中考冲刺语文作文

下面是小编给各位读者分享的中考冲刺语文作文，欢迎大家分享。本文原稿由网友“三番三番”提供。

篇1：中考冲刺语文作文

1越来越自信的我

天空，伴随鸟儿成长;大海，伴随鱼儿成长;阳光，伴随小草成长;雨露，伴随花儿成长;自信，一直伴随我成长。

从小生活在农村的我，比城市的孩子多了几份坚强和自信，也正是拥有了自信，才使我变得更加成熟。

小时候，我总喜欢站在家里的围墙上看外面的世界，总免不了从墙上摔下来，每次我都是在父母的帮助下站起来的，我相信，我可以自己站起来，是的，我可以------

直到有一次，我忍着痛几次三番，几次三番的拼命，才爬了起来，没有哭泣，毅然拍去了身上的泥土，缓缓地朝家里走去，当然，心中多了一份倔强，脸上多了一份笑容!

上了中学，同学们的成绩都呱呱地叫，可我呢?唉!甭提了。但是我决不气馁，因为我并不比别人差。

于是，我下定决心，每天起早贪黑，画单词、背课文、记公式，为了心中的信念经过一番彻骨寒的努力，可是老天“负了有心人”成绩毅然徘徊在低谷，我好想、好想站在高峰上望这个大千世界，但是，事与愿违，我失望了。

在成长的路上，依然是风雨为伴，依然是荆棘丛生，好几次真的想放弃，失败已把我自信的锋芒磨钝，我第一次为自己流下了泪--------

“不”我朝天呐喊，“我不能放弃，不能------”于是，我反思自己，究竟哪儿不对，问题出在哪儿?经过检点，我重新制定计划，课前坚持预习，上课认真思考，课后及时复习仔细品味，琢磨。

时间在紧张有序中又到了一个考试的日子，我胸有成竹的走进了考场-------“皇天不负有心人“在一个阳光明媚的日子，我终于走上了最高领奖台，双手捧上了渴慕已久的奖状，在同学们热烈的掌声中，我流下了激动的泪水-------

是啊，是自信给予我乐观向上的生活态度，是自信让我有了与困难斗争的勇气，是自信铺就了我通向成功的道路。我坚信：一路有自信为伴，生活的舞台会更加广阔。自信，如同春天的清风在阳光下拂过明媚的脸。

我越来越自信了!

2帮朋友化解烦恼

你好!

你现在还在为上次的事苦恼吗?我能够理解，你到了新的环境，每天面对的是陌生的面孔，而省城的生活节奏又是那么快，难免不适应。但是，这仅仅是时间的问题。省城的生活环境比我们这儿要好得多，你应该高兴才是呀!

或者，你可以把心思专注某件事情，如学习，音乐，运动等。它们不仅可以让你淡忘烦恼，还可以丰富你的知识，陶冶你的情操，强健你的体格等等，何乐而不为呢?

上次你还提到，与同学沟通很困难，缺少知心朋友，是吗?你得知道，朋友是交出来的。你只有拿出你足够的真诚与热情，别人才会接纳你呀!如果你始终只做一株墙角的含羞草，那么你可能真的交不到朋友了。其实，你可以这样做：上课时，认真思考，积极发言，吸引同学们的注意力;下课时，与同学们一起探讨问题，娱乐玩耍。渐渐地，同学们都会接纳你，还会成为你的好伙伴。试试看吧!再说了，你还有我这个好朋友呢，不是吗?

啊，转眼间，明媚的春天又来了。草地上，芳草萋萋;花园里，万花竞艳。现在你还愿意让那些烦恼扰乱这美好的春天吗?

愿你的生活冬去春来。

3起点即终点

也许，最初飘然而下的，只是一两只断了翅膀的残蝶，在融融秋意的滋润下，却变成了一阵枯黄的雨，黄得萧瑟，黄得沉寂。

转眼，清晨早已是秋风瑟瑟，凉侵蚀骨，方觉已是入秋。夜里，落叶纷飞。清晨来到学校，那颗香樟树下早已是一地黄。

静谧的黄昏，夕阳晕染了地平线，一阵刺骨的秋风呼啸着从耳边离去，我不禁抬头仰望，那片片枯黄干焦的残叶，在风中紧紧地拽着和它身体几乎分离的枝干。它们不停地发出沙沙的响声，那声音听起来有些急促，却又那么的坚定有力。

我在不知不觉中停下了脚步，聆听那枯叶凋零的声音。片刻间，我的视线由那颗苍劲的香樟树转移到了那枯黄的叶子上。它们如同病入膏肓的老人，叶子上的筋脉分明可见，好像轻轻一折便会支离破碎。一阵微风拂来，它们便经受不住泥土的诱惑，纷纷落入大地的深渊，不带任何一丝声响。

依稀记得，两年前，刚进入这个学校，嫩绿的香樟树芽儿在和煦的春风中随风飘荡的动人情景。春天，它给整个校园带来了无限生机，让人们感到春意盎然。乍暖还寒之初，鹅黄隐约，新绿悄绽，展示着生命的蓬勃。骄阳似火的盛夏，在枝头撑起一片树荫，用自己的身躯默默抵挡烈日的侵袭，给我们带来无限的清凉。眨眼，这棵香樟树已陪伴了我两年多，而如今，这么快，它们又走完了一个轮回，也让我不禁感叹生命的壮观与宏伟。

可是，这树叶的凋零，并不意味着结束啊。这也是一种开始，另一种新生命的开始，生命是生生不息的。香樟树的叶子凋零落入泥土中，化作营养，让大树吸收，在来年的春天，再长出满枝的嫩绿，再次给我们带来希望与信心。凋零并不意味着终点，它还代表着另一种希望的开始!人生亦如此，以终点为起点，方能在人生的道路上越走越远，在理想的山峰上越攀越高。

不知怎的我早已停下了脚步，整理好衣服，昂首，毅然向前走，一路穿过随风飘下的落叶，还有肩头几只翩然起舞的金蝴蝶。

4了不起的岁月

宋绍兴三十一年，金兵南侵。

一个年仅21岁的小伙子神情冷峻，他擦亮手中那把剑，剑锋所指，向北方!跃马扬鞭上战场，他组织两千人抗击敌军。转眼又一年，小伙子在金戈铁马中磨砺的更为刚毅，面对主将被杀、队伍溃散的烂摊子，年仅22岁的他不慌乱、不急躁，果断率领五十多人突袭几万人的敌营，把叛徒擒拿带回。一时间，小伙子声名鹊起，名重一时，年仅23岁的他被皇帝任命为江阴签判。

这是一段了不起的岁月，如惊雷，似狂飙，在别人还一无所有的年纪里，这个小伙子已用自己的战袍和武器护卫家国，也成就自己。他，就是辛弃疾，英雄就这样华丽登场。

但是，这也是一个真正的乱世，辛弃疾忠而被诬，在许多呈送上来的证据面前，他没有辩解，“英雄已尽中原泪，臣主原无北伐心。”天地虽大，但容不下一个英雄;酒杯虽小，却能映五湖倦容。在一个阳光淡淡的午后，他擦一把泪，喝一口酒，轻轻叹口气：去上饶。

百炼钢化为绕指柔。心在战场的辛弃疾并不知道，他将牛气哄哄地创造中国词史的巅峰。

闲居的日子，是宁静的日子。春日的农村，一派生机勃勃，“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?”此时，他是否醉在了这闲适宁静的乡村生活中呢?

闲居的日子，是诗酒的日子。雪后初晴，好友陈亮来访，两人在村前石桥上久别重逢，端起了酒杯。酩酊大醉的辛弃疾百感交集，面对好友不仅吟出“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。”的豪放语，词作一路大刀阔斧，使人心潮澎湃。待到“可怜白发生”，一切又无影无踪，归于幻觉。

这也是一段了不起的岁月，辛弃疾站在中国词史的巅峰之上而不自知，此时的他，敛雄心，变温婉，成悲凉。

感谢这段了不起的岁月，造就了这样的英雄。英雄已逝，但浩然正气常在;诗酒味苦，但天地豪气永存。

5阅读曾让我感动

阅读曾让我充实，阅读曾让我欢快，阅读曾让我感动!——题记

“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀：”莎士比亚告诉了人们，阅读和书籍的重要性。在阅读，名人着作之时，仿佛是在与他们交流，交心。在阅读陶渊明的《桃花源记》时我好像与他从游那个避秦时乱的室外桃园，在阅读刘禹锡的《陋室铭》时我仿佛是与他谈笑的鸿儒，在阅读诸葛亮的《出师表》我仿佛感受到，他的忠诚与：“兴复汉室，，还于旧都：”的决心，在阅读曹操的《观沧海》我感觉到了曹操雄心壮志和叱咤风云的英雄气概，阅读高尔基的《童年，在人间，我的大学》感受到了高尔基对当时俄国黑暗社会的鞭挞。阅读他们的书，不单单让我，打发了那枯燥无味的时间，更多的是让我感动。那村人们的热情好客，曾让我感动，那不与世俗，同流合污的高尚情操让我感动，那忠贞不二，欲以身殉国的高尚品质，曾让我感动，那份一统天的的决心与勇气让我感动，那乐观、纯朴的小茨冈，正直的老工人葛利高里，曾让我感动。在阅读罗贯中的《三国演义》时关羽的忠义曾让我感动，曹操那爱才之心曾让我感动，貂蝉的舍身为国曾让我感动。

“书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦”在我伤心的时候书籍是我的开心果，在我失败，气馁时书籍是我的朋友是我振作。那书中动人的篇章曾使我感动!

6良言如春

父亲一别，已经15个年头了，不思量，自难忘。

由于身体缘故，步入中年，父亲便开始与母亲置换角色，远离田间劳作，专职家庭琐事，洗衣，做饭，洗碗刷盘，典型的“家庭妇男”。记忆中，母亲没有给我穿过衣洗过澡，而父亲如影随形;母亲没有送过我上学接过我回来，而父亲常常相依相伴;母亲没有查问过我学习，教育过我做人，而父亲则嘘寒问暖，苦口婆心。

父亲陪伴我读书的那段岁月，说的最多的一句话就是：早起的鸟儿有虫吃。

小学整整五年，我的身体一直不太好，有一年更是从鬼门关走了一遭。或许因为此，或许因为上面还有两个姐姐，或许因为父亲不惑之年将我带到人间，总之，姐姐让着我，母亲护着我，父亲溺爱着我，在家里我总是最后一个起床，冬天更是如此，不到东山的阳光透过窗户射到床沿，我是绝不会离开温暖舒适的被窝。

母亲下田了，父亲在家里忙碌。差不多时父亲才走到床边，掀起被子，一把抱起我，搂在怀里，直奔灶膛。我还没来得及哭闹，灶膛里的熊熊大火，烘烤着我，舒服极了。虽然身子不觉得冷，但心里还是不甚畅快，总觉得父亲搅碎了我的美梦。

我不肯穿衣，瞎闹腾，父亲刚套好我的左袖打算穿右袖时，我就从左袖里缩回来。父亲套好右袖赶紧套左袖时，我又从右袖里抽出来。反反复复，父亲从不气恼，只是用刮去不久刚长出的胡茬不停地戳我，从脸蛋到胳膊，到胸门，我无处躲闪，咯咯笑个不停。这个时候，父亲就会边穿衣边絮絮叨叨：早起的鸟儿有虫吃。

起初，我不是很理解，有一段时间还觉得特别厌烦，甚至反驳道：早起的鸟儿有危险，会被人用弹弓打伤。父亲也不加辩解，依旧喃喃地说。而后端上一碗蛋炒饭，催促我快点吃完，赶紧上学。

跨入中学，一下子感到时间不够用，不仅仅是增加几门学科的问题，而是要求记忆性内容越来越多。晚上，我专注于各科练习;早晨，我全部用来读书，读英语，读语文，读政治，读历史。慢慢地，我识记内容的掌握越来越牢固，考起试来也越来越得心应手。

有一次期末考试，我总成绩位居年级前列，尤其是《法律常识》竟然考了年级第一。《法律常识》是校长大人兼任的，他竟然在学生大会上特意表扬我。那一次发了多少奖金，我已记不太清楚，领到什么奖品，更是无从想起。但我终于理解父亲的话，明白他的良苦用心。

从那以后，我养成早起习惯，哪怕再冷的天，规定时间到了，我也是一跃而起，站在地上穿衣服，套袜子。我知道，和他人相比，我没有半点优势，唯一可以做到的就是比别人多努力，多付出，多拼搏，多坚持，只有这样，才有可能超越自我，超越他人。

人的一生，会遇到无数贵人，会听到无数良言。有些话语，尽管道理很简单，甚至有常识性错误，但只要细细咂摸玩味，义无反顾地践行，还是温暖如春，清新怡人。

篇2：冲刺中考

“站在人生的又一个路口，满怀欣喜地接过上帝“岁牌”时也不免有些惊恐和迟疑。又是三百六十五天的更替，一个轮回，却也未曾留下过深的印痕。可四季更替，夏雨冬雪的年历，人生能掀几次?

茫茫然走进高三，却不敢茫茫然等待明天。第一次体会到了“书山题海”的枯燥与无味;第一次明白了“时间就是生命”的概念;亦是第一次明白了“高三是一场炼狱，不惧磨难，才能炼出赤色的金子”是多么坦露。我想高三应是求学者的第一个转折点吧!但是否有人仇视它，甚至是轻薄了自己的人生呢?

源自钱钟书先生的《围城》，我亦借此书名来比拟高中吧!细想之后也不无道理。本身有一道屏障，仿佛是一个谜，宛若羡慕远方的风景，走近了，却也失落的离开。走进城里怀念城外的生活，而身在城外却羡慕城里的生活。假如彼此交换，也许能找回些激情亦或是动力，但人生不能假设。人生亦没有彩排，你必须寻到生活的勇气!

初中三年的拼搏为的是换取进城的门票，而城内三年的挑灯夜读为的是证明自己的价值。倘若高一一年，你糊涂的度过，未留下任何功绩，那我告诉你“不晚”，因为你有两年的时间去努力拼搏;倘若第二年你依旧未有作为的在欢笑声中度过，那我依旧告诉你“不晚”，因为你还有一年的时间去考虑;但倘若此时你正值高三，那我不得不提醒你，“你的人生转折已进入倒计时”。所以你应明白“此时不博何时博”!既然你已是绷在弦上的箭，为何不让自己在呼啸声中远疾，实现自己的梦想和价值!

我亦喻于高三是场无硝烟的战争，千军万马，驰骋沙场。你我只是一名不起眼的卒子，倘若胜了，演绎出“丈夫此去必封侯”的壮美;倘若败了，只是马蹄下一无是处的亡魂，但败要败的凄美，败的坦然;死要死的精彩，死的无憾!

你是否曾满怀欣喜的看完《士兵突击》，是否忘我的置身于许三多的世界。一句“不抛弃，不放弃”是否感染了你，“成功和失败是一道选择题，我发现我没有选择失败的权利”傻傻地可爱着你的执着吧!

回眼望去，那曾留下一串串充满悲欢的脚印，高中的生活即将和我们挥手作别，而我们还要面临人生的一次重大抉择。三个月，不长，但也足够实现我们的梦想，还有种出父母的欢笑和希望!

此刻，我不得不提醒你们，叶子。旋旋，懂得加油哦!最后几个月，终究会有结果的，正如那句“上天自有公道，付出总有回报”的绝响，还有那句“何必为谁失去天真”!

决战冲刺，我们终究会成为真正的忍者。六月，我们将收获自己的人生;九月的夜晚，阳信一中的烟火定会为我们点燃!看好自己，加油!

篇3：冲刺中考

高考填志愿刚刚尘埃落定，网上博客话题余音未了，还在交流着得与失，但当考生们把眼光重新转回到考试上来时，发现留给他们的只有不到20天了。朋友的女儿就曾对他抱怨，报志愿的那几天根本没法静下心看书，白白耽误了时间。面对考前这20天，考生需要收心、净心和平心。

考生先要“收心”。相对于全家总动员的志愿填报，这20天的最后复习冲刺是考生完全靠自己把握命运的时刻。在经历了与老师、家长、朋友一起对未来的一番焦虑和憧憬后，作为考生，大家还是要把复习备考放在首位。“机会总是留给有准备的人。”一切愿望、理想都是建立在实际能力基础上的，志愿报得再漂亮，未来憧憬再美好，而考试发挥不理想，这一切只是海市蜃楼。要想达到目的，只有靠我们脚踏实地去努力。考生要把心收回到备考复习上来，全身心做好这最后的冲刺。

考生还要“净心”。学习书本上的知识，需要心无旁骛，凝神静气。总想着考试能得多少分，要上什么样的好大学，学什么样的好专业，心猿意马，想入非非，是无法进入学习状态的，是考试复习的大忌。现在，考生最重要的任务是夯实基础，查漏补缺，专心做好复习这件事。哪个公式、定理还没弄懂，什么年代、地貌还没记牢，怎样运用语法、修辞?唯有“净心”，才能找出不足，弥补缺陷，做到知识学习的全面、准确，做好备考复习。

考生更要“平心”。我们做事情只有用平常心，才能不悖常理、顺应世事。首先，考生不必为那几天的“耽误”烦恼，“磨刀不误砍柴工”。志愿填报也是你的大事，理应由你亲自“操刀”，亲朋师友意见只能作参考。有了清晰、明确的目标，复习就会更有动力。其次，高考是决定人生方向的大事，但不是“你的唯一”。考生将来会遇到许多抉择，都需要用平常心来面对。

“适合你的，就是最好的。”高考比的是实力。考生只要抱定平常心，潜心复习，临场发挥出最佳状态，考出真实成绩，那些“最好的”大学才不再遥远。

篇4：中考语文冲刺模拟试题

一、积累和运用 (29分)

1、下列加点的字书写完全正确的一组是( ) (3分)

A、相形见绌 精巧绝伦 油光可鉴 抑扬顿措

B、相副相成 众目睽睽 广袤无垠 正襟危坐

C、莫衷一是 无可置疑 暗然失色 胸有成竹

D、引经据典 囊萤映雪 招徕顾客 冥思遐想

2.阅读后有答题。

人类是大自然的模仿者，但他模仿得很拙劣。他发明了种种工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏——煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物质，人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉(bān bān) 的矿坑不会是人类自掘的陷(jǐng) 呢?谁能断言我们不是在走着一条通向死亡的路呢?

(1)根据拼音写出汉字。 (2分)

狼藉(bān bān) 陷(jǐng)

(2)解释文中词语的意思 (4分)

喜形于色：

断言：

3.下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是 ( ) (3分)

A.以前的科幻电影中的许多设想，当时看起来是不可思议的，现在却不断变为现实。

B.与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。

C.常言道，独木不成林，一花难成春。一个人再能干，离开了集体也做不成大事。

D.村民依靠当地的水库资源发展养殖业，走上致富路，真是“一方水土养一方人”。

4.结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是 ( )(3分)

风吹过草原，无边的草叶根茎相连，轻轻摇曳，丝丝奏鸣，绿波微漾，送来缕缕清香，那是① 。风则显得更有耐心，它们一千年又一千年地从草尖儿轻轻掠过，为的只是等待一个机会，② ，吹开几片薄薄的云彩。

A.①辽阔草原的喧哗与躁动 ②带走一点细细的泥土

B.①生命优雅的沉醉与逍遥 ②掀起一层松松的泥土

C.①生命优雅的沉醉于逍遥 ②带走一点细细的泥土

D.①辽阔草原的喧哗与躁动 ②掀起一层松松的泥土

5、某校初三(6)班学生在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同看法，为此，语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说? (4分)

反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙，而且还经常搬弄是非，耍小聪明，说谎，又爱占便宜，贪恋女色。他是一个贪生怕死、自私自利的人。

正方：

6、按要求默写

A、名句默写： (6分)

①落花人独立， (晏几道《临江仙》)

②无言独上西楼，月如钩。_______________________(李煜《相见欢》)

③沉船侧畔千帆过， (刘禹锡《酬乐天扬州处逢席上见赠》)

④忽如一夜春风来， (岑参《白雪歌送武判官归京》)

⑤ ，大庇天下寒士俱欢颜 (杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

⑥赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫困， ”。(陶渊明《五柳先生传》)

B、根据提示默写：(4分 )

水调歌头 苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时 有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。 ，

， 。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆? ，

，此事古难全。 ， 。

二、阅读理解 (61分)

文言文阅读

《与朱元思书》《岳阳楼记》比较阅读

【甲】夹岸高山，皆生寒树;负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。

【乙】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集，锦鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金， 静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

7.解释文中加点的词。(4分)

(1)负势竞上 ( ) (2)窥谷忘反 ( )

(3)波澜不惊 ( ) (4)而或长烟一空 ( )

8.翻译下列语句。(4分)

(1)横柯上蔽，在昼犹昏。

译文：

(2)上下天光，一碧万顷。

译文：

9.请从【甲】【乙】两文中分别找出两个体现游客览物之情的四字短语。(4分)

【甲】

【乙】

10.从【甲】段或【乙】段选文中，选出你喜欢的一个写景的句子，试加以赏析。(3分)

现代文阅读

(一)

记得有一天早晨，我第一次问起“爱”这个字的意思。当时认识的字还不很多，我在花园里摘了几朵早开的紫罗兰送给莎莉文老师。她很高兴地想吻我，可我那时除了母亲外，不愿意让别人吻我。那时候，莎莉文小姐用一只胳膊轻轻地搂着我，在我手上拼写出了“我爱海伦”几个字。

“爱是什么?”我问。

莎莉文老师把我搂得更紧了，用手指着我的心说：①“爱在这里。”

我第一次感到了心脏的跳动，但对老师的话和动作依然迷惑不解，因为当时除了能触摸到的东西外，我几乎什么都不懂。

我闻了闻她手里的紫罗兰，一半儿用文字，一半儿用手势问道：②“爱就是花的香味吗?”

“不是。”莎莉文老师说。

我又想了想。太阳正温暖地照耀着我们。

③“爱是不是太阳?”我指着阳光射来的方向问，“是太阳吗?”

当时在我看来，世界上没有比太阳更好的东西了，它的势力使万物茁壮生长。但莎莉文小姐却连连摇头，我真是又困惑又失望，觉得很奇怪，为什么老师不能告诉我，什么是爱呢?

一两天过后，我正用线把大小不同的珠子串起来，按两个大的、三个小的这样的次序。结果老是弄错，莎莉文小姐在一旁耐心地为我纠正错误。弄到最后，我发现有一大段串错了，于是，我用心想着，到底应该怎样才能把这些珠子串好。莎莉文老师碰碰我的额头，使劲地拼写出了“想”这个字。

这时，我突然明白了，这个字原来指的是脑子里正在进行的过程。这是我第一次领悟到抽象的概念。

我静静地在那里坐了许久，不是在想珠子的排列方式，而是在脑海中用新的观念来寻求“爱”的解释。那天，乌云密布，间或有阵阵的细雨，突然间太阳突破云层，发出耀眼的光芒。

我又问老师：“爱是不是太阳?”

④“爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。”老师回答说。她似乎意识到我仍然是困惑不解，于是又用更浅显、但当时我依然无法理解的话解释说：“你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。你也知道，在经过一天酷热日硒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀!爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。没有爱，你就不快活，也不想玩了。”

刹那间，我明白了其中的道理——我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。

11.这段文字的主要内容讲的什么?(3分)

____________________________________________________

12.指出下面各句中的“爱”所指的.含义(选择答案，把答案填写在横线上)：(4分)

①爱在这里。 爱：_____________

②爱就是花的香味吗? 爱：_________

③爱是不是太阳? 爱：_____________

④爱有点像太阳没有出来以前天空中的云彩。 爱：_____________

A爱是一种美好 B爱是一种感情(或爱是一种心理体验。)

C爱是可感知抽象概念 D爱是一种光明和温暖

13.“我感觉有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。”这句话中，“无数无形的线条”指的是__________ 用的是_________ _的修辞手法。“我明白了其中的道理”，这道理指_____________3分)

14. 从莎莉文老师教“我”认识到“爱”这种抽象难懂的概念来看，莎莉文老师是一个怎样的人? (3分)

15、请仿照下列句子，写出你对爱的感受。(4分)

爱并不是虚情假意的谎言，它是实实在在的情感，只要仔细感受，你就会发现爱本就紧挨着你：它可能是清早母亲挤在你牙刷上的一寸牙膏，让你感受到温馨;它可能是 ____________，让你_________ _;它可能是____________，让你________ __。在生活中，你有了这种感受、体会、感悟，受到触动感染和激励鼓舞，你就会去掉冷漠，解除封闭，成为一个有爱心的人。

(二)

云南本是个诗歌的家乡，路南和达西歌舞早著名全国。这一回却更加丰富了我的见闻。

这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。或见景生情，即物起兴，用各种丰富譬喻，比赛机智才能。或用提问题方法，等待对方答解;或互嘲互赞，随事押韵，循环无端。也唱其他故事，贯穿古 今，引经据典，当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出。在场的既多内行，开口即见高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢轻易搭腔。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻地打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说，“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。

这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各个村子里去打秋千(用马皮做成三丈来长的秋千条，悬挂在高树上)，蹬个十来下就可平梁，还悠游自在，若无其事!

16、用简洁的语言概括选段内容。(2分)

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17、第②段中画线句子中，“多”字能否去掉?为什么?(3分)

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18、“种种不同方式”具体指什么?在结构上起到什么作用? (4分)

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19、第③段对演唱者不惜浓墨重彩描绘，有什么作用? (3分)

20、下面两段人物描写在写法上有什么不同?为什么? (4分)

1.这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。

2.翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。(沈从文《边城》)

(三)海洋是未来的粮仓

①人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。

②资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。

③当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。

④其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻;红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜;绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断翻新。其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态提高了多倍，可见增产潜力是多么巨大!在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。

⑤除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人做过计算，在不破坏生态平衡的前提下，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。

⑥至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的磷虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿—1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。

⑦综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点也不夸张。

21、第②自然段划线句子中的“这样”指代什么?这句话在本段起何作用?( 4分)

22、下面句子在文中的表达作用是什么?在完全不改变原意的情况下，还可以改成哪种书面形式表示?( 4分)

有人做过计算，在不破坏生态平衡的前提下

23、第④自然段使用了分类别等多种说明方法来准确说明事物的特征。其中有一个句子使用了三种说明方法，这个句子是哪一句? 其作用是什么?( 3分)

24、下列表述不正确的一项是 ( )( 2分)

A、文章的④—⑥自然段，具体地说明了未来粮仓的粮食——海藻、浮游生物及鱼虾等。

B、这是一篇浅显的事理说明文，阐释了海洋能成为未来粮仓的主要原因及结果。

C、文章的语言浅显明白，通俗易懂，适合于初中生阅读理解，这也是文章的语言特色之一。

D、文章的标题是一个比喻的说法，形象生动，便于理解。

三、作文 (60分)

题目一： “在这个不寻常的 里”(横线可填“日子、春天、节日……”)

题目二：有一首歌常留心间

要求：

1、两题目任选其一。 2、如选题目一，先将题目补充完整，然后写作。 3、要综合运用叙述、描写、抒情等表达方式，要尽量做到中心明确，有情感真实，语言流畅，书写工整。文章在600字左右。

篇5：中考语文冲刺模拟试题

13.爱 比喻 爱的含义——联系人与人之间的那美好的情感

14、有耐心、有爱心，循循善诱，不辞辛劳。

15、示例：它可能是作业本里老师落下的一根白发，让你感悟到关爱;它可能就是一个微笑，让你感觉到宽容和赞赏。

16、描绘云南歌会中的山野对歌场面。

17、不能。因为“多是情歌酬和”说的是云南对歌以情歌为主，但仍有其他内容，有“多”才能显得准确精当。

18、“种种不同方式”具体包含 以下几种对歌方式：见景生情、即物起兴;提问;互嘲互赞。(2分)在结构上起总领作用。(2分)

19、这样更能烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的情景。

20、这两段人物描写各有千秋。第一段以写实为主，写出了人物的面目神态;第二段侧重写虚，写出了人物的精神风貌。(这是一个发散性的问题，答案不强求一律，学生只要言之成理即可。)

21、“这样”指代：“资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。 ”(资源短缺)( 2分)作用：引出人们对生存危机的看法。( 2分)

2 2、(每问2分)①补充说明，使文章表达更严密。②将句子用小括号括起来 或(在不破坏生态平衡的前提下)。

23、“其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态提高了2000多倍，可见增产潜力是多么巨大! ”( 1分)作用是：使说明的内容具体，准确，鲜明。( 2分)

24、B

篇6：中考语文冲刺高效学习方法

中考语文冲刺高效学习方法

一、重基础，切实掌握

“该得的分一分都不少”，这是考试成功的基础。只要是通过机械记忆就能抓到的分数，不能有任何闪失。诸如考查名句默写、字词等试题，考生应保证获得满分。同时，考生应高度重视选择题，“得选择题者得天下”，实是至理名言。对于中考试题中的字音、字形、标点符号等试题，考生都不应出现失误。现就以上考点作点简要分析。

1、字音、字形

字音、字形复习要重视积累，尤其是语文课本中出现的常见、常考、易错的字音、字形应引起高度重视。实践证明，较之大量地做复习试题，标注字音、听写字形是高效的复习方法。复习时，考生应重视归纳整理复习重点和难点，不断缩小包围圈，定期定量巩固，直至切实掌握。

2、成语

冲刺复习时，考生首先要重要积累，对那些常考成语的含义一定要烂熟于心。记忆时，考生只要识记关键部分即可。如“美轮美奂”“浩如烟海”等成语只需记其对象：“美轮美奂”的对象是“建筑”，而“浩如烟海”的对象则是“书籍和文件”；而“不名一文”这个成语只需记“名”的解释为“占有”即可；“曾几何时”则可把解释简化为“不久前”，这样，积累就轻松多了。其次，考生要重视梳理考点，成语运用多有“望文生义”“对象误联”“褒贬颠倒”“谦敬错位”“形近义近成语混用”等错误选择项的设置角度。

3、标点符号

中考考查标点符号的试题难度不大。在全面复习的基础上，考生尤其应高度重视问号、分号、句末点号与引号的位置关系的考查。

二、重规律，归纳技巧

语文学习是很有规律可循的。而遗憾的是，很多考生多会迷失在题海中，而不重视语言规律和应试技巧的归纳。下面就结合中考具体考点谈谈规律。就中考病句题而言，考生要重视“三读”：

一读句子勤圈划，关注语序凭语感；

二找动词觅主干，搭配不当最常见，成分残缺与赘余，也在此时面目现；

三找有否关联词，关联误用也不鲜。如能把这段文字牢记于心，解题时就能有的放矢了。又如文言虚词重点用法的识记，如能重视归纳识记规律，定能事半功倍。

下面着重谈谈现代文阅读的规律。考生在做现代文阅读时，一定要具备以下意识。

一是圈划意识

阅读文章时，考生要有边读边圈划的习惯。在阅读时该圈划的内容如下：文中议论、抒情的句子要圈划，文中意味深长、含蓄隽永的句段要圈划，初次阅读时读不懂的地方要圈划，在结构上有重要作用的句段（如总起句、过渡句、总结句、重章复唱句等）要圈划。

二是主题意识

考生可在阅读文章后，先按照概括中心思想的方法概括出文章主题：本文用什么手法，写了什么内容，表达了怎样的思想或情感。因为不管文章用什么表现手法行文，都是为了更好地表现文章的主题。在答题时，考生要有强烈的主题意识，重视答案与主题间的关系。

三是区间意识

在解题时，准确确定信息提取区间很重要。确定信息提取区间时宜大不宜小，应在快速筛选信息过程中慢慢缩小包围圈。同时，考生还应重视思考题与题之间的区间制约关系。两道题的答案出自同一区间，这样的可能性是很小的。

四是审题意识

考生要重视，试卷上的每个字都是能彰显命题人意图的。如下例：本文写的是张家界的山，文章第三段大段描写篝火燃烧的情景，有何作用？此题题干完全可这样拟：文章第三段描写篝火燃烧的情景，有何作用？命题人之所以那么问，就是在暗示考生，你别忘了文章的写作主体是山，写篝火是为了从侧面来烘托山。这就是重视审题的意义。

五是完美意识

考生在答主观题时，要力求答案的完美。要努力避免字迹不清、胡乱圈画带来的负面影响。要避免语句不通、病句、错别字等情况的出现。尤其是答案要点中的错别字更是要不得，如把“拟人”写成“似人”，把“铺垫”写成“辅垫”等，实是遗憾。

六是完整意识

完整意识，首先是答案表述的完整。而不是发电报式的爱理不理的回答。其次是踩分点的完整。很多考生洋洋洒洒一大片，却只答了其中的一个小点，甚是遗憾。考生要重视分值提供的信息，如2分，应为一点或两点；3分，应为两点或三点；4分，应为两点或四点；6分，应为三点或六点。

对常考的题型，考生也要重视总结归纳规律。如现代文阅读中的作用题，一般既要思考内容上的作用，即主题和情感上的作用，也要思考结构上的作用。如问文章开篇的作用，最常见的'有：点明主题，开门见山亮观点；奠定文章感情基调；引出下文，为下文做铺垫；首尾呼应，使文章结构严谨、浑然一体等。结尾段的常见作用有：点明主旨；升华中心；言有尽而意无穷，给读者丰富的想象空间，引人思考，发人深省；首尾呼应，使文章结构严谨，浑然一体等。过渡段则有承上启下的作用。又如景物描写的作用常见的有：渲染氛围、营造意境，映衬人物性格、身份、命运，推动情节向前发展等。

对千变万化的现代文阅读试题，考生要重视练习，更应重视研究参考答案。建议考生能就自己的答案和参考答案展开比较，比较后思考答题思路，必有规范思路、启发思维之效。

三、重难点，重点突击

考生在中考冲刺复习时，既要重视全面复习，力求学科间平衡；同时又要重点突出，为自己量身打造复习重点，力争把好钢用在刀刃上。对好多初三考生而言，作文是个不小的难点。对此，考生应学会重点突击。

作文如何重点突击呢？

首先，考生应洞察作文中考命题思路和方向。

一是作文题重道德评判更重性灵抒发。主张考生“以我为圆心，以自我的生活历练为半径”创作；

二是重关注理想更重关注现实。考生要有“家事、国事、天下事，事事关心”的意识，牢记“人情练达即学问，世事洞明皆文章”的道理；

三是重理性思考更重感性抒情。考生应着重训练描写、抒情的能力，让自己的文章由理性走向感性，由枯燥走向丰盈。

其次，考生要多多阅读经典范文章，积极以读促写，提升写作能力。阅读的文章可以是经典名家走笔，如龙应台的《目送》、王开岭的《精神明亮的人》等都是很值得读的散文集；同时，考生也可以阅读中考、高考满分作文，尤其是近年的高考满分作文往往会给考生带来不错的启发。

再次，考生要重视在阅读中积累写作立意、素材、语言和技巧。现就积累写作技巧做点简析。限于篇幅，简介两种让文章形象生动、具体可感的描写技法。

篇7：中考语文冲刺模拟习题

中考语文冲刺模拟习题

第一部分 语言积累与运用(满分：44分)

一、语言积累(13分)

1、请根据提示填写相应的古诗文。(13分)

(1)几处早莺争暖树， 。(白居易《钱塘湖春行》)

(2) ，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

(3)黑云压城城欲摧， 。(李贺《雁门太守行》)

(4)羌管悠悠霜满地， ， 。(范仲淹《渔家傲秋思》)

(5)醉翁之意不在酒， 。山水之乐， 。(欧阳修《醉翁亭记)

(6)在《过零丁洋》一诗中，最能体现文天祥民族气节和为国献身精神的诗句是： ， 。

(7)刘禹锡乃一代诗豪，诗文俱佳。《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中表达新旧更替之意，体现人生哲思的诗句是：沉舟侧畔千帆过， 。《陋室铭》一文中类比古代贤士，流露高洁志趣的句子是： ， 。孔子云： ?(4分)

二、语言运用(31分)

2.根据语言环境， 将下列对话补充完整。(4分)

背景：随着《舌尖上的中国2》热播，舌尖体也迅速蹿红。

对话：课间，思思吃着瓜子，深情地说：它，无疑是太阳和向日葵感情的结晶。唇齿与手指的默契配合，让这温暖热情的果仁瞬间迸出又随即粉碎，留下质朴的香气强强迅速打断她：啧啧啧，别给我来舌尖体，不就磕个瓜子吗，__(1)____思思反驳说：话可不能这么说，______(2)_______

3.根据提示完成(1)-(3)小题(8分)

春天似乎是小草开学的日子，它们三三两两聚集到一起，在阳光下上课。每当看到这些A无忧无虑lǜ的`小草，我就想成为它们的老师。B广袤mu无垠的大地上，小草们随意生长，有的C呼朋引伴pn，有的翩翩起舞。如果下点小雨，小草们便嘻嘻哈哈地用草尖拨去不停落下的雨滴，那雨滴落向同伴，又被同伴拨开。在这好玩的游戏中，小草们D悠yōu游自在快乐无比。

(1)请将文中的词语聚集、吹拂、滴落，用正楷字工整地抄在田字格内。(3分)

(2)文段中ABCD四处加点的词语，注音与书写都正确的一项是( )(2分)

(3)文段中的小草活泼可爱，你眼中的小草是怎样的呢?请把它描写出来(不少于40字)(3分)

4.名著阅读(7分)

(1)下面这首诗选自______(作者)的作品《繁星.春水》，它表达了诗人什么情感?(2分)我们都是自然地婴孩，卧在宇宙的摇篮里。

(2)下面是《黄永玉大画水浒》中的三幅画，请任选两幅，写出人物的姓名或绰号。(2分)

(3)《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊遇险后，计算时间、记日记、阅读《圣经》成为他生活的重要部分。请选择其中一种行为，结合你的阅读体验，谈谈这种行为对鲁滨逊在荒岛生存有何意义。(3分)

5.综合性学习(12分)

为发现并传承闽南文化，厦门某中学开展了 走进我们身边的历史遗存闽南红砖古厝系列活动，请你参与并完成以下任务。

【识红砖古厝之源】

(1)同学们收集了一些关于闽南红砖古厝的资料，请概括出其关键信息。(至少写出三点)(3分)

材料一：红砖白石双坡曲，出砖入石燕尾脊，雕梁画栋皇宫式。古厝的建筑极有特色，它大量使用红砖红瓦和白色花岗岩，屋顶多为燕尾脊，细部装饰多用砖雕、木雕、石刻。红砖古厝汲取了中国传统文化、闽越文化和海洋文化的精华，成为闽南文 化的重要载体。

材料二：壮丽的红砖古厝主要分布于厦漳泉等地，在台湾以金门最为集中。金门县民俗文化村，始建于19，所有建筑材料及建筑师傅都来自闽南地区。可以说，两岸红砖建筑文化一脉相承，佐证着两岸的同根同源。

【品红砖古厝之韵】

(2)下面是三副红砖古厝的对联，请选择其中一副，谈谈你对它内涵的理解。(4分)

① 族本中郎派 家承学士风

② 室雅何须大 花香不在多

③ 海纳百川有容乃大 壁立千仞无欲则刚

【拓红砖古厝之用】

(3)如今，红砖古厝的元素得到充分运用。请观察以下各图，任选一图谈谈设计者的用意，并说说红砖古厝元素在生活中还能有哪些用途。(举出两例即可)(5分)

第二部分 阅读 (满分：46分)

三、阅读甲乙两则文言文，完成69题(15分)

【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。乎尔而 与之，行到之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼仪而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所

穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妾之奉而为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

(选自《孟子》)

【乙】孔子谓颜回①曰：回，来!家贫居卑，胡不仕②乎? 颜回对曰：不愿仕。回有郭外之田五十亩，足以給粥;郭内之田十亩，足以为丝麻;鼓琴足以自娱;所学夫子之道者足以自乐也。回不愿仕。孔子愀然变容，曰：善哉，回之意!丘闻之：知足者，不以利自累也;审自得者，失之而不惧;行修于内者，无为而不怍。丘诵之久矣，今于回而后见之，是丘之得也。

(选自《庄子》)

注释：①颜回：孔子的学生。 ②仕：做官

6、解释下列加点字(4分)

(1)乡为身死而不受( ) (2)是亦不可以已乎( )

(3)胡不仕乎( ) (4)孔子愀然不容 ( )

7、找出与乙文失之而不惧中之的用法相同的一项( )(2分)

A行道之人弗受 B辍耕之垄上

C学而时习之 D宋何罪之有

8、翻译下列句子。(4分)

(1)所识穷乏者得我与? (2)善哉，回之意!

9、回答下列问题。(5分)

(1)甲文多处运用对比论证的方法，请举出其中一例。(3分)

(2)甲乙两文都强调做人要有所坚守，请谈谈两文分别要坚守什么。(3分)

篇8：冲刺中考作文

冲刺中考作文

寒冬过去，春意浓浓，万物复发，我们又迎来了新的学期 ，随着年龄的增长，时间 的推移，把我们推到了九年级的关键时刻，初中 时代是人生 旅途中的一个转折点，而九年级又是初中时代最重要的一年，面对中考 倒计时的100天，我们必须加倍努力！在这紧张进行总复习的时候，我们班全体同学 感谢 老师 们三年来呕心沥血的培养。老师的期望将成为我们拼搏的动力。我们只有不停的攀登，才能不断的充实、完善自我 。我们决不会放弃 ，我们寻找 竞争 ，寻找挑战，寻找快乐 ，寻找梦想 ，我们不敢停留。今天我们在这里召开百日誓师仪式，这是一场催人奋进的大会，激发斗志的大会，它将使我们重新振作，去努力拼搏，再创辉煌。

在这里我代表全体同学向各位老师表示，我们全班同学将以全新的心态面对人生，以充沛的精力投入迎考准备中。时针，在不停的转动，初中时代的日子 在无声的流淌，同学们，珍惜 自己的每一天吧，在离中考100天的时间里，在艰难曲折的人生道路 上，勇敢的扬起和接受考验的风帆吧！人生能有几回搏，活着 的每一天就应该去奋斗！一份耕耘，一分收获，老师，同学们，让我们一起加油吧！我们决定用我们努力和汗水 去充实每一天，以自己的'努力争取优异的成绩。同学们，努力吧！我们要向100天挑战！为100天加油，为100天奋斗。

希望，由我们来实现；奇迹，由我们来创造！

冲刺中考作文（二）

“没有压力，哪来动力。”这是现在大人的统一语气。

虽然说，已经上了初三，可是对于我的童心，我却迟迟不愿放弃，也许吧，可能是我太笨，可能是我太小，而无论什么原因都铸就了我这不着急不着慌的性格。

每天都坐在那一样的教室里，面对一样的书本，总会感觉乏味，感觉累。但是我们还要拼搏，还要努力，还要奋进，还要加油。还要喊着响亮的口号：“加油，中考；冲刺，中考。”

我们已经奋斗、拼搏了三年，又何必计较这这三个月的时间。

我们已经坚持、努力了三年，又何必在乎这三个月的长短。

加油吧、我的朋友；冲刺吧、我的同学；在即将分开的这三个月里，让我们共同携手，相扶相助，为了我们美好的明天，为了我们的未来，让我们在这最后的三个月里，做一次最后的冲刺吧。让我们大声的喊出我们最响亮的口号“加油、中考”，“冲刺、中考”。

冲刺中考作文（三）

中考 就要来临，高强度的学习会让我们疲惫，但我们奋斗了三年，难道要在最后的一刻放松吗？当然不！所以我们只有继续努力，可是为了保持良好的状态，我们就要调解心情，让我们的身体和心理都“心甘情愿”的去学习，那么，请让我们拿起笔，只花费短短的时间来写一篇中考冲刺作文吧，我们若是感到了疲倦就将它拿出来诵读，相信，大家肯定可以重新获得动力。

下面的中考冲刺作文就是希望大家能够喜欢。

沙场点兵迎决战，正是亮剑出鞘时。

中考苍龙何足惧，剑锋所指自披靡。

中考，是我们这一生中的重大挑战之一，我满怀豪情，信心百倍。在这最后冲刺之际，我要向父母、老师和自己郑重的承诺：

一、精心准备，决不浮躁。“凡事预则立，不预则废。” “精诚所至，金石为开。”对于人生来说，中考仅有一次，怎能打无把握之仗？又怎能浮躁轻狂？时日苦短，务须未雨绸缪；大战在即，更应秣马厉兵。

二、诚心惜时，决不虚度。“花有重开日，人无再少年。”一分一秒，关乎前程。机不可失，时不再来。我们当珍惜时间，提高效率，励精图治，奋力拼搏。“人生能有几回搏，此时不搏待何时？”

三、专心投入，决不分神。“书痴者文必工，艺痴者技必良”。“痴”就是心无旁骛，“痴”就是全神贯注。为了父母的厚望，为了自己的梦想，我们必须一心一意抓学习，聚精会神谋成绩。

四、细心钻研，决不马虎。“慎易以避难，敬细以远大。”()细节决定成败，马虎贻误终身。平时学习只有细针密缕，考试答题才能天衣无缝。

五、恒心坚持，决不言弃。“胜不骄，败不馁。”战场上不能当逃兵，考场上也决不能做孬种。哪怕只有百分之一的希望，我们也须付出百分之百的努力。

六、耐心刻苦，决不偷懒。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”苦尽必定甜来，天道自会酬勤。只有在考前挥洒辛勤的汗水，才不会在考后落下痛悔的泪水。我们愿“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。

七、灵心智取，决不犯傻。谚云：“有勇敢而没有机智，就像一支没有准星的枪。”更何况考试就是与智者的对话，因此我们应开动脑筋，释放智慧；只须智取，不可强攻。墨守成规，终无所成；机智灵活，方成正果。

同学们，我们已磨“剑”九载，还当练就七“心”。惟其如此，沙场点兵，才能亮剑出鞘，缚住冥顽苍龙；中考之时，才会如有神助，挽住幸运之手；未来之路，才会紫气东来，叩开成功之门。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。百里行程，已近终点。让我们瞄准既定目标，奋力冲刺吧！我们相信：待到中考成绩揭晓之时，我相信，我一定会是那山花丛中笑得最为烂漫的一朵！

篇9：冲刺中考作文

中考 就要来临，高强度的学习会让我们疲惫，但我们奋斗了三年，难道要在最后的一刻放松吗？当然不！所以我们只有继续努力，可是为了保持良好的状态，我们就要调解心情，让我们的身体和心理都“心甘情愿”的去学习，那么，请让我们拿起笔，只花费短短的时间来写一篇中考冲刺作文吧，我们若是感到了疲倦就将它拿出来诵读，相信，大家肯定可以重新获得动力。

下面的中考冲刺作文就是希望大家能够喜欢。

沙场点兵迎决战，正是亮剑出鞘时。

中考苍龙何足惧，剑锋所指自披靡。

中考，是我们这一生中的重大挑战之一，我满怀豪情，信心百倍。在这最后冲刺之际，我要向父母、老师和自己郑重的承诺：

一、精心准备，决不浮躁。“凡事预则立，不预则废。” “精诚所至，金石为开。”对于人生来说，中考仅有一次，怎能打无把握之仗？又怎能浮躁轻狂？时日苦短，务须未雨绸缪；大战在即，更应秣马厉兵。

二、诚心惜时，决不虚度。“花有重开日，人无再少年。”一分一秒，关乎前程。机不可失，时不再来。我们当珍惜时间，提高效率，励精图治，奋力拼搏。“人生能有几回搏，此时不搏待何时？”

三、专心投入，决不分神。“书痴者文必工，艺痴者技必良”。“痴”就是心无旁骛，“痴”就是全神贯注。为了父母的厚望，为了自己的梦想，我们必须一心一意抓学习，聚精会神谋成绩。

四、细心钻研，决不马虎。“慎易以避难，敬细以远大。”细节决定成败，马虎贻误终身。平时学习只有细针密缕，考试答题才能天衣无缝。

五、恒心坚持，决不言弃。“胜不骄，败不馁。”战场上不能当逃兵，考场上也决不能做孬种。哪怕只有百分之一的希望，我们也须付出百分之百的努力。

六、耐心刻苦，决不偷懒。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”苦尽必定甜来，天道自会酬勤。只有在考前挥洒辛勤的汗水，才不会在考后落下痛悔的泪水。我们愿“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。

七、灵心智取，决不犯傻。谚云：“有勇敢而没有机智，就像一支没有准星的枪。”更何况考试就是与智者的对话，因此我们应开动脑筋，释放智慧；只须智取，不可强攻。墨守成规，终无所成；机智灵活，方成正果。

同学们，我们已磨“剑”九载，还当练就七“心”。惟其如此，沙场点兵，才能亮剑出鞘，缚住冥顽苍龙；中考之时，才会如有神助，挽住幸运之手；未来之路，才会紫气东来，叩开成功之门。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。百里行程，已近终点。让我们瞄准既定目标，奋力冲刺吧！我们相信：待到中考成绩揭晓之时，我相信，我一定会是那山花丛中笑得最为烂漫的一朵！中考作文三大风险巧规避走近中考作文

[冲刺中考作文三篇]

篇10：冲刺中考作文

面对人生的第一次重大挑战——中考，我们都很清楚：如果不冲过终线，将没有资格进行下一场的决赛——高考。玩命吧！日子还得一天天数着过。

3月1日 星期一 多云

今日忽见教室后壁上增加一块倒计时牌，上书：距离中考110天。那三个数字犹如帝、官、封“三座大山”压在“劳动人民”头上，让我们喘不过气来。

午休时，“瞎子”趴大课桌上，盯着厚厚一叠试卷，忽然诗兴大发：

“春眠睡不好，试卷做不了；

语外数理化，不知有多少。”

那边“老虎”也吼出了有史以来最动情的歌声：

“书包最重的人是我？……è是我是我还我……

那些试卷被我削减速大半后，我终觉体力不支，头晕目眩，便伏在桌上小憩。

不知不觉中进入仙境，四处云雾缭绕。我刚向前进一步，便见范进大摇大摆地地迎面走来，从前的疯态全无，俨然是一个新贵模样。正欲后退，又见孔乙己身着又脏又破的长衫，气喘呈呈从后而至……

梦中醒来，离上课仅有几分钟了，只见“眼镜”同盟还在奋斗。

3月3日 星期三 晴转小雨

上午有“老班”一节镇级公开课。

一上课，“老班”照例开始了他的“创新教学试验”。不知他从哪里搞了本《魔鬼词典》，查了几个词条，经投影器的一番折腾，现于雪壁之上：嫉妒——一种最无能的竞争；流行病——一种有良好的交际能力且不存在任何偏见的疾病……

同窗观之，颇觉有味。“老班”手持粉笔，在黑板上一挥：鸟、镜。然后发话：“请同学们根据例句，围绕这两种事物的特点，也来造几个新颖别致的句子，然后写在黑板上供大家欣赏。”

“瞎子”第一个上：“镜——你不看我，我不看你。”“瞎子不愧是“瞎”子。

我刚看过一篇科幻小品，满脑子的机器零件，随意组装而成：“鸟——一种有生命的飞行器；镜——世界上最先进的仿照机。”

“豆子”人小心不小：“鸟——欲与天公试比高。”总算没有白读毛泽东的诗词。

“老虎”一呜惊人：“镜——我左看右看上看下看？其实每个女孩都不简单。”满座晔然。仔细玩味后，方悟其妙处有二：首先，指出镜子乃女生之专利；其次，运用了拟人转移的手法，平时听那么多流行歌曲，总算在关键时派上了用场。

“阿牛”将镜子赋予了人的性格：“自己没主见，人云亦云。”教室里掌声雷动。

以后佳作层出不穷。我后来作诸如“梦的天使”之类均死于胎腹。

最后“老班”作出一总结，这节课当然非常非常地成功。

午餐后，家人于万里之外打来电话，其大意是让我好好学习，考取重点，他们全力执行后勤任务。“家音一声抵万金”，我心潮澎湃了一下午，激动得情不能自已。晚上一躺下，想家的情愫便涌上心头，鼻子一酸，潸然泪下到深夜。后以“男儿有泪不轻弹”将NACL溶液余部控制在泪腺里。

篇11：中考冲刺阶段语文备考方法

一、以教材为本，夯实基础，重视积累

广西各地的中考都重视对课本知识的考查，直接从课本命题的分值不少，如注音、字形、成语的使用、名著阅读、文化文学常识、古诗词默写和赏析、课内文言文阅读等。在复习时要列出重点，分类整理，并注意答题方法。近年来有些地方的中考题有重视教材内容开发的倾向，故也不要忽视课本每个单元后的写作、综合性学习、附录乃至补白知识的复习。

各类考点的备考可参考以下方法。

1.注音、字形、成语的使用

标注字音、听写字形、朗读词与义是高效的复习方法。复习时，应归纳整理出重点和难点，不断缩小包围圈，定期定量巩固，直至切实掌握。对广西各地的试题进行分析，可发现其中的命题规律，帮助大家整理重、难点。

（1）注音。常见的错误有：①按形声字的声旁误读，如：悖（bò）论（正确读音为bèi，柳州）、干涸（gù）（正确读音为he，梧州）。②多音字误读，如：刚正不阿（ā）（正确读音为百，柳州）、殷（yīn）红（正确读音为yon，崇左）。③难读易错字误读，如：懵（mòng）懂（正确读音为měng，河池）、攲（jī）斜（正确读音为qī，贵港）。④声调标错位置或不准确，如：迥（jǐong）乎不同（正确读音为jiǒng，百色）、镂（lǒu）空（正确读音为lòu，崇左）。⑤前后鼻音区分不清，如：暝（mín）目（正确读音为míng，桂林）。

（2）字形。形似字、音近字、生僻字是考查的重点。如：“嶂”一“障”（桂林），“炙”一“灸”（玉林、防城港），“囊”一“曩”（百色）。

（3）成语的使用。常见错误有感情色彩不当、词义范围不当、不符合语境等。此外，还要注意“望文生义”“谦敬错位”“形近义近混用”等。

2.名著阅读、文化文学常识

从20广西各地的试题看来，这类题错点如下：

（1）名著内容识记错误。如南宁题“《谈美》也表露了培根的‘平民立场和民主思想’”，应为“贵族立场和男权思想”。

（2）情节、人物张冠李戴。如柳州题把“三调芭蕉扇”说成是《水浒传》的情节；玉林、防城港题把描绘李逵的诗说成是描绘鲁智深的。

（3）作者名、国籍、朝代、作品等错误。如桂林题“有的以‘谥号’命名，如《昌黎先生集》”有误，“昌黎”并不是韩愈的谥号，而是“郡望”，韩愈的谥号是“文”。

（4）文化常识识记错误。如来宾题“用‘垂髫’来指‘小女孩”’有误，应是指“儿童”。

3_古诗词默写、赏析和课内文言文阅读

可利用早读或课前几分钟背诵、默写。名句默写不仅要强化记忆，还要加强理解，并能灵活运用；古诗词赏析要理解内容，掌握艺术技巧；课内文言文阅读重在掌握实词、虚词的意思和用法，准确翻译句子，理解课文内容和写作手法。

二、研究题型，把握考点，落实方法

广西各地的中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量、分值上基本保持稳定。试卷分为“积累与运用”“说明文（或议论文）阅读”“文言文（含课内、课外）阅读”“默写”“综合实践（或学习）”“现代文阅读（以记叙文或散文为主）”和“作文”七大板块。部分板块的主要考点及备考策略如下。

1.积累与运用

主要考点：注音、字形、成语的使用、病句的辨别、标点符号的使用、语言的得体、句子排序或衔接、文化文学常识、名著阅读、古诗词赏析等。

这些考点大部分出自课本，少数来自课外也是课本知识的迁移。复习时要重在识记和掌握规律，加强专题训练。

2.说明文阅读

主要考点：说明对象、说明方法、说明顺序、说明语言、内容结构的理解等。

复习时要对说明文的基础知识点做细致的梳理，并进行识记。

说明文理解题的常见错误有：（1）改词。如崇左题“所有口香糖”表述错误，原文是“大多数”。（2）主客颠倒。如南宁题“宋代即有给属国进贡折扇的礼节”应为“属国进贡”。（3）无中生有。如柳州题“男婚女嫁、祝寿送终、遗产继承都离不开银制饰物”中的“遗产继承”原文未提及。（4）文章结构判断错误，如柳州题“使全文形成‘总一分’的结构”错，应为“总—分—总”的结构。

3.议论文阅读

主要考点：论点、论据、论证方法、结构安排、内容理解等。

复习方法同说明文。

议论文理解题的常见错误有：（1）无中生有。如桂林题“引用田家英的诗，进一步论证具有高度责任感的人，不仅心怀天下，而且兴趣爱好广泛”中“兴趣爱好广泛”在文中没有涉及。（2）归纳中心思想或段落大意错误。如梧州题“‘走出沙漠’的事例，意在高度赞美老教授甘于为事业献身的崇高精神”错，该事例证明的是“无论什么时候，守住信念才有成”。（3）观点与材料不一致。如来宾题第8题要求选出不能证明第②段观点的选项，第②段的主要观点是“社会的美好离不开个人创造‘微观正能量”’，而c项《政府工作报告》是“宏观正能量”，与第②段观点不符。（4）文章结构理解错误。如贺州题第10题c项“第⑨段概括前面所有段落的内容”错，第⑨段与前文应是并列关系。

4.课内文言文阅读

主要考点：实词一词多义的理解、虚词意义和用法、重点句子的翻译、内容理解、写作技巧等。

复习时要掌握实词在具体语境中的意义和用法，尤其要关注词类的活用（特别是使动、意动用法）、通假字等；掌握常见虚词在语境中的意义和用法；理解、翻译每篇课内文言文，尤其要吃透重点句、关键句；加深对重要课文内容和写作方法的理解。

5.课外文言文阅读

主要考点：解释实词、翻译句子、选文理解（内容理解、人物分析评价、谈看法或启示等）。

（1）内容理解题答题技巧：立足原文，在文章中有的放矢地找答案，然后根据要求回答，比如要求用自己的话回答，那么找到原句后将原句译成现代汉语即可；若在原文中找不到现成答案，可联系上下文，用自己的话归纳。

（2）人物分析、评价题答题技巧：①人物做了什么事。②文中怎么描写人物（人物说话的语气、神态的变化、动作的指向、细节描写等，都与人物的性格、为人有关）。③以上内容体现了人物哪些精神品质。

（3）谈看法题答题技巧：①亮观点。观点要明确。②析原因。要注意结合文本，多角度分析，且分析要到位、透彻，切忌不着边际地空谈。③得出结论。

（4）谈启示题答题技巧：①圈画议论、抒情句子。②归纳其中道理。注意不要就事论事，应从个案中归纳出普遍性的道理，即一个人要上升到所有人、一件事要上升到所有事；如果是物，要上升到人来论述。

6.综合实践

主要考点：策划活动，拟活动方案，给活动命名、拟标题、写通知、写主题词、拟广告词、写宣传标语或对联，概括材料内容，提建议，提出自己的观点和看法，介绍古文化，图画或图表信息的提取（或说明、描述）等。

基本的答题方法：（1）进行合理想象。（2）掌握常见应用文的写法。（3）谈看法题先亮观点，再析原因，最后得出结论。（4）说明要按一定的说明顺序。（5）描述要用生动的语言。（6）语言要精炼、准确、通顺。

7.现代文阅读

主要考点：情节或情感梳理、重点词句赏析、句子含义理解、标题意思或作用、表现手法分析、人物分析、主旨理解等。

现代文阅读训练技巧：

（1）寻找文中议论、抒情的句子，关注意味深长、含蓄隽永或在结构上有重要作用的句子（如总起句、过渡句、总结句、重章复唱句等）。

（2）领会文章的思想感情和主题，答题时要注意答案与主题问的关系。

（3）要总结归纳常考题型的答题规律。比如分析作用题，既要分析内容上的作用，又要分析结构上的作用。如柳州题“结合全文，说说第⑨段的作用”，答案为“这一段的作用是揭开事情的真相，突出林老师的师德和爱心，也解开前文的悬念，回应前文的伏笔”，其中“回应前文的伏笔”是结构上的作用，其他部分则是回答内容上的作用。

又如句子赏析题，答题格式为：此句用了_的手法（修辞手法、描写方法等），_地写出了_的特点，有_表达作用，表达了_感情。例如梧州题“从修辞的角度，赏析下列句子：路边一抹红色突然跃进视线，一张红彤彤的钞票竟然静静地躺在路边的雪地上，像是一簇燃烧的火苗”，答案是：运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了百元大钞在雪地的映衬下显得格外鲜艳，引人注目，表现了女人发现百元钞票时的惊喜。

总之，按照科学方法的指导，在中考冲刺阶段，落实好各类语文知识点的识记、各类考点答题技巧的训练，考试时就能应对自如。

最后，祝同学们都能取得佳绩，实现梦想。

篇12：中考语文冲刺高效学习方法有哪些

1、提高学习心理的素质

(1)学习的动机。学习需要动机。由于学生的个人需要而产生的学习内驱力很重要。有人有旺盛的求知欲，对学习有浓厚的兴趣，正是如此，如升学、就业、兴趣、爱好、荣誉、地位、求知欲、事业、前途等都是。我们要努力强化学习的动机，如树立远大理想;参加各种竞赛，挑战强者，激起学习欲望;看到自己学习成果而受鼓励，从而增强自信，经受挫折，要有不甘失败和屈辱的精神。

(2)学习的兴趣。浓厚的学习兴趣与效率有密切关系，可以从好奇心和求知欲中激发学习兴趣。如物理的实验，化学的变化等，容易引起人的好奇和求知;培养对各门功课的兴趣。往往是刻苦学习后，才发现知识的奥秘和用途，才提高学习成绩，所以一定要钻进“书海”去;把知识应用于实践，激发兴趣，用自己所学的知识分析解决出问题时，那种成功感易激发学习兴趣。

(3)学习的情感、意志和态度。将积极的情感同学习联系起来，防止消极情绪的滋生，可以促进学习。善于控制自己，是学习意志力培养的关键。控制和约束自己的行动，控制不需要的想法和情绪，可以使思想集中到学习上来，这点是尤为重要的。

2、掌握科学的学习方法。

(1)预习在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。

(2)听课听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。因为提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提高呢?

a、做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。

b、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。

c、认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。

d、充分理解、掌握方法。

e、抓住老师讲课的重点。有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语。但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。

f、做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。

俗语说，好记忆不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。

g、注意和老师的交流，目光交流，提问式交流，都可以促进学习。

(3)作业的方法作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。当然在分析问题时，可有几条思路，如顺推法、逆推法、双向法、辅助法、排除法等，另外作业是千万不可COpy的，那样毫无意义。不理解的也要及时弄明白。

(4)复习的方法德国教育学家第斯多惠说：“必须时常回复到所学的东西上而加以复习……牢固地记住所学会的东西，这比贪学新东西而又很快忘掉好得多。”因此往往考前的“临时抱佛脚”是不起作用的。复习在于平时，如何复习?

a、课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。

b、精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。

c、整理笔记。

d、看参考书。这是补充课外知识的好方法。

e、补缺补漏，系统掌握知识结构。

f、循环复习。将甲复习完后复习乙，在复习完乙后对甲再进行一次复习，然后前进……

这种循环复习利于记忆。

总的来说，科学的学习方法可用如下此歌谣来概括：课前要预习，听课易人脑。温故才知新，歧义见分晓。自学新内容，要把重点找。问题列出来，听课有目标。听课要专心，努力排干扰。扼要做笔记，动脑多思考。课后须复习，回忆第一条。看书要深思，消化细咀嚼。重视做作业，切勿照搬抄。编织知识网，简洁又明了。

3、发展智力，提高能力。

(1)发展观察力。观察是掌握知识，搞好学习的重要环节，也是成才的必要条件。聪明，即耳聪目明，接听力强，视力强，实指观察力强，掌握科学的观察方法，要a、明确的目的和周密的计划山、灵活应用各种观察法，如重复观察、比较观察、定期观察、与思考相结合的观察等。

(2)提高记忆能力。一切智慧的根源都在于记忆。记忆的原理是随时间变化的，在学习后的几天内遗忘的速度非常的快。但过了一星期后遗忘速度便趋缓了。因此记忆的关键便在最容易遗忘的那几天里巩固复习。选择最佳的时间段进行记忆，由于每个人的情况不同而无法作一个绝对的定论。但是掌握好时间安排是提高记忆能力永远不变的真理。为了同遗忘作斗争，正确安排复习时间便是选择最佳学习时间段了。

a、及时复习。把识记过的材料再拿来识记，使之巩固。其生理基础是对暂时神经联系不断强化，使它的痕迹进一步巩固。由于遗忘是先快后慢的，因此复习必须及时，要在遗忘尚未大规模开始前进行。

b、在时间和量上合理安排复习。实验证明：相对集中一段时间学习同一内容，记忆效果好。但也要适当分散，因为复习时间过于集中容易发生干扰;过于分散容易发生遗忘。

c、交替地分配时间学习也可以提高记忆。科学实验证明：用相等频率的电脉冲刺激脑神经细胞，反应敏捷，可是一旦反复刺激时间过长，神经细胞的反应便消失了。休息一段时间后，反应得以恢复。人的记忆也是如此。法国科学家居里夫人就曾说过：“我同时读几种书，因为专研究一种东西会使我的宝贵的头脑疲倦。”因此我们必须“分配交替”地进行记忆。

d、另外，采用各种记忆方式也有效果。如特征记忆;歌决记忆;形象记忆;比较记忆;联想记忆等。

(3)发展思维能力。

a、学好基础知识，练好基本功;

b、提高语言表达能力;

c、掌握思维的基本方法;

d、提高自己的思维品质(不断学习);

e、养成良好的思考习惯。

(4)发展想象能力。

a、学习丰富的知识和经验;

b、学习诗文作画;

c、开拓思路，研究假设;

d、学好立几发挥空间想象力;

e、参与创造活动。

(5)培养自学能力，用自己的头脑亲自获得知识。

同时在学习方法培养之时，要发挥创造才能。这是时代和未来的要求。发展创造性思维，鼓励多样性和个性，有利于学习的创新、科技与发展。

总之，优化心理素质，就是在高中学习中攻克难点的信心与勇气;掌握科学的学习方法就是运筹正确的战略技术;提高智力能力，就是改良攻关武器，三者是不可或缺的。

如何较好地学习语文

1、运用想象和联想

想象和联想伴随着语文学习的始终，听说读写都离不开想象和联想。比如：再看课文《春》的过程中可以联想到以前学过的描写春的古诗词，再现课文的内容和情景。在阅读过程中，有意识的把语言文字的内容与自己的生活经历和感悟结合起来。这样的锻炼会大大提高学生的阅读能力、和理解能力。如果把它运用到写作中，会有效地提高学生的写作水平。

2、积极主动的参与课堂活动

在课堂上老师对课文的理解是老师的理解，融入了老师的知识积累和生活经验，而同学们也许会有自己的理解，是站在一个未成年人的角度来理解课文，也许学生的理解会更好，所以学生要敢于在课堂上发表自己的见解。这些课堂活动可以激发学生的思维，锻炼他们都种能力。所以，同学们应该多思考，多提问，多研讨，使课堂活动丰富多样，精彩纷呈。

3、养成自控式的良好学习习惯

语文学习尤其要养成良好的学习习惯：字要规规矩矩的写，课文要仔仔细细的读，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成;要用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。这些都会帮助我们在不知不觉中提高语文水平。

篇13：中考语文作文冲刺写作指导：读后感

中考语文作文冲刺写作指导：读后感

读后感，就是读了一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：

首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。

第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的`“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。

第五，联想要注意形式。联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

作为语文学科的“重头戏”，如何在短时间内提高作文得分，高级教师周霞及时为考生支招。

全命题作文：审好题很重要

审好题很重要。以上海试题为例。以“悄悄的提醒”为题写一篇600字左右的文章。题目中心词是“提醒”，修饰语是“悄悄”，也就是提醒是不动声色的，潜移默化的。提醒的方式很多，一个眼神、一个手势、一个口型、一句简单的话……在写作的过程中，考生要具体写出提醒的起因、提醒时的情形、提醒后的结果，注意细节描写，要有真情实感。近两年，全命题作文有所升温，它是中考作文考查的最基本形式。注意区分“以……为题”和“以……为话题”不要误把命题作文当成话题作文或把话题作文当成命题作文。

半命题作文：补充题目再展开写作

考生首先要补全题目。注意补充的内容要与题目语境，与命题者的意愿相符。还要对题目中已给出的限制性内容进行挖掘，避免扣题不紧。比如这个题目“怀念—的日子”考生就可以补充为“怀念花开的日子”“怀念如歌的日子”“怀念白鸽飞翔的日子”等等，然后再展开写作。

材料作文：吃透材料联系实际动笔

正确理解材料。纵观近两年的中考材料作文不难发现，命题者正在努力发挥材料作文既能考查阅读能力，又能考查写作能力的长处。这就要求学生首先对不同类型的材料，能找出感受最深的细节，找准立意切入点。其次看清题目，如果忽视题目限定的条件、照抄材料原文，没有写出自己所要表达的内容，就很难写出有创意的作文。如武汉的材料作文“小橡树的成长经历”材料后附有提示：成长过程中我们需要什么呢?小橡树的经历应该引发你一些思考。这样将材料要求明朗化，提示考生联系自己成长经历进行写作。

话题作文：要把握文体的特点

话题作文是一种比较新的作文考查形式。前几年，它以放宽文体限制，不设审题障碍、倡导自由表述，鼓励创新思维而受到命题者的青睐。但随着考场上放而难收的作文的出现，话题作文这两年也加大了限制力度。话题作文往往要求文体不限，但并不是要学生写“四不像”的混合文体，必需记叙文、说明文、议论文任选一种，注意每种文体特点，一定要详略得当。记叙文要写清记叙六要素;说明文要注意安排说明顺序，运用恰当说明方法;议论文要有鲜明观点和恰当论据。

不管何种命题形式，最后的体现还是在作文内容的表述上。考场作文也不应该是一些应试技巧的堆砌，而应该是“我读，我想，我写”的反映，矫情、模式化的表述应该摒弃，在作文里应该写出真性情、真自我。

篇14：中考冲刺口号

1.百炼成钢、百日留芳、拼搏进取、共创辉煌。

2.风起云涌，出水蛟龙，独我九班，傲视群雄。

3.九班无敌，秒杀同级;齐心协力，永创佳绩。

4.十年寒窗磨利剑，六月沙场试锋芒。

5.天行健君子当自强不息。

6.静、敬、竞、进。

7.争分夺秒，鏖战百日，走向成功，共创辉煌。

8.心若在，梦就在，只要做，就能行。

9.冲刺百日，百日冲刺，仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。

10.信心百倍，斗志昂扬，破釜沉舟，铸我辉煌。

11.纪律严明，争分夺秒，敢创佳绩，为自己争气，为学校争光。

12.109班，斗志不短，百日奋斗，不惧险难

13.再搏百天，成功在望!相信自己，百炼成钢!

14.心若在，梦就在，我的未来我做主。

15.希望，由我们来实现;奇迹，由我们来创造!

16.奋斗百日，绝不偷懒。

17.人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。

18.年轻人，不怕别人看不起，就怕自己不争气。

19.生活中没有理想的人，是可怜的人。

20.立志须存千载远，闲话勿过三分钟。

21.生命是一张弓，那弓弦是梦想。

22.人不可有傲态，但不可无傲骨。

23.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

24.谁笑到最后，谁笑得最好。

25.人若无志，与禽兽同类。

26.花有重开日，人无再少年。

27.长江一去无回浪，人老何曾再少年。

28.道德常常能弥补智慧的缺陷，然而智慧却永远填补不了道德的空白。

29.细节决定成败。

30.不负天赐的智慧，不负父母的期盼，不负恩师的厚望。

31.中考，有时候不仅仅是为了自己。

32.生时何必久睡，死后自会长眠。

33.苦读九年，灿烂六月。

34.九年卧薪尝胆，六月一马冲关。

35.都准备好了，我还怕什么?

36.青霄有路终须到，金榜题名待日归。

37.遥远的将不再遥远，平凡的已不再平凡。

38.永远的永远，那是希望!不懈的不懈，那是成功------

39.物我两忘，勇往直前。

40.种下“付出”，收获“杰出”

41.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。吾将求之而不止，吾将索之而不殆。

42.诗到修璞成玉时，蓦然回首，书山已过万丈天。一咏一触谁与共，定不反鸿鹤志。

43.水不击不跃，人不激不奋。

44.为者常成，行者常至。

45.人是自身幸福的设计师。人生如戏但切不能戏弄人生。

46.不积硅步，无以至千里;不积小流，无以成江海。

47.只要努力，只要拼搏，悬崖上的草莓不是风景，而是我们心中的甜蜜。

48.人生如梦，一切皆有可能，只要你能想。

49.中考已临近，只要努力一点，就能看见胜利女神的微笑。

50.多一点细心，少一点后悔。多一份勤奋，少一份后悔。

篇15：中考冲刺口号

今朝勇登龙虎榜，他年必定栋梁材。

放飞理想中考起步，施展才华高校留名。

十年磨剑为一搏，六月试锋现真我。

中考号角声声急，是谁又催千里马；夺魁战鼓阵阵高，看我更上一层楼。

苦斗六载历届师生卧薪尝胆学校创辉煌；寒窗三年今朝将士破釜沉舟中考谱新篇。

不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。

沉着应战，哪怕考题深似海；笑对人生，抖擞精神向未来。

九十余名园丁同心同德敬业爱岗精心育桃李一千六百学子再接再厉勤学苦练努力成栋梁。

封侯当自强,学无止境,须立卧薪尝胆志气；越洋可力行,艺臻佳态,必奋继往开来。

志士争雄龙虎榜；英才夺冠凤凰台。

九载辛勤汗水铸造少年凌云壮志；向中丰厚底蕴铺就学子灿烂前程。

我难人也难，我不畏难；人易我也易，我不大意。

有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。

九年历程勇攀书山甘洒汗水，今日竞雌雄争取金榜题名。

“努力拼搏”、“战胜自我”、“挑战极限。”

亮出你的理想，抓住升中时机；拼出你的实力，品尝成功‘奶酪’。

“秣马厉兵迎中考，枕戈待旦获全胜。”

金牌题名，非我莫属。

母校恩情，唯以胜报。

锣鼓共鸣，百花齐放。

养兵千日，用在一时。

大胆心细，稳抓稳打。

流血流汗不流泪，争时争分更争位。

中考号角声声急，是谁又催千里马。

夺魁战鼓阵阵高，看我更上一层楼。

苦斗五载历届师生卧薪尝胆学校创辉煌。

寒窗三年今朝将士破釜沉舟中考新世纪。

篇16：中考冲刺口号

1.铿锵的誓言，敲响了出征的战鼓，

2.扬起了决战的风帆，

3.我们要惜时如金，努力拼搏;我们要亮剑六月，勇摘共冠;奋战一百天，让飞翔的梦展开理想的翅膀;大干一百天，

4.让奋进的风帆驶向胜利的彼岸。

5.作业考试化，考试中考化，将平时考试当中考，中考考试当平时。

6.保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎中考。

7.立志高远，脚踏实地;刻苦钻研，勤学苦思;稳定心态，不馁不弃;全力以赴，夺取胜利。

8.临近中考，我们全体师生庄严宣誓：

9.百日苦短，时不我待，

10.我们牢记：为自己负责。

11.全力以赴，备战中考，

12.用拼搏创造奇迹，

13.用努力成就未来!

14.无悔初三，中考必胜!

15.让所有爱我们的人绽开笑颜!

16.挑战人生是我无悔的选择，决胜中考是我不懈的追求;

17.读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。

18.某某某我生来就是人杰而非草芥;

19.看,中考冲刺的战旗猎猎飘扬!

20.听,决战中考的鼓角已经吹响!

21.想,师长殷切的期盼铭记心上!

22.我站在群峰之巅俯视平庸的沟壑;

23.用智慧，培育理想，用汗水浇灌希望;

24.没有失败的理由;

25.不作儒弱的退缩，不作无益的彷徨;

26.我将带着从容的微笑;

27.去赢得我志在必得的辉煌。

28.秒秒拼，树自信，苦百日;

29.分分搏，凭实力，战中考;

30.拼搏中考，今生无悔;爬过初三，追求卓越!张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的心态。

31.同学们，100天，只有一百天就上考场了!“人生难得几回搏，此时不搏何时搏?”。为了父母的殷切盼望，为了老师朋友的无限期望，更是为了自己能够拥有一个美好的明天，一定要努力拼搏奋斗。

32.再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。

33.话说过来，付出了并不一定能取得你预想的成功，但是不付出就必定不会成功。因为如此你将连与成功擦肩而过的机会都没有!

34.同学们，中考的战鼓已经擂响，我们别无选择。“狭路相逢勇者胜”，此时不搏何时搏!我们要以高昂的斗志，百倍的信心，坚定的毅志，扎实的.基础，高超的技能，全身心地迎接中考，以优异的成绩，向学校、家长、社会交出一份满意的答卷。

35.请同学们与我一起喊出我们的激励口号：顽强拼搏，勇创佳绩!

36.不敢高声语，恐惊读书人。

37.站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。

38.再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。

39.效苏秦之刺股折桂还需苦战，学陶侃之惜时付出必有回报。

40.激流勇进，乘风踏浪我欲搏击沧海横流;傲视群雄，飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒。

41.淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年，莘莘学子壮志凌云明年金秋送喜来。

42.壮志凌云，十载求学纵苦三伏三九无悔无怨;众志成城，一朝成就再忆全心全力有苦有乐。

43.卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露，披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成。

44.砺志报亲，拼十年寒窗挑灯苦读不畏难;笑书人生，携双亲期盼背水勇战定夺魁。

45.滴水穿石战中考如歌岁月应无悔，乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时。

46.意气风发，时光如梭看我少年学子六月追风去;风华正茂，云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来。

47.冬去春来好景年年有，辞旧迎新成绩步步高。

48.意气风发，寒冬散尽喜迎元旦佳节;志存高远，春意盎然更看男儿发愤。

49.花开花落腊梅傲雪盼新春，春去春来长风破浪迎中考。

50.金榜题名，辞旧迎新寒风阵阵催人逝;师生同心，苦尽甘来捷报片片暖人心。

篇17：中考冲刺口号

1、不苦不累，初三无味;不拼不搏，等于白活。

2、三年载卧薪尝胆欲酬壮志;一百天刻苦攻读誓闯雄关。

3、三年磨一剑，九班铸辉煌!

4、人生几回打拼，昂扬斗志，竭尽全力，爱拼才会赢。

5、百日拼搏，一朝圆梦。捷报飞传，名题金榜。

6、今日浪费一分钟，来日后悔一辈子。

7、宁吃百日苦;不留终生憾。

8、百日冲刺战中考;一鼓作气创辉煌。

9、珍惜时间、创造奇迹、不经风雨、怎见彩虹。

10、百日誓师，青春似火，誓夺中考状元——壮志冲云。

11、挥洒今朝汗水、创造明日辉煌

12、努力，一切皆有可能。

13、卧薪尝胆奋战百日瞄准重点高中;破釜沉舟吃苦三月当圆升学好梦。

14、笑容在汗水之后绽放，也许我平凡，但我接受挑战。

15、细节决定成败，天道酬勤。

16、征服命运的常常是那些不甘等待机遇恩赐的人。

17、一份耕耘，一份收获;要收获得好，必须耕耘得好。

18、成功的果实需要辛勤的汗水来浇灌。

19、奋斗改变命运，拼搏成就辉煌!

20、用勤奋弥补先天不足，让拼搏开辟后天之路。

21、内燃心志，外掘潜智，奋力打拼，无怨无悔。

22、以“自信”为圆点，“刻苦”为半径，画出自己圆满的人生。

23、勤在寒窗苦读时，乐在金榜题名后。

24、励志是船，拼搏是桨，通力合作才能乘风破浪，到达彼岸。

25、静，蓄势待发，动，畅快淋漓，中考，动静相宜，厚积薄发。

26、风帆不挂在桅杆是块无用的布，理想不付诸行动是虚无飘渺的雾。

27、天空因彩虹而绚丽，生命因拼搏而精彩。

28、奋笔疾书，改写人生 篇章;挑灯夜读，铸造金色辉煌。

29、成功是对执著者的一种馈赠，失败是对追求者的一种考验。

30、立志才有梦想;明理才会做人;拼搏才更精彩。

31、奋力拼搏，誓考重点;争分夺秒，再创辉煌。

32、金鸡报春，志士嗟日短，争分夺秒，努力实现大跨越;战鼓催阵。

33、师生莫等闲，协力齐心，共同铸就新辉煌。

34、书山有路勤为径、学海无涯苦作舟;海到无边天作岸、山登绝顶我为峰。

35、天道酬勤、厚积薄发、初三九班、非比寻常。

36、成败是非本无定王侯将相宁有种，卧薪尝胆搏白日傲视群雄我称雄。

37、努力拼搏、奋勇向上;为自己扬帆、为明天喝彩。

38、十年寒窗、决战今朝、勤学苦练、我必成功。

39、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

40、一份耕耘，一份收获;走稳每一步，做自己该做的事。

41、只要朝着一个方向努力，一切都会变得得心应手。

42、事在人为，人定胜天。

43、争分夺秒，赢得最后胜利。

44、好学不倦者必成人才。

45、爱拼才会赢，相信自己。

46、坚持不懈，永不放弃。

47、自律，自尊，自立，自信;静能生慧。

48、把握船帆的平衡才能到达胜利的彼岸。

篇18：中考冲刺口号

中考号角声声急，是谁又催千里马。

多一点细心，少一点后悔。多一份勤奋，少一份后悔。

拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。

不管追求什么目标，都应坚持不懈。

内燃心志，外掘潜智，奋力打拼，无怨无悔。

积累，反思，条理化，强化训练是学习成功的法宝。

锣鼓共鸣，百花齐放。

拼一载春秋，搏一生无悔。

时不我待，分秒必争备战中考。

艰难困苦玉汝于成，冲刺中考舍我其谁。

遇难心不慌，遇易心更细。

宁吃百日苦，不留终生憾。

背水一战，冲刺中考。

初三一班，斗志不短，百日奋斗，不惧险难。

夺魁战鼓阵阵高，看我更上一层楼。

人必须有自信，这是成功的秘密。

人生几回打拼，昂扬斗志，竭尽全力，爱拼才会赢。

没有人能真正帮助你，除了你自己。做好自己的人生导演。

遥远的将不再遥远，平凡的已不再平凡。

金牌题名，非我莫属。

笑容在汗水之后绽放，也许我平凡，但我接受挑战。

梅花香自苦寒来，熬头喜在汗水中。

人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。

人生如梦，一切皆有可能，只要你能想。

不问收获，但问耕耘。天道酬勤。

奋斗改变命运，拼搏成就辉煌。

细节决定成败，天道酬勤。

自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。

信心百倍，斗志昂扬，破釜沉舟，铸我辉煌。

精神成就事业，态度决定一切。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

流血流汗不流泪，争时争分更争位。

爱拼才会赢，相信自己。

今天多一份拼搏，明天多几份欢笑。

决战中考，改变命运，屡挫屡战，笑傲群雄。

披荆斩棘，踏过书山坎坷。

不放过每一点疏漏，不放弃每一分希望。

风起云涌，出水蛟龙，独我九班，傲视群雄。

年轻人，不怕别人看不起，就怕自己不争气。

雄关漫道，谁与争勇，烈火熊炉，我自称雄。

练习就是中考，中考就是练习。

一份耕耘，一份收获，走稳每一步，做自己该做的事。

面对抉择，不彷徨，面对决战，不惧怕。

保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎中考。

同一个梦想，同一份汗水。

百日积淀，百日辉煌。

点滴努力，泉水回报。

一腔热血备中考，满腹经纶方成功。

天空因彩虹而绚丽，生命因拼搏而精彩。

今天学习不努力，明天努力找工作。

提高自己中考，决胜中考，改变人生。

不求难题都做，先求中低档题不错。

拿下中考，我时刻准备着。

人生难得几回搏，此时不搏，何时搏。

用勤奋弥补先天不足，让拼搏开辟后天之路。

人若无志，与禽兽同类。

生时何必久睡，死后自会长眠。

没有了目的，生活便郁闷无光。

天行健，君子以自强不息。

我会成功，因为我志在成功。

精神成人，知识成才，态度成全。

秣马厉兵迎中考，枕戈待旦获全胜。

青霄有路终须到，金榜题名待日归。

人活着要呼吸。呼者，出一口气，吸者，争一口气。

三年寒窗磨一剑，只待他朝问鼎时。

春风吹战鼓擂，面对中考谁怕谁。

今日拼搏努力，他朝谁与争锋。

鹰击天风壮，鹏飞海浪春。

成功在你脚下，未来在你手中。

人是自身幸福的设计师。人生如戏但切不能戏弄人生。

志士争雄龙虎榜，英才夺冠凤凰台。

站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。

立志须存千载远，闲话勿过三分钟。

向着理想奋飞，向着中考冲刺。

百日拼搏，一朝圆梦。捷报飞传，名题金榜。

生活中没有理想的人，是可怜的人。

十年磨剑为一搏，六月试锋现真我。

百日冲刺战中考，一鼓作气创辉煌。

水不击不跃，人不激不奋。

冲刺百日，百日冲刺，仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。

篇19：中考冲刺口号

三年载卧薪尝胆欲酬壮志；一百天刻苦攻读誓闯雄关。

三年磨一剑，八班铸辉煌！

人生几回打拼，昂扬斗志，竭尽全力，爱拼才会赢。

百日拼搏，一朝圆梦。捷报飞传，名题金榜。

齐心协力，团结奋战，破釜沉舟，勇夺最先。

瞄准目标，埋头苦干，勇创佳绩；锁定第一，拼搏一战，共铸辉煌。

争分夺秒，踏实苦干，冲刺中考，展现自我。

赢在努力，赢在奋发，赢在我们的xx。不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。

今日浪费一分钟，来日后悔一辈子。

宁吃百日苦；不留终生憾。

百日冲刺战中考；一鼓作气创辉煌。

珍惜时间、创造奇迹、不经风雨、怎见彩虹。

不要迷恋八班，中考后就是个传说。

百日誓师，青春似火，誓夺中考红旗——壮志冲云。

挥洒今朝汗水、创造明日辉煌。

篇20：中考冲刺口号

1、吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。

2、放飞理想中考起步，施展才华社会留名。

3、沉着应战，哪怕考题深似海；笑对人生，抖擞精神向未来。

4、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

5、莫放松点，莫轻视微。

6、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。

7、惟理想点亮生命的精彩。

8、绳锯木断，水滴石穿。

9、志士争雄龙虎榜，英才夺冠凤凰台。

10、越洋可力行，艺臻佳态，必奋继往开来精神。

11、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。

12、志强智达，言行行果。

13、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。

14、求真尚美，砺志笃行。

15、不要为成功而努力，要为做一个有价值的人而努力。

【中考冲刺口号十五篇】

篇21：中考冲刺祝福语

1、初三是集体战斗与个人成就的时期。

2、不负天赐的智慧，不负父母的期盼，不负恩师的厚望。

3、遇到会做的题：仔细；遇到不会做的题：冷静。

4、名列前茅是银，日新月异是金。

5、宁可战死，不可吓死。今朝不搏，更待何时？

6、三年磨剑为一得，六月试锋现真我，曾经沧海难为水，还看今朝终须搏！

7、奋战百日，三载拼搏终有回报！决胜中考，父母期待定成现实！

8、当凌绝顶于风啸，誓留无悔于明天！

9、奋力拼搏，誓考重点；争分夺秒，再创辉煌。

10、三年载卧薪尝胆欲酬壮志；一百天刻苦攻读誓闯雄关。

11、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。

12、勤在寒窗苦读时，乐在金榜题名后。

13、今日浪费一分钟，来日后悔一辈子。

14、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实。

15、今天我以一中为荣，明天一中以我为荣。

16、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。

17、初三不再有，劝君珍惜之；一年之经历，终身之财富！

18、争分夺秒，赢得最后胜利。

19、决战中考，改变命运。

20、自律，自尊，自立，自信；静能生慧。

篇22：中考冲刺祝福语

1. 中考号角声声急，是谁又催千里马;夺魁战鼓阵阵高，看我更上一层楼

2. 苦斗六载历届师生卧薪尝胆学校创辉煌，寒窗三年今朝将士破釜沉舟中考谱新篇

3. 不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。

4. 沉着应战，哪怕考题深似海;笑对人生，抖擞精神向未来。

5. 封侯当自强,学无止境,须立卧薪尝胆志气;越洋可力行,艺臻佳态,必奋继往开来精神

6. 今朝勇登龙虎榜，他年定为栋梁才

7. 九年磨一剑，中考越雄关

8. 放飞理想中考起步，施展才华高校留名

9. 志士争雄龙虎榜，英才夺冠凤凰台

10. 我难人也难，我不畏难;人易我也易，我不大意。

11. 有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚;有心人，天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。

12. 人生能有几回博,此时不博待何时。

13. 智慧需汗水浇灌，青春因拼搏闪光。

14. 铸就一颗平常心，发挥出超常水平。

15. 你无法延伸生命的长度，但可以拓展生命的宽度。

16. 寒窗三年今朝将士破釜沉舟中考谱新篇

17. 不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香

18. 沉着应战，哪怕考题深似海;

19. 笑对人生，抖擞精神向未来。

20. 封侯当自强,学无止境,须立卧薪尝胆志气

21. 越洋可力行,艺臻佳态,必奋继往开来精神

22. 今朝勇登龙虎榜，他年定为栋梁才

23. 年磨一剑，中考越雄关

24. 放飞理想中考起步，施展才华高校留名

25. 志士争雄龙虎榜，英才夺冠凤凰台

26. 我难人也难，我不畏难;

27. 易我也易，我不大意。

28. 有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚;

29. 有心人，天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。

30. 人生能有几回博,此时不博待何时。

31. 智慧需汗水浇灌，青春因拼搏闪光。

32. 铸就一颗平常心，发挥出超常水平。

33. 你无法延伸生命的长度，但可以拓展生命的宽度。

34. 我坚持，我成功。

35. 自信是船，勤奋是帆。

36. 勤奋帮你浇开成功之花，自信助你登上理想之巅。

37. 冷静应对，相信自我。

38. 立定一个高远志，实现一个学子梦。

39. 树立信心，自我激励，永不言败。

40. 烈日遮不住腾飞的光芒，风雨挡不住翱翔的翅膀。

41. 我坚持，我成功。

42. 自信是船，勤奋是帆。

43. 勤奋帮你浇开成功之花，自信助你登上理想之巅。

44. 冷静应对，相信自我。

45. 立定一个高远志，实现一个学子梦。

46. 树立信心，自我激励，永不言败。

47. 烈日遮不住腾飞的光芒，风雨挡不住翱翔的翅膀。

48. 精心复习战中考，信心满溢跃龙门。

49. 愿天下中考人：忧愁是可微的，快乐是可积的，在未来趋于正无穷的日子里，幸福是连续的，对你的祝福是可导的且大于零，祝你每天快乐的复合函数总是最大值。

50. 愿全国所有的考生都能以平常的心态参加中考，发挥自己的水平，考上理想的学校。我真心地祝福你们。

51. 开启中考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神;其二：科学的方法;其三：良好的心态。

52. 金榜题名!名落孙山!都只是短暂的。朋友只要你努力了，得失不要看得太重，失败是成功之母!努力吧努力!成功属于努力者!

53. 健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。

54. 挥一挥手，送你先走，我的潇洒微笑，但愿你永远记住。中考如期而至，希望你我初中，相约在理想的学校里再见!

55. 十二年苦读，十二年付出，十二年挥洒自如，十二年寒窗无数。睡个好觉，做个好梦，让信心更加充足，你一定会取得锦绣前途。

56. 善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。

57. 人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。

58. 人生处处是考场，今日各为中考忙。斗智斗勇齐亮相，得失成败走一场。考场潇洒不虚枉，多年以后话沧桑!

59. 亲爱的孩子，天，每一天爸爸都在全心全意地为你祝福。祝愿你从小的梦想成真，祝你实现和平时期的英雄梦!爸爸预祝你中考顺路!

60. 努力了，就无怨无悔。有道是：天道筹勤!相信自己，你是最棒的!!愿和你分享每一份的喜悦!

61. 努力的苦读，就为这一刻啰!把你的实力全部发挥，所有关爱着你的人，都会为你祝福祈祷，相信你会考出满意的成绩，榜上有名喔!

62. 你还好吧，你远方的老同学真心的祝福你在今年的中考之中金榜提名，一举夺魁，考入心中理想的高中，进而步入人生的象牙塔!

63. 明天中考啦，以后不用点起床啦，以后可以天天游泳啦，明天是新生活的开始，一定不能愁眉苦脸，今晚做个好梦!

64. 明天，我们需要勇气。在这一刻，我相信幸运之神与你同在!

65. 面临大考，心态要好;摆正身心，价值千金;只要努力，总有天地!

66. 面对机遇，不犹豫;面对抉择，不彷徨;面对决战，不惧怕!

67. 每道错题做三遍。第一遍：讲评时;第二遍：一周后;第三遍：考试前。

68. 没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。

69. 路始终要走 不必回头 都是天空下的孩子 都是四季绽放的花儿 风雨中 都是一张张美丽的脸 愿你的双眸在我深处停留你是我的兄长 是我的姊妹。

70. 孩子，你是爸爸妈妈生命的延续，也是爸爸妈妈未来的希望，你的一举一动时刻牵动着爸爸妈妈的心。今后的路还很长，你要勇敢地面对任何挑战，爸爸妈妈是你坚实的后盾。

71. 更快更高更强。领先就是金牌。

72. 付出终有回报，信心绝对重要。现在就到中考，别忘面带微笑。抽空睡个好觉，不必紧张煎熬。敞开鲲鹏怀抱，直上青云九霄。

73. 风儿静静的吹动，凤凰花吐露着嫣红，亲爱的朋友请握一握手，明天就要各奔西东!但不要忘记彼此的约定：中考成功!

74. 到了，到了，中考就在眼前了;快了，快了，梦想就快实现了;微笑，微笑，把美好明天拥抱。

75. 当离别拉开窗帘，当回忆睡在胸前，要说再见真的很伤感，只有爱依旧灿烂!友谊万岁!考试顺利，共闯人生这一关!

篇23：中考冲刺发言稿

各位同学：

大家好！

今天我们在这里召开初三毕业班学生会，实际上是一次中考战前动员会，目的是想给初三同学们鼓鼓劲，加加油，谈谈在这紧张而又关键的迎接中考阶段应注意的几个问题。今天是4月10日，距离中考仅剩下79天，79天后，我们将面临人生的第一次选择，迎接中考的洗礼，迎接人生的第一次检阅。

我们这次大会的的主题是：让我们今天的拼搏成为明天最美好的回忆。因为，我们在座的每一位学生要想生活得无怨无悔，就只有奋力拚博；因为，只有我们拼搏过、努力过，我们每一个人的人生才能无怨无悔。

有位哲人说：”世界上一切的成功、一切的财富都始于一个信念！始于我们心中的梦想！“。心中有目标，学习才有动力。这一阶段，我们每一位学生的近期大目标就是考入理想的高中，近期小目标应该是每天都有新收获，每天都有新进步。锁定你心中的目标，并且看准她，咬定她，矢志不渝地奔向她，也许你现在还不算优秀，但只要你朝着目标执着地追求，理想高中的大门就会向你敞开，成功的路就在脚下。

也许你认为自己不够聪明，但无数成功的经验告诉我们，影响个人成功的因素有五个：第一位的是目标，第二位的是胸怀，第三位的是勇气，第四位的是坚持，第五位的才是聪明。 关于目标，中考在即，我希望在座的每位同学都能有一个明确的中考目标，就是考入哪一所高中，说到目标，不管我们想上哪个学校，但是，在座的每位同学都必须有一个明确的升学目标，即使你做不到最好，在现有的基础上再上一个台阶是完全有可能的，就象马拉松比赛，经过冲刺从后一个方阵进入前一个方阵是完全有可能的，为此我希望看到更多的学生学习的身影，在走廊上和教室里少一些打闹的现象！

说到胸怀，我们关键要有良好的心理素质，面对如山的学习任务和来自方方面面的压力，要调整心态把压力变成动力，到如今如果还存在不喜欢哪个老师、不喜欢哪个学科的心理，那就不仅是有害的而且是非常危险的。无论什么学科，谁给你上课，为了把你送入高一级的学校，我们学校的老师没有一个是有私心的，一切为了学生的发展，为学生的终生负责已经是我们学校每一位教师的永恒的信念和不懈的追求，你们想想我们的老师们为何含辛茹苦地为在家辅导，为的是什么？

说到勇气，我就想到兵书上的一句话：两军相遇勇者胜，两勇相遇智者胜。只要有奋斗的勇气，就一定能成功，到达理想的彼岸。

说到坚持，实质就是毅力的较量，俗话说有志者立长志、无志者常立志，今天会后全体同学保持一个的旺盛斗志估计没问题，随着时间的推移免不了会有人打退堂鼓，对此我想请同学们记住爱迪生的一句名言：”很多生活中的失败，是人们没有认识到，当他们放弃努力时，距离成功是多么的近！“

现在，所有科目都进入了总复习阶段，同学们将要面对众多的作业、考试，更需要讲究方式方法，提高自己的学习效率。掌握科学的学习方法，以最少的时间赢得最高的学习效率，是许多优秀学生的诀窍。如何提高学习效率呢？关于各学科的学习、复习方法，在课堂上老师们会不断地渗透，在这里我再提醒同学们注意几点：

1、提高课堂效率，合理利用课余时间狠抓自己的薄弱学科。上课要集中注意力，认真上好每一堂复习课。同学们要在老师的帮助和指导下，科学地安排好自己的自学时间。白天的课要在老师的指导下认真上课，要充分利用课余时间要用来查漏补缺，要保证每个学科每天都有规定的时间自学。

2、务必制定明确的升学目标，一鼓作气的努力直到中考结束。每位同学要把自己的奋斗目标写在自己日记本上或自己能经常翻到的地方，随时提醒自己向目标奋进。

3、合理安排--最大限度地利用时间。

时间是最公平的，决不多给谁一分，也决不少给谁一分，合理安排，就会提高效率，也就是节省了时间。明确学习任务，形成做事前思考的习惯，课堂上力求当堂掌握。谁赢得时间，谁就能赢得最后的胜利。

4、制定出切实可行的、特别是适合自己的学习计划。这样才能作到有的放矢。要在老师的指导下，适时整理你自己的学科资料，做到规范、好用。

5、劳逸结合，合理利用课外活动时间。要想取得事业成功，仅靠死拼硬整是不科学的，效果也是不好的。所以我们还要学会调剂自己的休息时间，做到劳逸结合。这样你就会有充足和旺盛的精力投入到紧张的学习之中。

6、要有良好的自律意识。

我们每一个人都拥有健康的大脑，它具有”思考“与”调控“两大功能，思考学习问题，反思自己生活中的言行，调控自己学习生活中的行为。如不迟到、早退，上课注意力集中，做好笔记，认真完成老师布置的每一个作业任务，克服浮躁和焦虑情绪，做到”入室则静“，抓紧有效的学习时间，提高学习效率，做好每一个细节。

亲爱的同学们，成功就在不远处向你招手。但”机遇只垂青于那些有准备的人“，让我们每天对着自己说：”过去我是怎样的人并不重要，现在的我是怎样的人，才是最重要的“我要奔跑！我要为自己加油！”你行，我也行“，同学们，就让我们在今后的79天时间里，秣马砺兵，用坚定的信心和不懈的努力迎接六月的挑战！成功一定会属于你们！

送大家一句话，也是上次3月13日开我们第一次召开初三学生会上鼓励的话，也是要求：”锁定目标,勇攀高峰！“”拼搏今朝，收获六月！\"

篇24：中考冲刺发言稿

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家上午好！很高兴能够在这庄严的国旗下演讲！

曾经的嬉戏玩笑，曾经的青春激荡，曾经的少不识愁，曾经的年少轻狂，都已在学习的紧张与充实中被压抑和收敛，一种沉着和稳重的感受时常笼罩着我们。

为了能使每位同学都在紧张、高效、和谐、有序和充满信心的状态下，却迎接、备战中考，取得好成绩，我和大家交流一些学习方法和心得。

把握中考，首先要拥有良好的心态。要摒弃杂念，集中精力，专注于学习，专注于中考。这时，集中精力理是一种明智，因为在一定时期内，一个人的资源和能力是有限的，你无法同时做好数件同样重要、难度又都很大的事情。而琐事也同样会占据你的时间，消磨你的意志。这时，对于我们来说，学习是主流，不要被生活中一些小事，同学间一些摩擦所拖累。

把握中考，其次要拥有健康的体魄，社会需要的不是那种弱不禁风，身体孱弱的白面书生，而是拥有科学知识和健康体格的接班人。所以，平时的体育锻炼，不仅能锻炼我们的体质，充实我们的革命本钱，更能锻炼我们的毅力，为我们的中考加油！

把握中考，再则就是要勤奋努力，科学备考。成功伴着汗水。喜悦伴着艰辛。花经风雨终成果，目前，我们正处于第一轮复习阶段，“万丈高楼平地起”，此时，打好基础是至关重要的。平时复习中我们不仅要重新温习课本、弄懂，体会课本提供的知识和方法，还要弄清数学定理，公式的推导过程及例题的求解过程，研究习题与例题之间的关系，达到“通—项、会—片、高—步”的目的。复习，就是一个查漏补缺的过程，一个知识全面化，系统化的过程。我们要充分利用第一轮复习的时间把课本的知识掌握牢固，做到成竹在胸。再则，就是要处理好平时与参试的关系。平时复习，一定要有周密的学习计划，各门功课时间安排合理，注意齐头并进，平衡发展。周密计划能够充分利用空余时间学习，合理安排时间休息，做到劳逸结合，既使人感到充实又能不觉得疲惫，既有规律又有效率。

如果把中考比作一场战斗，那么我们就是打仗的士兵，老师是指挥我们的将军，我们不但要听从老师的教导，还要多与老师交流，做到将士一气，同心同德，共赴战斗。

最后，祝愿我们能在今年的中考中取得理想的成绩，考上理想的学校，种瓜得瓜，种豆得豆，种下汗水的，都能得到珍珠。愿我们的老师、我们的家长能够为我们的成功而骄傲，自豪。

我的演讲结束了，谢谢大家！

篇25：中考冲刺发言稿

尊敬的老师、家长，亲爱的同学们：

大家下午好！

我是来自xx班的xxx，今天，我很荣幸也很激动的在这里与大家一起共勉百日感言。

同学们，曾经的我们，脸上写满笑意，怀揣着七彩的梦想，跨进了盐中的大门，为了这个理想，我们披星戴月、寒暑不停，春寒料峭中有我们执着的追求，夏雨磅礴中有我们跋涉的身影，秋风瑟瑟中有我们勃发的激情，冬雪飘飞里有我们坚定的足迹。九载寒窗苦读，三年初中磨砺，我们的双手已不再娇弱，双肩已不再稚嫩，我们的目光从来没有像今天这般坚定执著，我们的思想从来没有像现在这般成熟饱满，我们的心灵从来没有如此热情激荡，我们的梦想从来没有这样真真切切，喷薄欲出。今日长缨在手，何时缚住苍龙。

再有一百天，我们就将迎接人生的第一次挑战！同学们，在这短暂的百日里，我们应抓住一切可以利用的时间，充分发挥它的作用。对于自己的强势科目，要精益求精，争取更上一层楼。对于自己的薄弱科目，要向着班级中的榜样奋起直追，绝不轻言放弃。当然，我们最应该在这最后的一百天中打牢基础，勤做演练，查漏补缺，为中考做好最充足的准备！

风，从水面走过，留下粼粼波纹；阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月，从树林走过，留下圈圈年轮。同学们，我们从时代的舞台走过，留下什么呢？我们留下的是我们人生道路上一次全力以赴的拼搏身影。中考将翻开你生命中崭新的一页，它会让你的梦想绚丽如画，让你的前程灿烂如星，让你的生命完美如歌，而这一切的可能，只有拼搏才能实现！

报答老师的辛劳，我们唯有勤奋刻苦，背水一战；不负父母的厚望，我们唯有披荆斩棘，全力一搏。

是强者必可脱颖而出，是胜者必可力压群雄！

同学们，中考号角已经吹响，拼搏吧！青春的脚步，为我们敲响了出征的战鼓；誓言的手臂，为我们扬起了奋蹄的长鞭。让我们放下昔日的骄傲，丢掉明天的幻想，展开飞翔的翅膀，迈开坚定的步伐，朝着我们的理想——奋勇出击。

奋战100天，还父母一个惊喜！

奋战100天，给学校一个奇迹！

奋战100天，让未来一片光明！

最后祝大家中考金榜题名，梦想成真。

谢谢大家！（鞠躬）

初三中考冲刺作文

中考冲刺保证书

中考冲刺标语

中考冲刺的座右铭

中考冲刺承诺书

中考冲刺语文作文.doc

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