也要向前迈出这一步。
人生中不如意事常八九，前方或许柳暗花明，亦或荆棘丛生，我们也要阔步走上前去，如李白对月长吟“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”现实生活中嘈杂、忙碌、不知所措时，我们不妨学学他们，多一份豪爽，多一份自信，多一份欣赏美丽的心情。
我喜欢停留在诗中体验：分别时的无可奈何，亡国时的深刻哀痛;我喜欢站在诗的高山上，领略春的灵动洒脱，秋的富丽凄凉;我喜欢在诗中享受穿越千年的温柔与美丽。
我在诗中奔跑，寻找每一刻心灵的触动，享受诗赋予我无穷的力量。
篇8：在什么路上八年级作文800字
季节落下，在岁月的年轮上留下一圈一圈的痕迹。我走在前进的路上，不经意的一个回眸，却发现那个不起眼的落叶票飘飘洒落，也给予了我前行的力量与温暖。——题记
入秋了，天气一天比一天凉。接连下了好几天雨，天阴沉得似乎是抹上了几笔墨蓝的油画，压抑得人们胸口发闷，四肢发凉。
最近陷入了严重的情绪低谷期，我不断地徘徊在自我否定中，以前笃定的自信都像是这场秋雨一样，消失得迅疾毫无预兆。这个时候，想要追求梦想的脚步和现实的坎坷，这样虚无的矛盾像突然有了实质，化成了满满当当的水。沮丧的情绪就这样慢慢溢出来，从脚步向上过渡，然后没过腰，最后朝头顶覆盖上去。于是就这样整个人浸在不可阻挡的沮丧中，慢慢前行着。
“闺女!”是母亲，她来接我。我闷哼一声，算是答应。我们走在一起，谁都没有吭声。在路上，随处可见飘零的落叶，金黄色的一堆堆。“唉!”我叹了一口气，自言自语道：“它们也抵挡不住这狂风暴雨吧。”心是如死的寂静，波澜不惊。
母亲把手放在我的肩上，我能感觉到她温暖而柔软的指尖一点一点在我的衣服上摩挲。“你呀，总是喜欢走太快。”半晌，她憋出这句让我摸不着头脑的话。我疑惑地望着她，却看见她慢慢往回走，来到了落叶谁旁。“现在，”她朝我大喊，“回头看。”
起风了，被风推搡的落叶仿佛一只只活泼的松鼠，跑跑停停，左顾右盼，一片片好像形态各异的蝴蝶，四处翩飞。树上又沙沙落下了许多，它们无一例外地落入了树下的花坛中。我定定地站着，默不作声。
母亲又回到我身边，她的声音平静温和，每一个字都宛如从琴尖流泻出来。她说：“看吧，落叶经历了染绿的过程，最终又回归母爱的泥土。它们一直在前行的路上，却也是一个轮回过程呀。”
好像有一双无形的手拨动了我的心弦。是的，是飘零，落叶却丝毫没有你争我夺的纠缠哀怨，是那段安详和洒脱;只顾默默零落成泥;是燃烧，落叶却绝无丝毫故意损伤和破坏，带给我们的只有温暖与希冀。在生命的匆忙前进中，这难道不是一种灵魂的皈依和心灵的号召吗?它用最残酷却温情的方式告诉我们往回走，往回走，把我们引领回生命的起点。在前进中，它不就是快乐和希望的传递吗?
心中释然了。这些感悟就像是晨光在脚下起舞，旋转出迷人的角度。光线洒在我心底的阴霾上，勾勒出薄薄的金色轮廓。那些我曾经执念于心的，在此刻，突然变得有如蝉翼般透明美好，在心中振动出连绵的声响。或许有些事，它只是停留在我们心底的一个倒影，轻轻浅浅。
现在，我终于摆脱了悲观的情绪，像蜕去了沉重的壳，露出柔软的内核。于是，给了母亲一个微笑，她也冲我上扬唇角，是春日里湿润的阳光，明亮又不灼人。
路上，依旧是萧瑟寒冷，而我却看到了那曾迷失的鸟，正迎着寒风昂扬地扑棱着翅膀，欢鸣站在属于它的枝头上。
篇9：在路上八年级作文800字
今年的秋天似乎有些不太一样，连绵的雨下的很起劲，似乎是不想停下来了，这样的天气真的有些让人恼火。空气中都弥漫着潮湿的味道，做什么事都感觉是苦涩乏味无趣了，下雨的天气总会让人感到绝望。偏偏如此我却陷入了人生道路中的第一道难关----中考。
这两字似乎天生就带着压抑的气味，当我在九月一号时，向着这个分叉路口前进时，我就遇到了难关。初三生活如同我想象的那样紧张而又充实，每日不再是简单的作业，还有各种各样的考试接踵而至，让人那本来就涨的慌的头更加的大。第一次月考后的我似乎迷失在了这了千军万马的羊肠小道上了，深夜的大哭嘶吼也无法带我冲出这迷雾，偏偏父母老师亲戚们的期待像那天上的乌云更加令我烦躁不安。我也陷入了一个怪圈，每当我遇到了困难，我总会怀疑自己，放弃自己，然后又重新开始反反复复，迷雾越积越厚……
但还好有一点点微弱的光在那重重迷雾和乌云的后面一闪一闪的亮，似乎在召唤我，带着我走出这个怪圈。梦里我看见了小时候的我，稚嫩的小脸蛋上洋溢着光，那叫什么?那是希望。那时的我用着稚嫩的声音说着：“妈妈，我以后一定要当一个有出息的人。”是呀，小时候的我都有明确的目标为什么越长大越迷茫了呢?光似乎越来越强……
是呀!也许这条路上我会走的很艰难，但我若不用心不用那钟爱的文字记录下我走过的路，那我岂不是失去了这个宝贵的财富。也许我在人生的路上，会迷茫，会失望，会受伤，可是如果不去闯过这一片荆棘丛，那我永远也不会拥抱阳光。
我忽然就感到那路上的迷雾渐渐散开，那光渐渐亮了起来。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。我突然明白了我要选择哪一个路口。只要捱过这个荆棘丛，我就可以拥抱阳光了。那一步一步的脚印，是我的记录;那被荆棘划伤的伤口，是我的勋章;那路上的风景，是我的财富。
对的，人生的路上很长很长，我们会遇到很多很多的风景，不论是暖春还是严寒，只要我们捱过，那就是我们的里程碑。
在路上，一步一步......
篇10：在什么路上八年级作文800字
那是一群燕子，一群黑黝黝的燕子。
天空这弥漫着有些窒人的气息，我不禁皱了皱眉，有些力不从心的看着前方的路，“还有这么远啊!”我上气不接下气地嚷嚷道。
“干什么嘛，还要测八百米，烦都烦死了!”周围的同学们也是有一千万个不愿意，又无可奈何地拖着像是灌满铅的双腿，向着前方慢吞吞地跑去。
没有一丝的清风，额角不久便爬上了密密麻麻的汗珠，双手摆动的幅度也逐渐变小。我抬了抬头，一群黑色的身影吸引了我的注意。
那是些什么?我顿生疑惑。
仔细看去才发觉，那黑白相间，尾巴似剪刀的不就是燕子吗?它们怎么会在操场上，而不是栖息在电线杆上谱写它们的乐谱呢?
它们一个接着一个，秩序井然地，低低地盘旋在草坪上方，像是匍匐在地上寻觅着什么，像是个探寻者般，丝毫没有向高处飞翔之意，只是一遍遍地盘旋盘旋，一圈又一圈，不知疲累。
“哪里有这样的燕子，也不往高处飞，瞎盘旋个什么劲儿?”我心中有些失落，像是在为这燕子，也像是为了正在跑步的自己。
风忽地吹过发梢，穿过额角，也鼓胀起了宽大的校服，心里像是有山泉倾泻般的清爽。
像是突然助了无穷的力量一般，那群燕子竟没有再盘旋在碧绿的草坪上方，而是向着高处飞翔着。依旧是那群燕子，那群黑黝黝的燕子。它们借助风的力量重振翅膀，像那高处飞翔着，没有一丝丝的顾念，只是向上飞着，向上飞着。
渐渐停下了脚步，蓦地发觉在注视那群燕子的时候，自己已经不知不觉地跑完了许多的路，甚至超过了一些刚刚还在我前面的同学。嘴角不禁上扬起一个难以捉摸的笑容。“那就停下来吧，反正也差不多行了，累死我了。”我暗自地想道。
目光不由自主地瞥向了那群燕子。
奇迹出现了!
是的，仍然是那群黑色的燕子，那群其貌不扬的燕子!像黑色的闪电般直冲云霄，有股欲与天公试比高之势。它们昂着头，目光直向那遥不可及的蓝天，骄傲的向自己心中的梦想前进着，前进着。没有回头。它们是否也在想着快了快了，离那苍穹我又更近了一步了呢?
我怔住了，呆愣愣的看着那一群黑黝黝的燕子化为一个个黑点，消失不见，到达了我目光不及之处。
它们才是勇士，它们才是高尔基笔下那群勇者!
而我呢?只是因为一点点的收获就沾沾自喜，在奔跑的路上，想放弃，想停止，想休息。被一点点的挫折打击了，就把自己的梦想藏得紧紧的，不敢再面对。这不会成为一个勇者，而是一位懦夫!
我要做燕子，而不是失败者!
又是一阵风，飞过心灵的时候，漾起阵阵波澜。是在鼓励我么?是否也在为我的觉悟而感到欣慰呢?
我紧握着双拳，跑向了终点。
“看看那群燕子，飞得好高啊!”同学们一阵阵的惊叹声传入耳中，我这次没再抬头，只是淡然地笑了。
在奔跑的路上，有一群其貌不扬的燕子飞过，鼓励着我追寻属于我自己的蓝天!
依旧是一群黑黝黝的燕子。
篇11：在路上八年级作文800字
每个人的成长道路皆不相同，但在这成长过程中中我们都体验着喜悦与悲伤，充斥着追求与向往，面临着成功与失败，沐浴着亲情与友谊，自然也包含了父爱与母爱。
自古到今，有多少关于母爱的名言环绕在成长道路上;又有多少关于母爱的故事萦绕在耳边。那一篇篇用鲜血、用生命谱写的优美乐章，时时刻刻感染着我们，激励着我们。正如武者小路实笃所说“人类最美的东西就是母爱，这是无私的爱”;冈察尔说“母亲的爱是永远不会枯竭的”;狄更斯则认为“没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助呀，孩子的心灵将是一片荒漠”，等等等等。
而在成长道路中经过的许多的事中，深深篆刻在心灵深处的还是那么几件平凡的小事。
曾经的我，总是习惯于丢三落四，这个坏习惯怎么改都改不掉。小学时，我曾有一次将第二天一早便要交的作业落在了家里。那天，我像往常一样在闹钟的呼唤下起了床，洗脸、刷牙、漱口......一件件都如此不胜其烦。当我的脚迈出家门去等车时，随手拿起了雨伞，而雨伞旁那个黑色塑料袋在我的脑中也只停留了几秒钟。在“如果不快点就赶不上车”的想法的催促下，我果断的无视了那个黑色塑料袋，同时也无视了躲藏在黑色塑料袋中的作业本。
到了教室后，我放下书包，拉开拉链：笔袋，课本，作业本...作业本呢?我的手一下子僵硬了。哈......不可能不可能，一定是我省略了哪个角落......我的脸色还是如此镇定，但当我又一次翻看完书包的每一个角落后，一股热流便涌上了面颊。呵呵...我不是一直很粗心么?可能又错过了某个地方吧......在我第三次找遍了书包的每一个角落时，我终于相信了事实——我又忘记了带作业本。
“喂，前面的把作业讲起来啊，我要交上去了!”“啊..哦...”我含糊地应着，又装成在找的样子，应付道：“那个..我在找....”我的手在书包各个夹层里游荡，我知道，这样漫无目的的搜索是肯定没有结果的。我又猛然间想起了早上出来时放在雨伞旁边那个黑色塑料袋，那里面装着的，就是我的作业本啊!我突然好后悔，后悔当时为什么没多花时间看看，更后悔昨天晚上我没好好检查，还后悔昨天晚上对母亲的“唠叨”语出伤人......
“世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤”。在铃声骤然响起的刹那间，母亲的呼唤把我从自责与悔恨中拉了出来。我猛然抬起头，左望望右看看，母亲的身影便印入了我的眼帘。“妈妈......”“孩子，你的作业本。”我从教室里跑了出去，接过了母亲手中的作业本。母亲的手轻轻放在了我的头上，抚摸着我的发丝，说：“妈妈先回去了，好好学习啊!”说完便转身离开了。我紧紧抱着那几本作业本，感受母亲冰冷的双手留下的余温，目送着母亲在走廊处转身，又回想母亲额头上几滴水珠与混乱的发丝......我咬着下嘴唇，坚持不让眼泪奔出眼眶......
母亲，您从家中冒着大雨，骑着电瓶车奔波在我每天早上乘接送车的路上，又冒着倾盆大雨回到家中，裸露在冷空气中的手被冻得通红，却还来不及呵呵气暖暖手便又回去了，我知道，您是不想打扰我的学习。
也许这个故事比起那些用血肉筑成的母爱之桥会显得微不足道，但它，却一直珍藏在了我的心中。
是的，成长的道路上总是亲情在默默陪伴着我们，不离不弃，它记录着痛苦，也镌刻下欢乐，而我们，则静静享受着关怀，一步一步，走向成熟，走向未来。
篇12：在书海中旅行作文800字
在书海中旅行作文800字
“……，终于乌鸦乐了，张开嘴巴就要高歌一曲，可是嘴里的肥肉‘啪’的一下掉在了地上，于是，狐狸叼起肉大摇大摆的走了……”记得小时候每晚睡觉前妈妈总是给我讲故事，这名叫《乌鸦和狐狸》的故事就是其中的一个。有故事的梦总是特别的甜。
时间飞快的流淌。转眼间我长大了，开始自己读书。遨游在书海，美丽的海底世界让我眼花缭乱。于是，我背起行囊，开始了我的书海旅行。幼稚而贪婪的想欣赏完这里的一切。
刚出发不久，我就遇见了一生坎坷的骆驼祥子，他照旧拉着黄包车，穿梭于闹市，但那强健魁梧的身材，如今却似乎有些弯曲了，是刚被老丈人骂了吗？还是跟虎妞吵架了？或者黄包车太重了？或是社会太黑暗了？总之看上去有些力不从心。
我不舍得花时间在这里驻足观望，就快马加鞭又向前走。在这时，我遇见了在孤岛上生活了近二十几年的鲁滨逊，他正站在海边向祖国的`方向眺望，向家的方向眺望。此时他高大的身材和倔强的面孔却掩盖不住眼中的忧伤与思念。远方的家人是否别来无恙？
继续前行，出现在我面前的是大名鼎鼎的格列佛。不过他仰着头看什么呢？奥原来他在跟大人国的国王聊天呢！你听他好像在跟国王解说自己国家那“清廉”的统治呢！不过再听听国王这一大串的形容词，格列佛就只剩一脸的羞愧了！贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险、野心。唉！这样的统治着实让人鄙视啊！
再往前走，还有调皮又可爱的迅哥儿，坚强不屈的保尔，可怜的阿廖沙……
在辽阔的书海中，我坚定不移勇往直前。渴望找到儿时幻想的尽头，直到现在，我才恍然大悟：书海无边无际没有尽头，那么就奋力前行吧！
向前，永远向前，才能领略无限的风光美好。
向前，永远向前，才能感悟无尽的文学奥妙。
篇13：在诗中行走初中作文
在诗中行走初中作文
光影交错，虚晃生烟，诗中，岁月静好。
在诗中行走，走过每一页纸，走过每一个字，走过每一缕墨，走过每一分情，走过每一思念，走进诗人内心。望老马，叹“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”；赏繁花，念“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”；登绝顶，慨“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”，同致远沦落天涯，感那“一切景语皆情语也”的境界；“千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不顾，要留清白在人间”，同于谦积极进取，赞那“以天下事为己任”的决心；“望门投止思张俭⑴，忍死须臾待杜根⑵。我自横刀向天笑⑶，去留肝胆两昆仑”，同嗣同正气浩然，惊那“各国变法，无不以流血而成”的豪言。李白的浪漫不羁，“俱杯逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”的壮志，杜甫的沉郁悲愤，“出身未捷身先死，长使英雄泪满襟”的哀叹，苏轼的豁达幽默，“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的称赞……诸多诗句，诸多情谊，诸多感念，诸多意境，皆源于内心，多愁善感的内心，感慨万千的'内心。
有人说，古之成大事业、大学问者，必须经过三重境界:昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路;衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴;众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。这三句抽取出来可表现“悬思――苦索――顿悟”这样治学的三重境界，从企望追求，到执着献身，至实现喜悦。诗中世界，玄之又玄，奥妙横生。
我是一粒尘埃，小小的发光的尘埃，在黑暗中，茫茫宇宙中，我一直都在。我只是一粒尘埃，也终是一粒尘埃，平安一世，仅此所求。但自从那时，自从我在诗中走了一遭，在墨里闯了一番，于是变了。我不再想屈做一粒平凡的尘埃，在偌大的世界和庞大的真理面前微不足道的尘埃。我想起了他，苏格拉底，那只牛虻，那只上帝派来刺醒社会的牛虻。我想像他一样，雕琢人心，摆托命运。亦想像那圣人，有我的道，在我的生命之中解托自己，在我的生命之外解托红尘。圣人本是尘埃，我亦是尘埃，而尘埃浮于宇宙，总有那么一粒走往宇宙之外。
一遍一遍地回味，情思化作千思万缕绕上心头，书中岁月尽，书中故人误……
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