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我们在活动中学作文

时间：2023年02月02日

来源：好运咒语

编辑：本站小编

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下面是小编为大家整理的我们在活动中学作文，本文共20篇，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!本文原稿由网友“好运咒语”提供。

篇1：我们在玩中学在学中玩600字作文

我们在玩中学在学中玩600字作文

今天下午，我们要写一篇关于游戏的作文，游戏的名字就叫“抢橡皮”。老师的话刚一落音，教室就立刻沸腾起来了。

老师宣布游戏规则：把一个橡皮放在两个桌子的中间，老师喊一时，我们用双手抱臂，喊二时不动，喊三时告诉我们用哪只手抢，谁先抢到橡皮者为胜，如果用错手即使抢到了也是犯规。

我的对手是个柔弱的小女孩，她的名字叫王琳u，游戏还没开始我偷偷的'瞟了她一眼，只见她两眼盯着橡皮，生怕抢不到紧张的直发抖。

游戏开始了，教室里静悄悄的，连掉根针都能听得见，同学们都很紧张，我也紧张的不得了，心跳不停得加快。老师喊一，我们双手抱臂不动，喊二还不动；喊三左手抢时，我用左手猛的一下扑向了橡皮哈哈！我赢了，可是王琳u却因为没有抢到橡皮而非常的气愤，老师看到许多女生都输了，就安慰女生说：“这只是预备赛，输了不要紧的”。王琳u听到这句话立刻转怒为喜，准备接下来的比赛。

正式的比赛马上就要开始了，我猜想这次老师会不会喊右手抢橡皮了呢？我就想碰碰运气吧！所以当老师喊一双手抱臂时，我就把右臂放在了左臂的外边，当老师喊到三右手时，我迅速出击，这次我又如愿以偿抢到了橡皮，高兴的同时我很庆幸自已料事如神。再看看这时的王琳u吧，她满脸通红，一副非常不服气的样子。我想假如我的同桌是个男孩子的话我也能赢他吗？

游戏结束以后，老师让我们的把过程和感受写下来。因为有了亲身的体验，所以我们写起来就容易的多了。

今天，我们在玩中学，在学中玩，体验了学习语文的乐趣，让我对语文课更加感兴趣了。

来源：m.09/2442318.html

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篇2：在阅读中学作文

在阅读中学作文

作文是学生认识水平和语言文学表达能力的体现，是综合性的日常生活及写作必须具备的语文能力，是一个人语文素养高低的重要标志。从古人的科举应试“一篇文章定终身”可见作文在语文教学中占有重要的地位，作文辅导的形式是教学的一个重要环节，是促进学生发展的一条必经的途径。先今的作文教学状态令人担忧，教而忽略于教，学生不愿写，教师疲于修改，学生进步甚微等现象比比皆是。如何解决这些问题，功课作文教学这个难题。我认为，只有把作文教学与阅读教学融入起来，通过阅读教学来辅导写作，才能从源头上改变当前作文现状。

一、搞好作文教学与阅读教学的关系

语文书上的阅读课文，大多出自名家之手，可谓篇篇是美文，章章是杰作。我们多数教师是把它们当做教学的.重中之重。精讲多品，甚至有部分教师认为阅读课上完了，自己的教学任务也就完成了，而对于每个单元后的作文，很多时候都采用教师讲一讲，学生练一练，老师批一批套式，造成大多数学生，写的个千篇一律。不少学生的初中作文比小学作文没多大进步。学生不想写，不愿写，教师批改也大多难应付检查。照此下去，作文教学越来越被忽视。其实，每个单元后的作文与课文有着密切的关联。如能把作文教学融入到阅读教学中去，就会收获到意想不到的效果。

二、明确写作文是一种技能，需要指导和练习

不少教师认为，写作就是要真实的记录，学生想怎么写就怎么写，

对于写作指导也只是概括地分析一下，批改也只是写几句套话，造成学生写作没有一个具体的可依的模式，写起文章来狗吃刺猬无从下手。

写作文确实设有一个固定的方法，但写文章有它自身的规律，每篇文章首先具有题目、结构、写作材料、语言表达等。写作文就是这些能力的综合训练。在语文教学中，教师应制定出一整套系统完善的作文教学计划，把作文教学分解开来，进行每一个单项的训练，由易到难，层层推进。可以单项训练开头、结尾、练审题、练立意、进行人物外貌、动作、心理的刻画等等。而这样的优美片断往往常见于课文，让学生模仿课文去练写，好比较摸着石头过河，经常练习片断，再进行整篇文章写作就会水到渠成。

虽说：“文无定法”，但“有章可循”。练习如何才能有序有效的进行，相信把它们编排到日常阅读的教学中才是正确的选择。

三、如何利用阅读有效指导作文教学

教师利用新闻记者教学来指导写作，将读和写结合起来，读是写的基础，阅读为写作铺径。这样不仅会提高学生写作能力，更会带来阅读、写作教学的双赢利。

{一}一课一练

训练时要注意从说到写，说是写的先导和基础，写是说的延伸和发展，说话不仅要求有具体内容，还要求能把所见所闻所感有条理的表达出来。

因此，每刻都要安排一个小练笔，但这样做也须讲完方法，否则

会冲击教学。我通常是把时间设在课前五分钟或邻近下课的五分钟进行，让学生用本课学到的词语或优美的句子连成一个小片段，做到当场点评，课下修改，让学生进行第二次小练笔，这样做不仅能加深对词语的理解，还能提升学生创作的兴趣，同时通过自己的文章与所学课文对比会进一步感受到名家作品的意蕴。

{二}选材立意

日常教学中，我们发现不少文章具有相似之处，有的是选材，有的是立意，有的是情操，有的是场景等等。这时，我们如能把这些材料归一下类，让学生用心去品析，然后去具体仿写一个片段，往往会对学生的写作水平的提高起到事半功倍的效益。

{三}有效指导

每当上完一个单元后，总会习惯语带学生把这一单元做一整理，将文章的开头，中间和结尾部分进行分类。比较赏析这些名家怎样开头，怎样结尾、怎样安排好中间部分。还要把握一个写作技巧――凤头、猪肚、豹尾。还要从中感受到名家再审题、立意、选材时的独特之处。在此基础上再来分析自己的习作，做到深一层的加工、修改。通过定期的有效的指导使学生在一系列分类训练之后，能够更好地把这些技巧和和方法结合起来，独立完成一篇习作任务，做到言之有物，言之有理，结构严谨。

总之，作文教学与阅读教学的融合将会激发学生写作的动力，促进学生写作水平的提高，获取作文教学的成功！

篇3：中学我们的节日中秋节活动总结

为深入贯彻落实党的提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略部署，切实加强中华优秀文化传统教育，根据市区有关要求，我街道开展了以“我们的节日〃中秋”为主题的系列活动，引导人们进一步了解传统节日、认真对待传统节日、由衷喜爱传统节日，传承节日文化。现将活动情况总结如下：

一、加强引导，提高认识，活动准备充分

街道团工委按照团区委的部署制定了“我们的节日〃中秋”活动方案，并将活动方案及时下到团支部，各班班主任组织学生搜集有关中秋的来历、民间风俗、经典诗词以及新中国成立66周年、改革开放30周年祖国发生的巨大变化，并利用班晨会课对学生进行教育，让全体学生知国情，爱祖国、爱家乡。

二、突出重点，体现特色，活动丰富多彩

1、xx中学组织开展“我们的节日〃中秋”主题班会活动。

中秋节是中国的传统节日，xx中学为让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，于9月13组织开展了“我们的节日〃中秋”主题班会活动。各班师生精心准备，以诵读传统经典诗句，齐唱名谣的方式来欢庆中秋佳节，诵读内容及形式丰富多彩，在愉快的氛围中同学们进一步了解了中秋习俗，激发了学生对祖国语言文字和中华优秀文化的热爱，增强学生的民族自豪感和文化自信心。

2、开展与留守儿童座谈活动。一年一度的中秋节来临之际，为了让留守孩子拥有一个健康﹑快乐﹑温馨的学习环境， 9月18日上午，街道团工委联合xx中学团支部与留守流动学生进行了座谈会并为这些留守孩子进行了心理沟通，给他们梳头﹑整理书包，和他们一起唱歌，做游戏，并为这些留守孩子分发了学习用具和最可口的中秋月饼。这些孩子都沉浸在幸福﹑喜悦之中，从而让他们感受到父母不在身边的节日也是温馨的。

3、陪同孤寡老人度“中秋”。中秋前夕，街道团工委联合街道妇联，共同买来月饼、猪肉、水果等礼品来到街道老年公寓，给老人们送去节日的祝福并与他们一起欢度中秋。

篇4：主题活动设计--我们在春天里

主题目标

1、学习用观察记录的方法，感知和发现春季气候、人们的活动、生物生长

的变化等。

2、积极参加交游、种植活动，会用多种形式充分表达自己的经验、经历和

情感。提高讲述、绘画、表演等能力。

3、在主动参与活动中感知和体会人与自然、人与人之间的和谐关系。在活

动中表现一定的独立性，形成主动、互助、合作的态度和行为。

主要安排

第

一

周

科学：春天来了美术：蝴蝶

语言：桃树下的小白兔美术：螃蟹

社会：准备去远足音乐：柳树姑娘

数学：按差异个体摆放图形音乐：歌唱春天

数学：学习9的组成体育：皮球真听我的话

第

二

周

科学：小小的蘑菇美术：风筝

语言：小蝌蚪找妈妈音乐：花之舞

社会：我怎么办美术：美丽的祖国

数学：学习9的加减音乐：春姑娘

健康：预防感冒体育：丛林野战军

区域活动

1、益智区：蜻蜓、蝴蝶的标本，放大镜、种子、棉花、小盆子，能用放大镜

细致地观察昆虫的标本，做种子发芽的小实验，记录或观察种子发芽的变化。

2、阅读区：纸、笔以及诗歌《春天》的图标，能自制“小蝌蚪找妈妈”的图

书，互相欣赏阅读，能自画图标对诗歌《春天》进行创编。

3、美工区：提供布、针、橡皮泥等多种工具、材料，进行有关“春天”的小制

作，让幼儿表现自己对春天的感受。

环境

与

资源

1、引导幼儿观察春季自然界的动植物以及天气的变化，组织幼儿进行移栽

种植等活动，饲养小蝌蚪和蚕等。

2、随着幼儿的认识内容的扩展，不断调整和丰富自然角的内容，如：做发

芽试验，与幼儿共同收集春季的蔬菜，贴上标签放置在自然角内；陈列一些标本，提供幼儿观察。

3、在家长园地里介绍本主题活动的目标、内容、配合事项，如：带幼儿踏春、挖野菜、在家中种植花卉、饲养小动物，并进行观察和管理；请家长加强幼儿的生活处理能力的培养，为野营活动做好准备等。

指导要点

1、配合主题开展丰富多彩的郊游、野营、远足等活动，在活动中支持鼓励

幼儿主动探索、发现，积极与教师、同伴进行交流、体验参与活动的快乐，让幼儿用讲述、绘画、表演等多种形式，充分表达自己的经验、经历和情感。2、鼓励幼儿参与种植、饲养、收集、管理自然角的活动，学会观察记录的方式，来记录生物的生长过程，并知道季节的变换与动植物和人们的关系。

3、结合清明节开展讲革命英雄小故事、扫墓等活动来缅怀革命烈士，懂得珍惜现在的幸福生活。

篇5：大班活动设计：我们在呼吸

设计思路：最近孩子们对区角中“会动的身体”中的人体模型和人体图书产生了浓厚的兴趣，通过与材料的互动，发现了身体里的一些小秘密，为了满足孩子进一步探索身体奥秘的需要，结合《指南》中大班幼儿的培养目标“探究、操作、实验，对事物变化发展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现问题、解决问题。”，我选择了主题站点里的“我们在呼吸”这个活动。活动通过用小纸条实验、现场屏气等形式切身感受呼吸的存在和变化，并尝试用数字和声音的不同吸引幼儿有意比较，初步了解呼吸与身体健康的关系，对身体现象的变化产生好奇。活动目标：1、知道一些简单的呼吸常识，发现人的身体状况不同呼吸状态也会改变。2、初步了解呼吸与身体健康的关系，对身体现象的变化产生好奇。活动准备：人手一张小纸条、人体模型、大记录表等活动过程：•呼吸的作用——人离不开呼吸1.小游戏：纸条动起来（交代规则，幼儿感知）提问：小纸条怎么了？为什么小纸条会动？1.如果人不呼吸会有什么感觉？（教师数数计时，幼儿现场体验）提问：屏气时你有什么感觉？1.小结：人离不开呼吸，呼吸帮助我们维持生命。（利用小纸条感知呼吸的存在，现场屏气实验让幼儿直接感知呼吸的重要性。）二、呼吸的过程——肺是人的呼吸器官1、人是靠什么来呼吸的？（出示人体模型，认识肺）2、在自己身上寻找到肺的位置，气球实验感知呼吸时肺产生的变化。3、小结：原来人是靠肺和其他很多器官，一起合作帮助我们呼吸。（利用区角中幼儿自由拼装、组合的人体模型，帮助幼儿梳理关于肺和呼吸的零散经验；气球实验和现场呼吸体验，比较形象地了解到呼吸时肺和身体的变化）•呼吸的变化——人在不同状态下呼吸也不同1、出示记录表，回忆跑完步后有什么感觉？2、幼儿现场自测安静时一分钟呼吸次数，完成记录表。提问：从表格中你发现了什么？（观察、比较记录表中安静、运动后一分钟的呼吸次数，发现人在安静和运动时的呼吸是不同的，运动让呼吸加快。）3、幼儿现场模仿、辩听其他不同的呼吸声，重现生活中关于呼吸的经验。4、深呼吸：由瑜珈视频引出深呼吸，激发幼儿关注生活中深呼吸的运用。（利用师生、生生互动等方式，再现幼儿生活经验，感知生活中人在不同状态下产生的呼吸变化，利用深呼吸引发幼儿对生活中呼吸与健康的关注）

篇6：因为我们是朋友中学作文

因为我们是朋友中学作文

不管我多么无趣，不管我多么差劲，不管我多么讨厌。在我的身边总会有这么一些人，总是那么疯疯癫癫，有时候会觉得她们很无聊，有时候会被她们无声的感动，有时候会认为天塌下来不重要，有她们就够了。

初二，一瞬间，初三毕业，再也不能像从前一般相聚在一起，想到以后，我十分珍惜现在的生活。

不知道，若等到以后，那个和我玩的'最好的有卷发的女孩是否还记得我曾经那样损她，不知道那个只知道翻白眼说我QQ头像丑的女孩是否还记得我曾经登QQ时最喜欢和她聊天，不知道那个留着拖把般长发有点憨厚的女孩是否还记得我曾经最喜欢取笑她，不知道那个笑容有感染力身材有点胖的女孩是否还记得我曾经在英语作文中说到我比她瘦她比我胖，不知道那个类似贤妻喜欢自言自语的女孩是否还记得我曾经说过她有点疯癫，不知道那个喜欢沉默不语却又无微不至的女孩是否还记得我曾经说过她是世界上最好的人。

这一切的一切见证着我们的友谊，我不贪心，我只是想让友谊持续一辈子，不管有什么困难，只要时光还在你们还在，我足矣。

篇7：青春期的我们中学作文

青春期的我们中学作文

青春期的我们有过放纵、有过任性、有对世界的不公而抗争的念头。

14岁~16岁，我们最好的年华，我们曾任性伤害过我们身边最亲的人。

上初中时，我是走读生，每天早上6时就要起床，但每天晚上要做作业到11时多。所以，每天的早晨都会从厨房传来“儿子，该起床了，今天炒了饭，你吃点。”我未动。“儿子，该起来了。”我还是未动。“儿子……”“唉呀，烦死了，起来了，起来了。”我以迅雷不及掩耳之势迅速地洗漱完毕。我背上书包，前脚未出，后面就传来“儿子，你不吃了？外面天气凉，你多穿点。”我“嗯”了一声，随手关门而出。你是否听过强劲而有力的心跳声？你是否听过充满伤痕又快支离破碎的心跳声？还有那慢慢变的'缓慢有序无力的心跳声？

八年级那年，我们在上生物课，生物老师是六十多岁的老头。一次，当他让我们自习时，后面传来“咚……咚”的声音，回头看去，是一个人在用板凳腿敲打桌子，生物老师过去说了几句，用手摸了摸他的头，就像爷爷对孙子一样，慈爱关怀，谁能预料，那位同学出言不逊，还打了生物老师。当班主任来批评他时，他却理直气壮。

当然，我对老师也有过忤逆之心，他们总觉得自己是对的，不顾我们的观点，对我们不公平。所以对老师说的话左耳进右耳出。

不知道你是否听过春雨的声音，他们滋润万物，他们无私奉献着，他们滋养的过程中，伴随着霹雳、狂风，使我们变得强大。当春雨落到地面的那一刻，他就没有想过从新返回蓝天的怀抱，做好被人当营养一样汲取，所以我们要怀着感谢的心，谦逊地接受。

我是值得倾诉的人，别人说的秘密讲给我听，我定能守口如瓶，并给予开导。

每天中午，大家三三两两地坐在一起，有说有笑。但是有些女生却阴气沉沉，一副心事重重的样子。不能否认女生天生对事物的敏感性，情感比较丰富。当看到她的好友与她认为讨厌的人讲话、谈笑，就会产生一种莫名的伤心感觉。

不知你是否听落叶的声音，当落叶从上飘落，那无声的痛，你听得到吗？因为它知道，来年的春天，它将作为下一代的营养，让下一代茁壮成长。

初恋是很多人喜欢的名词——对于青春期的我们。别人总会说，我们现在对异性有好奇心，这是正常的的，但又劝诫我们不要做过火的事，以免惹祸上身。

我曾经问过一位失恋的朋友，问他如果爱像一种东西，他会选择什么东西来形容它？他说爱像咖啡。我说，对啊，咖啡入口是苦的，喝下去慢慢地回味才能尝出甜味。如果爱像鸡尾酒，入口是甜，但是喝多了，所带来的后劲不是你能承受的住的。

青春无悔，这是我的想法。但又不能随性而活。听，那强劲而有力、奋斗而拼搏的心，在你我身上跳动。不知你是否这样想过，我们需要珍惜爱，不断长大，不需要轰轰烈烈。

篇8：我们的节日中学作文

九月初九是一年秋意劲起的重阳节。据魏文帝曹丕和《易经》文献中所知，古时“六”为阴，“九”为阳，九月初九，便称“重阳”，又称为“重九”，是一年中古人十分重视的日子。

“重阳节”的历史最早可以追溯到汉朝。那时，皇宫里每当九月初九，皇室人员都要佩带茱萸，以求长寿。到了东汉时期，民间在重阳节当天有登高的习俗。

重阳节之所以受人重视，很大一部分原因是在当时的文坛上，“重阳”有非同凡响的地位。大诗人王维就曾作下“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥看兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”一首脍炙人口的重阳诗句。其它人为写重阳，必要写到登高和插茱萸的重阳特有的习俗。

茱萸是一种可以作为中药的果实。在《本草纲目》中记载，茱萸辛辣芳香，性温热，可以驱毒治寒。之所以要插茱萸，是因为重阳过后，便到了十月小阳春，天气有所回暖，此时天气十分容易使衣服发霉，生虫。茱萸有小毒，可以做到驱虫的作用。

至于登高，是因为重阳正值秋高气爽，十分适合去登山。所以登高成为重阳节的一个娱乐活动之一。在农业生产方面，重阳正值秋收完毕，农事正闲，山上的果实、药材也正好成熟，人们就会登山拾药材、野果。人们称这段时期叫作“小秋收”，这也许就是重阳节为何要登高的原因吧。

我们生活在平原地带，附近并未有高山，怎么去登高呢？这个问题古人已经想好了。之所以叫“登高”而不叫“登山”。使这个活动有了更大的范围。若没有条件登山的，去登宝塔、城楼也都是可以的。若还没有条件，亭台，楼阁，只要是较高的地方，心意到了即可。

登高具有避祸消灾的愿望，更有“步步高升”的“能力”，因此深受古时人们的重视。除此之外登高中的“高”字还具有高寿，长寿的意思，因此深受老年人的重视。故此重阳节又称“老人节”、“敬老节”。因此，现在的重阳节增加了尊老爱老的伦理道德，注入了全新的社会风气，使古老的重阳节焕发了新的生机。

篇9：我们的节日中学作文

每年的农历正月十五日，春节刚过，迎来的就是中国汉族传统节日之一的元宵节。因为正月是农历的元月，古人又称夜为宵，故称正月十五为元宵节，又称“上元节”、“灯夕节”。元宵节是一年之中的第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春之夜，人们对此热烈庆祝，以示延续庆贺新春。

与春节一样，关于元宵起源的传说多种多样，而且几乎是大同小异。因此，我只想谈谈元宵节有历史依据的起源。

西汉初年，汉高祖刘邦逝世后，由于汉惠帝生性懦弱，大权渐渐落入吕后手中，因此吕氏开始剪除刘氏宗族，妄图代替刘氏坐拥天下。齐王刘襄不愿坐以待毙，于是联合开国功臣陈平与周勃，一举消灭了吕氏，平定了“诸吕之乱”。各大臣在平乱后又拥立刘恒（汉文帝）为帝。刘恒深感太平盛世来之不易，便将平定“诸吕之乱”这天称为“上元节”，也就是正月十五，现在的元宵节前身。

汉文帝、景帝时期，元宵节作为一个连接春节的节日，这天所有人照常放假。到了汉武帝时期，元宵节成为了皇族祭祀“太一”（传说中掌管宇宙万物之神，是汉朝人眼中的主神）的日子。至于百姓们做什么，正史没有记载，估计也和祭神有关。唐朝之后，元宵的活动有所增加，而且时间也从一天增至三天，到了两宋时期，已有五天之久。明朝出现了巅峰，元宵节前后长达十天，已经是空前绝后了（清代与现在的元宵节都只有五天）。

至于元宵节的习俗，我知道的不多。但是在我的印象中，元宵节热闹程度胜似春节，家乡民间也有“正月十五大过年”之说，可见元宵节在人们心中地位之高。

中国的饮食文化源远流长，所以任何节日都得谈一个“吃”字，元宵节也不例外。元宵节的主要食物是“元宵”，俗称“汤圆”。这种食品由糯米做坯，白糖、花生仁、黑芝麻、冬瓜糖和在一起馅，用坯包起来，再用水煮一段时间，美味的汤圆就出炉了。这种可口的食品在元宵节诞生之时并没有，在唐朝时才出现了雏形（糯米团）。南宋时期出现了一种“乳糖圆子”，也是在元宵节这天吃，制作方法也类似，这估计应该就是“元宵”的前身了。袁世凯当政时期，曾下令禁止讲“元宵”（因为他认为“元宵”有“袁消”之意，不吉利），但那时元宵这种食品在人们心中地位已经根深蒂固了，所以这个叫法一直保留到现在。

“三十晚上的火，十五晚上的灯。”元宵晚上突出一个“灯”字。满大街无不挂满灯笼，各式各样，应有尽有。而且，广场上舞龙灯的卖灯笼的、挂吊灯的更是数不胜数。因此，也就不难解释元宵节也叫灯夕节。

元宵节，家家户户合家团圆，是一个美好的节日。这不仅是一个节日，更是我们民族文化传承的'记忆，我们有义务延续它。

篇10：我们的节日中学作文

每年农历七月初七，在湖畔，在公园总能看见漫步的情侣。这一天，整个城市都充满了甜蜜的气息。这一天就是一年最浪漫的七夕节，又名乞巧节，是中华传统节日，来源于一个古老的故事。

传说牛郎父母早逝，遭到其他家的虐待，只有一头老黄牛作伴。一天，老黄牛教牛郎娶织女，牛郎听了老牛的话，在仙女们在银河中洗澡时，拿走了织女的衣服。织女发觉后，他便从苇丛中跳出来，一边恳求织女，织女便和牛郎结婚，生了几个娃娃，王母知道后，在银河上划了界，但还是拗不过二人真情，在每年七月初七让喜鹊搭桥，二人才得以相见。

“向月穿针易，迎风整线难，不知谁得巧明旦试看寻。”穿针是七夕节的主要习俗之一。村里的妇女准备好黄铜磨出的七孔针，用五色丝线对月穿针，象征着心灵手巧，也寄托了妇女们的心愿：聪明贤慧，获得美满姻缘。

在七夕节人们还要“种生求子”。在木板上敷一层土，撒上粟米种子，发出绿油油的嫩芽后，在上面搭小茅屋，旁边摆上花草，就像一个美丽的村庄，称为“种生”。将菜苗折下，用红、蓝丝带捆好，一束一束的称为“求子”。女人们会把腊制婴儿模型浮于水面上，祈求胎儿平安。

在甜蜜的日子里当然要吃甜蜜的食物——巧果，巧果历史悠久，是传统七夕小吃，宋朝街市上就有卖，由油面糖蜜揉成，放在油里炸成金黄色，再切成长方条，点上红豆即成，也有心灵手巧的妇女将它雕成各种形状。七夕之夜，少女们齐聚一桌在月之下，吃着巧果，对月祈祷自己能拥有牛郎织女的爱情。

在日本，七夕节也受欢迎，但与爱情无关，每一年都举行灯饰比赛，女孩们比试着才艺，还有就是夏日祭典也是必逛之地。在韩国就更为简朴，主要以饮食为庆祝方式。

“七夕今宵看碧霄，牛郎织女过鹊桥。”七夕节正申报中国法定传统节日，将会有更多的人同牛郎织女一起感受这份甜蜜与浪漫。

篇11：我们的节日中学作文

端午，一个古老的节日。自战国时期以来，一直流传至今。它有着它独特的味道。

了解了端午的来历，很是痛心，感受到了端午的味道。假如我竞聘成功，在团组织的建设方面，我将按照共青团的十五大报告中提出的“共青团要坚持把竭诚服务青年作为全部工作的出发点和落脚点，以培育四有新人为根本，以帮助青年解决实际问题为着力点，努力把服务青年工作提高到一个新水平”的要求，坚持不懈地用“三个代表”重要思想武装教育青年，着力在“服务企业功能”上下功夫，在“加强团员队伍建设，增强团员的先进性”方面做文章，在“激发团组织的内在活力，增强团组织的吸引力

屈原，一位爱国志士，忠心侍奉楚王。但却造小人排挤。结果被流放，他空有一身抱负，却报国无门。楚国将亡，他为表达他的爱国之心，以身殉国，投河自尽。原来，端午的背后有着如此令人心酸的故事。我感受到了端午的味道——爱国的味道。

端午，我的叔叔等人都会来爷爷家过，一起吃着饭，我感受到了端午的味道。

解开缠着粽子的线，打开粽叶，把里面的饭团沾沾白糖，吃一口甜甜的；家人们团聚，大家一起有说有笑，暖暖的。看着久违的家人们的变化，喜喜的；味道很多，用两个字概括：幸福。我感受到了端午的味道——幸福的味道。

街上，孩子们带着他们的五彩线，惬意地走着，十分神气。这五彩线，让我回忆起了从前，我每年都会戴。这五彩线是节日的特色，包含着我们中国华民族的独特，流传了几千年。赛龙舟，吃粽子，喝雄黄酒，吃茶蛋，挂艾叶菖蒲……都有着我们中国的独特文化。端午节本身其实就是一种文化。如今，端午节已经成功选入了《世界人类非物质文化遗产代表名录》，我感受到了端午的味道——深厚的祖国文化的味道。

生活在21世纪今天的我们，生活十分多姿多彩，端午的活动很多，十分丰富多彩。

有些城市举行赛龙舟竞赛，大家争先恐后，一起比赛，尽情享受划船的快乐。早上也有很多人去踏青，感受自然的气息，在草地上，嗅着泥土的芬芳，和家人一起去野餐！有很多人登山去采艾蒿，品味粽子的味道。孩子们都放假，在一起尽情玩耍，身上挂着香包。到处都是欢声笑语。我感受到了端午的味道——快乐的味道。

感受端午的味道，是多姿多彩的味道。它是我们民族的节日。无门应该珍惜，重视这个有着自己独特味道的特殊节日。

篇12：我们的明天中学作文

我们的明天中学作文

“我们像一首最美丽的歌曲，变成两部悲伤的电影”，每每听到这首歌是就会陷入无尽的回忆，那些清晰而又模糊的记忆会如潮水般涌来。

——题记

也许我们已经走过了属于我们的三年，渐渐褪去稚气的脸庞，似沙漏般记录我们记录我们一起日子。那长满绿色的操场，也曾给予那时的我们数不尽的欢乐。那深深浅浅的脚印，也印证了我们在一起奔跑的时光和我们曾付出的汗水。但那些回忆也只不过我们人生路上的一些片段，又如满天繁星中的一颗，在夜空中散发着自己微弱的光芒，给这黑暗的世界增添点点光明。在我们未来路上遇到艰难险阻时，给我们的丝丝安慰。但单纯的我们，已随时光逝去。“落花有意流水无情”就是对我们最真实的写照。尽管我们在那样炎热的一天分别，汗水已染湿我们的衣衫但我确认为这样更好，因为这样我们就看不到彼此的泪水，这样在那场电影中就看不见那悲伤的.情节。但这电影的名字注定是一场《散场电影》。这电影的主人公也注定就是那时的我们。坐在教室里一起听过的老歌，又一次在耳畔响起，我们不自觉地哼唱起来。不知我们何时才能再像伯牙与钟子期那样共奏只属于我们的“高山流水”。也许会过很久很久，但我仍等待着，期待着那一天的到来。

当我们一天天长大，我们越来越爱回忆了，是不是不敢期待呢不，肯定不会。因为我们是与生俱来的天骄之子，我们注定要生而不凡。那血红的夕阳是我们通向梦想的红地毯，我们会踏着不凡之路走向光辉之门。也注定我们会迎来不同的明天，金戈铁马的一生！！！

也许用一天我们累了，老了。不约而同的回到最初的起点，我们的明天也就迎来了它最灿烂的时光。面对面相视而笑，只是淡淡的、淡淡的。没有人情世故掩饰，有的只是我们的素颜并重拾我们的单纯！！！春去又来，我们看尽花开花落。九九艳阳之时，安心坐下在泡上一壶香茗，茶香氤氲。我们的明天最终就这样平静的迎来它的消逝。

篇13：我们的初三中学作文

我们的初三中学作文

还记得吗？我们紧张的初三，我们张扬的初三，我们活跃的初三。可是现在，蓦然回首，却发现，那一年，已是奔流不复返。

在茫茫的人海中，我们九七班的组成无疑是缘分的杰作。只是我们的缘分不会太长久。

还记得新学期开始的第一天，那时，我们第一次相见，陌生又熟悉，我记得最清的是那时老班代替英语老师领单词，他那略微标准的发音惹得我们一阵阵窃笑

渐渐地，我们之间熟悉了，我们和老师之间也熟悉了。

数学课上，我们有时会积极地配合老师讲题，有时会偷偷地谈论着老师的穿着，有时我们还会和老师一起高谈阔论。这是活跃的数学课。

英语课上，我们会惊奇于朴实的老师突然的换装，也会低头偷偷地小憩一会，还有就是，我们大胆的和老师辩论，原因是：在我们心中，英语老师是最善良的老师，也是我们最不怕的老师。这是大胆的英语课。

至于语文课，我想，我们记忆最深的就是语文老师经常领着她的小孩来上课了，这样确实使枯燥的语文课堂充满了些许生机。这是童趣盎然的语文课。

其实还有，还记得吗？化学老师经常会挑我们回答问题，所以化学课上我们一般不睡觉。物理老师总会给我们讲些生动的例子，所以我们物理课上我们很少睡觉。思想品德课上，老班在讲台上不断怒斥，所以我们从不睡觉。历史课上，历史老师不停息地讲，所以我们总是睡觉。

正如老班那么说，我们似乎并不刻苦，可是每次大考小考都是第一。难道我们真的很聪明？

作为初三的学生，我们确实很累，但我们深知自己责任的重大，所以我们都很努力，我们在积极的践行着奋斗一百天，让青春不留遗憾。本以为我们会一直一帆风顺，稳居第一的，可是，在接下来的几次模拟考试中，我们都考得不理想。如果说我们班的总分下降了，那还不能说明我们退步了。但是如果我们的总名次下降了，那我们一定退步了。当然了，我们属于后者。成绩宣布过后，每个人脸上都充满了失望，连英语老师都很生气；你们真是成不了大器的`人，就只知道骄傲，平时不努力，考前还不动劲，如果你们中招考试考得不好，我一点也不为你们惋惜！虽然知道她说的都是气话，但我们听着还是很伤心，前途真是一个复杂的问题。

也许因为我们的懒散，各科老师对我们信心大失，他们在课上总会加上对我们的批评教育，渐渐地我们也就变得无所谓了。时间就这样的过去了，我们比过去更加地努力，可是老师还像过去一样批评着

离考试还有两星期时，我们在准备着毕业典礼，报节目时，想表演的没天赋，会表演的却又扭扭捏捏地不好意思，最后，就有一个人报了节目，是唱歌。

那天早上，老班宣布了毕业典礼于星期三的晚上举行，也就是那一天的晚上。当时，全体欢呼雀跃，老班还说他和其他几个老师也会表演节目，雀跃声更大了。当天中午，我们正在做数学卷子，数学老师接到了一个电话，随后他就很匆忙地给我们对了对答案。我们很惊奇，但没在意。过了一会儿，老班来了，他神情严肃地告诉了我们中招考试迫在眉睫，学校今天下午要组织学生回家，休息几天后好参加中招考试。我们都低下了头，黯然伤神。同学们，挺遗憾的，我们不能举行毕业典礼了老班一脸惋惜，其实我很喜欢玩，不过要你们知道，要学就好好学，要玩就好好玩！好了，收拾收拾东西吧。一会儿，我们去照毕业照。后来，我们九七班就这样散了，散得留下一地遗憾。

再后来我们去参加了中招考试，十几天后，成绩出来，我们是全校第一。

庆幸的是，九七班终于重新创造出了本属于它的辉煌，遗憾的是，我们走得太匆忙。

篇14：小学语文论文：在活动中学说话

小学语文论文：在活动中学说话

一、在活动中激发说话的兴趣

苏霍姆林斯基说：儿童是用形象、色彩、声音来思维的。李吉林说：言语的发展地是具体的情境，在一定的情境中产生语言的动机，提高语言的材料，从而促进语言的发展。因此，说话教学要选择直观、形象的内容，创设情境，使学生积极地观察、思考、想像。如《我的家》要求学生说话：你家在哪里?你家里有哪几个人?你的爸爸妈妈是做什么工作的?如果让学生一个个回答，太单调了。我组织了这样一个游戏：在观看西瓜灯节文艺演出时，广场上人山人海。在放烟火时，冬冬和爸爸走散了，急得直哭。这时，一位阿姨走过来，间冬冬家住哪里，爸爸妈妈在哪里工作。冬冬告诉她后，这位阿姨把冬冬送到了家。通过这一游戏，不仅激发了学生的说话兴趣，增强了课堂教学效果，还让学生进行了最常用的口语交往实践。这样的游戏还有做客、打电话、购物等等。

二、在活动中学会说话的`方法说话训练必须讲究科学性，让学生学会基本的说话方法。

人要说清一件事，或介绍一种物，或表达一种情，都必须为选择恰当的表达方式展开构思、立意乃至遣词造句等一系列活动。这些活动的每一个环节都必须遵循语文学科本身的认知规律，突出语言本身的特点。所以，教师要根据学生的心理特点、认知规律及语言发展规律，遵循由易到难、由简到繁、循序渐进的训练原则，一步一步地展开说话训练。如《给小丑贴鼻子》，要求学生初步学会观察一次游戏的过程，能用恰当的词句，连贯有序地对给小丑贴鼻子的游戏说一段话。教学中，我组织学生边做游戏，边观察思考：游戏前做准备时，老师先怎样、接着怎样、然后怎样、最后怎样;游戏时，给小丑贴鼻子的小朋友怎样走上去，怎样给小丑贴鼻子，贴得怎么样同学们看了怎么样，他自己看了怎么样。同时，出示一些提示语。这样创设情境，能紧紧抓住学生的注意力，使学生的观察能力、思维能力和表达能力在有趣的游戏活动中得到充分的发展。

三、在活动中体验说话的乐趣

低年级学生的有意注意保持时间很短，因此，让他们体验到更多的说话乐趣，使他们的有意注意保持更长的时间，对培养他们的说话能力格外重要。因此，说话教学内容应不局限于教材，可以根据儿童心理特点，增添一些贴近他们生活的、为他们喜爱的内容。如把有趣的活动引人课堂，和他们一起玩、唱、跳，让他们学当小医生，学招待客人，边玩边说，效果往往很好。如《吹泡泡》一课，学生最喜欢。课始，我高兴地说：小朋友，今天老师让大家一起来吹泡泡，比一比谁吹的泡泡最漂亮。然后，我也兴致勃勃地加人了吹泡泡的行列。我边吹边建议：过一会儿，我们来说说泡泡像什么，泡泡会飘到哪里去。看谁说得最精彩！孩子们可高兴了，他们的兴奋点不知不觉地转移到了说泡泡上：我的泡泡像一串珍珠项链，一会儿飘到了妈妈的脖子上。我的泡泡像五彩缓纷的小气球，一会儿飘到了天上和小鸟一起游戏。我的泡泡像一个个透明的小蛋蛋，一会儿飘到了幼儿园看小朋友跳舞。我的泡泡像一串串葡萄，一会儿飘到了月亮上让嫦娥姐姐吃。说话训练是一种实践性很强的活动，一方面，说话训练必须在具体的语言实践活动中进行。另一方面，说话训练的目的是让学生形成说话的能力，有效地进行社会交际。在活动中学讲话正是顺应了这种要求。

篇15：我们在路上作文

这是一趟心灵的旅行。因为在这个年龄，梦想对我们来说仿佛遥不可及。

我们生活在四五十个人，共同呼吸的小空间里，被书本与人群包围着，涌动着，于是我们习惯了抱怨，生活有太多的不如意，我们被淹没在其中，却不知抱怨是最浪费时间的一件事。我们已经在抱怨声中度过了我们人生大约五分之一的时间。

人生就是一场删繁就简的过程。你找不到目标，那是因为包罗万象，迷了你的双眼。

静下心来，慢慢拨开这些繁杂的枝叶，我们就可以透过阳光看到目标，找到除了双脚以外能够使你坚强地伫立在大地上的维系，找到你的信仰和寄托，这样才能支撑你存活在这个也许并不尽善尽美的世界上。

悲哀的不是环境，而是心境。如果你的心一片死灰，纵使周围五光十色，眼前五彩斑斓，你却看不到任何色彩；如果你的心朝着光明，那么就算眼前的门窗都关上了，你还是能呼吸到最清新、最纯净的空气。

我们不是为任何人而活，我们首先要为自己而活。所以，从现在开始，认清目标，认真做好自己的事，从现在开始，人生中的挑战就会接踵而至，我们要做的，就是准备好迎接它们的到来。

这是一条孤独的路，但我们追逐梦想的脚步不会偏离，在这一条充满荆棘与掌声的道路上，汗水定会浇灌出美丽的花朵，每一个脚印都是我们努力的.见证，只要脚印连着脚印，我们总会在这条孤独的路上，追寻到自己想要的东西。

眼光不能到达的地方，精神可以飞到，身体和灵魂总有一个在路上。趁我们还年轻，搭上一班有故事的列车，世界即在脚下。

篇16：我们在路上作文

每当我翻开那本随堂作文本看到那两行文字时，眼前就会出现一个熟悉的身影：不高的个子，一双有神的眼睛，最有特点的就是嘴角的那一颗痣。他，就是我们成长路上的指南针——樊老师。

樊老师已经年近五旬，非常普通的一个人，既没有魁梧高大的身材，也没有英俊气派的长相。然而，他却是我最佩服的一个老师，因为他渊博的知识。樊老师知识面非常宽，教学经验也很丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。

樊老师从来不说自己是一个完美无缺的人，更不喜欢别人这么说他。因为他经常说：“世界上没有完美无缺的人，只有不断追求进步的人。”

樊老师是我们成长道路上的指南针，为我们健康成长指明方向。

有一次，樊老师要到我所在的村子进行家访，便让我带路。在路上他很随意地问了我一句：有没有把宿舍同学的东西弄到地上，还搞得脏兮兮的。我的眼泪当时就夺眶而出，因为那件事儿确实是我做的。我也不知道自己当时为什么会做那样的蠢事，但的确是我做错了。樊老师并没有批评我，只是告诉我以后不要再做这等傻事了。樊老师还说：“当时那个孩子告诉我，我还不相信是你……”我明白了樊老师还没说完的话。从那以后，我再也没那样做过类似的蠢事。

樊老师的话我将永远铭记在心，这也将会使我在以后的生活中时刻提醒自己：做事要谨慎，不能冲动！

樊老师是平凡的，又是伟大的，在平凡的事业中孕育着伟大。这样一位老师，他对学生所产生的影响，可能是毕生的。

篇17：我们在路上作文

高考的脚步声已清晰可闻，教室里的空气似乎都变得压抑起来，没有人打闹，没有人说话，只听得纸张与笔尖“沙沙”的摩擦声。

现在，高考就端坐在距离我们40天的前方，看着我们经历这漫长的时光，走向另一个更辉煌的明天。

“这条路我走了很久很久，生命在我面前无穷地开展，我仍在等，等一个美好的结局，我只是嫌它太累人了。”这是写在朋友笔记上的一段话，我看着她宁静的脸，心底就泛起微微的疼惜来。她曾经跟我说：“你知道吗？我都不敢看窗外了，我怕看到父母饱含期望的眼睛，怕自己因为浪费了这一点点时间而无法为自己的未来买单。”她微微地扬了扬唇角，手中的笔却不曾停下来。

高三很累，很苦。只是我们无法逃避这苦和累，征服它才是我们唯一的路。这世界总有太多苦难横亘在我们面前，但只要我们心存希望，勇往直前，我们就能发现灾难下的生机，也就能找到一条新的人生之路，那条路其实是苦难馈赠给我们的最好的礼物。

蜗牛说：“我虽走得慢，但我从不后退。”走得慢也没关系，只要我们，在路上。只有当生存的问题横在眼前的时候，孩子才会真正长大，人才会真正成熟；走完高考这道坎，我们才开始像是真正地接触人生。

不管结果如何，重要的是，我们为了梦想一直在努力，我相信，那些汗水可以创造奇迹。

高考，我们在路上。

篇18：我们在成长作文

从前的从前，我们挥霍着，因为很快乐。之后的之后，我们流着泪，因为很后悔。

达到前方之前，身后成百上万成千上万的告别告别告别告别，宛如目的不明的积累，谁知道会开窍在哪一天？从此他们将从大脑的位置向心脏逐渐滑移。既然我们都将现实用大脑去思考，而把心拿去感慨。而光阴就在每一声的“再见”后，完成了对过去的已经挥别和对未来的必将挥别。

原来我们什么也战胜不了。之前是命运，之后是回忆，软弱的肋骨还在拼命地想滑游到河面对岸，季风却已经抹去了茉莉的清香。然后或许是雪，融化后一并带走地表的温暖，也可以是沼泽，一步都是一次沉溺。

为什么所有的“再见”都不象一句美好的话语。还是我们终究低估了自己，事实上比起立竿见影的悲伤，他更象是来自遥远神经末梢的反馈，等说完“再见”“再见”“再见”后，过去的第几年，在距离那场告别已经几千零几百天的某个时刻，才会在回望的时候通过这段距离明白，原来真的“再也不见”。

为什么我们总把过去称为“以前”，把未来称为“以后”。好象是背对着未来而面朝着过去，其实应该满怀希望，面对未来。

毕竟我们没有了退路。那个摔倒了只知道哭鼻子的孩子，还是要在某一天，勇敢的站起来，擦干泪水，继续地，往前走。

于是，我们长大了。

篇19：我们在成长作文

题记：有风吹过的季节，是一种淡淡的情愫，静静的成长历程中，吹绿了柳树，吹开了花朵，也将我的心事吹重，所以我不得不回转身，数一数曾经遗落的一季风尘。

人生象是做了一场短暂的梦，短暂的好象黑夜里闪过的焰火，荀丽而即沉沦。

在繁华的城市，川流不息的车流和人群，让人无法顾及四季的美景。有人说，在这座城市很难看到天上的星星，因为它太渺小了。其实不然，只不过你没有那份心情，身边的灯红酒绿已让你视而不见，我常常站在阳台上，抬头望那满天的星星，回想着往事一幕幕。

记的小时候，天真的我们对这个世界充满好奇，总有许多不明白的事情，现在回想起来儿时的我是那么的可爱。小时候，听说一个人晚上在家，对着黑暗处叫三声：鬼鬼鬼，鬼就会出来，有一次一个人在家，就很想试下，很小声的叫了三声，结果什么也没看到。

小的时候有一次我哭闹个不停，爷爷就吓唬我说：“再哭等下收破烂的来了就把你卖了。”结果刚好有人敲门，吓的我都不敢再哭。小时候想不通既然地球会转，为什么房子还能呆在原地不动。逐渐的长大后，儿时的天真不在了，不切实际的想法越来越少了，少了很多荒唐可笑的行为了。

长大后，不再把自己的一切写在脸上，喜怒哀乐都深深的藏在心里，似乎一切都是淡薄的，其实不是对一切都无所谓，而是明白有些事情自己是无法改变的。既然改变不了，必须就得接受。

长大后，我几乎忘记了儿时的那种欢乐，曾经那天真的笑不知哪去了，洁白的羽翼的天使不见了。

长大后，那物，这景依然没变，只不过，变的是我心，一颗慢慢走向成熟的心。

黑夜让我畅游内心世界。审视真实自我。我沉浸在这一尘不染的音乐中，可以忘却了伤痛，抛开所有的烦恼，回到最初的平静。

篇20：我们在成长作文

红山小学成长在人民军队的怀抱里，有着五十多年的悠久历史。学校秉承“用将军的人格魅力感召人，用冠军的拼搏精神鼓舞人”的办学目标，以少年军校为载体，开展了丰富多彩的国防科技方面的活动。在活动中我们收获了很多知识、本领，同时也得到了快乐。

在本学期，我们班开展了“唱响经典红歌，传承革命精神，争做四好少年”的主题中队会。这次队会，更是让我们每个人都参与到其中，每个人都得到了上台表现的机会，展示了每个人的风采。

这次队会是将要在六一家长开放日上向各位家长展示的，能让每个家长看到自己的孩子的风采，可见这次队会是十分的重要。

在准备过程中，我们遇到了各种各样的问题，但是我们都一一克服。老师这次特意把很多准备工作交给我们自己来做，这样不仅能够锻炼我们的能力，更能让这次的队会变得更有意义，更具实效。

为了让这次队会更精彩，我们在开放日之前做了很多，付出了很多。通过“唱响红歌、军歌”，了解历史、增强国防意识、继承革命传统，更要通过此次活动激励、教育我们要成为一个个优秀的好少年。对于队会的形式，我们的老师和同学可谓是煞费苦心，找资料、排练、制作ppt……我们每个人都为这次的队会付出了努力。虽然占用了大量的课余时间，但重要的是，我们明白了：生活要靠积累，精彩的表现，要考台下的努力。

在今后的人生道路中，这些事一定会一直鼓舞着我们，学会努力。