下面是小编给各位读者分享的秋天的雨二年级学生作文，欢迎大家分享。本文原稿由网友“yuyao15849”提供。
篇1：秋天的雨二年级学生作文
秋天来了，我的命运要变好了。
秋天来了，我的好日子就来了，秋天特别凉爽，那呼呼的大风吹着，好凉快啊，冬天的风吹在身体上犹如千万针头扎进我的心里，冬天实在太冷，冷了实在受不了，而秋天的风是凉爽的，秋天还是一个丰收节，农民伯伯付出了一年种的庄稼，秋天就熟了，春天虽然温暖，但还是有一点点热，夏天太热，蚊子又多，相对来说，我还是比较喜欢秋天的，我在秋天做事比较沉着冷静，做事很稳重，我在夏天做事暴躁，没有耐心，并且到了秋天我的命运特别好，记得有一次我去街上玩，三块猜票，我猜中了一个五块的，挣了两块好开心啊，我最喜欢的就是秋天的雨季了。
秋天的雨，细细绵绵的，秋天的雨是安静的，凉爽而舒服，我在家看着窗外下着绵绵细雨，身体好像不受控制了，忍不住下去玩雨，我带着雨伞，雨披，还有我的各种玩具，都是水之类的，如水枪、水车，水箱等等，叫上我的朋友和我一起下去玩，他不喜欢下雨天出去，我就只能孤独一个人玩，虽然没人陪但我玩的还是很开心，我现在已经上初中已经不玩玩具了，但是我依然喜欢秋天的雨。
篇2：秋天的雨-二年级作文
秋天的雨-二年级作文
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜色。
你看，它把紫色给了葡萄，一串串葡萄像紫宝石。它把红色给了苹果，红通通的苹果像小妹妹红红的`脸蛋。它把蓝色给了蓝莓，蓝幽幽的蓝莓像蓝宝石闪闪发光。它把白色给了棉花，棉花像一只只洁白的蝴蝶，在微风中翩翩飞舞。它把黄色给了香蕉，黄黄的香蕉像黄色的月亮，美丽极了。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉小鱼，冬天快要来了，小鱼急忙游到水底下，去暖暖身子。
你看，小松鼠正在造房子。它还告诉小朋友，冬天快要来了。你看小朋友们马上准备棉衣。它还告诉梅花，冬天快要来了。梅花听了，准备迎着寒冬开放。
秋是凉爽的，秋是甜美。
篇3：雨二年级学生作文400字
雨二年级学生作文400字
今天下午的第一节课，整个天都黑了，还有阵阵雷声。那时在上语文课，老师在讲评作文，我心不在焉地看着窗外：树被风吹得摇起来，风咆哮着，黄豆大的雨滴落在树叶上。靠着窗边的同学都纷纷关窗，这时，风连忙挤进来，让我们感受到“寒风刺骨”的感觉。
突然，老师发现同学们的注意力都在外面的.世界时，大声说道：“既然你们那么喜欢看外面，那今天就写一篇日记吧！”我们恍然大悟，边摇头边大喊着不要。但老师说这是个非常好的机会，而且可以去操场上观察。
同学们拿老师没办法，只好跑出课室去观察。站在走廊，我看得更清楚了：操场上滴滴答答地下着雨，学校的大王椰子树在微微摇晃，清凉的风扑面而来。看看学校外面：商铺门前站满了没带伞的行人，撑着伞的人则小心翼翼的行走。再回到学校里头：走廊和楼梯的灯都亮了，可还是觉得很昏暗。
我和同学们都观察完了，回到课室里只觉得闷热。我们都不想再回课室了，只想在走廊上感受凉爽的风。但那只是幻想，现实中还是要上课的。
篇4：二年级秋天的雨的作文300字
下雨了,这是今年入夏以来的第一场雨.雨中的雨滴晶莹细小,象是有人故意散落的水滴.
雨前,小草显得没有生机没有活力似的.小花也没有雨后的那种傲气和自信.树木被火热的太阳晒的奄奄一息.真想下场雨来凉爽一下.
忽然,天空中雷声阵阵,象有一千个侠客再天上吼叫,又象有一千个醉酒诗人在云头吟诵.雨下起来了,天上乌云密集看不见一点光明.飘飘洒洒的雨滴仿佛是无数轻捷柔软的手指.弹奏出一首首优雅的小曲.每一个音符都带着很多的成果送给勤劳得人们.
雨停了,但路边的气氛被雨改变了.小草充满了生机充满了活力,身体绿的耀眼,绿的透明.大树的叶子绿的鲜艳,绿的赏心悦目,很惹人喜爱.大树的树叶上滴着晶莹的雨珠.在树枝上还有一只鸟儿跳起了欢快的舞蹈,还唱出了优美的歌声.仿佛在倾吐着浴后的欢悦只情.我回头一看,看见了雨后的彩虹,仿佛是雨后的光彩
篇5：秋天的雨二年级优秀作文
今年秋天的雨特别多，几乎天天都在下。秋天的雨淅淅沥沥的下个不停，丝丝的细雨就想银灰色的蜘蛛丝，在天空中织成一片轻柔的网，天空也是灰沉沉的一片。太阳公公已经不再火辣辣的烘烤大地了，天气也随着秋雨的降临渐渐地转凉。一片片枯黄的叶子轻轻地从树上飘落下来。叮叮咚咚的雨声，仿佛是一曲轻松活泼的乐曲，不紧不慢地落在地上，形成一个个的小水坑。
听着动人的乐曲，我穿着雨衣走在上学的路上，丝丝的细雨打在我的脸上，手上，痒痒的，真是舒服极了。雨中的朵朵伞花，就像是朵朵盛开的鲜花，分外鲜艳。树木，花草上的灰尘都被雨水冲刷的干干净净。
篇6：秋天的雨二年级优秀作文
时间如秋天的雨，一滴一滴的往下滴。滴湿了每一个角落。你看见的空气是点点的雨滴，你看见的天空是朦朦的雨雾。你感受到的是丝丝的秋意。 秋天的味道。雨打在你的脸上有点凉，从脸是凉到脚底。雨 珠又从你的伞把流到你的手里，再慢慢溜到你的袖子里。你以被秋雨亲吻。感觉是爽爽的。你想往家里跑?你想往办公室里钻?你想躲进车里?你想闪进超市?你想塞进公交车里?你想就抱着电脑玩所谓的创意和 兴趣?你想……
我已经想不到“你想……?”了。秋天的秋雨。你想怎么样都逃不掉它的侵袭。揉揉沉睡的双眸。呼吸一下带着雨味的空气。感受下秋意的味道/ 今夜睡觉，你需要盖被子。上班去要装外套。下班关电脑。慢慢地从夏 天的热气跑掉。 走吧，走吧，为了挣钱，为了以后的窝。为了爱你的人们。
秋天的雨二年级作文秋天的雨二年级作文篇一秋天的雨二年级作文篇二秋天的雨二年级作文篇三
篇7：小学二年级秋天的雨教案
小学二年级秋天的雨教案
教学要求：
1、自学生字新词，结合课文理解重点词句的含义。
2、通过搜集资料，拓展延伸，培养学生收集处理信息、交流合作的能力。
3、默读课文，了解秋雨的特点，感受秋雨的美。
4、有感情地朗读课文，了解秋雨的特点，感受秋雨的美。
教学重点：
有感情地朗读课文，了解秋雨的特点，感受秋雨的美。
教学理念：
《秋天的雨》是一篇十分优美的文章，表面是写秋天的雨，实际是从秋天的颜色、气味、声音等几个方面写了秋天的美丽景色。因此，本文十分适合采用小组合作、探究的方式进行教学。同时，教学中还可以采用多种形式的读来体会秋天的美丽。
教学流程：
环节教师活动 学生活动
资料汇报、交流共享、引入新课1、课前老师请同学们收集了有关秋天的资料，下面请同学们分小组交流收集到的资料。2、今天我们也来学习一篇写秋天的文章，题目是：秋天的雨（板书课题）。3、读了课题你有什么问题？学生在小组中交流收集到的资料。学生齐读课题。学生质疑。
品读课文读中感悟，理解体验
（一）初读，读准读通，巩固生字新词。
（二）再读，读流利，同时就词、句、段等内容质疑问难。
（三）悟读，抓住重点词句，品味秋雨的美。
1、读了课文，感受到秋雨的美了吗？
（1）引导找出描写秋天的.雨的句子，带着对秋雨的赞美读句子。
（2）赏读句子和伙伴交流：课文是从那几个方面写秋天的雨的？过渡：同学们是想看看秋雨的颜色，想闻闻秋雨的气味，还是想听听秋雨的声音？学生读文勾画生字，用喜欢的方法记忆。
生读文质疑。
学生默读，感受。画出描写秋天的雨的句子，然后再轻声读读。学生交流，课文是从秋天的色彩，秋天的气味等几个方面来面写秋天的雨的。学生自主选择。
环节教师活动 学生活动
2、自主选择学习内容，小组交流。3、个别汇报，相机点拨，朗读体会。
（1）喜爱秋雨颜色的同学们，看到秋雨的色彩了吗？给大家讲讲。
（2）课件展示：说说，填填描写颜色的词语。
的银杏树
（）的枫树
（）的果树
（）的菊花
你知道秋雨还有哪些颜色吗？想想，仿照上面的短语形式说说。（3）小结：秋雨的颜色真多！有黄色、红色等，秋雨的颜色真是五彩缤纷（领悟词义）你喜欢那种颜色？把有关语句读给大家听。（4）听说秋天的雨滴里藏着好闻的气味，我们班哪位小朋友被香味勾住了？想象一下，说说看，秋天的雨里还有哪些气味？秋天到了，水果成熟了，散发着阵阵诱人的香味，让人陶醉。（5）秋天的雨吹起了金色的小喇叭，同学们听到了什么？谁听到了？引读课文。小结：小喇叭告诉大家，冬天快要来了，你看（播放动物过冬图）学生选择交流。学生汇报学生根据课文内容填空，也可以填任何合适的词。根据生活经验来回答，扩展语言及知识面。有感情地朗读。展开想象来说。学生汇报其他小动物过冬前的准备情况。
环节 教师活动 学生活动
4、同学们喜欢秋天的雨吗？激情朗读，同时配乐及图画。学生有感情地朗读全文。
自主选择感情朗读积累背诵选择自己喜欢的部分，有感情地朗读，赛读，评读，再此基础上引导学生背诵。各种形式读背
拓展延伸鼓励展示1、交流扩展：秋天是一个美丽的季节，是一个丰收的季节，秋天的美景数也数不完。和伙伴交流，你还知道秋天还有哪些美景？2、自选作业：（1）收集描写秋天的词语（2）把秋天的景物画下来（3）和爸爸、妈妈去秋游把看到的景物写成一段话。学生汇报交流任选完成。
教学反思：教学中我主要采用小组合作交流的学习方式，充分发挥学生学习的积极主动性，让他们选择自己最感兴趣的部分来学习。同时注意引导学生想课外延伸，主动去收集资料，扩展知识面，使课堂上学生有话说。并注意引导学生采用多种方式的读。如：朗读、默读，、小组读、个别读、赛读等使得课堂上书声朗朗，学生学的兴高采烈。感觉新的教学方式、学习方式的确是能够从多个方面调动学生的学习积极性。
篇8：雨二年级作文
“叮咚，叮咚……”那是雨的交响曲。
雨落在了人间，与所碰到的地方形成了交响曲，每一种声音都不一样，悦耳的“滴答”，也有一般的“叮咚”，也有难听的“空空”的声音。
我痴痴地趴在窗前，着迷地听着雨的交响曲，同时，也用手拖着腮帮子，眯着眼睛看着雨景。
雨像断了线的珠子一样，越便越多，就像“水帘洞”。
嗯，我要去看雨景了，待会儿再玩！
篇9：雨二年级作文
你知道春天的雨吗?
春天的雨绵绵的、软软的，像一个个可爱又机灵的小娃娃，从天而降。
夏天的雨非常大，来得快去得也快，像一粒粒小米粒儿落下来，又像一个个急急忙忙的小朋友。
秋天的雨稀疏而短暂，像忙着赶路的行人，秋雨过后天气渐渐转凉。
冬天的雨变成了漫天飞舞的雪花，像一朵朵盛开的白花，从天上飘散下来。
篇10：二年级作文雨
二年级作文雨（一）
一阵噼噼啪啪的声音，吵醒了正在熟睡的我。妈妈说：“今天下雨了，要多穿一点。”我多加了一件毛衣，就拿着雨伞出门了，刚打开门，一股冷冷的风迎面而来，使我不由地打了个寒站：真是一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
豆大点的雨珠从灰蒙蒙的云里滚落下来，顺着房檐上流下来像一串串美丽的珍珠，组成了一道晶莹剔透的水帘门；雨落在池塘里荡起一圈圈涟漪，像是池塘绽开了笑脸。雨落在窗户上吱吱作响，雨落在小伞上噼噼直响，雨点坐着雨伞滑梯一路来到地上，地上积起了一个个小水坑……
大街上，此时已开满了五颜六色的“小花”，这些“小花”可神奇了，它们还会移动呢！我轻轻转动手中的“小花”――雨伞，小雨点便在空中旋转起来，好像在庆祝自己来到了一个新世界。
雨点落在我的脸上，丝丝凉凉的，我觉得我仿佛也变成了快乐的小雨点……
二年级作文雨（二）
随着春天的到来，春雨也渐渐来到了。你看，窗外哗哗地下起了春雨。
春雨它晶莹剔透，闪闪发光，像一颗引人注目的钻石，从天空落下来。它又像一根细针，一根又细又长的牛毛。春雨落到柳树上，柳树清洗着自己的“头发”，并且随风飘荡，像一个美丽的姑娘。春雨落到屋顶上，发出动听的声音，好像在弹奏一首交响曲。春雨落到小草上，小草探出了小脑袋，好像想看看这生机勃勃的世界。
春雨落在田野里。麦苗饿了一个冬天，贪婪地允吸着雨水，而且一个劲儿往上涨。
春雨落在花园里。迎春花张开了笑脸，杏花也迎接春雨的洗礼。
春雨落在小河里。一条条小鱼活泼地游来游去，河水也往上涨。
啊！春雨真美！
二年级作文雨（三）
雷雨是一种普通的自然现象，在我们的生活中经常出现，就让我带你们去看看吧！
雷雨前，天气闷热，天色慢慢变暗，()变黑，乌云渐渐变多，突然一道闪电从天空掠过，带着轰隆隆的雷鸣声席卷而来，狂风呼呼地吹着，想要毁坏一切可以触摸到的东西。天色一下子暗了下来，先是一两滴，接着就下起了倾盆大雨。一滴滴小水滴犹如断了线的珍珠，一颗一颗落下，汇集在一起，笑着，唱着，向前奔去。整个天地像被一层层薄雾笼罩着。
天渐渐亮了，雨渐渐小了，云散了，天晴了，太阳出来了，天空中出现了一道美丽的彩虹。空气清新极了，花朵上衬托着晶莹的水滴，就像一颗颗透明的宝石。小朋友们，你们喜欢雷雨吗？
篇11：雨二年级作文
滴答滴答下雨了。
往窗外一看，数也数不清的雨丝像线一样从空中飘下来，被风一吹，一会儿散，一会儿聚，一会儿向前，一会儿向右，变化莫测，千姿百态。
雨落在草地上，小草变得更绿了。落在树上，像在树叶上撒下几粒透明的珍珠。雨落在花上，有的雨水顺着花瓣钻进土里，有的流进花的嘴里。花草树木变得更加嫩绿鲜艳。
雨越下越大了，雨打在墙上，冲去灰尘，白墙更白了，红墙更红了。雨打在玻璃上，发出噼噼啪啪的声音，雨沿着玻璃往下流成一幅幅形态各异的山水画。
雨水落在屋顶上，雨水顺着屋角往下流，开始像断了线的珠子，后来渐渐地连成一条线。地上的水越来越多，合成一条条小溪，凹下去的地方变成一个个小池塘。
雨慢慢地停了，整个城市变得更亮丽了!
篇12：雨二年级作文
“啪啪！啪啪！”好大一场雨呀！
我在家里向窗外望去。雨点落在雨棚上，又顺着雨棚滑下来，像调皮的娃娃坐滑滑梯似的。远处的楼房好像披上了轻纱，就像人间仙境一般，若隐若现。再往远处望去，街道上几乎是雨伞的海洋、雨衣的世界。
今天恰好是要去弹琴的日子，我和爸爸一下楼，就发现地上已经有积水了。我上车的时候，人都湿透了，好难受呀！雨点像利箭一样，“噼里啪啦”地打在车窗上，似乎要把它打碎。尽管雨刮器已经忙得不可开交，可是五米外的景物仍然显得朦朦胧胧。一路上，路两边的大树在风中狂舞，蝉一声都不叫。车子开过有积水的路面，“哗———”水溅出去三尺多高，像筑起了一堵水墙。路上的行人有些忘了带伞，就用手遮挡着头，还时不时用手擦一下脖子，可是雨水还是顺着他们的脸颊和脖子流淌下来……
“哗啦，哗啦！”好大一场雨呀！
篇13：雨二年级作文
星期四又下雨了，我看过女娲补天的神话故事，心想：会不会是女娲手艺不好没把天补好呢?
透过教室的玻璃窗，外面白茫茫的一片什么都看不清楚。大雨点啪啪地使劲往窗户上打，好像在说：“开门，开门。”“叮铃铃!”下课铃声响了，同学们打着雨伞争先恐后地朝校门口涌去，像一朵朵鲜花在大雨中盛开。我想等雨小一点再回家，可是雨越下越大，我只能撑起雨伞往家里走。在路上，一阵狂风迎面吹来，把我的雨伞都打反了，雨都洒到了我的身上。就这样雨伞打反了好几次，全身湿淋淋的。雨不停地下着，风也不停地刮着。离家还有一段路我不敢在大树下躲雨，也不敢在路边停留，因为我怕妈妈担心，所以我只能冒着雨飞快地往家里走去。
终于到了家，我浑身上下被雨淋湿了，像个落汤鸡。雨已下了二十多天了，你何时能停下来。
篇14：雨二年级作文
快放学的时候，天空的乌云密布像黑云山压了下来。
过了一会儿，风“呼呼”的刮了起来，像风婆婆打开她那大袋子向人间放风。过了一会儿只听“咔嚓--”一声像电母婆婆劈来了结实的黑云山。“轰隆隆--”的声音像雷公公敲起了大鼓。又过了一会“哗哗--”的雨声响起了像小龙女被别人欺负了，开始哭了起来。我的朋友李婷玉有急事“咚咚咚”的跑了起来，我看见了飞快地跑了过去。我“嘭”的打开了雨伞为她撑雨，雨打在伞上“啪啪”伞上的雨珠“嗒嗒”的打在了地面上，我们走着走着看见一名小朋友要过马路，她一不小心“扑通”一下栽在了地面上，她“哇哇”地哭了起来，我跑了过去，我们三个人一起回家。
雨停了，天上呈现出了一道彩虹，今天我帮助了别人，我的心情无比的高兴而自豪。
篇15：雨二年级作文
每一场雨中，都有许多动人的故事。
这天，我去上学出门时，东山边太阳笑眯眯的脸让人感动，天空飘着几朵红云。到第三节课时，天空的红云变成了乌云，不一会儿，狂风大作，电闪雷鸣，紧接着，豆大的雨点倾盆而下。我看了看我的书包旁边，哦，我今天忘了带伞，我开始担心等下放学没办法回家。
放学了，我从教室里走出来，雨还没有停的意思，带雨具的同学极少，教室里、走廊上都站满了避雨等待回家的人。我和大家一样都巴望着雨能停下来，好让我们回家。
篇16：雨二年级作文
星期四早上下了一场雨，雨一点儿也不大。
走在上学的路上，看见路边的小草比昨天干净了，樱花粉嘟嘟的更好看了，他们都好像是刚刚洗完澡一样，显得很精神。雨下得细细的，淋到身上，一点儿也不湿，还很舒服。
可是马路上却很脏，有的地方有许多树叶，有的地方有许多碎纸，还有的地方不知谁把没吃完的包子扔到了马路上，真不节约!
清洁阿姨费力的一下，一下的打扫，扫不多远就用手锤锤腰，比平时费力的多。
看到清洁阿姨很累，我就想：要是大家都注意讲究卫生，不随便乱扔东西，那该多好啊!想到这里，我弯腰捡起一块香蕉皮和一根小树枝，跑了几步扔进垃圾箱。回头看看清洁阿姨，她正在向我微笑呢!
我很高兴。因为我做了一件好事。
篇17：雨二年级作文
雨的声音是那样清脆。
我喜欢雨，因为它能给我带来快感。每当下雨时，我的心情是如同在空中飞翔。我喜欢雨，因为它能给我带来幸福。每当下雨时，我的心中总有一丝甜蜜。我喜欢雨，因为它能给我带来轻松。每当下雨时，我的心中一片空荡......春夏秋冬，在四季之中雨的地位是多么高：稻谷需要它;农民喜欢它;而我更是离不开它......它的脚步是那样轻盈;它的身躯是那样娇嫩;它的脸庞是那么可爱......我喜欢在雨中漫步，那是多么优美啊!我喜欢在雨中高歌，那是多么快活啊!我喜欢在雨中呼喊，那是多么舒爽啊!它是水的化身，冲走了记忆的伤痕;冲走了快乐的时光;冲走了童年的幼稚......
啊!我喜欢雨的一切一切.....
篇18：雨二年级作文
一觉醒来，我听见沙沙的声响，打开窗帘，呀!外面正下着大雨。山在雨雾中若隐若现，好像在和我们捉迷藏，眼前白茫茫一片，平常看到的房屋和茂盛的大树都模模糊糊。
地上积满了雨水，操场的跑道变成了小河，没有被雨水淹没的地方，就像一个个小岛。雨水打雨棚上发出沙沙的声响，雨水打在积水上，发出叮叮咚咚的响声。房檐下的水发出滴嗒滴嗒声音。雨水就像一位音乐家让我们的生活更加多姿多彩。
雨渐渐地小了，我们来到三楼的阳台边往下看篮球场。我惊异地着干干净净的篮球场，它明晃晃亮晶晶像一面巨大的黄色铜镜。周围的景物倒映在水泥板上，非常清晰，有电信塔、有茂盛的大树、有翠绿的小草。篮球场的旁边有一个在花园，花园里的树木被雨水冲去了沙土，显得更加苍翠欲滴。树上栖息着小鸟，在欢怏地唱着歌摇，好像在说“春天来了!春天到了!”
以前觉得睛天很美，原来雨天的景色更加美，世界不是前缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
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