退步作文

下面小编给大家整理的退步作文，本文共14篇，欢迎阅读与借鉴!本文原稿由网友“花卷儿好吃吗”提供。

篇1：退步

退步

①（形）落后；向后退。

②（名）留有余地；后步。他～了。（作谓语）他的～是大家早已料到的。（作主语）〖退出〗tuì chū（动）离开一定的.场所。不再参加；脱离团体或组织。动补式：退〈出。（反义）加入、参加。他～了。（作谓语）他的～使大家很失望。（作主语）

篇2：退步作文

退步作文

如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！

今天发下来的三张练习我都没得到100分，钟表那张题目没看清，“前”与“后”看错了，口算了错了一题，语文练习中的.“宝石”的“宝”字写错了。妈妈看了直摇头，说我退步了。为什么在家都做得很好，一到练习就会出错呢？周四要口算比赛了，我可不能再粗心再紧张了。

篇3：退步检讨书

尊敬的老师，您好!

今天，我写检讨书的原因就是——我的成绩下滑了!在这里，我觉得我特别对不起您，我知道，成绩退步，就是因为我没有管住自己，在课堂上开了小差，以至于没有好好听讲，造成了成绩下滑。

在这里，我诚心的向您道歉，并向你保证：我以后不官上任何课都不会开小差!保证专心致志的上好每一节课!以后保持每天按时交作业!完成您交给我的每一项任务!好好学习，天天向上!

我相信，我一定会做到的。

而且，我还会坚持每天晚上，把第二天要学的课程预习好!我相信，我的成绩一定会进步的!甚至还会更好!

老师，希望您可以相信我一次!

我坚信，像这样的检讨，我写的一定是第一次，也会是最后一次!

请老师相信我!

篇4：退步检讨书

尊敬的老师，您好！

今天，我写检讨书的原因就是我的成绩下滑了！在这里，我觉得我特别对不起您，我知道，成绩退步，就是因为我没有管住自己，在课堂上开了小差，以至于没有好好听讲，造成了成绩下滑。

在这里，我诚心的向您道歉，并向你保证：我以后不官上任何课都不会开小差！保证专心致志的上好每一节课！以后保持每天按时交作业！完成您交给我的每一项任务！好好学习，天天向上！

我相信，我一定会做到的。

而且，我还会坚持每天晚上，把第二天要学的课程预习好！我相信，我的成绩一定会进步的！甚至还会更好！

老师，希望您可以相信我一次！

我坚信，像这样的检讨，我写的一定是第一次，也会是最后一次！

请老师相信我！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

篇5：退步检讨书

尊敬的辅导员：

您好！在此，我怀着十分沉重的心情向您做出深刻的检讨！身为一名大二的学生，还要为迟到而写检讨书，感到十分的无奈和懊悔！今天写下这份检讨书，是对我以后不再迟到而做出的决心。

不知道是您幸运还是我倒霉，第一次迟到就被点名了，但无论如何，触犯了学院的铁律，就要承担起自己犯下的错误！但我可以保证，迟到，仅此一次而已，绝对不会有下次。

我不再是小学生了，自己的学习和自己的未来我很清楚，思想上的觉悟还是很强烈的，你觉得是吗？

500字的检讨书我现在真的不知道该怎样写下去了，也不想为自己的迟到找更多冠冕堂皇的理由。

如果还想要听我说什么迟到犯下了一个严重的错误，对不起父母对不起学校的话，那辅导员着实是太不给力了！是惯性迟到，或许我会昧着良心说那些书面语，但仅仅一次的迟到，而我自己也知道迟到的不好了。

特后悔迟到的，课就少听一点，然后整节课就好像缺了点什么似的。

所以为了自己的考试还有未来着想，我也不容许自己再次迟到了！迟到了又要被您罚写检讨书，连我自己也觉得很幼稚，毕竟我是大二的学生了！

今天我迟到了，犯了错误，所以我向学校，向辅导员，也向自己作了深刻的检讨，希望你们能原谅我犯下的错误！我也向你们保证，以后再也不会迟到了！虽然神马都是浮云，但我的保证绝对不是浮云，是有行动证明的！

最后，希望辅导员接受我如此深刻的检讨，并能原谅我所犯下的错误

老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证我一定会一步一个脚印的走好每一步。

望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用。我知道了任何事都是成绩与汗水成正比的。

弘扬中国地质大学的拼搏精神，走顽强拼搏进取之路既是我的责任，也是我坚定不移的前进方向。

然而，我的行为却背道而驰。

一个优秀上进的学生当然要努力争取好的成绩，但不能不顾一切、不择手段地去想着玩，这是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。

一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。

我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。

我所犯错误的影响是很坏的。

上课学习不专心听讲，是成绩最大的杀手，以后，我一定做到认真听讲，一步一个脚印，做好每天的练习题，请老师您放心！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

篇6：爸爸妈妈退步了作文

爸爸妈妈退步了作文

小时候，总认为爸爸、妈妈很能干，暗暗地崇拜他们，把他们当作心目中的英雄。长大后，却突然发现不知从什么时候开始爸爸、妈妈退步了。不信，你瞧。

上幼儿园时，第一次穿有鞋带的运动鞋，我不知所措，忙向妈妈求援。没想到妈妈却说：“自己学吧，我也不会帮人系鞋带。”总不能拖着长长的鞋带去上学，我只好硬着头皮学。经过一星期的努力，我终于能熟练地系鞋带了，戴老师还在班上表扬了我呢！

上一年级了，爸爸叫我自己整理书包，我很纳闷：难道爸爸连整理书包也不会？一次，我做完作业就去玩了，满以为爸爸会收拾好一切。可事实却给了我无情的一棒：书和本子仍旧摊在桌上，文具盒里的`铅笔一支也没削。我虽然失望极了，在心底里埋怨爸爸的不是，但只好自食其力。

现在，我已经是二年级的学生了，作业中遇到疑难跑去请教爸爸、妈妈，爸爸总是一句：“自己去想！”我暗自窃笑：还数学教师呢，连这也不懂！妈妈呢，像个刚上一年级的小学生，十分谦虚好学，还等着我想出答案去教她呢！真不知道她这六年级是怎么教的！

不过，说也奇怪，爸爸、妈妈一天天在退步，可我却一天天在进步。

篇7： 进步与退步作文

鼓励优秀或进步，惩戒落后或退步，无论是对待学生的成绩还是其他，都是无可厚非的，因为优秀或进步就需要鼓励，落后或退步就需要惩戒。但是当我们鼓励优秀或进步、惩戒落后或退步时往往会忽略两个方面的问题：优秀和落后、进步和退步的标准是什么？如何惩戒落后或退步？是不是从100分退步到98分就需要惩戒？而惩戒的方法就是给一记响亮的耳光？100分到98分，确实是退步了，虽然只有2分，但因为在很多情况下，微小的差距也可能使结果有天壤之别，所以退步，的确需要惩戒。但是，值得注意的是，我们进行惩戒前还是要思考这样的问题：2分的差距产生的原因是什么？是客观的还是主观的？需要不需要用耳光来进行惩戒？有没有其他更合适的办法？同样，从55分到61分，有着6分的进步，鼓励是肯定要有的，但在鼓励时我们是不是还要思考这样的问题：使用什么样的方式更有效？鼓励后还需要做些什么？因为从结果看，98分和61分，还是有着明显的差距的。

为何人们对分数的退和进如此敏感呢？究其原因，恐怕还是“唯分数论”在作怪。“考，考，老师的法宝；分，分，学生的命根儿。”这句流传广泛的话恰恰说明我们目前教育急功近利的特质。分数很重要，但能力更重要，高分低能的现象也屡见不鲜。当然也有人持反对意见，他们会说：难道低分就高能吗？事实上，分数和能力未必成正比，当然更不成反比。这就要求我们，要正确看待分数，更要正确看待进步和落后。无论是学生、老师还是家长，面对分数由100到98的变化，都要客观分析，要思考为何会失去这2分，绝对不能主观臆断，不问青红皂白，奉行“退步就要挨打”的思想。无论是学生、老师还是家长，面对分数由55到61的改变，同样也要客观分析提高6分的原因：是题目出得容易，还是学生在这一阶段更加努力了？进步能不能延续？所以，面对学生的分数，无论是提高了还是降低了，都不要理所当然地先进行鼓励或者惩戒，而要先想一下分数增加、降低的具体原因，客观地看待学生的进步与退步。当然，作为学生本人，更要认真分析进步或退步的原因，进步了，要想到“百尺竿头，更进一步”，不能止步不前；退步了，要想到“手把青秧插野田”“退步原来是向前”的意境，整理行装，再次跋涉。

篇8： 进步与退步作文

“手把青秧插满田，低头便见水中天，心地清净方为道，退步原来是向前。”这是一首农人插秧的诗，但是向世人阐明了一个深刻的哲理：退步原来是向前。

彩虹不与太阳比光亮，展现七彩斑斓的梦幻；土壤不与岩石比硬度，培育自然四季的生机；溪流不与海洋比广阔，流淌温馨醇厚的清歌。梦无痕，心无迹，在“退”的暗夜里，也会有花开的声音，夏虫的浅唱；在“退”的土壤中，也会有清泉滋润心灵的叮咚声响，也会绽放缤纷的人生之花。

陶渊明选择退，让心灵在原野中得到升华。

南山深处，一位老者开荒南野，守拙归原田。当初，面对污吏的谗言媚笑，面对奸诈小人的阿谀奉承，面对卑鄙之徒的无耻谰言，他选择了退让，退出了那个污秽的官场。也正因为官场的`退，才使他灵魂飘香。于是，他在田野上躬耕着诗篇，在心灵深处编织着鸟语花香。他像一支菊花摇曳着高贵的风姿，给那个浊秽的年代带去了阵阵清香。

王昭君选择退，让人生在历史的长河熠熠生辉。

他手怀琵琶，登程北去，一曲牧歌道不尽她心中的忧伤。当初的决定一如磐石般坚定。她知道，大漠的孤烟将打湿她清纯的双眸，黄沙古道将湮灭她娇美的容颜，单调的生活将苍凉她单薄的青春。然而她并不后悔，面对国家利益与个人利益，她毅然在个人幸福上做出了退让。因为她，大漠不再战火连天，因为她，大汉王朝多了一份宁静祥和。

李春燕选择退，让苗乡的明月更加皎洁。

时间忘了带她走，把她留在这个偏远的山村。她曾犹豫，茫然，但是在无数颗心的火热燃烧下，她选择了留下。一间四壁透风的竹楼，是温情将它支撑；无数个黑夜，在昏黄的灯光下，她细数一张张欠条时，她读到了一种人生的幸福，那就是奉献的华美。正因为当初的退让，才让她像一个天使在心灵的天空下展翅高飞。

生活中，我们没有必要处处向前。因为有时候，退，其实也是一种进。他们曾经在个人幸福上做出了退让，但是他们使人生得到了升华，心灵更加纯净，生命更加精彩，世界更加祥和。

篇9： 进步与退步作文

父母希望求学中的儿女获得好成绩，这种望子成龙的心情，我们可以理解，孩子进步了，你们奖励；孩子退步了，你们打骂。有几次，我班上有好几个女生在考试中，急的快哭了，有几个男生在考前也是叹气，为什么会这样？别让每次考试都成为孩子们心里的一种煎熬。

有一个看图作文，图里画着一个孩子第一次考100分，得到父母奖励，第二次考98分，被父母打；另一个孩子第一次考55分，被父母打，第二次考61分，得到奖励；

先说一说，第一次考试不及格被父母打骂，第二次考61被奖励的那个孩子，那个孩子也许能接受被打骂，但我不支持考不及格就要被打骂，孩子考不及格的原因可多了，不能只怪孩子。

再说说从100分退到98分，也打，那小孩心里要受多大委屈啊，要知道孩子的心灵还在发育，没有大人那么坚强，一股怨气憋在心里，真不知道，什么时候会发生不好的事。

孩子有点小进步要奖励，孩子有的小退步，不要急着打骂，给孩子正确的心理指导是老师和家长要辛苦思考的问题，唉，什么时候有专门特长班就好了！

篇10： 进步与退步作文

在操场上奔跑离终点越来越近的时候，你可否想过你遗失了什么？

科技越来越发达，人们的生活更加便捷，在寒风呼啸的冬天，足不出户，便可使美食到家。

你吹着空调，吃着香喷喷的外卖炒饭，一口一口品尝着美味的背后却是意想不到的画面：在一个废弃的地下室，有着一个高大的柜子和一些做饭工具，一个满头大汗，脏乱不堪的男人正对着一个黑锅炒菜，他从有老鼠爬过的柜子上抓了一些白菜，胡乱的切着，紧接着徒手抓了一些盐往里撒。“咳咳”他的汗滴随着他咳嗽出的口水一起掉入锅内，往地下一桥四处都是垃圾，有动物的粪便，也有人们吐的痰，外卖人员在外排队取餐，在这样的环境下所做出的饭菜竟是大受欢迎的，外卖虽是方便的，但也是不健康的。不该因为一时间的懒惰而交出自己的身体。

现代的科技将从前的神话“千里眼，顺风耳”变成了现实，手机将四面八方的人们联系在一起，同时也将许多人推入深渊。

“低头族”已经是一种对人们的称呼一位六年级的小朋友，为了给游戏充钱，将自己的爷爷推倒在地，是自己的奶奶从楼梯摔下；同样是一位六年级的同学，父亲将手机没收，他便威胁父亲，自己要自杀，结果真的无一命呜呼！像这样的事例，还有许多手机会让人们放松，但没有自控能力的人仿佛陷入泥潭，很难爬出手机，可以帮助你解决你不会的难题，但同时也会使你更加懒惰，不愿意再去思考难题，大脑开始生锈。

任何事物都是一把双刃剑，并不是全好或全坏，当我们在进步的同时，我们也要警惕那些遗失的。

篇11： 进步与退步作文

漫画会让我们会心一笑，也会让我们有所深思。

最近我在网上看到了一幅漫画。二毛是一名学生，一次考试二毛考了八十分，上次只考了七十分，二毛的爸爸妈妈对二毛坚起大拇指。二毛微微一笑。

又一次考试二毛落了九十分，二毛的爸妈摆出胜利的手势，一家人非常高兴。第四次二毛考了一百分，二毛和爸妈高兴得蹦了起来。然而第五次二毛考了九十八分，爸妈非常生气，火冒三丈地吼：“二毛，你怎么退步了？”二毛垂下了脑袋。

这幅漫画让我想起在我的生活中也有这样的事，我的班级里有一个同学成绩一直很好，在一次月考中，那个同学比以前少考了三分，第二天那同学来了学校，她的身上都是一条条的红杠杠。

就少考两三分，也没必要打或骂孩子啊！人无完人，不可能每次考试都是满分，偶尔一次两次没考满分也是不要紧的。

菲利普斯曾说过：“失败是成功之母”而在二毛这种情况下，＂失败“是指自己没发挥好，而又被父母指责。而在这时候要鼓励孩子，安慰孩子，让孩子有信心迎接下次的考试，孩子反省了自己，有了爸妈的鼓励，下次还会不”成功\"，不是满分吗？

所以家长们，当孩子少考几分时，自己在反省时，最好的帮助，就是鼓励与安慰，让孩子有信心，有勇气，下次才考得好，如果骂孩子，打孩子，孩子就会对自己失去信心了，后来越考越差。

追悔过去，不如把握现在成就未来。我想把这句话送给家长们，批评不如鼓励！

篇12： 进步与退步作文

“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。”科技在进步，社会在进步，人类也在进步，那文化是在进步吗？

在西方文化日益明亮的火焰下，汉文化那孤单的背影在黑夜里显得如此瘦弱……

我们忘记，遗失，丢失了，我们风风火火的去追寻那些别国的精华，糟粕，喧闹的声音掩盖了那一隅传来的悲怆冷笑。

当我们青少年穿着一样的Nick，听着一样的Rop时，当白领们用一口流利的英语与白皮肤、蓝眼睛的人打交道时，当尽心地唱着欧美的嗨曲时……我们自己的文化，正在斜睨着我们一步步远离。

复旦大学汉语文字大赛中，夺得第一名的竟是留学生队，全英演讲比赛一举夺魁的，却是一名中国留学生队，面对这意外的事实，我们是应该庆幸还是惋惜。

无数中国留学生背得出许多篇英语课文，却背不出一篇完整的文言文，招聘会上的研究生讲英语如讲母语般流利，说中文却像说外文般结巴，我们越来越全球化了。这究竟是幸运还是不幸。

红墙黑瓦未必不如哥特式建筑，汉语作为全世界使用人口最多的语言，自然有其他语言无法比拟的魅力，为什么我们对别人的东西顶礼膜拜是，却把自己的瑰宝遗弃在角落里置之不理。学习他国文化，固然重要，但也不要忘记自己姓什么，该做什么，不要让我们的子孙瞪着黑眼珠用英语问“什么是龙的传人？”

这个城市的某个角落有个“HoneyTall”和“紫藤竹屋”，只要你看到了那个闪着黄光的“HoneyTall”，就可以在里面享受西方国家的天伦之乐；而在那个“紫藤竹屋”里只有竹藤椅，紫砂壶，悠悠琴声和如丝如缕的茶香……那里有“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”

人类在进步，思想在变化，那文化是在进步，还是退步？

篇13： 进步与退步作文

今天早上第一节课我们进行第三单元数学测试，唐老师带我们复习了十分钟，就开始发卷子了。我先把名字写上，做题的时候，认真听老师念题，做完了以后，细心检查。我想：我很细心，一定能考一百分。下午，赵老师给我们发数学卷子了，我真的得一百分了，好高兴呀!我数学考试已经有三个一百分了。

下午第二节课，我们进行了第四单元语文测试。考试的时候，我像上午考数学一样，认真听赵老师念每一道题，做题和检查的时候都很细心，我觉得我也能考一百分。可是下午我值日完去赵老师办公室，把我的卷子找出来让赵老师批了。真没想到竟然考了97，我心里感到非常的难过。这是我语文考试分数最少的一次，我太粗心了。

今天的考试，我对自己很不满意。虽然数学仍然保持了一百分，但是语文却退步了，还是不够细心。以后，我一定会好好学习，天天向上，保持进步，不再退步！

篇14： 进步与退步作文

每个人都是不断变化的，这个变化是进步的，还是退步的呢？倘若让你选择，你一定会选择进步。可是，光选择还不够，要以行动来一证明它。

光阴似箭，日月如梭，转眼间2014年就过去了。那么问题来了，这一年你有什么变化，是积极的还是消极的？如果是积极的，我相信你一定改正了某些缺点，发扬了某些优点。有些人只发扬自身的优点，来嘲笑别人的缺点，无视自己的缺点，这样是退步的，是消极的。

我不知道我的2014是什么样的，是积极向上的？也不明显。是浑浑噩噩的？也太夸张。我只觉得起初有所进步，因为小学六年级第一学期的期末考试考得还不错，第二学期语文也有所进步。但后来升入初中以来就觉得在退步，期中考试考得不太理想。总之，进步与退步都不太明显。

通过这次期中考试，我发现我偏科，偏向数学和英语，而那些副科考得不好，所以影响了总分。马上就要期末考试了，我每天都在家里复习副科，争取期末考试取得好成绩。

现在2014年已经过去了，是2015年了，在新的一年中，我要改正自己的缺点，要积极向上，要乐观，要进步，让自己变得更完美。

回到刚才的问题，我们不仅要选择进步，还要努力改正自己缺点，发扬优点。

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