海天的浪漫作文

以下是小编收集整理的海天的浪漫作文，本文共25篇，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“朱古力气”提供。

篇1： 海天的浪漫作文

海天的浪漫作文

望着细沙缓慢的将足印填满，尽管当初踏得有多大力，沙砾仍会混着海水复过。我留下一行跫音，在沙滩上。

余光中《沙田山居》：“尽管海潮如何喧闹，只是凸显那无边的静罢了。”步行在海滩上，一切真的是安静。若有似无的规律潮声零碎的配合步伐，望向天空──在海的彼端，海天仍缠绵在一起，如睡梦中的情侣，偶尔带来些甜蜜的呢喃，但我却只听到那潮声，自小而大，十分缓慢，犹如半梦半醒间。低身去触摸海水，有点微凉，带着寒流的.余韵，我不禁去想起今年的寒流也有点孩子气，硬是赖着不走，最后才缓慢的离去。

我不也像那道寒流，一直徘徊于沙滩上不肯离去，就只为了想一睹日出？凌晨起床的疲倦令我坐下，此时我惊觉时间嘎然停止，海的彼端的天色又与数分钟前抬头时截然不同，但注目于其上却又彷吩诳匆环豪迈的水墨画。大自然于海掌控了时间，使人类置身于时光长廊，一不注意便又遗漏了一段时光。海，真的是静止的吗？

全神贯注的我浑然不觉海天缓慢的揭开面纱：一丝微光伴着海风映在充满期待的瞳孔上，光芒逐渐扩大，海相也有了黑、深蓝、浅蓝、白、金黄等水色如一只墨黑的珠宝盒微开了一丝细缝，随即射出震慑人心的光芒！我忘了时间是如何运行了，这就是诗意吧。海天加上日光起了变化，时间是缓慢的，我那行跫音也是缓慢的。

日光煮沸了沉淀的情绪，一如那深海的汹涌，海浪缓慢的复过我的脚印，折射出海天浪漫。我步行在沙滩上──抑或时光上，以海潮的姿态。

篇2：海天骄子

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。]

2、学习本课13个生字，其中6个只识不写。理解词语的意思。

3、让学生通过朗读课文，了解柏耀平成长为“海天骄子”的历程，学习他勇攀科学高峰，不断进取的崇高精神。

教学重点：课文的第二、三段为教学重点。

教学准备：图片和文字投影。

教学时间：3课时

第一课时

教学目标：

1、正确、流利地朗读课文。

2、学习本课13个生字，其中6个只识不写。理解词语的意思。

3、初读课文，理清课文脉络，给课文分段。

教学过程：

一：揭题。

篇3：海天骄子

质疑   “海天骄子”是谁？为什么称他为“海天骄子”？他怎样成为“海天骄子”的？

二：自学课文。

1、读准字音，认清字形。

2、读顺语句，读通课文，标好小节，划出不理解的词语，边读边思。

3、交流。

4、难读音，难写字。

5、读书纠音。

6、再读，质疑解疑，并回答开头的质疑。

7、默读课文，分段。

三：作业。

1、抄写生字词。

2、在报纸上收集一些献身岗位、热爱自己本职工作的人的事迹。

第二课时

教学目标：

1、指导感情朗读课文。]

2、让学生通过朗读课文，了解柏耀平成长为“海天骄子”的历程，学习他勇攀科学高峰，不断进取的崇高精神。

教学过程：

一：导入。

上堂课，我们初读了课文，知道了“海天骄子”指的`就是柏耀平，那柏耀平在你的心中是怎样的形象？请你边读第一段边看图，说说柏耀平在你心中的形象。

二：学习课文第一段。

1、读第一段，结合看图，把你感受到的、了解到的、相象到的，用自己的语言表达出来。

2、指导感情朗读。

过渡：柏耀平为什么能成为这么出色的军人呢？

三：学习二、三重点段。

1、读二、三段找一找，划一划。

2、交流自己划的语句。

3、小组合作学习，从这些语句你感受到了什么？

4、汇报，师相机点拨。

（1）“他决心征服这座浮动的海上科技城。”“海上科技城”指什么？这句话表达了柏耀平怎样的决心？

（2）他是怎样征服它的？

（3）他为什么要帮助小洪？

（4）为什么称柏耀平为“海天骄子”？“新一代中国军人的风采”应当是怎样的？

5、在学生讨论中相机，指导朗读。

四：.总结。

1、像柏耀平这样的新一代中国军人你觉得我国需要吗？

2、你想说什么呢？

五：作业。

1、读下面的词语，把意思相近的词语写在一起，给剩下的词语找一个近义词。

化为乌有    心潮起伏  灰飞烟灭   翱翔    驰骋    眼花缭乱   波涛汹涌  眺望   精密        闲暇

2、在“翱翔”、“驰骋”、“跨越”、“征服”、“钻研”、“风采”中选五个词语写一段话介绍柏耀平。

第三课时

教学目标：

仿照课文表现柏耀平的方法，有条理地介绍年最敬佩的一个人。

教学过程：

一：导入。

《海天骄子》介绍了柏耀平刻苦学习，勇攀科学高峰，成长为既能架机搏击云天，又能指挥现代化战舰劈波斩浪的新一代中国军人。课文是用什么方法来描述他的呢？

二：学习课文的写法。

1、首先课文通过两个不同的场景的描写让我们感受柏耀平鲜货的人物形象。

2、其次用一个具体的事例说明柏耀平是怎样努力学习、刻苦钻研的。

3、三是他是怎样帮助战友共同进步的。

三：练习。

1、确定要写的人。

2、选用哪两个事例。

3、列好提纲，动笔写。

四：习作修改。

1、同位修改，评选好的稿子。

3、习作欣赏。

海天骄子由本站会员分享，版权归作者所有,请注明出处!

篇4：海天突围

也许很多人还为高科技企业创造的神话而兴奋，你可知道，一瓶在你家厨房一角毫不起眼的酱油，就可以做到一个月销售一个多亿，

当大多数人还没有注意到的时候，海天已经成功了。细细分析，海天之所以能成为“亚洲味王”，其成功决非偶然。那么，海天称霸味界有哪些绝招呢？

海天酱油的年产量在20万吨左右，占全国市场份额的4－5%，销售8个亿，10个亿，12个亿，13个亿。能够取得如此惊人的增长速度，海天究竟凭什么？归纳起来，海天的成功有下列几方面的因素：

老抽制造技术独步全球。高中档调味品之前及现阶段，主要消费群为餐饮业，因为调味品在整个菜品费用中所占比例甚微，而作用却非常大，所以争取专业消费群即餐饮线，价格不是主要因素，质量才是关键。海天正是注意到了这一点，才把自己较早地定位于中高档产品，以专业品质主攻餐饮消费。

海天最早由佛山的数十家酱园合并成立，集众家之长，取得了第一次技术领先，又因给广东省食品出口企业做OEM，加强了品质控制，海天历代掌门人也多出身技术。正是这种对质量领先的一贯追求，使得海天以草菇老抽为代表的老抽酱油系列制造技术全球无人可望其项背。中国菜讲究“色、香、味”俱全，各大菜系中“味”的做法千变万化，南淡北咸、东甜西辣，各有所好，而“色”和“香”却是共通。目前绝大多数厂家生产的酱油（以老抽为例）普遍问题是桔水味道太浓，更重要的是做出来的菜发黑、发暗，发黑、发暗最主要的原因是做出来的菜很快被氧化。这个问题在其他厂家一直没有得到解决，或者说一直没有得到重视，而海天的老抽只有细微的桔水味道，而且柔和中带有酱香，做出来的菜更是颜色鲜红、色泽光润。海天就是凭借这么一点小小的领先，令专业厨师刮目相看。特别是海天的草菇老抽目前应该说是市场上最好的老抽。

抢先外拓。海天酱油一百多年来只是困守佛山，略有产品流向海外，改革开放以后，出口方面有了较大增长。海天实力增强，自然想到了出省拼打。其时，同省的致美斋已在北拓进程中掘到了第一桶金。海天全国各地跑了一圈，意外地在湖北市场取得了大突破，产品一度脱销，于是乘势加快了外拓步伐，奠定了以湖北、海南、福建为核心的外围市场。

在上海、武汉这样的全国中心城市，海天发展较早，在竞争对手之前抢占了市场，并很快得到市场的认可，

而且在餐饮这样的专业消费领域，海天的质量已经无形中成为行业标准。现在这些主要城市的进入门槛相比以前要高得多，自然就把实力相对较小的厂家排除在竞争之外。

改革开放，南下淘金也刺激了粤菜北进，无疑为海天的发展起到了推波助澜的作用。南方的粤菜厨师习惯使用海天的产品，到北方自然点名要海天的产品，使海天在业内形成了良好的口碑。并且这些厨师又在当地培养了大批的粤菜厨师，使海天的产品口口相传。

务实的企业文化。从起，海天开始每年有计划地在全国各高校中招收大学生，构建了合理的人才梯队。海天招收的主要是应届大学生，虽然他们经验不足，但他们的可塑性很强，容易接受海天的文化，可以培养成为企业所需要的人才。海天文化所倡导的做“三心”人以及敬业精神，不是通过几个会议、几个讲座能解决的，整个培训过程贯穿在员工日常行为和工作之中。从海天的高层经理到普通员工的敬业精神和对公司的忠诚，慢慢浸染着每一位新员工，使他们很快成为海天人。

关于作者：

陈小龙：陈小龙，营销诊断专家，广州名道营销顾问有限公司总经理，中国快速消费品网（www.fmcg.com.cn）全国培训中心总监。多年跨国公司及本土名企的管理经验，营销咨询从实战出发，注重系统解决销售和市场问题，培训课程实用、系统、效果当场见效，使客户销售技能和市场运作能力大幅度提升。电话：13189093448，E-mail：cagochen@126.com 公司网址：www.gzmmc.com查看陈小龙详细介绍 浏览陈小龙所有文章

篇5：《海天骄子》 之二

最……最……

征服“科技城” 为了……为了……熟练掌握

刻苦学习总是……

勇于实践 不允许……不存在……

打响攻坚战出色完成

成了……获得了……

驾机翱翔九天 操舰驰骋五洋

《海天骄子》教学设计之二由本站会员分享，版权归作者所有,请注明出处!

篇6：七夕节的浪漫:PS打造绝版海天月色

先看一下效果：

篇7：《海天骄子》教案设计

《海天骄子》教案设计

[教学目标]

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课13个生字，绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。

3、通过语言文字的训练，感受柏耀平刻苦学习，勇于实践，成为“海天骄子”的历程，学习他勇攀科技高峰，不断进取的崇高精神。

[教学重点难点]

通过语言文字的训练，感受柏耀平刻苦学习，勇于实践，成为“海天骄子”的历程。

[教学具准备及辅助活动]多媒体课件

[主要板书计划]

刻苦学习征服科技城

勇于实践 打响攻坚战

[作业设计、安排]

[课内] 1、抄写生字词2、选择正确的读音

2、把词语补充完整

[课外]

1、读读写写

2、想象海上科技城的样子，写来。

教学过程

第一课时

教学目标：

1、正确、流利地朗读课文。

2、学习本课13个生字，其中6个只识不写。理解词语的意思。

3、读课文，理清课文脉络，给课文分段。

一、出示课题：

今天我们一起来学习一篇新的课文，请大家来看一幅图，看仔细。

1、出示第一幅图，问：这是谁？（这是一名空军战士，这是一名飞行员；板书：飞行员）

出示第二幅图，问：这是谁？（这是一名海军战士，这是一名海军；板书：海军战士）

2、这两幅图上的战士是同一个人，他的名字叫“柏耀平”（板书柏耀平，并告诉学生“柏”是多音字，作为姓时读第三声）

3、请你用一句话向大家介绍柏耀平的身份，用一个关联词介绍出来。

（不但而且；既又；是还是；不仅而且）

4、板书课题：柏耀平是一位英雄人物，被大家誉为“海天骄子”。“骄子”是什么意思？

二、读通读顺课文，了解课文大意。

1、为什么大家称他为海天骄子？他又是怎样成为海天骄子定额呢？请大家快速把课文读一遍。读后交流：读了一遍课文你了解了哪些内容？有哪些感受？

2、师小结：大家刚才零零碎碎地谈了答对柏耀平的印象。下面我们要深入学习课文，首先我们要把课文读通顺。现在请大家细细地读课文，做到把课文读正确，特别是13个生字的读音要正确，还要读通顺，做到不添字不漏字、不读破句。①检查一下生字词读音。②指名同学分小节读课文。

3、默读课文，用一、二句话概括课文主要内容。交流。（老师引导：这篇课文写的是谁干什么结果怎样柏耀平刻苦钻研军事技术，最后成为海天骄子。）

三、概括段落大意，进行思维训练。

1、刚才大家对课文的内容进行了很好的概括。根据主人公柏耀平所表现的几件事，大家可以这样来分段。第一段（1---3节）、第二段（4---5节）、第三段（6节）、第四段（7）

2、以小组为单位，读读课文，用一句话来概括每一段的段意。交流。

根据学生归纳情况教师归纳为：（大屏幕出示）

（1）、柏耀平在海空演习中都能大显身手。

（2）、柏耀平在战舰上刻苦钻研。

（3）、柏耀平担任舰长带领官兵向科技进军。

（4）、柏耀平被誉为“海天骄子”。

3、请大家细细看看四段段意，想想它们之间是什么关系，然后用“因为所以”把它连起来说一说。交流。

4、小结。

四、精读第一段

1、指名读第一段。

2、出示有关句子，（投影）

一架银色战鹰闪电似的俯冲而下，电光雷火喷射而出，“敌人”的海上目标应声化为乌有。

A、从“化为乌有”、“灰飞烟灭”这两个词语中你体会到什么？

B、联系下文说说是谁驾驶战鹰，是谁指挥战舰，对“同一位军”这一点你有什么想法

3、感情朗读

学生练读，教师范读，指名读。

4、小结。

五、作业

第二课时

教学目标：

1、让学生通过朗读课文，了解柏耀平成长为“海天骄子”的历程，学习他勇攀科学高峰，不断进取的崇高精神。

2、指导感情朗读课文。

一、复习检查，准备新授。

1、指读词语，注意正音。

2、这是一篇写人的课文，说说“海天骄子”指的是谁。这节课我们继续阅读课文，弄明白为什么这位“海天骄子”正向世人展示着新一代中国军人的风采。

二、精读课文

1、精读第二段

（1）默读第二段

（2）精心设问，切入重点：柏耀平从舰长班毕业，跨上现代化战舰后，是如何征服这座浮动的“海上科技城”的？

A、眺望波涛汹涌的大海，柏耀平心潮起伏：在未来的海战中，谁抢占了现代科技的`制高点，谁就能赢得主动。他决心征服这座浮动的“海上科技城”。

结合课文理解：“心潮起伏”指柏耀平心绪此起彼伏，心情激荡不已。引导学生体会：柏耀平充分认识到掌握现代科技的重要性，他立志凭实力征服这座浮动的“海上科技城”）

B、从此，他每天睡得最晚，起得最早。夜深人静，水兵们早已头枕波涛，进入甜甜的梦乡，他却打着手电，穿舱过室，默默地对着各种精密装备，边看边记边思考。为了搞清雷达天线的构造，他攀上全舰最高桅杆的顶端；为了弄明白主机的工作原理，他和主机班战士一起钻到舰艇的最底舱。（引导学生抓住加点的词语品味，感受柏耀平刻苦学习、勇攀科技高峰的精神，了解他成为“海天骄子”的成长历程）

（3）分层引读第5自然段。

A、柏耀平立志征服“海上科技城”。

B、柏耀平刻苦学习，勇攀科技高峰。

C、柏耀平掌握了指挥现代化战舰的本领。

（4）指导感情朗读。

柏耀平有着勇攀科技高峰的志向，他潜心钻研。让我们通过朗读来描绘他那奋发向上、勇攀高峰的情景吧！

指名朗读，教师范读，集体齐读。

（5）小结并板书。

2、精读第三段

（1）指名读第三段

（2）边读边想：柏耀平是如何带领542战舰官兵打响高科技进军的攻坚战的？为什么说“海天骄子”柏耀平正向世人展示着新一代中国军人的风采？

（3）抓住重点句，潜心体会文意。

A、他对战士们说：“一艘现代化战舰，是不允许一个舰员不合格、一个战位有失误的。

（理解这三个“一”，体会柏耀平认真负责、严格管理的工作作风，结合下文的有关语句加深体会柏耀平带领542战舰官兵打响攻坚战的内因）

B、柏耀平拍拍小洪的肩膀说：“在现代化的战舰上不存在技术简单的岗位。”（引导学生从柏耀平的动作、语言中感悟：对现代科技认识要透，要掌握科技就必须不断进取，努力钻研。柏耀平的话是对小洪的教育和鞭策。让学生通过朗读来品味）

C、这位驾机能翱翔九天，操舰能驰骋五洋的“海天骄子”，正向世人展示着新一代中国军人的风采。（引导学生讨论：为什么称柏耀平为“海天骄子”？“新一代中国军人的风采”应当怎样理解？让学生从具体的语言材料中加深认识：柏耀平率领542舰官兵，先后出色完成了数十次巡逻护航和军事演习等重大任务。回顾前文，他的确驾机能翱翔九天，操舰能驰骋五洋，他是我国第一代高素质复合型军事指挥人才，这正是新一代中国军人的风采）

（4）指导感情朗读。

回顾课文，柏耀平刻苦学习、勇攀科技高峰，这位“海天骄子”的成长历程生动感人，让我们通过朗读热情赞扬这位新一代的中国军人。

练读，指读，集体朗读。

第三课时

教学目标：

1、朗读课文。

2、仿照课文表现柏耀平的方法，有条理地介绍最敬佩的一个人。

一、总结全文，朗读课文

二、仿照课文表现柏耀平的方法，有条理地介绍最敬佩的一个人。

（一）：导入。

《海天骄子》介绍了柏耀平刻苦学习，勇攀科学高峰，成长为既能架机搏击云天，又能指挥现代化战舰劈波斩浪的新一代中国军人。课文是用什么方法来描述他的呢？

（二）：学习课文的写法。

1、首先课文通过两个不同的场景的描写让我们感受柏耀平鲜货的人物形象。

2、其次用一个具体的事例说明柏耀平是怎样努力学习、刻苦钻研的。

3、三是他是怎样帮助战友共同进步的。

（三）：练习。

1、确定要写的人。

2、选用哪两个事例。

3、列好提纲，动笔写。‘

（四）：习作修改。

1、同位修改，评选好的稿子。

3、习作欣赏。

教后感：

在充分朗读的基础上，可以组织学生复述柏耀平成长为“海天骄子”的历程，以锻炼学生的表达能力和积累语言，并加深对课文的理解。

《海天骄子》教学设计之三”《海天骄子》教学设计之三”

篇8：海天佛国普陀山作文

我在暑假的时候和爸爸、妈妈一起去普陀山游玩。

普陀山位于我国浙江省东海面上，它有海天佛国的美称，它是中国四大佛山之一，它那神奇、神圣、神秘的色彩和海天一色的壮丽景色，令世人叹为观止。

让我感到最神奇的是洛迦山和磐陀石。先说洛迦山吧，它是一座小岛，岛四周怪石嶙峋，千姿百态，听导游小姐说洛迦山是观音菩萨最早修行的地方，据说观音菩萨懂得医术，她救苦救难，她治好了许多穷苦人的`病，所以被称为神。那里香火旺盛，吸引了无数中外游客。远望洛迦山酷似一尊观音菩萨安祥地躺在海面上，所以人们称她为“海上卧佛”。

再说磐陀石，磐陀石相传是观音菩萨说法的地方，它只有一个小小的支撑点，却巍然屹立在那里几千年。

这是大自然的鬼斧神工，是大自然赐给人们最美丽的财富。

篇9：海天佛国普陀山作文

周末，我和爸爸妈妈去浙江舟山市的普陀山参观游玩。

我们坐了7个小时的大巴车，中午才抵达舟山市。吃完午饭，我们就兴冲冲地赶赴朱家尖海滨浴场，游泳、玩沙、看沙雕，一直玩到晚上，才依依不舍地回到宾馆，在妈妈的催促下，我爬上床，美美地睡了一觉。

第二天一早，我们坐快艇前往举世闻名的“海天佛国”——普陀山。上了普陀山，我们先后游玩了观音洞、二龟听法石、佛顶山、普济寺、南海大佛、紫竹林等景点。

其中，我最喜欢的是佛顶山，因为那里是洛迦山的最佳观赏点。美丽的洛迦山静静地卧在海上，远远望去，象是一尊安详的佛像，头、颈、胸、腹、脚都那么清晰、逼真，四周蔚蓝的海水、洁白的波浪，像一朵朵白莲花，簇拥着静静仰卧的佛像，一切都是那么浑然天成、栩栩如生，让人看得舍不得移开眼睛。

时间过得真快，转眼我们就告别普陀山，踏上了归程，但是，美丽庄严的普陀山给我留下了深刻的影响，我会一直记得它的！

篇10：海天佛国游作文

海天佛国游作文

在阳光明媚，春意盎然的周六，爸爸带领我们一家人游玩了海天佛国——普陀山！那真是一次难忘的旅行！

普陀山以优美迷人的海岛风光著称，享有“海天佛国”，“南海圣境”的美名。它是东海舟山群岛的一个小岛，其形状南北狭长，面积约12.5万平方公里。小小的.岛上风光旖旎，洞幽岩奇，古刹琳宫，云雾缭绕。它充分显示着还和山的大自然之美，山海相连，显得更加秀丽雄伟。

一路上，我们你说我笑，一会看风景，一会讲几句话，4个小时后，我们来到了朱家尖码头，向普陀山进发！到了船上后，一心期盼着能快点到的我，连沿途的风景都没顾得上欣赏。过了会，随着轮船的一声鸣笛，我们终于到了。

我们坐车来到了山顶。踏着愉悦的步伐走进了佛庙，里面摆放着各色各样的“神仙”，有耀武扬威的四大金刚，有挺着大肚子的弥勒佛，最后还有很多只手的千手观音，让我看的眼花缭乱。出了寺庙，我们来到了一个人山人海的地方，前方有一个巨大的佛像，它好像是东海之神，守卫着一望无际的东南海。佛下面有一间小房子，里面挂满了古人的作品，有古文、古画，还有些古人亲自写的古诗，很潇洒。

我们来到了柔软的沙滩，这里有螃蟹在那里爬着，还有鸟儿在天上飞着，真是个完美无缺的人间天堂啊！沙滩的沙子小如针头，根本就看不到它是一粒粒的，我抓起来一把，细细的沙子有如空气般，从我的指缝间溜走。本来还风平浪静的海面，忽然涌起了大浪，像是催促着我们，该回家了。

快乐的时光总是过的这么的快。盼着下次能再回到这空气清新甜润，海水清澈见底，天空湛蓝的普陀山！

篇11：海天一州作文

想必大家都已经去过杭州湾跨海大桥了吧！那你们是否了解杭州湾跨海大桥上的那颗璀璨的“明珠”——海天一洲呢？今天，我就来介绍下海天一洲的风景。

吃过晚饭，天色已经暗下来了，我们驱车来到了跨海大桥上。不久，我们就远远看见中国第一个海上观景平台——海天一洲的雄伟建筑。那绚丽多彩的灯光把海天一洲照耀得熠熠生辉，犹如一颗通透的蓝宝石吊坠镶嵌在跨海大桥这条明丽的项链上。当我们来了海天一洲的入口处，只见平台上的屋顶好像大鹏展翅，在海上自由地翱翔。我们住进海景房，透过玻璃，大桥上灯光闪耀，简直像天上的彩虹坠入人间，又像一条银龙浮在海面上，美得令人叹为观止。

第二天早上，我们在三层户外观景区远眺大海，那湍急的水流不停地涌动，还不时撞击着大桥的桥桩，潮起潮落的声音不时地在耳边回荡，场面十分壮观。最远处，那天、那桥、那海已经浑然一体，一望无边。当我们离开观景区来到展示厅，我还亲自感受了跨海大桥的模拟驾驶。在驾驶中让我真正体会到了什么叫惊心动魄，其实开车并不像我想像中那么轻松。就这样，我东碰西撞地结束了我的驾驶过程。我们还参加了猜灯谜、画鬼脸等游戏，我还赢得了奖品——两只青蛙灯笼。

带着我奖品，带着海天一洲的留恋之情，我依依不舍地返回了自己家，向爷爷奶奶讲述着那快乐的旅程……

篇12：海天一州作文

这个春节长假，妈妈不巧轮到大年初四值班。我们只得放弃原定去厦门旅游的度假计划，改成就近到苏州逛逛。

大年初一上午，爸爸开车带着我和妈妈从宁波家中出发前往苏州。半个多小时后，车子驶上了杭州湾跨海大桥。我正回想着三年前第一次过跨海大桥的情景，只见车子右前方、大桥栏杆外的海面上，出现了一片蓝白相间、造型奇特的建筑，宽阔的楼顶由两边侧角上翻起翘，衬着后面挺拔耸立的'高塔和熠熠生辉的圆顶，远远望去，真像一只展翅的大鹏衔着一颗璀璨的明珠。妈妈告诉我，这是国内也是全世界第一个海上观景平台，一个多月前刚刚建成开放，它有个神气的名字，叫“海天一洲”。随着距离不断接近，“海天一洲”显得愈发宏伟壮观。爸爸妈妈和我异口同声地说：“去看看。”

我们把车开到平台底层的停车场停下，然后买票进去参观。“海天一洲”由总面积4万平方米的观光平台和高145米的观光塔两部分组成。我们先来到平台第3层的户外观景区，欣赏了汹涌起伏的海面、气势恢宏的大桥和巍然高耸的观光塔。然后经过栈桥进入塔内，乘坐电梯直达位于16层的环形观光廊下层，再由楼梯登上观光廊上层。从120米高处俯瞰，波涛万顷的杭州湾和状如长虹的跨海大桥尽收眼底。我还在观光塔里客串了一回“新闻联播”的小“主持人”呢。

眺望着海天一色的壮美景象，我完全理解了“海天一洲”的含义，这真是海天之间的一片神奇绿洲！它和在茫茫大海上跨越36公里、飞架海湾两岸的跨海大桥一样，都是创造世界记录的建设奇迹，令我惊叹和自豪！

篇13：海天一州作文

游玩了上海、乌镇，我们来到了我日思夜想的海天一洲。

海天一洲位于沪杭甬三角中心，是中国第一个海上观景平台。整体建筑以白色和蓝色为主调，恰似一颗玲珑剔透的蓝宝石吊坠镶嵌在跨海大桥这条明丽的项链上，又似浩瀚的海面上升起的一方绿州，与蓝天，与大地相拥抱。

这别出心裁的海上观景平台真是令人大开眼界！瞧，海天一洲恰似一个万能城堡，里面有宾馆、餐厅、超市和各地的特产，还有空间艺术的博物馆。博物馆带我们进入了建造海天一洲时的情景，我不由得惊叹：这一奇观是由多少建筑工人的智慧和汗水换来的呀！在海天一洲的平台，海上的狂风不断地袭击着海天一洲，人站在平台上逆风而行，用尽力气也只能行走几十步。

我们游玩了平台，来到了观光塔。因为塔顶用的是特殊材料，展现了珍珠般的形态和光芒，所以被人们赋予了一个十分华丽的别名——珍珠塔。珍珠塔恰似一枚定海神针屹立海上，刺透云霄，在海上格外醒目。透过落地窗，在146.5米的高空中俯视波涛汹涌的钱塘江，倾听海浪的澎湃起伏，远眺气势雄伟的跨海长龙，尽览海天全貌的醉人景象不由得令人心旷神怡。

结束了三天的旅程，其中海天一洲最令我难以忘怀，这颗璀璨的蓝宝石将永远记载在人类文化的宝典中。

篇14：海天一州作文

今天一早，妈妈就叫我起床带我去杭州湾跨海大桥的海天一洲。

开了一个多小时，终于到了目的地。我一看，哇，原来这个景点建在海中央啊！我走到里面，看了一下介绍：海天一洲总建筑面积41700平方米，占海域面积1平方米。整体建筑分为主体平台和观光塔两部分。

逛了整个景点之后，最令我印象深刻的是那观光塔。我们坐到了十六层，从那儿看下去，只见一望无际白茫茫的海和那若有若无的雾，我们仿佛置身于仙境。我们又走到了十七楼，和3D背景拍了很多有趣的相片。

今天真难忘！

篇15：海天一州作文

今天，我们去海天一洲玩了。海天一洲是世界唯一海上旅游休闲观光区。

我们去玩观光塔，乘上电梯，我们上了十六楼。一看下面，我们吓得脚都软了，一些船在水里开来开去，我从十六楼看下去，船和车都小得像蚂蚁一样。远远看去，那山连绵起伏，真像一条巨龙。水一片浑浊，无边无际，在太阳地照耀下，一片金光闪闪。

海天一洲真是太美丽了！

篇16：海天一州作文

国庆长假的一天，我和家人去海天一洲玩。

我们先来到了观光平台，我看到一望无边的大海，海水很浑浊。再来到观光塔，我投了一元钱，透过望远镜看到了一条长长的跨海大桥，像一条龙。桥上有各种各样的汽车，来来往往。

海天一洲太美了，下次还要来玩。

美丽的海天一洲

年初一，风和日丽，阳光明媚。我和家人一起去了杭州湾跨海大桥上的著名景点---海天一洲。

我们首先来到了观光平台。站在那里向下望，大海泛动着微微的波纹，阳光犹如小星星，一闪闪地在海面上顽皮地跳跃着。海面波光粼粼，水光相映，充满了动感。

遥望远处，白帆点点，几只小帆船在云雾中若隐若现，阳光在海面上折射出红绿相间的颜色，让人仿佛置身于海市蜃楼之中。

参观完观光平台，我们来到了观光塔。俗话说得好:“站得高，看得远”，果然如此，站在观光塔上，已经行驶到水天交界处的小帆船又清晰地出现在了我的视野中。让我不禁想起了一句古诗:“孤帆远影碧空尽”，远处一望无边的大海仿佛与晴朗的碧空融为了一体。

突然，我惊奇地发现，下面的观光平台的形状竟然像一只飞翔在海面上的海鸥，它展开双翅，欲乘风破浪，飞向远方……

站在观光塔上观景，不仅能看到不边无际的茫茫东海，还能看到雄伟壮丽的跨海大桥全貌。它曾经是世界最长的桥梁。它建造多年，十分牢固。现在桥上车辆来来往往，川流不息。

跨海大桥的旁边有一大片芦苇地。这里有许多可爱的野鸭和一些不知名的海鸟进进出出，自由自在地生活着。在这里形成了人类与动物和谐相处的美好画面!

美丽的海天一洲如同一幅诗意浓浓的画卷。

篇17：海天一州小学生作文

海天一州小学生作文

海天一洲

游玩了上海、乌镇，我们来到了我日思夜想的海天一洲。

海天一洲位于沪杭甬三角中心，是中国第一个海上观景平台。整体建筑以白色和蓝色为主调，恰似一颗玲珑剔透的蓝宝石吊坠镶嵌在跨海大桥这条明丽的项链上，又似浩瀚的海面上升起的一方绿州，与蓝天，与大地相拥抱。

这别出心裁的海上观景平台真是令人大开眼界！瞧，海天一洲恰似一个万能城堡，里面有宾馆、餐厅、超市和各地的特产，还有空间艺术的博物馆。博物馆带我们进入了建造海天一洲时的情景，我不由得惊叹：这一奇观是由多少建筑工人的智慧和汗水换来的呀！在海天一洲的平台，海上的狂风不断地袭击着海天一洲，人站在平台上逆风而行，用尽力气也只能行走几十步。

我们游玩了平台，来到了观光塔。因为塔顶用的是特殊材料，展现了珍珠般的形态和光芒，所以被人们赋予了一个十分华丽的别名——珍珠塔。珍珠塔恰似一枚定海神针屹立海上，刺透云霄，在海上格外醒目。透过落地窗，在146.5米的高空中俯视波涛汹涌的钱塘江，倾听海浪的澎湃起伏，远眺气势雄伟的跨海长龙，尽览海天全貌的醉人景象不由得令人心旷神怡。

结束了三天的旅程，其中海天一洲最令我难以忘怀，这颗璀璨的蓝宝石将永远记载在人类文化的宝典中。

海天一洲

想必大家都已经去过杭州湾跨海大桥了吧！那你们是否了解杭州湾跨海大桥上的那颗璀璨的“明珠”——海天一洲呢？今天，我就来介绍下海天一洲的风景。

吃过晚饭，天色已经暗下来了，我们驱车来到了跨海大桥上。不久，我们就远远看见中国第一个海上观景平台——海天一洲的雄伟建筑。那绚丽多彩的灯光把海天一洲照耀得熠熠生辉，犹如一颗通透的蓝宝石吊坠镶嵌在跨海大桥这条明丽的项链上。当我们来了海天一洲的入口处，只见平台上的屋顶好像大鹏展翅，在海上自由地翱翔。我们住进海景房，透过玻璃，大桥上灯光闪耀，简直像天上的彩虹坠入人间，又像一条银龙浮在海面上，美得令人叹为观止。

第二天早上，我们在三层户外观景区远眺大海，那湍急的水流不停地涌动，还不时撞击着大桥的桥桩，潮起潮落的声音不时地在耳边回荡，场面十分壮观。最远处，那天、那桥、那海已经浑然一体，一望无边。当我们离开观景区来到展示厅，我还亲自感受了跨海大桥的模拟驾驶。在驾驶中让我真正体会到了什么叫惊心动魄，其实开车并不像我想像中那么轻松。就这样，我东碰西撞地结束了我的`驾驶过程。我们还参加了猜灯谜、画鬼脸等游戏，我还赢得了奖品——两只青蛙灯笼。

带着我奖品，带着海天一洲的留恋之情，我依依不舍地返回了自己家，向爷爷奶奶讲述着那快乐的旅程……

海天一洲

这个春节长假，妈妈不巧轮到大年初四值班。我们只得放弃原定去厦门旅游的度假计划，改成就近到苏州逛逛。

大年初一上午，爸爸开车带着我和妈妈从宁波家中出发前往苏州。半个多小时后，车子驶上了杭州湾跨海大桥。我正回想着三年前第一次过跨海大桥的情景，只见车子右前方、大桥栏杆外的海面上，出现了一片蓝白相间、造型奇特的建筑，宽阔的楼顶由两边侧角上翻起翘，衬着后面挺拔耸立的高塔和熠熠生辉的圆顶，远远望去，真像一只展翅的大鹏衔着一颗璀璨的明珠。妈妈告诉我，这是国内也是全世界第一个海上观景平台，一个多月前刚刚建成开放，它有个神气的名字，叫“海天一洲”。随着距离不断接近，“海天一洲”显得愈发宏伟壮观。爸爸妈妈和我异口同声地说：“去看看。”

我们把车开到平台底层的停车场停下，然后买票进去参观。“海天一洲”由总面积4万平方米的观光平台和高145米的观光塔两部分组成。我们先来到平台第3层的户外观景区，欣赏了汹涌起伏的海面、气势恢宏的大桥和巍然高耸的观光塔。然后经过栈桥进入塔内，乘坐电梯直达位于16层的环形观光廊下层，再由楼梯登上观光廊上层。从120米高处俯瞰，波涛万顷的杭州湾和状如长虹的跨海大桥尽收眼底。我还在观光塔里客串了一回“新闻联播”的小“主持人”呢。

眺望着海天一色的壮美景象，我完全理解了“海天一洲”的含义，这真是海天之间的一片神奇绿洲！它和在茫茫大海上跨越36公里、飞架海湾两岸的跨海大桥一样，都是创造世界记录的建设奇迹，令我惊叹和自豪！

海天一洲

今天一早，妈妈就叫我起床带我去杭州湾跨海大桥的海天一洲。

开了一个多小时，终于到了目的地。我一看，哇，原来这个景点建在海中央啊！我走到里面，看了一下介绍：海天一洲总建筑面积41700平方米，占海域面积1平方米。整体建筑分为主体平台和观光塔两部分。

逛了整个景点之后，最令我印象深刻的是那观光塔。我们坐到了十六层，从那儿看下去，只见一望无际白茫茫的海和那若有若无的雾，我们仿佛置身于仙境。我们又走到了十七楼，和3D背景拍了很多有趣的相片。

今天真难忘！

海天一洲

今天，我们去海天一洲玩了。海天一洲是世界唯一海上旅游休闲观光区。

我们去玩观光塔，乘上电梯，我们上了十六楼。一看下面，我们吓得脚都软了，一些船在水里开来开去，我从十六楼看下去，船和车都小得像蚂蚁一样。远远看去，那山连绵起伏，真像一条巨龙。水一片浑浊，无边无际，在太阳地照耀下，一片金光闪闪。

海天一洲真是太美丽了！

海天一洲

国庆长假的一天，我和家人去海天一洲玩。

我们先来到了观光平台，我看到一望无边的大海，海水很浑浊。再来到观光塔，我投了一元钱，透过望远镜看到了一条长长的跨海大桥，像一条龙。桥上有各种各样的汽车，来来往往。

海天一洲太美了，下次还要来玩。

美丽的海天一洲

年初一，风和日丽，阳光明媚。我和家人一起去了杭州湾跨海大桥上的著名景点---海天一洲。

我们首先来到了观光平台。站在那里向下望，大海泛动着微微的波纹，阳光犹如小星星，一闪闪地在海面上顽皮地跳跃着。海面波光粼粼，水光相映，充满了动感。

遥望远处，白帆点点，几只小帆船在云雾中若隐若现，阳光在海面上折射出红绿相间的颜色，让人仿佛置身于海市蜃楼之中。

参观完观光平台，我们来到了观光塔。俗话说得好:“站得高，看得远”，果然如此，站在观光塔上，已经行驶到水天交界处的小帆船又清晰地出现在了我的视野中。让我不禁想起了一句古诗:“孤帆远影碧空尽”，远处一望无边的大海仿佛与晴朗的碧空融为了一体。

突然，我惊奇地发现，下面的观光平台的形状竟然像一只飞翔在海面上的海鸥，它展开双翅，欲乘风破浪，飞向远方……

站在观光塔上观景，不仅能看到不边无际的茫茫东海，还能看到雄伟壮丽的跨海大桥全貌。它曾经是世界最长的桥梁。它建造多年，十分牢固。现在桥上车辆来来往往，川流不息。

跨海大桥的旁边有一大片芦苇地。这里有许多可爱的野鸭和一些不知名的海鸟进进出出，自由自在地生活着。在这里形成了人类与动物和谐相处的美好画面!

美丽的海天一洲如同一幅诗意浓浓的画卷。

篇18：游海天佛国的作文

普陀，这座海上仙山因为佛教的发达，被称作“海天佛国”。普陀还是中国四大佛教名山之一，这里名为普陀山，实为海中的一小块独立的陆地。隔海远远望去，普陀山在飘渺的海雾中呈黛绿色，使人未到普陀就能感觉到这里那种宗教的神秘。在我的脑海里，对那苍茫迷濛的小岛，就幻化出无数传奇的故事。

小岛很热闹，人声顶沸。但是，游人中也有的人一脸的严肃，仔细一看，多为混杂在游人中的中老年妇女，她们三五成群，清一色穿着棕灰色的朝服，背着腊黄色的香袋，步履蹒跚，不苟言笑，那种极虔诚的神态，让人不敢破坏了这庄严肃穆的气氛。

我独自欣赏着这美丽的小岛；青灰色的海浪，湿绒绒的绿草，远处的山峰隐藏在海雾中，遍布全岛的幽洞奇石被包裹在葱郁湿润的树林里，那本来就恍若隔世的古刹琳宫，在海雾的笼罩下传出阵阵深沉的佛钟，使这小岛更显得扑朔迷离。

我怀着极为复杂的心情；有对小岛的美景和宗教的好奇而产生的愉快，有对人们对宗教、对佛与菩萨那种虔城的大惑不解而搀杂着的几分压抑。这时生性多思的大脑便不听指挥了，我的脑海里浮想着我曾经看过的几本佛教书籍，思索着佛教，不，是宗教为何能对人们思想造成如此的巨大影响。

佛教认为：现象世界是“思想”和“业力”造成的，无尽的因果网络构成了宇宙万有，一切事物都处在成往环空，生老病死的无常变迁之中。佛教的根本宗旨是要人们经过“修行”，从而脱离生死轮回的“苦海”，达到涅槃寂静的“彼岸”。佛教的这些思想对于生活在社会底层的劳苦民众来说无疑是一种望梅止渴。难怪我在许多的寺院、庙宇里见到那些对宗教最虔诚的人多数都是妇女和老人，这些人要么就是文化不多，要么就是被生活折磨得没了自己的个性和思想，在人性本能的趋势下就信了宗教，你从那些信徒迷茫的眼神中就能看出来。

钟声从古老的佛殿中飘出，带着几分哀伤。高大而又阴森的殿堂里，只有端坐于佛殿正中的铜铸的释迦牟尼和挂在殿堂两壁的观世音画像，在摇弋的烛光中闪烁着光辉。儿时读过施耐庵的`《西游记》，当是时，我对那充满慈悲与智慧的观世音菩萨真是崇拜有加，但是这种崇拜感随着年龄的增长，也随着对宗教的一知半解到逐渐有所了解也渐渐地消失了。我走遍神州大地，到处都是宗教建筑，几乎每到一地，寺院、庵堂都是游人如织，这种“文化古迹”对于许多游人来说不能不说有一种潜移默化的影响作用。

那些匍伏在红黄绸缎蒲团上虔诚的跪拜者，一边朝拜，一边口中喃喃地念念有词，眼神里流露出无限的真诚。偶尔，身穿灰色袈裟的小和尚为那些跪拜的人们敲一阵木鱼，诵一段经文。在这些朝拜者的心中，也许他们的痛苦，他们对佛与菩萨的希望与祈求都随着那木鱼声，诵经声，随着那缕缕淡紫色的香烟，穿过殿宇幽深的拱顶，一起升到了没有任何痛苦的另一个极乐世界。

可以肯定地说，那些对宗教最虔诚的信徒，他们或是她们对宗教也许一无所知，对那遥远的佛祖释加牟尼也许概念全无，但是，这并不影响他们对佛祖，对宗教全身心的信奉。我有时也在想，这些信徒们的心灵此刻在他们的佛祖面前也许是清静的，是啊，在这纷繁复杂的现实世界里，古往今来有多少人间不平事，每个人一生要经历多少痛苦的生离死别，谁人的心境又能说是清静的呢。就连那学富五车的郑板桥不是也感叹：“难得糊涂”吗。宗教能让人们达到这种境界不也是一种极大的功德吗？

我飞扬的思绪被眼前这种圣洁的气氛驱逐出来了，我也感到此刻我的思绪与这里的氛围有些格格不入。

几乎所有的寺院都有“游人止步”的牌子，现在游人都是花了钱进来的，越是这种地方越是想看个究竟。这不，我就进到了一处挂着“游人止步”的内院。这里是修行者的寝室，里边寂然无声，一位清瘦的老和尚坐在屋角的小木凳上吃饭，也许是出家人行善积德的本能，见我进去也不驱逐我，只是旁若无人地自顾自地吃着。我想了解他们的生活，了解他们的内心世界，了解他对佛祖的理解，但是，我无论如何也走不进他们的内心，因为我不是佛门中人，他门对我不感兴趣，还因为他们是“六根清静”的人，我却是凡夫俗子，不同道，无言对。

篇19：游上海天马山800字作文

游上海天马山800字作文

上海最高的山是天马山或是辰山还是佘山？大人们总会说是佘山，我也信以为真。直到今天我们去了天马山，我才知道，原来上海最高的山是天马山。

以往几年，我们节假日出去玩都要被堵在高速上，今年五一节前夕，大家正在商量去哪儿玩时，我偶然查到上海最高的山是天马山，他们见了，一致决定去天马山。

天马山位于上海松江区。或许是因为上海景点太多，除了买票都要排队2个小时的自然博物馆外，欢乐谷、佘山等都是人们常去的地方。相比之下，知名度不高的天马山就无人问津了。从东大门进去，游人果然寥寥无几，丝毫没有毗邻的辰山植物园那种热门景点特有的火爆景象。

沿着狭窄的小路往前走，没走几步便是一片茂密的竹林，放眼看去宛如一片绿色的海洋。站在青翠的竹林中，密密麻麻的树叶挡住了大部分阳光，微风吹动几缕光线斑斑驳驳地撒向地面。在山间的小径上漫步，听着清脆的鸟叫声，吹着清爽的微风，令人心旷神怡。

我们走出竹林，来到一个伸手不见五指的洞口，开始了我们的石洞探秘。洞口有只巨大的石龟，它头朝外看着我们，仿佛是这山洞的守护神。只见洞口写着请自备手电筒，小心危险。这几个醒目的打字。妈妈立即打开手机电筒，通过微弱的光，我看到地面坑坑洼洼的。一不小心，我便摔了一跤。幸好洞并不是很深，很快我们看到了自然光线，迅速离开了山洞。

接着，我们又来到了古塔佛光的`景点。这座护珠宝塔向东南方向倾斜，塔顶中心移位2.27米，倾斜角度有5度22分26秒。绕到塔的背后，顿时，我惊呆了：原来，塔的一角完全缺失了，形成了一个直径2米多的洞！难怪塔是斜的，居然没倒，我不禁暗暗赞叹，当时的建造是多么不易！

在距离宝塔不到20米处，有一棵古老的银杏树，据石碑上介绍，这是宋朝银甲将军周文达亲手种下的。只见这株银杏枝干巨大，虽然还是春天，便可看见满枝的绿芽，可以想象，夏天的枝繁叶茂，秋天的果实累累，我不禁感叹于这棵树的顽强生命力。

在满目苍翠的山林中呼吸着清凉、湿润、舒爽的空气，享受着和煦的阳光，我不禁赞叹：美丽的天马山，真是不虚此行！

篇20：海天佛国普陀山作文700字

海天佛国普陀山作文700字

年初八，爸爸、妈妈和我从老家赶往浙江舟山普陀山游玩，虽然天气寒冷，途中还下起大雨，但我还是兴奋不已。我们经过云雾缭绕的舟山跨海大桥到达沈家门，再坐二十分钟的渡船，于晚上十点多来到了被称为海天佛国的普陀山。

经过一夜的休整，我们第二天一大早就冒雨出发了。首先我们来到普陀山上最大的寺庙普济寺拜佛。还没入大门，我就被眼前的一个偌大的放生池吸引住了，只见池内锦鳞游泳，寿龟轻挪，睡莲婀娜，水雾蒙蒙，生机盎然。池中央的一个巨大石龟，卧于水面，龟身及池底投下的钱币，在日光隐曜下，熠熠生辉，好一派宁静想和的景象！据说普济寺的大门三百年才开一次，所以我们跟随人流从边门进入普济寺。大雄宝殿里早已挤满了礼佛的香客，一干信众手持香烛，或跪拜，或作揖，念念有词，虔诚有加。烟雾缭绕，梵音袅袅。我忽然有种飘然脱俗的.感觉，立刻觉得自己也庄严圣洁起来，赶紧跪拜，恐怕亵渎了我佛如来。我在佛前许了一个愿，愿“国泰民安，多抓贪的官”，一脸庄重的爸爸忍不住哈哈大笑，说：“我女儿志向真大啊，都关心国计民生的大事啦！我求菩萨保佑我女儿早日实现愿望！”后来我们又去了法雨寺、慧济寺、南海观音等处去礼佛，留给我印象最深刻的就是南海观音了。南海观音身高18米，连同基座总高33米，观音头顶天冠，双目垂直下望，眉毛像两轮新月，看上去很慈祥。拜别南海观音后，我们又来到梵音洞。梵音洞为一天然洞窟，高约60米，纵深约50米，峭壁危峻，两边悬崖构成一门，中间嵌一块巨岩，仿佛巨蚌衔珠。海潮入洞，拍崖涛声如龙吟虎啸，昼夜轰响。

第二天，我们爬上了普陀山西天景区的磐陀石的山顶，普陀山以及远处的东海、舟山的景色尽收眼底，漂亮极了。我发现旁边有两块巨石很像乌龟，妈妈告诉我他们叫二龟听法石。最神奇的要算磐陀石了，巨大的石头只有一点点与下面的石头接触，四周全部悬空，经过千万年的风雨、地质变化却岿然不动，似乎有一种神奇的力量在支撑着它。

第三天中午我们离开了普陀山，我真有点依依不舍，心里默默地想：再见了，美丽的人间第一净地！

篇21：寄海天佛国诗歌

寄海天佛国诗歌

（一）游普陀

划破如镜的海面，

抛甩银涛的长链，

快艇，

神箭般射向

佛国海天。

拜佛顶山顶佛，

坐盘山车而上。

观音洞里香火，

观音洞外营房；

没有前线战士的守卫，

哪有古刹宝寺的平安！

放眼望：

千步银沙，

万顷海蓝。

轻雾绕群山，

高处也不寒，

虽临冬至赛春暖。

沿石阶而下，

人文景观如画：

神学院的.大学生，

眉清目秀，

三步一叩，

虔诚得让我自惭。

栖霞祠的道士，

风尘仆仆，

来自泰山；

他有他的见解：

“佛.道.儒三教是一家。”

心胸坦荡，

令人感叹！

为拾级而上的

北方少女鼓劲，

同倚石而憩的

荷兰情侣对话。

人在山水间，

更觉人情暖。

前寺后寺荷花池，

古树古塔古庙宇。

挂一串菩萨佛珠，

戴一条海贝项链；

古香炉前留个影：

天人合一，

回归自然！

（二）海滩行

在一个秋高气爽的下午，

我们飞车来到东海边。

那壮观的海潮已落，

只剩下波纹条条的泥甸。

眺远处——帆影点点，

海天一线；

瞧近处——人影幢幢，

网虾摸蚧。

海景秀丽呀，

令人迷恋！

我们漫步在海滩，

心儿呀，

好似东海里欢跳的浪花！

在那有着海水结晶的滩地上，

我们发现了美丽的贝壳。

像欣获珍宝一样，

急忙俯身捧起它。

海螺海蛳壳儿美，

拙朴花俏人爱煞。

心里装满孩提时代的欢喜呦，

如洪水冲破了闸！

谢海滩好客，

送瑰宝给咱。

待到春燕呢喃时，

一腔深情再赋她。

飞车归原路，

夕阳与晚霞。

铃声伴笑声，

无意惊河鸭！

篇22：海天间的组诗

有关海天间的组诗

●涠洲岛之夜

我在这里 穿过苍茫的海

水光的波影与浩荡 海风涤荡尽尘世的重

那些繁琐 寒凉 焦灼 挤一压

终可以 剥落层层的壳 舒松轻柔的软体

静海的船只 它们的酣眠 喘一息与梦呓

被海潮带向遥远 一切都平息下来了 七七家的糠果店

在我们走出后 关上了打烊的门

潘多拉也暂且收起它的魔力 是养精蓄锐的时候了

打开窗 海涛风涌而入 一浪接着一浪 拍击我的岸

此时 我拥有辽阔的海域 26.88平方公里的眠床

整个火山岛 植物的绿 红花的红 以及黄的 粉的

它们的明鲜与众多的珊瑚 海贝一起 接受海天大爱的滋润

它们与我在摇篮中轻漾

在这里 远方宝石翡翠的灯光 撞击的海涛

发出迟复两分钟的短信 触一摸一到我的柔软

与暗哑的忧伤 疼痛——

那些沉积的岁月 虚无的爱 虚无的`人

我看着天光一点点放亮

●在洞头

我看到沧海变成的桑田 它依然在山水间

那辽阔 那苍茫 那海上飘荡的一叶舟楫

泊进一轴画卷 轻轻淡淡 是如此和谐

不能言喻的力 腾出巨大的空 给出的虚无

轻软 薄透 取走凡尘的重

——那些纠结的事物 它们的推推搡搡

在北纬27°51′ 东经121°08′的海域

终可以停下来 把简单还给简单 把虚无还给虚无

把透彻还给透彻 把梦还给梦 把一个小女子

还给小女子的小 柔软 这卸掉的松一弛

这卸掉的松一弛 获得的欢一愉 追随着轻轻的

海风 跳上半屏山 和远在天上的白云一起

把青藤般的软绿 杜鹃花般的红亮 明艳

石子小路般的洁静 清雅 延伸进无崖无际

呵 我是多么迷恋

这苍茫 这微小 包括这些细一软的草

草中行走的风 那些飞来又飞去的蝴蝶

一颗水晶的心 发出清凉的光

在洞头 抚去万丈尘埃

●望 海

先看到的是洋栖菜 它们被晒晾在海边

这些大片大片 躺下的姿态多像北方农村

晒晾的荆柯 那些纤弱的植物

仿佛怀揣天下 倔强地把细碎的白花 开遍山崖

炊烟升起 接天连地 便是人间的烟火

渡轮停泊 那些打渔的船只

近处的海腥味 远去的身影 划开大海的伤口

而后又被浪花 水流迅速弥合

多像一个人的悲伤 疼痛 被推挤的尘事

淹没 而内伤隐隐

站在海天间 让我肯定的是

沧海便是桑田 桑田便是沧海

蚌嘴中的沙粒 是圆一润饱满晶亮的珍珠

那立于海上的不只是礁石 在神龟宽大的脊背上

看到的也不仅是 逶迤绵延的半屏山

也不仅是仙叠岩 仙叠岩下听经的众多神龟

我要说出的是

时间缓慢 时间却也巨大 一切都会改变

一切又会重来

篇23：海天赋诗歌赏析

海天赋诗歌赏析

海天赋-静影寺游玩记

六行人乘车蜿蜒，颠簸辗转笑谈间。

兴致乍泛激情澜，影寺巍巍映眼前。

群山环抱万花点，游人往返谧庄园。

初建未竟慑心魁，文韬武功正春晖。

楼阁栈道依势展，偶有萃杨耸入天。

莫道瘦高柔弱孱，且看萃杨直向天。

又有楼阁讲经卷，睡佛浮水楼兰畔。

经阁顶瞰情意暖，红垫交错湖亭边。

置身绿波续行前，菩萨尊尊入眼帘。

此行已得欢乐趣，又赢禅境佛光缘。

世间纷杂忽已远，唯恋影寺禅境院。

道义无情有情道，坦然处天地人寰。

谷底仰望水银帘，潺潺魂魄惊层巅。

心花怒放情起处，美女留影无愧天。

影寺之行告一段，且离且行赴后山。

路途弯弯心渐展，赤脚戏水卵石间。

翠溪黄花青黛唤，我等忘情乐向前。

忽至清潭钓叟处，造灶生火把饭煮。

瞬间香喷快食面，心蜜食欲九方天。

拔菜垂钓各为乐，倾情天地逍遥客。

人生征程索漫漫，且放身心融山川。

来日方长继开来，劳歇互补闯拼霾。

兴致正酣日已晚，随撤山川回中站。

五七挚友薄酒宴，忆及当年声声灿。

推心置腹情无边，觥筹交错竟十点。

匆匆离席向家归，勿忽摄影再增辉。

临别殷勤重寄语，征程无期莫心急。

留得青山盎然情，男儿终将世间红。

<4月15日星期七，与同事一行6人，驱车游焦作净影寺。一日之内，群山之间，迷恋游荡，忘返。今晨，惶惶然间，兴致未酣，附游记一篇，兼怀时光不再，友谊之天籁>

篇24：海天三月实习总结

海天三月实习总结

光阴如梭，日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。三月一号来到海天实习，转瞬间三月已经过去成为历史，四月悄然来临。回顾这段难忘的历史，近一个月的通风岗位的实习获得了公司领导以及同事们无私的帮助、导师以及师傅们的精心指导，使我能较快地适应了岗位工作并且让我在思想上、能力上以及岗位操作技能上取得了很大的进步，心里也成熟了许多！同时也让我更清楚的认识到自己的不足之处，无则加勉，有则改之，为下个阶段的能更好的工作打下坚实的基础。

刚来海天，特别是公司及岗前培训的那几天，心态发生了很大的变化。首先环境发生了变化，从学校变成了公司企业，一个陌生的环境让我觉得既兴奋又有点害怕，因为它充满机遇的同时同样也是对我的挑战，强哥鼓励我们要勇敢的走出舒适区，使我更加深信当我不能改变环境的时候我就必须得学会适应它！其次是社会角色发生了变化，从一个无忧无虑的学生变成了企业的员工，强哥的话时刻提醒我，在企业我不在是天之骄子，本质上和其他同事没有区别，同时我们又有别于其他的同事，我们要想得更深想得更远，能力上要更强！

刚下车间，特别是刚刚到岗的那几天，思维发生了很大的变化。岗前培训人力资源部的同事希望我们要勤学好问，新老员工交流会上老员工提醒我们学习过程要多问多与导师交流，分厂的领导在见面会上也告诫我们不懂就多问，车间的导师也要求我们多和师傅们交流不懂就问！下到车间我时刻不忘提醒自己要多问多想，当刚开始的那几天我急了，我想不到有什么问题可以问，因为就一个工艺流程看两遍再背背好像都懂了。师傅明姐很好也很有经验，刚来的几天我一直都跟着她，每走到一处她都会耐心的给我讲解她在做什么，为什么要这样做，我点点头似懂非懂的还是没有什么疑问，因为我什么都不熟悉。经过一个下午的熟悉，慢慢的我开始跟着做一些力所能及的工作，比如说清理池口掉出来的曲料，抹抹池壁，扫扫曲池走道的积水！几天下来，明姐及其他师傅的谆谆教诲使我的理论知识水平有了明显的提高，对制曲工艺流程的理解比起前天的书面记忆有了更深入的认识，同时加上几天搞卫生时细心的观察，对松曲操作过程牢牢的记在心里，慢慢的我开始在心里模仿师傅们操作，默数他们下一步的操作，并且开始接触到松曲过程的一些简单的操作，比如说Ю电缆、铲边、调风频、插温度计、搞入室卫生等等！渐渐的一个接一个的问题从观察和现场操作过程中冒出来，为什么要这样做，不这样做会怎样。每一个疑问我都会先想一番，想好了或者想不清楚不完全明白我就去问师傅，师傅的解释往往会让我顿然大悟，或者让我感觉我的想法是多么的狭隘。每一个问题的解决都让我感觉很快乐，很兴奋！有时师傅解释不了的我就去问线长，往往能得到满意的答案同时又有更多更深的疑问，随着疑问的不断解决，我感觉自己能力得到了很大的提高，工作的积极性和热情异常高涨，一个星期下来我几乎可以操作通风岗位大部分的设备，第二个星期在通风培养温控能力上有了提高，第三周在通风记录和异常情况的处理问题上花了比较多的时间，我工作我快乐！随着时间的推移、在师傅的有计划的指引下我学到的东西越来越多，先后理解了各个阶段操作的目的与意义，并且通过网络我查阅了大量的资料，对我们的工艺流程具体操作的本质能够更好的理解，结合自己生物专业的优势有了自己的想法，可以提出自己的一些改进建议！

现在回过头来想想有两点变化是比较大的：一是体力上，刚下车间一走进曲室感觉上了高原，松二手铲边让我感觉是头昏眼花，双手没有什么力气，总要铲两次才回到底，连续松两三池就筋疲力尽了，心里老希望有个人过来帮忙，渴望早点换岗！今天的我，现在的我是舍不得走了，舍不得那帮教我帮助我的师傅，舍不得我呆过的这个团队，舍不得那种家庭般的温暖。今天我感觉自己明显强壮了，松曲我不再会皱眉头，不会再感觉这是在熬日子，现在的工作变得比较轻松快乐！第二个是我觉得通风制曲工序是一个“无底洞”，一门博大精深的学问，涉及到的知识是我永远都无法学完的！还记得分厂第一次开交流会后我就向文厂提出说通风制曲涉及的知识太少，不能很好的完成我的毕业论文。现在回过头来想想那时是多么的幼稚可笑，通风制曲的那一个环节不都具有研究的意义吗！

一个月的工作实习让我有所收获的同时也暴露了我的不足！最直接就是专业理论知识的匮乏，书到用时方恨少呀！通风过程就是一个微生物培养产酶的过程，扎实的理论知识在理解工艺流程和改善具体操作上提高劳动效率方面不可或缺！其次在做事方面不够细心严谨，瞬间记忆能力比较差，到岗前期松曲时插好电缆后忘了接通或者忘了调节风频，特别是有时搞过的卫生师傅还要搞第二次，让我感觉到非常的惭愧！

针对自己以上不足，在以后的工作中我要引起重视。首先在理论知识方面要加强专业知识的学习，勤读书并记笔记，不断地积累知识。特别要注意的是要将理论知识运用到实践中去，在实践中检验理论，发现问题，解决问题，学以致用。其次，自己不够细心的缺点我一定要克服。首先要端正自己的.工作态度，在工作上必须一丝不苟，容不得半点疏忽。制定详细的工作计划，使自己做到有条不紊，培养自己有计划的做事的习惯，细节决定成败，注重细节，坚持从身边的小事做起。在今后的工作中我一定要踏踏实实地工作，专注于工作，在工作中不断思考，不断反思争取更大的进步。

通风岗位的实习也让我对生产管理有了新的认识，以前觉得生产管理主要是与人打交道，主要考察的是一个人的管理水平与口头表达能力，主要职责是生产组织计划与控制。今天看来生产管理除了要是一个合格的管理者，他还必须是一个工艺管理者，必须与生产的整个过程打交道，熟悉管辖范围内的生产的每一个环节以及各种基本操作，同时能够及时有效的处理各种突发事件等等！我觉得一个合格的生产管理必须先是一个优秀的工艺人员！所以上一个月我都在致力于岗位技能的学习，通过不同的渠道的学习，在尽量的扩宽自己的知识面的同时做到所在岗位，每一个知道的环节不仅要知其然，还要知其所以然！努力提高自己的岗位技能，同时多与其他岗位的同事多交流，多沟通，以期对其它岗位进行熟悉！

新的一个月即将换岗，新的岗位面临着新的挑战，同时也是给我提供了新的学习的机会，我将一如既往努力学习踏实工作，为海天的发展贡献一份力，同时也为自己将来的发展道路铺下一块基石！我坚信好的开始时成功的一半！

真诚的感谢海天调味食品有限公司为我提供这次实习的机会，感谢这一阶段实习所有帮助过我，支持我的同事，朋友！谢谢您们！

“七”乐无穷，尽在新浪新版博客，快来体验啊~请点击进入~

篇25：《海天骄子》第一课时 之一

《海天骄子》第一课时 之一

作者：陈梅秀

（一）

目标：导入、句子练习，了解柏耀平身份。

过程：

师：今天我们一起来学习一篇新的课文，请大家来看一幅图，看仔细。

1、出示第一幅图，问：这是谁？（这是一名空军战士，这是一名飞行员；板书：飞行员）

出示第二幅图，问：这是谁？（这是一名海军战士，这是一名海军；板书：海军战士）

2、这两幅图上的战士是同一个人，他的`名字叫“柏耀平”（板书柏耀平，并告诉学生“柏”是多音字，作为姓时读第三声）

3、请你用一句话向大家介绍柏耀平的身份，用一个关联词介绍出来。

（不但而且；既又；是还是；不仅而且）

4、板书课题：柏耀平是一位英雄人物，被大家誉为“海天骄子”。“骄子”是什么意思？

（二）

目标：读通读顺课文，了解课文大意。

过程：

1、为什么大家称他为海天骄子？他又是怎样成为海天骄子定额呢？请大家快速把课文读一遍。读后交流：读了一遍课文你了解了哪些内容？有哪些感受？

2、师小结：大家刚才零零碎碎地谈了答对柏耀平的印象。下面我们要深入学习课文，首先我们要把课文读通顺。现在请大家细细地读课文，做到把课文读正确，特别是13个生字的读音要正确，还要读通顺，做到不添字不漏字、不读破句。①检查一下生字词读音。②指名同学分小节读课文。

3、默读课文，用一、二句话概括课文主要内容。交流。（老师引导：这篇课文写的是谁干什么结果怎样柏耀平刻苦钻研军事技术，最后成为海天骄子。）

（三）

目标：概括段落大意，进行思维训练。

过程：

1、刚才大家对课文的内容进行了很好的概括。根据主人公柏耀平所表现的几件事，大家可以这样来分段。第一段（1---3节）、第二段（4---5节）、第三段（6节）、第四段（7）

2、以小组为单位，读读课文，用一句话来概括每一段的段意。交流。

根据学生归纳情况教师归纳为：（大屏幕出示）

（1）、柏耀平在海空演习中都能大显身手。

（2）、柏耀平在战舰上刻苦钻研。

（3）、柏耀平担任舰长带领官兵向科技进军。

（4）、柏耀平被誉为“海天骄子”。

3、请大家细细看看四段段意，想想它们之间是什么关系，然后用“因为所以”把它连起来说一说。交流。

4、小结。

5、作业：抄写生字词。

《海天骄子》第一课时教学设计之一由本站会员分享，版权归作者所有,转载请注明出处!

海天骄子教学反思

海天佛国普陀山游记1000字作文

海天风雨,独徘徊散文

威海天沐温泉导游词

浪漫的话

海天的浪漫作文.doc

将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档