以下是小编帮大家整理的寒假有感作文，本文共13篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。本文原稿由网友“bolun”提供。
篇1：寒假有感作文
今天爸爸带我们去高雄逛逛，但却没有想到爸爸竟然是漫无边际的一直开，一直开，我忍不住问：「爸爸我们到底要去哪里玩 你一直开，不知道目的地也不是办法。」爸爸紧接著就：「对哦！那我们去逛逛高雄的年货街好了。」
到了年货街我看到那里有很多人在购买新年所需要的东西，妈妈告诉我：「这里是高雄市三凤中街，它和台北的迪化街都相当有名，这里的年货只有在新年的前后几个礼拜才会开始贩卖，而这里在卖的东西大部分都比较新奇，卖的东西琳琅满目，五花八门，例如：香菇，腊肉，肉乾，春联……等应景物品，说也说不完。」等妈妈一说完，我就开始东张西望看著摊位上卖的物品和食品，其中我看到最特别的就是有人在卖整串的葡萄乾还有紫色的花生，很新奇吧！当然，还有新年绝对少不了的东西，那就是糖果了，那里的糖果有好多好多种口味呢！ 就在开心的逛著这热闹的年货大街途中，忽然「咚！咚！锵！」的锣鼓声吸引了我的注意，走近一看原来是舞龙舞狮，妈妈说：「这舞龙舞狮跟平常不一样，敲锣打鼓，好不热闹，店家们为了讨个吉利，让生意兴隆，就包了个大红包给这些辛苦的舞龙舞狮们。」听了妈妈的解说后，我又更了解新年的有趣文化。
我们又逛了一会儿就依依不舍的离开三凤中街。经过这一次亲自体验年货大街的经验，再加上妈妈的解说，我更加能明白新年对我们的意义，这次逛街真是一举两得，受益良多。
篇2：寒假有感作文
对于我来说， 这是一个不寻常的寒假，一个不寻常的年，更是不寻常的一年。发生了颇多之前没有经历过的事情，回想起来，发现自己确确实实的是在成长，是在进步，但却也仍然有停滞不前的方面。在寒假前立的那么多的旗子，没有一个是实实在在的从开始就扛在自己肩上一直走下来的。都仅仅是空想，纸上谈兵，光说不练的假把式。
有时候会感觉，自己很了解自己，但有时候又会感觉自己好陌生，不知道自己在干嘛，很迷茫。即使是对于自己的未来，也未曾有过多么深刻远大深思着虑的目标，都是走一步说一步。其实我也很想让自己能有一个明确的目标，但每次在寻找目标的过程中就会一次次的否定一个又一个的目标，认为这个太困难，那个不适合自己，另一个不理想，总会有千万种理由否定每个快要建立起来的目标。不知道考虑的这么多是好是坏。
再者，通过这次寒假，大大的证实了一个真理，那就是没了手机，大部分人可能是待不了这么长时间的“禁闭”的，真是科技的发展，时代的进步啊！
在不久的以后，每当人们聊起这时的话题，怕都是最近盛传的梗：这都要从一只蝙蝠说起吧。
最后，希望奋战在前线那个无硝烟的战场的医护人员，一切都好。中国加油，武汉加油！
篇3：寒假有感作文
同学们，你们看过《两个小八路》这本书吗？它是我国李心田的作品。这本书反映了两个小八路机智过人和勇敢的精神。这两个小八路分别是孙大兴和武建华。
一开始，孙大兴的爸爸——孙连长在一次战斗中牺牲了，于是他发誓要为父亲报仇。后来，他和武建华一起为八路军立了许多功。他们一起帮助八路军烧光了敌人抢去的粮食；一起炸毁了敌人新建的炮楼；一起化装成乞丐混进城里买了400发子弹。可是，在一次送情报的路上，孙大兴一不小心被敌人抓住了，最后他将敌军引进八路军的伏击圈里，消灭了敌军，自己却在逃跑的过程中，被中村连射了三枪，壮烈牺牲。
读完这本书后，我对日本人的感觉就是：非常可恨。一开始他们杀了那么多的村民，烧了那么多的村子，还来抢粮食。后来被我军端了好几个据点，可还死不悔改，真是太可恨了！那些伪军给我的感觉是：不知羞耻。他们同样是中国人，可为什么要替日本人做事，卖国求荣？我觉得，伪军把日本人看作是自己的干爸爸了，要不然他们为什么要每天拼死拼活地帮日本人做事呢？
这本书里最让我感动的是孙大兴和武建华。他们同心协力，将日本鬼子、伪军弄得晕头转向，人心发慌。孙大兴第一次被抓起来时，敌人从他的嘴里问不出一句实话。哪怕用鞭子抽，用拳打，日本人又是哄又是骂，结果还是拿他没办法。后来他被武建华成功营救，接着他们协助八路军攻下双庙。但是，当孙大兴再次被抓时，却无法再逃离死神的魔爪。
我认为，从古到今，我们中华民族涌现出了许许多多象李广、岳飞这样的民族英雄。如果敌人再次侵犯我们神圣的领土，只要我们不做卖国贼，同心协力、一致对外，敌人一定能被我们消灭。团结起来吧，中国人！
篇4：寒假有感作文
今年寒假我看了由美国著名的作家E·B·怀特写的《夏洛的网》这本书，使我很受感动。
这本书围绕了一个蜘蛛和小猪的故事，展开了一个美丽的童话世界。其中很多地方写得非常生动。小主人弗恩为了救一只“落脚猪”，不顾一切冲向爸爸跟前，拼命夺下了爸爸手中的`斧头，她眼泪汪汪，苦苦哀求爸爸不要杀死“落脚猪”，这点我觉得弗恩和我一样，是个对小动物充满爱心的人。
在弗恩的精心护理和喂养下，小猪“威尔伯”慢慢地长大了，在它成长的过程中，遇到了许多让它难以忘怀的事，从朱克曼先生家逃走的一幕让人惊心动魄，我也为它捏了一把冷汗。虽然没有逃掉，但它在谷仓里和那些关心它的小动物们在一起非常快乐的生活，表现了小动物们也和人类一样有爱心。最感人的是蜘蛛“夏洛”对“威尔伯”无微不至的关怀，“夏洛”虽然长相不太耀眼，但它非常正直，是非分明，为了留下“威尔伯”，夏洛在网上织了“王牌猪”，“了不起”等字，使主人对“威尔伯”产生了好感，小动物们非常敬佩聪明的“夏洛”......
看了这篇小说，让我也仿佛走进了这个美丽的童话世界，如果人类能听懂动物们的语言，那该多好啊！这样我就能知道它们生活的世界是如何美妙，我就能为它们排除困难，为它们创造一个美丽的生活环境。我喜欢小动物，更喜欢E·B·怀特写的这本“夏洛的网”。
篇5：寒假有感作文
在寒假里，我读了一本十分有意思的书，它就是大名鼎鼎的《伊索寓言》。 伊索是公元前 6 世纪古希腊著名的寓言家，与克雷洛夫、拉 · 封丹和莱辛并称世界四大寓言家。他曾是 萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，并被转卖多次，但因知识渊博，聪颖过人，最后获得自由。 他有许多有趣的寓言，我就举出一两个例子吧：
宙斯想要为鸟类立一个王，指定一个日期，要求众鸟全都按时出席，以便选他们之中最美丽的为王。众鸟都跑到河里去梳洗打扮。寒鸦知道自己没一处漂亮，便来到河边，捡起众鸟脱落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用胶粘住。指定的日期到了，所有的鸟都一齐来到宙斯面前。宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦，在众鸟之中显得格外漂亮，准备立他为王。众鸟十分气愤，纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。于是，寒鸦身上美丽的羽毛一下全没了，又变成了一只丑陋的寒鸦了。
我就此明白了一个道理：借助别人的东西可以得到美的假象，但那本不属于自己的东西被剥离时，就会原形毕露。
篇6：寒假有感作文
今天，我终于读完了中国四大名著之一《西游记》！这是一本令人称赞的神魔小说，讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。故事情节生动，跌宕起伏，是一本老少皆宜的著作。
这本本书的主要内容是，唐僧和他的徒弟孙悟空，沙悟净，猪八戒一路上西天取经的故事。在取经途中经历了九九八十一难最后终于求得真经成为神仙，这是多么励志的一本书啊！
通过阅读，我发现这本书在人物的组合上很有玄机。为什么一定是孙悟空，猪八戒，沙悟净，唐玄奘一组呢？为什么一定是四个人呢？这就要从人物的性格和能力还有故事情节来看了。孙悟空，生性好动，性格脾气暴躁，本领高强，拥有翻江倒海之能。在故事当中，通常都是救世主般的角色。猪八戒，憨厚好吃，懒惰无比。但在必要的时候也能拿出本事。当然，他的本领远不及孙悟空。在故事中，总是好吃懒做，像个活宝。沙悟净为人勤劳诚恳。师徒四人的东西都是他来背。自从被收服之后，性格温和，从不发脾气，任劳任怨。在故事之中，通常十分保守。唐玄奘，一心向善向佛，却太容易轻信别人。给自己和土地带来过许多麻烦。但性格宽容仁慈，在故事中属于被保护的角色。这样四个性格毫不相同的人在一起会发生怎样的事呢？争吵，斗嘴，捉弄……这使故事变得更加有趣。为什么一定要是四个人一组呢？前面提到过，性格不同的人走在一起，才可以写出故事。如果太多性格不同的人在一起，那不就意见太多了吗？如果一个人两个人，怎么凑出更多的意见来把故事写的生动呢，所以，这本书的这个优点值得学习。
这本书不仅是四大名著，也是改变人一生的书。他让我学到了仁爱正义，让人发自内心的感叹这正不愧是四大名著！
篇7：寒假有感作文
寒假期间我和宋娅萱、张美惠、邢潇元一起去了位于涝台的老年公寓看望那里的的老爷爷和老奶奶。我们凑钱给老人买了点东西带去。
到了那里我们每个人都给老爷爷和老奶奶表演了节目，我表演的拍球，表演完老爷爷和老奶奶还给我鼓掌了。最后我们一起唱了一首歌并且说了许多祝福爷爷奶奶的话语。表演结束后我们帮助爷爷奶奶捶肩揉背，爷爷奶奶很高兴。
做完这件事后我感觉很快乐，为别人做事是很快乐的。妈妈常给我说不要总是索取，人要懂得奉献。我现在体会到了奉献的快乐。我们帮爷爷奶奶做一点事，爷爷奶奶就会快乐一点，以后我会经常帮助别人，同样的别人也会帮助你的。
篇8：寒假有感作文
我要说的是“一物三吃”。
这个故事是这样的：有一个国王叫一个人去找“一物三吃”，那个人被阿凡提看到了，并问了那个人，可是那个人不知道什么是“一物三吃”，阿凡提听了，连忙带那个人去买“一物三吃”。可是，那个人看见了竟然是个哈密瓜，他们进了王宫，国王看见了，很生气，阿凡提说：“这就是‘一物三吃’，羊可以吃瓜皮，鸡可以吃瓜子，您能吃瓜肉。”国王无话可说。
我的读后感是：没有什么事是做不到的，就像故事里的“一物三吃”，只要自己的脑子动起来，能想到，就一定能做好，所以如果遇到了什么不会的事情，，就一定要仔细地想。如果想不到，就说明不是很仔细，一定要很仔细地想过，才能知道这件事情。
阅读给人带来知识，也给人带来快乐。让我不仅增进更多的知识，也让我从中找到乐趣。
篇9：寒假读书有感作文
“哎呀，好烦啊！”书桌上那个刚刚还在静静地思考着的我，突然胡乱地抓着头发大叫。为什么？我已经望着这题目很久了，可还是一点儿头绪都挤不出来。
“快穿上袜子去跑步啦！”妈妈突然叫到，我望了一眼手表，呀，这么快就到铁定的下午锻炼时间了。然后马上走了。
“能有什么题材啊？”我一边跑一边想，“这段时间除了吃饭睡觉外，就是写作业运动了。这样单调而又重复的生活能想出什么题材啊。唉，好烦……”
太阳在空中猛烈地照射着，把我照得浑身是汗。此时我心里叨念着向前冲，可身子却不听使唤。我拼命摆动手臂，觉得自己就像是在绞肉机里艰难移动的牛肉，累得几乎瘫倒在地。
“怎么办？还有一大半的路，如何挺过去？”忽然，我想起一本书上介绍的小窍门。于是我在心中默念：“我不是人！我是台机器！我没有感觉！我只会前进！”这句话反复在我脑海中转圈。我不再看向远方，只把目标放在前几米处，天空、风、草地、现实、过去……一切的一切都被我排除在外。
不知在什么时候开始，我浑身的痛楚突然消失，整个人仿佛进入自动运行状态。不一会儿，便跑完全程。
回到家，我感触颇深，便立即把今天这事写了下来，因为这件事，不仅让我明白：终点仅仅是个标记，其实并无太大的意义，关键在于如何去跑的。它还让我明白：每一天都是不一样的，但需要你细心寻找。
篇10：寒假社会实践有感
等到大学毕业后，就业问题就似乎是在我们的身边的问题，成了说不完的话题。；
在现今社会，招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”，可是还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?；
为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我走进了一家私人企业，开始了我这个假期的社会实践。
记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生身份。：
而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但你得去面对你从没面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校的理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。
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在学校，理论学习的很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到的，而实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。：
亦或许工作中运用到的只是简单的问题，只要套公式就能完成一项任务，有时候你会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢?也许老师是正确的，虽然大学不像在社会，但是总算是社会的一部分。：
我们有了在课堂上对知识的认真消化，有平时作业的补充，我们比别人具有了更高的起点，有了更多知识去应付各种工作上的问题。
版权归原作者所有，
虽然在实践中我只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论占主体，而我对知识也能掌握，本以为到了企业能够应付得来，但是在企业里并没有想象的那么容易，平时在学校数字错了改一改就可以交上去，但在工厂里，数字绝对不可以错，因为质量是企业第一生命，质量不行，企业生产就会跟不上，而效率也会随之下降，企业就会在竞争的浪潮中失败。版权归原作者所有，
因此，每一个环节都不能出错。这种要求是我们在课堂上学不到的。在学校里可能只需会解一道题，算出一个程式就可以了，但这里更需要的是与实际相结合，没有实际，只是纸上谈兵是不可能在社会立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负责任的，这关乎工厂的利益存亡。
总之，这个暑假的社会实践是丰富而又有意义，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在收获，是对“有经验者优先”的感悟。
篇11：寒假社会实践有感
时光飞逝，日月如梭，在一个学期的学习之后。我们迎来了较为轻松地寒假，在寒假中，我们可以根据自己的自身情况进行不同程度的学习和锻炼！
所以在寒假的学习时间和玩乐时间之余，我还积极的参加了社会实践！在一段时间的寻觅和思考之后，我决定在一家杂志社进行社会实践！
在这次的实践中，由于对于杂志社的编辑工作流程不是很熟悉，主要工作是负责助理工作，帮助编辑们筛选稿件，校对文稿以及修改工作。但是经过一段时间的实践，我也有了收获。本次的实践旨在通过这次经历拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面。在实践中，我深刻体会到了期刊杂志的文化氛围，以及专业上学不到的东西，这对于我来说受益匪浅。
首先是对杂志社工作策划流程的熟悉,充分了解一套刊物，从约稿到出版发行的全过程。充分了解相应的理论知识，实际操作知识。
杂志的发行，第一步当然是约稿。没有一定量的供稿，一本杂志是没办法发行的，一个杂志社也是办不起来的。之后才能对约来的稿件进行分类处理，进行编辑。再经过排版、绘图、彩编等才被最终发行。
再是编辑工作，并不是简单的技术工作，有其自身的规律。要在选题、组稿、审稿、加工整理、整体设计等编辑实践中总结探索它的规律性，并以此指导实践活动。如此循环往复，逐步建立和完善。 编辑工作犹如一项系统工程。各环节相互联系、制约和促进，具有严密的整体性，而每一环节又具有相对的独立性。各环节中有许多工序，相互之间同样具有制约性和相对独立性。一个环节、工序的工作影响着另一个或几个环节、工序乃至全部编辑工作。这就既要从宏观上把握编辑工作的整体性，又要在微观上抓好每一个环节、工序的工作，处理好局部和全局的关系。
有机会参与到实践中,给我带来很大的帮助.时间过得很快，从开始工作的新鲜好奇到后来的得心应手，通过在杂志社的寒假实践，我的综合素质得到提高，实践能力得到增强，在实践过程中我了解到许多关于选题，策划，编辑，校对，排版，彩编等方面的知识，在具体的实践过程中我也强烈地体会到要想成为一名优秀的编辑必须具备各方面的素质，不仅要有广博得知识，高超的技能，较强的随机应变能力，较高的组织能力和协调能力，而且要有吃苦耐劳、爱岗敬业的精神。总而言之，在这次的社会实践中，我学到了很多从书本来学不到的知识和能力！
篇12：寒假社会实践有感
跟着院里组织的'寒假社会实践小分队到聊城冠县的两所乡村小学进行“留守儿童教育及心理状况”实践调研。一路下来，感慨万千……
（一）我们身边，有这样一群人
我们身边，有这样一群人……
这是一群特殊的未成年人，社会上用“弱势群体”来定位他们，他们的成长中缺少了父母情感上的关爱与呵护，他们从小就对 “家”的概念极为模糊。
他们就是“留守儿童”。
近几年，留守儿童越来越受社会各界关注，甚至有人说，关注留守儿童就是关注社会发展。确实，留守儿童的问题得不到不解决，和谐社会的构建就不能彻底实现，关注留守儿童就是关注和谐社会建设，就是关注社会发展。
然而，以前只是知道这样的一些概念。当我亲临其境，真正走到他们中间，才知道他们生活在怎样的环境，过着怎样的生活。而这些人，一直就在我们身边。
（二）冠县之行 震撼我心
一座以“富不上学不长久，穷不上学不除根”为标语的小学：古老的砖房，简陋的教室，破旧的桌凳……
这个小学叫“刘村小学”。
一群脸上充满渴望又略带无奈的孩子：单薄的衣衫，冻僵的双手，麻木的表情……
这群孩子叫“留守儿童”。
…………
刚到学校就被眼前的情景惊呆了：这是学校吗？走进教室，看到那些孩子，又是一阵心酸……
他们的眼神有些麻木，或者至少看上去是呆滞无神的，当他们拿到调研问卷，想到他们的父母，表情愈加凝重。我们知道，在这样的环境下。孩子们最贫困的并不是物质条件，而是精神生活。他们的眼神告诉我们，他们需要父母的爱，需要有人关心和照顾。
清楚记得，一个孩子在问卷中写了这样一句话“我有种被遗弃的感受”。我从心底,深深被震撼了…… 那种辛酸，是十几岁的孩子无法用言语表达的……有的事情，有些感受，只有他们自己明白吧……生活在阳光下的我们，永远都不能体会那种阴影下的感觉，即使是亲临其境，又怎能彻底走进他们的心里？
（三）留守儿童：和谁在一起你最开心
在我们对留守儿童的教育及心理状况调研问卷中有这样一个题目：“和谁在一起你最开心？”，出乎我们的意料，大对数孩子选的都是“同学”而不是“父母”。
出于好奇，我随机询问了一名同学。
“和谁在一起你最开心？”
“同学。”
“为什么不是‘父母’呢，难道跟他们在一起你不开心？”
“不是……”
“那是为什么呢？”
“我不知道跟父母在一起什么感觉，他们都不在家……”
…………
这是一个六年级的小学生，从小父母就外出打工，他一直寄宿在叔叔家，叔叔婶婶有自己的小孩，平时只是照顾他的食宿，对于其它问题一概不问。长期以来，这个孩子开始对家淡薄了感情,只能跟同学在一起玩。
为了不让他继续伤感，我试图跟他交流另外一些话题。可当我问他的梦想是什么时，他说：“和爸爸妈妈在一起”……
留守儿童，到底跟谁在一起最开心？……父母不在身边，他们只能跟同学一起玩，部分孩子可能因此觉得跟同学在一起很开心。可是在他们心里，和爸爸妈妈在一起，一直是一个梦想，只是因为这个梦想无法实现，他们才不知道和父母在一起的开心。
今天，我的心里也有了一个梦想，希望所有怀有“和父母在一起”的梦想的留守儿童都能实现他们的梦想。因为和父母在一起，他们才是最开心的。
（四）心理问题 谁与倾诉
在这次问卷调研中，我们还发现，大多父母在外打工的孩子在遇到挫折或烦恼时不是和自己的父母交流，而是和同学一起解决或自己保留问题。有人说这在一定程度上可以让他们锻炼自理和自立能力，但对于一群小孩子，没有父母的教育指导，更多的，是造成他们心理问题的滋生。
在一份问卷中，我们看到这样一句话——“没有爸爸妈妈在身边，好多事我都不知道怎么办，可我不想问别人”。由此可见，父母在孩子身心发展过程中的作用是怎样的不可替代。
留守儿童父母外出打工多是为孩子更好的发展，为了改善他们的生活，让他们有更好的受教育条件。但这些孩子因长期不和父母在一起，缺乏关爱，遇上问题没有父母在身边可以倾诉，导致更大程度的心理问题，造成了他们思想教育上的缺失。这何尝不是一种得不偿失的遗憾呢？
经济上的困难要解决，心理上的问题同样不容忽略。为了让孩子们真正健康成长，外出打工的爸爸妈妈们，是该思考了：到底什么对孩子来说是最重要的。
他们需要一片蓝天可以自由飞翔；他们需要一个港湾可以放心停靠；他们需要父母在身边，第一时间倾听他们的心声……
（五）面对留守儿童，我们该做些什么
“你希望父母在外打工吗？请说明原因。”（调研问卷题目）
“希望。因为可以挣钱，没有钱就没有衣服穿。”（一个留守儿童的答案）
“父母在外打工，你面临的困难和问题是什么？”（调研问卷题目）
“很想爸爸妈妈，做梦都想，严重的时候想哭”（答案）
…………
还有个孩子在我们的调研问卷中这样写：“父母在外打工挣钱可以买好多好东西，但我很想他们。”
平实无华的语言，透漏最真实最淳朴的感情，也最让人心碎。留守儿童，他们其实是生活在尖锐的矛盾中：一方面，他们渴望父母在外打工赚钱让生活条件改善，渴望得到物质上的满足；另一方面，他们又渴望父母在身边，渴望和其他同龄孩子一样在父母的关爱和呵护下成长。
面对这样一群孩子，我们又该做些什么呢？我们不能代替他们的父母，给他们家的感觉。但我们可以让他们感受社会这个大家庭的温度。我记得孩子们看到我们时那种期望的眼神，记得他们跟我们聊天时透露出的喜悦。他们需要有人问候和关爱。我们有责任和义务，给他们温暖，驱除他们身边的寒冷。“关爱留守儿童，共建和谐家园”应成为我们共同的意识。
真心希望，阳光普照，让社会的每一个角落都温暖起来！
篇13：寒假读西游记有感作文
寒假读西游记有感作文
今天，我终于读完了中国四大名著之一《西游记》！这是一本令人称赞的神魔小说，讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。故事情节生动，跌宕起伏，是一本老少皆宜的著作。
这本本书的.主要内容是，唐僧和他的徒弟孙悟空，沙悟净，猪八戒一路上西天取经的故事。在取经途中经历了九九八十一难最后终于求得真经成为神仙，这是多么励志的一本书啊！
通过阅读，我发现这本书在人物的组合上很有玄机。为什么一定是孙悟空，猪八戒，沙悟净，唐玄奘一组呢？为什么一定是四个人呢？这就要从人物的性格和能力还有故事情节来看了。孙悟空，生性好动，性格脾气暴躁，本领高强，拥有翻江倒海之能。在故事当中，通常都是救世主般的角色。猪八戒，憨厚好吃，懒惰无比。但在必要的时候也能拿出本事。当然，他的本领远不及孙悟空。在故事中，总是好吃懒做，像个活宝。沙悟净为人勤劳诚恳。师徒四人的东西都是他来背。自从被收服之后，性格温和，从不发脾气，任劳任怨。在故事之中，通常十分保守。唐玄奘，一心向善向佛，却太容易轻信别人。给自己和土地带来过许多麻烦。但性格宽容仁慈，在故事中属于被保护的角色。这样四个性格毫不相同的人在一起会发生怎样的事呢？争吵，斗嘴，捉弄……这使故事变得更加有趣。为什么一定要是四个人一组呢？前面提到过，性格不同的人走在一起，才可以写出故事。如果太多性格不同的人在一起，那不就意见太多了吗？如果一个人两个人，怎么凑出更多的意见来把故事写的生动呢，所以，这本书的这个优点值得学习。
这本书不仅是四大名著，也是改变人一生的书。他让我学到了仁爱正义，让人发自内心的感叹这正不愧是四大名著！
