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初一优秀作文：匆匆的感悟

时间：2023年06月07日

来源：不是幼稚园字体

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以下是小编为大家准备了初一优秀作文：匆匆的感悟，本文共17篇，欢迎参阅。本文原稿由网友“不是幼稚园字体”提供。

篇1：初一优秀作文：匆匆的感悟

初一优秀作文：匆匆的感悟

这个五一假期，我又被老爸关在了家中，当然，老爸也以身作则，自然是抗议无效，说是抗议，其实，只是我的一种心理安慰，我的抗议就是在私下里的小声嘀咕，就是在他背后吹胡子瞪眼。

我们家的生态是这样的：我怕老爸，老爸怕我妈妈，我妈妈怕我。妈妈说我，我是不当回事的，老爸的话，不敢不听，惹毛了他，眼睛一瞪，老拳一晃，我总想跟他沟通，却没有什么作用，我的想法跟他的想法总是不相容，说不到一块，我无法按照我的意愿去做，要是能按照我想的做，多开心，整天打游戏，疯玩，事实是我必须听老爸的`，在家中好好学习，省的他瞪眼。

通常情况下，书房内，老爸端坐在笔记本前，我则坐在书桌前写作业，井水不犯河水，我做完了，请老爸给批改，只有这时，老爸才与我有了联系，做得不错，至多对我嘿嘿一笑，做错了，脸马上就晴转多云，不该错的错了，多云即刻转阴，往往下雨的都是我。这个假期还不错，老爸似乎格外开恩，没有额外增加作业，这样我可以多读读课外书，当然，也是他指定的书籍，这总比做作业舒服多了。很多时候，我都不能理解，老爸为何对我学习的要求这么严厉，我还这么小，时间多的是，玩一下又能怎么样?

当我捧读《朱自清经典》一书，翻到《匆匆》一文，“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。”读这几句，我的心就跑了，跑到爷爷居住的乡下，放风筝。“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢?”看到这里，我也开始疑问了。

“去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。”当我读到这里，我悄然地抬起头来，看着老爸，只见他正聚精会神地在电脑上敲字，目光很平静，我似乎明白老爸因何这么严厉地督促我学习了，时间不待人，这也是他平时所讲的，当时，我总是听不进去，总觉得他霸道，现在看着朱自清的《匆匆》，我明白了，平时玩的时候，是在挥霍时间，时间跑了，就再也追不回了，只有知识才能把时间凝固在脑海里，就像朱自清把《匆匆》留住了。

后来，我又读到了《背影》，虽然我还读不太懂，感受不了那份深沉的父子之情，不过，通过朱自清的这些文字，让我能体会到父亲对我严厉的意义，这就够了。

我真想对老爸说，这个假期，过得真有意义，以后，我会自觉地学习，不会在玩耍中虚度光阴，我也希望老爸看到我这篇作文，多给我笑脸，少挥舞拳头。

篇2：初一暑假读后感优秀作文：匆匆读后感

初一暑假读后感优秀作文：匆匆读后感

《匆匆》这篇文章紧紧围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已有觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的心情。

时间是留不住的，是匆匆的!如流水般，一去不复返。不信，您想想看，谁能把时间留住呢?过了今天，到明天：过了明天，到后天，而这些都不可能再出现。

时间是物质存在的一种客观形式，是由过去，现在，将来构成的连绵不断的系统。是物质的运动，变化的持续性的表现。时间没有声音，没有影子，没有踪迹。每个人都拥有时间，但是，有些人却无法合理支配时间，只能让时间从他们的身边悄悄溜走。

无论往后生命历程中遇到怎样挫折、怎样的委屈，不要动摇，不必辩解，走你自己的路吧!

生活中的各种过程都有它独立的意义和价值——每一刹那有每一刹那的意义与价值!每一刹那在持续的时间里，有它相当的位置因为任何动摇包括辩解，都会耗费心力，耗费时间，耗费生命，不要耽搁自己的行程。

使未知的事物成形而现，诗人的笔使它们形象完整，使空灵的乌有，得着它的居处，并有名儿可唤。诗人把空灵的时间，抽象的观念，通过现象来表示，而随着诗人情绪的线索，去选择、捕捉那鲜明的形象。诗人的情绪随着时间从无形到有形，从隐现到明晰的一组不断变化的画面而呈现出起伏的浪花。【暑假作文集锦】

作者不在于描绘春景的实感，而在于把读者带入画面，接受种情绪的感染，同时又作形象的暗示：这画面里现出的大自然的荣枯，是时间飞逝的痕迹，由此诗人追寻自己日子的行踪。

在时间的匆匆里，诗人徘徊，深思而又执拗地追求着。黑暗的现实和自己的热情相抵触，时间的匆匆和自己的无为相对照，使诗人更清楚地看到：“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”

诗人随着情绪的飞动，缘情造境，把空灵的时间形象化，又加之一连串抒情的疑问句，自然而然流露出他心灵的自我斗争，自我剖白的痛苦，也可看出他徘徊中的执着追求。在朴素平淡中透出浓烈的抒情气氛。

《匆匆》表现作者追寻时间踪迹而引起情绪的飞快流动，全篇格调统一在“轻俏”上，节奏疏隐绵运，轻快流利。

初一暑假读后感优秀作文就到这里了，是不是对同学们有所帮助呢?希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。

篇3：初一抒情散文作文：匆匆作文

曾经

一棵棵树苗

已变成棵棵小树

曾经

一个个小孩

已变成位位少年

时间

过得如此匆匆

六年前

牙牙学语

六年后

已走进知识的海洋

时间

过得如此匆匆

这六年

博览群书

这六年

学会做人

时间

过得如此匆匆

老师

那一根根白发

就是

她为我们操过的心

这两千多日的匆匆里

她教过我们

做人，做事

那白发

就是的见证

时间

过得如此匆匆

同学

一缕缕深厚的友情

已印在我心

眼泪，笑容

定格在那一刻的所有

我都注定会珍惜

时间

过得如此匆匆

现在

我已要离开

感谢

为我所做的一切

那一句句鼓励与祝福

我都永远不会忘记

光阴似箭，岁月如梭

时间

仍过得如此匆匆！

辽宁大连甘井子区华才中学初一:由懿

篇4：时光匆匆初一作文

躺在草坪上，有点凉意的风拂面而过，抬头仰望，那一眼望不到边的蓝天，浩瀚的天际包容着时间带来的'一切。

时间，你的步履总是那样匆匆，你从不回头，回头眷望我们这些一次次错过的人……，又是一年的繁忙，春天渐行渐远，都说济南是没有春天的，我却不这么想。时间总是那样匆匆，无情的奔跑寻找下一个夏。也许是这样吧……春天总是那样短暂。

时间，你总是跑在所有人的前面，我们总是跑在你的身后追随，却无从赶上。当人们一个又一个的死亡，一个又一个的新生，而你依旧在那里，不曾改变。钟表上的指针滴滴答答的又转了一圈，那逝去的光阴随记忆犹新，但的确已找不回来。一天天的流逝，仿佛是昨天，但……却不是。

时间，你好似是那么的清闲，钟声日夜陪伴着你。你主宰着他们，日月星辰，四季变换这些神奇的大自然事务由你掌控。但你又好似是那么的忙碌，没有半刻停息，总是没有终点没有目标的向前奔跑，在你而言，世界上的一切都无法阻止你前进的脚步，一次次的在我眼中走去，那样无情……

你依旧“唯吾独尊”。高中三年很快就步入尾声，将要面临的一切都近在咫尺，来也匆匆，去也匆匆。而你，却不肯回头……

时间，我们就这样在你眼中出生、成长、衰老、死亡。我们短暂的生命在你眼中，都是那么的微不足道。在我们一次次的错过跌倒失败过后，在我们希望有一次机会能从头来过的时候，你，依然不肯逗留。不肯看看我们渴望的眼神，听听我们心中的呐喊，想想我们迫切的心情。

但是，我会努力地，努力地追赶你从未驻足的脚步，不会回头!

篇5：时光匆匆初一作文

春节前，气温毫无预兆地大幅下降，我从短袖一下子裹成了一个粽子。不知是长大之后对时光飞逝这种事司空见惯，所以对新年的临近显得波澜不惊;又或者是在这物质横流的社会里，早已淡了年的概念。

已有三年的春节是和父母在远离家乡的没有雪的南方度过。还记得从前，年三十那晚子孙三代同吃年夜饭，我欣喜又羞涩的结果外公的红包。大年初一又会家家摆了糖果瓜子，敞开门等亲戚好友前来拜年，大家吆喝着，逢人便说新年好。

这样的日子竟然悄无声息的远去了。如今，像我们这样随意的人家，习俗礼节自然是可以省略的。能做的也不过是象征性的吃一顿饺子，然后出门溜达一圈。然后日子就像白开水一样，清沸过后归于平静。

每逢佳节倍思亲，父母和亲人通电话时总会叫我说上两句，而我最害怕这样的场合，总是寒暄一下便逃也似的挂了。然后，一家人忙各自的事情，如果不是同住一个屋檐下，大概谁也看不出他们有何关联。

而我则渴望着日子快些过去，当我有能力养活自己的时候，从这平淡的生活里跳出来，去寻找我想要的生活。或许四处流浪，居无定所，但是踏着这坚实的土地，周围弥漫着生活的气息，无论是别人的还是自己的。

眼下，日子这样淡淡地过就好。唯有在这样的淡淡之中，一些微小的事物才会被扩大为难得的惊喜，生活因此洋溢着幸福，日子也值得我们努力过下去。

篇6：时光匆匆初一作文

又下雪了，这是今年的第几场，我也不记得了。站在阳台上，望着窗外昏黄街灯下的残雪楼阁，或许成长就是这样，迷蒙又不失韵味。

初，新的一年，新的学期。久违的同学相拥在一起，共同诉说着相似的心愿以及新一年的誓言。我们相信，又添一岁的我们可以。于是，怀着满满的自信和一腔奋斗的热情，我们憧憬着未来，这个多姿多彩的未来!

爷爷说，单有决心是不够的，更要有的是恒心。未来需要创造，梦想的放飞不仅仅是一个好的开始就足矣的。可是我们还太小，总是过于嬉戏调皮。我们以为时间还有很多，明天努力不迟。

这种态度也注定了上半学年我们的落后。浮躁的心态蒙蔽了那双慧眼，也使我们忘记了开始的誓言。为此我们付出了沉痛的代价——倒数第一。

静下来，好好想想，为什么会出现这样的结局?是啊，因为无知差点把自己断送在成长的路上。我们醒悟了!

2012下学年，步入初三的我们更加稳重，为了梦想，应该努力!面对升学的压力，大家不怕辛苦，化压力为动力。基础不好补基础，英语不好补英语。紧张的初三生活我们不怕，艰巨的升学挑战我们时刻准备着!

努力定会创造奇迹。年末考试，我们谱写新曲——从第八到第三!

我们笑了，可是并不因此而不再努力。我们依然如黄牛般脚踏实地。

青春是美好的，因为它有未来。我们是美好的，因为我们创造未来。

2012就这样过去了。时光匆匆，而我们就在这一日一年中，成长!

篇7：《匆匆》的感悟作文

我们家的生态是这样的：我怕老爸，老爸怕我妈妈，我妈妈怕我。妈妈说我，我是不当回事的，老爸的话，不敢不听，惹毛了他，眼睛一瞪，老拳一晃，我总想跟他沟通，却没有什么作用，我的想法跟他的想法总是不相容，说不到一块，我无法按照我的意愿去做，要是能按照我想的做，多开心，整天打游戏，疯玩，事实是我必须听老爸的，在家中好好学习，省的他瞪眼。

当我捧读《朱自清经典》一书，翻到《匆匆》一文，“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”读这几句，我的心就跑了，跑到爷爷居住的乡下，放风筝。“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？”看到这里，我也开始疑问了。

“去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”当我读到这里，我悄然地抬起头来，看着老爸，只见他正聚精会神地在电脑上敲字，目光很平静，我似乎明白老爸因何这么严厉地督促我学习了，时间不待人，这也是他平时所讲的，当时，我总是听不进去，总觉得他霸道，现在看着朱自清的《匆匆》，我明白了，平时玩的时候，是在挥霍时间，时间跑了，就再也追不回了，只有知识才能把时间凝固在脑海里，就像朱自清把《匆匆》留住了。

篇8：《匆匆》的感悟作文

这两天，和学生一起学习了六年级下册的'第一组课文，那富含人生哲理的抒情、叙事散文，一次又一次打动这我们的心。在课上，我留了多次练笔的时间，让学生抒写自己的感悟，从他们的作业中，摘录几则，留作纪念。

踢毽子的时候，日子从脚边过去；做作业的时候，日子从笔尖上流逝；发呆时，日子从空白的脑海里闪过……

发呆的时候，日子从空白的记忆中闪过；聊天的时候，日子从；看书时，便从翻动的书页上过去。我觉察它去的匆匆了，伸出手挽留时，他又从挽留的手边过去。黄昏，我和伙伴们一起玩耍，他便伶伶俐俐、轻轻松松地离去。等我发觉天黑时，这算又溜走了一个下午。我后悔万分，但新来的日子的影儿又开始在后悔中闪过了。

听音乐时，日子从耳边悄悄掠过；看书的时候，日子在翻过的书页里吹过。

走路的时候，日子从脚步中滑过；观景的时候，日子从双眼中消失。

发呆的时候，日子从你眼前晃过；玩耍的时候，日子从玩具上跳过；玩电脑时，日子又从屏幕上飘过。

时间是可贵的，人生只是一章短促的乐谱，要想在这短促的舞台上上演自己的一幕，就得努力学习，而不能浪费时间。我也曾听说过一个商人，小时候不努力学习，辍学经商，虽然赚了钱，还是到老不识一字，成天在家唉声叹气，盼着回到小时候。可以说，这个商人是个失败的成功者。人生最可悲的是不能重来，但最可喜的是不用重来。

时间不等人，它不会按照你的意愿发生“倒流”，只能让我们去配合时间，节约时间的一分一毫，节约一切可以节约的时间，因为它无时无刻不在流逝。节约时间便是延长自己的生命，一个人延长了生命，才会有更辉煌的成就。

我们要好好读书，时间匆匆地过去，在流逝。过去的已经过去了。今天和将来将由我们掌控，要把握现在，不让时间浪费在日后的后悔中。

古人说得好，“明日复明日，明日何其多？”我的人生又有多少个明日呢？

篇9：匆匆优秀作文

燕子去了，有再说的情况下；杨柳枯了，有再青的情况下；桃花运谢了，有再开的情况下。但是，聪明伶俐的，你告诉我，我们的生活为什么一去不复返呢？――是有的人偷了他们：那是谁？又藏在哪里呢？是他们自己逃走了罢：现如今又赶到在什么地方？

我不知道他们给了我多少钱生活；但我手确乎是慢慢烦闷了。在静静地里算着，八千多生活早就从我手里溜去；像针头上一滴水珠在大深海，我的日子滴在时间的流里，没声音，也没有身影。我忍不住头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管赶到，来的尽管来着；去来的中间，那又如何地急急忙忙呢？早晨我起淼那榭鱿拢小屋子里射进两三方斜斜的太阳。太阳光他有脚啊，缓缓的偷偷地挪动了；由于我茫茫然追随旋转。因而――洗手的状况下，生活从不锈钢水槽里过去；就餐的状况下，生活从工作里过去；静静地时，便从凝然的双眼前过去。我发觉他去的急急忙忙了，伸手遮挽时，他又从遮挽着的手头过去，天黑了时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我的的身上翻过，从我脚旁飞到了。等着我睁开眼和太阳光再见吧，这算又走远了一日。我掩着面叹息。但是刚到的生活的影儿又一开始在哀叹里闪出了。

在逃去如飞的生活里，在千门万户的全世界里的我能做些什么？仅有彷徨罢了，仅有急急忙忙罢了；在八千多日的急急忙忙里，除彷徨外，又剩些什么？过去的生活如轻烟，被微风飘散了，如晨雾，被初阳蒸融了；我存着些什么划痕呢？我何曾存着像电子助力样的划痕呢？我赤裸裸赶到这个世界，一眨眼也将赤裸裸的回来罢？但不能平的，为什么硬要白色走这一遭啊？

你聪明伶俐的，告诉我，我们的生活为什么一去不复返呢？

篇10：匆匆优秀作文

太阳落下又升起；灯光黯淡又闪耀；花儿凋零又开放。世界万物都有重来的机会，但为什么时间却如那风儿一般跑到你身旁，轻拂你的脸庞，我们沉醉于其中，当它轻轻悄悄迈着轻盈的脚步离开时，我伸出手想挽留，它却伶俐地从指缝中溜去。时间呀，时间请你回答我，能不能停下脚步，看看这如梦如幻的世界呢？

夜晚，在乡间沿着荷塘脚步，那月光如流水一般，静静地泻在荷叶和花蕾之间，我放佛看到了时间坐着“月光之船”闪过，我想停留在那一刻却又不可能了，上一秒的美景也随着时间流逝而消失了，这时眼前出现的便是另一番景象了：薄薄的青雾浮起在荷塘之上，刚才的小精灵早已不知飞到了哪里。忽然又有一位飞驰而下，转眼间又逃走啦！小精灵呀小精灵，你用你那神气的“障眼法”护送自己去更好玩的地方游览，但能不能听我说，可以让我看着你那美丽而又神秘的相貌吗？

溜走的溜走，飞去的飞去了。我不明白时间为何那样神秘、无声无息、无影无踪。在转瞬即逝的`四千多日子中，除无奈和徘徊外，我又做过些什么呢？过去的日子如雨水，不留下一点痕迹，如涓涓细流融入大海，没有任何改变。泪水夺眶而出又带走了时间，泪水呀泪水，你能找到那“时间之神”，为我要回一点时光吗？

光阴荏苒，如白驹过隙。十二年了，我也不知自己度过了多少昼夜。默默里算着四千多日子已经从我手中悄无声息地滑过，好似捧在手里的水慢慢地从指缝里浸落，滴在了尘土里，飘在了风雨中，没有任何动静，也没有一丝声息。

人生如正在写的篇幅，昨天的时光似如一个性格活泼、步履轻捷的青春少年般跑走，今天的冉冉升起，我们要做的是把握今朝，脚踏实地地走好每一步！

篇11：匆匆优秀作文

每个人的人生，都演绎着那么一段匆匆，相似而不相同，相近却独一无二。

但，无论你认为自己有多么让人记忆深刻，或有什么一辈子也不会忘记的重要的人和事，最终都会化作一粒尘埃，落入浩瀚的宇宙――去得了无踪影。

匆匆，在不经意间晃然流逝的今天，在历历在目又飞快闪过的昨天，在无法预知更无法企及的明天。

每当我独自沉浸在自己的小世界里，思考着，忘了时间，忘了匆匆，匆匆将也将我遗落在黑暗的角落，不再关顾。静静的，静静的思考着――太阳落了有再升的时候，果实采了有再长的时候，野草烧了有再生时候。但，我们的日子，为什么一去不复返呢？

被一抹似血的残阳，拉回匆匆的日子，钟表轻轻悄悄的旋转了，徒留齿轮无力的运转着，这时，日子从焦虑的思索中过去了，读书的时候，日子从翻阅的手边逃走了，思考的时候，日子从匆匆的思绪里一闪而过。似是从思考中获取了点什么，又平白的去了一日。

如此想来，又苦纠结于流逝的日子呢？

更加珍惜眼前的时光吧！不要浪费每分每秒悄然流逝的光阴，抓紧人生的日子吧！在匆匆的生活中，让我们在有限的生命，散发出无限的价值，完成自己想完成的事――不要留下遗憾。

匆匆，是人们每天重复上演的剧目，但明天或许，会不一样。

篇12：匆匆优秀作文

时光，像我们采撷的珍宝，打碎了，无法再复原。时光，像象棋上的“兵”。走了，绝不回头，它没有理由再回头。

一年三百六十五天，而对我来说，就像一分钟那么快，那么珍贵。

昨天的岁月早已没收在沙漠，再也找不到，要想找回，等下辈子吧!

时光啊!你为什么不能到流?美好的回忆被你淹没，快乐的一刻被你夺走，父母脸上的皱纹添了几许，为什么不能让他们焕发青春?

时光，你就走慢点吧!我把你追寻!

让我们插上理想的翅膀，追寻时光，走向美好的明天吧!

篇13：匆匆优秀作文

在过一年我就六年级了，虽然还有几年但是突然觉得时间过得太快了。

我们班的老师常常和我们讲道理，或者罚抄，不过这些都是为了我们。可是一想到还有几年心里就很酸。

我们班也很团结，有一次我们班的活宝方佳坤又捣乱了，那一天中午半个小时的休息，因为他乱画别人班的墙害的我们一起受苦，我们人人拿着白色粉笔在墙上卖力的画，希望墙有能变白不被骂，终于涂干净了，每个人都大汗淋淋的回到了教室，中午的午休就这么结束了。因为这一次大家变得团结了。

我多想再重新来一次，如果还能来一次我一定要把成绩变好！

篇14：匆匆优秀作文

我还清楚的记得，那是一个万里晴空的日子，我们趴在桌子上等待着老师的到来，老师走进了课室没有叫到起立，只在黑板上写了两个大大的字“匆匆”，老师转过身来问到：“匆匆这两个字你们是怎样理解的？”问到我的时，我爽快的回答了：“是速度！”忽然全班哄笑了起来，这次我不是说笑的，我是认真的。老师笑了笑说：“那你觉的是快啊还是慢啊？”我又爽快的回答了“是快老师！”老师请我做下。没说什么。

现在是朗读时间了，我们正用心的朗读时，微微的听到了一些声音，而这便是这篇课文的配音，这声音多么悦耳，多么动听啊~！我们不禁的被这声音陶醉了，我们正在时间的流里工作，而这就是朗读，音乐的节奏伴着书本的段落而行，读出了一种难以忘记的心声，读出了时间的流去，时间不等我们，时间正从我眼前飞去了，植物们能轮徊，但我们却是灿烂过后是枯萎。来得匆匆，去得匆匆，时间流得真快啊~！我不禁头涔涔而泪潸潸了。默默里算着，四千多日子已经从我手中溜去：像天空中的灰尘落在田野里，我的日子落在时间的田里，没有声音，也没有影子。顿时我们的脑海里就只有时间了。

这课上完了，接着便是自我感受了，虽然老师没请我我发表，但有一句话希望大家都记住，毕竟是有用，毕竟是名言：用有限的时间，做无限的事情。

篇15：匆匆优秀作文

在写这篇文章时朱自清已经二十多岁了，八千个日子匆匆离去，他不禁感叹：“时间像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”是啊！我才十二岁四千多个日子已匆匆流去，我算过，人，就算活到一百岁也只有大约三万六千五百天，我本以为人呀，一生是漫长的了，算了一算也只有三万六千五百天呀？人生真是短暂……

我很想知道为什么时间过的那么快?朱自清在这篇文章中写到了：“于是――洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”我在读这篇文章时，读到这算是领悟什么是匆匆了，时间过得如此飞快到底为什么？“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？”朱自清说，是啊！我们又能做什么呢？除了一天又一天重复昨天的事，除了生活在这个弱肉强食的社会里，我们，我们！还有什么可做的吗？

篇16：匆匆优秀作文

匆匆忙忙地，我度过了十二年光阴。这一切都太快了，一转眼，还在上幼儿园的我，已经上了初中。一切都太匆匆，回忆起来，往事如轻烟，被微风吹散了，就连我也不知道，十二年前的日子到底吹向了哪里……

三岁时，我还牵着妈妈的手上幼儿园，哭哭啼啼地不想和妈妈分别。在幼儿园中还与好朋友做游戏的我，什么时候想过时间的流逝。我长高了，时间就从骨骼里匆匆离去；我懂事了，时间就从我话中的字里行间离去；我摔倒了，时间就从我流出的血液和眼泪中离去；玩耍时，时间从笑声中离去……当我觉得时间越来越少时，我才准备伸手去挽留时间。时间，就像一个不听话的小孩子似的，从我的`手边溜去了。

六岁时，我上了小学一年级，我喜爱这个学校，急急忙忙地背着书包进了学校。翻书时，时间便从书页中逃跑；写字时，时间便从那一撇一拿中逃跑；回答问题时，时间便从我的语言中逃跑；考试时，便从笔尖上逃跑……它跑到哪里了？我试图去追赶它时，它却跑到更远的地方。我用手擦去脸上的泪痕，它又从盛满东西的眼眶中逃跑，从泪水里溜走了。小学六年，它跑的越来越快，以至于我觉得它一日比一日跑的快，就像插上了翅膀，在腾空翱翔。它那么匆匆，就像来不及了似的飞翔着，连声招呼都不打的就匆匆离去了。

很快，我上了初中，它便离去地更快了，匆匆消失在我眼前。做操时，它从动作中匆匆消失；上课时，它从老师的板书中匆匆消失；熬夜至深夜时，它便从指到十二的时针中匆匆消失……我害怕了，我真的害怕了，。我怕它再一次离去，我怕它再一次逃跑，我怕它再一次飞走，我怕它再一次消失。当我想去伸手抓住它时，它便从指缝间消失，待我再次张开手时，手里什么都没有。

我坐在沙发上，眼泪止不住地往下淌，滴答滴答的滴在沙发上，滴在手上，滴在衣服上。我叹息着，看着钟表的指针旋转。

我何必要这样？不行！不能这样！我的内心深处传来声音。时光的匆匆恐吓着我的内心，我何必要留在过去的时光里，我要把握好现在的每一分钟才行。不要在意过去匆匆的时光，要憧憬未来，要珍惜现在的时间才行啊！

匆匆忙忙，十二年过去了。过去，已经结束了，要把握好现在的每一天才行啊！我憧憬着未来。珍惜着现在。但那匆匆的过去，吹向了我的手心，藏在了我的内心……