啄木鸟在行动故事童话作文

下面是小编整理的啄木鸟在行动故事童话作文，本文共14篇，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“iceboymy”提供。

篇1：啄木鸟在行动故事童话作文

我家养了几条小金鱼，其中有一条是红色的，她有一双凸起来的大眼睛，一张小小的嘴巴。一条红红的大尾巴，游起来就仿佛像一条红色的裙子。漂亮极了。

小金鱼的动作十分迅速。在我给他喂食到时候，他把食物迅速的吞进嘴里。吃不完的食物又藏起来。好像在说不要抢我的食物，我只好离小金鱼三尺远了，它吃食物的时候很有趣。吃几口就四外张望，吃几口又四外张望，总也没有安静的时候。

我的小金鱼不仅游起来动作优美，而且动作十分敏捷，我和小金鱼玩海藻的时候，我把海藻扔给它，他十分敏捷的把海藻接住了，一口吞下去，一会儿又吐了出来。我们熟了之后，有时候我跟它玩游戏，他可喜欢啄我手指了，我逗得它从鱼缸的这边游到另一边，几个回合下来，累得它一动不动的盯着我，小嘴一张一张的，好像在说，唉！你也太坏啦！这时我被他逗得哈哈大笑。我在鱼缸里放了珊瑚石，我不跟他玩儿的时候，它就到处游，从前面游到后面，一会儿也不闲着。

这就是我的小金鱼，它可是我的好朋友。

篇2：啄木鸟在行动故事童话作文

“啄木鸟行动”开始了！听到这个新名词你或许不明白这是怎么回事吧？告诉你啄木鸟专除害虫，咱们的“啄木鸟行动”呀，是上街找错别字。

飞呀飞，啄木鸟来到一家雪糕店，那里没有一个人来买，而别的雪糕店却有许多人买，啄木鸟十分纳闷，觉的这里一定有害虫在搞鬼，于是它看了看雪糕店的大牌子，原来是把雪糕的“糕”写成了羊羔的“羔”，落了一个“米”字旁就会让大家疑惑，不认是这种东西，因此谁也不回来买，啄木鸟加上了一个“米”字旁，不一会儿就有不少人来买雪糕，店主挣的钱是越来越多了。

啄木鸟又来到了一家武道馆，不少女孩子都进去想学舞蹈，但是馆长确实教舞刀的，所以减去的人都出来了，声调别馆长搞错了，因此字也写错了，馆长在馆内自言自语：“为什么我是舞刀的却吸引了一大群女孩子来学舞蹈的呢？”啄木鸟马上把舞蹈的“舞”改成了舞刀的“刀”了，不久不少人都来学习舞刀，不少人都成了馆长的徒弟。

在动物园里，把大猩猩写成了大星星在一个牌子上，使得许多人嘲笑，动物园园长还不知道是为什么，啄木鸟马上把所别字给改正了过来。

他又来到了一家理发店，把理发的“理”写成了里面的“里”，使得店主挣的钱十分少，啄木鸟吧错别字改正了过来。

接着啄木鸟又去了许多地方，改正了许多错别字：车库的“库”写成了裤子的“裤”，衣服的“衣”写成了依靠的“依”，厕所的“厕”，写成了测试的“测”，网吧的'“网”写成了来往的“往”，居委会的“委”写成了尾巴的“尾”，学校的“校”写成了孝敬的“孝”，教师的“教”写成了交流的“交”，超市的“超”写成了炒菜的“炒”，啄木鸟把这些错别字都一一改正了过来。

今天的“啄木鸟行动”收获可真不小，我们找到的错别字不下20个。错别字满街都是，严重地影响了市容。恳请叔叔阿姨们规范地书写，早日使祖国的文字规范化。

篇3：啄木鸟在行动调查报告

啄木鸟在行动调查报告

为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《山东省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》，进一步增强广大师生语言文字规范化意识，普及社会用字规范化知识，迎接山东省二类城市语言文字工作评估检查，研究决定在xx县实验小学中开展以“规范社会用字，共建文明城市”为主题的师生综合实践---啄木鸟行动

一、活动主题

规范社会用字，共建文明城市

二、活动主旨

通过组织广大师生参与“啄木鸟”行动，增强师生语言文字规范意识，提高语言文字规范化水平，进而形成有利于做好城市语言文字工作的良好氛围。激发少先队员的主人翁意识，培养队员热爱家乡、关注身边事的优良品质。

三、活动内容

对城区主要街道两侧的企事业单位及经营单位标示名称的标(招)牌、广告牌(栏、箱)、宣传标语等出现的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字进行调查，引导学生在调查实践中掌握社会用字规范知识，提高对不规范用字的识别能力。

四、活动过程

1.拟订活动方案，设计相关表格;准备“规范社会用字，共创文明城市”的小旗。

2.召开活动会议，明确任务，合理分工;对行动小组成员进行社会用字规范知识的辅导培训。

3.小组活动加强安全工作，及时记录活动情况。

4.活动总结，畅谈感受。

五、调查方法:

调查采用普查的方法，由六年级的学生对我校辖区的七条街道进行调查，对调查范围内社会用字规范情况做出详细记录。并将《社会用字规范化调查登记表》、《社会用字规范化调查情况记录表》、《“啄木鸟”行动各校调查路段表》填好。

六、调查分析

经过调查，我们发现社会上的不规范字随处可见，分析原因有以下几点:

1、繁体字的大量使用。《中华人民共和国国家通用语言文字法》中第十七条规定，只有在文物古迹，书法、篆刻等艺术作品，题词和招牌的手书字中才允许使用繁体字。所以大街道上应该使用规范的'语言文字。

2、滥用谐音或方言。许多商家为了吸引更多的顾客，采用谐音或方言代替的手法写广告词，改换一些成语熟语中的字，来达到宣传商品的目的，比如卖摩托车的写着“骑乐无穷”。这样用汉字，粗心的人视而不见，没有责任心的人则认为无所谓。

3、多笔少画。比如“洲”，把右边的三点写成一横，“仙”本来是左右结构的字，却被写成半包围的字

七、总结

1、啄木鸟行动的必要性和及时性。

根据我县的实际情况，我们的啄木鸟行动小组分别对站前街、利民街、孤山街、新昌路、文华路、方山路、步行街等处进行划片分管，包干到组，力求不留死角，尽量把街头不规范用字找出来，为下阶段的整改打好基础。通过调查发现，xx县街头的不规范用字比比皆是，尤其是繁体字的使用，这严重影响了我县的整体形象和文化环境，这也充分说明此次啄木鸟行动的必要性和及时性。

2、提高了学生对语言文字的正确认识，激发了学生维护祖国语言纯洁性的热情。

通过“啄木鸟行动”，他们了解了《中华人民共和国通用语言文字法》，掌握了祖国语言文字正确使用的必备知识和基本要求，充分意识到维护语言文字纯洁性的重要性。同时他们也将作为星星之火，回到学生群体之中，通过言传身教，以点带面，从而能使更多的学生提高对语言文字的正确认识，激发全体学生维护祖国语言纯洁性的热情。

3、增强了学生爱我家乡、建设家乡的意识。

xx县经过近几年的大拆迁、大开发、大建设，城市面貌发生了翻天覆地的变化，环境有了根本的改观。作为xx人，每个学生都为亲眼目睹家乡的变化而激动，为家乡的发展而自豪，都愿意为家乡的美好作出自己的贡献，这次行动为学生们提供了这样一个极好的机会，因为他们己经知道，净化文字环境，对提升城市形象有着重要的意义。因此这次行动，同学们不仅自愿参加，而且顶着烈日，奔走在大街小巷，积极地以实际行动来表达对家乡的热爱之情和服务意识。

4、提高了学生的综合素质和社会实践能力。

由于学业的繁重，学生们整天埋头于书本之中，脱离生活，疏远社会，缺少实际能力。这次行动能有效地将课内与课外、书本与社会、知识与能力结合起来，激发学生参与社会公益事业的热情，提高自身综合素质以及参加社会实践的活动能力。考虑到行动的特点，我校为“啄木鸟行动”小组配备的基本上是语文老师，他们结合语文新课程关于语言文字学习的要求，巧妙地将啄木鸟行动与语文综合实践活动课融合起来，让学生在社会中通过参与调查，获得课本上学不到的知识与能力。并对社会有了清醒认识，这为他们今后走出校门、融入社会打下了坚实的基础。

《啄木鸟在行动调查报告》

篇4：啄木鸟在行动调查报告

啄木鸟在行动调查报告

一、活动主题

规范社会用字，共建文明城市

二、活动主旨

通过组织广大师生参与“啄木鸟”行动，增强师生语言文字规范意识，提高语言文字规范化水平，进而形成有利于做好城市语言文字工作的良好氛围。激发少先队员的主人翁意识，培养队员热爱家乡、关注身边事的优良品质。

三、活动内容

对城区主要街道两侧的企事业单位及经营单位标示名称的标(招)牌、广告牌(栏、箱)、宣传标语等出现的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字进行调查，引导学生在调查实践中掌握社会用字规范知识，提高对不规范用字的识别能力。

四、活动过程

1.拟订活动方案，设计相关表格;准备“规范社会用字，共创文明城市”的小旗。

2.召开活动会议，明确任务，合理分工;对行动小组成员进行社会用字规范知识的辅导培训。

3.小组活动加强安全工作，及时记录活动情况。

4.活动总结，畅谈感受。

五、调查方法:

调查采用普查的方法，由六年级的学生对我校辖区的七条街道进行调查，对调查范围内社会用字规范情况做出详细记录。并将《社会用字规范化调查登记表》、《社会用字规范化调查情况记录表》、《“啄木鸟”行动各校调查路段表》填好。

六、调查分析

经过调查，我们发现社会上的不规范字随处可见，分析原因有以下几点:

1、繁体字的大量使用。《中华人民共和国国家通用语言文字法》中第十七条规定，只有在文物古迹，书法、篆刻等艺术作品，题词和招牌的手书字中才允许使用繁体字。所以大街道上应该使用规范的语言文字。

2、滥用谐音或方言。许多商家为了吸引更多的顾客，采用谐音或方言代替的手法写广告词，改换一些成语熟语中的字，来达到宣传商品的目的，比如卖摩托车的写着“骑乐无穷”。这样用汉字，粗心的人视而不见，没有责任心的人则认为无所谓。

3、多笔少画。比如“洲”，把右边的三点写成一横，“仙”本来是左右结构的字，却被写成半包围的字

七、总结

1、啄木鸟行动的必要性和及时性。

根据我县的实际情况，我们的啄木鸟行动小组分别对站前街、利民街、孤山街、新昌路、文华路、方山路、步行街等处进行划片分管，包干到组，力求不留死角，尽量把街头不规范用字找出来，为下阶段的整改打好基础。通过调查发现，xx县街头的不规范用字比比皆是，尤其是繁体字的使用，这严重影响了我县的整体形象和文化环境，这也充分说明此次啄木鸟行动的必要性和及时性。

2、提高了学生对语言文字的正确认识，激发了学生维护祖国语言纯洁性的热情。

通过“啄木鸟行动”，他们了解了《中华人民共和国通用语言文字法》，掌握了祖国语言文字正确使用的必备知识和基本要求，充分意识到维护语言文字纯洁性的重要性。同时他们也将作为星星之火，回到学生群体之中，通过言传身教，以点带面，从而能使更多的学生提高对语言文字的正确认识，激发全体学生维护祖国语言纯洁性的`热情。

3、增强了学生爱我家乡、建设家乡的意识。

xx县经过近几年的大拆迁、大开发、大建设，城市面貌发生了翻天覆地的变化，环境有了根本的改观。作为xx人，每个学生都为亲眼目睹家乡的变化而激动，为家乡的发展而自豪，都愿意为家乡的美好作出自己的贡献，这次行动为学生们提供了这样一个极好的机会，因为他们己经知道，净化文字环境，对提升城市形象有着重要的意义。因此这次行动，同学们不仅自愿参加，而且顶着烈日，奔走在大街小巷，积极地以实际行动来表达对家乡的热爱之情和服务意识。

4、提高了学生的综合素质和社会实践能力。

由于学业的繁重，学生们整天埋头于书本之中，脱离生活，疏远社会，缺少实际能力。这次行动能有效地将课内与课外、书本与社会、知识与能力结合起来，激发学生参与社会公益事业的热情，提高自身综合素质以及参加社会实践的活动能力。考虑到行动的特点，我校为“啄木鸟行动”小组配备的基本上是语文老师，他们结合语文新课程关于语言文字学习的要求，巧妙地将啄木鸟行动与语文综合实践活动课融合起来，让学生在社会中通过参与调查，获得课本上学不到的知识与能力。并对社会有了清醒认识，这为他们今后走出校门、融入社会打下了坚实的基础。

篇5：啄木鸟在行动的作文

记得前几天，我的英语同学王家贤，他对我说最近外面的错别字多得很，于是，今天我就和妈妈一起去外面调查个水落石出。

我和妈妈先骑着自行车去外面，我左看看，右瞧瞧，还是没有找到一个错别字。正在我困惑的时候，我看到一块牌子上的“山”写成了“閊”我对妈妈说：“妈妈，妈妈，你看，你看，我找到错别字了。”我妈妈摸着我的头，说道：“哎呀，傻孩子，这可不是错别字哦！这可是”山“字的繁体字。”我听了妈妈的话，脸红得像一个大苹果呢！

我们继续看呀看，没有一个错别字，店主不会都把错别字改掉了吧！妈妈看见了我，对我说：“孩子，别灰心，仔细找一定能找到的哦。”我轻轻地点了点头。

“咕噜噜——”“咕噜噜——”一阵声音传入了妈妈的耳中，妈妈用奇怪的眼神看着我，对我说道；“这是什么声音呀？”我不好意思的`说道：“妈妈，我……饿……了……”我妈妈笑了起来，说：“走吧，我们去吃午饭去！”我高兴极了。到了吃午饭的地方，我自己走进一家小吃店，对妈妈说：“妈妈，就吃这一家吧！”“好的。”我和妈妈正在点餐的时候，突然，我看见水饺的“饺”字竟然写成了“交”字，我兴奋极了！刚性的对妈妈说：“妈妈，妈妈哇，你看，我终于找到错别字了！”妈妈一听，也高兴坏了呢！

吃完了午饭，我和妈妈回到了家，我把事情一五一十地告诉了爸爸，爸爸用异样的眼神对我说道：“哎呀，诺诺，你可真是聪明呀！你可以称的上是人间”啄木鸟“了呢！”我和妈妈你看看我，我看看你，开心得哈哈大笑起来。

篇6：《啄木鸟在行动》教学反思

《啄木鸟在行动》教学反思

一、活动名称：“啄木鸟”行动

二、活动目的：

将各种学生常错的错别字进行集中的汇总、辨识与纠正，提高学生书写汉字的正确率，提高学生对汉字学习的兴趣。

三、活动时间：20XX年9月

四、活动过程：

1、分工：

1）三年级的同学在居民区检查错别字，并拍照记录

2）四年级的同学在商业区检查错别字，并拍照记录

3）三、四年级的同学在家乡街道检查错别字，并拍照记录

这张是在和平路县直幼儿园的旁边，错别字：膜 改正：魔

这张是在红旗路照的，错别字：器 改正：气。

这张是在坊街照的，错别字：衣 改正:一

这张在坊街照的，错别字：这个裤少了一点 改正：裤

这个是在朝阳三街照的，错别字：衣 改正：一。

这个是在朝阳二街照的，错别字：这个袜少一点 改正：袜。

这个是在朝阳二街照的，错别字：布 改正：不。

这是在朝阳二街照的'，错别字：依 改正：一。

这个是在朝阳一街照的，错别字：伦 改正：轮。

2、纠错：

收集汇总各个小组发现的错别字，并作出纠正，以黑板报等形式展示出来，引起同学们的注意。

五、活动结果分析：

1、加强学生的意识，减少错别字，培养正确的识字习惯

2、规范学生的汉字书写，培养良好的写字习惯。

3、扎实学生的学习基本功，促进学生阅读、写作能力

篇7：啄木鸟行动作文

“啄木鸟”行动？！听了这个新名词，你或许不明白这是怎么回事吧！告诉你，啄木鸟专门除害虫，咱们的“啄木鸟”也在行动——上街找错别字。

今天下午，我和同学周来到大街上错别字。我们瞪圆了眼睛，丝毫不放过每一个字。瞧！眼镜店的一个牌子上写着：“买眼镜一副，送票价一只，”我见了捧腹大笑，同学周却不足为奇，没有看出丝毫的错误。“你看，这儿应该是‘送票夹一只’，写成了‘价’字。”周顿时恍然大悟。于是，我们壮着胆子，一起走进店里，对卖眼镜的阿姨说：“阿姨，在你们店门前的那块牌子有个错别字……希望你们改正。”“谢谢你们，我们会改正的。”“再见，阿姨。”大家异口同声……中国文化博大精深！一些商人，为了招揽客人，乱改语言：‘十全十美’写成‘食全食美’，‘依依’化为‘衣衣’……

错别字满街都是，严重地影响了市容，让我们一起规范地书写，使祖国的文字规范化。

篇8：啄木鸟行动作文

一天下午，老师说：“学校要举行，啄木鸟在行动。”老师的说刚落音，同学们哈哈大笑，你们知道我们为什么笑吗？因为，我们班的.卓方圆，她的绰号叫“啄木鸟。”因为她活波开朗，爱说爱笑，她的小嘴还得理不饶人，所以，都叫她“啄木鸟。”

老师说：“是这样的，这次行动的目的是让你们到街上看到的，错别字记下来，看谁找的多。”哦，原来是这呀！

放学回到家，我对妈妈说：“妈妈吃完饭到街上找错别字，妈妈有点迷惑不解，她说街上哪有错别字呀？你写的作业才有错别字呢。”后来我对妈妈说明了情况，妈妈才恍然大悟。

吃完饭，我和妈妈沿着昆吾路向北，仔细的找呀找，一个错字也没看到，我说：“妈妈她们怎么都不写错别字呀？”妈妈说：“不要慌，再找找看，我们又沿着开州路找，还是没有找到。”我当时就像，泄了气的气球，怎么一个也找不到啊！是我没有用功呀？还是他们的文化素质都提高了，都不写错别字啊？我说：“妈妈今天时间不早了，我们明天继续找吧，我明天还要上学呢。昨晚的行动中，我一点收获都没有，我有点不甘心，明天继续吧！加油！

篇9：啄木鸟行动作文

这学期，我们定海小学开展了一个活动—“啄木鸟”在行动。徐老师说：“我们舟山现在已经是新区了，错别字会影响我们舟山的形象，错别字就像一条条害虫，我们要争做啄木鸟，才能捉‘害虫’。”

放学后，我和爸爸去解放路找错别字，我们边走边抬头看各个店面的招牌和广告牌，希望有所收获。但是走了很久，还是一无所获。在这时，我渴了，路过妈妈单位时，我到妈妈单位去喝水，我发现妈妈单位旁边的烟酒店的“酒”字写成了“洒”，真是踏破草鞋无觅处，得来全不费功夫。我喝好水后，我们在附近吃饭，在点单时，我发现“劲酒”和“萝卜”分别写成了“颈酒”和“罗卜”。我跟服务员阿姨说了一下，阿姨说：“谢谢你小朋友，我们会改正的。”

通过这次活动，我知道我们要热爱文字、规范文字书写，不写错别字，从我做起。我以后还要当小小“啄木鸟”，去消灭身边的错别字“害虫”。

篇10：啄木鸟行动作文

春天来了，百花齐放，小鸟大雁从南方飞回来，小草从地上冒出来了，春天真是多姿多彩啊！

在森林里，动物们像是要开一个宴会。啄木鸟说：“我要呼吁我的儿女把虫吃光，不能让大树伯伯生病啊！”过了几天，伐木工人来砍树，啄木鸟叽叽喳喳地叫着，好像说：“别砍我们的家。”伐木工人却砍的更猛。没过几个月，龙卷风把人们的许多财产给卷走了。伐木工人回想起来，后悔不已，说到：“啄木鸟当时告诉我们不应该砍树，我们真不应该不听啄木鸟的话啊。”从此，那里的人在每年的3月12日，都会全体去植树，啄木鸟听到这消息，高兴的一蹦三尺高。

啄木鸟在行动着，告诉我们要保护一草一木，不要伤害它们。

篇11：啄木鸟行动作文

我是一只啄木鸟，生活在郁郁葱葱的森林里，我快乐极了，因为有许多伙伴陪伴我。可是有一天，太阳透过树洞照在我身上，暖和极了，我跳下床，伸了伸懒腰，忽然，我觉得我的肚子开始喊我了，但是这几天大树伯伯们都没有生病，我的肚子饿的咕咕直叫，怎么办？只能碰碰运气再出去找一下咯！我打扮了一下，准备起飞。

我在林子里左瞧瞧，右瞧瞧，转了好大一圈，大树伯伯们都好好的，看来我真要饿肚子了，正发愁时，突然听到笃笃声。怎么回事？难道是同类在啄食？可声音却不像啊？于是，我就展翅飞了过去。

我落在一棵树上，瞅了瞅，哦！原来是盗木者在砍树呀！我愤努地用尖利的嘴使劲儿啄着他那榆木一般的脑袋，边啄边说：“这段木头一定有大虫”。盗木人被我啄疼了，捂着头，正想逃走，这时来了一群人，我定睛一看，原来是森林环保局的，盗木人一看到他们，脸吓得直发白，双眼一软，瘫倒在地。我便看到他们把这个坏蛋带走了。

森林又恢复了昔日的平静......

篇12：啄木鸟行动作文

本周的实践活动是‘啄木鸟行动’。并不是我们像啄木鸟一样，用嘴巴敲打树木诊断，哪棵树生病了？而是去大街小巷寻找错别字。如广告牌、告示牌、菜市场的标牌、等等。只要发现错别字就拍照纠正。

下午两点左右，我和妈妈在小北山小区这一带，寻找广告牌，牌匾等等。看了一个又一个都是精美的美术字，没有一个错的。走的我满头大汗，太阳火热的烤着我，真想吃一个冰点降降温，可妈妈说今天出来的任务是找错字，先克服一下，于是我打起精神抬着头边走边看，我觉得找不到了，想放弃时，妈妈说：‘这些广告牌都是先做好存在电脑里打印出来的。一定都是做好校对了’，错的几率几乎为零，妈妈说：我们到市场看一看吧，一些手写的应该能找到。因为现代人都有手机和电脑，写字的机会不多，可能有一些人会写错。我想对啊，上次和妈妈去菜场买菜我就发现过，卖豆腐的‘腐’写成‘付’了。

到新鹏飞果业门口时，我一下就发现了小碴子和大碴子的盆里用纸壳写着，‘小楂子’‘大楂子’这不是山楂的楂么怎么写在这了，‘咔’妈妈给我拍了照。进屋后我专盯牌子上写的字，连我喜欢的哈密瓜也不看了，我一边看一边嘴里念叨着，别人肯定以为我在识字呢。我一下又看到，‘东宁水罗卜’的牌子，写的还很好看，是用彩笔写的五颜六色的，可惜有个错字水萝卜的‘萝’，没带草字头，拍下照片，转了一圈就发现这两个错字。

于是我和妈妈又来到了龙须沟可能是周末的关系，菜市场的人很多，道路又被卖东西的商家占去一大半，人们走路接踵摩肩。我发现好多菜牌上的字都写得很好，很规整，我以为不会再有错字了。忽然一小车荔枝挡住了我的路。车上用长方形纸壳写着‘小核力枝’我叫妈妈看，又找到一个错字，开始妈妈还没看明白，我说是荔枝的‘荔’写成了‘力’。‘是啊，这么简单的字不细看还不知道呢’，妈妈边说边用手机拍下了。快走到广场了发现了一些破旧的牌匾，和广告牌，有的字偏旁部首已经掉下来了，那就不算错字了。

总之，今天的任务圆满完成，通过这次实践活动，让我知道写好字写对字是多么重要。以后我一定认真学习，写好字。

篇13：啄木鸟行动作文

的家庭从此没有**！”我之所以会这样说是因为我家这几个月发生了许多事情 ，让我一时受不了：爷爷刚去世，我一回到家里看见如果有人问我最大的愿望是什么？我会不假思索的说：“只要我爷爷生前躺着的地方空空的，吃饭时家里从四口人一下变成了三口人，再加上两个前二大爷的去世，想起这些我的心里总是酸酸的，犹如打翻的五味瓶，心里总不是滋味。

也许爸爸、妈妈和我心情都不好，那一天晚上，我在那帮妈妈收拾饭碗时由于我想起了爷爷生前的日子，走着走着不留神被门槛绊了一下，险些把碗打了，爸爸看见了把手举起来要打我，可是当伸出来快要打到我的脸上时又抽了回去，当我看到爸爸举起来的手和那十分生气的脸时，我真的受不了了，立刻跑到屋外的大树旁哭了起来，那是因为在我从小到大的记忆中爸爸从没打过我，而今天却因为这么一点小事要打我，我好伤心啊！

有一件事让我不能忘记，那时爷爷还在世，姑姑在我家，爸爸和妈妈因为某些事而心烦，两人因一点小事吵了起来，他们吵的很激烈，我在一边，不经意间，听见了妈妈说的几句话：“等老人去世后我就走，”我听见了马上去制止，我好害怕母亲会撒下我不管啊，他们非但不听还冲我大吼：“大人的事小孩别掺和，一边呆着去。”我当时好想说一句：“我不是小孩子了，你们别吵了，”由于我人微言轻，说的话实在没有分量，他们跟本不放在心上，我只能伤心的'走到姑姑的身边乞求姑姑去拉开爸爸、妈妈。

每当我想起这些我的心都要碎了，我多么渴望能有一个和睦的家庭啊，爸爸、妈妈无论你们怎么打我，怎么骂我，我是不会恨你们的，因为你们是我最好的爸爸、妈妈，只要你们能开心，我情愿做你们的出气筒，但我只恳求你们不要再为一点小事而吵嘴了，我多少希望你们能开心、高兴啊！

爸爸、妈妈请不要再吵架了，就算是为了我，为了我们这个美好的家，孩儿求你们了，让我们一家人开开心心的生活吧！！

篇14：啄木鸟行动作文

我是文海校园里一棵不起眼的小树，别看我个子小，但能为校园增添一份绿；别看我不起眼，几年后我能长成茁壮的大树。伴随着滴答的春雨声，迎合着春天的脚步声，我在春雨中又抽出了嫩芽。可我吃惊地发现，我的身体上有了小洞，枝叶上有了斑点。

妈妈告诉我，“千里之堤，溃于蚁穴”。于是，我邀请了“啄木鸟”为我诊治。

视线投向树干，“啄木鸟”先生告诉我，那是我身体最强壮的部分，没有什么问题。回想起去年的学习态度和学习习惯，这两方面都有了很大进步。天天快快乐乐进学校，认认真真做作业。此处没问题，检查别处吧！

视线转向树枝，“啄木鸟”先生告诉我，较前年比那是我身体恢复最明显的地方。去年在老师的谆谆教导下，我的习作水平有了很大的提高。《听幸福河水的呼声——环保调查报告》征文比赛获一等奖，多篇作文发表在班级作文集——《花蕾初绽》、《百花齐放》中；年级课外阅读知识比赛中获得了三等奖；体育运动会上400米跑步获得了第五名；写字比赛取得了八星级的好成绩；期末还评上了“三好学生”呢！“啄木鸟”先生告诉我，“写作进步，勤于锻炼，比赛获奖，问题也不会出在这，再查别处吧！”

取来放大镜靠近我的树叶，“啄木鸟先生”惊奇地发现那一颗颗小斑点变得大大的，便大叫起来，“找到了，找到了，这里是粗心，那里是分心……你的全身都布满了这一种不健康的斑点和小洞。”我羞愧地低下头来，是啊!病因我知道，只是觉得很难治。在去年的一年里，粗心和分心害得我不浅。粗心使我看错题，分心让我做错题，都是“粗心、分心惹的祸”。先生告诉我“其他地方没发现异常情况，好好接受治疗，否则到了晚期后悔就来不及了。每隔一个月我再来给你复检，祝你早日恢复健康！”于是交给我一张处方便离去了。

雨继续下着，风继续刮着，这初春的凉意还有点刺骨，拿着处方的我依然直直地挺立在风雨中。我要勇敢地面对狂风，面对暴雨，面对酷暑，面对寒冬。明年的春天，我定会长成一棵枝繁叶茂的大树。

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