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篇1：耐心细致的李老师五年级作文400字
耐心细致的李老师五年级作文400字
李老师是我们班的语文老师，也是我们的班主任。她是一位耐心细致的好老师，无论我们作业中微不足道的小错误，还是上课时思想分散的瞬间，她都看得一清二楚。
李老师有着苗条的身材，一头披肩的长发，乌黑发亮。消瘦的脸颊上镶嵌着一只精巧别致的鼻子，鼻梁上架着一副黑边眼镜，一双充满智慧的大眼睛就藏在薄薄的眼镜片后面，仿佛能洞察我们的内心。一张小巧玲珑的嘴巴不时迸发出温暖舒心的话语，让我们倍感亲切。
有一次，挑写结束后，李老师让我和其他6名同学检查全班同学的`答题情况，并将错别字圈出来。我们按老师要求，认真检查了一节课时间，将结果交给李老师。不一会，李老师又把我们叫过去，指着3张答题纸，很不满意地对我们说：“这3份是谁检查的？”大伙一下愣住了，不知道老师葫芦里装的什么药。“怎么这么不仔细，这3份中的‘叠’字都多写了一横没看出来吗？”还没等我们缓过神来，李老师已经给我们揭开谜底。我羞惭不已，自叹不如，心里暗暗 向李 老师竖起大拇指。
还有一次，李老师在讲一道难懂的阅读理解题时，怕我们听不懂，反复讲了3遍。但仍有少数同学苦着眉头，面无表情。李老师见他们一脸迷惑，急得眉头紧锁。稍缓片刻，李老师换了个角度给大家又耐心地讲了起来。看到同学们舒展的眉头，理解后的喜悦，李老师欣慰地说：“哪怕讲十遍、二十遍，只要大家听懂了，就说明我的劳动没有白费。”
这就是耐心细致的李老师，我身边的好老师。
篇2：积极耐心的李老师作文400字
在这个世界上，有许多种人，有一些的人心底是善良的，有此人是高尚的，也有一些人是邪恶的，而我的李旭老师是一个有耐心的人。
李旭老师他是一个有耐心的人，他长的高高的，身材不胖不瘦，剃着光头，面目表情丰富极了，他下课时总是乐哈哈的，可是一到上课，就立马严肃起来，平时总喜欢打羽毛球。
在前天，我又回到了风雷京剧院练功，在上午我要把新戏学完，早上七点钟，我从家里出发了，到了李旭老师家后开始学戏了，《铡美案》唱段，一句一句我学的快极了，一个上午就搞定了，从包龙图打坐在开封府，一直到最后一句人来看过了香莲状，结束，我练的快极了，李旭老师本以为我开窍了，我连半段戏都没学到，我本以为李旭老师会面红耳赤，可是没有想到李老师还在一遍一遍认真的教，没有丝毫不耐烦的意思，这个动作不标准，那个动作没用心，李老师给我一个一个纠正，没有一点急躁，我到后来也用了心，虽然学的也不是特别快，可是我也开心极了，甩水袖走圆场，一个一个动作练了一遍又一遍，一遍不行再来两遍，两遍不行来第三遍，就这样，这一段唱的动作，终于基本完成了，后面的反复练习，背熟就要看自己了。
通过了这一次事后，我发现我的李老师，他是一个有耐心的人。
篇3：李老师五年级作文
李老师五年级作文
我的实习老师——李老师
聊大附小 五年级一班 王雪洁
她，平平常常。
她，和蔼慈祥。
她，美丽大方。
她，就是我的实习老师——李老师。
李老师有一双大眼睛，忽闪忽闪的。和我们在一起，她仿佛又回到了童年时代。透过厚厚的镜片，从她眼里流露出慈祥而又顽皮的眼光。李 老师很瘦，小巧玲珑，站在孩子们中间，一眼就能认出她，她是那样的与众不同，就像一颗闪闪发光的宝石放在玻璃盘里。而李老师扎的辫子，则是一般的马尾辫。
我喜欢李老师，因为她很认真。
我觉得李老师是一个认真负责的好老师、好姐姐。因为李老师总能发现别人的闪光点，总能给别人鼓励。一开始，李老师刚来，我不在乎地想：不就是一个大学生吗？管她呢！第一次，我交上作业发下来以后，我发现我错了，李老师在作业本上给我写到：
这次作业完成的'真好，字迹再比以前工整些就更好了。希望再接再厉，持之以恒！加油！
这一点话中，饱含了希望与信任，从此，我的作业写的越来越好。有一次，老师又给我写道：
一直都很认真！多读课外书，拓宽知识面，你会更棒！
我从此就下了决心，以后每次都要这样！
我喜欢李老师，因为她很慈祥。
有一次，李老师上课叫我回答问题，我积极举手，老师叫了我。我回答时，老师用慈祥的眼神看着我，我回答完了，老师笑着说：“不错，回答的真好，请坐。”此时，我心里像吃了蜜一样甜。
我爱我的实习老师——李老师，爱她的负责，爱她的慈祥！
篇4：耐心负责的李老师写人作文
耐心负责的李老师写人作文
在我上小学的这几年里，有许多的老师都给我留下了深刻的印象。有的老师博学多才，有的老师严谨庄重，有的老师幽默风趣......最让我感动的就是耐心负责的李老师了。
李老师身材不算特别高，但十分匀称。圆圆的脸庞上两道细眉，嵌着一双炯炯有神的大眼睛，显得十分精神。上课时，她的表情丰富生动，她的`眼光又似老鹰般敏锐。如果发现有同学在玩东西，她会以迅雷不及掩耳之势快速地走过去把东西收走。
有一次，我上课走了神儿，写的大作业没有过关。李老师利用中午休息时间，把我叫到身边小声问：“没有听懂吗？”我不好意思地点点头！李老师翻开本子耐心地给我讲起了错题，看我第一遍没听懂就给我又讲一遍，直到我完全听懂为止。然后，老师又让我讲述了遇到这类题目的思路，这才让我重新整理了一遍大作业。
我认认真真、工工整整地整理了一遍大作业，重新交给了李老师。她看完后嘴角一扬，疲惫的脸上终于漏出了满意的笑容。我被李老师此时的表情深深地感动了。
我想：李老师是以多么强烈的责任感和对我的爱，才放弃了宝贵的午休时间给我讲解啊！
篇5：细致耐心的熊老师四年级作文700字
细致耐心的熊老师四年级作文700字
鲜花感谢雨露，因为雨露滋润着它；苍鹰感谢蓝天，因为蓝天给了它翱翔的空间。在我成长过程中，我要感谢许多人，其中我最感谢的人就是我的语文老师—— 熊 老师。
她，高高瘦瘦的身体，一头秀气的波波头，一双眉毛像柳叶一般美丽，一双炯炯有神的眼睛下有一张能说会道的嘴巴。
熊 老师的知识很渊博，我最喜欢听她讲课了。因为她总能把我们领进知识的海洋，让我们在人与景、情与物、美与爱中畅游。 熊 老师讲的课，连班上最调皮的同学也会听得津津有味。有时我们有不懂的问题，熊老师都会一遍一遍讲，直到我们懂了为止。
这样的 熊 老师同学们会觉得她是一位和蔼可亲的老师，其实熊老师也有严格的一面。记得我刚刚从美琪小学转过来时字写得很丑， 熊 老师见了很生气，让我重写一遍，我心里想到：不就是几个字吗？有什么大不了的。 熊 老师似乎看出了我的心思，语重心长地对我说：“杨婧，你知道吗？字如其人，像你这么秀气的女孩子，写这么丑的字是不是太不好了？”听了老师的话，我惭愧地低下了头，从此以后我就像一年级的`小朋友一样，每天都认认真真地练字，把字写的更漂亮。
还有一次，我不知怎么了突然翻起了白眼， 幸亏熊 老师在下课跟我说了这件事，当时我很纳闷，我明明没有感到自已在翻白眼呀！ 熊 老师对我说：“人是在不知道有一些不良的习惯，要努力改正。真的，以后只要我一翻 白眼熊 老师就提醒我，我最终是还是改掉了这个坏习惯。
这些小事恍如沙滩上的沙粒，数也数不清，但是这点点滴滴却包含了 熊 老师对我的爱与关怀。
熊 老师您是红烛，照亮别人而把自己燃烧；是雨露滋润着祖国的花朵茁壮成长；是…… 熊 老师明天是教师节，我祝您节日快乐！
篇6：耐心蒋五年级作文
耐心蒋五年级作文
在班中这地方，除“掌柜”以外，就属于我们的耐心蒋，能有绰号的老师一定是别具一格，与众不同，白里透红，耐心蒋就在我们班中担任数学老师一职。
外貌平平，一个蘑菇头，一副眼镜，一条项链，上班的标配。偶尔也配上个手表啥的，一双大眼睛看起来平易近人，又有个圆滚滚的`脸蛋，只是有点儿岁月不饶人，一瞧初次相逢就感觉是个苦口婆心之人。现在耐心之人可谓是少之甚少，这可让家长们欢心不少，好有个人托付，但或许让我们班的大侠级人们物可是头痛不已，整天倍感受罪，弄得心情不好。
耐心蒋的耐心可谓是名不虚传，千里内外，人人皆知，每每中午或放学之时，这时耐心蒋一天中最忙碌最火爆的时刻，切断外部的所有连接，拒绝批改同学的作业，每天请来大侠级人物———庞同学开始给他“开小灶”无偿上课，虽然面对大侠级人物已五年，但耐心蒋没有灰心丧气，可不嘛，今天我又见了一回，那个中午，天气闷热，庞同学在临近讲台的黄金座位上写作业，而耐心蒋只是默默地盯着他写，突然庞同学停下了笔，显然是卡壳了，一会抓抓脑袋，还是想不出，他只能求于耐心蒋了。
耐心蒋一看题马上指着题目滔滔不绝地讲起：“要先除2再减3…”庞同学虽然在听但还是反应迟钝听不懂，耐心蒋又一次弄了张纸画了一下图说：“这个是先乘再除的。”可庞同学只能眨眨眼，一脸茫然，又抬头看了看耐心蒋，又摇了摇头，正常的老师一般两遍不懂就弃之而去了，而耐心蒋却为什么总是有股魔力一般促使着她，又再次拿起红笔画了幅更详细的图指给庞同学看，这下庞同学才若有所思，蒋老师立马乘胜追击，又给他讲起了原理，这下我们班的大侠级人物才恍然大悟，在本子上进行了计算，此时耐心蒋的脸上流露出了会心的微笑，而这时她却不忘多问了一句：“你听不懂了吧，庞？”
多么耐心的老师，多么良好的品格，而耐心的背后却正是那美丽的师德燃烧了自己，照亮了别人，不辞辛劳地教育我们，给予着我们知识的甘露，用耐心滋润了朵朵小花。
篇7：李老师感谢你五年级作文
李老师感谢你五年级作文
在我上小学的这四年里，有一个人，她帮助我学习、成长，她就是我的班主任李老师。这漫长的四年中，李老师也与我们发生了许多令人难忘的事。
在一次运动会后，同学们有的取得了好成绩，有的却失败了。李老师为了补足运动员之前训练的辛苦与比赛时的努力，还有失败后的伤心，给所有的运动员发了一颗甜甜的巧克力，整个教室里洋溢着甜蜜的气氛。于是，大家给了李老师一个称号：“巧克力”老师。后来，品尝甜蜜成了我们班的惯例。
还记得三年级时的那节“感受亲情”课，李老师让我们带着自己最爱的5个亲人去旅游。起初，我们心情很好，大家激动地在本子上写下家人的名字，可是不久您就宣告飞机出现故障让我们一次又一次的“扔下”亲人，从纸上划掉亲人的名字并对他们说临别的.话，我如同蜗牛一样慢慢地划下一个个亲人的名字，仿佛划得越慢，他们和我在一起的时间就越长。每个同学，就连老师也哭了。那节课让我们学会了珍惜！珍惜自己，珍惜家人，珍惜朋友，珍惜生活！
您去北师大学习时，我们全班同学都非常想念您。您回来后，送我们每人一张贺卡，上面写着对每个同学的评价。您给我的明信片里，写着“酷爱文学的温淑培”一句话，正是这句话，使我对作文产生了更大的兴趣，取得了很大进步。后来，我的作文《小乌龟》被《快乐作文》杂志刊登；我的作文获得新华区“辉煌六十年”征文比赛一等奖。我的进步得益于您的鼓励。实际上，每位同学都十分珍惜这张贺卡，这是老师对我的期望与思念。
老师为我们付出了很多，如果说我们是美丽的花朵，老师就是辛勤的园丁；如果说我们是一块精美的玉，老师就是雕琢我们的人；如果说我们是生机勃勃的植物，老师就是温暖的太阳。老师一直鼓励我们学习，帮助我们成长，我们有今天，都是老师的辛苦努力。
李老师，我们爱您！
篇8：谢谢您李老师的五年级作文
谢谢您李老师的五年级作文
一间教室里，一群学生正在津津有味地听讲。讲台上，一位漂亮的女老师正在激情澎湃地讲解，那课堂说起来可是彩色电视机——有声有色。老师是谁呢？她就是我们最喜欢的可亲可敬的语文老师——李坤老师！
在所有的课程中，我们觉得语文课是内容最丰富，听起来最有趣的。这离不开李老师的精心准备。我时常看到李老师在漆黑如墨的晚上还在办公室备课。再看李老师的课本，上面有无数圈圈点点的批注、讲课备注。课堂上，李老师抑扬顿挫的范读和声情并茂的讲述，让全班同学无一不为之动容，投入其中。李老师上课永远不止步于书本，课外拓展是必不可少的。在指导我们读四大名著时，李老师还费尽心思地给每位同学借了一套，让我们走近名著。我们在李老师的`用心指导下，渐渐爱上阅读与写作。我们写的每篇作文，李老师都会细心批阅，同学们最期待的是作文讲评课。因为李老师会把写的好的，不太好的，有进步的都会放到展台上，和全班同学一起细细品读。“海纳百川，有容乃大”——大海接纳百川之水，一个也不嫌弃；包容，造就了她的广阔无边，李老师的心胸如海。她特别了解我们，会欣赏并发展我们的优点；会包容并帮助我们改掉缺点。在李老师的鼓励下，没有同学惧怕写作，反而觉得是件开心幸福的事情，我们进步很大。为了不让课堂枯燥，李老师还想了很多种种有料的方法打破沉闷。李老师因为指导我们课外阅读与分享，教学进度落后与别班是常事，每当遇到这种情况，李老师也不会占用其他课来赶进度，而是风趣地说：“我们坐的是火车，他们坐的是高铁。但是我们看到的风景比他们多多了。”
为了丰富我们的课余生活，李老师带着我们一起开展了很多有意义的活动。比如天易诗词大会、综合性学习、非遗文化交流、课本剧表演等。其中，我最喜欢课本剧表演。印象最深的是我和同学们一起表演的《西门豹》、《半截蜡烛》，课余我们自导自演，舞台上一本正经地表演，可有意思了！
李老师不仅上课生动有趣，下课还能和大家打成一片，是我们的好朋友。她把我们当成她的亲孩子，像对待自己孩子一样关心我们。有人生病了，李老师会提醒他按时喝药；有人摔伤了，李老师会问疼不疼，要不要上药……一门心思放在我们心上的李老师却很少关心自己。经常看到她喉咙嘶哑，带病上课，有时还端一杯药进入课堂。我们劝老师多休息休息她也不肯。话虽如此，李老师却不太追求成绩，不把高分当作目标。李老师看重的是我们的学习态度。“态度决定一切。”这是李老师经常说的话。一视同仁，平等关爱所有人，是李老师的待人态度。如果你学习态度不好，分数高也会被批评；如果你学习态度好，就算分数低一点，也不会批评；若有进步，都会得到李老师的表扬。
平时，我们特别喜欢和李老师聊天。因为李老师会和我们讲很多为人处世的方法与道理。李老师说沉沉谷穗的谦虚，说差稻空高。告诉我们要眼手一致，不要眼高手低。李老师尤其喜欢这样一个比喻：“做人，要做一桶水，不要做半桶水。一桶水就像有学识的人，他们很谦虚，不会荡起来，只会溢出来。而半桶水，就像那一知半解有爱逞强的人，知识只有那么点，却让自己荡很高。”这些话中的道理都深深刻在我们心中。
精心的准备，精彩的课堂，丰富的课余，深刻的道理……这些的背后，都是李老师对我们满满的爱啊！谢谢您！我们敬爱的亦师亦友的李老师！
篇9：我们班的细致控五年级作文
我们班的细致控五年级作文
他有一张圆圆的脸，乌黑的蘑菇头，小小的眼镜片后有一对机灵的大眼睛，总是流露出一副特别专注的神情。他就是我们班的'“细致控”——沈毅达。在班上，同学们都知道毅达是一个认真负责的人，老师也特别信任他，让他担任我们班的纪律委员。上课时，只要有人窃窃私语，毅达就会用尖锐的目光“抓住”他们。于是他们立即安静下来了。
打扫卫生时，毅达那认真细致的态度给我留下了深刻的印象。毅达是我们组的组长，我是负责对桌椅的。每次我完成任务后，组长总会用他那挑剔的眼神扫射整个教室。他的目光从前扫到后，从左扫到右，扫了一遍又一遍，终于发现了一张桌子稍稍偏离了“轨迹”。于是他就会责令我重新对齐摆正。
他不仅对别人要求高，自己也严格要求自己。他是负责扫地的。扫地时他总是用左手拿着畚箕，右手拿着扫把，弯下腰来，顺着一个方向，一边往畚箕里面扫垃圾，一边往后退。不一会儿，便把“垃圾军队”清除到了畚箕里。但他还是不放心，蹲下身来仔细寻找“漏网之鱼”。突然他眼睛一亮，墙角跟还遗留了一些细微的灰尘。他又拿起扫帚，将扫把尖冲前，轻轻地把墙角边的脏东西挑了出来。就这样，地面被他“整治”得一尘不染。
这就是我们班名副其实的“细致控”——沈毅达。从他身上我明白了一个道理：一件看起来非常简单的事情，认真做起来不一定简单，要想真正的掌握一项技能，就需要有认真细致的态度。
篇10：描写李老师的400字作文
描写李老师的400字作文
认识李老师是在我的游泳培训班上，他长着一张国字脸，理着平头，一双敏锐的大眼睛，炯炯有神，我们的小动作都逃不过他的眼睛，他还有一双招风耳，能听到任何细小的声音，高高的鼻子像一座小山峰，他的声音很洪亮。
老师虽然平常的脸色很严肃，看起来有点凶巴巴的，其实他很开朗，很客气，教学生很有耐心。在学游泳的这段时间，我和李老师有了有趣的'故事。
有一天晚上，我去学游泳，老师报完名后，就教我们学仰泳，时间一分一秒地过去，马上就要开始一个一个地游了，因为我太紧张，又怕丢脸，所以轮到我时，我虽然游到一半觉得还不错，可是过度紧张还是坚持不下去，所以就故意装肚子痛，找借口放弃。结果被一妈一一妈一识破，下了课，老师把我叫了去，看了看我，亲切地说：“你啊，不能一遇到困难就退缩，你不会，可以跟老师说，老师可以教你。”老师停了一会又说：“我现在教你，以后遇到困难不要退缩，其实你游得不错，只要坚持就会成功。”我信心十足地回答：“知道了，我会的。”
在老师的鼓励和耐心地指导下，自己的坚持和快乐面对，经过二十天的学习，我学会了蛙泳、自一由泳、仰泳。我对老师也有了更美好和深刻的印象。
篇11：糊涂的李老师作文400字
糊涂的李老师作文400字
我的作文老师姓李，高高的个子，大大的眼睛。我们表现好的时候，他会给我们变魔术;我们表现不好的时候，他会用尺子吓唬我们。他还很幽默呢!
有一次，我们表现很好，李老师就给我们表演了一个既可怕又好笑的魔术。老师先给我们看了一根绳子，接着把绳子放到身后，然后把绳子从身体前面拽出来，老师的身体居然完好无损!直到老师揭秘，我们才恍然大悟：有两根绳子，一根事先藏在裤子里，给我们看的绳子折叠起来后藏在裤子后面，然后把第一根绳子拽出来就行了!
还有一次，一个同学去台湾回来，李老师让他写一篇游记，问他是怎么去的，同学说：“我坐车去的。”老师笑着问：“你坐车去怎么没掉进海里呢?”同学说：“我睡了一觉就到台湾了。”老师又问他最难忘的是什么，同学说：“玩水和在服务区里吃饭。”我们都哈哈大笑，李老师的作文课真是太好玩了。
李老师上课真是风趣幽默，与众不同，我非常喜欢。
他50多岁了，戴着一副高度数的眼镜，身穿他儿子买给他的名牌上衣，但下半身还是穿得土里土气的.。人很黑，估计是在农忙时被太阳晒的。他身材魁梧，正是因为这样，我们戏称他为“黑旋风”。其实他的名字还有另外一个意思，就是在我们不注意时，他会突然抓住做小动作的同学，动作快得惊人。总的来说，他是一个好老师，但有一个缺点，就是记性太差。
瞧，正如我所说的，他的老毛病又犯了。他从讲台下拿出了实验器材。突然，他好像又想起了什么，在讲台上翻来翻去。“年老”的桌子发出了“咔咔”的声音，仿佛随时都会塌掉。
正好这时语文老师从门口路过，“黑旋风”又开始行动了。他对着门口大喊：“老唐，借个打火机!”他把借来的打火机放在桌子上，又拿出了高锰酸钾和一大堆标有名字的药水。他突然对着门外经过的数学老师问：“打火机能借一下吗?”同学们忍不住了，对着“黑旋风”大叫：“打火机在桌子上呀!”“黑旋风”不好意思了，清了清嗓子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验!”......
篇12：耐心的老师作文400字
耐心的老师作文400字
我的琵琶老师高高的个子，长着圆圆的脸，乌黑的头发总是梳得很整齐，老师的眼睛不是很大，但很有神，老师最大的特点就是嗓门很大。
每次上课，老师既认真又耐心，记得老师教我弹《阳春白雪》这首曲子，我弹了遍总是弹不好，老师耐心地一遍一遍的教我，我越来越心不在焉了。这时老师说话的声音越来越大，一次比一次响亮，老师生气地说：“不用心弹怎么能弹好！”看到老师生气的样子，我哭了起来，这时老师为我拿了纸巾替我擦干了眼泪，接着安慰我说：“只要你用心弹，坚持下来才能学会这首曲子，”于是在老师的安慰声中我一遍一遍地弹起来，不知不觉我学会了这首曲子，我好开心！老师的脸上也露出了笑脸。
课上老师不仅耐心地教我，课下也非常尽职尽责，让我在家练琴的时候，如果有不会不懂的地方就发微信语音或视频给她，老师可以在线指导我，这样对我学琴的'帮助很大，我进步的也很快。
这就是我的琵琶老师，一个普普通通的人，她用辛勤的汗水教会了我，使我从一个一点都不懂弹琴的孩子变成一个已经达到三级水平的小演奏家，我长大也要像老师那样，成为有用之材！
篇13：耐心的爸爸作文400字
爸爸是一个很耐心的人。
有一次，我数学题不会做，就急着问爸爸：“这道题怎么做呀？”爸爸看着我，二话不说，飞快地从我桌上拿了一张草稿纸，开始给我讲：“这道题目应该用除法和加法来做……”等爸爸讲完后，问我懂了没有，我没敢回答，羞愧地低下了头：爸爸已经讲了这么多遍，我还没有懂，再讲下去爸爸会不会觉得我很笨啊！
我想像着爸爸开始发火的场景：“这么简单的题，我讲了这么多遍，你怎么还没有听懂啊！”他愤怒地站起来，一手拿着草稿纸，一手拿着笔，对着我吼。他一下子提高了嗓门说话，感觉就像突然间的“狮子吼”，让我的耳膜发震。我甚至觉得可能连楼下的过路人都听到了他的怒斥声。本来阳光明媚的窗外，顿时光线也变得暗下来，我开始感到一丝寒意。
可是这只是我的想象，事实上爸爸却仿佛看穿了我的心思似的，他既没有发怒，也没有斥责我，而是又很耐心地给我讲一遍，还鼓励我说：“不要急，慢慢来，静下心来，会听懂的，爸爸相信你一定能行。”
最后，直到爸爸讲解了十几遍，我终于弄懂了。爸爸的耐心品质真值得我学习。
篇14：耐心的爸爸作文400字
生活中，我熟悉的人很多。但是现在我只想写一写爸爸，因为爸爸对我最耐心。
每当我有不懂的问题时，爸爸总是不厌其烦地引导我。即使我问的问题很幼稚、很离谱，爸爸也从来没烦过。
今天晚上，我们正在吃饭。我突然冒出一个问题：“爸爸，你说人为什么结婚时要喝喜酒？”爸爸歪着头想了想，不慌不忙地回答说：“那是为了喜庆，他们想让大家一起分享他们的幸福。”我又问：“那有兄弟姐妹血缘关系的呢？他们能结婚吗？”爸爸听了我的问题，赶紧咽下口中的饭，然后用很肯定地语气说：“不能！如果他们结了婚，生出来的孩子不是畸形，就是痴呆！”说完，爸爸笑眯眯地摸了摸我的头，用赞许的口气说道：“嗯，不错嘛，小家伙，能提出这样有深度的问题，证明你用心去思考了！”
受到爸爸的表扬，我有点沾沾自喜，更加刨根问底了：“那如果不结婚能生孩子吗？”这个问题似乎把爸爸也难住了，因为我发现他放下了手中的筷子，嘴里含着的一口饭居然忘了咽下去。就这样，静静地思考了好一会才回答我：“不可以。那样虽然能生出孩子来，但是法律不允许。”
最后，我又问了一个很傻的问题：“长大了我能当爸爸吗？”谁知我刚说完，爸爸就“噗嗤”一声笑了，弄得我都有点不好意思了。但是，后来爸爸还是强忍着笑对我说：“当然可以了！你长大肯定能当爸爸。”
瞧！这就是我耐心的老爸。我爱你，老爸！
篇15：耐心决定成败作文400字
耐心决定成败作文400字
“太棒了，我们又可以做有趣的科学实验了！”我不禁欢呼道！
今天，科学老师给我们布置了一个作业——自己做一张纸！只要将餐巾纸撕碎放在杯子里，放适量的水，泡上一晚，第二天将它们在卡纸上平铺，再晒干就完成了。
我回到家迫不及待地拿出餐巾纸撕成小碎片，放入杯子，放点水，让它泡上一宿。吃过晚饭，我盯着那个杯子，不禁幻想起这会是怎样的一张纸：是充满褶皱的吗？是又薄又平的吗？还是完美无缺的呢？我越想越焦急：哎哟，要是再过这样等下去，该什么时候才能完成呀！不行，我可没那个耐心等下去，泡一晚和泡一会儿有什么大差别？来吧，就让我缩短工期，马上开始工作吧！
想着，我便急匆匆地将湿透了的餐巾纸用镊子夹出来，平铺在卡纸上，可谁知，这些餐巾纸还没有达到浸泡的效果，稀稀拉拉的，根本拼不起来！唉，看来心急吃不了热豆腐！这个实验还得必备一个耐心！我不禁懊悔不已：早知今日，何必当初！当时耐心一点儿，等着我的不就是成功吗？但是，实验总归有失败，让我从摔倒的地方爬起来，重头再来！
我吸取了上一次的教训：要有耐心，待到时机成熟之时，再下手！我又泡了一些碎的餐巾纸，等待明天早上时机成熟的.那一刻！
“叮铃铃……”啊，我期盼已久的铃声终于环绕在我的耳边。我穿着睡衣，急忙继续了昨天未完成的实验！我小心翼翼地用镊子一点一点地夹出纸片，轻轻地，慢慢地将它们铺平。我心底响起了一个声音：“在这一步时，千万不能心急，不能忘记上次的教训，要有耐心呀！”
一眨眼，一张湿漉漉的纸在我的手中诞生了！接下来就等太阳公公将它晒干了！
在煎熬中，我终于度过了这一天，我匆忙赶回家，顾不上换鞋，直奔阳台！呵呵，一张微微带着褶皱的纸出现在我的眼前。我人生的第一张自造纸终于诞生啦！
耐心决定成败，在这个实验里，我深刻地体会到了耐心的重要性！
篇16：我的班主任李老师作文五年级
我的班主任李老师作文五年级
提起李老师，我眼前总会浮现出很多难忘的画面：李老师和我们一同欢庆元旦、六一；李老师在元宵节和我们一起挂灯谜、猜灯谜；李老师在陪我们一起为妈妈制作康乃馨；李老师在一次次活动中陪我们尽情玩耍、欢笑、奔跑、喊叫……
在李老师的组织下，我们参加了各种有趣又有意义的活动，发放毛虫卡，蝴蝶卡、金秋快乐采摘、班级赛诗会、故事大王比赛、联欢会、圣诞节联欢会、元宵猜灯谜活动等等。
这些活动让我们养成各种好习惯，爱上读书、写作，爱上集体生活。李老师就像我们的.大朋友，兴致勃勃地给我们拍照合影，和我们一起游戏聊天，到处可见她快乐的身影。
一天，课间操的时间到了，李老师和我们班里最高的男生刘令琛一起摇起了大绳。同学们一看，可来了精神，像被吸铁石吸引一样聚拢了过去。李老师让我们排成队一个一个跳过去，只见同学们像欢快的小鸟在不断摇动的大绳间跳来跳去，真是玩得开心极了。
如果你清晨站在我们二班的教室外，一定会在早读的讲台上看见李老师孜孜不倦的身影。我们已经在一二年级的课前阅读中背会了《弟子规》、《古诗文读说背用》等很多经典。三年级时李老师又带领我们背会了《三字经》。
一次李老师在课堂上对我们说：“如果下一年我还继续当你们的班主任，我就带你们读《论语》。”听了李老师的这句话，我的心里一阵紧张和难过，李老师为什么要这样说呢？难道有可能明年李老师不当我们的班主任了吗？如果是这样，我真舍不得她呀。
幸运的是，我们喜爱的李老师一直陪我们度过了小学五年美好的时光。
篇17：做事要有耐心和毅力五年级作文
做事要有耐心和毅力五年级作文
在这个暑假，我遇到了许多有趣的事，有些已经淡忘了，但有些记忆犹新，最有趣的事还是钓鱼。
钓鱼的时候，我先到屋后的树林中最潮湿的地方挖蚯蚓，我开始的时候挖了很长时间都没有挖到一条蚯蚓，后来我发现是我挖的太浅了，于是我用全身的力气往下挖，不一会儿就挖到了很多蚯蚓。
我拿起鱼钩和水桶就向我家的鱼塘跑去，我拿起一条蚯蚓把它分成两段，把其中一段穿在鱼钩上，向水里扔去。然后就在等，可鱼儿就像躲着我似的，怎么也不上钩，我拿起鱼钩一看，我发现蚯蚓已经被吃完了。
我只有再穿上一条蚯蚓，有了上次的`教训，这次我仔细地盯着水面，生怕鱼吃了蚯蚓，可是蚯蚓还是被鱼吃了。
终于，皇天不负有心人，我钓到了第一条鱼。
因为有了上次的经验，所以我总是接连不断地一直钓到鱼，当我钓完第六条之后，就有很长时间没有钓到鱼了，我又陷入了寂静的等待，正当我准备走时，突然看见线动了一下，我使劲把线一拉，发现是一条大鱼，我用很大的力气也没有拉上来，最后我顺着它跑的方向放线，等它筋疲力尽的时候我使劲一拉，就把它拉上来了。
这次钓的鱼虽然不多，但对我来说这次经历很重要，因为它告诉了我一个道理：做事要有耐心和毅力。
篇18：写给李老师的一封信作文400字
写给李老师的一封信作文400字
敬爱的李老师：
您好！
寒假很快就过去了，在这之间，发生了许多有趣的事，都可以让人笑掉大牙了！
星期天，爸爸妈妈带我和弟弟去公园滑冰。一家人来到公园，哇！
这里的树都银装素裹，空中还飘着雪花呢！
我站在桥头，放眼望去，湖面都结着厚厚的冰，冰上又有许多人坐着冰车自由自在地滑着，有单人的，有双人的.，还有三人的。我兴奋到喊道：“爸爸妈妈，我们去滑冰吧！
”“好哇！
我刚想说咧！
”爸爸高兴地回答。“那……那你们去吧！
嗯，顺便把棋棋也给带上!”妈妈马上说。“啊，不行，妈妈你也得去！
啊？”“好吧好吧!”妈妈被我缠得没法子了，无奈地答应了。我迅速问爸爸要了25元钱，去租了一辆三人冰车，又取了两幅铁撬，一副给爸爸，一副给我。我们把冰车放在冰上，就都坐了上去。我和爸爸用力一蹬，冰车就“哧溜”的划了出去，由于速度过快，连我这个老手都没法儿让冰车刹住。可爸爸这个菜鸟却有办法：“你先把铁撬插到那下面！
”冰车“扑”的停了下来。“哈哈！
真好玩呀！
”我们就这样玩了半小时，离开了拥挤的公园。虽然只有短短的30分钟，但我们都玩的很开心！
祝：阖家欢乐、健康快乐！
您的学生：金玫汝
20**年2月18日
篇19：全能的李老师小学作文400字
全能的李老师小学作文400字
班主任李老师是重庆高新实验一小的一名普通的语文老师，她全心全意的培育了我们这55棵“小树苗”，把我们从年幼无知的一年级小孩子，培养成了55个勤于思考、热爱锻炼、健康阳光的五年级少年。
她个子不高，而且很瘦弱，仿佛风一吹就会倒似的。但是，她一站上讲台，立刻就精神饱满，声音宏亮。
李老师上课非常仔细认真，从不把教书育人看作是平凡的工作，总是想竭尽全力将所有知识传授于我们。记得在四年级上期时，在学到《爬山虎的脚》时，提了一个问题——作者为什么要用“一脚一脚”往上爬，而不用“一步一步”往上爬呢？同学们展开了讨论，好几个心急的同学举手回答，但都没说到重点。我冥思苦想，想到之前老师讲过的课文，再联想到课文标题，一下就有答案了，我兴奋地举起手，站起来回答道：“因为爬山虎是植物，不能像动物一样用脚交叉走路，它只能先用长出来的细丝作为它的脚，巴住墙，然后再慢慢长出另外的脚，这样就是一脚一脚地往上爬。”李老师很满意我的回答，但她发现有些同学似懂非懂，又耐心地讲解了好几遍，直到所有同学明白为止……正是李老师的这种仔细认真的态度和耐心的讲解，我们班的学习成绩在年级里一直都名列前茅。
李老师不仅是一名合格的好老师，还是一名优秀的教练呢！
李老师一向认为，只有有了健康的`身体，才能有优异的成绩。所以，在抓好我们班学习的同时，一直很注重我们班的体育锻炼。平时，经常会带领我们去操场跳绳、打乒乓球，还会让我们男生在操场上尽情地踢足球。记得三年级开始，秋季运动会有长绳这个集体项目。李老师知道，练好长绳不仅可以锻炼我们的身体，还可以提升我们班的凝聚力和集体荣誉感。在运动会前一个月，天天陪着我们练习，当现场指导。我们每天练每天练，练得个个都身轻如燕，在飞快舞动的长绳里飞进飞出，让人看得眼花瞭乱。在运动会上，我们班的长绳果然一鸣惊人，以绝对的优势取得了第一。我们高兴地抱在一起跳啊跳，开心极了。因为有了三年级的基础，长绳无班级能与我们班相比，年年都是年级第一，我们那个骄傲劲啊，不摆了！不仅是长绳，我们班的乒乓球、足球和很多田径项目都人才辈出，年年在运动会上都能取得总分第一第二的好成绩。这些全都归功于我们亲爱的李老师！
篇20：没有耐心的妈妈作文400字
关于没有耐心的妈妈作文400字
今天天气特别冷，妈妈准备开空调。她拿出遥控器，轻轻一按，空调打开了，可是吹出的是一阵阵凉风。
妈妈说：“咦，怎么回事？”我说：“你按左边的按钮，把温度调高。”
妈妈照着我说的去做了，遥控器上的'温度显示出“20度”，可空调还是没吹出暖风。我说：“你再等一会儿，或者看看说明书吧！”妈妈看了看说明书，奇怪地说：“我做得没错呀！”说完，她关了空调，重新开了一遍。没等多久，妈妈又不耐烦了，说：“怎么还不热？我都冷死了。”我说：“再等一会儿吧！”可妈妈不听，开了关，关了又开，反反复复试了好几回，偏偏空调就是不听她的指挥。妈妈皱着眉头说：“算了，等你爸爸回来再试吧！”
过了一会儿，爸爸回来了。我把事情的经过告诉了他。爸爸坚决地说：“空调坏了？这不可能！”爸爸拿起遥控器，打开开关，静静地等了三五分钟，空调吹出暖风了。我一本正经学着平时妈妈教育我的样子说：“你看，因为你的不耐心，害得自己冷了一个下午，以后你要耐心点！”
篇21：法宝多样的李老师五年级作文500字
法宝多样的李老师五年级作文500字
“开始点名！”咦？这是哪儿传来的声音啊？哦——原来是李老师在教室上课呢！
说到李老师，她可是一代“江湖高人”。她每天梳着一个羊角辫，浓浓的眉毛下有一双善于观察的眼睛。不高不扁的鼻子，和一张能说会道的`嘴。别看她相貌平平，她的法宝可多着呢！
法宝一：眼睛
李老师的眼睛十分敏锐，上课时，只要有一个人在说小话，她立刻会让全班同学调整坐姿。全班同学就会提起精神，举出双手，大声喊：“一，二，三。”有一次写时，李老师发现的了一位同学没写，便说：“快点写，慢吞吞的.”那位同学就会加快速度写。上课时，要有同学不小心走神了，她就投去提醒的目光，好像在说：“上课不要走神哦！”
法宝二：大脑
李老师的领导能力很强。她能让课堂气氛活跃起来，让同学们取一个队名，冠军队可以每人获得一张奖券，大大提高了同学们的兴致！上课回答问题的人多了，讲小话的人少了；写得好的多了，差的少；上课坐得端正的多了，歪歪斜斜的少了。
法宝三：嘴巴
李老师的嘴巴可是个双面派，要是有同学回答问题得十分好，李老师就用甜蜜的语言夸奖了他。有一次，两位同学上课打打闹闹，她就用十分严厉的语言批评了他们，并让他们改正。
李老师的法宝还有很多，说也说不完。
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