下面是小编为大家收集的兰老师作文，本文共18篇，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“bigBooooM”提供。
篇1：兰老师五年级作文
兰老师五年级作文
我的小学老师兰老师，她有一双水灵灵的炯炯有神的眼睛，随时发出和蔼的目光，不高不矮的鼻梁上有一副眼镜，真是一度博士风范，她还有黑黑的头发和小小的耳朵，个儿大概1米7。你看，你看，你看，外貌都这样了，那你说兰老师这个人会怎样的呢？那还用说，那当然是一字形容，好！
那现在让我来给你做导游吧！保证让你满意而归。
当我读三年级的时侯，那时候可是兰老师教我们以来，我读书最开心和最快乐的.时光了，她经常买东西来奖励成绩高的同学，成绩低点的也有份，你不要以为是兰老师买东西奖励我们，其实我们并不在乎，我的开心和快乐要从课余时间说起，每当课余时间我们班总有很有趣的事，因为那是我们的时刻，再加上兰老师说过的批准：“课余时间你们可以尽情的开玩笑，但是不要太过火。记得有一次刚好下课时，兰老师竟然像挑战我们班的牛展强（化名），说放晚学后要和他比腕力。时间一刻一刻过去，终于放晚学了，这时兰老师迈着矫健地步伐走了进来，坐在牛展强座位前，伸出手，哇！站在兰老师那边的女同学真多呀！真是青一色娘子军。但我们也不弱，帅哥靓男这边站总算开始了，兰老师和牛展强拿出12分精神，不过几分钟双方都汗水直流了，但谁也不让谁，眼睛睁的大大的，但过了一会儿，牛展强最终不负牛展强这个称号，终于输了。那青一色娘子军则大声欢呼，好像不怕天也被她们震下来似的。而我们则大声责备牛展强说他笨什么的。这还是其中的100分之1，还有这次虽然是我们男的输了但是我们寻找到了生活中不平凡的快乐，这就是兰老师，一个和蔼可亲，平易近人的兰老师。
篇2：我的兰老师
我从三年级开始，就崇拜一个人，那就是兰老师。
镜头一
在三年级时，是我最叛逆的时候，总是忘带书，而兰老师总是一次次的宽恕我，饶恕我。而我爱看书的精神，也被贪玩一点一点的打磨掉，兰老师总是一次次的支持我，常常从图书馆借来书给我看，随着兰老师这样对待我我爱看书的精神又培养起来啦！
镜头二
三年级的时候，发生了一件令我大吃一惊的事;兰老师竟然全班把唯一的大队部竟选表给了我，景管我在练习的时候，背得不是很流利，但兰老师也宽容了我，因此，我为了不辜负兰老师的期望在演讲时间的有声有色的，事后，兰老师给了我莫大的鼓励，我竟荣幸的被选上了，真感谢兰老师。一次次的宽容，一次次的谅解，一次次的鼓励，一次次的安慰，带给我的是，爱，是温暖。
四年级:谢恩临
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兰，君子也．
不知为什么，总喜欢把兰喻自己，也喜欢自己所交的朋友是具有兰一样品格的人．或许是兰的品性吸引了我们而成为志同道合的一类人吧。
祖先曾曰：君子坦荡荡，小人常戚戚．君子之交淡如水．是啊，正气在胸，不易被蚀浊．我想关羽是个好例子．真希望世间多点君子坦荡荡的品性，少一些小人所为．水--刚柔相兼，有阳刚之壮，有阴柔之美．刚中有柔，柔中带刚．切不段也剪不了透明似又浑浊，无情似有请．君子有水刚阳一面，也有水无情的一面。
君子，兰---似幽深谷地里的一位高人．何谓高人？我想不张扬，不自负，拥有一颗能面对五光十色，欲望，权利世界的平常心．在失败的地方能吸取教训，保持乐观的心态，屡败屡战，敢于挑战，敢于创新。
兰又象征高洁．自尊是人类最应该爱护，也最应该自爱的品格．没有自尊谈何你有多成功？多伟大？即使ceo也不过是个小混混．人应该爱护自己，为自己保持那份应有的自尊，决不容别人的侮辱．一个人没有多大的能力去品评别人，批评或赞扬别人，即使有那也是浮华．君子是忍受得了别人的批评，即使那种批评是错误或者是正确的，是讽刺还是？只要自己是君子，还怕别人说吗？
在刘德华的歌曲男人哭吧，不是罪中，我想那个哭泣的男子是为君子．是兰的品性无法取代的。
我喜欢把兰想象成蓝．多美的颜色，多素雅的人生。
篇4：张兰老师个人事迹材料
张兰老师个人事迹材料
女 中共党员 毕业于通州师范学校计算机大专班，获得通州大学汉语言教育本科学历。208月参加工作，无论是在许庄小学还是在巴陵中心小学，张老师始终对小学教育事业满怀热情，积极投身到教育教学研究中。被沙县市教育局评为沙县市首届“教坛新秀”。
让学生爱上学习、爱上中文是张老师的教育理想。为了提高自己的业务水平，让学生爱学、会学，张老师广泛阅读教育教学书刊，并做了大量学习笔记，这几大本学习笔记被张老师称为“身边的名师”。光有理论还只是“纸上谈兵”，所以张老师在平时的教育教学工作中还大胆地实践，逐渐摸索出适合自己的教育教学方法。例如她在现在任教的三（1）班开展的“优秀作文卡”、“优秀书写卡”、“文明守纪卡”等“争卡系列”活动（例如：写一篇有进步的作文就可以获得张老师自己打印的“优秀作文卡”）就极大的调动了学生的学习积极性。真正让学生感到“只要我努力，老师就会发现，就会表扬我！”。
作为一名教师，“上好课”是一项基本功。为了练就这项基本功，张老师珍惜每次听课的机会，阅读大量的课堂教学实录，向名师学；先后与四位优秀教师结成“师徒对子”，向师傅学；积极参加校内组织的'“每月一课”听课、评课活动，向同事学。为了上好竞赛课，张老师对着镜子一遍又一遍地练习，从一个手势，从一个眼神，甚至语调的高低，都反复地琢磨。“宝剑锋从磨砾出，梅花香自苦寒来。”终于她迎来了丰收的秋天。她先后荣获巴陵学区“青年教师课堂竞赛”二等奖、巴陵学区“青年教师说课、上课竞赛”一等奖、沙县市“三新说课比赛”语文、科学两个二等奖、巴陵片高年级组“育花奖”一等奖、沙县市高年级组“育花奖”优秀奖。
如果说“上好课”是教师的外功，那么“写好文”则是教师的内功。也许正因为张老师一直坚持“每天都看一点书”，有了写作的基础；同时她经常对自己的教育教学工作进行反思，所以有了写论文的激情。这样日积月累也就练习了自身的“内功”。工作以来，张老师有大量的论文获奖或发表：《教育心理学在MCAI中的应用》、《我和我的学生一起看报》、《大禹治水》、《畅游生命乐园》、《关于：“小学低年级语文课堂发展性评价”的尝试》等文章先后获江苏省二、三等奖；《让孩子在关爱中爱上〈周报〉》一文发表在《关心下一周报》上；论文《运用MCAI，优化语文教学》一文获通州市一等奖；论文《让问题成为学生阅读的“助推器”》发表在《沙县教研》上；并有数篇文章在沙县市获奖。
成功已同秋日的落叶一起远去，今天，张老师又向着新的目标奋进。
篇5：我的小学教师老师--兰老师
我的小学教师老师--兰老师_750字
责任是每一个人都必备的，责任是一种力量，让人自觉去帮助那些需要帮助的人；责任是一种神圣的水，滋润着无数人干涸的心灵；责任是一种食物，让人吃了以后有力气站起来重新上路；责任是一种领悟，让人感受到亲情的存在……
当我看到小孩子把自己的食物分一半喂进妈妈嘴里时，当我看到鸟妈妈把辛辛苦苦捉来的食物放进宝宝嘴里时；当我看到深夜中还在为我们呕心沥血批改作业的老师时，我便想起了她！她就是我亲爱的兰老师！
兰老师她为人和善，不管别人以前怎么对她，她从不说一个不字，除了在人格尊严上的污辱，兰老师她对人部有一份责任感，对人从不体罚，每次都用亲身经历和语言去感动每一个人，虽然她貌不可扬，但她的心是真正善良的。
我小时候住在农村。学习条件不太好，每天都要走很远的小路去上学。
在一次上学过程中，大雨直唰唰的就下起来了，没有打伞的我用书包顶着到了学校，走到学校时，我已迟到了，老师用温柔的眼神看着成落汤鸡的我，亲切的问：“小洋，你的鞋子呢？怎么只剩这一只了呢！”“在路上被泥土陷住了，拿来起来，只好不要了。”老师马上从包里拿出一双鞋子和一双用毛线勾的袜子说：“小洋，这给你，本来我是要给我小孩的生日礼物，你拿着，我回头再给她做，快穿上，小心脚生冻疮，快呀，穿上。”我穿上后，走过去拥抱了老师……
到了放学时，雨还在下呢，是兰老师顶着伞，背着我回家的`，在路上，她在雨中，为了找了我遗失的另一只鞋了。当时，我万分感激，可她只说了一句话“不用谢，是我的责任啊！”
到家后，老师匆忙要走，老师跑了出去，裤脚都被淋湿了一半了，这我都看在眼里了。
还有一次，我和父母闹别扭，我跑了出去。我在路上若有所失，心情恍忽地踢着路上的小石子走着，在一边买菜的兰老师看见了，便问我到底是怎么了，我如实的告诉了老师。后来我在老师的开导下，我回到了家，并向爸爸妈妈承认了错误，我对老师说了谢谢，老师笑着亲切地说：“这是我的责任嘛。”
每次，老师总是凭借着“这是我的责任”这句话，帮助了很多学生。我会把老师这一句话铭记在心里，我也会凭借着你的这句话，去做每一件事情。
篇6：我的老师——曾彩兰老师
我有一个作文老师，他姓胡，身高在1米8左右。我们的纪律很乱，老师生气的时候声音如打雷一般，圆圆的眼睛一瞪好似一只大老虎。可是一副眼镜，把这大老虎变成了“熊猫眼”。
老师喜欢穿皮夹克。我们经常叫他“胡椒粉”或“胡锦涛”
我们下课喜欢打架，胡老师就经常揪我们。他上课很幽默，我们经常哈哈大笑，可心里却似乎懂得了什么。他有时神情严威，有时却无比幽默，上他课虽然不是像以前一样一去就写，边讲边写。但他虽然是先讲后写，可每一句都是精华，每一句都对我的作文有着无限量的启发。教师经常说：“你们老师的思维可能仅在你们小学教材的范围。我的思维在那里呢？我的思维在世界上，在宇宙上。”
啊！作文老师，我爱你！
篇7：我的老师——曾彩兰老师
我的数学老师，身穿一件红色长袍，条白色裤子，带着手帕，脖子围着一条美丽的围巾，还穿着漂亮的高跟鞋，她长的浓眉大眼。我的数学老师不仅仅会数学，还会好多好多知识，比如语文、道法、体育等等，但是她可凶了，对我们特别严厉，不过我知道她是为了我们好。
有一天，上数学课的时候，教室里飞来一只马蜂，大家吓得都躲到了桌子底下，是我们的数学老师不管三七二十一拿起教鞭，啪一下就把马蜂打死了。
这就是我的数学老师文武双全的林老师！
篇8：我的老师——曾彩兰老师
他有着一双大眼睛，可惜的是这双大眼睛却架起了一个眼镜，他就是给我留下深刻印象的朱老师，朱老师嘛，说温柔也不温柔，说幽默嘛倒还真有。比如一次老师叫我们写一篇家乡的风景或是事物，这时我们班的一位同学举了起手来，老师就点了那位同学，那位同学说我去家乡抓鱼，结果抓了几次才抓到，没想到那位同学刚(说)做完，老师就说那你经过千辛万苦才抓到鱼肯定很好吃。
还有一次，我们学了篇描写速度的作文，讲到一半的时候也就是讲到声音没有飞机快的时候老师忽然停了下来，说道，我终于知道有人(开)看小差为什么叫不醒他了，原来他是在做飞机，所以我们的声音追不上他。
同时老师也会也很会变脸，有一次老师正在笑眯眯的听着同学发言，朱老师脸一变，转眼间朱老师的脸阴了下来，眼睛往赵羿涵那边看去，而赵羿涵还没有反应过来，朱老师厉声大喝，赵羿涵就赶紧认真听了起来。这就是我们的多面老师，朱老师。
篇9：我的老师——曾彩兰老师
孙小杰—是我五年级的数学老师。他是一位和蔼可亲、尽职尽责的好老师。在我们班所有同学的心目中孙老师是至高无上的。因为他不管遇到任何事情都来给我们上课。孙老师，是一位热爱运动者。今年四月份的时候，孙老师打篮球不小心把脚弄受伤。脚伤的特别严重，走起路来不自然，像残疾人。孙老师可以请假在家养伤的，但是孙老师依然来上课。上课的时候，孙老师站起来给我们写问题。我们看到孙老师受伤的脚，就说老师坐着说吧？孙老师转过身说，谢谢同学们的好意。说完后，接着写。下课了，我走上讲台问，老师为什么您的脚受伤了不请假休息。孙老师说，因为我是为了私事而受伤，所以我不能耽误公事。我听完了孙老师说的话，心里暗暗地说，孙老师是当今的包青天。
篇10：兰小学作文
我家的君子兰
有人喜欢亭亭玉立的荷花；有人喜欢国色天香的牡丹，有人喜欢斑斓多姿的菊花，而我最喜欢美丽动人的君子兰。
君子兰的样子很好看。粉红色的花十分迷人，有六片花瓣，花瓣儿是粉红色的，像小姑娘探出头来看着我。花开的时候，一朵一朵抱成团，像个火红的花球，像天边的红霞，像燃烧的火焰，又像小姑娘头上美丽的蝴蝶结。花心是黄色的小喇叭。一股淡淡的清香随风而来，闭上眼睛香味扑鼻，令人陶醉。
君子兰的花这么美，都是有绿叶陪伴。又宽又长的叶子碧绿细嫩，叶脉清晰。叶子一层包着一层向上生长，显得生机勃勃。看着这些叶子，自己心情也好了。它的茎扁扁的，颜色淡绿，用手一摸很光滑、很厚实。君子兰的茎长满花骨朵，十分娇嫩，越长越长，颜色也渐渐变成橙色。直到花开为止。
我爱君子兰，它把我家阳台打扮得十分美丽。
简 评
整体看，基本写出了君子兰的特点。但有几个地方需要修改。开头可以直接进入主题，要和标题“我家的君子兰”相吻合；把写君子兰的顺序调整为“叶——茎——花骨朵儿——花开”，这样会更好一些。结尾出现“阳台”很突然，最好能够点题。中间也有几处不足，如“一股淡淡的清香随风而来”，屋里哪儿来的风？“像火红的花球，像燃烧的火焰”是否重复？“茎长满花骨朵，颜色也渐渐变成橙色”，开始是什么颜色？另外“十分”一词出现3 次，显得词汇枯竭。
我家的君子兰
我家里养了几盆君子兰。一有时间，我就仔细观察它。
君子兰的叶子碧绿细嫩，又宽又长，叶面上的一条条叶脉十分清晰。叶子一层包着一层，对称着向上生长，生机勃勃的。看着这些叶子，自己也好像精神了很多。
君子兰的茎扁扁的，颜色淡绿，用手一摸很光滑、很厚实。茎的顶端缀满刚长出的花骨朵，越长越长，颜色也渐渐变成橙色，每盆花都有20 多个花骨朵。几天后，君子兰慢慢开花了，每朵花有6 个瓣，仿佛小宝宝刚张开的小嘴巴，又像小姑娘探出头来，羞答答地看着外面的世界。
君子兰花全开的时候，是最美的了。盛开的花朵儿在茎端开得更多更娇艳了，一朵接着一朵抱成团，像天边的红霞，像燃烧的火焰，又像小姑娘头上美丽的蝴蝶结。花瓣儿是粉红色的，花心是黄色的，花蕊的形状似张开的喇叭。闭上眼睛深呼吸，能闻到一股淡淡的清香，我都陶醉了。
我爱君子兰，它用自己的美装扮了我家的生活。
简 评：修改后的习作比较原稿要好得多。开头简洁明了，点题自然。结尾“它用自己的美装扮了我家的生活”照应了开头，升华了主题。习作按照“叶—茎—花骨朵——花开”的顺序写，层次清晰。习作中多处运用比喻、拟人、排比等修辞方法，使文章生动具体。习作中“每盆花都有20 多个花骨朵”、“每朵花有6个瓣”，这样用数字说明，证实了小作者对君子兰花观察仔细，表达了对君子兰的喜爱之情。
篇11：兰小学作文
旷谷的瀑布石缝中，迸发出了一个绿芽，一天、两天、三天……渐渐地，绿色的叶芽越来越大。半个月后，长出了一株兰草，但没有开花。众花见了不以为然，甚至有的花还嘲笑它：“我还以为长了这么多天能开出一星半点儿的花呢！没想到连狗尾巴花都开不出，真没用。”
兰，没有理会，与世无争。不知过了多少天，兰蕴育出了花苞。众花此时又顿生妒意，冷嘲热讽：“你看那草得意的'样子，不就是长了个花骨朵嘛，有什么稀罕的？天知道那贱草能开出啥花呢。哼！走着瞧。”
兰草仍不与它们争执，静静地吸取天地之精华。不久，兰长出了一朵紫中透蓝的花，花瓣细腻光润，花蕊浅黄鲜活，茎枝修长。花叶在徐徐微风中自然摇荡，朴实而幽雅。它虽然没有玫瑰的浪漫；不及荷花的艳姿；逊色牡丹的富贵；但，兰身上所流露出的气质却足以压倒群芳。
有一天，一位未出名的画家外出写生，无意间发现了这株兰。他觉得这株兰有一种说不清、道不明的熟悉感与震撼感。于是，他屈膝而坐，专心致志地用画笔描绘这株兰草。瀑布的气浪一个接一个的汹涌而来，发出了闷雷似的轰隆声。气浪中似乎夹杂着一丝若有若无的兰香，这位画家却全然不动如醉如痴的画着。几天后，这幅“兰图”大功告成。
这位画家用挑剔的目光审视着“兰图”，虽然这幅兰图形象逼真，但看起来总是少了一丝神韵。画家仔细观察那株兰草，忽然发现一滴露珠在兰叶上闪闪发光。回来后，他在兰图上添了这滴露珠，感觉果然不同。
后来，这位画家带上兰图去了英国，那有位知名的华侨老画家。他决定带上兰图去拜访这位画家，请老画家赐教。当这位年轻画家小心翼翼的把兰图双手展现开来后，老画家拿着放大镜把画细细看了数遍后，面带惊喜又深有感触的说道：“这幅兰图形象逼真，可以说是入木三分。特别是兰上有滴露珠，更是别具匠心。”老画家回过头来问年轻画家当初在兰上画露珠有何寓意时，年轻画家承认自己当时并未多想，只好再次向老画家讨教。老画家语重心长的说：“兰，自古是我国文人墨客所赞颂的‘四君子’之一。它是纯洁、坚贞、无私、气节的象征。你想想看，兰长在幽山旷谷之中，叶为谁长？花为谁开？可它却无怨无悔。尽管他乡富贵荣华，但它无时无刻不思念自己的故乡！”
这幅兰图深深的触及了老画家对祖国的惦念。他深有感触的接着说：“这兰就好像我们这些远在天边的海外游子。虽然我们现在没有在祖国的怀抱里，但是我们仍然在默默地为祖国奉献自己的一份力量。汶川大地震，震惊了全世界。当我得知这个消息时，脑袋犹如五雷轰顶。第二天，我就和一群华侨为四川地震中受难的同胞捐款58万元。英国虽然经济发达，民主自由。但，“梁园虽好，不是久留之地。”我们华侨日日夜夜盼着回到祖国，双脚踩在中国的领土上。我们远在他乡，可爱国的热情还在。我们永远忘不了自己是一个中国人，拥有中国魂。这兰上的露珠，我想，它就是兰的一颗心。它晶莹剔透，包含兰的辛酸苦楚。它就好像我们华侨的那一颗爱国的火热的心。”说着，老人哭了起来，那‘沟沟坎坎’的脸上流下了感动地泪水。年轻画家也沉默了。
这时，那株生长在瀑布下的兰草似乎感应到了。它会心的笑了，好像在说：“这世上终于有人能读懂我的心了。”
篇12：兰小学作文
这是一段平凡却又惊心动魄的故事，这是一段可歌可泣的事迹，这是一位普通却又非凡的小昆虫。对，就是它——一只在成千上万中并不瞩目的小蜥蜴，一只平凡到连自己的名字都不知道的小蜥蜴，却出乎意料的当了拯救灾民的救世主，大英雄。那么，也让我们走进它的故事吧…......
在这片不毛之地的茫茫大漠，一只爱幻想的蜥蜴正在兴高采烈的在水缸中演绎着它自己创造的各种“剧”。哦，意外！水缸不幸歪倒，结果支离破碎。对于现在生命垂危的它，最珍贵的就是水了。因此，它在高人指点下，来到了这座名叫黄沙镇的地方，并认识到了豆豆这个女孩。黄沙镇，顾名思义，都是被漫山遍野的沙土包围，更是寸草不生，但这里的居民更是在这种环境中做垂死挣扎，因为它们信念不死，它们相信会有人来拯救它们。这只小蜥蜴来到这里是为了寻找水源的，它来到了一家酒馆，呵呵，还百无聊赖的讲述那些关于自己夸夸其谈的扯淡的胡编乱造的英雄故事，还自称自己为雷哥。这些话当然震住了这些居民，毕竟能有一颗子弹灭掉七个人的奇迹啊！雷哥出名了，但从那一刻开始，意外便接二连三的出现。一只老鹰袭击镇子，结果雷哥以一颗子弹神乎其神的解决了它。哦，真是一出精彩的瞎猫碰到死耗子的故事。接着雷哥也顺其自然的做到了警长的宝座。然后是一段历经起伏的寻水奇踪，只可惜结果有点惋惜。一波未平一波又起，又引来了响尾蛇杰哥，当然最后是雷哥以聪明智慧赶走了杰哥，并让居民有了充沛的水资源……
看，你只是一只平凡的小蜥蜴，而你的历程却是跌宕起伏，危机四伏，波折连连，而每当到了无可奈何的时候，你却凭借自身毅力，勇敢、智慧战胜凶险。最后的结果当然很美好，它就靠我刚才说的那些，让英雄梦变得不再虚伪、梦幻，要让它变成一个响当当的现实！相信我们也应该和雷哥这是小蜥蜴一样，有一个英雄梦，就像电影情节那样离奇困难重重。梦想不应该是不可抓到的飘渺虚幻，它应该成为你现实中的责任与担当，是生活中默默奉献的力量，这也是属于你的自我认知。
其实我觉得电影中的神来之笔就是这四朵奇葩——四只音乐伴奏者会吹拉弹唱的的老鹰。它们这四位配乐师，更是揭示者，但却为我们处处埋下伏笔，让我们疑点重重。还有我觉得兰戈又为我们诠释了小故事大道理这一理论。“控制水即可控制人类”，听起来佷浮夸，变态，但却是撕心裂肺的正确，正确的让人无法泯灭这个事实。水是生命之源，况且人类还是处于缺水状态。“我们需要一个能信任的人”这句话也是句哲理。兰戈中，因为镇长这位老乌龟，就是它的贪婪，才让居民们缺水，而居民们也是迫不得已无法再相信它了，居民们也是人心惶惶，每天与死亡挣扎。信任了，就不要在无情了，信任是金，很重要，很珍贵。
兰戈是部杰作，它揭示了生活的不可或缺的真心实意，不管是人类还是动物都应该做到的理性。好吧！这部电影就是一部精彩的传记，那些生动的画面，每一个坚定的斩钉截铁的决心，都令人刻骨铭心的深刻。
篇13：兰初中作文
“兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。欣欣此生意，自尔为佳节。”
――《感遇十二首・其一》
它在蓬藁荆棘的丛林中静静发芽，它于无人喝彩的山野里悄悄长大。它已习惯了空谷久疏的日月，习惯了冰雕雪琢的生存。“花开花谢花随意，孤芳独步惟自赏”――这就是兰。
兰的一生，是随意的。
从未有人知道它从哪儿来，但它会在一处幽野扎根，深深地扎根。它随意地生长着，可能完全看自己的心情。它生长的目的或许并不是为了开花，而是为了别的什么。开始，与野草无差。墨绿的叶子十分均匀，上面可能还有黑色的斑点。它的生长无人在意，随风，随雨。下雨它就汲取水分；下雪它就在那执着。兰的随意，不如说是不在意。它不在意自己于哪里生长，因为它知道生长只是靠自己；它不在意四周的环境，因为它懂得美韵自成；它不在意是否有人观赏，因为它知道孤芳亦可自赏。
我向往的，便是兰的随意。
大家都认为，菊是陶渊明的象征，而我却认为陶渊明更像兰。菊可以在任何地方生长，唯独不能在僻远的山间。它需要安谧的环境，细心的照顾，才能在秋风中开出五彩斑斓的色彩。陶渊明想要的是隐居，不招摇。这点，菊确实做不到。
但你再看看兰，它的幽静，它的独处，正像极了陶渊明。每当兰花盛开之际，它必将以淡雅馨悦沁人心脾。它可以像桂花一样十里飘香，但又绝不像桂花一样芬芳馥郁。它可以给山间劳动的人带来一抹清新，让他们在忙碌之中感受到丝丝惬意，但又绝不会要别人去夸赞它。它乐于奉献，但不求回报。它作为君子，温润如希，待人以谦谦之道。可它又隐居山野，入乡随俗，不会拘泥于世俗的礼节之中。
由此看来，兰的一生是从容的。而我向往的，亦是兰的从容。从发芽到老去，它的一生都是那么从容。那种不争不抢的境界，正是我所向往的。
诗云“冷观桃李斗风流，花自伶仃香自幽。谁会兰心真佛性？水穷云起看浮沉。”由此观来，真是不假。
寂寞孤芳无人赏，流浪，流浪，人间惆怅；只识兰草最芬芳，未央，未央，馨香回肠！
生，自随意；去，本从容。这便是兰的一生。
篇14：兰初一作文
佛家曰：一花一天堂，一草一世界；一树一菩提，一土一如来，一方一净土，一笑一尘缘；一念一清净，心是莲花开……
汽车缓缓地停下，导游小姐开始讲注意事项。我乘车来，颠簸了几个小时终于到达目的地。坐在车里时，每当下坡时，由于失重的原因，心就像被置于缺氧的太空，很难受，不过却很喜欢这种感觉。现在才明白为何那么多人喜欢过山车，而那也只不过是一种发泄，逃脱束缚，似乎也要逃逸地球的引力，只是，那也只能一时的失去枷锁，而最终毕竟还是要回到现实。
早就耳闻凤阳的好去处：鼓楼、韭山洞、狼巷迷谷。而今天终于有机会来到这里。中国的历史就是这样，无论一个地方以前多么默默无闻、破败不堪，而一旦有了一位名人生在或到过这里，那么这个地方定会一鸣惊人。而凤阳就因为有了大明王朝的开国皇帝而让这个小县城世人皆知。我是一个喜欢安静的人，有着蓝色明净、忧伤的性格，并且我出生在“鬼节”这天，所以我更喜欢黑夜，喜欢黑夜的包容、诡异和神秘，无论在白天有什么样的伤心与委屈，也只有黑夜愿意接受自己的倾诉与眼泪，而我，更希望能与魔鬼共舞……
所以，我脱离了队伍，远离了喧闹，独自去旅行，一只包，一瓶水，一个人，在深山幽谷中潜行，没有相机，因为美好的东西只会储存在记忆深处，哪怕随着岁月，它会变得清淡、朦胧，那仍是一种无可比拟的美。
我游离于人群之外，却越来越感到庄重，肃穆。抬头，是一尊佛像。我不信佛，但我很喜欢佛家的幽静，安逸，如同出水莲花般得清净，圣洁。有人说，与其说道入佛门，倒不如说是逃避现实，可是，他们不明白，不是因为三千乱丝的烦恼，而是现实的喧闹，让疲惫的心寻找一个幽静。
很喜欢庄子的“无为之道”。而古往今来，能做到“无为”的，恐怕也只有林和靖与陶渊明吧。一个以梅为妻一个以鹤为子，一个抚杖观云霞出岫。梅花朵朵盛气凌人，在枝头尽显清雅的芬芳，缕缕清香如同绸丝萦绕我的思绪。阵阵菊香，带来了与自然相合的豁达心境。朋友问我，你为何那么喜欢海子，我说，因我和他一样，想找一所房子，面朝大海，春暖花开，喜欢安静，用忧伤的笔触溢出这的思想，一边叹息一边离去……
公元前我们太小
公元后我们太老
谁都没有见过
那一次真正美丽美丽的微笑……
篇15：兰优秀作文
今年暑假，我去了位于黑龙江伊春市的旅游风景区---茅兰沟。
它为什么叫茅兰沟呢？因为很久以前，山沟里有一种叫猫狼的动物，长得像猫，其实是狼，当地村民就叫它“猫狼沟”，可是叫着叫着，觉得不好听，于是就叫成和它谐音的茅兰沟了。
以前，这里是块平地，后来陨石打入地球，因而这里就变成了一个很深的沟。茅兰沟里最好玩的就是猫狼洞了，猫狼洞分为三层，第一层是卧室，较干燥；第二层是食物室，是用来喂小宝宝的，较潮湿；第三层是育儿室，比较舒服温暖，目的是让小宝宝有一个舒适的家。猫狼一家很默契，狼妈妈生宝宝的时候，狼爸爸便出去找些较好的干草和食物给狼妈妈。他们相处得那么融洽，所以我特别喜欢猫狼一家。
在茅兰沟的最深处，有着茅兰沟最珍贵的黄菠萝树，还有一些无名小溪，即使干旱也常年不干，神奇极了！吸引我的还有美丽的仙女池，传说七仙女都来过这里洗澡。沟的最高顶便是望鸽亭，从这往下看，两岸尽是郁郁葱葱的树木，野花朵朵，沟底小河缓缓流淌，充满了诗情画意。我禁不住大声欢呼：“太美了！”
游完茅兰沟，我的心情久久不能平静。我喜欢茅兰沟，喜欢猫狼及猫狼洞，不过我们要走了，我只好恋恋不舍地离开了茅兰沟！
篇16：兰优秀作文
写字写累了，一抬头看见了那盆吊兰；读书读累了，一抬眼看见了那盆吊兰；早上起床，伸个懒腰，看见了那盆吊兰。
它是妈妈同事家的吊兰分出来的，被妈妈带了回来，种在花盆中，放在我的书桌上，好让我学习之余放松一下自己的心情。它坐在一个古色古香的青花瓷花盆里，朗朗的青，纯纯的白，融合在一起，变成了中华古典青花瓷。走上前去，伸手抚摸着，是那样细腻，那样光滑。仔细瞧，上面还有两幅兰花的图案，饱含中华古典的韵味。深褐色的泥土为吊兰提供着养分，泥土上面铺着一层枯黄色的落叶，要不了多久，这些枯叶便会腐烂，与泥土融为一体，孕育着吊兰，为吊兰提供养分，让吊兰从中吸取能量。又细又长的翠绿色的叶子，向有阳光的地方伸展着，绿色的背面纹路清晰，透澈，仿佛是一张蜘蛛网，也像是人体内的毛细血管。叶子经过日月风霜的洗礼，都向中间合着，就好像是一个个将要合上的夹子。
有人说吊兰没有花，那是因为他们没有养过吊兰。只要是养过吊兰的都知道，吊兰的花是极小的，是白色的，显得很秀气。白色的花蕊点缀在其中，就像小米粒一样，可爱又美丽。
每朵花儿都有自己独特的气质，吊兰的花秀气、可爱又美丽……
篇17：兰优秀作文
暑假前我和妈妈去同学家玩，他家有许多花，特别好看。听阿姨说吊兰很好养，我就从他们的花上分了一枝带回家。
在妈妈的帮助下，种在我的花盆里了。听妈妈说吊兰不太喜欢强晒，我就把它放在我房间的窗台上，看到土干了就给它浇水。每天放学就看看它长得怎么样。
吊兰长得很快，不久就发了新芽，还真得吊出了长长的杆，暑假时又开了花，它的花很小，白色的还有一点点紫，非常可爱，我真是太高兴了！
我的吊兰一天比一天长得旺盛，我还从他吊出的杆上又分了几株种，现在都长得很好，吊兰的生命力可真强。妈妈说它还是家庭环保卫士，晚上时它能吐出氧气，吸收二氧化碳气，对我们的健康很有好处呢！
我好喜欢我的吊兰，也从此喜欢了养花，我要把吊兰养的更壮，还要养其它的花。
这就是我的宝贝吊兰，看到我右手的花盆了吗？一定有些熟悉吧，哈哈，它就是我上学期的汤碗，底下破了口就养花了；我左手拿的就是吊兰可分栽的枝子，怎么样，我也快成养吊兰“小专家”了。
篇18：虎皮兰作文
今天上午，爸爸妈妈带我到花市里买花。花市里买花的人川流不息，花的品种也很多，有虎皮兰、桅子花、玫瑰花、杜鹃花、吊兰等，还有许多我叫不出名字的花。最后我们挑选了虎皮兰，它的叶子是长长的，叶子的两边是金黄色的，中间有绿白相间的花纹，它喜欢温暖湿润的环境，可以长时间不浇水耐干旱。虎皮兰的作用可大了，虎皮兰可以净化空气，保护环境，装饰房间，给我们带来很多好处，我会好好养它。
