以下是小编精心整理的小兔想做好事作文，本文共16篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。本文原稿由网友“AnneNeville”提供。
篇1：小兔想做好事作文
小兔想做好事作文
早上，小猪做了一件好事，老师奖给他一朵小红花。
小兔看见了，说：“我要做很多很多好事，老师一定会奖给我一朵大红花。”
做什么好事呢，小兔想：要事我在马路上检到一个钱包，就去交还失主；要是有位老奶奶摔倒了，我就去吧她扶起来；要是有个小弟弟迷了路，我就吧她抱回家；要是~~~~~~
放学了，小兔回到家里，兔妈妈说：“小乖乖，窗台上的.鲜花口渴了，你去给它喝点水吧！”
“不行，我在想做好事呢！”小兔摇摇头说。
一会儿，兔奶奶说：“小乖乖，奶奶的背好酸，你来帮奶奶锤锤背吧。”
“不行，我在想做好事呢！”小兔又摇了摇头。
就这样，小兔想了整整一天，结果一件好事也没做成。
篇2：《想做好事的小兔》读后感作文300字
《想做好事的小兔》读后感作文300字
我读了这篇《想做好事的小兔》后，知道小猪做了一件好事，被老师表扬，还奖一朵大红花。小兔很羡慕，心里想要做很多好事，也要让老师奖给它一朵大红花。它想了很多想做的好事，想让老师表扬，可它全想做的都没发生过。放学后，小兔回家继续想，这时，兔妈妈叫小兔去给窗台上的花浇水，可小兔不肯帮忙，因为它正想做点什么好事；兔奶奶叫小兔帮它捶背，可小兔不肯，说它正在想做一件好事。结果，小兔一件好事也没做成。
小兔不知浇花、捶背这两件事都是好事。我想：这两件好事连兔妈妈、兔奶奶都不知道，而且这么好的机会小兔都不要，如果是我，我会尽心尽力、努力地做好的。我们不能只是因为图表扬、出风头才去做好事，而应主动、热心地做好自己身边该做的事。其实，好事就在我们身边。比如：我看到地上脏了，就自己去拿来扫把来扫，把地板扫干净；妈妈在洗菜时，我也去帮忙，帮妈妈洗菜……
篇3：《想做好事》优秀教学反思
《想做好事》优秀教学反思
这是一篇讲读课文。讲小华戴上了红领巾，觉得应该学做好事，可是他只想不做。妈妈指出他要用实际行动去做好事。全文共四个自然段，两幅插图分别与第二、第三自然段对应，我用4课时来完成本课教学。
通过对《想做好事》第3课时的设计，我主要从以下几方面进行反思：
一、教学设计：
（1）成功之处：教学内容能在一节课内完成。教学过程进行了分组教学全班共14人，7人为一组，分两组进行，在学生合作学习中分小组内合作：生教生、生帮生、生问生、生考生、老师穿插点拨、激励参与小组活动。小组外合作：组教组、组帮组、组考组、老师穿插点拨夸奖。
（2）不足之处：教学设计理念不是很清晰，教学目标没有认真的进行分层。
二、课堂教学：
（1）成功之处：学生心态积极，心情舒畅，兴趣浓厚，敢想敢讲，善于表现，乐于展示（说、评、议、辩、书面、口头、动作等）.教师同时作出评价,赏识，夸奖。
（2）不足之处：教学方法形式还应多样重难点的把握不够准确。
三、今后改进的`地方：
说和写结合落实书面语。教学方法要多样，要认真对不同层次学生设置不同学习目标，教学过程中每一个环节认真思考我为什么这样教学（要知其所以然）把意图写出来。
四、再教设计：
本节课存在很多不足，如果我下次再教这部分内容时，我会认真的思考不足并改正。
篇4：《想做好事的孩子》教案设计
《想做好事的孩子》教案设计
教学目标：
1、认识15个生字。
2、阅读课文，做到读通、读顺、读出感情。
3、理解课文内容，懂得什么是做好事。
重点难点
1、识字、写字，学习分角色朗读。
2、懂得什么是做好事。
教学准备：
图画《胖乎乎的小手》、生字词卡、多媒体课件。
教学程序：
（一）讲故事导入
1、看图导入
2、出示课题，板书课题。
（二）初读课文，学习生字
1、自读课文画出生字。
2、学习生字。
3、比赛读生字。
4、交流收获，引导学生寻找认字方法。
相机出示15张生字卡片，趣味记忆，如：
姓王的和姓元的两位小朋友一起“玩”。
动作演示用手抓，“扌”旁。
讲话要用舌头，“讠”旁。
妹妹是女的，“女”旁。
5、写字。
（1）边读边观察生字卡上的生字，说出难写难记的字,特别要注意抓这个字，右边是“爪子”的爪，不能写成“瓜”，还有要注意哥字的笔顺。
（2）师范写，生评议。
（3）学生描红、临写、自评，师巡视指导。
（4）展示优秀写字作业。
第二课时
教学目标：
1、认识15个生字。
2、阅读课文，做到读通、读顺、读出感情。
3、理解课文内容，懂得什么是做好事。
重点难点：
1、识字、写字，学习分角色朗读。
2、懂得什么是做好事。
教学准备：
图画《胖乎乎的小手》、生字词卡、多媒体课件。
教学程序：
（一）复习导入
（二）引读课文，激发兴趣
1、老师引读。注意听老师的朗读，看谁接得好，读出小尤拉的想法。
2、（多媒体出示学生读的几句话）
请同学们仔细读一读，抓住加点的'词，看看三句话有什么特点？
如果妹妹病了，我就去看护她。
如果狼来抓奶奶，我就用枪打死它！
如果小狗掉到井里，我就把它捞起来。
生：三句中都有“如果”一词。
3、分角色朗读这一部分内容。
（三）研读课文，体验感情
1、小尤拉想着做好事，他真这样做了吗？你是从哪里知道的？
出示课件：想一想下面的句子该怎么读？
（1）走开，别打断我想事情！
（2）我没工夫！
（3）走开，别打扰我想事情！
2、你认为他这样做好吗？为什么？展开讨论。
3、如果是你，会怎么做？
同桌交流，想好后补充下列句子。
（出示多媒体）
如果妹妹病了，我就_______________。
如果妹妹想玩，我就_____________。
如果小狗掉到井里，我就________________。
如果小狗口渴，我就___________________。
4、小朋友们，你们学会了用“如果”说话了，祝贺你！请再说一句给同桌听听。
5、想做好事，光有那么多的“如果”行不行？学了这篇课文之后，你认为我们今后该怎么做呢？
（四）总结拓展，陶冶情操
教学反思
1、学习这篇课文之前，没有带学生读过这篇课文，所以在学习的时候学生的朗读效果不怎么好。
2、在写生字的时候，这个哥字的笔顺需要强调一下，还有这个妹字的右边是个“未”，这个地方也要强调一下。
3、这个“井”字看起来很简单，但是有很多同学都不认识。
篇5： 好事作文
随着时光的匆匆，有很多的事情我早已模模糊糊记不清楚，但有一件事情让我至今难忘。那是一个美好的一天。
放学了，我一个人走在回家的路上，正一边哼歌一边蹦蹦跳跳时，忽然我停住了脚步，因为我看到了一个令人产生怜悯的一个画面。有一位老奶奶正背着一大捆草很吃力地一步一步往前走。看到她额头上一条条像水波浪似的皱纹，和一双疲累而又粗糙的手我的心不由的要去帮她，可有看见我后面的同学也放学了，我的心开始动摇。到底是帮还是不帮，从她的眼神中我看出了渴望让人帮助她。我心一硬决定不管怎样我都要帮他，我放慢脚步让他们走在我前面，当他们走在我前面后，我飞奔到那位老奶奶身边。我说；我帮你’那位老奶奶真的不知道说些什么，只好不停说；谢谢’别看当时年纪小可力气大，我一咬牙把那枯草背到身上，说实话真挺沉的不过一想起来是在做好事再怎么沉也没问题，我把草送到她家时，看见她家的屋子简直破烂不堪，走时那位老奶奶还是不停说谢谢。我说；不用谢应该的。’在回家的路上，我一想起这件事，就觉得心情非常好，觉得天格外的蓝，云格外的美，小鸟树木格外使人心旷神怡。原来做好事是那么美。
同学们，其实做好事不是那么难，随着自己的心走，当你做完一件好事后会觉得一切都是美丽的，让我们一起做好事吧，让整个世界都充满爱。
篇6：长大后想做什么作文
长大后想做什么作文
长大后想做什么作文上海市实验学校二（4）班 朱媛媛
许多小朋友都会想：长大后，我会做什么呢？我也有自己的理想。
我想做消防员，因为消防员穿着鲜艳的消防制服，开着呜啊呜啊的消防车，非常神气。消防员能灭火、救人。
我想做考古学家，因为考古学家能够挖到稀少的文物，了解许多很久以前发生过的事情。
我想做画家，因为画家能画出美丽的画，画小朋友把风筝放飞到蓝蓝的天空，画全家人相亲相爱地在一起玩。
我想做个法官，因为法官可以依照法律，维持秩序，法官的小榔头一敲，大家都安静下来了。法官肩负的责任重大，不能粗心大意。
我还想做一名老师，因为老师可以点亮知识的灯塔，让迷路的`船儿尽快找到家。老师还要认真备课，维持班级秩序。
我还想做育婴师，照顾刚出生的小宝宝――轻轻地抱起小宝宝，好像拥抱清晨的第一缕阳光。
……
这些职业都很有趣，我还没有想好长大后做什么。我想再多学些本领，从而找到自己最喜欢的职业。
篇7：想做就做作文
我家距离田野很近，在那里我们有一块田地。家里人在那里种着菜，是用来给自己吃的，而不是拿来卖的。我自己还有很少零用钱可以花，我很想有一笔钱，可我不想向爸爸妈妈要。因为最近在学校交了很多费用，家里本来就贫穷，爸爸妈妈挣钱又不容易。于是我想来想去决定将田里的一些菜拿去市场卖掉来抽取一些钱，便和爹妈商量了下，他们同意了。想着很容易，可做起来却很难。为了能够更好地卖掉菜，需要选择在一个人多的时候，就是早上。因为我要很早起订去割菜。冬天很冷，躲在被窝里，要想起床并不是想做就能做得到。因为另外的一个自己会对你说：“多睡下吧，很暖和的。”我克服这个脆弱的自己，起着床，洗漱完毕，准备好刀子，簸箕，灯筒，然后我骑着自行车到田地里去。冬天早晨6点半都还很黑，好像夏天早晨的5点多。在黑暗下，我打开灯筒，靠着微弱的灯光把一颗一颗菜割好。然后用簸箕将菜装好，放到自行车上，很沉很沉。我吃力地骑着，再加上风很大，并且是逆风，骑起来更加费力了。但由于我很想做好这件事，我很快将车踩到附近的一个市场。来到那里，我心里有一种说不出的不好感觉。这里会遇见很多熟人，碰到了会很丢人的。还有被陌生人看到一个这样的孩子在这里卖菜，他们会怎么样想？他们一定会指指点点的，那种眼光真是无法想象。我还是走了算吧，不我不能前功尽弃。我那么辛苦去割菜，如果我不把它卖掉，我的这些功夫不就是白费了吗？卖就卖吧，有什么好尴尬的，这还是一件多么光荣的事啊！于是我将菜放到地上。我并没有像其他人一样给它撒水，因为我不想买者买到不够称的菜。为了能够迅速将菜解决掉，我想了一个好主意，就是我决定不用称称菜，他们想卖多少斤就自己估量着拿。因为我不仅要卖出菜，更要卖出“信任”与“友善”。在这样的做法下，我很快将菜卖掉了，得到了一笔靠着自己劳动挣来的钱。这些钱每一张看起来都是那么好看的，很想让人有一种抱着它睡觉的感觉，不舍得花。不过我还是拿着这些钱去做我自己想做的事，因为那样我会得到更多的“钱”。
很多时候，我们心中会萌发着一些好的想法，可由于种种原因我们觉得不可能做到就把它放下了。可如果你不去做，怎么知道它行不行呢？只要是正确的，想做就做吧，勇往直前。给自己一次尝试吧，就好比在54张扑克牌中，我们可以多抽一张牌，抽到我们想要的那张牌的机会就大些。
篇8：想做自己作文
现在大概有凌晨1点钟了吧。可没有倒到床上的欲望，毫无睡意。这样的夜晚，任意生长的寂寞，从窗户外一丝丝透进来。偶尔回复QQ好友几句，又恢复了寂静，有时候会胡思乱想。就说上网聊天吧，我常常在聊了一会儿就走，于是有了这样一个网名半糖主义。呵呵，没办法，不喜欢了可不会委屈自己，如此简单。夜深了，明天又是新的一天了，哦不是，是今天……
父母一间，我一间，还有一个客厅，这是我的家，我的物质生活后盾、安全健康保障……总之，家的美好形象，早已在人们的心目中根深蒂固。然而，在我眼中，那早睡熟了的父母却像是我的投资商；和别的商人不一样的是，他们投资的更多，可是，很遗憾，他们要求的也更多。他们从来不来了解我，也不会重视我的感受，只是做他们认为对的事情。
我是一个大大咧咧的女孩，爱玩是我的天性，无论男生，还是女孩，一样没界线，一样happy！
这是个社会主义家庭，在这里，我这样的年纪，有这样的思想是不应该的、肮脏的。即使只是单纯的异性朋友，也会用难听的话语呵斥、强硬的手段阻止，有些手段可以称作卑鄙。我已经长大了，不再是以前那个什么都不懂的小女孩，遇人处事有我自己的方式。然而，在父母眼中，我永远是一个长不大的小女孩，他们根本就不了解我，也不会体会我对他们这种行为和思想的感受；只是认为，他们觉得错的事情，我就不应该做，甚至想也不行。
可是，这并不代表我没有想法。随着时光的流逝，成长中的我，渐渐体会到“思考”和“选择”这两个词的含义。我开始不完全按照父母的想法行事，有时候还会与他们发生争论。我告诉他们我的想法，想让他们改变。然而，思考和选择给我带来了更大的麻烦。他们认为，我不需要有想法，只要一心努力学习，只要照他们的话做。是做一个“傻子”吗？不，就算是傻子，他还有自己的想法。面对这种拥有传统思想的家庭，我有时宁愿自己真是一个傻子，至少我还能有自己的想法。不至于像现在，变的虚伪和更加烦恼。
父母对我们有养育之恩，为了报答他们的恩情，我只好做他们认为对的事，走他们强迫选的路。有时候，心中的苦积多了，我就会躲在角落里独自哭泣，让眼泪将无奈泻出；有时候，就算有不服气的事情，也只能摔打玩具来发泄。这样的生活好难！
能够真切地认识自己并坚持做自己想做的事情，是多么幸运啊！别以为只有那些天才才知道自己的能力，一个平凡的人，他们要是能不为世俗所动，安安静静地做他们自己喜欢的事，自由自在，快快乐乐，不也是一种成功吗？我最想做的，是只做自己，不必说自己不想说的话，不必做自己不喜欢的事。真的好想，一个人，静静地，做着自己。可是世上最难的，恐怕就是做自己。我的愿望是一件世上最难实现的愿望吗？
我真的、真的好想做自己！！！
篇9：想做自己作文
我有一个同学，无论天气多么寒冷，他一年四季都穿着夏季的校服，潇潇洒洒。我很羡慕他有一个强健的体魄，同时也很想向他学习，一年四季都只穿一件衣服。因为这样就不需要买那昂贵厚重的棉袄羽绒服这样既可以省钱，走起路来也很轻巧，还有可以增强体质，锻练人顽强的意志，激发潜能。于是我说做就做，脱去那厚重的冬季校服。冬天，学校特别寒冷，因为学校附近被湖河包围着，而且里面还有一个人工湖。晚上，尤其寒冷，我经过湖旁，被一阵阵猛烈的湖风吹来。我觉得身上很冷，冷得我瑟瑟发抖，身体缩成一团，脚在颤抖，面部上的肌肉不断跳动着，牙齿都快要咬到嘴上的肉。我俯着背快速地走动着，忍着寒冷。许多人都劝我多穿一件衣服，要不然会冷坏的。我觉得并不需要。我的舅舅非常生气，愤怒骂到我：“就算你再强壮，冬天也不该只穿一件衣服呀！这不符合时令，别人会将你当成疯子看的”我说到：“别人想怎样看就怎样看，我只想做自己想做的事，用不着理别人的看法。”有一次，我冷得额头发热。如果再这样下去，我很可能会发烧的。我要多穿一件衣服吗？不，我还应继续坚持下去，就算生病了。只有在一次次生病的煎熬，我才能使自己的身体更加强壮。可能由于我意志的原因，一段时间过后，我额头突然不热了。就这样一天一天坚持下去，我非常适应了这严寒的天气，发觉冬天原来是那么温暖。可我觉得我做得还不够。于是我决定以后的每一天都要用冷水冲凉。因为用冷水冲凉可以节省很多能源，这对保护环境是一件多么有意义的事啊！说做就做，我打着一桶冷水来洗澡。我将手伸到那水中，水很像冰一样，快要把我冻住了，手似乎伸不出来。这么冷受得了吗？是否要将水调得温暖一些吗？不，不需要，我强忍着熬过去。首先我将水淋到身上最能抗寒的部位，再到最怕冷的部位，水从少量到多量。起初，我冷得全身的肌肉都在发抖，不过渐渐地我感觉这水并不寒冷，冲起来还感到很舒服。的确，在困难面前有时候我们感到很车而退缩，可只要你认真去做，你就会发觉其实困难也不过如此，你会慢慢地爱上并享受着它，体会到那前所未有的乐趣。
篇10： 一件好事作文
我最喜欢做好事了，因为一做完好事，我都会很高兴，特别是那次。
那次同桌的修正带用完了，于是，他就向我借，我毫不犹豫地拿起我自己的修正带，“庄重”地交在他手上。
他两眼闪闪发光，都可以当灯泡了！只见他双手接过修正带，连声“谢谢”都不说，就拿去用了。但，因为我是一个心胸宽广的人，所以就不去斤斤计较那些不重要的细节了。
我继续写着作业，突然，“刷”的一声，我吓得抬起了头，再向右边看去，我的妈呀！这场面也太恐怖了吧：只见同桌一手按着桌上的作业纸，一手抓着我的修正带，然后“刷”的一下纸上就留下一条“引人注目”的白条，我看了实在有些心疼，但因为这是我答应借给他的，所以就不好意思问他要回了。
我只好拿出另一个新的，准备换回那个即将“逝去”的修正带，谁知，他正好把那个用完了。我有些郁闷，但转念一想，虽然，一个修正带就这样牺牲了，但能帮助到同桌也是一件好事啊！于是，我把那个新的修正带也借他用了。
下课后，他把只剩了一点点的修正带和另一个修正带的空壳一起还给了我，并对我说了声“谢谢”。
我非常开心，因为我做了一件好事，一件小小的好事。
篇11： 一件好事作文
今天是放假的第一天，或许是上学时养成的习惯，我今天一大早就起床了。接着我就到街上走走，顺便把早餐给解决了。那时才六点半，街上的行人也不多。走着走着，不知怎的就走进了一个胡同里。刚想砖头就走，这时听见了有人在叫唤：“姐姐帮帮我。”听到这，我猛地回头，看到一个小妹妹坐在地上站不起来。我走过去问她：“你怎么了？”她说：“我的硬币刚刚掉在地上滚进胡同里，我走过来捡时，不小心摔了一跤，起不来了。”听到这，我把她扶了起来，问：“你妈妈呢？”她说：“妈妈上班去了。”于是我把她送到了附近的保安亭里，顺便帮我她处理一下伤口。在保安亭里等了一会儿，女孩的妈妈匆匆跑来，看见女孩已包扎好的脚时，感激的说：“谢谢你”我不好意思的笑了笑。
做好事是我们应该做的，我们要发扬雷锋精神，做合格的少先队员。
篇12： 一件好事作文
那一天开学，我正准备去广播站。到了中心小园，我做了一件好事。
到了玉兰花池旁边，我看见一个一年级的小弟弟正愁眉不展。这时，我看了看表，快要准备播放课前一支歌了。又看看小弟弟快哭了的样子，想了想，还是狠了狠心，当没有看见，准备离开。但是我的心里却想到了小弟弟回不到教室，他的班主任着急时的情景。便扭头跑了回去。对那个小弟弟说：“弟弟，你是不是拿不了东西了！”我看见他的桌布、零食和课本都散落到玉兰花池旁边，所以断定是他力气太小，拿不了这么多的东西。“嗯！”小弟弟轻轻的回答。我听了他的回答，一边说：“来，姐姐帮你！”一边把课本和零食放到桌布的中间，永桌布把他们包住。然后对你那个小弟弟说：“来，你拿着这两瓶奶，告诉姐姐你在哪个班？”他回答：“我在一年纪五班！”之后，我找到了他们的教室，碰巧旁边有一位弟弟的同学，我不想惹是生非，便把东西交给了它，转身跑了。
今天，那件事浮现在我的脑海里，我很快乐――我只做了一件好事。
篇13： 一件好事作文
今天是乌云密布的一天，我今天有一件重大的事情去完成，那就是去哥哥家玩。
吃完了早餐，爸爸就开着车在楼下等我了，上车后，爸爸说：“到哥哥家后，我有事，晚上要晚一点来接你”。我心想：“好啊！我可以开心地多玩一会儿了！”
到了青白江的哥哥家后，我开心的跑进了哥哥家，看见哥哥伤心的坐在沙发上，我问：“哥哥，你怎么了？”“网络坏了，玩不成电脑了。”哥哥说。“我来修”我一边说一边跑进了电脑房。
我看了一下，模仿爸爸修电脑的方法，从无线路由器上拔下网线，再直接插到电脑上，重新开机，再重新拨号连接，就可以上网了！
我们开心的玩起来，不知不觉到下午了，爸爸来接我了，哥哥说：“弟弟，你真行！”我得意的回家了！
篇14： 一件好事作文
三月，是学雷锋月，同学们都在忙着做好事，连体育课上也不放过。
今天上午有一节体育课，我高兴极了，一下课，就匆匆收拾书包，冲下楼去。终于等到老师宣布自由活动了，我和高阑秋他们玩了起来。
我玩得很高兴，钥匙链一甩一甩的，咦？链子上的钥匙呢？我赶紧往地上看，又立马问大家：“谁看见我钥匙了？”大家找了一阵，都说没有，这下我急了。我又问王E，她什么话没说，带着张云帆和几个同学分散来找，过了一会儿，还是没找到。
我急得都哭了，因为上次我不小心弄丢了钥匙，妈妈骂了我一顿，如果让她知道我又把钥匙弄丢了，她一定会打我的！想到这儿，我魂都要掉了，就在这时，王绮娴说了句几乎让我崩溃的话：“不会掉进下水道了吧？”“我觉得应该被人捡走了，还是去找了是吧！”张云帆一边说一边拉着我去找老师。让我非常兴奋的是老师说有一串两把的钥匙被送到总务处了，“一串两把的钥匙”不正是我的吗？我高兴极了，竟超过了跑步高手张云帆。到了总务处，我一眼就看到了我的钥匙，别提有多高兴了。看着钥匙失而复得，我真想知道是谁捡了我的钥匙。刚到操场上，王E就迎了过来问：“拿到了吗？”我和张云帆不约而同地点了点头。
后来，我经过多方打听才得知是倪子骁捡了我的钥匙，我很感动，当时就找到倪子晓，对他说了声“谢谢”。
我不仅要谢谢他，还要学习他，如果不是他捡起了钥匙并上交，我肯定被妈妈痛打一顿。其实，一个小小的举动，就可以帮别人一个大忙，得到别人的帮助是快乐的，帮助别人也是快乐的。
篇15： 一件好事作文
今天，我们几个小朋友去中山公园玩。
我们来中山公园。啊！小草冒出了嫩芽，柳树摇着那绿色的长辫子，美丽极了！
当我们兴高采烈来到小湖边的时候，突然看见一位老爷爷在大门口大力地喘气，我走到老爷爷的身边问：“老爷爷，您怎么了？”老爷爷说，我有点不舒服……我摸了摸老爷爷的手，啊！他的手是冰凉的，他的脸色开始发白，他的额头开始冒冷汗。我连忙上前把他扶到了石椅上，他用颤抖的声音对我说：“你能帮我打一个电话吗？”我说：“没问题！”我从老爷爷手里接过电话，打起电话来。打完电话，我们一边等起来，一边照顾老爷爷。有的同学拿水给爷爷喝，有的同学帮他擦汗，有的捡起大树叶帮他扇风……
等呀，等呀，终于，一个大姐姐跑来了，她给老爷爷吃了药、喝了水以后，老爷爷马上就恢复了。大姐姐激动地对我们说：“小朋友，你们叫什么名字？住在哪里？”我想起了雷锋叔叔做好事不留名的故事，就说：“姐姐，我们叫少先队员，就住在深圳。”姐姐听后，高兴地说：“果然是雷锋式的少先队员。”
今天，我很开心，因为我帮助了一位老爷爷！
篇16： 一件好事作文
暑假的生活丰富多彩，有的事使我开心，有的事使我悲伤，有的事使我愤怒。其中最让我难忘的事就是这件。
8月18日早晨，我和小朋友约定去敬老院看望那些孤单的老人，为他们带去一丝丝温暖。
到了那里，我觉得这所敬老院并非我幻想中那么破旧，而那里是干净的一片。刚踏入敬老院的大门，一些慈祥的爷爷奶奶就早已等待着我们的到来。为了更好地了解他们，我们分为三人一组，来仔仔细细地慰问老人们的生活状况。
我们小组来到了一个房间里，一位和蔼的爷爷正在看电视。听见脚步声，爷爷转过头不解地问：“你们是谁？”“我们是想知道你的生活状况。”我说“哦。”
接下来我又问了几个问题。我了解到这位爷爷是一位空巢老人，才刚来几天，今年65岁。在这里他找回了快乐。
在这一次敬老院之旅中，我体会到了老人与我们小朋友一样的活泼、可爱。
