以下是小编收集整理的开学典礼五级作文，本文共20篇，欢迎阅读与借鉴。本文原稿由网友“nanako”提供。
篇1：开学典礼五级作文
快乐的寒假很快的过去了，开学了!大家都从轻松的情绪里变的紧张起来，开学第一天，我非常紧张，我怀着激动的心情走进我们的学校，四年级开学典礼作文。
第二天，一场隆重的开学典礼开始了，大家都穿着崭新的校服，带着鲜艳的红领巾，精神的走过来，就像解放军叔叔似的。大家又听到那熟悉的铃声，多么好听，多么悦耳。大家的队伍是多么的整齐。开学典礼开始了，开学典礼的题目是“聚善超越，涵养人格，精彩优秀。”有两个五年级的主持人，她们主持的非常畅通，一点都不停顿，校长开始讲话了，校长告诉我们，我们每天都在成长，所以要不断进步，要超越自我。不断进步，还主要告诉我们巨山小学的思维模式是“好!十分好!十二分好!”让我们负责、能行、快乐 。校长一句句沉重的语言，告诉我们要“好好学习，天天向上”不能让校长失望。在新的学期里，我决定要每天进步一点点，聚善超越，涵养人格，我会好习惯，早养成，益终生，创造美好人生!
这次的'开学典礼，我明白“每天进步一点点，日积月累，就会得到好成绩，不骄傲，要努力，才能成为聚善超越，涵养人格，精彩优秀的一名好学生，在二零一零的学期里，我的计划是：“要把我的英语学好，因为现在英语是国际交流语言，四年级作文大全《四年级开学典礼作文》。今天我非常高兴，我怀着兴奋的心情回到了教室，我在走的路上，我感觉我长大了，希望在新学期里，我的收获最多，因为我已经发起决心要我负责，我能行，我快乐，在这次开学典礼，我最大的收获，就是校长对我说的每一句话，这次开学典礼，真让我难以忘怀呀!
篇2：钢琴五级考试
钢琴五级考试750字
因为考试地点——白云宾馆就在我家旁边，所以我和爸爸是走着过去的。路过五芳斋早餐铺的时候，爸爸问我：“要不要吃一点早饭？”我头也不会，身子还打着颤，紧张得要死。爸爸什么都没买，走了上来，边笑边说：“多多，怎么紧张成这样？，要是让评委老师看见了，不笑死才怪呢。老爸教你一招，你就想别的人都很差，都考得不怎么样就行了，你懂了吗？”听了爸爸的话，我就放心多了。到了白云宾馆，已是人山人海。大多都是一些小孩子，他们各个都充满信心，看着他们的样子，再想想爸爸说的话，我也开始充灌信心了。
只见一个工作人员吆喝起来：“请把准考证交给我。”话音刚落，一群家长拥了过去，抢着给工作人员。过了一会儿才平静下来。只听“许月”一声，我走上了二楼。带着紧张的心情，我走进了钢琴房，见老师还没来，就练了一会儿。不知不觉，老师进来，搬了个凳子坐下来，说：“谁先来？”我随便只了一个人，叫了一声“他！”就混了过去。只见那个人第一个音阶就弹错了，可老师没有叹气，而是边用鼓励的.目光边说：“得放轻松。”那个人点了点头，又弹了起来，后来他就没弹错过。该轮我了，我装出一副正定的样子坐在琴凳上弹起来，正弹得津津有味呢，老师忽然说了声：“可以了，下一个曲子。”这句话可吓出我一身冷汗，我还以为老师认为我弹得太差，听不下去了呢！接着我又流畅地弹了几首乐曲，终于弹完了，我想急忙回到坐位上，可老师把我拦住，原来我忘拿准考证了。坐到坐位上，仔细一看，全部都是良好，噢通过！
从二楼下来，在一楼等待的爸爸迎了过来，我跟爸爸说的第一句话就是“通过喽！”
篇3：四点五级地震
故事梗概：
刚刚从市政协副主席职位上退休下来的白云为了躲避儿女无穷尽的各种找关系的要求、为了顾全退休后的一点面子，不得不躲到侄子海明的家中――一个老四合院里居住，从而开始了退休后的一种新的生活。海明是一个邮差，单身一人，对隔壁院子做保姆的小姑娘雪竹一往情深，但几次接触都不仅无功而返、而且引起雪竹的误会和家长文菁的警告。文菁是一个老姑娘，家风严厉，自己也很冷僻，不和外人多说一句话。
海明天天给金马歌舞团的当红歌星应阳送信，每星期总有好几大袋的女孩子写来的信，信封上还有诸如为你断过一条腿的女孩这样的署名。郁闷的海明非常想看这些信的内容以明白女孩子们的心。
白云闲来无事，生活失去了支点，对四合院生活中无所不在的乐趣也很麻木，养花花死，养鸟鸟亡，好不容易以普通人身份通过了一所私立学校的招聘去教老本行的政经，又在课堂上洋相百出。但他却十分关心海明的恋爱。利用一次修房的机会，他和海明挤到一间屋子里，本想把好房间腾出来借给雪竹住，却被雪竹拒绝了。
失落的海明仍然整袋整袋的给歌星送信。一次，他发现原来歌星根本没有时间看这些信，歌星的经纪人正在找合适的人选给这源源不断的信分类，挑出重要的再转给歌星。为了看到这些信的内容，海明替白云一口答应下来。
夏日多雨，海明带着经纪人冒雨来到到处漏雨的家中。尽管海明苦苦相求，但白云说自己这样一个大干部怎么能干这种事，无论如何也不答应。恰巧白云的儿女又来找他，因为下雨，白云没有办法像前几次那样躲到外面去。无奈之下，他和海明一唱一喝，虽弄走了儿女，但也莫名其妙和经纪人签下了合同。
白云在万般不情愿之下开始撕开一封封的信，不料却被那从未有过的真挚的文字感动了，一夜就这么一封封的看了下去，到了天亮的时候，一袋信看完了，却挑不出一封不需要歌星看的、不重要的信来。白云和海明通过电话找到了经纪人，商量的结果，经纪人让他们来替歌星回信，安慰那无数的追求歌星的少女的心。白云答应了。
海明将一袋又一袋的信运回家中，白云开始写信，在这里，他看到了许多熟悉的人的信，这些人就生活在他的周围。随着一封封的回信的寄出，信反而越来越多了。然而白云却并不烦恼，一直失落的他似乎从这里找到了乐趣和生活的意义。而海明则意外的看到了其中也有雪竹的信。他忐忑不安的找到了雪竹，告诉了她这一切。雪竹恼怒的骂他是流氓，海明懊悔不已，冲动之下，他把一袋袋的信又运回了邮局，自己也不回家，在邮局过夜，直到深夜，雪竹和白云一起在邮局找到了他。但海明说什么也不愿意再写信了，于是白云恳求雪竹和他一起写。雪竹答应了。两个年轻人开始沉浸在一种充满着爱意的文字海洋中。
文菁发现雪竹近来经常去海明家，便痛斥了海明，并带走了雪竹。海明备受打击，把自己关在屋子里面不出来。
白云在合同期限内的最后一批来信中，发现了一个署名菁的女人的来信，这已经是第四封了，信中充满了痛苦；而且这一次的地址竟然就是隔壁的文菁家的院子。白云仔细的看了信的内容，原来文菁也有过一段伤感的爱情。为了海明，白云敲开了文菁家的门……
一天半过去了，海明还锁在屋子里不出来，白云搬来了自己的儿子媳妇劝也不管用。正当白云眉头紧缩之时，来了几个公安局的人，说有人起诉了白云私拆他人信件，情节严重，要带白云走。白云的媳妇拼命的敲着海明的门，让他把合同拿出来，可是一切都已经来不及，白云就这样眼睁睁被警察带走了。
第二天上午，白云被无罪释放出来。他觉得这时的自己才真正换了一个身份了。白云和海明、雪竹一起回到家里。他看到自己原来住的那间小房子塌了，原来是夜里的一次四点五级地震弄的。白云执意要自己修房子。他告诉海明，当年自己和海明的父亲一起搭这间小房子才花了三天。于是，白云爬上梯子，和海明、雪竹一起开始修房子。
主要人物表：
白云――男，61岁，原市政协副主席，刚刚退休。
海明――男，27岁，白云的侄子，邮差，单身。
雪竹――女，21岁，外地人，在北京做保姆。
文菁――女，39岁，北京某高校讲师，单身。
1．日。北京一条普通的小胡同里。
这是一个夏日的下午，太阳快要西沉，正是下班的时候，小胡同里也有些拥挤，车来人往，川流不息。
雪竹追着前面跑得飞快的一个小男孩，却也不像普通人那样大喊大叫，她一言不发，只顾跟着小男孩后面飞跑，不断冲撞着周围骑车的或步行的人，惹得不少人好奇的看着她。
小男孩终于窜进了胡同尽头的一个破旧的公共厕所，雪竹气喘吁吁的追到厕所门口停住了，满脸通红。
雪竹冲厕所里喊：“你出来。”
她说这句话时语气也是柔和的。这是一个看上去大约20岁左右的小姑娘，一副文弱的样子，听口音是外地人。
厕所里小男孩的声音：“我要上厕所。”
雪竹：“院子里有厕所，干嘛非跑到外边。等会儿小姑姑回来了，看你怎么说！”
雪竹身后有一个和厕所里的小男孩差不多大的男孩正贼溜溜的盯着雪竹，他见雪竹气喘吁吁的样子，瞅个空儿，飞快的从她身边跑过，也窜进厕所。雪竹一把没抓住。
雪竹：“怎么一上厕所，你们两个就老一块儿。”
厕所里没有回音。
雪竹气乎乎的走进隔壁的女厕所，这和男厕所只有一墙之隔。
2．日。厕所内。
虽是白天，厕所里还亮着昏黄的灯。隔着男女厕所的一堵墙的.顶上方有三个方格，声音可以清晰的传过去。站在女厕所里，也可以清楚的听见隔壁墙壁上水流哗哗的响声。
雪竹已经不再气喘吁吁，但脸上更加通红。她咬着嘴唇。
雪竹冲隔壁喊：“你们到底干什么呢？”
男孩的声音：“我拉肚子啦。你先回去吧。”
雪竹：“我不回去，你快点儿，我等你出来。”
男厕所内。
小男孩和他的同学站在走道里小声的说话。小男孩从同学怀里想搜出什么东西，被同学推来推去。
小男孩小声的：“还差两张陆文龙。”
同学：“小声点儿！”他一边把一个游戏卡塞给小男孩。
小男孩冲隔壁喊：“晚上我要吃玉米粥，我拉肚子啦，你快回去做吧。”
雪竹的声音：“你什么时候才出来呀。”
小男孩：“就快好了，哎哟，我的肚子好疼……”他一边继续在同学的怀里搜着什么，同学跟他推推打打。
女厕所内。雪竹听见隔壁两人在说着悄悄话，但听不清楚，她生气的跑出去。
3．日。厕所外。
雪竹跑出来，正撞上海明骑在小三轮车上停在厕所外，海明正向这边看。海明大约27岁上下，一身邮差打扮。海明没想到雪竹会跑出来，弄得很不好意思。
雪竹打量了一下海明，他们早就认识，海明就住雪竹隔壁的院子。
雪竹：“你？……你能不能进去看看他们在搞什么名堂？小姑姑回来又要骂我了。”
海明楞塄的，突然回过神来，答应了一声，从三轮车上下来，没锁车，就朝男厕所走过去。
4．日。厕所内。
小男孩的同学正塞给他一本黄色小人书，帮他把书和游戏卡拼命塞进裤子里。
同学：“……明天下午我家没人，到我家去看那个片子。……一，二，三！”
他们想一同冲出厕所，正好和进来的海明撞个满怀，吓得海明大叫了一声。小男孩也“哎哟”叫了一声，摔倒在地，黄色小人书顺着从裤脚滑到地上，海明看见了。
小男孩的同学飞跑出去，小男孩捡起书也跟着飞跑出去。海明傻傻的回过头去看。
5．日。厕所外。
小男孩跑出去的时候，被雪竹一把抓住，但又被他挣拖了，雪竹看见他手里拿着什么，小男孩飞跑，雪竹跟在后面追。
雪竹：“你站住！……跑什么！你拿着什么东西呢！”
小男孩飞跑，游戏卡从裤腿里滑出来，掉在地上。小男孩顾不着捡。
两人跑远。
海明呆呆的站在厕所门口看着雪竹在小胡同里跑着。一个人从外面走过来，见海明堵在厕所门口，好奇的看着他，海明回过神，不好意思的侧身让开。
海明走出来，四周打量。
刚才停着小三轮的地方现在什么也没有了。
海明边走边四处打量，自言自语：“怪了，我的小三轮儿呢？怎么一眨眼就没了……”
他继续边走边找。
6．日。四合院内。
海明家的四合院本来就不大，加上许多一眼就能看出来的自己搭建的小屋，更加狭窄和不规整。墙壁上靠着一架梯子。
屋顶上蹲着一个老头，大约60来岁。他就是海明的叔叔白云。白云正在熟练的接着水管，水管的一头接着一个黑色的大水包，是用来洗澡的。
白云：“哎呀，你说说看，那有你这样的！在大街上不锁车，丢了那儿找去，啊？你明天怎么送信？”
海明坐在小凳子上，手里玩弄着游戏卡，心不在焉，对白云的话没有什么反应。
他的旁边，一个老太太正奋力的砸一块烟煤，老太太坐在她家门口，窗户底下的煤炉上做着饭，热气蒸腾。
院子里另一个老太太从一旁走过，忍不住说：“我说，这大热的天儿，您干嘛呢！”
老太太一边继续砸烟煤，一边说：“叫什么叫，大家都一样，你没看我比你更热！我女儿女婿后天来，让他们给我罐气去，这先凑合两天。我这会儿偷的烟煤，到冬天就偷不着了。”她一边傻笑，一边起身，换了一把大的锤子。
屋顶上白云拍拍手，长抒了口气，对下面的海明：“好了，开笼头，试试看。”
海明答应着去开水笼头。
老太太换来一把大锤子，重新坐下，自言自语的：“我叫你砸！”她奋力的砸下去。
房顶上的水一喷而下，浇了海明和老太太一身。海明连忙跑过去关水笼头。
老太太朝屋顶上嚷着：“哎哟，什么鬼名堂！什么玩意儿！”她一边跺脚一边打掉头发上的水，“你看你，你懂我们院儿的规矩吗？啊！你才刚来第一天，就这折腾，那折腾，你逞什么能？该死的……”她进屋拿抹布擦凳子，嘴里还嘀嘀咕咕不停。
白云气得一时说不出话来，用力扭紧水管，慢慢下梯子。
白云：“不弄了，明天再说！”
老太太走出屋子，“我说你老老实实像我们一样，晒水洗澡，多好的天儿，这水，现在还烫着呢！”她从窗台上拿过一瓶用可口可乐塑料瓶子装满的水，用手上下摸着。
另外一个老太太跟着腔说，“晒水洗澡，这天儿多好啊！”
老太太：“就是，洗个澡，吃点儿喝点儿，还弄什么淋浴……”
白云下了梯子，走回房间。
海明看看手中的游戏卡，走出院子。
7．日。隔壁四合院。
海明走到院子门口，突然停住。院子门开着，里面，被雪竹唤做小姑姑的文菁正追着小男孩打，男孩绕着雪竹跑，吓得满脸是泪，雪竹也吓坏了。
雪竹：“小姑姑别打了。”她忽然看见门外呆呆站着看着自己的海明，海明手里拿着游戏卡。
雪竹连忙做手势让海明快走。
海明楞了一下，连忙闪开，但还是晚了一步，被文菁看见。文菁是一个30多岁的女人。
文菁理了理有些乱的头发，“什么事？”
海明支支吾吾，不知说什么好。他看见文菁身后的雪竹不断做着让他把游戏卡藏起来的手势，但还是慢了一步，被文菁上前从他手中接过游戏卡。
文菁看看游戏卡，没跟海明说话，转过脸去，又要打小男孩。小男孩吓得抱住雪竹不放，哭哭啼啼。
雪竹怨恨的白了一眼海明。
海明不知所措。
8．傍晚。海明家院内。
海明垂头丧气的走回院子，听见有人喊他，他抬起头。
海明有些惊异的：“哥，……你们，怎么都来了。”
白云的儿子、媳妇、女儿都站在院子里。
白云的儿子：“爸呢？”
海明：“刚才还在呢！”
白云的媳妇：“我说也是呢！刚我还远远的看见咱爸在屋顶上，……这不明摆着是要躲着咱们吗？”
海明：“我也正纳闷呢。叔怎么忽然要上我这儿住来了？”
白云的儿子、媳妇、女儿面面相觑；海明一副莫名其妙的表情看着他们。
9．傍晚。公园里。
天已经快黑了。
一把锄头落地。
白云挥舞锄头在种花。
老农在一边坐着，看着白云种花，“我说老哥，我看您还真行！”
白云颇有兴致的：“下放的时候，我种花种了八年。……你说说看，……我看你是干不动了，才来帮你。……你刚才喊我什么来着？”
老农：“老哥，明儿我送您一盆好花。”
白云：“我问你，你今年多大？”
老农：“62。”
白云：“还是。你看我多大？”
老农：“总得比我大。”
白云：“瞎说，我61。”他放下锄头，顿了一顿，“回家了，他们该走了。”
10．夜。院内。
白云推门进来，海明正在门廊里就着一点亮光，修理一辆破自行车。
海明：“叔，您回来了。”
白云：“他们都走了？”
海明：“走了，走了好一会儿了。”
白云没说什么，走回房间。
海明直起腰，“叔，我给您弄点水泡脚。”
11．夜。屋内。
海明用晒好的水倒在洗脚盆里，白云用手试试，“还真热。”
海明：“叔，您退了？”
白云叹了一口气，“……他们都跟你说了。他们当我还是政协副主席呢，整天是工作呀、职称呀、房子呀、升官呀，我哪儿给他们找人去？谁还买我的帐！我还得要我这张老脸吧！”
海明：“叔，您别生气。先洗脚。”海明说着到外面去装水，他在院子里听见白云自言自语的声音，不过越来越小。
白云的声音：“儿子又有儿子，女儿又有女儿，都有房子都不住，非挤我那儿，天天吵着让我找这个找那个，我退了，退了，……”
海明拿着水回屋，看见白云靠在沙发上睡着了。
12．日。院内。
清晨。海明推着自行车准备出门，白云追出来。
白云：“等等，给你车牌儿，外面尽抓人的。”他把车牌塞进海明的口袋里。
白云：“我说你平时干嘛老骑三轮儿送信，累人又慢得慌，你这不有自行车吗？”
海明：“叔，是怎么回事儿。……哎呀，一时我也说不明白，下班我再跟您说。走了！”他推车出门。
13．日。邮局。
海明提着一大袋信吃力的挪到门口的沙发上坐下。
海明拿出最上面的几封看。
信封上都写着“金马歌舞团 应阳 收”。从字体的娟秀看，应该都是女人的字。
海明又拿出几封信，其中一封信的信封上写着“一个为你断过一条腿的女孩”。
海明若有所思的表情。
14．日。金马歌舞团。
海明骑着车，车后面带着两大袋信，吃力的骑上坡，推车进了金马歌舞团。
传达室里。
海明费力的扛着信袋走进来，传达室的老大爷连忙开门。
老大爷：“今儿就这些？”
海明气喘吁吁的：“不止，还有四袋。您等着，我还得上邮局去取。”他转身出门。
15．日。四合院内。
老太太屋里传出电视里的解说声音：“应阳是青年观众喜爱的当红歌星，下面我们就欣赏他的最新的一首mtv――《和你拥抱》。”
老太太走出屋子晾衣服，白云正站在院子中央。老太太到处挂衣服，弄得白云不知道站哪儿好。
老太太一边晾衣服一边说：“赶早儿一起来就开开电视，看电视，昨儿刚送过来的，29寸，那个大哟，这天儿，晚上坐院子里看正合适。进屋看看？”
白云：“不看了。”他又换了个地方站着。
老太太：“借你们家剪子使使。”
白云：“哦。”他回家拿了剪子过来。
老太太接过剪子，“我们家是新买的，舍不得用。”她一阵傻笑。白云有些莫名其妙。
16．日。街上。
海明骑着车，后面挂着两大袋信。海明拼命踩着车。
17．日。公园里。
白云慢步来到昨天种花的地方。
老农看见白云：“老哥，又来种花。”
白云：“今天不种了。昨天你不是说送我一盆好花么？”
老农犹豫的：“是啊，……不过，不过现在花不怎么好，你看，我这儿也没剩什么好花了，……要不，明年开春，我送你一盆。”
白云不高兴的：“那就算了。”
他转身走了。
18．日。街上。
白云很得意的走在前面，后面跟着一个拉板车的，拉了一板车的花。
19．日。四合院中。
白云指挥着拉板车的把花一盆盆放好。
老太太走进院子，手里拿着白菜。
老太太：“今儿又捡了这些白菜。哟，这花好啊！”
白云：“都是我刚买的。”
老太太：“给我一盆吧，――这盆儿！”老太太指着一盆开得正好的花说。
白云有些意外的：“……那，你拿去吧。”
老太太：“这花多好啊。”她把花拿进自己屋里。
西屋里的一个中年男人走出院子。
老太太走出屋，对白云：“男保姆，一个月300块钱，没出息！”
白云有些不自然的站在一边。
老太太抽着烟（继续）：“给老头送饭去了。老头快不行了，心脏病，四个心房，死了一个，还剩仨。”
白云走回屋里。
20．日。雪竹家四合院内。
海明把自行车停在院子门口，手里拿着一封信，走进院子。
海明东张西望，在院子里犹犹豫豫，雪竹看见他。
雪竹：“你，……有事吗？”
海明：“哦，我，没事儿。哦，有封信。”他把藏在背后的手伸出来，手上拿着一封信。
雪竹见他拘谨的样子，笑了。
雪竹：“进来吧。”她走进屋里。海明跟着她进屋。
21．日。室内。
房间很大，但比较空阔。除了进门的一面墙以外，其他三面墙都放满了书架，全是古书。海明有些目瞪口呆。
雪竹给海明倒了杯水，端给海明。
海明（受宠若惊的样子）：“哦，我不喝水。……这么多书啊！”
雪竹：“小姑姑家世代都是读书人，我原来伺候老太太，这不，前些时候老太太刚没了，我本是要走了，小姑姑不让我走，让我看着这房子，她这么些年都一个人过，也孤单得很；再说她不常在这儿住，也放心不下这些书。我呢，也真离不开这儿了。来这儿半年多，天天看书，什么《围城》了，《红楼梦》了，现在一天不看书，就难受得慌。让我回老家，我还真不愿意呢。”
海明：“哎呀，真是的，我看你说话都跟红楼梦里的人似的。”
雪竹笑起来，海明也笑起来。
文菁进门来，两人顿时收起笑脸。文菁没说话，看看海明。海明很紧张。
海明：“……哦，我该走了。”他转身出门，走了几步又回来，把信放在桌上，才转身走了。
海明走在院子里听见文菁对雪竹说，“明天在大门上盯个邮箱，别让什么人都进屋子。” 雪竹答应着。
22．夜。海明家。
白云和海明坐在沙发上看电视，电视里正播着应阳的演唱，海明聚精会神，白云却没多少兴趣。
电视机突然渐渐声音弱下去，接着画面也变黑了。海明连忙起来走到电视机旁边用力拍打着电视机的顶壳，连拍了几下，没有反应。
白云：“你这电视还有这毛病？算了，也没什么好看的，关了。”
海明：“那可不行，千万可别在这时候断了。”他继续拍打着电视，电视屏幕渐渐变亮起来，恢复正常。
海明坐回沙发继续看。
屋外忽然穿来越来越大简直能震聋耳朵的电视声音，白云和海明吓得连忙跑出去。
巨大的电视声慢慢变小，老太太嚷着：“搞什么鬼！”
西屋的男保姆跑出来，“老头趁我不在，把电视音量开到60，他听见了！您说他都听见了……”
老太太一边给新卖的鸟儿味食一边傻笑着说：“这好，一晚上添俩，我买一鸟儿，西屋老头也回来了，又没死了。”
鸟笼里的鸟叫着。
23．日。院内。
西屋的老头正弯着腰给白云买的花浇水，他比较胖，眼睛眯成一条缝。
海明看见，连忙上前：“王大爷，这花儿不能老浇水。”
老头儿听不见，只顾浇花。
水漫出花盆。
老头儿行动不便，慢慢挪到旁边又开始给另一盆花浇水。
海明无奈的看看门口站着的白云。
两个青年人进了院子，直接往白云屋里走。
白云：“你找谁？”
青年人：“查房。”
24．日。室内。
青年人从梯子上下来，白云站着。
青年人：“这房不能住了，得加柱子，至少三根，还都未必盯得住，――说了，就要地震了，这条胡同所有的房子都得修。”
白云没说话，也没动地方。
青年人走出来，“你赶快找人把东西搬走，明天我们就来立柱子。”
白云：“这房不能住了？”
青年人：“不怕死你就住。”
白云：“你这是什么话！这房是我盖的，几十年了都没事，好好的立什么柱子。”
青年人：“你瞧你这老头，你有本事找房管局去，别在这儿耍威风！”
两个人走出屋子。
白云气得说不出话来。呆了半天，他气冲冲的出了房门，直走出院子大门。
25．日。院子大门外。
白云出门，差点儿撞上一辆快速行驶的红旗车。红旗车急刹车停住了。
车里的干部模样的人：“怎么搞的！”
司机看见是白云，连忙出来，“白主席， ……”
白云怒气未消，“怎么搞的，……这是我的车！”他大步流星走了。
26．日。家中。
烈日当头的中午。
白云靠在沙发上看电视，电视新闻里正播出市委召开老干部座谈会的新闻，广播员正念着一大串原政协副主席的名单，里面没有白云。白云有些麻木的靠着。
一盆被西屋老头儿浇过水的花儿慢慢歪倒在花盆里。
海明看见了，回到屋里，“叔……”
白云从沙发上坐起来。
27．日。院子中。
白云和海明一盆一盆把花藏到窗台底下。
28．日。雪竹家院子门口。
已是傍晚，海明骑着车路过雪竹家院子门口，雪竹家的院子门紧闭着，大门上安了一个邮箱。海明骑车远去了。
29．傍晚。海明家院子中。
西屋的老头
篇4：五级数学教学计划
一、知识与技能方面：
1、了解方程和等式的关系，初步理解方程的意义，用方程解决一步计算的实际问题。
2、理解两个数的公倍数与最小公倍数、公因数与最大公因数的关系，会求10以内两个自然数最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。
3、进一步理解分数的意义，认识真分数和假分数，理解分数与除法的关系，进行分数与分数、分数与小数间的互化和大小比较。
4、理解分数的基本性质，知道约分和通分的含义，灵活运用比较大小和异分母分数加减法。
5、探索和发现简单覆盖现象中的一些规律。
6、知道“行”与“列”的含义，用数对表示，能借助数对描述简单的行走路线以及简单的图形变化过程。
7、认识圆及其特征，掌握圆的周长和面积公式，解决有关实际问题，初步掌握计算简单组合图形面积的思考方法。
8、经历用复式折线统计图表示相关数据的过程。
二、数学思考方面：
1、感受方程的思想方法及其价值，进一步发展抽象思维，增强符号感。
2、在认识公倍数和公因数中，引导学生有条理的进行思考，合乎逻辑的表达自己的思考过程，进一步培养良好的思维品质。
3、在认识分数时，，学生主动进行观察和操作、比较和分析、抽象和概括、猜想和验证等活动，进一步发展合情推理和初步的演绎推理能力，不断增强数感。
4、在学习数对和圆时，进一步锻炼形象思维，发展空间观念。
5、增强统计观念，培养统计能力。
三、情感与态度方面：
1、使学生积极主动参与获取知识的全过程，让他们认识到数学的价值，生活中离不开数学，使他们喜欢数学，乐学数学。
2、形成对数学的浓厚兴趣，树立学生自尊心和自信心，提高学生的相互合作能力和人际交往能力。
3、引导反思促进情感态度的发展。教学时注意引导学生反思当天的学习活动，适时教育学生要积极参与学习活动、学习上要实事求是，并以肯定的方式强化学生良好的学习态度。
4、创造让学生运用所学知识解决实际问题的机会，学以致用，体会数学就在身边，借以激发和保护学生对数学的好奇心和求知欲。
四、教学措施
（1）认真钻研教材，努力实践“互动课堂 学程导航”教学模式，培养学生自主学习。(2) 激发学习兴趣，放手让学生主动探索，以基础知识切入口，培养学生的多种能力。（3）注重学习习惯的培养，为学生的终生学习奠定基础。（4）切实做好“培优补偿”教育工作，特别关注后进生和优秀生，注意培养学生的自信心使每位学生在原有基础上都有进步。（5）教学中要注意知识面的扩展，以拓宽学生的视野，培养学生的综合性思维能力。（6）注意和学生家长联系，将学校教育和家庭教育结合起来。（7）及时发现学生学习中的不足，加以弥补知识缺陷。（8）培养学生合理运算的意识，并注意计算方法的多样化，体验计算教学的开放性。（9）加强验算检查，养成习惯的培养。
分单元教学总要求
题抽象成式与方程的过程，积累将现实问题数学化的经验，感受方程的思想方法及价值，发展抽象思维能力和符号感。
使学生在积极参与数学活动的过程中，养成独立思考、主动与他人合作交流、自觉检验等习惯；获得一些成功的体验，进一步树立学好数学自信心，产生对数学的兴趣。
一、确定位置
1、使学生在具体情境中认识列、行的含义，知道确定第几列、第几行的规定；初步理解数对的含义，会用数对表示具体情境中物体的位置。
2、使学生经历用数对描述实际情境中物体的位置到用数对描述方格图上点的位置的抽象过程，逐步掌握用数对确定位置的方法，丰富对现实空间和平面图形的认识，进一步发展空间观念。
3、使学生积极参与学习活动，获得成功的经验，感受数对与生活实际的联系，拓宽知识视野，激发学习兴趣。
二、公倍数和公因数
1、使学生通过具体的操作和交流活动，认识公倍数与最小公倍数、公因数与最大公因数。
2、使学生经历探索和发现数学知识的过程，积累数学活动的经验，进一步培养自主探索与合作交流的能力，感受一些简单的数学思想方法，发展数学思考。
3、使学生在参与学习活动的过程中，培养主动与他人合作交流的意识，体会学习和探索活动的乐趣，增强对数学学习的信心。
三、认识分数
1、使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，进一步理解分数的意义；探索并理解分数与除法的关系，会用分数表示计量单位换算的结果，会求一个数是另一个数的几分之几的实际问题‘认识真分数和假分数，知道带分数是整数和真分数合成的数，会把假分数化成整数或带分数，会进行分数与小数的'互化。
2、使学生经历分数意义的抽象、概括过程以及分数与除法的关系、假分数化成整数或带分数、分数与小数互化的探索过程，进一步发展数感，培养观察、比较、抽象、概括等能力。
3、使学生初步了解分数在日常生活中的应用，增强自主探索与合作交流的意识，树立学好数学的信心。
四、认识分数
1、使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，进一步理解分数的意义；探索并理解分数与除法的关系，会用分数表示计量单位换算的结果，会求一个数是另一个数的几分之几的实际问题‘认识真分数和假分数，知道带分数是整数和真分数合成的数，会把假分数化成整数或带分数，会进行分数与小数的互化。
2、使学生经历分数意义的抽象、概括过程以及分数与除法的关系、假分数化成整数或带分数、分数与小数互化的探索过程，进一步发展数感，培养观察、比较、抽象、概括等能力。
3、使学生初步了解分数在日常生活中的应用，增强自主探索与合作交流的意识，树立学好数学的信心。
五、找规律
1、使学生结合现实情境，用平移的方法探索并发现简单图形覆盖现象中的规律，能根据某个图形平移的次数推算被该图形覆盖的总次数，并解决相应的简单实际问题。2、使学生主动经历自主探索和合作交流的过程，体会有序列举和思考是解决问题的基本策略之一，进一步培养发现和概括规律的能力，初步形成回顾与反思探索规律过程的意识。3、使学生在他人的鼓励与帮助下，努力克服数学活动中遇到的困难，体验数学问题的探索性和挑战性，获得成功的体验。六、分数的基础性质
1、使学生探索并理解分数的基本性质，掌握约分和通分的方法，能正确进行约分和通分，会进行分数的大小比较。
2、使学生经历分数基本性质以及约分、通分、分数大小比较方法的探索过程，进一步发展数感，培养观察、比较、抽象、概括以及合情推理的能力。
3、使学生在自主探索、合作交流中，体验成功的愉悦，进一步树立学好数学的自信心，发展对数学的积极情感，培养主动学习和独立思考的习惯。
六、统计
1、使学生经历用复式折线统计图表示数据的过程，了解复式折线统计图的作用和特点，能读懂常见的复式折线统计图，能根据要求把复式折线统计图补画完整。
2、使学生能根据复式折线统计图所表达的信息，进行相应的分析、比较和简单的判断、推理，发展统计观念，培养统计能力。
3、使学生进一步体会统计在现实生活中应用，进一步感受统计方法对于分析问题、解决问题的价值，增强参与统计活动的兴趣，以及与他人合作交流的意识。
七、分数加法和减法
1、使学生联系已有的分数以及同分母分数加、减法的知识，探索并掌握异分母分数加、减法的计算方法，能正确计算简单的分母分数加、减法。
2、使学生联系具体的问题情境，理解并掌握分数加减混合运算的运算顺序，能正确进行分数加减混合运算；了解整数加法的运算律和减法的运算性质，同样适用于分数加、减法，并能应用运算律或运算性质进行一些分数加、减法的简便运算。
3、使学生能用分数加、减法解决一些简单的实际问题，进一步提高解决实际问题的能力，发展数学应用意识。
4、使学生在应用已有知识和经验探索异分母分数加、减计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，体会数学知识的方法在解决实际问题中的价值，发展分析、比较和简单的推理能力。
5、使学生在学习活动中，进一步感受数学学习过程的探索性，获得成功的乐趣和体验，增强学习数学的自信心。
八、解决问题的策略
1、使学生在解决问题的过程中学会用“倒过来推想”的策略寻求解决问题的思路，并能根据具体的问题确定合理的解题步骤，从而有效地解决问题。
2、使学生在对自己解决实际问题过程的不断反思中，感受“倒过来推想”的策略对于解决特定问题的价值，进一步发展分析、综合和简单推理的能力。
3、使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。
九、圆
1、使学生在观察、画图、测量和实验等活动中感受并发现圆的有关特征，知道什么是圆的圆心、半径和直径；能用圆规画指定大小的圆；会应用圆的知识解释一些日常生活现象或解决一些简单的实际问题。
2、使学生经历操作、猜想、测量、计算、验证、讨论和归纳等数学活动的过程，理解圆周；率的含义，熟记圆周率的近似值，掌握圆的周长和面积公式，并能应用公式解决相关的实际问题。
3、使学生在活动中进一步积累认识图形的学习经验，体会等积变形、转化等数学思想方法，增强空间观念，感受数学文化，发展数学思考。
4、使学生进一步体验图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值，提高数学学习的兴趣和学好数学的自信心。
十、整理与复习
1、使学生进一步加深对方程意义的理解，会用等式的性质解形如x±a=b、ax=b和x÷a=b的简单方程，会列方程解决简单的实际问题。
2、使学生进一步理解公倍数与最小公倍数、公因数与最大公因数的含义
3、使学生进一步理解分数的意义以及分数与除法的关系，能正确进行分数与小数的互化，能将假分数化成带分数或整数。
4、使学生进一步理解并掌握在具体情境中用数对表示位置的方法；能在方格图上用数对表示点的位置，能根据给出的数对找到相应的点。5、使学生进一步理解并掌握圆的特征，能解决一些与圆有关的简单实际问题。
6、学生进一步体会复式折线统计图的特点、作用，能根据收集、整理的数据完成复式折线统计图，提出一些简单的问题并加以解决。
7、学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，发展数感、空间观念和统计观念，提高解决简单实际问题的能力。
8、学生在整理与复习的过程中，进一步评价和反思自己在本学期的整体学习情况，体验与同学交流和学习成功的乐趣，发展对数学的积极情感。
篇5：五级班主任计划
五级班主任计划
五年级班主任计划一、指导思想
以学校德育教育的思路为指导，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、学生现状分析：
五（1）班共有32名学生，15名女生，17名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。本班学生思想素质一般良好，但良好的卫生习惯还没有养成，优差悬殊较大，存在着两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，自制能力差，时常不能控制自己，听讲走神，很多行为习惯有待进一步培养，作业态度不端正，书写质量差，有拖拉现象。
三、工作思路
1.以人为本，教育学生成为一个 正直，善良，智慧，健康的人。
2.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。
3.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。
4.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。
5.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一！
四、工作重点
1、德育
（1）、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》；
（2）、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进；
（3）、关键抓好班级的纪律，重点做好转化后进生的教育工作；
（4）、建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育，、自我管理能力；
2、智育
（1）、成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；
（2）、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；
（3）、鼓励学生努力学习，发展个性教育；
3、体育、美育、劳育卫生教育
（1）、布置美化教室，出墙报；
（2）、丰富课余生活，培养兴趣，积极参加班活动；
（3）、要求学生认真上好各科功课；
（4）、培养劳动技能，养成从小爱劳动的习惯，在家做力所能及的家务；
五、工作措施：
1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不让任何一个学生掉队。
2.加强后进生管理：班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优帮差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情：开学后及时对学生进行思想教育，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
20五年级班主任计划范文
在新学期开始，为了给学生营造良好的学习和生活环境，让孩子们的身心得到健康全面发展，一切以学校的工作思路、班级的实际情况和学生思想为出发点，特制订上半年班主任：
一、班级情况说明
我班现有学生14人，其中男生8人，女生6人，学生活泼好动，热情开朗，有良好的思想品质、学习习惯和行为习惯。本学期我班的基本目标是：建立一支具有凝聚力、向心力、积极向上、锐意创新的班干部队伍，使全体同学明确学习目标，对集体具有较强的认同感、归属感、荣誉感和责任感，培养学生良好的行为规范，形成良好的学习风气和班级文化氛围。
二、加强班风建设
1、主题班会。根据学校德育工作计划的安排，引导学生开展各项实践活动。每周五班队会认真组织学生学习《弟子规》每个月节选一章进行集体学习和竞赛：9、10月份《谨》11月份《出则弟》、12月份《入则孝》，对于班上出现的突发状况，要抓住时机及时解决。班会主题也可根据具体情况而定。
2、营造良好的学习氛围。根据学生的年龄特点和喜好，努力营造尊师守纪、团结友爱、民主和谐、文明健康的班级氛围。（1）修改并制定新的班级公约、班规。（2）教室的布置也可以为学生的学习创造更加舒适的学习环境。如设立“图书角”、“卫生角”，并辅以制度加以约束。“快乐学习比一比”让学生以一种积极进取的态度认真学习，“我要我最棒”以今年开学第一课的幸福为主题，鼓励学生以积极向上、乐观健康的态度对待学习和生活，“百花苑”集中优美文章和富有教育意义的主题班会，使得学生置身于花园式的学习和快乐生活中。（3）让学生参与班级管理工作，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3、班干部培养计划。作为班主任的左右手，班干部要经过精心的培养与选拔。
第一，帮助班干部树立威信；授予班干部管理权力，指点他们工作方法；让他们大胆管理。
第二，严格要求班干部在知识、能力、纪律上以身作则，力求从各方面起到模范带头作用。第三，培养班干部团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
三、加强学风建设，营造良好的学习氛围。
1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。
2、关注后进生，加强对后进生的关心与帮助，由班委会和科代表牵头，采取结对子的形式，帮助大家共同进步！
3、在班级开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的学习氛围。
4、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。
四、提高学生的整体素质，培养更多的艺术人才。在班级管理中注重培养学生德、智、体、美、劳等方面全面发展。作为全校艺术课上表现最棒的班级，个个都是经过老师精心挑选的学生，而且兴趣广泛，积极参加各种活动和比赛。班主任要积极支持、配合艺术老师和校领导的工作！
五、加强家校联系，力争家长配合，共同管理和教育学生。
作为班主任通过观察、与学生谈心、听取各方意见，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想动向。力争家长对学生有一致的要求和态度，及时交换意见。利用网络平台密切与家长的联系，向家长汇报学生在校情况并了解学生的校外活动，充分调动家长的积极性，并取得共识，配合学校共同教育好孩子。
年五年级班主任计划范文三：
本学期我担任五年级班主任工作。本班是中层生少下层生多，多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念，没有良好的养成习惯，大部分学生个倔犟，有一定的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少麻烦。因此，本学期本班班务工作的开展在遵循学校的工作计划的前提下，结合本班实际，本人做了以下几方面的工作。
一、抓好纪律教育
一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开始本人结合《小学生守则》《小学生行为规范》和校规，制定出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。本学期来本班学生都能遵守学校的各项规章制度，如本学期学生已很少出现随意旷课，迟到的现象；课堂上随意发脾气，怀着抵触情绪不愿上课等事件也已极少出现。
二、抓好知识质量
由于本班学生特点是中上层生少下层生多，大多数的学生学习积极性差。所以如何提高学生的学习积极性，提高学习成绩呢？本人通过教育学生明确学习目的，端正学习态度，并随时表彰先进，及时鼓励学习上取得进步的学生，更让学习上取得成绩的学生带动后进生，使学生形成你追我赶的热潮，从而使学风形成。如在学期中，班上同学在一些学习成绩较好的同学的带领下自发组成一帮一互助学习小组；在平时的学习中对个别违反纪律、不自觉学习的同学，大部分学生能够都能自觉地进行抵制，学生逐步养成自觉学习的习惯，不断端正学习的态度，学习成绩有所进步。
三、发挥班干部的带头作用
班委会是全班学习与活动的核心，起到龙头带领作用。从较多的老师的反映看，如果班委会建设的成功，整个班级管理非常方便，老师也会很省心。于是，本人着重加强班委会的建设工作。开学初便着手培训班干，使班干真正成为老师的助手，放手给班干部抓好班级的常规工作，对于班中出现的问题及时反映，将不良之风消灭在萌芽状态，促使良好班风形成。如我班的卫生值日长期以来处于个别学生劳动，大部分学生坐享其成的状态。在本学期伊始，我就着建立新的卫生值日制度，首先由学生选举他们信任的同学做劳动委员及各小组的劳动组长，再把每天的值日大权下放到劳动委员手上，由劳动委员负责安排值日，由各劳动组长分配各小组成员的具体工作，做得好就将获奖励，做不好的，层层追究责任，谁的责任谁负责。在这一学期中，我班的卫生值日情况有了很大的.改进，学生的责任心也增强了。
四、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。
为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性，我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法，并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。如配合任思想品德科的老师一同治理学生听课纪律；多次与英语老师交流，整顿英语课上个别学生不听课，纪律较差的状况；与副班主任多次合作，采取多种形式、手段，从学生的活动、学习等多方面入手，不断提高班级的凝聚力。
五、积极抓好后进生的转化工作
后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值，提高学习的信心。如我班学生陶某某学习及日常的一些行为习惯等各方面情况都较差。在家父母较为溺爱，多次以学生天生脑子不够用，学不好就转学等为孩子学习较差找理由。而该生对学习缺乏足够的信心和耐心，遇到问题就采用躲避的方式，个性内向，有较强的逆反心理，好面子，不能接受批评。所以在班上每次单元测验，我都尽量避免让他与其他同学互比，而是要求他与自己比较，看是否进步还是退步；课后单独为他补课；在他出现问题时，以朋友的态度与其谈话，共同分析原因和解新问题的方法。使该生不断地端正学习态度，开始学会主动地要学习，但由于该生基础较弱，虽然较自己已有不小的进步，但与全班同学还需不断地努力。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质也有所提高。下学期将是学生们小学生涯的最后一个学期，将面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子会更重，工作还将更复杂, 这就需要我不断的努力、刻苦，及时经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
2014年五年级班主任计划范文四：
新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，特制定如下班主任工作计划。
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。
二、本班学生现状分析
五年级共有学生38人，其中男生20人，女生18人。学生来自周边各个村，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，具体情况分析如下：
品德方面
本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。
学习方面
本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。
身体素质
本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。
班级形成情况
班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，希望与教师积极配合，共同教育好孩子。
班级特点
本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。
三、常规管理措施
1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：
（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得
2014年五年级班主任计划(2)到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。
（2）建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。
2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：
（1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。
（2）定期对学生进行“十个道德行为”的教育。
（3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。
3、卫生方面通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：
（1） 进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
（2） 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。
（3） 利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。
（4） 综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。
四、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施：
1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。
2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。
3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。
五、学生安全教育
1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。
2、对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意识，在学习和生活中自我保护能力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。
六、家访、来访工作的开展
由于五年级班级人数不多，本学期我打算对全班学生进行家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的建议。对于家长的来访，我会热情地接待。
总之,希望能通过自身以及全班学生的共同努力,使整个班级形成良好的班风,使每个学生都能健康,活泼,生动,全面地发展,争当先进班集体.
2014年五年级班主任计划范文五：
新的一个学期就要开始了，在过去的一个学期里，我的班级一直在不停的进步，许多同学的成绩都有了不同程度的提高，只有少数同学有一点退步，我也早就和他们谈话过，希望他们能够在新的学期里成绩能够得到提高。
新的学期里我制定了新的工作计划，经过了这么多年的教学，经验也越来越丰富了，对学生的了解也是逐渐的提高了，因此这一次制定的教学工作计划也很有针对性，希望能够在新的学期里使学生的德智体美都能够得到大发展。
下面就是我新学期的工作计划。
一、班级基本情况 ：
本班共有学生48人，其中女生24人，男生24人。学生一般都能按照一日行为规范来做，但部分学生自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，经常要老师或同学提醒。大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的合作和竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。大部分学生能做到热爱集体，热爱劳动，热爱师长，热爱同学，有较强的集体荣誉感。但部分学生也有自私、虚荣心强、盲目自满的思想。
二、工作目标：
1、有效在配合学校各项工作，把教育工作放在重点位置，力争教学质量上新台阶。
2、安全无小事，把安全教育工作当作一项持久的攻坚战，确保不出现意外事故。
3、小学毕业测试全班同学达标。
三、本学期基本工作要点：
1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣 ，使学生主动学习，提高学习成绩。
2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，积极进取。
3、继续学生行为习惯养成教育，培养学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民，新三好学生。
4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
5、继续培养班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
四、具体措施 ：
1、根据本班实际情况制定相应的规章制度。本班同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度。
2、安全教育不放松，做到天天讲，时时讲，处处讲，分分秒秒讲。把安全工作做好，力争不出现意外事故。
3、成立班干部小组，协助老师抓好班级日常管理工作，配合学校各项工作。
4、根据目前学生不良卫生习惯，脏、乱、差现象严重等。下大力度进行治理，充分利用班干部进行监督，学生互相监督，发现后及时处理，逐步养成良好的卫生习惯。
5、通过谈心，了解各种情况，逐步转化后进生的思想，激发他们的兴趣，养成自觉学习、爱学习的好习惯。力争有所提高。
6、把家校联系工作当作一项重点工作进行抓，经常进行家访，了解学生的学习动向，更好地提高他们的学习兴趣，本学期力争到每个学生家进行家访。
7、和科任老师密切配合，完成各科教学任务。虚心听取经验丰富的老教师的意见，把教学搞活。
8、组织学生积极参加学生开展的各项活动，力争获奖。
9、鼓励学生积极参加课外兴趣小组，尽量发挥自己的特长。努力做个德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人。
五、具体工作安排：
二月：
新学期第一个月，主抓常规管理。
1、组织学生报到，了解学生假期活动情况，排位，进行入学教育。
2、和学生一起制定本学期班级管理制度、奖惩制度。
三月：
1、格评选每周之星，每月之星，给本学期评比活动奠定扎实有效的基础。
2、进行安全教育。
3、开展《如何向雷锋同志学习》主题班会。
四月：
配合任课教师，完成各项学科比赛，争取优异成绩。
1、完成学校任务，开主题队会。
2、结合清明节扫墓活动，进行革命传统教育。
3、配合学校工作，搞好期中考试。
五月：
做好学生思想教育工作、安全教育工作。
1、班级写字比赛。
2、庆五一“我们爱劳动”主题中队会
3、开展做文明学生活动，评选本学期文明学生
六月：
扎实复习，迎接毕业考试。
1、庆六一活动。
2、按要求完成各项毕业生表册填写工作
3、抓好复习，参加毕业考试。
新的学期的每个月的具体工作在这里我都一一的呈现出来了，相信只要同学们按照我的工作计划一步一步的学习，生活，他们的德智体美是能够得到很好的提高的，我相信。
这是我的班级同学的最后一个小学的学期了，马上他们就要步入初中了，所以我也得及时引导他们积极的学习，为初中生活做好准备。这是必须的。
新学期、新气象，我相信我的同学经过我这么多年的培养，也都意识到这是小学的最后一个学期了，他们一定会更加努力的学习的。
这既是新的学习的工作计划。
篇6：祈使句“五级解密”
作者：赵忠西
[一级解密]通常把用于表示命令、请求、禁止或建议等语气的句子叫作祈使句，一般省去主语you。有时为了表达说话人较委婉或客气的语气,可在句子开头或末尾加please。please前通常要加上逗号。例如：
Do it like this, please. 请像这样做。
Let me help you. 让我来帮助你。
[二级解密]祈使句有三种结构：
A) 行为动词+宾语+ ... 例如：
Open the door, please. 请把门打开。
Look after them, please. 请照顾他们。
B) Be +表语 + ... 例如：
Be a good student. 做个好孩子。
Be quiet, boys and girls. 孩子们，安静点。
C) Let + 人称代词(宾格) +动词原形 + ... 例如:
Let them carry the desks. 让他们搬桌子。
Let us play football. 我们去踢足球吧。
[三级解密]以Let's开头的祈使句，表示说话者邀请对方和自己一起做某事，意思是“咱们”，包括听话者在内。而Let us是表示请求听话者让说话者去做某事，意思是“让我们”，不包括听话者在内。例如：
Let's go to school. 咱们上学去吧。（请求听话者与说话者一同上学。）
Let us help the old man. 我们去帮助那位老人吧。（请求允许说话者去帮助老人。）
[四级解密]“Don't +祈使句”构成否定式。例如：
Don't open the window. 不要开窗。
Don't be late. 不要迟到。
Don't let them go there. 不要让他们去那儿。
篇7：钢琴五级考试作文
钢琴五级考试作文
今天对我来说是一个特殊的一天，因为今天是我要钢琴五级考试的日子。我又高兴又紧张，要是我考好了今天就可以去平湖奶奶家，要是我考不好今天就休想看电视。所以，今天的考试十分重要，是对我这一年的考核。
因为考试地点――白云宾馆就在我家旁边，所以我和爸爸是走着过去的。路过五芳斋早餐铺的时候，爸爸问我：“要不要吃一点早饭？”我头也不会，身子还打着颤，紧张得要死。爸爸什么都没买，走了上来，边笑边说：“多多，怎么紧张成这样？，要是让评委老师看见了，不笑死才怪呢。老爸教你一招，你就想别的`人都很差，都考得不怎么样就行了，你懂了吗？”听了爸爸的话，我就放心多了。到了白云宾馆，已是人山人海。大多都是一些小孩子，他们各个都充满信心，看着他们的样子，再想想爸爸说的话，我也开始充灌信心了。
只见一个工作人员吆喝起来：“请把准考证交给我。”话音刚落，一群家长拥了过去，抢着给工作人员。过了一会儿才平静下来。只听“许月”一声，我走上了二楼。带着紧张的心情，我走进了钢琴房，见老师还没来，就练了一会儿。不知不觉，老师进来，搬了个凳子坐下来，说：“谁先来？”我随便只了一个人，叫了一声“他！”就混了过去。只见那个人第一个音阶就弹错了，可老师没有叹气，而是边用鼓励的目光边说：“得放轻松。”那个人点了点头，又弹了起来，后来他就没弹错过。该轮我了，我装出一副正定的样子坐在琴凳上弹起来，正弹得津津有味呢，老师忽然说了声：“可以了，下一个曲子。”这句话可吓出我一身冷汗，我还以为老师认为我弹得太差，听不下去了呢！接着我又流畅地弹了几首乐曲，终于弹完了，我想急忙回到坐位上，可老师把我拦住，原来我忘拿准考证了。坐到坐位上，仔细一看，全部都是良好，噢通过！
从二楼下来，在一楼等待的爸爸迎了过来，我跟爸爸说的第一句话就是“通过喽！”
篇8：英语五级考试作文
英语五级考试作文
Recently there has been some heated discussion on the family relationship. The issue that families are currently not as intimate as they seem to be is a complex one, since it involves a conflict between traditional values of family unification and the modern ones . In my view, the final judgment will depend on a combination of two (three) essential aspects.
At the first place, with the progress of a society, some people,the younger ones after the baby booms in particular, are more inclined to live in smaller family units. As a result, they will surely spend less time staying with their parents, thus creating certain isolation with their parents. At the second place, the change of production mode also offers a convincing interpretation of such social phenomenon. More often than not, young people, under the fierce social competition, tend to work longer hours. Under such conditions, it is not uncommon that they are deprived of any leisure moment, let alone sharing some time with their families. Gradually, the concept of a closed family fades from their consciousness. Finally, technical upsurge is also a major source of such a social observation, for if young people can resort to more effective means of communication such as telephones or E-mails, they will probably keep in touch with their families electronically rather than enjoying a dinner with them.
Given the reasons above, it is safe to conclude that alienation has exerted negative impacts on the sustainable development of a family, but what measures should be taken to arrest and reverse this situation? Governments at all levels are expected to launch comprehensive projects that attach due importance to a closed family. Although these plans are geographically and culturally specific, they must contain a key element: education. By education I mean consensus among the young people that a closed family is an indispensable part in an ever-changing society. Many options still exist, and human beings can still have a bright future under a harmonious family atmosphere. As an old saying goes, “East or west, home is the best.”
篇9：公共英语五级考试作文
Recently there has been some heated discussion on the family relationship The issue that families are now not as close as they used to beis a complex one, since it involves a conflict of values. In my view, the final judgment will depended on a combination of two (three) essential aspects.
(原因1)Compared with the past, great changes have taken place in the size of a family life. As a result, the young people are more willing to live in their smaller family units rather than sharing the same apartment with the parents. With the time goes by, it is natural that family members are not as closed as they used to be. (原因2)Additionally, the pattern of social production as a whole also undergoes certain dramatic transformation. So the younger generation usually work under such a pressure that they seldom have enough time to stay with their parents. Gradually, The concept of a large family is fading from their minds. (原因3)Finally, the country has, for the past decades, witnessed an upsurge of scientific technology. So nowadays, a variety of modern technical devices are available. By and by, the young people find it more convenient to contact their parents through telephone or E-mails instead of staying with their parents.
In view of such social phenomenon, it is imperative to take some urgent steps. For one thing, young generation is expected to enhance their awareness that a closed family is crucial for their parents. For another thing, the media, in collaboration with government departments concerned, is obliged to take concrete measures to encourage the young people to spend more time with their family members. Only in this way can a closed family be maintained.
篇10：五级上册习作二作文
时光如流水，一去不复返。转眼间，二十年过去了。我多么想我的家乡啊！终于，我踏上了回归家乡的旅程。
到了以后，我简直不敢相信自己的眼睛：一座座高楼大厦拔地而起，以庞大的气势压倒了昔日矮小的平房；往日那泥泞的羊肠小道“唰”的一声，摇身一变，成了突出光泽的马路；以前那坎坷的土坡，经过人们的植树造林，成了一片绿色的海洋……
突然，三个鲜红的大字舒展开来，“敬老院”。我走进去，看见有的老人在下棋；有的老人在逗鸟玩；有的还玩起了小朋友玩的“剪子、包袱、锤”。看着老人们的幸福的面庞，同时，也回忆起了二十年前那一张张衰老、痛苦的面庞，泪水在眼里打转。不过，我还是笑了。现在，生活毕竟是好了，老人们也可以安心了。
傍晚，我住在了蓝心宾馆。第二天清晨，我正好能透过窗户望着那太阳从东方冉冉升起，我心潮澎湃！我仿佛看到了家乡一步步走向辉煌！我忠心祝愿家乡蒸蒸日上、兴旺发达！
篇11：五级上册习作二作文
观察植物仙人掌我家有一种奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。
你知道仙人掌的名字是怎么来的吗？告诉你吧：因为它的外形很像人的手掌，所以人们就叫它仙人掌！仙人掌刚长出来的时候是绿色的，身上长满了许多小刺，那些刺摸起来很柔软，一阵微风吹过，仙人掌的刺就随着风一起舞蹈，好看极了！过了一段时间，仙人掌就变成了翠绿色，那绿色让人看起来是那般的耀眼，那般的舒服，那么的新鲜。它身上原来柔软的小刺也变得发硬，就像一颗颗钢针。
又过了一段时间，它身上又长出了一个花骨朵。慢慢地，越来越大，最后开出了一个红色的大红花，看起来真是漂亮极了！听外婆说，能看到仙人掌开花，可不是件容易的'事，因为仙人掌好多年才开一次花。
仙人掌的外形并不怎么漂亮，可它身上的每一块可都是宝呢。
篇12：五级五覆盖工作总结
五级五覆盖：在省、市、县（区）、乡镇（街道）、行政村(社区)五级做到“五个覆盖”，即“党政同责”全覆盖，“一岗双责”全覆盖，“三个必须(管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全)”全覆盖，“政府（行政）主要负责人担任安委会主任”全覆盖，“安全生产部门定期向本级纪检、组织部门报送安全生产情况”全覆盖。
五落实五到位：“五落实”即明确企业董事长、党委书记、总经理对本单位安全生产同时担责;企业安委会主任由董事长或总经理担任；企业领导班子成员承担相应的`安全生产工作职责，做到一岗双责;企业安全生产情况定期向董事会、业绩考核部门报告，向社会公示;企业内部配齐配强专门的安全生产机构和注册安全工程师等专业人员。“五到位”即安全责任到位，安
全投入到位，安全培训到位，安全管理到位，应急救援到位。
“五定”原则是指对查出的安全隐患要做到定整改责任人、定整改措施、定整改完成时间、定整改完成人、定整改验收人。
篇13：五级五覆盖工作总结
安全生产责任体系五级五覆盖
一、五级：省、市、县（市、区）、乡镇（街道）和行政村（社区）
二、五覆盖：“党政同责”全覆盖;“一岗双责”全覆盖;“三个必须”(管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全)全覆盖;政府主要负责人担任安委会主任全覆盖;各级安监部门向同级组织部门通报安全生产情况全覆盖
企业安全生产责任体系五落实五到位规定
一、必须落实“党政同责”要求，董事长、党组织书记、总经理对本企业安全生产工作共同承担领导责任。
二、必须落实安全生产“一岗双责”，所有领导班子成员对分管范围内安全生产工作承担相应职责。
三、必须落实安全生产组织领导机构，成立安全生产委员会，由董事长或总经理担任主任。
四、必须落实安全管理力量，依法设置安全生产管理机构，配齐配强注册安全工程师等专业安全管理人员。
五、必须落实安全生产报告制度，定期
向董事会、业绩考核部门报告安全生产情况，并向社会公示。
六、必须做到安全责任到位、安全投入到位、安全培训到位、安全管理到位、应急救援到位。
篇14：什么是五级三节制
问题：什么是五级三节制？五级三节制是什么意思？
五级三阶制是 内部严格实行的一种管理体系，还有一种 管理体系是五星制， www.HacK50.com-找入门资料就到
“五级三阶制”中的“五级”为：E级会员，发展1至2名下线，60至200点；D级推广员，发展3至9名下线，300至900点；C级培训员，发展10至64名下线，1000至6400点；B级代理员，发展65至392名下线，6500至39200点；A级代理商，发展393名下线以上，39300点以上，
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“三阶”即会员升为培训员为一阶，培训员升为代理员为一阶，代理员升为代理商为一阶。
篇15：五级主官培训心得体会
5月29日上午，空后第一期“五级”主官培训总结大会隆重召开。空后朱洪达部长出席并作讲话，龚振副部长宣读了表彰通报。总结大会为培训先进连、排、班和优秀学员颁发了锦旗奖状，5名培训学员代表作了交流发言。大会由后政王远明主任主持。
朱部长在讲话中指出，再次组织主官培训很有意义，全体参训人员很有收获。这次培训在时间紧、任务重、标准高、要求严的情况下，圆满实现了筹划周密细致、安排科学紧凑、形式灵活多样、管理严格正规、保障有力有序的目标。参训人员的思想态度端正、学习训练刻苦、自身要求严格，集中展现了各级主官的精神风貌。
朱部长强调，今年培训是去年的延续和深化，无论是前期的筹划准备，还是开班后的具体实施，都坚决贯彻空军首长提出的“标准更高、要求更严、成果更好”指示精神，严格按照空后党委提出的“高水平、高质量、高效益”要求，充分借鉴空军柳州示范培训经验，一步一动推进落实，从形式到内容都有了新的拓展，办出了新的水平，达到了空后党委和参训人员“两个满意”的预期目的，为第二期培训打下了基础、积累了经验、立起了标杆。今年的培训特点突出表现在聚焦强军目标，培训主题鲜明;坚持问题导向，研究思考深入;突出后勤特色，教学效果明显;贯彻从严要求，无字专题扎实;精心筹划实施，组织领导有力等方面。
朱部长指出，这次培训，大家在重复中深入、在重复中磨砺、在重复中养成、在重复中升华，领悟了最新思想，得到了全面锻炼。从收获来看，主要体现为进一步深化了对强军目标思想精髓的理解把握;进一步加深了对基层建设特点规律的掌握运用;进一步锤炼了坚持标准严格要求的作风纪律;进一步激发了奋发有为担当作为的激情干劲等四个方面。但也存在理解消化吸收还有差距，作风养成标准还不够高等不足，希望在下一期培训中认真研究改进，进一步提高培训实效。
朱部长强调，这次“五级”主官培训，就是紧紧围绕强军目标在基层落地生根、开花结果，研究解决基层建设中的重难点问题。通过半个月的理论强训，大家在思想观念、思维层次上有了新的突破，在知识储备、理论认知上取得了新的成果，但这还只是初步的、是“上篇文章”，做好“下篇文章”更重要。关键是要把学习成果体现在践行强军目标、推动基层全面建设上，体现在理清工作思路、解决基层建设重难点问题上，体现在保持良好精神状态、立足本职岗位建功立业上。下步工作重点要在围绕凝聚强军意志，切实加强思想政治建设;按照能打胜仗要求，切实提高中心工作质量水平;着力纠治四风问题，切实抓好教育实践活动;坚持依法从严治军，切实守住部队安全底线等四个方面下功夫见成效。
朱部长讲话后，后政王远明主任就抓好首长讲话精神贯彻落实和培训成果巩固深化，从认真传达贯彻空后首长的指示要求、持续推进培训成果转化、全力抓好安全稳定工作等三个方面提出了具体要求。
篇16：五级主官培训心得体会
培训即将接近尾声，在这15天的时间里，自己围绕五个专题和“无字”专题，认真学习思考、深入讨论交流、用心体会感受，在严格管理中强化了军人素质、改进了思想作风，在专题学习中提升了理论素养、理清了工作思路，在讨论交流中学习了经验做法、看到了标准差距，收获颇多，感受颇深。
一、几点体会
体会一：主题明。这次集训是学习贯彻精神和党在新形势下强军目标的实际举措。各级主官处在基层建设的关键岗位，是学习贯彻的“先行群体”，是实现强军目标的“领头雁”，必须学在先、用在前，以实际行动影响和带动官兵，推动军队建设科学发展。这次“五级”主官培训，就是坚持“走在前列”，聚焦“强军目标”，深入学习贯彻精神的生动实践，是把强军目标落实到基层末端的实际举措。是贯彻落实《纲要》的有效办法。这活动中碰撞思想、启发思考、引发共鸣，进一步加强了对“纲要”的理解，进一步强化了按纲抓建基层的意识，进一步丰富了按纲抓建基层的方法，为下一步更好的开展工作打下了基础。特别是在讨论交流环节，大家紧密结合本职岗位实际，结合自己的一些想法，把以往在工作中遇到的疑难问题，拿到培训中来解决、来检验、来交流，在相互吸收思想精华中共同进步，使培训的过程成为基层建设发展难题的过程，成为提高按《纲要》抓建基层能力素质的过程。
二、几点收获
通过这次培训的“充电”、“加油”，自己取得实实在在的收获。
提高了能力水平。这次培训的突出特点之一，是实施“院校式教学”，课程设置合理，内容安排丰富，教学方法灵活，授课质量很高，交流发言操作性很强，尤其是首长的辅导讲课和点评，站位高，落点实，理论和基层建设实际联系十分紧密，为推进基层建设科学发展安全发展指明了方向。培训期间，很多兄弟单位介绍了好的经验做法，都是带着问题展开，运用经验解答，着眼基层出招，给了我深刻启示和有益借鉴，使我眼前一亮，感觉原来一些看似很棘手的问题，一旦打破思维定势，换一个角度思考就会变得柳暗花明。通过观看录像片和多媒体展示片，使我原来一些模糊认识变清晰了，零碎的感知变系统了。一字一句的聆听了重大典型的先进事迹，认真感悟他们的奋斗历程，通过对反思，让我看到了自身在事业心责任感方面存在的差距，明确了今后努力的方向。通过“竞赛性考核”，不仅激发了进取精神，更加深化了学习效果，为下一步学以致用打下了坚实基础。总的来说，这次培训每一个专题都有新的认识，每一次授课都有新的感受，培训每推进一步，感到自己的能力水平就上一个新台阶。
理清了工作思路。部队落实强军目标，落点在基层，效果最终也体现在基层。此次培训，最鲜明的特点就是把聚焦点放在了对基层的理解和认识上，五个专题的设置，都与基层建设息息相关。通过领导授课教方法，与其他同志谈体会，交流实践经验，我感到，抓基层最根本的着眼点就是听党指挥、能打仗打胜仗，最关键的环节就是加强以党支部为核心的组织建设，最现实的矛盾就是基层干部的能力作风与岗位职责之间的差距，最紧迫的任务就是贯彻从严治军，确保基层安全稳定。结合我印刷厂实际，我认为，推动基层建设全面发展，第一抓根本把方向。大力加强思想政治建设，摸准摸透职工的现实思想，通过“大项教育抓紧、法纪教育抓实、随机教育搞活”的思路，不断筑牢职工的思想根基。第二抓支部强班子。按照《党支部工作条例》，大力加强党支部建设，该开的会议定时开，该落实的制度严格落实，使每一名职工都在组织力量的监督约束之下。第三抓管理严制度。做到解决思想问题与解决实际问题相结合，在刚柔相济、张弛有度中提高管理效益，因人因事而异的做工作，及时化解矛盾，消除隐患，杜绝事故案件和严重违纪。
找回了久违“兵味”。这次培训把作风纪律“无字” 专题贯穿始终，严到每一天、每一项工作、每一个环节、每一堂课，所有参训人员都在“连队式的管理”中体验“兵”的味道。培训期间，我自觉以“普通一兵、普通学员、普通党员”的身份要求自己，感觉又重新回到了前的工作学习生活环境之中，有一种既熟悉又陌生的感觉。
篇17：五级主官培训心得体会
在各级党委首长的关心和信任下，很荣幸地参加了总队预任中队主官培训。在培训期间，我能够始终牢记支队首长的要求和嘱托，本着当好普通学员，严格自身要求，拓宽知识层面，提高能力素质，加深相互了解，打牢任职基础的目标，通过努力，圆满完成了各项学习任务，自身综合素质得到了一定的提高。
一、主要收获
(一)突出一个“专”字，理论水平有了较大的提高。 一个月学习期间，我能够做到课堂认真听讲，课后及时消化复习，经常向教员请教疑难，特别是对新修订的《基层建设纲要》、《党支部工作条例》、《基层政治工作条例》以及总部喻政委在武警部队基层建设工作座谈会
上讲到的“六个基本功”等内容进行了重点学习，确保了对与基层建设息息相关的内容入心入脑，为胜任本职岗位打下了良好的理论基础。
(二)强化一个“严”字，自身要求有了很大进步。 支队长在给我们提要求时讲到：“要严格要求自己的言行”，政委也专门提到：“要把十支队良好的作风展示给兄弟单位”。我能够谨记首长要求，以普通一兵的标准严格要求自己，遵守课堂秩序，遵守队列纪律，遵守学员队各项规章制度，坚持体能锻炼，服从领导和管理，一个月期间没有任何违规违纪问题发生，较好的展示了十支队一名普通基层干部的良好作风和过硬素质。
(三)注重一个“细”字，自身能力素质得到一定的增强。 在培训期间，我能够做到注重细节，细心观察，虚心好学， 认真领会各级领导的讲话和要求，积极与兄弟单位交流心得，学习学员队干部抓管理的方法和标准，观察每名学员自身要求与能力素质以及优缺点，通过相互对比，明白自身存在的不足和差距，在吸收和借鉴别人优点和长处的基础上，不断提高自身能力素质。
二、存在不足
一是通过学习认识到自身能力素质与胜任主官岗位还有一定的差距，有待于进一步提高。 二是通过交流认识到观念的更新、知识的储备与中队建设好坏有很大的关系，在更新观念、拓宽知识层面上还要下功夫。 三是通过对比认识到责任心与工作标准是推动基层建设的关键，在增强责任心和提高工作标准上还要用真劲。
三、下步打算
一是尽快把学习成果转化为工作实践，在工作中不断提高自身能力素质。 二是尽快转变角色安心干好本职工作，以实际行动回报各级领导的关心和信任。 三是在基层干部应具备的“六个基本功”上下功夫，更快的成为胜任任职岗位的合格一员。
四是摆正自身位臵，抛除私心杂念，以高度的责任心和事业感完成好上级交给的各项任务。
五是积极学习科学文化知识，创新思维观念，做一个善学习、有思路的明白人。 预任中队主官培训体会作训股参谋 顾兆亮 为期一个月的预任中队主官集训在紧张有序地节奏中划上圆满的句号。本次集训围绕军事工作中的重点和难点问题、政治工作中经常性工作和热点问题、后勤工作中制度规范和敏感问题进行了认真的学习和研究。通过集训，拓宽了视野，更新了观念，理清了思路，学到了方法，看到了差距，增强了信心。概括起来主要有以下四个方面的收获： 一是对中队主官作用地位有了新的认识。深深感到一个基层单位的内部是否团结和谐、奋进争先，是否有凝聚力、战斗力，与基层主官为人的态度、处事的原则有着直接的联系。
篇18：五级上册期末评语
1. 鸟无翅膀不能飞，人无知识无所为，你是位乖巧，文静的女孩子，为人谦逊，心地善良，如果能勤奋努力，以认真执著的态度对特学习，一定会学有所成，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。
2. 能坚持参加晚自修这点做很好，积极参加各项集体活动，这也做的不错。不过你身上也有很严重的错误：上课喜欢讲话，影响到课堂的秩序。这个坏毛病一定要改正，不要因为这个毛病影响了你的学业，也影响到你自己在老师同学眼中的形象，更影响到我们班级的声誉。老师希望在下个学期你会变得很好!
3.平时，虽然你沉默寡言，但老师喜欢你那文质彬彬的模样。孩子，你辛苦了，学校离你家路途遥远，可你总是风雨无阻，按时到校。今后假如你能改变一下学习方法，发扬勤学苦练，不耻下问的精神，那么优秀的成绩就离你更近。
4. 活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。
5. 你有广泛的兴趣和丰富的想象力。课堂上，你发言特踊跃，还总有独到的见解。好个聪明机灵的小家伙!但粗心这一毛病却始终伴随着你。若能“甩掉”它，你得成绩在班里，必定会名列前茅。
6. 你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗?努力吧!
7. 你有一付热心肠，关心集体，乐于助人，和同学们融洽相处，你思维敏捷，聪颖灵活，课堂上经常听到你精彩的答问，你要求上进，充满自信，学习上永不言败。你常常“失控”，拖拉作业，堆积如山，望你在新的一年里早日搬掉逐个块绊脚石，争取更大的进步。
8. 你思维敏捷，学习勤奋。喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你勤于思攷，所学知识能够举一反三，经过一个学期的调整，老师惊喜的发现你已完全适应了高中学习生活，半期考中的表现证明了你不应是弱者。但老师同样要提醒你，只有持之以恒，方能立于不败之地，你能做到吗?我们期望你能再次给我们一个肯定的答复。
9. 在校尊敬老师，团结同学，关心集体是你的特点优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
你是一个天真活泼、性格开朗的好孩子，令人难忘的是你在“六一”节中的精彩表演。热爱学习、成绩优良，看到你这学期做事的速度加快了，老师也为此感到高兴。如果你能改正贪玩的坏习惯，多帮姑姑做家务劳动锻炼自己，那么你一定能当“三好”学生。
篇19：五级MSE作文ARGUMENT真题
五级MSE作文ARGUMENT真题
(一)
The following appeared in a memo from the president of Viva-Tech， a manufacturer of high-tech medical equipment.
“In order to reduce costs， we should close some of our existing small assembly plants and build a large central plant. Grandview would be an ideal location for this new plant. First， of the locations that we have considered， Grandview has the largest adult population， so that we will be able to staff our plant quickly and easily. Second， since the average wage earned by workers in Grandview is less than that in the other locations， we should be able to keep production costs low. Last， as an inducement for us to build there， Grandview’s town council has offered to allow us to operate for the first three years without paying city taxes.”
(二)
It is known that in recent years， industrial pollution has caused the Earth’s ozone layer to thin， allowing an increase in the amount of ultraviolet radiation that reaches the Earth’s surface. At the same time， scientists have discovered， the population of a species of salamander that lays its eggs in mountain lakes has declined. Since ultraviolet radiation is known to be damaging to delicate tissues and since salamander eggs have no protective shells， it must be the case that the increase in ultraviolet radiation has damaged many salamander eggs and prevented them from hatching. This process will no doubt cause population declines in other species， just as it has in the salamander species.
(三)
The following is a letter to the head of the tourism bureau on the island of Tria.
“Erosion of beach sand along the shores of Tria Island is a serious threat to our island and our tourist industry. In order to stop the erosion， we should charge people for using the beaches. Although this solution may annoy a few tourists in the short term， it will reduce the number of people using the beaches and will raise money for replenishing the sand. Replenishing the sand， as was done to protect buildings on the nearby island of Batia， will help protect buildings along our shores， thereby reducing these buildings’ risk of additional damage from severe storms. And since the areas along the shore will be more attractive as a result， the beaches will be preserved and the area’s tourist industry will improve over the long term.”
(四)
A folk remedy for insomnia， the scent in lavender flowers， has now been proved effective. In a recent study， 30 volunteers with chronic insomnia slept each night for three weeks on lavender-scented pillows in a controlled room where their sleep was monitored. During the first week， volunteers continued to take their usual sleeping medication. They slept soundly but wakened feeling tired. During the second week， the volunteers discontinued their medication. As a result， they slept less soundly than the previous week and felt even more tired. During the third week， the volunteers slept longer and more soundly than in the previous two weeks. This shows that over a short period of time lavender cures insomnia.A folk remedy is usually a plant-based form of treatment common to traditional forms of medicine， ones that developed before the advent of modern medical services and technology.
篇20：公共英语五级作文高分论说文摘抄
公共英语五级作文高分论说文模板摘抄
单一观点式两种形式：
(1)给出一个论点，此论点不包括两种事物的比较，要求考生支持或反对并给出理由。
具体表述如下：
TOPIC： Do you agree or disagree with the following statement? AAA. Use specific reasons and details to support your answer.
(2)给出一个论点，主要是对两个事物进行比较的陈述，要求考生支持或反对并给出理由。
具体表述如下：
TOPIC： A is superior to B. Do you agree or disagree with this statement? Use specific reasons to support your point of view.
注：在模板中用A、B表示相比较的两个事物，这种形式与对立观点式有着很大的相似之处，考生可以进行适当的借鉴。
(2)可以使用对立观点式的模板。(1)的两种模板如下：
1. disagree这个问题的确是个热门话题，支持的`人的理由是____________，但是它的错误在于____________.
第一段：There is no denying the fact that ____________(if one should ____________ /if ____________ is right) is a hot topic which is much talked about [not only by ____________， but also by ____________ /by people across the world/ in a modern society].
或：There is no denying the fact that ____________(if one should ____________ /if ____________ is right) is a popular topic which has caused heated debate over a long period of time (because it affects everybody in his or her daily lives).
或：There is no denying the fact that ____________(if one should ____________ /if ____________ is right) is a basic (moral/philosophical) problem that can not be circumvented by anybody，( because the opinion on this problem will determine one‘s attitude toward the world and the life).
或：(如果是针对某一事件的题目，不是什么popular topic)If ____________(it is announced
that a new movie theater may be built ____________)， I will not be surprised to see ____________ (whether the plan should be supported or opposed) become a popular topic which is much talked about not only by ____________， but also by ____________. Before rendering my opinion， I think it is important to take a glance at the arguments on both sides.
第二段：People who support AAA usually give (some， even all of) the following reasons. 第一点 原因。第二点原因。第三点原因。
第三段：At the first glance， the opinion saying yes to the above question perhaps sounds reasonable and appealing. Nevertheless， [many people do not think this view can hold water / we can find that it presents us with numerous negative effects along with its benefits.]
或：Although ____________(the opinion in question) does have its seemingly profound [advantages/reasons]， in the meantime [there lie intrinsic [harmful characteristics /drawbacks/faults] in [it/this method] such as ____________ / it can be achieved only conditionally because____________].
Some [people/experts] [maintain/warn] that____________. Unfortunately， it is often overlooked by [the public/most people]. (Therefore we have no complete evidence to conclude that the statement is right.) What is more， ____________
第四段：In a word， despite the fact that the argument I disagree does hold a little bit of water， I think that____________
2.Agree或disagree都可以用。这个问题的确是个热门话题，乍一看不好说，不能仓促下结论，但是我同意/不同意它，至少有3条理由：1，2，3.(下面是按agree写的，容易改为disagree的模板)
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