我的老师系列作文

下面就是小编整理的我的老师系列作文，本文共14篇，希望大家喜欢。本文原稿由网友“shiguanggezi”提供。

篇1：我的老师系列作文

我的老师系列作文

“嘎吱——”语文办公室的门被推开，从里面走出来一位老师，她整齐的短发使得她看上去精神抖擞，她那雪亮的眼睛总能捕捉到学生的举动，她就是我们的语文老师——孙老师。

孙老师很体贴学生。记得前不久，我校要将我们跳的广播体操给录下来。当时正值酷暑，圆圆的太阳挂在天上，强烈的阳光将地面烤得软绵绵的.，同学们个个都是汗流浃背，但狠心的校长却叫我们一遍又一遍地跳。这种天气，谁受得了啊！我们都要被烤成烤人儿啦！所以，校长一遍遍地让我们跳，我们就一遍遍地偷懒。天气越来越热，我们都要受不了了。突然，一个消息传到我的耳边：有同学中暑了，还是我们班的。其实我早就预料到有人会中暑，果不其然。孙老师听说了，急忙跑到那个同学身边，看她有没有事，并搀扶着她到办公室里休息。录完操后，我们陆续回到教室，孙老师又害怕其他同学也中暑，特意把班上为数不多的“葡萄糖”分给全班同学，使得大家都没有中暑。

孙老师有时有点凶。在我们班上，大家都知道语文不写作业和态度不好的后果：一般情况下，老师都会让同学罚站、打扫办公室和做一周的清洁等体力活，当今我们最害怕的应属“心理战”了。什么是心理战呢？像当众点名、请家长等等。老师一声“请家长”，吓得打颤颤的，不光是学生，还有家长。说到请家长，我不得不说一件事——我的前任同桌，是个名副其实的差生。有一次，他好像是作业没做，被孙老师狠狠地批评了一顿。当大家认为这件事已经过去了的时候，没想到孙老师下午却想起了这事，当着全班的面又把同桌批评了一顿，还说要请家长，这使本来安静地坐在椅子上的同桌紧张了起来，身子一直在抖。第二天，同桌的爸爸果然来了，全班都向我的同桌投以同情的目光。同桌以忐忑不安的心情缓缓走向了办公室，等他回来时，我们都发现他的眼睛红红的，好像哭过了一样，肯定又被老师批评了。唉，我那可怜的同桌啊！

我的老师虽然有时凶，但在我们的眼里仍然是我们最敬佩的老师，不是吗？

篇2：老师夸奖了我系列作文

老师夸奖了我系列作文

1老师夸我了

今天下午，我去画画，老师说：“现在是秋天了，咱们来画秋天吧!”我先画了山，又画了一棵树，再画了房屋，其他等等。我把果树涂成了绿色？把山涂成了蓝色？把房屋涂成了黄色。我让老师看了看，老师说：“就这样下去会更棒的!”

我听了心里可高兴了!

2老师夸奖了我

今天，我画了一幅美丽、精致的画，老师夸奖了我。直到现在，我的心情依然十分激动。

周六一大早，我准时来到美术兴趣班。今天要学画《我的家人》。看到这个题目，我的脑海中立刻浮现出我和爸爸妈妈、姥姥老爷一起野餐的情景。所在，在别人还在苦思冥想的时候，我已经开始画了。我先在画纸的左上角画了一个火红火红的大太阳，这么毒辣的太阳下，人们肯定会热得受不了，于是我又轻轻添上几笔清风，让风姑娘为人们带来阵阵清凉。享受清凉的人在哪儿呢？我挥动画笔，继续画。一张瓜子脸，一头乌黑的秀发，一对弯弯的眉毛，一双明亮的大眼睛，一个小巧的鼻子，一张樱桃般的红润的嘴唇……很快，一位大美女就出现在我面前了。她，就是我亲爱的妈妈!接下来，我又把姥姥姥爷爸爸和我也“送”进了画面中。在我们一家人的旁边，我又画了一张宝蓝色的大桌布，我们一家人正其乐融融地围坐在桌布边。桌布上放满了各种各样的食物：糖果、蛋糕、面包等。看，我正在大口大口地吃着蛋糕呢!

我美滋滋地欣赏着我的“杰作”。看着看着，忽然发现问题了：虽然有清风，但一家人暴露在烈日下还是会热得不得了的，这怎么能行!我马上提起笔，“刷刷刷”，一棵茂盛、粗壮的大树就画好了。我们一家人在大树的阴凉里谈笑风生，好不快活!

我拿着作品走到老师面前，小心翼翼地递给老师。此时，我的心“扑通扑通”跳得厉害，生怕老师笑话我。我用眼角悄悄地瞄向老师，随时关注“天气”的变化。只见老师一边看着画，一边不停地点头赞许，笑容写满了老师的.脸庞。这让我的心里立马漾起了一圈圈幸福的涟漪。过了一会儿，老师转过脸来，兴奋地对我说：“画面布局合理，用色大胆，颜色鲜艳美丽，人物画得栩栩如生，内容也很有创意，真是太好了!”老师边说边冲我竖起大拇指。听到老师这样夸我，我的心里比吃了蜜还甜!我伸手要接过我的画，没想到老师却冲我摆摆手说：“把画放我这里吧，我要让这个级部的所有学生都欣赏到你的佳作!我还要亲手把它挂在我们的展览厅里!”老师的话让我激动不已，我真想把这个消息告诉全世界的每一个人!

老师的夸奖点燃了我成为一名画家的梦想，我决定，从今天起，向着梦想，扬帆远航。

3老师夸奖我

像我这种成绩差的人是很难受到老师夸奖的。所以那次老师的夸奖却令我永生难忘。

那是我上三年级的一天。中午放学后，下起了大雨，幸好早上上学前我见天有点黑，所以带上了一把桑我刚走出校门的时候，看见有一位和我同龄的人好像很焦急似的，可能在等他的妈妈给他拿伞来吧!我很想把伞借给他，可转念又一想：借给他我怎么办呢？难道要我淋着雨回去，感冒了怎么办？我心里产生了种种疑问。最后还是决定自己撑着伞走。我正要走的时候，刮起了大风，我的心好像在对我说：“见别人有困难应该帮助别人，不应该为自己着想，应该处处为别人着想。”想到此，我感到惭愧极了，立刻向那个男孩走去。

我走到那个男孩的面前说：“小弟弟，我把伞借给你，自己打伞回去吧!”那个男孩说：“不，我不能要你的伞，要了你就没有了。”我想了一个法子让男孩接受伞，便说：“我妈妈要来接我出去吃饭，你下午把伞还给我就行了。”男孩带着歉意说：“好吧!谢谢你，我下午把伞给你。”男孩拿了伞就走了，那个男孩走了，我才放心地走了。走在回家的路上，我虽然淋湿了全身，但我很高兴，因为我做了一件好事。

下午到了学校，老师把我叫到了办公室，我还以为我又做错了什么事。可老师没有批评我，他只是笑着说：“你中午做的那些事我都看见了。晶晶，平时我经常批评你，真不应该，你原来是一个好孩子”。

我听了，心里乐滋滋的。

4老师夸奖了我

多动脑，勤思考，你就会有收获。——题记

“多动脑，勤思考，你就会有收获。”几年前张老师的话时刻萦绕在我的耳旁。每当遇到不懂的问题时，我就会想起这句话，它将时时刻刻鼓励我向前。

那是一堂奥数课。

“这道题做得对不对？”

张老师指着黑板上那道等于30%数学题发问。我们一个个都屏息凝视，谁也没有举手，教室里鸦雀无声。这道题读起来给人感觉很乱，拿笔做起来又令人无从下手，真的是令人苦恼。黑板上的算式好像又不太妥当。大家都冥思苦想着。过了两分钟，有同学陆陆续续地举起手来。

张老师见了十分高兴，连忙叫了一名同学。

那同学站起来，吞吞吐吐地说：“这，这道题，可能，也许，好像是对的。”

“什么可能也许好像。对就是对，错就是错，说明白点！”

“是对的。”那位同学补了一句。

张老师眼里闪过一丝失望的神情，那几只手也“垂头丧气”地放下了。

“还有谁有不同的意见？”张老师循循善诱，显然没有放弃。

我咬着笔杆，苦苦思考着：这道题将盐水倒来倒去，而只告诉了最后丙杯中盐水的浓度时2%。用正常的思维来解决这道题，只会越想越乱，那我为何不用逆向思维来试一试呢？想着想着，我似乎找到了诀窍，马上动起笔来。根据条件，我可以求出丙杯

严的重量。由此推算出甲乙杯盐的重量，那A种盐水浓度不就迎刃而解了吗？

我喜出望外，将手高高地举了起来。老师见了，忙叫了我。我兴冲冲地对老师说：“结果是48%。”

“哦？说说看。”

我大声地把算式念了出来，并说出了我是怎样想的。

老师工整地将算式抄在黑板上，笑眯眯地对我说：“完全正确，你很棒!”

同学们都用钦佩的眼光看着我，我感到非常自豪，因为这是我独立思考的结果。老师又说：“同学们，要知道，多动脑，勤思考，你就会有收获。”

这件事已过去很长时间了，但我始终不会忘记张老师的话。像老师说得那样，我通过独立思考，尝到了许多甜头；通过独立思考，获取了许多知识；通过独立思考，我也得到许多快乐。朋友们，记住那句话吧：

多动脑，勤思考，你就会有收获！

5老师夸奖我

在生活中，我很可能会遇到很多的困难。这时候就需要别人的鼓励与夸奖。而在我的记忆深处，指导老师对我的夸奖我记忆犹新。

今年，我们举办了一个综合实践活动，我参加了。现在，又要举办一个实践活动的总结会。我们生物组要做幻灯片准备演讲，我就向老师承担下来了制作幻灯片的任务。但是，我又觉得自己可能做不好这个任务，就有一点担心。

这时，指导老师来到我的身边，对我说：“不要紧张，慢慢做，做不好还可以修改，反正时间还是有的。”

这时，我看到老师眼睛里鼓励我的目光。这个目光给了我肯定，我顿时有了信心。“恩。”我答应了一声。

说干就干。晚上回到家，我就开始了“工作”。我先建了一个幻灯片，然后，在第一页加了一张小鱼的照片，然后又在第二页加了一张小河的照片。接着，我又把老师给我的一些资料拿出来，在第三页建了两个表格，一个是秋天的水温，另一个是春天的水温，我将要把这两组数据做一个对比。然后，我就将老师给我的温度资料放进表格当中，还加上了几句说明的语句。最后，我就有一些发愁了。因为幻灯片要应和着文字稿，但是文字稿中有一句是“现在这些问题都迎刃而解了，我们也增长了不少知识呢”，这让我很头疼。最后一页不能不插图片，但是插什么图就成了一个大问题。但是，我又想到老师那鼓励的目光，顿时让我信心大增。瞬间，我来了灵感。我看到老师给我的资料里面还有几张我们做实验的图片，我就从中找到一张老师给我们讲解的图片插在了最后。到现在，我的幻灯片就都做完了。

第二天，我急忙找到指导老师。老师看到我做的幻灯片，觉得很好。“你做的真的很好，真棒！”

我听后觉得有很大的自信。“老师，我认为还可以加一个背景音乐，在做报告时，不光可以看，还可以听到优美的音乐。”

“这个主意不错，你就帮忙加一下吧！”

我答应了一声。晚上，回到家我就开始忙和。最后，我们组受到了老师们的好评。

这件事我做对了，我也从中获益了不少。只要你充满信心，什么困难都压不倒你，什么事都会顺利过去的。老师的那鼓励我的目光就如同冬日里的一缕阳光；酷夏中的那一丝清凉；沙漠中的那一泓清泉……老师那句夸奖，将永远闪烁在我心灵的最深处，在我气馁的时候给予我信心，伴随我翻越过一座又一座的高山，最终到达成功的彼岸……

篇3：老师的目光系列作文

老师的目光系列作文

1老师的目光

在我的记忆深处，时常有一束目光在鼓励着我不要畏惧，让我一次又一次品尝到了成功的喜悦。那是在竞选班干部的日子里，同学们都在紧张而忙碌地准备着演讲稿。我也不例外，把折得皱巴巴的演讲稿一遍又一遍地背着，直到滚瓜烂熟为止。

竞选开始了，同学们一个接着一个上台演讲。看着他们落落大方的样子，我真是既羡慕又激动。我羡慕他们拥有的那份沉着，那份自信。一想到待会儿就要轮到自己了，心就不由得“扑通扑通”地跳个不停。我默默地祈祷：但愿不要出丑！ 轮到我了，我慢吞吞地走上讲台。一看到同学们几十双眼睛都在注视着我，我便不由自主地更加紧张起来。原先倒背如流的演讲词也早已飞到了九霄云外，脑海里似乎一片空白。这时，同学们交头接耳地议论起来。我顿时面红耳赤，真想找条地缝钻进去。我想：坐在一旁的吴老师一定对我失望极了。

于是，我偷偷地看了她一眼，没想到，吴老师正微笑地看着我，那温柔的目光充满了鼓励：“不要怕，勇敢地面对，你一定能行！”我立刻觉得信心倍增，一下子把肚子里要说的话全都说了出来。台下爆发出了经久不息的掌声。我长长地舒了一口气，一抬眼，又与吴老师的目光相遇，那眼神似乎在告诉我：“你的表现很好，以后也要这样！”我顽皮地冲着她一笑，兴奋地回到了座位。

也许这只是一个小小的眼神，但老师的目光却饱含着无限的关爱，带给了我无穷的力量。

2老师的目光

每当我看到数学本上的100分，就想起培育我的老师。记得开学第三周，我们班进行了一次测验，我得了65分，很难过，但老师没责怪我。她凝视了我好一会儿，好像在说：姜旭红，你成绩很不好，今后要努力呀!我感到脸上一阵火辣辣的，总觉得对不起老师的一片心意。我暗暗下决心要好好学习，不辜负老师的希望。时间一天天过去了，又一次考试开始了，我满怀言心进人专场……考试结果我得了100分。

我看着真比吃蜜还甜。我抬头看着老师对我微笑，好像在说：你比以前进步了，以后要继续努力，争取在期终考出一样的好成绩来。 我们班的语文朗读能力比较差。老师为了激发我们的学习兴趣，带领我们召开以《我的名字》为题的一分钟演讲会。演讲开始了，同学们争先恐后地上台讲演。我坐在座位上，生怕老师点我的名字，心里很紧张，叮老师偏偏点了我的名字，我紧张地朝台上走去。赶师川温柔的目光注视着我，好像在说，姜旭红，勇敢点是我鼓足勇气讲起来：“我叫姜旭红，‘旭’是旭日东升的‘旭’，‘红’是红太阳的‘红’。爸爸、妈妈希望我好好学习，像早晨东升的红日天天向上……”

讲完了，同学们以热烈的掌声向我表示祝贺。我长长地嘘了口气，回到座位上。老师兴奋地望着我，那目光充满了喜悦，仿佛得到掌声的不是我，而是她自己。我最能理解老师的目光。那目光中有母亲般的疼爱，也有严师般的忠告，更有朋友般的热情……

3老师的目光

岁月如同一条不停流淌的小河，在不断前行的同时，也在冲刷着过去的记忆。有些事情我已经记不清，但董老师那关怀、担心的目光，我却永远也忘不了。

那是五年级的时候，妈妈因生病而在家中休息。因为爸爸上班没有时间，所以我只好在家中照顾妈妈。那一天我没有请假。

第二天，我背着书包来到教室里，心中忐忑不安，不敢正视老师和同学。总算熬到了下课，刘可心，过来一下。老师突然说。我身上的神经一下紧张起来，生怕老师会批评我没有请假。

老师用一种十分担心的目光望着我。这目光充满怜爱，充满了无限的温柔。似乎是有无数条情感的线，编织成一张网面对那一双充满复杂情感的眼睛，我有些心慌地站在那儿。

老师终于开口了：昨天怎么没有来？我在家照顾妈妈。我胆怯地说。声音小得只有我和老师听得见。老师又说：你知不知道现在外面有多乱？你昨天没来上课，我还以为出了意外，你说，如果真要是出了事，我可怎么办？

我的心一下子揪了起来。老师这么担忧，而我却忘记了请假！我站在那里，恨不得地面裂开一条缝，让我远离这间教室！但是，悔恨的心情充满了我的身体。老师的目光是那么复杂，充满了爱怜！

我说：对不起，老师，我不应该不请假。下次一定改！

老师温和地说：知道就好，以后千万注意了！我使劲地点了点头。

老师的目光让我永远不会忘记！老师对学生的关怀我更不会忘记！

4老师的目光

在我的小书柜里，一直珍藏着三本书：《冰心作文选》、《小故事大道理》和《考场作文名师辅导》。每当我翻开它们，眼前就会浮现出葛老师那亲切而又慈祥的目光。

葛老师名叫葛桂华，是我三年级的语文老师。她个子不高，黑黑瘦瘦的，走起路来却总是风风火火的，根本不像是个五十多岁的人。她有着一双亲切不失严厉的眼睛，上课时谁要是有一点小动作儿，她那孙悟空般的火眼精睛只要轻轻一扫，准保让你像遭电击一样立刻坐正。

那时的我，语文学得不太好，特别怕写作文，一到写作课，仿佛就是我的世界末日，抓耳挠腮，半天蹦不出个字。葛老师很快注意到了我，但她丝毫没有责备的目光。总是耐心的一遍遍地帮我修改，一天放学后，她把我叫到办公室，拿出那三本书，亲切地对我说：“这三本书老师已经读过了，对写好作文很有帮助，现在送给你。但有一个条件，那就是你每天都要读，中午来给我讲讲你看过的内容。”我如获至宝，狠劲地点着头。

这以后，每天一有空我就认真读这三本书，第二天主动向葛老师复述看过的东西，每一次葛老师总是向我投来赞许和鼓励的目光，我越发喜爱读书。逐渐地，我由胆怯开始变得自信起来，表达能力也慢慢流畅了，写作文渐渐成了一件比较轻松愉快的事。特别让我自豪的是，那年寒假一过，我假期写的作文《洗碗》被葛老师推荐登上了学校的《智慧》杂志。

现在，葛老师虽然不教我了，但我脑海里时常会浮现出她那亲切慈祥的目光，总会想起她送给我的帮我开启写作之门的三本书。

5老师的目光

教我数学的潘老师，眼睛中透露出智慧和毅力，乍看和别人没什么不同，但我说潘老师的目光真美！

刚开学，体质弱的我又来到医院，挂上吊瓶。我躺在床上，看着盐水一滴一滴地往下落，我心急如焚，这两天，我一定落了不少课，可怎么办啊？正当我急得抓耳挠腮时，一个熟悉的身影出现在我面前，啊？是潘老师？“刘博见。”潘老师亲切地坐在我床边说：“病好些了吗？”我点了点头，：“好多了，明天就能去学校了。”潘老师耐心地在等我打吊针，而我呢？一边调快了速度一边在心里念道：“快点，快点，别让老师久等啊！”要是在平时，娇气的我肯定疼得对爸爸、妈妈撒娇了，可今天我却一点儿也感觉不到疼痛。终于吊完点滴了，我匆匆吃了几口饭，和潘老师坐在书桌边补起了课。“这道题应该先把372和9相乘，再把积换成小数……懂了吗？”我点了点头，“那么这道题也类似……”潘老师专心致志地讲题。不知不觉时间一分一秒地过去，已经9：30，倦意也向我袭来，这时潘老师仿佛看透了一切，微笑地向我投来柔和的目光，好象在对我说：“刘博见，再坚持一会儿吧，马上就要上完了。”我顿时察觉自己精神饱满了许多，便继续认真地听潘老师讲解下去……潘老师的目光真神啊！

还有一次，数学课上，我和卢雨鸿不留神开了“小差”，美滋滋地讨论起了暑假里的畅想，突然我感到有一把“利剑”直射过来，我猛地抬起头，潘老师严厉的目光射到我身上，我立刻集中精力听起了课，这时潘老师又投来赞许的目光。

老师的目光，既有夸奖又有责备，时刻督促着我！

6老师的目光

再坚强的人，也有脆弱的时候；再勇敢的人，也有胆怯的时候。不知道是从什么时候开始，我逐渐变的腼腆了，不举手发言了，我自己也不知道是为什么。

现在，我一直盼望着，盼望着自己也能像以前一样，活泼开朗，能够有勇气举手发言，看到老师那信任、肯定的目光。在班里，我是沉默的其中一个，除了下课时与我的好朋友一起谈笑风生以外，我几乎很少于其他同学聊天游戏。上课发言的都是所谓的“优等生”，而我却一直充当着旁观者的角色。虽然偶尔有被老师叫起的时候，但多半也是支支吾吾地、胆颤地说出自己心中的答案。

我无数次幻想着自己会有足够的勇气举起那一直躲藏在衣兜里的手，可每一次都在最后一刻前功尽弃，那一次，老师的一声“倪夏奇”把我从与“心魔”的战争中拉回到现实，同学们都诧异地看着我那窘迫的样子。我先是愣了愣，然后抬起头。看见了老师那充满期待而又慈祥的目光。我心里一怔：“老师会想听我的发言吗？”是的，我从老师的眼神中读出了肯定的回答。于是，我鼓起勇气。讲出了早在心中默念多次的答案。“回答得好，请坐。”老师投给我一个肯定的目光，我看见了，老师的目光里有希望，有肯定，更有震撼人心的美！老师慈祥的目光深深地印入我的脑子，挥之不去。

再脆弱的人，也有坚强的时候；再胆怯的人，也有勇敢的时候！ 今后，我会自信地面对每一个人，每一件事，更会自信得面对自己！

老师，您那双眼睛溶汇了多少感情，多少内涵，多少期望；您那双眼睛，给予了我多少力量；您那双眼睛，是多么的慈祥，多么的有魅力啊!我忘不了那目光！

7老师的目光

邱老师连教了我两年的语文，在与邱老师的接触中，她的眼睛给我留下了深刻的印象，眼睛不大，但配上那弯弯的柳叶眉，却是恰到好处。一副紫色边框的眼睛，更衬得她的眼睛炯炯有神。那是一双会说话的眼睛，一双眼睛焕发出闪亮的光芒，上课时扫视着全班，谁也别想在她的眼皮底下干坏事。谁犯了错，她马上就会用眼光和你交流。

记得一次的语文课上，我上得有些厌倦了，就把手放在抽屉里玩手指战，老师注意到了，她用她那双乌黑发亮的眼睛温柔地看了我一眼，好像在说：“怎么了，上课要专心听讲，不能做小动作哦？”我感觉到了，急忙拿出手端正地坐好。过了一会儿，老师又看了我一眼，仿佛在说：“知错能改，还是好学生。”从此，每次上课不认真时，就觉得有一双眼睛在注视着我。它时时提醒我：上课，一定要专心听讲。邱老师的课堂气氛活跃，大家都会踊跃发言。记得有一回，我已经举了好几次的手，可老师就是不叫我发言，我当时断定老师是偏心的，我垂下了双手。这时，老师注意到了我的举动，她的目光在我身上停留了片刻，微笑着看着我。

那一刻，我似乎明白了：原来，老师不是不要我，而是把机会留给了那些难得举手的同学。我读懂了老师的苦心，也向老师投去了微笑。从此，每次举手，我都耐心等待着，我相信老师会给我适合我表现的机会。啊，老师的目光是那么的有意义，有时是严厉的，有时是慈祥的，有时是鼓励的……在老师目光的注视下，我将健康茁壮的成长。

8老师的目光

任岁月潺潺的流淌，不能忘怀是始终是老师的目光。它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响，带来朝露中第一缕阳光。人世间最美丽的是老师的目光。老师的目光是春风中第一声布谷鸟的歌唱，是夏日里红肥绿瘦的荷塘，是秋空中渐渐淡去的雁行，是冬雪中悄悄绽放的芳香。人世间最美丽的是老师的`目光。以其无私和博大，在润物细无声的柔情中洗涤我狭隘而粗俗的性情。

在你写满期盼的目光中我蹒跚而行。在布满荆棘的山路上，我看到了你的目光，山路弯弯，沉甸甸的脚印早已弯了你的脊梁，你把目光锁在山崖上那棵凌风的小草，告诉我无限风光就在远方。在漫漫的长夜，我枕着无尽的孤独和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光远送着我走进黎明。在这一刻世界总是变得如此的澄清，连心也成了一方默默的清潭，微笑着倾听着清晨的美丽。

在高高的蓝天上，我听到你的目光在说话，在我的翅边轻轻翕动。我用高飞的背影去接近你目光中的蔚蓝，生命在与风的升腾中获得了岁月的光环。在烟波浩淼的大海上你的目光是鼓满我船帆的一阵风，载着我如离弦之箭驶向遥远的彼岸。在七彩的霓虹灯下，迷失了方向。是你的目光带着我穿越四季的喧嚣走向永不褪色的眷恋。你久久凝望的目光里，那股无比的亲切和豪情在心海中放歌。老师的目光是那开荒的铁犁，默默地耕耘着一方漆黑的沃土把文明的种子播撒。老师的目光是那悠悠的小桥，桥的一端连着现实一端连着希望和梦想。老师的目光是那风筝上的线，你飞得再远再高，生命中的根总是系在大地上。老师的目光是那跳动的烛光，照亮人生中的困惑，照亮你前进的方向。老师的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的诗，最真最真的梦。啊！难忘老师的目光！

篇4：我真希望系列作文

我在学校学习了一天，拖着我那疲倦啊身体回到了家，糊糊涂涂的睡着了。

这是什么地方？我发出感叹。我来到了一个美丽的地方，只见，一个人走来对我说：“这里是地狱，我们的老大出差几天，要选一个人来代理几天阎王爷，我们看你玉树临风，相貌堂堂，品德优良，就选中你了！请跟我来！”

我跟着那人走着，并且一边观赏着地狱啊风景，书上说：地狱是很恐怖的，有着许许多多的妖魔鬼怪，可不来不知道，一来吓一跳，这里鸟语花香，阳光明媚，给人一种舒服的感觉。

我问那人：“你想带我去什么地方？”

他回答：“带你去训练一下，好让你知道怎么当阎王爷。”

我被带到一个酷似官府的地方，那人给了我一张纸和一面镜子，那人说：“我还有一些事情要处理，你先看透那张纸，我在来接你去上任。”他一说完，一下子就没影了。

我看了看那张纸，纸上只有1段话：好人有好报，坏人必有坏下场。上面还写了天堂分为3个等级，1级为一生没干50件坏事的人，2级为一生干过100件好事的人，3级为干过1000次好是的人。地狱分为18个等级，越高的越恐怖。那面镜子可以看透那些人的一生。

我马上就看懂了，那人马上出现在我的身边，对我说：“你的智商就是高，这么快就看会了。”他一说完，他就抓起我，一下子就不见了。

我被带到一座建筑屋前，上面写着3个大字?修罗殿。

我迫不及待的对那人说：“我去上任咯！”

那人回答：“你先去换衣服把！”

我在15秒内就换好了一身威武的官服，堂堂正正的走上了官位。

只见，带我来的那人大喊：“带人！”旁边的随从的喊：“天才！”

只见一人，跌跌撞撞的走过来，全身衣服破烂，一看就是一位老乞丐。

那人说：“阎王大人啊！我死得好悲惨啊，我先是被家人无情的抛弃，流浪街头，最后，被一帮年轻人给活活打死了！”

我拿出镜子，看看那人，镜子显示出了那人的一生，果然是好人，做过的好事有100次，，我看完了那老人的一生之后（那镜子有压缩功能），我气愤，我气愤那家人与那一帮年轻人，我对带我来的那人说：“带那老爷爷去2级天堂把1”“蛰”那人回答。我马上拿出生死簿，把那几个人的寿命各减了40年，做完了这件事，我的心情舒畅多了。

下一个人是一位西装革履，风度翩翩的人，那人先说：“大人啊！我冤啊！我是一个大公司的老板，我只是贪了100000万每元，然后犯了逃汇罪等（先后100条罪名）就被警察抓了，并且还被他们给残忍的杀了！”

“小样，你死得活该，我判你下18级地狱。”

我翻开生死簿，为警察们加了1年的寿命。

阎王爷回来了，他对我说：“干得不错，下次我出差一定叫你来代替我。”

我告别了阎王爷，回到了人间，我明白了一个道理：好人有好报，坏人必有坏下场。

篇5：我真希望系列作文

爷爷走了，永远地走了，只有在梦里才能和他老人家见上一面，我真希望爷爷能活过来，哪怕一天、一个小时或一分钟，只要能和他说上一句话。但这也只有在梦中才能实现。

直到现在我还清楚的记得爷爷去世的那天——悲伤的乐曲，悲伤的人们，还有悲伤的我。小狗不懂悲伤，却也安静了下来，仿佛整个世界灰暗了，只剩下了悲哀……

寒假，发生了前所未有的雪灾，乡下的柴火打湿了，我蜷在乡下的小屋里，寒风飕飕地吹着，这时我又想起了爷爷。以前爷爷总会带着我和弟弟去砍柴，在樟树林里，爷爷用锯子锯，我和弟弟边唱边跳，边打边闹，一边又帮着爷爷拾柴火，树林里只有和谐和欢乐。

前年的大年夜，爷爷还和我们在一起，那个年过得很快乐。吃年夜饭的时候，他还一边给我夹菜嘴里一边说：“丫头，吃年糕越长越高；吃葱就越变越聪明；吃蒜蒜呢就很会算；吃八宝饭明年会遇见宝，千万别吃梅菜扣肉，否则来年会有霉运的。”然后我的碗里就堆起了一座小山。而今年的年夜饭，很不是滋味，虽然那些美味犹在，但却少了一个人，少了一份欢乐，少了一份和谐；多了一份思念，多了一份悲伤和孤单。

爷爷喜欢我，他原谅我一次又一次地犯错，而现在他对我的喜欢还在，只是....

篇6：我真希望系列作文

“跳舞！还不快去跳！”我都疯了，周六、周日都安排的满满的，我要是能自由支配时间就好了，那我自己就可以轻松一下了。

有一次，早上我被早早地叫起来，我的眼睛根本睁不开，我对妈妈说：“今天是周六，就让人家睡一下吧！”妈妈说：“今天早上要上英语课，快点要不该迟到了！”我听了差点晕过去，我昨天刚上了阅读课，今天又要上英语课，我都快累死了，我何时才能自己支配时间，我真伤心，我周六周日都没有休息的时间，早上都要早早的起床，晚上还要跳舞。我要是能自己支配时间，我一定给自己合理万和学的时间，决不会给自己安排的满满当当的，那我什么时候才能休息？我起来了，妈妈又催快点，什么时候我才能自己安排时间，不用一直学，我真希望有我自己自由支配时间的时候，那我就不用天天被迫学啊，学！

今天晚上，我又被妈妈叫去学跳舞，我好想迟一分钟都不行，今天早上我都没睡好觉，晚上怎么都不让我睡一觉，那样，我的睡眠会不足的呀！我真好呼喊出：“我要有自由支配的时间，我不想天天学呀学，生命是如此痛苦。学完就是做作业世界要是有安排儿童自由支配时间就好了，我就不会被妈妈迫住学呀学，看到别人都在玩，我却在痛苦中，我真是要有自由支配的时间就好了。我是一个痛苦的小孩。

跳完舞回到家，妈妈又开始叫，：“作业做完了吗？快去做作业！”我无奈之下只好回到房间，思考着，我要是有自由支配的时间日，我就会给自己早上去学英语，下午休息半天，明天早上学英语，下午在休息半天这两天的双休日不是更好过吗？妈妈虽说是为我好，但是，我被妈妈已经逼得很惨，妈妈，我想对您说：“我真的要休息一下的。”

妈妈，你不要让我再学东学西的了，我要的是自由，要的是自由安排时间，您就放了我吧，我现在双休日还在上课，双休日本身就是我们自由休息的时间，我向世界呼喊：“我真的要自由支配时间日，求世界帮帮我，我真的要休息，妈妈，你也给我自由分配时间吧！”

篇7：我真希望系列作文

寒假的一天清晨，我被一阵喧闹声吵醒了。

起床后一打听，我才知道昨晚我们家左邻右舍的鸡鸭都被人抓走了。这些鸡鸭是婶婶、阿姨们辛辛苦苦养大的。她们有的是准备要给上中学的儿子滋补身体的，有的是要给媳妇坐月子用的……现在鸡鸭被抓走了，她们怎能不痛心骂街呢？此时，我对这些小偷小摸的人内心也充满怨气，俗话说：“君子爱财，取之有道。”人们只有靠自己的双手辛勤劳动挣来的钱才会花得舒心，吃得香甜，不劳而获的人，一定会得到报应的。我真希望世界上不再有小偷，让我们大家都能安安稳稳地过日子啊！

篇8：我真希望系列作文

今天不算太热，但还是烈阳高照，讲台上老师还在那孜孜不倦的口吐白沫的讲接着，现在的我坐在板凳上但是心却不知跑到哪里的去了，现在是夏天，哗啦啦，哦，原来外面下雨了，说来就来说走就走，真干脆利落。看着外面的雨点像断了的线一样落了下来。看着看着便入了神，脑海里不自就得便浮现了一个个的画面，开心也好，难过也罢，但是我却不自觉的沉浸在其中。

我喜书，但我更爱书，书陪伴了我的一生，但书却让我在年迈时后悔了一次又一次，说悔恨那是必然的。每个父母都希望女成风，男成龙，一个孩子喜书那对家里人来说就是一件喜事，但是我喜的书让家里人和我的关系越来越僵持，关系的恶劣让我知道了在小的时候体味到的爱是不个可能再有的了。在小的`时候我对动物产生了兴趣，妈妈也没太在意，但是时间的流逝让妈妈发现了弊端，也阻止过，但是无效。也放弃了。

思想范围还在扩展被老师的一声叫声打断了，这位老师便是何教授，是一位可亲可敬的好教授，并时有些孩子气，但是在工作上毫不含糊。没听，唉，要被罚了。

回到家就钻进了自己的卧室，家里还有一位我的姐姐，姐姐看我小就过来照顾我。

红尘的束缚是让我那么无奈，轨道的捆绑是让我那么无措，但是我也挣扎过，无效呀。

读书的最高境界我达到了，但是我也后悔了。我现在真希望，时间可以重来一次时间的过往。

篇9：我真希望系列作文

爷爷走了，永远地走了，只有在梦里才能和他老人家见上一面，我真希望爷爷能活过来，哪怕一天、一个小时或一分钟，只要能和他说上一句话。但这也只有在梦中才能实现。

直到现在我还清楚的记得爷爷去世的那天——悲伤的乐曲，悲伤的人们，还有悲伤的我。小狗不懂悲伤，却也安静了下来，仿佛整个世界灰暗了，只剩下了悲哀……

寒假，发生了前所未有的雪灾，乡下的柴火打湿了，我蜷在乡下的小屋里，寒风飕飕地吹着，这时我又想起了爷爷。以前爷爷总会带着我和弟弟去砍柴，在樟树林里，爷爷用锯子锯，我和弟弟边唱边跳，边打边闹，一边又帮着爷爷拾柴火，树林里只有和谐和欢乐。

前年的大年夜，爷爷还和我们在一起，那个年过得很快乐。吃年夜饭的时候，他还一边给我夹菜嘴里一边说：“丫头，吃年糕越长越高；吃葱就越变越聪明；吃蒜蒜呢就很会算；吃八宝饭明年会遇见宝，千万别吃梅菜扣肉，否则来年会有霉运的。”然后我的.碗里就堆起了一座小山。而今年的年夜饭，很不是滋味，虽然那些美味犹在，但却少了一个人，少了一份欢乐，少了一份和谐；多了一份思念，多了一份悲伤和孤单。

爷爷喜欢我，他原谅我一次又一次地犯错，而现在他对我的喜欢还在，只是他把那份爱带到了天国。我真希望我的爷爷活过来，真的希望，真的……

篇10：我真希望系列作文

光阴似箭，日月如梭。经过时间的洗礼，我终究会长大，但我希望自己永远是个什么都不懂的孩子。

永远长不大，意味着我永远的可以拥抱快乐。可以一觉睡到自然醒，过着“衣来伸手、饭来张口”的日子，那把明天是世界末日都不关我的事。我永远都是爸妈的开心果，让他们永远看不够、笑不够、爱不完。永远都是最快乐的。

永远长不大，意味着我的知识浅薄。但是我愿意。这样的我可以不断成长，通过学习知识来充实自己。不会骄傲，不会自满，永远记得自己不是最好的，还有很多东西是不懂的`。

永远长不大，意味着我永远不用烦恼。没有学习上的烦恼，完全不用担心考试考砸了之后爸妈的教训；也没有生活上的压力；做错了事，大人们都不会严加责备……

我希望自己永远长不大，永远是个充满童真的小孩。这样的我不会为生活和工作忧愁，不会被世间的黑暗所污染。放学，我可以开开心心的回家；周末，我可以和朋友一起在公园玩游戏；假期，我可以和父母一起去旅游；会傻傻的在窗边放飞理想的纸飞机……

我多希望永远是个小孩，一个永远拥抱快乐的小孩，一个永远知识浅薄的小孩，一个永远不用烦恼的小孩……我真希望：青春花开不败，我永远长不大，是个小孩。

篇11：我真希望系列作文

“唉，现在的小学生哪，小小年纪，书包就这么沉，我“老人家”快撑不住喽！”这是一个二年级小学生的书包在抱怨。小学生也在那儿撅着小嘴儿，嘟囔着：“书包真沉啊！压得我都不长个儿啦！老师啊老师，您就不能少发点书吗？”他也在抱怨书包很沉。

小学生回到家，把书包往沙发上一扔，躺在沙发上，心想：我真讨厌上学！如果书包能轻一点的.话，或许我会喜欢上学的。

这时，他听到楼下的哥哥在大声埋怨：“书包太沉啦！不能少发点书吗？作业也那么多！不能少布置点吗？”

哥哥在抱怨书包太沉，他还希望作业少布置一些。

他还听到隔壁上初中的大姐姐说：“书包太沉啦！我，我受不了啊！太沉啦！”大姐姐也在抱怨书包很沉。

小学生想：“原来，这么多人都和我一样！我要学会去适应它。但是，我还是希望书包轻一点。”

他想着想着，就睡着了。

他在梦到书包变轻了，学生们都不再抱怨书包很沉，整个校园，整个世界，到处都充满了欢声笑语。他多么希望，现实的世界能和梦中的世界一样啊！

篇12：我的妹妹作文系列

序言：

在这个充满竞争、人情冷漠、充满功利的时代，父母最重要的不是给孩子留下银子和房子，而是给他留下一个亲人……我的爸爸妈妈因为这样一句感人肺腑的话，非常有勇气地生了二胎，我就有了个妹妹。

篇13：我的妹妹作文系列

市外小  四（4）班 王若菡

（一）

8月9日，就是牛郎和织女见面的日子――七夕节。这天中午，一个小生命诞生了。那是一个炎热的夏天，我是盼星星盼月亮终于盼来了我的亲人。在我看见她的那一刻起，我知道了在这世上我又多了个亲人。这代表我多了一份牵挂、一份责任、一份关心。今天我开心、喜悦、快乐，还有点沉重的心情。我要当姐姐了，我要成为一个人的榜样，我要成为一个人的姐姐啦！我还要当“月嫂”了，我每天的工作就是在妹妹哭的时候，负责哄哄她不哭；当她想睡觉的时候，负责播放《摇篮曲》；到了晚上我还要帮妈妈打扫卫生，不过我每天过得很充实，很开心！

我想告诉全世界的人：我有妹妹啦 !

（二）

我的'小妹妹长着小巧玲珑的鼻子，小小的嘴巴，一双明亮又清澈的眼睛，小小的手掌和脚掌。肚子圆咕隆咚的。她非常可爱，笑的时候嘴角轻轻上扬，鼻子变高，眼睛眯成一条小缝，头高高仰起，十分迷人。她生气的时候像个可爱的小老头，眉头皱皱的，肉嘟嘟的小嘴巴撅着，非常调皮。她吃奶的时候心情非常好，小眼睛专注地盯着一个地方，看起来好享受。听妈妈说，她的样子就跟我小的时候一模一样。我看着她就仿佛回到了从前，怎样笑、怎样哭、怎样吃奶、怎样……有时妈妈都分不清楚抱的是十年前的我还是妹妹，难道我们真的是迟到了九年的“双胞胎”?

（三）

我的妹妹今天已经满月了。一个好消息就是，她又长大了！一个不太好的消息就是她以前乌黑的头发剃光了。

我的妹妹虽然头发剃光了但还是很可爱。俗话说女大十八变，越变越好看，我的妹妹和出生时相比，可是有变化了。她的眉毛更修长了，铜铃一般的大眼睛，小巧可爱的鼻子，樱桃样的小嘴，开心的时候张开大嘴小声笑，远看像一个小和尚，很顽皮。别看她年纪小可是脾气可不小，真正生气起来还是很吓人的。

有一次，姥爷正在和妹妹玩耍，玩着玩着妹妹突然哭起来。姥爷把她抱起来，可她还是哭。姥姥以为换个人会好些，把她接过来，她不但没有停止哭泣反而哭得更厉害了。妈妈实在吃不成饭了，就把她接过来，结果她嚎啕大哭，不知道什么原因。妈妈给她奶吃不行、逗她玩、给她唱歌也不行。她就这样往死里大声哭。姥姥和姥爷心疼得团团转，妈妈着急得满头大汗，在一旁的我使出了浑身解数也无济于事。我实在忍受不住了，心疼得哭了起来。这是我第一次体会到了揪心的感觉。

这就是我的妹妹，让我有了人生的另一种感受，我愿与她风雨同舟。

（四）

时间过得可真快呀！转眼间的功夫我的妹妹已经55天了。()她和以前截然不同，她的眼睛更漂亮了，像溜溜梅一样圆，又如珠宝一样亮，炯炯有神。睫毛变长了，微微翻起的双眼皮，鼻子小小的。在那樱桃的小嘴里，竟然冒出了两颗小牙。每天不是啃啃手就是咬衣服。

有一次，我正在抱着她，她就伸出舌头来舔我。我不想让她舔，因为我的手很脏，怕她吃着细菌。我就把手往下放一点，她就舔不着了。她就开始小声哼唧，好像在说：“姐姐，我还想吃！再给我吃一次吧！好不好？”我看她的可怜样子实在不忍心，就让她舔了几下，又啃了几口。她就像是只小猫咪似的。突然不知道怎么回事，她好像被什么呛着了，一直不停咳嗽，给我吓得魂都飘走了。我赶紧叫来妈妈看看究竟，妈妈说是因为她的吞咽功能还不完善，所以有时自己的吐沫都会呛着自己。

我的妹妹变聪明啦！只要一响起来《蓝精灵》这首歌曲，她就扭扭屁股，跟打了鸡血似的兴奋。如果你逗她玩，她微微一笑，眼睛眯成一条线，鼻子往上翘，嘴角带着可爱和调皮。当她不高兴时，就会伤心地撇撇嘴。

（五）

说起我的妹妹，我总是有许多说不完的话。她不仅陪伴我成长，还时刻影响我做事做人。

我的妹妹现在又学会了一个新本领――抬头。以前妹妹的头软得像面条，一抱起来头就像拨浪鼓晃来晃去。可是有一次，妈妈抱她出去玩，竟然惊奇的发现。呀！妹妹，她会抬头了，她的头能竖起来了，怎么晃都没有事。她的一对大眼睛正望着世界，对这个世界充满好奇，对任何事物都很新鲜。我激动的告诉妈妈，妹妹的头能抬起来了。妈妈意味深长的说：“是啊！人这一生都在学本领。也包括刚刚出生的婴儿，学习吮吸、吞咽、哭泣等等。她在学习求生的本事，你在学习做人的道理，不同年龄阶段学习的内容和方式都不同。”我似懂非懂的点了点头。

小妹妹的成长过程也是我的学习过程。

（辅导教师：王晓莉）

篇14：我的故乡系列作文

我的家乡是一个美丽而又富饶的地方，在我的印象中，它还有一个特别的名字——银杏之乡。

大家一定猜到了，“它”就是泰兴。作为一个泰兴人，我为此感到骄傲。泰兴，在这个拥有朴实的民风民俗的地方，人们只能用幸福来表达每日情节。

秋天是人们最盼望的季节，因为被称之为“银杏之乡”的它，在秋天总能变得更加热闹。每家每户前都栽着三两棵银杏树，每当看到它们，心中总会出现一种不知名的喜悦和温馨。秋早，人们就戴好手套，拎着塑料桶，来到树下。人们先使劲摇晃树干，让银杏掉落下来，再在地下捡起放进桶内。整个过程快而简练。火车不是推的，泰兴的银杏占全国的三分之一，一直雄踞龙头榜。

泰兴的风光跟是一绝，仙鹤湾、银杏公园、黄巧东进纪念馆都是大家的好选择。这些都是夏天的避暑胜地、旅游佳所。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵”仙鹤湾因鹤得名，鹤聚水湾。仙鹤友是长寿和吉祥的象征，难怪老年人喜欢在仙鹤湾里健身、娱乐。

泰兴还是历史进程的见证我的故乡。它曾叫泰来洲、泰界洲、太定州，最后，就以“国泰民安，兴邦建国”命名泰兴。后来，八路军曾在此打过著名的黄桥战役。抗战期间，老百姓给战士送去许多美味的烧饼，黄桥烧饼就在此诞生。

怎么样？这，就是我眼中的泰兴。

我慈祥的老师作文

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