考试后记作文二年级

时间：2023年03月22日

来源：椰子鸡好好吃

编辑：本站小编

下面是小编整理的考试后记作文二年级，本文共20篇，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“椰子鸡好好吃”提供。

篇1：考试后记作文二年级

有一天，青蛙终于从井底出来了。他对小鸟说：“小鸟，原来它真的很大。谢谢，让我认识天空。”小鸟说：“天空很大。你以后一定要看事情的全面性。只有认真做事，才能观察到里面隐藏的秘密。我给你看看！”说完，鸟和青蛙一起飞了。青蛙看到了云姐姐，风姐姐，雨哥哥和雪哥哥。他礼貌地向他们打招呼，他们也一个接一个地向小青蛙打招呼。

飞了一会儿，鸟累了。它把青蛙放在井边。小青蛙跳回井里说：“很高兴见到你。希望你下次多给我看看，好不好？”小鸟说：“是的！”之后，小鸟就去做自己的事了。

篇2：考试后记作文二年级

《安徒生童话》我最喜欢的是野天鹅和衬衫领子。你知道我为什么喜欢野天鹅吗？因为那个故事措辞很好。我是从那个故事里读到“点缀”这个词的。

衬衫的领子说：从前，有一件衬衫的领子。很老了，但是没有老婆。当它的主人把它带到游泳池去洗的时候，它看到了吊袜带。它想娶一条吊袜带。后来，他看到了剪刀，他想和他们结婚。后来，他又见到了铁，他想再和铁结婚。最后，当他看到梳子时，他想嫁给它。然而梳子已经有老公了。它只能去破布造纸的地方。它讲述了它看到的妻子们留给它的'所有破烂，但这不是真的。

衬衫的领子告诉我们一个道理：不能一次喜欢这个，一次喜欢那个，所以永远交不到朋友。

篇3：学期考试后记作文

学期考试后记作文

随着广播中那清脆、响亮的声音，一位监考老师进入了教室，霎时，我的头脑一片混乱，而且，身处陌生地带。同学们也都紧张地屏住呼吸。既来之则安之。好吧！加油吧！勇敢面对，像革命者一样地上“战场”吧！

经过一天的时间，我终于“解放”啦！我和“敌人”的顽强拼搏，使得我身心疲倦。心想着：短短三四个月的时间，就要跟我的同学、老师分别啦！但一想到自己的考试成绩还没下来，心有不甘呀！

在家休息两天中，我想了很多：

努力，是我们熟得不能再熟的字眼。但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光。为自己的目标而奋斗！好的成绩是靠良好的学习方法。许多教育专家认为，将来的'“文盲”。不再是目不识丁的人，而是一些没有学会如何获取知识。不会自己钻研问题，没有预见力的人，这就要求我们不仅要掌握知识，更重要的是必须学会如何学习。

加油吧！在暑假好好地修炼自己。在新的学期让大家看看自己最新、最棒的自己！

六年级:卢欣媛

篇4：考试后记的作文-350字

关于考试后记的作文-350字

天灰蒙蒙的，风用那沙哑的声音“呼呼”的吹着。呵！好冷啊！我把整个脑袋都埋在衣服里，手紧紧地插在衣服的口袋里。

今天下午陈老师把第四单元的考卷发了下来，原来我自信满满，以为语基会满分，结果，语基还是被扣了两分。拿着考卷，我的心沉甸甸的，开始担心我的作文分。

这一次作文不同于以前的'考试方式。以前作文可以在家里准备，碰上好词、好句可以查，可以问。可今天的作文要在学校当场完成。这时，我才发觉我脑袋里的好词、好句已经所剩无几了。在课堂上不能查又不能问。

虽然我平时看了许多书，碰上了好词好句都会背，可这都是瞬间记忆啊！我后悔极了，没听妈妈的话，妈妈平时叫我背，叫我记，我却觉得很烦。我决定今后一定要做好阅读，陈老师布置的阅读要求我们要抄写好词好句，并背诵下来。这对我们的写作有很大的帮助。

想到这里，我不禁抬头看了一眼天空，发现天好像亮堂起来了。我暗暗给自己比了一个加油的手势，大踏步地往家里走。

篇5：后记作文

后记作文

后记

我们打开这本作文集，当我们用心去触摸这些稚嫩而鲜活的文字，我们内心的尘垢会被慢慢地拭去，我们的内心充盈着感动，我们被文字牵引，我们被童心的真诚、美好、善良感动。每一滴水都闪耀着太阳的光辉，而每一篇作文，都会折射出孩子们纯洁的心灵。于是，我们发现，虽然他们还未能写出“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的文章，但我们坚信，只要有纯真的童心相伴，他们就可以用手中的笔写出使人眼睛发光的文句。

每天早晨，我们听着从教室里传出朗朗的读书声。在老师的引导下，孩子们的心灵沐浴在人类几千年文明所创造的奇迹中。在童话、散文、诗歌里，孩子们享受着人类共同的精神财富，感受着蕴含在大自然和人类智慧情感里的美。无需过多的讲解与传授，作文的奥秘与精髓，就在阅读体悟中心领神会。走出教室，孩子们看见大螳螂正在草地上晒太阳，听见桅子花开放的声音，发觉自己走了上百次的那条上学放学的小路每天都在上演新的故事……所有曾被忽略了的事物在孩子们眼里突然变得新奇、动人。孩子们的内心深处溢出了对生命的感激和热爱，在自由的心境中，他们的笔端不再干涩，他们开始用真情抒写真实的生活。文字，照亮了他们的整个世界――外在世界和内心世界。也许，你会觉得这些文字还不算成熟，它们还只是春天里的一粒嫩芽、一点新绿，抑或是一瓣花絮，但是，你能否认，我们就不能从它们身上闻到树脂的清香，触到生命的涓流，感验到林-海的勃勃生机

翻开这本书，你就走进了一个个美丽的心灵世界。(www.fwsir.Com)在孩子们的身边，每天都有无穷的事物等待他们去发现、去探索、去描述、去以自己特有的方式表达。有待我们去发现、去探索的.，是孩子们的那颗童心。在那字里行间，刻记着的是孩子们在新世纪里成长的年轮，涌动着的是孩子们的真情与个性。让我们像保护环境一样呵护孩子们的那颗童心、那份真情，这对于一个正在建造创新伟业的民族来说是何等重要啊

这稚嫩的声音，是生命之歌，这歌声最终化作了语言的水滴，汇成了一条小小的溪流。当这条小小的溪流终于跃出创作的山谷，我们的心中充满了希望：愿这溪流在孩子们的心田里欢畅着流淌，不仅润泽那破土的萌芽，而且将融进阳光的水花溅落在他们那理想的田园……

篇6：考试二年级作文

期中考试快要开始了，考场上坐满了人，同学们议论纷纷好不热闹。监考老师走进考场同学们立刻鸦雀无声，静得连掉一根针都能听得清清楚楚。我安静地坐在座位上，心里像十五只吊桶七上八下紧张极了。

一拿到试卷，我的心情突然平静下来，我坚信自己一定能考好。心想：这次考试题对我来说并不难，给父母一个惊喜。教室里寂静无声，屏息静听，只听见“沙沙”的声音，像春蚕咀嚼桑叶，像春雨浸润沃土。我也毫不示弱，大部分题目都被我拿下。不久，我居然被一道选择读音题难住了。我急得像猴子似的抓耳挠腮，左顾右盼，却怎么也想不出来。越想越急，越急越想不出来。老师微笑着望着我，好像在说：“志恒啊，这么简单的题被难住了吗？”此时我无地自容，真想找个洞钻进去。感觉教室里的空气像凝固了一样，我如坐针毡。

假如我有一台时光机能回到考试之前，我肯定会认真学习掌握住每一个知识点，再不能有一点纰漏。通过这次考试，我懂得了学习必须踏踏实实不能有半点骄傲。

篇7：《称赞》教学后记(人教版二年级上册)

今天，我们学习《称赞》一课，这是一个童话故事，讲的是：小刺猬与小獾之间相互称赞，使得学木工的小獾有了自信，不仅会把板凳做精致了，还学会了做椅子；使得忙碌的小刺猬消除了一天的疲劳。

我直接板书课题，板书“赞”时，提问学生：老师书写时应该注意什么？学生毛一帆说：“‘赞’字上面的第一个‘先’字的最后一笔变成了‘竖提’。”我接话说：“是的，因为左边的‘先’字要给右边的‘先’字留余地，也就是要谦让。”课堂上，老师的一举一动对学生都要起到率先垂范的作用，都要有点拨引领的意识与功效。且相机用换词法理解“称赞”，学生说的有：赞扬、赞美、表扬、夸奖、夸赞、鼓励。这样做，一是让学生理解课题，二是可以使学生积累近义词，三是为引发对课文的探究。

理解了课题，我追问学生：“在这篇课文中，谁称赞谁？”请同学们带着这个问题自由读课文。学生自由读文后，交流得出：小刺猬和小獾，相互称赞对方（相机板书：小刺猬、小獾、相互）。读课文，就得让学生带着问题去读，且一边读一边思考，这样读得才有目的，读得才会有效果。

学生知道了小刺猬、小獾之间相互称赞，那么，它们是怎样相互称赞的呢？让学生再次带着问题，一边默读一边用“直线”、“曲线”分别画出小刺猬和小獾所说的话。由于，文中的小刺猬、小獾相互称赞对方，主要在对话上，为此让学生画出对话，使得学有方向。画出对话后，师生、师生互动--分角色读对话。分角色读，学生很是喜欢，其一是老师的范读，可以为低年级学生起到抛砖引玉的作用；其二是分角色读，男女生犹如竞赛一般，学习热情很是高涨；三是分角色读，能锻炼其语感，对于不同角色读出不同的语气来。另外，对话读熟了，感悟也就水到渠成了。

分角色读了好几遍对话，那么班上交流：小刺猬、小獾分别是怎样称赞对方的，学生就能脱口（而出：小刺猬夸小獾“真能干，板凳做得一个比一个好！”小獾夸小刺猬“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”相机板书：能干、板凳好，苹果、香、好。接下来，我追问学生：明明小獾做的板凳还比较粗糙，可是小刺猬为什么还要称赞小獾呢？学生再次快速阅读课文，从文中找出答案来--因为，小獾‘做得很认真！’课堂上，老师必须要让学生读书时学会思考，且把思考引向深入。这样的追问，使学生明白，小刺猬是多么的善于发现别人身上的优点的，这是学习目标之一；另外使学生明白一个人做事的态度是多么的重要--态度决定成败。这是对学生为人处世、学习、工作等方面的正确的引导，是对学生思想的启迪。此时，我又引入了我对学生写字评价的一贯做法--只要学生用心写字，尽管他可能写得不如某个同学的字形好，但是他比着以往有很大的进步，那么就可以得到“甲”或“甲+ ”。这样使学生切身体会到，认真的态度是能取得成功的，是能得到肯定的，是老师能看得到的。

最后，让学生带着问题：小刺猬、小獾，相互称赞的作用是什么？再次默读课文，且从文中画出相关的词句。学生之后的交流，都知道了：小刺猬的称赞，使得小獾--自信了，且还学会了做椅子。小獾的称赞，使小刺猬--消除了一天的疲劳。相机板书：自信、消除疲劳。俗话说：不动笔墨不读书。这一边带着问题读书，一边思考答案，且画出答案来，这既是培养学生良好的阅读习惯，也是学生学习抓住关键词句的能力即提炼问题的能力。

总结拓展环节，让学生看着板书，回忆课文内容；另外，让学生同桌之间相互找出对方的两个优点进行夸奖。这样做，不仅使学生亲身体会到相互夸奖带来的快乐，而是使学生渐渐养成善于发现他人身上的优点的好品质。

称赞与被称赞皆快乐。让我们学会称赞他人吧，做善于发现他人身上优点的人。

[《称赞》教学后记(人教版二年级上册)]

篇8：什么是作文后记

什么是作文后记

作文后记是什么

《作文后记》就是一个学生相互学习、自我教育的过程，由于是建立在自我评改的基础之上，通过评改总结，作文水平得以逐步提高，《后记》本身也越写越深，越写越丰富，学生作文的兴趣也越来越浓厚。

作文中写的事是真实的还是虚构的?其中哪一点最能打动自已?写作时最感困难的是什么?当时怎么克服的?评改时最满意的是什么?今后应该注意什么?评改他人作文的收获有哪些?还有哪些问题需要老师帮助解决?笔者要学生根据自已的实际情况在《后记》中回答上述问题。

由于要学生写的东西都是学生在作文时刚刚体验过的，因此他们写起来不仅不以为困难，而且表现出浓厚的兴趣，一般都能在八至十分钟内自觉、迅速的完成。后来不用强调，每次作文，在评改后自然附上《后记》，说明学生已经把《后记》当成是作文必不可少的一部分了。内容也不仅仅局限于以上问题，有的是文章内容的补充，有的是作文写法的.评析，有的提出写作中的问题，请教师帮助解答，……读这样的后记，笔者每次都很高兴，因为其中既包含了学生对教师的充分信任，又有学生在创作上认识的提高，更有对创作规律的总结。当我把其中一些挑选出来连同文章一起贴在教室的“学习园地”中时，学生们更是指点议论，情绪活跃。

经过几年的实践，笔者感到要求学生写《作文后记》至少有以下几个好处：

促进交流，起到了沟通作用

许多学生通过《后记》把自已写作中出现的问题，向教师提出;教师也通过《后记》充分了解学生的思想情绪，讲评作文也有了切实的依据。如学生龚朴在《父亲，我理解你》一文的《后记》中写道：“在这篇文章中，我觉得结构搭配上有些不理想，在对父亲的情感表达中还有些不充分，不能说出心中想说的所有话，当提笔时，我感觉可说的话很多，但就是不知怎么安排处理，写完后自已都感到很散，前后关系混浊不清。”笔者找来学生，就他所拥有的材料进行分析、归纳，学生后来又重新修改了一次，比原文进步很多，事例更典型，抒情更充分。

总结写作实践，有利于提高和再创作

学生郭莹在《秋》的《后记》中写道：“我们写秋天，大多都是先描写金黄色的谷穗，然后就是金黄的树叶落下来了……意味单调，不能更深刻的写出秋天特有的情调。我认为，一个主要原因是没有切身投入到自然中去。叶文玲(初三课文作者，作家——笔者注)也说过，作文要写真情实感。确实，秋天如果没有切身的体会是很难写好的，所以说，我们从现在起，就要学会体验生活，感受自然。”她又写道，“如何写好景呢?我认为以下几点很重要：首先，要抓住景物特征;第二，要有顺序写，否则就显不出它的美了;第三，动静结合，无论什么文章，光写静景或光写动景，都会失于片面;再则，还要注意情景交融。”看，文学源于生活的理论和创作理论学生自已通过《后记》就体会到了，强过教师枯燥的说教百倍。

教师从中也深得收益

虽然学生自已的评语不一定都比教师把握得准确，但《后记》中的思考以及具体性都是教师很难篇篇顾及的，有的《后记》甚至就是思想的火花。有了这样的评语，教师还要多说什么呢?笔者就省却了许多不必要的套话，而是对学生的评语加以肯定。

篇9：西游后记作文

有关西游后记作文

话说唐僧师徒四人，穿越时空，来到了25的人间。

“唉，也真是的，这天上怎么这么多东西？是啥鸟？”师傅云里雾里找不着北。“师傅，您先在这里候上一候，我去打探打探。”说完，悟空驾起筋斗云，往前一看，天上到处飞着一只只像甲壳虫一样的'怪物。

“师傅，这啥玩意？比我的筋斗云还快？

“为师也不知道，我们还是先找个地方歇息吧。”唐僧带领徒弟们走进了一家高档宾馆。

“小心！有妖精！”悟空三句话不离本行。

“您好！请问是住宿还是吃饭？”机器人带着标准的微笑问道。“好美啊，又住宿又吃饭。”八戒改不了贪吃的毛病。

四人被领进了一个数码包厢。“哇！这是什么？那又是啥？”八戒就像刘姥姥进大观园，东摸摸西瞧瞧，机器人礼貌地说：“你们想吃什么，就请揿动桌上的按纽，菜会顺着预定轨道自动传上桌来。”八戒大开“吃”戒，他信手一路按过来，一会儿，桌上的菜就摆满了。“阿弥陀佛，善哉善哉，八戒，出家人可不能吃荤呀。”师傅提醒八戒。机器人马上回答说：“这位师傅，您有所不知，我们吃的菜都是健康营养的无机食品，没有荤菜。”

一阵风卷残云，饭桌空空如也。“请买单，一共一万五千三百六十七元。”孙悟空灵机一动，拿出一个“口袋”，念动咒语，从里面拿出一沓又一沓钞票。

唐僧吃完饭后去家具城买了微型电脑，折叠式宝马，车速可达每小时250000000千米，把购物中的悟空悟净悟能拉上车来，然后去取经，十秒钟过后，就见到了如来。

“三藏啊，有什么收获？”

“现在人间的科技特发达，天庭也该改造改造了，不然，神仙们都下凡逍遥去了，我们的天庭就成孤家寡人了。”唐僧接着把在人间遇到的情景一五一十地告诉了佛祖，众仙家听得目瞪口呆。

瞧，他们正在天庭搞建设呢！

篇10：劳动后记作文

劳动后记作文

“锄禾日当午，汗滴和下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”

——题记

劳动，一个令我终身受益的活动。9月15日我们乘车来到22团牧一连，进行长达15天的勤工俭学。我满怀激动，提着大包小包迎接下面的15天的劳动我对这个活动很支持。我想与大家一起睡肯定很好玩吧；在地里面朝黄土背朝阳肯定很累吧；每当夜幕降临大院子里肯定很热闹吧！在车上我不断遐想15天中辉发生什么有趣。难过的事情。坐了20分钟的大巴终于到了目的地－大杂院(一个废旧啤酒厂）心中的那份幻想不禁有些失落。走进宿舍不呀然一惊，这，这能住人吗？鸡毛。鸭毛。兔毛满天飞舞，尘土飞扬整个宿舍不，应该说整个鸡圈脏乱不堪，我对劳动生活又不禁有些失望，条件原来这麽艰苦

劳动，真正考验我们的时候到了。开始了漫长而短暂的“农民生活”第二天凌晨7：30就被老师叫起（说实话我还没这麽早起过床呢，有点懒，嘿嘿）又是一个充满希望的一天。早上8：30准时出发背着饭盒。水壶就匆忙上路了。一路欢歌，一路欢笑浩浩荡荡的队伍走了将近半个多小时的路终于到了牧四连的一片地。绿油油的辣椒杆。红彤彤的辣椒“天边”的几棵树，挡住了他们的.去路就连平常看似不起眼的向日葵也变成了绿地毯的黄色花边。可以想到自己要破坏这美丽的风景线，又于心不忍

劳动，不愧为劳动，真是又劳累又得动手。我刚开始觉得新奇。感觉在地里面没有了城市的嘈杂，漫身于大自然。而一个重头棒让我消失了无事一身轻的感觉。老师下达命令。上午必须干完25米，如果干不完就别想吃午饭！唉，谁叫咱们是“包身工”呢，我充满信心的准备战斗，我和辣椒玩起了游击战。我叫你藏，我叫你躲，嘿嘿，被我逮着了吧眼看快把一袋装满了，回头望望才干了不到两米唉呀妈呀！敌人太多，火力太猛。加油干吧，总不能撤退吧就着样一早上终于把25米干完了。我累得那是满头大汗。一分钟都没有消停才干了区区25米，还有625米等着我去消灭呐！我真有点受不了这种面朝黄土，背朝骄阳的考验了不干不行呀，加油把！

夜幕降临，大杂院里可是热闹看电影的看电影，说话的说话。有一次一个学生在大院里撒酒疯，被生活老师抓住一大堆人去看笑话。电影结束我们就刷牙。洗脸。。洗脚，回宿舍睡觉。再说说我们的宿舍。一进去保证会让你窒息(一点也不夸张)但每当晚上睡觉时，梦总是那么甜，那么香。那天我病倒了，发高烧。妈妈来把我接走了。

回到家了，有种亲切感拥过来。在家的几天日子我发现我变了，以前爱哭爱闹的毛病没了，挑食的毛病也没有了，也许都归功于劳动吧对于那些用辛勤汗水换来成果得人们又有了一分敬佩。尤其是农民伯伯种地不容易一年只有那一次收获在那黑黝的笑脸上我看见了收获的喜悦。这次劳动我只想用一首诗来总结“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”再次回味这首诗似乎又增添了一份特殊的感情！

篇11：跳水（后记）作文

40秒钟―大家已经觉得

水手和孩子说：“明白了。”

突然，那只淘气的猴子来了，孩子说：“你走开，你走开……”谁知，猴子给孩子了一根香蕉，孩子和猴子成了好朋友，孩子已经把帽子忘个一干二尽，和猴子玩了起来。船长看了此景，就去打海鸥了，一下子就打了十几只呢！所以他们晚上就吃海鸥了。

半夜，孩子和猴子一起睡着了，他们一定做了一个好梦……

篇12：秋游后记作文

最近值得记录下来的事可不少，感触也颇多，暂且也记下周秋游之事。

那儿没有其他人，只有我们一家四口走在松山湖旁，这远离喧嚣躁动的尘世才是秋游的最佳去处——尽管不像想象中那树林间的泥路，也少了几分清远的虫鸣。

挨着松山湖走，能从风中嗅到水和青草的气味，是那里最迷人的一点。美景自有音乐相随，身边的手机，mp3流露出自然的音符。唯独我，带的却是一支竖笛，不说音色最好，但那悠扬也是令人陶醉。

登上那搭建的高台，远望松山湖的彼岸，小小的望远镜映出遥远的画面，水天之间，隔着一道山丘，而身后，又是无数翠绿的波涛汹涌在树冠上。这景色，称不上壮美，称不上雄伟，但却让我觉得我正身处世界之巅，眺望世界的边缘。或许是因为我从未遇到这样的风，从未有风吹进我的记忆；或许是因为从未见过这样的波光，从未有光停在我的视线；或许是因为从未赏过这样的绿，从未有绿浪翻滚在我的身旁。

听——那水鸟的叫声！

下了高台，视野中闯入了一只洁白优雅的水鸟，接着，两只，三只……那六七只鸟儿独立在浅滩上，“嘎嘎”的叫声拉近了我与这世外桃源的距离。第一次亲耳听到，第一次亲眼见到——它们跑动着，展开双翼，随着飞溅的水花跃入天际，向穹窿呐喊。

这风，这水，这光影，这声音，这鲜有人领略的`地方。

无需用相机拍下，只需留在记忆里，在心中为这景、这画留下一方最纯净的地方，也不会忘却，也不会消逝，它只会让你更向往，向往那些白和绿折射出的世界边缘的净。

篇13：雏菊后记作文

雏菊后记作文

我原是一丛雏菊中最普通不过的一朵花，过着平淡的生活。直到几天前，一位天使答应了我的请求，让我成为唯一的一朵雏菊。自以为将在城市广场大放光彩的我，却被园艺师拔起扔在地上。

现在躺在花坛角落的我，孤独的看着早上安静的街道。这时园艺车驶到广场花坛旁，园艺师开始移植天竺葵。我不由心想：“这么多天竺葵种在一起，远远没有一朵天竺葵种着要吸引人。哼，既然没有吸引力，那就不会有人来观赏，到最后园艺师肯定还是要把我种上的！”

过了一段时间，街上的行人渐渐多了起来，快节奏的人们一个个快步走过花坛，没有人低头看一看我和天竺葵。正当我为先前自己的想法得意时，一个小孩子看见天竺葵，兴奋地挥着双手，笑着喊道：“哇！快看这一丛天竺葵！她们多美啊！”行人听了小孩的花，起了兴趣，纷纷围过来看。“天竺葵是多么高贵啊！美得令人心醉！”一个人说。而更多的人则拿出手机，或拍花，或自拍，或请人帮忙拍。他们的脸上洋溢着笑容。

我看着他们，撇了撇嘴，“这有什么？你们虽然整体美，但个体美却被埋没了，又能算什么呢？”

令我想不到的是，花坛上的一朵天竺葵听到了我的话，她弯下花枝，对我说道：“你说的对，我们的个体美确实是被埋没了，但是我们每一朵花的个体美合成了一个整体美，吸引了更多的游客和行人来观赏我们，这不是更好吗？俗话说‘一花独放不是春，百花齐放春满园’嘛！如果只有自己一朵花孤零零地开放，多无聊啊！孤独时没有花陪你说话，下雨天没有花与你一起迎接风雨的洗礼，开花时没有花来赞赏你，撑不下去也没有花来鼓励你，想想这是多么可怕的生活啊！只有每一个个体聚集起来，合成一个集体，才能存活下来，才能不断进步直到成功！个体的力量是渺小的，集体的.力量才是巨大的、所向披靡的！”她说完，又直起腰杆，对着人群了。

对啊！整体才是最好的，霎那间，我想回到原来的雏菊丛了。这时原先的天使又出现了，他像是直到我在想什么似的，施展法力把我送回到了原来的花丛中。我也不再想着成为唯一的一朵了，因为融成一个集体，才是最好的！

篇14：三国后记作文

话说刘备，曹操，孙权进宫陪皇帝玩游戏，

汉献帝说：“玩这个游戏的胜利者，可以得到“王”的封号。”

刘备选了不死族，曹操选了兽族，孙权选了人族，皇帝选了暗夜精灵族。

首先是曹操常常侵略别的种族，把孙权给灭了，孙权只好让大法师带着剩余的残兵向远处逃怕，孙权就喊了皇帝和他一起灭兽族，然而皇帝爱理不理，继续发展他的种族，这时刘备还是不起眼的（是他用的障眼法），当曹操和皇帝打起来时，刘备的种族大了起来，还常常侵略曹操的种族，曹操被逼无奈，只好联合皇帝和孙权的残兵败将去一起攻打刘备，刘备先打了兽族，把兽族的要塞给干了，这时曹操给孙权和皇帝说了几句话，说完后，曹操便让他的兵逃，但刘备的兵在追的过程中全军覆没，孙权又来骚扰，刘备只好把剩余的部队去追孙权，这时皇帝便袭击刘备的大本营，刘备见了，便把皇帝的大本营也给干了，这时，刘、曹、孙和皇帝都很恼，一个奴才给皇帝端水，皇帝就下令，把这个狗奴才给斩首，幸亏曹操几个劝说，奴才才活了下来，

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这时只有占领龙巢才有可能赢，他们便把所有的兵都去死，全部都造天上的兵，最后皇帝、刘备和孙权打了起来，不打红龙，就全让红龙给烧死了，只有皇帝还有个“恶魔猎手”，但还是被曹操给杀了。

你们应该知道了吧，曹操为什么最后是生猪（胜主）。

篇15：桃花源后记作文

桃花源后记作文

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果寻病终，后遂无问津者。其实，不然。渔人返之，将桃花源所见闻成集，私藏也。又传于一世、二世……直至今，渔人子嗣迁居，方遗于旧宅。吾曾于路边见一古书，欣然阅之，其中自有通桃花源路、与其中人交云云。更有当年所记于中渔人所作为，其书字迹繁乱，大都难以辨认，可见一二。

吾于报上将所知登，该期卖出千万份有余，一时间街头巷尾、男女老少，谈论此者比比皆是。驱车前往者不计其数，皆为一睹桃花源风采。人皆到该溪，见中无杂树、芳草鲜美、落英缤纷之景，人皆叹惋。林尽水源，亦见一山，山有小口，确是有光。游人从口入，初极狭，方通一人，复行数十步，豁然开朗。

其中人见外人齐入，且数居多，个个衣着怪异，言语不一。中有人言：“骨得，摸林（Goodmorning）。”亦有人言：“zaoshanghao。”总述，其中人焉矣。虽有不适，但桃花源人生性好客，仍出酒食待客。此外人亦不推辞，餐餐皆蹭，桃源人无可奉时，外人亦不愿走，于箱包中，出罐头、出饮料、出酒菜。就地开餐，食之后，所遗之壳、瓶、油渍物等随意丢弃，不过短短数天，桃花源已不见良田桑竹美池，唯有废弃之物。几日来，本是人间仙境，转眼间已是一片狼藉。至此，此外人方离，独留桃花源人于此清理、打扫。

桃花源人以为外人一出，即不得归也，过数日，渐忘。孰知，过半月，又一批人入，将此中环境再次毁灭。如此反复，数次，桃花源人终觉，此处已不可为当初之绝境，心中一阵悲凉。终有一日，此中人清理油渍时，因用火过度，大火连天数日，昔日桃花源那般风景如今毁于一旦，只剩废墟……耐人寻味者，此外人明知中有大火却无一人进此中助其灭火，皆放任其去。吾问几人，皆答之：“惧也。”这般无情，何以为人？

当年此种人曰：“不足为外人道也。”果不其然，吾正省己将桃花源公之于世，当泪时，方醒，吾知，原是一梦焉？

篇16：西游后记作文

西游后记作文

“喂？哦，五分钟后马上就到！”悟空那熟悉的声音从“千里云快递”公司里传了出来。原来，他与唐僧取完经后，不甘天上的寂寞，就在凡间开了这个“千里云快递公司”。这不，悟空又驾着筋斗云，去45号街送快递去了。

而猪八戒，也是受不了天上枯燥无味的生活，在凡间开了一家饭馆，他不太懂凡人的口味，就照天上的菜式开的馆子，没想到，这独特的方法却让他的`生意红火的不得了。

再看看沙僧，你以为最老实的他会乖乖的呆在天上？那你可大错特错了。他在凡间开了个“水沙馆”，又是沙画，又是水底动物的。瞧，他正在给小朋友显摆他新学的沙画呢，还有来自水底的朋友，更是吸引了不少小朋友、画家、科学家，甚至还有一些外国人也是纷纷来围观呀！

“叮零零——”悟空和沙僧先后手机响起，那边传来八戒的大嗓门：“大师兄（沙师弟），来我的馆子里吃饭呀，开张这么久，你们一次也没来过呢，免费，免费，一切免费！”悟空笑道：“哇塞，第一次不这么小气，难得呀，贵宾房准备好呀！”沙僧接了电话也是意外的不得了：“师兄，啥时候变这么大方了，好酒好菜备好了，我们今天喝个痛快！”“ok，走你”八戒挂了电话，大家都在各地不约而同地哈哈大笑起来。

悟空送完快递，驾着筋斗云，不到两分钟就来到了八戒准备的“no1”贵宾房，他刚坐下，沙僧也飞速赶到。他们刚想见面拥抱，这时，灯突然灭了，屋里一片黑暗。

悟空跳上桌子道：“师弟们，有妖怪，大家小心”。

“哈哈哈，猴哥、沙师弟，吓着你们了吧，真是胆小鬼，都什么年代了还妖怪呢，职业病呀！”爱浪漫的八戒点起很多的红蜡烛，原来他是想给大家弄点气氛，让大家乐呵乐呵。还别说，这八戒穿着西装，打着领带，还颇有一番老板的味道，只是那将军肚依然那么显眼。

久别重逢的三兄弟，你一句，我一句，那兴奋真是难以形容。“叮零零——”悟空的电话又响起，今天难得兄弟团聚，正打算挂电话，看到手机上那熟悉的号码——1314521。悟空按下免提还没等他开口，里面就发话了：“你们三个家伙，只顾自己玩乐了，把我这个师父都忘的一干二净了吧，悟空，快来接我，我也要happy一把”。“师父，你等着，数十个数，马上到”。只见悟空噌的一下不见了。

师徒四人在这洋溢着欢乐的气氛中，互相诉说着相见的喜悦，不亦说乎。在八戒的带动下，四人随着音乐，又跳起了属于他们的“西游style ”。