下面小编为大家整理了《打开天窗》作文350字，本文共19篇，欢迎阅读与借鉴!本文原稿由网友“K是朱朱”提供。
篇1：打开天窗六年级作文
打开天窗六年级作文
一株小草，永远都不会拥有大树的挺拔参天，更不会拥有花朵的明艳动人，它有的仅仅是一点春意，一抹淡绿，可是，对于整日生活在灯红酒绿高楼林宇的都市人来说，这一抹淡绿就足够了。就像新加坡永远都不会拥有中国雄伟的万里长城，也不会拥有埃及神秘古老的金字塔，它有的，只是一年四季直射的阳光，可是，有阳光就足够了。造物主对人们是既公平又吝啬的，它在为人们开一扇窗的时候总是不忘记关掉另一扇窗，可是，没有人会因为只有一扇窗而放弃生命，因为有一扇窗就足够了。
每个人的生命中都至少会有一扇窗，这扇窗是你的优点、是你的独特、是你的与众不同，别让尘埃掩埋这扇窗，别让轻视腐蚀这扇窗，打开它，让阳光将你照亮。
他是当代人气较高的80后作家，曾在“全球最有影响力的100人”排行榜中占据排名，因在第一届新概念作文大赛中获第一名而被人熟知，他的获奖作品<杯中窥人>笔锋尖锐，言辞犀利，深受各评委赞誉，那时，他仅十六岁。可是，就是这样一个文笔卓绝的少年却除语文高分外其他功课皆不及格，他本人也曾戏称：“七门功课红灯，照亮我的前程”。不可否认，他的确是个人才，但却也是个才。造物主再赐予他文采的同时也没收了他对ABCD量子分子上的才华。可是，有文采就足够了。打开他那文采的'天窗，他的《三重门》、《毒》、《像少年啦飞驰》、等作品陆续出版了，他也咦700万元版税顺利跻身中国作家财富榜前十名，从此文学之路熠熠生辉。他，就是韩寒。
正如我们不能要求一个地方既有一年四季的阳光又有各式各样的名胜古迹一样，我们不能要求一个人既会写文学大作，又精通原子几何。居里夫人才思敏捷精长于化学，可是她也许在艺术上一窍不通；池田大作文采卓绝，可是你若让他辨识植物种子，他也许只会一头雾水。正所谓，尺有所短，寸有所长。每个人都有不同的优缺点，只要你善良发现自己身上的优点并以其为基石努力拼搏，你所走过的路，就是一个闪光的人生。正如李光耀可以说：“有阳光就足够了”一般，你一样可以说出“有文采就足够了”，“有毅力就足够了”这样的话。正如新加坡打开阳光天窗可以成为阳光王国一样，你也可以打开属于你的天窗，成就一个别样人生。
篇2：打开天窗的歇后语
【释义】比喻不必遮掩，直截了当出。
【出自】清·李宝嘉《官场现形记》第二十七回：“‘打开天窗说亮话’，还不是等姓贾的过来尽点心，只要晚生
出把力，你们老爷还有什么不明白的。”
【相关歇后语】
窗户棂上泼水 ———— 失格了;湿格了
窗户棂子吹喇叭 ———— 名声在外;鸣声在外
窗户棂子里吹喇叭 ———— 名声在外;鸣声在外
窗户棂子里吹剌叭 ———— 鸣声在外;名声在外
窗户上吹喇叭 ———— 鸣声在外;名声在外
窗户上糊纸 ———— 一捅就破
窗户上洒水 ———— 格式多;格湿多
窗户上走人 ———— 门外汉;没找着门路
窗户台上拾钱 ———— 不虾腰
窗户眼吹喇叭 ———— 鸣声在外;名声在外
窗户眼递果匣子 ———— 溜虚找不着门
推开窗户 ———— 说亮话
瞎子摸窗户 ———— 找门道
瞎子爬窗户 ———— 摸不着门道
瞎子望天窗 ———— 不明不白
屑窗户纸的 ———— 一捅就破;不透风
早起开门窗 ———— 换换空气
窗户眼儿吹喇叭 ———— 名(鸣)声在外
窗户眼里看人 ———— 小瞧
窗户纸 ———— 一戳就透
窗口插桂花 ———— 里外香
窗纱做衣裳 ———— 浑身是窟窿
窗台上种瓜 ———— 长不大
打开天窗 ———— 说亮话(比喻不必遮掩，直截了当出。)
篇3：《打开天窗》读后感五年级作文
《打开天窗》读后感五年级作文
今天我终于把《打开天窗》看完了。
这本书是九岁时蒋方舟写的。现在的我之所以会去看她小时候写的文章，完全是源于对她的好奇，我早已听闻她的事迹了，就总想拜读一下她的作品，是不是如传言一般无二。
所以我才在网上找了她的书来看，看完的时候还真的感觉她的确挺厉害的，在那样的年纪能写出超过她年龄思想的文字，写的'东西算是在同邻人里面最好的了。就比如第43章的——天上掉下个林妹妹。文字里稚嫩却又透着一股成熟的气息。
她还看过很多很多书，真的让我很佩服，我也有一个作家的梦，但我知道这个梦想不好实现，也会难走，但我一定要闯一闯，因为我相信我也能梦想成真，不负年华。
诚如这本书的书名，我想打开我的那扇天窗，看看美丽的蓝天，看见小鸟在空中自由翱翔。
为了我的梦想，我也在很努力的学习，努力的看书，努力的写文字，尽管稚嫩，但我相信雏鹰会成长，小鸡会上梁
篇4：打开天窗，看幼儿学外语
打开天窗，看幼儿学外语
幼教专家曾就“幼儿学外语”这一焦点问题，展开过一系列社会调查：
父母重视吗？
外语学习的重要性：有91.8%的父母选择了“很重要”和“较重要”。
评述：父母普遍认为外语学习对孩子的发展很重要，甚至将外语学习与母语学习的重要性相提并论。
在父母心目中，英语学习被置于母语学习一样的地位。
开始学习外语的时间：认为最佳时间是“1岁～3岁”和“3岁～6岁”。
评述：调查发现，尽管父母对孩子外语学习投入较大，但是孩子学习的效果并不理想。这和父母能否注意把握好孩子的身心发展水平，应人施教，量龄施教，关系密切。孩子外语学习虽然重要，但是不一定越早越好，而是越适合孩子个体情况越好。每个孩子的语言发展都有其个性特点，父母要善于了解自己孩子的情况：他的母语学得怎样，与同龄人相比，他的语言发展是快还是慢？对于母语学习以及语言发展较慢的幼儿，晚些学习外语比较合适，否则欲速则不达，非但外语学不好，对母语的学习可能还会造成妨碍。
影响幼儿外语学习的主要因素：“教师和教学方法”被选中的比率最高，为29.5%，其次为“家庭语言环境”。
评述：父母需要密切了解学校的教学状况。幼儿接受外语启蒙学习，除了家庭需要有良好的氛围以外，教师的选择特别重要。从事幼儿外语教育的优秀教师不仅要有较高的教学水平、纯正的发音，还要求她能够选择适当的教材、运用适当的教学方法、注意课时的安排，尤其是她对幼儿心理的了解程度是十分重要的。父母一定要理解性选择学校和教师，不能以为收费高的，就一定是好的，或者是适合自己孩子的。一般而言，幼儿园的级别越高，在选择外语教师和安排幼儿课程等方面会比较慎重和可靠。
父母的投入：人力和时间：85%的父母“偶尔”、“有时”、“经常”和“总是”与孩子在家里用外语交流。财力：有54.3%的父母“愿意尽最大可能地为孩子学习外语提供人力、物力和财力条件”，实际投入绝大多数在每学期100～300元之间。
评述：投入应该恰当合理，绝大多数父母对孩子学习外语愿意投入时间、精力、财力。但是投入多不等于收效大，投入少也不等于收效小。明智的父母应该追求投入少、效果好的目标。从调查问卷来看，有相当比例的父母对孩子学习外语的投入比较盲目，对孩子外语学习的投入与产出也不太满意，所以，父母应该及时进行综合的调整。
特别提示：
1.外语学习是一个长期的积累过程。幼儿年龄小，在母语发展尚不健全的情况下，短期效果不明显是在情理之中的。过早学习，会使儿童对母语和外语的发音产生混淆。
2.缺乏外语交流和应用的环境会影响幼儿的外语学习。要使幼儿学好外语，光靠幼教机构的课堂教学是远远不够的。
教师合格吗？
教师的外语水平堪忧：
担当幼儿外语教学的教师，绝大多数来自幼儿师范学校。而在幼师的职前培训中外语是比较薄弱的一门学科，外语教学方法的课程缺乏，对幼师毕业生的外语水平更缺乏严格的要求。幼儿教师职前英语培训与中小学教师相比有较大的差距。迫于社会各界以及父母的要求，许多老师只得赶鸭子上架。
目前，上海市要求幼儿外语教师必须具备外语大专、学前大专或四级英语的水平，而在我们的调查中有1/3的教师未填写现有水平，其中固然有漏填的，但更多可能是根本没有接受专业的英语培训就匆匆上马施教。这部分“漏填者”仅参加通用英语初级培训的教师占了被调查人数的一半以上。
一方面大家认识到幼儿外语学习的成效最主要原因是师资的水平，另一方面，幼儿园外语教学水平和师资水平存在较大的问题。尽管有关部门有具体的要求与规定，但是违规操作的情况大量存在。
目前的师资力量，显然较难胜任启蒙外语教学。
教材品种五花八门
教材好坏直接影响幼儿学习的兴趣和质量。据统计，目前上海有68种不同的英语教材。根据使用情况，大致分为如下4类：
▲国外引进教材：例如E2儿童英语、牛津英语；
▲国内编制教材：南师大主编的'《幼儿英语》、北京的《马宏英语》、《洋洋学英语》、《新世纪儿童英语》、《小博士英语》等；
▲幼儿园自编教材：如冰厂田幼儿园的《孩子们的ABC》，小拇指幼儿园的《小拇指英语》；
▲教师自找的、没有系统的教材：教师根据教学内容，自己寻找相应的英语材料。
各幼儿园所用的教材品种繁杂。幼儿园使用不同外语教材本来未可厚非，但选择教材的依据却是各有各的。
特别提示：
从本次调查和访谈中得知，上海市教委对幼儿的外语教材有审核规定，对何种等级的幼儿园才能进行外语教学也有具体规定。如，规定只有一级幼儿园才具有英语教学资格。但现在，各幼儿园的外语教学和兴趣班一哄而上，外语特色幼儿园更是五花八门。
给父母的建议
1.关注幼儿园和幼儿外语学校的教学评估，了解幼儿园外语教学的资格和质量；
2.了解外语教师是否持证上岗，其外语水平是否达到市民通用英语中级水平或大专英语水平。
3.注意幼儿园和外语学校是否选择使用正规的外语教材；
4.幼儿园和幼儿外语学校是否使用外语教学的多媒体设施。因为这可以适当弥补缺少专业师资的缺憾。
与幼教专家Q&A
Q：您对目前儿童外语学习低龄化的看法？
A：现在，幼儿学外语有上升趋势，我们尚未进行专门的探讨，我觉得大家对幼儿学外语比较盲目，父母的期望很大。幼儿时期学不学外语，对孩子将来的发展有什么区别，没有人做研究，最好是有个案追踪调查。（顾锦芳：普陀区教育局学前教育科科长）
Q：孩子何时学习外语较合适？
A：语言的学习与其他学习不同，必须有一个语言环境。究竟幼儿年龄阶段是否适合学习英语，这不是行政部门研究的问题，而是语言学家研究的。对小班和托班，我不主张学外语，应该学好母语，有一定基础再学外语，到中大班再学。但事实上现在小一般说来也有学外语的，他们将来是否会对外语很敏感？我们缺乏研究。（阮惠丽：徐汇区教育局幼教科科长）
Q：幼儿的外语学习是否影响其母语的学习？
我曾经在幼儿园带过一些日本孩子。刚来幼儿园的时候他们一句中文也不会说，但是3个月或半年后，中文说得非常好。他在家里有说日语的环境，到学校有学中文的环境。孩子学语言很快。孩子学任何东西，只要不是功利的，有负担的，方法得当，我认为，孩子学任何东西都是可以的。
A：孩子学英文是否会影响母语的学习，我们经过尝试，觉得不太会出现这样的情况。因为他们的家庭环境是中文的，与父母的交流是用中文的，整个大环境还是中文的。我们只是在课堂里，给孩子接触英语的环境。
篇5：假如作文350字
假如，我是复仇者联盟里的蜘蛛侠，那我会在城市的每条街道、每个角落都铺满蜘蛛丝，因为这样，如果有人因为世界杯赌球欠债而跳楼的话，那我的蜘蛛小兵就会迅速粘住他，然后用坚韧的蜘蛛丝把他拉到安全点，避免一个生命的陨落。
假如我是黑豹，我会召集所有特种兵，比如海豹特种兵，猎豹冲锋枪特种部队，还有受过魔鬼训练的狙击手，我会让他们都穿上吉利服去维护世界和平。我还要给他们配发很多重型武器，命令他们去保卫那些被压迫的劳苦百姓。
假如我是钢铁侠，我会制造很多机器人来帮助那些有困难的人去做事，我要让整个世界都变得越来越发达。而且，我有一个梦想，我要让太空变成世界的一部分，让人类的眼界变得更加开阔。
虽然我知道这些想象并不是真的，但是，我们可以通过自己的努力，去创造一些高科技的东西，来改变我们的生活，方便你我他。
篇6：假如作文350字
假如作文350字
假如假如我有一枝 马良的神笔， 我要给贫困山区的小朋友 画很多学校和许多书。
让他们也能和我们一样 坐在宽敞明亮的教室里上课。
假如我有一枝 马良的神笔， 我要给贫困山区的人们 画很多粮食和棉衣， 使他们不会在寒冷的冬季 饿着肚子，冻着身子。
假如我有一枝 马良的神笔， 我要给双目失明的人 画一双明亮的眼睛。
让他们打开心灵的窗户 感受世界的美丽。
假如我有一枝 马良的神笔， 我要给双耳失聪的人， 画两个灵敏的耳朵。
使他们能听见 美妙的'音乐。
假如我有一枝 马良的神笔， 我要把北京的天空 画得更蓝，水更清，草更绿。
让世界各地的奥运健儿 感受我们首都的美丽！
假如我有一枝 马良的神笔……
篇7：比较作文350字
比较作文350字
近来的日子让我自个过的有点苦闷。
思来想去，还是缘于比较吧。
这些恼人的比较，让我想起了一句广告词，改动就是：没有比较，就没有伤害。
现在社会发展的`太快，什么都在更新换代，比较也就成了更新换代的基础。
可我真觉得比较好累。
因为比较，看着别人锅里的，忘了自己碗里的。
也许别人锅中有佳肴美味，可自己碗里的干粮却是实实在在的养着自己的胃。
因为比较，几乎忘了快乐。
明明手上有的，却硬是觉得他人更好，更优。
因为比较，让生活变得寝食难安。
当跳出比较的圈，真觉得一切的比较好幼稚，可笑，人为了功名利禄，却忽视了当下的美好。
我不想也不愿比较，珍惜每一刻属于自己的当下。
没有比较，就没有伤害。
篇8：作文350字
推荐作文350字
今天上午有一节科学课，在这节科学课里，科学老师对我们进行了抽查。主要是抽背科学老师上次下发的复习资料的内容。
在课堂上，科学老师先是随便抽了一个学号。谁知道，那个同学是一点也不知道。科学老师非常生气，想让我们抄写资料上的内容。我们当然不愿意了。于是，让科学老师再抽一次。可是，不幸的是，这一次，被抽中的'同学还是不知道。后来，小吴同学拼命地推荐我来背，因为，他说我是科学课代表，必须让课代表来背了。我推辞着，因为我也不会呀！不过，好在科学老师并没有听取小吴的意见。他反而更加生气了，说：“既然你这么想要别人来背，我看还是你自己背吧。”他连忙把自己的嘴巴闭上了，再也不敢多嘴了。那是因为他也不会呀！
没想到，他推荐我来背，却不曾想到，还惹祸上身了。哈哈！
篇9：作文350字
作文350字
作为一个南京人，一听到“”，我就觉得热血沸腾。因为，，有让我们南京人自豪的'运动会――――青奥！作为一个自豪的南京人，一个在南京学习的学生，我们要行动起来，树起“讲文明，懂礼貌”的新风气，与“青奥”共同成长！当然，我们不能只是光喊口号。我们要行动起来，从自我作起――――.不乱扔垃圾，每天放学时记得清空自己抽屉里“1楼”和“2楼”里的垃圾；热爱集体，不破坏公物；努力学习，积极的宣传青奥知识。我相信，只要我们共同努力，到青奥开幕那天，我们美丽的南京城，天，一定会更蓝，地，一定会更绿，水，一定会更清，花，一定会更艳，空气，一定会清新，交通，一定会更畅通。那时，我们可以向世界从容的大声宣布：青奥，我们准备好了！我期待着青奥的到来！篇10：作文350字
分享作文350字
星期天早上，我的小表弟到我家来玩。 我正在做作业，他在我的旁边转来转去的，目 不转睛地看着我手上的.橡皮。这是一块沸羊羊 形状的橡皮，沸羊羊胖嘟嘟的样子令人爱不释 手，表弟把橡皮拿在手里，看了又看，又放在 鼻子前闻了闻，小声地说：“真香啊！”
我抬起头来看了看他，猜想这么漂亮的 橡皮，表弟肯定也很喜欢。这时，妈妈走过来 ，说：“你把这块橡皮送给表弟吧！”我心里 可真不舍得，这块橡皮可是阿姨特地从宁波给 我买来的，我自己都舍不得用呢！我每次用的 时候都特别小心，用完后马上把它藏起来。但 是想到妈妈经常对我说的话：“瑜擎，你做什 么事情要大方一点，这样才有更多的人喜欢你 。”我就毫不犹豫地把那块沸羊羊橡皮送给了 他。小弟弟高兴得不得了，连连说：“谢谢哥 哥，谢谢哥哥。”我听了心里感到甜滋滋的。
原来好东西和大家一起分享，就会更快 乐！
慈溪市横河实验小学
篇11：作文350字
分享作文350字
分享是快乐的、幸福的、美好的。我就与家人分享了快乐。
一天，我和哥哥去小河里钓鱼。河里的草鱼特别多，每年都像把小河挤爆了似的。我在尖锐的鱼钩上钩上鱼饵，又在鱼饵上抹上了草鱼喜爱的香精。我准备抛线时，哥哥突然对我说：“老弟，咱举行一场钓鱼大赛怎样?”我不假思索地答应了。心中暗想：哥哥这次输定了，他不知道我在鱼饵上抹上了香精。我抛出了线，鱼漂浮在水面上，我看见了一条巨大的草鱼像我的鱼饵游来，我的心里一阵狂喜，做好提竿的'架势。果然不出我所料，那条草鱼咬住了鱼饵。我使劲拉，飞快地收线，一阵忙碌后，大草鱼还是在我的水桶里“安家落户”了。哥哥看到这么大的草鱼，眼都直了。最后我钓了三十斤，哥哥钓了十斤。家里喜气洋洋的，全家人和我分享了喜悦。大家看看活蹦乱跳的鱼，再看看满脸是泥的我，笑声充满了整个屋子。
原来，分享竟是如此的快乐和幸福。
指导教师 崔梅茹
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篇12：网友作文350字
网友作文350字
说到网友，很多家长都不赞同，他们总会说：“你小小年级，学人交什么网友啊！小心被人骗了，也不知道！还傻里糊涂的。”
他们总是这样来恐吓我们，但是，他们不知道，我们学生最渴望的就是网友---真心，知心的网友。
因为，在虚拟的网络中，我们可以变回真实的自己，不用伪装，也不用强焕颜笑。
家长们总以为我们是小孩儿，什么也不懂。但他们不知道我们其实已经长大了。
我们渴望网友，哪怕他告诉我们的名字是假的`。
在虚拟的网络里可以畅所欲言，比如：你喜欢一个人，你可以跟你最信任的网友说，因为她/他会指导你怎么去爱他。但在现实的朋友中，（除了你和他的友情深厚）你根本不敢跟任何人说，因为那样会有许多的流言和蜚语。
网友其实不是一个可怕，虚伪的东西，反而是一个最真实的情景。
在网友面前，每个人都是最真实的，因为网友不会给你流言蜚语。
网友，是个很美，很真实的东西。
篇13：假如什么作文350字
假如我是一朵七色花，我会为他人带来美好。
第一片，我会让贫穷贫困的人过上幸福的日子。第二片，我会让那些干旱的地区下一场大雨，让那些人能喝上清凉的雨水。第三片，我要让那些不下雪的地区，下一场大雪，让那些人感受一下雪有多美。第四片，我会让那些沙漠长出一棵又一棵的大树，让人们乘凉；第五片，我会帮山区的小朋友建一座桥，让他们不要再翻山越岭；第六片，我会让那些受伤的人快速的恢复健康；第七片，我会帮那些地震的地方重建家园。
篇14：假如什么作文350字
我们都知道，开汽车会污染环境，排放尾气，会让人们生病，穿上疾病，这就是双刃剑。可你想过，没有汽车，我们应该走路那么的困难啊！
没有汽车，我们走多么远的路程，脚都磨流血了。而且，我们遇到一些重要事情，还必须用脚走路。
汽车，有好也有坏，汽车可以让我们更加的快捷，汽车，不像自行车那样，用脚来登。它，只需要你坐在那里，动动手，动动脚，就可以启动。你只需要舒舒服服、安安全全地坐在那里，就可以开心地开车。
汽车，他的后面空间很大。可以放很多的东西，如果一开车很累的话，你就可以把副驾驶的位置，用按钮正平，就可以当一张床用。
如果带着自己的家人，去旅行的话。很好，后面可以坐下3个人，还可以放一些零食、枕头、被子、水杯、背包……”
你们看，汽车的用途是那么的多！那么的快捷！假如没有我们的汽车，我们该多么的不方便啊！
篇15：假如什么作文350字
你想成为一个救人济世的医生吗？你想成为一名中外闻名的作家吗？你想象杨利伟一样成为一个为国争光的宇航员吗？每个人都有的，而我的理想是当一名科学家。
假如我是一名科学家，我要发明一种智能书包。智能书包只有字典那么大，却能将书本的重量减轻10倍，这样小朋友就可以从沉重的书包中解放出来了。
假如我是一名科学家，我要发明一种能将白色转化成养料的仪器，这样即解决了问题，同时又变废为宝，简直是一举两得。
假如我是一名科学家，我要发明一种能治百病的药丸，攻破癌症，白血病等难关，这样，人们就不会再遭受病痛的折磨，也不会死于各种不治之症了。
假如我是一名科学家，我要发明一种可移动的房屋。它可以随意地移动到你喜欢居住的地方，还可以抵挡台风，海啸，地震等灾害的袭击，这样就不会有人再在这些灾害中丧生了。
假如我是一名科学家，我更要努力和科学家们一起在宇宙中探寻适合人类居住的星球，以减轻地球的负担。
如果我的这些愿望能实现的话，那这个将多么美妙啊1我一定要好好，争取成为一名科学家，争取让人们过上更的。
篇16：假如什么作文350字
假如我会变我要变成一片云，我会飘到田野，给庄稼带来滋润。
一天，我在天上飘。突然，我看见了田野里的庄稼都干枯了，花儿难过地低下了头，小草都没精打采地弯下了腰。我心想：我一定要帮它们。于是，我就聚集了许多云，下了一场大暴雨。雨点像顽皮的小孩跳来跳去，跳到小花小草上，他们又能在雨中快乐地跳舞了。雨停了，庄稼们快乐地说：“谢谢你，谢谢你。”我也非常开心。
假如我是一片云，我会飘到更多更远的地方去，去帮助更多的人。
篇17：假如什么作文350字
假如我是一片云，我会飘到阜宁和龙卷风对决，先叫雷公电母用雷电劈它，再把所有的云聚在一起，下一场大雪，把龙卷风冻住，最后，把龙卷风砍碎。
假如我是一片云，我会跑去跟雨弟弟商量，让他下一场足够的大暴雨，将本来肮脏的小河冲洗干净，从此，河水清澈见底，让可爱的小鱼、小虾们开心快乐地游着。
假如我是一朵云，我要飘到灾区，为人们做有意义的事。
假如我真的是一朵云该多好呀！
篇18：假如什么作文350字
假如我会变成一片云，我会漂到阜宁，跟龙卷风说：“龙卷风叔叔，龙卷风叔叔，你不要再刮了。你看，你把许多人的房子给刮倒了，还把许多人给压死了。”龙卷风说：“对不起，我只是想出来散散步，没想到造成了这么大的危害。”说着，龙卷风就停止了刮风。
我飘呀飘呀，突然，我看见了大沙漠，心想：这边太干燥了，我要把这儿的云都叫来，下一场大暴雨。想着想着，我把这儿的云都召集来，下了一场大暴雨，十分钟后，大沙漠变成了一片绿洲。
假如我是一片云，我要漂到缺水的地方，有灾难的地方，帮助更多的人解决问题。
我多希望自己是一片云呀！
篇19：假如什么作文350字
无数次我幻想着自己有神奇的本领来施展魔法，帮人们解决各种困难，幻想着拥有神笔，可以随心所欲地画画，假如梦想成真，我希望我是……
假如我是小鸟的妈妈，我会帮哭泣的小鸟去寻找它最喜欢的小虫子，让它破涕为笑。
假如我是一位有钱人，我会给贫困山区的小朋友带去帮助，帮助他们建造校园，让他们有书读。
假如我是一本书，我会给所有的孩子带去丰富的知识，带去欢乐，带去探索的勇气。
假如我是一棵大树，我会遮挡夏日烈阳，让人们可以在树下乘凉。
假如我是一轮红日，我会给黑暗的地方带去光明，我会给寒冷的地方带去温暖。
假如我是一泓清泉，我会给干涸的小河带去希望，给龟裂的土地带去生机。
假如我是一阵风，我会把风筝吹上天空，我会让所有帆船在大海上迎风远航。
假如我是……虽然有许许多多的假如，但我还是原来那个我，我一定要做好自己。
