关于助我成长的作文400字

今天小编在这给大家整理了关于助我成长的作文400字，本文共21篇，我们一起来看看吧！本文原稿由网友“uell”提供。

篇1：经典助我成长

经典助我成长 -成长作文

经典助我成长有人说一本好书是不会寂寞的，实际上，读者更不会寂寞，

经典助我成长

。一卷再手，神游天地，俯视苍穹，与那些伟大的心灵对话，和自然界的万物沟通与交流，那才是世上最美的享受。

两年前，我光荣地成为了小学一年级学生。接受着老师对我的谆谆教诲的同时，也懂得了许多道理。特别是在校本课上，我初次接触了《弟子规》这本书，更使我受益匪浅。

《弟子规》是根据古代圣贤对弟子的一些教诲写出来的。它的许多言辞对于我们这些成天娇生惯养的独生子女来说更有教育意义。我们这些家中龙凤，已经过惯了衣来伸手、饭来张口、养尊处优的安逸生活，从不知道“置冠服，有定位。勿乱顿，致污秽。”每天放学回家把脱下来的衣裤胡乱一扔，从没有想过把它们叠放摆好。那日，学完这句话，回到家里我主动把它们整理好，摆放在床头，爸爸妈妈为此夸了我一晚上，我虽然脸上表现得很低调，但心里却是乐开了花，

成长作文

至此以后，我便时时在生活中践行《弟子规》，真是乐此不疲。

吃饭的时候，我奉行的是“对饮食，勿拣择。食适可，勿过则。”；行走站立的时候我履行“步从容，立端正。”的原则，坐的时候我遵照“勿箕踞，勿摇髀。”的原则；做事的`时候我更是严格的按照“事勿忙，忙多错。勿畏难，勿轻略。”的方式去处理......

经过这两年的诵读、践行。我在《弟子规》的引导下，俨然成了一个知书达理的优秀少年。《弟子规》它充实了我的生活，提高了我的生活质量。它像一缕缕星光闪烁在我的成长路上；它像沙滩上的一个个脚印，真真实实地记载下我的每一段路程，时时刻刻的提醒着我正在与圣人同行，与经典为伍。它们正伴着我健康成长。

四平市中央东路小学二年二班

篇2：关于助我成长的作文400字

8月13日上午9点，我怀着喜悦和激动的心情来到百货大楼。你一定认为我是来购物的，错了，我是来工作的！我参加了德州晚报小记者团举办的暑期实践活动――体验超市营业员工作。

老师把我们每三个人分为一个小组，每个小组一个柜台：巧克力柜台、成品柜台、散装柜台、饼干柜台……我们小组选的是散装柜台。

超市里的商品五颜六色，琳琅满目，所有商品都整齐地摆放在货架上。我们三个人来到散装柜台，营业员阿姨耐心地给我们讲解工作内容和要领。我负责把散装的馒头片整齐地装在一个袋子里，另一个小组员负责把装着馒头片的袋子递给组长，组长在电子称上称出它的重量，之后再用标签把袋口封住。我们三个人合作得很好，不一会儿就把那些散装的馒头片包装完了。

第二项工作是把柜台上面的食品整理好。有的食品乱了，我们把它排列整齐；有的食品跑到别的食品柜里去了，我们把它归位；还有的食品数量少了，我们再添上一些……

一直忙碌到11点，我的工作才结束。这次小小营业员体验活动让我感觉长大了，我体会到了大人们上班挣钱的辛苦，以后我要好好学习，有时间帮爸爸妈妈多干一些家务活！

篇3：关于助我成长的作文400字

乐观是一种精神，乐观是一种力量，乐观是一种超然的心态，乐观是一种强烈的自信，乐观是一种坚毅的气度，乐观是一种洒脱的风范。它可以支持着我们走过苦难，迎来晴朗的明天。

――题记

乐观之于人生，是浮荡在地平面那袅袅升起的热望和希冀，是普照生灵的不息的阳光，更是寻得一份旷达与美好的铺垫与勇气。

在乐观中拾取一份坦然，你的面前就会盎然多彩；在悲观中摘下一片忧郁叶子，只能瓦解你积攒的力量。

有两个人同时遥望星空，一个人看到的是沉沉的黑夜，而另一个人看到的却是闪闪的星斗。这就是乐观与悲观的区别。

在要付出巨大努力和经受众多无奈的尘世之中，守住一种乐观委实不易，那是坚韧的心才能支撑起来的恬淡的风景。

每每见一老者，已年逾古稀，生命的灯火已即将熄灭。然而他却异常开朗。他说：我天天晨起锻炼是为了证明生命的一种倔强啊！

这是乐观给予了它们对人生的一种执着。众多的苦难在他们心头渺然无痕，那么，我们为什么让霏霏阴雨覆盖明朗之窗呢？于是我定眼望一望前面的漫长的道路，从容的昂起头来，乐观且自信的说一声――走！

篇4：关于助我成长的作文400字

有人说助力成长的是梦想，有人说助力成长的是亲人的鼓励与陪伴，有人说助力成长的是挑战困难的勇气、坚强的意志、果断的行动力。

我觉得助力成长的是目标。要是没有目标，就没有动力。

智利诗人聂鲁说：“当华美的叶片落尽，生命的脉络才历历可见；逆风的方向更适合飞翔；只有先改变自己的态度才能改变人生的态度。”对自己的目标要有一个良好的态度，积极向上。

马克思说：“历史承认那些为共同目标劳动而自己变得高尚的人是伟大人物。”

我的目标是能写出优秀的作文。在一次偶然的机会中，我被老师给予了去参加作文大赛的名额。我作文水平不是很好，但是老师为什么给我这个名额我也不知道，简直一头雾水。

我去办公室找老师问原因，老师说让我试试。我心想：我在老师心中的期望值真有那么大？那我可不能让老师失望了。况且正好借此机会提升提升自己的能力，多与那些作文高手接触。

我以为我会一帆风顺，写一次就成功，可是想不到的是两三次都没顺利交上去。我的作文水平再不好，在班里好歹也是中上啊！也不至于那么多次都不行的。我好想放弃，但想到自己的目标我又有了动力。

我走进了老师办公室，询问我作出现的问题，老师告诉了我原因并指导我修改作文。

终于功夫不负有心人，我作文拿了二等奖，目标助我成长。

篇5：助我成长作文

阅读，使我的生活多姿多彩，让我茁壮成长；阅读，开阔了我的视野，陶冶了我的情操；阅读，洗涤我内心深处的灵魂，使我懂得了善恶是非。

最近读了《海底两万里》这本书。它是凡尔纳的3部曲中的第2部，是一部非常经典的科学幻想小说，体现出作者惊人的预见性和杰出的科学知识。故事并不复杂：1866年，海上出了个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔以及捕鲸手尼德。兰都登上驱逐舰，准备清除怪物。经过千辛万苦，“怪物”未被清除，驱逐舰反被“怪物”重创。三人却不幸成为了“怪物”―鹦鹉螺号潜水艇的俘虏。艇长尼摩为了保守秘密，三人禁止离开，随后，便与尼摩开始了海底探险。十月之后，三人逃脱，并将此秘密公诸于世。

《海底两万里》中的人物并不多，其中尼摩艇长是令我印象最深的。他是一个带有浪漫、神秘色彩，非常有吸引力的人物。他知识渊博，遇事冷静，沉着机智并拥有自强不息的进取精神。他绝对是个正面人物，但到小说结尾，尼摩船长却攻击其他国家的战船并击毁，这又给他蒙上了一层不一样的色彩，使人琢磨不透。对于尼摩船长的评价，就正如塞勒斯・史密斯所说，“没有人能够评价尼摩船长这一生的是非功过。”

“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这句话在《海底两万里》中展现得淋漓尽致。我仿佛身临其境，与尼摩艇长一起漫步海底平原，观赏美妙绝伦的海底风景、价值千万的大珍珠；体验到了与章鱼搏斗时的惊心动魄、埋葬船员时的悲痛和南极冰山被封时内心的挣扎……

故事情节上使我感触最深的是，南极冰山被困时，尼摩艇长临危不乱，镇定自若地指挥大家，最后脱离险境。这让我明白了：人生就像一条曲折蜿蜒的小路，荆棘密布，每个人都必须经历挫折。当遇到困难时，我们应该保持冷静，不能自暴自弃，寻找解决问题的方法。要坚信，雨后必有彩虹。

难怪说，书籍是人类的朋友，是人类进步的阶梯。在阅读中思考探究，便能从中学习到对自己有用的东西。每当我情绪低落时，书便成了心灵的慰籍。它教我坦然面对世间的一切，保持乐观的心态。我近乎贪婪的沉迷在书海里，在书海中遨游。阅读充实了我的生活，阅读助我成长。

篇6：助我成长作文

我是一个酷爱读书的人，只要手中有书，就可以看的忘记了时间，忘记了自己，忘记了周围的一切。我就像一头如饥似渴的狼，贪婪的去汲取书中的营养。

小时候，妈妈总是告诉我，要多读书，接下来，便是一个接着一个的大道理进入我的耳朵，那时候还不懂事，不知道读书的益处。直到那天，我实在在书桌旁坐不住，于是鼓起勇气问妈妈：“妈妈，读那么多书真的有用吗？我读过的书里面的内容我大都都忘了，也没见有什么效果啊！”妈妈什么也没说，只是拿来一个脏兮兮的竹篮子，我一脸嫌弃。她领着我到了后院的大水缸前，对我说：“你用这个竹篮子给我盛点水。”我很纳闷，竹篮子怎么可能打到水啊？但是我还是照做了，很明显，我将竹篮子从水中捞起来，尽管速度很快，但是水珠悄悄地从缝隙中跑掉了。反复几次后，妈妈叫我停下来。我看了看竹篮，眼前一亮，那个刚开始沾满灰尘，脏兮兮的“丑小鸭”，变成了被清水洗礼过干干净净的“白天鹅”。这时，妈妈开口了：“你看到了吗？这就像你读书一样，你读过的书里面的内容大都忘却了，可是你的心灵和大脑已经受过他的洗礼了，就像这竹篮一样。”我顿时恍然大悟。

从那以后，我开始大量阅读，从《优秀作文精选》到《昆虫记》，从《意林》到《红楼梦》，虽然阅读量远远不及那些文采高的学生，但我在一步步向前走。每天晚上睡觉前，我都要至少读一篇文章，假期里，我也会给自己定一些读书小目标，我一直相信一句话“你读过的书，必回藏在你所要走的路，你所拥有的气质里。”哥哥也常常告诫我：“阅读是一个很奇妙的东西，他可以让你任其想象，作为女孩子，你更要多读书，让自己成为一个有气质，有内涵，有修养的女生。”

随之时间的推移，我渐渐长大，越来越能懂得阅读的重要性，我常常会将自己浸没在书的海洋里，像一条小鱼，不受束缚，尽情的遨游，到达成功的目的地。我爱阅读，他是我的好朋友，教会我知识，开拓我视野，增长我见识，培养我的修养。阅读，我的忠实伙伴；阅读，我的指引明灯；阅读，助我成长。

篇7：助我成长作文

班级里经常听到同学们在讨论家风是什么。有人说家风是助人为乐，有人说家风是踏踏实实的，一步一个脚印・・・・・・而我家的家风是6个大字：勤俭，诚实，谦虚。

最让我记忆深刻的是关于诚实和勤俭的两个小故事。先来说诚实吧：记得三年纪的一天放学，同学邀请我去广场玩，我一口答应了。可玩着玩着就忘了时间，心想爸爸一定要训我了，果然，爸爸便问我为什么回家晚了。我怕爸爸训我，就说我值日了。爸爸说：”你要做个诚实的好孩子。“我听了，惭愧极了，就向爸爸说明了真相。爸爸听了，不但没有训我，还夸我是个诚实的好孩子。从那以后我再也没撒谎过。

另一个小故事是关与勤俭的：我从小到大有个坏毛病，就是只要我发现食物有一点点瑕疵，就不会吃这个食物了。可是有一次，我剥坏了一个香蕉，就把它扔进了垃圾桶，爸爸见了十分生气，把我骂了一顿，然后对我说起了他小时候的故事：

爸爸小时候由于爷爷去世得早，导致家庭条件特别不好，奶奶无力供养爸爸和伯伯两人上学，爸爸为了能交学费经常趁别人不注意的时候，偷偷地去捡一些丢弃的牙膏皮，吃过的馒头・・・・・・拿去卖废品，就这样把大学读完。

还有一次，爸爸看见奶奶穿着的汗衫太破了，为了攒钱给奶奶买一件新衣服，就给村里挖树坑，爸爸当时又矮又瘦，但是挖一个树坑才5角钱，他利用一个假期的时间，早出晚归，赚了20多块钱，给奶奶买了一件新衣服，直到我出生以后奶奶还保存着它。

爸爸讲完之后，语重心长地对我说：”古人说‘勤俭持家，不勤劳不能创作财富，不节俭不能守住才富’虽然我们没太有钱，但是正是靠我和你妈妈的勤劳和节俭才能有现在的生活，所以你不能浪费食物，也不能辜负我和你妈妈给你的期望，要好好学习，天天向上，对学习要谦虚，认真。你要记住做人也要勤俭，谦虚。这将让你受益一辈子。“我听了认真地点点头。

经过这几件事后，让我懂得了这6个大字：勤俭，诚实，谦虚。啊！家风伴我成长，让我在成长的道路上受益匪浅，受益终身！

篇8：助我成长作文

年9月21日，这是一个天高云淡、秋阳送暖的日子。早晨7点30分，姐姐带着我到时代广场参加“生命手拉手，成长心连心”志愿者爱心助学捐赠活动。到了时代广场，已是人山人海，广场上挤满了来自社会各阶层的人们，我看到了和我命运相似的小伙伴们。触景生情，我的脑海里顿时浮现出几年前我家发生的伤心事。

我原本有一个幸福快乐的家庭，家中有爸爸、妈妈、姐姐，生活虽然并不富裕，但是我们时时刻刻都很快乐。我天真的以为我会永远的幸福下去，谁知道天有不测风云，爸爸突然间撒手而去，我们家天就像塌了下来。命运如此安排，让我温暖的家庭措手不及。

爸爸走的那天已近年末，全家人本忙着安置年货迎接新年。可是爸爸心脏病突然发作，连一句道别的话也没有留下，就离我们而去，那一年我不到六岁。我懵懵懂懂记得当时我们孤儿寡母抱成一团痛哭了很久……爸爸的去世让家里失去了经济来源，我们原本艰难的生活雪上加霜，妈妈那微薄的工资难以维持生活，无奈姐姐只好退了学……

今天在这个特殊的日子里，社会爱心人士的爱心助学善举好像我黑暗生活中的一盏明灯，照亮了我前进的道路，给我们全家带来了温暖和光明，重新给了我希望，给了我阳光，给我们全家带来了战胜困难和挫折的信心和勇气！

记得在台上接受资助的时候，方梅阿姨亲切地对我说：“今天的苦难会成为明天的美好！”是的，我一定会铭记您说的话。我会好好学习，努力读书，不辜负您对我的期望。我从小要立志成才，常怀感恩之心：感恩祖国、感恩社会、感恩爱我的人，学好本领，长大后报效祖国，我也要向您一样多做善事，来帮助更多需要帮助的人。

爱就是力量，有爱就有希望。9月21日，在这个特殊的日子里，我心底默默地祝愿：愿天下所有好人一生平安，家庭美满幸福！

篇9：经典助我成长作文

从上一年级起，何老师就带着我们诵读中国的优秀经典。老师说，这些经典是祖先给留给我们的宝贵财富，我们是华夏子孙，理应继承并弘扬下去。在读经典的过程中，我也学着慢慢地用经典中的智慧解决问题。

寒假里，爸爸让我把《百家姓》背下来，并吩咐姐姐来监督我。《百家姓》有好几百字呢，怎么背得下来呢？我心里虽不情愿，但父命难违。

姐姐得到父亲的“旨意”，严肃地说：“一天背一句话，简单吧，从今天开始背，背不下来不许你睡觉，背吧！”我本来就不喜欢背书，听姐姐这一番话就更不乐意了，在父亲面前我可以不吱声，姐姐，我可不怎么在乎。我站起身拿着书走进卧室，“砰”的一声门响，代表我内心强烈的抗议。

客厅里竟然传出姐姐和弟弟的笑声。我很纳闷，管他们呢！我漫不经心地读：“赵，钱，孙，李，周，吴，郑，王……”我是小和尚念经――有口无心。

忽然，我脑海中闪现出了《弟子规》中的句子：“父母命，行勿懒。”姐姐不也是受父亲之托嘛！姐姐命，也得“行勿懒”啊。况且，让我背《百家姓》也不是害我，干吗要抵制呢？

我打起精神来，从第一个姓看到最后一个姓，感慨我们中华民族有如此多的姓，单姓复姓不止几百个，这些可是西方没有的文化啊！我先找到我的“刘”姓，再找到妈妈的.“冯”姓，接着找奶奶的姓，姥姥的姓，我婶婶、我姑父、我姨父的姓，都不一样，但我们却是一家人。突然间，我有了一种奇妙的想法：我们这些姓是不是其实都有关联呢？这样推理的话，我们中华民族实际上就是一家人哪！想到这，我有点小激动，看似毫无意义的汉字，实际都是我们的亲戚啊！

再读“赵钱孙李，周吴郑王”，顿觉喜悦了许多，倍感亲切！我带着欢喜一遍又一遍地读，又试着背了背，终于功夫不负有心人，我一口气背下来好多！于是，我兴奋地跑到客厅背给姐姐听。

“行啊，媛媛，小宇宙爆发啦！”姐姐赞许地说。弟弟也为我竖起大拇指。

真是“人不学，不知义”，要是没有经典助我，我还在满心怨恨，又怎么能舒畅地背诵下那么多姓呢！

滨海新区塘沽中心庄小学 五一班 刘恩慧

篇10：助我成长作文

我的女儿今年十三岁了，我的教育是随着女儿一块成长的，真的是“教学相张”。

女儿小时候和外爷外婆一起生活的，外爷良好的家教对女儿影响很大，吃饭一心一意，尤其是不能说话。外爷常说：”吃饭说话，口水乱溅，很不卫生。何况古人也说‘吃不言，睡不语’”。女儿很听教诲，吃饭总是很安静，偶尔我们姐妹相聚，免不了说笑几句，女儿就会用小手拍着桌子，奶声奶气的说：“外爷说吃饭不能说话”。我们总是在哈哈大笑中结束谈话。一直以来女儿都是我很大的骄傲。后来上学了，女儿依然特省心。我很自得我教育，可女儿的一次撒谎却彻底打击了我。

那是在女儿上小学二年纪的时候，那个冬天女儿一直想要一个旋笔刀，也就是二三十块钱，可我想让女儿过简约的生活，觉得小刀也挺好的.何必再要旋笔刀，就没给买。元旦前一周多，女儿告诉我说学校要搞活动，她准备了一个集体舞和一个口语交际活动，很兴奋。我鼓励她好好搞。元旦那天下午回来，女儿高兴的跟我说她舞蹈动作的编排，服装的选用，以及服装的颜色和漂亮的装饰，口语交际中用一个大个男孩当一棵树，校长送她优秀小导演称号，还给发了奖品，校长说她可以选择，她就选了最喜欢的粉色的旋笔刀。我们一起陶醉在女儿的成功中。

可几天后的一个偶然的机会使我知道学校并没搞活动，我一下就懵了。女儿会撒谎？她做了那么精心的布置，前有铺垫，后有照应，有那么精彩的细节及场面的描绘，一个不到八岁的孩子？我竟然乐颠颠的和她一起陶醉，太不可想象了，一个弥天大谎！可事实终归是事实。女儿曾反复的告诉我他的需要，可我自以为是的拒绝了。于是女儿就拿了妈妈的五十元，可她不敢用于是就借元旦导了这么一处。

我又惊又怒，恐慌无比，我怎么了？女儿怎么了？我打了孩子一顿，吼她，说不要她了。女儿当时下的发抖，那晚女儿一直抽泣着，我是又怒又气，都难入眠。

可很快就发现是我自己错了，错在我是一个不懂孩子的母亲。我自责，我反省，可仍然晚了。女儿脸上没了那快乐的笑容，一次还告诉我说：“妈妈，我知道你心里我是个坏孩子了，你不再爱我了，每次家里要有啥事，你总是拿那种眼神看我”。我知道女儿心里有阴影了。我花了一年的时间来调整女儿的心态，很庆幸功夫不负有心人！

这件事让我思考了很多，如果我不那么自以为是完全按自己的想法来，如果我能满足女儿正常的需求，可能就不会发生这些，因此我常常在想：有什么样的教育方式就会有什么样的教育结果。孩子出状况了，那一定是我们做父母的在他稚嫩的人生里调上了不该有的色。教育有时就像栽树似的，小苗张歪了，就插个标杆绑着他张，绑一阵再放开一阵，既要关注他，又要给他空间自由生长。我这个母亲，就是在不断的调整与反省中慢慢成长的。

我爱我的女儿，就像女儿爱我一样。

可以和女儿一起胡诌瞎闹，一起体验成长的快乐，回味无穷！朋友们，去试一试吧，一定不会错的！

篇11：助我成长作文

进入到明立高中一段时间后，体会到与初中时不一样的感觉。

初中在上外静中时，以致于选修课各种课外课都与读书有关，大家压力都很大，基本上人人脸上都有痘痘。但如今进入高中，本以为要承受更大的学习压力，但生活中却充满着精彩，学校将劳逸结合、课程很丰富，注意博雅教育，将学习与艺术及锻炼结合在一起，让我的生活感到丰富而精彩。

学校里有一门课，是校本课。哈！擅长文艺的我被选去了合唱团，本来我还不太满意，因为我想参加拉丁舞课，因为我会跳拉丁舞，而且跳得还不错，所以当我看到学校有这门课时非常兴奋，但因为年级参加这门课的人太少了。将这门课取消了，有点失落，但班主任、音乐老师及年级组长都来鼓动我去合唱团，我觉得试试新的尝试也好，反正我唱歌也不错，便充满好奇地上了这课。

上课的老师是从少年宫请来的非常专业的老师。她很厉害，嗓子一吊就能唱高音，一低就能唱低音，她唱的音很浑厚，而且很准，说出来的话也很专业，比如：注意气息，不要轻易换气。她让我们每个人都经过一个考试测定我们进高声部还是低声部。我进入了高声部。每次上课都觉得很高兴，因为唱歌能使我心情很好，缓解压力，又学一些唱歌的技巧。

听着老师弹奏的一手非常悠扬动听的音乐，相信任何一个人都会沉浸其中的，看着画满了一个个黑色蝌蚪――――音符的乐谱，像流水一样动听的音乐从嗓子里流出来。非常舒服，上课的真是一种享受。

班级是个温暖的大家庭，我在这个大集体中融化得很快乐。

学校有拔河比赛，太有趣了。我踊跃参加了，虽然我的力气也不是很大，但输赢无所谓，重在参与吗！拉着有点刺手的粗X麻绳，和班级同学一起使劲用力，这过程是很值得留恋的，记得我们班重量级人物――王凯凌还踩了我的脚，不过大家都很开心，虽然只得了第五名。

我还是班里的图书管理员，每周二中午早早地进入安静的图书馆往那借书台上的电脑后一坐，电脑就由我操控了。我感觉可美了，全校同学们想借书的话，就把卡和书给我，我拿着扫描仪的红光照到条形码上，随着“嘀”的一声清脆的声音，那位同学的借书记录就在电脑中出现了，再对准那位同学借的书上条形码上一照，又是一声点击“确认”就可以了。就是超市中的营业员一样，觉得自己可伟大了。同学们都爱在我的柜台前排队，可能是我可爱的笑容和麻利的手脚吸引了他们，我的心里真是乐滋滋的。

更不同的是，民立的体育课居然是游泳课，以前，我最害怕游泳了，我最怕闷水，所以一直不会游泳。所以，体育课上游泳是我进民立最害怕的一件事。可是，鬼使神差，上游泳课的时候，我居然非常听教练的话，一举一动都按她的口令去做，我不但敢闷水，而且可以漂浮到水面上，教练也大大表扬我很勇敢，进步很大，让我对游泳很有信心，我又能学会一门技能了！我高兴得跳起来了。

在民立，我真的变了不少，我更开朗，更活泼，更自信，更快乐了，是民立那博雅的学风，让我学到更多的知识，技能，学会了人与人之间互相帮助，我的生活飞扬起来了。

篇12：助我成长作文

我们四（6）班是一个书香班级，语文老师要求我们每天都要带一本课外书上学，就连数学老师也提倡我们多多阅读，阅读能力提高了，思维能力才能上去。由于我们读的课外书越来越多，我们的知识面也越来越丰富，头脑里面积累了很多好词好句，作文水平也大大提高。现在我们班同学的“写作”积极性可高了，个个都是小作家。在老师的鼓励带动下,也都喜欢上了写博。不信？你们就到四（6）班校信通的圈子里看看吧，定能感受到我们写博的乐趣。

就说我吧，更喜欢写博客，一有时间我就让妈妈帮忙把我的作文发到校信通圈子里。这不，一周我写了7篇文章，没曾想发到博客上后，第二天就被校信通推荐了，标题上面一个个都挂上了小灯笼，同学们的那个羡慕,还有我心中的那个美呀，啧啧，别提了！

现在我们已经有16篇博文被推荐了。看着小灯笼，就更激起了我写博的兴趣。真没想到，以前害怕作文课的我，现在却每天都盼着写作文呢，这样我就能经常上传到校信通的圈子里，和博友们交流写作的快乐了。

教我们语文的张老师是我们校有名的优质课教师，经常有很多领导，还有外校的老师来听张老师讲课。而且，张老师在作文教学方面经验更加丰富。她注重让同学们阅读课外书,短小的文章就让我们背下来，并认真做读书笔记，张老师常常对我们说：“读书破万卷，下笔才有神！”更重要的是，张老师还最注重让同学写博客（张老师也是郝郝有名的博腕呢！博客昵称：芳草茵茵），并经常让我们阅读、总结别人的写作经验。

只要一有时间，张老师就打开我们的博客让同学们看，一边看还一边鼓励我们：“你看咱们的博客访问量真高呀、博客下面的留言都快垒成高楼了！咱们的博客写得真好呀，图文并茂！校信通推荐的真多呀……”每天在课余时间欣赏同学们的博客，探讨写博的乐趣是我们班最幸福的事。

作文课上，我们谁的作文写得好，张老师就用红笔在上面圈画出赞美好词好句的波浪线，有时还当做范文来朗读，并且写上大大的“发（就是发到校信通上的意思）”。

就连我们班的数学老师也是写作高手，并且也是博腕（博客昵称：夏日荷花）,在这样一个书香的氛围里，我们班同学的“写作”积极性越来越高，收获也越来越大。书香班级,助我们茁壮成长！

篇13：助我成长作文

冬月的风呼呼地刮着，穿透棉衣，寒入骨髓。待在办公室吹着暖暖的空调，是一件多么幸福的事情！但是，领导通知我到长东小学听讲座。

如约而至，这是以“点睛博引，聚力集智”为主题的讲座。讲座分“名师分享”和“现场答疑”两个环节。几位名师的分享，让我受益匪浅。如果说办公室取暖是幸福，那么这场讲座就是一场听觉盛宴。

第一位老师提醒我们要“做一个有目标的教书匠”，接着“基于博客的反思”，然后是“追梦赤子心”……果真是听君一席话，胜读十年书。

其中一位名师，不看其人，先被她温柔而动听的声音深深吸引，如春风轻轻地拂过脸庞的温柔，如百灵鸟的歌声婉转悦耳。发出如此优美的声音是谁呢？原来是田园老师。田老师以“如何和家长相处”为话题娓娓道来，先即兴地挨着问其他几位名师“班主任和家长是什么样的关系？”，每个老师都有自己的理解。田老师最后给出了自己的答案“合作关系”。

田老师把家长分为三类，针对不同种类的家长采取不同的策略。第一种：把孩子送到学校就算完成任务，其他事不管不问，一旦孩子成绩不理想，责骂加身。第二种：对孩子的教育，不知所措；第三种：有知识，有素养，有妙招。田老师让第三种家长带动其他两种，果真是从群众来，还到群众中去。田老师的一席话让让我意识到，家长们是一个复杂的群体，“一视同仁”、“一锅煮”、“一刀切”是不能解决问题。要具体的问题具体分析，对待不同的家长采取不同的策略。

另外，注意和家长的交流方式。田老师提到，和家长联系不要总是一味指责和抱怨。如“你家孩子不行！”“你家孩子的作业为什不做？”“你家孩子的作业为什么这么差？”久而久之，家长非常抵触接到班主任电话。如果遇到孩子出现糟糕的表现，要主动出击了解孩子变化的原因，让家长体会到老师对孩子的关心。后来和王主任的谈话中，我明白了这是“尊重”。尊重家长，和家长合作。让家长明白“一切都是为了孩子，为了孩子的一切。”

我第一次接手班主任工作，最让我犯难的就是和家长相处。通过这场讲座田园老师的分享，让我茅塞顿开。在以后和家长的沟通中，我会游刃有余。

篇14：助我成长作文

初中三年的生活一晃而过，却留给了我很多，也改变了我很多。

回首三年，我参加过体育运动会，经历过艺术节的欢庆场面，感受过考试失利时的落寞，体会过社会实践的精彩。三年前，带着懵懂踏入初中部，充满好奇和期盼，渴望在这里闯出属于自己的一番天地，三年后，我变得更加独立，更加自信。成长的路上，总是离不开老师和他人的帮助。

一支支白色的粉笔，一张张古朴的桌子，这便是他们的战场。老师日复一日，年复一年地使用着它们。白色的粉笔，永远是他们的尖锐的武器，他们不厌其烦地在黑板上写出解题思路、板书。那刚劲有力的粉笔字，充斥着我们的大脑，在墨绿的黑板上留下教诲的印记。老师也会化身为勤劳的园丁，将知识播撒在心灵深处的净土，用真诚的阳光普照，用勤劳的雨露滋润，开出一片绚烂天地。

静静的夜，群星在闪耀，老师的房里，彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照亮我心房。老师，你永远最先考虑我们，为我们着想。为了桃李芬芳，您呕心沥血、挂肚迁肠；为了培育栋梁，您废寝忘食、顽强执着；为了我们，您双鬓染霜，夜晚挑灯备课，背已经微微驼起，只为引领学子们披荆斩棘。乘舟破浪知识海洋！

语文胡老师告诉了我要用知识来武装自己，数学陆老师教会了我要以高分为目标，而不是以满分为目标，英语吴老师告诉了我要以实力说话……

食堂师傅们，用他们自己的方式呵护着我们，宿管阿姨知道我们学业重，会最后把我们叫醒，为我们打扫卧室。

身为世明学子，我真的十分骄傲。在这所充满着博爱精神的美丽校园里，我努力学习，快乐生活，在老师们的精心指导下，我不断进步，奋勇向前。我将不忘校训：崇德、益智、健体、树人，并用此来严格要求自己。

初中三年虽然结束了，但我会记住可爱的校园，和蔼的老师，善良的同学们。希望今天我以世明为荣，明天世明以我为傲！

篇15：读书助我成长优秀作文400字

读书助我成长优秀作文400字

“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”这是英国作家莎士比亚说过的话。我们在书中获取了许多知识和道理，肯定也帮助我们成长了。

记得有一次上巨人课，老师笑眯眯地走进来，和蔼可亲地说：“今天我都考考你们课外的知识，和历史有关，同学们听好了。刘邦笑，刘备哭，打一个字。”同学们一个个凝思苦想，我也绞尽脑汁地想：在《中国上下五千年》这本书里面，刘邦的`敌人是项羽，最后刘邦打败项羽得天下，刘邦开怀大笑；在《三国演义》里刘备的义第是关羽，最后关羽是战死，刘备痛哭流涕。应该是“羽”字。我兴高采烈地举起手，大声说：“是‵羽′字，项羽、关羽都有‵羽′。”老师微微摇头，说：“有道理，但不完全对。”同学们大眼瞪小眼，教室里鸦雀无声。突然“我知道了”一个同学蹦起来了，“是‵汉′，刘邦建立了汉，刘备打了一辈子的仗，也没有恢复汉朝。”老师又摇摇头，说：“也有道理，但不对，应该是‵翠′。古代人把死叫做‵卒′，项羽和刘邦争夺天下，项羽死，刘邦建立汉朝。关羽是桃园三结义时刘备的二第。关羽战死，刘备伤心欲绝，所以是‵翠′字。”同学们一下恍然大悟，老师又说：“看来同学们在课外都读了很多书，是值得表扬的，希望同学们坚持下去。”

这次后，我更加喜欢读书了。历史书，增长了我的历史知识，知道了历史就像一条大河，源远流长；文学书，陶冶了我的情操……

通过读书获取知识是人生快乐的事，而且书能助我们成长，让我们像冰心说的那样多读书，读好书，好读书。

篇16：读书助我成长

有一句名言叫做读书破万卷，下笔如有神，直到有一天，我才真正理解了这句话的意思。

前些日子，教育局有一个创新科技比赛的征稿活动，内容是关于科幻小说或者科学幻想画。听到这个消息后，我的心热了起来。

当天下午我回到家后，衣服都还没换就立刻跑到电脑跟前打开电源。屏幕一亮，我就迫不及待地打开Word文档。没错，我就是要写一篇科幻小说。经过三个小时的不懈努力，一篇一千六百多字的科幻小说终于“新鲜出炉”了，第二天，我把作品交了上去，下午老师在班内进行了讲评表扬，我收获了大家给我的热烈的掌声。其实能写出这篇科幻小说都得归功于我的读书积累。

我是很喜欢读书的。家中各式各样的书籍摆满了我的书架，读书是我的最爱。

记得有一次，我偶然在班级图书角里借到了一本叫做《雄狮在流浪》的小说。内容非常精彩，令我深深地沉迷于了其中。我从中午看到了下午，下午放学后，我立刻狂奔回到家，为的就是要看这本书。就这样，我看了很久都还没有丛书页当中走出来。当我想去吃一块蛋糕充充饥的时候才发现，沉迷于书中的我竟全然忘记了要去上课外班。因此，我背上了一个旷课的“罪名”。当时都已将近六点半了，我心想：算了，旷一次就旷一次吧，没什么大不了的。反正明天是星期六。所以，我又开始拿起那本书津津有味地“啃”起来。

当妈妈回到家时，看我正坐在沙发上看书时，大声对我喊道：“鲍楷轩，你给我说，为什么不去上跆拳道？”那时的我，就像老鼠见了猫一样，一句话都不敢说。书自然被没收了！后来妈妈怒气消了，听了事情的原委后，没有批评我，只是给我讲了道理，我承认了自己的错误，被没收的《雄狮去流浪》又回到了自己手中，失而复得的感觉真好啊。

书也是人成长的阶梯。像我们这样的小学生应该把大量的课余时间都投入到书籍当中去，否则时间不等人，等到了初中高中，学习紧张，可能就很少有空余的时间再去看书了。到那时，想后悔都不行喽！

篇17：励志,助我成长

青岛超银中学 09级十班 原E

一天天的我们都在成长，我们都在走向社会的路途中坎坷艰辛着，我们也都有着自己的目标和自己的精神支柱，我们也都有自己的励志故事??

每次，当我在电视上，看到中国体操队的队员得到一块又一块金牌时，我回想起多年前那一位体操坛上的一位巨星――李宁，那位被称为“体操王子”的的`体操英雄，坚持不懈的练习体操，为中国体操界夺下一个又一个的荣耀??

1984年，严重的伤痛使他放弃了在南昌举行的全国体操赛。奥运会临近，伤痛稍有好转，他就参加训练，去洛杉矶后，有一天做双杠后滚翻直倒立拉臂时，一使劲，胸肌拉伤了，肩背也受伤，痛得他攥紧了拳头、牙根已经咬得麻木了。可他瞒着教练，暗暗发誓：“拼吧，就是比赛后肩膀断了，我也认了！”就这样，李宁不仅靠他的体力、技术，还靠他的坚强意志夺得了3块金牌。

我是不是也应该像他那样坚持不懈的学习、乐观向上的生活，也许，我不是下一个“李宁”，但是我可以为了自己的明天而努力向前，李宁的困难是身上的伤带给他的疼痛，我的坎坷就是难题带给我的困扰。

有多少人像李宁那样付出如此大的精神。金牌固然重要，然而比金牌更加有价值的却是他那种坚持不懈、坚忍不拔的精神，在运动场上，和友谊一样会打动人心的就是运动员们这种拼搏的精神。

在教室中，每当我感到学习的知识乏味的时候，我会想起李宁的故事；在卧室里，如果我厌烦习题的繁琐，我会忆起李宁的精神，在考场上，即使我浮躁万分，我也会记起李宁的拼搏，努力地克制自己不安的心情??

我的明天也许会有不一样的生活、明天会有不一样的快乐?? 我会励志向着目标前进，向梦想中的希望前进！

篇18：家风助我成长

家风是一家的道德标准，如同粮食一般，是一个家必不可少的成份，而在我们家，也有家风，它就是如何做人。当然家庭是圃孩子是苗，家风就如雨点一样，它随风潜入夜，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。

做人肯定要做到善良，有一句话叫：“害人之心不可有，防人之心不可无。”而父母从小也这样教育我。

记得小时候有一次，我故意向一条小道扔了一块小石头，虽然小道又窄又偏僻，爸爸看见了急忙制止我，并教育我说：“怎么能这样呢？”“怎么了？”我感到爸爸在生气，但又委屈地说，你这样可能会让骑车的人摔倒，这就等于是在陷害别人，爸爸激动地说着。我在一旁默默听着，慢慢地意识到自己的错误。爸爸看到我好像认识到自己的错误，爸爸口气缓合了下来，“女儿你还记得你当年因为骑车摔倒的痛了吗？”当然现在也如此。我下意识地捂了捂手，看到了手上那伤痛的疤痕，令我难以忘怀。爸爸说道：“快把那些小石头捡起来吧！”“好吧！”

一个教训让我知道，我应该小心地做每一个细节，我生活一个不经意的动作伤害到别的人。

做人，还要守信，虽然家人没有告诉我这个道理，但却总是用行动证明每次和别人相约，妈妈总是要先到达，她说这样才不会让别人等我们，有一次我还戏谑道：“宁叫我等天下人，休叫天下人等我”但是久而久之，我也耳濡目染，学着妈妈养成了守时的好习惯。

父母的一些举动总能影响到孩子，优秀的品质就是从中培养出来的。

这就是我们家的家风，它让我从中养成了许多好品质这样的家风值得传扬。

篇19：家风助我成长

家庭是圃，孩子是苗。家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下才能健康成长。孩子只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。

“天地重孝孝当先，一个孝字全家安”。这句话把它浓缩成一个字，那就是“孝”。“孝”一直是中华民族弘扬的传统美德。在我的家里，“孝”依然是那么重要。父母从小就教育我要懂得孝顺，经常对我说：“‘百善孝为先’，这是做人最起码的要求，我们的父母也教育我们要做到孝顺！”父母的言传身教让我明白了“孝”的传承方式，使我了解了“孝”在他们心目中的地位，使我懂得了“孝”的重要性。因为有“孝”，我的家里处处充满着温暖。每天的午饭和晚饭后，都是奶奶和妈妈在收拾碗筷，妈妈总是抢着把所有的家务都揽下来。在我十一岁那年以及以后，我打破了这个规矩，每当吃完饭后，我会立刻起身收拾碗筷。

一个炎炎夏日，午饭后，因为天气炎热，我出去帮家人买雪糕，回来时恰巧看见妈妈正将奶奶往厨房外推，一边推还一边说：“妈，这点活我干就行了，您歇着去吧！”奶奶拗不过，只好回到客厅收拾有些脏乱的茶几。烈日当头，看着妈妈额头上豆大的汗珠滚落，我的身体不由自主地走上前去。我快速走到妈妈跟前，轻轻地把妈妈扶到椅子上，说：“妈，我来吧！”尽管妈妈再三退让，我还是执着地把剩下的家务做完了，看着妈妈脸上露出了欣慰的笑容，我的心里也感到特别的高兴。

家风是一盏灯，照亮我前方的路；家风是一条路，伴我走向光明。“孝”就是我家的家风，在这种优良家风的熏陶下，我懂得了要做一个孝敬父母、品德高尚、出类拔萃的人。在未来的人生道路上，我会继续把我家的家风传承下去，发扬下去！

篇20：家风助我成长

家风是什么？家风是一盏灯，照亮我前方的路；家风是一条路，伴我走向光明。

从我懂事那会，妈妈便告诉了我：“孩子，我们做人，一定要做一个诚实守信的人，只要这样，我们才对得起自己的良心。”“诚实守信”便是我们家的家风。一直以来，是它陪伴我健康成长。

“诚实守信”，我把这句话牢记在心。无论做什么事，无论在学校还是家里，我都尽力都做到诚信。在学校，老师安排我做的事情，我总是扎扎实实地做好；答应同学的事情，我一定会做到；在爸爸妈妈面前，我也从不说谎。

记得有一次，当试卷发下来的时候，我的心里特别难受。要是妈妈看了这分数，她一定会批评我的。但我总不能因为害怕挨批而自己修改分数吧，于是我拿出试卷，开始分析这次考试不好的原因，而且把分数的结果记录下来。回到家里，我忐忑不安地把试卷拿给妈妈看。正当我做好挨批的准备时，妈妈不但没批评我，反而鼓励我说：“孩子，你这次虽然丢了不少分，但是你没把诚实丢了，在妈妈的眼里，你依然是个好孩子。既然你已经知失利的原因，那以后多努力，下次肯定能考出好成绩的。”是呀！正是妈妈的教导让我知道了一个人的品质远比成绩更重要！

还有一次，班里有位同学的电脑坏了，但是她要发稿件，于是我就答应帮她发。那天中午回到家，我写完作业，还来不及吃饭，就赶紧帮她打字，发稿件。等我忙完的时候，已经是下午一点半了，差不多要上学了，我只好匆匆扒了几口饭就出发，但我一点儿都不觉得饿，反而觉得很轻松。因为答应同学的事我认真地做到了。

在良好家风的熏陶下，我已经成长为一个诚实守信的小学生，也收获到了许多朋友的信任。感谢妈妈十一年来辛勤的教诲。在以后的生活中，我将会继续守住自己的那份诚信，用诚信和智慧创造美好的明天！

篇21：家风助我成长

家风是一种无声的教育，在潜移默化中帮助我们成长，我们家的家风就是诚实守信。平时在家，虽然没人提到它，但家风总是在无形的提醒着我们。

我们的家风很简单，就是两点，诚实——不说谎，守信——讲信用。

记得在二年级的时候，我有时把写的作业写完了，但一些“看不见”的作业，比如听的或者读的，我就会偷懒躲滑，但是纸是包不住火的，终于有一天，我的“罪行”败露了，妈妈虽然没有惩罚我，但却苦口婆心地对我说：“我也不生气，不过你要告诉我，怎么样断绝这样的行为？”我想了想，说：“我以后一定会记住诚实守信，脚踏实地的写好每一项作业，干好每一件事。”就这样，我们默默地把诚实守信当作了我们的家风。

现在，我已经五年级了，虽然有时也会想如果我不去完成什么作业的话，妈妈和老师不一定会知道的，但一想到我们诚实守信的家风，就像是浑身注入了一股力量，帮助我打消了侥幸的念头，继续写下去。

上学期，我去上厕所，突然，一个电子表出现在我的眼前，而且，我见过这种表差不多的表，价格不菲，这代表着失主发现之后一定会心急如焚，我扫了一眼四周，除了我的一个同学，没有其他人了，马上就要上课了，等失主不太可能了，我突然想到了我们学校的“爱心小广播”中的失物招领栏，我急忙跑过去，把表送了过去。当然，我心中的确有过几丝占为己有的私欲，但我一想我们诚实守信的家风，是自己的就是自己的，不是自己的就不是自己的，我就打消了这样的念头，一心要帮失主找回失物。

诚实有小有大，有的只是一件小事，有的却有着十分重大意义，大家都知道一诺千金的故事，也知道里面的“得黄金千两，不如得季布一诺”这句话。可见诚实的重要。家风也是这样，小的也只是一件小事，大了却可以改变一个人的人生。所以大家也行动起来，让家风改变我们的人生，塑造我们健康的人格。

助我成长 征文

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