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编程猫的心得作文

时间：2023年06月13日

来源：薄荷味的榴莲酥

编辑：本站小编

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下面是小编收集整理的编程猫的心得作文，本文共21篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“薄荷味的榴莲酥”提供。

篇1：编程猫的心得作文

编程猫的心得作文

编程猫Scratch是美国的麻省理工专为中小学生开发的一种简易的图形化编程软件，这个软件的特点是：使用者可以不认识英文单词，也不使用键盘。构成命令和参数通过积木形状的模块来实现。用鼠标拖动模块来实现。

“太好了，编程猫又有新的比赛咯！”一个星期六的早晨，打开电脑的我兴奋地嚷道，“主题是星球大战，我一定要参加取得好名次！”接下来几天我废寝忘食地设计了一款飞机大战游戏。第一步当然是让玩家控制键盘，让飞机在屏幕上移动，W：前进，S：后退，a:向左平移，D：向右平移。接着要做出非玩家控制的飞机的脚本，这里就要用到“随机”功能：“当开始被点击重复行，如果碰到子弹，隐藏，等待1.5秒，移到X：在-160到160之间选一个数。Y：200，重复执行到碰到边缘面向-90度移动10步。”这就是敌机的主要脚本了。最难的是子弹的编程过程，主要脚本是这样的：“当接收到发射，移到主飞机，重复执行向前移动15步，如果碰到边缘隐藏，如果碰到敌机隐藏，播放声音子弹音效。”

一年一度的春节又到了。编程猫又举行了一个春节主题的比赛。这次我准备制作一个抢红包的`游戏。首先从素材库里拿出红包的素材，再给红包进行编程：“当接受到开始，显示，重复执行在0.2秒内移到X：-160到160之间随机选一个数，Y：-200到200之间随机选一个数字，当角色被点击，将变量我的钱增加1。”紧跟着是变量——时间的脚本：“当接收到开始，将变量时间的值设为20，重复执行将变量时间的值减少1，等待1秒。”

这就是我的作品，编程猫是一个对我们青少年很有帮助的软件，大家如果有兴趣一定要试试。

篇2：编程实习心得

来公司实习已一个多月了，在这段时间里，我主要学习EVC下的MFC编程，下面主要谈谈学习的经验以及心得体会。

在编程过程中遇到了较多的问题，解决问题的过程是漫长而艰苦的，然而在问题得到解决的一刹那是很快乐的。在此举出数个例子与大家分享：

1. 音乐播放―>滚动条的绘制

在开始绘制滚动条的时候，为了简便以及缩短开发时间，我打算直接从VC默认的标准滚动条CScrollBar派生，然后对其进行所有者自绘(Owrner Draw)，将图片贴上去，然而CScrollBar并不如CButton般好绘制，在经过近一天的尝试后始终无果，很是烦躁，后来在听从陈曦老师的建议后，决定还是从CStatic派生自绘，然后再加上一些鼠标、键盘的相应消息响应处理函数以实现滚动条的功能。

在确定这一思路后，我便开始着手代码的实现：首先实现了一个图片绘制函数LoadBitmapToScroll,用于将滚动条的滑块、上下箭头以及滚动条底色画到确定的区域。由于滑块的位置会不断的发生变化，因此将不能简单地将滚动条底色先画好，然后将滑块放到某一固定位置，因此我定义了一个类成员变量nThumbTop用于确定滑块顶部到滚动条顶部的距离并截取了一小块滚动条底色将其填充到滑块到两侧箭头的所有区域以实现滚动条的变化。然后捕获WM_PAINT消息调用LoadBitmapToScroll()使对窗口进行重绘时将滚动条显示出来。这样当创建一个滚动条对象的时候，便能够将其简单地显示出来了。

要响应用户的外部输入，则只需要捕获消息即可，比如WM_LBUTTONDOWN便可以判断是否有鼠标左键按下并可通过鼠标位置判断点击的是向上的箭头、向下的箭头还是滑块。另外由于滚动条是不独立存在的，它一般会与一个窗口做伴，比如列表以控制其显示内容或区域。因此，我在滚动条类中定义了一个pList指针变量指向滚动条要控制的窗口对象，在鼠标点击滚动条的上下箭头时，通过向pList指向的对象发送WM_VSCROLL消息以控制窗口区域的上翻或下翻。

如此，一个具有美观界面及基本功能的滚动条大体上已经实现了。整个滚动条的绘制耗费了将近两天时间，尽管时间较长，但还是受益匪浅，整个绘制过程让我明白了：“一切皆有可能”，没有什么是不能实现的，只要它在现实生活中存在，很多东西表面上看起来很复杂，就象这个自定义的滚动条，只要将其功能进行分解然后一步步实现便可以了。

2. 透明文字的实现

由于嵌入式系统的特殊性,EVC并不具备VC的所有功能,透明文字的输出就是其中一例。VC下只要简单地通过SetBkmode(TRANSPARENT)，然后在控件窗口区域内获取设备上下文DC，通过该DC调用DrawText()即可将想要显示的文字在给定位置显示，然而EVC在CStatic、CListBox等一般控件下设置背景为透明色是不可行的，在纠缠了数个小时后，发现EVC虽然不能简单地设置背景模式为透明，却可以设置背景颜色为一给定的颜色，最后还是采用“先截取背景颜色，然后绘制文字，最后以原背景色设置为背景色”的方式解决。即：

dc.SetBkColor( COLORREF ); //设置背景颜色

dc.SetTextColor(COLORREF ); //设置字体颜色

dc.DrawText( … ); // 绘制文字

3. 模块功能的设计

在软件设计的过程中，我深刻地体会到：一个模块对扩展是开放的，对修改是关闭的。在刚开始编程的时候，只是简单地将一些应该实现的功能予以实现，以致于后来在得知UI有所变化时又得重新编写代码浪费了较多时间，因此在进行软件设计的时候必须考虑到软件需求是一直在变更的。同时应当优先使用聚合，而不是继承，否则就会出现类层次很深的问题，从而造成所谓的类爆炸。比如：在我进行各类自定义控件的设计过程中，将一些类剥离开来，在使用的时候直接定义各个类对象便可，从而避免了类层次过深的现象。

总而言之，来公司的这个月，是我最充实的一个月，在这里学会的不仅仅是EVC的MFC编程技能，更重要的是我学会了如何学习，体会到了一个产品应有的严谨(界面美观、功能强大以及差错率较小等)以及产品开发过程中问题考虑的周到充分。

在这里我要感谢大家一个月对我无微不至的关怀与帮助!再次感谢!

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篇3：编程实习心得

编程实习心得

来公司实习已一个多月了，在这段时间里，我主要学习EVC下的MFC编程，下面主要谈谈学习的经验以及心得体会，

在编程过程中遇到了较多的问题，解决问题的过程是漫长而艰苦的，然而在问题得到解决的一刹那是很快乐的。在此举出数个例子与大家分享：

1. 音乐播放—＞滚动条的绘制

在开始绘制滚动条的时候，为了简便以及缩短开发时间，我打算直接从VC默认的标准滚动条CScrollBar派生，然后对其进行所有者自绘（Owrner Draw），将图片贴上去，然而CScrollBar并不如CButton般好绘制，在经过近一天的尝试后始终无果，很是烦躁，后来在听从陈曦老师的建议后，决定还是从CStatic派生自绘，然后再加上一些鼠标、键盘的相应消息响应处理函数以实现滚动条的功能。

在确定这一思路后，我便开始着手代码的实现：首先实现了一个图片绘制函数LoadBitmapToScroll(),用于将滚动条的滑块、上下箭头以及滚动条底色画到确定的区域。由于滑块的位置会不断的发生变化，因此将不能简单地将滚动条底色先画好，然后将滑块放到某一固定位置，因此我定义了一个类成员变量nThumbTop用于确定滑块顶部到滚动条顶部的距离并截取了一小块滚动条底色将其填充到滑块到两侧箭头的所有区域以实现滚动条的变化。然后捕获WM_PAINT消息调用LoadBitmapToScroll()使对窗口进行重绘时将滚动条显示出来。这样当创建一个滚动条对象的时候，便能够将其简单地显示出来了。

2. 透明文字的实现

dc.SetBkColor( COLORREF ); //设置背景颜色

dc.SetTextColor(COLORREF ); //设置字体颜色

dc.DrawText( … ); // 绘制文字

3. 模块功能的设计

总而言之，来公司的这个月，是我最充实的一个月，在这里学会的不仅仅是EVC的MFC编程技能，更重要的是我学会了如何学习，体会到了一个产品应有的严谨（界面美观、功能强大以及差错率较小等）以及产品开发过程中问题考虑的周到充分。

在这里我要感谢大家一个月对我无微不至的关怀与帮助！再次感谢！

篇4：编程的心得

师的责任是教会你入门，和解答你提出的问题。如果你就等着老师把你教成高手，那就完了，注定成不了高手。你在自学过程中遇到问题，是可以向老师提的，如果相关方面的老师回答不了应该回答的问题，那才能说明是老师的责任。

一个好老师对以后的发展很有影响，多问一些真正的高手，学校的老师水平参差不齐，而且确实实战经验，最好到实际工作的地方去咨询，才能更好的走出第一步。

1.基础要扎实。

有句话说得好，成功是给有准备的人的。同样，好的作品，好的方案，好的创意，也是给基础扎实的人的。在基础巩固的情况下，更容易理解问题，更容易创新方案。也就是说学习快的创意好的人，他的基础肯定不错的。

对应于英语单词不要怕，很多搞编程的英语并不是很好，但起码你不要排斥他，你对英语的热爱程度会一定程度上影响你的技术深度，编程与我们的口语不一样，现在学习也不晚。

2.深入理解编程思想。

不是说对一门语言如何如何了解就是编程高手，也不是说会了多少多少语言他就是高手。深入理解编程思想的人，学习一门语言简直是小儿科，熟练运用一个陌生语言，那也不是难事。好比宙宇物质小到分子原子质子微子，大到银河系河外星系。这编程思想也有两方面，小到一个小小的精妙的算法，大到面向对象面向SOA(面向服务)等等，每一方面都需要有一定的理解，在不同的状况下侧重于某一方面。以上三个流程做好了，那随手写出的网站也是具体一定技术含量的站。学习要注意方法，不是每个人都能做好上面流程的。下面提出应该注意的问题.

编程思想一般就是想实现一个功能所需要很多的想法，如何判断，并且中间很多的例外情况的处理，编程思想可以通过多看别的代码来学习。慢慢你也有编程思想了，好的编程思路会为程序带来更好的执行效率。

3.多多动手。

为什么纸上谈兵不行?纸上谈兵太理想化了，把自己没有发现的问题隐藏了，当成了不存在的问题。只有实际多多亲自动手，才会发现有太多的问题是书上没提到的，也是自己没想到的'。才会发现，一个小小的问题也要搞上半天。当然，如果你基础巩固的话，那这些问题应该都是可以被你解决的。熟练后，就不认为这些问题了。

不要看代码不难就感觉会了，只有自己的手打一遍，没有错误，编程的严谨些决定了，你错一个字母都不行。所以大家一定要注意，编程是自己打出来的，不是复制，粘贴你就会了，以后碰到了，还是不会。

4.不要超出水平研究问题。

发现总有很多喜欢问问题的人问出一些自己水平远远不足的问题。那就算别人帮你解决了，你又能学到什么?下次遇到这个问题还不是一样的要问。学习本是循序渐进分阶段一步步来的。试问问，有几个程序员能够一夜之间成为高手的?在学校，有老师领你入门，但更多的高手都是自学入门的;入门后，你可以找到相当多的经典资料进入学习;提高后，你发现菜鸟太多，但高手也是有不少，与他们交流自己那个水平层次的问题会得到很多经验;如果你天分好，

对编程思想有所领悟，那你会很快的提高一个档次，这时要找找一些原始的技术资料，通常老外的技术还是不错的;最后就是研发出啥啥啥超NB的系统。这就是水平层次，这水平层次的上升不仅是靠了解高层次知识而提升的，而更大成份是需要是自己理解编程思想的。我信国的一个词好：悟。记住，不是什么都能让别人教会的!

刚开始接触不要刚开始就研究一些特别强大的cms或软件，那样你会发现你什么都不会，而且会对你以后的学习带来很多的不利因素，要根据当前的水平研究，现在phpcms，dedecms，帝国什么的都不错，如果一个新手研究下去会疯的，他们的代码都是封装过的，不会像别的留言板那样这么清晰。当你会写留言板，能写一个简单的文章管理系统再去研究可能是更好，当然如果你是牛人你可以去干这个。

很多情况下大家要坚持梦想，学习编程需要坚持并且需要大量的实践。希望你以后就一个一个技术牛人，以后带团队。

篇5：猫读书心得

不知大家有没有养过猫：绿绿的大眼睛，透出一丝机敏：绒绒一身毛，透出聪明与活泼。我是怕猫的，奶奶家过去养过两只猫，那时年幼，我见了它总是大哭，离它最近也就三米。而猫呢?一双大眼睛友好的看着我，似乎想让我给它梳梳毛。结果，下次我就没见过那只猫——不是饿死就是吃了有毒的东西。当时只觉得老天保佑，总算这只猫死了。可今天看了《猫》这篇课文，却让我对猫有了新的见解，

作者养过三只猫，第一只猫花白的毛，很活泼，但是这只猫得了病，死了。

第二只猫是黄色的，比第一只更活泼。抓蝴蝶，爬树，抓老鼠样样精通。但这只猫被别人抱走了，生死不知，下落不明。

第三只猫作者用大量篇幅去写它，但这只猫并不活泼，也不讨人喜欢，整天吃了睡，睡了吃。它不会捉老鼠，吃的胖胖的。

这样一只馋猫，为何作者有这样写它呢?

作者妻子买了两只芙蓉鸟，那只猫常常凝视着它们。令人心中发毛。

一天，一只芙蓉鸟死了，笼板上全是血，少了一根腿。作者认为猫把它吃掉了，怒气冲天，拿起一根木棒就去打猫。猫被打了一棒子。但是，是另一只猫吃的鸟儿。

不久，那只猫便死了。也许因为作者那一棒子。

作者的良心宛如被千针万针刺。从此，再不养猫。这只被人误解的猫就这样不声不响的死去了，原因一是它无法与人交流。二是作者误解了它，给了它那致命的一棒子。

你误解过别人吗?别人误解过你吗?

我们要学会分析，若作者当时冷静的思考一下问题，或许这只猫就不会成为冤死鬼了。如果对方不是猫，而是一个人，你会你分析一下，再做结论吗?

篇6：第一次编程作文

星期五上午，妈妈带我去学编程。那里非常美，我进去以后，我就签到进教室里去了。

老师来了以后，他先进行了一翻自我介绍，老师姓孙。然后我们小学生轮流进行自我介绍，我们开始做编程了，老师说：“我们这节课做超级玛丽，首先需要一个屋顶角色和超级玛丽角色还有火的角色！”我们上传完角色以后，接着就开始编代码，那个玛丽角色非常难，需要好几串代码才能够构成，火要克隆自己做出更多的火角色，之后是屋顶也要克隆自己，玛丽一碰到火，就游戏结束了。

火是可以隔几秒出现的，只要按下小绿旗就可以玩了，我兴奋不已，马上玩起了这个超级玛丽游戏，我玩了一会我感觉这个游戏太好玩了。

以前，我觉得这个编程很难很神秘，到了现在我接触了编程，我感觉并没有想象的那么难，我觉得一下子就喜欢上了这个编程课。

我看到其他同学做的超级玛丽，我觉得自己做的还是非常好的，我心里很开心。

我看见有人学了许多节课，我心里想一定要坚持不懈。

经过这一节课编程课，我收获了很多知识。

篇7：第一次编程作文

我喜欢编程，每当看见别人编出好多好多好玩的游戏，我羡慕极了！也想学编程。

爸爸十分支持我的想法，给我买回了一本编程的书，让我自己学习编程。这可不是一件容易的事。那样难懂的语言，我看着书就想睡觉。因此，我三天也学不会一个代码。爸爸对我说：“照你这样的学习态度，你怎么能进步呢？”我一下子就觉得无地自容，真想找个地洞钻进去！我对爸爸说：“编程太难了，我不想学了。”爸爸抚摸着我的头说：“遇到一点点困难就放弃，你还是个中队长呢！”

从那以后，我改变了以前学习编程的方式，认真听老师讲课，课后复习；遇到不懂的地方，在电脑上向老师请教，直到弄懂为止。编程最困难的是自由发挥创造力的课题，就是先给你几个方案，再给你几个角色，然后叫你选择其中的一个方案，编出一个游戏。为了解决这个困难，我读了很多关于游戏的书，也学习了别人的作品，终于我编出了第一个创意作品《孙悟空三打百骨精》。这个作品获得了老师的表扬，这大大激发了我的编程兴趣。

编程，不仅让我收获了快乐，而且还让我明白了坚持就是胜利的道理。

篇8：第一次编程作文

等了1个月，又考了一次试，这么久，终于开始上编程课了。

起初，我本来以为今天要编个游戏。这个班里的人肯定已经对编程有了很多了解，难道不久就能玩自己编的游戏？胡氏打地鼠、植物大战僵尸，那叫一个爽！

老师来了，他说：“我是教你们编程的老师——刘教授。”听到“教授”二字，太震撼了！他一定学识渊博，教我们做个游戏不在话下。“我们今天来做个海底世界，里面有很多鱼儿游。”他又说。哎！肯定不是游戏，是鱼儿在游动！刘教授讲述代码怎么运行后，他让我们做一些鱼自由游动、一条鱼向鼠标指针方向移动的程序。他还说：“不但要让鱼重复移动，还要让鱼碰到边缘就能反弹，别忘了还要旋转哦。”

我编完后，又把它改成了一个游戏——鱼儿生存记：一条鱼游动，碰到小鱼就打声招呼，但碰到鲨鱼就会扣血，当血量为0时，游戏结束。同时我还在观察其它同学们是怎么做的'。

哇！老佟太奇葩了，居然让一群鱼围着一条鲨鱼游动。这么多角色，他一个个复制不累吗？当然不是，他是用了“克隆”的方法。而高君和朗哥却做了一个鲨鱼吃小鱼的游戏，我真想给小鱼说，小心点！

总之，编程太有趣了！

篇9：第一次编程作文

昨天，我人生中的第一次编程课完美的结束了。课上，老师给我们讲道：要设计一款游戏，首先需要我们选好角色，因为每一个角色都代表了不同的人物形象特征。其次，要选好需要运用的积木，并按设计要求把选好的积木进行组装。所有程序完成后，点一下开关看角色是否能动起来。

我目不转睛地看着老师做的每一步，生怕漏掉任何环节。只见老师的手不停的在电脑上点击，不一会儿，一款游戏就制作好了。我欢呼起来，好神奇呀!刚刚还是分散的角色和积木，现在变成一款游戏了。我迫不及待的开始自己弄起来。我选了一个小鸟角色，一个移动十步和点一下往上走的积木进行了组装。很快，我的游戏就制作好了，我为他取了一个好听的名字，叫《快跑小鸟》。我试着玩了起来。我尖叫着喊妈妈：“妈妈，快来，快来，试试我自己制作的游戏。”妈妈看见了我的作品十分满意。于是就把我的游戏发在了微信群里，让更多人一起玩。大家都夸我十分聪明，我非常开心。

篇10：《龙猫》观后感心得

一片漆黑中，眼光的聚焦点集聚于那唯一传出明亮的荧幕，聚精会神的听着从音响喇叭传来的一字一句，深深地的沉醉于各种各样的剧情没有错！这就是我最喜欢的娱乐活动之一看剧！

说到影片，那麼满嘴影片经的我，就非要要谈一谈我最喜欢的影片宫崎骏的龙猫啦！它的内容大概上是叙述一对姊妹和爸爸一同搬到一间填满奥秘的大房子里，并碰到了很多趣味且难以置信的事。之后妹妹由于妈妈病况加剧而坚持不懈要到医院看望妈妈，却一不小心迷了路，最终藉着龙猫的协助，亲姐姐总算圆满找到走失的妹妹，并到医院看望他们的妈妈。

在看过龙猫后，我真想化为一道微风，和短故事中的两姐妹一起探险那铺满神秘与诧异的地域，一起乘座猫巴士，具有快乐的生活。在影片里，令我印像十分刻骨铭心的一段是亲姐姐皋月着急的找寻看不到的妹妹小梅，并在寻找妹妹后，两个人学会放下此前争吵的不愉快，重修旧好，姊妹中间温暖的手足情义，让人觉得十分温暖。也有两个人在医院窗台上留有亲自摘的苞米，并坐着窗前的树枝看见医院病房里的妈妈，那类满心愉快的觉得令人感受到浓浓真情，情绪在不经意间中也偷偷地被感染了那类快乐的氛围。这也许也是为什么龙猫令我深深地痴迷的缘故之一吧！

在我当时看这部影片时，感觉皋月与小梅姐妹俩及爸爸所定居的地区，拥有农村的质朴设计风格及其无尽的意外惊喜。房间内拥有好像小黑球样子的讨人喜欢煤碳球，也有着能够让一家人一同泡澡的大淋浴室；房外则有绿油油的草坪、树木、茂密的森林，及小龙猫与山林的守卫者大龙猫。宫崎骏用龙猫完成了我儿时想象的乡村别墅，并让好长时间没有沉醉于想象当中的我，再次返回了异想天开的全球，找到了自身儿时的天真活泼，也让那颗被个人收藏在心里的赤子之心再度活跃性。

看过龙猫后，感受到这个故事告之着大伙儿，要与大自然和睦相处并且相互之间攻击与危害，也提醒了大伙儿维护生态环境保护的重要。例如电影中的那株雄伟壮丽的花草树木，在目前的全球，像它一样的花草树木不清楚也是有几株？亦或是大家已找不着这般伟岸的花草树木了？也许如同影片讲到的一样，也许是大家不清楚，也也许仅仅大家没有发觉与发觉，一些事情将会就由于那样而被大家粗心大意了，假如大家只图着本身权益，而不高度重视这方面抚养大家的农田，粗心大意了它的存有，那麼在某一天里，大家可能发觉遭受损害的不只是这方面农田，大家也损害来到自身。龙猫这一部电影，令我感受到一个道理如果我们与大自然和睦相处，那么地球上将会身体健康的自始至终存储出来；相反的，如果我们大家再度便于本身的利益而损坏大自然，将会遭受被自然反攻的苦果。

填满想像力、慰藉内心，给与我保护自然的启发，也要我再次找到了赤子之心。在短短一个多钟头里，藉此得到快乐，从这当中理解一些大道理，这就是我最喜欢的一部电影龙猫。

篇11：《猫》读书心得400字

《猫》是著名作家老舍先生的名作。作者观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣，在语言表达上有独到的魅力。他生动细致，形象逼真地描述了猫长大后的古怪性格和小时候的淘气可爱。特别是写猫的古怪性格用了矛盾对比的方法，充分表现了猫的行为令人难以捉摸。在作者的心里和笔下，家中的猫就像个既可爱又顽皮的孩子，喜爱之情洋溢在字里行间。作者用朴实无华而又生动传神的语言、贴切形象的比喻和拟人化的手法，惟妙惟肖地写出了猫的种.种惹人喜爱的神态举止，表达了自己对猫的喜爱之情。

文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切，语言通俗晓畅。课文先讲大猫的古怪性格，很有特色。文中写道，它的性格既老实，又贪玩;既贪玩，又尽职;高兴时，比谁都温柔可亲;不高兴时，谁都不搭理。既什么都怕，又十分勇猛。这一部分，采用总分的结构形式。先说“猫的性格实在有些古怪。”又具体分了三个方面，举出实例，来具体讲猫性格的古怪。讲其性格的每一个特点，作者总是能够举出一些猫生活中的实例来，使人觉得描写真实可信。说猫“老实”，文章中用了“的确有时候很乖。”一方面，肯定了猫的老实，另一方面又点出它“有时候”很乖，为下文讲猫“古怪”的性格，埋下了伏笔。“成天睡大觉”、“无忧无虑”、“什么事儿也不过问”，勾勒出了一个乖乖猫的形象，但是，作者笔锋一，讲到猫“贪玩”时，“出走一天一夜”、“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。”等语句，又把猫描述的过分的贪玩。如此强烈的对比，给读者留下了深刻的印象。随着作者笔锋的换，我们有了解到了猫的另一层性格，虽然贪玩，但是，它确是一直很尽职的猫。“屏息凝视”、“一连几个钟头”、“非把老鼠等出来不可”，这些语句，又为我们描述了一个尽职的猫。作者三笔锋，猫的老实、贪玩、尽职，看似矛盾的三种性格，在猫的身上完美的结合了起来。第二方面讲大花猫高兴和不高兴的样子。先讲猫高兴时“温柔可亲”的样子。“猫“温柔可亲”表现在它会“蹭你的腿”“让你给它抓痒”“跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花”。这说明作者非常喜爱猫，甚至把猫踩脏稿纸留下的脚印都看作“小梅花”。猫“温柔可亲”还表现在它会叫各种各样好听的声音，也会“咕噜咕噜”地给自己解闷。

作者用“丰富多腔”、“长短不一”、“粗细各异”、“变化多端”等几个词语来形容猫叫唤的声音，可以看出作者对猫观察得非常细致，也表现了作者对猫的喜爱;它不高兴时，却是谁说多少好话都一声不出。说猫什么都怕时的“总想躲起来”，与勇猛时的“就是遇见蛇也干斗一斗”，彼此间，形成了强烈的对比，怎么能不给读者留下深刻的印象呢?在对猫性格的描述中，作者的语言完全不像是在描述一只猫，而像在描述一个人，一个作者最喜欢的孩子。小时候的猫更加惹人怜爱。“耍个没完没了”、“摔疼了也不哭”、“绝不会责打它”、“生气勃勃，天真可爱!”这些词句，哪里是在描写一只猫，分明是在说人嘛!作者抓住了“可爱”、“淘气”两个词，为我们勾勒了小猫的形象。玩线团、玩鸡毛、装桌子、装门、在花盆里摔跤、抱着花枝打秋千以及所到之处的“枝折花落”，无处不让人体会到小猫的可爱、淘气，以及作者对小猫的喜爱之情。老舍先生写的《猫》有很多独到之处，首先是表达了真挚的感情。老舍先生对家里的猫视同儿女，因此无论是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱。而且人与猫之间互相信任，和谐相处，创造出一个非常美好的境界。其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格。在介绍猫的性格特点时，只是将事实具体地写出，使猫的形象越来越丰满，性格越来越鲜明，给读者留下深刻的印象。

篇12：郑振铎《猫》读书心得

这几日学习了《猫》这一篇课文，虽然之前学过这篇课文，但再读这篇课文，还是会感到无比惋惜。

文章写了作者郑振铎收美的三只猫，前两只猫十分受人喜爱，但结局终不圆满，一只病死，一只被偷走，这时就出现了第三只猫，这只猫很懒，不令人喜欢，家里养的一只鸟被偷，大家都认为它吃了，两月后，一只猫又来偷来鸟，而它已经死了。

认真品读，就会发现，这三只猫都是指人呀！前两只猫就是指生活中，人们都比较欢迎的那类人，人们可能因为他的一件事而伤心，

难过。那第三只描，就是在指学校中的一些“刺头”，常常做一些令人反感的事，一旦发生了什么事，人们想到的第一个人都是他，因为平时就有许多坏事是他做出来的，可能只有真正的凶手出现才能洗清他的嫌疑。

这样的事在身边常有发生，做为一个清白的人却被怀疑，心里会有多大的伤害，有些人也可能会想，反正大家都认为是我做的，那就破罐子破摔了”。避免这样的事出现，首先要求人们用证据说话，课文中，作者只知道猫嘴里吃着些什么，再加上它平日里十分讨人厌，就妄下断言，说猫吃了鸟，这对那只猫来说极不公平，它可能吃些别的东西，正因为主人对它的偏见，才让它失去了家。其次，避免有前科，如果一个人在班里，偷了会计车里的班费，事情查出来之后，没几天，钱又丢了，那人们肯定第一时间想到的人是他，因为他有过前料，可能会再偷。

读了《猫》我明白了，要有证据，才救判断，如果没有证据，判断是猜测，不可把猜测当做事实。

篇13：猫读书心得800字

语文是民族文化的载体，而文化审美则是文学教学的支撑点。语文课程是最具社会文化、民族文化和历史文化的，她能涵盖伦理道德、艺术审美、哲学思想等元素，融载道、载情、载史于一体。中学语文教材所选的诗、词、文、赋、戏曲、小说、散文等文学作品，不仅积淀了丰富的文化知识，也积淀了深厚的中华民族的优秀传统文化。引导学生阅读它们，就是让学生穿越时空，和圣者、智者对话，和先驱者、跋涉者交流，感受伟大的心灵、深邃的思想、超凡的智慧和创造的力量。更重要的是，学生通过这种优秀文化的熏陶，能够开阔视野，提高审美情趣和精神品格，形成奋发向上的人生态度。对此，我们可以从老舍作品的中找到答案。

在《四世同堂》中，老舍描写了在国破家亡的危急时刻，祁老人一心为自己祝寿，瑞宣也背着因袭的文化重担而不能走向战场，只能彷徨犹豫。老舍的《正红旗下》则对旗人文化中所表现出的“文化过热”现象进行了深刻的反思……樊骏先生认为，老舍“主要是从文化角度切入社会现实以至于整个人生的……老舍在作品中特别挖掘人物与生活的丰富复杂的文化内涵，并且通过文化上的‘自我批判’寻求民族新生、履行思想启蒙的职责。”因而，只从政治角度、社会层面解读老舍的小说、话剧等文学形式是欠深刻的，最能捕捉到老舍精神实质的应是文化层面，而这也正是文学教学的重要支撑点。

文学作品是人文精神的最佳载体。优秀的文学作品都是创作主体个性、情采和审美特质的真实反映，是作家人生信仰、价值观和道德情操的直接显现，寄寓着他们美好的社会理想和崇高的审美理念。在他们所叙述的跌宕开阖、曲折多变的情节里，在他们所抒发的爱憎分明、入木三分的议论里，在他们所着意的精雕细镂、栩栩如生的描绘里，无不浸透着其鲜活的生命汁液，显示着他们对生活的积极态度与思索。可以看出，文学教育除了承担向学生传授语言文字、文学知识理论和技巧，使之娴熟地运用祖国的语言文字，较有艺术味地传达个体生命的各种见地的责任之外，更要肩负起对学生灵魂的洗礼和跃升的重任，这也正是我要向名家致敬的原因。

篇14：猫武士读书心得

我读了《猫武士》这本书，它的主人公拉斯特，一只宠物猫遇见族群猫并加入它们的种.种奇遇。

《猫武士》读后感那一天，拉斯特独自坐在花园的栏杆上，它闻到一股另它血液跳动的气味，这时，族群猫灰爪出现了，它们俩立刻扭打在一起。它们并不知道，森林里有一双眼睛正在盯着自己。它俩不打不相识，居然成为了好朋友。森林里的那双眼睛走了出来，原来是灰爪的族长，雷族族长蓝欣。灰爪告诉拉斯特族群里的规则：森林里有四大族群，分为我们的族群：雷族、风族、影族、河族，我们必须为领地和食物而战斗，刚出生的小猫过6个月成为学徒，训练6个月成为武士。它们跟着蓝欣回到雷族营地，蓝欣让族群接纳拉斯特没想到族群猫长尾讽刺拉斯特是只宠物猫，拉斯特为了尊严而战，它在战斗中扯掉了项圈，蓝欣说是星族降下信息，说拉斯特有能力成为一名族群猫，就给它取名为火爪，之后讲了火爪怎样成为武士、副族长最后成为族长获得九条命等等往后一系列的故事。

我觉得《猫武士》这本书把人类的情形复合到了猫身上，使普通的猫获得前所未有的经历。这本书富含的智慧、力量和神奇充满了我的大脑。在读这本书的时候，你的脑海里会出现一幅幅生动的画面。希望你们也有机会看一看这本有24册的小说。

篇15：音乐剧猫观后心得

夜幕降临，欢迎来到猫的神秘世界。

在伦敦的郊外，有一个垃圾场。皎洁的月亮升起，一年一度的杰里科猫的聚会开始了。首先登场的是雪白猫，她纯洁美丽，雪白的毛一尘不染，就如她善良的心。然后是英雄猫，当老戒律伯不在的时侯，他就是猫族的统帅。摇滚猫十分疯狂淘气，他穿着华丽的衣服，唱着叛逆的歌，他总是喜欢和别人不一样，总是做出不同的选择(可摇滚猫好酷哟);接下来老流浪猫回来了，她苍老而肮脏，谁也不愿接受她;还有仁慈的胖胖保姆猫，富有的会打高尔夫球的富翁猫，总是形影不离的小偷猫，长得狰狞吓人的犯罪猫，认真负责的铁路猫，苍老瘫痪的剧院猫，现代打扮的超人猫，还有最最神奇和最有魔力的魔术猫……猫们一只一只地精彩上场，唱出跳出他们的故事他们的感受，直到老戒律伯来评判谁可以获得重生。

流浪的老猫登台了。她的歌声又沙哑，又甜美但是非常的动人，她唱的是“回忆中的我曾经多么地美丽，可是现在的漂泊让我苍老和孤独。只有回忆会让我的生命有意义，还有我可以希望即将来临的黎明能带给我希望……”所有的猫都被深深感动了，在雪白猫的帮助下，大家都接受了老猫作朋友。老戒律伯也伸出了他的手，把重生的机会给了老流浪猫。

这时天空露出了第一缕阳光，上帝的手自天而降。在猫们 “上上上上到九重天”的歌声中，老戒律伯将曾经美丽迷人但现在已经苍老劳累的流浪猫送上了天堂。

猫的神秘世界渐渐地消失在幕布后，我的心却激动地跳个不停。感谢你，美妙的音乐剧，我明白其实猫的世界就是我们人的世界，有美好有丑陋，有欢乐有痛苦，但只要我们能够真诚地唱出自己的心声，就会被理解被爱护。

音乐剧猫观后心得

篇16：Android编程心得Service数据绑定初步

在Android里，Service的数据绑定是一种重要的用法，我们知道Service与Activity一样是运行在当前应用进程的主线程里面的，他们之间交互的方式有多种，下面我来介绍一下如何使用数据绑定的方法通过Service向Activity交互数据

1.首先我们要定义一个接口，接口里定义我们需要实现的方法

public interface ICount {

public int getcount;

}

2.接下来我们需要一个Service的子类实现本接口，定义一个ServiceBinder的内部类，通过它的对象来绑定数据，要注意的是我们如果要进行耗时操作的话，仍然需要在Service中创建线程，Service自身就是运行在主线程中的，还有一个就是OnBind的返回值是IBinder,但是这里我使用ServiceBinder对象是继承Binder的，那为什么这里可以这么写呢？因为Binder是Base class for a remotable object, the core part of a lightweight remote procedure call mechanism defined by IBinder，是直接从IBinder这里的直接子类。

public class BackGroundService extends Service implements ICount {

private boolean disable; //线程是否执行的标识位

private int count; //计数

private ServiceBinder serviceBinder = new ServiceBinder();

public class ServiceBinder extends Binder implements ICount {

@Override

public int getcount() {

// TODO Auto-generated method stub

return 0;

}

@Override

public IBinder onBind(Intent intent) {

// TODO Auto-generated method stub

return serviceBinder;

}

@Override

public void onCreate() {

// TODO Auto-generated method stub

super.onCreate();

new Thread(new Runnable() {

// @Override

public void run() {

while (!disable) {

try {

Thread.sleep(1000);

} catch (InterruptedException e) {

}

count++;

System.out.println(“CountService Count is ” + count);

}

}).start();

}

@Override

public int onStartCommand(Intent intent, int flags, int startId) {

// TODO Auto-generated method stub

return super.onStartCommand(intent, flags, startId);

}

@Override

public int getcount() {

return count;

// TODO Auto-generated method stub

}

@Override

public void onDestroy() {

// TODO Auto-generated method stub

this.disable = true;

// Log.v(“ CountService ”, “ on destroy ”);

System.out.println(“Service destroy...”);

super.onDestroy();

}

篇17：学编程三年级作文400字

学编程三年级作文400字

看着手机上面各种漂亮的图标，打开后里面呈显出各种千奇百怪，真搞不懂是怎么完成的？爸爸告诉我，这些全是由程序员叔叔们努力编程编出来的，里面含着很多“黑科技”。

周日下午，在妈妈的陪伴下，带着满满的期待参加了小记者团组织的“学编程处处皆乐趣”活动，做了一回小小“程序猿”。

到了萧山日报九楼，在高老师的指导下，我们在平板电脑上打开了已下载好的`“编程趣味ScratchJr”APP，漂亮的界面图案，有趣的卡通人物造型，一下子吸引了我的注意力，我像平时玩游戏一样开始了编程学习，妈妈在旁边做我的“得力助手”，按老师的要求，我们这次的任务是根据输入的各种动作指令，要使小猫咪很听话的拍篮球。首先在动画页面下方的方向选择栏里进行方向选择，然后根据判断进行距离设定也就是步数的设定，接着按确认后让被设置的小猫咪或球运进，如果位置不合适就重新设定，来回几次后，神奇发生了，小猫咪还真的能听我的指示去完成任务了，心中莫名奇妙的有了成就感。

快乐的时光总是过的很快，在小朋友们热闹的喧嚣声中结束了今天难忘的一课。回家我还要向爸爸露一手刚学会的“绝活”。

篇18：趣味编程小学作文

趣味编程小学作文

从第一天接触编程起，我就喜欢上了它。通过编程，我不仅可以做出自己的动漫和音乐，更可以通过互动来体验奇妙的沟通过程。更有意思的是，这些过程是可以与身处世界各地的朋友共同完成的。

我学习的是西瓜创客肖恩老师的.Scratch编程，Scratch是一种老少通用的软件。编程时，只要把模块拖到一个区域中拼接起来就可以了，是不是有点像在搭乐高积木呢？随着时间的推移，我对编程的了解也更深了，使用起来也更得心应手了。

在西瓜创客里你可以自由发挥，做出课外作品，再提交到创意作品中，并说明“我想上精选”，这精选作品能被所有人看到的呢！我一直希望有一个作品可以上精选，但我提交了好几个走迷宫的小游戏，都被刷下来了。为此，我绞尽脑汁，想了又想，终于灵光一闪。这灵光还是被同桌启发的呢，他最喜欢画漫画，画的漫画特别搞笑！那我做一个“校园搞笑四格漫画”不是更有创意吗？你可别小看它，它是我从班上同学的日常互怼中得来的。

我耗时两个星期，才终于将它制作好并配好音。我给作品起名为“校园四格漫画”，讲述了“你咬我啊”的两种回答。第一种：我画了同学趁我不注意拿我的文具盒，我问他为什么拿我的文具盒，他说：“我就拿，你咬我啊！”我怼他：“我才懒得去咬狗呢！”第二种：同学趁我出去玩，偷拿我的“萝卜风扇”被我发现了，要他还给我，他说：“我就不还，你咬我啊！”我又怼他：“狗咬我，我还咬回去不成？”这回答再配上充满喜感的画面和有趣的配音，简直是绝了！我将它提交到创意作品中，提交的理由是想让更多人看到它，想和大家一起分享快乐。

过了两天，当我再次进入西瓜创客时，惊讶的发现我的作品竟然上精选了，真的吗？我揉揉眼睛，再揉揉眼睛，是真的！我顿时一蹦三尺高，开心得不得了！我把这个好消息分享给爸爸妈妈，分享给我的同学们！我又去看了看肖恩老师的评语，他说：“涵涵的漫画手绘水平已经可以印刷出版了呢，仔细看，两个主人公的神态动作都随着语境的变化而变化，真是非常了不起哦！在一种酷炫的精选作品中，涵涵小清新中又带着小幽默的作品，一定熠熠生辉哦，期待更多涵涵的漫画哦！”看到这我不禁心花怒放，却又不忘告诉自己：“我一定要再接再厉，做出更多更好看的四格漫画！”

篇19：梦圆编程作文

梦圆编程作文

的一天，是一个让我难以忘怀的日子，因为那天我将要去参加在湖塘实验中学举办的武进区第九届中小学生计算机程序设计比赛。为了这场难得的比赛，我准备了好久，令我十分期待。

来到了比赛现场，我镇定地找到自己的位置，开始准备好比赛的工作。裁判员说道：“这次比赛同学们一定要自己做题目，不能偷看，一旦被发现了，比赛的资格就取消！”

比赛开始了，我打开文件，看了看题目，哇！我的.心顿时急了起来，因为好多题目都很复杂，有一些还不会呢！我心里顿时有一个念头：要不放弃比赛吧！可又转念一想：我既然参加了比赛，就应该拼到底，不能随意放弃啊！我怀着这种坚持不懈的信念继续比赛，听着其他同学高兴地喊：“又做对一题喽！”，我就像热锅上的蚂蚁一样，但又不时地安慰自己，让心平静下来。

时间一分一秒地流逝，但是比赛还是在紧张地进行着，我认真地在纸上写程序，然后用电脑运行着，又看了看钟，“只有十分钟了，赶紧啊！”我急切地说。

“时间到了，比赛结束！请同学们提交题目程序！”

我把程序提交后，等着它的好消息。一个月过后，我终于看到了我的名次：第59名。那时，我的心里比吃了蜜糖还甜啊，我的编程梦想实现了！

篇20：编程大赛小学生作文

编程大赛小学生作文

一年级寒假的时候我准备去北京进行编程比赛，赛前我们上了几节集训课。集训课结束之后的一天下午，我们先坐地铁到火车站踏上了火车，我们一队四个人，坐了四个小时的火车，终于到了北京。

刚到北京的我们坐出租车到饭馆吃饭，吃完饭之后我们就去了酒店，到酒店之后老师让我们把优盘都拿出来在老师的电脑上再测试一次自己的地图有没有问题，之后我们分了房间，洗漱完后我们就睡了。

第二天一早我们吃了饭，可我并不习惯北京的早饭。饭后我们坐上大巴车去比赛现场，在路上的时候我紧张得心怦怦跳。到了比赛的地方之后，我们每人拿了一瓶水就进去了，老师给我们分了号。志愿者帮我们把优盘里的地图上传到电脑上。

比赛的第一个项目是介绍地图。第二个项目是去另一个房间编一个保卫萝卜的程序。我们先开始演讲，我是倒数第二个上台，我走上台的.时候心脏像只小兔子在飞奔。我先给台下的人说了我地图的名字，做了简单的介绍，后就开始紧张得比赛过程。一开始我们觉得很简单，到后来我们就连一个模块都放不上去了。不过经过我们的努力我们的队伍最终获得了团队银杯，两个铜奖，一个银奖，一个金奖。

我参加完这次比赛，感觉自己的胆量变大了，以后有比赛我就一定要去，每次都会进步一点点。

篇21：偷着学编程作文700字

偷着学编程作文700字

有人偷着玩儿，有人偷着哭，而我却偷着学编程。

为什么我要偷着学编程呢？是因为没有小朋友不爱玩游戏，我也不例外，但是妈妈从来不给我玩儿，所以我只能偷着玩。只要一拿到ipad，我就会偷偷玩上一会儿在玩的过程中，我就在想游戏是人们发明的，而我为什么只能玩别人发明的游戏而不能自已发明游戏给别人玩呢？

想到这儿，我对游戏更加感兴趣了。在今年六月份我上网查了好多关于开发游戏的资料。原来开发游戏首先要学会编程，我就在网上找到学编程的`网课，编程的网课学费很贵的，我用自己的零花钱和压岁钱偷偷的报了学编程的网课，每星期有两次课。因为这个课程只有在电脑或ipad上面才可以上，每次课要两小时，所以我就跟妈妈商量每周在固定时间段让我玩一次ipad和上一次网。妈妈同意了，这样每周我就可以正常上编程课了。学编程可不简单，我一开始学的是python，我觉得太简单了，就改为学习C++了。学习C++计算能力要强还要有英语基础。C++不仅拥有计算高效运行的实用性特征，同时还致力于提高大规模程序的编程质量与程序设计语言的问题描述能力，所以C++课程不是简单的。我上C++课已经上瘾了，每天都盼着上C++课程的时间快点到来。每次在上C++课时，我非常专心，从来不开小差，眼睛紧紧盯着电脑，双手在键盘上“咚咚”跳来跳去，我听这打字的声音简直就是一种享受。只要老师提出的问题我都能回答出来，认认真真的记课堂笔记。老师要求课堂上完成的作业都能完成，家庭作业也都是提前请提交。每周有C++课的这天我就特别开心，特别激动，高兴得一蹦三尺高。感觉是就要飞上天了。其他任何事情都不想去做了就等着上课，要是每天都可以上一次C++课，那就爽到顶了。这件事只有天知，地知，我知。

C++课程特别有趣，我一定会努力学习C++课程研，发多种游戏，到那时我一定和爸爸妈妈分享我的学习成果，坚持到底就是胜利。