作文《有趣的数学日记》

时间：2023年08月21日

来源：hkd

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下面是小编整理的作文《有趣的数学日记》，本文共14篇，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。本文原稿由网友“hkd”提供。

篇1：有趣数学日记

课间休息时，我们班的“小博士”小文对同学们说：“今天，我给大家出一道有趣的数学问题，题目是：两个妈妈和两个女儿一起在河边散步，她们至少有几个人?”小军说：“这还不简单!两个妈妈当然是两个人，两个女儿也是两个人，所以应该有2+2=4(人)。”

小文摇摇头说：“不对，谁还有不同的答案?”我突然想起爸爸对我讲过一道类似的题目，是问两个爸爸两个爷爷，我就说：“我们先来看小林和她妈妈的关系，小林是妈妈的女儿，所以这里有1个女儿，1个妈妈。妈妈是外婆的女儿，所以这里也有1个女儿，1个妈妈。

反过来想，两个妈妈和两个女儿在一起，至少有3个人。”大家听了都说：“你真会动脑筋。”

对于广大小学生们，寒假就应该是快乐而又充实的。希望为您提供的小学三年级寒假数学日记，能切实的帮助大家做好寒假学习计划。

有趣数学日记

篇2：日记:有趣的数学

日记:有趣的数学

我是一个打破沙锅问到底的人，没有弄明白的问题是决不会罢休的。

星期天，爸爸、妈妈都出去了，我一个人在家完成了作业。闲着无聊就打开了电视机，刚一打开，画面上出现了几位警察叔叔正在勘察现场，犯罪嫌疑人作案后只留下了一串脚印，量出脚印的长是25厘米。我知道这是一个侦破片，我对这类电视比较感兴趣，就接着往下看，在案情分析上，一个干警叔叔说：“根据脚印的'长，判断犯罪嫌疑人的身高在172---175厘米。”这另我匪思所夷，可爸爸不在家，怎么办呢？带着这个问题我来到公安局准备请教那些专业人员，遗憾的是没有找到要找的人。于是我有一个大胆的决定，进网吧查资料。

进了网吧，我迅速地查找资料，查了好久，终于在一个网页上找到了答案，身高与脚长的比是7： 1。由脚印长25厘米就可知道身高约175厘米。我们的数学课堂上，这段时间正好在学习比的知识，这就吸引了我继续往下看，结果发现了人体上还有许多有趣的比：

1.身高和双臂平伸的长度之比是1：1

2.脚长和拳头的周长之比是1：1

3.心脏的大小与拳头的大小之比是1：1

4.脖子的周长与手腕的周长之比是2：1

5.身高与胸围长度之比是2：1

6.鼻尖到耳根的距离与眉毛到下巴的距离之比是1：1

……

回到家，我莫名其妙地被臭骂了一顿，原来爸爸妈妈知道我进了网吧，气得要命。不过这顿骂挨得也值，因为我学到了很多知识，知道了人身体上许多有趣的比。

篇3：有趣的数学日记

在数学王国里，约等于和小数点是堂兄弟，约等于是堂哥，小数点是堂弟，由于有了小数点，约等于便很少用了，所以，约等于便嫉妒起小数点，并把小数点绑架了。由于小数点不见了，数学王国便乱套了，比如，3.4 变成了 34，1.0001 变成了 10001! ，人们也纷纷向数学王国投诉，说： “面包由 3.41 元变成了 341 元，打印从 0.31 元变成了 31 元……” ，这时，约等于便自告奋勇地跑到国王前，说让充当小数点的位置，国王采纳了这个建议，但约等于上任后不久，又有人来投诉了： “有个国王要打某个敌人目标，距离是 1345.63 千米，用约等于算就是 1346 千米，不但没打中，目标反被对方击中了，要在床上养伤一个月!，所以国王便把约等于辞掉了。约等于看自己不但没 ” 有把事情办好，反而办砸了。便把小数点放了出来，小数点便去国王那告状，国王便把约等于送入了监牢，约等于在监牢里感叹到： “叹，真是自食其果呀! ” 其实约等于并不是没有用，约等于也可以补上小数点不足的地方呀，比如：0.31 可以约等于 0.3 元，没有了那一分钱，人们就好给钱，好找钱了，所以小数点和约等于同样重要，都是缺一不可的。

篇4：有趣的数学日记

生活离不开电，我们家每个月都要交电费。听妈妈说每度电是 0.69 元，我们家每天大约用电 6 度，那么 0.69×6=4.14 元，我们家一天的电费是 4.14 元。春节我们回家乡 11 天，节约的电费是： 11×0.69×4.14=31.41 元。哗!回家乡 11 天可以节约电费 31.42 元。我们家一个月的电费是 4.41×30=124.2 元。一年的费用是 124.2×12=1490.4 元。哇!我们家一年电费已经一千多元，要节约用电才行。

篇5：有趣的数学日记

人们常说“数学是个宝，错过就得惨”，其实，我也不例外。

我最喜欢数学了，它使我们知道了有些题不能很死板的去计算，懂得了方法做起来可就易如反掌了。就说“积的变化规律”吧!记得老师教过我们：

一、一个因数不变，另一个因数乘或除于a，积也乘或除于a。如：“8×4=328×12=?”这道题把4扩大了3倍，那么积也要扩大3倍，就是32×3=96，积等于96。

二、一个因数乘b，另一个因数除b，积不变。如：“8×4=32(8×2)×(4/2)=?”这道题把8乘了2，把4除了2，积就是16×2=32不变。

三、一个因数乘于c，另一个因数乘于d，那么积就乘于(c×d)。如：“8×4=32(8×3)×(4×2)=?”这道题把8乘了3，把4乘了2，那么积就是32×(3×2)=192，积是192。

学习了以上的`这些内容，使我对数学更加地了解了，也使我更加地喜欢数学了。因为数学是那么的有趣，一点都不干燥。它能让我们变得更加聪明，更加灵活。掌握了解题的方法，能帮助我们快速解决问题!

有趣的数学日记

篇6：有趣的数学日记

反过来想，两个妈妈和两个女儿在一起，至少有3个人。”大家听了都说：“你真会动脑筋。”

对于广大小学生们，寒假就应该是快乐而又充实的。希望为您提供的小学三年级寒假数学日记，能切实的帮助大家做好寒假学习计划。

篇7：有趣的数学日记

今天上午的数学课上，高老师给我们全班同学出了一道思考题，题目是这样的：某场足球赛售出40元、60元、80元的三种门票共500张，收入29500元，其中40元和60元这两种门票的张数相等。请你求出这三种门票各售出多少张？

出完题后，高老师平静地说：“同学们请大家好好思考一下，昨天我们用假设法解决过‘鸡兔同笼’的问题。现在请大家认真仔细的分析这道题，看能不能再用假设法找到解决这道题的最佳方法。”

高老师话刚讲完，教室里一下子变得鸦雀无声。同学们都在认真地思考着，我一边读题，一边分析……有了题目中给出“40元、60元门票的张数相等，”所以可以把40元和60元的门票都看作（40+60）÷2=50（元）的门票，那么假设这500张门票都是50元的门票，应收入50×500=25000（元），比实际少收入29500-2500=4500（元），这是因为每把一张80元的门票当作50元，就少了80-50=30（元），所以80元的门票有4500÷30=150（张），由此可以求出40元和60元的门票数是（500-150）÷2=175（张）。

我把自己的解题思路讲给了高老师听后，高老师满意地对全班同学说：“同学们，这道题周兢在关键条件中找准了突破口，用合理的假设法准确的找到了解决这道题的方法来，值得我们大家学习。”

其实用假设法解题就是将题目不同的条件，假设成相同的条件，并由这种假设推导出某种结果，然后再与题目进行比较，找出差别，这种差别正是由于假设引起的，从而找到了解决问题的办法。

篇8：作文《有趣的数学日记》

今天晚上我去学跳舞，因为没有带水。所以，我们要去超市买一瓶矿泉水。平时都是妈妈买的，所以我都不知道一瓶水是多少钱？

妈妈给了我一元钱，可是！售货员阿姨说不够，一瓶矿泉水要4元钱。哇！比我想象中贵了四倍。

我又跑出去向妈妈拿钱，妈妈这次给了我十元钱，我就再给售货员阿姨。

我自己算了算，10元-4元=6元，售货员员阿姨应该找我6元。我算得真准，售货员阿姨果然找给了我6元。

我把剩下的钱交给了妈妈，妈妈夸我真棒！

篇9：作文《有趣的数学日记》

妈妈和我去超市买了一盒16颗装的鸡蛋和一袋猕猴桃。

过了几天，我们一共吃掉了6个鸡蛋和3个猕猴桃。妈妈数了数，发现冰箱里剩下的鸡蛋和猕猴桃的数量完全一样。妈妈笑着问我：“你能告诉我当时我们究竟买了几个猕猴桃吗？”

我一下子蒙住了，这可怎么算呀？妈妈仿佛看透了我的心思，鼓励我说：“认真思考，先想想冰箱里还剩几个猕猴桃，你一定能得出正确的结果。”

我静下心开始整理思路，剩余的鸡蛋和猕猴桃的数量相等，知道了冰箱里剩余鸡蛋的数量不就同时知道了剩下多少猕猴桃吗？16-6=10，冰箱里还剩10个鸡蛋和10个猕猴桃。我们还吃掉了3个猕猴桃，那么我们买的猕猴桃数量就是10+3=13个。

当我说出这个结果时，妈妈脸上露出了赞许的笑容。有趣的数学问题在我们的生活中还真是无处不在啊！

篇10：一年级日记：有趣的数学

今天晚上我去学跳舞，因为没有带水。所以，我们要去超市买一瓶矿泉水。平时都是妈妈买的，所以我都不知道一瓶水是多少钱？日记暑假日记

妈妈给了我一元钱，可是！售货员阿姨说不够，一瓶矿泉水要4元钱。哇！比我想象中贵了四倍。

我又跑出去向妈妈拿钱，妈妈这次给了我十元钱，我就再给售货员阿姨。

我自己算了算，10元-4元=6元，售货员员阿姨应该找我6元。我算得真准，售货员阿姨果然找给了我6元。

我把剩下的钱交给了妈妈，妈妈夸我真棒！

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一年级日记：有趣的数学

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篇11：有趣的数学日记200字

今天我和妈妈一起去看皮包，先来到了辰野，皮包的单价是1568元，商场搞活动满200减60。我们又来到天百百货同样的包，满400减130。于是我想肯定是天百百货便宜嘛。可又只是想了一下，有可能不是，还是算一下吧。1568除以200 有7个200也就是减420,1568除以400，有3个400也就是减390，420>390 原来是辰野便宜，看来以后买东西要多比较，多计算，要货比三家，这样才能买到最便宜的东西。

原来购物中也包含这么多数学问题啊，数学在生活中真是无处不在啊!

篇12：数学日记有趣的问题

数学日记有趣的问题

课间休息时，我们班的'“小博士”小文对同学们说：“今天，我给大家出一道有趣的数学问题，题目是：两个妈妈和两个女儿一起在河边散步，她们至少有几个人?”小军说：“这还不简单!两个妈妈当然是两个人，两个女儿也是两个人，所以应该有2+2=4(人)。”

反过来想，两个妈妈和两个女儿在一起，至少有3个人。”大家听了都说：“你真会动脑筋。”

篇13：有趣的小数数学日记

今天我们学习了小数除法，结识了许多新朋友，也学习了很多新知识。现在，我就来向你讲讲吧。

我先给你们出几道题：王鹏四周跑了22.4千米，他平均每周跑多少米呢?嗯，不会?没关系，我来教你：用22.4÷7，因为一周等于7天，所以是7.得3.2(千米)所以他每周跑3.2千米。如果你遇上22.4÷0.8呢?也不要慌，把除数转化成整数，向右移动几位。然后为了使商不变，被除数也要向右移动几位，就成了224÷8。我给你总结一句话，只要遇到小数除以小数或整数除以小数，都要把除数变成整数再除。转化的规律是商不变的规律。

你在除的过程当中，有没有一些除不尽的商，和一些总是一个数或几个数不断出现，循环呀?我来告诉你怎么办。5.3333333333333……，3是无限多的。你可以写成五点三。三循环。或者保留两位小数，一位小数。用“四舍五入”法来保留。一个数的小数部分，从某一位开始，一个数字或几个数字，依次不断重复出现，这样的小数叫循环小数。

用“四舍五入”法还有一个特殊的用法。特殊的方法分为两种：去尾法和进一法。去尾，就是把小数部分不管有多少个数，都不要，不进一，也不减一。进一法，也是有多少去多少，但要进一，这就是进一法。比如除完以后，有63.2件衣服，你要根据实际，用去尾法，变成63件衣服。你总不可能有半件衣服吧?难道你要吗?还有一些，有20.69千克桃子，装箱，一箱装5千克，要几个箱子?要5个，因为还剩下一些，总不能不装吧?做这种题，可以根据生活实际，用“四舍五入”法来进位或舍去。

怎么样?我学的知识很多吧?我还会学习更多知识，因为我喜欢数学。我更喜欢做难的数学题。跟我一起来学习数学吧。

篇14：有趣的小数数学日记

生活中，处处有数学。例如：买菜啦!买文具啦!

量布等等，都需要用到数学。今天，是中秋节，我和爸爸一起去超市买香蕉。是1.8元一斤，爸爸买了4.5斤，本应该付钱8.1 元。可是营业员粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元钱。还好我利用了这个学期新学的小数的乘法这个知识，心算了一下,马上纠正了营业员阿姨的失误。老师教的新知识—小数的乘法和除法这个知识，帮了我大忙啊!

这时营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘法了.在回家的路上，爸爸表扬我说不仅省了0.9元，并且把学过的知识能活用在生活中。是啊!

我想：要是没学好这门数学，以后损失的不只是这0.9元，或许是几百，几千，甚至上亿呀!

我一定要学好数学。长大了为祖国服务!