以下是小编收集整理的我最敬佩的人是姚明优秀作文,本文共16篇,希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“王者之风”提供。
篇1:我最敬佩的 人
我最敬佩的 人
中原油田十七中学五年级二班 张博晓我最敬佩的一个人是我的爸爸-----张灵灿。他长着一头乌黑的秀发,一双浓浓的眉毛稍稍向上翘起,小小的眼睛在配上眼镜显得很有学问。但皮肤有些黑了点。但我敬佩的不是他的表面,而是他的心灵。在我六岁那年,我和爸爸、妈妈去总部玩.我们在路上说说笑笑。突然,一阵风迎面吹来。只听“咚”得一声,我们的目光一齐向后面看去。原来,一位年过六旬的'盲奶奶,被一阵强风吹到了。我心中暗暗大笑。风停了,我忍不住了,笑声越来越大。这声音传入了我爸爸的眼帘。我爸爸的表情变得严肃了,对我说:“儿子,把那位老奶奶扶起来,好么?”我对爸爸说:“爸爸,我与她只是见了一面,何必扶她呢?”“孩子,你不懂,做人就要做善良的人,一方有难,八方支援。”从此,这句话常在我耳边回荡,我心想:人活在世上就要做一个对世界有用的人;不要做外表美,内心黑的人。篇2:我最敬佩的一位人优秀作文250字
我最敬佩的一位人优秀作文250字
有人敬佩为民除害的人民警察,有的人敬佩运动场上为国争光的国家运动员,还有的人敬佩救死扶伤的医生。我则不然,我最敬佩的人是一位素不相识的陌生人。
有一次,我在校门口等待妈妈来接我,但妈妈却迟迟不来,我只好继续等。忽然,有一位上了年纪的老奶奶骑着自行车缓缓地行驶过来。后座上还坐着一个大概三四岁的小男孩,他不老实的脚在底下乱晃。突然,小男孩一阵大哭,老奶奶扭头一看,小男孩的.腿竟被车轮给夹住了。
老奶奶吓得不知所措,急忙向周围的人求救,但没有一个人肯忙她,这使我异常气愤。不知什么时候,从人群中冲出一位年过半百的老人,他瘦瘦的,显得很虚弱,浓密的大胡子上有一双慈祥的眼晴。他二话不说,拿出钳子就开始抢救小男孩。在炙热的烈日下,老人头上的汗水一滴一滴汇成一大滴落在石板路上。终于,在老人的不懈勇力下,小男孩得救了!
但老人并没有休息,相反的,它马上背起小男孩,向离这儿最近的医院奔去。我心中的一块大石终于落下了,我长舒了一口气。
在场的每一个人都被感动了,人们都后悔刚才没去帮助老奶奶。
这就是我最敬佩的人,我们虽然素不相识,但他这种乐于助人无私奉献的精神值得我们去学习!
篇3:我最敬佩的一位人优秀作文250字
有人敬佩为民除害的人民警察,有的人敬佩运动场上为国争光的国家运动员,还有的人敬佩救死扶伤的医生。我则不然,我最敬佩的人是一位素不相识的陌生人。
有一次,我在校门口等待妈妈来接我,但妈妈却迟迟不来,我只好继续等。忽然,有一位上了年纪的老奶奶骑着自行车缓缓地行驶过来。后座上还坐着一个大概三四岁的小男孩,他不老实的脚在底下乱晃。突然,小男孩一阵大哭,老奶奶扭头一看,小男孩的腿竟被车轮给夹住了。
老奶奶吓得不知所措,急忙向周围的人求救,但没有一个人肯忙她,这使我异常气愤。不知什么时候,从人群中冲出一位年过半百的老人,他瘦瘦的,显得很虚弱,浓密的大胡子上有一双慈祥的眼晴。他二话不说,拿出钳子就开始抢救小男孩。在炙热的烈日下,老人头上的汗水一滴一滴汇成一大滴落在石板路上。终于,在老人的不懈勇力下,小男孩得救了!
但老人并没有休息,相反的,它马上背起小男孩,向离这儿最近的医院奔去。我心中的一块大石终于落下了,我长舒了一口气。
在场的每一个人都被感动了,人们都后悔刚才没去帮助老奶奶。
这就是我最敬佩的人,我们虽然素不相识,但他这种乐于助人无私奉献的精神值得我们去学习!
篇4:写人优秀作文:我最敬佩的人
写人优秀作文:我最敬佩的人
我敬佩的人很多,姚明、刘翔、老师、爷爷……但我最敬佩的人是我奶奶。我的奶奶是个优秀的.人民教师。她关爱学生,教学有方,桃李满天下。她深受学生的爱戴,虽已退休十六年了,但每逢教师节,贺卡就像雪片一样从四面八方飞向奶奶。甚至还有不少学生带着孩子登门看望奶奶呢!奶奶的爱,就像阳光一般,无私地撒向她身边的每一个人。我爷爷中风留下了后遗症,行动极不方便。三年来,奶奶无微不至地照顾爷爷,每天帮爷爷洗脸、擦身、喂饭、按摩……她毫无怨言。记得有一次,我把面条送到医院去给爷爷吃。奶奶打开保温瓶一看,面条还很烫,就立刻打开电风扇,扇扇凉。等面条稍凉了一点,奶奶先扶起爷爷,让爷爷半躺在病床上,再拿起筷子夹了一团面条,绕在筷子上,然后小心翼翼地喂给爷爷吃。只见爷爷眉头一皱,哦,还烫啊!奶奶忙缩回手,“呼——呼——”把面条吹了吹,又伸出舌头试了试,这下好了,不烫也不凉。奶奶又小心地将面条喂给爷爷吃。看着爷爷津津有味地吃着面条,奶奶笑了。一口、两口……不好,面渣粘在爷爷的嘴角旁了。奶奶见了,马上抽出一张面巾纸,轻轻地擦去爷爷嘴角旁的面渣。看着奶奶那么细心地照顾爷爷,我眼眶湿润了。其实奶奶自己身体也并不好,她的血压很高,时常头晕。但为了更好地护理爷爷,她在爷爷面前总是显得精神饱满。她不但细致入微地照顾爷爷的身体,而且还常鼓励爷爷与病魔作斗争。爷爷的右半身麻木疼痛,手脚无法自如运动,他十分悲观,常说:“我的病是不能医好了。”奶奶听了,总会找一些病情好转的体征鼓励爷爷;搀扶爷爷练走路时,总听到奶奶对爷爷说:“看,今天又走远了,动作也协调多了。相信不久,我们又可以手拉手,一起去散步了。”
在奶奶地精心护理下,爷爷病情逐渐好转——能下地走路了。周围的人都说:“奶奶的爱感动了上苍,创造了奇迹!”我最敬佩的人——奶奶当之无愧!
篇5:我最敬佩人作文450字
当你走在干净的马路上时,你会想到谁?当你还在睡梦中时,你知道谁已经到达工作岗位上开始默默工作?那就是认真负责的清洁工――李阿姨。她是我最敬佩的人,一个任劳任怨的清洁工人。
她的外貌很平凡,一顶灰褐色的帽子,因为常年的辛苦已是满头的白发,满脸的皱纹。他每天只穿着那件薄薄的工作服,上面写着“环卫”两个大字。
有一天,下水道的水管堵塞了,散发着难闻的臭味,路人捂着鼻子绕开了,没有人管,李阿姨看见了,她用力地把下水道的盖子拉开,掏出了很多人们丢弃的垃圾,原来是垃圾袋,废弃罐头堵住了下水管道的进出,经过李阿姨的清理,下水道又恢复了往日的干净,李阿姨继续打扫街道卫生。
记得还有一次,我在上学的路上看见了李阿姨在马路边扫地,那天,雨一直在淅淅沥沥地下着,李阿姨并没有带伞,我经过询问得知,李阿姨四点多钟就来了,一直扫到现在是多么辛苦啊!
扫净一条大街,清洁一座城市。李阿姨十年如一日地为这座城市默默付出着,她留下了一头白发,一脸皱纹,请尊重我们身边默默付出的平凡的人们,他们是我们应该敬佩的人。
篇6:我最敬佩的人是奶奶优秀作文
我最敬佩的人是奶奶优秀作文
我最敬佩的人是我的奶奶,因为她平时省吃简用,总把好的让给我。忽然有一天,一件事使我更加佩服我的奶奶了。
一天,我们全家在看电视。突然,奶奶对我们说:“刚才有个人打电话过来,姓什么来着,我一下子想不起来了,我去看一下。”说着拿来一本本子,翻了翻说:“瞧我这记性,叫余有波。”咦?奶奶不是不识字吗?到底是怎么回事?我看了看奶奶的本子,疑惑不解地问奶奶:“奶奶,这是什么东西啊?”奶奶笑着说:“一条鱼抱着一团波浪,不就叫“鱼有波”吗?”接着,奶奶又向我解释了几个,使我捧腹大笑。突然,我看着奶奶,知道了奶奶之所以用“象形文字”来代替的.原因是因为奶奶小时候不能读书,可是奶奶很好学,可又不识字,只能用“象形文字”来代替了。而我们现在是学习的好机会,应该努力学习才对。还有一次,奶奶在看报纸时有个字不认识,便不耻下问,向我请教。
奶奶,您真是我最敬佩的人。
篇7:我最敬佩是老师作文
有人说,老师是太阳底下最光辉的职业;有人说,老师是人类灵魂的工程师。这就有那么一位令我敬佩的老师——她就是我的班主任慕老师。是您,把我领入知识的海洋;是您,让我爱上了语文这门功课。
慕老师讲课时声音很好听,抑扬顿挫,充满了感情。听您讲课的时候,我总是情不自禁地被引进了课文的那个美妙是世界。我的小脑袋也总是像摄像机的镜头一样对着您转来转去,几乎连那些最调皮的同学也睁大了好奇的眼睛。每一次我上完了您的语文课,我都觉得回味无穷,好像比玩一次电脑游戏还要快活有趣。瞧!那位同学正在预习功课呢!像您这样一位教学有方的老师,非常值得我敬佩!
我真羡慕自己有这样一位好老师,我真幸运,真有福气,心里美滋滋的呢。
一个个辛勤的园丁,一根根燃烧着的蜡烛犹如一团团火焰照耀着一张张灿烂的笑脸。老师,我的好老师,感谢您明亮的烛光,感谢您辛勤的浇灌,感谢您耀眼的阳光射入我的心灵。是您的和蔼可亲,让我们感受到了学习的乐趣,慈母般的温暖。慕老师,我敬佩您!
篇8:我最敬佩的一种人
我有很多种敬佩的人,但我最敬佩的是谁,你知道吗?你猜一猜。如果猜不出来就往下看。
我最敬佩警察叔叔和警察阿姨。警察叔叔和警察阿姨不怕辛苦,为人民服务。比如;抓小偷、抓杀人犯、抓抢劫的。警察经常受伤。但他们不怕。在我心中警察是最勇敢地了!
四年级:王子心
篇9:有关写人的优秀作文:我最敬佩的人
我最敬佩的人不是那些会破案的警察,不是清晨打鸣的清洁工,不是孜孜不倦的教导我们的老师,而是那个普通得不能再普通的卖菜大爷。
那天清晨,太阳公公似乎又在和我们玩捉迷藏了,怎么找也找不着它。我要去书店,而奶奶先带我进了菜场,在一个店铺里停下,奶奶和那位大爷疯狂的杀价,我看了看时间,使劲地摇着奶奶说:“快点啦,快点啦!那家书店每天只卖一百本书,如果还不去就买不到了。”我催促着,奶奶只好快速的付了钱。
到了书店,幸好书还有。我拿了书,奶奶准备付钱的时候,发现钱包已经不翼而飞了。我们急忙跑回菜场找,可是找不到了。结果被那位大爷看见了,叫住了我们,急忙从抽屉里拿出一个钱包。“咦,这不是奶奶的钱包吗?”大爷解释道:“刚刚你们走的时候太匆忙,钱包掉了,我叫你们的时候,你们都走很远了。我就放在这等你们回来拿,你们看看钱有没有少。”“不用了,不用了。”奶奶说。奶奶从钱包里拿出200元给大爷,大爷笑笑摇摇头。
我们望着大爷背影,变得更加高大了
作者:潘桥街道第一小学五(6)班 黄肖睿希
公众号:瓯海小作家
篇10:我最敬佩的人写人作文
黄老师头顶一头乌黑的密发,戴着一副大大的眼镜,看着非常博学。
有一次,我坐在座位上思考一道数学题。思来想去,想不出任何解题办法。我想,既然数学作业做不出来,那就写语文作业!我一看,语文作业怎么也这么难?苏老师不在,那只能去找黄老师了吗?作业一会儿就要交了,我得赶紧去找黄老师。
我一路小跑,不小心被一块石头绊了一下,摔倒在路上。这个情景,正好被出来的黄老师看见了。黄老师赶紧把我扶起来,贴心的问我:没有事吧。我赶紧回答:谢谢黄老师的关心,我没有事。黄老师还是担心,一路牵着我往办公室走。我们很快就到了办公室,只见老师从办公桌里拿出一个医药箱,打开,找出一个创口贴,轻轻的贴在我的伤口上。我的伤口上感觉到了一丝温暖,十分舒适。
贴好创可贴后,我从背后拿出课本,对着黄老师说:黄老师,我有一题不会,您能教教我吗?黄老师说:当然可以啦。黄老师讲了要用括号包住这个数字,就会好算多了。我听了感觉还是不懂。黄老师也看出了我的心思,就又耐心的跟我讲了这道题。过了一会儿,我终于听懂了。
这就是我最敬佩的人——黄老师。
篇11:我最敬佩的人写人作文
有这样一个人,她长着一张带有雀斑但秀气的脸,一对双眼皮,一头长长的黑发。她就是我的表姐——陈钰莹。
表姐是我最敬佩的人。为什么?因为表姐她有内在美。
在我上幼儿园的时候,小表姐就开始当我的“小老师”,教我一点点简单的算术。就像1+1=2,2—0=2这一类的。但那时候,我的年纪还很小,还不能理解这些计算题。但表姐她总会耐心地教我,直到我理解为止。
不过,这其实并不是我敬佩表姐的原因。而我佩服表姐的真正原因,是因为表姐她的勤劳﹑乖巧以及她的画画技术。
表姐的很勤劳,她会帮忙洗碗;当大人没空时,表姐她会主动帮忙扫地﹑拖地﹑洗衣服……表姐总会认真地完成大人吩咐的事情。
表姐最令我敬佩的就是那出神入化的绘画技巧——“十一”放假时,大家都开开心心地聚在一起,热热闹闹地谈天论地。只有小表姐坐在一旁的沙发上,在画板上用铅笔勾绘着一个轮廓。她时而工笔细描,坚定﹑自信地画上一条线;时而挥笔速写,又小心翼翼地涂着一片阴影。过了许久,我终于看清表姐画的是什么了。那是一些圆的﹑三角形的﹑长方形的东西,看上去就像一块块积木立在我们的面前。接着,表姐又用深蓝﹑蔚蓝﹑浅蓝﹑白等颜色画出积木的变化……
我最敬佩的,就是我表姐这样勤劳﹑聪慧的人。
篇12:我最敬佩的人写人作文
生活中,有许多令我敬佩的人,但最令我敬佩的是一位不知名的小姐姐。
我们俩都跟着一个老师学琴。她个子高高的,瘦瘦的,短短的马尾辫显得特别精神。我虽然不知道她的名字,但在老师家里看到她弹琴的场面令我感触很大,深深地敬佩她。
一天,我上完钢琴课,正准备离开,老师问我:“要不要留下来听下面这个小姐姐弹琴?她弹得不错,你可以向她学习。”“太好了!”,我兴奋地说,期待着听听这位小姐姐的琴声。
随着一阵门铃声,小姐姐进来了。她先是很有礼貌地向老师问好,然后镇定地坐到了琴凳上,轻轻翻开琴谱,一阵悠扬的琴声流了出来,太美了!没有错音,也没有停顿,曲子弹得非常流畅。我注意观察她的十个手指在琴键上飞舞,刚劲有力,每个音符都很清晰。在断奏的时候,她弹得铿锵有力,很有“大师风范”。
我简直听呆了,演奏完毕,我情不自禁地鼓起掌来。小姐姐谦虚地笑了笑,认真地听老师的指点。
后来上课的时候,老师又给我讲起了这位小姐姐,她已经上高中了,作业很多,每天还要挤出两个小时练琴,学习也没耽误,班里排前几名。想想我作业那么少,有时候贪玩还保证不了练习两个小时,就更加敬佩她了。
现在,这位小姐姐是我学习的榜样,我要像她那样,不浪费一分一秒,学好琴,练好琴。
篇13:人的作文:我最敬佩的一个人
关于人的作文:我最敬佩的一个人_700字
我最敬佩的人是我二年级时的班主任郑老师,她的身上有很多优秀的品质,我们班的同学们都很喜欢她,她不但教会了我们很多语文知识,而且还传授了我们很多做人的道理。
郑老师是一个中年女老师,中等身材,圆圆的脸,眼神炯炯发光,闪着智慧的光芒,他和蔼可亲,给人一种阳光健康的感觉。
听郑老师讲课真是一种享受。开始上课的时候,她总是先让我们回顾上一节语文课学到了什么?接着巧妙地引入这节课的内容。她特别喜欢提问,当我们回答正确的时候,她的脸上就会出现满意的笑容;当我们回答错了,她就会用鼓励的眼神看着我们说:“再想想,再想想!”在郑老师的课堂上,我们都抢着回答问题,学习积极性特别高。当我们完成作业之后,她会引导我们做一些数独游戏或者七巧板拼图,来开发我们的大脑。
郑老师不仅语文课教得好,而且很会管理班级。在班会课上,她经常会选一些有意义的主题让我们来讨论。记得有一次的班会主题是“怎么样在课堂上约束自己?”大家纷纷发言,有的说上课不能随便说话,只有举手后老师叫到你才能发言;有的说上课不能做小动作,还有的说上课不能发呆,要多动脑筋,最后郑老师总结说:“大家说的`非常好,可是大家都知道”言必信,行必果“,不要光说不做,要从身边的小事做起。话说“没有规矩,不成方圆”,我们要严格遵守这些课上的规矩啊!这次班会课后,我们班的上课纪律有了很大的好转,上课效率也大大的提高了。
有人说,老师就像春蚕,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子;也有人说,老师就像园丁,那盛开的桃李,就是对您最高的评价。我要说,韩老师,您就像神奇的魔法师,把调皮好玩的我们变成了追求智慧的孩子!
篇14:我最敬佩的人写人作文
在这个多姿多彩的大千世界中,有许多值得我敬佩的人,但是,我最敬佩的人还是我的班主任程老师。程老师大约二十出头,瘦高的个子,有一头长长的,乌黑亮丽的头发。她长着一张瓜子脸,弯弯的眉毛,高高的鼻梁上架着一副眼镜,藏在眼镜后面的大眼睛炯炯有神,总是和气的望着别人,显得又亲又敬。
程老师虽然工作没有几年,但是每次上课都能让我们觉得是一种享受,单是她那婉转动人的,抑扬顿挫的声音就不用说了,而她的每一课都讲得那么生动感人,那么使人容易听懂,真让人有一种身临其境的感觉。程老师还对每个学生都一视同仁,不管他的学习成绩好与坏。她常说:“人之初,性本善”,她相信我们都是可塑之才,也正是她对我们的信心和对我们孜孜不倦的谆谆教诲,才使得我们班的学习成绩和各方面成绩都在全校名列前茅。
程老师对我们的爱像点点春雨,每时每刻都在滋润着我们健康的成长,她不但教我们知识,还教育我们怎样做人。说她伟大吧!她却实没有什么惊天动地之举。说她平凡吗?她却把她的青春和爱都献给了我们。此时此刻,我默默地想:程老师不像白求恩、诺贝尔那样有荣誉,但她永远是我最敬佩的人。
篇15:我最敬佩的一位人作文600字
我最敬佩的一位人作文600字
如果我说,我最敬佩的人是位个体户,你相信吗?如果我说我和他仅接触过十几分钟,,甚至都未曾仔细打量过他,你相信吗?也许你会觉得这太荒唐,但却是真的,我最敬佩的一位人作文。
国庆节前的一天,我们班去金陵饭店前向行人分发小国旗。大部分都是骑车而去,我和另外两位同学与杨老师坐车去。在公共汽车站前等了许久,仍不见车来,时间已不允许我们继续等下去了。没办法,打个“的”吧!我们四个凑了凑钱,只有
18元,按理说应够了,万一遇到个“宰客”的司机,可能还不够垫底。不管它,到饭店再说。
杨老师抬了抬手,一辆红色的“的士”停在了我们面前。透过茶色玻璃,我隐约看到司机是个身材魁梧的`年轻男士。“到金陵饭店。”杨老师说,“好哩,上车。”他的声音鸿亮而有力度。我们忐忑不安的上了车。如果为车费争执起来,我们四个可不是他的对手。
也许是我们身上背着的绶带引起了他的注意,他好奇地问:“你们去干什么呀?”“噢,我们去发小红旗。”我们轻声回答。停了停,他又用他那极有力度的声音问道:“你们是中学生吗?”“是”“我说也是,他、大学生没那么小。”他似乎没有我们想象的那么可怕,相反还挺和蔼的。我们指着年轻的杨老师大着胆子反驳他:“这是我们的老师,他可是大学生。”他爽朗地笑了:“我说的是你们三个小丫头。她,我早就看出是老师了,老师不是大学毕业怎么教你们?”我们不好意思地笑了。“你是中北汽车公司的?”我们问。“不,我是个体户。”“个体户?”我们的心又提了上来。他见我们不说话,又用他那极有力度的声音说道:“我当过二年兵,分配的单位效益不好,就自己出来打天下了。”我们听他当过兵好象放心了一点,但仍一声不吭。快到金陵饭店了,我们突然发现计程器没打。完了,今天肯定难逃厄运!杨老师示意我们把口袋里的钱全都拿出来。司机大概从反光镜里看到了我们的行动,用那鸿亮的嗓音说:“算了。”“什么?算了?”“真的算了”他诚恳地重复了一遍,“老师、学生比我们辛苦,我对老师学生都特别优待。”他执意不收我们的钱,推让到最后,我们说:“那我们送你两面小国旗,留下纪念吧!”
下车时,我们想见了久别的亲人一样向同学冲过去,却忘记了街对面那好心的司机。待会过神来寻找,他已悄然汇入没有尽头的车流中。
篇16:我最敬佩的人写人作文
我最敬佩的人是张老师,她圆圆的脸上有一对炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁上架着一副眼镜,张老师爱看教育类的视频,因此,她对我们教导有方。
有一次,我们考试考砸了,老师开始火冒三丈。过了一会儿,老师静下心来,心平气和地给我们讲解一个专家说的话:做人要有一股努力向上的精神!我们被深深感动了。结果,在下次考试中我们取得了优异的成绩,老师也露出了会心的笑容。
张 老师不但对我们教导有方,而且还给了我们许多鼓励。有一次, 张 老师要我们做一张语文试卷,试卷刚发到手里,我们就喊:“好难啊!” 张 老师见我们这幅摸样,于是就鼓励我们:“你们千万不要向困难低头,学习如逆水行舟,不进则退。”我们信心十足地说:“好!”结果,那张很难的试卷我考了九十六分。
张老师,我真敬佩你那热爱学生、鼓励学生的好品质。
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