下面是小编整理的整条街最胖的妈妈童话作文，本文共13篇，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“冷酷猫猫头”提供。
篇1：整条街最胖的妈妈童话作文
这是我妈妈，她真的很棒。
我妈妈是个手艺特别好的大厨师，做蛋炒饭都做得特别好吃，我每次都要吃三大碗米饭。
吃的时候可简单了，做的时候可难了。首先，妈妈把虾扒皮切好，再把胡萝卜削皮切好，火腿肠切好，把鸡蛋打在碗里搅拌好。然后，把虾仁、胡萝卜、火腿肠、鸡蛋倒在锅里炒，炒的鸡蛋香起来的时候，再把米饭倒在锅里炒好，一锅香喷喷的蛋炒饭就做好了。
我吃第二碗的时候，我对妈妈说：“妈妈是天下第一厨师”。
我妈妈是个不喜欢化妆的女人，但是，有时还是会抽二十几分钟来化妆的。比如，去酒店吃酒席的时候会化妆，来亲戚的时候要化妆。她化妆的时候会喷喷香水，涂涂口红之类的。
我妈妈真的'很强壮，是一个大力士。
她买许多快递，都是自己去拿，拿的时候都把脸给挡住了。但她还一步步地抱回家。到了家门口我看见一堆像山的快递，我对妈妈说：“妈妈是世界上最强壮的妈妈”。
我妈妈也是一位英语老师。她每天教我英语单词，让我抄英语单词，让我准备三年级的英语。
我爱我妈妈，妈妈也很爱我。
篇2：整条街最胖的妈妈童话作文
我的妈妈中等个，瘦瘦的，看上去并不厉害。可是妈妈对我的学习很严厉。有一次，有一道非常难的数学豆豆提升坡，我不会做就去问妈妈。
妈妈给我讲了三遍，我还不会做。妈妈就生气了，大声的骂我：“你怎么这么笨，连这么简单的题都不会，上课干什么了，脑子进水了吗。认真听，我再给你讲一遍”。于是妈妈又给我讲了一遍，可我还是有点不懂。看了看妈妈气鼓鼓的样子，我又不敢问了。
有一个星期天，我正在写状元作业。写着写着，桌上的手机来了一条短信，我一看，是一条没用的短信，我就接着写。叮咚叮咚手机一直响个不停，我一看全是没用的'短信。过了一会儿，妈妈进来了，我告诉妈妈刚才有短信。妈妈说没你的事，写你的作业去，我没敢说什么，就去写作业了。要不，妈妈又该说我贪玩不认真写作业了。
有时我的妈妈也很温柔，当我跟小朋友玩的时候，妈妈总是说：“好好玩，别打架”。有时我生病时妈妈很着急，一会儿一会儿问我哪不舒服、想吃点什么，一会给我喂水，一会有给我喂药，一会儿又摸摸我的头，看我发烧没，妈妈总是温柔地对我说话。
我的妈妈就是这样一个又严厉、又温柔的妈妈，我爱我的妈妈。她是一个好妈妈。
篇3：整条街最胖的妈妈童话作文
她，温柔善变；她，幽默可靠；她，就是我的妈妈。她有一头乌黑的卷发，眼睛炯炯有神，像两颗大大的黑珍珠。妈妈喜欢涂口红，涂完口红后红红的嘴巴好像一朵盛开玫瑰花，好看极了。
我的妈妈是个手工达人，有一次我用纸做了一颗小树，可是刚过一会儿，小树的脑袋就耷拉了下来。我正垂头丧气不知该怎么办才好的时候，妈妈看见了，只见她用纸轻松地就把树立了起来，然后还顺手又帮我做了个秋千，让我的小树锦上添花了。因为妈妈的影响，我也爱上了做手工，再加上妈妈这个手工达人的帮忙，每次我把完成的作品带到教室，同学们都会围上来，感叹：你做得可真好啊！听了这样的夸奖，我的心里也美滋滋的。
我的妈妈还是个大厨师，她就像超人一样全能，我过生日的时候，妈妈给我做了一个蛋糕，蛋糕松松软软香气扑鼻，里面还放着新鲜的水果，可好吃了！中秋节的时候，她还会做月饼，上面印着精致的图案，吃起来也非常美味。对了，她还会做饼干呢，我的.零食都被妈妈做的小点心给承包了。
这就是我的妈妈，她真的很棒很棒，我真的很爱很爱她。
篇4：整条街最胖的妈妈童话作文
她，像一根蜡烛，在黑暗中让我找到光明；她，像一位军人，保护家庭；她，像一把充满知识的钥匙，帮我打开知识的大门；她，像她，就是我的妈妈。
她对我学习上的要求很严格，当我成绩不理想的时候，虽然她不像别的家长一样给孩子吃一顿“竹笋炒肉”，但她总是耐心地给我讲解错题，直到我弄明白为止。
记得有一次，我数学考试只得了87分。当我迈着沉重的脚步回到家时，却怎么也没有勇气把试卷拿给妈妈看。“宝贝，考试结果怎么样？”妈妈坐在沙发上问道。正在书房写作业的我脑海中一道闪电劈过，糟了，妈妈问我试卷结果了！我急得像热锅上的蚂蚁，额头上豆大的汗珠低落下来。我心纠结着：这试卷到底给不给妈妈看呢？回想妈妈一直对我教育，我勇敢的将试卷交给妈妈。妈妈看了我的试卷，并没有批评我，而是和我分析错误的原因。果然，在下次考试我考了96分，心中除了充满自豪感，更重要的是对妈妈的感激。
我爱我的妈妈，爱她的“唠叨”，因为她，我才能改掉一些坏习惯。我爱我的'妈妈，爱她的细心，因为有她的细心，我才不会出错。我爱我妈妈，我爱她的一切。
篇5：整条街最胖的妈妈童话作文
我的妈妈个子有点矮，皮肤黄黄的，头发卷卷的，一双黑溜溜的眼睛十分亲切，不过有的时候还有点糊涂呢！哈哈！
一次，妈妈带我去买衣服。我们走进一家服装店，妈妈一会儿让我试试这件衣服，一会儿让我试试那条裙子。绚丽多彩的服装把我的`眼睛都照花了。不一会而我便试了十几件衣服，妈妈本来空空如也的手顿时也捧满了2件衣服，2条裙子，一条裤子。“老板，买单！”妈妈大声叫道。“好，来啦！”一窜清脆的叫声从我身后闪过，紧接着穿着一条花裙子的女人朝妈妈走来，她接过妈妈手中的那堆衣服迅速地翻了翻衣服里的商标说：“150元！“这时妈妈的两条眉毛立刻收了起来。她转过头悄悄地对我说：”宝贝，妈妈要去讲价，这价格太贵了，到时候你得装出一脸不想买的表情！“我点点头。妈妈回头问老板：“老板，便宜一点，150元，行吗？”老板一脸疑惑，但最终还是呆呆地点点头。回来的路上，妈妈问我：“宝贝，总价钱是170元吧？”我否认道：“不是，是150元！”妈妈一听一脸傻笑地对我说：“我还以为自己已经叫老板便宜了20元呢！”我和妈妈都笑了。
看，这就是我的糊涂老妈，怎么样，你喜欢她吗？
篇6：整条街最胖的妈妈童话作文
同学们，母亲是伟大的，他把你们带到这个世界，让你们感受亲情和友情的力量。
我给你们讲一个事情，是发生在我二年级的时候，自己那天下着雪，我发现我自己发烧了。
我就跟妈妈说，妈妈我发烧了，妈妈沉默了，好久，看了看表说怎么还下的这么大？妈妈等不及了的把我
车里面冒着大雪的危险，把我带到医院里接受治疗，谁知道医院关门了在汽车里面，等啊等，终于，医院开门了，妈妈自己的把我抱到医院，让我吃了药，仿佛妈妈心里的`石头才放得下。
我那时吃完药之后看到妈妈的表情，妈妈的眼泪都出来了，我擦擦，妈妈的眼泪说妈妈你为什么哭了，妈妈说怕你生病，我说妈妈没事了。
妈妈擦了擦眼角的眼泪，他说嗯，他扶着我到了车上开着车把我送回了家没有上学，妈妈说千万不要，再也不要上一次，硬撑着要去上学，学习很重要，但身体也重要，记住了吗？我说记住了，妈妈蹭蹭了我的脸，说不发烧了。
天底下有谁不心疼自己的孩子呢？我爱你妈妈，把我带到这个世界，谢谢您哺育了我。
篇7：整条街最胖的妈妈童话作文
我的妈妈并不像其他人的妈妈一样会做面包、蛋糕之类的美食，所以我常常羡慕别人。
这一天中午，妈妈不知从哪里带回来一些做蛋糕的工具，对我说：“今天，我给你做一个蛋糕吃。”我一听高兴极了，仿佛眼前出现了各种各样的蛋糕。只见妈妈说完，就开始忙活了起来。
“叮”的一声，妈妈从床上跳了下来，原来是蛋糕考好了。妈妈兴奋地把烤箱打开，凑近一看，这可吓了一跳，只看见一块黑乎乎的“大煤球”正散发着热气。我闻到了香味，连忙跑了过去，看见妈妈手上端着的蛋糕，不，是煤炭，失望地说：“妈妈，你把蛋糕烤焦了啊？”“是啊！”妈妈哀伤地回道。“不如我们去外边吃中饭吧？”我刚说完，就有种不好的预感，转身就想回去写作业。妈妈却一把拉住了我，拿了一双筷子，指着一块没有烤焦的地方说：“要不，你尝尝味道怎么样？”我硬着头皮，拿起筷子，夹了一块，放进嘴里嚼了几下，对妈妈点点头说：“真好吃！”妈妈露出了笑脸，也尝了一口，结果没一会儿就吐了出来。顿时，我们哈哈大笑……
经过这次的'失败，妈妈又做了很多次，终于做出了美味可口的蛋糕了！
篇8：整条街最胖的妈妈童话作文
我的妈妈今年34岁了，高高的个子，弯弯的眉毛下面长着一双会说话的眼睛，嘴巴能说会道，可就是对我特别关注，以至于在我面前不停地唠叨。
有一次，我去阳台拿衣服，妈妈怕我摔下来，她就站在我面前不停地说：“小心点，站在板凳上多危险呀！”
还有一次，我想去超市买东西，她关切地说：“要不要我跟你去，一定路上小心。”我无可奈何地说：“不要唠叨了，不用你去的，我自己行，我一定会小心的。”在我的再三保证下，这下她才放心，给了我钱，我高高兴兴地去了。心想：妈妈可真是的`，还以为我是一个长不大的孩子呢？
不过，我知道妈妈的唠叨，是无私的爱，这几天我感冒了，妈妈又是给我包药，又是给我端茶送水，半夜起来很多次，给我量体温，盖被子，在我上学的时候她会说：“一定要好好听课。”在我放学的时候她还会说：“今天好好听课了没有。”在我写作业的时候她会说：“字写好点，不要写太大了。”这些话我每天不知道要听多少遍，这就是我的妈妈，把爱挂在嘴边，她的话像泉水一样“叮叮咚咚”说个不停。
我为有这个“唠叨”妈妈而自豪。
篇9：整条街最胖的妈妈童话作文
今天是5月13日，是我们母亲的节日。母亲节起源于美国，是为了表彰伟大的母亲为了儿女的辛劳付出而举办的节日。
我的妈妈是一个既年轻又漂亮还很爱打扮的“年轻人”，还是一个讲诚信的母亲。
有一次，我的.生字本用光了，妈妈让我自己去买，并给了我五元钱。我迅速地下了楼，然后去了离家最近的文具店。刚进店，我就对老板说：“拿两个生字本。”老板给我拿了两个说：“两元。”我给了老板五元，老板好像把五元看成了十元，然后顺手拿了八元找给了我。我一出店门，感觉不对，我又重新拿出钱数了数一共八元。这下我可高兴了，快速地跑回家，把这个喜讯告诉了妈妈。我本以为妈妈会高兴，随知她大发脾气，说：“你快点把多余的钱还给老板。”我疑惑地说：“妈，为什么还？留着不好吗？”妈妈对我说：“人要讲诚信的，如果你不讲诚信的话，就会一辈子没朋友的！”我听了妈妈的话，害怕一辈子没朋友，就赶快把多余的钱还给了老板。”
从这件事后，我不论做什么事，都会讲诚信。因为“诚信是金”。这就是我的妈妈，一个教女有方的妈妈。
篇10：整条街最胖的妈妈小学生童话作文
整条街最胖的妈妈小学生童话作文
猪妈妈骄傲地挺着大肚子，和猪爸爸手挽手在街上走。
'猪太太，恭喜你啊！'迎面走过来的鸡妈妈说。'恭喜你，猪太太！'迎面走过来的鸭妈妈说。第十个走过来的是狗妈妈，还没等它开口呢，猪妈妈就已经笑着说：谢谢你啦！“猪妈妈不知道，猪爸爸也不知道，它们的两个宝宝这会儿正在围墙后面悄悄议论呢。”真糟糕！我们的妈妈太贪吃了，她成了整条街上最胖的妈妈。“晚上，两只小猪透过门缝看到：妈妈睡了大半个床！爸爸只睡了床边的一点点地方。”真可怜，爸爸快要没地方睡了。“”爸爸夜里会掉到地上的。'两只小猪说。第二天，它们决定买一张世界上最大的床，送给爸爸做礼物。可是，不对啊，这张床看起来起码要比小猪家的'房子大上整整100倍！'哎，这件礼物看样子有点不太合适。'到了下午，两只小猪想来想去，决定帮妈妈减肥。它们打开冰箱，打开抽屉，打开橱柜，把一切吃的东西统统藏起来。
丁冬！门铃响了。开门一 看，原来是爸爸提着两大待食品。'这全是给妈妈买的，你们可别嘴搀哦！'猪爸爸说。哈，真搞不懂爸爸是怎么想的！'哈哈——————等你们的妈妈生下了小宝宝，就会变得跟以前一样漂亮了。'爸爸说。'什么？哪来的小宝宝？'两只小猪吃惊的问。'是我的小宝宝，是妈妈的小宝宝，也是你们的小弟妹。'爸爸说。
两只小猪知道妈妈胖的原因了！它们不近不远地跟着爸爸妈妈在街上散步，挺骄傲的！
篇11：中班故事《整条街最胖的妈妈》说课稿
中班故事《整条街最胖的妈妈》说课稿
各位老师：
大家好!今天我说课的内容是中班故事《整条街最胖的妈妈》。
一、说教材
《整条街最胖的妈妈》这一语言故事来源于重庆出版社幼儿发展课程幼儿中班语言活动下期教学参考，位于大大手牵小小手单元主题活动中，该单元以“爱”的教育为主线，叙述性、关爱性、应答性、应变性、独立阅读和常见文字的学习是本单元的主要内容。《整条街最胖的妈妈》生动地讲述了：猪妈妈长胖了，大家都来恭喜她，可是两只小猪却不这样想，认为妈妈需要减肥，并做出了天真幼稚的决定，后来，听猪爸爸讲明原因,才知道妈妈为什么长胖了。教参中提供这个语言故事，目的在于让幼儿初步理解人是由妈妈怀孕生出来的，从而感受妈妈的辛苦，激发幼儿对母亲的爱，同时激发孩子讲故事的兴趣，帮助幼儿学习运用语言，培养幼儿完整讲述故事的能力。
二、说幼儿
中班幼儿主要依靠具体事物的形象和对它们的联想进行思维，与大班幼儿相比，还缺乏通过词语逻辑来思维的能力，他们更多的.是在动手玩乐中学习语言，喜欢象征性游戏，对故事表演很感兴趣，喜欢伴随着动作和手偶讲述故事，也喜欢对同一故事重复讲述。我班幼儿多数来自农村，幼儿语言表述能力较弱，多数幼儿长期受爷爷奶奶的溺爱，对父母、他人缺乏一定的爱心，不懂得去关心别人，也不知道如何去关心别人。本次语言活动的组织不失为培养幼儿的爱心，发展幼儿语言能力的一次良好契机，对于中班幼儿来说，理解人是由妈妈怀孕生出来的，知道人的由来有一定的难度，因此，课前让孩子们听妈妈讲怀孕的故事，并与同伴交流，将为孩子们更好地理解故事内容奠定基础。
三、说活动目标
1、理解故事内容，并能完整地复述故事，
2、初步理解人是由妈妈怀孕生出来的，知道人的由来。
3、培养幼儿动脑筋从不同角度考虑问题的好习惯。并知道猪妈妈为什么会长胖，感受妈妈的辛苦，从而激发孩子们对妈妈的热爱。
活动重点：能较完整的讲述故事，对讲故事有兴趣，知道猪妈妈为什么会长胖。
活动难点：理解人是由妈妈怀孕生出来的，知道人的由来。
四、说教学活动准备
1、制作本故事的动画片，猪妈妈的动画卡通形象，以小组为单位准备若干套小猪宝宝、猪妈妈、猪爸爸、鸡妈妈、鸭妈妈的手偶玩具。
2、绘制小猪宝宝、猪妈妈、猪爸爸、鸡妈妈、鸭妈妈的图片
3、课前请幼儿听妈妈讲怀孕的故事，与同伴进行交流。
五、说教法和学法
“教无定法，贵在得法”，新课程改革把故事作为一门独立的课程提出来，要求幼儿喜欢听故事，乐意讲故事中的语句，并懂得一定的道理。为更好的达成本次语言活动的教学目标，教学过程中，我主要采用了操作演示法、情境再现法、问题探究法等教学方法，旨在为幼儿创设一个宽松、愉快的学习环境，让幼儿在喜闻乐见的游戏活动中，积极主动的学习语言，运用语言，并受到爱的感染和熏陶。
学习方法主要有
1、操作体验法：心理学家指出，“凡是人们积极参加体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高”。在整个教学活动中，我充分利用各种材料，让幼儿在操作、体验、感悟中愉快学习。
2、合作法：合作是组织幼儿活动中经常用到的方法，我在角色表演游戏中采用小组合作,师幼合作等形式，再现故事情境，使幼儿充分体验到了合作学习的无穷乐趣。
3、角色表演法：角色表演是孩子喜闻乐见的游戏活动，采用这种表演的形式更有利于他们理解故事内容，帮助他们完整复述故事。
六、说教学思路
篇12：中班语言《整条街最胖的妈妈》教案
活动目标：
1. 培养幼儿动脑筋从不同角度考虑问题的好习惯。
2. 通过故事的理解，让幼儿体验妈妈的辛苦，热爱妈妈。
3. 初步理解人是由妈妈怀孕生出来的，树立幼儿正确的人的由来的认识。
4. 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5. 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动准备：
故事录音、回家听听妈妈讲怀孕的故事，有正确的经验。
活动过程：
1. 以提问的方式引入故事。“猪妈妈长胖了，大家都恭喜她，可两只小猪不这么想，会发生什么事呢？”
2. 将故事录好，让幼儿边听边提问，引导幼儿理解故事内容。
猪妈妈和爸爸走在街上，谁向猪妈妈祝贺？为什么大家都会恭喜猪妈妈？晚上，小猪发现什么？他们有什么决定？这个决定合适吗？为什么？现在，你明白猪妈妈长胖的原因吗？
3. 幼儿完整听故事，能发准字音。请个别幼儿复述故事，并让幼儿想一想小猪知道妈妈为什么胖了后，该怎么办了？
幼儿自由交流妈妈怀孕时的故事，体验妈妈的辛苦
活动反思：
幼儿对童话有很大的兴趣，能基本理解故事内容，幼儿对自己的来历还很模糊，教师应该加强这方面的教育，树立幼儿正确的观点。
篇13：中班语言《整条街最胖的妈妈》教案
活动设计背景
《整条街最胖的妈妈》这一语言故事来源于重庆出版社幼儿发展课程幼儿中班语言活动下期教学参考，位于大大手牵小小手单元主题活动中，该单元以“爱”的教育为主线，叙述性、关爱性、应答性、应变性、独立阅读和常见文字的学习是本单元的主要内容。目的在于让幼儿初步理解人是由妈妈怀孕生出来的，从而感受妈妈的辛苦，激发幼儿对母亲的爱，同时激发孩子讲故事的兴趣，帮助幼儿学习运用语言，培养幼儿完整讲述故事的能力。
活动目标
1、理解故事内容，并能完整地复述故事。
2、初步理解人是由妈妈怀孕生出来的，知道人的由来。
3、培养幼儿动脑筋从不同角度考虑问题的好习惯。并知道猪妈妈为什么会长胖，感受妈妈的辛苦，从而激发孩子们对妈妈的热爱。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的'童趣。
5、领会故事蕴含的寓意和哲理。
教学重点、难点
活动重点：能较完整的讲述故事，对讲故事有兴趣，知道猪妈妈为什么会长胖。
活动难点：理解人是由妈妈怀孕生出来的，知道人的由来。
活动准备
1、制作本故事的动画片，猪妈妈的动画卡通形象，以小组为单位准备若干套小猪宝宝、猪妈妈、猪爸爸、鸡妈妈、鸭妈妈的手偶玩具。
2、绘制小猪宝宝、猪妈妈、猪爸爸、鸡妈妈、鸭妈妈的图片
3、课前请幼儿听妈妈讲怀孕的故事，与同伴进行交流。
活动过程
（一）谈话导入，质疑激趣
兴趣是幼儿学习的动力和源泉，开课伊始，教师就与孩子亲切交谈：“咱班的孩子都特别的喜欢听故事，今天老师要给大家讲一个故事，故事里有谁呢？”（出示猪妈妈的动画）随着猪妈妈可爱的卡通形象的展示，教师娓娓讲述：“猪妈妈长胖了，大家都来恭喜它，可猪宝宝却不这么想，这是为什么呢？”随着问题的提出，孩子们顿时兴致勃勃，都期盼着听故事呢。
（二）动画展示，整体感知
在教学活动中，教师深情并茂的讲述故事，同时有效利用多媒体课件，再现故事情境，化枯燥为乐趣，化抽象为具体，化静态为动态，使幼儿在听故事的活动中更加兴趣盎然。
故事讲完后，教师再次提出“猪妈妈长胖了，大家都来恭喜它，可猪宝宝却不这么想，这是为什么呢？”相信孩子们都会争先恐后，乐意应答。其间，教师相机帮助幼儿学习读准“猪”的发音。
（三）图片再现，学习语言
学习语言，重在感悟语言，我让幼儿边看图片边听故事，并根据故事内容提问：猪妈妈长胖了，谁向它表示祝贺，怎么祝贺的？两只小猪怎么想的？晚上，他们发现了什么？做了什么？这个决定合适吗？为什么？一个个问题的提出，有效调动了孩子们的学习兴趣，让他们在讨论交流中，自然而然的学习了文中：“恭喜你，猪妈妈”“谢谢你啦！”真糟糕！我们的妈妈太贪吃了，她成了整条街最胖的妈妈。”“真可怜，爸爸快要没地方睡了”等角色对话，也随机学会了“糟糕、世界、床”等词语的正确读音。
图片是幼儿最喜欢和最熟悉的材料，为了帮助幼儿明白猪妈妈长胖的原因，理解小猪作出的决定，我采用了教师操作图片，幼儿讲述的形式，使师生有效互动，让整个故事再次浮现在孩子眼前，加深对故事的理解，帮助幼儿记住故事。同时，通过与社会学科的整合，有效调动幼儿课前信息的收集和交流，让幼儿初步理解我们每个人都是由妈妈怀孕生出来的，从而知道妈妈的辛苦，至此，教师相机引导幼儿：“这时，猪宝宝会对妈妈说什么呢？”“孩子们，你想对妈妈说什么呢？”此时此刻，对妈妈的热爱之情不禁在幼儿心中油然而生。
（四）角色表演，复述故事
角色表演是幼儿喜闻乐见的游戏活动，在孩子们进一步学习理解故事的基础上，我便采用了角色表演的方式，帮助幼儿复述故事，复述故事中，我采用了播放录音，幼儿跟随录音自由讲述表演；师幼合作，利用手偶玩具分角色表演讲述故事；小组合作，利用手偶玩具分角色表演讲述等幼儿乐于参与的游戏活动反复练习复述故事，达到了寓教于乐的效果。
教学反思
本次活动我遵循“玩中学，学中乐”的幼儿教育理念，结合本班幼儿的实际情况，以支持者、合作者、引导者的身份，通过操作演示、情境再现、问题探究等多种教学方法，有效利用多媒体课件的动态展示，生动形象的图片演示，喜闻乐见的角色表演，为孩子们创设了一个他们想说，敢说，有机会说并能得到积极应答的学习环境，使幼儿主体潜能得到最大限度的发挥，让幼儿在轻松愉快的气氛中快乐地学习语言、运用语言，在丰富多彩的活动中体会妈妈的辛苦，受到爱的感染和熏陶。当然，还有很多不足的地方，比如，在和孩子的互动这方面，我觉得孩子们的积极性还没调动得起来，不够活跃，希望以后能做得更好。
